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小學班主任工作計劃總結(優(yōu)質8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-10 05:49:06
小學班主任工作計劃總結(優(yōu)質8篇)
時間:2023-10-10 05:49:06     小編:琴心月

制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應性,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,,方便大家學習。

小學班主任工作計劃總結篇一

孩子的學習是一個系統(tǒng)工程,,是一種綜合行為,,而對孩子的教育方式又呈現(xiàn)個性化很強的特點,我認為父母是孩子的第一位老師,,尤其是孩子做人的老師,、人格的老師、能力的老師,、健康的老師,。所以,家庭教育與學校教育是互補的,,缺一不可的,。班主任是連接家庭與學校最直接的橋梁,班主任與家長的溝通尤其重要,。

平時,,我十分重視與家長的溝通,尊重每一位家長,。家長們比我擁有更多的社會經(jīng)驗和教育孩子的經(jīng)驗,,我利用班級qq群、班級博客,,與家長們共同探討教育孩子的方法,,及時反饋孩子的學習生活情況。很多家長也向我提供過很多寶貴的意見和建議,。

0月中旬因為甲型hn流感停課一周,,班上個孩子中有個孩子發(fā)燒。我自己也感冒咳嗽,,連續(xù)天沒有睡好覺,,但我仍然堅持每天都與個家長聯(lián)系,,及時跟蹤孩子的病情,并鼓勵孩子們聽醫(yī)生的話,,積極配合治療,。那時候,疫苗還沒有出來,,盡管可防可治,。但孩子高燒不退,家長們個個恐慌,。有些家長甚至對學校地工作充滿怨氣,,我耐心給予疏導,,家長們的恐慌緊張情緒也漸漸緩解,。最終,全班同學都闖過了生病大關,,家長們也紛紛對我的工作表示理解與肯定,。

另外,我積極與家委會愛心媽媽溝通,,向他們征求班級活動的意見,。家委會愛心媽媽也熱心支持我的工作,我們一起辦黑板報到晚上十二點,,一起策劃班級活動,。在不斷地交流中,家長們也對我的工作表示理解與支持,。

“教育需要愛,,也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,,不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育,。”每一個孩子都有自己我思想,,都渴望被理解,。作為班主任,我愛每一個孩子,,尊重每一個孩子,。

我經(jīng)常以朋友的身份,蹲下來和他們交流,,傾聽他們的心聲,,尊重他們的選擇,分享他們的快樂,。孩子們也及時和我匯報班上一些不文明的現(xiàn)象,,也表揚一些表現(xiàn)突出的同學,。孩子們特別是班干部就是老師的左膀右臂,幫助老師管理班級,,維持秩序,。

通過細致入微地觀察,我了解到班上有兩個孩子的父母曾有過失敗的婚姻,,在孩子的心中有一道傷疤,,他們很少在同學面前提起自己的媽媽,甚至有一種自卑心理,。我單獨找他們談話,,并鼓勵他們認真學習,積極生活,。讓他們擔任班干部,,并觀察他們的表現(xiàn),連續(xù)幾周表揚他們的進步,。另外,,我利用思品課時間,給孩子們講了《我的爸爸叫焦尼》的故事,,并鼓勵孩子們積極勇敢面對生活的挫折,。一個月過去了,這兩個孩子變得開朗了,,上課不再畏畏縮縮,,而是積極舉手發(fā)言。他們的家長打電話說,,孩子從小到大很少這么開心過,,現(xiàn)在像變了個人似的,懂事,、愛學習,、愛生活。

但是,,愛孩子不能越俎代庖,。開學之初,我覺得孩子們年齡小,,作業(yè)收不整齊,,衛(wèi)生打掃不干凈,便自己到教室去整理,。我還以為這能起到榜樣作用,,孩子們卻養(yǎng)成了依賴習慣,弄不干凈反正有老師來整理,。

班主任工作需要的不僅是耐心,、真心,、愛心,更多的是瑣碎默默的付出,。作為一名年輕教師,,我的班主任工作存在很多的不足。但我會和我的孩子們一起努力,,爭取做得更好!

小學班主任工作計劃總結篇二

本學期我園有幾項大的任務:在九月的兒歌比賽中,,我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,小組和群眾的都獲得了不錯的成績,,收到了領導和家長的好評;十月的合唱比賽中,,由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,但是我們還是堅持完成了比賽,,不管成績怎樣,,我們都十分的高興;十二月是向家長匯報演出,雖然受到“甲流”的影響,,家長不能來參加,,但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們必須感受的到,。這每一項都是展示自己,,表現(xiàn)幼兒的機會,我們班的三位教師互相配合,,認真的完成好每一項任務,。

家長工作必不可少。

增進家園互動為了更好的做好家長工作,,在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,,我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊狀況時,,我都要求務必立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒狀況,及早掌握幼兒狀況的第一手資料,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,,家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有必須進步時,,我們立刻與家長取得聯(lián)系,,請家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進步,。

這天的幼兒是國家未來的棟梁之材,,是祖國明天的期望。要使之成為有用之材,,需要老師和家長精心,、科學,、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,,還可根據(jù)不同家長的特點,,從實際出發(fā),采用多種方式,,用心而有效地做好家長工作,,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒,。

存在的不足和今后工作方向,。

這個學期中,我班孩子的出勤率較好,,口語表達潛力有了飛躍性的進展,,自理潛力在不斷提高。在看到成績的同時,,我們也注意到了自身的不足,,如:有時會因戶外活動超時回來較晚,給孩子穿衣著急,,以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),幼兒進餐的速度有待進一步的提高,。對此我們都進行了認真地總結,,以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,,在新的學期中我們會更加努力,,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!

小學班主任工作計劃總結篇三

班主任是班級管理的核心,,是組織和協(xié)調校內外各種教育力量,,發(fā)揮整體教育的關鍵。本學期,,我擔任七(16)班的班主任,,我結合學校提出的要求和本班的實際情況,開展班級工作,,努力提高學生的素質,,使學生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作:

一、從規(guī)范入手,,端正學生的學習態(tài)度,。

由于我是新教師,我為了更快,,更透徹地了解學生,,做到勤下班級,與學生接觸,,細心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律、生活散慢,,不愛學習,,集體觀念差的同學,買零食的現(xiàn)象也相當嚴重,,造成班內不清潔,。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,結合貫徹學校的各項常規(guī)教育,,分析本班的特點,,制訂本班在學習、紀律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結合規(guī)范開展文明學生評比,利用一切機會表揚遵守紀律,,勤好學,,關心集體,,樂于助人的文明學生,,為全班學生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結果公布,,連續(xù)幾次做得好的同學表揚,。通過這樣做,促使學生良好的行為養(yǎng)成,。加強課前,、課外紀律,發(fā)現(xiàn)問題,,立即指出,,耐心誘導。

二,、制訂學習目標,。

學期初,我讓每個學生制訂好本學期的學習目標,時刻用目標來衡量,、約束學生,。如徐某,對集體很關心,,但上課經(jīng)常說話,,與同學鬧不團結,于是我找他談話,,肯定他的優(yōu)點,,經(jīng)常與他制訂的目標結合教育,學習態(tài)度也有了很大的轉變,,學習很積極,。每次犯了錯誤,我都耐心地教導,,使之認識自己的錯誤,,還懂得同學之間要謙讓,互相團結,、合作,,要形成一個好集體,必須從自己做起,。

三,、讓學生參與班級管理,充分發(fā)揮班干部的主動性,。

班主任是班級的組織者,,要圓滿完成班級的各項任務,必須領導學生,,信任學生,,調動全體學生的積極性,讓他們參與班級事務的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來,,充分發(fā)揮他們主動性,帶好和管理好班集體,,真正成為班主任的得力助手,。

1、樹立威信,,熱情幫助,。

班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,在同學心中有較高的威信,,除了班干部的自身努力外,,還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學才會樂意接受和改正。

2,、對班干部要放手,,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,,當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時,,班主任作他們的后盾,為他排憂解難,。班干部工作主動,,敢于指出班中不良作風,使老師更徹底地了解班級的情況,,順利地開展工作,。

3、召開會議,。

定期內召開班干會議,,讓他們說出班中存在的問題,商量,、討論解決的方法,,許多同學都能大膽地提議,而我對他們的優(yōu)點給予肯定,,指出他們的缺點,,并給予指導,幫助他們克服,。

4,、努力轉變后進生。

(1),、首先積極了解學生,,摸透學生的特點,從學生身上挖掘閃光點,,并給予正確的引導,。在課堂上,要關注后進生,,尊重后進生。學生在校里主要活動場所是課堂,,用好這個陣地,。上課時,多提問他,,建立一幫一的幫教小組,,請班中成績好的同學作他們的小老師,在學習上關心、幫助他們,,讓他們體會到班集體的溫暖,。

(2)、多與家長聯(lián)系,,做好家訪工作,。許多家長對后進生恨鐵不成鋼,給予孩子的是批評,、指責,。為了讓家長了解他們的學習情況,通過家訪,,加強與家長溝通,,以爭取家長的支持配合。

(3),、及時疏導,,細致說理。有些學生在課堂上違反了紀律,,被老師點名批評時,,表面裝出接受批評的樣子,實際心里暗暗責罵老師,,甚至作出對抗,。我先跟他分析對抗行為的弊端,及時疏導,,診治心病,,讓學生消除抵觸的情緒,放低偏見,,重振其鼓,。

四、加強對學生學習行為習慣的培養(yǎng),。

本學期加強對學生學習習慣的培養(yǎng),。主要有:(1)、對人有禮貌,,主動同別人打招呼,,尊敬師長,團結同學,,誠實勇敢;(2),、站有站樣,坐有坐樣,,孩子起立時要有神氣,、有自信,,挺胸抬頭,手放身后,,雙眼注視老師,。坐時挺胸抬頭,胸離課桌一拳,,雙眼注視老師,,腳平放在地上;(3)、大膽舉手回答問題,,先舉手后發(fā)言,,聲音要響亮,并大膽發(fā)表自己的獨立見解,。(4),、做事有始有終,獨立完成作業(yè),,主動做力所能及的事情,,樂于幫助他人,養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣,。(5),、有良好的作息習慣,定時上學,,按時完成作業(yè),,正確處理學習與玩耍的關系,先學后玩,,多學少玩,。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),,學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步,。

五、抓好平時各項比賽活動的訓練,,做好各項考評工作,。

本學期比賽活動較多,工作,、學習的任務較重,,為了讓學生充分發(fā)揮其各項技能,增強班級凝聚力,,我重視去培養(yǎng)學生的各項素質,,發(fā)掘其潛能,讓學生勇敢地團結在一起面對考驗,,爭取好成績,。經(jīng)常性去檢查學生的個人衛(wèi)生,及時發(fā)現(xiàn)問題,。搞好學習園地,,優(yōu)秀作業(yè),并定期更新內容,,增長學生見聞,,在班上開設信息欄,定期公布全班學生成績,,有縱橫的比較,,在班內形成你追我趕的良好學習風氣。

小學班主任工作計劃總結篇四

我班現(xiàn)有學生 51人,,其中男生27人,,女生24人??傮w上觀察,,我班的男生與女生人數(shù)相差不大,班級管理應該能得到更好的管理,。小學升初中本班學生成績最高分107,,顯然學生基礎較弱,學習目的不明確,,自覺性較差,,課堂紀律渙散。針對此情況,,我計劃這個學期將所有可利用的時間投入到學生的學習上,,其方式可利用課堂、課外流動交流,、個別談話,、家庭走訪、班會,、班委會等.全班在個別方面,,如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

二、工作目標

我們班的班集體建設主題:“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,,使我們的優(yōu)秀行為習以為常,,變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標:學習勤奮有上進心;言行文明有感恩心;做事勤懇有責任;做人踏實有自信心全體同學都能樹立明確的學習目標,,形成良好的學習風氣;建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,,逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,,構建一個團結,、向上、文明的集體,。

三,、工作要點

1、組建班委會,,任命班干部,。

真正的人才不是培養(yǎng)出來的。用毛遂自薦的話來說:是錐子總會有一天鉆出口袋,?;谶@個觀點,對于班干部是:先使用,,后培養(yǎng),,在使用中培養(yǎng)。班主任的工作就是教班干部怎么干,,怎么干好,。在班干部的使用過程中,主要觀察他們是否負責,,要求也不要太高,。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作,不負責的及時調整,,以利班主任的工作,。站在班主任的角度,班干部的培養(yǎng)方向上,,不是把他們培養(yǎng)成什么人才,,而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力,一股正義的勢力,。這股勢力一旦形成,,班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚,歪風邪氣就沒有市場,,以后的工作就好辦多了,。這是班主任工作至關重要的一環(huán),應該作為原則確立,。

2,、培養(yǎng)學生良好的習慣,。

(1),、抓課前預備:俗話說,良好的開端是成功的一半,。一節(jié)課的課前預備十分重要,,預備鈴一響,必須到教室去,,督促學生做好課前準備,,然后在教室里巡視一圈,檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上,。初中新生,,大多數(shù)沒有課前預習的習慣,我便會要求學生利用課前2分鐘時間,,回憶上節(jié)課的內容,,久而久之,養(yǎng)成習慣,。體育課,,也要站在隊伍前面,督促學生站好隊,。

(2),、抓保持清潔:教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠,。學生們瞎甩,,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,,久而久之,,養(yǎng)成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣,,象投籃球一樣地甩,,命中率又低,衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的,。要教育學生,,做示范,把垃圾放進撮箕里,,這種小事也要反復教,。

(3),、從期中考試開始,反復強調不能作弊,。隨著期中考試的臨近,,要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大,,老師不是神仙,,兩個月能教好學生是天方夜譚。有一件事必須重視,,就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象,。容忍作弊,就是容忍學生弄虛作假,,品質變壞,。作弊出來的成績使得考試不公平,學生如果作弊成功,,他將對考試抱有僥幸的心理,,使他不想學習,造成惡性循環(huán),。應該深惡痛絕作弊行為,,這件事一定要向學生著重強調。

(4),、召開一次家長會,。

(5)、對學生家訪,。

(6),、重點抓外語、數(shù)學兩科,。初一的主課,,一共有五門,作為班主任,,一定要把精力和注意力集中在數(shù)學,、外語上。因為這兩門功課最容易出現(xiàn)兩極分化,,一旦出現(xiàn)兩極分化,,成績滑坡的學生就會厭學,厭學情緒一出現(xiàn)便是鬧堂,,使教育增加困難,。所以初中三年,始終盯住這兩門課。一旦出現(xiàn)問題的苗頭,,要鼓勵學生咬住跟上,,使今后的教育順利一點。

(7),、動員學生迎接期末考試,。期末考試之前一個月,召開主題班會,,對學生進行動員,,對不同的學生提出不同的要求。要求每個學生寫期末復習計劃,,計劃包括總體目標,,分科的目標。并根據(jù)目標制定措施,,并要求能保證措施的實施。選那些有代表性的,、寫得認真的學生,,在班會的時間,讓他們在全班讀,。這一做法,,將作為教育常規(guī),固定下來,。以后的每次考試之前訂計劃,,考試之后做總結。這不是應試教育,,而是在培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

四、十一月具體工作安排

1,、開展講文明,、樹新風、團結協(xié)作,、增強集體榮譽感的教育活動,。

2、召開班干部及不同層次學生會議,,深入了解學生情況,。

3、做好中測的學習動員和復習工作,,考風考紀教育,。

4、召開中下生會議,深入了解情況,,鼓勵及指導學習,,轉化后進生。

5,、對學生進行各項安全教育,。

1.8月小學班主任工作計劃

小學班主任工作計劃總結篇五

本學期各項工作已經(jīng)結束,對照本學期初制定的那份班級工作計劃,,回首這一整個學期所做過的工作,,總結經(jīng)驗,反思不足,,本人的具體總結如下:

一,、本學期的工作重點是幼小的銜接

眼下我所帶的幼兒園大班的孩子即將升入小學,從幼兒園過渡小學,,是兒童成長的過程中的一個比較重要的轉折點,,如果拿孩子離開家走入幼兒園,離開幼兒園升入小學相比,,那最薄弱的,、最重要的一環(huán)節(jié)就是“幼小銜接”,因為他將對孩子的一生產(chǎn)生重要的影響,。

(1)幼兒園,、小學的差異?

學習環(huán)境變化、學習方式的變化,、師生關系的變化,、教學方法的變化、行為規(guī)范的變化等

(2)幼小銜接的準備工作

我們認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,,通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平,。

二,、教育教學工作

教育教學工作重點是拼音教學和計算熟練掌握50以內加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學,,掌握學習方法,,盡量避免死記硬背。這學期結束,,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的認讀,,閱讀能力大大提高,。計算教學幼兒熟知50以內加減法,并熟練掌握了進位加法和退位減法,。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎上,,創(chuàng)設情境表演,并利用來園,、離園,、飯前、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固,。本學期,,我們還著重幼兒健康體質的培養(yǎng),組織幼兒堅持鍛煉,,尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調能力的培養(yǎng),,同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護意識,所以無一事故發(fā)生,。

三,、衛(wèi)生保健工作

本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,。班級老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,,重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,本學期,,我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,幼兒體質有所增強,、感冒發(fā)燒的幼兒減少,。

四、家長工作

搞好班級工作,,需要家長的配合,,我們老師利用接送時間,及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,,認真聽取家長建議。真正做到家園共育,。學期結束,,各位家長對兩年來我們的工作深表感謝,,非常滿意。

在園領導的指引下,,通過我們老師共同努力雖然取得了很大進步,,但是我們深知,要搞好班級管理工作,,需要學習和創(chuàng)新,。今后工作中,我們將勉勵自己,,揚長補短,,不斷進取。

小學班主任工作計劃總結篇六

班級是學校教育教學的基本單位,,要充分發(fā)揮班的作用培養(yǎng)良好的班風,,營造良好的學習環(huán)境促進學生全面健康發(fā)展。

二,、工作重點

以全面推進素質教育的實施為中心,,本學期班工作主要有下面幾點:

(1)加強學生前途理想教育,樹立明確的目標,。

(2)建設一個良好的學習環(huán)境,,使學生能有效率地進行學習,形成良好學風,、班風,。

(3)及時了解學生的思想動向及時排除并引導其向正確方向發(fā)展。

(4)培養(yǎng)學生的良好的學習方法和學習習慣,。

三,、班級情況分析

八年級現(xiàn)有學生33人,其中女生18人,,男生15人,。總體上觀察,,學生情緒不穩(wěn)定,,紀律散漫,而且學生的學習目的不明確,,學習的自覺性差,。根據(jù)這些情況在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍為中心,培養(yǎng)得力的班干部,,樹立模范,,組織管理好班的工作。

四,、主要措施:

1. 安定學生情緒,,做好思想引導,。

2. 對學生進行前途理想教育,舉出身邊的實際事例結合當前社會發(fā)展形勢,,激發(fā)學生學習的信心,。

3. 組織并培養(yǎng)好班干部,明確分工職責,,調動其積極性及時反映問題,,處理問題。

4. 加強班風建設,,利用班會及課余時間組織學生繼續(xù)學習《中學生守則》,,強化中學生日常行為規(guī)范教育,貫徹“珍愛糧食,,文明用餐,,吃出文明”的專題教育活動,多開展系列有益身心的活動,,活躍學生的課余生活,,促進班風的建設。

5. 尊師守紀,,勤奮學習,,安全守紀教育。

6. 組織學生探討各科的學習方法,,談學習心得,。加強學法指導,提高學習的效率,。

7. 組織學生開展文體活動,,如籃球賽、跳繩賽,、書法賽等活動,促進學生團結合作,。

8. 常到班了解情況,,多與學生交談以縮短師生間的距離。并加強與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理,,結存在的總是及時處理,。

9. 做好“后進生”的轉化工作,并多與家長聯(lián)系,,爭取家長的支持和配合共同教育學生,。

10. 紀律、衛(wèi)生工作要常抓,,使之成為制度,。

11. 對學生進行思想教育“發(fā)掘潛能,,勇于競爭”。

小學班主任工作計劃總結篇七

用寬容對待過失,,用潔眸透視心靈,。今天本站小編給大家為您整理了班主任

工作計劃

與總結,希望對大家有所幫助,。

作為新接班的六年紀班主任,,周縣要根據(jù)學校的各種目標和當前的形勢,明確自己的任務——建班育人馬腳回學生怎樣做人,,在培養(yǎng)學生思想道德素質科學文化素養(yǎng)的同時,,著重抓學生的養(yǎng)成教育,行為習慣的評為樣,。第一,,要明確目標,凝聚集體,,形成合力,。第二,要分解目標,,劃分層次,,階段推進目標。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作中的環(huán)節(jié),,也是班集體工作的目標和結果,。為了實現(xiàn)這個目標,體現(xiàn)班集體的理念,,使學生能夠形成堅定的集體信念,,目標要循序漸進,借每個層次實施奮斗過程來推動集體的逐步形成及鞏固發(fā)展,。這個班是新組建的班,,學生多、點多,、紀律很散,,已經(jīng)形成一定的習慣,針對比情,。根據(jù)班級特點,,找到適合本班方法,實施遠大的目標——建班育人,。首先,,我們利用班會課,師生共同商定班級目標和班訓,。重溫《小學生守則》使學生以小學生日常行為規(guī)范衛(wèi)星動準則,。在班上成立值周小組,。值周班長,由學生選舉推薦,,負責全面監(jiān)管,,兩名值周生一位負責紀律,一位負責衛(wèi)生,,值周小組對每個學生要有要求,,有檢查,在檢查中落實要求,,客觀地作出評價,,每個周輪換一次,進行總結評估,。及時總結進行表揚,,指出不足,是鞏固學生班集體的精神力量,,也是重要的手段,,及時評估,典型引路,,班主任要注意觀察動態(tài),,不斷調動整體班級的教育內容及工作計劃。修改后的工作計劃,,更要有針對性,、實效性和指導性。工作實踐中我認為抓好班集體建設的同時,,還有一點也很重要,,那就是抓好兩頭的學生,建設好班集體的小干部能使班主任的某些工作得到緩解(板報組還培養(yǎng)了學生的組織工作能力,,少代會組織提議案)。作為六年紀的班主任必須做到“公平,、公正、公開”的處理好班級的人和事。對誰都一樣不偏不倚,,決不袒護,,態(tài)度鮮明,,愛憎分明。這樣,,對于行困生來說在心理上能夠接受老師的教育,他服你,,改正缺點就痛快,,能夠事半功倍。再有允許他們反復,當再次犯錯誤時,,老師千萬別說傷他的話,,如 :“我看你改不了,就這德行了!”千萬別說,,說了孩子會從心底里很你,使你也會后悔一輩子,,而且素來也不好。怎么辦呢?耐心地找他談話,,肯定優(yōu)點(挖空心思一找),,最后說這個問題說這個問題的嚴重性,,這樣他覺得老師真是為他好,會心服口服的點頭,,老老實實地做??傊己冒囡L形成,,需要班主任長期的有意識地不斷培養(yǎng),班主任應該根據(jù)本班學生的實際情況和特點,,堅持正面引導,個別交談,講清道理樹立榜樣,,嚴格要求,反復實踐形成習慣,。這種良好的習慣,不斷積累就會形成良好的班風,。

在平淡與忙碌中,一個學期就這樣一晃而過,。這是我與孩子們共同走過的二年級下學期,這一學期里,,孩子們個頭長高了很多,,懂事了很多,,也學會了很多,。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的老師,,作為孩子們成長的見證者,最大的感受,,就是發(fā)自內心的欣慰?;仡欉@一學期的班主任工作,讓我深切地體會到:只要用心去愛孩子們,,你將在了解孩子們的過程中,得到孩子們的愛與尊重,。而這種愛將增強集體凝聚力,,創(chuàng)設融洽的學習氛圍,,促進班風班貌整體發(fā)展,從而使學生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。

班主任工作是瑣碎的,,但是也是充滿樂趣的,。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面:

一,、將安全教育放在首位

結合學校開展的要求開展安全教育主題班會,,對學生進行交通安全、防火防水安全,、自救自護知識等知識的灌輸,使學生防患于未然,。結合火災地震逃生演習,組織學生在演習中學會逃生,,學會保護自己,關愛他人,。同時,將上下學安全貫徹到每一天,,家住得近的孩子,安排他們結成小隊結伴回家,,使學生養(yǎng)成良好的習慣,。

二,、重視對孩子們行為習慣的培養(yǎng)

英國哲學家艾蒙斯說過“習慣不是最好的仆人,,就是最好的主人?!焙昧晳T讓孩子學業(yè)優(yōu)秀,也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習慣的關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,,學生在各方面都會得到提升。

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。所以,,我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,比如學習習慣,、行為習慣、衛(wèi)生習慣等,。將好習慣的培養(yǎng)落實到每一天中,以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍,,熟記于心,做得好的將得到表揚,。“好習慣天天有,,星期一,,站隊日,。鈴聲響,,快站隊,立志不能忘,,嘴唇緊緊閉,眼睛看前方,,身體比比直,,比比誰最棒!”“好習慣天天有,星期二,,友好相處日,。不說臟話不打架,,友好相處,,互相幫助,同學情深,,開心相伴?!蔽視鶕?jù)班上出現(xiàn)的不良風氣和不好習慣定兒歌進行修訂。

在學習上,,給他們講方法,養(yǎng)成他們自己動手動腦的習慣,。同時,,開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動,,利用課間,、放學后、周末時間,,讓優(yōu)生對差生進行輔導,包括聽寫生字,、背誦課文,、檢查作業(yè)的訂正情況,。如果差生在考試中取得進步,優(yōu)生和差生都會得到獎勵,,這樣一來,孩子們的興趣高漲,。在清潔衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)上,作為老師,,我首先以身作則,每次進教室只要看見地上有垃圾,,我就會親自撿起來,或者拿掃把打掃干凈,。孩子們看在眼里記在心里,。放學后有空,,我還會到教室指導孩子們打掃衛(wèi)生,,如何掃地、擺桌子,、拖地,手把手地教,,示范給孩子們看。每周進行小組評比,,對衛(wèi)生、安全,、禮貌,、學習進行綜合評比,,表現(xiàn)好的小組同學都會得到獎勵。這樣一來調皮生,、后進生就有很多人的關注,,而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名,。而且自己的成敗也事關小隊的成敗,,使他們更有了要轉好的動力。每周表揚五到六個在各方面有所進步的同學,,他們分別得到

表揚信

本人在一學期以來,,服從學校工作安排,,安心教學,認真負責,,為人師表,擔任一年級數(shù)學教學和班主任工作?,F(xiàn)將這學期的數(shù)學教學做一小結。

一,、師傅給了我很大的幫助。

剛接到任務時,,心理充滿困惑,因為我是轉行的,,心理多少有壓力,,但是我們的校長,,也是我的師傅給了我很大的幫助,剛開學就多次主動聽我課,,課前輔導教學設計,,課后交流教學的優(yōu)缺點及改進方法,,使我不斷積累教學經(jīng)驗,,在教學中漸漸成熟起來,在這里我表示深深感謝,。

二、探索教學方法,。

本學期的數(shù)學教材,其圖文并茂提高了學生的學習興趣,,但一年級學生年齡小,自覺性差,,注意力難于持久,本人根據(jù)這些特點,,大膽地探索低年級教學的新路子,例如在“20以內進位加法” 教學中,,不僅僅是計算的教學,還讓學生根據(jù)情景圖大膽地說出圖意,,只要有道理,都給予肯定,,使學生在語言表達能力和培養(yǎng)其想像能力得到很好的訓練;在“認識圖形”教學中,讓學生自己到教室,、校園、家里去找出各種圖形,,讓他們覺得知識是自己學會的,不是老師生搬硬套灌輸給他們的;在“分類”教學中,,讓學生在掌握知識點后,布置學生雙休日到超市,、商場觀察東西的擺放情況,使學生感受到數(shù)學知識在生活中有廣泛應用,。

三、參加教研活動,,提高業(yè)務水平。

在教學工作中,,本人多次參加聽課觀摩等教研活動,撰寫

心得體會

并交流,,不斷提高業(yè)務水平。

四,、家長與學校配合,共同教育孩子,。

這學期開展了家長開放日活動,,家長了解了孩子在學校表現(xiàn),,很多家長與我進行了交流,,并表示配合學校對孩子進行正確引導,,效果很好,。

五、教學中的不足,。

一學期的教學工作,,也存在不少教學困難,,例如,新教材注重情景教學,,但在操作中,,一年級學生的注意力容易放在活動上,而忽視知識點的學習,,還需要教師不時用語言把學生拉回教學點上;新教材提倡多采用小組合作的學習方式,在實際操作中,,這種方式還有待改進,。

科學施教要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務水平、擴大知識面,,因為學生形成良好的學習習慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),,提的問題自然就多了,面也廣了,,所以不管工作有多忙,我都堅持反復鉆研教材,,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務能力,。我想,作為教師,,知識面越廣,,自己的感覺也好,學生對你的感覺也會好,。

教育是一項高難度的工作,要做好它,,十分不易。但我相信,,只要樂崗敬業(yè),掌握教學方法,,定會有所收獲。

小學班主任工作計劃總結篇八

一個學期很快結束了,,在和各位老師的關心和幫助下,順利走過了一學期?,F(xiàn)在就把一學期的工作情況一下。

一,、所做的主要工作:

初三是整個初中重要的時期,作為班主任我深知自己肩負的責任重大,,不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素質教育新政的實施,,對于畢業(yè)升學,開學初學生在精神上不如以往,,大多數(shù)的學生在這個時期顯得有些懈怠,松散,。怎樣讓學生盡快適應新政策的變化,順利度過這一時期,,這是擺在我眼前的首要任務。

二是善待每一個學生,,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,,積極引導他們揚長改過,,努力使其達到卓越,。我班的楊墨同學各方面表現(xiàn)相當不錯,是一個品學兼優(yōu)的學生,,但有時考慮問題過于偏激,好鉆牛角尖,。針對這一點,,我找他談心,,幫他分析遇到的問題并鼓勵他男孩子要大氣,。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下,經(jīng)過數(shù)次鍛煉,,他的偏激想法得到了很好的矯正,。

三是狠抓課堂紀律.

課堂紀律不好會直接導致學習的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況.

四是加強中下生的轉化工作. 注重對學生的學法.

這是提高全班的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的和轉化工作,制定好,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績,。

五是進一步提高衛(wèi)生,、兩操水平,。

衛(wèi)生,、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此,,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施,,在以后對學生的管理中做到有章可循,、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階,。

六是加大安全教育力度

二,、評價,,自我教育

三、存在的問題

班級管理工作有條不紊,,還得加一個“嚴”字,。對學生的熱愛不可無,,但對學生的嚴格更不可丟,。雖然我意識到這一點上,,但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打,但只是雷聲大,,雨點小,。在這一點上,,還需要向各位老師請教,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,,回首這半年的工作,幾多感慨,,這其中有經(jīng)驗,,然而更多的是教訓,。如果問我當班主任的感受的話,我會說,,是很累,,但很充實,。是,、家長及學生的信任使我背負著責任,,是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,,但面對學生,,我可以說一句:你們的老師面對過去,,無怨無悔,!我知道,,在班主任工作上我做的還遠遠不夠,,與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,,但我永不放棄,。

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