總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教師個人業(yè)務總結評職稱篇一

近三年我兩年在高三任教,，一年在高二任教,，期間還負責地理科組和我校學術委員會的工作,。除了備課上課之外，主要用于閱讀和思考和學習,，下面是我個人對教育教學的一些理解與做法,。

一、用閱讀豐富老師,，用老師豐富課堂,，課堂因思考而發(fā)現(xiàn)，因發(fā)現(xiàn)而快樂,。

我特別喜歡閱讀書籍有《道德經(jīng)》,、《易經(jīng)》、《孟子》,、《莊子》,、《論語》等，這些經(jīng)典不僅是中國人的生活方式,，而且是中國人的思維方式,，更是中華文化的源頭。我還堅持研讀《圣經(jīng)》,，《圣經(jīng)》不僅是一部宗教著作,，也是西方歷史文化的源頭，不了解《圣經(jīng)》就不可能真正了解西方人的思維方式,，也許正是得益于《圣經(jīng)》中的智慧,，在我的東方思維中又融入了西方人的思維，同時也開拓了我的眼界,，深刻了我的思想,，潛移默化地影響了我的教育教學觀，我的課堂把知識與智慧,、教育與教學,、學習與思考、風趣與幽默融合成一體,，使課堂別具風格,，受到廣大學子的喜愛，在我的課堂上不需要維持紀律,，也沒有人睡覺,、做小動作。不經(jīng)意間我從學生的身上看到了我自己的影子,，便有一種自豪的感動,，他們在我的引導與影響下變得聰明、靈活,、有主見,，會思考,，更自覺。

離開閱讀只能是干巴巴的老師,，干巴巴的課堂,，這樣的教育是蒼白無力的。離開閱讀就不可能成為大師,。

二,、教育教學方法靈活多樣，獨具特色,。

1、將人文關懷融入地理課堂,，不僅關注學生的現(xiàn)實生活(高考),，而且關注他們的精神世界(人生意義)。

中學教育重視知識的擁有,，輕視對“人”的培養(yǎng),。中學生身體素質低下，動不動就臉色蒼白,、肚子疼痛,、甚至暈倒，這些現(xiàn)象在我的學生時代幾乎沒有出現(xiàn)過,。究其原因,，學生的飲食結構不合理，生活不規(guī)律,，缺少運動,，生活方式不健康，為此,，我也常常在地理課上教育引導他們：少喝飲料,、少喝冰水，少吃零食,，熱愛運動……因為人生不都是十七八歲,，還有七八十歲的時候，愛惜身體,，從現(xiàn)在開始,。

針對中學生早戀，甚至人流的現(xiàn)象,，我也在課堂上給予關注,。我總是告訴學生，人生如果沒有愛情就失去光華,，我們當然需要戀愛,，中學生相互愛慕是再正常不過的到現(xiàn)象,，但人畢竟不是動物，人還有理性,，我們需要用理性樹立正確的戀愛觀,。我大聲告訴學生，愛的真諦就是責任!對自己,、對別人都要抱著負責的態(tài)度,。否則，就得自食其果,。

今天的中學生生活環(huán)境發(fā)生了根本性的變化,，他們不可避免地遭遇種種困惑，自殺,、暴力,、色情時有發(fā)生，做為一名老師,，我不能無視這些現(xiàn)實,，雖然它們與地理沒有直接的關系，但與人有關,。我總覺得人比知識,、比分數(shù)更重要，所以我在我課堂上以我的微薄之力關懷和溫暖著我的學生,。

2,、把培養(yǎng)自覺、自律,、自強的品質貫穿在課堂中,，激發(fā)學生的內(nèi)在動力。

諸如此類的理念還有許多,，我經(jīng)常在課堂上大聲疾呼,，我希望把這些人生最重要的信念播種在他們心里，成為他們一生的守則,。

3,、凡是能提高思維能力與表達能力的內(nèi)容與方法，都被我運用在課堂之中,。

所有的學科只有兩個目的——提高思維能力與表達能力,。 我的課堂并不局限于地理，有時候涉及《圣經(jīng)》故事,，有時候是哲學思想,，有時候是中醫(yī)理論，有時候時事新聞……在這些內(nèi)容的講解或點評過程中，我融入了自己的思考,，我常常告訴學生：你要成為你自己!你自已如何看待一件事比較重要!盡信書不如無書!老師,、家長、書本未比都正確!

我的學生不僅在高考中取得了好成績,，而且跟著我學到了大量的課外知識,，增長了許多人生智慧。如此這樣,，我才覺得自己從事的教育有意義,、有價值。如果教育只剩下分數(shù),，那是不合適的,。

4、教學重視對過程的啟發(fā),、引導,、分析、思辨,，讓結論自然呈現(xiàn)。

我發(fā)現(xiàn)大部分老師都采用了ppt播放教學內(nèi)容的方法進行教學,，方法單一,、講授生硬，不擺事實,、不講道理,，少了為什么，少了分析,、少了思辨的過程,，一堂課下來，學生只是膚淺地記憶了一些結論,，在思維與表達方面收獲甚微,，這樣的學習就難以做到舉一反三，融會貫通,。我認為授課過程就是擺事實,，講道理的過程，道理通了,，一切都迎刃而解,。

5、善于使用比喻,、類比等方法進行教學,，使課堂深入淺出，讓學生易學、樂學,。

有許多老師工作認真,，備課、做課件,，批改作業(yè)等等,，唯獨在思考教學方法、研究學生學情方面不足,，這是目前教學中存在的主要的問題,。教學如果不能讓學生喜聞樂見，就會變得面目猙獰,，令人生厭,。我經(jīng)常使用比喻、類比等方法進行教學,，讓學生從熟知的事物感知新增的知識,，我想我的課堂之所以受到學生的喜愛是因為我教學方法讓學生易學樂學學，如果他們費了九牛二虎之力也沒弄明白是怎么回事,，你怎么指望他們熱愛學習呢!

6,、我能夠把中學語文、政治,、歷史,、數(shù)學、物理,、化學,、生物、音樂等學科知識與地理教學融會貫通,，增加課堂的趣味性,。

如毛澤東的《沁園春·長沙》中的“獨立寒秋，湘江北去,，橘子洲頭,。”我會在地理課上給學生畫出湘江水系,，然后告訴他們?yōu)槭裁疵飨瘯f“湘江北去,，而不是湘江東去，湘江南去”,。語文課本上對“橘子洲”的解釋是“一個地方名稱”然而地理老師都知道“橘子洲”首先是一個江心洲,，這個江心洲的名字叫做“橘子洲”，所以我個人認為,，語文課本上給出的解釋不夠完美,。

類似的案例還有許多,，幾乎所有的學科都有與地理相關的知識，當我們用地理的眼光去看待這些學科知識的時候,，立刻增加了課堂的趣味性,、生動性。

教育的魅力就在于發(fā)現(xiàn),，在于引導,，在于創(chuàng)造!

7、我的教學與我的學生實際情況相吻合,。

塘廈中學的學生基礎薄弱,，接受能力差，教學難度非常大,。面對這種情況,，我只有在教學方法上很下功夫，用塘中學生聽得懂的方法進行教學,，這也是我的獨到之處,。

三、高考備考拒絕題海戰(zhàn)術,，備考方略獨具特色,，。

高考的重要性自不比說,，我也不敢怠慢,。就高考備考而言，我有自己獨特的備考方略,。

在我看來,，廣東地理高考力求考查學生對學科的主干知識的掌握與運用,，幾乎沒有什么偏,、難、怪,、繁的東西,，而且地理高考從來都以高中地理為主，《中國地理》和《世界地理》只是做為背景知識而出現(xiàn)的,。然而我發(fā)現(xiàn),，絕大部學校在高考備考都是中國地理復習三個月，世界地理又復習三個月,，而且還輔助大量的試題,、考試、參考書等等,，如今地理高考已經(jīng)被納入綜合科,，而老師的備考仍然采用了x科的備考方法，迫使學生做了大量的無用功，讓學生苦不堪言,。我的做法是課堂上少講,、講透，引導學生學會分析與思考,，學會舉一反三,，融會貫通。我的作業(yè)就是把我課堂上講解的內(nèi)容深刻理解,，然后記在心里,。我?guī)缀醪挥檬裁磪⒖假Y料，但我非常重視課本,，我的學生所做的試題非常少,，但所有做過的試題我都詳細評講，評講時我把題目涉及到的知識點詳細梳理,，一節(jié)課大概講五個選擇題,，或者一個大題，有時候一節(jié)課只講一個選擇題,。我從不用題海來淹沒學生,，所以我的學生總是渴望上我的課，我想他們在我的課堂上是愉快的,。

20xx年我所代的高考成績居全市第二名,，平均分比東莞中學僅差0.5分;20xx年我所代的班級只有地理科的平均分超過市平均分。20xx年綜合科高考也超市平均分,。

四,、在東莞市地理教研會上做過兩專題發(fā)言。

我20xx年9月在東莞市地理高考經(jīng)驗交流會上做了《塘廈中學20xx年地理高考總結》的專題發(fā)言;20xx年3月5日在東莞市高三地理研討會上,，我講授了觀摩課《全球氣候變化對人類活動的影響》,，并且做了專題發(fā)言。讓我欣慰的是,，我的發(fā)言在以后的幾年中不斷有其它學校的同仁提及,，他們說我的教學方法對他們的幫助特別大，我想這是對我教學的肯定,。

五,、帶領科組老師開展科研活動，成績突出,。

20xx年我?guī)ьI科組老師開展了一個課題研究,。(附：課題研究報告)在科組內(nèi)我倡導老師多閱讀，多研究教學方法,，多思考學生情況,，多撰寫教學案例與論文,，少埋頭備課，少花些時間做課件,，少征訂參考資料等,。這些已成為我校地理科組的共同理念。

在科組建設方面我努力營造溫暖,、真誠,、互助、共贏的科組氛圍,，尤其在聽評課方面,，我們科組有一說一，講真話,，講實話,，坦誠交流，共同提高,。

我校地理科共13人,，除兩個行政外和一個休產(chǎn)假的老師外，剩余十人中有八人擔任班主任工作,。地理老師的工作能力得到學校的認可,。

我校的博文半小時由各個科組承擔，每學期評比三次(由學生投票評選),，地理科組幾乎每次都獲得一,、二等獎，是獲獎最多,，獎金最多的科組,。

六、在我校擔任學術委員多年,，負責學校的聽評課工作,。

我校學術委員會成立至今，我一直負責學術委員會的聽評課工作,。學術委員會每個星期抽聽一個老師的授課,，并且在課后給予評價和建議,，以期提高我校的教育教學水平,。我所給予老師們的意見或建議也受到了好評，他們認為我的點評非常內(nèi)行,，有內(nèi)容,，可操作。

七,、我女兒在我的栽培下于20xx年被香港大學錄取,。

這里并沒有炫耀的意思,，我想表達的是：這是我們共同努力的結果。她不靠苦學,、死學,，也沒有參加過任何培訓班，但她有大量的閱讀,，有長期的積累,，有個人的見地以及高度的自覺性。她的這些品質也是我一貫所倡導的,。

教師個人業(yè)務總結評職稱篇二

總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以促使我們思考,，不如我們來制定一份總結吧,。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的教師個人業(yè)務工作總結,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

xxx,，男,，漢族，xx年xx月出生,，xx年參加工作,，于xx年xx月取得中師學歷，長期擔任小學語文教學及班主任等工作,，xx年來,，始終扎根于xx縣農(nóng)村偏遠山區(qū)學校，勤勤懇懇,、踏踏實實地干著自己的本職工作,，在各級領導的關懷、同志們的熱情幫助下,，加上個人勤奮刻苦努力,，在思想上、業(yè)務上和教育教學研究上逐步成熟起來,，取得了一定的成績?，F(xiàn)作如下總結：

1．從參加工作以來，首先樹立科學世界觀和自己的人生追求,，堅持四項基本原則,，擁護黨的路線、方針和政策,，積極而自覺地學習馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力實踐科學發(fā)展觀并把他作為自己的行動指南,，逐步形成了自己堅定的政治信仰和人生追求,，隨時與黨中央保持高度一致，模范遵守和執(zhí)行學校各項決議和學校各項規(guī)章制度,；工作上積極勇?lián)負?，服從組織安排，聽從學校指揮,，校內(nèi)校外均能做到為人師表,，堪稱學校師生的楷模。

2．工作中傾注自己的滿腔熱情,，工作勤奮,，任勞任怨，能深刻理解教書育人的重要性,，把“作為一名好教師”作為自己的教學生涯的人生理想,，作為自己熱心工作的永恒動力，以身作則,，作風民主,，富有創(chuàng)新和積極進取的精神，不斷探索教育規(guī)律,。

3．在工作中,，我始終貫徹“以正確的輿論引導人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人,，以高尚的情操感染人,，以科學的方法指導人”的育人原則，憑著高度的責任感和使命感,，培養(yǎng)了一批又一批新型的建設社會主義接班人,。十分注重自己的師德修養(yǎng)，善于從情感深處激發(fā)愛崗敬業(yè)的意識,，從一言一行中來陶冶自己的高尚情操,，因而養(yǎng)成了對待學生象慈母般地關心他們，對待同事真誠善良,，對待學校大公無私的優(yōu)秀品質,，言傳身教用兄弟之情來感化引導學生,。

(一)努力提高思想認識，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。

2,、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到"一切為了人的發(fā)展"的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,。

新課程實驗搞得紅紅火火,為了保證新課程實驗能健康順利開展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導實踐,在實踐中進一步領悟新理念.為此,我非常重視學習,平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章,學習教科研專著,認真聽講座,積極參加校本培訓,通過一系列的學習,自己的教學理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學習理論文章外,我還學習文化知識方面的書籍.為了提高自己的課堂教學水平,我還虛心向同行們學習,積極參與教研組的',聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏.

（二）熱愛學生 尊重學生 相信學生

尊重學生是教學原則和教學本質的要求。我把學生看成是發(fā)展中的人,，以人為本,，創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們的無限創(chuàng)造力和內(nèi)在的潛力，相信學生在我的引導作用下能管理好自己,。創(chuàng)造和諧的教學氛圍,，我深入學生之中，了解學生的思想動態(tài),，針對學生好動的心理特點,，制定相應的教育教學措施，用我的愛心和熱情去感化和教育他們,，真正成為他們心靈上的好朋友,，尊重學生人格,，關心學生的健康成長和發(fā)展，充分發(fā)揮學生主動探究新知識形成的過程,。鼓勵每一位學生都要敢于發(fā)表自己的意見,，并注意傾聽他們的看法，敢于失敗,，敢于競爭,，然后經(jīng)充分討論選出最佳探究觀察和想象能手，在合作與交流過程中,，我能主動做好事件的引導并注意到小組各成員的分工與協(xié)同作用,，使每一小組的同學人人都有事干，取得了人人參與,，人人都有收獲的喜人效果,。

(三)規(guī)范自己的教學行為，提高教育教學效果

在總結教學成績的同時,，我也不斷反思教學,，以科研促課改、以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸應用于日常教學實踐,，努力把小學科學教學與學生日常生活實踐聯(lián)系起來，努力處理好應用意識與解決問題的重要性,，注重培養(yǎng)學生實驗探究和觀察能力,，重視培養(yǎng)學生動手、動口,、動腦意識和創(chuàng)新能力,，常觀察、常動手,、常研究,、常總結,，促進學生的全面發(fā)展,，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率,。

1．認真?zhèn)湔n

不但備教材而且備學生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序、時間和分組實驗安排，都做了詳細的準備,，認真寫好實驗教學方案設計,，每堂課都做到“有備而上”，每堂課都在課前做好充分準備,，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出教學反思,，寫好教學后記,，促進自己的教學。

2．增強及完善好上課技能

課堂教學中,，我做到了講解清晰化,、條理化、準確化,、情感化,、生動化，做到了條理清晰,、層次分明,、言簡意賅、深入淺出,，特別注意調動學生的積極性和主動性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。為提高每節(jié)課的教學效果,，我還采用現(xiàn)代遠程教育手段，利用教學掛圖,，自制的實驗教具和動,、植物的標本等多種形式，避免了枯燥,、機械的教學,。注重精講精練，老師在課堂上盡量講得少,，讓學生動口,、動手、動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮到每一個實驗,，每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。

3．虛心與其他教師搞好協(xié)作,，不斷完善教學方式

在教學中，有疑必問,，在各個章節(jié)教學上積極征求其他教師的意見,，學習他們的方法，同時多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的教學不足,，并常常邀請其他教師來聽自己的課,，征求他們的意見，從而改進自己的教學方法,，形成自己獨特的教學方式,。

4．認真批改學生的作業(yè)，布置作業(yè)做到精講精練

學生的作業(yè)是學生在課堂上學習知識的信息反饋及自己教學效果的信息反映,，所以我在布置作業(yè)時做到有針對性,，有層次。為了做到這一點,，我常常到各大書店去收集資料,，對各種教輔資料進行篩選，力求每一次練習都能收到最大的效果,。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透徹分析并針對有關情況及時改進教學方法,，做到了有的放矢。

5．做好課后輔導工作,，注意分層教學

學生的發(fā)展與提高不能只局限于課內(nèi),，而課后的輔導工作也非常重要，在課后為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,，根據(jù)他們的個性特點去點撥引導,，利用課間多次與他們傾談,，解決他們的心結，鼓勵為他們確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,，通過各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣,，從而自覺把身心投放到學習中去。

這樣后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,，強制學習轉化到自覺地求知上來,，使學習成為自己的自我意識力度的一部分,，在此基礎上，再交給他們學習的方法,，提高他們的學習技能,。并認真細致的做好查漏補缺工作，他們在學習上存在著很多知識的斷層,，為了轉化他們我經(jīng)常給他們開“小灶”補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣他們就會學得輕松,，進步也很快,，學習興趣與求知欲也會隨之增加，一批批后進生我就用這些方法被轉化了,。

6,、積極推進素質教育

轉變教育思想，更新教育觀念是語文教學實施素質教育的關鍵,。我充分認識到小學語文是基礎教育中的基礎學科,，擔負著為提高民族素質打基礎的重要任務；轉變教育思想,，更新教育觀念是語文教學實施素質教育的關鍵,。在教學中，我重視學生個性發(fā)展的素質教育層次性,，對學生進行因材施教,，注重把語文能力的培養(yǎng)有機地和知識教學過程相結合，將語文能力的培養(yǎng)寓于知識的領會,、理解,、運用,、掌握之中，根據(jù)學生的不同層次,，培養(yǎng)他們的不同個性技能,，使他們的能力得到不斷提高教學中，不僅開發(fā)學生的智力,，而且教學生會學,；不僅教學生怎樣做人，還教學生怎樣生存,。

如我在教四年級課文《落花生》一文時,，為使學生充分而深刻地理解“父親”所說的話的深刻含義，我舉了現(xiàn)實生活中的事例來教育學生,，把思想教育主線貫穿在語文知識教學中,，充分發(fā)揮了語文學科的德育功能，既使學生掌握了這篇課文所要求掌握的知識,，又使“人要做有用的人,，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”這個道理轉化為學生的思想認識和信念,，教會了學生求知,，教會了學生做人。

從參加工作以來,，我一直擔任班主任工作,，把學生的思想教育放在首位，把搞好班級建設作為班務工作的核心,，通過班會,、晨會對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛勞動、愛學習等五愛教育,。從而使學生養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是我的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,，他們能夠把班級的學習紀律管理好，并為他們確定好班委工作的近期目標和遠期規(guī)劃,。既能鍛煉了他們的能力,，有提升了他們的素質。經(jīng)常定期召開班干部會,，了解他們的工作情況,，班上學生的思想狀況,。鼓勵班干部大膽工作，做勞動,、紀律,、學習的楷模，成為同學學習的榜樣,。

山區(qū)孩子上放學的路途離學校較遠,，再加上山路崎嶇，水庫,、塘,、堰較多，為了學生在上放學路途中的安全,，除了發(fā)揮班干部的作用外,，我還經(jīng)常把學生護送到安全地帶，學生安全了,，我也就安心了,，我擔任班主任工作幾十年，不知為多少學生買過學習用品,，墊支過生活費,，也不知背過多少生病學生到醫(yī)院看病拿藥,。

我深深體會到要管好一個班,，需要社會、家庭,、學校的大力配合,，更是離不開家長的支持。我利用休息時間家訪,，主動與家長通電話,。校訪、家訪多種形式進行密切聯(lián)系,，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的表現(xiàn)情況。爭取與家長的教育思想達成一致,，形成了家庭教育與學校教育相結合的活力,。

我經(jīng)常到學生中間去了解學生的思想心理動態(tài)，對調皮搗蛋的學生,，我經(jīng)常找他們談心,，有的放矢的教育，用自己的真誠去疏導他們,，從而使他們能夠得以健康的成長,，為他們的人生奠定了堅實的思想基礎,，自己所帶的班級曾多次被評為“優(yōu)秀班集體”，各科成績居同年級榜首,。

本人自參加工作以來,，一直重視自己的業(yè)務能力和業(yè)務素質的提高，學習別人的先進教育方法,，積極投身于教學研究行列,，積極參加各級多種形式的研究活動，主動承擔教研任務,。近年來,，我在校內(nèi)上公開課、示范課若干次,，還分別在xx片區(qū),、xx縣和xx市上公開課和示范課，深受同行們的好評,。

積極組織參加學校的教育科研工作,。我校的縣級課題《xxx》的研究，我擔任主研人員,，該課題已于xx年結題,，受到了縣教育局的好評，這一科研成果獲得獎勵,，并把該成果作為經(jīng)驗在全縣推廣,；xx年又申報了縣級課題《xxx》，擔任主研工作,，受到了課題組成員的一致好評,。

xx年至xx年擔任語文教研組長期間，我組織指導語文教師積極參加教研活動,，從教學研究中明白掌握好教育教學理論,，用于指導自己的教育教學實踐，結合課改確定了本組的實驗教師,，以點帶面,，制定了配套的激勵機制，課改工作初見成效,，先后多人次參加縣市優(yōu)質課比賽并獲獎,，指導xxx老師在xx縣xx年青年教師技能大賽中獲縣級x等獎；xxx,、xxx,、xxx老師在xx縣xx年、xx年優(yōu)質課競賽中,，分別獲得x,、x等獎,；所帶的教研組每期被評為優(yōu)秀教研組。

一份耕耘一份收獲,，工作離不開勤勞,，更離不開勤奮。但作為人民教師的我,，扎根山區(qū)工作幾十年,，勤奮工作是做人的本色，也是做好本職工作的先決條件,，本人能始終如一不斷上進,，取得了一定的成績：

xx年2月 獲得鎮(zhèn)“畢業(yè)班語文科進步獎”

xx年6月 評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導員”

xx年6月 評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導員”

xx年度考核方面，xx年,、xx年,、xx年均為“優(yōu)秀”。

總之,，xx年來,，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，在教學管理和班級管理中積累了一定的經(jīng)驗,，然而學海無涯,，專業(yè)知識專業(yè)技能的學習更是無限，作為一名農(nóng)村基礎教育工作者,，我將時時刻刻都以敬業(yè)奉獻,、護校愛生作為工作的座右銘，在今后的教學和教研中,，一定會不斷的開拓進取,，在講臺上奉獻自己的生命和才智，扎根農(nóng)村山區(qū),，忠于自己的事業(yè)，熱愛自己的學生,，爭取做出更好的成績,。

教師個人業(yè)務總結評職稱篇三

愛崗敬業(yè)是從教者的職責，教師要有豐富的`學識和較高的技能才能勝任教師這一工作,。從教中,，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，現(xiàn)就將自己的進修工作情況總結如下：

1、緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。半年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，多次聽取老教師的新授課,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。

2,、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌持以學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重校長提出的“三變五讓”講練結合。

3、內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。本年度在校內(nèi)聽課30多節(jié)（包括背向聽課）,。在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

（二）調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,，讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。（三）好后進生轉化工作,。

任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。

1、用發(fā)展眼光看學生,。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。真正做到曉之以理,，動之以情。

作為任課教師,，對學生思想常抓不懈,，經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)系，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

今后我要進一步加強政治業(yè)務學習,，努力提高素質，不斷更新觀念,，發(fā)揚創(chuàng)新精神,，使教學工作開展得越來越好。

教師個人業(yè)務總結評職稱篇四

教師個人業(yè)務進修

總結

導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《教師個人業(yè)務進修總結》的內(nèi)容,，具體內(nèi)容：課堂

教學

是教師與學生協(xié)作的雙邊活動。如何提高學生綜合素質,教師個人業(yè)務能力的提高是先決條件,。今天我給大家找來了,，希望能夠幫助到大家。篇一愛崗敬業(yè)是從教者的職責,，教師要有...課堂教學是教師與學生協(xié)作的雙邊活動,。如何提高學生綜合素質,教師個人業(yè)務能力的提高是先決條件。今天我給大家找來了,，希望能夠幫助到大家,。

篇一 愛崗敬業(yè)是從教者的職責，教師要有豐富的學識和較高的技能才能勝任教師這一工作,。從教中,，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，現(xiàn)就將自己的進修工作情況總結如下：

一、加強學習，提高思想認識,，樹立新的理念 1,、緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。

2、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到"一切為了人的發(fā)展"的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。半年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用 1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。

2,、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌持以學生為主體,，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。

3,、內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。本年度外出聽課4 節(jié)，在校內(nèi)聽課 70 節(jié),。在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律，讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學"為"我要學",，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

(三)好后進生轉化工作,。

任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。

1,、用發(fā)展眼光看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。

其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步 時得到老師的肯定,。真正做到曉之以理，動之以情,。

三,、

輔助班主任工作 作為任課教師，對學生思想常抓不懈,，經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)系,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法,，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

今后我要進一步加強政治業(yè)務學習,，努力提高素質,，不斷更新觀念，發(fā)揚創(chuàng)新精神,，使教學工作開展得越來越好,。

篇二 一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任,，不僅擔負著教學工作,，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者,、組織者和領導者,，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,，可以說,，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展,。下面分幾個方面來說一說：

一、思想方面：

作為政治教師,，本人更能積極參加政治學習,，關心國家大事，堅決擁護黨中央的正確領導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策和黨組織的要求，遵守勞動紀律,，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責,，關心學生,，愛護學生，以一顆愛心來努力創(chuàng)造來良好的學習環(huán)境給學生,，為人師表,，用自身的實際行動來給學生樹立好學勤學活學的榜樣。

二,、教學方面 1,、備課 開學初，積極參加教研室組織的教研活動,，在黃秀蘭的指導下和其他同事的精心呵護下以及一中支教老師的幫助下努力融入教學習慣中去,，每周都進行集體備課，仔細聽,，認真記,，積極思考，活學活用,。以積極的心態(tài)提前備課,，認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同組老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,，讓學生上岸,。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準備、制作教具,。復習階段,，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象,。每次，當我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時,，有時已經(jīng)凌晨一時多了。

些的總是找學困生回答,。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、輔導 我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導,。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶,。

4、作業(yè) 根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三,、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是關懷,。

樣也要愛。

2,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

3、愛就是責任,。

愛學生要深入地愛,，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

四,、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。努力學習英語,，以適應當前教育的形式,，給自己充電，為進行雙語教學做好準備,。積極進行學歷進修學習,，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學論文，本學期有兩篇論文同時獲獎,。

五,、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感,。

5,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

6、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

篇三 時間過的飛快,，轉眼間,，一個學期又過去了?；仡欉@一學期,，在高效課

堂的實施中，不斷實踐,，不斷創(chuàng)新,，圓滿完成了本學期的各項工作，現(xiàn)把本學期工作總結如下：

一,、政治思想方面：本學期認真學習學校下發(fā)的各種教育教學理論書籍,，及時更新教育理念并記了 6000 字左右的學習筆記。積極參加校本培訓和各種政治業(yè)務學習,，并認真做好記錄,。通過不斷地學習，加上領導不斷地給我們創(chuàng)造學習先進理論的機會,，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升,。每天都能開開心心地來上班，對工作更加認真負責,，更愿意把自己和學校緊密聯(lián)系在一起,。每天都能出滿勤，干滿點,，從沒有因私事請過假,。雖然累但是身心還是快樂的，這一切都得益于領導給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境,。

二,、教學工作：

(一)繼續(xù)實施高效課堂：教師的主要工作還是教育教學，全面提高教育教學質量,。教學質量永遠是教學的生命與核心,。要提高教學質量，關鍵是要上好課,，教會學生學習的方法,。為此，們認真?zhèn)湔n,，認真鉆研教材,，精心設計導學案，從學生的角度精心設計，便于引導學生學習,。在高效課堂的學習中,，同學們都能把自己當成是學習的主人，在課堂上充分展示自己,，課堂真正了變成了學生展示的舞臺,，老師只起到了引導，點撥的作用,。高效課堂不但讓學生活了起來,，也讓老師們活了起來，老師們制定導學案,，互相配合,，通力合作，實現(xiàn)了集體備課,，導學案的呈現(xiàn)就是集體智慧的結晶,。通過制定導學案，增強了老師們之間的團隊意識,，增進了老師之間的凝聚力,。高效課堂的小組建設，使同學們之間增強了凝聚力,，同學們的集體意識增強了,，團隊意識也增強，通過小組之間的競爭,，培養(yǎng)了同學們的競爭意識,。高效課堂鍛煉了學生，也鍛煉了老師,。

(二),、小組建設：高效課堂的小組建設，展現(xiàn)出來它特有的優(yōu)勢,。通過一學年高效課堂的實施，小組建設更有了成效,。小組的劃分,，更趨向合理。組長的職責更明確了,。每天一早來了,，組長就帶領小組成員進行導學案的檢查，互幫互學,。組長更明確了自己的責任,。小組長，真正成了老師得力的助手。同學們學習的領頭人,。小組成員在組長的帶領下,，有條不紊地進行學習，活動,，他們都有了為小組爭得榮譽的思想,，都感到為小組得分很光榮，因為自己給小組丟了分感到恥辱,。小組之間的競爭,，促進了學習成績的提升，促進了學生各方面素質的不斷發(fā)展提高,。這都得益于高效課堂的小組合作,。

(三)、要提高教學質量,，還要做好后進生的輔導工作,。要承認每個孩子的智力是有差異的，我們班的劉豪男,、王京科,、林春雨等幾個同學學習吃力，接受知識比較困難,，在小組的合作學習中,，在組長和全體組員的共同努力下，這些同學在學習上,，各方面都有了很大的進步,。高效課堂，小組建設,，真是給孩子提供了鍛煉的機會,。這些同學個方面的能力都得到了提升。同時,，也得得到家長的支持,，老師，家長,，同學,，學生自己，多方配合,，共同努力,，使這些孩子有了很大進步。

二,、其他工作 另外作為四年級級部的語文組長,，我積極協(xié)助語文學科主任季老師的工作,，上傳下達，收集資料,，傳達任務,，督促幾個老師的工作，在我們 4 個語文老師的共同努力下,，各項工作做得都很好,，作業(yè)，備課,，導學案,，國學誦讀等，都取得了比較好的成績,。圓滿的完成了語文方面的任務,。

作為辦公室組長，我?guī)ь^干好辦公室的衛(wèi)生,。我們辦公室走了 2 個老師,，周一到周二沒人做值日，我就主動承擔起周一到周三的值日,，每天早來,，放下東西就做值日，拖地,，擦桌子,，擦門框，倒垃圾,，打好水,，然后再去教室。辦公室的幾個老師,，都能團結合作,，積極打掃辦公室的衛(wèi)生，每天都能給大家創(chuàng)設一個干凈,，衛(wèi)生,，和諧的工作環(huán)境。輪到我們辦公室打掃走廊,，我們辦公室本來人就少,，許老師還教兩個班的數(shù)學，所以,，每次拖走廊的地，都少不了王延芹老師,。然后我和趙厚華老師輪流拖,，誰第一節(jié)有空,，誰就主動拖地。在我們大家的共同努力下,，我們辦公室又一次被評為了文明處室,。對大家的支持，在此,，表示深深的感謝,。

教師個人進修總結

教師個人進修總結范文

教師個人進修學習總結

教師個人進修計劃總結

個人進修總結

教師個人業(yè)務總結評職稱篇五

在教育教學過程中,要提高把握新課程的能力,充分使用現(xiàn)代教育技術。只有全方位更新教師角色,才能適應新課程的需要,才能確保課程改革的順利進行,。今天本站小編給大家整理了教師個人業(yè)務

自我總結

,，希望對大家有所幫助。

本學期即將結束,，回顧自己在本學期里所做的工作,，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論,，教學中能充分發(fā)揚民主,，但為了能進一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進步,，有必要對自己本學期的工作進行反思,，因此總結如下：

一、努力學習理論知識,，積極參加業(yè)務學習,。緊跟時代步伐在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。平時,，我能積極利用課余時間，認真學習自費訂閱的《小學體育教師》等教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng),，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學中去,，達到事半功倍的效果。同時,，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》,，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。另外,，在教學和工作中，我能按《學生體質健康標準(試行方案)》及《學生體質健康標準(試行方案)實施辦法》來教學和測試,。

二,、盡心盡職,，干好本職工作。 本學期里,，我擔任2-3年級體育教學工作,，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負家長和學生。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質量,。

1、我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容,，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性,、紀律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。力爭做有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,。

2、教學中能面向全體學生,，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，多表揚鼓勵，讓學生在輕松,、愉快的氣氛中獲取知識,。 在做好教學工作的同時，我還積極做好分管工作,。

3,、有計劃、有目的,、有層次上好每一節(jié)課,。做到課前備好課;課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進,、由淺入深,，在游戲中鍛煉,、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動,、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓練，時常與學生為主體,，教師為客體的新課改新方式,，選擇學生不同年齡斷的適合學生的教學方法。

4,、這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用,。20xx年5月參加省第三屆中小學體育教學說課評優(yōu)活動，說課稿《小兔子學本領》獲省二等獎;20xx年10月參加省體育教學展示交流活動體育課《趣味踏板操》獲省一等獎,。20xx年被評為市體育教學先進個人,。

三、教學工作中成功的方面：

本學期的教學成功的方面有：使二三年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步,。

1,、知道了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識,基本明確了鍛煉標準的有關規(guī)定、項目及標準所規(guī)定的考核事項,。有了一定的體育考核專業(yè)知識,。對于跳遠、50米往返跑,、一分鐘跳繩等體育考核項目已經(jīng)掌握,并取取得了較好的成績,。學生復習了向右轉、向左轉向后轉這三種轉法,在此基礎上學會了向右轉走,向左轉走和高抬腿跑,。

2,、在一個學期的教學中,我努力鍛煉學生各方面的能力,能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力,這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲,讓學生在不知不覺中得到鍛煉,并且提高了學生對體育課的濃厚興趣,。

3,、在一學期的教學中對安全問題常抓不懈,每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊,并及時做好保護。因此,在教學工作中,沒有發(fā)生過不安全事故,。

四,、學期教學中存在的不足：

學生經(jīng)過一學期的學習,雖然取得了一定的成績,對達標有了一定的了解。但是,在教學中也還是存在著不少的問題,。

1,、教學過程中一些體育器材不能正常使用,這里邊既存在著教師的問題,也存在著器材設施的問題,還有怕?lián)p壞器材的問題。

2,、學生的認識水平?jīng)]有提高,仍然把體育課看成是在操場上玩,只要不學文化知識就可以,。在操場上愿意怎么玩都可以。

3,、體育教師存在著體育知識貧乏,教學能力有限的現(xiàn)實情況,感到力不從心,。

4,、學生對體育知識有待于進一步的學習,對于隊列對形不能完全掌握,還不能達到聽到口令后立即做出相應的反映,并且做到快、齊,、靜,。

五、采取的措施與方法：

1,、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正,。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領,。努力提高學生的身體素質,。

2、教師要不斷學習專業(yè)知識,提高自身素質,充實自己,。要不斷研究《新課程標準》,緊跟時代步伐,學習新的教學思想,、教學理念,使學生受到先進的體育教育。

3,、要徹底改變學生對體育課的認識,。使他們愛體育課,知道上體育課時應該干些什么,對于游戲,讓學生學會游戲方法,游戲規(guī)則,并從游戲中學到社會知識。

4,、在教學工作中要與上級領導以及在體育方面有特長的同事多聯(lián)系,多對體育知識進行研究,提高自己的專業(yè)文化知識,。

心理學家馬斯洛認為：一個學生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展,。因此教師必須在理解,、尊重、愛護學生的情感基礎上,，為他們創(chuàng)設一個信任,、接納、理解,、尊重的情感氛圍,，這樣才能有利于學生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實施,。為什么要加強師德建設,，恐怕每個人都有自己的認識。我認為：

一,、師德是教育工作者的靈魂

國家的興衰,，取決于教育;教育的興衰，取決于教師,。 教師是立校之本,，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生,，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè),。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人,?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應嚴以律己，言行一致,，表里如一,，成為學生的表率?？鬃诱f得好：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”

任何教育的結果,，都是伴隨著一定的師生關系產(chǎn)生的,，其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響，不同的師生關系往往導致不同的教育結果,。今天的學生需要有一個安靜,、和諧、健康的學習環(huán)境,。熱愛學生是建立民主,、平等、和諧的師生關系的基礎,。在創(chuàng)建和諧社會的時代背景下,，教師在課堂教學中也應該努力營造“民主、和諧”的課堂教學氛圍,，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統(tǒng)一,，因材施教與面向全體相結合。從某種意義上來說，這種師生關系是教師正確的學生觀和良好素質的反映,。

二,、教書育人是師德的關鍵

在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,，風雨無阻，無怨無悔,。浪頭上行舟,，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸無點墨，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師,。

三、熱愛學生是師德教育的核心

教師的職業(yè)道德品質是否高尚,，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè),，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人,。隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂,。

老師對學生的愛,，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上,，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力,。在教育中,，我們對學生的愛應該是正直,、公正、坦蕩,、無私的,，不是偏狹、庸俗的,。因權勢而愛,，因門第而愛，因金錢而愛,，這種愛只會敗壞社會風氣,，污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應當真誠地對待他,。

在我的課堂教學上，我?guī)Ыo我的學生是一種愉快輕松的學習,，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感,，嚴肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系,，重學法指導，重語言運用,，重合作意識的培養(yǎng),，重情感交流。在新課標下,，我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習語文的內(nèi)趨力,，引導學生主動探求語言知識;指導學生學習語文的方法，使學生由“學會”到“會學”,，變“被動學習”為“自主學習”,。我堅信，興趣是學習任何知識最好的老師,。正因為如此,，學生們在適應了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉向對語文學習感興趣,。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán),。同時，在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設備充分調動學生的非智力因素,，消除學習緊張感和焦慮感,，激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲,，這樣既充實豐富了課堂,，又提高了學生學習語文的興趣。

四、班主任工作方面

(一)建立學生一日常規(guī),，培養(yǎng)學生自理能力,。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富,。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，我會利用班隊課時間讓學生學習《成長手冊》，結合學生年齡特點,，開展文明語言,、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明,、有禮貌、愛師長,、愛學習,、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識,。加強學生隊伍的管理,，包括排隊做操、排隊上,、下樓,、排隊吃飯、排隊放學,、排隊集會等,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備,、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等。

(二)循循善誘,，做好問題生的轉化工作,。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧,，我認為以下幾點很重要：

第一，充分尊重愛護學生,，不能傷害學生的自尊和自信,，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學生追求上進,、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二,，要注意表揚和批評的藝術,。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻,，這很重要,，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,，容易自卑,，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產(chǎn)生上進的源動力。

第三,，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合,，讓他們多關心,、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我,、重塑自我。同時,，取得家長的理解、信任和支持,，做好堅強的后盾,。

(三)認真上好每一節(jié)德育課。

積極參加每星期的德育教研活動,，精心設計好每一個主題班隊會,，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情景,、真實的活動過程中,，潛移默化地自我教育，自我管理,，自我規(guī)范,，以達到良好的效果。

(四)協(xié)調與家長的關系,，開好家長會,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系,，交流學生的思想和學習情況,。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育,，促進學生德,、智、體全面發(fā)展,。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式,，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得,、自己的感受，做到人人互動,。

(五)確立班集體的奮斗目標,。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。

“小小熱氣球看誰飛得高”我把班內(nèi)分成6個組,，每個小組根據(jù)紀律,，衛(wèi)生，競賽等形式獲得小旗子表揚,。每個月評比一次,，獲勝的小組可以獲得完成一個小小的心愿，這個活動激發(fā)了孩子們 比學,，比紀律的學習熱情,。

“我和植物一起成長”在家委會的幫助下，我們再班級的陽臺上“開墾”了小小的種植園,，孩子們自己從家里帶來菠菜,、雞毛菜、草莓,、豆角,、南瓜等種子,。請家長教學生們種植，種植成功后,，孩子們下課追逐打鬧的現(xiàn)象減少了,，孩子們到校的第一件事就是到陽臺山看看植物都長的怎么樣了。有時我一來到學校,，她們就喊：“老師,，老師你快看，葫蘆開花了……”每天孩子們利用課下時間,，澆水,，捉蟲，施肥,。孩子們說,，可知道農(nóng)民伯伯種菜真不容易啊。孩子們在潛移默化中成長了,，在無形中收到了教育,。

所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期、近期的結合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

(六)加強班干部的培養(yǎng),。

培養(yǎng)班干部是班主任

個人工作計劃

中的一項十分重要的工作,，我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的,，就既交給工作又教給方法,，對有工作能力,，但怕耽誤學習，影響關系的,，就對他們進行為同學服務的思想教育,，對驕傲自滿，辦事不和同學商量,，就對他們進行平易近人方面的思想教育,，使他們不脫離同學。

愛是教師美麗的語言,，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對待學生，影響學生,，關心他們的成長,。我們應該用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能,，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷,、中國靈魂、適應現(xiàn)代社會的有用之才,。教學,，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩,，因開拓而閃亮,，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗,。

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關心集體,，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個學習型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時,。本人能認真學習教育教學理論,，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文 教學整合的教改嘗試,。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步,。工作之余,，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學內(nèi)涵,。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。作為班主任,，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心,，努力進入每個學生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性,。

三,、做一個理念新的教師

目前,，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,。在英語課上,，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力,。使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習,。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作,、虛心學習的原則,，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

但我從不言棄,，我苦苦地耕耘著,，辛勤地收獲著，在完成自己本職工作的同時,，我也不斷為自己充電,。一年來，我所帶班級的語文 在全校評比中屢次獲得第一,，為學校撰寫新聞通訊,、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表,，指導三名學生的習作在報刊雜志上發(fā)表,，在學校舉辦了文學知識講座，在縣教育局組織的《中小學生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎,。有論文獲得市,、縣一等獎。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員,。

總之,，這些成績都是微不足道的，我的路還很長，我必須更加努力,，爭取在以后的日子里,，爭取做得更好。

教師個人業(yè)務總結評職稱篇六

xxx,，男,，漢族，xxx年xx月出生,，xxx年參加工作,，于xxx年xx月取得中師學歷，長期擔任小學語文教學及班主任等工作,，xx年來,，始終扎根于xx縣農(nóng)村偏遠山區(qū)學校，勤勤懇懇,、踏踏實實地干著自己的本職工作,，在各級領導的關懷、同志們的熱情幫助下,，加上個人勤奮刻苦努力,，在思想上、業(yè)務上和教育教學研究上逐步成熟起來,，取得了一定的成績?，F(xiàn)作如下總結：

一、政治思想表現(xiàn)

1．從參加工作以來,，首先樹立科學世界觀和自己的人生追求,，堅持四項基本原則，擁護黨的路線,、方針和政策,，積極而自覺地學習馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,，努力實踐科學發(fā)展觀并把他作為自己的行動指南，逐步形成了自己堅定的政治信仰和人生追求,，隨時與黨中央保持高度一致,，模范遵守和執(zhí)行學校各項決議和學校各項規(guī)章制度；工作上積極勇?lián)負?，服從組織安排,，聽從學校指揮，校內(nèi)校外均能做到為人師表,，堪稱學校師生的楷模,。

2．工作中傾注自己的滿腔熱情,，工作勤奮，任勞任怨,，能深刻理解教書育人的重要性,，把“作為一名好教師”作為自己的教學生涯的人生理想,，作為自己熱心工作的永恒動力，以身作則,，作風民主,，富有創(chuàng)新和積極進取的精神，不斷探索教育規(guī)律,。

3．在工作中，我始終貫徹“以正確的輿論引導人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人,，以高尚的情操感染人，以科學的方法指導人”的育人原則,，憑著高度的責任感和使命感,，培養(yǎng)了一批又一批新型的建設社會主義接班人。十分注重自己的師德修養(yǎng),，善于從情感深處激發(fā)愛崗敬業(yè)的意識,，從一言一行中來陶冶自己的高尚情操，因而養(yǎng)成了對待學生象慈母般地關心他們,，對待同事真誠善良,，對待學校大公無私的優(yōu)秀品質，言傳身教用兄弟之情來感化引導學生,。

二,、教育教學工作

(一)努力提高思想認識，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮“。

2,、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展“的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

尊重學生

相信學生

尊重學生是教學原則和教學本質的要求。我把學生看成是發(fā)展中的人,，以人為本,，創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們的無限創(chuàng)造力和內(nèi)在的潛力，相信學生在我的引導作用下能管理好自己,。創(chuàng)造和諧的教學氛圍,，我深入學生之中，了解學生的思想動態(tài),，針對學生好動的心理特點,，制定相應的教育教學措施，用我的愛心和熱情去感化和教育他們,，真正成為他們心靈上的好朋友,，尊重學生人格，關心學生的健康成長和發(fā)展,，充分發(fā)揮學生主動探究新知識形成的過程,。鼓勵每一位學生都要敢于發(fā)表自己的意見，并注意傾聽他們的看法,，敢于失敗,，敢于競爭，然后經(jīng)充分討論選出最佳探究觀察和想象能手,，在合作與交流過程中,，我能主動做好事件的引導并注意到小組各成員的分工與協(xié)同作用，使每一小組的同學人人都有事干,，取得了人人參與,，人人都有收獲的喜人效果,。

(三)規(guī)范自己的教學行為，提高教育教學效果

在總結教學成績的同時,，我也不斷反思教學,，以科研促課改、以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸應用于日常教學實踐,，努力把小學科學教學與學生日常生活實踐聯(lián)系起來，努力處理好應用意識與解決問題的重要性,，注重培養(yǎng)學生實驗探究和觀察能力,，重視培養(yǎng)學生動手、動口,、動腦意識和創(chuàng)新能力,，常觀察,、常動手,、常研究、?？偨Y,，促進學生的全面發(fā)展，努力實現(xiàn)教學高質量,，課堂高效率,。

1．認真?zhèn)湔n

不但備教材而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序,、時間和分組實驗安排,，都做了詳細的準備，認真寫好實驗教學方案設計,，每堂課都做到“有備而上”,，每堂課都在課前做好充分準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出教學反思,，寫好教學后記，促進自己的教學,。

2．增強及完善好上課技能

課堂教學中,，我做到了講解清晰化、條理化,、準確化,、情感化,、生動化，做到了條理清晰,、層次分明,、言簡意賅、深入淺出,，特別注意調動學生的積極性和主動性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。為提高每節(jié)課的教學效果,，我還采用現(xiàn)代遠程教育手段，利用教學掛圖,，自制的實驗教具和動,、植物的標本等多種形式，避免了枯燥,、機械的教學,。注重精講精練，老師在課堂上盡量講得少,，讓學生動口,、動手、動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮到每一個實驗,，每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。

3．虛心與其他教師搞好協(xié)作，不斷完善教學方式

在教學中,，有疑必問,，在各個章節(jié)教學上積極征求其他教師的意見，學習他們的方法,，同時多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的教學不足,，并常常邀請其他教師來聽自己的課,，征求他們的意見，從而改進自己的教學方法,，形成自己獨特的教學方式,。

4．認真批改學生的作業(yè)，布置作業(yè)做到精講精練

學生的作業(yè)是學生在課堂上學習知識的信息反饋及自己教學效果的信息反映,，所以我在布置作業(yè)時做到有針對性,，有層次。為了做到這一點,，我常常到各大書店去收集資料,，對各種教輔資料進行篩選，力求每一次練習都能收到最大的效果,。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透徹分析并針對有關情況及時改進教學方法,，做到了有的放矢。

5．做好課后輔導工作,，注意分層教學

學生的發(fā)展與提高不能只局限于課內(nèi),，而課后的輔導工作也非常重要,，在課后為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,，根據(jù)他們的個性特點去點撥引導，利用課間多次與他們傾談,，解決他們的心結,，鼓勵為他們確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣，通過各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣,，從而自覺把身心投放到學習中去,。這樣后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,，強制學習轉化到自覺地求知上來,，使學習成為自己的自我意識力度的一部分,，在此基礎上，再交給他們學習的方法,，提高他們的學習技能,。并認真細致的做好查漏補缺工作，他們在學習上存在著很多知識的斷層,，為了轉化他們我經(jīng)常給他們開“小灶”補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣他們就會學得輕松,，進步也很快,，學習興趣與求知欲也會隨之增加，一批批后進生我就用這些方法被轉化了,。

6,、積極推進素質教育

轉變教育思想，更新教育觀念是語文教學實施素質教育的關鍵,。我充分認識到小學語文是基礎教育中的基礎學科,，擔負著為提高民族素質打基礎的重要任務；轉變教育思想,，更新教育觀念是語文教學實施素質教育的關鍵,。在教學中，我重視學生個性發(fā)展的素質教育層次性,，對學生進行因材施教,，注重把語文能力的培養(yǎng)有機地和知識教學過程相結合，將語文能力的培養(yǎng)寓于知識的領會,、理解,、運用、掌握之中,，根據(jù)學生的不同層次,，培養(yǎng)他們的不同個性技能，使他們的能力得到不斷提高教學中,，不僅開發(fā)學生的智力,，而且教學生會學；不僅教學生怎樣做人,，還教學生怎樣生存,。如我在教四年級課文《落花生》一文時，為使學生充分而深刻地理解“父親”所說的話的深刻含義,，我舉了現(xiàn)實生活中的事例來教育學生,，把思想教育主線貫穿在語文知識教學中，充分發(fā)揮了語文學科的德育功能，既使學生掌握了這篇課文所要求掌握的知識,，又使“人要做有用的人,，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”這個道理轉化為學生的思想認識和信念,，教會了學生求知,，教會了學生做人。

三,、

班主任工作

從參加工作以來,，我一直擔任班主任工作，把學生的思想教育放在首位,，把搞好班級建設作為班務工作的核心,，通過班會、晨會對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛勞動,、愛學習等五愛教育,。從而使學生養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是我的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容，他們能夠把班級的學習紀律管理好,，并為他們確定好班委工作的近期目標和遠期規(guī)劃,。既能鍛煉了他們的能力，有提升了他們的素質,。經(jīng)常定期召開班干部會,，了解他們的工作情況,，班上學生的思想狀況,。鼓勵班干部大膽工作，做勞動,、紀律,、學習的楷模，成為同學學習的榜樣,。

山區(qū)孩子上放學的路途離學校較遠,，再加上山路崎嶇，水庫,、塘,、堰較多，為了學生在上放學路途中的安全，除了發(fā)揮班干部的作用外,，我還經(jīng)常把學生護送到安全地帶,，學生安全了，我也就安心了,，我擔任班主任工作幾十年,，不知為多少學生買過學習用品，墊支過生活費,，也不知背過多少生病學生到醫(yī)院看病拿藥,。

我深深體會到要管好一個班，需要社會,、家庭,、學校的大力配合，更是離不開家長的支持,。我利用休息時間家訪,，主動與家長通電話。校訪,、家訪多種形式進行密切聯(lián)系,，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的表現(xiàn)情況,。爭取與家長的教育思想達成一致,，形成了家庭教育與學校教育相結合的活力。

我經(jīng)常到學生中間去了解學生的思想心理動態(tài),，對調皮搗蛋的學生,，我經(jīng)常找他們談心，有的放矢的教育,，用自己的真誠去疏導他們,，從而使他們能夠得以健康的成長，為他們的人生奠定了堅實的思想基礎,，自己所帶的班級曾多次被評為“優(yōu)秀班集體”,，各科成績居同年級榜首。

四,、以研促教,，教育教學水平不斷提高

本人自參加工作以來，一直重視自己的業(yè)務能力和業(yè)務素質的提高,，學習別人的先進教育方法,，積極投身于教學研究行列，積極參加各級多種形式的研究活動,，主動承擔教研任務,。近年來，我在校內(nèi)上公開課、示范課若干次,，還分別在xx片區(qū),、xx縣和xx市上公開課和示范課，深受同行們的好評,。

積極組織參加學校的教育科研工作,。我校的縣級課題《xxx》的研究，我擔任主研人員,，該課題已于xxx年結題,，受到了縣教育局的好評，這一科研成果獲得獎勵,，并把該成果作為經(jīng)驗在全縣推廣,；xxx年又申報了縣級課題《xxx》，擔任主研工作,，受到了課題組成員的一致好評,。

xxx老師在xx縣xxx年青年教師技能大賽中獲縣級x等獎；xxx,、xxx,、xxx老師在xx縣xxx年、xxx年優(yōu)質課競賽中,，分別獲得x,、x等獎；所帶的教研組每期被評為優(yōu)秀教研組,。

五,、工作業(yè)績

一份耕耘一份收獲，工作離不開勤勞,，更離不開勤奮,。但作為人民教師的我，扎根山區(qū)工作幾十年,，勤奮工作是做人的本色,，也是做好本職工作的先決條件，本人能始終如一不斷上進,，取得了一定的成績：

xx年2月

獲得鎮(zhèn)“畢業(yè)班語文科進步獎”

xx年6月

評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導員”

xx年6月

評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導員”

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年度考核方面,，xxx年、xxx年,、xxx年均為“優(yōu)秀”。

總之,，xx年來,，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，在教學管理和班級管理中積累了一定的經(jīng)驗，然而學海無涯,，專業(yè)知識專業(yè)技能的學習更是無限,，作為一名農(nóng)村基礎教育工作者，我將時時刻刻都以敬業(yè)奉獻,、護校愛生作為工作的座右銘,，在今后的教學和教研中，一定會不斷的開拓進取,，在講臺上奉獻自己的生命和才智,，扎根農(nóng)村山區(qū)，忠于自己的事業(yè),，熱愛自己的學生,，爭取做出更好的成績。

教師個人業(yè)務總結評職稱篇七

教師是課程的實踐者,，也是教學的決策者,。教師的教學決策就是教師在教學活動中所作的決策，其決策是否有效直接關系到教學質量和教學效果,，最終關系到師生的成長與發(fā)展,。今天本站小編給大家整理了小學教師個人業(yè)務總結，希望對大家有所幫助,。

春華秋實,，花開花落，忙忙碌碌中這個張帆遠航的一年又進入了寧靜的港灣,?；仡欉@一學年來的工作與學習，現(xiàn)總結如下：

一,、 政治思想方面

我熱愛祖國熱愛學校,，思想上積極要求進步，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,。每天堅持收看電視新聞,，關心國家大事;積極參加各種政治學習，并能做好筆記,。積極參加學校組織的各項活動,，在教育中善于用正確的政治觀點去引導學生，能自覺完成學校的各項工作任務,。作為一名教師,，我力求做到自嚴自律,、為人師表、愛生敬業(yè),、盡心盡職,。

二、 工作學習方面

教學上我更是一絲不茍,，我十分注重吸收先進的教學經(jīng)驗和現(xiàn)代教育理論,，保證每周有一定的業(yè)務學習時間，認真做好摘記,，以此更新自己的教學理念,，努力使自己適應現(xiàn)代教學要求。在工作中也能做到不計個人得失,，以校為家,，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加,，但決不放松嚴格要求。對于每節(jié)課我都精研精備,，并認真把重點,、難點灌輸給學生。課后重視反思教學中的“失”與“得”,，寫好教后感,，及時總結經(jīng)驗教訓。經(jīng)過努力,，也取得過一定的成績：論文《開放體育課堂,，快樂輕松學習》獲中國教育學會舉辦的20xx全國論文評比一等獎，《教學過程中的開放與和諧》獲無錫市教育科研論文比賽三等獎;《體育課堂的最優(yōu)化》發(fā)表在《教育科研與實踐》;《架設數(shù)學與生活的橋梁》發(fā)表在《基礎教育教學導刊》;《如何使教學過程達到最優(yōu)化》發(fā)表在《新課程研究》上,。

三,、業(yè)余訓練方面

我主要負責學校的女子籃球隊和田徑隊的組隊訓練工作。說實話,，這是一項需要長期不斷重復磨合,、不斷拼搏提升來達到球性熟練的訓練工作。由于學校體育教師緊缺,，球隊沒有系統(tǒng)的梯隊組合,，所以我一抓2個隊，所招的新手都要重頭開始練習,，也時常出現(xiàn)新老隊員青黃不接的現(xiàn)象,。不過為了學校的榮譽，為了我所衷愛的事業(yè),，我任勞任怨,，經(jīng)常頂風露雨,、早出晚歸,。我毫無怨言,、持之以恒。經(jīng)過努力,，也取得一定的成績：在市籃球比賽中,，女子甲組獲團體第四名;女子乙組獲團體第3名。在市田徑比賽中,，個人成績多次獲前3名,。

一轉眼，一個學期快過去了,。在這個學年中,，我認認真真教學、踏踏實實工作,，下面將這一年中的工作情況總結如下,。

一、政治思想方面：

本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習“三個代表”重要思想,、xx大報告精神,，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力,、能力全部用于學校的教育教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務,，毫不保留自己的觀點,，實話實說，互相學習,，共同提高教學水平;能夠顧全大局,，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢,。

二、教育教學工作：

首先,，能認真把握教材,。把課標、教參與課本有機結合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路,，從而使學生們分析,、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三,，尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索，共同提高,。

三,、出勤方面：

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項

規(guī)章制度

,。按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極,、主動,，任勞任怨。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

四、主要成績：

在這一學年里,，我班學生在省級刊物上發(fā)表

作文

3篇,，講故事比賽中獲得一等獎，在校運動會中也取得了團體一等獎和道德風尚獎的成績,。在本學期期末調研中語文合格率為96.3﹪,，優(yōu)秀率為62.7%，位列同軌班級第二名,。 撰寫三篇論文在省級刊物發(fā)表,，10多篇稿件被報刊錄用,，德育工作活動案例《喚醒親情 感恩父母 真愛永存》獲得市級一等獎，《少年王勃》教學設計獲得省藍天杯三等獎,，論文《興趣,、樂趣、童趣點亮農(nóng)村孩子習作七彩燈》獲得市級二等獎,，案例《漫步童話林》獲得市級優(yōu)秀獎,，在市綠色家庭評選中被評為綠色家庭,。

總之,，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失,，以校為家,，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加,，但決不放松嚴格要求。

九,、努力方向：

在新的一年中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習,、業(yè)務錘煉,，不斷提高教育教學水平和管理能力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻,。

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想,，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀,。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動,，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到,。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師,，行為世范”,，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗,，共同工作,，共同學習,，共同進步。

這一年來,，我很注意自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣。現(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸,，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系,。

而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,，因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己,，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象,。課堂上我不僅嚴格要求自己，還要嚴格要求學生,，但在課外我努力與學生做朋友,，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛,?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學生健康成長,。.

而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要，一天不學習,，就會落后一截,，所以工作以來，我仍然不斷學習,，絲毫不敢松懈,。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。我不僅參加新教師培訓,，教育教學研討會，還考取了英語本科深造的機會,。

盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來學習英語相關的教學方法和班主任工作方法,，學習先進的技術,。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會,，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,，我努力擴展自身的知識面,，自感收獲很多。當然,，這一些是遠遠不夠的,，學海無涯，在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的,。

教師個人業(yè)務總結評職稱篇八

本人一貫忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，公而忘私,，任勞任怨，一心撲在教育

教學

工作上,，格盡職守,，甘于奉獻，憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠,，憑著對學生無私的愛,，在全校師生中具有較高的威信，曾多次受到上級的表彰,。

本人自任教以來,，一直堅持的就是吃苦在前，每天早去晚歸,。另外,，還以自身修養(yǎng)感召人，以自己的能力水平影響人,，以工作實績帶動人,，在這種情況下，全體教師都能嚴守組織紀律,，服從領導的安排,，不計個人得失，不計任何報酬的做好工作，全體教師都能勇挑重擔,，并堅持站在第一線去做好工作,。

在近年的課改中，我擔任的是五年級數(shù)學,。身為老師,，我還經(jīng)常擠時間深入班級聽課，深入研究組研究課題,，深入教師辦公室討論課,，多方采納教師建議，并將自己先進的教學理念轉化為師生的實際行動,。我跟隨教研組確立了“教材在于用,，學生在于動，課堂在于活”的指導原則,，和老師們開展研究性學習和綜合實踐活動,，讓學生走進課堂，走向社會,。該同志為了切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,，激發(fā)學生學習興趣，使學生主體作用,、自我教育作用得以充分體現(xiàn),，在作業(yè)上采用因材施教，使學生身心得到和諧,、健康發(fā)展,。在充分掌握學情的基礎上，注重培養(yǎng)學生個性特長,，積極開展綜合實踐活動,，拓展了學生的知識面，提高了學生的實踐活動能力,，使學生健康成長,。

我還經(jīng)常提醒自己，要當一名黨和人民滿意的合格的人民教師,，特別在專業(yè)知識方面,，自己做到“教一知十，教十知百”,，不斷給自己“充電”,。自覺加強專業(yè)知識及理論知識的學習，提高自己的教學水平,。

另外,，我常常教育自己要做一名合格的人民教師,，除了具有廣博扎實的專業(yè)知識，還必須具備高尚的師德,，不斷提高自己的思想政治水平,，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染學生，激勵學生,，以“工作業(yè)務上的高標準,，生活享受上的低標準”嚴格要求自己，吃苦在前,，享受在后,，忠實實踐著習近平新時代中國特色社會主義重要思想，為學生和同行樹立榜樣,，在學生管理方面,，堅持以人為本，以學生的發(fā)展為本,，讓學生參與到教學管理中來,，形成學生自我教育，自我管理的新機制,，在班級管理中推行“班干部輪換制”,，調動了學生參與管理的積極性，促進了學生自我管理,，自我教育能力的提高,，確保了教育教學秩序的穩(wěn)定。

經(jīng)過自己的不懈努力,，今年在鎮(zhèn)質量檢測中榮獲鎮(zhèn)第二名，近二年連續(xù)考核優(yōu)秀,。我堅信,，只要撲下身子，一心為了學生,，一心為了黨的教育事業(yè),，不斷學習，科學管理,，不斷創(chuàng)新,，就一定能取得更大的成績，并使自己的教學能力得到更高的提升,。

教師業(yè)務年度個人工作總結范文

教師個人業(yè)務工作總結

教師業(yè)務工作總結

教師業(yè)務工作總結

教師個人業(yè)務自傳

教師個人業(yè)務總結評職稱篇九

我是年在本學校學習中專班的學生,，也是最終一批中專班畢業(yè)生。畢業(yè)后,，在去年一月份加入到學校教師這個團體,，到今年的一月份是一個整年，在這一整年里，上半年是我的試用期,，期間的工作主要是管理機房,，在機房輔導短班學員上機練習，下半年,，我開始備課帶初中級班和機房輔導,。這讓我懂得了僅有了解學校的工作才是做好工作的先決條件。下頭我把一年的工作總結如下：

剛剛參加教育工作的我,，就像一個蹣跚學步的幼兒,，還很不成熟，很不穩(wěn)健,，不明白怎樣把工作做好,，甚至，還沒有準備去理解“教師”這么讓人尊敬的稱呼,?？墒牵蠹叶紵嵝牡胤龀治?、呵護我,，幫忙我，一切都從零開始了,。

在學習中和工作上難免會有不明白的問題,，我就會虛心地向其他教師請教。不是有這樣一句話嗎,，“進職場之前,，先向前輩學習”，所以,，其他教師給予我的熱心幫忙和一些批評,、提議，我都很愿意理解,，這樣能夠及時糾正自我工作上的失誤,，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有了一份職責感,，讓我覺得任何工作都應當做得最好,。我想，不為別的,，只為我是這個團體中的一員,，大家相互學習，相互幫忙,，這是學校的團隊精神,，也是團結協(xié)作,，永不磨滅的團隊精神。

我十分喜歡這樣的工作環(huán)境,，也更喜歡這份職業(yè),。一年來，雖然在各位領導的關懷和同事們的幫忙下,，我順利的完成了我的各項工作,，向著“做一名稱職的教師”進了一步?？墒?，還有很多方面不夠好，還應當積極學習各種理論,，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更應當加強對教學方面的鍛煉,。期望在今后的工作中,，無論是教學還是其他工作，經(jīng)過我自我的努力和教師們的幫忙有更突出的表現(xiàn),，為學校盡一份心力,。

管理機房，做好機房輔導工作已經(jīng)成為我義不容辭的職責,。一年來,，我的工作都是以機房輔導為主，上半年,，只是輔導上機,，不用給學員講課，工作量不大,，只是到晚上8：00關機房了,，我才能休息。下半年,，試用期過后，我開始備課帶初中級班,，機房由各位教師輪流值班,，還是以為我主，這樣每一天都是值班到晚8：00我才下班,。所以,，相比其他教師來說，我的工作是簡單的,，只是下班的時間比較晚,。用我自我的話說：“我每一天都在重復著我昨日的故事”,。雖然是這樣的日復一日的工作，可是,，我對工作認真的態(tài)度從來沒有改變過,，我堅持每一天做以下工作：

1、按時到機房值班,。因為每一天早上幾乎都是我開機房,，有些學員會提前來學校，所以我也是提前10分鐘開機房,，做好準備工作,。

2、檢查機器,。對于機房中的機器雖然不用修理,，可是每一天我都會進行檢查，做到心中有數(shù),，不好使的機器,、鍵盤、鼠標等及時告訴孫教師進行維修和更換,，這樣學員多的時候能保證每個學員都有機器練習,，也避免了鼠標球丟失和鍵盤、鼠標亂插撥的現(xiàn)象,。即使此刻機房換了新機器,，機器速度也快了，也沒有以前學生惡意損壞機器的事發(fā)生了,，可是對機房里的機器進行檢查已經(jīng)成為我的一種習慣了,。

3、衛(wèi)生,。好的環(huán)境能給人一種好的心境,，機房的衛(wèi)生除了要求學員堅持以外，每一天都會進行打掃,，前半學期,，女寢人多每一天關機房時就由她們進行打掃，并拖地,。后半學期,，由長期班學生打掃，放假后,，我也會在機房人少的時候進行打掃并嚴格要求學生堅持衛(wèi)生,。

4、紀律,。在機房練習時要求學員上機跟上課是一樣的,，不允許吃東西,、亂說話、談論跟上機練習無關的事情,，要堅持安靜,，有什么問題能夠舉手問或叫教師。學員也期望自我能在有學習氣氛和干凈的環(huán)境中學習,。

5,、機房輔導。機房輔導時是需要很多耐心的,，因為,，短班學員在年齡上的差距很大，年輕的學員學得快,，年齡大些的學員就比較慢,，那么學員練習時，要在機房巡視,、認真,、主動、耐心地輔導學員,，幫忙他們完成帶課教師所留的上機作業(yè)題,，并且注意對基礎不好的學員進行手把手輔導。有時,，能夠給他們一齊演示操作過程,，但還是需要一個個去輔導，同一個問題要給每個不會的學員講解,，操作到是不累,，可是要不停地給他們講解，一天下來就明白嗓子冒煙是什么樣的感覺了,。也許,，是我的耐心，讓我很自然的適應了這份工作,。

下半年我才開始正式講課帶班,，盡管帶班時間不長，帶的是初中級班,，可是我很注意積累平時講課時的經(jīng)驗教訓,，更讓我有了工作上的成就感。我想說,，我這棵樹雖小，但也結了很多桃李了,。在工作中,，我認真?zhèn)湔n,、上課，積極地參與聽課和評課,。及時做好課后實踐的輔導工作,，對學生嚴格要求，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生有所得，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學水平,，改善教學方法并順利完成教學任務。

下頭是我的教學經(jīng)驗及教訓

（一）為了使學生有所得,，提高教學質量,，關鍵是上好課，我做了下頭的工作：

（1）根據(jù)學校的教學計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到,，周前備課,。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學習,、請教,。把教材看透，找準重點,、難點,。每次，當我工作完成的時候,，常常是深夜了,。

（2）了解學員原有的知識技能的掌握程度、興趣和需要,，在學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的講課方式。

（3）研究教法,，解決如何把自我掌握的教材傳授給學員,，包括按教學計劃如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動,。

尤其短期班的課程都要上機完成,，所以，每節(jié)課也要認真做好上機準備,，檢查機器狀態(tài),，是否有“不可用機器”,。上課時認真講課，抓住重點,，突破難點,，精講精練。

課堂語言上我也有所提高,，簡潔明了,，克服了我以前重復的毛病。每節(jié)課在講課之前,，都是“復習舊課,，導出新課”，課堂提問面向全體學員,，注意引發(fā)學員學計算機的興趣,，在課堂上都是講練結合，尤其是在讓學生動手操作上,，更應當加強學生的操作本事,。在鄭校長的支持下，我還大膽嘗試,，因為學員有必須的基礎,，我提出自學要求，上課時讓學生動手操作,，師生互動,，生生互動，更像鄭校長跟我們說的那樣,，要教學生一碗水,，自我就要有一桶水，未來的教育發(fā)展是構成自來水,，發(fā)揚教學民主,。在課后我還布置好上機實踐作業(yè)，作業(yè)要少而操作性強,，以減輕學員的負擔,。

根據(jù)每節(jié)課的特點，為學生設計最合理的筆記,，便于學生理解和掌握當堂課所學習的知識,，并要求學員也適當抄記。這樣,，上機練習不會時也能夠查看自我的筆記,。

（二）要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

學員很多都是有工作了,，上理論課,，他們經(jīng)常會分散注意力或說話，針對這種問題,，在課后上機的時候就要嚴格約束他們，提高他們的實踐本事,，使學員學有所得,。

（三）積極參與聽課、評課,，虛心向其他教師學習教學方法,，取長補短，提高教學水平,。

（四）培養(yǎng)多種興趣愛好,，把書籍當作最好的朋友，不斷擴寬知識面來豐富教學資料,。

從報紙上和鄭校長介紹“教師資格證”認定的條件,，使我明白了做為一名拿資格證的教師要有本科學歷才行。我覺得自我趕上了好時候,，同時,，這也深深的觸動了我。我此刻還是在讀的大專學生,，既要對工作付全責又要對學習付出努力,，每一天下班吃完飯都是快晚上9點了，再備備課,，說句心里話,，真的沒有那么多的精力。

可是為了適應當前教育的形式,，給自我充電,，上學期開始周六不開機房了，這樣每周六我都跟業(yè)余大專班學習大專課程,，也是為考試做好準備,。即是在這樣的環(huán)境中，我要像郝教師那樣,，邊工作邊把學習做好,，既然選擇了教師這一職業(yè)，我決定要積極進行學歷進修學習,，爭取把專,、本科拿下來。平時還要抽出時間學習一些英語，期望有一天能用一口流利的英語和學校的外教進行交流,。

教師個人業(yè)務總結評職稱篇十

我于1978年考入江西省贛南師范?？茖W校物理系。1981年8月畢業(yè),，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學工作,。1988年，恢復專業(yè)技術職稱評審工作后,，我被評為中學物理二級教師,。

1992年5月，晉升為中學物理一級教師,。1992年8月,，調入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學直到現(xiàn)在，教齡總計達22年,。

自1992年調入順德以來,，我一直擔任物理教學工作，期間并擔任班主任工作多年(年級組長,、政教副主任,、教導主任任職時間可作班主任任職時間)。1998年擔任年級組長,。1999至_年擔任政教處副主任,。_年7月起，任教導處主任,，主持全校的教務管理工作,。1997年至今，一直擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長,，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月,，報名參加由華南師范大學任主考學校的本科自學考試,，專業(yè)為教育管理，_年6月畢業(yè),。

回顧過去的11年,，主要工作總結如下:

一、傾心教育,，為人師表

身為教師,，為人師表，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來,，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想,，積極實踐“三個代表”,。在工作中，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。_年，我光榮地加入了,。

1999年,，順德各校設立政教處，我擔任本校政教處副主任并負責學校的德育工作,。三年間,，建立了比較嚴格、全面的教師和學生德育管理制度,、考核評比制度和德育工作的具體方案,。由于各項計劃、制度具有科學性,、客觀性,、可行性、激勵性,，全校師生能以主人翁的姿態(tài),，認真做好各項工作,，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑,，認真總結德育工作經(jīng)驗,，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng),。_年,，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作,，爭取科研課題的立頂,，其中，《村鎮(zhèn)學校德育適應城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題,，本人一直是這個課題主要的主持者,、參與者。富有成效的德育科研,，有力地促進了教學工作的全面發(fā)展,。

二、精心施教,，形成特色

教學是學校的中心任務,，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律,。在教學方面,，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標,，把各種教學方法有機地結合起來,，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體,，力求教學由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術,，教學語言生動,，學生學得輕松，老師教得自然,。

考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時補漏。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教，使學生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。所任班級學生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率,、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學校的前茅,。

前年，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價,。本學年始，順德屬于新課程改革實驗區(qū),，作為教導主任,，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解,，加速了我校校本課程的建立與使用,。

第三，教研與教學互相促進,。從1997年至今,，我一直擔任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職，每學年的工作計劃,、措施,、組織、效能等方面,，均得到全鎮(zhèn)各校老師和領導的高度評價,，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚。在_年市中考閱卷工作中,，我擔任物理組組長,，工作出色，評卷結束后,，由我獨立完成了《_年順德市物理中考情況分析》,，向市教研室交出了一份滿意的答卷,。

三、潛心鉆研,，完善自我

從教22年,，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究,，積累教學經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學基本功。

1,、“青優(yōu)課”評比,。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎;1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比,，榮獲二等獎,。

2、撰寫教學論文,。1990年,，論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學會評為一等獎;1995年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復習》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎;1996年,，論文《不容忽視滑動變阻器的“電流”》在“全國第七屆中學物理教學改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎;1997年7月,，論文《巧設比喻，化難為易》在《中學物理》雜志發(fā)表;_學年順德區(qū)進行“新課標”實驗研究,，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎,。

3、教學基本功比賽,。1998年,，我參加順德全市的教師教學基本功“六個一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話,、寫一手好字,、寫一篇好文章、編一份好題,、答一份好題)比賽,，成績突出，被評為順德市首批“教學能手”光榮稱號,。

4,、繼續(xù)教育。幾年來,，積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓,，參加每學年的教材教法培訓學習;參加電腦初級、中級培訓并考試合格;參加普通話培訓,，測試水平達二級乙等(80分);參加北京師范大學舉辦的主任高級研修班培訓,，創(chuàng)新了理念,，提高了水平。參加華南師范大學教育管理本科自學考試,，學習刻苦,，成績優(yōu)良，取得畢業(yè),。

四,、精心哺育，培養(yǎng)新人

在教師幫帶和學生輔導方面,，我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織,、輔導學生參加全國初中物理競賽，成績突出,，1998年,，輔導梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎;_年,，輔導曾云獲市級二等獎,，等等。另一方面,，在青年教師幫帶活動中,，我校采取“一幫一”結對子幫帶措施，我負責幫帶的青年教師雷艷娥,，成熟較快,，_年參加順德市青年教師教學大賽，榮獲市一等獎,。

自1992年任現(xiàn)職以來，多次受市(區(qū)),、鎮(zhèn)獎勵,，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀，_年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教師,。

成績屬于過去,，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習,，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。

我的述職報告到此結束,，謝謝大家!

教師個人業(yè)務總結評職稱篇十一

大學教師的教學工作很不容易,，下面是由本站整理的高校教師年終教學工作總結，歡迎閱讀,。更多教師工作總結請繼續(xù)關注本欄目,。

忙忙碌碌中,，一學期過去了?；仡^看,，圍繞學校開學初的工作計劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡職,，較好的完成了本學期的各項教學任務。為總結經(jīng)驗,，找出不足,，為便于今后更好的開展工作?？偨Y如下：

一學期來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好學生課后輔導工作,，廣泛涉獵各方面知識豐富自己，形成比較完整的獨特的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想素養(yǎng),，并順利完成教育教學任務。下面是本人總結的教學經(jīng)驗及體會：

1.提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了如下幾個工作：

(1)課前準備：備好課,。 認真鉆研教材,，掌握教材的基本思想、基本概念,，把每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況,。 組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，課堂上講練結合,。

2.提高教學質量，還要做好課后輔導工作,。

3.積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

隨著教育教學改革的不斷深入,，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴,。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新,。增強自身修養(yǎng)與適應能力,，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎教育的一員,，要適應形勢的需要,，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養(yǎng)的時代標準,，就要不斷學習,，更新教育理念,。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課效率,，落實素質教育的根本,。教師只有不斷學習，不斷進取,，不斷完善自我,，才能在課堂教學中適應教材、適應學生,、適應課堂,。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新,。此外,，本人還參加了入黨積極分子培訓班的學習，努力學習黨章,，向黨組織靠攏,，端正自己的工作思想和學習思想。

本人也積極主動去完成,。另外,，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道,。而作為一線的教師,，首要的`任務就是備課、上課,、改作業(yè),。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認真?zhèn)湔n,，教學實踐使我深有體會,，只有教師認真做好課前準備，才能上好課,，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件,，也是教師不斷豐富自己教學經(jīng)驗的必要途徑。為備好課,，自己認真學習課標要求,，查閱有關的參考資料，刻苦鉆研教材,，結合所帶班級的實際情況,，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。

在認真?zhèn)湔n的基礎上,，選擇恰當?shù)慕虒W方法,，精心組織課堂教學。課堂上盡量做到活,、實,、全?；睿航虒W方法活和學習方法活;實：基礎知識扎實;全：即面向全體,，全面提高教學質量。真正做到人人有收獲,，個個有提高,。在教學生掌握基礎知識的同時，注重智力的開發(fā),，能力的培養(yǎng),，素質的提高。并結合學科特點,，向學生進行思想教育,。

總結到這一年以來所做的工作，取得了一定的進步,，但是仍有不足之處,，主要有：

1、教學方法的把握還不是很成熟,，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學習,。

2、在教學研究方面盡管讀了一些相關的書籍,，有所收獲,，但我深知還有很多要學。

3,、課堂教學缺乏引導性,，師生之間的互動較少，不能很好帶動學生積極性

4,、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足,。

在今后的工作中我要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點,，彌補不足,。努力提高自身素質和業(yè)務水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

教師個人業(yè)務總結評職稱篇十二

教師是學校的主體,教師業(yè)務檔案是學校檔案的重要組成部分,是教學和科研生產(chǎn)活動的真實記錄,是促進教學交流,、改進教研工作、提高教學質量的重要信息資源,。今天本站小編給大家整理了教師個人業(yè)務工作總結,，希望對大家有所幫助。

,，男,，漢族，x年xx月出生,，x年參加工作,，于x年xx月取得中師學歷，長期擔任小學語文教學及班主任等工作,，xx年來,，始終扎根于xx縣農(nóng)村偏遠山區(qū)學校，勤勤懇懇,、踏踏實實地干著自己的本職工作,，在各級領導的關懷、同志們的熱情幫助下,，加上個人勤奮刻苦努力,，在思想上、業(yè)務上和教育教學研究上逐步成熟起來,，取得了一定的成績?，F(xiàn)作如下總結：

一、政治思想表現(xiàn)

1,、從參加工作以來,，首先樹立科學世界觀和自己的人生追求，堅持四項基本原則,，擁護黨的路線,、方針和政策，積極而自覺地學習馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，努力實踐科學發(fā)展觀并把他作為自己的行動指南,，逐步形成了自己堅定的政治信仰和人生追求,，隨時與黨中央保持高度一致，模范遵守和執(zhí)行學校各項決議和學校各項

規(guī)章制度

;工作上積極勇?lián)負?，服從組織安排,，聽從學校指揮，校內(nèi)校外均能做到為人師表,，堪稱學校師生的楷模,。

2,、工作中傾注自己的滿腔熱情，工作勤奮,，任勞任怨,，能深刻理解教書育人的重要性，把“作為一名好教師”作為自己的教學生涯的人生理想,，作為自己熱心工作的永恒動力,，以身作則，作風民主,，富有創(chuàng)新和積極進取的精神,，不斷探索教育規(guī)律。

3,、在工作中,，我始終貫徹“以正確的輿論引導人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人,，以高尚的情操感染人,，以科學的方法指導人”的育人原則，憑著高度的責任感和使命感,，培養(yǎng)了一批又一批新型的建設社會主義接班人,。十分注重自己的師德修養(yǎng)，善于從情感深處激發(fā)愛崗敬業(yè)的意識,，從一言一行中來陶冶自己的高尚情操,，因而養(yǎng)成了對待學生象慈母般地關心他們，對待同事真誠善良,，對待學校大公無私的優(yōu)秀品質,，言傳身教用兄弟之情來感化引導學生。

二,、教育教學工作

(一)努力提高思想認識,，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮“,。

2、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展“的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,。新課程實驗搞得紅紅火火,，為了保證新課程實驗能健康順利開展，重要的是教師要樹立的新課程理念,，要以新課程的理念指導實踐,，在實踐中進一步領悟新理念。為此,，我非常重視學習,，平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章，學習教科研專著,，認真聽講座,，積極參加校本培訓，通過一系列的學習,，自己的教學理念進一步更新,，對新課程理念感悟也在一步步加深。除了學習理論文章外,，我還學習文化知識方面的書籍,。為了提高自己的課堂教學水平，我還虛心向同行們學習,，積極參與教研組的,，聽課,，評課，觀摩,，研討活動,，不斷吸收新鮮血液，以適應現(xiàn)代化教育的需要,，使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏,。

(二)熱愛學生尊重學生相信學生

尊重學生是教學原則和教學本質的要求。我把學生看成是發(fā)展中的人,，以人為本,，創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們的無限創(chuàng)造力和內(nèi)在的潛力，相信學生在我的引導作用下能管理好自己,。創(chuàng)造和諧的教學氛圍,，我深入學生之中，了解學生的思想動態(tài),，針對學生好動的心理特點,，制定相應的教育教學措施，用我的愛心和熱情去感化和教育他們,，真正成為他們心靈上的好朋友,，尊重學生人格，關心學生的健康成長和發(fā)展,，充分發(fā)揮學生主動探究新知識形成的過程,。鼓勵每一位學生都要敢于發(fā)表自己的意見，并注意傾聽他們的看法,，敢于失敗,，敢于競爭，然后經(jīng)充分討論選出最佳探究觀察和想象能手,，在合作與交流過程中,，我能主動做好事件的引導并注意到小組各成員的分工與協(xié)同作用，使每一小組的同學人人都有事干,，取得了人人參與,，人人都有收獲的喜人效果。

(三)規(guī)范自己的教學行為,，提高教育教學效果

在總結教學成績的同時,，我也不斷反思教學，以科研促課改,、以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸應用于日常教學實踐，努力把小學科學教學與學生日常生活實踐聯(lián)系起來,，努力處理好應用意識與解決問題的重要性,，注重培養(yǎng)學生實驗探究和觀察能力,，重視培養(yǎng)學生動手、動口,、動腦意識和創(chuàng)新能力,，常觀察、常動手,、常研究,、常總結,，促進學生的全面發(fā)展,，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率,。

1.認真?zhèn)湔n

不但備教材而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序,、時間和分組實驗安排,，都做了詳細的準備，認真寫好實驗教學方案設計,，每堂課都做到“有備而上”,，每堂課都在課前做好充分準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出教學反思,，寫好教學后記，促進自己的教學,。

2.增強及完善好上課技能

課堂教學中,，我做到了講解清晰化、條理化,、準確化,、情感化、生動化,，做到了條理清晰,、層次分明、言簡意賅,、深入淺出,，特別注意調動學生的積極性和主動性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。為提高每節(jié)課的教學效果,，我還采用現(xiàn)代遠程教育手段，利用教學掛圖,，自制的實驗教具和動,、植物的標本等多種形式，避免了枯燥,、機械的教學,。注重精講精練，老師在課堂上盡量講得少,，讓學生動口,、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮到每一個實驗,，每一個層次的學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。

3.虛心與其他教師搞好協(xié)作,，不斷完善教學方式

在教學中，有疑必問,，在各個章節(jié)教學上積極征求其他教師的意見,，學習他們的方法，同時多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的教學不足,，并常常邀請其他教師來聽自己的課,，征求他們的意見，從而改進自己的教學方法,，形成自己獨特的教學方式,。

4.認真批改學生的作業(yè)，布置作業(yè)做到精講精練

學生的作業(yè)是學生在課堂上學習知識的信息反饋及自己教學效果的信息反映,，所以我在布置作業(yè)時做到有針對性,，有層次。為了做到這一點，我常常到各大書店去收集資料,，對各種教輔資料進行篩選,，力求每一次練習都能收到最大的效果。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹分析并針對有關情況及時改進教學方法,，做到了有的放矢,。

5.做好課后輔導工作，注意分層教學

學生的發(fā)展與提高不能只局限于課內(nèi),，而課后的輔導工作也非常重要,，在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度，根據(jù)他們的個性特點去點撥引導,，利用課間多次與他們傾談,，解決他們的心結，鼓勵為他們確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,，通過各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣，從而自覺把身心投放到學習中去,。這樣后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴，強制學習轉化到自覺地求知上來,，使學習成為自己的自我意識力度的一部分,，在此基礎上，再交給他們學習的方法,，提高他們的學習技能,。并認真細致的做好查漏補缺工作，他們在學習上存在著很多知識的斷層,，為了轉化他們我經(jīng)常給他們開“小灶”補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣他們就會學得輕松，進步也很快,，學習興趣與求知欲也會隨之增加,，一批批后進生我就用這些方法被轉化了。

6,、積極推進素質教育

轉變教育思想,，更新教育觀念是語文教學實施素質教育的關鍵。我充分認識到小學語文是基礎教育中的基礎學科,，擔負著為提高民族素質打基礎的重要任務;轉變教育思想,，更新教育觀念是語文教學實施素質教育的關鍵。在教學中,，我重視學生個性發(fā)展的素質教育層次性,，對學生進行因材施教，注重把語文能力的培養(yǎng)有機地和知識教學過程相結合,，將語文能力的培養(yǎng)寓于知識的領會,、理解、運用,、掌握之中,，根據(jù)學生的不同層次，培養(yǎng)他們的不同個性技能,，使他們的能力得到不斷提高教學中,，不僅開發(fā)學生的智力，而且教學生會學;不僅教學生怎樣做人,，還教學生怎樣生存,。如我在教四年級課文《落花生》一文時，為使學生充分而深刻地理解“父親”所說的話的深刻含義,，我舉了現(xiàn)實生活中的事例來教育學生,，把思想教育主線貫穿在語文知識教學中，充分發(fā)揮了語文學科的德育功能,，既使學生掌握了這篇課文所要求掌握的知識,，又使“人要做有用的人，不要做只講體面,，而對別人沒有好處的人”這個道理轉化為學生的思想認識和信念,，教會了學生求知，教會了學生做人,。

三,、班主任工作

從參加工作以來，我一直擔任班主任工作,，把學生的思想教育放在首位,，把搞好班級建設作為班務工作的核心，通過班會、晨會對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛勞動,、愛學習等五愛教育,。從而使學生養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是我的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容，他們能夠把班級的學習紀律管理好,，并為他們確定好班委工作的近期目標和遠期規(guī)劃,。既能鍛煉了他們的能力，有提升了他們的素質,。經(jīng)常定期召開班干部會,，了解他們的工作情況，班上學生的思想狀況,。鼓勵班干部大膽工作,，做勞動、紀律,、學習的楷模,，成為同學學習的榜樣。

山區(qū)孩子上放學的路途離學校較遠,，再加上山路崎嶇,，水庫、塘,、堰較多,，為了學生在上放學路途中的安全,，除了發(fā)揮班干部的作用外,，我還經(jīng)常把學生護送到安全地帶，學生安全了,，我也就安心了,，我擔任班主任工作幾十年，不知為多少學生買過學習用品,，墊支過生活費,，也不知背過多少生病學生到醫(yī)院看病拿藥。

我深深體會到要管好一個班,，需要社會,、家庭、學校的大力配合，更是離不開家長的支持,。我利用休息時間家訪,，主動與家長通電話。校訪,、家訪多種形式進行密切聯(lián)系,，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的表現(xiàn)情況,。爭取與家長的教育思想達成一致,，形成了家庭教育與學校教育相結合的活力。

我經(jīng)常到學生中間去了解學生的思想心理動態(tài),，對調皮搗蛋的學生,，我經(jīng)常找他們談心，有的放矢的教育,，用自己的真誠去疏導他們,，從而使他們能夠得以健康的成長，為他們的人生奠定了堅實的思想基礎,，自己所帶的班級曾多次被評為“優(yōu)秀班集體”,，各科成績居同年級榜首。

四,、以研促教,，教育教學水平不斷提高

本人自參加工作以來，一直重視自己的業(yè)務能力和業(yè)務素質的提高,，學習別人的先進教育方法,，積極投身于教學研究行列，積極參加各級多種形式的研究活動,，主動承擔教研任務,。近年來，我在校內(nèi)上公開課,、示范課若干次,，還分別在片區(qū)、xx縣和xx市上公開課和示范課,，深受同行們的好評,。

積極組織參加學校的教育科研工作。我校的縣級課題的研究,，我擔任主研人員,，該課題已于x年結題，受到了縣教育局的好評,，這一科研成果獲得獎勵,，并把該成果作為經(jīng)驗在全縣推廣;x年又申報了縣級課題,，擔任主研工作，受到了課題組成員的一致好評,。

x年至x1年擔任語文教研組長期間,，我組織指導語文教師積極參加教研活動，從教學研究中明白掌握好教育教學理論,，用于指導自己的教育教學實踐,，結合課改確定了本組的實驗教師，以點帶面,，制定了配套的激勵機制,，課改工作初見成效，先后多人次參加縣市優(yōu)質課比賽并獲獎,，指導x老師在xx縣x年青年教師技能大賽中獲縣級x等獎;,、x老師在xx縣x年、x年優(yōu)質課競賽中,，分別獲得x,、x等獎;所帶的教研組每期被評為優(yōu)秀教研組。

五,、工作業(yè)績

一份耕耘一份收獲,，工作離不開勤勞，更離不開勤奮,。但作為人民教師的我,，扎根山區(qū)工作幾十年，勤奮工作是做人的本色,，也是做好本職工作的先決條件,，本人能始終如一不斷上進，取得了一定的成績：

xx年2月獲得鎮(zhèn)“畢業(yè)班語文科進步獎”

xx年6月評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導員”

xx年6月評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導員”

……

年度考核方面,，x年,、x年、x年均為“優(yōu)秀”,。

總之,，xx年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績,，在教學管理和班級管理中積累了一定的經(jīng)驗,，然而學海無涯,，專業(yè)知識專業(yè)技能的學習更是無限,，作為一名農(nóng)村基礎教育工作者，我將時時刻刻都以敬業(yè)奉獻,、護校愛生作為工作的

座右銘

,，在今后的教學和教研中,，一定會不斷的開拓進取，在講臺上奉獻自己的生命和才智,，扎根農(nóng)村山區(qū),，忠于自己的事業(yè)，熱愛自己的學生,，爭取做出更好的成績,。

一個學期的工作已經(jīng)結束，下面對該學期的工作作總結,。

一,、思想認識。

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向學區(qū)黨支部遞交了

入黨申請書

,，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。在“七一”那天,，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始,。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、教學工作。

在教學工作方面,，整學期的教學任務都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學,、思想品德,、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學期,，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學期的摸索,，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁“，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說：“老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心?！啊拔蚁嘈疟举Y料權屬文秘寫作網(wǎng),，放上鼠標按照提示查看文秘寫作網(wǎng)更多資料在我的輔導下，他一定有很大的進步,?！啊拔蚁肴嗤瑢W的學習成績都是那么好,?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會,，提出“老師“必須履行的職責,，主要就是檢查“學生”的作業(yè)，輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責,，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點，學起來也非常起勁,。兩個班所定的9對“一幫一”小組,，“學生”們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。

這學期我還承擔了數(shù)學優(yōu)質課比賽的任務。從接到任務的時候開始,，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質課是數(shù)學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式,。還有這次優(yōu)質課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,，要考的還是教師本身的素質。再者本校的數(shù)學優(yōu)質課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績,。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關數(shù)學開放式教學的資料,。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻策想教案,、課件的設計，共修改教案,、課件,、試教十多次,。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好,，領導主動幫我提建議,，其它老師幫我做教具、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎,、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

三,、領班工作,。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學習和紀律管好,，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,，各施其責,。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣,。在他們的努力下,，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多,，有六個,，加上原來的一共有13個，全是男生,，并且來自不同的省份,，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象,、等是最調皮的,。特別是,，這個小孩特別好奇、好動,。上學期天天都要跟同學打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉化,，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題,，學習成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三十分前,、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀,、午讀等情況,，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好,。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學期，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達成一致,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。像x同學，她的家長因為望女成鳳心切,，把女兒的學習管得特嚴,。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字,，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學,，完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過氣來,，上課也沒精打彩的,，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差,。我跟她家長談過幾次,，了解到這樣的情況，給他們提了個建議,，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長聽從了我的意見，結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大,，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀,，數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意,。

四,、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務活不是我干得最多,，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作,，我都配

合同

事盡自己的努力把工作做好,。像“我們是新世紀雛鷹”文藝晚會，我負責訓練司儀的工作,，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定,。

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