人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計篇一

1.我的性格：我覺得我是一個活潑開朗的人,，很善于與人交流,，人緣也比較好,，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失,，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會,。

2.我的興趣：我愛好比較廣泛,。喜歡運動,，比如說羽毛球，籃球等,。喜歡看新聞,，有時候像是一個憤青,。也喜歡聽音樂,，放松心情,。還喜歡弄一些機械類的小東西，又比較喜歡飛機,，所以選擇了這個專業(yè)。

3.我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢,，我的人緣還可以,，善于與人交流,，性格比較開朗,，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情,做事踏實,。劣勢，缺乏恒心,，自制力也比較差，不能很好的控制自己,，有的時候性格太直了，有什么說什么,，容易傷害到別人，做任何事都對自己沒信心,。英語能力比較差。

4.職業(yè)價值觀：基于家庭條件,，首先考慮待遇較高的工作,，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機會；當(dāng)然,，如果沒有工資收入限制,，我會先考慮自己最喜歡的`工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想,；最后，也考慮這份工作我是否合適去做,，我的能力是否能勝任,，等等的一些相關(guān)的問題,。

自己分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向,，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢,，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓(xùn)練,，譬如，要多練練寫作,，多看一些課外書，拓寬自己的視野,，等等。

1.學(xué)校簡介：廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛機維修工程學(xué)院是以培養(yǎng)民用航空機務(wù)維修工程生產(chǎn)一線高級應(yīng)用性專門人才為主的教學(xué),、科研單位。現(xiàn)開設(shè)有飛機機電設(shè)備維修,、飛機結(jié)構(gòu)修理、飛機電子設(shè)備維修,、航空地面特種設(shè)備維修、飛機部件修理和通用航空器維修等六個專業(yè),，并承擔(dān)著中國民航caac維修和修理執(zhí)照基礎(chǔ)部分及機型執(zhí)照的培訓(xùn)任務(wù)。我現(xiàn)在所學(xué)的就是飛機機電設(shè)備維修專業(yè),。

2.就業(yè)分析：我國被認(rèn)為是民航業(yè)中發(fā)展最快、發(fā)展?jié)摿ψ畲蟮膰?。?jù)波音公司預(yù)測,，未來20年間,，中國將需要2400架新飛機,，成為全球第二大航空市場；國際機場協(xié)會也表示,，中國已經(jīng)成為世界上機場數(shù)目增長最快的國家。目前國際民航平均的人機比是100：1,而我國民航業(yè)平均的人機比是200：1,這意味著,，僅以國際民航水平計算，未來20年我國就需要民航類人才24萬人,，而如果以我國現(xiàn)在的民航水平計算則需人才48萬人。目前民航人才市場需求量急劇增加,，造成現(xiàn)有人才培養(yǎng)不能滿足市場,。飛機維修專業(yè)的就業(yè)率也大幅上漲，民航專業(yè)的學(xué)生不愁找不到工作,。

3.我的就業(yè)意向：我希望將來能夠進入航空公司或飛機維修公司工作，從事我專業(yè)對口的工作,。我比較喜歡這方面的工作，所以工作也會認(rèn)真對待,。

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計篇二

志當(dāng)存高遠(yuǎn),，人生規(guī)劃是否合理可行對于人生道路的選擇有很大影響甚至是決定的作用，作為一名年輕教師合理的職業(yè)規(guī)劃也會對能否做好這份職業(yè)有很大的影響,，今天聽了教師職業(yè)對話中關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃對我的啟發(fā)很大，下面就是一些粗淺的看法：

參加工作1年,。這階段拜師學(xué)習(xí),，并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任，實現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變,。

教師在此過程中，逐漸熟悉備課,、上課、輔導(dǎo),、批改作業(yè)、考試測驗等教學(xué)常規(guī)性工作,；通過課堂教學(xué)，不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,。

一年的試用期結(jié)束后，學(xué)校認(rèn)可了新教師的這些轉(zhuǎn)變,，就錄用為正式教師,。這個階段是教師生涯的第一站，可以說是在三尺講臺上“立住腳”,。

到第3年左右，是練就教學(xué)基本功階段,。

主要是教師的“二字一話一機”(粉筆字、鋼筆字,、普通話、計算機)等一般基本功,；備課、上課,、批改、輔導(dǎo),、測驗等常規(guī)基本功；處理重點,、難點等課堂教學(xué)基本功；分析和了解學(xué)生,、管理學(xué)生的基本能力。

即在此過程中形成了過硬的基本功,，具備了獨立的教育實踐能力，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師,。在拜師形式上就算出師了，可以說是在三尺講臺上“站穩(wěn)腳”,。

到了第5年左右，是形成經(jīng)驗和技能階段,。這一階段的教師開始認(rèn)同教師的職業(yè)價值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計,、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗體系,。

其中部分教學(xué)成果顯著的皎皎者被評上“教壇新秀”或“優(yōu)質(zhì)課”獲獎?wù)撸闪水?dāng)?shù)匦∮忻麣獾慕?jīng)驗型或技能型教師,。可以說在三尺講臺上“站好腳”,。

在第5至8年間，是教師成長的“徘徊階段”,。這時教師在教學(xué)業(yè)績上提高不明顯，出現(xiàn)心理學(xué)上的“平臺狀態(tài)”或“高原現(xiàn)象”,，許多教師滿足于自己的那點經(jīng)驗和技能,，也就此裹足不前。

那些有遠(yuǎn)大抱負(fù)的教師則“明知山有虎,，偏向虎山行”，一頭扎入對教育理論的學(xué)習(xí),，不斷進行教學(xué)反思，蓄勢待發(fā),。可以說在三尺講臺上“上下求索”,。

第8至12年左右，是教師“成名”階段,。少數(shù)越過“高原期”的教師，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，并對學(xué)科教學(xué)有獨特見解,，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，成為學(xué)科教育專家,。

此階段的教師深諳學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點、分歧點何在?熟知如何激活興奮點,、順利通過分歧點，維護和推動學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,。

這些教師因具有較強的教科研能力、學(xué)科指導(dǎo)能力,，而業(yè)績突出，被評為省,、市的學(xué)科帶頭人、特級教師,，成為“名師”?？梢哉f，在三尺講臺上“游刃有余”,。

第12年以后的一段時間，是教師“成家”階段,。

在成名教師當(dāng)中，有些教師不滿足于在學(xué)科教學(xué)方面已有的建樹,，始終“咬定青山不放松”，繼續(xù)走教科研之路,，并把研究的觸角伸到教書育人的各個方面,。

在理論上，對教育有深刻的理解和感悟,；在實踐上，在做好“經(jīng)師”的同時,，更注重做好“人師”，形成自成一體的教學(xué)流派,。同時，在對教育有深厚的積淀基礎(chǔ)上形成自己的教育理念,，在教學(xué)研究和實踐上不斷創(chuàng)新,，能高屋建領(lǐng)地審視教育教學(xué)問題,，最終成為教育“名家”,。可以說在三尺講臺上“大放異彩”,。

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計篇三

所謂的職業(yè)規(guī)劃對于職場人士來說是不可或缺的。好的職業(yè)規(guī)劃將決定一個人的一生事業(yè)走向,。那么職業(yè)規(guī)劃起步的'三大要領(lǐng)你可知道,？職業(yè)規(guī)劃決定著人生事業(yè)的走向，十分重要,，所以當(dāng)你在你的職業(yè)規(guī)劃中帶著這些要素，相信定能事半功倍,。

一、聆聽心的召喚,，把握自己的心理

在評估過自己的特長,、心理和專業(yè)方向之后，一定要聽一聽心的選擇,。很多年輕人容易被社會條件、物質(zhì)條件和同類攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇,。

相信自己的感覺，在選擇自己的職業(yè)前景時一定要讓心說話：我是不是熱愛這樣的職業(yè),，我是不是有能力接受職業(yè)帶來的挑戰(zhàn)，我是否有信心自己會干出好成績,。假如有了這樣的召喚,，那就明確了目標(biāo),。

二,、職業(yè)發(fā)展要制定大目標(biāo)

職業(yè)規(guī)劃就如同人生規(guī)劃，假設(shè)僅僅局限在一個前途和個人利益方面,，那么此一生也就單單只是是一個自我滿足的一生。按照馬斯洛的需求原理,，我們每一個人在溫飽,、求得安全之后，是會渴望被人尊重,，被人認(rèn)同，甚至是自我理想實現(xiàn)的要求,，因此我們的職業(yè)目標(biāo)是一定要帶有社會責(zé)任感。

三,、讓優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師為你分享他的經(jīng)驗

很多職業(yè)經(jīng)驗是必須靠長時間職業(yè)生涯累積的，因此對一個初入職場的人要一眼看到職業(yè)的本質(zhì),。尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師在職業(yè)規(guī)劃之前來進行咨詢和了解，從他們身上解讀職場發(fā)展的定律,，可以少走不必要的彎路。

這樣的導(dǎo)師可能是身邊的學(xué)長學(xué)姐,，可能是頂尖企業(yè)的人事經(jīng)理,，也可能是實習(xí)時的上司。虛心聆聽,，吸取他們的經(jīng)驗,，讓自己的職業(yè)之路可以走得順暢,。

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計篇四

水無點滴量的積累,，難成大江河。人無點滴量的積累,，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出,，才能有收獲。未來，掌握在自己手中,。

想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧,。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體,、社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大,，平日里總有些倦耽懶散，學(xué)習(xí),、做事精力不夠集中，效率不高,，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。倘若不改正，這很可能會導(dǎo)致我最終庸碌無為,。不過還好，我還有改進的機會,。否則，豈不遺憾終生,？一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人,，是不幸的，也是可憐的,，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸,。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的,。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L,，去譜寫。而如今,，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時光的日子里,，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。人的大學(xué)時光一生中也許就一次,，不把握好，將來自己一定回追悔莫及,。不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步,，這就是你的人生,。”是啊,，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋,；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生,。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想,。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后,，我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標(biāo),，才會有動力,。只有了解自己的不足才能更好的改進,。

目前作為一名大學(xué)生的我，背負(fù)著家里人的期望，努力完成學(xué)業(yè),，是我的義務(wù)

性格活潑開朗,，交際能力算強,，表達能力好曾擔(dān)任過干部，組織和管理一些活動結(jié)果都還不錯,，識大局，即使是自己不喜歡的,，只要是任務(wù)或是與自身利益有關(guān)，都能很好完成,。肯吃苦，曾經(jīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活經(jīng)歷都能表明,，我是一個肯為未來的幸福吃苦奮斗的人,。

1,、平時多看與專業(yè)有關(guān)的書籍和論文,，不僅提高自己的科研水平,，還增強自己的專業(yè)愛好，做到干一行愛一行。

2,、自己做事情之前先定一個目標(biāo)和計劃,，爭取堅持到最后,，成為最終的贏家,。

提升自身學(xué)歷層次熟練專業(yè)技能主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通,，虛心求教；無論是老師還是自己的師姐師妹,，或是社會上不同行業(yè)的人士，都能很好交流,，最終形成自己的關(guān)系網(wǎng)。

生活習(xí)慣,、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣：每天看書,，規(guī)律飲食,，適當(dāng)參加健身運動,，增進和親人,、愛人的聯(lián)系，解決個人問題,。

現(xiàn)在已經(jīng)比較獨立，但爭取在接下來的四年里,，不是只讀書，適當(dāng)做一些經(jīng)濟,，解決經(jīng)濟壓力，并為今后的邊工作邊經(jīng)商奠定基石,。

好的人生離不開好的規(guī)劃，成功人生離不開成功的規(guī)劃,。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線,，有了航線，我們就不會偏離目標(biāo),，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸,。然而，有了規(guī)劃,，就一定會有成功的人生嗎？也不一定未來會怎樣誰也無法預(yù)料,，但是有了堅韌不拔的意念，一句話道出了我的本質(zhì),！我有目標(biāo),，而且在不斷更新,，因為我實現(xiàn)一個目標(biāo)后,，便會看準(zhǔn)下一個，我在不斷進取,，因為這樣才能給予人生真正的意義,！我不會浪費青春,，這樣我就不會在回首往事時，因虛度年華而誨恨,！

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計篇五

現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會,，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ),，作為新時代的大專生,，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認(rèn)識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式,，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境,、文化環(huán)境等等,，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識,，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會,，為社會做出更大的貢獻,，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

1,、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗，善于和同學(xué)交流,，喜歡聽歌，有時和同學(xué)打打籃球羽毛球,，去閱覽室看雜志，小說之類的,，平時和同學(xué)在一起聊天，散步,，上上網(wǎng)啊，學(xué)習(xí)嗎,，有時態(tài)度不積極，成績不理想,。

2、我想每個人的性格都有雙重性,，我也一樣，我作為班里的考勤班長,，在性格上我覺的自己比較講原則，這是我做好考勤所必須具有的,，意志控制力也比較強，有時會出現(xiàn)情緒波動的情況,，但我還是努力克制自己,，不足呢,，我來自山東是獨生子，肯定受到父母的不少溺愛,，有不少的劣根，自立性還不太強,，來到廣西上學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，這也許是對我以后生活自立性的一種鍛煉吧,，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后，我的自立性將有很大的提高,，我講原則,，在班里的榮譽和利益方面愿意禮讓他人,，對個別班干的出格行為我會很嚴(yán)厲的批評，而且情緒有時特別的沖動,。在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性,，在理智中又存在著盲目。現(xiàn)在來到學(xué)校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受,，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我要努力改進自己的不足發(fā)揚自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀,。

3、自我職業(yè)能力的判斷,，自己能很順利的完成自己的部分任務(wù),，在交流方面有一定的優(yōu)勢,，我想我的動作協(xié)調(diào)能力和空間判斷能力比較強,，能夠很好的判斷空間位置和地理位置。

通過測評大體上了解了自己的職業(yè)走向,，自己適合的工作大概為社會工作者或者是社會服務(wù)助理人員。

4,、自己在學(xué)習(xí)上有點馬虎不認(rèn)真，造成學(xué)習(xí)成績的不理想,，以后這方面應(yīng)該積極的改進，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí),，爭取以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。

5,、自己在學(xué)校參與和組織社會活動持積極支持的態(tài)度，因為參加社會活動我們能更好的了解社會適應(yīng)社會,，自己能從中收獲許多東西，一些在課本中學(xué)不到見不到的東西,，所以我對許多社會活動都很支持，也樂于參加,。

6、自我的潛能的分析,，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題,，我自己的潛能，說實話我自己也不太清楚，如果不是學(xué)校給的這次作業(yè)我還真不會去分析自己的潛能,，我的潛能呢,，說不太清楚，在高中里我的地理,、歷史還有政治都很好，特別是地理,，因此在學(xué)校黨課的考試中我取得了91分的成績，我想我在空間和時間的判斷以及理論基礎(chǔ)上有一定的潛能,。

7、自己職業(yè)性向的確定,，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向,，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的,，社會性向你的生活離不開社會,，你只有才能適應(yīng)社會受到社會的歡迎,，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會服務(wù)社會,。

我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展迅速,，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力,。

每個人都會有自己的職業(yè)理想，但我們要知道理想總是很高遠(yuǎn)，它的實現(xiàn)需要合理的規(guī)劃,，否則，理想始終只能是理想,。職業(yè)規(guī)劃就好比一張設(shè)計藍圖，能指導(dǎo)你一步步地向理想邁進,。如果你現(xiàn)在正處于職業(yè)迷茫或者在求職路上徘徊不前,，期望自己獲得成功的職業(yè)人生和理想的高薪。那一定要先為自己的理想做一份合理的規(guī)劃,。

案例：

秦小姐是一個性格很活潑的女孩子，5年前本科畢業(yè),，讀的是工科專業(yè)。畢業(yè)后先是到了一家股份制企業(yè)從事銷售工作,，做了兩年后感覺壓力太大。而且產(chǎn)品越來越不好做,，重大的業(yè)績壓力和心理壓力讓她感到非常疲憊。于是辭職選擇了一家民營企業(yè)做行政工作,，一直坐在辦公室里，眨眼間二年多的時間過去了,，雖然也積累了一些這方面的工作經(jīng)驗，但仔細(xì)思考一下好象什么也沒有,。有句話說的好“頭一低，許多年流去了”,，她覺得自己的人生也就這樣流去了，沒有希望,，沒有變化,；雖然最近一直在考慮過換個環(huán)境,，但是，在中國現(xiàn)在的'大環(huán)境里,，秦小姐感覺少有什么選擇：小型的、低層次的公司大量的重復(fù)建設(shè),，福利和管理制度都極不完善，人事復(fù)雜,；大型些知名些的企業(yè)或者專業(yè)性較強的行業(yè)，由于自己能力的有限和技術(shù)職稱的缺少可能根本沒機會進去,；再就是去外企，但自己的英語水平又有限,；想來想去也不知道什么地方是適合自己的。其實自己還有一個想法就是去私企,，設(shè)想做銷售工作，就是比較自由的那種,，屬于“自己做自己的老板”，這樣也可以多賺點錢,。等賺到錢，以后就可以開辟自己的事業(yè)了,?？傊敕ㄍΧ啵瑓s都是想法而已,。真正去做的時候她又處在了猶豫和迷茫的階段。

分析：

秦小姐的情況是非常危急的,，五年的時間卻還在職業(yè)的初級階段徘徊,。同時沒有明確的職業(yè)定位和規(guī)劃目標(biāo),。自己本身的能力和經(jīng)驗背景，被市場接受度你是清楚的,，所以當(dāng)務(wù)之急是找準(zhǔn)發(fā)展方向，切入到適合自己的領(lǐng)域通過對工作經(jīng)驗彌補來增強自己的職業(yè)生涯競爭力,，可是我們能看到是迄今為止你并沒有意識到這一點，在自己還沒有足夠競爭力的時期就想以短期物質(zhì)回報作為自己就業(yè)選擇的重點,，如果真的那樣做，最終的結(jié)果可能會以遺憾告終,，因為企業(yè)只會為你現(xiàn)有的能力和價值買單。企業(yè)給你待遇的多少只能根據(jù)你的競爭力的多少而定,，所以做好定位規(guī)劃經(jīng)營好自己的職業(yè)競爭力是擺脫職業(yè)困境唯一的選擇。同時自己的職業(yè)理想是必須依靠合理性和可行性的規(guī)劃進行的,。如果沒有，那你的職業(yè)理想只能是零,。合理可行的規(guī)劃不是一疊打滿字的紙，也不是泛泛而談,。而是一個可實施的流程策略，是一件關(guān)于個人發(fā)展的嚴(yán)肅的事情,。

建議：

針對秦小姐的實際情況需要從三個方面出發(fā)：一是分析職業(yè)氣質(zhì)，找出適合點,。從而做最適合的工作。二是專業(yè)學(xué)歷的充分利用,，就算做不相關(guān)的工作都要考慮到它的連貫性趨勢。三是充分盤點已有的工作經(jīng)驗,，特別是在原有的工作內(nèi)容中整合出和定位應(yīng)聘方向有關(guān)的相關(guān)職責(zé)內(nèi)容，那樣可以適當(dāng)?shù)奶岣咦约旱纳韮r和薪酬,。

規(guī)劃：

通過對秦小姐進行了五項國際權(quán)威測評，分析發(fā)現(xiàn)秦小姐個性屬于外向,，溝通型。對職業(yè)價值觀的期望值在接觸新鮮事物,，做一些具有挑戰(zhàn)性質(zhì)的工作。同時思維屬于比較縝密型,。但考慮其興趣和對職業(yè)的傾向點。她不太適合朝壓力大的拓展性強的銷售市場領(lǐng)域發(fā)展,。然后專家又對其工作經(jīng)驗背景和專業(yè)學(xué)歷，以及其綜合職業(yè)競爭力進行了全面分析調(diào)查,。最終全面衡量為其確立了下一步氣質(zhì)最適合與能力最切合的定位規(guī)劃點：向客服專員—客服主管—經(jīng)理—總監(jiān)路線發(fā)展。接下來專家通過行動計劃幫助秦小姐成功實現(xiàn)了入職第一步,，實現(xiàn)了一個良好的開端。并對下一步發(fā)展過程中制定了補救計劃,。以幫助秦小姐能夠有一個成功的生涯發(fā)展。

專家點評：

成功的人生需要正確規(guī)劃,，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要,。但在現(xiàn)實中往往有這樣一個誤區(qū)，很多人往往認(rèn)為選擇最熱門的職業(yè)就意味著對自己最有前途,。事實上，所謂熱門職業(yè)都是相對的,、暫時的,，它會隨著社會需求的變化而變化,。所以,，不要一味地緊盯熱門職業(yè),，你必須好好了解你自己，找準(zhǔn)你的方向,。問一問你自己最擅長什么，又最適合什么,。只有做你喜歡并且擅長的工作，你才能充分發(fā)揮自己的潛力并獲得最大的成功,。職業(yè)規(guī)劃就像人生的燈塔，它召喚著你,、引導(dǎo)著你向它靠攏。有了它,，你才知道自己將走向何方。正如西方諺語所說：“如果你不知道你要到哪兒去,，那通常你哪兒也去不了?！甭殬I(yè)規(guī)劃又好比人生航行中的羅盤針，時刻指引你在正確的航道航行,。它能讓你少走彎路，避免無謂的犧牲,，在最短的時間內(nèi)勝利到達終點。

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計篇六

緣起：“不知道是先考研,，還是先工作，就怕工作之后想再深造就難了,?！?/p>

“轉(zhuǎn)眼就大三了，談了一場戀愛,，分手了。感覺三來好像沒學(xué)到什么,，想到未來覺得可怕，不知道該怎么面對,。”

“馬上就考研了,，可是越復(fù)習(xí)越感到自己不行，放棄又不甘心……看到別的同學(xué)投簡歷,、面試，心里就像貓抓一樣,，可是如果去找工作，我的時間都花在準(zhǔn)備考研上了,，沒怎么參加過社會實踐，找工作沒有優(yōu)勢,。”

……

在做心理咨詢的過程中,，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們很想盡快擺脫內(nèi)心的迷茫和焦慮,，但往往理不出頭緒來。我希望學(xué)生們早一點懂得規(guī)劃人生,，少走一些彎路，于是,，我嘗試用生涯規(guī)劃工作坊的形式，與同學(xué)們一起經(jīng)歷一個探索的過程，尋找各自發(fā)展的方向,，并獲得行動的勇氣和力量。

我們所做的“大學(xué)生個人發(fā)展心理訓(xùn)練”工作坊仍由教師指導(dǎo),，由學(xué)生主導(dǎo),、設(shè)計和執(zhí)行,。6名“工作坊助理”全程主持了“生涯規(guī)劃工作坊”的5次訓(xùn)練，來自學(xué)院各個級和專業(yè)的21名同學(xué)參加了訓(xùn)練,。

一起來走探索之旅

“生涯規(guī)劃”不是空洞的理論或時下流行的術(shù)語，而應(yīng)當(dāng)是一種非常個人化的體驗,。每個人的人生不同，生涯規(guī)劃自然迥異,。少時被勒令退學(xué)暮做牛津?qū)W子，令無數(shù)人癡迷武俠的81歲的金庸老人,，他的一生有過四個理想：擁有相當(dāng)?shù)闹R和技能、做幾件對己對人對社會有益的事,、創(chuàng)辦《明報》、安享晚逍遙自在,。

經(jīng)過工作坊的歷程，成員“煎蛋”要開戶外用品專賣店,，“獨來獨往”決定要成為物流管理師，而“大米”則想創(chuàng)辦全職太太培訓(xùn)學(xué)校,。那么，你的打算如何,？我相信，一次精心設(shè)計充滿互動的旅程能帶出很多個人化的體驗和感悟。

助理陳勁松（級2班）：在工作坊結(jié)束后的回訪中寫道：我發(fā)現(xiàn)“生涯”并不是什么遙不可及的東西,，它是由一個個“今天”積累而成的。生活的每一天,，都是生涯的一部分。而生涯規(guī)劃不會限制個人發(fā)展,，相反，它讓人更清楚地了解自己的目標(biāo),，鞭策我們?yōu)橹Α,！敖裉斓囊粋€決定將影響你三后的生活”,，規(guī)劃就是設(shè)計自己的未來,，是將未來生活及實現(xiàn)過程更為直觀地展現(xiàn)出來,，讓人清醒。

工作坊的五次課都是利用晚間進行,，時間跨度為兩周。分為個人盤點,、人生愿景、探索職業(yè)世界,、生涯決策、經(jīng)營大學(xué)生活五個站點：

我是一個怎樣的人,？

一位大四學(xué)生說：“我用了大一一的時間來發(fā)現(xiàn)‘我是誰’。當(dāng)時,，我泡圖書館狂看市場營銷方面的書，應(yīng)聘了六個社團統(tǒng)統(tǒng)失敗后又重整旗鼓,，與我欽佩的老師和同學(xué)交流，我找到了答案?！闭J(rèn)識自己的確不是一件簡單的事，需要去經(jīng)歷一些事情,，也需要靜靜地思考。旅程的第一站試圖促進成員初步的個人探索,。

助理們根據(jù)個人資料事先將參訓(xùn)同學(xué)分成了三組。由助理李思（20xx級2班）帶領(lǐng)成員在三分鐘內(nèi)盡可能多地寫下自己的個人特質(zhì),，然后選出最能代表自己的5項,，最后確定1項自己最欣賞的,。這個“頭腦風(fēng)暴”在捕捉閃過腦中的每一個對自己的看法，不論是正面的還是負(fù)面的,。而因為來不及分析和思考，往往能顯出成員最真實的自我,。“新生舞會”拉開了帷幕,，這是一場基于“霍蘭德職業(yè)興趣六角形理論模型”的別樣舞會，目的是帶領(lǐng)成員探索各自的職業(yè)興趣,。

音樂響起，舞會開始,，第一位出場的是助理趙浩洲（20xx級15班），他對大家說：“我們是一群有著良好口才和交際能力的人,，如果你想成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，請到我們這里來吧,！”緊接著第二位代表人物游雨琪（20xx級11班）也走到臺前,，微笑著說：“我們是一群熱愛藝術(shù)的人,，我們重視美感,，飽含創(chuàng)造力和想像力，如果你和我們一樣,，就請加入我們吧,！”

接下來,，四位助理一一登場并分站一隅,，代表舞會中因為興趣相投而自然聚集在一起的六類人：現(xiàn)實型,、研究型,、藝術(shù)型,、社會型,、企業(yè)型、常規(guī)型,。最后一位助理的話音剛落，成員們便紛紛起身迎面走來,，匯成了六個大小不一的群體。因為學(xué)院的專業(yè)特點所限,，大部分同學(xué)都選擇了喜歡與數(shù)據(jù)資料打交道的常規(guī)型（典型職業(yè)如會計、秘書）,、喜歡幫助或服務(wù)他人的社會型（如教師）、喜歡領(lǐng)導(dǎo)和管理的企業(yè)型,，僅有“綠風(fēng)”和“小馬嘿”分別站在喜歡技術(shù)操作的現(xiàn)實型和研究型的角落，憨憨地微笑,。討論開始,，冬日里的活動室好似一個沸騰的水壺在快樂地咕嚕作響,。

簡單的探索促使大家反躬自省，在以后的旅程中,，對自我的認(rèn)識還將繼續(xù)。

我想要什么,？

上大學(xué)的時候，一位學(xué)姐的出國,，讓我心里有所觸動，但也沒去深想,。后來，在一起的伙伴有的移民,、有的留學(xué),，經(jīng)受了屢屢“刺激”，我才開始認(rèn)真考慮自己的出國問題,。“我究竟想要什么”是一個無法回避的問題,。你的答案會讓你不再對身邊的機遇視而不見，不再感到做事缺乏動力,，因為你對自己心中有數(shù)。

探索旅程的第二站,，助理游雨琪帶領(lǐng)所有的參與者做“生涯暢想”放松訓(xùn)練。跟隨著她舒緩而清晰的指導(dǎo)語,，和著沁人心脾的月光曲,，同學(xué)們要穿越想像的時光隧道,，繪出5后的自己。

活動室安靜極了,，只聽見筆尖摩擦的沙沙聲。有人一邊畫一邊情不自禁地微笑,，幸福漾在唇邊；有人鎖住眉,，畫著畫著停頓下來?！凹宓啊焙汀鞍⑦洹彼嫵龅臇|西驚人相似：一個全副武裝地站在高山下，一個駕越野車馳騁在旅途中,。原來他們兩人都酷愛戶外運動,，渴望事業(yè)有成后,，有資金和裝備開展戶外運動,；“楓葉”的未來生活則被別墅、游艇,、高爾夫充斥著，富足可見,；“小豬”的五后仍然在上學(xué)，不過是走在一所國外醫(yī)科大學(xué)去圖書館的路上,；而“蚊子”的畫卻令人費解：尖塔、街道,、房間、大片的空白,，整個畫面當(dāng)中沒有一個人?！拔米印钡椭^小聲說：“我進到房間里,，里面空空如也,，心里也覺得空落落的?！?/p>

看來每個人的想法有很大不同，每個人的畫可能反映了現(xiàn)在的心態(tài),。接下來我們繼續(xù)探索之旅，共同發(fā)現(xiàn)一些新的東西,。

什么是生命當(dāng)中最重要的？

小組充分地分享之后,，助理趙浩洲主持“價值大拍賣”，引導(dǎo)大家進行個人價值觀的澄清,。他介紹說：“在這次拍賣會中，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了各具魅力的24項標(biāo)的物,，比如一個幸福美滿的家庭、賺大錢,、無拘無束的生活或可以不斷進修等,，而大家手里都只有資金1000元?，F(xiàn)在先請大家在發(fā)下來的清單上勾出自己最想得到的東西,，并預(yù)估它的價格———現(xiàn)在開始！”

競價聲此起彼伏,。這個緊張激烈的競拍過程，引發(fā)了成員內(nèi)心的激烈交戰(zhàn)和對人生價值的感悟：

蘋果豬：我相信,，每個同學(xué)喊價競拍的過程都是在為自己想要的東西奮斗的過程，有的要堅持到底,，有的要放棄,，因為心里在掙扎,，究竟這樣?xùn)|西是否值得……在競拍“長壽而無大的疾病”時，當(dāng)價格上升到550元,，占了我手中資金的一半多時，我猶豫了,。雖說身體是革命的本錢，但把那么多資金投入到身體上,，可能沒有辦法再得到其他東西,，這樣的人生豈不碌碌無為,！但我最終以600元的價格得到了“健康”,，雖然之后沒能拍得其他東西，我不后悔,。因為在現(xiàn)實生活中，我們雖然擁有相同的有限資源,，但我們可以讓這些資源增值，健康能為資源增值提供時間上的保障,，也能為它奠定一個堅實的基礎(chǔ)。夢想,、事業(yè)、金錢對一個因病早逝的人是沒有意義的……我也深入認(rèn)識了自己,，我是一個很現(xiàn)實的人。

翠翠：當(dāng)有人用手上所有籌碼買下他想要的“成立慈善機構(gòu),，救助他人”時,，我才頓時醒悟，拍賣像一次次人生抉擇的縮影,，在我痛苦地看到別人已經(jīng)實現(xiàn)我心中的一個又一個愿望時，我想至少有一樣我是必須抓住的,。當(dāng)拍賣進行到“無拘無束的生活”時，我再也不能沉默下去,，因為這就是我舍棄了許多之后真正想要的東西。

小馬嘿：拍“有一個幸福的家庭”時猶豫了,，拍“和喜歡的人長相廝守、永不分離”時又猶豫了,，拍最后一項“無論何時都可以和家人共享周末”時再次慢了半拍，結(jié)果什么也沒得到,。在知道自己想要什么時，就應(yīng)當(dāng)全力以赴,，不然失去得更多。

拍賣和分享感受的過程讓我們明白：人必須弄清楚生命之中,，什么對自己而言是重要的。拍賣的過程就是一個極好的價值澄清過程：這些東西對我意味著什么,，哪一樣或哪幾樣是我認(rèn)為最有價值,、最想得到的？當(dāng)我為得到它付出更多時,，選擇繼續(xù)堅持還是放棄,？每個人在起跑線上擁有的“資源”一樣,，但最終得到的卻大不相同。

煎蛋：一人獨得三項,，收獲最多；“楓葉”拍得的東西與他的夢想藍圖非常一致,，“賺大錢和擔(dān)任聲望很高的職務(wù)”；“蚊子”在沉默觀望之后終于拍得“工作富有挑戰(zhàn)性而不單調(diào)”,。有人得到了自己想要的有人卻什么也沒得到，這個結(jié)果與現(xiàn)實生活何其相似,！

我要往哪里去？

實現(xiàn)夢想需要更多的努力,。這種努力包括去發(fā)現(xiàn)自己想做的事究竟是不是如想像般那么難,，包括向已經(jīng)做出成績的人了解他是如何做到的。這些可以歸結(jié)為對職業(yè)世界的探索,。

學(xué)生們在高考的重壓下，很少有機會早早接觸周圍的世界,，了解工作、職業(yè)是怎么一回事,。而這個了解的過程是誰也包辦不了的。有不少畢業(yè)生抱著“先隨便找個工作”的想法,，結(jié)果往往遭遇種種問題和困惑，付出了過多的代價,。對于職業(yè)世界的探索應(yīng)當(dāng)盡早，盡量避免在寶貴的職業(yè)生涯中蹉跎歲月,，早日邁出堅定的步子，走向自己的目的地,。

這是整個探索旅程中至關(guān)重要的一站。每一組參訓(xùn)成員肩負(fù)著收集四到六種職業(yè)詳細(xì)資料的重任。為了讓成員們順利展開旅程,，助理們準(zhǔn)備了大量的資料，以確保成員收集資料和采訪能夠順利進行,。

正如期望的那樣，當(dāng)學(xué)員們被賦予“自己來做”的責(zé)任時,，當(dāng)他們擁有必要的信息和幫助后，他們能夠在職業(yè)資料發(fā)布會上展現(xiàn)自己,、進一步澄清信息，并且都有了各自的收獲和感受,。

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計篇七

在我國，由于體制的原因,，大學(xué)生往往忽視生涯規(guī)劃，對自己的未來沒有很好的“精打細(xì)算”,。如同盆景一樣，人生也需要“打理”,。在這方面,，國外盛行的“生涯規(guī)劃與體驗教育”也許能給我們一些啟示。生涯規(guī)劃與體驗教育作為一個專業(yè),，是30年前在美國誕生的。之后引入到加拿大,、瑞士,、法國,、新西蘭,、澳大利亞、德國等國,，并得到快速發(fā)展。而今,，這些國家平均有超過72％的工作人群直接受益于此。美國庫克大學(xué)副校長,、生涯規(guī)劃領(lǐng)域?qū)＜尹S天中教授指出，開設(shè)生涯規(guī)劃與體驗教育的目的就是要將個人的潛能與環(huán)境做出一個妥善的安排與配合,，從而實現(xiàn)最終的生涯目標(biāo)。

目前,，美國庫克大學(xué)已將生涯規(guī)劃與體驗教育的課程正式引入到國內(nèi)，并在西安歐亞學(xué)院落地生根,。據(jù)了解，生涯規(guī)劃與體驗教育將分三階段進行,。第一階段是課堂教學(xué)。學(xué)生通過對案例的研討與分析來認(rèn)識自我,，理解生命的意義，從而樹立正確的人生觀與價值觀,。第二階段是體驗教育，在這階段學(xué)生扮演主導(dǎo)角色,，他們會進入盈利機構(gòu)（如企業(yè),、工廠）和公益機構(gòu)（如敬老院,、孤兒院）進行實踐體驗,，在過程中明白自身的價值并學(xué)會感恩與珍惜。第三階段為職業(yè)生涯規(guī)劃,。在此階段，老師會引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計自身職業(yè)生涯規(guī)劃（包括審視自我、確立目標(biāo),、生涯策略和生涯評估）、明確職業(yè)定位,、確立發(fā)展目標(biāo)、進行就業(yè)準(zhǔn)備,。經(jīng)過三階段的學(xué)習(xí)與實踐，學(xué)生的眼界與心胸都得到了拓展,，對人生的認(rèn)知也更加客觀。

“課程讓學(xué)生找到屬于他的自信”黃校長補充道,。心理學(xué)家的研究報告也告訴我們，一個自我肯定的人,，比自我否定者更接近成功。

目前,，生涯規(guī)劃與體驗教育在許多發(fā)達國家都已廣泛普及：在德國，各高校的專門人員會對高中畢業(yè)生進行專門的入學(xué)咨詢指導(dǎo),，通過心理測試、咨詢等手段引導(dǎo)學(xué)生進行正確的自我評價,，幫助學(xué)生確定職業(yè)方向,；而在英國,，大學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)老師除對畢業(yè)生進行擇業(yè)輔導(dǎo)外,，還提供包括個性分析、職業(yè)生涯設(shè)計等個性化輔導(dǎo),。

相對于國外的領(lǐng)先，我國少數(shù)高校已開始在教學(xué)中引入生涯規(guī)劃與體驗教育的思想,，如南開大學(xué)在20xx年成立了中國高校第一個大學(xué)生生涯規(guī)劃中心,，天津科技大學(xué),、云南財經(jīng)大學(xué)、福建集美大學(xué)等高校也相繼開設(shè)此類課程,。盡管如此,，絕大多數(shù)高校仍然只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，忽略對學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)心,。“我不知道為什么要上大學(xué),？我學(xué)的專業(yè)究竟能對社會產(chǎn)生多大價值，社會真正需要我嗎,？……”大學(xué)生們普遍都有諸如此類問題，對學(xué)業(yè),、工作乃至人生都充滿了困惑，而缺少人生體驗也讓他們認(rèn)知片面,、格外脆弱，部分承受能力差的學(xué)生遇到挫折后甚至選擇輕生來逃避問題,。

目前，生涯規(guī)劃與體驗教育的開設(shè)將讓西安歐亞學(xué)院的20xx余名學(xué)子受益,。而隨著我國教育與國際的逐步接軌，越來越多的高校將會了解對人才全方面培養(yǎng)的重要性,?！敖逃哪康牟粦?yīng)在‘育分’而應(yīng)在‘育人’,?！蔽靼矚W亞學(xué)院院長胡建波強調(diào),，“這和我們所提倡的‘大學(xué)之大,，在于文化’本質(zhì)相同，因為文化的內(nèi)含的不僅僅是知識素養(yǎng),，更多的`是對學(xué)生成人、成才的人文關(guān)懷,。”在他看來,，與傳統(tǒng)教育相比，生涯規(guī)劃與體驗教育在后者的效果更加顯著,。

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計篇八

1) 企業(yè)家收獲著夢想，又在播種著希望;原來一切輝煌只代表過去,，未來永遠(yuǎn)空白。

2) 如果你能微笑著對待錯誤,，而不是責(zé)備他們，你的團隊就能更加專注于成功而不是失敗,。

3) 人與人之間根本差別并不是天賦、機遇,，而在于有無目標(biāo),。成功是用目標(biāo)的階梯搭就的,。

4) 人都是這樣,，失去后都覺得悲傷，其實咬咬牙也就過去了,，誰會掛念誰一輩子呢?

5) 不過是求得一份安慰，索取一個借口,，藉此可以平復(fù)不安的心情,，可以掩住耳畔的鈴聲,。

6) 原諒我再也不能停留在你的世界里，曲曲折折地畫下痕跡,，我有我的世界得去經(jīng)歷。

7) 人生如河流,，總會遇到險灘，惡石,，但也是他們,，才能讓河流激起美麗的浪花!早晨!

8) 正確的方向，積極的思想,，環(huán)境的栽培，堅持不懈的行動,。成功就在您手中!祝福您!

9) 一朵鮮花打扮不出美麗的春天,，一個人先進總是單槍匹馬,，眾人先進才能移山填海,。

10) 障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石,，肯研究利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功,。

11) 好好活就是做有意義的事，有意義的事就是好好活,。不拋棄!不放棄!相信自己，每個人都有自己的天空!

12) 如果我們做與不做都會有人笑,，如果做不好做得好好會有人笑,，那么我們索性就做的更好,，來給人笑吧。

13) 最頂尖的人士都是藉由不斷地學(xué)習(xí)別人的長處,，同時不斷地改正自己的短處而成功的。

14) 不要使一生庸庸碌碌,、匆匆奔忙，以至于忘記了自己曾去過何處,，今后又要去往何方。

15) 我們命定的目標(biāo)和道路,，不是享樂，也不是受苦,，而是行動,，在每個明天,，都是比今天前進一步,。

16) 征服畏懼建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事,，直到你獲得成功的經(jīng)驗。

17) 不要漫不經(jīng)心的打發(fā)時間或口無遮攔的說話,，失去的時間或說出去的話都是無法挽回的。

18) 積極的人在每一次憂患中都看到一個機會,，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

19) 態(tài)度是成功的基礎(chǔ),，目標(biāo)是成功的主體，時間是成功的效率,，行動是成功的保證,，新知是永續(xù)成功的源泉。

20) 凡事回歸原點,，不懂就不懂，努力學(xué)習(xí);懂了也要相信人外有人,，放下架子,，謙虛,，能力提升方可最大化!

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計篇九

一,、前言：

現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會,，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大專生,，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認(rèn)識,，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境,、經(jīng)濟環(huán)境,、文化環(huán)境等等,，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識,，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻,，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

二,、自我評估：

1、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗,，善于和同學(xué)交流,，喜歡聽歌，有時和同學(xué)打打籃球羽毛球,，去閱覽室看雜志，小說之類的,，平時和同學(xué)在一起聊天，散步,，上上網(wǎng)啊，學(xué)習(xí)嗎,，有時態(tài)度不積極，成績不理想,。

2、我想每個人的性格都有雙重性,，我也一樣，我作為班里的考勤班長,，在性格上我覺的自己比較講原則，這是我做好考勤所必須具有的,，意志控制力也比較強,，有時會出現(xiàn)情緒波動的情況,，但我還是努力克制自己,，不足呢，我來自山東是獨生子,，肯定受到父母的不少溺愛，有不少的劣根,，自立性還不太強，來到廣西上學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，這也許是對我以后生活自立性的一種鍛煉吧,，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后，我的自立性將有很大的提高,，我講原則，在班里的榮譽和利益方面愿意禮讓他人,，對個別班干的出格行為我會很嚴(yán)厲的批評，而且情緒有時特別的沖動,。在做事方面有時很馬虎比較的輕率,，有時存在一定的惰性,，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來到學(xué)校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想,。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進自己的不足發(fā)揚自己的長處,，讓自己變的更優(yōu)秀。

3,、自我職業(yè)能力的判斷，自己能很順利的完成自己的部分任務(wù),，在交流方面有一定的優(yōu)勢，我想我的動作協(xié)調(diào)能力和空間判斷能力比較強,，能夠很好的判斷空間位置和地理位置。

通過測評大體上了解了自己的職業(yè)走向,，自己適合的工作大概為社會工作者或者是社會服務(wù)助理人員。

4,、自己在學(xué)習(xí)上有點馬虎不認(rèn)真，造成學(xué)習(xí)成績的不理想，以后這方面應(yīng)該積極的改進,，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè),。

5、自己在學(xué)校參與和組織社會活動持積極支持的態(tài)度,，因為參加社會活動我們能更好的了解社會適應(yīng)社會，自己能從中收獲許多東西,，一些在課本中學(xué)不到見不到的東西，所以我對許多社會活動都很支持,，也樂于參加。

6,、自我的潛能的分析,，我想沒個人都有自己的潛能,，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題,，我自己的潛能，說實話我自己也不太清楚,，如果不是學(xué)校給的這次作業(yè)我還真不會去分析自己的潛能，我的潛能呢,，說不太清楚，在高中里我的地理,、歷史還有政治都很好,，特別是地理,，因此在學(xué)校黨課的考試中我取得了91分的成績，我想我在空間和時間的判斷以及理論基礎(chǔ)上有一定的潛能,。

7,、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向,、社會性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中,，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會,，你只有才能適應(yīng)社會受到社會的歡迎,，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會服務(wù)社會,。

三、環(huán)境分析:

我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會不斷進步,，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力,。

結(jié)語：面對未來的工作道路,，你有沒有做好規(guī)劃呢？

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計篇十

20歲以前,，大部份的人是相同的，升學(xué)讀書升學(xué)讀書……,，建立自己基礎(chǔ)。在父母親友,，社會價值觀影響及誤打誤撞的情況下完成基本教育。

選擇讀書,，應(yīng)該一鼓作氣,，在您尚未進入產(chǎn)業(yè)時，能讀多高就多高,，畢竟何時進入產(chǎn)業(yè),，您都是社會新鮮人,。

但是一旦您已經(jīng)有工作經(jīng)驗而又有心進修，當(dāng)然管道很多,，相對的掙扎也多。

因為您不知現(xiàn)在的年紀(jì),、條件、資歷……再去做進修這樣的投資是否值得,？

如果，您認(rèn)定一輩子要當(dāng)上班族,，學(xué)歷對您而言相信是很重要的,，否則,，時間寶貴，不容許您再走錯路,。

20—25歲,，您要懂得掌握與規(guī)劃自己的未來,，決定了就是一條無悔的不歸路。

剛得到法律付予您的種種權(quán)力,，相對的您要盡您的義務(wù)及學(xué)習(xí)面對責(zé)任的承擔(dān)。

這時候的您,，是喜悅,、矛盾與痛苦交戰(zhàn)，喜悅來自于開始被賦予一些自主權(quán),，矛盾來自于與父母割不斷的臍帶關(guān)系，痛苦的是開始要嘗試錯誤,。

您要開始為自己的未來規(guī)劃，如升學(xué),、就業(yè),、感情……拿回自己對人生的主控權(quán),，而非一直受人左右影響的去搖擺自己的未來,。

【學(xué)會人際關(guān)系，多認(rèn)識積極的朋友,，十年后這些朋友都將是產(chǎn)業(yè)的中堅】

25—30歲，您像一塊海綿,，努力吸收也甘心被壓榨,，為的只是自我的成長,。

這時候的您,，應(yīng)是工作取向,，薪水待遇,。升遷調(diào)職您應(yīng)該是斤斤計較,。因為唯有努力付出，相對的您才敢積極爭取,，社會新鮮人的動力應(yīng)該讓您沖出自己的一片天，也因為沒有經(jīng)驗,，所以不懂挫折。

因為資源不多,，所以一切盡人事,，聽天命?，F(xiàn)在的您：領(lǐng)取別人的薪水，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,，付出自己的青春，建構(gòu)自己的未來,。

30—35歲，您要學(xué)習(xí)判斷機會,、掌握機會,，不能再有嘗試錯誤的心態(tài),。

這時候的您，應(yīng)是事業(yè)取向和家庭取向,，工作應(yīng)該從體力轉(zhuǎn)換為腦力。

您應(yīng)該看到的是遠(yuǎn)景,，而非現(xiàn)況，面對的是寬廣人生,，而非局限于自我。

結(jié)婚是許多人面臨人生第一次的重大抉擇,，面對婚姻，很多人以為結(jié)婚就是一個責(zé)任的結(jié)束,，殊不知正是學(xué)習(xí)的開始。

就像一些剛上市上柜公司,，以為目標(biāo)達成了，忘了自己的企業(yè)責(zé)任,，忽略本業(yè),。反而是一個惡夢的開始,。

人的本業(yè)不就是經(jīng)營自己的家庭，賺錢的目的不就希望給家人更好的生活,，但這可不能成為忽略家人的借口，一個經(jīng)營不好家庭的人,，縱使賺到全世界，他得到的只是表面的掌聲,，在他人生的這個圓，永遠(yuǎn)有一個缺口,。

家應(yīng)該是您最大的精神支柱,。動力來源和堅強后盾！

【時間管理,，轉(zhuǎn)化心境；轉(zhuǎn)化用頭腦去工作,，不要用身體去工作】

35—40歲,，您要享受給人希望,，功德無量的格局。

這時候的您,，應(yīng)是企業(yè)取向，工作只是一種休閑,，更可轉(zhuǎn)化為對他人的責(zé)任。如果您專注于研究,，您應(yīng)該不只窮畢生之力。

24小時不眠不休的去做苦力您應(yīng)該有成立研究機構(gòu),，帶領(lǐng)一群人做更多研發(fā)的雄心壯志,。

如果您是企業(yè)主管,，您應(yīng)該不只停留在汲汲營營，斤斤計較,，您應(yīng)該有能力擔(dān)負(fù)主導(dǎo)周遭的員工、家人,，帶領(lǐng)他們享受更好的生活。

格局的大小,，會影響您成就的多少，做一個有影響力的人,，而非被影響的人。

【不論目前您多風(fēng)光。多有成就,，在您心中是否畫得出十年后的你,？】

靜心思考,！我們現(xiàn)在所有努力的目的不就是為了父母,、另一半、小孩……,？

工作,，不應(yīng)該等于是人生，更不應(yīng)該是需要經(jīng)營一輩子的事,。

試問健康、財富,、自我成長、人際關(guān)系和時間自由,，什么是您努力工作的動力？

我相信沒有人愿意放棄任何一點,。

這些正是促使我們年輕人前進的動力。

十年后,，您是提早完成它,？（勵志電影）還是提早放棄它,？

【寧可因夢想而忙碌，不要因忙碌而失去夢想】

我看周遭有太多優(yōu)秀甚于我數(shù)倍的朋友,，可惜的是終日汲汲營營，投入更多的時間,、精神、資源,，卻沒有享受到應(yīng)得的代價,，原因無他,，努力錯方向，找錯機會,，拒絕機會而己。

【你的時間在那里,，成就就在那里】

當(dāng)您一個人成功,，您只享受到一個人的快樂,！

懂得分享與付出，真正的快樂來自于：周遭的親友因您的成長而提升,，不論是精神或物質(zhì)。

真正的成功來自于：周遭的親友因您付出獲得改善,，給人希望功德無量。

我們不是在做慈善事業(yè),，尚沒有能力普渡眾生，但是,，我們可以發(fā)揮一己之力,，對親友,，對那些有緣相遇的陌生朋友。

伸出您的手,，在他們需要的時候！

太多人在等生命中的貴人,，聰明如您，何不先從幫助他人開始,？

“有人40,、50歲了,，還喜歡說出自某某名校，我覺得奇怪,，他們把學(xué)校的那幾年當(dāng)成生命的巔峰，其實他出了校門便已開始走下坡路了,?！?/p>

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計篇十一

據(jù)科學(xué)但不完全分析,，20%的人在30歲以前能明確給自己定位并找好發(fā)展方向，而這20%的人又僅有20%能在任何環(huán)境中堅持發(fā)展自己,；10%的人在35歲之前能明確給自己定位并找好發(fā)展方向，而這10%的人又僅有10%能在任何環(huán)境中堅持發(fā)展自己,；5%的人在40歲之前能明確給自己定位并找好發(fā)展方向,，而這5%的人又僅有50%能在任何環(huán)境中堅持發(fā)展自己；若40歲還不知道自己該做什么,，怎么做？這種人基本上屬于隨遇而安,，得過且過之人，--而這大部分人的確在他們的一生中都不知道自己的優(yōu)勢在那里,，自己的天賦在哪里,，或者因為性格或環(huán)境原因根本不知道怎么發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。這不僅是個人的悲哀也是民族劣根性的悲哀。

隨著社會的進步和各行各業(yè)競爭的激烈現(xiàn)實,，人若在青年時期僅僅為了生存而盲目度日，只會隨著年齡的增長倍感生存的艱難,，消極者更會怨天尤人、自我墮落甚至鋌而走險。因此,，在經(jīng)歷多種職業(yè)后回頭反思自己的人生，我也一聲嘆息--人為什么總要在自己失敗后才知道經(jīng)驗的可貴,！而當(dāng)現(xiàn)成的經(jīng)驗擺在面前又偏偏無動于衷,。莫非就象賈先生所言：人是永遠(yuǎn)長不大的動物,，當(dāng)他真的長大了，一輩子也就完了,。

我做過教師、化妝品銷售,、直銷員、企業(yè)管理,。不管為別人做還是為自己做，別人都覺得我是一個不錯的合作者--有責(zé)任心,、穩(wěn)重,、有創(chuàng)意,、肯吃苦，一定會成功,。而實際上我既然能從事這么多行業(yè)就表明我是很失敗的，因為我沒有定位,，沒有明確的發(fā)展方向,，只是簡單的滿足著自己的生存基礎(chǔ)和所謂的存在價值而短期努力著,，好象什么都可以，實際上什么都不可以,；結(jié)果在一種毫無意義的滿足中浪費青春。這種狀況實際比表面看來毫無優(yōu)勢的人的發(fā)展?fàn)顩r可能更慘,。因為這種人正是因為優(yōu)勢的存在認(rèn)為選擇的機會更大,，而往往更容易錯失良機,。

而西游記中表面最無庸的唐僧，按邏輯分析是絕對無法去西天取到真經(jīng)的,，但僅僅因為他的執(zhí)著--對取真經(jīng)這一目標(biāo)的明確和堅持！才有了師徒四人的共同努力,。其實，他這樣就是對他職業(yè)的一個長期規(guī)劃,。所以我也明白，人的成功就是兩點：一是正確選定目標(biāo),；二是堅持實現(xiàn)目標(biāo)。換句話說就是,，做好自己的職業(yè)規(guī)劃,，并努力通過各種途徑投資自己,，讓自己在實現(xiàn)目標(biāo)中成長起來,。

我是在33歲開始對人生頓悟的,，我痛恨自己年輕時的浪費，當(dāng)很多朋友在比我艱難得多的情況下努力時,，我還暗自慶幸；但當(dāng)他們逐步獲得一些成就時,，我才感到自己幼稚和荒唐。33歲,，我是在一家企業(yè)做管理時才明白自己的真正優(yōu)勢和天賦，現(xiàn)在還不晚,，但我知道,，我的職業(yè)規(guī)劃就等于我的人生規(guī)劃了，我要明確的告訴自己,，明年的今天我將是什么狀態(tài)；3年后的今天我又將如何,。

也奉勸那些想通過正道發(fā)展自己的.人,，今天就計劃吧,，不管你現(xiàn)在是如何的窘迫和艱難，只要你明白自己的優(yōu)勢,，確定自己的發(fā)展目標(biāo)，一切皆有可能,。

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計篇十二

這個時期是人充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升,、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時。此時的任務(wù),，除發(fā)奮努力，展示才能,，拓展事業(yè)以外,，對很多人來說,，還有一個調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù),。人到30多歲，應(yīng)當(dāng)對自己,、對環(huán)境有了更清楚的了解?？匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線,、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實,，如有出入,，應(yīng)盡快調(diào)整,。

這一階段，是人生的收獲季節(jié),，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時期。對于到了這個年齡仍一無所得,、事業(yè)無成的人應(yīng)深刻反省一下原因何在?重點在自身上找原因,，對環(huán)境因素也要做客觀分析,，切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素，他人之過,。只有正確認(rèn)識自己，找出客觀原因,，才能解決人生發(fā)展的困阻,，把握今后的努力方向,。很多人在此階段都會遇到知識更新問題，特別是近年來科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展,，知識更新的周期日趨縮短，如不及時充電,，將難以滿足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展,。

此階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展,，還是準(zhǔn)備退休，都面臨轉(zhuǎn)折問題,。由于醫(yī)學(xué)的.進步，生活水平的提高,，很多人此時乃至以后的十幾年,，都能身體健康，照樣工作,。