每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

草船借箭讀書心得篇一

《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬支箭,。

諸葛亮先看天象,，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來是順風(fēng)順?biāo)?，還了解魯肅是個老實人,，曹操生性又多疑，不會出兵追趕,，所以能借箭成功,，因為他做了充分的準(zhǔn)備工作。

從中可以看出,，要想取得成功,，就要提前做好準(zhǔn)備。就拿部隊來說吧,，為了打勝仗,，部隊進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練，他們每天5:00起來跑步,，隊列訓(xùn)練……7:00才吃早飯,。他們吃早飯時也是非常嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個人說話,，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準(zhǔn)吃飯,。由于這樣的長期訓(xùn)練，他們有了良好的習(xí)慣,，一旦打仗或完成其它的任務(wù)時才有過硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的精神,。

有一天，我出門時看到離家不遠(yuǎn)的地方停滿了卡車,，車上裝滿了坦克,，車后還跟著通信車,、醫(yī)護(hù)車、發(fā)電車,、裝甲車和燒飯的車,。我從頭到尾數(shù)了數(shù)，大概有600多輛,。我忙跑回家問爸爸這些車要去哪里,，爸爸說這些車是要去野外進(jìn)行實戰(zhàn)訓(xùn)練。我想部隊進(jìn)行這樣的訓(xùn)練是常事,，是為了在打仗時有過硬的本領(lǐng),。

大到部隊的嚴(yán)格訓(xùn)練，小到一個學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作,，都是為了打有把握之仗,。

每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作,，把書都放在桌上,。例如上美術(shù)課要把水彩筆，油畫棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好;體育課時,，我們要穿運動鞋,，要做熱身運動……這些準(zhǔn)備工作是為了上好課，學(xué)好本領(lǐng),。

記得有一次,，我們班有一個同學(xué)沒有帶語文書，結(jié)果課前準(zhǔn)備沒有做好,，上課時他學(xué)習(xí)效果很不好,，作業(yè)沒法做，受到了老師的批評,，從此他接受了教訓(xùn),，每節(jié)課前都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作。

《草船借箭》告訴我們,，要打有把握的仗,，必然要事前做好準(zhǔn)備工作，如部隊平時要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練,，學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),，考試前要全面復(fù)習(xí)。

草船借箭讀書心得篇二

今天,，我讀了《三國演義》中的《草船借箭》,。里面栩栩如生的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返。

故事主要講周愈想以“造箭”的名義去暗算諸葛亮,。

諸葛亮那足智多謀,，神機妙算的形象使我們念念不完,。他熟知天文懂地理，他知人并善用,，我們要學(xué)習(xí)諸葛亮,，將學(xué)到的知識在生活中加以運用，就像小蜜蜂一樣,，把采來的花蜜消化并轉(zhuǎn)化為自己的勞動成果,。

諸葛亮的寬宏大量也值得我們學(xué)習(xí)。如果諸葛亮不寬容,，與周愈硬碰,，他哪能借到箭？如果諸葛亮不寬容,，早把周愈殺了,；如果諸葛亮不寬容，不出計謀來借箭,，就會被周愈陷害了,。“忍一時風(fēng)平浪境,，退一步海闊天空”退讓一步,，就是為人生開拓一片晴空，忍一時,，就是為人生開劈一條光明的道路,！

另外，作者羅貫中的寫作手法也非常值得學(xué)習(xí),。瞧,，他運用語言，動作,，心理,，神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來刻畫了許多與眾不同的人物。如,，心胸狹窄,，嫉能的周愈；神機妙算,，足智多謀的諸葛亮,；生性多疑的曹操……書中的人物好像都走出來了，與我們“親密接觸”了,！

讓我們都讀讀《三國演義》等名著吧,，里面的人物栩栩如生，故事引人入勝,，讀了令人受益匪淺??！

今天，我讀了三國演義之《諸葛草船借箭》,。這個故事,，說的是曹操帶領(lǐng)八十三萬大軍，去攻打江東,，可是總是失敗,，就叫曹軍中一個周瑜的朋友，去勸周瑜投降,，可是也沒有成功,，不過他看見了一封信，上面說,，蔡瑁,、張允要殺死曹操投奔東吳。曹操看見了那封信,，就把他兩人殺了,，殺完之后，才知道自己被騙了,。原來這一切都是孔明干的,。周瑜看見孔明這么聰明,，嫉妒他的才能,，害怕威脅到自己的地位，就想把他殺了,。要孔明在三天內(nèi)造十萬支箭,。孔明趁著大霧,，從曹軍那里騙來了十幾萬支箭,，周瑜十分佩服他。周瑜和孔明一起討論如何破曹軍,，兩人想到的都是用火,，兩人不禁大笑，決定以火攻曹,。后來,，蔡中、蔡和詐降東吳,，周瑜識破了他們的詭計,，并且將計就計，打敗了曹軍,。

讀了這篇文章,，我明白了我們做任何事都要有計劃,，計劃要周詳，以防萬一,。

諸葛亮之所以借箭成功是因為他有足夠的聰明才智,，他懂天氣、知地理,、識人心,。他知道四更天有大霧，曹操生性多疑,，不敢輕易出兵,，只好派弓弩手放箭自衛(wèi)，又趁西北風(fēng)順?biāo)橈L(fēng)迅速返回營,。完成了三天造十萬支箭的重任,，借箭成功還得益于魯肅的大力幫助，諸葛亮深知魯肅忠厚,、守信,、顧全大局。這真應(yīng)了那句話：知己知彼方能百戰(zhàn)百勝,。

《三國演義》中的人物個性鮮明,，特點突出，故事情節(jié)曲折動人,，我很喜歡看,。

寒假里，我看了《三國演義》里《草船借箭》這個故事,，周瑜嫉妒諸葛亮的才干,，想設(shè)計陷害他，所以讓他十天做十萬支箭,，可諸葛亮卻說三天就行,，并立下了軍令狀。他讓魯肅準(zhǔn)備20條船,，兩邊放滿草把子,。

第三天四更，他們開船到了曹操的水塞前,，這時大霧漫天,，曹操不敢出兵，就讓弓弩手放箭,，等船兩邊受滿了箭,，就開船順?biāo)橈L(fēng)返回了營地。

周瑜向天長嘆一聲：“諸葛亮神機妙算,，我真不如他,?！?/p>

今天，我讀了《三國演義》中的草船借箭,。

這則故事講得是：周瑜嫉妒諸葛亮的才能想陷害他,，就命令諸葛亮十天內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天就行了,，第一天和第二天都沒有動靜,，直到第三天起了大霧，諸葛亮帶領(lǐng)士兵乘著滿載稻草人的船出擊草營,，并擊鼓吶喊,，曹操生性多疑，怕有埋伏就命令弓箭手用箭射退他們,，于是曹營萬箭齊發(fā),，可都落在了諸葛亮設(shè)的稻草人身上。直到諸葛亮準(zhǔn)備回營時,，曹操才才知道自己上當(dāng)了,，可諸葛亮早就帶著十幾萬只曹操的箭船回營了。

讀了這個故事讓我知道了諸葛亮是個上知天文,，下知地理的軍師,，他能預(yù)測三天后必有大霧，這不是知識淵博嗎,？如果沒有豐富的天文和自然知識,，又如何能做出如此準(zhǔn)確的判斷呢？以后我也要博覽群書,，勤學(xué)好問,，學(xué)而不厭，爭取能像諸葛亮一樣神機妙算,。

《草船借箭》也是出自于《三國演義》，說的是蜀,、吳兩國聯(lián)合攻打魏國期間發(fā)生的一件事情。周瑜和諸葛亮一直不和，周瑜便讓諸葛亮在幾天時間之內(nèi)造出幾萬支箭,。沒想到的是諸葛亮假裝去攻打魏國,，讓箭全部都射在草船上，這樣就可以不費吹灰之力就得到了很多支箭,。

我認(rèn)為諸葛亮是一個十分聰明的人,，他可以用自己的智慧使想讓他下不了臺的周瑜聰明反被聰明誤，讓他輸?shù)眯姆诜?/p>

通過閱讀《草船借箭》,，我明白了沖動是魔鬼,，不能讓自己心生妒火,，為了高顯自己的地位而去設(shè)害別人，更應(yīng)該自己好好努力,，通過自己的雙手去換來他人的關(guān)注,。

草船借箭讀書心得篇三

寒假里，我看了《三國演義》里《草船借箭》這個故事,，周瑜嫉妒諸葛亮的才干,，想設(shè)計陷害他，所以讓他十天做十萬支箭,，可諸葛亮卻說三天就行,，并立下了軍令狀。他讓魯肅準(zhǔn)備20條船,，兩邊放滿草把子,。

第三天四更，他們開船到了曹操的水塞前,，這時大霧漫天,，曹操不敢出兵，就讓弓弩手放箭,，等船兩邊受滿了箭,，就開船順?biāo)橈L(fēng)返回了營地。

周瑜向天長嘆一聲：“諸葛亮神機妙算,，我真不如他,。”

草船借箭讀書心得篇四

自古以來總有那么一些人,，看到別人有才干,，比自我強，不是奮發(fā)努力趕超人家,，而懷著妒忌之心,，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣的一個人,。

《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,，看到足智多謀的諸葛亮處處高自我一招，便心懷嫉意,，總想害死諸葛亮,。他以軍中缺箭為名，生出一計,，讓諸葛亮十天造出十萬支箭否則,，軍法論處。由此看來，周瑜不僅僅妒忌心強,，并且還十分狡猾陰險,。然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來,，趁著漫天大霧,，用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空,。

有些人為什么會有妒忌之心呢?那就是因為怕別人超過自我,。當(dāng)別人有了成績，做出了貢獻(xiàn),，收到眾人尊重和戴愛的時候,，這種人不是探究別人取得的成績的原因，不是虛心學(xué)習(xí),，頑強拼搏,，取人之長，補己之短,，而是譏諷,、造謠，甚至中傷陷害,，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)啊!

上星期,，我認(rèn)真閱讀了從新華書店送書下鄉(xiāng)時買的《三國演義》，反復(fù)看了其中的`《草船借箭》,，我不由自主發(fā)出這樣的感嘆,，同時也想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺能夠說是知識淵博,，名揚天下了,。可是他在讀小學(xué)的時候?qū)W習(xí)成績并不好,，算數(shù)考試常常不及格,。

在這種情景下，他沒有灰心,，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人,。他自信“名人”是人，自我也是人,，別人能做到的事，自我也能做到,。經(jīng)過刻苦努力,，華爺爺最終成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。此后，華爺爺并沒有停止腳步,，他又發(fā)現(xiàn)并推薦了陳景潤叔叔,，去摘取數(shù)學(xué)“王冠”上的“寶石”。華爺爺?shù)倪@種精神是多么值得學(xué)習(xí)啊!

草船借箭讀書心得篇五

今天,，我讀了《草船借箭》,，我被諸葛亮的神機妙算所折服。

《草船借箭》這篇文章出自《三國演義》,，講的是東漢末年,，三國鼎立，曹操帶著八十三萬大軍南下,，準(zhǔn)備一舉吞并吳,、蜀兩國，兩國組成聯(lián)軍,，互相派出了周瑜,、諸葛亮抗曹?？墒?，周瑜嫉賢妒能，假借軍需,，逼諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬枝箭,。但是諸葛亮早就算好第三天有大霧，于是,，在第三天,，他在二十條船上扎滿草人，一邊讓兵士擂鼓吶喊,，一邊靠近曹軍水寨,。曹操不知道虛實，只叫弓箭手朝他們射箭,。就這樣,，諸葛亮不費吃灰之力就有了十萬枝箭，讓周瑜自嘆不如,。

我看完這篇文章,，主要佩服諸葛亮以下幾點：

首先，他上知天文,，下知地理,。他懂得觀察天象，推測出三天后有大霧,，他才敢允諾在三天內(nèi)交出十萬支箭,。他也知道他借完箭回來順風(fēng)順?biāo)鸥胰ソ杓?/p>

其次，他了解人心,。他知道魯肅忠厚老實,，不會將他借船的事告訴周瑜。他也知道曹操生性多疑,，不弄清虛實絕不出兵,，諸葛亮正是知道他的心理，才敢用這條計,。

最后,，他識大局，顧大體,。他明知周瑜再設(shè)計陷害他,，可是，他知道推卻會使孫,、劉產(chǎn)生猜忌,，從而使聯(lián)盟瓦解，最終兩國都不能逃脫被曹軍消滅的命運,。所以,，在兩國的利益面前，他選擇了接受,。

總之,，諸葛亮的神機妙算與識大局顧大體太值得我學(xué)習(xí)了!

草船借箭讀書心得篇六

我喜歡看許多的書，可是在這些書中,，讓我最喜愛的是《三國演義》中的《草船借箭》,。

這個故事講的是，周瑜妒忌諸葛亮很有才干,，就叫他十天內(nèi)造好十萬支箭,，而諸葛亮說只需三天，并立下了軍令狀,。還請魯蕭幫忙,。要了二十條船，三十名軍士和草把子,。第三天四更的時候,，諸葛亮和魯蕭去曹營“借”箭?！敖琛奔晒笾荑ぷ試@不如,。

他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識、足智多謀,、才智超群,。他是如何做到的呢,？諸葛亮料事如神,、寬宏大度,，謙虛禮讓的大將風(fēng)格。使得氣量狹窄,、妒才忌能,，才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。

我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的,，如一天下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，鈴聲剛響，曾老師快步走進(jìn)教室,，在黑板下飛快地寫起了一道思考題說：“同學(xué)們,，現(xiàn)在拿出2號本開始做黑板上的這道思考題?！蔽乙豢搭}目,，信心十足認(rèn)為自己一定能做對，我心想：這不就是小菜一碟嘛,。不過,，我認(rèn)真按著老師的方法去做這道題，想了好大半天,，總是卡殼,，一點也沒有進(jìn)展，這時候,，曾老師開始在黑板上講評這道題,。講完后，我茅塞頓開,，我剛才的方法只用換一個角度想就行了呀,。

一次，我在一本書中看過這樣一則故事,，講了一位阿姨開了一個時裝展,，就在時裝展的前幾天，衣服還沒有做完,，阿姨急得團團轉(zhuǎn),，突然，她想到了可以搞一個不是成衣的時裝展,，沒想到還受到人們的喜愛,。

讀了這個故事我明白了，做一件事可以從多個方面去思考它,。

這是我眼中的諸葛亮,，這些閃光點也正是他讓我敬佩的地方,，值得我學(xué)習(xí)。

草船借箭讀書心得篇七

新學(xué)期開始了,，我學(xué)到第十九課時,，發(fā)現(xiàn)這是根據(jù)我國著名歷史小說《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年,。這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干,，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他,。但諸葛亮同周瑜斗智,，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算,。結(jié)果是箭按時交給了周瑜,，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>

學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識,、才智過人,。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒,、笑里藏刀,。周瑜看見別人的才干比自我強，不是奮力追趕別人,，而是不擇手段地陷害別人,。周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天,，周瑜趕緊讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,。在周瑜看來，諸葛亮肯定完不成這個任務(wù),，到時候就能夠用軍法來處置他,，諸葛亮也無話可說，自我還能夠除掉一個心頭大患,。

可是周瑜太小看諸葛亮了,。諸葛亮其實對周瑜的險惡用心早就看得一清二楚，他可是是將計就計,。諸葛亮對怎樣借箭其實心里早已經(jīng)有了計劃,。諸葛亮算好了天氣，明白第三天四更時分必須有大霧,。又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng),，借助風(fēng)勢順?biāo)浦勰軌蚝芸鞂⑺麄兯突厝?諸葛亮也算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連,，一字?jǐn)[開,，兩面受箭;他也算好了人,，明白魯肅忠厚守信，特向魯肅借船,，諸葛亮還明白周瑜聰明過人,，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事，明白曹操生性多疑,，所以假裝攻打曹營,。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。

其實,，諸葛亮的聰明不是一時的，是平時日積月累的結(jié)果,。他懂天文,，才能算出天氣;他懂心理，打心理仗,，摸清每個人的想法“對癥下藥”,。諸葛亮的成功不是偶然的，是經(jīng)過長期苦讀潛心研究才得到的,。這也讓我明白了一個道理：知識是靠自我去努力與奮斗才能擁有的,。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考,，刻苦學(xué)習(xí),。

從《草船借箭》中我還懂得了一個道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏很多,，心胸寬闊,，用自我的智慧證實自我的成績。而不是像周瑜那樣細(xì)心眼,。在我的學(xué)習(xí)過程中,，如果同學(xué)比我成績好，這時我做的并不是嫉妒他,，而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長處,，改掉自我的短處。

一篇課文讓我明白：只要虛心,、勤于學(xué)習(xí),，擁有了豐富的知識，不管多困難的任務(wù),，都有可能完成!

草船借箭讀書心得篇八

《三國演義》是中國四大古典文學(xué)著作之一,。故事起于東漢末年的黃巾起義，終三國歸晉,，再現(xiàn)了群雄逐鹿,、斗智斗勇的一個個精彩瞬間,。諸如：“三顧茅廬”、“草船借箭”,、“借東風(fēng)”,、“空城計”等。印象最深的是“草船借箭”,。

周瑜平日見諸葛亮料事如神,，十分嫉妒。一天,，周瑜請諸葛亮三天造好十萬支箭并立下軍令狀,。周瑜又叫人故意延遲時間。又叫魯肅去探營,，諸葛亮請他調(diào)二十條船,，每船二十名軍士，二百個草靶子,，船上布上幔子,。魯肅沒把這事跟周瑜說，周瑜心中起疑,。

直到第三天四更,，諸葛亮邀魯肅去取箭。魯肅問哪里去取,，諸葛亮只笑而不答,。船駛往曹營。這時江上大霧漫天,。諸葛亮令人將船頭朝西,，船尾朝東，一字排開,。曹操看見敵軍突然來襲,，江上又大霧彌漫，看不清虛實,，便令一萬人亂箭射之,。船上插滿了箭，船上軍士喊：“謝丞相箭,?！辈懿倭钊俗分纱橈L(fēng)行了二十多里了,。

從這件事可以看出周瑜為人妒賢嫉能的狹窄心胸,，

在現(xiàn)實社會中，我們要做一個做事喲安排的人,，其次也要心胸寬廣,，能容得下比你厲害的人,。如果有人比你厲害，應(yīng)當(dāng)想辦法超越他,，而不是設(shè)計陷害他,。

《三國演義》，以蜀漢興亡為主線,，生動的地再現(xiàn)了東漢末年至西晉初年那段波瀾壯闊的悲壯歷史,。

草船借箭讀書心得篇九

《草船借箭》講了這樣一個故事：周瑜對諸葛亮的才能很是嫉妒，就想故意擠兌諸葛亮,，他說想要他在10天內(nèi)讓諸葛亮交出20萬只箭,，這本是不可能做到的事，但諸葛亮胸有成竹,，滿口答應(yīng)下來,。并說只需3天足矣，并且立下軍立狀,，以安周瑜之心。諸葛亮其實早已明白第三天必定起大霧,。所以早已想好草船借箭之計,，果然第三天起了大霧，諸葛亮問周瑜借來幾十艘船只和百余兵丁,，鑼鼓齊備,，并且在船上遍扎草人，開到曹營面前擂鼓吶喊,，明知曹兵在大霧天定不會出戰(zhàn),，只會射箭退敵。果不其然,，曹操并不出戰(zhàn),，直命曹兵亂箭拒敵，在曹兵亂箭之下,，幾十萬只箭全扎在草人之上,，遍布船只倆邊，諸葛亮估計箭支早已20萬足夠有余,，高高興興地回營了,。

讀到那里，一股股敬佩之情在我心中油然而生,。我雖然十分敬佩諸葛亮的才智,，但我更敬佩他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明明白周瑜不懷好意,，處處和自我作對,，但他總是那么從容鎮(zhèn)定,，那么寬宏很多?？上?，在現(xiàn)實生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班團體來說吧,，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績十分好,，教師經(jīng)常夸獎,，父母經(jīng)常在別人面前炫耀,，所以其他同學(xué)就心懷嫉妒，他們不但不努力去學(xué)習(xí),，還在背地里說長道短,，吃不到葡萄說葡萄酸，搞得同學(xué)之間不能和睦相處,。有時候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾,，這都是很正常的，可就有些同學(xué)去斤斤計較,，得理不饒人,，非要弄個我是你非不可。

我們難道就不能像諸葛亮一樣嗎,？我們難道就不能夠心胸開闊,，豁達(dá)大度嗎？這樣人與人之間的交往就會多一份融洽,，多一份信賴,，多一份歡樂，這樣我們的社會就會是多么完美,，我們的世界又會是多么完美呀,！所以，機智只能決定一時的命運,，但從容,、大度卻能改變一生的`命運。