在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

寫作隨筆意思篇一

隨筆寫作是一種隨意流暢的寫作方式，它不受限于特定的題材,、主題和結(jié)構(gòu)，給了作者更多的自由和靈感,。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)隨筆寫作具有許多獨(dú)特的魅力，不僅可以培養(yǎng)我的寫作技巧,，還可以促進(jìn)我的個(gè)人成長(zhǎng),。以下是我在隨筆寫作中的體驗(yàn)和心得體會(huì)。

首先,，隨筆寫作給了我表達(dá)自我思想和情感的空間,。在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作中，我們常常面臨著各種壓力和困擾,。隨筆寫作成為我發(fā)泄情感和思考問題的一種方式,。當(dāng)我坐下來，拿起筆開始寫作時(shí),，我的思緒開始自由地流淌,，我可以將腦海中的所有想法和情感盡情地宣泄出來。這樣不僅能夠在紙上記錄我的思考過程,，也能夠清空我的內(nèi)心,，讓我感到輕松愉悅。隨筆寫作讓我對(duì)自己的思維和情感有了更深入的了解,，也讓我找到了解決問題的新角度和方法,。

其次，隨筆寫作幫助我提高了寫作技巧,。在日常生活中,，我們常常需要進(jìn)行文字表達(dá)。無論是寫作文還是發(fā)表演講，良好的寫作能力都具有重要意義,。隨筆寫作讓我更加熟悉文字的運(yùn)用,，提高了我的寫作技巧。在隨筆寫作中,，我需要清晰地表達(dá)我的觀點(diǎn),，并且盡量讓文章通俗易懂。這要求我注意選擇用詞和句式,，使文章的語言更加生動(dòng)有趣,，吸引讀者的注意力。通過不斷地練習(xí),，我漸漸掌握了一些寫作技巧,，比如如何展開文章的論述，如何運(yùn)用比喻和描寫等手法,，使文章更富有感染力和吸引力,。

第三，隨筆寫作促進(jìn)了我的個(gè)人成長(zhǎng),。在整個(gè)寫作過程中,，我必須對(duì)自己進(jìn)行深入的思考和反思。在思考與表達(dá)的過程中,，我必須對(duì)問題展開分析,，從多個(gè)角度進(jìn)行思考。這個(gè)過程不僅鍛煉了我的邏輯思維能力,，也拓寬了我的見識(shí)和視野,。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行交流和溝通,，學(xué)會(huì)了從他人的視角出發(fā)思考問題,，并尊重不同的觀點(diǎn)和意見。隨筆寫作讓我從一個(gè)狹隘的視角走出來,，看到了更加多樣化和復(fù)雜的世界,，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和人際關(guān)系的發(fā)展都起到了積極的促進(jìn)作用。

另外,，隨筆寫作還提高了我的觀察力和感知能力,。隨筆寫作要求我關(guān)注生活的細(xì)節(jié)，并將這些細(xì)節(jié)用文字表達(dá)出來,。在寫作的過程中,，我開始更加關(guān)注身邊的人和事物，觀察他們的習(xí)慣和行為,。這樣的觀察讓我更加敏銳地感知生活的美好和矛盾之處,，讓我更加能夠理解人性和社會(huì),。通過這種方式，我開始從不同的角度思考問題,，更加深入地理解人類情感和復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象,。隨筆寫作讓我深入思考并發(fā)現(xiàn)了許多平常未注意到的細(xì)節(jié)，讓我開始用一個(gè)更加細(xì)膩的視角去看待世界,。

總之,，隨筆寫作帶給我許多有趣和有意義的體驗(yàn)，讓我在寫作的過程中更加自由地表達(dá)自己的思想和感情,。隨筆寫作不僅提高了我的寫作技巧,，也促進(jìn)了我的個(gè)人成長(zhǎng)，讓我從一個(gè)更加廣闊和深刻的角度思考問題,。通過隨筆寫作,，我學(xué)會(huì)了更加敏銳地觀察生活，更加深入地理解人性和社會(huì),。我相信,，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，隨筆寫作這種自由流暢的表達(dá)方式將會(huì)給予我更多的啟發(fā)和幫助,。

寫作隨筆意思篇二

靠在車窗邊,，我揉了揉還閉著的眼睛，放下窗戶,。陽光羞澀的灑了進(jìn)來，此刻只散發(fā)出淡淡的光,。

望著那藍(lán)的耀眼的天空,，幾片小小的，薄薄的云朵從頭頂上經(jīng)過,，它們一起向南飄移去,，把我的思緒也帶去了。

清晨,，旅途天空中的云雖然不多,，但是很美，在朦朧的霧中,，呈現(xiàn)出了幾絲淡淡的云彩,，這云彩輕盈的凝結(jié)在無邊無際的天空中。天空漸漸的明亮起來,，太陽搖大擺的照著這些云朵,，使云朵顯得更美麗?？粗浅扇旱脑贫?，它們好像一個(gè)團(tuán)體,，站在最前方應(yīng)該是它們首領(lǐng)，它們不動(dòng),，也許是在跟風(fēng)姐姐商量怎樣帶領(lǐng)它們,，去往世界的每個(gè)角落。

在鄉(xiāng)間的小路上,，空氣涼涼的,，輕輕地?fù)崦业哪槨⑽业陌l(fā)絲;全身心的放松,，全身的疲憊感也都沒有了,，只感覺到一縷縷涼涼的清泉流入內(nèi)心，正如同火熱的夏天吃著冰涼的西瓜,。

中午的云很是神秘,，許多白云猶如一堆堆棉花糖。午后的云朵變得很多,，很厚,，它們排的很整齊，兩個(gè)一伙的飄在碧藍(lán)的天空中,。一陣涼風(fēng)吹過,，樹枝被吹得東倒西歪，樹葉滿地都是,，天上突然出現(xiàn)了烏云,，好像要把白云吞沒似得，它們也不怕,，靜靜的站在那兒,。風(fēng)姐姐來了，她吹走了烏云,。這時(shí),，天空有恢復(fù)原樣了。白云持在天空,，形成了一副寧靜美麗的油畫,。

躺在草坪上，被暖暖陽光包圍著,，左手枕著頭,，右手抓起旁邊的零食，閉著眼睛慢慢咀嚼著,，享受著陽光沐浴的感覺,，只覺得陣陣暖意。

湛藍(lán)的天空中漂浮著輕紗似的云彩,，是那么樸實(shí),，純潔,，不加修飾卻楚楚動(dòng)人。

站在遍地的向日葵面前,，夕陽一點(diǎn)一點(diǎn)變少,，光線一點(diǎn)一點(diǎn)便少，可心中的暖意卻不曾減少,。只覺得欣賞著旅途中的美景會(huì)讓人心情舒暢,，讓人感到很放松。

靜靜地看著令人陶醉的云,，靜靜地欣賞,，原來生活中也有如此靚麗的一道風(fēng)景。

寫作隨筆意思篇三

隨筆寫作是表達(dá)自己想法和情感的一種方式,，它強(qiáng)調(diào)在短文中隨意流露自己的思緒與感受,。經(jīng)過一段時(shí)間的摸索和實(shí)踐，我有了一些關(guān)于隨筆寫作的心得體會(huì),。在這里,，我將分享給大家，希望能幫助到有需要的人,。

首先,，隨筆寫作要有真情實(shí)感。隨筆作品應(yīng)該是真實(shí)的,、有血有肉的,，它承載著作者獨(dú)特的情感和思緒。因此,，在寫作時(shí),，我常常要考慮自己內(nèi)心的真實(shí)感受，并將其轉(zhuǎn)化成文字,。例如，當(dāng)我感到快樂時(shí),，我會(huì)用流暢明快的語言來表達(dá),，以喚起讀者的共鳴；當(dāng)我感到焦慮時(shí),，我會(huì)用緊湊有力的句子來傳遞我的不安,。只有將真情實(shí)感融入到隨筆中，我們的作品才能觸動(dòng)讀者的心靈,。

其次,，隨筆寫作要有獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式,，這是我們與眾不同的地方,。在寫作時(shí),，我發(fā)現(xiàn)最重要的是保持真實(shí)和原創(chuàng)。不要一味地模仿他人的風(fēng)格,，而是要根據(jù)自己的特點(diǎn)和個(gè)性來構(gòu)建一個(gè)獨(dú)特的寫作風(fēng)格。這樣,，讀者才能從文字中感受到我們的個(gè)性和靈魂,。

此外，隨筆寫作要注重細(xì)節(jié)的描繪,。細(xì)節(jié)是隨筆作品的靈魂所在,，它可以為讀者呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)而具體的場(chǎng)景。在寫作時(shí),，我經(jīng)常通過細(xì)膩的描寫來展示事物的細(xì)節(jié)特征,，從而使讀者有身臨其境的感覺。例如,，在描寫一個(gè)人物時(shí),，我會(huì)注重他的容貌,、氣質(zhì),、舉止等細(xì)節(jié)；在描寫一個(gè)場(chǎng)景時(shí),，我會(huì)描述其環(huán)境,、氣氛、色彩等細(xì)節(jié),。這樣一來,，讀者就能夠更加直觀地理解和感受我們所寫的內(nèi)容,。

此外，隨筆寫作也要注重修辭手法的運(yùn)用,。修辭手法是一種文字表達(dá)的藝術(shù),，它可以增強(qiáng)作品的感染力和表現(xiàn)力,。在我的寫作中，我常常運(yùn)用比喻,、擬人,、排比等修辭手法來豐富我的文章,。比如,，當(dāng)我想要表達(dá)對(duì)春天的喜愛時(shí),，我會(huì)使用比喻手法，將春天形容為大自然的畫家,，在他的筆下,，萬物都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。這樣的表達(dá)方式更具有感染力,，能夠更好地傳遞我們的意思,。

最后，隨筆寫作要注重語言的表達(dá)和修飾,。語言是隨筆作品的外衣，良好的語言能夠讓作品更加精美和與眾不同,。在寫作中，我會(huì)注意句子的結(jié)構(gòu)和詞語的選擇,，以使文章更加流暢和精練。同時(shí),，我也會(huì)運(yùn)用修辭手法和修飾詞語來提升文章的藝術(shù)感,。例如,，在描寫風(fēng)景時(shí)，我會(huì)使用一些詩意的形容詞,；在描述情感時(shí),，我會(huì)使用一些富有感染力的動(dòng)詞。這樣一來,，文章才能夠更具有魅力和吸引力,。

總之，隨筆寫作是一種表達(dá)情感和思緒的方式,，通過隨筆,，我們可以將內(nèi)心的世界展現(xiàn)給讀者。在我寫作的過程中,，我一直堅(jiān)持真情實(shí)感,、獨(dú)特個(gè)人風(fēng)格、細(xì)節(jié)描繪,、修辭手法運(yùn)用以及語言表達(dá)和修飾等原則,。這些心得體會(huì)讓我對(duì)隨筆寫作有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，也讓我的作品更加生動(dòng)和有趣,。希望這些心得也能夠?qū)ζ渌嗽陔S筆寫作方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐有所幫助,。

寫作隨筆意思篇四

第一段：引言（200字）

寫作是一種表達(dá)思想，傳遞知識(shí)的重要方式,。作為一名教師,，在教學(xué)過程中，我深刻體會(huì)到了寫作對(duì)學(xué)生的重要性,。通過隨筆寫作,，學(xué)生能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，鍛煉邏輯思維能力,，培養(yǎng)語言表達(dá)能力,。本文將結(jié)合自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教學(xué)隨筆寫作進(jìn)行總結(jié)與思考。

第二段：教學(xué)方法（200字）

在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生寫作興趣的第一步是給予他們足夠的自由空間,。我會(huì)告訴學(xué)生寫作這件事并沒有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，只要思路清晰,、表達(dá)準(zhǔn)確就是一篇成功的文章,。同時(shí)，我也會(huì)通過教授寫作技巧,，如寫作結(jié)構(gòu),、段落劃分、修辭手法等,，幫助學(xué)生提高寫作水平,。并通過實(shí)踐活動(dòng)，如寫日記,、作文比賽等,，來練習(xí)和鞏固所學(xué)的寫作技能。

第三段：學(xué)生收獲（200字）

通過歷次寫作活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在表達(dá)能力和思維邏輯方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。他們的觀察力和思考能力得到了鍛煉，語言表達(dá)能力也得到了提升,。更重要的是,，隨筆寫作使學(xué)生的自信心得到了提升，他們開始敢于表達(dá)自己的想法,，并主動(dòng)與他人分享自己的見解,。

第四段：教師反思（200字）

在教學(xué)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到寫作不僅是學(xué)習(xí)語文的一種方式,，也是一種全面發(fā)展的重要手段,。作為語文教師，我要不斷提高自己的寫作能力,，注重寫作教學(xué)時(shí)的案例分析和示范寫作,，以此激發(fā)學(xué)生興趣并提升他們的寫作水平。我還要加強(qiáng)與其他教師的交流,，分享教學(xué)心得,，共同探索更有效的寫作教學(xué)方法。

第五段：總結(jié)（200字）

通過教學(xué)隨筆寫作,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫作能力和思維水平得到了顯著提升,。他們?cè)趯懽鬟^程中能夠更加有條理地表達(dá)自己的思想，邏輯更為清晰,，語言更為準(zhǔn)確,。同時(shí),，他們的自信心也得到了積極的塑造，敢于表達(dá),、分享自己的想法。作為教育者,，我將繼續(xù)探索更多有效的寫作教學(xué)方法,，以培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和思維能力，為他們的未來發(fā)展提供有力支持,。

寫作隨筆意思篇五

最近愛上喝茶,，包括清茶和奶茶?？ɡ锊]有多少錢了,，卻還是不能自已地在飯后點(diǎn)上一杯冰茶。像是男人停不下抽煙酒鬼停不下喝酒一樣,，我開始離不開茶,。我的心里開始慢慢地喜歡上酒精和香煙，因?yàn)樗鼈儙淼膿嵛?，?xì)微如絲,，能夠在獨(dú)自的時(shí)候相互依存。不過只是喜歡,，喜歡并不代表要觸碰,。這兩樣?xùn)|西對(duì)我來說無疑是忌品。而我之所以戀上喝茶,，是因?yàn)榕既坏南嗨聘小?/p>

這是一種很微妙的感覺,，當(dāng)你用三根手指拿住茶杯時(shí)，無名指和尾指會(huì)自然勾起,，像是拿著高腳酒杯,。當(dāng)你嘴唇觸碰到吸管并將它含住時(shí)，像是含住一根香煙,。那晚正是天涼,，溫度低得令人發(fā)抖，我拿著一杯冰的茉莉茶,，慢慢地吸里面的茶水,。那絲絲縷縷的冰氣像是尼古丁，讓我鎮(zhèn)定下來,，而那沁人心脾的淡香微甜的茉莉味像是從未喝過的美酒,。我一秒就愛上了這種感覺，因?yàn)槲乙呀?jīng)能夠通過另外的方式去感受酒精和香煙,。

距離上一篇文章的發(fā)表,，已有些時(shí)日,。而這段日子里事情明顯比上次多的多，無論是學(xué)習(xí),，工作還是生活,，都與剛來這里時(shí)有較大的差距。而我的寫作之夜更是混亂不堪,，許多事情我不懂說,，我以為我能寫下來，誰知我連寫都不會(huì),，只能是用想的,。所以很多想法的涌現(xiàn)，其實(shí)它們是有記錄價(jià)值的,，只是我能力有限,，無法一一寫下來。于是只剩下一片空白,。

有時(shí)因?qū)懽鬟z忘了時(shí)間,，任窗外的天空轉(zhuǎn)換了顏色，杯子里的熱水逐漸冷卻,。文字和思慮得以使時(shí)間蔓延和擴(kuò)展,，這是意義所在，也是我享受孤獨(dú)的方式,。但是不知道為什么,，這長(zhǎng)久導(dǎo)致的孤獨(dú)感，使人有時(shí)非?？释c人群靠近,。想接近他們的，想象他們?cè)谙胧裁?。我常常讓自己置身在人群之中,，卻把自己當(dāng)成隱形人。臉色若無其事,，也不想說什么話,。

周末的夜里，空氣略有濕潤(rùn),，天地之間有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的感覺差異,，讓人的神經(jīng)就有敏銳的回應(yīng)。坐在出租車?yán)锵虼巴饪慈?，此刻城市里沒有車的蔓延,，也無如潮水流動(dòng)的人群。沒有白天的花天酒地,，也沒有夜晚的醉生夢(mèng)死,。亦無什么聲音,，只有冷清，龐大并且落寞,，我只覺得它很好,。

躺在深夜的床上，安靜得可以聽到心跳聲,，這種靜謐使人覺得血液的速度緩慢,，幾近停頓。使人看得到自己的處境,，也是容易讓人萬念俱灰的時(shí)刻。常常不愿獨(dú)自享受這種失落,，黑暗里渴望在手機(jī)的屏幕光中尋覓慰藉,。直到眼皮投降，丟棄一切,，與柔軟昏迷過夜,。

下雨。南方的初冬,，雨水充沛,，一下就是幾天。雨聲包裹著校園,，通向盡頭遙不可及,。白天撐著一把傘走在雨里，惆悵縈繞,。到店里買了毛邊紙,，竟不夠錢。店主便讓我先拿回去用著,，有空過去時(shí)再將錢補(bǔ)齊,，我再三感謝了她，并抱著紙離開了,。抱著一刀毛邊紙?jiān)趹牙?，突然就歡喜起來了，拿回宿舍就開始練字,，一練就是一下午,。一點(diǎn)倦意也無，腦子清晰,，只是略微有些鈍重,。外面還在下雨，不過該找錢去給白天的老板娘了,。該如何是好,，那時(shí)我身上已沒有紙幣了,，可以說最后的幾張一元都拿去買紙了，翻了一下柜子,，找出零零散散的幾毛錢,，還有硬幣?？偹闶菧慅R了數(shù)目,，因?yàn)槲也粣劢桢X，而我自己能解決這個(gè)問題的話,，心里會(huì)十分舒服,。已經(jīng)是傍晚，加上下雨,，才六點(diǎn)過些,，天已經(jīng)完全暗下來了，撐著傘走在長(zhǎng)長(zhǎng)的校道上,，積水弄濕了帆布鞋,。抓著傘的手凍得發(fā)紅，一整天沒梳過的頭發(fā),。邋遢的我,，只想趕緊還清欠著的紙錢。只因這樣會(huì)讓我的心舒服些,。

比賽,。有人說我唱流行歌好聽，甚至有些朋友以為我是學(xué)音樂才唱歌好聽,。其實(shí)不然,，我從來沒有接受過訓(xùn)練，只是拉著明亮創(chuàng)傷的聲音,，在麥克風(fēng)面前隨便低吟淺唱,，或者喊叫。唱久,，也知道了控制氣息,，可以在高亢或低沉之間游刃有余。關(guān)于亂七八糟的比賽,，我只是為了好玩,，并不抱什么期望。但是上臺(tái)時(shí)仍然是條件反射,，緊張地不知所措,，常常表現(xiàn)為忘詞。這是令后臺(tái)的我無可奈何的事,，不過那些終將逝去,。想來只是一些娛樂,，便不再糾結(jié)其中了。

學(xué)生會(huì),。我不知道那么多人去報(bào)名“應(yīng)聘”學(xué)生會(huì)的人里,，為什么會(huì)挑中我。面試那天我?guī)缀鯖]怎么說話,，平平淡淡就過去了,。竟被錄用，我也是不明覺厲,。而且還進(jìn)了我的志愿部門,。學(xué)生會(huì)給我的概念一直很模糊，進(jìn)來這么久,，好像也就是在不停的工作,，開會(huì)。感覺還好,，只是不大符合我的生活方式。畢竟我是自由派的,，不愛被管制,。例如值班和占用時(shí)間開會(huì)之類，我并不反對(duì),，但一直覺得奇怪,。對(duì)人類奇怪，對(duì)寫作者奇怪?，F(xiàn)在我只能把這個(gè)當(dāng)成一種經(jīng)歷,，一種生活經(jīng)歷。最好能從中獲取有價(jià)值的東西,。然后為我將來的小說服務(wù),。

人際。人際脈絡(luò)簡(jiǎn)單,，身邊沒有同事,，老板，父母,，親戚,，老友，舊愛,，新歡……種種糾纏,。一直在獨(dú)自生活，一個(gè)人來來回回,，一個(gè)人睡覺,，一個(gè)人看書,，一個(gè)人寫作。不過新鮮的事情總是接踵而來,，有些陌生或熟悉的人來我的世界看我,，并給我?guī)碓S多故事。然而他們終不是我的寄托,。我的朋友很少,，對(duì)男人很難產(chǎn)生愛情。短期理想是能夠賺到足夠的錢去西安和武漢,。長(zhǎng)期理想是可以某天突然消失,。

現(xiàn)在陪在身邊的是舍友和班里的一些同學(xué)，她們各自帶著不同的特點(diǎn),，帶著女性獨(dú)有的魅力,。她們常對(duì)我微笑，她們微笑的時(shí)候眼睛和唇角有甜美的輪廓,，年輕平凡的面容散發(fā)出青春的味道,。有時(shí)感覺她們與我不同，或者說我與她們的不同,，無論是愛好,，還是情感。不過生活在一起時(shí),，十分融洽,。這讓我很欣慰。

回到宿舍,，胸口極悶,。坐著感覺生命就要走到盡頭，我永遠(yuǎn)無法理解自己為何那么拼命,。繼而便是我預(yù)料到的事了,，我吐了，幾乎是一秒跪在地上,，雙手撐地吐的,，我沒有再多的力氣了。只是感覺眩暈,，嘔吐物發(fā)出令人惡心的酸臭,。我已經(jīng)很久很久沒有吐了，好像上一次都是很小很小的時(shí)候了,。我畏懼這個(gè)動(dòng)作,，因?yàn)樗３Ａ钊烁杏X到死亡，如此接近。

參賽完后我覺得我也不適合參賽,，因?yàn)槲覍?duì)獎(jiǎng)項(xiàng)或者名次什么的并不感興趣,。反而再一次覺得我又變得不自由了，那當(dāng)初為什么會(huì)報(bào)名呢,？人總是這么矛盾,，我總是這么愚蠢。

睡了一個(gè)下午,。

我常常做這種事,，睡覺，并且不愿醒來,。生活安逸,，我并無壓力。沒有什么特別的目標(biāo),，也什么事情好消遣,。不過吃常常能占去一大部分時(shí)間：淀粉，蛋白質(zhì),，纖維素,，碳水化合物通過食道進(jìn)入胃部，得到飽滿的充實(shí),，在溫暖和滿足中發(fā)出呻吟,，我是這樣的溺愛自己的胃，或者說我是這樣不顧其安危,，說到底還是為了嘴巴的味蕾享受罷了,，不過常常也是因?yàn)槲傅男枨笪也艜?huì)想要滿足它,。

除了吃還有聊天,。

和大多數(shù)人一樣，我喜歡拿著手機(jī)和別人聊天,。有事沒事都會(huì)拿手機(jī)出來看看,。不過真正的聊天還是需要安靜的背景的，我喜歡在夜深人靜時(shí)和別人聊天,，全世界像是什么都不剩,，只剩下心靈的交流溝通。不知道人的一生,，會(huì)有幾次的可能性,，對(duì)另一個(gè)人敞開心扉，對(duì)另一個(gè)人毫無保留,。

“她又說,，我與你說話，就如同對(duì)自己說話一般,，不知不覺,，就會(huì)覺得心酸,。”

寫作隨筆意思篇六

作為一名教師,，我深知寫作是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和語言表達(dá)能力的重要途徑,。近年來，在教學(xué)中,，我也積累了一些關(guān)于教學(xué)隨筆寫作的心得體會(huì),。在這本篇文章中，我將結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，就教學(xué)隨筆寫作的意義,、教學(xué)方法、鼓勵(lì)學(xué)生參與的策略,、評(píng)價(jià)與反饋以及挖掘?qū)懽鳚摿Φ确矫孢M(jìn)行探討,。

首先，教學(xué)隨筆寫作具有重要的意義,。學(xué)生通過寫作可以準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想,，培養(yǎng)思辨能力和觀察力，從而提高語文素養(yǎng),。此外,，寫作還能促進(jìn)學(xué)生成為獨(dú)立思考者，幫助他們形成批判性思維和分析問題的能力,。同時(shí),，寫作還能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和文采，提高他們的表達(dá)能力,，使他們能夠清晰地傳遞信息和觀點(diǎn),。

其次，教學(xué)方法在教學(xué)隨筆寫作中至關(guān)重要,。我通常采用啟發(fā)式教學(xué)法,，讓學(xué)生通過討論、分享和實(shí)踐層層深入地理解寫作的要領(lǐng)和技巧,。在教學(xué)的過程中,，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的思路和寫作方法,。同時(shí),，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受,。

鼓勵(lì)學(xué)生參與是提高教學(xué)隨筆寫作效果的重要策略之一,。我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)和建議。我常常組織小組活動(dòng),，讓學(xué)生合作撰寫一篇短文,，并進(jìn)行討論和修改。通過與同學(xué)互動(dòng),，學(xué)生可以深入思考和交流,，從中獲得啟發(fā)和靈感。特別是在寫作初期,，我經(jīng)常組織學(xué)生參觀一些有趣的地方或參與一些有趣的活動(dòng),，激發(fā)他們的寫作靈感。

評(píng)價(jià)與反饋是教學(xué)隨筆寫作中不可忽視的環(huán)節(jié),。我常常在學(xué)生完成寫作后,，給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，重點(diǎn)關(guān)注他們表達(dá)的準(zhǔn)確性,、邏輯性和語言的得體性,。我鼓勵(lì)學(xué)生不斷改進(jìn)和完善自己的作品，通過修改讓他們提高寫作的質(zhì)量,。在評(píng)價(jià)和反饋中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生積極態(tài)度和自信心,，鼓勵(lì)他們不斷嘗試和表達(dá),。

最后,，挖掘?qū)W生的寫作潛力是教學(xué)隨筆寫作中的重要任務(wù)。在教學(xué)過程中,，我會(huì)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),，并積極引導(dǎo)他們發(fā)展和挖掘自己的寫作潛力。有的學(xué)生擅長(zhǎng)生動(dòng)形象的描寫,，我會(huì)鼓勵(lì)他們深入挖掘細(xì)節(jié),，提高描寫的準(zhǔn)確性和精確度。有的學(xué)生天馬行空的想象力,，我會(huì)引導(dǎo)他們嘗試寫科幻或奇幻作品,，讓他們充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,。

總之,，教學(xué)隨筆寫作是一項(xiàng)重要任務(wù)，通過合理的教學(xué)方法,、鼓勵(lì)學(xué)生參與的策略,、評(píng)價(jià)與反饋以及挖掘?qū)W生的寫作潛力，我們可以幫助學(xué)生提高思辨能力和語文素養(yǎng),，讓他們成為優(yōu)秀的思考者和表達(dá)者,。作為教師，我將繼續(xù)在這個(gè)領(lǐng)域深耕細(xì)作，為學(xué)生的寫作能力發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

寫作隨筆意思篇七

生活中處處有語文,，它就像一個(gè)百寶箱，里面裝著數(shù)不清的奧秘和樂趣,。在我們美好的生活中,，早已離不開這個(gè)百寶箱，是它,，讓我懂得了什么叫助人為樂,，體會(huì)到了助人為樂的快樂。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,，我獨(dú)自散步在幽靜的小巷里,。忽然，在街角轉(zhuǎn)彎的那一刻,，我看到了一家小店,，旁邊立著一塊招牌，上面寫著“豆?jié){,，油調(diào)”,。我深感疑惑：豆?jié){怎么會(huì)是油調(diào)的呀？再看看小店,，里面根本就沒有半個(gè)客人,。于是，我?guī)е蓡?，走進(jìn)小店,，問老板：“阿姨，這里怎么沒有客人??？”

只見她嘆了一口氣，說道：“我也不知道,，自從立了這塊牌子,，就再也沒有客人來了。哎,！”

“你們這里的豆?jié){是油調(diào)的,，客人當(dāng)然不會(huì)來了！”

老板一聽,，眉頭頓時(shí)擰成了疙瘩：“你別胡說,！我這兒的豆?jié){怎么會(huì)是油調(diào)的呢？”

“但是,，這塊牌子上面寫的明明就是‘油調(diào)’啊,?！?/p>

“我寫的是‘油條’，不是‘油調(diào)’,?！?/p>

“您的意思是……在油鍋里炸的油條？”

“嗯,！”

“哎呀,！怪不得，原來是‘油條’啊,?！蔽覍?duì)老板說，“阿姨,，您的招牌寫錯(cuò)了,，客人才不會(huì)來的……不然，我?guī)湍母陌?！?/p>

老板聽了,，高興地拿出了一張紙，我在上面工工整整地寫下了“豆?jié){,、油條”四個(gè)大字,。

把招牌擺在門口，路人一見,，馬上就走進(jìn)了小店,，對(duì)老板說：“給我來碗豆?jié){！”老板一聽,，邊盛豆?jié){邊對(duì)我說：“你真是一個(gè)好孩子,！幫了我這樣一個(gè)大忙，我該怎么謝你呢,？”我笑了笑,，回答：“不用了！這是我應(yīng)該做的,！”

再次踏上清幽的小巷,，深感愜意。

啊,，語文,，你真是我的好朋友！今后,，我要再次與你攜手助人,！

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寫作隨筆意思篇八

今年,，我十七歲了,，可以這么說,，這正是一個(gè)充滿活力和自信的年齡但是對(duì)我來說，生活完全不是如此,。

人們常說,，人只有擁有夢(mèng)想才會(huì)有活下去的目標(biāo)。才會(huì)充滿活力,，充滿自信,，雖然我也有夢(mèng)想，也有目標(biāo),?？墒俏覅s沒有太大的信心。因?yàn)槲矣X得我的夢(mèng)太遙遠(yuǎn)了,，太遙遠(yuǎn),，似乎對(duì)于我來說沒有留下一絲希望。

也許,，認(rèn)識(shí)我的人都知道我是一個(gè)籃球迷,。一些會(huì)打球的朋友也經(jīng)常的和我在一起打球，但是也許他們都不知道我的夢(mèng)想,，我也從來沒有和任何人提起過,，因?yàn)槲抑溃@個(gè)夢(mèng)想的希望實(shí)在是太渺小了,。我自從學(xué)會(huì)打籃球以來,，我就一直在努力，我希望自己將來有一天可以進(jìn)入職業(yè)的球隊(duì),，我并不是想要有多么出名,，我只是想實(shí)現(xiàn)自己的理想?？墒?，我的身高成了我成為一個(gè)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員的最大問題，因?yàn)槲业纳砀卟?米七,，這對(duì)于進(jìn)入職業(yè)球隊(duì)來說身高就不夠了,，我一直在想，用什么辦法可以讓自己長(zhǎng)高些,，我想要扣籃,，但是因?yàn)樯砀摺椞母鞣N原因,，每一次我都扣不進(jìn),，一次次的嘗試，一次次失敗的打擊,，可我并沒有放棄,，我相信會(huì)有奇跡,。

我熱愛籃球，正如我熱愛生命,；熱愛那球進(jìn)籃筐時(shí)擦過籃網(wǎng)的那聲音,；熱愛那投球不進(jìn)的反省和改正；我一開始投球的姿勢(shì)不對(duì),，這對(duì)于我這個(gè)打了一年多球的姿勢(shì),，想要改談何容易！我沒有放棄,，我每天在家里對(duì)著墻壁練習(xí)投球姿勢(shì),，練了將近一個(gè)月，終于也有所收獲,。

有一首歌叫《我的'未來不是夢(mèng)》,，我深深的被它所感動(dòng)，我也一直深深的相信,，相信有那么一天,，即使失敗了，我也不會(huì)放棄我對(duì)籃球的熱愛,，我不會(huì)忘記籃球給我?guī)淼臒o窮的快樂,。

我一直在想，我如果在長(zhǎng)高幾十公分,，也許我的籃球夢(mèng)就有希望了,，但是我覺得長(zhǎng)高這個(gè)想法和我的籃球夢(mèng)一樣的遙遠(yuǎn)。不過,，我相信只要有籃球的陪伴,，我便有生存的動(dòng)力和希望。

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寫作隨筆意思篇九

小學(xué)作文教學(xué),，不知什么時(shí)候，流于形式,。教師沒有系統(tǒng)的講解與評(píng)價(jià),，學(xué)生抄襲蔚然成風(fēng)，沒有自己的觀察,，沒有自己的思考,，沒有自己獨(dú)特的感觸，疲于應(yīng)付作文,，簡(jiǎn)單機(jī)械,。背范文成了小學(xué)生作文的終南捷徑，以至于寫了幾年作文之后仍然不會(huì)寫作文,，一寫作文就頭疼,，內(nèi)心打怵,。針對(duì)小學(xué)生作文難的現(xiàn)狀，以下是一點(diǎn)關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)的點(diǎn)滴思考,，希望能起到拋磚引玉的作用,。更希望老師們,，結(jié)合自己的作文教學(xué)實(shí)際,，不斷學(xué)習(xí)借鑒，不斷反思,，探索出適合自己的一套作文教學(xué)的路子,。

一、以讀促寫

沒有閱讀就沒有寫作,，寫作好的學(xué)生往往都是喜歡讀書的學(xué)生,。所以要培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，對(duì)喜歡讀書的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),。

一是精讀課本,，二是泛讀或精度部分課外書。精讀課本,，也就是我們平時(shí)的閱讀教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，教會(huì)學(xué)生讀書的方法,。課外閱讀是閱讀教學(xué)的延續(xù),，獲取知識(shí)、積累語言,、培養(yǎng)語感,、升華情感，無形中提升語文素養(yǎng),，提高學(xué)生寫作能力,。

對(duì)于課外閱讀，任課教師可以根據(jù)學(xué)段及學(xué)生年齡特點(diǎn)適時(shí)推薦適合學(xué)生閱讀的書籍,，要充分利用好讀書筆記,。三年級(jí)以上寫讀書筆記，每周至少兩次,，一定要提高質(zhì)量,，每次必須批閱。筆記的內(nèi)容要豐富,，可以是好詞佳句,、精彩片斷、讀書心得等,。家庭作業(yè)適當(dāng)布置讀書內(nèi)容,，低年級(jí)家長(zhǎng)陪讀,，每天不少于十分鐘;中高年級(jí)家長(zhǎng)監(jiān)督閱讀，每天不少于三十分鐘,。在家里家長(zhǎng)簽字并簡(jiǎn)要寫上讀書評(píng)語,，學(xué)生到校后，教師要及時(shí)檢查與反饋,，多表揚(yáng),，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

加強(qiáng)國(guó)學(xué)誦讀,，通過家庭作業(yè),、雙休作業(yè)、寒暑假作業(yè)等形式,，時(shí)時(shí)做好國(guó)學(xué)誦讀,，充分利用好“國(guó)學(xué)經(jīng)典系列校本教材”，按周次安排,，步步推進(jìn),。

上好每周一節(jié)的閱讀課，老師要充分備課,，教給學(xué)生閱讀的知識(shí),，及時(shí)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì),，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，由教師逼學(xué)生讀轉(zhuǎn)化成讀書是學(xué)生的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。

閱讀課上,，可以是讀書方法指導(dǎo),，可以是必讀書目賞讀，可以是學(xué)生讀書感悟交流,，可以是學(xué)生推薦自己喜歡的書,，可以是師生共同朗讀或背誦精彩段落，可以是學(xué)生靜靜的或出聲的自由朗讀,?？傊喿x課是拋出去的一塊磚,，引來遍地翡翠;是春天的一縷風(fēng),，吹綠整個(gè)讀書的原野。

二,、以說促寫

上好“交流評(píng)說”這一作文環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)學(xué)生多說，說自己的所見所聞所感所獲，寫作素材首先直接來源于自己的生活,。例如說觀察到的景物,，要從形狀、顏色,、動(dòng)態(tài)等方面去說,。例如說熟悉的人，要從外貌,、語言,、動(dòng)作、心理等方面入手,，關(guān)鍵是做好啟發(fā),、引導(dǎo),、點(diǎn)撥,。

三、以改促寫

文章不厭百回改,，好文章是改出來的,。所以我們要教給學(xué)生修改作文的方法，從審題立意,、選取材料,、布局謀篇，從字詞,、句子,、修辭以及新鮮的富有創(chuàng)意的語言等方面進(jìn)行提煉、修改,。作為修改,，可以自己修改、同桌互改,、教師評(píng)改等方式有機(jī)結(jié)合,。

每個(gè)學(xué)期，要有那么幾節(jié)修改作文課,，通過教師的引導(dǎo),，使學(xué)生能學(xué)習(xí)借鑒同學(xué)們作文的優(yōu)點(diǎn)，亦能指出同學(xué)們作文的不妥之處,。并且使學(xué)生作文能夠常態(tài)化的互相交流,。

四、以評(píng)促寫

通過自評(píng),、互評(píng)等方式,，揚(yáng)長(zhǎng)避短。通過評(píng)價(jià)，既發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),，又發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)樹立寫作的信心，教師要以鼓勵(lì)為主,，增強(qiáng)學(xué)生寫作的興趣,，自愿作文、自能作文,。

五,、小學(xué)生作文體裁歸類及其簡(jiǎn)要特點(diǎn)

(1)寫人敘事：寫人重點(diǎn)是寫出人的品質(zhì)、特點(diǎn),，注意外貌,、語言、心理,、動(dòng)作等方面的描寫引導(dǎo),，把人物寫活寫豐滿。敘事重點(diǎn)是寫出事情的起因經(jīng)過結(jié)果(寫人與記事的文章要注意一點(diǎn),，都會(huì)寫到人和事,，但是側(cè)重點(diǎn)不一樣，所以布局謀篇也不一樣,，例如開頭,，寫事的一般要點(diǎn)出事，而寫人的一般要點(diǎn)出人,。)

(2)寫景狀物：重點(diǎn)是抓住景物的特點(diǎn)寫,。

(3)讀(觀)后感：讀后感由讀和感兩部分，“讀”要抓住要點(diǎn),，簡(jiǎn)潔概要;“感”要獨(dú)特豐盈是重點(diǎn),，詳細(xì)具體，并且結(jié)合自己的生活實(shí)際,，有理有據(jù),。行文上一般有兩種方式：一種是前半部分是讀，后半部分是感,，一種是讀和感交叉進(jìn)行,。

(4)想象：想象不是胡思亂想，而是要有一定的根據(jù),，這個(gè)根據(jù)就是實(shí)際,。想象，是理想中的而眼前又不能實(shí)現(xiàn)的合乎科學(xué)規(guī)律的未來,。

寫作隨筆意思篇十

兒時(shí),，我有一個(gè)走遍世界的夢(mèng)想。

伴隨時(shí)間的流逝，心底的這個(gè)夢(mèng)想像是被剝絲抽繭般一點(diǎn)點(diǎn)的剝離,?？謶郑ε?，當(dāng)初那個(gè)走遍世界夢(mèng)想會(huì)被現(xiàn)實(shí)像洪水猛獸般一寸一寸的湮沒,，消失殆盡。然后,，就只剩下迷茫,。

所幸，看到“夢(mèng)想”這個(gè)美麗的詞,，心,，還是跳著的。

最初的夢(mèng)想,，是想看一看曾經(jīng)的皇城,。等待著清晨的第一抹曙光照向這幽深寂靜的紫禁城，卻驅(qū)不走囚禁在這深宮中的怨氣,?；食?，皇墻,。閉上眼睛，沿著長(zhǎng)巷,，在這座金雕玉砌的牢籠中,，走著，走著……然后,，去曾經(jīng)富麗堂皇的明府花園,，追尋三百年來亦不曾逝去的納蘭的絕代風(fēng)華。三百年前的京城因?yàn)檫@個(gè)叫納蘭容若的人而流光溢彩,，縱使三百年后,，也亦然。納蘭,，納蘭詞,，從來不曾逝去。

尋了納蘭,，我想去尋天,。據(jù)說，有一個(gè)離天最近的地方——西藏,。去西藏感受寧靜,，去西藏觸摸天，去聆聽倉央嘉措的`情歌，卻頓悟倉央嘉措的緣起緣空,。佛曰,，一花一世界，一葉一如來,。嘆惋,，倉央嘉措如何不負(fù)如來不負(fù)卿；銘記,，倉央嘉措的看破,，放下，自在,。愿西藏碧藍(lán)的天,，洗盡我半生鉛華。

最后,，我要跟隨三毛的足跡,，流浪天涯。去撒哈拉沙漠,，穿貨漫天黃沙,，遙望那廣袤無邊，荒涼得只剩下荒涼的沙漠,。讓黃沙吹過,，也帶走人世的繁華。像三毛一樣,，蓋一座小木屋,，不要太好，狂沙來時(shí),，抵御風(fēng)沙便好,；巧合得選幾塊棺材板，做成家具,，不要太美,，自己喜歡就是美。然后背上行囊,，一個(gè)人徒步沙漠,，走著，走著,，就好,。

也許，下一次,，我在另一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,，帶著最初的夢(mèng)想,，重新背上行囊，踏上那條叫夢(mèng)想的道路,。然后,，一個(gè)人徒步，一個(gè)人流浪,，一個(gè)人天涯,。

寫作隨筆意思篇十一

201*年4月3號(hào)擬錄取名單終于出來了，終于一顆忐忑不安的心放下來了,。從復(fù)試結(jié)束到通知結(jié)果整整一星期,，這學(xué)校簡(jiǎn)直殘酷，簡(jiǎn)直無情,。一直想寫點(diǎn)什么的,，重度拖延癥的我耽擱了好久。結(jié)果沒確定我也沒信心寫回憶帖啊?，F(xiàn)在就來寫寫我的考研經(jīng)驗(yàn)吧,。作為一位普通二本院校文科生，我的考研復(fù)習(xí)過程與絕大多數(shù)人一樣,，并沒有捷徑可走,，更不是我聰穎過人，最重要是靠自己這一年多的堅(jiān)持和努力,。

為什么考研

先說我為什么會(huì)選擇考研吧,。首先，選擇考研這條路是上大學(xué)就有的念頭,，當(dāng)時(shí)就覺得考研是一件很光榮的事,，果然自己好單純。這其中影響的原因還是高考沒考好進(jìn)了一個(gè)二本學(xué)校(ps:大多數(shù)人都會(huì)說最遺憾的事是高考沒考好,，進(jìn)了一所二流學(xué)校，其實(shí)大家心照不宣),，其實(shí)我覺得自己還算盡力了的,，我爸常說我的人生總是欠缺那么一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣，無論考什么學(xué)校都會(huì)差點(diǎn),，或許吧,。

其次，我覺得二本出身競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)在不強(qiáng),，班上找工作的同學(xué)情況都不樂觀,，而我的本科專業(yè)也是名不見經(jīng)傳調(diào)劑來的，沒有任何選擇,，但我絕不甘于現(xiàn)狀,，我希望通過考研讓我上升一個(gè)平臺(tái),，讓自己變得更加優(yōu)秀，不是說考研能夠做什么大研究,，而是這是一種提升自我的方法,。既然選擇了考研，便要有一顆真誠(chéng)的心來對(duì)待以后的`研究之路,。最后,，家里人也都挺支持我考研的，特別是全家尤其是爺爺奶奶得知我初試第一后都很開心,。能夠做到讓他們滿意我也就知足了,。于是我選擇考研這條路。

選擇學(xué)校

再談?wù)勥x擇學(xué)校的事,。這又是一個(gè)我面臨著艱難選擇的問題,，當(dāng)初對(duì)學(xué)校都沒有多大了解，不敢選太好,，又不甘于選一般的,，好吧，最后琢磨來琢磨去選擇了一個(gè)自認(rèn)為比較冷的211院校,，之前都沒聽說過,，但是該學(xué)校是我找到唯一一所專業(yè)課對(duì)我比較有利的學(xué)校，然后決定選它了,。我僥幸以為這所學(xué)校不會(huì)有很多人報(bào)考,，但是我可能是孤陋寡聞了，信息收集得也不夠,，到復(fù)習(xí)后期的時(shí)候才知道我報(bào)的專業(yè)是有多熱門,，而且今年招生政策有變，推免生占了80%,，當(dāng)時(shí)得知招6個(gè)人時(shí)真的有點(diǎn)絕望了,。可是已經(jīng)沒有退路可走了,。幸運(yùn)的是暑假在學(xué)校遇到一位跟我考同一個(gè)學(xué)校的女生,，雖不同專業(yè)但兩個(gè)人初試考的一樣，所以可以一起加油鼓氣,，我也覺得這就是緣份,，有一位這樣的研友一起也不會(huì)感到那么無助了。

我的專業(yè)課一直到7,，8月也就是暑假才開始看,，因?yàn)橹岸紱]選好學(xué)校，大家應(yīng)該還是盡早定好學(xué)校,，以能夠全面搜集專業(yè)課信息,，打有準(zhǔn)備之仗,。我的初試成績(jī)427分，排名第一,，與第二名相距25分,，這也是我始料未及的結(jié)果。那么我還是談?wù)勎业墓舱n和專業(yè)課復(fù)習(xí)情況吧,。