范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

湖心亭看雪閱讀答案題目及解析篇一

崇禎五年十二月，余住西湖,，大雪三日,，湖中人鳥聲俱絕。是日更定,，余拿一小船,，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪,。霧凇沆碭,，天與云與山與水，上下一白,，湖上影子,，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn),、與余舟一芥,、舟中人兩三粒而已。

到亭上,，有兩人鋪氈對(duì)坐,，一童子燒酒爐正沸。見余,，大喜曰：“湖中焉得更有此人,！”拉余同飲,。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,，是金陵人,，客此。及下船,，舟子喃喃曰：“莫說相公癡,，更有癡似相公者！”

1．按要求填空,。

（3）交代看雪時(shí)的天氣的詞語是_________________________

（4）交代看雪前準(zhǔn)備的物質(zhì)條件的詞語是_________________

2．解釋下列句子的意思,。

（1）天與云與山與水，上下一白,。

（2）莫說相公癡,，更有癡似相公者！

3．“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中的“獨(dú)”字與上文哪句話相照應(yīng),？

4．亭中飲酒二人為何見作者“大喜”,？

1．（1）崇禎五年十二月，是日更定,。

（2）西湖湖心亭,。

（3）大雪三月。

（4）小船毳衣爐火,。

2．（1）天與云與山與水,，上下全白了。

（2）不要說相公您癡,，還有比相公您更癡的人,！

3．湖中人寫聲俱絕。

4．情趣相同,。

5．《江雪》（柳宗元）千山鳥飛絕,，萬徑人蹤滅

（意對(duì)即可）

湖心亭看雪閱讀答案題目及解析篇二

崇禎五年十二月,，余住西湖,。大雪三日,，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,，余挐一小舟,，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪,。霧凇沆碭,，天與云與山與水，上下一白。湖上影子,，惟長(zhǎng)堤一痕,、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,、舟中人兩三粒而已,。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐,，一童子燒酒爐正沸。見余,，大喜曰：湖中焉得更有此人,！拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別,。問其姓氏,，是金陵人，客此,。及下船,，舟子喃喃曰：莫說相公癡，更有癡似相公者,！

【小題1】解釋句中加點(diǎn)的詞,。（4分）

（1）湖中人鳥聲俱絕（ ） （2）上下一白（ ）

（3）余強(qiáng)飲三大白而別（ ） （4）及下船（ ）

【小題2】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

湖上影子,，惟長(zhǎng)堤一痕,、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,、舟中人兩三粒而已,。

【小題3】如何理解文末舟子的話莫說相公癡，更有癡似相公者??？（2分）

【小題1】（1）消失（2）全（3）盡力（4）等到

【小題2】湖上的影子，只有（淡淡的）一道長(zhǎng)堤的痕跡,，一點(diǎn)湖心亭的`輪廓,，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了,。

【小題3】舟子說作者癡,，體現(xiàn)了俗人之見，但恰是對(duì)作者最確切的評(píng)價(jià),，引用舟子的話一是對(duì)癡字的稱賞,，再則以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。

【小題1】

試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記,。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀,，書讀百遍，其義自現(xiàn),。注意一的含義,，及的翻譯。

理解常見文言實(shí)詞在文中的含義,。能力層級(jí)為理解b,。

【小題2】

【小題2】 試題分析：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章,，掌握文意,，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。翻譯這一句時(shí)要注意 惟和粒字,。

理解并翻譯文中的句子,。能力層級(jí)為理解b。

【小題3】

試題分析：從知音的角度闡述即可,。

分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度,。能力層級(jí)為分析綜合c。

湖心亭看雪閱讀答案題目及解析篇三

崇禎五年十二月,，余住西湖,。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕,。是日更定矣,，余挐一小舟，擁毳衣爐火,，獨(dú)往湖心亭看雪,。霧凇沆碭，天與云與山與水,，上下一白,。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕,、湖心亭一點(diǎn),、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已,。(余挐一作：余拏)

到亭上,，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸,。見余,，大喜曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同飲,。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,，是金陵人,，客此。及下船,，舟子喃喃曰：“莫說相公癡,，更有癡似相公者!”

1.“獨(dú)往湖心亭看雪”中“獨(dú)”字如何理解?

答：“獨(dú)”字充分體現(xiàn)了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式，表現(xiàn)他孤高自賞,、自命清高,、潔身自好，不與俗人為伍的孤獨(dú),。在他眼里,，舟子等人不是他的知音，不會(huì)理解他來湖心亭的'心情,。

2.作者寫及此文時(shí)，清朝已建立二三十年,，但作者仍采用明朝崇禎的年號(hào),，有何意義?

答：含蓄地表達(dá)了作者的故國之思。

3.“大雪三日,，湖中人鳥聲俱絕,。”一句寫出了什么意境?此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用?

答：路無行人,，天無飛鳥,，天寒地凍。萬籟俱寂的意境,。為下文“獨(dú)往湖心亭看雪”作鋪墊,。

4.結(jié)尾用舟子的話收束全文，有何用意?

答：舟子說作者“癡”,，體現(xiàn)了俗人之見,，他癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致,。

湖心亭看雪閱讀答案題目及解析篇四

《湖心亭看雪》出自明末清初張岱之手,，雖然《湖心亭看雪》不是“記”中的名篇，但作者清新淡雅的筆墨,，描繪了雪后西湖凝靜清絕的美,，用曠達(dá)和癡共同釀制了一種近乎純美的意境。以下是就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)為您搜集整理的《湖心亭看雪閱讀參考答案》,，供同學(xué)們閱讀參考,。

張岱

崇禎五年十二月,，余住西湖。大雪三日,，湖中人鳥聲俱絕,。是日更定矣，余挐一小舟,，擁毳衣爐火,，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,，天與云與山與水,，上下一白。湖上影子,，惟長(zhǎng)堤一痕,、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,、舟中人兩三粒而已,。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐,，一童子燒酒爐正沸,。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲,。余強(qiáng)飲三大白而別,。問其姓氏，是金陵人,，客此,。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡,，更有癡似相公者!”

1.下列各組句子中,，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()

a.湖中人鳥聲俱絕/率妻子邑人來此絕境

b.是日更定矣/斯是陋室

c.問其姓氏/其真無馬邪

d.上下一白/而或長(zhǎng)煙一空

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)霧凇沆碭,，天與云與山與水,，上下一白。

(2)問其姓氏,，是金陵人,，客此。

3.本文描寫雪景與柳宗元的“千山鳥飛絕,，萬徑人蹤滅”意境相同的句子是“________________________________________________________________________”,。

4.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()

a.“湖中人鳥聲俱絕”一句中“絕”字妙在從聽覺寫出大雪后一片寂靜,，湖山封凍,，人,、鳥都不敢外出，連空氣仿佛也凍結(jié)了的情景,。

b.“癡”與課文開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng),，寫出了作者超然脫俗的性格。

c.作者寫作本文時(shí),，明朝已經(jīng)滅亡,，可是他仍然用明朝的年號(hào)，含蓄的表達(dá)了作者對(duì)故國的懷念,。

d.作者以舟子的喃喃之語來收束全文,，畫龍點(diǎn)睛，深化意境,。對(duì)此迷人雪境,，“癡”情人不止“我”一個(gè)，這也是一種巧妙的正面描寫,。

1.下列各組句子中,，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()

a.湖中焉得更有此人/是日更定矣

b.上下一白/強(qiáng)飲三大白而別

c.余挐一小舟/荊國有余于地而不足于民

d.湖中焉得更有此人/不入虎穴焉得虎子

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)大雪三日,，湖中人鳥聲俱絕,。

(2)湖中焉得更有此人?

3.本文用清新淡雅的筆墨，寫出了雪后西湖的____________和游湖人的____________,。

4.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解,，不正確的一項(xiàng)是()

a.“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字充分表現(xiàn)了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式,。

b.文章結(jié)尾引用舟子的話包含了對(duì)“癡”字的稱贊,，同時(shí)以天涯遇知音的愉悅化解了心中淡淡的愁緒。

c.湖心亭巧遇雖是敘事,，但重在議論,。

d.文章敘事時(shí)的情緒變化是一波三折，但是都與“看雪”有關(guān),，是“看雪”行動(dòng)的延伸,。

1.d解析：a項(xiàng)第一個(gè)“絕”是“停止，止歇”的意思,，第二個(gè)“絕”是“隔絕的,，封閉的”的意思。b項(xiàng)第一個(gè)“是”是“這”的意思,，第二個(gè)“是”是表判斷的動(dòng)詞,。c項(xiàng)第一個(gè)“其”是“他們的”的意思，第二個(gè)“其”是“難道”的意思,。d項(xiàng)兩個(gè)“一”都是“全”的意思,。

2.(1) 冰花一片彌漫,，天與云、與山,、與水,，上下全白了。

(2)(我)問他們的姓氏,，得知他們是金陵人,，在此地客居。

3.大雪三日,，湖中人鳥聲俱絕

4.d解析：“正面描寫”錯(cuò),，應(yīng)是側(cè)面描寫。

1.d解析：a項(xiàng)第一個(gè)“更”是“還”的意思,，第二個(gè)“更”是古代夜間的計(jì)時(shí)單位,。b項(xiàng)第一個(gè)“白”是“白色的”的意思，第二個(gè)“白”是“酒杯”的意思,。c項(xiàng)第一個(gè)“余”是“我”的意思,，第二個(gè)“余”是“多余的”的意思。d項(xiàng)兩個(gè)“焉”都是“哪里”的意思,。

2.(1) 接連下了三天的大雪,，湖中行人、飛鳥的聲音全都消失了,。

(2)想不到在湖中還能遇見你這樣有(閑情雅致)的人,。

3.奇景雅趣

4.c解析：不是重在議論，而是重在抒情,。

湖心亭看雪閱讀答案題目及解析篇五

崇禎五年十二月,，余住西湖。大雪三日,，湖中人鳥聲俱絕,。是日更定矣，余挐一小舟,，擁毳衣爐火,，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,，天與云與山與水,，上下一白。湖上影子,，惟長(zhǎng)堤一痕,、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,、舟中人兩三粒而已,。

到亭上,，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸,。見余,，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲,。余強(qiáng)飲三大白而別,。問其姓氏，是金陵人,，客此,。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡,，更有癡似相公者,！”

1、下列各組句子中,，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）

a.湖中人鳥聲俱絕/率妻子邑人來此絕境

b.是日更定矣/斯是陋室

c.問其姓氏/其真無馬邪

d.上下一白/而或長(zhǎng)煙一空

2,、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）霧凇沆碭,，天與云與山與水,，上下一白。

（2）問其姓氏,，是金陵人,，客此。

3,、本文描寫雪景與柳宗元的“千山鳥飛絕,，萬徑人蹤滅”意境相同的句子是“________________________________________________________________________”。

4,、下列對(duì)文章內(nèi)容的理解,，不正確的一項(xiàng)是（）

a.“湖中人鳥聲俱絕”一句中“絕”字妙在從聽覺寫出大雪后一片寂靜,，湖山封凍,，人、鳥都不敢外出,，連空氣仿佛也凍結(jié)了的情景,。

b.“癡”與課文開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格,。

c.作者寫作本文時(shí),，明朝已經(jīng)滅亡，可是他仍然用明朝的年號(hào),，含蓄的表達(dá)了作者對(duì)故國的懷念,。

d.作者以舟子的喃喃之語來收束全文,，畫龍點(diǎn)睛，深化意境,。對(duì)此迷人雪境,，“癡”情人不止“我”一個(gè)，這也是一種巧妙的正面描寫,。

1,、下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）

a.湖中焉得更有此人/是日更定矣

b.上下一白/強(qiáng)飲三大白而別

c.余挐一小舟/荊國有余于地而不足于民

d.湖中焉得更有此人/不入虎穴焉得虎子

2,、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子,。

（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕,。

（2）湖中焉得更有此人,？

3、本文用清新淡雅的筆墨,，寫出了雪后西湖的____________和游湖人的____________,。

4、下列對(duì)文章內(nèi)容的理解,，不正確的一項(xiàng)是（）

a.“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字充分表現(xiàn)了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式,。

b.文章結(jié)尾引用舟子的話包含了對(duì)“癡”字的稱贊，同時(shí)以天涯遇知音的愉悅化解了心中淡淡的愁緒,。

c.湖心亭巧遇雖是敘事,，但重在議論。

d.文章敘事時(shí)的情緒變化是一波三折,，但是都與“看雪”有關(guān),，是“看雪”行動(dòng)的延伸。

1.d解析：a項(xiàng)第一個(gè)“絕”是“停止,，止歇”的意思,，第二個(gè)“絕”是“隔絕的，封閉的”的意思,。b項(xiàng)第一個(gè)“是”是“這”的意思,，第二個(gè)“是”是表判斷的動(dòng)詞。c項(xiàng)第一個(gè)“其”是“他們的”的意思,，第二個(gè)“其”是“難道”的意思,。d項(xiàng)兩個(gè)“一”都是“全”的意思。

2,、(1)冰花一片彌漫,，天與云、與山、與水,，上下全白了,。

（2)(我）問他們的姓氏，得知他們是金陵人,，在此地客居,。

3、大雪三日,，湖中人鳥聲俱絕

4.d解析：“正面描寫”錯(cuò),，應(yīng)是側(cè)面描寫。

1.d解析：a項(xiàng)第一個(gè)“更”是“還”的意思,，第二個(gè)“更”是古代夜間的計(jì)時(shí)單位,。b項(xiàng)第一個(gè)“白”是“白色的”的意思，第二個(gè)“白”是“酒杯”的意思,。c項(xiàng)第一個(gè)“余”是“我”的意思,，第二個(gè)“余”是“多余的”的意思。d項(xiàng)兩個(gè)“焉”都是“哪里”的意思,。

2,、(1)接連下了三天的`大雪，湖中行人,、飛鳥的聲音全都消失了,。

（2）想不到在湖中還能遇見你這樣有（閑情雅致）的人。

3,、奇景　雅趣

4.c解析：不是重在議論,，而是重在抒情。

湖心亭看雪閱讀答案題目及解析篇六

崇禎五年十二月,，余住西湖,。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕,。是日更定矣,，余挐一小舟，擁毳衣爐火,，獨(dú)往湖心亭看雪,。霧凇沆碭，天與云與山與水,，上下一白,。湖上影子,，惟長(zhǎng)堤一痕,、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,、舟中人兩三粒而已,。（余挐一作：余拏）

到亭上,，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸,。見余,，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲,。余強(qiáng)飲三大白而別,。問其姓氏，是金陵人,，客此,。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡,，更有癡似相公者,！”

湖心亭看雪閱讀答案題目及解析篇七

作者：張岱

文本

譯文

原文

文本

崇禎五年十二月，我在杭州西湖,。下了三天大雪,，湖中游人全無，連鳥聲也都聽不見了,。這一天天剛剛亮,，我劃著一只小船，穿著皮袍,，帶著火爐,，一個(gè)人去湖心亭欣賞雪景。樹掛晶瑩,，白氣彌漫,，天、云,、山,、水，上上下下一片雪白,。湖上能見到的影子,，只有西湖長(zhǎng)堤一道淡淡的痕跡，湖心亭是一片白中的一點(diǎn),，和我的船像一片漂在湖中的草葉,，船上的人像兩三粒小小的芥子，唯此而已,。

崇禎五年十二月,，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕,。是日更定矣,，余拿一小舟，擁毳衣爐火,，獨(dú)往湖心亭看雪,。霧凇沆碭，天與云與山與水,，上下一白,。湖上影子,，惟長(zhǎng)堤一痕,，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥,，舟中人兩三粒而已,。

到了湖心亭上，已經(jīng)有兩個(gè)人鋪著氈席,，對(duì)坐在那兒,，一個(gè)小仆人燒著酒爐，爐上的酒正在沸騰,。那兩個(gè)人看見我,，十分驚喜地說：“湖中哪能還有這樣賞雪的癡情人,！”拉著我一同喝酒,。我勉強(qiáng)喝了三大杯就告別,。問他們的姓名，原是金陵人在此地作客,。我走上自己船的時(shí)候,，替我駕船的人喃喃自語地說：“不要說先生癡,，還有像你一樣癡的人?！?/p>

到亭上,，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸,。見余,，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲,。余強(qiáng)飲三大白而別,。問其姓氏,，是金陵人,，客此。及下船,，舟子喃喃曰：“莫說相公癡,，更有癡似相公者！”

《湖心亭看雪》

2003/03/10

湖心亭看雪閱讀答案題目及解析篇八

崇禎五年十二月,，我住在西湖,。接連下了三天的大雪，湖中行人,、飛鳥的聲音都消失了,。這一天凌晨后，我劃著一葉扁舟,，穿著毛皮衣服,、帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪,。（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花,，天與云與山與水，渾然一體,，白茫茫一片,。湖上（比較清晰的）影子，只有（淡淡的）一道長(zhǎng)堤的痕跡,，一點(diǎn)湖心亭的輪廓,，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了,。

到了亭子上,，看見有兩個(gè)人已鋪好了氈子，相對(duì)而坐,，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸,。（他們）看見我，非常高興地說：“在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢,！”拉著我一同飲酒,。我痛飲了三大杯，然后（和他們）道別,。問他們的姓氏,，得知他們是金陵人,，在此地客居。等到（回來時(shí)）下了船,，船夫嘟噥道：“不要說相公您癡,，還有像您一樣癡的人呢！”