寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白，實事求是,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

合唱社團活動總結篇一

合唱社團活動自從本學期以來，開設了將近3個月的時間,，在這三個月的時間里,，不僅看到了大家的成長，也促進了我個人的成長,。合唱——它本身就體現(xiàn)團結，協(xié)作的精神,，不像獨唱,，追求的只是個人的聲音，它更需要長期的配合,。

關于聲音與氣息的統(tǒng)一訓練,，在開展合唱的初期，由于選擇的班級跨度較大,，從一年級到六年級,，都是嗓子條件比較好的學生，但是低年級的學生對于氣息的認識,，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時都存在一些困難,，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進行,。整個課堂一節(jié)課只有40分鐘,，隊伍又龐大，有40多人,，所以在初期,，確實面臨著一些困難,。后來在虞教導的建議下，由40多人改為12人,。

在接下來的時間里,，學生的素質有了明顯的提高，高,、低聲部的學生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力,，視唱、識譜能力也有所提高,，對于歌曲的情緒,，在教師的指導下能較好地表現(xiàn)。

在訓練中,，運用呼吸訓練法,，讓學生尋找聞花香的感覺。剛進社團時,，學生都未經過發(fā)聲練習,，聲音“白而扁，氣息淺,，位置低,，下巴緊。針對這種情況,，我先采用哼鳴練習,，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置，取得聲音的共性,。在發(fā)聲練習中注意結合咬字吐字進行練習,。

在歌曲的選擇上，定了《瑤山夜歌》,、《小螺號》,，在合唱訓練中，我采用了視唱法,，要求音高準確,，節(jié)奏準確。力求連貫,，完整,。演唱時不忘填詞，先要求學生把兩個聲部都學會,，然后進行聲部練習,，在練習分聲部時，除了音高,、節(jié)奏外,，應注意正確的分句,，氣息的保持以及音量的控制，然后,，用哼鳴來合唱,，使學生更好地體會歌曲的內容。

在歌曲的藝術處理上,，為了更好地體現(xiàn)它的內容,，要求學生要將所有聲部和旋律都掌握。

總之經過大家的努力,，我們能較好地完成二聲部的合作,，在這三個多月的時間里，培養(yǎng)了大家團結,，協(xié)作的精神,。在下一個階段，我們會投入更大的熱情,，把社團活動做的更好,！

合唱社團活動總結篇二

合唱社團活動自從本學期以來，開設了將近3個月的時間,，在這三個月的時間里,，不僅看到了大家的成長，也促進了我個人的成長,。合唱,，它本身就體現(xiàn)團結，協(xié)作的精神,，不像獨唱,，追求的只是個人的聲音，它更需要長期的配合,。

關于聲音與氣息的統(tǒng)一訓練，在開展合唱的初期,，由于選擇的班級跨度較大,，從一年級到六年級，都是嗓子條件比較好的學生,，但是低年級的學生對于氣息的認識,，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時都存在一些困難，所以不得不放慢速度,，逐字逐句地進行,。整個課堂一節(jié)課只有40分鐘，隊伍又龐大,，有40多人,，所以在初期,，確實面臨著一些困難。后來在虞教導的建議下,，由40多人改為12人,。

在接下來的時間里，學生的素質有了明顯的提高,，高,、低聲部的學生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力，視唱,、識譜能力也有所提高,，對于歌曲的情緒，在教師的指導下能較好地表現(xiàn),。

在訓練中,，運用呼吸訓練法，讓學生尋找聞花香的感覺,。剛進社團時,，學生都未經過發(fā)聲練習，聲音白而扁,，氣息淺,，位置低，下巴緊,。針對這種情況,，我先采用哼鳴練習，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置,，取得聲音的共性,。在發(fā)聲練習中注意結合咬字吐字進行練習。

在歌曲的選擇上,，定了《瑤山夜歌》,、《小螺號》，在合唱訓練中,，我采用了視唱法,，要求音高準確，節(jié)奏準確,。力求連貫,，完整。演唱時不忘填詞,，先要求學生把兩個聲部都學會,，然后進行聲部練習，在練習分聲部時,，除了音高,、節(jié)奏外,，應注意正確的分句，氣息的保持以及音量的控制,，然后,，用哼鳴來合唱，使學生更好地體會歌曲的內容,。

在歌曲的藝術處理上,，為了更好地體現(xiàn)它的內容，要求學生要將所有聲部和旋律都掌握,?？傊涍^大家的努力，我們能較好地完成二聲部的合作,，在這三個多月的時間里,，培養(yǎng)了大家團結，協(xié)作的精神,。在下一個階段,，我們會投入更大的熱情，把社團活動做的更好,！

合唱社團活動總結篇三

本學期我校繼續(xù)將“合唱”作為藝術品牌,，我校組織的校合唱隊的目的，首先是順應全面推進素質教育的潮流,，讓音樂的元素滲透到素質教育之中,，培養(yǎng)學生熱愛音樂、表現(xiàn)音樂的能力,，在訓練和演出的過程中,，讓學生真正感到音樂的藝術魅力，從而提高學生的音樂欣賞能力和聲樂能力,，同時激發(fā)了學生的團隊合作精神,，陶冶情操、開拓視野,，使學生在各方面都得到全面,、健康的發(fā)展，使音樂教育起到豐富素質的教育的作用,，現(xiàn)將本學期校合唱隊的活動總結如下：

考慮到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備一定的識譜能力,、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行,。所以，我們擴建合唱隊所吸收的成員都是學習成績優(yōu)良,、有良好的聲音,、較寬的音域,、音調準確、聽辨能力較強,，并對音樂感興趣的學生,。

選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如,、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部,，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力,，而低音區(qū)發(fā)聲堅實,、寬厚自然的兒童劃分為低音部。

在每一次進入正式的合唱訓練前,，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練,，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎,。

1,、呼吸訓練

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后,，才能獲得理想的聲音,。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法,，這樣經過一段時間的練習,，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來,。

2,、發(fā)聲訓練

剛入合唱隊的學生都未經過正規(guī)發(fā)聲訓練，聲音“白”而“扁”,，氣吸淺,，位置低，口腔打不開,，下巴緊,。在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后,，我們才進行合唱訓練,。

1、熟悉歌曲,，掌握旋律

這一學期訓練我們選了兩首歌曲：《歌聲與微笑》,、《同一首歌》。在合唱訓練中我們要求音高準確、節(jié)奏準確,。識譜練唱方式講究多種多樣,，避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞,，先要求學生將兩個聲部都唱會,，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,，各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段。

2,、歌曲的藝術處理

兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內容，我們及時的作了藝術處理,。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧,，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,，調節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果。

總之,，經過老師和隊員的努力,、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績,，在下個學期的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的`水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍！

合唱社團活動總結篇四

本學期我擔任了學校合唱社團的教學,，為通過音樂實踐活動,，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣,，促進個性的和諧發(fā)展,。使學生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。進一步提高學生合唱的能力,、音樂表達能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力,，探討適應兒童學習合唱的教學方法,，提高兒童學習歌唱的興趣。我總結以下這個學期社團的工作情況,。 為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力,、提高學生的綜合素質和藝術修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法,，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊,，加強我校精神文明與校園文化建設，在原有合唱隊人員進行重新調整,。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生,，組建學生合唱團。 合唱社團的魅力：

一,、訓練措施

1,、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣

興趣是最好的老師,，也是推動學生積極學習的強大動力,。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺,、認真地唱好每一個音符,，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協(xié)和,，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術魅力,。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小,、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品,，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵,，提高合唱的聽覺能力,。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣,。

2,、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣

合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的,。在訓練時,，針對學生普遍存在的氣息淺,、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習,。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨,，放松下巴等等,。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較,、分析,、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力,，幫助學生建立正確的,、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時,，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱,，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶,，而且會破壞合唱的和諧性,。在輕聲歌唱時，要求注意音色,、節(jié)奏,、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內心的歌唱,。

二,、訓練目標：

1、基本功訓練

教給學生科學的發(fā)聲方法,，訓練學生聲音的高位置,，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。

聲音的訓練:

(1)呼吸 (2)聲音位置 (3)發(fā)聲訓練

音準的訓練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練,。多聲部合唱的音準訓練較為復雜,。

尋找共鳴位置擴大音域的訓練

（1）胸音訓練 （2）頭音訓練

合唱表現(xiàn)的四種手段

（1）連唱 （2）跳唱 （3）強而有彈性 （4）不連不跳

節(jié)奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

咬字吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真。

2,、藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過學習藝術歌曲,，對學生進行審美教育,，使其具有感受美、鑒賞美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,，什么音樂是不好的,，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感,，使其身心都得到健康的`發(fā)展。

3,、聲部和諧訓練

由于小學生的年齡比較小,，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大,，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練,。

4、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學生欣賞中外合唱的名曲,，以及名師的講解,，開闊學生的眼界。

合唱團的意義：

一,、鼓勵學生們展現(xiàn)自我

在教學中,，保證一定的時間讓學生學習歌曲的演唱，同時給他們提供單獨表演的機會,，以提高其音樂理解能力和表演能力,。音樂表演活動不僅僅局限在課堂內的演唱，它還包括課外音樂活動以及社會音樂活動等方面,。在音樂表演活動中,，學生是積極主動的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維，由此獲得美感是真實而深刻的,。

在本學期的社團展示活動中,，我校合唱社團參與了慶六一的表演，在表演中獲得了師生及家長的好評,，并受到區(qū)校領導的高度認可,。

二、樹立自信心

總而言之,，在教學中設計營造一種合適的情境大十分重要的,。此外，要多引導和鼓勵學生去發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)課堂以外的情境,，開拓審美視野,，培養(yǎng)審美意識,。

2015-6-4

本學期我擔任了學校合唱社團的教學，為通過音樂實踐活動,，豐富情感體驗,，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展,。使學生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。進一步提高學生合唱的能力,、音樂表達能力,、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力，探討適應兒童學習合唱的教學方法,，提高兒童學習歌唱的興趣,。我總結以下這個學期社團的工作情況。

一,、 鼓勵學生積極參與音樂表演活動,。

在教學中，保證一定的時間讓學生學習歌曲的演唱,，同時給他們提供單獨表演的機會,，以提高其音樂理解能力和表演能力。音樂表演活動不僅僅局限在課堂內的演唱,，它還包括課外音樂活動以及社會音樂活動等方面,。在音樂表演活動中，學生是積極主動的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維,，由此獲得美感是真實而深刻的,。

在本學期的社團開展中，我校合唱社團參與“放飛夢想 揚帆起航”慶六一的表演,，在表演中獲得了師生及家長的好評,，并受到區(qū)校領導的高度認可。

二,、 有自信心是重要的一個方面

很多心理學家作過這樣的試驗說明自信心對人的發(fā)展致關重要,。在教學中有個別的學生認為自己唱得不好，沒有信心,，甚至失去了興趣,，這時侯我總是給他信心，找出唱得好的地方,，別人比不上的地方,，鼓勵他：每個人彈奏的都不一樣，都有他可取的地方,，有他獨特的價值,。關鍵是表達了自己的意思和真實的感情就是大有進步,。這樣保護了孩子的學習歌唱的興趣，給了他們信心,，這對他們的發(fā)展是非常重要的,。甚至對他們的將來的發(fā)展也會有影響。

總而言之,，在教學中設計營造一種合適的情境大十分重要的,。此外，要多引導和鼓勵學生去發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)課堂以外的情境,，開拓審美視野,，培養(yǎng)審美意識。

合唱社團活動總結篇五

“樂之源”城市少年宮童星合唱社團本學期又有了新隊員,，在每周五下午活動訓練,。經過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下,，通過循序漸進的、有針對性的訓練,，隊員們都能用和諧,、具有感染力的聲音的來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

1,、熟悉歌曲,，掌握旋律

在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后練習,，要求音高準確,、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫,、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會,，然后進行聲部練習,。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高,、節(jié)奏唱準外,，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,，然后,，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題,，又使學生更好地體會歌曲的內容,，表現(xiàn)意義,、音準。各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段,。

2、歌曲的藝術處理

合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內容,，我們及時地作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺,，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力,，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果,。

總之，經過老師和隊員的努力,、合作,，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績，受到大家的好評,，在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍!

小學合唱社團的活動總結，盡在,。

合唱社團活動總結篇六

我們合唱社團是以今年九月組建的,，本著學生自愿參加的原則，合唱團共有學生49人。在每周二下午社團活動時間訓練,。經過老師和同學們的合作和努力,，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的,、有針對性的訓練,，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行合唱,。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

1,、熟悉歌曲，掌握旋律

練習,。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,，除音高、節(jié)奏唱準外,，應注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制，然后,，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容,，表現(xiàn)意義,、音準。各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段,。

2,、歌曲的藝術處理

合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內容，

我們及時地作了藝術處理,。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧,，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力,，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下,，能調節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果,。

總之，經過老師和隊員的努力,、合作,，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評,，在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍！

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合唱社團活動總結篇七

聽,，新年的鐘聲快響了，社團活動課已接近尾聲,，回顧這一學期的課程,，清楚的聽到心底發(fā)出的聲音——別讓學英語游離于愛好之外。

本學期社團活動共進行常規(guī)活動9次,，活動內容主要是快樂英語秀自我,、快樂英語美文欣賞 、快樂英語歌曲欣賞,、快樂英語故事欣賞,、快樂英語節(jié)日欣賞。通過一系列的活動,，培養(yǎng)了學生學習英語的濃厚興趣,，讓學生在活動中積累了一定的詞匯量，增強了閱讀理解的能力,，鍛煉了學生的表達能力,。

英國著名哲學家弗蘭西斯、培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量,，它可以主宰人生,。人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣,?！币虼藢τ谖迥昙壍暮⒆觼碚f，培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要，本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求,，必須養(yǎng)成每天學習英語的習慣,，比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等,。

要想學好英語,，興趣是至關重要的。所以培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務,。在本學期的英語興趣活動中,，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育,，并運用學生喜歡的方式進行授課,，例如用英語演情景劇、唱英文歌,、英語小游戲等等,。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣,。

英語還是一門語言課,，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上,。主要通過學生跟讀,、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉,，糾正學生的發(fā)音,，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”,。

結合快樂英語節(jié)日欣賞,，我組織學生以小組為單位，進行手抄報,、賀卡的制作,，讓學生在合作中實踐所學知識,，培養(yǎng)了學生學以致用,，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工,。

一個學期的社團活動課圓滿的結束了,，但是在這次活動中我的工作還存在著不足，如課堂活動還可以安排得更多一些,，英語的知識面可以拓展得更寬一些等,。在今后我會本著一切為了學生的指導思想，努力把英語興趣小組活動開展得更加豐富多彩！

合唱社團活動總結篇八

本學期我擔任了學校合唱社團的教學,，為通過音樂實踐活動,，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣,，促進個性的和諧發(fā)展,。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。進一步提高學生合唱的能力,、音樂表達能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力,，探討適應兒童學習合唱的教學方法,，提高兒童學習歌唱的興趣。我總結以下這個學期社團的工作情況,。為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力,、提高學生的綜合素質和藝術修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法,，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊,，加強我校精神文明與校園文化建設，在原有合唱隊人員進行重新調整,。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生,，組建學生合唱團。合唱社團的魅力：

1,、加強合唱欣賞,，培養(yǎng)合唱興趣。

興趣是最好的老師,，也是推動學生積極學習的強大動力,。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺,、認真地唱好每一個音符,，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協(xié)和,，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術魅力,。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小,、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品,，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵,，提高合唱的聽覺能力,。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美,，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。

2,、加強科學發(fā)聲訓練,，激發(fā)合唱興趣。

合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的,。在訓練時,，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩,、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習,；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨,，放松下巴等等。另外,，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較,、分析、鑒別,，以提高學生對聲音的辨別能力,，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念,。特別是唱高音時,，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫,，因為這樣不但會損壞聲帶,，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時,，要求注意音色,、節(jié)奏、聲部的和諧,，學會有控制地發(fā)自內心的歌唱,。

1、基本功訓練,。

教給學生科學的發(fā)聲方法,，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別,。

聲音的訓練：

（1）呼吸（2）聲音位置（3）發(fā)聲訓練,。

音準的訓練：

音準是音樂表現(xiàn)的基礎,，好的音準來源于基礎訓練,。多聲部合唱的音準訓練較為復雜,。

尋找共鳴位置擴大音域的訓練：

（1）胸音訓練（2）頭音訓練。

合唱表現(xiàn)的四種手段：

（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳,。

節(jié)奏訓練：

音樂是在時間中展示的藝術,，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

咬字吐字的訓練：

以字帶聲,，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真,。

2、藝術修養(yǎng)的培養(yǎng),。

通過學習藝術歌曲,，對學生進行審美教育，使其具有感受美,、鑒賞美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,。能夠辨別什么樣的音樂是好的,，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操,，豐富的情感,，使其身心都得到健康的發(fā)展,。

3,、聲部和諧訓練。

由于小學生的年齡比較小,，聲音的自我控制力比較差,，所以分聲部的訓練難度比較大,，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

4,、擴大知識范圍開闊眼界,。

定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解,，開闊學生的眼界,。

在教學中，保證一定的時間讓學生學習歌曲的演唱,，同時給他們提供單獨表演的機會,，以提高其音樂理解能力和表演能力。音樂表演活動不僅僅局限在課堂內的演唱,，它還包括課外音樂活動以及社會音樂活動等方面,。在音樂表演活動中,，學生是積極主動的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維，由此獲得美感是真實而深刻的,。

在本學期的社團展示活動中,，我校合唱社團參與了慶六一的表演，在表演中獲得了師生及家長的好評,，并受到區(qū)校領導的高度認可,。

總而言之，在教學中設計營造一種合適的情境大十分重要的,。此外,，要多引導和鼓勵學生去發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)課堂以外的情境，開拓審美視野,，培養(yǎng)審美意識,。