總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)十篇一

本人自20xx年09參加工作以來(lái),，本人嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和黨的教育方針,，一直擔(dān)任巨野縣大謝鎮(zhèn)第一中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，期間做了10年班主任,。

本人具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài),、關(guān)心全體學(xué)生,，每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。工作中,，堅(jiān)持以黨的教育方針為指導(dǎo),，矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新,，緊抓課堂教學(xué),，向四十分鐘要質(zhì)量。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中注重理論聯(lián)系實(shí)際,，讓書(shū)本知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多次在聯(lián)片教研會(huì)上交流,。20xx年3月榮獲中學(xué)數(shù)學(xué)縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課；20xx年10月被巨野縣教育局,、巨野縣教學(xué)研究室評(píng)為“巨野縣骨干教師”,；20xx年4月被巨野縣教育局、巨野縣教學(xué)研究室評(píng)為“巨野縣教學(xué)能手”,；20xx年9月中學(xué)教師技能大賽中被巨野縣教育局授予“巨野縣教學(xué)能手”稱號(hào),。20xx年11月被菏澤市教育科學(xué)研究院評(píng)為菏澤市“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)優(yōu)課。

在繼續(xù)教育方面,，近幾年來(lái),，我積極參加各類(lèi)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí),，創(chuàng)新了理念,，提高了水平，在20xx年暑期參加山東省小學(xué)教師新課程遠(yuǎn)程研修,，成績(jī)優(yōu)異,，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

成績(jī)只代表過(guò)去,，今后的育人路還很漫長(zhǎng),，在以后的教育教學(xué)工作中，本人會(huì)一如既往的加倍努力,，不忘育人的初心,，努力奮進(jìn)。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)十篇二

根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署,，歷經(jīng)三個(gè)多月,，在全校教師中開(kāi)展的“每人一節(jié)匯報(bào)課活動(dòng)”圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，學(xué)校教科所精心組織,，教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，各教研組長(zhǎng)及全體教師積極參與,，取得了豐碩成果,，現(xiàn)總結(jié)如下。

本次活動(dòng)旨在以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究為突破口,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的更新,，全面促進(jìn)廣大教師教學(xué)教研水平，進(jìn)一步推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)課題研究工作的深入開(kāi)展,。

1,、宣傳發(fā)動(dòng)（8月）

8月15日教科所、教導(dǎo)處召開(kāi)了教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)參加的預(yù)備會(huì),。8月20日召開(kāi)了全體教師參加的動(dòng)員會(huì)，丁校長(zhǎng),、李校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話,，全方位、多角度向教師們大力宣傳了活動(dòng)的目的和意義,，教科所,、教導(dǎo)處進(jìn)行了精心的安排,，充分調(diào)動(dòng)起廣大教師參與的積極性。

2,、匯報(bào)階段（8月下旬—9月中旬）

這一階段是提高認(rèn)識(shí),、聽(tīng)課學(xué)習(xí)及備課組匯報(bào)階段。8月27日各備課組將本組教師匯報(bào)課安排一覽表上報(bào)了學(xué)校教導(dǎo)處,；所有任課教師創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)運(yùn)用“禹城市優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)基本模式”,，從三種課型中任選一種，創(chuàng)造性的加以使用,，每人上了一節(jié)匯報(bào)課,。備課組長(zhǎng)有計(jì)劃的組織了本組教師匯報(bào)課前的集體備課，力求每位教師的課運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂模式,，發(fā)揮教師的個(gè)性特長(zhǎng),，突出本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)。教科所,、教導(dǎo)處精心組織了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)課教師根據(jù)《齊魯中學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》對(duì)每位教師的課進(jìn)行了量化評(píng)分，課后按計(jì)劃認(rèn)真的評(píng)析,，做好評(píng)課記錄,。所有教師參加了本組的集備、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)（教導(dǎo)處,、教科所組織督導(dǎo)組檢查）。學(xué)科教研組長(zhǎng)全程參加了本學(xué)科所有教師的匯報(bào)課,。備課組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)結(jié)束后,，根據(jù)本組教師的得分選出了優(yōu)勝者，10月20日各備課組長(zhǎng)將優(yōu)勝教師的得分和名次,，以及本組評(píng)課記錄上報(bào)了學(xué)校教導(dǎo)處,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)，備課組長(zhǎng)寫(xiě)出本組匯報(bào)課活動(dòng)總結(jié)上了報(bào)教科所,。

3,、學(xué)科觀摩階段（11月上旬—11月中旬）

這一階段是由學(xué)校和教研組共同組織實(shí)施的觀摩課活動(dòng)。教研組根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排分別組織了本學(xué)科觀摩課活動(dòng),，全體教師參加了本學(xué)科聽(tīng)評(píng)課,；學(xué)校組成教學(xué)評(píng)價(jià)委員會(huì)，分文理兩大科組織評(píng)委參加觀摩課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),；本階段活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi),，各學(xué)科教研組長(zhǎng)將本組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)記錄和本教研組觀摩課活動(dòng)總結(jié)上報(bào)了教科所。

4、全校觀摩階段（11月下旬）

這一階段由學(xué)校組織實(shí)施觀摩課活動(dòng),。學(xué)校選取了2節(jié)精品課，舉行全校觀摩活動(dòng),。上觀摩課的分別是理科組的孫xx老師,，文科組的馬威老師?；顒?dòng)結(jié)束后由教導(dǎo)處和教科所共同對(duì)本學(xué)期“每人一節(jié)匯報(bào)課活動(dòng)”作出了總結(jié),。

5、總結(jié)階段（1月初）

本階段對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié),，教研組總結(jié)了本組此次公開(kāi)匯報(bào)課組織實(shí)施情況,，匯報(bào)了本學(xué)科在優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究課題開(kāi)展一年多來(lái)所取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題以及今后的研究工作打算。

1月11號(hào)我校隆重舉行了本次活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì),，教導(dǎo)處和教科所總結(jié)了此次公開(kāi)匯報(bào)課組織實(shí)施情況,，部署下一步優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給此次活動(dòng)中的優(yōu)勝教師和執(zhí)教觀摩課教師頒發(fā)了證書(shū),。丁xx校長(zhǎng),、李xx校長(zhǎng)發(fā)表了重要講話，肯定了優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究課題開(kāi)展一年多來(lái)所取得的成績(jī),，并對(duì)下一步的研究工作提出了明確希望和要求,。

1、匯報(bào)階段由各備課組長(zhǎng)組織并真實(shí)記錄了本組教師的匯報(bào)課情況,，結(jié)束后寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)和本組教師課堂教學(xué)在優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂模式的運(yùn)用和創(chuàng)新上取得的成績(jī)和存在的不足,，形成了書(shū)面材料。

2,、決賽階段由各科教研組長(zhǎng)真實(shí)記錄了本組教師的匯報(bào)課情況,，結(jié)束后寫(xiě)出了活動(dòng)總結(jié)和本組教師課堂教學(xué)在優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂模式的運(yùn)用和創(chuàng)新上取得的成績(jī)和存在的不足，形成書(shū)面匯報(bào),。

3,、活動(dòng)結(jié)束后，教導(dǎo)處和教科所根據(jù)各學(xué)科課堂教學(xué)在優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂模式的運(yùn)用和創(chuàng)新上取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題,，形成書(shū)面總結(jié),。教科所選取了此次活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)教案和教學(xué)反思進(jìn)行匯總。

4,、所有總結(jié)材料將刊登在《xx中學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊》上,，為下一階段接著開(kāi)展的我校優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂教學(xué)模式研究提供借鑒和依據(jù)。

5,、執(zhí)教全校觀摩課的教師優(yōu)先被推薦參加下學(xué)期舉行的“每人一節(jié)匯報(bào)課”活動(dòng)典型教師觀摩教學(xué)活動(dòng),，他們的成功經(jīng)驗(yàn)將在全校推廣。他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將上報(bào)教育局。

本次匯報(bào)課活動(dòng)共歷經(jīng)兩個(gè)多月,，節(jié)節(jié)有收獲,，周周有精彩，參與的教師人人有可圈可點(diǎn)值得學(xué)習(xí)的地方,，節(jié)節(jié)有可點(diǎn)可評(píng)值得借鑒的優(yōu)點(diǎn),，課上的是越來(lái)越好。一人上課,，展示的是全組教師的水平,。從這次匯報(bào)課活動(dòng)中可以看出，老師們課堂上說(shuō)的少了,，講的少了,，輕松自如，其實(shí)這輕松的背后是在全組教師集體備課,，老師把更多時(shí)間花在課前,，學(xué)習(xí)目標(biāo)制定，學(xué)法及學(xué)情研討上,，圍繞本節(jié)課知識(shí)重點(diǎn),、難點(diǎn)突破及易錯(cuò)易點(diǎn)的辨析上設(shè)計(jì)提綱，,，預(yù)設(shè)展示點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)問(wèn)題,，精心。

設(shè)計(jì)當(dāng)堂檢測(cè)試題,，然后再制作本節(jié)課課件,。

實(shí)踐證明，在課室教學(xué)模式改革中,，不在于人年齡的大小,，而在于觀念的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)促進(jìn)我們成長(zhǎng),，交流促使我們提高,。我們班大人多，老師們嘗試分組教學(xué),，利用小組評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性,；我們教室沒(méi)有太多黑板，沒(méi)有實(shí)物投影,，老師們就動(dòng)腦筋讓學(xué)生把展示的內(nèi)容收集整理到玻璃片上,，相信辦法總比困難多。我們?cè)谶@一輪匯報(bào)課中,，節(jié)節(jié)都可以看到教師及時(shí)對(duì)各小組評(píng)價(jià),，激勵(lì)學(xué)生參與的人數(shù)，次數(shù)多了；改變了評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn),，評(píng)價(jià)一節(jié)課的好差,，不在于教師講得多么好，關(guān)鍵是學(xué)生動(dòng)起來(lái),，課堂活起來(lái),，效果好起來(lái)；九年級(jí)教師素質(zhì)高,，能力強(qiáng)，復(fù)習(xí)課上即體現(xiàn)師生,、生生互動(dòng),，又實(shí)現(xiàn)了課堂大容量、快節(jié)奏,、高效率的課堂效果,。不論是新授課，還是復(fù)習(xí)課,；不論是青年教師還是中年教師,；不論是骨干教師還教壇新秀，每個(gè)人都以積極的姿態(tài)迎接學(xué)?！懊咳艘还?jié)匯報(bào)課”活動(dòng)的挑戰(zhàn),。有的老師說(shuō)，這實(shí)際上是向自己挑戰(zhàn),，還有的老師認(rèn)為挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在,，重在參與。我參與,，我收獲,；我成長(zhǎng)，我快樂(lè),。

組長(zhǎng)：丁xx

副組長(zhǎng)：李xx

組員及評(píng)委：崔xx,、靳xx、朱xx,、賀xx,、李xx、王xx紀(jì)xx,、張xx

xx年8月30日

附：

xx中學(xué)“每人一節(jié)匯報(bào)課”活動(dòng)學(xué)科觀摩課獲獎(jiǎng)名單

觀摩課一等獎(jiǎng)（16人）：

馬xx,、孫xx、郭xx,、張xx

劉xx,、王xx、麻xx、郭xx

陳xx,、王xx,、朱xx、邵xx

秦xx,、孫xx,、于xx、張xx

觀摩課二等獎(jiǎng)（20人）：

馬xx,、趙xx,、王xx、支xx,、隋xx

段xx,、司xx、朱xx,、李xx,、石xx

屠xx、喬xx,、徐xx,、屠xx、魏xx

滕xx,、袁xx,、于xx、李xx,、張xx

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)十篇三

一學(xué)期在緊張繁忙中即將結(jié)束,，本期本組教師在困難大、壓力重的情況下,，任勞任怨,，齊心協(xié)力，一絲不茍地抓教學(xué)工作,，并認(rèn)真參加教研活動(dòng),，圓滿完成了本期的各項(xiàng)任務(wù)。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)了新課程改革方面的理論,，如：新課程理念,、新的教學(xué)觀、教師角色的轉(zhuǎn)變,、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等,，認(rèn)真學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)改革模式，并將所學(xué)所感與自身的課堂教學(xué)想結(jié)合,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。在學(xué)習(xí)中,，我們還根據(jù)各人的經(jīng)驗(yàn)和理解，共同討論了今后教學(xué)方面的問(wèn)題,，探索新的教學(xué)方式方法,，積極撰寫(xiě)心得體會(huì)。

認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,。扎實(shí)開(kāi)展如專題研討、公開(kāi)課等多項(xiàng)活動(dòng),。其中公開(kāi)課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑,。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：備課,，組織聽(tīng)課,，評(píng)課、診斷,、撰寫(xiě)評(píng)課稿。

為了使教學(xué),、教研工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，每次教研活動(dòng)實(shí)行嚴(yán)格考勤，每個(gè)月的常規(guī)檢查,，都狠抓落實(shí),，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,，嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)檢查制度》,。通過(guò)聽(tīng)課、抽查教案,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況。

本學(xué)期一開(kāi)始就建立教研組博客,，將每次活動(dòng)記錄,，教學(xué)設(shè)計(jì)，評(píng)課稿等一一上傳,，一方面有利于資料的收集和整理,，另一方面，也便于組內(nèi)教師通過(guò)博客實(shí)現(xiàn)更好的交流與學(xué)習(xí),。

1,、教學(xué)之間的相互交流少,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短做得不夠。為了彌補(bǔ)這一問(wèn)題,，要求老師在平時(shí)和教研常規(guī)時(shí)間多切磋,，并且要積極創(chuàng)造條件去向高水平的教師學(xué)習(xí)。

2,、新的教育理念難以貫徹,，傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)根深蒂固。教學(xué)中存在的主要問(wèn)題是：重知識(shí)性教學(xué),，忽視能力培養(yǎng);課堂單邊活動(dòng),，老師講的太多，缺乏互動(dòng),，課堂氣氛沉悶,，學(xué)生積極性主動(dòng)性調(diào)動(dòng)不起來(lái);習(xí)題的設(shè)制缺乏針對(duì)性，不注重知識(shí)的遷移等等,。

3,、研究精神欠缺。備課缺乏思路;對(duì)教材結(jié)構(gòu)不進(jìn)行必要的調(diào)整;照本宣科;不重視挖掘教材的內(nèi)涵,，不注意文科教學(xué)的思想性,。

1、積極加強(qiáng)交流與合作,，教研活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展,，讓每位老師在教研中有所提高，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

2、進(jìn)一步加大課改力度,，積極學(xué)習(xí)“杜郎口”課堂教學(xué)模式,，不斷探索交流，形成適合我們文科教學(xué)實(shí)際的課堂教學(xué)模式,。

3,、組織老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神,。

4、加大教學(xué)常規(guī)管理力度,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。

總之，“學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境,、研無(wú)止境”,，唯有在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們組將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)十篇四

一年的初三畢業(yè)班的`教學(xué)工作終于結(jié)束了,，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列,，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,，讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的,?；仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全,，下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結(jié),。

我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師28位，其中高級(jí)教師5位,，另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師,。可以這么說(shuō),，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外,，我們還有8位青年教師,，在初三工作時(shí)間最長(zhǎng)的也只不過(guò)三年，其中5位青年教師是第一年教初三,。這些青年教師都非常珍惜這次機(jī)會(huì),，平時(shí)工作相當(dāng)努力、認(rèn)真,，一有不懂的問(wèn)題就能及時(shí)向老教師請(qǐng)教,。而老教師總是很熱情地、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,。在我們年級(jí)組里，老,、中,、青三代教師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題，凡事大家都有商有量,，互相幫助,，其樂(lè)融融,，因而出現(xiàn)了新尊老,，老帶新可喜局面,。在這期間,，作為初三年級(jí)的一份子,，我深刻地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,、團(tuán)結(jié)互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施,。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),，為了表達(dá)我們的決心,，在初三學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書(shū),，每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案,。事實(shí)上,，老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認(rèn)真地,，實(shí)現(xiàn)著自己的諾言,。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期，我們就開(kāi)始實(shí)行早自修制度,，早晨7：30分,，每班學(xué)習(xí)最困難的5名學(xué)生到圖書(shū)館集合，由任課老師進(jìn)行細(xì)致的一對(duì)一的輔導(dǎo),，至8：15分結(jié)束,，整整一節(jié)課的時(shí)間,。許多任課教師經(jīng)常匆匆趕到學(xué)校，連早飯都來(lái)不及吃,，就直奔圖書(shū)館,。有的還馬上接著上第一節(jié)課。問(wèn)到其感受時(shí),，老師們的回答驚人的一致：“這不算什么,，只要學(xué)生需要，我們?cè)倏嘣倮垡仓档??！泵刻熘形邕@段時(shí)間，老師們都搶著進(jìn)教室,，大家都想利用這段時(shí)間幫助學(xué)生解決幾道難題,，后來(lái)經(jīng)過(guò)統(tǒng)一安排調(diào)整，中午12：30分各班又開(kāi)始了午自修,。放學(xué)后,，我們還針對(duì)各類(lèi)學(xué)生開(kāi)展分層教學(xué)，每天要到5：30分才能下班,?？梢?jiàn)，初三教師的工作量是相當(dāng)大的,，回家后,，老師們還要批改試卷，出試題,，經(jīng)常要熬到深夜才能休息,。家務(wù)事是更顧不上了。

工作強(qiáng)度大,、任務(wù)重,、壓力大,，是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì),，但是，沒(méi)有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,，更沒(méi)有人因此而退縮,，相反，許多老師都是偷偷地藏起了病假條,，一如既往地工作,。既然選擇了初三，就一定要做出成績(jī),！這是我們初三全體教師的誓言,。

在工作期間,，又遇突如其來(lái)“非典”疫情。這使我們老師,，特別是班主任老師的工作量又在原來(lái)基礎(chǔ)上增加了許多,。藝術(shù)類(lèi)考試一推再推，畢業(yè)考,、升學(xué)考的日期也推遲了2周,。這完全打亂了我們?cè)缫阎贫ê玫膹?fù)習(xí)計(jì)劃，但我們老師并沒(méi)有因此而亂了陣腳,，在校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組的協(xié)調(diào)安排下,，又制定出了新的方案。首先將藝術(shù)類(lèi)的考生再一次的集中進(jìn)行教學(xué),，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、政治四門(mén)學(xué)科的老師,，除了保證自己原來(lái)的教學(xué)工作不受影響外，還主動(dòng)進(jìn)行藝術(shù)班的教學(xué),，這時(shí)老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有了班級(jí)的區(qū)分,，只要是比樂(lè)的學(xué)生，我就有義務(wù)有責(zé)任教好,，對(duì)他負(fù)責(zé),。下午上課時(shí)間提前到了12：20分，許多老師往往剛上好第四節(jié)課,，簡(jiǎn)單地吃好午飯,，沒(méi)來(lái)得及好好休息，又得進(jìn)教室上課了,。至2：35分,，下午三節(jié)課結(jié)束，2：45分至4：15分是分層教學(xué)時(shí)間,。初三的每一位教師都已經(jīng)適應(yīng)了這一新的作息制度,，大家認(rèn)為，中考的延期對(duì)我們來(lái)說(shuō)未嘗不是一件好事,，我們老師可以有更多的時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí),，可以把問(wèn)題講得更深、更細(xì),、更透徹,，可以把工作做得更好。

“非典”的突如其來(lái)，對(duì)我們班主任工作也是一大考驗(yàn),。往年的填寫(xiě)志愿工作,，是通過(guò)一次次的家長(zhǎng)會(huì)，家訪等形式讓老師和每一位家長(zhǎng)密切聯(lián)系起來(lái),，而現(xiàn)在這一切工作只能靠電話聯(lián)系了,。“五一”期間,，我們的班主任幾乎是守著電話過(guò)節(jié),，不厭其煩地一遍又一遍向各位家長(zhǎng)講解填寫(xiě)志愿的要求，并作好參謀,。節(jié)后,，還是有許多家長(zhǎng)不明白。到學(xué)校親自來(lái)訪,，班主任老師一次又一次地在校門(mén)口接待,，一站就是一、二節(jié)課的時(shí)間,。工作雖然辛苦,，但老師們自始至終是那么耐心，細(xì)致,。畢竟填寫(xiě)志愿是人生的一件大事,，作為班主任都認(rèn)為應(yīng)該為學(xué)生服務(wù)好，負(fù)責(zé)到底,。

前面說(shuō)到初三的老師們大多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，往往個(gè)人就能獨(dú)當(dāng)一面。但老師們并沒(méi)有忽視集體的力量,，六個(gè)備課組每周都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行活動(dòng),，由組內(nèi)教師輪流主講，大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、重點(diǎn),、難點(diǎn)。富有經(jīng)驗(yàn)的老教師還經(jīng)常指導(dǎo)青年教師教學(xué),，即便不是在規(guī)定的備課時(shí)間,，辦公室老師時(shí)常會(huì)圍坐在一起研究教學(xué)，這一情景在初三辦公室隨時(shí)可見(jiàn),。經(jīng)過(guò)備課活動(dòng),，我們教師自身的水平得到了很大提高,。另外本學(xué)期在全區(qū)英語(yǔ),、物理、化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽中，我們年級(jí)均有學(xué)生獲獎(jiǎng),，人數(shù)之多,，為近幾年來(lái)之最。我們還向向明,、盧灣,、五愛(ài)三所重點(diǎn)高中推薦了20位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)統(tǒng)一測(cè)試,，對(duì)方學(xué)校對(duì)這些學(xué)生相當(dāng)滿意,，一并錄取。之后,，年級(jí)里就聘請(qǐng)這些同學(xué)當(dāng)小老師,，在分層教學(xué)的時(shí)間里，一對(duì)一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，取得的良好的效果,。以上說(shuō)的種種，都為我們今天取得最后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

但是,，仔細(xì)回想總結(jié)，我們?cè)诠ぷ髦羞€是存在不少的問(wèn)題和不足,。如幾位年輕老師在處理班級(jí)工作時(shí)還缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法,，有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生出現(xiàn)了極度厭學(xué)的情況，甚至嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī),，曠課,、逃學(xué)、聚眾打架斗毆,、抽煙等等,，更為嚴(yán)重的是影響到班級(jí)及整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這些是今后需要我們?cè)诠ぷ髦幸倪M(jìn)的,，學(xué)生的思想工作,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都應(yīng)該盡早開(kāi)展,，不斷一點(diǎn)一滴地做,，決不能等到事情發(fā)生了才來(lái)處理，補(bǔ)救,。

希望我對(duì)這一年工作的得失小結(jié)能給下一屆初三提供一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)十篇五

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和德育工作目標(biāo),，本人擔(dān)任了七（4）班的班主任,，我們班是一個(gè)由58人組成的大家庭，在和他們朝夕相處的一個(gè)學(xué)期里，我懷著誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待每一位學(xué)生,，負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度,，較圓滿地完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作，以下聯(lián)系本班級(jí)的實(shí)際情況,，詳細(xì)地匯報(bào)這個(gè)學(xué)期我主要做了哪些工作：

1． 注重培養(yǎng)學(xué)生的品行,，形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上,。 本學(xué)期,，是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會(huì)課等多種形式,，從培養(yǎng)學(xué)生品行入手,，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度,，從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，把教書(shū)與育人有機(jī)地結(jié)合在一起,。本班的部分學(xué)生雖然有較強(qiáng)的上進(jìn)心,，但競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上,，并以他們來(lái)促進(jìn)全班同學(xué)。通過(guò)樹(shù)立好的典型,，鼓勵(lì)落后的學(xué)生,，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺(jué)性逐步增強(qiáng),。

2． 采用多種行之有效的辦法,，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性,。

班里組織各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,，既增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，效果比較顯著,。通過(guò)大家的共同努力，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)論是縱向還是橫向都有了提高,，并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子,。

3．狠抓思想工作，抓好學(xué)生的行為規(guī)范,，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè),。 學(xué)生剛從小學(xué)升上初中，正是人生觀世界觀形成的時(shí)期,，在班上多注意學(xué)生的表現(xiàn),，深入了解班級(jí)情況,，注重說(shuō)理教育，以理服人,，先讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)老師的'良苦用心，盡量避免與學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響他們的學(xué)習(xí),。另外，我十分重視抓好德育考核思想工作,，多番在班會(huì)課上灌輸?shù)掠慕逃庾R(shí),，讓學(xué)生清楚知道初中生的日常行為規(guī)范，我對(duì)出勤,、儀容儀表,、上課和午休紀(jì)律、課間操及眼保健操等工作抓得特別嚴(yán)格,，借此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范,。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生，我總是耐心細(xì)致地做好思想工作,，一抓到底,。對(duì)于違反午休紀(jì)律達(dá)三次的學(xué)生，我除了教育他們外,，還扣除他們的德育考核分,，直至好轉(zhuǎn)為止。

本學(xué)期,，通過(guò)嚴(yán)格的管理,，我任教的初一（4）班多次榮獲文明班級(jí)獎(jiǎng)，,，班級(jí)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)了,。

4．抓好學(xué)校集體活動(dòng)工作

的手抄報(bào)比賽，演講比賽,，還有拔河比賽等等,，通過(guò)這些比賽，充分發(fā)揮了學(xué)生的多方面才能,，而且使班集體更具凝聚力,，！ 本學(xué)期,，盡管取得了各方面的可喜的成績(jī),，但還存在一些問(wèn)題有待解決：班里出現(xiàn)了兩極分化，有個(gè)別的學(xué)生無(wú)心向?qū)W,，雖然做了大量工作也不見(jiàn)效,。對(duì)我來(lái)說(shuō),，抓好落后學(xué)生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。

七四班

班主任：盧冰凝

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)十篇六

優(yōu)秀的教師應(yīng)在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)以致用，從中積累經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,精心備課,，要成為學(xué)生課堂的朋友,。每個(gè)教師都應(yīng)有自己教學(xué)的方法和原則，本站教學(xué)工作總結(jié)頻道小編為大家提供范文《2018中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)》,，更多內(nèi)容歡迎訪問(wèn),。

大家好,我叫xxx,xxxx年畢業(yè)于xxx師范大學(xué)中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),本科，xxx年調(diào)入xxx一中,至今已逾十個(gè)年頭,回顧在大悟一中度過(guò)的這十年時(shí)光,就象回望一個(gè)風(fēng)雪彌漫的故鄉(xiāng)港口,，感慨甚多,但總結(jié)起來(lái),也就六個(gè)字三個(gè)詞.

第一個(gè)詞是：感恩

記得剛來(lái)大悟一中時(shí),，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過(guò)四年大學(xué),，又讀過(guò)幾本書(shū),，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺(jué),，但我何其幸運(yùn),，遇到了那么多德高望重的長(zhǎng)者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久,，我非常感謝當(dāng)時(shí)和我共班的王老(現(xiàn)已退休),，盡管他教的是物理,卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng),這點(diǎn)讓我慚愧得無(wú)地自容,他唯一的愛(ài)好就是讀書(shū),而且每讀到一篇好文章,就有奇文共欣賞,疑義相與析的習(xí)慣,我在他的帶動(dòng)、并且提供大量書(shū)源的情況下讀了大量書(shū)籍,，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘,、旁批、寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習(xí)慣,，為我的教學(xué)積累了豐富的材料;我也感謝當(dāng)時(shí)和我同組的教語(yǔ)文的(現(xiàn)已退休)胡卓學(xué)老師,，胡老師博聞強(qiáng)志，課講得詩(shī)意盎然,、激情澎湃,，是他教給我語(yǔ)文老師要做一支燃燒的煙，時(shí)常跳躍著靈感的火花,，讓學(xué)生詩(shī)意地棲息在語(yǔ)文的枝頭,，胡老師總不吝賜教，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽(tīng)課,，許多時(shí)候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài),，講完后自己認(rèn)為不足的地方請(qǐng)胡老師指點(diǎn)，他總是那樣的'不厭其煩;我還感謝當(dāng)時(shí)和我同年級(jí)的教數(shù)學(xué)的陳老師(現(xiàn)在因?yàn)檠奂残莶≡诩?,，陳老師當(dāng)時(shí)已患有嚴(yán)重的眼疾但還擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任,，但他毫無(wú)怨言,，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿腹,、工作拈輕怕重的我汗顏,，如果不是他，我恐怕就要在得過(guò)且過(guò)虛度日子了;我感謝已調(diào)走的教英語(yǔ)的胡華華老師,，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念......在這樣一個(gè)有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里,，在這樣一群知識(shí)淵博、愛(ài)崗敬業(yè)的人中間,，我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?我就是在這樣的環(huán)境,、人群中受到熏陶,，迅速成熟起來(lái),，所以今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)一中人由衷的說(shuō)聲“謝謝”,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)十篇七

本學(xué)期以來(lái),我們以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)和課堂達(dá)標(biāo)為基本點(diǎn)，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,發(fā)揮了教學(xué)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的'指導(dǎo),、服務(wù)的功能,注重了教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實(shí)效性,抓理念重反思，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，努力構(gòu)建高效課堂,，我們處按照開(kāi)學(xué)初制定的工作計(jì)劃,扎實(shí)有效的落實(shí)。

1,、狠抓教師的備課,。

依據(jù)上級(jí)教育主管的備課要求，開(kāi)學(xué)初教學(xué)處首先組織各學(xué)科教師利用半天時(shí)間學(xué)習(xí)和研討新課標(biāo),，使每位老師對(duì)課標(biāo)了如指掌,，并都寫(xiě)了心得體會(huì)。其次各教研組又用兩節(jié)時(shí)間對(duì)教材進(jìn)行了認(rèn)真的分析,確定了教材的重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),，單元授課節(jié)數(shù)等并要求教師備課不僅要研究教材和教法,，還要研究學(xué)生，要認(rèn)真設(shè)計(jì)師生活動(dòng),，教案要服務(wù)于教學(xué),，要有實(shí)效性。教學(xué)處堅(jiān)持每月兩次檢查（隨時(shí)抽查和定期檢查）制度,，將檢查結(jié)果及時(shí)公開(kāi),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)正。

2,、積極開(kāi)展課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)

為了落實(shí)課堂達(dá)標(biāo)計(jì)劃,，我們大約用一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行了骨干教師示范課,、語(yǔ)文教師整讀整理課、語(yǔ)數(shù)外老師的生本課,、理化生老師的實(shí)驗(yàn)探究課,，數(shù)字化實(shí)驗(yàn)課等各種課堂大賽。通過(guò)教師展示自我,，相互學(xué)習(xí),，嘗試“生本課堂”和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,。進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高課堂教學(xué)效率，這些課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,，環(huán)節(jié)緊湊，過(guò)渡自然,。注重教材的挖掘,，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教師的教學(xué)能力與策略明顯提高,，在課堂上,，花架子少了，學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的多了,。敢于把課堂時(shí)間放手給學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，合作探究,，師生互動(dòng),、生生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度高,，課堂呈現(xiàn)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，一課一練，一課一得,，收到較好的教學(xué)效果,。也給其他老師起到了示范效應(yīng)。使我校老師講課水平大幅度提高,，通過(guò)學(xué)?？疾煨〗M認(rèn)定劉影、王小平,、李華,、劉文達(dá)、王桂金,、王華勇等8名教師課堂優(yōu)秀,。

3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，構(gòu)建高效課堂,。

在推進(jìn)常規(guī)教學(xué)模式和構(gòu)建不同課型教學(xué)模式時(shí),，我校以提高課堂教學(xué)效率為宗旨。課堂教學(xué)中切實(shí)抓好以下幾個(gè)方面：一是“實(shí)”,。在課堂教學(xué)中做實(shí)“點(diǎn)——線——面”三者之間的關(guān)系,。用線串牢知識(shí)點(diǎn)，用線結(jié)密知識(shí)網(wǎng),。二是“巧”,。在課堂教學(xué)中引導(dǎo)教師巧妙處理“教——學(xué)——會(huì)”三者之間的關(guān)系。對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到巧分析,、巧設(shè)計(jì),、巧安排，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，針?duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,，讓學(xué)生知其然,，也知其所以然,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。三是“精”,。在課堂教學(xué)中要精心處理“量——質(zhì)——效”三者之間的關(guān)系,。各種知識(shí)的積累，各種能力的提高,，沒(méi)有一定的訓(xùn)練不行,，只靠題海戰(zhàn)術(shù)，不重視質(zhì)量和效率,，同樣不行,，做到“量要適度，質(zhì)在其中,，精心選擇,，效率當(dāng)先”。本學(xué)期在宋貴學(xué)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極推動(dòng)作業(yè)改革,，實(shí)施“層次作業(yè)”,，所有任課教師要依據(jù)學(xué)情“量體裁衣”，堅(jiān)持“留必選,、選必做,、做必閱、閱必評(píng),、評(píng)必準(zhǔn)”的五項(xiàng)原則,；作業(yè)內(nèi)容按“我會(huì)做”“我要做”“我能做”的層次進(jìn)行操作,，深得同學(xué)們的喜愛(ài)，學(xué)生成績(jī)有了大幅度的提高,。

4. 不斷完善聽(tīng)課制度,。

我們采用“公開(kāi)課與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的辦法，相互探究,、相互切磋,。聽(tīng)課，說(shuō)課,，評(píng)課做到經(jīng)?；⒅贫然?，本學(xué)期,，教學(xué)校長(zhǎng), 主任聽(tīng)課節(jié)數(shù)都在60節(jié)以上,教師聽(tīng)課30節(jié)，有的老師還在40節(jié)以上并認(rèn)真做好記錄和評(píng)價(jià),。

5．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

開(kāi)學(xué)來(lái)我們制定了過(guò)程增值評(píng)價(jià)辦法，認(rèn)真組織月考,、期中和期末考試,，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，努力提高優(yōu)秀率和合格率,，加強(qiáng)后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控,，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率,、合格率,。本學(xué)期我們組織了三學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì).老師們介紹了許多可取的經(jīng)驗(yàn).

1. 本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革，開(kāi)學(xué)初教學(xué)處組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念及教法,，討論教學(xué)中遇到的難題,，組織教師參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步把新課程理念融于每個(gè)教師的教學(xué)之中,，在教學(xué)中我們堅(jiān)持低起點(diǎn),、小步子,，勤反饋,，常指導(dǎo)，多鼓勵(lì)的原則,，從第4周開(kāi)始所有教師都上了公開(kāi)課,。針對(duì)今年新教師比較多，我校采用幫扶方法，多聽(tīng)課,，多指導(dǎo),，教學(xué)處在12 月份舉行了新教師匯報(bào)課活動(dòng)，從而提高了老師們的講課水平,。

2 集體備課經(jīng)常化,，校本教研制度化。在備課上,，各教研組采用同科集體辦公,，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究,，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問(wèn)題以表格的形式拿到教研組去研究,，通過(guò)研究,，制訂出解決問(wèn)題辦法和措施，使問(wèn)題得到解決,。

3 我們積極開(kāi)展教研活動(dòng),，除了各教研組自行活動(dòng)外,教學(xué)處根據(jù)我校實(shí)際,，結(jié)合縣教研室開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)27次,，語(yǔ)文教研組5次,，數(shù)學(xué)教研組5次,。外語(yǔ)組5次,其他組各3次, 在活動(dòng)中探索對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng),，確立全面質(zhì)量意識(shí)，積極改革教法,，研究學(xué)法. 另外要求教師課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合,，每周至少觀看兩節(jié)課改優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄，通過(guò)校本教研解決教學(xué)疑難困惑,，使學(xué)習(xí),、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體,。

4綜實(shí)和校本課程有效開(kāi)展,。本學(xué)期我們綜實(shí)的活動(dòng)主題是“人與自然、人與社會(huì)”,。圍繞這個(gè)主題,，七八年級(jí)進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和實(shí)踐，通過(guò)對(duì)環(huán)境污染和校園安全的調(diào)查,，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,，并對(duì)環(huán)保部門(mén)提出改善環(huán)境的合理化建議，并對(duì)全校同學(xué)發(fā)了保護(hù)環(huán)境的倡議書(shū),，增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感,。學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況和學(xué)校實(shí)際，開(kāi)設(shè)了校本課程《應(yīng)用文寫(xiě)作》,，學(xué)校自編教材,，做到有教師、有教案,、有教材,、有課時(shí)、有計(jì)劃,、有總結(jié),。

5加強(qiáng)教科研管理，積極進(jìn)行課題研究

（1）強(qiáng)化教科研管理

建立了教科研組織機(jī)構(gòu),，明確分工,。制定了教科研管理制度和考核辦法。教研和科研一體化,，立足本校的教學(xué)實(shí)際,，開(kāi)展校本教研。

（2）課題研究扎實(shí)有效

能夠?yàn)榻處熣n程實(shí)施中帶有普遍性的重點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,，組織合作團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研究。通過(guò)理論學(xué)習(xí),，課例研究,、連環(huán)跟進(jìn)等研究活動(dòng)，不但提高了教師的專業(yè)理論水平,，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效果,。

（3）積極推進(jìn)課題推廣

我校推廣工作做的扎實(shí)有效。李華老師的市級(jí)課題《數(shù)學(xué)生活化》,，劉文達(dá)老師的市級(jí)課題《語(yǔ)文家庭作業(yè)的多元化,、層次化》在全縣推廣,，我校語(yǔ)文教師積極運(yùn)用這種方式寫(xiě)作業(yè)。

（4）教科研成果顯著

我校教師積極投身于教科研工作,，取得了豐碩的成果,。縣級(jí)課題四項(xiàng),。正在研究的校級(jí)課題十項(xiàng),。教師參加各級(jí)各類(lèi)的教科研競(jìng)賽活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課,、公開(kāi)課10人次,。

為了迎接評(píng)估檢查，我們教學(xué)處多次召開(kāi)會(huì)議,，在宋桂學(xué)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估細(xì)則，樹(shù)立責(zé)任意識(shí),，齊心協(xié)力,，克服困難，努力工作,，確保學(xué)校評(píng)估任務(wù)的高質(zhì)量完成,。

本學(xué)期教學(xué)處工作取得了一定的成績(jī), 一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展,但也存在著一些亟待解決的問(wèn)題,。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,，學(xué)生的主體地位不很明顯,，還有部分教師包攬課堂。課堂氣氛沉悶,，學(xué)生自主探究能力不強(qiáng),。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)

由于一些教師素質(zhì)不高,，特別是駕御課堂的能力不強(qiáng),。我們必須在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),加強(qiáng)師德建設(shè) 。

3 ,、在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門(mén)的研討與分析。

4,、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。

本學(xué)期的教研組工作取得了一定的成績(jī),但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作,怎樣為解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教務(wù)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn),。

總之,在過(guò)去一學(xué)期,我們?cè)诠ぷ魃先〉昧艘恍┏煽?jī),但也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,今后我們要齊心協(xié)力,，群策群力，克服一切困難,，把我們的工作作的更好,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)十篇八

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本期以來(lái),，在學(xué)校和年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,，圓滿完成了本期教育教學(xué)工作任務(wù)。在這學(xué)期的時(shí)間里,，認(rèn)真授課,，進(jìn)行教學(xué)研修,，從自己的教育教學(xué)中尋找突破口,，為了促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、能夠按時(shí)備課,、授課和完成作業(yè)批改,，參與教學(xué)研修活動(dòng),，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫(xiě)

心得體會(huì)

1,、前半期，按時(shí)完成了語(yǔ)文必修5和選修《諸子百家選讀》的授課任務(wù),，使學(xué)生在語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力方面得到了提高,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)能力、探究能力和審美能力得到一定程度的提高。大部分學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣明顯提高,，成績(jī)有所進(jìn)步,，在業(yè)務(wù)方面,，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教學(xué)新規(guī)律,，鉆研教材,，做好教學(xué)設(shè)計(jì),，上好課,，學(xué)習(xí)別人,。

2,、在教研工作中，不斷學(xué)習(xí)新教法，探索新問(wèn)題,，多向?qū)W習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)自己的課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)手段,。注意探索教學(xué)中的新問(wèn)題，總結(jié)新方法,。注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生課堂上的思考能力。

3,、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課，參加師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，提高自己的教研能力,，幫助青年教師成長(zhǎng)。積極閱讀對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物,，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。多和同組的老師一起研課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中注意激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生探究性的能力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。勤于動(dòng)筆,，寫(xiě)作論文,，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中的一些典型的事情，反思自己的教育教學(xué)行為,，提高自己的教育教學(xué)水平,。

二、工作中的得失和今后改進(jìn)措施,。

1,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本能力學(xué)習(xí)，將教學(xué)環(huán)節(jié)落在實(shí)處,，做好學(xué)生作文檢查和課堂提問(wèn),，收到了較好效果。

2,、加強(qiáng)了思維教學(xué),，注意學(xué)生語(yǔ)文形象思維和邏輯思維的培養(yǎng),，使學(xué)生在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力方面有所提高。

3,、加強(qiáng)了課堂和早讀背誦,，學(xué)生的識(shí)記能力有所提高。

4,、加強(qiáng)了課外閱讀的督促檢查,，努力培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣，學(xué)生的閱讀興趣明顯提高,，閱讀能力有所增強(qiáng),。

5、注意學(xué)生寫(xiě)作能力培養(yǎng),，加強(qiáng)了分步作文訓(xùn)練,，使學(xué)生逐步由外到內(nèi)，由作文文體,、結(jié)構(gòu),、布局到審題、立意,、破題,、用例等環(huán)節(jié)逐步提高，加強(qiáng)了寫(xiě)作細(xì)節(jié)和方法指導(dǎo),，在對(duì)作文認(rèn)識(shí)深化中不斷提高,，改變了學(xué)生作文難和粗制濫造的局面，學(xué)生的寫(xiě)作教學(xué)不斷走向了細(xì)致化,，能力在逐步提高,。

6、注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法培養(yǎng),，重視方法積累和培養(yǎng),，使學(xué)生改變了主動(dòng)性不足的問(wèn)題，部分學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣明顯增強(qiáng),。

總之,，教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)經(jīng)常思考,、不斷嘗試,，不斷總結(jié)、不斷積累的過(guò)程工作,，需要在總結(jié)中反思,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在思考中提升,。每個(gè)學(xué)期,，每個(gè)階段,，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化，作為教師,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的新情況,、新問(wèn)題,、新需要，不斷探索學(xué)生發(fā)展中的問(wèn)題和需要,，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),、規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，改善教法,，盡職盡責(zé)地做好工作。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)十篇九

今天,，緊張閱卷統(tǒng)分與分析的結(jié)束,，也標(biāo)志本學(xué)期的教學(xué)工作正式結(jié)束。對(duì)于本學(xué)學(xué)的化學(xué)教學(xué)工作的情況,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思,，總結(jié)如下：

1、不喜歡記憶,。我常常在課堂上告訴學(xué)生,，要想把化學(xué)學(xué)好，記憶很重要,，需要記得內(nèi)容有元素符號(hào),、化合價(jià)、化學(xué)式,、化學(xué)方程式，甚至包括一些排序,，比如地殼中元素含量排序,、金屬活動(dòng)性大小排序，1—20號(hào)元素排序等等,。

2,、不愛(ài)總結(jié)。盡管給他們講解過(guò)很多題,，尤其是類(lèi)型題,，但是很遺憾，他們從未從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律并加以總結(jié),，常常是相同的一道題目或類(lèi)型題,，昨天才講解,，今天又不知道如何解答。

3,、逃避化學(xué),。由于上述原因使他們對(duì)化學(xué)望而生畏，除了為了完成化學(xué)作業(yè)外,，平時(shí)很多學(xué)生會(huì)采取逃避的方式避開(kāi)化學(xué)的學(xué)習(xí),，表現(xiàn)在晚自習(xí)時(shí)間，只有屈指可數(shù)的學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)化學(xué),。不回歸和熟悉化學(xué)課本,，不完成相應(yīng)的同步練習(xí)，是很難提高化學(xué)成績(jī)的,。

4,、計(jì)算能力低。比如本次期末試卷的第五題分析與計(jì)算中的21題,，要求出c2h4o3中碳,、氫、氧元素的質(zhì)量比,。很多學(xué)生知道先寫(xiě)12x2：1x4：16x3,，然后在求出最簡(jiǎn)比，但是很遺憾的是,，答案有6：1：8的,、也有1：2：3的、也有24：4：26……還有,，就是不按照化學(xué)學(xué)科的計(jì)算特點(diǎn)思考和計(jì)算,，總是用小學(xué)四則來(lái)簡(jiǎn)單處理化學(xué)計(jì)算題，比如此次期末地22題,，（待補(bǔ)充）

備課上,，只有結(jié)合不同班級(jí)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)出符合他們的教案,，才能改變他們不愛(ài)學(xué)習(xí)化學(xué)的態(tài)度,。對(duì)他們的要求，不求深不求全,，能夠理解一點(diǎn)就是一點(diǎn),，能夠記憶一些就是記憶一些，一切從基礎(chǔ)出發(fā),，努力把基礎(chǔ)夯實(shí),。

進(jìn)度上，11月底,，完成上冊(cè)化學(xué)教學(xué)工作,，然后在剩余時(shí)間突擊下冊(cè)八,、九、十三個(gè)單元,，主要是基礎(chǔ)性學(xué)習(xí),，不深入展開(kāi)。

測(cè)試上,，測(cè)試有課題測(cè)試,，單元測(cè)試、階段測(cè)試,，測(cè)試題目,，不搞偏題怪題難題，全部都是最基礎(chǔ)性的題目,，都是平時(shí)上課時(shí)講練的題目,，所以這些測(cè)充分體現(xiàn)打造基礎(chǔ)的教學(xué)思想。

作業(yè)方面,，基本上每節(jié)課后都有家庭作業(yè),，但是,，學(xué)生交交作業(yè)不計(jì)時(shí),，甚至有很多學(xué)生養(yǎng)成不愛(ài)做作業(yè)壞習(xí)慣。另外,，抄襲作業(yè)應(yīng)付了事的現(xiàn)象很多,，一時(shí)半載很難糾正。

測(cè)試方面,，不認(rèn)真對(duì)待測(cè)試,，致使部分學(xué)生在測(cè)試時(shí)存在聊天、睡覺(jué),、不作答的消極現(xiàn)象,。測(cè)試結(jié)果漠不關(guān)心的也是很普遍，基本達(dá)不到以考促學(xué)的初衷,。

1,、加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)與訓(xùn)練

2、嚴(yán)抓作業(yè)與測(cè)試

3,、加強(qiáng)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)沖刺中考

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)十篇十

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20xx年12月23日至12月30日,，xx縣教育局年終督查評(píng)估第2小組對(duì)xx一中等9所縣屬中學(xué)的教學(xué)管理進(jìn)行檢查,，情況小結(jié)如下：

一、基本情況

檢查的有一中,、二中,、三中,、四中、五中,、六中,、七中、八中,、九中等10所學(xué)校,。聽(tīng)課51節(jié)，檢查98人的教學(xué)常規(guī)資料,，檢查的方式有聽(tīng),、看、查,、訪等,。

二、主要做法及優(yōu)點(diǎn)

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更加重視學(xué)校的教學(xué)管理,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，做到學(xué)校教研組一月一查一通報(bào),，學(xué)校一季一查一通報(bào),，經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課，開(kāi)展校長(zhǎng)論壇和講座,。做的好的有三中校長(zhǎng)黃千明兼任九年級(jí)的歷史;四中校長(zhǎng)胡耀平在主管學(xué)校全面工作的情況下還具體負(fù)責(zé)八年級(jí)的教育教學(xué)工作,，同時(shí)兼任一個(gè)班的歷史課;五中校長(zhǎng)李斌對(duì)聽(tīng)課教師的課認(rèn)真評(píng)價(jià);七中校長(zhǎng)陳勇國(guó)兼任八年級(jí)一個(gè)班的政治課;九中校長(zhǎng)歐喜云、書(shū)記宋俊分別兼任七年級(jí),、九年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué),。校長(zhǎng)論壇做的好有一中、二中,、三中,、六中。

3,、典型的個(gè)人事跡：一中鄺尚滋老師,、三中李良田老師、四中譚興嘉老師,、五中廖茂閨老師,、六中譚偶老師等老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，課后進(jìn)行了認(rèn)真反思,，并積極寫(xiě)好課堂評(píng)價(jià),，改進(jìn)教學(xué)。

三、存在不足

1,、個(gè)別學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查注重?cái)?shù)量,，而不注重質(zhì)量，不及時(shí)反饋給教師,，檢查評(píng)價(jià)的指導(dǎo)性作用未發(fā)揮,，不能較好地達(dá)到提高老師教學(xué)能力的目的。

2,、個(gè)別老師上課不使用教案,，存在“備教”二張紙的現(xiàn)象，備課不關(guān)注預(yù)設(shè),，課堂教學(xué)不善于挖掘教學(xué)內(nèi)容,，課堂不關(guān)注學(xué)生和生成，沒(méi)突出學(xué)生的主體地位,，不注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力,，效果不理想。

3,、校園學(xué)習(xí)氛圍還不夠濃厚,。抓教師的培訓(xùn)提高重視不夠。

4,、教研活動(dòng)缺乏統(tǒng)籌安排,，活動(dòng)針對(duì)性、主題性,、實(shí)效性,、實(shí)用性不夠強(qiáng)。

四,、建議

1,、各校要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《郴州市普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》的精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合實(shí)際,，修改和完善檢查制度和方案,，同時(shí)，提高檢查人員的水平,，把結(jié)果與學(xué)校的績(jī)效評(píng)優(yōu)等各種獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái),。

2、各校制訂中長(zhǎng)期教研發(fā)展規(guī)劃,，根據(jù)學(xué)校和教師在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題制訂學(xué)年或年度教研工作計(jì)劃,，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，注重資料的積累和規(guī)范,。

3,、教學(xué)常規(guī)工作和教研活動(dòng)要發(fā)揮典型示范作用。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)十篇十一

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和廣大教師的幫助下，在全體音體美組成員的共同努力下,，我們組在教育教學(xué)工作方面取得了顯著成績(jī)。本學(xué)期我校音體美教研組工作繼續(xù)堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),，致力于教育教學(xué)改革的研究,，并圍繞培養(yǎng)學(xué)生音體美信息素養(yǎng)為首，更好地落實(shí)了素質(zhì)教育精神,，開(kāi)展創(chuàng)新教育,。而本學(xué)期我們組的工作都是根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學(xué)校工作計(jì)劃嚴(yán)格完成的,，現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期音體美信息技術(shù)教研組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期主要本學(xué)期能以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn),，更新教師教育理念,，結(jié)合音體美學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,，與各教研組積極合作,，大膽開(kāi)展音體美與其他課程的整合的教學(xué)研究，并落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

本學(xué)期按學(xué)校校歷安排及教導(dǎo)處教研工作要點(diǎn)安排的要求,，較好的完成了本職工作,。在積極開(kāi)展新一輪課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，組織全組成員認(rèn)真參加新課改校本培訓(xùn),、校優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評(píng)工作,。認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，上好每一節(jié)課。組織全組成員積極參加教研活動(dòng),，按時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作,。

本學(xué)期我們緊緊抓住新課程師資培訓(xùn)這個(gè)中心，通過(guò)課改實(shí)踐課,、自學(xué)等形式進(jìn)行培訓(xùn),；深入進(jìn)行教學(xué)改革，注重教材分析，努力把握,、挖掘教材中素質(zhì)教育內(nèi)涵,；研究每個(gè)學(xué)生的個(gè)性及學(xué)習(xí)情況，因材施教,，力求讓學(xué)生全面發(fā)展,；定期總結(jié)以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)方法；經(jīng)常進(jìn)行課堂教學(xué)的心得交流,、質(zhì)量分析和自我評(píng)價(jià),。在教學(xué)中運(yùn)用體驗(yàn)式、合作式創(chuàng)新教學(xué)法,，把學(xué)生的創(chuàng)新精神和情感體驗(yàn)作為出發(fā)點(diǎn),，通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)情景，激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和學(xué)習(xí)潛能,，提高了學(xué)習(xí)能力,。在定期的教研活動(dòng)中，全組成員共同研究制定教研工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,、各興趣小組訓(xùn)練計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)等,，通過(guò)“說(shuō)—聽(tīng)—說(shuō)—評(píng)”課的形式,，教師之間相互學(xué)習(xí)，共同提高,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,。同時(shí)，在每月的教學(xué)檢查的過(guò)程中,，苗校長(zhǎng)都對(duì)教師的教案的設(shè)計(jì),、書(shū)寫(xiě)、教學(xué)內(nèi)容的安排,、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立,、教學(xué)過(guò)程以及如何寫(xiě)教學(xué)反思等方面做出了明確的規(guī)定,，為我組教師寫(xiě)好教案、上好課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在互相交流提高的同時(shí),，校長(zhǎng)為我們精心挑選了具有相當(dāng)代表性和實(shí)踐指導(dǎo)性的教育教學(xué)理論組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，為提高廣大教師的教育思想和理念做了大量的工作,。

1,、進(jìn)一步規(guī)范日常工作,，使早操、課間操（大課間活動(dòng)）,、課外活動(dòng)工作程序化,、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,，統(tǒng)一步調(diào),，形成制度。進(jìn)一步完善學(xué)?！对绮佟⒄n間操管理辦法條例》,。嚴(yán)格進(jìn)行評(píng)估,。

2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，豐富學(xué)生業(yè)余生活,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。美術(shù)教師魏雪組織全校師生的繪畫(huà),、剪紙展和學(xué)會(huì)板報(bào)設(shè)計(jì)展,，同時(shí)還開(kāi)展了學(xué)生的拔河比賽、學(xué)生的冬季長(zhǎng)跑比賽,，這些活動(dòng)的開(kāi)展極大的豐富了學(xué)生的課余文化生活,，陶冶了學(xué)生的情趣，鍛煉了學(xué)生的能力,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。通過(guò)組織形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，廣大師生鍛煉了身體,，增強(qiáng)了體質(zhì),。同學(xué)間及師生間增進(jìn)了相互的信任和了解，班級(jí)體的榮譽(yù)感在活動(dòng)期間得到集中體現(xiàn),。為了集體的榮譽(yù)大家拚搏,、吶喊、感受著團(tuán)結(jié)的力量,，齊心協(xié)力為集體加油,！身心得到了積極性放松。平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)和工作造成的身心疲勞得以緩解,，為更好的學(xué)習(xí)和工作提供了新的動(dòng)力,。每個(gè)同學(xué)的個(gè)性得以張揚(yáng)，活撥好動(dòng)的天性展露無(wú)疑,，校園處處洋溢著青春的氣息,。

1,、新課程標(biāo)準(zhǔn)是以目標(biāo)體系為主，沒(méi)有具體教學(xué)內(nèi)容,，包括教參也只是供參考,。所有的實(shí)施方案都必須老師自己制定，所制定的教學(xué)計(jì)劃還必須符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,。盡管前期做了大量的工作,，但在實(shí)際操作中有些內(nèi)容需要在以后計(jì)劃中應(yīng)重新調(diào)整，逐步適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,。

很大,。有的能公正評(píng)價(jià)自己，有的較謙虛,，對(duì)自己要求較高,，有的則以不負(fù)責(zé)任的態(tài)度每項(xiàng)自評(píng)均為最高等級(jí)，很不合理,，如何引導(dǎo)是以后要注意的大問(wèn)題,。

3、課堂教學(xué)實(shí)際如何適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn),，體現(xiàn)新課程精神,，在實(shí)際教學(xué)中存在一定差距，這也是以后我們教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn),。

1,、俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，教師就必須是長(zhǎng)流水”我組全體教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,、方針政策,、課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷注入新思想,、新觀念,、豐富理論知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平,，把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái),。

2、除了加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)外,，要走出去學(xué)習(xí)外校的成功經(jīng)驗(yàn),，在與同行們研討中獲益，充實(shí)提高自己,，使之盡可能與課改同步,，在摸索過(guò)程中探究適合本校實(shí)際的路子。讓學(xué)生更喜歡我們的課,。

總之,，課程改革的腳步仍在前行,，每一步小小成功邁出的背后都包含了無(wú)數(shù)的艱辛，但也因此才使得課改更具魅力,！相信在課改前沿奮斗的教師繼續(xù)無(wú)悔的付出獲取最大的成功,。 念建設(shè)為核心，以提高教師新課程改革的實(shí)踐與創(chuàng)新能力為重點(diǎn),，以集中教研培訓(xùn),、校本培訓(xùn)和課改實(shí)踐課相結(jié)合為形式，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展音體美學(xué)科教研工作,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)十篇十二

本學(xué)期,，本人擔(dān)任七年級(jí)的政治課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。 教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教七年級(jí)政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏,，

故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫(huà)、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,。加上本人對(duì)教材生疏,，面對(duì)面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！