無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

草船借箭讀書心得篇一

暑假，我通讀了名著《三國演義》一書,，其中我最喜歡的故事是《草船借箭》,。

這個(gè)故事講述了吳國的大都督周瑜十分嫉妒諸葛亮的才能，設(shè)下圈套,，讓諸葛亮十天之內(nèi)造十萬支箭，并且暗中吩咐工匠延遲,，以此來陷害他,。這足以說明周瑜為了至諸葛亮于死地而不擇手段,?？墒侵T葛亮胸有成竹，僅用三天時(shí)間巧妙地從曹操那里“借”來了十萬支箭,。周瑜得知諸葛亮“借箭”的經(jīng)過后,，自嘆不如,。

諸葛亮之所以短時(shí)間得來十萬支箭，是因?yàn)樗现煳?，下知地理，觀測天象得知三天之后必有大霧,。他還明白魯肅“忠厚可信”，可見他知人善用,。諸葛亮還了解對手曹操是一個(gè)“謹(jǐn)慎多疑”的人,，這些足以說明諸葛亮是一個(gè)知己知彼,，百戰(zhàn)百勝的統(tǒng)帥人才,。

“周瑜呀周瑜,，你明明不如諸葛亮,，就要虛心學(xué)習(xí)，你嫉妒別人有什么用?最終還落了個(gè)心胸狹窄的壞名聲,?！边@句話我恨不得以魯肅的身份去告知周瑜，我想：如果周瑜早早明白了這個(gè)道理,，他也不會(huì)去世的那么早了,。

讀完了這個(gè)故事,，我明白了“嫉妒之心不可有,，寬容之心不可無,?！奔刀市募群α藙e人,，又傷了自我,，所以我們不能有嫉妒心,，要做心胸寬廣，從善向上的人,。

草船借箭讀書心得篇二

今日教師把新課本發(fā)給了我們，我貪婪的讀著書上的每一篇課文,，其中我最喜歡《草船借箭》這篇文章了。

這篇文章講的是：心胸狹窄的周瑜發(fā)現(xiàn)了足智多謀的諸葛亮處處高于自我,，于是他一心想把諸葛亮置于死地，周瑜就想出一計(jì),，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭,?？墒牵?dú)具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的陰謀,，不但滿口答應(yīng)了他,，還立下了軍令狀,，三天之內(nèi)保證就能造出十萬支箭,。果然，諸葛亮在三天之內(nèi)“借”了十萬支箭,，當(dāng)周瑜明白了諸葛亮的借箭詳情后，對他稱贊不已,、自嘆不如,。

早就聽說諸葛亮是三國時(shí)期杰出的軍事家、政治家,。今日讀了《草船借箭》這篇文章,，我發(fā)現(xiàn)諸葛亮的確是一個(gè)多謀善斷、長于巧思的人,。在這篇文章中,，他順利地完成了周瑜交給他的任務(wù),，他上知天文，下知地理,，他推測第三天有大霧,，實(shí)操君不知虛實(shí)，還不停地把船頭,、船尾來回地調(diào)換,，使兩邊的草人都插滿箭，他還明白第三天刮的是什么風(fēng),，使船順風(fēng)順?biāo)?，像飛一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來不及了……更重要的是他了解了魯肅和曹操的性格,。他了解曹操做事有分寸,，看不清虛實(shí)，不會(huì)輕易出動(dòng),，只叫弓弩手射些箭,；他也了解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人,，所以只把妙計(jì)跟魯肅說,，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢,？于是,，我查了資料才得知：原先諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣,，他不是拘泥于一章一句,，而是觀其大略。經(jīng)過專心鉆研,，他不但熟知天文地理,，并且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。

我們要向諸葛亮那樣專心鉆研,，仔細(xì)思考,，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要向他那樣虛心,，寬宏很多,，心胸寬闊，用自我的智慧證實(shí)自我的成績,，而不要像周瑜那樣心胸狹窄,，高傲自大,，僅有這樣才能使自我早日成材，將來為祖國做出貢獻(xiàn),。

草船借箭讀書心得篇三

羅貫中寫的《三國演義》中有一篇叫《草船借箭》的故事,，我讀了以后覺得對我很有啟發(fā)。

開始東吳和蜀國結(jié)盟,，劉備派諸葛亮去幫助孫權(quán),，曹軍逼近，東吳的周瑜說我們要和曹軍在水面上做戰(zhàn),，可是我們卻大量的弓箭,，周瑜心胸狹窄不能容人，他威脅諸葛亮,，要在10天內(nèi)造出10萬只箭,，諸葛亮早就料到了，他說我只用3天就可以造出來,，還立下了軍令狀,。

第3天到了諸葛亮料到晚上會(huì)有云霧，假裝去攻打曹營,，曹操疑心病很重,，不敢出兵，命令士兵放箭,，諸葛亮的船上扎滿了草人,，箭射上去就會(huì)扎住，所以就有弓箭了,。

嫉妒心這個(gè)東西很可怕,，它會(huì)使人迷失自己，所以我們要從小就做一個(gè)品德高尚的人,。

草船借箭讀書心得篇四

《草船借箭》是一部值得我們欣賞的作品,。文章的主要內(nèi)容是周瑜嫉妒諸葛亮的.才能，想殺了他,。他想讓諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬支箭,。最后，諸葛亮用計(jì)謀“借”來了箭,。

這篇文讓我認(rèn)識(shí)了很多歷史人物,，讓我覺得周瑜:高深莫測，心胸狹窄;諸葛亮神奇的機(jī)器,，懂天文,，懂地理，懂人民;魯肅非常忠誠，曹操謹(jǐn)慎,、多疑,、狡猾、奸詐,、謹(jǐn)慎,。

讀了這篇文章，我深深地體會(huì)到了諸葛亮的智慧,。諸葛亮知道曹操不敢輕舉妄動(dòng),，只好叫來弩手射箭。所以船一字排開,，用繩子綁起來,，以便把行動(dòng)起來，受箭的面積大,。

士兵們“擂鼓”以制造進(jìn)攻的假象,，吸引曹操的注意，并引曹操的部隊(duì)出去射箭,。而這也離不開諸葛亮聰明的計(jì)劃,。

古往今來，總有那么一些人,，當(dāng)他們看到別人有才能,，比自己優(yōu)越時(shí)，卻不去努力追趕,，而是心懷嫉妒,，不擇手段地陷害別人。三國時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人,。

諸葛亮精通天文地理,。他足智多謀。周瑜見諸葛亮比自己聰明,，嫉妒不已,，甚至想殺了諸葛亮。于是,，他想了一個(gè)辦法,，讓諸葛亮在十天內(nèi)打造十萬支箭,。

由此可見,，周瑜不僅嫉妒，而且狡詐陰險(xiǎn),。然而,，聰明的諸葛亮答應(yīng)全力以赴。趁著大霧，他乘草船向曹營借了十萬支箭,。這項(xiàng)任務(wù)提前七天成功地完成了,。

在我們的生活和學(xué)習(xí)中，一定會(huì)有像周瑜這樣的人,。當(dāng)我們看到別人比我們更有才華時(shí),，我們不會(huì)試圖超越別人，而是嫉妒別人,。當(dāng)別人取得優(yōu)異的成績時(shí),，不要去探究別人成功的原因，而要去諷刺和傷害別人,。

我們不應(yīng)該嫉妒,。當(dāng)別人取得好的成績時(shí)，我們應(yīng)該冷靜下來,，分析正確和錯(cuò)誤的問題,。嫉妒是一種很大的傷害，所以我們要做一個(gè)有道德的人,。

草船借箭讀書心得篇五

今天,，孔老師用了兩節(jié)課來教我們《草船借箭》這篇課文，我對其中的諸葛亮感受頗深,。

課文一開頭,，就說明了諸葛亮看破周瑜的反間計(jì)，并且告訴了前來“探望”自己的魯肅,。諸葛亮還告誡魯肅不要告訴周瑜,，要不然周瑜將會(huì)設(shè)計(jì)害他?？梢哉f,，諸葛亮已經(jīng)算準(zhǔn)了周瑜嫉妒心特別強(qiáng)，所以才鄭重告誡魯肅,，可惜魯肅不聽,，告訴周瑜。導(dǎo)致出現(xiàn)周瑜要求諸葛亮十天造十萬支箭的事情,，哪知諸葛亮竟只需三天,，還立下軍令狀。于是,，在準(zhǔn)備好了船,、草垛等物品后，草船借箭這場好戲便轟轟烈烈地開始了……最終,，諸葛亮借著大霧拿到了曹營十萬支箭,，凱旋歸來。

看完文章，我不禁佩服起諸葛亮的聰明,，也可以說是神機(jī)妙算,。你看，他一眼就能夠看破號(hào)稱“東吳頂梁柱”周瑜的計(jì)謀,，這多么厲害啊,。而且，他料定三日后有大霧,，才敢去曹營“借”箭,。長索相連，以防小船沖走,；擂鼓吶喊,，迷惑對手，一條條妙計(jì),，真讓人感嘆諸葛亮的神機(jī)妙算,。而且，諸葛亮還有知人這一大本事,，能夠看透人的性格,。

但是，諸葛亮的神機(jī)妙算真的是“神機(jī)妙算”么?不,，這肯定不是,。這是長期讀書長期實(shí)踐積累得來的結(jié)果。諸葛亮常年讀書,，雖在人鄉(xiāng)下,，但也每天分析天下局勢。我想到了諸葛亮,，再想我,，真是還需要學(xué)習(xí)諸葛亮,。我每天也都會(huì)認(rèn)真地讀書,，可和諸葛亮比起來真是差的太多了,。諸葛亮能夠“上知天文下曉地理”，我呢,，雖然每天大部分時(shí)間也在讀書,，但看書的種類還需要增多，文學(xué),、科普,、歷史我讀的多，但感覺自己對地理方面的書太需要加強(qiáng)了,，哪些地方地礦如何,，盛產(chǎn)什么,，位置在哪里,，我對這些都是很不了解,。所以神機(jī)妙算最基礎(chǔ)的知識(shí)我都沒有掌握，神機(jī)妙算更是不可能的,。

讀著這篇課文,，想著諸葛亮的神機(jī)妙算，我覺得我們更應(yīng)該發(fā)奮讀書,，了解各行各業(yè)全面的知識(shí),；多和博友們交流；每天更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)……這樣,，我們才能和諸葛亮一樣“神機(jī)妙算”,，為社會(huì)效力。

以后我要多加強(qiáng)自己看書的類別,，特別是自己知識(shí)不足的地理書,，一定要多買多看，聽說《博物》雜志很不錯(cuò),，決定訂了,。

一篇《草船借箭》，一個(gè)神機(jī)妙算的諸葛亮,，帶給了我深刻的感受：我要進(jìn)行全營養(yǎng)閱讀,，不能偏廢任何一方面書!

草船借箭讀書心得篇六

今年暑假，我讀了吾國四大名著之一的《三國演義》,，這本書的作者是明朝的羅貫中,。其中令我感興趣的是《孔明用計(jì)草船借箭》這一回。

這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干,，要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭,，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智,，用妙計(jì)向曹操“借箭”,，挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜,，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>

在這一回里,，在同周瑜的斗智斗勇中表現(xiàn)出了諸葛亮有膽有識(shí)，才智過人,。其實(shí),，諸葛亮的聰明不是一時(shí)的，而是平時(shí)日積月累的結(jié)果,。他懂天文和地理,，才能算出天氣;又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng),，借助大風(fēng)勢順?biāo)浦郏梢院芸彀阉麄兯突貋?他懂人心,，打心理仗,，也算好了人，知道魯肅忠厚守信,，特向魯肅借船,，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營,。幾方面綜合因素讓諸葛亮的借箭計(jì)劃得以成功,。諸葛亮的成功是經(jīng)過長期的苦讀，潛心研究才能得到的,。

在吾們小學(xué)生之中,，也有忌妒心存在。比如考試中有人考的不好九希望別人下次考差點(diǎn),，或老師把人改錯(cuò)了,，應(yīng)該扣更多的分。相反考好的人希望別人不要比他高,，自己的試卷老師不要改錯(cuò),。讓吾們正確看待事物，杜絕忌妒之心,。

草船借箭讀書心得篇七

近來《三國演義》很火,，我對其中的《草船借箭》印象深刻，感觸良多,。

第三天傍晚,，諸葛亮帶領(lǐng)二十艘草船，草船上設(shè)置有稻草人假扮的戰(zhàn)士,，在迷霧中駛向曹操的船隊(duì),，在靠近敵船近處停駐，令軍士鼓聲挑戰(zhàn)曹軍,，曹軍因?yàn)榇箪F彌漫,，不敢出擊，只能亂箭射向諸葛亮率領(lǐng)的草船,，這些箭都被諸葛亮的草船“笑納”了,。

電視里場面宏大，萬箭齊發(fā),，千船競發(fā),，很多精彩場面借助了高科技手段，讓觀眾更好的領(lǐng)會(huì)到了當(dāng)時(shí)壯觀的戰(zhàn)爭場面,。

看完《草船借箭》,，我陷入了深深的回味當(dāng)中,，我覺得這個(gè)故事對我們啟發(fā)很大，其一,，我們做任何事情,，要善于發(fā)現(xiàn)和尋找“東風(fēng)”，原來諸葛亮早就預(yù)測到了第三天是大霧彌漫的天氣,，所以他胸有成竹,，這就要求我們平時(shí)要努力多掌握各方面的知識(shí),，并且善于觀察事物變化,；其二，我們考慮問題和做事情要善于借用外部資源和力量,，諸葛亮要在三天內(nèi)造出十萬支箭,，看上去是不可能完成的任務(wù)，可是他轉(zhuǎn)換思路,，變“造箭”為“借箭”,，圓滿的完成了任務(wù)。

品三國,，學(xué)歷史,，從古代故事當(dāng)中我們可以學(xué)到很多道理，并且從中受益,。

草船借箭讀書心得篇八

羅貫中寫的《三國演義》中有一篇叫《草船借箭》的故事,，我讀了以后覺得對我很有啟發(fā)。

開始東吳和蜀國結(jié)盟,，劉備派諸葛亮去幫忙孫權(quán),，曹軍逼近，東吳的周瑜說我們要和曹軍在水面上做戰(zhàn),，可是我們卻很多的弓箭,，周瑜心胸狹窄不能容人，他威脅諸葛亮,，要在10天內(nèi)造出10萬只箭,，諸葛亮早就料到了，他說我只用3天就能夠造出來,，還立下了軍令狀,。

第3天到了諸葛亮料到晚上會(huì)有云霧，假裝去攻打曹營,，曹操疑心病很重,，不敢出兵，命令士兵放箭,，諸葛亮的船上扎滿了草人,，箭射上去就會(huì)扎住,，所以就有弓箭了。

嫉妒心這個(gè)東西很可怕,，它會(huì)使人迷失自我,，所以我們要從小就做一個(gè)品德高尚的人。

草船借箭讀書心得篇九

新學(xué)期開始了,，我學(xué)到第十九課時(shí),，發(fā)現(xiàn)這是根據(jù)我國著名歷史小說《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年,。這個(gè)故事寫的`是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干,，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他,。但諸葛亮同周瑜斗智,，用妙計(jì)向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算,。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜,，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>

學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識(shí),、才智過人,。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒,、笑里藏刀,。周瑜看見別人的才干比自我強(qiáng)，不是奮力追趕別人,，而是不擇手段地陷害別人,。周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天,，周瑜趕緊讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,。在周瑜看來，諸葛亮肯定完不成這個(gè)任務(wù),，到時(shí)候就能夠用軍法來處置他,，諸葛亮也無話可說，自我還能夠除掉一個(gè)心頭大患,。

可是周瑜太小看諸葛亮了,。諸葛亮其實(shí)對周瑜的險(xiǎn)惡用心早就看得一清二楚，他可是是將計(jì)就計(jì),。諸葛亮對怎樣借箭其實(shí)心里早已經(jīng)有了計(jì)劃,。諸葛亮算好了天氣，明白第三天四更時(shí)分必須有大霧,。又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng),，借助風(fēng)勢順?biāo)浦勰軌蚝芸鞂⑺麄兯突厝?諸葛亮也算好了受箭的方法,，二十條船以繩索相連，一字?jǐn)[開,，兩面受箭;他也算好了人,，明白魯肅忠厚守信，特向魯肅借船,，諸葛亮還明白周瑜聰明過人,，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事，明白曹操生性多疑,，所以假裝攻打曹營,。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計(jì)劃得以成功。

其實(shí),，諸葛亮的聰明不是一時(shí)的,，是平時(shí)日積月累的結(jié)果,。他懂天文,，才能算出天氣;他懂心理，打心理仗,，摸清每個(gè)人的想法“對癥下藥”,。諸葛亮的成功不是偶然的，是經(jīng)過長期苦讀潛心研究才得到的,。這也讓我明白了一個(gè)道理：知識(shí)是靠自我去努力與奮斗才能擁有的,。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考,，刻苦學(xué)習(xí),。

從《草船借箭》中我還懂得了一個(gè)道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏很多,，心胸寬闊,，用自我的智慧證實(shí)自我的成績。而不是像周瑜那樣細(xì)心眼,。在我的學(xué)習(xí)過程中,，如果同學(xué)比我成績好，這時(shí)我做的并不是嫉妒他,，而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長處,，改掉自我的短處。

一篇課文讓我明白：只要虛心,、勤于學(xué)習(xí),，擁有了豐富的知識(shí)，不管多困難的任務(wù),，都有可能完成!

草船借箭讀書心得篇十

一本好書給了我一個(gè)世界,，一篇好文章就像一位良師益友,，引導(dǎo)我成長。讀了《草船借箭》這本書,，讓我大開了眼界,。

《草船借箭》是選自《三國演義》第四十六回，出自羅貫中之筆,。本文講述了周瑜因妒忌諸葛亮,，故意刁難讓他十天內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮卻說,，只要三天,。但周瑜故意不給材料備齊全，沒想到諸葛亮神機(jī)妙算,，算到三天后有大霧,，到第三天拂曉，果然大霧漫天,，諸葛亮把二十多條草船綁在一起,，向曹營駛?cè)ィ€一邊擊鼓一邊喝酒,。曹操中計(jì)了,，因疑霧中有埋伏，只好讓軍士放箭,。諸葛亮見大霧已去,，目的已達(dá)，就讓返回了,。周瑜見后,，自嘆不如諸葛亮。

我讀完后,，讓我最佩服的是諸葛亮,。他知天文，知道三天后必有大霧,，他才能信誓旦旦地說能三天“造”好十萬支箭,，并立下軍令狀；他曉地理,，清楚河面的寬度,，才能讓船調(diào)頭，令兩面受箭,；他識(shí)人心,，知道魯肅一定會(huì)幫他，知道大霧漫天，曹操一定不會(huì)出兵,，只會(huì)放箭,。他足智多謀，料事如神,。盡管周瑜想陷害他,，他都可以鎮(zhèn)定地完成任務(wù)。

而我就跟諸葛亮相反,，他遇事鎮(zhèn)定,，而我呢，遇到一點(diǎn)困難,，自己不想辦法,，就想著要媽媽幫我。記得寒假時(shí),，老師要我們做手工,，當(dāng)時(shí)我想用紙做一朵花，剪著剪著,，覺得太難了,。我又決定用紙做一只貓，當(dāng)我擺上紙,，又不知從哪兒下手,，我急得哭了起來，還是媽媽幫助我,，我才做好了手工。

讀了《草船借箭》后,，我知道了：遇到困難,，要鎮(zhèn)定，因?yàn)椤袄щy像彈簧,，你弱他就強(qiáng)”,，只要我們面對困難，敢于擔(dān)當(dāng),，充分發(fā)揮才智,，什么困難都能戰(zhàn)勝！

草船借箭讀書心得篇十一

今天,，我讀了《三國演義》中的《草船借箭》,。里面栩栩如生的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返。

故事主要講周愈想以“造箭”的名義去暗算諸葛亮,。

諸葛亮那足智多謀,，神機(jī)妙算的形象使我們念念不完。他熟知天文懂地理，他知人并善用,，我們要學(xué)習(xí)諸葛亮,，將學(xué)到的知識(shí)在生活中加以運(yùn)用，就像小蜜蜂一樣,，把采來的花蜜消化并轉(zhuǎn)化為自己的勞動(dòng)成果,。

諸葛亮的寬宏大量也值得我們學(xué)習(xí)。如果諸葛亮不寬容,，與周愈硬碰,，他哪能借到箭？如果諸葛亮不寬容,，早把周愈殺了,；如果諸葛亮不寬容，不出計(jì)謀來借箭,，就會(huì)被周愈陷害了,。“忍一時(shí)風(fēng)平浪境,，退一步海闊天空”退讓一步,，就是為人生開拓一片晴空，忍一時(shí),，就是為人生開劈一條光明的道路,！

另外，作者羅貫中的寫作手法也非常值得學(xué)習(xí),。瞧,，他運(yùn)用語言，動(dòng)作,，心理,，神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來刻畫了許多與眾不同的人物。如,，心胸狹窄,，嫉能的周愈；神機(jī)妙算,，足智多謀的諸葛亮,；生性多疑的曹操……書中的人物好像都走出來了，與我們“親密接觸”了,！

讓我們都讀讀《三國演義》等名著吧,，里面的人物栩栩如生，故事引人入勝,，讀了令人受益匪淺??！

草船借箭讀書心得篇十二

一個(gè)陰雨連綿的下午，我百無聊賴地坐在家中,，這時(shí)我看見了書架上的《三國演義》,，便拿來讀了起來。而讓我印象最深刻的,，還是《草船借箭》這個(gè)故事,。

周瑜見諸葛亮處處壓過自己一頭，便想除掉諸葛亮這個(gè)心頭大患,。他讓諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭,，并且逼著諸葛亮立下了軍令狀，誰知諸葛亮在第三天,，借著大霧從曹軍那里借來了十萬支箭,，粉碎了周瑜的詭計(jì)。

諸葛亮為什么可以如此足智多謀,？因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)很努力,。諸葛亮曾經(jīng)拜了水鏡先生為師，每次都懇求水鏡先生能給他多講一會(huì)兒課,。在學(xué)成出師后,，并沒有前往更大的天地，而是去了臥龍崗進(jìn)行了長達(dá)十年的耕讀生活,。在這十年間,，他甘愿忍受孤獨(dú)，也用謙卑的態(tài)度對待世界萬物,，正應(yīng)了一句話：“面壁十年圖破壁”,。有許多學(xué)識(shí)淵博的人拜訪了他，而他也回答了許多的問題,，做到了運(yùn)籌帷幄,，決勝于千里之外。

反觀我自己,，我并沒有諸葛亮那樣的耐心，在遇到難題時(shí)總是煩躁,，并且在許多事情上還總是半途而廢,，做事有頭無尾。拿我和諸葛亮一比較,，頓時(shí)感覺自己要走的路還很長,，正應(yīng)了一句話：“以人為鏡，可以明事理”,。

有一次,，我考了100分，十分的驕傲，仿佛自己就是世界上最聰明的人,。在我讀了這個(gè)故事后,，明白了“天外有天，人外有人”,。從此我學(xué)會(huì)了用謙虛的態(tài)度去看待事情,，在學(xué)習(xí)中持之以恒，更上一層樓,。

謙虛和堅(jiān)持是成功的基石,，驕傲和半途而廢只會(huì)讓你摔得更慘，而我也要以全新的心態(tài),，去對待嶄新的學(xué)期,。