在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的.各位家長(zhǎng)：

大家好,！很高興在這里又和你們相見(jiàn),。隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，我從四年級(jí)時(shí)接的咱們班,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意！今天,，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)以來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)并對(duì)日后的班級(jí)工作提一些簡(jiǎn)單的要求：

我們班級(jí)主要的問(wèn)題就在于學(xué)生之間的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差別懸殊和個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性兩個(gè)方面,。我和孩子們通過(guò)一年的時(shí)間磨合，彼此了解,，互相信任,。已經(jīng)形成了一個(gè)思想純正，有上進(jìn)心的集體,。班集體的集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈,，學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，大部分孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性強(qiáng),。 但是因?yàn)椴糠趾⒆拥幕A(chǔ)偏差,，因此出現(xiàn)了明顯的跟不上的現(xiàn)象。針對(duì)這部分學(xué)生,，我希望家長(zhǎng)朋友能重視孩子的基礎(chǔ),，每天堅(jiān)持默寫，經(jīng)常經(jīng)?；A(chǔ)知識(shí)的掌握,。在這個(gè)方面，我們班級(jí)很多同學(xué)的家長(zhǎng)做得很好,，如：周澤宇,、許鈺璇、惠宇航,、韓雨希,、耿釗鵬、胥悅,、王順,、崔雨辰等。在這里我想請(qǐng)周澤宇媽媽談?wù)勊綍r(shí)是如何幫助周澤宇的。大家掌聲歡迎,。（周澤宇媽媽發(fā)言）謝謝周澤宇媽媽的發(fā)言,，從她的發(fā)言中我們看到了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，正是因?yàn)樗母冻?，周澤宇的成?jī)迅速提高,。另外對(duì)于個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性方面我認(rèn)為粗淺的認(rèn)為這是個(gè)比較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題。進(jìn)入五年級(jí)了,，很多的知識(shí)家長(zhǎng)朋友明顯感覺(jué)到自己無(wú)法輔導(dǎo),，其實(shí)這個(gè)時(shí)候我們不應(yīng)該在把重點(diǎn)放在如何幫助孩子完成作業(yè)方面。此時(shí)我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,。幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué),、主動(dòng)、及時(shí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在這個(gè)方面我們班級(jí)的孫思敏,、吳翰潔、周舟,、程明佳,、喬宇星、羊康寧等同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是比較好的,。在這里我們請(qǐng)孫思敏的爸爸給我們談一談他是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的,，大家歡迎。（家長(zhǎng)發(fā)言）感謝孫思敏爸爸的發(fā)言,，從他的發(fā)言中我們可以感受到一個(gè)好習(xí)慣對(duì)于孩子的重要性,。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“什么是教育?當(dāng)你把你受過(guò)的教育都忘記了，剩下的就是教育,?！闭嬲慕逃峭坏舻模粋€(gè)人碰到事情的時(shí)候,，不可能說(shuō)“等我想想我受過(guò)哪些教育,，老師怎么說(shuō)的……”那肯定不行，忘不掉的才是真正的素質(zhì),。什么是忘不掉?習(xí)慣就是忘不掉的,。它成為一種自動(dòng)化的行為、穩(wěn)定的行為,，它是刺激與反應(yīng)之間的穩(wěn)固的鏈接。比方說(shuō),，一個(gè)人見(jiàn)了人就問(wèn)你好,；做錯(cuò)事，一定會(huì)道歉；辦重要的事一定要確認(rèn)等等,，這就是習(xí)慣,。孔老夫子說(shuō)得很好,，他說(shuō)：“少成若天性,，習(xí)慣如自然”?！吧俪扇籼煨浴笔鞘裁匆馑寄?就是說(shuō)小的時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然,、堅(jiān)固，甚至說(shuō)就變成你的天性了,。以至于以后所取得的成功,、創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是在小的時(shí)候形成的習(xí)慣所支撐的,。所以我希望各位家長(zhǎng)朋友能幫助孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我作為孩子的班主任目標(biāo)是培養(yǎng)出有愛(ài)心,，有集體觀念，懂得互相合作的現(xiàn)代公民,。我認(rèn)為：做人第一,，文化素養(yǎng)是人格的有機(jī)組成。 其實(shí)閱讀,，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng),。 閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力，有了閱讀才能去思考,，有了思考才能判斷,，這是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。

（一）喜愛(ài)閱讀

生存在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,，面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的觀念,，需要通過(guò)閱讀與書不斷對(duì)話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考,，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),！不過(guò)在幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的同時(shí)，家長(zhǎng)朋友要注意幾點(diǎn)：

1.不宜對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死,。

好奇,、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn),。他們喜歡的閱讀方式是這本翻翻,，那本翻翻。對(duì)此，家長(zhǎng)不必過(guò)多的去管他,。通常,，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了,。

2.把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。

閱讀是一種求知行為,，也是一種享受。因此,，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外,，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制,。對(duì)此,，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo),，不宜過(guò)多地干涉,。

3.親子共讀，營(yíng)造閱讀氛圍,，為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣,。

這個(gè)方面我們班級(jí)的許鈺璇家長(zhǎng)一直做得很好。平時(shí)在家里,，大家應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書,，做孩子的閱讀榜樣。在周末時(shí)盡量安排時(shí)間與孩子到書城看書,，在這種閱讀氛圍下,，孩子的閱讀興趣也會(huì)提高。同時(shí),，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái),，然后大家一起分析,、討論。如果經(jīng)常這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。有些書本很適合家長(zhǎng)朋友來(lái)讀,，比如：魏書生《好父母,，好孩子》周泓《賞識(shí)教育》盧勤《沒(méi)有不成功的孩子》還有《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》等等,。其實(shí)我們家長(zhǎng)朋友每日要為工作奔波勞累，所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予我們的孩子,！但是孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了,！

（二）培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)

在現(xiàn)代社會(huì),，各個(gè)生活領(lǐng)域、各個(gè)層面的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,，學(xué)生之間也不例外,。進(jìn)入五年級(jí)，我重點(diǎn)培養(yǎng)的就是學(xué)生的合作意識(shí),。首先我在班級(jí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，將學(xué)會(huì)分成了四個(gè)學(xué)習(xí)小隊(duì)。每隊(duì)都有隊(duì)長(zhǎng)和各個(gè)部門的負(fù)責(zé)人,，在近段時(shí)間家長(zhǎng)朋友可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子們開(kāi)始了很多合作學(xué)習(xí),。他們通過(guò)合作來(lái)制作“科技?jí)Α保麄兺ㄟ^(guò)合作來(lái)制定小隊(duì)目標(biāo),，他們通過(guò)合作增進(jìn)了彼此的友情,。在小隊(duì)合作中涌現(xiàn)了一批善于合作的孩子,如：袁雨涵，吳翰潔,，韓雨希,，周舟，孫思敏,，羊康寧,，居龍，陳辰,，許鈺璇,，鄭巖，喬宇星等等,。并且我已經(jīng)在班級(jí)宣布,，這個(gè)學(xué)期的“三好學(xué)生”的評(píng)比將以小隊(duì)為單位，在最后的積分中,，哪個(gè)小隊(duì)的積分最高,，那個(gè)小隊(duì)的所有同學(xué)都可以被評(píng)為“三好生”。我向來(lái) 不認(rèn)為成績(jī)是最重要的,，當(dāng)然不可否認(rèn),，成績(jī)也是我評(píng)比中的一項(xiàng)。下一階段是要求各個(gè)小隊(duì)合作制作兩份關(guān)于“世博中的科技”研究性學(xué)習(xí)報(bào)告,。到時(shí)候希望家長(zhǎng)朋友幫助孩子一起上網(wǎng)搜集資料,，下載研究性學(xué)習(xí)報(bào)告的正確格式,，幫助孩子一起完成。希望家長(zhǎng)朋友能對(duì)我的這項(xiàng)工作給予支持,。

1.應(yīng)該意識(shí)到,，家長(zhǎng)也是教育者

孩子的教育不是學(xué)校一個(gè)方面就可以完成的，在這里離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友的支持和理解,。我很感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我工作的支持與理解,。我深知自己是個(gè)比較“麻煩”的人。經(jīng)常會(huì)有很多事情麻煩大家,，在這里我感謝各位對(duì)我工作的支持,，同時(shí)希望大家能繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，一起幫助孩子提高,。

2.家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意,，保證安全,。

3.多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求。

4.每天的作業(yè)簽字,。由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)的簽上反饋意見(jiàn),。在這個(gè)方面我們班級(jí)的崔雨辰和張威的家長(zhǎng)一直做得很好,。孩子在家有什么問(wèn)題在簽字時(shí)就寫在作業(yè)本上，第二天我改作業(yè)就可以看到,，然后就可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行教育,。這樣便能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。

5.多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理,。

6、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求,。最后我要談?wù)労驼Z(yǔ)文有關(guān)的方面需要家長(zhǎng)配合的,。本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀,。因?yàn)槲迥昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的,。同時(shí),，五年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難,，課后一定要及時(shí)鞏固,，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落，希望家長(zhǎng)朋友能主動(dòng)提默,。到了五年級(jí),，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在學(xué)校,，我只能教給他們習(xí)作的方法,，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作,，基本一周至少寫三次作文,。所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做四篇閱讀筆記,，就是詞8句2,。每周至少看1~2小時(shí)課外書，完成一篇高質(zhì)量的讀后感,。所以,，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。要一氣呵成,，不能上午寫半段,，下午補(bǔ)半段，我們都知道,，寫作的靈感也是一時(shí)的,，過(guò)了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高,。寫完后還要自己閱讀修改,。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫,，千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書上抄一篇,，那就沒(méi)達(dá)到練筆的主要目的了。

總之,，和孩子們朝夕相處,，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰,。他們的每一次退步,、懶惰我也會(huì)生氣、著急,。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì) ,，讓好的能更好。我非常需要各位家長(zhǎng)的努力配合,。當(dāng)你們有什么想法和好的建議,，請(qǐng)多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系,。俗話說(shuō)得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),！并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康、工作順利,！

小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在冰天雪地中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝,！

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,。

俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半,。我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,！”我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。

我們現(xiàn)有26位同學(xué),，其中男生6人，女生20人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長(zhǎng),；目前的五年級(jí)在全校來(lái)說(shuō)是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

在上學(xué)期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1、行為習(xí)慣上

上學(xué)期,，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,。學(xué)生都能尊師愛(ài)友，努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理,，能活潑、健康的成長(zhǎng),。

2,、學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體。在上學(xué)期期末考試中,，學(xué)生的平均分雙科都超過(guò)了全市的平均線,，只有一名同學(xué)沒(méi)有及格。薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參加全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽,，取得了優(yōu)異的成績(jī),。王一涵同學(xué)代表學(xué)校參加調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。董昕昕同學(xué)在學(xué)校舉行的卡拉ok大賽中取得了二等獎(jiǎng),。本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作和寫字競(jìng)賽,，我班都取得了年部第一的成績(jī)。

3,、存在的問(wèn)題

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題,。如：班級(jí)拔尖的學(xué)生太少,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,。教師對(duì)差生的輔導(dǎo)，關(guān)注還不夠多,。

為此,，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了,。像王一涵,，李美和，薛紫薇等幾名同學(xué),，求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué)，而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的欠缺，而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。

3,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開(kāi)始有自己意向，不再什么話都與父母說(shuō)了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái),，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒、傷心,。

我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢,？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

1,、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確學(xué)習(xí)觀

我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光,。

2、注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人,。

除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否,、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

（1）,、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,，不要問(wèn)別人。

（2）,、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成,。

（3）、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問(wèn)題,，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

3,、了解,、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題?？鄲罒o(wú)濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療,，長(zhǎng)期跟蹤”,，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。對(duì)此,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍,，家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”,。

4、針對(duì)以上情況,，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心,。

（2）要善于學(xué)習(xí)，提高家教水平,。

（3）要多了解孩子,。

（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力。

（5）要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣,。

（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家，建立良好的親子關(guān)系,。

（7）新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明,、開(kāi)明、聰明,。

（8）具有現(xiàn)代父母六要素：關(guān)心愛(ài)撫孩子,、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主、讓孩子感到快樂(lè),、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),、給孩子留面子、做孩子的朋友,。

（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),。

（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。

（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，我愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好！

很高興我們又一次相聚在六（8）班,，為了一個(gè)共同的目標(biāo),。我們?cè)俅巫谝黄穑采探逃⒆拥拇笥?jì),。

我們深深地知道,，每一張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬；于是,，作為老師的我們也一直摸索,，一直探索，如何在學(xué)校與家庭之間搭建一座溝通的橋梁如何在家長(zhǎng)孩子老師之間擰成一座股最強(qiáng)的教育合力,；讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，共享和孩子在一起成長(zhǎng)的過(guò)程。

確實(shí),，數(shù)學(xué)是一本比較抽象的學(xué)科,，有時(shí)真的讓人難以理解，或者說(shuō)不能很好的學(xué)以致用，作為老師,，我一直在努力,，如何盡己所能，使自己的數(shù)學(xué)課堂遠(yuǎn)離枯燥乏味,，變得豐富多彩，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣,；如何拉近自己與孩子們之間的距離,，讓學(xué)生因喜歡我而喜歡我所教的學(xué)科，一年以來(lái),，每個(gè)孩子在我眼里都是平等的,，他們的用每一滴成績(jī)都會(huì)帶給我莫大的欣慰，每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)帶給我感動(dòng),！

其實(shí),，把孩子交在我手中，教育好他們是我的責(zé)任,，好好個(gè)教育他們是我們的義務(wù),，也許我們不能把他們每個(gè)孩子培養(yǎng)的同樣優(yōu)秀，同樣聰明,，但我根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn),，提出不同的短期目標(biāo)，并落實(shí)到位,！

看到孩子的作業(yè)進(jìn)步了,，看到孩子們平時(shí)注重積累數(shù)學(xué)知識(shí)了；看到孩子們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)知識(shí)能夠做到系統(tǒng)化的整理了,；看到孩子們的計(jì)算能力提高了……我心里著實(shí)感到欣慰,！

還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就要結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活了，希望家長(zhǎng)和我們共同聯(lián)手,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的成長(zhǎng)氛圍,，讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

轉(zhuǎn)眼間,，我們都已經(jīng)高三了,。高三了，我們長(zhǎng)大了,，什么時(shí)候開(kāi)始,，我們會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)奮斗了。漸漸地,，我們習(xí)慣了課桌上鋪滿試卷,，即使抽不出時(shí)間來(lái)做它們，也不愿讓他們永遠(yuǎn)被遺忘塵封,。

家長(zhǎng)們,，您是否為自己的孩子而感到自豪了呢,？他們確實(shí)在努力，為了美好的明天,，又何嘗不是為了你們會(huì)心的一笑,？然而，我相信你們也會(huì)為他們感到心疼吧,？你們?cè)偃亩?，一句句“休息好，別緊張”聽(tīng)來(lái)平淡,，事實(shí)上,，你們也會(huì)想落淚吧,？其實(shí),，你們知道,，自己的孩子從早上6點(diǎn)忙到晚上11點(diǎn),，舍不得休息也要多看一些資料,；其實(shí),，你們知道,，自己的孩子考試失敗打電話報(bào)告時(shí)已經(jīng)聲音哽咽卻假裝鎮(zhèn)靜,；其實(shí),，你們知道,，自己的孩子拒絕你們看望只是因?yàn)榧姨b遠(yuǎn)……一切的一切，我們都心中有數(shù),，你們又何嘗不明白,？只是，怕戳破了這層紗,，孩子的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)為淚水沖刷吧,。

我不得不說(shuō)，高中生活的酸與甜都過(guò)去了,，高三這剩余下的兩百天,，只有苦相伴了。每天若不是要吃飯睡覺(jué),，那我想課程表該有多滿,！我們的的確確付出了最多的時(shí)間，再擠恐怕也不能像海綿里的水了,?？墒牵斋@似乎總及不上付出,，這或許是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，或許是我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不夠完善，太多的或許了，但是我可以向所有的家長(zhǎng)擔(dān)保：我們不會(huì)放棄,！我們依舊會(huì)探索,。這是我們的心聲，我們的目標(biāo),，也是我們的使命,。不管這一次的考試你們的孩子取得的成績(jī)?nèi)绾危?qǐng)無(wú)論如何相信他們,。因?yàn)槟銈兊男湃问撬麄儕^斗的源泉,，你們的鼓勵(lì)，是他們的動(dòng)力,。

我不知道在眾位家長(zhǎng)中是不是有人會(huì)一味的給孩子施加壓力，但是我們肩上擔(dān)負(fù)的義務(wù),，那是我們?yōu)榱藸?zhēng)取高考的成功而扛上的包袱,，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人或許不會(huì)懂，我們有多累……每一天,，我們的功課表是幾乎沒(méi)有空白,，班主任擔(dān)心我們會(huì)挎，于是向?qū)W校申請(qǐng)了幾節(jié)課供我們活動(dòng),、討論難題,，班主任關(guān)心我們，每次到該活動(dòng)的時(shí)間,，他總是催著每一個(gè)人下去,，課間十分鐘，他總在第一時(shí)間趕到,，喊出一句我們都聽(tīng)?wèi)T了的“課間就休息一下”,，我們都明白休息對(duì)大腦有多重要，然而我只能說(shuō),，這是我們唯一的辦法了,。以下我想報(bào)告一下我們每天所共同苦惱的——學(xué)習(xí)忙。

雖然,，我們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)高三有多忙,，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷的時(shí)候，卻有些力不能支,。高三的作業(yè)必然是大量的,，然而我們真是怕了，每一次聽(tīng)到一個(gè)老師說(shuō)“只用一節(jié)課就可以完成了”,，但那只是一科的作業(yè)?。‘?dāng)六個(gè)老師站在一起，每人說(shuō)一句,，那豈不是六節(jié)課,？！試問(wèn),，我們的晚自習(xí)只有三節(jié)半,，如果中午不放棄休息，晚上不打著手電筒熬夜,，那我們?cè)趺赐瓿傻昧四切┧^的作業(yè),？其中還不包括我們?cè)谡n后的自我鞏固！早晨,，天還沒(méi)亮就有同學(xué)起床讀書,，為了不影響其他同學(xué)的休息，他們便站在陽(yáng)臺(tái)上,，迎著寒風(fēng),，凍得雙手發(fā)紫。甚至有人中午午休都不回寢室,，留在教室里做一套試卷,。但是，作業(yè)還是完不成,，幾乎每一天的晚自習(xí),，總有一兩節(jié)課，老師要么給我們考試,，要么校對(duì)作業(yè),，我知道高考的備考時(shí)間太短，所以不得不這么做,，可是這樣做的效果卻不見(jiàn)得,。學(xué)習(xí)靠的是我們自己，但我們需要時(shí)間,，需要時(shí)間消化知識(shí),。

如果，高考它非來(lái)不可,，那么我們就一條心準(zhǔn)備迎戰(zhàn),，雖然明天是未知的，但是今天我們付出了,、奮斗了,，明天總是美好的。十二年寒窗,，為的就是能在高考這一仗打個(gè)漂亮的勝仗,！剩下不到2天的日子里,，我相信，只要熬過(guò)了這艱難的磨練,，我們一定可以創(chuàng)造輝煌,！

家長(zhǎng)們，你們對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷,，將會(huì)使我們勞累背后的一份向往,，是我們奮斗的動(dòng)力，我真誠(chéng)的希望在座的每一位家長(zhǎng)要給予自己的孩子一份信任與理解,，同時(shí),，也請(qǐng)為我們不懈的努力而自豪吧！

高考,，這一仗,，我們非打不可！高考,，這一仗,，我們必勝無(wú)疑！

最后,，非常感謝所有的家長(zhǎng)與老師們出席本次家長(zhǎng)會(huì),。

謝謝,！

小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先我做一下自我介紹，我是班主任xx老師,，同時(shí)擔(dān)任一年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。

我們這個(gè)班有47名學(xué)生，女生24人,，男生23人,。一年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、音樂(lè)、體育,、美術(shù),、品德與生活、安全與環(huán)境多門等課程,。之所以選擇在開(kāi)學(xué)的前一天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，目的是使我們以最快的速度配合起來(lái)，形成學(xué)校,、教師,、家長(zhǎng)的教育合力,。盡早地使孩子從學(xué)前的心理、生活,、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，也為了使大家對(duì)孩子的一年級(jí)生活有個(gè)了解對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活掌握一點(diǎn)基本的方法。

上午：8：00上課,，中午11：45分放學(xué),，這期間包括有二十分鐘早讀，四節(jié)課,，和課間的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和眼保健操,。

下午：預(yù)備是13：50，2：00正式上課,，周一放學(xué)時(shí)間是16：25,，周二到周五是15：45，下午兩節(jié)課,，中間有一次排球操,。

上午、下午都提前十分鐘到校,。為保證每位孩子的安全,，新華學(xué)校規(guī)定學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送,。請(qǐng)家長(zhǎng)記清楚接送時(shí)間,。

孩子剛跨入小學(xué)的校門，開(kāi)始人生的新階段,，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn),。

1、孩子的心理準(zhǔn)備,。家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的,、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往,。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事,。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則；記住自己的學(xué)習(xí)用品（也提醒家長(zhǎng)們注意隨時(shí)在孩子的物品做記號(hào),，便于尋找,。比如校服,、排球等），讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品,；讓孩子記住家長(zhǎng)的聯(lián)系電話（或者家長(zhǎng)寫一張小紙條放在文具盒里）,，還要叮囑孩子，有事跟老師說(shuō),，不懂的就問(wèn)老師,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備,。學(xué)習(xí)用品：父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包,、鉛筆盒（咱們班級(jí)要求家長(zhǎng)準(zhǔn)備筆袋）、尺子,、橡皮,、削好的鉛筆（一般要帶5枝），拼音本,、生字本,、田字格各一本。購(gòu)買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆,。生活用品：為孩子準(zhǔn)備一個(gè)水杯或水壺（嚴(yán)禁帶玻璃制品），同時(shí)在孩子的書包內(nèi)放一點(diǎn)衛(wèi)生紙或餐巾紙,。

3,、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。首先,，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,，學(xué)校不同于幼兒園,，學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力,、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所,。所以,，多多少少會(huì)有一些辛苦，孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律,。在這里提醒家長(zhǎng)注意的是孩子們之間產(chǎn)生矛盾是正常現(xiàn)象,，相互間打鬧也是正?，F(xiàn)象，希望家長(zhǎng)們不要介入孩子們之間的矛盾,，要相信老師是公平的,。其次,，家長(zhǎng)們都知道知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經(jīng)過(guò)反復(fù)復(fù)習(xí),，否則很快就會(huì)忘記,，低年級(jí)的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的'準(zhǔn)備,。開(kāi)學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后,，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間,。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，如此每天在相同場(chǎng)所,、相同時(shí)間復(fù)習(xí)，漸漸地,，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。開(kāi)始時(shí)（最起碼是第一學(xué)期），家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,，當(dāng)小孩表示：“做完功課了,！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字，如果做得好,，必須加以贊美,，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣,，不對(duì)之處,，可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的’也有口頭的,，包括聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫,，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查,，不簽字,，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè),。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,，一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。關(guān)于家庭作業(yè)的布置一開(kāi)始老師們會(huì)用飛信傳給家長(zhǎng),，等孩子們會(huì)記作業(yè)了（學(xué)完拼音后）還是盡量準(zhǔn)備一個(gè)及作業(yè)的小本子,，讓孩子學(xué)會(huì)記作業(yè)。

早睡早起,，生活有規(guī)律,。一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠，家庭學(xué)習(xí)時(shí)間,、游戲時(shí)間,、用餐時(shí)間都必須確定，過(guò)著有規(guī)律的生活,。早餐一定要在家吃好,，不要把零食（包括奶制品）帶到學(xué)校，中午吃過(guò)午飯,，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),，保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規(guī)律,、零零散散,，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無(wú)法集中精力上課,。

小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的幫助,。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài),，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福,。

這是我們自從搬校及分班后，這是我與各位家長(zhǎng)的第一次正式會(huì)面,，希望我們都能對(duì)對(duì)方有所了解,，以促進(jìn)學(xué)生及班級(jí)的發(fā)展。

這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容一個(gè)是關(guān)于成立家長(zhǎng)委員會(huì)的事情,，再有就是關(guān)于學(xué)生的安全問(wèn)題以及疾病的防控,。

我們學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，每班推選五名,，一名為正委員長(zhǎng),，一位為副委員長(zhǎng)，其他三名為委員,。我推薦了五名,，現(xiàn)在請(qǐng)他們來(lái)為我們講一講他們是如何培養(yǎng)孩子的。

學(xué)生安全涉及千家萬(wàn)戶,，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定,，各方面對(duì)此高度關(guān)注，我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,，始終保持高度的警覺(jué),，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓不懈,。關(guān)于學(xué)生的安全問(wèn)題，我說(shuō)以下幾點(diǎn)：

1,、學(xué)生每天入校后,，到放學(xué)，全體學(xué)生,，無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)外出,。真有事需要回家，需要外出看病,，必須經(jīng)班主任批準(zhǔn),，憑請(qǐng)假條外出。而家長(zhǎng)也不能隨便進(jìn)學(xué)校,，如果是老師找,，請(qǐng)拿著身份證在門口登記后進(jìn)校。

2,、學(xué)生到校不要太早,，早上在七點(diǎn)半到，中午或在十二點(diǎn)半前到校進(jìn)行午休，或在家或?qū)W屋進(jìn)行午休,，一點(diǎn)到校,，家長(zhǎng)與學(xué)屋老師交代好，不要讓學(xué)生在外玩耍,，以免發(fā)生危險(xiǎn),。

3、關(guān)于孩子的接送問(wèn)題,。對(duì)于一些路途較遠(yuǎn),，家長(zhǎng)又沒(méi)有時(shí)間接送的學(xué)生，家長(zhǎng)安排人接送是應(yīng)該的,，但是,，安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇,。安排年紀(jì)較大的老年人,，將會(huì)影響學(xué)生的安全，用機(jī)動(dòng)車的,，安排一些駕駛技術(shù)不好人,，車況不好的車輛，可能造成對(duì)孩子的傷害,。

特別是坐班車的學(xué)生,，一些班車嚴(yán)重超載，容易發(fā)生危險(xiǎn),。還有一些學(xué)生是自己走回家的,，現(xiàn)在的車輛這么多，很多不遵守交通規(guī)則的駕駛員,，也很容易出現(xiàn)危險(xiǎn),，所以我們提倡盡量由家長(zhǎng)親自接送。而讓學(xué)生騎車來(lái)上學(xué),，這是我們嚴(yán)格禁止的,。同時(shí)接學(xué)生時(shí)一定是趕早不趕晚，如果晚來(lái)一定交代好孩子不在馬路上亂跑或者爬假山,。送學(xué)生到校時(shí)一定親眼看到學(xué)生進(jìn)校后再離開(kāi),，不要超越止步線。

4,、家里的安全,。盡量不要讓學(xué)生接觸電源，煤氣等危險(xiǎn)的物品,。同時(shí)教育學(xué)生,，如果遇到這種該怎么做。多教孩子一些有關(guān)地震,、火災(zāi)的預(yù)防知識(shí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

5,、交通安全,。除了上述一些接送的問(wèn)題，還要告訴學(xué)生,，走路靠右走,，紅燈停，綠燈行,，黃燈等一等,，不在馬路上玩耍等一些交通安全的知識(shí)，也希望家長(zhǎng)們能發(fā)揮榜樣示范作用,。

6,、家長(zhǎng)也要注意孩子的飲食安全。盡量不要給孩子零花錢,，以免買一些小攤上不衛(wèi)生的食物,，可以給孩子帶一些，這樣既衛(wèi)生又安全,。家里也要搞好衛(wèi)生,，給孩子一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境。還要主要孩子的衛(wèi)生,，勤洗澡,，勤剪頭發(fā)，勤剪指甲,，每天洗臉?biāo)⒀?，保持個(gè)人衛(wèi)生的潔凈。

再一個(gè)問(wèn)題就是疾病的防控,。近期水痘及手足口病又開(kāi)始蔓延了,，家長(zhǎng)要注意觀察孩子，保護(hù)孩子,，預(yù)防疾病的發(fā)生,、傳染。

水痘的癥狀有低熱,、頭痛,、食欲減退，1—2天后皮膚出現(xiàn)搔癢的水皰疹,，常始于軀干然后播散至面部和身體的其他部位,。嚴(yán)重者，頭、腋下,、眼瞼和口腔均可出現(xiàn)水泡,，然后破裂、結(jié)痂,。

水痘傳染性很強(qiáng),，病人是的傳染源，與之接觸的兒童約90%發(fā)病,。而且從發(fā)病前一日到全部皮疹干燥結(jié)痂均有傳染性,。傳播途徑主要是呼吸道飛沫或直接接觸傳染。

水痘患兒的病情一般比較緩和,，很少有并發(fā)癥,，無(wú)須特殊治療，?？稍?～10天內(nèi)自然痊愈,。

但要精心護(hù)理，以防止感染,。發(fā)熱出疹期要臥床休息,，給病兒多喝水，并供給營(yíng)養(yǎng)豐富,、容易消化的食物如牛奶,、雞蛋、水果,、蔬菜等,，忌吃辛辣魚蝦等食物；預(yù)防受涼感冒,，特別不要吹風(fēng),；常洗手洗臉，勤換衣,，保持皮膚清潔,；注意衣物和用具的清潔消毒，講究衛(wèi)生,。

居室要經(jīng)常通風(fēng),，溫濕度要適宜。剪短指甲,，避免小兒抓傷皮疹而引起感染,。如果瘙癢嚴(yán)重，可擦爐干石洗劑止癢,，也可服用撲爾敏等藥物,；皰疹破潰可涂龍膽紫,，已有感染可局部涂一些消炎軟膏，必要時(shí)可服用黃連素,、磺胺類藥物,；切忌使用膚輕松、強(qiáng)的松一類的軟膏,，以免造成全身性水痘,。如出現(xiàn)持續(xù)高燒,、咳嗽,、頭痛、胸痛或皰疹密集,，色紅赤,，皰液混濁以及已經(jīng)發(fā)生彌漫性膿瘡、蜂窩組織炎或淋巴腺炎的患兒,，則需送醫(yī)院治療,。

為預(yù)防水痘傳染，對(duì)患兒應(yīng)隔離至皮疹全部結(jié)痂為止,，對(duì)接觸過(guò)水痘病人的孩子也要隔離觀察3周,，流行期間盡量少帶孩子去公共場(chǎng)所。

手足口病是腸道病毒引起的常見(jiàn)傳染病之一,，傳播快,、易流行，多在夏秋季節(jié)流行,，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒,，可引起發(fā)熱和手足、口腔等部位的皮疹,、潰瘍,，如出現(xiàn)這些問(wèn)題要及時(shí)的治療。

預(yù)防手足口病必須注意個(gè)人衛(wèi)生,，保持口腔清潔,，預(yù)防細(xì)菌繼發(fā)感染，每次餐后應(yīng)用溫水漱口,。要注意居室內(nèi)空氣流通,、溫度適宜，多飲白開(kāi)水或清涼飲料,，多吃新鮮蔬菜和瓜果,；經(jīng)常徹底清洗兒童的玩具或其他用品。在手足口病流行時(shí),，家長(zhǎng)盡量少讓孩子到擁擠的公共場(chǎng)所,，減少被感染機(jī)會(huì),。此外，家長(zhǎng)還要注意嬰幼兒的營(yíng)養(yǎng),、休息,，避免日光曝曬，防止過(guò)度疲勞,，降低了抵抗力,。

有的家長(zhǎng)可能怕學(xué)生耽誤學(xué)習(xí)而讓生病的孩子繼續(xù)來(lái)學(xué)校上學(xué)，但為了您的孩子和其他的孩子,，如果有生病的癥狀還是請(qǐng)你們讓孩子在家好好休息,，直到病好了再來(lái)學(xué)校，回學(xué)校上課需要有醫(yī)生的證明方可來(lái)校,。

我們有嚴(yán)格的管理,，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”,；雖然我們多層次的教育,，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”,；所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合,。

接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的一些事。

1,、家庭作業(yè)情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真看管學(xué)生的作業(yè)，要及時(shí)檢查,，不要只問(wèn)問(wèn)寫完沒(méi)寫完就算了,。

2、上課學(xué)生的表現(xiàn),。表?yè)P(yáng)一些表現(xiàn)好的學(xué)生,。

希望這次的家長(zhǎng)們回去以后寫一寫您開(kāi)完會(huì)后的收獲。

小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好,。首先,，非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加咱班的家長(zhǎng)會(huì)，這也表示了你們對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的重視和對(duì)孩子的關(guān)心,，在這里我也深表感謝,。孩子們已經(jīng)來(lái)到這個(gè)學(xué)校、來(lái)到這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活一個(gè)學(xué)期了,，一直也沒(méi)有個(gè)充裕的時(shí)間大家一起坐下來(lái)共同交流,，今天學(xué)校給我們提供了這次機(jī)會(huì)，我想這也是我們互相溝通和了解的一個(gè)好機(jī)會(huì),。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)新組成的班級(jí),，今天也是第一次這么正式的開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，所以，與其說(shuō)是一次家長(zhǎng)會(huì),，不如說(shuō)是我向家長(zhǎng)對(duì)這一學(xué)期來(lái)學(xué)生們?cè)谛W(xué)習(xí)和生活的一次盤點(diǎn)和匯報(bào),。

介紹班主任、輔導(dǎo)員以及英語(yǔ)和音,、體,、美等科任教師的情況，可以說(shuō)我們四年組教師的師資力量是非常強(qiáng)大的,，對(duì)于我們的學(xué)生而言,，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運(yùn)的。

我班現(xiàn)有學(xué)生34人,，參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人,，后加入到這個(gè)班級(jí)的學(xué)生有9人,。這34人中,，女生12人，男生22人,，男女比例有些失衡,。因?yàn)槲覀儼嗟哪型瑢W(xué)數(shù)量比較多，相對(duì)而言會(huì)比較難管理,，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個(gè)別的比較淘氣,，但還沒(méi)有像有些班級(jí)中存在的個(gè)別“特殊學(xué)生”。我們班的女生雖然只有12人,，但是在我的心中,，個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是工作上都是非常出色的,。我班的班干部都是參加競(jìng)選,，經(jīng)過(guò)民意選舉產(chǎn)生的，也都各負(fù)其責(zé)成為了班級(jí)的頂梁柱,。如班長(zhǎng)王杰傲同學(xué),、紀(jì)律委員劉妍同學(xué)、學(xué)委陳馳昊同學(xué),、中隊(duì)長(zhǎng)潘越佳同學(xué),、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn)!

雖然他們到這里才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聰明伶俐,、積極健康,、樂(lè)于助人，我們的班委能夠以身作則,，起到模范帶頭作用,，共同營(yíng)造出了良好的班風(fēng),。在不斷的磨練中，班級(jí)干部的管理能力也在不斷的提高,，整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰,。

開(kāi)學(xué)后，我們班級(jí)備品也很不完善,，對(duì)于班級(jí)缺少的每一樣備品,，絕大部分家長(zhǎng)都能積極的大力支持，奉獻(xiàn)自己的一份力量,，我們班的掛鐘,、日歷、一帆風(fēng)順的花,、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級(jí)所有的備品都是同學(xué)們捐獻(xiàn)的,，同時(shí)這所有的東西也都是取之于民用之于民的。我把每個(gè)人捐贈(zèng)的東西都記錄在本子上和我的心里,，即使可能不能有什么回報(bào),，但是那是家長(zhǎng)和同學(xué)們的一份心意。

開(kāi)學(xué)后,，在我校體育特色比賽中,，因?yàn)樵蹅冃律鷽](méi)有校服，對(duì)于要求所穿的衣物,，學(xué)校通知的比較倉(cāng)促,，我知道家長(zhǎng)們都很忙，而且有的家住的還很遠(yuǎn),，我真的不好意思讓家長(zhǎng)必須來(lái)送,。就讓同學(xué)們自己打電話盡量準(zhǔn)備，但是大部分家長(zhǎng)都能夠遠(yuǎn)道而來(lái)送衣物和鞋帽,，沒(méi)有影響我們班的集體形象,，這也使我非常的感動(dòng)。

同時(shí),，還要感謝家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)我工作的理解和支持,。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長(zhǎng)，這說(shuō)明你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,，同時(shí),，我也感謝那些從來(lái)不打電話的家長(zhǎng)，這不僅說(shuō)明你們對(duì)孩子的信心,，更說(shuō)明對(duì)我工作的肯定和放心,。我平時(shí)沒(méi)事也不喜歡經(jīng)常給家長(zhǎng)打電話，只要是給你們打電話,，肯定是有些事必須需要和你們溝通,，但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn),，歡迎你們常和我及輔導(dǎo)員溝通，也讓我們能及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn),，讓孩子們能表里如一,。

1、樸實(shí),、能干,，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕,、圣誕節(jié)時(shí)同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈,、實(shí)習(xí)老師走時(shí)，同學(xué)們和他們合影留念,，劉科含同學(xué)還給實(shí)習(xí)老師買了一串糖葫蘆,，雖然禮物不是很貴重，但是代表那一份濃濃的情意,。

2,、對(duì)待事情認(rèn)真，我布置的任務(wù)都能想著完成,。

3,、英語(yǔ)晨讀語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)模仿的很有味道。

4,、能夠互相糾正普通話，脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會(huì)表?yè)P(yáng),。

5、學(xué)校提倡素質(zhì)教育,，課外活動(dòng)課豐富多彩,。元旦時(shí)合唱《讓愛(ài)傳出去》

6、古詩(shī)文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎(jiǎng)

這所有成績(jī)的取得,，跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。

1、朗讀和閱讀能力：學(xué)生的朗讀能力急需提高,，平翹舌音不準(zhǔn)確,，方言嚴(yán)重，希望利用假期好好練習(xí)讀課文,。

2,、寫字：握筆姿勢(shì),、坐姿不正確，寫日記時(shí)候錯(cuò)別字,、丟字落字現(xiàn)象,。書法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書法小明星。

3,、作業(yè)完成情況有待提高,，平時(shí)做題馬虎、不謙虛,。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這也是家長(zhǎng)們都比較關(guān)注的一個(gè)話題,。總結(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，說(shuō)明期末考試的嚴(yán)肅和正規(guī),。期末考試是對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的,，可以說(shuō)取得了非常讓我意外的可喜的成績(jī),。大部分同學(xué)成績(jī)較期中時(shí)都有進(jìn)步，但期末考試也反映了一些問(wèn)題,，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固;二是有些同學(xué)還存在馬虎的現(xiàn)象，忘記落零,、抄錯(cuò)數(shù)字,，畫圖題錯(cuò)的比較多，這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育,。

對(duì)考試各科獲得一百分的同學(xué)、書法獲獎(jiǎng),、活動(dòng)課獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，合影留念。

我們班所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)輔導(dǎo)員老師的功勞,，平時(shí)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)盡心盡力,，期末的階段幫我判卷和輔導(dǎo)學(xué)生，每次活動(dòng)用手機(jī)給大家拍照,，這次又把這些照片做了一個(gè)電子相冊(cè),，一會(huì)會(huì)給大家欣賞。這一學(xué)期下來(lái)我想也會(huì)有很多話想對(duì)大家說(shuō),，下面讓我們掌聲有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員康老師,。(看視頻)

這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)生活中所共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知道看過(guò)之后你們有什么的感想，是否也感受了同學(xué)們?cè)谛Ｉ畹男腋：涂鞓?lè)!

1,、重視家庭教育,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。家長(zhǎng)和學(xué)校要是形成一種合力,，不能是相悖的教育,。

2、家長(zhǎng)觀念要轉(zhuǎn)變,。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，不要只是盯在孩子的分?jǐn)?shù)上，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子將來(lái)是不是一個(gè)合格有用的人才，不只是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。)所以，我們要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí),，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，當(dāng)然不能盲目的浮夸,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，我們要為他們樹(shù)立自信,、指導(dǎo)方法，幫助他克服困難,、解決問(wèn)題,。

3、家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,。和孩子多交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的表現(xiàn),。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。希望家長(zhǎng)多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績(jī),，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過(guò)程!在假期,、周六、周日,，家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子多看書,，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲,，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

4、盡量不要在上課時(shí)間打電話或發(fā)信息,，盡量找下課,、中午休息或晚上下班以后的時(shí)間。

5,、學(xué)生有什么疾病,、情緒變化和特殊情況及時(shí)和我溝通。

6、教育孩子的品質(zhì)：善良,、寬容,、不浪費(fèi)水、電和糧食,。

7,、對(duì)于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時(shí)有效：存飯卡的時(shí)間,，讓帶的書籍和交費(fèi)用,。

8、教師的要求必須認(rèn)真對(duì)待和完成：穿校服帶胸卡,，本次校訊通通知的問(wèn)題,，檢查學(xué)生的作業(yè)，保質(zhì)保量,、簽字不流于形式,。

各位家長(zhǎng)您好!愉快的寒假已經(jīng)開(kāi)始了，希望在這個(gè)假期家長(zhǎng)能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),。我把具體假期應(yīng)該做的事情具體給大家歸納一下,。

1、親子共讀學(xué)校推薦的書目或者對(duì)孩子成長(zhǎng)有益的書籍,，人手一本《假如給我三天光明》,。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書卡，有余力的孩子可以自己練習(xí)寫讀書筆記,。要求用藍(lán)色鋼筆書寫,，書寫規(guī)范，學(xué)校會(huì)評(píng)比,。

2,、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)觀察生活，感悟生活,，寫十篇高質(zhì)量的日記,，平均四天一篇，草稿需要家長(zhǎng)批改過(guò)后再抄寫在日記本上,，不要勾勾抹抹,，出現(xiàn)錯(cuò)別字，之前寫不好的建議重寫,。

3、為了提高孩子的朗讀能力,，希望家長(zhǎng)能夠找到四年級(jí)上下冊(cè)的語(yǔ)文教材,，讓孩子每天至少練習(xí)朗讀兩篇課文。做到字音標(biāo)準(zhǔn)，連貫,、通順,，有感情。

4,、填好學(xué)生假期表現(xiàn)評(píng)價(jià)表,。

6、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報(bào)”,，a4紙橫著畫,，色彩豐富一些，字可以用黑色筆寫,。7、自制一個(gè)玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里,，開(kāi)學(xué)連袋一起上交,。如有遺漏的地方，請(qǐng)各位家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀《致家長(zhǎng)的一封信》,，最后祝大家假期愉快,。

家長(zhǎng)無(wú)論平時(shí)工作和生活有多忙，只有看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才能感到欣慰,。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理提出合理化意見(jiàn)和建議，或教育子女有什么好的方法,、建議和存在的困惑,，大家可以一起交流。

陳馳昊王杰傲潘越佳于英琪劉清君

結(jié)束語(yǔ)

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，都能健康成長(zhǎng),，成為棟梁之材!

小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了這個(gè)小學(xué),，走進(jìn)了這個(gè)班的教室，歡迎各位,！感謝大家,！

我是這個(gè)班的班主任,，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。開(kāi)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間,，總體來(lái)說(shuō)這個(gè)班的學(xué)生都比較好,，沒(méi)有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),。當(dāng)然，我們班還存在一些問(wèn)題,，比如上課時(shí)總有學(xué)生管不住自己,，做小動(dòng)作或者說(shuō)話；有學(xué)生會(huì)在課后打架罵人……為了讓家長(zhǎng)更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。下面我分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

這是家長(zhǎng)最敏感的字眼，我不是拿分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生,，但也比較重視分?jǐn)?shù),。而這就得從平時(shí)一點(diǎn)一滴抓起。所以我們有家校聯(lián)系本,，每天將學(xué)生的作業(yè)記錄在上面,。并不是非讓家長(zhǎng)來(lái)督促每個(gè)學(xué)生來(lái)完成作業(yè)，比如自覺(jué)性強(qiáng)的家長(zhǎng)就不用管,，有些孩子學(xué)習(xí)差自覺(jué)性就差,，就希望家長(zhǎng)能嚴(yán)格督促學(xué)生完成作業(yè)，有困難的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，家長(zhǎng)有能力就幫助孩子理解,。

平時(shí)的單元測(cè)試卷，以及到期末復(fù)習(xí)階段的測(cè)驗(yàn)和作業(yè)我都會(huì)要求家長(zhǎng)簽名,，在此我向在座的家長(zhǎng)先說(shuō)聲謝謝,，希望你們能配合老師積極作好簽名工作?？嫉貌粔蚶硐氲耐瑢W(xué)的家長(zhǎng)不要過(guò)于尷尬,，關(guān)鍵是怎樣去正視這分?jǐn)?shù)，怎樣才能在本學(xué)期將成績(jī)趕上去,，還需鼓勵(lì),，一直處于最后的幾位，就得尋找原因,，這是我們共同的責(zé)任,。

那么怎樣克服粗心的毛病,，我覺(jué)得：

1、一旦發(fā)現(xiàn),，強(qiáng)化訓(xùn)練。新課是最易發(fā)生錯(cuò)誤的時(shí)候,，在大多數(shù)同學(xué)有問(wèn)題時(shí),，集體評(píng)講，個(gè)別有錯(cuò)時(shí),，單獨(dú)輔導(dǎo),，說(shuō)算理、說(shuō)過(guò)程,。

2,、注重口算訓(xùn)練，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ),，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的形式,，必須經(jīng)常化,。

3,、注重非智力因素，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。個(gè)別考試不理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法,，提高計(jì)算能力的前提,。像認(rèn)真審題，看清數(shù)據(jù)和符號(hào),，做完后檢查有沒(méi)抄錯(cuò),，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計(jì)算過(guò)程,，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理,。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練,。這學(xué)期小數(shù)的計(jì)算占據(jù)了四個(gè)單元,，2/5的內(nèi)容，望家長(zhǎng)重視起來(lái),。

實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括：

1、教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,。

聽(tīng)講：一般認(rèn)為聽(tīng)老師講,，這是很不全面的。上課認(rèn)真聽(tīng)講,，既要聽(tīng)老師講,，更要聽(tīng)同學(xué)講，同學(xué)和你在同一起跑線,，他怎么想的,，我是怎么想的，他對(duì)不對(duì),，和我想的同不同,。學(xué)會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)是學(xué)會(huì)合作的前提。今天,，我們的孩子不是不會(huì)競(jìng)爭(zhēng)而是太不會(huì)合作了,，在課堂上讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，結(jié)果每個(gè)孩子都自己做自己的,，這就意味著現(xiàn)在學(xué)生合作意識(shí)淡化,。為此家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與同伴合作而不是只是一味地強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)，整天把"你要與某某某比一比"掛在嘴邊,。在學(xué)習(xí)和生活中,，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì),。

2,、養(yǎng)成獨(dú)立思考、不怕困難的習(xí)慣,。

孩子在碰到稍難的題目,，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利,。家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助，不會(huì)做時(shí),，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,，幫助他，教會(huì)分析分析問(wèn)題的方法,，慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。因而培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、不怕困難的習(xí)慣對(duì)于訓(xùn)練孩子的思維能力,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神,，都是十分重要的,。

3、認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。

其實(shí),，就數(shù)學(xué)作業(yè)而言，這還是很簡(jiǎn)單的,。只要讓學(xué)生用心地把做的作業(yè)連著題目要求認(rèn)真讀一遍或兩遍就可以了,。在讀的過(guò)程中，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)是審題不清,，還是數(shù)字抄錯(cuò)等等了，這時(shí),，再來(lái)改作業(yè)也不是什么大問(wèn)題了,。如果這樣還是不大理解的話，家長(zhǎng)可以適當(dāng)輔導(dǎo)提點(diǎn)一上,，相信時(shí)間一長(zhǎng),，學(xué)生做作業(yè)的正確率就會(huì)有極大提高。

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，現(xiàn)在我們班級(jí)采取小組記分評(píng)比制,。這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的,。學(xué)習(xí)上的包括家庭作業(yè)完成的質(zhì)量,，課堂作業(yè)是否按時(shí)完成，上課是否積極回答問(wèn)題,，積極思考等,，完成的好的，給予加分的獎(jiǎng)勵(lì),。在生活上,，也涵蓋了許多方面：例如是否課前做好準(zhǔn)備工作、眼保健操和課間操有沒(méi)有認(rèn)真做,、是否能在課余時(shí)間在班級(jí)網(wǎng)站上投稿,、積極參加新葉文學(xué)社的征文活動(dòng)、課間活動(dòng)等等,，這些都采取加減分的方面,。兩周進(jìn)行一次評(píng)比，看哪些同學(xué)表現(xiàn)突出,，看哪組的總分成績(jī)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。這種小組合作記分的方式，就是讓學(xué)生在相互配合的過(guò)程中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)互相提醒,，更要學(xué)會(huì)互相幫助,。小組共同把組員不好的部分及時(shí)糾正，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

同時(shí),，通過(guò)這一系列的評(píng)比，我也希望能鍛煉全班同學(xué),，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,，讓學(xué)生都參與到班級(jí)的管理中來(lái)，共同為班級(jí)添磚加瓦,。當(dāng)然,，在學(xué)生管理記分的過(guò)程中，肯定也會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問(wèn)題,，希望家長(zhǎng)們也能給予一定的幫助與鼓勵(lì),，讓他們能成功的解決在生活中遇到的難題，從而更進(jìn)一步,，鍛煉學(xué)生的能力,。讓他們感覺(jué)，在學(xué)校學(xué)習(xí),，不光是學(xué)習(xí)上的，還包括各方面能力的培養(yǎng),。

在這一階段的管理中,，就有幾個(gè)同學(xué)做得比較好，像刁霞,，管理圖書銀行,，總是能及時(shí)的分發(fā)報(bào)刊和圖書,；聶文軒，午飯時(shí)總能管理好班級(jí)的紀(jì)律,，并能監(jiān)督學(xué)生是否有浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象；葉娜,，每天來(lái)得很早,，回家很晚，把她負(fù)責(zé)的衛(wèi)生工作做得井井有條,；還有虞淑嫻,、蔣稼昊、焦盛,、吳旭俊等等,，他們都在不斷地把他們身上閃光的一面展現(xiàn)在其他同學(xué)面前，相信定能贏得其他同學(xué)和家長(zhǎng)的喝彩,。

現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。

最后,，我給大家提幾個(gè)簡(jiǎn)單的建議：

1、讓孩子自己能做的事自己做,，大人的事幫著做,。

2、讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間,，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

3、現(xiàn)在是五年級(jí)了,，多看一些課外書,，增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。

4,、密切家校聯(lián)系,，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)?；虼螂娫捔私庾优膶W(xué)習(xí),、思想狀況。

小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

大家晚上好,！

今天是小學(xué)階段最后一次家長(zhǎng)會(huì),，大家都能堅(jiān)持來(lái)，我真得很感謝大家,。認(rèn)識(shí)您們的孩子,，我是幸運(yùn)的；做了他們兩年的班主任和語(yǔ)文老師,，我是幸福的,。說(shuō)起孩子們，他們真的是我們長(zhǎng)輩和教師的一筆財(cái)富,，是孩子們給了我們生活的激情與樂(lè)趣,。在和孩子們相處的兩年時(shí)間里，我是在愉悅和感動(dòng)中度過(guò)的,。我們班這群孩子聰明活潑,，認(rèn)真好學(xué)，待人誠(chéng)懇,，跟他們?cè)谝黄?，有時(shí)我會(huì)忘記年齡。不知不覺(jué)您的孩子也要小學(xué)畢業(yè)了,，你一定還清晰地記得孩子剛上一年級(jí)時(shí)的模樣,。三個(gè)月后，他們將跨出實(shí)小的大門,，作為師長(zhǎng)的我有足夠的的信心相信我們班的學(xué)生能以優(yōu)異的成績(jī),，良好的品行，步化堅(jiān)定地邁進(jìn)中學(xué)大門,，接受檢閱和錘煉,。

首先我想有必要讓在座的各位了解一下您的孩子近來(lái)在校的情況。

我們班一向班風(fēng)好,，學(xué)風(fēng)正,。教了兩年我和孩子們從經(jīng)歷適應(yīng)期，進(jìn)入欣賞期,，到達(dá)喜歡期,，促成融合期。彼此間的合作也相當(dāng)默契,。

我們班學(xué)生最大的特點(diǎn)是：絕大部分同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí),，從不拖拖拉拉,，對(duì)于老師布置的作業(yè)都能及時(shí)完成，在學(xué)校里只要有作業(yè),，他們總能利用一切時(shí)間先完成,，把玩放在作業(yè)后面。

行為習(xí)慣上大部分同學(xué)越來(lái)越懂事,，已形成了穩(wěn)定良好的行為習(xí)慣,。他們上課專心，求知欲強(qiáng),，參與性高,，也懂得如何學(xué)習(xí)，作業(yè)更是一絲不茍,。課間也能恰到好處的處理問(wèn)題,，合理調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，對(duì)待同學(xué)真誠(chéng)友善,。不但不讓老師操心,，而且還能為老師分擔(dān)許多事情。

而有的孩子,，就讓我們做老師和家長(zhǎng)的比較操勞,。有一小部分同學(xué)會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法，一種認(rèn)為自己現(xiàn)在就要離開(kāi)學(xué)校,，一切無(wú)所謂,，因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求。這些同學(xué)表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心,；另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,，該會(huì)的也會(huì)了。表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進(jìn),，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確,。因此我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬,，意識(shí)到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，你們只是小學(xué)畢業(yè)而不是大學(xué)畢業(yè),，何況大學(xué)畢業(yè)還需要不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是終身的事。讓他們明白只有做好每個(gè)階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ),，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)期氛圍,，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光。

現(xiàn)在許多同學(xué)在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的,，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做,，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。今年,，我想細(xì)心的家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,，我們語(yǔ)文教材中要求背誦的內(nèi)容特別多，1,、2單元基本上每篇課文都有背誦段落,，第4單元又有兩篇課文段落要求背誦，再加上每周要求背誦古詩(shī)詞,，所以有些同學(xué)就顯得疲于應(yīng)付,。而有些同學(xué)背誦起來(lái)卻非常輕松，造成差別的原因有很多,，我注意觀察了一下,，發(fā)現(xiàn)背誦速度差別這么大的原因除了記憶力的差別之外，很大一部分原因是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)在背的時(shí)候心不在焉,，不花力氣背,。

我們班的許多同學(xué)學(xué)習(xí)有方法、有興趣,，上進(jìn)心強(qiáng),，優(yōu)秀者眾多。整個(gè)年級(jí)里最拔尖的同學(xué)在我們班,。我很欣慰地看到孩子們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),。他們很好地把握了五、六年級(jí)這個(gè)飛速發(fā)展的階段,，不但豐富了自己的知識(shí),，而且鍛煉了自己的能力,。隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué)。

而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)閷W(xué)習(xí)知識(shí)掉隊(duì)了而自信心喪失，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。因此出現(xiàn)了單從考試成績(jī)上來(lái)看就有三,、四十分的差距。就拿語(yǔ)文的寫作上來(lái)講,，優(yōu)秀的習(xí)作發(fā)表,、獲獎(jiǎng)，而有的學(xué)生就連標(biāo)點(diǎn)都無(wú)法點(diǎn)清,，錯(cuò)別字連篇,，還有字跡難以辨別。從五年級(jí)開(kāi)始,，我們班的學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行大量閱讀,、背誦。加強(qiáng)語(yǔ)言的積累,，厚積才能薄發(fā)，引導(dǎo)他們喜歡閱讀,，再學(xué)會(huì)閱讀,，然后再學(xué)以致用。如果您的孩子每次練習(xí)都是不折不扣地去做的話,，寫作水平就不會(huì)拉開(kāi)這么大的差距,。

所以在欣喜成績(jī)優(yōu)秀者眾多的同時(shí)，我也在擔(dān)心：個(gè)別同學(xué)如果家長(zhǎng)再不關(guān)注的話,，今后的學(xué)習(xí)完成起來(lái)會(huì)有更大的難度,。

六年級(jí)的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。因此他們表面上顯得一切都無(wú)所謂，而內(nèi)心卻相當(dāng)敏感,。做錯(cuò)了事會(huì)很快否認(rèn),，互相推卸責(zé)任。教育不好還會(huì)對(duì)你產(chǎn)生敵視態(tài)度,，因此藝術(shù)化的教育很重要,。

思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自己意向,，不再什么話都與父母說(shuō)了,，有了自己的世界和秘密，連寫的日記作業(yè)都說(shuō)是自己的隱私不準(zhǔn)家長(zhǎng)翻看了,。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。對(duì)于新鮮事物他們會(huì)照搬全收，包括一些不文明的話語(yǔ),，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在平常的語(yǔ)言中,，甚至作文中。

還有的同學(xué),，開(kāi)始注重自己的穿著打扮,，衣服里長(zhǎng)外短，發(fā)型變化多端等等,。男女之間也顯得有了距離感和好奇心,，例：有一把某個(gè)男生推到另一個(gè)女生身上，或者把女生的東西扔到另一個(gè)男生那邊,，或說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)怎樣,。

我想，這些都是青春期的正?，F(xiàn)象,，家長(zhǎng)們一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)上述變化,，千萬(wàn)別一棍子打死，那會(huì)將孩子從你身邊推開(kāi),。明智的做法是,，站在孩子的立場(chǎng)上，平等的談話,，巧妙的引導(dǎo),。《家有兒女》那么受學(xué)生喜歡,，一大原因就是家長(zhǎng)民主的作風(fēng),！

小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)：

你們好！我是xxx的家長(zhǎng),。首先感謝王老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。

今天,，我就家庭教育話題說(shuō)三句話。第一句,，“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”,；第二句，“適度的教育方式”,；第三句,，“有效的交流溝通”。這三個(gè)話題,，大家以前都談?wù)撨^(guò),。盡管是老話題，但在孩子身上,，永遠(yuǎn)是新的,，永遠(yuǎn)值得探討。

我的第一句話是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”,。我們知道,，好的習(xí)慣使人受益終生。一,、二年級(jí)孩子的可塑性強(qiáng),，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。我在教育孩子時(shí),，重點(diǎn)培養(yǎng)三方面習(xí)慣。

一是培養(yǎng)孩子按時(shí),、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。孩子放學(xué)回家后,，首先要寫作業(yè)，其次是家長(zhǎng)檢查作業(yè),、簽字,，然后是孩子整理書包，最后才是孩子看電視,、玩玩具,，或做其它事情時(shí)間。這個(gè)約定是雷打不動(dòng),，不保質(zhì)保量完成作業(yè),，其它問(wèn)題都免談。孩子做作業(yè)期間,，我和妻子盡量不說(shuō)話,，也不與孩子說(shuō)話，有話等到作業(yè)完成后再說(shuō),。同時(shí)還提醒孩子作業(yè)時(shí)不說(shuō)話,，不玩玩具，不吃東西,，以保證孩子有一個(gè)有規(guī)律的,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二是培養(yǎng)孩子自行解決問(wèn)題的習(xí)慣,。孩子在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí),，我從來(lái)不直接告訴他答案，只是從不同角度幫他,。如孩子遇到不會(huì)寫的字詞,，能查字典的，堅(jiān)決讓他通過(guò)查字典的方式,，解決自己的問(wèn)題,；孩子遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，能通過(guò)類比,、分析,、啟發(fā)方式解決的，就不能直接告訴他答案,；孩子寫小作文時(shí)感到困難,，這也是家長(zhǎng)學(xué)生都普遍感到棘手的問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，我是這樣解決的：第一步是什么也不告訴他,，先讓他按照自己的理解寫出來(lái)，家長(zhǎng)指出其中的問(wèn)題,，讓他感悟,；第二步是幫他找篇范文,，或告訴他如何寫作此類的小作文，讓他先仿照范文寫,；第三步是針對(duì)他第二遍小作文中的問(wèn)題,，一點(diǎn)點(diǎn)指出其中問(wèn)題，尤其是小文章中的段落布局,，一定要和他說(shuō)清楚,。久而久之，孩子通過(guò)努力,，對(duì)小作文也不是那么望而生畏,，自行解決問(wèn)題的能力也在逐步增強(qiáng)。

三是要培養(yǎng)孩子自覺(jué)遵守時(shí)間的習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子小,，自制力差，玩起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,，看電視就會(huì)忘記一切,。為解決這個(gè)問(wèn)題，我們家里對(duì)孩子制訂了嚴(yán)格的時(shí)間表,。如每天放學(xué)回家先做作業(yè),，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時(shí)睡覺(jué),，早上6：20準(zhǔn)時(shí)起床,，7：00吃完飯后，利用上學(xué)前的15分鐘進(jìn)行英語(yǔ)晨讀,，這個(gè)時(shí)間表基本是不變的,。另外，我們還約定,，周末的作業(yè)必須在周六完成,，否則周日不能出去玩。在我的督導(dǎo)下,，孩子逐步形成自覺(jué)遵守時(shí)間的習(xí)慣,。

我的第二句話是，“適度的教育方式”?，F(xiàn)在提倡鼓勵(lì)教育,、賞識(shí)教育，這確實(shí)是一種非常有效的方式,。我日常和孩子在一起時(shí),，也是以鼓勵(lì)為主。比如說(shuō)，下午放學(xué)時(shí),，通常是我接孩子,。我們父子倆在路上走時(shí)，我通常會(huì)問(wèn)：xxx,，今天做了那些好事。問(wèn)到好事,，只要孩子做了,，他肯定會(huì)積極告訴你。這時(shí),，我也會(huì)不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)他兩句,，有時(shí)會(huì)立即到路邊的商店買雪糕或什么東西獎(jiǎng)勵(lì)他。由于受到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，孩子非常高興,，回家做作業(yè)的積極性也很高。

鼓勵(lì)教育可以給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的氛圍,。當(dāng)鼓勵(lì)教育不起作用時(shí)怎么辦,？我們每位家長(zhǎng)都遇到過(guò)類似問(wèn)題，孩子和你使上性子,，好說(shuō)歹說(shuō)就是不聽(tīng),，睜著眼氣你。在此情況下,，我的觀點(diǎn)和做法就是必須給予處罰,。比如，星期天不準(zhǔn)去公園,，一周不給零花錢,，一個(gè)月不許吃肯德基等等，再不聽(tīng)話時(shí),，可以用罰站,、用戒尺體罰的方式處罰，但千萬(wàn)不能使用語(yǔ)言暴力,。沒(méi)有懲罰的教育不是完美的教育,，沒(méi)有懲罰的教育也不可能讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。所以說(shuō),，家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育過(guò)程中,，該說(shuō)不的時(shí)候一定要說(shuō)不。只有鼓勵(lì)教育與處罰教育適度結(jié)合,，我們的家庭教育中才能受到良好效果,。

我的第三句話是，“有效的交流溝通”。在和孩子交流溝通時(shí),，一定要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。人與人之間的距離是可怕的,，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。孩子在考試成績(jī)不理想時(shí)，我從來(lái)不會(huì)當(dāng)面批評(píng),，更不會(huì)對(duì)他大吼大叫,。孩子考試成績(jī)?cè)讲缓茫以綍?huì)表面上冷靜,，平心靜氣地幫他分析原因,，找出問(wèn)題差距，只要以后不犯類似錯(cuò)誤,，我們的教育的目的就達(dá)到了,。

孩子有孩子的心理世界，大人有大人的心理世界,。要和孩子有效交流溝通,，大人還必須有足夠的時(shí)間和精力陪伴孩子。如和孩子一起學(xué)習(xí),，一起看書,，一起下棋，一起看動(dòng)畫片,，只要孩子喜歡或感興趣的東西,，大人也去注意，去學(xué)習(xí),，去了解,。這樣和孩子談話,、聊天才會(huì)有共同語(yǔ)言，才能讓孩子覺(jué)得和我們可以溝通,。只有讓孩子信任你,，佩服你，喜歡和你交流,，成為朋友,，我們才能了解孩子真實(shí)的想法。

當(dāng)然,，家庭教育沒(méi)有固定的模式,，我們所做的也只是個(gè)人家庭教育的一點(diǎn)探討，不足之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指教,。

孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師的辛勤培育,。我和各位家長(zhǎng)一樣,，希望老師對(duì)全班69個(gè)孩子都精心呵護(hù)，使孩子的明天更美好,！

謝謝大家,！

小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

您們好！

首先,，感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，等待你們時(shí)，焦急而興奮,；眺望你們時(shí),，緊張而欣喜。走廊那頭,，是你們慢不下來(lái)的腳步,；走廊這頭，是我們剪不斷的企盼,。在這數(shù)九寒天,，外面北風(fēng)凜冽，我們卻熱情四溢,。因?yàn)?，我們?yōu)橛羞@樣關(guān)心我們學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)而感到驕傲和自豪，你們的到來(lái),，猶如徐徐清風(fēng)讓四一班更清新宜人,，擺一張課桌，放一個(gè)木凳,，懷著草木皆知的感恩心,，我代表四一班的全體老師說(shuō)一聲：歡迎你們,。

今天，我們的家長(zhǎng)會(huì)別具一格,，拋開(kāi)教師一言堂,，開(kāi)個(gè)家長(zhǎng)交流會(huì)。我設(shè)置9個(gè)問(wèn)題,，分小組交流相逢是一種緣分,，坐在這個(gè)教室里更是有緣，聊聊自己教育孩子成功的方法,，探討探討這幾個(gè)問(wèn)題,，共同解決教育路上的難題。

1,、 你對(duì)孩子喜歡打網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天,，有什么看法？你會(huì)怎么做,？

2,、 你對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣滿意嗎？如果不滿意,，該從哪些方面做起比較好,？

4、 面對(duì)孩子撒謊,，尤其是撒謊不完成作業(yè),，你有什么好辦法？

5,、 孩子注意力不集中,，是很多家長(zhǎng)的難題，你有什么高招,，拿出來(lái)交流交流,。

8,、 《作業(yè)簽字,，不簡(jiǎn)單》的文章中，闡述了簽字的三種好處：

1）讓簽字成為與老師交流的一種手段,；

2）讓簽字成為全面了解孩子的機(jī)會(huì),；

3）讓簽字態(tài)度感染孩子,。你怎樣看待這個(gè)問(wèn)題？

孩子是花朵,，家庭教育是沃土,，學(xué)校教育是陽(yáng)光雨露，讓我們孩子的心智,，扎根沃土,，沐浴陽(yáng)光雨露,，盡情綻放。

雖是隆冬,，寒風(fēng)呼嘯,，我們卻歡聚這里，共討教育方法,，為孩子放飛理想,。

我們相信，家長(zhǎng)和老師共同配合,，相互合作,，只要孩子自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí),，他們一定能駕好生命之帆,，到達(dá)理想的彼岸。

謝謝大家,！

小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了xxx小學(xué),，走進(jìn)了五〈2〉班的教室，歡迎各位,！感謝大家,！

我是這個(gè)班的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,。開(kāi)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間,總體來(lái)說(shuō)這個(gè)班的學(xué)生都比較好,，沒(méi)有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),。當(dāng)然，我們班還存在一些問(wèn)題,，比如上課時(shí)總有學(xué)生管不住自己,，做小動(dòng)作或者說(shuō)話；有學(xué)生會(huì)在課后打架罵人……為了讓家長(zhǎng)更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。下面我分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

一、成績(jī),。

這是家長(zhǎng)最敏感的字眼,，我不是拿分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生,，但也比較重視分?jǐn)?shù)。而這就得從平時(shí)一點(diǎn)一滴抓起,。所以我們有家校聯(lián)系本,，每天將學(xué)生的作業(yè)記錄在上面。并不是非讓家長(zhǎng)來(lái)督促每個(gè)學(xué)生來(lái)完成作業(yè),，比如自覺(jué)性強(qiáng)的家長(zhǎng)就不用管,，有些孩子學(xué)習(xí)差自覺(jué)性就差，就希望家長(zhǎng)能嚴(yán)格督促學(xué)生完成作業(yè),，有困難的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，家長(zhǎng)有能力就幫助孩子理解。

平時(shí)的單元測(cè)試卷,，以及到期末復(fù)習(xí)階段的測(cè)驗(yàn)和作業(yè)我都會(huì)要求家長(zhǎng)簽名,，在此我向在座的家長(zhǎng)先說(shuō)聲謝謝，希望你們能配合老師積極作好簽名工作,?？嫉貌粔蚶硐氲耐瑢W(xué)的家長(zhǎng)不要過(guò)于尷尬，關(guān)鍵是怎樣去正視這分?jǐn)?shù),，怎樣才能在本學(xué)期將成績(jī)趕上去,，還需鼓勵(lì)，一直處于最后的幾位,，就得尋找原因,，這是我們共同的責(zé)任。

二,、計(jì)算,。

那么怎樣克服粗心的毛病，我覺(jué)得：

1,、一旦發(fā)現(xiàn),，強(qiáng)化訓(xùn)練。新課是最易發(fā)生錯(cuò)誤的時(shí)候,，在大多數(shù)同學(xué)有問(wèn)題時(shí),，集體評(píng)講，個(gè)別有錯(cuò)時(shí),，單獨(dú)輔導(dǎo),，說(shuō)算理、說(shuō)過(guò)程,。

2注重口算訓(xùn)練,，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的最好形式,，必須經(jīng)?；?。

3、注重非智力因素,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。個(gè)別考試不理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些,。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法,，提高計(jì)算能力的前提。像認(rèn)真審題,，看清數(shù)據(jù)和符號(hào),，做完后檢查有沒(méi)抄錯(cuò)，草稿書寫也要整齊清晰,，不能口算的一定要寫計(jì)算過(guò)程,，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的,，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練,。這學(xué)期小數(shù)的計(jì)算占據(jù)了四個(gè)單元，2/5的內(nèi)容,，望家長(zhǎng)重視起來(lái),。

三、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,。

聽(tīng)講：一般認(rèn)為聽(tīng)老師講,，這是很不全面的,。上課認(rèn)真聽(tīng)講，既要聽(tīng)老師講,，更要聽(tīng)同學(xué)講,，同學(xué)和你在同一起跑線，他怎么想的,，我是怎么想的,，他對(duì)不對(duì)，和我想的同不同,。學(xué)會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)是學(xué)會(huì)合作的前提,。今天，我們的孩子不是不會(huì)競(jìng)爭(zhēng)而是太不會(huì)合作了,，在課堂上讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),，結(jié)果每個(gè)孩子都自己做自己的,，這就意味著現(xiàn)在學(xué)生合作意識(shí)淡化。為此家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與同伴合作而不是只是一味地強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng),，整天把“你要與某某某比一比”掛在嘴邊,。在學(xué)習(xí)和生活中，讓我們家校合作,，一起為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì),。

2、養(yǎng)成獨(dú)立思考,、不怕困難的習(xí)慣,。

孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼,，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利。家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助,，不會(huì)做時(shí),，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他,，教會(huì)分析分析問(wèn)題的方法,，慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。因而培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,、不怕困難的習(xí)慣對(duì)于訓(xùn)練孩子的思維能力,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，都是十分重要的,。

3,、認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

大家上午好,。首先,，非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加咱班的.家長(zhǎng)會(huì)，這也表示了你們對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的重視和對(duì)孩子的關(guān)心,，在這里我也深表感謝,。孩子們已經(jīng)來(lái)到這個(gè)學(xué)校、來(lái)到這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活一個(gè)學(xué)期了,，一直也沒(méi)有個(gè)充裕的時(shí)間大家一起坐下來(lái)共同交流,，今天學(xué)校給我們提供了這次機(jī)會(huì)，我想這也是我們互相溝通和了解的一個(gè)好機(jī)會(huì),。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)新組成的班級(jí),，今天也是第一次這么正式的開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所以，與其說(shuō)是一次家長(zhǎng)會(huì),，不如說(shuō)是我向家長(zhǎng)對(duì)這一學(xué)期來(lái)學(xué)生們?cè)谛W(xué)習(xí)和生活的一次盤點(diǎn)和匯報(bào),。

介紹班主任、輔導(dǎo)員以及英語(yǔ)和音,、體,、美等科任教師的情況，可以說(shuō)我們四年組教師的師資力量是非常強(qiáng)大的,，對(duì)于我們的學(xué)生而言,，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運(yùn)的。

我班現(xiàn)有學(xué)生34人,，參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人,，后加入到這個(gè)班級(jí)的學(xué)生有9人。這34人中,，女生12人,，男生22人，男女比例有些失衡,。因?yàn)槲覀儼嗟哪型瑢W(xué)數(shù)量比較多,，相對(duì)而言會(huì)比較難管理，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個(gè)別的比較淘氣,，但還沒(méi)有像有些班級(jí)中存在的個(gè)別“特殊學(xué)生”,。我們班的女生雖然只有12人，但是在我的心中,，個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀,，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是工作上都是非常出色的。我班的班干部都是參加競(jìng)選,，經(jīng)過(guò)民意選舉產(chǎn)生的,，也都各負(fù)其責(zé)成為了班級(jí)的頂梁柱。如班長(zhǎng)王杰傲同學(xué),、紀(jì)律委員劉妍同學(xué),、學(xué)委陳馳昊同學(xué)、中隊(duì)長(zhǎng)潘越佳同學(xué),、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn),！

雖然他們到這里才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聰明伶俐,、積極健康、樂(lè)于助人,，我們的班委能夠以身作則,，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出了良好的班風(fēng)。在不斷的磨練中,，班級(jí)干部的管理能力也在不斷的提高,，整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰。

開(kāi)學(xué)后,，我們班級(jí)備品也很不完善,，對(duì)于班級(jí)缺少的每一樣備品，絕大部分家長(zhǎng)都能積極的大力支持,，奉獻(xiàn)自己的一份力量,，我們班的掛鐘、日歷,、一帆風(fēng)順的花,、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級(jí)所有的備品都是同學(xué)們捐獻(xiàn)的，同時(shí)這所有的東西也都是取之于民用之于民的,。我把每個(gè)人捐贈(zèng)的東西都記錄在本子上和我的心里,，即使可能不能有什么回報(bào)，但是那是家長(zhǎng)和同學(xué)們的一份心意,。

開(kāi)學(xué)后,，在我校體育特色比賽中，因?yàn)樵蹅冃律鷽](méi)有校服,，對(duì)于要求所穿的衣物,，學(xué)校通知的比較倉(cāng)促，我知道家長(zhǎng)們都很忙,，而且有的家住的還很遠(yuǎn),，我真的不好意思讓家長(zhǎng)必須來(lái)送。就讓同學(xué)們自己打電話盡量準(zhǔn)備,，但是大部分家長(zhǎng)都能夠遠(yuǎn)道而來(lái)送衣物和鞋帽,，沒(méi)有影響我們班的集體形象，這也使我非常的感動(dòng),。

同時(shí),，還要感謝家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長(zhǎng),，這說(shuō)明你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,，同時(shí)，我也感謝那些從來(lái)不打電話的家長(zhǎng),，這不僅說(shuō)明你們對(duì)孩子的信心,，更說(shuō)明對(duì)我工作的肯定和放心。我平時(shí)沒(méi)事也不喜歡經(jīng)常給家長(zhǎng)打電話,，只要是給你們打電話,，肯定是有些事必須需要和你們溝通，但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn)，歡迎你們常和我及輔導(dǎo)員溝通,，也讓我們能及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn),，讓孩子們能表里如一。

1.樸實(shí),、能干,，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕,、圣誕節(jié)時(shí)同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈,、實(shí)習(xí)老師走時(shí)，同學(xué)們和他們合影留念,，劉科含同學(xué)還給實(shí)習(xí)老師買了一串糖葫蘆,，雖然禮物不是很貴重，但是代表那一份濃濃的情意,。

2.對(duì)待事情認(rèn)真,，我布置的任務(wù)都能想著完成。

3.英語(yǔ)晨讀語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)模仿的很有味道,。

4.能夠互相糾正普通話,，脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會(huì)表?yè)P(yáng),。

5.學(xué)校提倡素質(zhì)教育,，課外活動(dòng)課豐富多彩。元旦時(shí)合唱《讓愛(ài)傳出去》

6.古詩(shī)文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎(jiǎng)

這所有成績(jī)的取得,，跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。

1.朗讀和閱讀能力：學(xué)生的朗讀能力急需提高，平翹舌音不準(zhǔn)確,，方言嚴(yán)重,，希望利用假期好好練習(xí)讀課文。

2.寫字：握筆姿勢(shì),、坐姿不正確,，寫日記時(shí)候錯(cuò)別字、丟字落字現(xiàn)象,。書法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書法小明星,。

3.作業(yè)完成情況有待提高，平時(shí)做題馬虎,、不謙虛,。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這也是家長(zhǎng)們都比較關(guān)注的一個(gè)話題,?？偨Y(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，說(shuō)明期末考試的嚴(yán)肅和正規(guī),。期末考試是對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的，可以說(shuō)取得了非常讓我意外的可喜的成績(jī),。大部分同學(xué)成績(jī)較期中時(shí)都有進(jìn)步,，但期末考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固,；二是有些同學(xué)還存在馬虎的現(xiàn)象，忘記落零,、抄錯(cuò)數(shù)字,，畫圖題錯(cuò)的比較多，這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育,。

對(duì)考試各科獲得一百分的同學(xué)、書法獲獎(jiǎng),、活動(dòng)課獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，合影留念。

我們班所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)輔導(dǎo)員老師的功勞,，平時(shí)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)盡心盡力,，期末的階段幫我判卷和輔導(dǎo)學(xué)生，每次活動(dòng)用手機(jī)給大家拍照,，這次又把這些照片做了一個(gè)電子相冊(cè),，一會(huì)會(huì)給大家欣賞。這一學(xué)期下來(lái)我想也會(huì)有很多話想對(duì)大家說(shuō),，下面讓我們掌聲有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員康老師,。（看視頻）

這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)生活中所共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知道看過(guò)之后你們有什么的感想,，是否也感受了同學(xué)們?cè)谛Ｉ畹男腋：涂鞓?lè),！

1.重視家庭教育。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。家長(zhǎng)和學(xué)校要是形成一種合力,，不能是相悖的教育,。

2.家長(zhǎng)觀念要轉(zhuǎn)變。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，不要只是盯在孩子的分?jǐn)?shù)上,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子將來(lái)是不是一個(gè)合格有用的人才,，不只是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。）所以,，我們要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí),，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，當(dāng)然不能盲目的浮夸,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，我們要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法,，幫助他克服困難,、解決問(wèn)題。

3.家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,。和孩子多交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的表現(xiàn),。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。希望家長(zhǎng)多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績(jī),，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過(guò)程,！在假期、周六,、周日,，家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子多看書，少看電視,，盡量不上網(wǎng)打游戲,，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4.盡量不要在上課時(shí)間打電話或發(fā)信息,，盡量找下課,、中午休息或晚上下班以后的時(shí)間。

5.學(xué)生有什么疾病,、情緒變化和特殊情況及時(shí)和我溝通,。

6.教育孩子的品質(zhì)：善良、寬容,、不浪費(fèi)水,、電和糧食,。

7.對(duì)于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時(shí)有效：存飯卡的時(shí)間,，讓帶的書籍和交費(fèi)用,。

8.教師的要求必須認(rèn)真對(duì)待和完成：穿校服帶胸卡，本次校訊通通知的問(wèn)題,，檢查學(xué)生的作業(yè),，保質(zhì)保量、簽字不流于形式,。

各位家長(zhǎng)您好,！愉快的寒假已經(jīng)開(kāi)始了，希望在這個(gè)假期家長(zhǎng)能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),。我把具體假期應(yīng)該做的事情具體給大家歸納一下,。

1.親子共讀學(xué)校推薦的書目或者對(duì)孩子成長(zhǎng)有益的書籍，人手一本《假如給我三天光明》,。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書卡,，有余力的孩子可以自己練習(xí)寫讀書筆記。要求用藍(lán)色鋼筆書寫,，書寫規(guī)范,，學(xué)校會(huì)評(píng)比。

2.培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)觀察生活,，感悟生活,，寫十篇高質(zhì)量的日記，平均四天一篇,，草稿需要家長(zhǎng)批改過(guò)后再抄寫在日記本上,，不要勾勾抹抹，出現(xiàn)錯(cuò)別字,，之前寫不好的建議重寫,。

3.為了提高孩子的朗讀能力，希望家長(zhǎng)能夠找到四年級(jí)上下冊(cè)的語(yǔ)文教材,，讓孩子每天至少練習(xí)朗讀兩篇課文,。做到字音標(biāo)準(zhǔn)，連貫,、通順,，有感情。

4.填好學(xué)生假期表現(xiàn)評(píng)價(jià)表,。

6.創(chuàng)編一份“節(jié)日小報(bào)”,，a4紙橫著畫，色彩豐富一些,，字可以用黑色筆寫,。7.自制一個(gè)玩具,。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里，開(kāi)學(xué)連袋一起上交,。如有遺漏的地方,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀《致家長(zhǎng)的一封信》，最后祝大家假期愉快,。

家長(zhǎng)無(wú)論平時(shí)工作和生活有多忙,，只有看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才能感到欣慰,。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理提出合理化意見(jiàn)和建議,，或教育子女有什么好的方法、建議和存在的困惑,，大家可以一起交流,。

陳馳昊 王杰傲 潘越佳 于英琪 劉清君

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，都能健康成長(zhǎng),，成為棟梁之材！

小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

各位老師,、各位家長(zhǎng)：

你們好,！

我是李金航的家長(zhǎng)，感謝梁老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),，就家庭教育方面談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì),。

各位家長(zhǎng)都知道，孩子是我們最大的事業(yè),。孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，學(xué)知識(shí)，強(qiáng)本領(lǐng),，有出息是我們每個(gè)父母最大的心愿,。孩子的成長(zhǎng)、成才除了學(xué)校教育外,，家庭的教育也很重要,。下面就我自己的一點(diǎn)體會(huì)跟大家說(shuō)說(shuō)：

我主要從對(duì)孩子的態(tài)度和做法上兩個(gè)方面來(lái)談?wù)劇?/p>

1、孩子不論大小都有自尊心,，作為家長(zhǎng)要保護(hù)他的自尊心,，那就必須尊重他,。

例子一：當(dāng)著孩子的面，在親朋好友面前盡量不要說(shuō)孩子的缺點(diǎn)和不足,，盡量找他的優(yōu)點(diǎn)說(shuō),，實(shí)在沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)可說(shuō)的，就可以模糊的回答,，或者讓孩子自己說(shuō),。

2、孩子不論大小都有認(rèn)可感,，作為家長(zhǎng)要站在他的角度想想,，給予肯定，那就必須理解他,。

例子二：當(dāng)著孩子的面,，不要總是把別的孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己的孩子不足做比較，否則就會(huì)讓孩子的潛意識(shí)里就覺(jué)得自己是沒(méi)出息的孩子,，從而形成一種自卑和消極的心理,，這將不利于他的成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都有其自己的優(yōu)點(diǎn),，作為家長(zhǎng)要盡量發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)展他的優(yōu)點(diǎn)。他是希望得到別人的認(rèn)可的,，尤其是希望得到家長(zhǎng)的肯定,。

3、孩子不論大小都有榮辱感,，作為家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)引導(dǎo)和贊賞,。那就必須信任他。

例子三：孩子的心靈是純凈的,，白的像一張紙,，就看我們家長(zhǎng)如何去描繪。孩子常常會(huì)好奇的問(wèn)這問(wèn)那,，我們家長(zhǎng)一定要不厭其煩的傾聽(tīng),，解釋，讓他正確客觀的面對(duì)事物,，并且對(duì)于他的想法要時(shí)時(shí)給以贊賞,。因?yàn)樗趩?wèn)的時(shí)候就有可能有自己的想法了,。你可以反問(wèn)他,，關(guān)于這件事，這個(gè)現(xiàn)象你有什么看法。我們可以一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。我們可以一起來(lái)做試驗(yàn)解決這個(gè)問(wèn)題等等。

1,、交流是人與人之間溝通感情最直接、最有效的方法，孩子也不列外,。多問(wèn)問(wèn)孩子的心情感受，分享他的收獲成就,，了解他的學(xué)習(xí)生活情況,，等等。

放學(xué)后第一件事就跟孩子擁抱,，用肢體語(yǔ)言傳達(dá)出對(duì)孩子滿滿的愛(ài),。孩子接收到你的信號(hào),，就會(huì)放下心中的負(fù)擔(dān)和戒心,，也就會(huì)樂(lè)于分享他在學(xué)校的喜怒哀樂(lè),。那么你就能掌握他在學(xué)校的情況。當(dāng)然，有時(shí)他也有不說(shuō)的情況,，我們家長(zhǎng)就不必強(qiáng)求,，而改走迂回戰(zhàn)術(shù)。陪他耍玩具,，做游戲,，甚至一起做家務(wù)，在他做得忘形的時(shí)候,，你再問(wèn),，可能他就會(huì)一一道出。

2,、陪伴是讓孩子有安全感,、不孤單，做孩子的朋友,。其實(shí)我們真正陪伴孩子的時(shí)間并不多,，希望孩子陪伴的時(shí)間也不多。在孩子需要我們的時(shí)候,，緊緊抓住這段時(shí)間多陪陪孩子,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陪伴的這段時(shí)間是你最幸福的時(shí)刻。更會(huì)拉近你與孩子心與心的距離,。但是在孩子做作業(yè)的時(shí)候,，沒(méi)必要陪在他身邊，你可以做家務(wù)事,，看報(bào)紙等,，在作業(yè)沒(méi)完成之前不要來(lái)找我。做不到的留到最后一起來(lái)問(wèn)我,。這樣給他一個(gè)獨(dú)立完成作業(yè)的時(shí)間和空間,，讓他養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。也讓他體會(huì)到父母就在身邊陪著他,。

3,、引導(dǎo)是孩子成長(zhǎng)必須的條件，好的引導(dǎo)會(huì)給孩子一雙翅膀,，讓他飛得更高更遠(yuǎn),。

在學(xué)習(xí)生活的引導(dǎo)會(huì)讓孩子有很大的收獲。很多孩子都問(wèn)過(guò)“自己是從哪里來(lái)”的問(wèn)題,。不同的家長(zhǎng)有不同的答案,，有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為難以啟齒，說(shuō)小孩子家家的問(wèn)這些問(wèn)題,，就一口回絕,，不予理睬,。這會(huì)打擊孩子的好奇心，會(huì)抑制他好問(wèn)的習(xí)慣,。我們可以正確客觀的給他解釋：是從媽媽的肚子里出來(lái)的,。你是爸爸媽媽愛(ài)的結(jié)晶，你在媽媽的肚子里由一個(gè)細(xì)胞慢慢長(zhǎng)大,，直到媽媽的肚子再也裝不下你了,，你也想出來(lái)看看外面精彩的世界，于是媽媽就允許你出來(lái)了,。

當(dāng)然教育孩子是一門大學(xué)問(wèn),，不同的家長(zhǎng)對(duì)不同的孩子有不同的教育方法。以上是我在教育孩子方面粗淺的體會(huì),，如有不當(dāng)之處見(jiàn)請(qǐng)諒解,。謝謝。

小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

大家好!

今天,，由于孩子們的命運(yùn),，我們都走進(jìn)了光谷第八小學(xué)和四（1）班的教室。首先,，我衷心感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),！

看著大家熟悉的面孔，我覺(jué)得很親切,，帶這個(gè)班快四年了,。我們?cè)谝荒昙?jí)到三年級(jí)開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì)。我想很多家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況,，還想知道孩子現(xiàn)在的情況。我可以告訴你,，在家長(zhǎng)的密切合作和老師的精心教育下,，四（1）班的孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了不同程度的進(jìn)步。作為一名校長(zhǎng),，我很高興,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要講以下五個(gè)方面:

一、了解四年級(jí)班級(jí)的基本情況,；

二,、上學(xué)期考試成績(jī)分析及學(xué)生在校表現(xiàn)；

三,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)；

四,、安全工作,；

學(xué)校的一些活動(dòng)和安排,。

我們班有47名學(xué)生，其中30名男生和17名女生,。開(kāi)學(xué)三周后,，我對(duì)我們班學(xué)生整體表現(xiàn)的評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)好，積極樂(lè)觀,，大部分學(xué)生聰明聽(tīng)話,。與其他班級(jí)相比，學(xué)生遲到早退的現(xiàn)象較少,，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的曠課,。學(xué)生可以有意識(shí)地請(qǐng)假。認(rèn)真負(fù)責(zé)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。此外,，大多數(shù)學(xué)生可以在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)生可以團(tuán)結(jié)友誼,，大多數(shù)學(xué)生可以盡力學(xué)習(xí),，做事，班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)和諧,。

關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)：我們可以了解一下,。

1.三年級(jí)下學(xué)期，我們班參加了學(xué)校組織的古詩(shī)節(jié)奏練習(xí)和隊(duì)列比賽,，獲得一等獎(jiǎng),。

2.我們班有一群孩子的小報(bào)，在全校辦小報(bào)是出了名的,，所以每次旅部辦的展板和語(yǔ)文展板都有我們孩子辦的小報(bào),。

3、20xx6月,，我們班陳晨被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員,。

我們?nèi)?一)班也被評(píng)為市優(yōu)秀班集體。

5.在5月份武漢市質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)檢查中,，許多兒童參加了才藝表演,，如李琪的古箏、陳晨等兒童服裝秀,、肖雙等學(xué)生的腰鼓,、陳玉露等校園歌曲的表演等。值得一提的是,，我們的班級(jí)文化布局也受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度贊揚(yáng),。只要有領(lǐng)導(dǎo)參觀或檢查，我們班就必須看窗口,。

6.在春運(yùn)會(huì)上,，學(xué)生們頑強(qiáng)拼搏,，很多孩子都取得了好成績(jī)。

事實(shí)上,，獲勝是第二個(gè),，給孩子們一個(gè)鍛煉的重要機(jī)會(huì)。我是最好的校長(zhǎng),，讓孩子們盡可能多地參加鍛煉,，給孩子們更多的機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上展示自己?？梢哉f(shuō),，在那段時(shí)間里，我不僅感到很累,，而且我們八所小學(xué)的每個(gè)老師都一樣累,，但我們可以和孩子們?cè)谝黄穑浺磺?。這是孩子們給我們帶來(lái)的幸福,，所以我必須感謝4（1）班的孩子們。

從三年級(jí)考試的角度來(lái)看,，出現(xiàn)了一些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，反映了一些問(wèn)題。我們應(yīng)該注意,，希望家長(zhǎng)配合教育,。

自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，一些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極,，作業(yè)被動(dòng),，筆跡潦草，很少有學(xué)生不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，這些學(xué)生的家長(zhǎng)現(xiàn)在知道,；一些學(xué)生表現(xiàn)出不積極的思考，在課堂上說(shuō)話不熱情,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。也有一些學(xué)生需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和照顧自己的能力。家長(zhǎng)記得提醒孩子這個(gè)季節(jié)多帶水上學(xué),。父母必須讓孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,，經(jīng)常洗澡，刷牙,，保持衣服整潔,。

家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡年級(jí)。只要家長(zhǎng)注意孩子的作業(yè)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)四年級(jí)的作業(yè)除了保留一,、二,、三年級(jí)的單詞外,，還保留了多音詞,、近義詞、反義詞,、成語(yǔ),、古詩(shī)詞和名言，改變了句子的順序,，但不改變句子的意思,，改寫了單詞和句子，閱讀理解和練習(xí),。知識(shí)學(xué)習(xí)比以前更廣泛,。

四年級(jí)現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀和練習(xí)訓(xùn)練是我們這學(xué)期和未來(lái)的重點(diǎn),，作業(yè)書和家庭作業(yè)我通常留下簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí),，所以需要一些基礎(chǔ)知識(shí)，父母盡可能檢查孩子在家里吸收,，父母可以聽(tīng)寫最好,，讓孩子掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)。此外,，讓孩子注意課前預(yù)覽,，課后鞏固和課外閱讀，在預(yù)覽中必須閱讀三次以上才能大致了解文章的內(nèi)容和背景,，然后借助詞典,，或單詞和句子理解不理解單詞，并在單詞旁邊標(biāo)記單詞的意思,，父母可以在書中為孩子簽字,。至于閱讀和練習(xí)必須讓孩子讀更多，一些父母給孩子買一些信息,，數(shù)據(jù)閱讀問(wèn)題試圖讓孩子做,，做多少，但盡可能讓孩子做和提醒閱讀,，一些答案在文章中,，可以給孩子解釋更好，畢竟,，在家里一對(duì)一的解釋效果最好,。孩子們手里有作文，檢查孩子們是否讀過(guò),，是否注意積累,，提取好的單詞和句子,，是否注意一些好的開(kāi)始和結(jié)束。有些句子真的很漂亮,，孩子讀熟了,，可以在練習(xí)中借用。

只要有時(shí)間,，校訊通一般都會(huì)發(fā),。你見(jiàn)過(guò)孩子的書嗎？很可能只是張嘴問(wèn):作業(yè)完成了嗎,？孩子告訴你,，如果你寫了，那就完了,；更有甚者,，連問(wèn)題都沒(méi)問(wèn)。我不強(qiáng)調(diào)父母必須檢查孩子的作業(yè),。有些孩子不用擔(dān)心,。他們認(rèn)真地寫作。但是,，如果你的孩子有點(diǎn)特別,，父母不應(yīng)該太擔(dān)心。如果你讓他們發(fā)展,，孩子的成績(jī)可能會(huì)越來(lái)越差,，這是你我都不想看到的。

作為班主任和語(yǔ)文老師,，我對(duì)學(xué)生充滿信心,。但不可否認(rèn)的是，孩子畢竟還是孩子,，自律性差,，缺乏持之以恒的耐力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就要求家長(zhǎng)和老師密切配合,，為孩子付出代價(jià)。

1,、交通方面

如果你開(kāi)車去接孩子,，請(qǐng)把車停在離學(xué)校稍遠(yuǎn)的地方。如果家離學(xué)校很近,，教育孩子在上學(xué)和放學(xué)的路上避開(kāi)車輛,，走在右邊，不要在路上互相追逐，按時(shí)回家,。12歲以下的學(xué)生不允許騎自行車,。上午7:40后，孩子們上學(xué),，下午3:25放學(xué),。如遇特殊情況:比如排練節(jié)目，我會(huì)讓孩子及時(shí)通知家長(zhǎng),。

2,、飲食方面

我們的孩子或多或少都有貪婪的壞習(xí)慣，所以請(qǐng)不要讓孩子帶錢,，不要讓孩子在學(xué)校門口買一些不合格的食物和飲料。

這學(xué)期學(xué)校有很多活動(dòng)?，F(xiàn)在我能告訴你的是周一第三節(jié)課的個(gè)性化課,。我們班的一些孩子被學(xué)校團(tuán)隊(duì)選中，如學(xué)校集體舞蹈班,、計(jì)算機(jī)班,、繪畫班、腰鼓隊(duì)等,。所以那天放學(xué),，周二下午放學(xué)。到時(shí)候一定要注意孩子是否回家,，最好來(lái)接孩子,。在這里，我要感謝父母的大力合作,，感謝你的理解和支持,。有了你的支持，我不會(huì)知道我對(duì)孩子們的努力很累,，我會(huì)堅(jiān)定,、滿意、勤奮地工作,。再說(shuō)一遍：謝謝,！

結(jié)論：簡(jiǎn)而言之，你把孩子交給了我們的老師,，我們不敢懈怠,，教他知識(shí)和方法，教他生活的真理,。但由于班級(jí)人數(shù)眾多,，工作中難免不能面面俱到。光靠老師的力量是不夠的。除了老師的辛勤培養(yǎng),，家長(zhǎng)的努力和努力也很重要,。為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái),，相信有了你的關(guān)心和支持,，再加上學(xué)生的努力，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袝?huì)有更大的進(jìn)步,。

衷心感謝您參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能讓您有所收獲！請(qǐng)理解不當(dāng)或照顧孩子的缺點(diǎn),。