人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

班主任帶班理念16字篇一

對于青春期的學(xué)生而言，一味的教訓(xùn)或者蠻橫的壓制都極容易導(dǎo)致其逆反心理的產(chǎn)生,，只關(guān)心學(xué)習(xí),、不走進學(xué)生的內(nèi)心世界也是不負責(zé)任的做法。本學(xué)期,，我將繼續(xù)堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”,。一是繼續(xù)利用班會或者放學(xué)前總結(jié)的時間,，進行感恩教育、敬親尊師教育,，弘揚社會正能量,，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心和換位思考，端正“三觀”,，堅決抵制攀比,、拜金等社會不良風(fēng)氣的腐蝕。二是通過跟學(xué)生談心,，和家長溝通,，從其他同學(xué)那里側(cè)面了解等方式,，對學(xué)生情況做到全面掌握，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)思想問題時及時發(fā)現(xiàn),、及時疏導(dǎo),，促進學(xué)生的健康成長。三是堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效性,。四是在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神,，打造健康向上的集體。

通過上一學(xué)期的努力,，我班學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，班干部能發(fā)揮帶頭作用，充分展現(xiàn)了良好的管理能力,，總體來說班級紀(jì)律讓我放心,，但我深知在日常管理方面容不得絲毫的松懈。這學(xué)期我會繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作,，采取各種措施強化學(xué)生的自主管理能力,，鞏固上期來之不易的成果。一是堅持每天小總結(jié),，每周大總結(jié),，強調(diào)良好行為習(xí)慣的重要性，并針對學(xué)生具體的行為表現(xiàn)提出整改意見,，促進班級每位學(xué)生提高自主管理的能力,。二是適當(dāng)調(diào)整班干部組織，通過民主評選,，將上期班干部中組織溝通能力強,、自我控制能力好的“精英”繼續(xù)委以重任，對同學(xué)普遍反映不好,，起到不良示范作用或不能勝任崗位的班干部予以調(diào)整,，鼓勵學(xué)生“競爭上崗”。三是定期召開班干部會議,，及時了解班級情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作。四是進一步細化班級值日制度和衛(wèi)生檢查制度,，合理調(diào)整值日人數(shù),、值日安排表,，做到“人人有事干，事事有人干”,。

上學(xué)期,，通過各科教師認(rèn)真負責(zé)的教導(dǎo)，我班學(xué)生成績在同類班級中位居前列,。本期我仍將致力于學(xué)風(fēng)建設(shè),，努力在班級中創(chuàng)造出適當(dāng)緊張但又和諧的學(xué)習(xí)氛圍。一是進一步糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鼓勵學(xué)生結(jié)合自身情況改進學(xué)習(xí)方法,，自己多收集并且發(fā)動學(xué)生多收集一些高效學(xué)習(xí)法，利用班會或板報的形式定期,、不定期地在班級里推廣,，促進學(xué)生共同提高。二是加強與科任老師溝通,，及時全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。三是定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表、小組長會議,，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,，對拖、欠,、抄作業(yè)的學(xué)生及時進行教育,。四是順應(yīng)改革趨勢，按照學(xué)校要求在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,，創(chuàng)新激勵機制,，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成你追我趕的競爭氛圍,。五是加強對后進生的幫助,，建立個別學(xué)生檔案，利用小組互助的形式,，盡量做到“一幫一”,。六是針對行為習(xí)慣、自控能力特別差的學(xué)生,，了解家庭教育情況后進行特別幫輔,，可以在小組內(nèi)安排一個監(jiān)督員，進行反復(fù)強化訓(xùn)練,。

上期我班美中不足的地方就是未形成獨有的班級文化,，這也是本期我努力的方向。我打算抓住學(xué)校發(fā)展“云課堂”的契機,，組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，在一次次思想的交流與碰撞中激發(fā)靈感,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，特別是網(wǎng)絡(luò)社會影響下對信息的處理能力,、對知識的專注度,，打造多元、開放的班級文化,。初步想法是由全班共同商討選定班級特色,，明確努力方向，從班級美化等細節(jié)處入手,，真正創(chuàng)建充滿朝氣的特色班級,。

我校學(xué)生家庭條件比較復(fù)雜，與家長的溝通一直是班主任工作中的難點,。本期我會繼續(xù)利用校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺,、家校聯(lián)系簿、家長會等方式密切與家長的聯(lián)系,，主動向家長匯報學(xué)生在校情況，同時也要求家長反饋學(xué)生的校外活動,。我還會將先進的教育理念以及自己和學(xué)生一起搜集到的各學(xué)科學(xué)習(xí)方法通過適當(dāng)?shù)姆绞浇探o家長,，在家長和科任老師之間做好協(xié)調(diào)工作，力爭和他們保持一致的要求和態(tài)度,，充分調(diào)動起家長的積極性,，取得共識，使家長與老師共同參與到對學(xué)生的教育工作中,，學(xué)校教育和家庭教育形成合力,，讓學(xué)生更好地健康發(fā)展。

班主任帶班理念16字篇二

新的一學(xué)期到了,，為了能讓學(xué)生們等更好的提高成績的同時也提高我的教學(xué)質(zhì)量,，特做了以下的工作計劃。

目前的初一（2）班,，共有學(xué)生50人,，其中男生29人，女生21人,。優(yōu)秀學(xué)生很少,，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入初中,，但學(xué)生心理仍比較放松,，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù),。

全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學(xué)生,，以成功教育為主線,，以促進教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校,、團隊,、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會密切配合,，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，廣泛開展德育活動，切實搞好行為規(guī)范創(chuàng)建活動,，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，全面提升德育工作的實效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ),。

1,、通過工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零,、學(xué)生犯罪率為零,，體質(zhì)健康及格率達98%。

2,、大力建設(shè)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列,；

3,、搞好培優(yōu)補差工作，通過努力,，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模,，減少待進生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級人數(shù)的五分之一,；

4,、同學(xué)校、政教結(jié)合,，共同搞好創(chuàng)建行為規(guī)范達標(biāo)校和開展孝敬父母活動,。

（一）加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)

本學(xué)期，要加強班主任自身的理論自修工作,。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報刊,、雜志、理論書籍以外,，還要盡可能多的聽專家講座,，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學(xué)習(xí),，搞好自身工作的計劃和總結(jié),，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，盡努力，提高自身素質(zhì),。

（二）搞好家校結(jié)合,，做好家訪、家長會工作

搞好家校結(jié)合工作,，是班主任工作的重要組成部分,，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭做到每周23次家訪,，一學(xué)期至少召開三次家長會,，并且要做到事前有計劃、過程有記錄,、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會,，使班級管理能夠達到事半功倍的效果,。

（三）與學(xué)生同甘共苦，下大力氣,，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

1,、要以學(xué)校大規(guī)模實施四階教學(xué)模式和六步教學(xué)法為契機，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,，強化學(xué)生間的競爭意識,，加強學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。

2,、加強班委會建設(shè)

本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上,，加強班委會的建設(shè),，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路,，和班主任一起互通信息,，共同促進班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),。

3、抓住一切可用機會,，搞好學(xué)生思想工作

本學(xué)期,，除了充分利用班會課、課外活動課外,，還要擠時間,，盡可能多的找機會，搞好學(xué)生的思想工作,。初一上學(xué)期的思想工作非常重要,，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時刻，思想意識起著至關(guān)重要的作用,。對學(xué)生搞好思想教育工作,，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀,、價值觀外,，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。

4,、充分利用心理學(xué)原理,，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)

新學(xué)期,，在班級管理中,，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示,、社會公共心理,、趨同心理等，對學(xué)生進行一系列心理影響,。通過樹立榜樣,，加強引導(dǎo)，促進班集體的建設(shè),，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展,。

（四）與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補差工作

培優(yōu)補差的成敗,，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗,。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管,，培養(yǎng)優(yōu)秀生,，轉(zhuǎn)化待進生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，互通信息,，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法,，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補差工作。

（五）緊密配合學(xué)校,，搞好第二課堂活動1,、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好行為規(guī)范創(chuàng)建活動,，并力爭被評為行為規(guī)范達標(biāo)班,。在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下，實施成功教育,，開展主題教育活動,，搞好主題教育月，評選不同類型的先進學(xué)生,。

在新的一年里,，我會按照計劃來實行，給學(xué)生一個好的教育,，同時我也會提高我的教學(xué)質(zhì)量,。

班主任帶班理念16字篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：

大家好,。

首先感謝鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會,，做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡,、太平常,，很平淡，無經(jīng)驗可談,，如果說是經(jīng)驗交流倒不如說是班門弄斧,。我欣慰的是：上學(xué)期我校五年級在尖子生少的情況下學(xué)生的整體成績有較大的進步。一學(xué)期來沒有一個學(xué)生受到學(xué)校處分,，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變,。這一切與鄉(xiāng)中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開,。與數(shù)學(xué)科任教師丁鹽生校長及其它科任老師的共同努力互相配合、密切合作,、細心教育分不開,。在這里我做為五年級的班主任要對鄉(xiāng)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及我班的所有科任教師說一聲：謝謝！

下面我就把我們平時所做的工作談幾點體會：

這個班原有學(xué)生43人,，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，紀(jì)律松懈，生活散漫，尤其是班里的幾位思想,、學(xué)習(xí)后進生,，無視校紀(jì)校規(guī)，一切以“我”為中心,，給班風(fēng)帶來了不良的影響,，如果任其發(fā)展，這些學(xué)生就會形成一種無視紀(jì)律約束的自由意識,，而且還會對其它同學(xué)造成負面影響,。為此，丁鹽生校長與我決定從整頓班風(fēng)入手,，進行從嚴(yán)管理,，從下面兩個方面開展工作：a.俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。一個班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度,，如考勤制度,、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等,。這些制度教師協(xié)同班干部制定,，然后交全體同學(xué)討論、修改,、補充,。最后由班主任發(fā)布實施。制度建立之后,，關(guān)鍵看執(zhí)行,。這時教師一定要率先垂范，起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,。b.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,，實行“班務(wù)”自治。這樣才能滿足學(xué)生的參與意識,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以適用未來社會競爭的需要。在教師的統(tǒng)一安排下,，由學(xué)生自己組織一些活動,。來鍛煉他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和積極參與能力，最大限度地發(fā)揮出他們的主觀能動性和潛在的創(chuàng)造性,。

教師的贊美是陽光,、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料,。作為一名教師,，首先應(yīng)該是愛孩子,。對全班學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進生,，均應(yīng)一視同仁,，愛得公正，才能讓學(xué)生信服,?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”,，也就是對學(xué)生有一種愛心，多一份耐心,，給學(xué)生一點信心,，把學(xué)生當(dāng)作自己的小孩，班級就象一個大家庭,，教師就是家長,，要對自己的子女充滿愛，這就要求我們得扮演多重角色,，既是教師任的角色,，又扮演家長的角色，當(dāng)學(xué)生有困難時,，我們總是盡心盡力地關(guān)心,，讓學(xué)生在校讀書有一種在家里的感覺，時時對學(xué)生有一種牽掛,。我們從來沒跟學(xué)生發(fā)過火,，更沒有體罰過學(xué)生……

我班之所以能取得好成績，與全體科任教師的合作是密不可分的,，特別是數(shù)學(xué)科任教師丁鹽生校長,，充分發(fā)揮出了主導(dǎo)作用。上學(xué)期他所教的數(shù)學(xué)科目在期末統(tǒng)考時取得了優(yōu)異的成績,，成績的取得是他辛勤耕耘,、科學(xué)教學(xué)、合理管理換來的,。丁校長身為校長,，公務(wù)繁忙，但他仍不忘班級班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的管理,，采取了如“值月班長制度”“師生互相監(jiān)督制度”等措施,，通過以上眾多措施,，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力,，增強班級的凝聚力，使學(xué)生真正做到自力,、自治,、自強。

培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容,。我們看任何一個學(xué)生都是用一分為二的觀點看中差生,，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，因勢利導(dǎo),，給消極因素為積極因素,，學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”,。作為教師重要的是及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，用思考什么方法去鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生有信心有動力去學(xué),。我班語數(shù)雙科成績都很差的學(xué)生共有八九人,，對于這部分后進生，我們決定一方面做他們的思想工作,，經(jīng)常鼓勵他們,，讓他們樹立信心，另一方面利用課余時間發(fā)揮優(yōu)等生的作用為他們解答疑難問題,。當(dāng)他們有絲毫進步時給予重重的鼓勵,，與他們共享進步的快樂，并激勵他們再奮發(fā)圖強,，爭取更大的進步,。比如我班的湯萬松、康麗華等同學(xué),，在上學(xué)期開學(xué)初的摸底考試時,，語數(shù)雙科考試總分都在50分以下，后來在老師的指導(dǎo)與優(yōu)等生的幫助下,，通過他們自己的努力,，在期末統(tǒng)考時都取得了較好的成績。

總之,，班級管理工作是一項復(fù)雜的工作,，我們只有從點滴做起，從小事做起,，因勢利導(dǎo),，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半,。最后再一次感謝鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持與肯定,，感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師,，同時祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利,、身心健康,。

謝謝大家！

班主任帶班理念16字篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

秋風(fēng)送爽,，五谷飄香，在這碩果累累的金秋時節(jié),，我們又迎來第__個教師節(jié),。能在這樣一個特別的日子里，作為班主任代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，心情也特別激動。首先,，請允許我代表臥龍學(xué)區(qū)全體中小學(xué)班主任向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!并祝全體教師身體健康,，節(jié)日快樂!

從教_年，一直擔(dān)任班主任這份工作,，說實話,，這份工作確實讓我付出了無數(shù)心血和汗水，使我品嘗到了其中的酸甜苦辣,，但同時也從中收獲了成功的喜悅,，總結(jié)了一些方法，現(xiàn)在拿來和大家一起交流：

首先班主任應(yīng)該具有強烈的責(zé)任感,。有人說,，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起,，我們就與責(zé)任緊緊連在了一起,。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任,，啟迪心靈也是責(zé)任,。作為普通教師的我們，雖不能保證每個孩子都成為大學(xué)生,、成為祖國的棟梁之才,，但我們要讓每個孩子都能夠?qū)W會做人，學(xué)會做事,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會合作，讓他們健康快樂的學(xué)習(xí),，心中充滿陽光,。要永遠牢記：“責(zé)任比能力更重要,。”

其次,，班主任必須熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生就應(yīng)盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機會,，使每一個學(xué)生都能經(jīng)過努力有所前進,，使每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所進步,。熱愛學(xué)生就要更加關(guān)注班里的那些后進生,。我們對待這些學(xué)生一定要松、靜,、勻,、樂。十個指頭沒有一樣齊的,，教師一定要允許他們有差異,。一定要用一種平和的心態(tài)對待他們。我一直都覺得這些孩子很了不起,，就因為他們成績差,，才會受到同學(xué)的嘲笑，使得家長認(rèn)為是沒出息的孩子,，才會使他們沒有自信,，承受著種種壓力，可他們依然堅持來上學(xué),，依然端坐在那里聽講,。所以，我們不能因為他們成績差對他們太過苛刻,，要給他們更過的關(guān)愛,。熱愛學(xué)生就應(yīng)該經(jīng)常鼓勵學(xué)生。

一句鼓勵的話語會讓孩子心中充滿快樂,，充滿希望,，充滿自信。好孩子都是夸出來的,。我經(jīng)常對我班的孩子說：“在這個世界上我們?nèi)魏我粋€人都是獨一無二的,，再沒有第二個你，誰都取代不了你的,。所以,，自己永遠是最棒的!在老師的眼里，你們也永遠是最優(yōu)秀的,，只要你們積極努力,，一定會有所收獲,。”熱愛學(xué)生就要給學(xué)生一個輕松的,，快樂的課堂,。其實這是提高成績的關(guān)鍵。孩子心情舒暢才能很好的學(xué)習(xí),，才能很快就進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，我們的課堂效率才會更有效。我們不喜歡別人總板著臉和自己說話,，那學(xué)生也一定不喜歡總板著臉的老師,，他們喜歡幽默、風(fēng)趣的,、能讓他們開心的老師,。

再次要讓學(xué)生成為自我管理的主人。民主選舉班干部,，實現(xiàn)班務(wù)自主管理,。班干部的產(chǎn)生首先是通過自愿報名，競選和投票的程序,，然后經(jīng)過適用,，再根據(jù)能力的大小委以不同的職務(wù)。這樣的班干部隊伍學(xué)生認(rèn)可,，工作好開展,。比如，這屆六年級畢業(yè)班,，我班的班長是趙巖,，她不但成績好，而且品質(zhì)好,，別看她是女生,，同學(xué)們都很服她。

班級管理井井有條,。在今年五月份布置教室,，主題要體現(xiàn)出團結(jié)向上、努力進取的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，我把任務(wù)交代給她,。她就把教室分成幾部分，讓各小組分工負責(zé),，各組各司其職,。結(jié)果他們把班級設(shè)計得可以說恰到好處，想要的那種氛圍有了，就如教室左前方的兩個小條幅很大氣,，“班級口號：巧學(xué),、樂學(xué)，超越自我!”,，訂立的“班級目標(biāo)是：沒有最好,，只有更好，不讓一個學(xué)生掉隊,?！苯淌液竺娴拇髼l幅就顯得很霸氣，很豪氣：“努力拼搏,，奮發(fā)進取,，金榜奪魁,，舍我其誰!”說實話,，我喜歡這種霸氣，這種豪氣,，這是他們自信的表現(xiàn)!這樣他們才會為自己設(shè)定的目標(biāo)而努力,。

四要建立學(xué)習(xí)小組，共同發(fā)展,。教師一個人的能力是有限的,，所以我根據(jù)學(xué)生組織能力、品德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)素質(zhì)把我班學(xué)生分成六個學(xué)習(xí)小組,。每次單元成績我會獎勵小組前兩名,，班級前三名。把集體,、個人獎狀都貼在光榮榜欄內(nèi),。這樣，極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，他們知道這不光是自己的事了,。各小組自動成立了幫扶小組。這樣通過組內(nèi)合作,，小組間的競爭,，激發(fā)了學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力,。調(diào)動了同學(xué)間相互幫助、共同進取的積極性,。學(xué)生之間比品德,，比能力，比進步;學(xué)先進，學(xué)典型;超越同學(xué),，超越自己,。形成了比、學(xué),、趕,、幫、超的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。在同學(xué)們的共同努力下,，在今年的小考中，我班28個孩子語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、全都及格,，這三科均列中心校第一名,。當(dāng)然，我們成績的取得,，與各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵分不開,，與家長的積極配合分不開，與同事的團結(jié)協(xié)作分不開,。

學(xué)習(xí)沒有止境,，創(chuàng)新沒有止境，班主任工作永遠沒有止境,，在今后的班主任工作中我會一如既往的盡職盡責(zé),、忠于職守：言傳身教、以身作則;腳踏實地,、刻苦鉆研;在新的學(xué)期乘風(fēng)破浪,，揚帆遠航!我們臥龍鎮(zhèn)的教育事業(yè)在各級政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的不懈努力下,，一定會更加輝煌!

最后,，再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利!

謝謝!

班主任帶班理念16字篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！今年是我從教的第二十個年頭,，也是我在班主任崗位上的第二十個年頭。站在這里,，我內(nèi)心十分忐忑,，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒用催人淚下的感人故事,，我只是班主任群中普普通通的一員,，像大家一樣在平凡的崗位上踏實努力的工作著，今天在這里不問耕耘，只談收獲,！

好久不上qq的我無意間看到有人加我為好友,，留言中寫到：苗老師，還記得我嗎,？摔住頭的那個小女孩,。張旭旗，我眼前立刻浮現(xiàn)出一個臉兒圓圓,，眼睛大大的小姑娘,。時間回到了十幾年前，那時候我們學(xué)校有住宿舍,，那年我擔(dān)任的是一年級的班主任,。班里有個小女孩早上起床疊被子不小心從上鋪跌落下來，早讀時臉色蒼白,，開始嘔吐,。我急忙把她送到醫(yī)院并聯(lián)系她的家長。經(jīng)檢查,，腦部有輕微出血,，讓入院觀察,。當(dāng)天半夜,，我忽然接到電話，孩子媽媽在電話里聲嘶力竭：我女兒快不行了,！我一下子懵了,，剛掛了電話，鈴聲又響,，何書記在電話中急促的說道,，“苗靜，快,，十分鐘后在你家附近接你,，我們立刻去醫(yī)院?！蔽倚睦锞o張極了,。當(dāng)我們趕到醫(yī)院的時候，女孩已經(jīng)被送進了手術(shù)室,，那個夜晚特別漫長,，每一分鐘都在煎熬，除了陪伴孩子媽媽默默哭泣,，任何安慰的語言都是那么蒼白無力,。好在手術(shù)很成功，孩子脫離了危險?？粗⒆犹旯獾念^發(fā),，蒼白的小臉，滿頭插著的管子,，我心疼極了,，又何況孩子的父母呢！孩子媽媽通情達理,，因為平時對我的認(rèn)可,，對學(xué)校的認(rèn)可，在孩子脫離危險后沒有說什么,，但是孩子由于身體的不適,，脾氣暴躁。那段時間,，我每天下班就去看望她,，有時候帶去一本書，有時候帶去一串糖葫蘆,，或是一個棒棒糖,，一個布娃娃，有時候也會帶去班里孩子送給她的小禮物,，寫給她的小紙條,，每次見到我，他都特別開心,！出院的時候孩子媽媽拉著我的手說：謝謝你,，苗老師，等我們好了,，還跟著您,！

孩子休學(xué)一年后，又進了我的班,！班主任工作,，讓我收獲了信任！

去年暑假,，帝和散步,，偶遇董天一！十九年前,，她是一個聰明伶俐的小丫頭,，我是一個熱情洋溢的大丫頭！她是生,，我是師,！十九年后,，她已經(jīng)長大，學(xué)業(yè)有成,，在美國讀研究生,！我已添白發(fā)，依然在平凡的崗位上做一位普通的教師,！那天,，當(dāng)我們在人群中認(rèn)出彼此，當(dāng)她擁住我滿含驚喜的喊一聲苗老師時,，我的眼睛濕潤了,，班主任工作，讓我收獲了太多的感動,！

但我最大的收獲還不止如此,，曾經(jīng)班里有個小女孩，父母做生意,，特別忙,。二年級的時候還不到七歲，整天哭鬧著要回家,。我對她特別關(guān)注,，有空就陪她聊天，中午和她一起午睡,，有時還把她帶回家,。后來我成了她的舅媽，班主任工作讓我收獲了婚姻,，收獲了幸福的生活,！

最后,，我想以汪國真的幾句詩獻給在座的領(lǐng)導(dǎo),，老師們，獻給我熱愛的班主任工作,，并感謝伴我一起成長的孩子們,！

我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天

我原想捧起一簇浪花,，你卻給了我整個海洋

我原想擷取一枚紅葉,，你卻給了整片我楓林

我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界,！