人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧
人生職業(yè)規(guī)劃字體設計篇一
1.我的性格：我覺得我是一個活潑開朗的人,，很善于與人交流，人緣也比較好,，但是很多時候在一些場合缺乏自信,，有的時候患得患失，總是考慮的太多,，所以錯過了一些很好的機會,。
2.我的興趣：我愛好比較廣泛。喜歡運動,，比如說羽毛球,，籃球等。喜歡看新聞,，有時候像是一個憤青,。也喜歡聽音樂，放松心情,。還喜歡弄一些機械類的小東西,，又比較喜歡飛機，所以選擇了這個專業(yè),。
3.我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢,，我的人緣還可以，善于與人交流,，性格比較開朗,，能夠很好的調節(jié)自己的心情,做事踏實,。劣勢，缺乏恒心,，自制力也比較差,，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了,，有什么說什么,，容易傷害到別人，做任何事都對自己沒信心,。英語能力比較差,。
4.職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作,，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會,；當然，如果沒有工資收入限制,，我會先考慮自己最喜歡的`工作,，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想；最后,，也考慮這份工作我是否合適去做,，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題,。
自己分析小結：我認為自己明確職業(yè)興趣及方向,，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢,，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練,，譬如,，要多練練寫作，多看一些課外書,，拓寬自己的視野,，等等。
1.學校簡介：廣州民航職業(yè)技術學院飛機維修工程學院是以培養(yǎng)民用航空機務維修工程生產一線高級應用性專門人才為主的教學,、科研單位?，F(xiàn)開設有飛機機電設備維修、飛機結構修理,、飛機電子設備維修,、航空地面特種設備維修、飛機部件修理和通用航空器維修等六個專業(yè),，并承擔著中國民航caac維修和修理執(zhí)照基礎部分及機型執(zhí)照的培訓任務,。我現(xiàn)在所學的就是飛機機電設備維修專業(yè),。
2.就業(yè)分析：我國被認為是民航業(yè)中發(fā)展最快、發(fā)展?jié)摿ψ畲蟮膰?。據波音公司預測，未來20年間,，中國將需要2400架新飛機,，成為全球第二大航空市場；國際機場協(xié)會也表示,，中國已經成為世界上機場數(shù)目增長最快的國家,。目前國際民航平均的人機比是100：1,而我國民航業(yè)平均的人機比是200：1,這意味著，僅以國際民航水平計算,，未來20年我國就需要民航類人才24萬人,，而如果以我國現(xiàn)在的民航水平計算則需人才48萬人。目前民航人才市場需求量急劇增加,，造成現(xiàn)有人才培養(yǎng)不能滿足市場,。飛機維修專業(yè)的就業(yè)率也大幅上漲，民航專業(yè)的學生不愁找不到工作,。
3.我的就業(yè)意向：我希望將來能夠進入航空公司或飛機維修公司工作,，從事我專業(yè)對口的工作。我比較喜歡這方面的工作,，所以工作也會認真對待,。
人生職業(yè)規(guī)劃字體設計篇二
志當存高遠，人生規(guī)劃是否合理可行對于人生道路的選擇有很大影響甚至是決定的作用,，作為一名年輕教師合理的職業(yè)規(guī)劃也會對能否做好這份職業(yè)有很大的影響,，今天聽了教師職業(yè)對話中關于教師職業(yè)規(guī)劃對我的啟發(fā)很大，下面就是一些粗淺的看法：
參加工作1年,。這階段拜師學習,，并逐漸認同教師的職業(yè)責任，實現(xiàn)由師范生向教師角色轉變,。
教師在此過程中,，逐漸熟悉備課、上課,、輔導,、批改作業(yè)、考試測驗等教學常規(guī)性工作,；通過課堂教學,，不斷地把教學知識轉化為教學能力。
一年的試用期結束后,，學校認可了新教師的這些轉變,，就錄用為正式教師,。這個階段是教師生涯的第一站，可以說是在三尺講臺上“立住腳”,。
到第3年左右,，是練就教學基本功階段。
主要是教師的“二字一話一機”(粉筆字,、鋼筆字,、普通話、計算機)等一般基本功,；備課,、上課、批改,、輔導,、測驗等常規(guī)基本功；處理重點,、難點等課堂教學基本功,；分析和了解學生、管理學生的基本能力,。
即在此過程中形成了過硬的基本功,，具備了獨立的教育實踐能力，成為勝任學科教學的教師,。在拜師形式上就算出師了,，可以說是在三尺講臺上“站穩(wěn)腳”。
到了第5年左右,，是形成經驗和技能階段,。這一階段的教師開始認同教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,，形成了自己的一套教學設計,、教法和學法指導等教學方式，從而構建了自身經驗體系,。
其中部分教學成果顯著的皎皎者被評上“教壇新秀”或“優(yōu)質課”獲獎者,，成了當?shù)匦∮忻麣獾慕涷炐突蚣寄苄徒處煛,？梢哉f在三尺講臺上“站好腳”,。
在第5至8年間，是教師成長的“徘徊階段”,。這時教師在教學業(yè)績上提高不明顯,，出現(xiàn)心理學上的“平臺狀態(tài)”或“高原現(xiàn)象”，許多教師滿足于自己的那點經驗和技能,，也就此裹足不前,。
那些有遠大抱負的教師則“明知山有虎,，偏向虎山行”，一頭扎入對教育理論的學習,，不斷進行教學反思,，蓄勢待發(fā)?？梢哉f在三尺講臺上“上下求索”,。
第8至12年左右，是教師“成名”階段,。少數(shù)越過“高原期”的教師，用現(xiàn)代教育理論指導自己的教學實踐,，并對學科教學有獨特見解,，形成了自己的教學特色和風格，成為學科教育專家,。
此階段的教師深諳學生學習的興奮點,、分歧點何在?熟知如何激活興奮點、順利通過分歧點,，維護和推動學生的學習活動,。
這些教師因具有較強的教科研能力、學科指導能力,，而業(yè)績突出,，被評為省、市的學科帶頭人,、特級教師,，成為“名師”?？梢哉f,，在三尺講臺上“游刃有余”。
第12年以后的一段時間,，是教師“成家”階段,。
在成名教師當中，有些教師不滿足于在學科教學方面已有的建樹,，始終“咬定青山不放松”,，繼續(xù)走教科研之路，并把研究的觸角伸到教書育人的各個方面,。
在理論上,，對教育有深刻的理解和感悟；在實踐上,，在做好“經師”的同時,，更注重做好“人師”,，形成自成一體的教學流派。同時,，在對教育有深厚的積淀基礎上形成自己的教育理念,，在教學研究和實踐上不斷創(chuàng)新，能高屋建領地審視教育教學問題,，最終成為教育“名家”,。可以說在三尺講臺上“大放異彩”,。
人生職業(yè)規(guī)劃字體設計篇三
所謂的職業(yè)規(guī)劃對于職場人士來說是不可或缺的,。好的職業(yè)規(guī)劃將決定一個人的一生事業(yè)走向。那么職業(yè)規(guī)劃起步的'三大要領你可知道,？職業(yè)規(guī)劃決定著人生事業(yè)的走向,，十分重要，所以當你在你的職業(yè)規(guī)劃中帶著這些要素,，相信定能事半功倍,。
一、聆聽心的召喚,，把握自己的心理
在評估過自己的特長,、心理和專業(yè)方向之后，一定要聽一聽心的選擇,。很多年輕人容易被社會條件,、物質條件和同類攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇。
相信自己的感覺,，在選擇自己的職業(yè)前景時一定要讓心說話：我是不是熱愛這樣的職業(yè),，我是不是有能力接受職業(yè)帶來的挑戰(zhàn)，我是否有信心自己會干出好成績,。假如有了這樣的召喚,，那就明確了目標。
二,、職業(yè)發(fā)展要制定大目標
職業(yè)規(guī)劃就如同人生規(guī)劃,，假設僅僅局限在一個前途和個人利益方面，那么此一生也就單單只是是一個自我滿足的一生,。按照馬斯洛的需求原理,，我們每一個人在溫飽、求得安全之后,，是會渴望被人尊重,，被人認同，甚至是自我理想實現(xiàn)的要求，因此我們的職業(yè)目標是一定要帶有社會責任感,。
三,、讓優(yōu)質的職業(yè)導師為你分享他的經驗
很多職業(yè)經驗是必須靠長時間職業(yè)生涯累積的，因此對一個初入職場的人要一眼看到職業(yè)的本質,。尋找優(yōu)質的職業(yè)導師在職業(yè)規(guī)劃之前來進行咨詢和了解,，從他們身上解讀職場發(fā)展的定律，可以少走不必要的彎路,。
這樣的導師可能是身邊的學長學姐,，可能是頂尖企業(yè)的人事經理，也可能是實習時的上司,。虛心聆聽,，吸取他們的經驗，讓自己的職業(yè)之路可以走得順暢,。
人生職業(yè)規(guī)劃字體設計篇四
水無點滴量的積累,，難成大江河。人無點滴量的積累,，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅,？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果,？只有付出,，才能有收獲。未來,，掌握在自己手中,。
想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧,。我對自己以往在學業(yè),、文體、社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意,。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大,，平日里總有些倦耽懶散，學習,、做事精力不夠集中,，效率不高，態(tài)度也不夠專注,。倘若不改正,，這很可能會導致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進的機會,。否則,，豈不遺憾終生？一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人,，是不幸的,，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,，反而成為命運的奴隸,。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的,。生命就像一張白紙,，等待著我們去描繪，去譜寫,。而如今,，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里,，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己,。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好,，將來自己一定回追悔莫及,。不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步,，這就是你的人生,。”是啊,，人生之路說長也長,，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短,，因為你生活過的每一天都是你的人生,。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想,。于是,，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下,。有了目標,，才會有動力。只有了解自己的不足才能更好的改進,。
目前作為一名大學生的我,，背負著家里人的期望，努力完成學業(yè)，是我的義務
性格活潑開朗,，交際能力算強,，表達能力好曾擔任過干部，組織和管理一些活動結果都還不錯,，識大局,，即使是自己不喜歡的，只要是任務或是與自身利益有關,，都能很好完成,。肯吃苦,，曾經的學習經歷和生活經歷都能表明,，我是一個肯為未來的幸福吃苦奮斗的人。
1,、平時多看與專業(yè)有關的書籍和論文,，不僅提高自己的科研水平，還增強自己的專業(yè)愛好,，做到干一行愛一行,。
2、自己做事情之前先定一個目標和計劃,，爭取堅持到最后,，成為最終的贏家。
提升自身學歷層次熟練專業(yè)技能主要做好職業(yè)生涯的基礎工作,，加強溝通,，虛心求教,；無論是老師還是自己的師姐師妹,，或是社會上不同行業(yè)的人士，都能很好交流,，最終形成自己的關系網,。
生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣：每天看書,，規(guī)律飲食，適當參加健身運動,，增進和親人,、愛人的聯(lián)系，解決個人問題,。
現(xiàn)在已經比較獨立,，但爭取在接下來的四年里，不是只讀書，適當做一些經濟,，解決經濟壓力,，并為今后的邊工作邊經商奠定基石。
好的人生離不開好的規(guī)劃,，成功人生離不開成功的規(guī)劃,。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線,，有了航線,，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向,，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸,。然而，有了規(guī)劃,，就一定會有成功的人生嗎,？也不一定未來會怎樣誰也無法預料，但是有了堅韌不拔的意念,，一句話道出了我的本質,！我有目標，而且在不斷更新,，因為我實現(xiàn)一個目標后,，便會看準下一個，我在不斷進取,，因為這樣才能給予人生真正的意義,！我不會浪費青春，這樣我就不會在回首往事時,，因虛度年華而誨恨,！
人生職業(yè)規(guī)劃字體設計篇五
現(xiàn)在社是一會個經濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會,，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎,，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識,，對現(xiàn)在的就業(yè)形式,，社會的的政治環(huán)境、經濟環(huán)境,、文化環(huán)境等等,，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會,，為社會做出更大的貢獻,，更好的實現(xiàn)自己的人生價值,。
1、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗,，善于和同學交流,，喜歡聽歌，有時和同學打打籃球羽毛球,，去閱覽室看雜志,，小說之類的，平時和同學在一起聊天,，散步,，上上網啊，學習嗎,，有時態(tài)度不積極,，成績不理想。
2,、我想每個人的性格都有雙重性,，我也一樣，我作為班里的考勤班長,，在性格上我覺的自己比較講原則,，這是我做好考勤所必須具有的，意志控制力也比較強,，有時會出現(xiàn)情緒波動的情況,，但我還是努力克制自己，不足呢,，我來自山東是獨生子,，肯定受到父母的不少溺愛，有不少的劣根,，自立性還不太強,，來到廣西上學遠離家鄉(xiāng)，這也許是對我以后生活自立性的一種鍛煉吧,，我想在我從這所學校畢業(yè)以后,，我的自立性將有很大的提高,，我講原則,，在班里的榮譽和利益方面愿意禮讓他人，對個別班干的出格行為我會很嚴厲的批評,，而且情緒有時特別的沖動,。在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性,，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學校我想主動的觀察已經代替了過去在高中的那種被動的接受,，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學習工作中,，我要努力改進自己的不足發(fā)揚自己的長處,，讓自己變的更優(yōu)秀。
3,、自我職業(yè)能力的判斷,，自己能很順利的完成自己的部分任務，在交流方面有一定的優(yōu)勢,，我想我的動作協(xié)調能力和空間判斷能力比較強,，能夠很好的判斷空間位置和地理位置。
通過測評大體上了解了自己的職業(yè)走向,，自己適合的工作大概為社會工作者或者是社會服務助理人員,。
4、自己在學習上有點馬虎不認真,，造成學習成績的不理想,，以后這方面應該積極的改進，在以后我將以積極的態(tài)度努力學習,，爭取以優(yōu)異的成績完成學業(yè),。
5、自己在學校參與和組織社會活動持積極支持的態(tài)度,，因為參加社會活動我們能更好的了解社會適應社會,，自己能從中收獲許多東西，一些在課本中學不到見不到的東西,，所以我對許多社會活動都很支持,，也樂于參加。
6,、自我的潛能的分析,，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題,，我自己的潛能,，說實話我自己也不太清楚，如果不是學校給的這次作業(yè)我還真不會去分析自己的潛能,，我的潛能呢,，說不太清楚，在高中里我的地理,、歷史還有政治都很好,，特別是地理，因此在學校黨課的考試中我取得了91分的成績,，我想我在空間和時間的判斷以及理論基礎上有一定的潛能,。
7,、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向,、社會性向和企業(yè)性向,，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的,，社會性向你的生活離不開社會,，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧,，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應社會服務社會,。
我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定，經濟發(fā)展迅速,，社會不斷進步,，進一步的改革開放更將為經濟發(fā)展注入新的生機和活力。
每個人都會有自己的職業(yè)理想,，但我們要知道理想總是很高遠,，它的實現(xiàn)需要合理的規(guī)劃，否則,，理想始終只能是理想,。職業(yè)規(guī)劃就好比一張設計藍圖，能指導你一步步地向理想邁進,。如果你現(xiàn)在正處于職業(yè)迷?；蛘咴谇舐毬飞吓腔膊磺埃谕约韩@得成功的職業(yè)人生和理想的高薪,。那一定要先為自己的理想做一份合理的規(guī)劃,。
案例：
秦小姐是一個性格很活潑的女孩子，5年前本科畢業(yè),，讀的是工科專業(yè),。畢業(yè)后先是到了一家股份制企業(yè)從事銷售工作，做了兩年后感覺壓力太大,。而且產品越來越不好做,，重大的業(yè)績壓力和心理壓力讓她感到非常疲憊。于是辭職選擇了一家民營企業(yè)做行政工作,，一直坐在辦公室里,，眨眼間二年多的時間過去了，雖然也積累了一些這方面的工作經驗,，但仔細思考一下好象什么也沒有,。有句話說的好“頭一低,，許多年流去了”,，她覺得自己的人生也就這樣流去了,，沒有希望，沒有變化,；雖然最近一直在考慮過換個環(huán)境,，但是，在中國現(xiàn)在的'大環(huán)境里,，秦小姐感覺少有什么選擇：小型的,、低層次的公司大量的重復建設，福利和管理制度都極不完善,，人事復雜,；大型些知名些的企業(yè)或者專業(yè)性較強的行業(yè)，由于自己能力的有限和技術職稱的缺少可能根本沒機會進去,；再就是去外企,，但自己的英語水平又有限；想來想去也不知道什么地方是適合自己的,。其實自己還有一個想法就是去私企,，設想做銷售工作，就是比較自由的那種,，屬于“自己做自己的老板”,，這樣也可以多賺點錢。等賺到錢,，以后就可以開辟自己的事業(yè)了,。總之想法挺多,，卻都是想法而已,。真正去做的時候她又處在了猶豫和迷茫的階段。
分析：
秦小姐的情況是非常危急的,，五年的時間卻還在職業(yè)的初級階段徘徊,。同時沒有明確的職業(yè)定位和規(guī)劃目標。自己本身的能力和經驗背景,，被市場接受度你是清楚的,，所以當務之急是找準發(fā)展方向，切入到適合自己的領域通過對工作經驗彌補來增強自己的職業(yè)生涯競爭力,，可是我們能看到是迄今為止你并沒有意識到這一點,，在自己還沒有足夠競爭力的時期就想以短期物質回報作為自己就業(yè)選擇的重點，如果真的那樣做,，最終的結果可能會以遺憾告終,，因為企業(yè)只會為你現(xiàn)有的能力和價值買單。企業(yè)給你待遇的多少只能根據你的競爭力的多少而定,，所以做好定位規(guī)劃經營好自己的職業(yè)競爭力是擺脫職業(yè)困境唯一的選擇,。同時自己的職業(yè)理想是必須依靠合理性和可行性的規(guī)劃進行的,。如果沒有，那你的職業(yè)理想只能是零,。合理可行的規(guī)劃不是一疊打滿字的紙,，也不是泛泛而談。而是一個可實施的流程策略,，是一件關于個人發(fā)展的嚴肅的事情,。
建議：
針對秦小姐的實際情況需要從三個方面出發(fā)：一是分析職業(yè)氣質，找出適合點,。從而做最適合的工作,。二是專業(yè)學歷的充分利用，就算做不相關的工作都要考慮到它的連貫性趨勢,。三是充分盤點已有的工作經驗,，特別是在原有的工作內容中整合出和定位應聘方向有關的相關職責內容，那樣可以適當?shù)奶岣咦约旱纳韮r和薪酬,。
規(guī)劃：
通過對秦小姐進行了五項國際權威測評,，分析發(fā)現(xiàn)秦小姐個性屬于外向，溝通型,。對職業(yè)價值觀的期望值在接觸新鮮事物,，做一些具有挑戰(zhàn)性質的工作。同時思維屬于比較縝密型,。但考慮其興趣和對職業(yè)的傾向點,。她不太適合朝壓力大的拓展性強的銷售市場領域發(fā)展。然后專家又對其工作經驗背景和專業(yè)學歷,，以及其綜合職業(yè)競爭力進行了全面分析調查,。最終全面衡量為其確立了下一步氣質最適合與能力最切合的定位規(guī)劃點：向客服專員—客服主管—經理—總監(jiān)路線發(fā)展。接下來專家通過行動計劃幫助秦小姐成功實現(xiàn)了入職第一步,，實現(xiàn)了一個良好的開端,。并對下一步發(fā)展過程中制定了補救計劃。以幫助秦小姐能夠有一個成功的生涯發(fā)展,。
專家點評：
成功的人生需要正確規(guī)劃,，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要,。但在現(xiàn)實中往往有這樣一個誤區(qū),，很多人往往認為選擇最熱門的職業(yè)就意味著對自己最有前途。事實上,，所謂熱門職業(yè)都是相對的,、暫時的，它會隨著社會需求的變化而變化。所以,，不要一味地緊盯熱門職業(yè),，你必須好好了解你自己，找準你的方向,。問一問你自己最擅長什么,，又最適合什么,。只有做你喜歡并且擅長的工作,，你才能充分發(fā)揮自己的潛力并獲得最大的成功。職業(yè)規(guī)劃就像人生的燈塔,，它召喚著你,、引導著你向它靠攏。有了它,，你才知道自己將走向何方,。正如西方諺語所說：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了,?！甭殬I(yè)規(guī)劃又好比人生航行中的羅盤針，時刻指引你在正確的航道航行,。它能讓你少走彎路,，避免無謂的犧牲，在最短的時間內勝利到達終點,。
人生職業(yè)規(guī)劃字體設計篇六
緣起：“不知道是先考研,，還是先工作，就怕工作之后想再深造就難了,?！?/p>
“轉眼就大三了，談了一場戀愛,，分手了,。感覺三來好像沒學到什么，想到未來覺得可怕,，不知道該怎么面對,。”
“馬上就考研了,，可是越復習越感到自己不行,，放棄又不甘心……看到別的同學投簡歷、面試,，心里就像貓抓一樣,，可是如果去找工作，我的時間都花在準備考研上了，沒怎么參加過社會實踐,，找工作沒有優(yōu)勢,。”
……
在做心理咨詢的過程中,，我發(fā)現(xiàn),，學生們很想盡快擺脫內心的迷茫和焦慮，但往往理不出頭緒來,。我希望學生們早一點懂得規(guī)劃人生,，少走一些彎路，于是,，我嘗試用生涯規(guī)劃工作坊的形式,，與同學們一起經歷一個探索的過程，尋找各自發(fā)展的方向,，并獲得行動的勇氣和力量,。
我們所做的“大學生個人發(fā)展心理訓練”工作坊仍由教師指導，由學生主導,、設計和執(zhí)行,。6名“工作坊助理”全程主持了“生涯規(guī)劃工作坊”的5次訓練，來自學院各個級和專業(yè)的21名同學參加了訓練,。
一起來走探索之旅
“生涯規(guī)劃”不是空洞的理論或時下流行的術語,，而應當是一種非常個人化的體驗。每個人的人生不同,，生涯規(guī)劃自然迥異,。少時被勒令退學暮做牛津學子，令無數(shù)人癡迷武俠的81歲的金庸老人,，他的一生有過四個理想：擁有相當?shù)闹R和技能,、做幾件對己對人對社會有益的事、創(chuàng)辦《明報》,、安享晚逍遙自在,。
經過工作坊的歷程，成員“煎蛋”要開戶外用品專賣店,，“獨來獨往”決定要成為物流管理師,，而“大米”則想創(chuàng)辦全職太太培訓學校。那么,，你的打算如何,？我相信，一次精心設計充滿互動的旅程能帶出很多個人化的體驗和感悟,。
助理陳勁松（級2班）：在工作坊結束后的回訪中寫道：我發(fā)現(xiàn)“生涯”并不是什么遙不可及的東西,，它是由一個個“今天”積累而成的,。生活的每一天，都是生涯的一部分,。而生涯規(guī)劃不會限制個人發(fā)展,，相反,，它讓人更清楚地了解自己的目標,，鞭策我們?yōu)橹??！敖裉斓囊粋€決定將影響你三后的生活”，規(guī)劃就是設計自己的未來,，是將未來生活及實現(xiàn)過程更為直觀地展現(xiàn)出來,，讓人清醒,。
工作坊的五次課都是利用晚間進行,，時間跨度為兩周,。分為個人盤點,、人生愿景,、探索職業(yè)世界、生涯決策,、經營大學生活五個站點：
我是一個怎樣的人,？
一位大四學生說：“我用了大一一的時間來發(fā)現(xiàn)‘我是誰’。當時,，我泡圖書館狂看市場營銷方面的書,，應聘了六個社團統(tǒng)統(tǒng)失敗后又重整旗鼓，與我欽佩的老師和同學交流,，我找到了答案,。”認識自己的確不是一件簡單的事,，需要去經歷一些事情,，也需要靜靜地思考。旅程的第一站試圖促進成員初步的個人探索,。
助理們根據個人資料事先將參訓同學分成了三組,。由助理李思（20xx級2班）帶領成員在三分鐘內盡可能多地寫下自己的個人特質，然后選出最能代表自己的5項,，最后確定1項自己最欣賞的,。這個“頭腦風暴”在捕捉閃過腦中的每一個對自己的看法，不論是正面的還是負面的,。而因為來不及分析和思考,，往往能顯出成員最真實的自我?！靶律钑崩_了帷幕,，這是一場基于“霍蘭德職業(yè)興趣六角形理論模型”的別樣舞會，目的是帶領成員探索各自的職業(yè)興趣。
音樂響起,，舞會開始,，第一位出場的是助理趙浩洲（20xx級15班），他對大家說：“我們是一群有著良好口才和交際能力的人,，如果你想成為一名優(yōu)秀的領導者,，請到我們這里來吧！”緊接著第二位代表人物游雨琪（20xx級11班）也走到臺前,，微笑著說：“我們是一群熱愛藝術的人,，我們重視美感，飽含創(chuàng)造力和想像力,，如果你和我們一樣,，就請加入我們吧！”
接下來,，四位助理一一登場并分站一隅,，代表舞會中因為興趣相投而自然聚集在一起的六類人：現(xiàn)實型、研究型,、藝術型,、社會型、企業(yè)型,、常規(guī)型,。最后一位助理的話音剛落，成員們便紛紛起身迎面走來,，匯成了六個大小不一的群體,。因為學院的專業(yè)特點所限，大部分同學都選擇了喜歡與數(shù)據資料打交道的常規(guī)型（典型職業(yè)如會計,、秘書）,、喜歡幫助或服務他人的社會型（如教師）、喜歡領導和管理的企業(yè)型,，僅有“綠風”和“小馬嘿”分別站在喜歡技術操作的現(xiàn)實型和研究型的角落,，憨憨地微笑。討論開始,，冬日里的活動室好似一個沸騰的水壺在快樂地咕嚕作響,。
簡單的探索促使大家反躬自省，在以后的旅程中,，對自我的認識還將繼續(xù),。
我想要什么？
上大學的時候,，一位學姐的出國,，讓我心里有所觸動,，但也沒去深想。后來,，在一起的伙伴有的移民,、有的留學，經受了屢屢“刺激”,，我才開始認真考慮自己的出國問題,。“我究竟想要什么”是一個無法回避的問題,。你的答案會讓你不再對身邊的機遇視而不見,，不再感到做事缺乏動力，因為你對自己心中有數(shù),。
探索旅程的第二站,，助理游雨琪帶領所有的參與者做“生涯暢想”放松訓練。跟隨著她舒緩而清晰的指導語,，和著沁人心脾的月光曲,，同學們要穿越想像的時光隧道，繪出5后的自己,。
活動室安靜極了,，只聽見筆尖摩擦的沙沙聲,。有人一邊畫一邊情不自禁地微笑,，幸福漾在唇邊；有人鎖住眉,，畫著畫著停頓下來,。“煎蛋”和“阿咪”所畫出的東西驚人相似：一個全副武裝地站在高山下,，一個駕越野車馳騁在旅途中,。原來他們兩人都酷愛戶外運動，渴望事業(yè)有成后,，有資金和裝備開展戶外運動,；“楓葉”的未來生活則被別墅、游艇,、高爾夫充斥著,，富足可見；“小豬”的五后仍然在上學,，不過是走在一所國外醫(yī)科大學去圖書館的路上,；而“蚊子”的畫卻令人費解：尖塔、街道,、房間,、大片的空白,，整個畫面當中沒有一個人?！拔米印钡椭^小聲說：“我進到房間里,，里面空空如也，心里也覺得空落落的,?！?/p>
看來每個人的想法有很大不同，每個人的畫可能反映了現(xiàn)在的心態(tài),。接下來我們繼續(xù)探索之旅,，共同發(fā)現(xiàn)一些新的東西。
什么是生命當中最重要的,？
小組充分地分享之后,，助理趙浩洲主持“價值大拍賣”，引導大家進行個人價值觀的澄清,。他介紹說：“在這次拍賣會中,，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞烁骶喵攘Φ?4項標的物，比如一個幸福美滿的家庭,、賺大錢,、無拘無束的生活或可以不斷進修等，而大家手里都只有資金1000元?，F(xiàn)在先請大家在發(fā)下來的清單上勾出自己最想得到的東西,，并預估它的價格———現(xiàn)在開始！”
競價聲此起彼伏,。這個緊張激烈的競拍過程,，引發(fā)了成員內心的激烈交戰(zhàn)和對人生價值的感悟：
蘋果豬：我相信，每個同學喊價競拍的過程都是在為自己想要的東西奮斗的過程,，有的要堅持到底,，有的要放棄，因為心里在掙扎,，究竟這樣東西是否值得……在競拍“長壽而無大的疾病”時,，當價格上升到550元，占了我手中資金的一半多時,，我猶豫了,。雖說身體是革命的本錢，但把那么多資金投入到身體上,，可能沒有辦法再得到其他東西,，這樣的人生豈不碌碌無為！但我最終以600元的價格得到了“健康”,，雖然之后沒能拍得其他東西,，我不后悔,。因為在現(xiàn)實生活中，我們雖然擁有相同的有限資源,，但我們可以讓這些資源增值,，健康能為資源增值提供時間上的保障，也能為它奠定一個堅實的基礎,。夢想,、事業(yè)、金錢對一個因病早逝的人是沒有意義的……我也深入認識了自己,，我是一個很現(xiàn)實的人,。
翠翠：當有人用手上所有籌碼買下他想要的“成立慈善機構，救助他人”時,，我才頓時醒悟,，拍賣像一次次人生抉擇的縮影，在我痛苦地看到別人已經實現(xiàn)我心中的一個又一個愿望時,，我想至少有一樣我是必須抓住的,。當拍賣進行到“無拘無束的生活”時，我再也不能沉默下去,，因為這就是我舍棄了許多之后真正想要的東西,。
小馬嘿：拍“有一個幸福的家庭”時猶豫了，拍“和喜歡的人長相廝守,、永不分離”時又猶豫了,，拍最后一項“無論何時都可以和家人共享周末”時再次慢了半拍，結果什么也沒得到,。在知道自己想要什么時,，就應當全力以赴，不然失去得更多,。
拍賣和分享感受的過程讓我們明白：人必須弄清楚生命之中，什么對自己而言是重要的,。拍賣的過程就是一個極好的價值澄清過程：這些東西對我意味著什么,，哪一樣或哪幾樣是我認為最有價值、最想得到的,？當我為得到它付出更多時,，選擇繼續(xù)堅持還是放棄？每個人在起跑線上擁有的“資源”一樣,，但最終得到的卻大不相同,。
煎蛋：一人獨得三項，收獲最多,；“楓葉”拍得的東西與他的夢想藍圖非常一致,，“賺大錢和擔任聲望很高的職務”,；“蚊子”在沉默觀望之后終于拍得“工作富有挑戰(zhàn)性而不單調”。有人得到了自己想要的有人卻什么也沒得到,，這個結果與現(xiàn)實生活何其相似,！
我要往哪里去？
實現(xiàn)夢想需要更多的努力,。這種努力包括去發(fā)現(xiàn)自己想做的事究竟是不是如想像般那么難,，包括向已經做出成績的人了解他是如何做到的。這些可以歸結為對職業(yè)世界的探索,。
學生們在高考的重壓下,，很少有機會早早接觸周圍的世界，了解工作,、職業(yè)是怎么一回事,。而這個了解的過程是誰也包辦不了的。有不少畢業(yè)生抱著“先隨便找個工作”的想法,，結果往往遭遇種種問題和困惑,，付出了過多的代價。對于職業(yè)世界的探索應當盡早,，盡量避免在寶貴的職業(yè)生涯中蹉跎歲月,，早日邁出堅定的步子，走向自己的目的地,。
這是整個探索旅程中至關重要的一站,。每一組參訓成員肩負著收集四到六種職業(yè)詳細資料的重任。為了讓成員們順利展開旅程,，助理們準備了大量的資料,，以確保成員收集資料和采訪能夠順利進行。
正如期望的那樣,，當學員們被賦予“自己來做”的責任時,，當他們擁有必要的信息和幫助后，他們能夠在職業(yè)資料發(fā)布會上展現(xiàn)自己,、進一步澄清信息,，并且都有了各自的收獲和感受。
人生職業(yè)規(guī)劃字體設計篇七
在我國,，由于體制的原因,，大學生往往忽視生涯規(guī)劃，對自己的未來沒有很好的“精打細算”,。如同盆景一樣,，人生也需要“打理”。在這方面,，國外盛行的“生涯規(guī)劃與體驗教育”也許能給我們一些啟示,。生涯規(guī)劃與體驗教育作為一個專業(yè),，是30年前在美國誕生的。之后引入到加拿大,、瑞士,、法國、新西蘭,、澳大利亞,、德國等國，并得到快速發(fā)展,。而今,，這些國家平均有超過72％的工作人群直接受益于此。美國庫克大學副校長,、生涯規(guī)劃領域專家黃天中教授指出,，開設生涯規(guī)劃與體驗教育的目的就是要將個人的潛能與環(huán)境做出一個妥善的安排與配合，從而實現(xiàn)最終的生涯目標,。
目前,，美國庫克大學已將生涯規(guī)劃與體驗教育的課程正式引入到國內，并在西安歐亞學院落地生根,。據了解,，生涯規(guī)劃與體驗教育將分三階段進行。第一階段是課堂教學,。學生通過對案例的研討與分析來認識自我,，理解生命的意義，從而樹立正確的人生觀與價值觀,。第二階段是體驗教育,，在這階段學生扮演主導角色，他們會進入盈利機構（如企業(yè),、工廠）和公益機構（如敬老院,、孤兒院）進行實踐體驗，在過程中明白自身的價值并學會感恩與珍惜,。第三階段為職業(yè)生涯規(guī)劃,。在此階段，老師會引導學生設計自身職業(yè)生涯規(guī)劃（包括審視自我,、確立目標、生涯策略和生涯評估）,、明確職業(yè)定位,、確立發(fā)展目標、進行就業(yè)準備,。經過三階段的學習與實踐,，學生的眼界與心胸都得到了拓展,，對人生的認知也更加客觀。
“課程讓學生找到屬于他的自信”黃校長補充道,。心理學家的研究報告也告訴我們,，一個自我肯定的人，比自我否定者更接近成功,。
目前,，生涯規(guī)劃與體驗教育在許多發(fā)達國家都已廣泛普及：在德國，各高校的專門人員會對高中畢業(yè)生進行專門的入學咨詢指導,，通過心理測試,、咨詢等手段引導學生進行正確的自我評價，幫助學生確定職業(yè)方向,；而在英國,，大學就業(yè)輔導老師除對畢業(yè)生進行擇業(yè)輔導外，還提供包括個性分析,、職業(yè)生涯設計等個性化輔導,。
相對于國外的領先，我國少數(shù)高校已開始在教學中引入生涯規(guī)劃與體驗教育的思想,，如南開大學在20xx年成立了中國高校第一個大學生生涯規(guī)劃中心,，天津科技大學、云南財經大學,、福建集美大學等高校也相繼開設此類課程,。盡管如此，絕大多數(shù)高校仍然只關注學生的學習成績,，忽略對學生綜合素質的關心,。“我不知道為什么要上大學,？我學的專業(yè)究竟能對社會產生多大價值,，社會真正需要我嗎？……”大學生們普遍都有諸如此類問題,，對學業(yè),、工作乃至人生都充滿了困惑，而缺少人生體驗也讓他們認知片面,、格外脆弱,，部分承受能力差的學生遇到挫折后甚至選擇輕生來逃避問題。
目前,，生涯規(guī)劃與體驗教育的開設將讓西安歐亞學院的20xx余名學子受益,。而隨著我國教育與國際的逐步接軌，越來越多的高校將會了解對人才全方面培養(yǎng)的重要性?！敖逃哪康牟粦凇帧鴳凇恕?。”西安歐亞學院院長胡建波強調,，“這和我們所提倡的‘大學之大,，在于文化’本質相同，因為文化的內含的不僅僅是知識素養(yǎng),，更多的`是對學生成人,、成才的人文關懷?！痹谒磥?，與傳統(tǒng)教育相比，生涯規(guī)劃與體驗教育在后者的效果更加顯著,。
人生職業(yè)規(guī)劃字體設計篇八
1) 企業(yè)家收獲著夢想,，又在播種著希望;原來一切輝煌只代表過去，未來永遠空白,。
2) 如果你能微笑著對待錯誤,，而不是責備他們，你的團隊就能更加專注于成功而不是失敗,。
3) 人與人之間根本差別并不是天賦,、機遇，而在于有無目標,。成功是用目標的階梯搭就的,。
4) 人都是這樣，失去后都覺得悲傷,，其實咬咬牙也就過去了,，誰會掛念誰一輩子呢?
5) 不過是求得一份安慰，索取一個借口,，藉此可以平復不安的心情,，可以掩住耳畔的鈴聲。
6) 原諒我再也不能停留在你的世界里,，曲曲折折地畫下痕跡,，我有我的世界得去經歷。
7) 人生如河流,，總會遇到險灘,，惡石，但也是他們,，才能讓河流激起美麗的浪花!早晨!
8) 正確的方向,，積極的思想,，環(huán)境的栽培,，堅持不懈的行動,。成功就在您手中!祝福您!
9) 一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬,，眾人先進才能移山填海,。
10) 障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石,，肯研究利用它們,，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
11) 好好活就是做有意義的事,，有意義的事就是好好活,。不拋棄!不放棄!相信自己，每個人都有自己的天空!
12) 如果我們做與不做都會有人笑,，如果做不好做得好好會有人笑,，那么我們索性就做的更好，來給人笑吧,。
13) 最頂尖的人士都是藉由不斷地學習別人的長處,，同時不斷地改正自己的短處而成功的。
14) 不要使一生庸庸碌碌,、匆匆奔忙,，以至于忘記了自己曾去過何處，今后又要去往何方,。
15) 我們命定的目標和道路,，不是享樂，也不是受苦,，而是行動,，在每個明天，都是比今天前進一步,。
16) 征服畏懼建立自信的最快最確實的方法,，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗,。
17) 不要漫不經心的打發(fā)時間或口無遮攔的說話,，失去的時間或說出去的話都是無法挽回的。
18) 積極的人在每一次憂患中都看到一個機會,，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患,。
19) 態(tài)度是成功的基礎，目標是成功的主體,，時間是成功的效率,，行動是成功的保證,，新知是永續(xù)成功的源泉。
20) 凡事回歸原點,，不懂就不懂,，努力學習;懂了也要相信人外有人，放下架子,，謙虛,，能力提升方可最大化!
人生職業(yè)規(guī)劃字體設計篇九
一、前言：
現(xiàn)在社是一會個經濟迅速發(fā)展的社會,，也是一個充滿競爭的社會,，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生,，就應該對社會有一個清醒的認識,，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境,、經濟環(huán)境,、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識,，只有這樣我們才能更好適應社會,，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值,。
二,、自我評估：
1、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗,，善于和同學交流,，喜歡聽歌，有時和同學打打籃球羽毛球,，去閱覽室看雜志,，小說之類的，平時和同學在一起聊天,，散步,，上上網啊，學習嗎,，有時態(tài)度不積極,，成績不理想。
2,、我想每個人的性格都有雙重性,，我也一樣，我作為班里的考勤班長,，在性格上我覺的自己比較講原則,，這是我做好考勤所必須具有的,，意志控制力也比較強，有時會出現(xiàn)情緒波動的情況,，但我還是努力克制自己,，不足呢，我來自山東是獨生子,，肯定受到父母的不少溺愛,，有不少的劣根，自立性還不太強,，來到廣西上學遠離家鄉(xiāng)，這也許是對我以后生活自立性的一種鍛煉吧,，我想在我從這所學校畢業(yè)以后,，我的自立性將有很大的提高，我講原則,，在班里的榮譽和利益方面愿意禮讓他人,，對個別班干的出格行為我會很嚴厲的批評，而且情緒有時特別的沖動,。在做事方面有時很馬虎比較的輕率,，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學校我想主動的觀察已經代替了過去在高中的那種被動的接受,，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學習工作中,，我要努力改進自己的不足發(fā)揚自己的長處,，讓自己變的更優(yōu)秀。
3,、自我職業(yè)能力的判斷,，自己能很順利的完成自己的部分任務，在交流方面有一定的優(yōu)勢,，我想我的動作協(xié)調能力和空間判斷能力比較強,，能夠很好的判斷空間位置和地理位置。
通過測評大體上了解了自己的職業(yè)走向,，自己適合的工作大概為社會工作者或者是社會服務助理人員,。
4、自己在學習上有點馬虎不認真,，造成學習成績的不理想,，以后這方面應該積極的改進，在以后我將以積極的態(tài)度努力學習,，爭取以優(yōu)異的成績完成學業(yè),。
5,、自己在學校參與和組織社會活動持積極支持的態(tài)度，因為參加社會活動我們能更好的了解社會適應社會,，自己能從中收獲許多東西,，一些在課本中學不到見不到的東西，所以我對許多社會活動都很支持,，也樂于參加,。
6、自我的潛能的分析,，我想沒個人都有自己的潛能,，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，我自己的潛能,，說實話我自己也不太清楚,，如果不是學校給的這次作業(yè)我還真不會去分析自己的潛能，我的潛能呢,，說不太清楚,，在高中里我的地理、歷史還有政治都很好,，特別是地理,，因此在學校黨課的考試中我取得了91分的成績，我想我在空間和時間的判斷以及理論基礎上有一定的潛能,。
7,、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向,、社會性向和企業(yè)性向,，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的,，社會性向你的生活離不開社會,，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧,，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應社會服務社會,。
三、環(huán)境分析:
我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定,，經濟發(fā)展迅速,，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經濟發(fā)展注入新的生機和活力,。
結語：面對未來的工作道路,，你有沒有做好規(guī)劃呢？
人生職業(yè)規(guī)劃字體設計篇十
20歲以前,，大部份的人是相同的,，升學讀書升學讀書……,，建立自己基礎。在父母親友,，社會價值觀影響及誤打誤撞的情況下完成基本教育,。
選擇讀書，應該一鼓作氣,，在您尚未進入產業(yè)時,，能讀多高就多高，畢竟何時進入產業(yè),，您都是社會新鮮人,。
但是一旦您已經有工作經驗而又有心進修，當然管道很多,，相對的掙扎也多,。
因為您不知現(xiàn)在的年紀、條件,、資歷……再去做進修這樣的投資是否值得？
如果,，您認定一輩子要當上班族,，學歷對您而言相信是很重要的，否則,，時間寶貴,，不容許您再走錯路。
20—25歲,，您要懂得掌握與規(guī)劃自己的未來,，決定了就是一條無悔的不歸路。
剛得到法律付予您的種種權力,，相對的您要盡您的義務及學習面對責任的承擔,。
這時候的您，是喜悅,、矛盾與痛苦交戰(zhàn),，喜悅來自于開始被賦予一些自主權，矛盾來自于與父母割不斷的臍帶關系,，痛苦的是開始要嘗試錯誤,。
您要開始為自己的未來規(guī)劃，如升學,、就業(yè),、感情……拿回自己對人生的主控權，而非一直受人左右影響的去搖擺自己的未來,。
【學會人際關系,，多認識積極的朋友,，十年后這些朋友都將是產業(yè)的中堅】
25—30歲，您像一塊海綿,，努力吸收也甘心被壓榨,，為的只是自我的成長。
這時候的您,，應是工作取向,，薪水待遇。升遷調職您應該是斤斤計較,。因為唯有努力付出,，相對的您才敢積極爭取，社會新鮮人的動力應該讓您沖出自己的一片天,，也因為沒有經驗,，所以不懂挫折。
因為資源不多,，所以一切盡人事,，聽天命。現(xiàn)在的您：領取別人的薪水,，學習別人的經驗,，付出自己的青春，建構自己的未來,。
30—35歲,，您要學習判斷機會、掌握機會,，不能再有嘗試錯誤的心態(tài),。
這時候的您，應是事業(yè)取向和家庭取向,，工作應該從體力轉換為腦力,。
您應該看到的是遠景，而非現(xiàn)況,，面對的是寬廣人生,，而非局限于自我。
結婚是許多人面臨人生第一次的重大抉擇,，面對婚姻,，很多人以為結婚就是一個責任的結束，殊不知正是學習的開始,。
就像一些剛上市上柜公司,，以為目標達成了，忘了自己的企業(yè)責任，忽略本業(yè),。反而是一個惡夢的開始,。
人的本業(yè)不就是經營自己的家庭，賺錢的目的不就希望給家人更好的生活,，但這可不能成為忽略家人的借口,，一個經營不好家庭的人，縱使賺到全世界,，他得到的只是表面的掌聲,，在他人生的這個圓，永遠有一個缺口,。
家應該是您最大的精神支柱,。動力來源和堅強后盾！
【時間管理,，轉化心境,；轉化用頭腦去工作，不要用身體去工作】
35—40歲,，您要享受給人希望,，功德無量的格局。
這時候的您,，應是企業(yè)取向,，工作只是一種休閑，更可轉化為對他人的責任,。如果您專注于研究，您應該不只窮畢生之力,。
24小時不眠不休的去做苦力您應該有成立研究機構,，帶領一群人做更多研發(fā)的雄心壯志。
如果您是企業(yè)主管,，您應該不只停留在汲汲營營,，斤斤計較，您應該有能力擔負主導周遭的員工,、家人,，帶領他們享受更好的生活。
格局的大小,，會影響您成就的多少,，做一個有影響力的人，而非被影響的人,。
【不論目前您多風光,。多有成就，在您心中是否畫得出十年后的你,？】
靜心思考,！我們現(xiàn)在所有努力的目的不就是為了父母,、另一半、小孩……,？
工作,，不應該等于是人生，更不應該是需要經營一輩子的事,。
試問健康,、財富、自我成長,、人際關系和時間自由,，什么是您努力工作的動力？
我相信沒有人愿意放棄任何一點,。
這些正是促使我們年輕人前進的動力,。
十年后，您是提早完成它,？（勵志電影）還是提早放棄它,？
【寧可因夢想而忙碌，不要因忙碌而失去夢想】
我看周遭有太多優(yōu)秀甚于我數(shù)倍的朋友,，可惜的是終日汲汲營營,，投入更多的時間、精神,、資源,，卻沒有享受到應得的代價，原因無他,，努力錯方向,，找錯機會，拒絕機會而己,。
【你的時間在那里,，成就就在那里】
當您一個人成功，您只享受到一個人的快樂,！
懂得分享與付出,，真正的快樂來自于：周遭的親友因您的成長而提升，不論是精神或物質,。
真正的成功來自于：周遭的親友因您付出獲得改善,，給人希望功德無量。
我們不是在做慈善事業(yè),，尚沒有能力普渡眾生,，但是，我們可以發(fā)揮一己之力，對親友,，對那些有緣相遇的陌生朋友,。
伸出您的手，在他們需要的時候,！
太多人在等生命中的貴人,，聰明如您，何不先從幫助他人開始,？
“有人40,、50歲了，還喜歡說出自某某名校,，我覺得奇怪,，他們把學校的那幾年當成生命的巔峰，其實他出了校門便已開始走下坡路了,?！?/p>
人生職業(yè)規(guī)劃字體設計篇十一
據科學但不完全分析，20%的人在30歲以前能明確給自己定位并找好發(fā)展方向,，而這20%的人又僅有20%能在任何環(huán)境中堅持發(fā)展自己,；10%的人在35歲之前能明確給自己定位并找好發(fā)展方向，而這10%的人又僅有10%能在任何環(huán)境中堅持發(fā)展自己,；5%的人在40歲之前能明確給自己定位并找好發(fā)展方向,，而這5%的人又僅有50%能在任何環(huán)境中堅持發(fā)展自己；若40歲還不知道自己該做什么,，怎么做,？這種人基本上屬于隨遇而安，得過且過之人,，--而這大部分人的確在他們的一生中都不知道自己的優(yōu)勢在那里,，自己的天賦在哪里，或者因為性格或環(huán)境原因根本不知道怎么發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。這不僅是個人的悲哀也是民族劣根性的悲哀。
隨著社會的進步和各行各業(yè)競爭的激烈現(xiàn)實,，人若在青年時期僅僅為了生存而盲目度日,，只會隨著年齡的增長倍感生存的艱難，消極者更會怨天尤人,、自我墮落甚至鋌而走險,。因此，在經歷多種職業(yè)后回頭反思自己的人生,，我也一聲嘆息--人為什么總要在自己失敗后才知道經驗的可貴,！而當現(xiàn)成的經驗擺在面前又偏偏無動于衷。莫非就象賈先生所言：人是永遠長不大的動物，當他真的長大了,，一輩子也就完了,。
我做過教師、化妝品銷售,、直銷員,、企業(yè)管理。不管為別人做還是為自己做,，別人都覺得我是一個不錯的合作者--有責任心,、穩(wěn)重、有創(chuàng)意,、肯吃苦,，一定會成功。而實際上我既然能從事這么多行業(yè)就表明我是很失敗的,，因為我沒有定位,，沒有明確的發(fā)展方向，只是簡單的滿足著自己的生存基礎和所謂的存在價值而短期努力著,，好象什么都可以,，實際上什么都不可以；結果在一種毫無意義的滿足中浪費青春,。這種狀況實際比表面看來毫無優(yōu)勢的人的發(fā)展狀況可能更慘,。因為這種人正是因為優(yōu)勢的存在認為選擇的機會更大，而往往更容易錯失良機,。
而西游記中表面最無庸的唐僧,，按邏輯分析是絕對無法去西天取到真經的，但僅僅因為他的執(zhí)著--對取真經這一目標的明確和堅持,！才有了師徒四人的共同努力,。其實，他這樣就是對他職業(yè)的一個長期規(guī)劃,。所以我也明白,，人的成功就是兩點：一是正確選定目標；二是堅持實現(xiàn)目標,。換句話說就是,，做好自己的職業(yè)規(guī)劃，并努力通過各種途徑投資自己,，讓自己在實現(xiàn)目標中成長起來,。
我是在33歲開始對人生頓悟的，我痛恨自己年輕時的浪費,，當很多朋友在比我艱難得多的情況下努力時,，我還暗自慶幸,；但當他們逐步獲得一些成就時，我才感到自己幼稚和荒唐,。33歲,，我是在一家企業(yè)做管理時才明白自己的真正優(yōu)勢和天賦，現(xiàn)在還不晚,，但我知道,，我的職業(yè)規(guī)劃就等于我的人生規(guī)劃了，我要明確的告訴自己,，明年的今天我將是什么狀態(tài),；3年后的今天我又將如何。
也奉勸那些想通過正道發(fā)展自己的.人,，今天就計劃吧,，不管你現(xiàn)在是如何的窘迫和艱難，只要你明白自己的優(yōu)勢,，確定自己的發(fā)展目標,，一切皆有可能。
人生職業(yè)規(guī)劃字體設計篇十二
這個時期是人充分展現(xiàn)自己才能,、獲得晉升,、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時。此時的任務,，除發(fā)奮努力,，展示才能，拓展事業(yè)以外,，對很多人來說,，還有一個調整職業(yè)、修訂目標的任務,。人到30多歲,，應當對自己、對環(huán)境有了更清楚的了解,?？匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線,、所確定的人生目標是否符合現(xiàn)實,，如有出入，應盡快調整,。
這一階段，是人生的收獲季節(jié),，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時期,。對于到了這個年齡仍一無所得,、事業(yè)無成的人應深刻反省一下原因何在?重點在自身上找原因，對環(huán)境因素也要做客觀分析,，切勿將一切原因都歸咎于外界因素,，他人之過。只有正確認識自己,，找出客觀原因,，才能解決人生發(fā)展的困阻，把握今后的努力方向,。很多人在此階段都會遇到知識更新問題,，特別是近年來科學技術高速發(fā)展，知識更新的周期日趨縮短,，如不及時充電,，將難以滿足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展,。
此階段是人生的轉折期,，無論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還是準備退休,，都面臨轉折問題,。由于醫(yī)學的.進步，生活水平的提高,，很多人此時乃至以后的十幾年,，都能身體健康，照樣工作,。
