人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。通過制定計劃，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒教師工作計劃中班配班篇一

我們中學二班有25個孩子,，包括13個男孩和12個女孩,。經(jīng)過一個學期的學習,，這個班的孩子在各方面都比前一個學期有了很大的進步,，尤其是在生活衛(wèi)生和自理潛力方面,。大多數(shù)孩子已經(jīng)初步形成了良好的作息規(guī)律，能夠愉快有序地融入班級的各種活動,。針對這堂課和上學期的不足,，這學期我們會加大努力,，優(yōu)先繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和孩子的健康安全，通過游戲等各種活動促進孩子的想象力和創(chuàng)造力,。

1.本學期，我們中學二班的工作將根據(jù)學校的工作安排,，深入貫徹二年級《綱要》的精神,，認真實施新課程改革計劃,。認真堅持每周二,、中午的'政治學習和業(yè)務學習，學習業(yè)務理論活動區(qū)和幼兒發(fā)展討論,，認真閱讀各類學前教育書刊,，用心參與園區(qū)各項活動，工作中緊跟學前教育改革步伐,。

2.在各個領(lǐng)域開展豐富多彩的教育活動，將分享閱讀滲透其中,。根據(jù)兒童年齡的特點，在各種教育活動中滲透適合兒童年齡的教育目標和教材,。通過談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段,，開展各種活動,，讓孩子在各個領(lǐng)域的融合中得到更好的發(fā)展,。

3.認真落實班里制定的特色教育計劃,，及時反思和思考班里的問題,，用心參與教師交流和經(jīng)驗等活動，在每節(jié)課中探索新思路,，促進孩子的全面發(fā)展,。

4.通過多種渠道和形式與家長溝通,，做好家庭互動，挖掘家長資源和社區(qū)資源,，拓寬教育空間,，發(fā)揮家長優(yōu)勢,，實現(xiàn)同步教育,。

(一)教育和教學：

1,、整孩子套路,，培養(yǎng)好習慣,。

(1)堅持每天引導孩子愉快入園，養(yǎng)成良好的學習習慣,，主動禮貌地跟孩子打招呼,。

(2)培養(yǎng)孩子做小榜樣的意向,，努力做到每周都有自覺自律的加入紅星榜。

(3)孩子的工作習慣和自理潛能,、同情心和責任心的培養(yǎng)深入落實到日常生活的各個方面,。

2、做好活動領(lǐng)域的創(chuàng)建和發(fā)展：

為了讓孩子真正“活”在活動區(qū),，讓孩子在玩耍的同時發(fā)展智力，提高潛能,，讓活動區(qū)服務群眾,，引導孩子參與活動區(qū)的創(chuàng)建，滿足同齡不同孩子的需求,，根據(jù)教育目標和主題的變化，定期更換和放入材料,，并在實踐中總結(jié)和學習,。

3.分享閱讀與日常生活的有機結(jié)合：

尊重孩子的年齡特點,，通過對話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等方式開展各種活動,。將共享閱讀滲透到所有教育領(lǐng)域,，讓孩子在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

4.定期創(chuàng)建和更新環(huán)境：

通過參觀,、學習、訓練,，可以在實踐中取長補短,，提高對環(huán)境創(chuàng)造的認識，鼓勵孩子用心去創(chuàng)造,，突出主題,、教育,、環(huán)境一起安排，把環(huán)境與課程,、孩子結(jié)合起來,，讓環(huán)境為課程,、孩子的發(fā)展服務,，讓孩子在輕松的環(huán)境中發(fā)展,。

(二),、采用不同方式加強家長工作：

(1)利用進出公園的時間與家長溝通。

(2)定期召開家長會,，匯報成長情況

2,、認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并填寫消毒記錄,。做好孩子的體檢和季度測量,，并及時將結(jié)果反饋給家長,；做好疾病預防工作,，做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”,。

3.保持環(huán)境整潔,，每天和每周一清掃,，為孩子創(chuàng)造干凈舒適的生活環(huán)境。

4.做好孩子的食譜,，引導孩子不挑食,，不挑食剩菜，養(yǎng)成良好的飲食習慣,，保證孩子的營養(yǎng)平衡,。

5、認真做好班貨安全,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報并及時修理,，做到預防到底,，班貨定期檢查，做到人走燈滅,。當人們停止自來水時,，夜班教師鎖好門窗,，以確保班級財產(chǎn)的安全。

7.妥善保管藥品,，保存用藥記錄,，按時給孩子用藥

幼兒教師工作計劃中班配班篇二

我們辭舊迎新我們迎來新的學期。新的學期新的開始,，我剛到幼兒園沒幾天據(jù)我現(xiàn)在對幼兒園中班的了解做出以下個人計劃：

一,、自覺遵守園的'規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì),。

二,、工作重點

１,、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

２,、在教學中,，尊重幼兒,，營造平等,、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

３,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責任,。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

４,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如在課上為幼兒多提供一些音樂美術(shù)等藝術(shù)課程，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。

５,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如設立《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學的,，并請家長踴躍投稿,；家長間相互交流育兒經(jīng)驗,。如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡,，讓家長知道老師對問題很重視,。

幼兒教師工作計劃中班配班篇三

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,，男生有18,，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了,，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務,，學習上有了自覺性，主動性,，探索性,，生活行為習慣好,，文明有理，尊重長輩,，尊重老師，團結(jié)同伴,，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到最好,。

1`班主任老師帶好頭,，言行好,，衣著整齊,，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導安排,。

2`繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,，日常禮貌用語，學習禮貌待人,，尊重別人。

5`做好各科的教學工具,。

6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時刻幼兒面色變化,，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務,，自己的事情自己做,，學習收拾自己的玩具，衣服,，圖書等物品,。

1,、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學,，取長補短，提高各自教學水平,，提高幼兒的學習興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

3,、加強體育鍛煉,，保證每天半小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì),。

4,、每周一張貼好一周教學計劃,，預先備好課，課前做好教學工具準備,。

5、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康——身體運動智能,，隨兒歌指令,。

〈2〉社會——人際關(guān)系智能,；人能主動與人打招呼,；知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因,；知道自己進步的地方,；交流成長的經(jīng)驗,，增進對運動安全與游戲的認識,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神,。自我認識智能,。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣,；學習照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛,，體會玩葉子的樂趣,；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣,。

〈3〉語言——語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點,；學習閱讀,；按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事,；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力,。

〈4〉藝術(shù)———音樂智能,；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情,；培養(yǎng)對律動的感受力,，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲,；體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作；在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能；學習創(chuàng)作連環(huán)畫,，準備集體上演和進行創(chuàng)作,，聯(lián)想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙,；學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作,，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力,；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量,；培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力,，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類,；比較各種不同特征的.線，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手,，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響,；認識線并尋找生活中各種各樣的線,，知道某些線有傳遞聲音的功能,。

1、利用各種形式引導幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110求助,或大聲向外叫救命,。

2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性,。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒,。

1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,,。

3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣,。

5,、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學習等情況,我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知,。我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。

幼兒教師工作計劃中班配班篇四

本學期在園領(lǐng)導的部署,、組織下,，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力下,，各項工作順利開展并取得了較好的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、保育工作：

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先,、教育為重,。本學期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視,，從幼兒入園的晨檢,、生活活動,、教育活動、游戲活動,、用餐,、離園，都能做到細心,、耐心,，讓家長們更安心。

1,、加強常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)。在一日活動中兩位教師互相配合,，十分細心的觀察幼兒,，把好晨檢、進餐,、入廁,、戶外、午睡,、離園等幾大關(guān)口,，加強護理照顧，關(guān)注兒童的成長變化,，在生活,、學習、心理上給予幫助,、照顧、溝通,、疏導,。作為班主任，我注重加強常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學會做自己的事,，形成良好的生活習慣,。飯前讓孩子學會解便、提褲子,、挽袖子,、洗手、擦手,。吃飯之中不掉飯,、不講話,。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子,、擦嘴巴,、漱口。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床,，把鞋子整齊的放在床下面,，盡量鼓勵幼兒自己脫衣服，蓋被子,，睡醒后自己整理床鋪,。保證幼兒活動室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾、口杯,、餐具的清洗和消毒,。以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我們的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

2、保護幼兒安全放在工作的首位,。工作以來,，從未放松對安全的管理，每天孩子入園前對本班的桌椅,、玩具,、櫥柜，班級設施設備,、活動場地等都進行檢查,，認真做好防火、防燙,、防摔,、防電、防水等工作,，以確保幼兒使用時的安全,，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

3,、努力為幼兒創(chuàng)設豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧,、積極向上的精神環(huán)境,，通過創(chuàng)設各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾,，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果。

二,、教育教學工作

本學期在園長,、教學主任的領(lǐng)導和督促下，我們的教育教學工作也有了一定程度的進步,。

1,、工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃,、周計劃，并認真組織好半日活動,。在活動中,，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習,。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié),，改進教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。

2、熱愛尊重理解幼兒,。我們兩位教師輪流上課,。班里事務我們共同協(xié)商，把我們班的紀律及自立能力一起抓,、同時我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯。我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務,。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律。

3,、在教學方法上,，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學,，引導幼兒多看,、多想、多說,、多動手,，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性,。因此,，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋,，積極發(fā)言,，思維特別活躍。經(jīng)過一個學期的時間,，我班幼兒在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是聽故事、數(shù)學,、美術(shù)等方面,，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好,，出勤率較高,。

4、積極參加教研活動,，提高教研能力,。積極參與園里課題《利用木質(zhì)材料開展幼兒戶外體育活動的研究》的研究工作，制定方案,、制作活動器械,、組織幼兒進行體育鍛煉，整理相關(guān)資料,，是課題研究中骨干力量,。

三、重視家長工作,，促進家園共育

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，幼兒教育要家庭、社會,、幼兒園三方面的努力才能達到,。我們通過家園聯(lián)系欄、家開放日,、家長會,、qq群等方式溝通，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。誠信對待家長服務家長贏得了家長對我們的一致好評,，在各項工作中也得到了他們的大力支持,。

四、存在不足

經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2,、思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮，教師還需創(chuàng)新方法,，充分發(fā)揮孩子的主動性,。

幼兒教師工作計劃中班配班篇五

工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒教師中班工作計劃模板，更多幼兒教師中班工作計劃模板相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于《幼兒教師中班工作計劃模板》文章,，供大家學習參考！

隨著新學期的到來,，我迎來了畢業(yè)以來的第一份工作——幼教,。不管是站在專業(yè)的角度上，還是站在經(jīng)驗的角度上,，對于我來說是一項全新的嘗試,；我會努力的讓自己融入幼兒的生活環(huán)境，了解幼兒的性格特點,，謙虛的向有經(jīng)驗的老教師學習,，不斷的提高自己。作為一名新教師,，我深深的感到,，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學特色,，以適應時代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。為此，特制定如下計劃：

一,、思想工作

本學期,，我將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長,，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備,、組織每一次教育活動,，我將努力以《幼兒園教育指導綱要》為指導，圍繞“環(huán)境、生活,、學習,、觀察四個有序”實施園本課程,，重點放在如何落實,、貫徹各項日常工作的深入開展上，創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。使各項日常工作有條不紊,。

二、教學工作

配合年級組長的管理,，發(fā)揮班長的工作積極性,，帶動班級工作共同進步。加強日常工作,，特別是細節(jié)工作的'督導，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展,。

2,、在教學中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責任,。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如珠心算,、舞蹈、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。

三,、衛(wèi)生工作

加強日常清潔和消毒工作,，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量,。與此同時,，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗,，加強對幼兒的照顧,。爭取在上學期“衛(wèi)生保健二等獎”的基礎(chǔ)上再上一個新臺階,。

加強保育老師的配班能力、讀書能力和觀察幼兒的能力,。

四,、家長工作

在本學期的家長工作，我班繼續(xù)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

1,、召開家長會,，了解每位家長的需求，是否愿意參加班上的活動,。向家長征求班級管理方面的意見,。

2、邀請家長參與幼兒園的教育教學活動,，豐富幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗,，使主題探究活動實施得更加完善。

3,、做好家訪工作,，加強與家長之間的溝通。主要采取約訪,、電話訪問和家庭訪問的方式與家長溝通,。

4、按時更換家長園地,，不斷向家長提供新的幼教信息,。

孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較,他們會更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動,不喜歡按照大人的要求去做,這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,這個時候我們鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試其實是一個很好的機會。

有了目標,，工作才不會迷失方向,，才具有提高與發(fā)展的意義。說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗,，這樣才能讓自己進步,。

幼兒教師工作計劃中班配班篇六

6.你是個聰明，懂事的孩子,。你尊敬老師,，待人有禮貌，和小朋友友好相處,，樂意幫助同伴,，還能積極愉快的參與各項活動,，自理能力強，你的手工繪畫能力在這個學期有了明顯的提高,，希望你能在同伴面前大膽的展示你的藝術(shù)才能,，讓老師為有你這樣一個學生而感到驕傲。

7.你活潑開朗大方能干,。在幼兒園里你對人有禮貌,，和小伙伴友好相處，經(jīng)常幫助老師為小朋友們發(fā)點心,，掛毛巾,，自理能力強，自己的事情都能自己做,，在這個學期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅強了，不再象以前那樣愛哭鼻子了,。下學期你就成為大班小朋友了,，你可要在平時學習活動中多動動腦筋，爭取成為各方面全面發(fā)展的好孩子,。

8.你有一雙非常漂亮的大眼睛,，在你開動腦筋時它總是那么明亮。你在幼兒園中待人有禮貌,，積極參加各類學習探索活動,，你的興趣很廣：唱歌跳舞聽故事搭積木每樣都是你的強項，你的自理能力也很棒,，自己穿衣,，自己吃飯，是個能干的孩子,，希望你多和老師談談心,，成為老師的好幫手。

11.愛哭是我對你的第一印象,，虎頭虎腦的你實在不應該那么懦弱,，其實你很棒，每天的各項活動中,，我都能看見你高舉的小手,，每天在老師勞動時，你總是很主動的來幫忙,，還記得那次的時裝表演,，你那神氣的步伐，帥氣的服裝,，可愛的笑容,，令小朋友們非常羨慕,。希望你在大班的學習生活中，能再接再厲,，積極開動你的小腦筋,，成為班級中最優(yōu)秀的好孩子。

13.你知道嗎?你笑起來真的很可愛,，虎頭虎腦的你是個活潑大方熱情的小朋友,。在幼兒園里你禮貌好學我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音。你的自理能力很強,，自己的事情都能很好的完成,。而且你很熱心，常?？匆娔銕椭渌枰獛椭男∨笥?。你是一個很棒的孩子，如果你能在各項活動中,，改正自己插嘴的壞習慣就更好了,。

15.你太文靜了，所以老師很少能聽見你那甜美的聲音,。你也不喜歡表現(xiàn)自己,，所以老師看不見你那優(yōu)美的舞姿。其實你很能干,，你很有禮貌,，對待同伴非常謙讓，你每天吃飯時的表現(xiàn)也很好,，不講話不亂挑食,，你少的就是你的自信心，,。希望你進入大班后能積極舉手發(fā)言,，做一個自信自強愛學習愛動腦筋的小朋友。

幼兒教師工作計劃中班配班篇七

本學期我們班共有37名幼兒,，其中男孩20人,，女孩17人，32人是從小班升上來的,，另5人是新生插班,，原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活，基本已形成了一定的生活,、學習,、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項活動,，各方面能力都有較大的進步和提高,，但也有少部份幼兒規(guī)則意識較差,，自主學習能力較弱，個別幼兒還有肥胖體征,。針對這些情況,，本學期我們要加強引導，注重培養(yǎng),，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學活動中,，有效滲透相關(guān)教育，希望通過這學期的努力,，讓孩子們在各方面都能有一定的進步,。

二、保教措施

保教工作是做好教育教學工作的前提條件,，作為教師和們要了解每一個幼兒的生活和學習習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，照顧好幼兒在園的生活和學習，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理,，預防傳染病的發(fā)生,，具體是。

(一)健康方面

1,、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣，堅持節(jié)約用水,，學習刷牙的方法,，堅持早晚刷牙。

2,、愉快,、安靜地就餐，鞏固良好的就餐習慣,，堅持不挑食,、不偏食、不掉飯,。

3,、能記住父母名字，電話號碼及家庭住址,，避免與家人失散,。

4、認識一些日常生活中覺的安全標志,，知道應該注意的安全常識,。

5、能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操,。

6,、學習用單手向前上方做用力揮臂擲遠動作和擲準動作,。

(二)社會領(lǐng)域

1、樂于參加集體活動,，為自己升入中班感到自豪,，結(jié)合本班實際情況開展升班教育。

2,、學習分享與老師,、同伴共處的快樂，能主動幫助遇到困難的同伴,。

3,、學會整理自己使用的物品，會保管,，知道愛護公物,。

4、了解,、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動,。

三、教育教學

本學期我班使用《幼兒園適應性發(fā)展課程》其重點是：

1,、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，開展形式多樣的教學活動，在活動中,，有目的,、有計劃地引導幼兒積極參與，主動學習,，引導他們用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

2,、尊重、信任,、支持幼兒,，給他們更多的自主權(quán)，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容,，擴大活動區(qū)的空間，并根據(jù)幼兒活動的需要,，興趣及教育要求隨時更換和更新活動內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時間，空間和活動材料。

3,、提供幼兒為集體服務的機會,，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作,，整理玩具等,，使幼兒從完成任務的結(jié)果中獲得滿足感，增強責任感,。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān),，活動時視線不遠離幼兒,，教給幼兒一些安全知識和技能。

5,、探索以體育為特色的教育活動,。

四、家長工作

1,、認真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學工作開展情況,，育兒知識，使家長及時了解本班的教學動態(tài),。

2,、認真開好班級家長會，利用家長會向家長宣傳本學期將要開展的一些主要活動內(nèi)容,，發(fā)揮家長的積極性,、主動性，配合和班搞好班級工作,。

3、利用家長接送孩子的時間與家長溝通,、交流,。

4、利用網(wǎng)絡和活動剪影等形式,，讓家長及時了解孩子在園的生活和學習情況,。

五、其他

中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學工作中去,，使中三班的孩子們快快樂樂地成長,，完成幼兒教師應該履行的職責以義務，做好本職工作,，使本班的各項工作在不同程度上得到提高,。

六、具體工作安排

九月：1、做好新生入園的穩(wěn)定,、新生問卷調(diào)查和入戶指導工作,。

2、安全工作檢查月,。兒童早操完成情況檢查,。

3、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動,。

4,、召開各年齡班家長會。

十月：1,、工會組織開展教職工國慶慶?；顒印?/p>

2,、成立家長委員會,。

3、兒童秋季游園活動,。

4,、對家長進行半日活動開放。

十一月：1,、優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

2、召開家長委員會,。

3,、做好兒童取暖工作。

十二月：1,、對各年齡班教育目標完成情況進行檢查,。

2、開展家長問卷調(diào)查活動,。

3,、兒童迎新年活動。

元月：1,、年終總結(jié)及考核工作,。

2、年終資產(chǎn)的清點和盤點工作,。

3,、檔案資料的收集整理工作。

[]

幼兒教師工作計劃中班配班篇八

工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒教師工作計劃中班,，更多幼兒教師工作計劃中班相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道為大家整理了《幼兒教師工作計劃中班》,，供大家學習參考。

很高興又迎來了一個新學期,，在這個新學期里,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項工作,，提高幼兒學習和參加各項活動的積極性,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃,，做到一切以幼兒為主,，結(jié)合本班的實際情況，這學期,，我將從以下幾個方面開展工作：

一,、教育教學方面：

本學期我主要承擔中三班語言、藝術(shù),、社會和奧福音樂的教學工作,。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學習，在各個方面都有了較大地提高,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,。為了使孩子在本學期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情況,，特制定計劃如下：

認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動,，鉆研學習有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境,，精心做好材料的準備,，使幼兒在輕松、愉快,、互動的環(huán)境中學到知識,，做幼兒學習活動的支持者、合作者,、引導者,。引導幼兒逐步學習主動地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習慣,。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、積極地參與,，提高幼兒的語言等能力,。重視幼兒非智力因素的`培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上,、健康活潑的良好心理狀態(tài),；捕捉幼兒生活中的教學契機，細致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn)，隨時調(diào)整自己的教育策略,，注意幼兒之間存在的個別差異,，集體、小組,、個別教學靈活進行,，保證全班孩子的全面發(fā)展。

語言領(lǐng)域：學習有條理地敘述,，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力,，學習“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應用能力,，扮演角色朗誦詩歌,，感受語言形式美，了解節(jié)日文化,，發(fā)展語言聯(lián)想能力,，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個主題,，計劃每月學習兩個主題分四個月完成,。

藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂節(jié)奏進行歌詞替換游戲,，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己,。體驗、感受秋天的美,，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達,。感知音的高低、強弱,，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn),。學習感知折紙的方法，感受動手制作的快樂,，并大膽嘗試重新組合的樂趣,，會運用多種材料進行制作，感受節(jié)日的快樂氣氛,。本領(lǐng)域共有七個主題,，第二個和第三個主題計劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成,，計劃四個月完成,。

社會領(lǐng)域：了解家，熱愛家,，培養(yǎng)對家的責任感,。認識社區(qū),，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會服務意識,。做勇敢,、誠實的好孩子，培養(yǎng)良好品質(zhì),。學習與人交往,，共同分享快樂，懂得互相謙讓,，學會與同伴合作,，培養(yǎng)理解、關(guān)心,、愛護他人,，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題,，前三個主題各用一個月時間學習,，后三個主題用一個月時間學習，計劃四個月完成,。

奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程,，在學期初，我會認真參加課前培訓,，鉆研教材,，根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設良好的情境,，以豐富的體驗,、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲,、童謠及音樂欣賞游戲中,，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中,，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力,。藉由律動舞蹈教學，靈活孩子的肢體及心靈,，為孩子提供一個多元,、快樂、精致的藝術(shù)體驗,。

本學期計劃教幼兒認識五線譜音符位置,，聽辨高低旋律變化，感應節(jié)奏長短變化,。認識木質(zhì)樂器,、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學習用樂器演奏各種音色,，并進行合奏練習,。感應一些固定的曲式，認識連音線,、小節(jié)線,、終止線，學習角色扮演,，并根據(jù)音樂進行舞龍舞獅的表演,。本課程共有四個主題，每月學習一個主題分四個月完成,。

二,、保育工作方面：

1.根據(jù)幼兒園“一月一個好習慣”活動計劃，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，會使用禮貌用語,，主動和老師打招呼。學會飯前便后和手臟時洗手,，并學會正確洗手的方法,。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習慣，做到安靜就餐,，不挑食,，不浪費、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

2.與班主任和保育老師團結(jié)合作，積極主動創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境,，嚴格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行,，做好室內(nèi)通風、做到教室無雜物,，廁所無異味,，休息室整潔干凈，透氣,。

3.戶外活動中配合保育員做好護理工作,，及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時增減衣物,同時教會幼兒簡單的穿脫衣物,、整理自己的床鋪等,。

三、安全工作方面：

1.認真做好晨（午）檢工作：首先要清點幼兒人數(shù),，然后檢查幼兒手臉是否干凈,，指甲是否剪短,，精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園,。是否有人帶藥,，把藥妥善收好，最后做好晨（午）檢記錄,。

2.教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。

四,、家長工作方面：

1.在學期初召開“家長座談會”,，向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排,，使家長對本學期的工作做到心中有數(shù),。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動,，讓家長充分感受到孩子的進步,。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

2通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學計劃,、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

3.利用幼兒入園、離園機會與家長多聯(lián)系,，交換情況，交流幼兒在園內(nèi),、園外的表現(xiàn),。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長提供幼兒生活,、教育常識給指導,，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗,。

4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問,，并及時進行記錄,，做到查有實據(jù)。

五,、自身提高方面

加強教育教學理論學習,，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓和幼兒園為了提高教師的教學水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專題培訓”。在每周四下午的教研活動中,，積極和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學中遇到的困惑,，提高個人的教學質(zhì)量。

總之,，我會在教學工作中會努力再努力,，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步,，不斷摸索問題,、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

幼兒教師工作計劃中班配班篇九

一,、班級情況分析：

（一）上學期工作情況及其分析。

1,、通過小班一年的學習生活,，幼兒的體質(zhì)增強了，出勤率提高了,。主要原因有：

（1）認真制定幼兒體鍛計劃,，科學合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容,，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調(diào)整活動量,，增強了幼兒的體質(zhì),。

（2）一日活動中動靜交替，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，能馬上有效的處理，并及時通知家長,。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥,。發(fā)現(xiàn)傳染病，能及時向保健老師匯報,，并及時做好隔離,、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播,。根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,，活動后進活動室,，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時穿衣，避免了一冷一熱后感冒,。午睡時認真巡視,，根據(jù)孩子的情況增去被子，預防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒,。

（3）不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理,。經(jīng)過一學期的努力，孩子們飯吃的多了,，覺睡得香了,，身體也越長越壯了。

2,、主題活動開展得比較順利,。主要原因有：

（1）教師對主題思考較多，能根據(jù)《綱要》的精神,，圍繞相關(guān)內(nèi)容,，做好充分的準備。

（2）隨著年齡的增長,，幼兒在好奇心的驅(qū)使下,，積極地參與到老師精心設計的各個環(huán)節(jié)。家園配合比較密切。通過各種途徑向家長宣傳主題教育,，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料,，使家長更深入地了解主題活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動情況,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設更有效。

（1）心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設一個和諧,、寬容,、信任的心理環(huán)境。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),，積極參與,，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛,、受鼓勵的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好個性品質(zhì),。

（2）物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料,，共同動手創(chuàng)設出與主題相適應的主題墻飾，并注重實用性,、有效性,、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富,，游戲環(huán)境不斷完善,。

（二）上學期評估情況及其分析。

1,、班級綜合評估,。上學期我班被園部評為文明班級。分析原因：我們堅持保教結(jié)合,，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，形成積極向上的班風,。

2,、幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高,、體重差異較大,。另外視力、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題,，這是本學期日常生活中需要注意的地方,。

3、班級特色教育開展得不夠生動。

二,、本學期班級工作目標及工作重點：

（一）工作目標：

1,、加強班級的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理能力,。

2,、加強安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長,。

3,、創(chuàng)設良好的`生活與教育環(huán)境，促進幼兒主動地發(fā)展,。

4,、利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與配合,。

（二）工作重點：

1,、認真開展主題教育、游戲活動等各項活動,，促進幼兒全面發(fā)展,。

2、加強安全,、衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長。

幼兒教師工作計劃中班配班篇十

xxx老先生說過：“幼兒是好模仿的,?！蹦侵邪嗟暮⒆釉诤媚７碌耐瑫r，又缺乏辨別是非的能力,，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行,，才能給孩子樹立良好的榜樣，給予正確的導向,，學會辨別是非的能力,。中班幼兒正處于自我意識萌芽發(fā)展實際，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處,，并創(chuàng)設幼兒展示的機會,；另外中班幼兒自我服務的能力有所增強，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等,。

1,、知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣,，接受和喜歡自己的長相,。

2,、知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好,、需要以及情感,。

3、能感受,、了解周圍環(huán)境的變化,，并能很快適應。

4,、對勞動有興趣,，愿意為同伴和集體服務，能以積極愉快的情緒參加各種活動,。

5,、愿意和父母家人一起參加集體活動，懂得集體活動中的基本禮儀,。

6,、喜歡和同伴共同游戲。

7,、知道要保護我們的環(huán)境,，抽煙有害人體健康，勸戒周圍人群不抽煙,。

8,、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,、交談,、說話，不隨意插嘴,。

9,、認識并尊重國旗，參加學校的升國旗活動,。

10,、在節(jié)日活動體驗節(jié)目的歡樂氣氛，能用繪畫,、制作等表達自己的感受,。

11、認識并喜歡家鄉(xiāng)的風景名勝,，知道家鄉(xiāng)的主要特征,。

12、知道垃圾會給地球造成危害,，理解廢物利用的價值,，不亂扔垃圾,。

1、教育中可以以隨機教育為主,，充分利用日常生活的各個環(huán)節(jié),，如：餐前活動時間，讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會經(jīng)驗的小故事,。

2,、創(chuàng)設情景，讓孩子親身體驗,，判斷對錯,，最終達到讓孩子獲取解決生活實際問題的方法。

3,、發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處,，了解他們獨特的一面，并創(chuàng)設機會讓幼兒有展示的可能,。

4,、幫助幼兒在認知的基礎(chǔ)上，分辨各種情緒,，了解各種情緒產(chǎn)生的原因,，從而學習“移情”。

5,、通過情境性的練習,，讓幼兒切身感受各種情緒體驗，提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性,。

6,、知道森林與人類生活分不開，知道我們的空氣與森林分不開,。通過活動提高幼兒對環(huán)境保護的認識,。

7、采用值日生的方式為他們創(chuàng)設為集體服務的機會,。

8,、用“以強帶弱”和“委托任務”的方式，提高幼兒參與服務,、完成任務的積極性,。

9,、通過角色扮演,、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的機會，或模仿別人互動的機會,，通過經(jīng)常的練習,，改善其人際關(guān)系,。

10,、通過利用廢舊物品制作的活動，讓幼兒通過動手動腦,，用廢舊物品裝飾我們的活動室,。

11、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧,，我們將和孩子一起共同討論,，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學會交往,，同時教育幼兒懂禮貌,，并創(chuàng)造機會訓練幼兒學習禮貌用語。

12,、每月開展一次“大幫小”的活動,，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的快樂,。

13,、以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作,、相互謙讓,。

14、以輪流當小小升旗手的形式,，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事,，介紹簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗,，以及培養(yǎng)幼兒愛國情感,。

15、收集有關(guān)環(huán)境保護的圖片,、資料等,，通過社會實踐,、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識,。

幼兒教師工作計劃中班配班篇十一

這學期本班幼兒共有26名，男生18名,，女生8名,。通過之前中班一學期的學習，大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步,，能獨立的進餐及午休,。大多數(shù)幼兒樂意幫老師做力所能及的事，但是也有許多不足的地方,。如：孩子們現(xiàn)在的年齡正是比較叛逆的時候,，他們有自己的主見,，對新奇的事物比較感興趣，但自我控制力較弱,，有些孩子在上課時注意力不集中,，這些方面還需要不斷地加強。希望通過本學期的學習,，讓孩子們能夠養(yǎng)成良好的學習習慣,，而且能在生活習慣等各方面取得一定的進步，為下學期進入大班做好扎實的準備,。本學期我班有四名新生,，他們有一定的生活自理能力，好表現(xiàn)自己,。通過兩周的集體生活,，他們的表現(xiàn)比剛?cè)雸@時有了不少的進步，現(xiàn)在能主動的和同伴交流,，玩耍,。相信他們在以后的日子會表現(xiàn)得越來越好。

本學期班上配有三位老師,，兩位教學老師,，一位保育老師。本學期我們?nèi)焕蠋煂F結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足進行有效的指導，對幼兒實施體,、智,、德、美等方面全面發(fā)展的教育,，幫助其健康成長,。

二、本學期主要目標

1,、根據(jù)園長制定的《園務計劃》和班級班務計劃以及要求來完成本學期的工作任務,。

2、班級三位老師積極配合,，做好保育以及教育方面的工作,，既要分工明確，又要團結(jié)合作,，努力做好保教結(jié)合,。

3、教師積極做好家長工作,，及時溝通,，更好地達到家園共育的目的,。

4、根據(jù)學期初制定的學期教育計劃以及每月月計劃,、周計劃來按時完成本學期的教學內(nèi)容,。

(一)常規(guī)工作

1、在日?；顒又?，較強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)，見到老師,、家長要主動問好,。

2、在課堂上,，要遵守課堂紀律,，如：回答問題是要舉手、安靜的聽他人發(fā)言,。培養(yǎng)幼兒初步形成良好的學習習慣和按時完成作業(yè)的習慣,。

(二)教學工作

1、根據(jù)幼兒的年齡特點,，進行因人施教,，從幼兒的興趣、需要,、習慣等處發(fā),，為幼兒創(chuàng)設良好的條件，利用好教材,，積極的開展教學活動,，充分的讓幼兒吸收知識。

2,、嚴格按照學期教育計劃,，月計劃，周計劃開展教學活動,，課后及時反思課程中不足的地方,，針對出現(xiàn)的問題，采取相應的措施幫助幼兒學習,。

3,、在教育教學方面,，教師要充分做好課前準備,，每周及時備課并準備充分教具，使教學達到預期的效果,。

4,、在一日生活中,，針對不同性格特點的幼兒，運用不同的方法引導他們有興趣地去學習,，在遇到困難的時候培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,，傳授幼兒簡單的生活經(jīng)驗和自我保護能力。

(三)保育工作

1,、每天的首要任務就是晨檢,，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌,，是否帶有危險物品入園等,，幼兒如有不適立即通知家長。在進餐時培養(yǎng)幼兒飯前洗手,，飯后漱口,、擦嘴，不挑食的好習慣,。

2,、每天如實記錄各項消毒表格，并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生,。對于季節(jié)性疾病要做到早預防,、早發(fā)現(xiàn)、早報告,。

3,、根據(jù)天氣的變化，及時幫助幼兒增減衣物,，對生病的幼兒要加倍關(guān)心,，按時給幼兒喂藥并做好登記工作。

幼兒教師工作計劃中班配班篇十二

關(guān)于幼兒教師春季中班計劃怎么寫呢,？我們教師對學生的影響是任何書本都替代不了的一種教育力量,，其人格魅力深深地影響著周圍的學生。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒教師春季中班工作計劃,，希望你喜歡,。

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了,，為了使自我本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

一,、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自我思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、保教工作方面

1.繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2.在教學中為幼兒創(chuàng)設簡便,、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3.創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事。

4.按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排,，努力嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事,，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

三,、保健方面

1.充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì)。

2.合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3.在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

四,、自身素質(zhì)的提高

1.不斷挑戰(zhàn)自我,。一位夢想的教師,，應善于認識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、評價自我,，從而樹立自信。自信使人自強,。僅有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設計成功,，甚至要撞擊。

2.善于合作,，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子，會努力地,、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的教師。

3.充滿愛心,，受孩子尊敬,。

5.勤于學習，不斷充實自我,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自我的知識結(jié)構(gòu),。

6.關(guān)注人類命運，具有社會職責感,。教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進取的生活態(tài)度，以進取的生存心境、進取的人生態(tài)度對待生活,。所以,，作為一位夢想教師，應當十分關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運,，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會職責感。須知,，教師的社會職責感影響著幼兒的社會職責感,，幼兒園的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來夢想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責感,，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

7,、堅韌,、剛強，不向挫折彎腰,。對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強不屈的意志是十分重要的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,。”(孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時候都不要放棄,。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最終的成功,。

五、家園共育方面

1.充分利用入園和離園的短暫時間,，進取主動地與家長溝通,，使家長了解自我孩子在園的情景,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2.利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景,。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和提議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提,。期望在領(lǐng)導與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃,。

作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師，我有很多東西需要了解和學習,，新時期的教師更應當具備崇高的師德,、廣博的知識、精湛的教藝,，健康的心理,，強健的體魄。在新的環(huán)境中,，新的工作中,，我要認真學習，努力工作,，配合班主任做好班級的各項工作：

一,、政治思想方面

熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,。遵紀守法,，進取響應國家制定各項規(guī)章制度,，做到愛祖國，愛人民,，團結(jié)同事,，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。進取參加園里的各項活動,。以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真、努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平,，熱愛自我的事。無論是應對孩子還是應對家長,，始終要堅持微笑,，樹立起良好的教師形象，用教師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。進取做好各種教學活動，時刻注意自我的言談舉止,，嚴格要求自我,，堅決同一些歪風邪氣作斗爭。

二,、教育教學方面

(一)保育工作：

進取主動的配合班主任做好班級的保育工作,。

培養(yǎng)獨立本事和良好的自理本事是保育工作的重心。

堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識，改變他們的依靠思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心,，更進取地做好事情,，完成任務。用我的愛心,、細心和耐心,，注重孩子身、心健康,，對每一個孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康、歡樂的成長,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。

(二)教育工作：

在抓好保育的同時，配合班主任做好班級的教學工作,。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學,，學中玩的形式,。以生動,、趣味、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作本事等。同時多向其他教師學習,，碰到問題要及時向有經(jīng)驗的教師討教,。在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學資料,，讓孩子在樂中學,。

三、個人學習方面

1.學習各種教育理論,，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,，給自我充電,，進取進行學歷進修學習。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的教師學習，認真參加教研,、培訓活動,，樹立“終身學習”的目標,。

2.苦練幼兒教師基本功，只要功夫深,，不怕底子薄,，努力爭取過關(guān)。

四,、家長工作方面

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理,，使我們的工作事半功倍,，在與家長溝通時注意熱情有禮、對待特殊情景要冷靜,、有條理地進行交流,，注意保護家長的自尊心，不挫傷家長的自尊心,。

我幼教育工作已有2年時間了,。在這2年期間，有許多朋友以往這樣對我說：“你們做幼兒園教師的工作肯定很累,，每一天要應對那么多小孩,，會不會很煩呀，你怎樣不選擇一個簡便的工作呢?”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩,，但當一堆天真,、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩,，再喊你一聲“教師”,，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下,，慢慢的成長了,，提高了，你會覺得自我當一名幼兒教育教師是多么地驕傲,，多么地自豪,，并且自我也慢慢地跟著不斷成長。

新學期開始了,，我期望自我有一個很大的飛躍,，包括各方面的本事、學業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然,?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的夢想，也是我的目標,。其過程是堅辛的!本學期,，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉,。

一,、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)

首先，在理論學習中成長：

1,、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

2,、進一步學習課題研究方法，進取參與課題的研究,。

其次,，在實踐中成長：

1、進取參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。

2,、尊重孩子、走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合中班的教育資料,、教育方法，

4,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自我的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應,、行為態(tài)度,、學習狀況，并進行一些記錄,，提高教師的觀察,、記錄技能,。

6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自我一些學習或工作上的經(jīng)驗。

二,、多學習,。

人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息可是是滄海一粟。21世紀,，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識,，只代表過去的認識水平,，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。所以作為教師應不斷的學習。

1,、學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，準確定位自我,，用先進的理論充實自我、武裝自我,、提高自我,。

2、學習身邊教師的寶貴經(jīng)驗,，提高執(zhí)教學水平,，使自我的課堂真正成為生動,、高效的課堂，教學上構(gòu)成自我的獨特風格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹,。

3,、學習專業(yè)知識,，用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長,。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中,，我將利用教學實踐,、業(yè)務進修、校本培訓等不一樣的學習機會,，讓學習成為自我的習慣,，使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識、多種職業(yè)情感,、多種教學技能的復合型教師,。唯有如此才能做到：給學生一杯水,，我不僅僅有一桶水，并且有長流水,。

4,、勤于學習,，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀,?！?布萊克)勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自我的知識結(jié)構(gòu),。

5、寫好周計劃,，備好每一堂課,，上好每一堂課。

三,、多反思

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,，對自我的教學行為、幼兒的活動方式,、教學目標的制定,、教學資料的選擇……及時進行反思、總結(jié),、改善,，從而做“經(jīng)驗型”的教師。

1,、不斷進行師德自查,，反省自我的行為,，規(guī)范自我的言行，做到身正為師,，學高為范,。

2、在自我的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)幼兒實踐本事著手,，拓展教學資料,，優(yōu)化教學過程;教學中反思，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,，隨時審視，隨時修正,，構(gòu)成自我的教學個性,。

四、多實踐

1,、努力探索,、大膽實踐，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學,。在課堂教學中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

2、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者。進取參加各類的教育教學活動,，提高自我的理論水平,，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長完善,。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師,，應善于認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、評價自我，從而樹立自信,。自信使人自強,。僅有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設計成功，甚至要撞擊,。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,，期望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下、在自我的努力下,，有所收獲有所成長,。

幼兒教師工作計劃中班配班篇十三

本班孩子對周圍事物好奇，有一定的求知欲,，喜歡參與科學探究活動,，在操作活動中能積極動手，能及時跟同伴交流探索實踐過程及結(jié)果,。喜歡傾聽動植物故事,，愿意親近和關(guān)心動植物，大部分孩子能通過實物進行點數(shù),，認識基本圖形,，但是孩子年齡反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動,，不能用完整和正確的語言交流觀察到的過程和結(jié)果,。因此，本學期我們將主要進行幼兒操作習慣,、交流習慣的培養(yǎng),。

1、能主動參加科學活動,，喜歡探索周圍世界,，關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,，愿意進行探索,、嘗試。

2,、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識,。

3,、綜合運用多種感官感知事物特征，并進行物體的簡單分類,；學習運用簡單的工具進行測量,，并能與他人交流觀察結(jié)果。

4,、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。

5、觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念,；并能嘗試解決生活中的困難，促進推理和遷移能力的發(fā)展,。

6,、能主動、專心地進行數(shù)學操作活動,，并在教師引導下,，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀,、位置的變化,，能根據(jù)物體的特征分類。

1,、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知,、觀察、操作,、發(fā)現(xiàn)問題,、尋求答案的探索活動，運用合適的指導來滿足幼兒的好奇心,。

2,、在引導幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用,，體驗感官的協(xié)調(diào)能力,。通過用眼睛觀察事物，能運用視覺感受顏色的變化,，提高幼兒的觀察力,，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運用視,。

3,、本學期,，我們將引導幼兒認識空氣、陽光,、水等,，通過看故事等了解人類、動物,、植物的關(guān)系,，通過觀察社區(qū)環(huán)境、湘江水源等了解環(huán)境保護的重要性覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺,、味覺,、嗅覺。

3,、在數(shù)學區(qū)域中及時投放操作材料,，引導幼兒在區(qū)域中練習數(shù)與量關(guān)系，圖形與空間的＇關(guān)系,。運用各種各樣的操作材料引導幼兒認識數(shù)1~10,，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應數(shù)量的物體,；運用“一一對應”比較兩組物體的多少,，會用“多”、“少”,、“一樣多”的詞語,；能按物品的屬性分類，學習比較物體的遠近,、深淺,、高矮、厚薄等,。

4,、在日常生活中引導幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值,；通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算,，逐步建立等量的觀念。

幼兒教師工作計劃中班配班篇十四

幼兒教師作為學生人格塑造的引導者,必須以身立教,率先垂范,努力塑造自身的人格魅力和教師形象,。你知道關(guān)于幼兒教師中班保教工作計劃怎么寫嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒教師中班保教工作計劃，希望你喜歡,。

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自我本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

一、指導思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自我思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面

1.繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2.在教學中為幼兒創(chuàng)設簡便,、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3.創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事。

4.按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排,，努力嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事,，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

三,、保健方面

1.充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì),。

2.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3.在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

四,、自身素質(zhì)的提高

1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師,，應善于認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我,，從而樹立自信,。自信使人自強。僅有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,，甚至要撞擊,。

2.善于合作，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,，會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的教師,。

3.充滿愛心，受孩子尊敬,。

5.勤于學習,，不斷充實自我。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望,。所以,，教師最重要的任務是學習,，是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。

6.關(guān)注人類命運,，具有社會職責感,。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進取的生活態(tài)度,，以進取的生存心境,、進取的人生態(tài)度對待生活。所以,，作為一位夢想教師,，應當十分關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會職責感,。須知，教師的社會職責感影響著幼兒的社會職責感,，幼兒園的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來夢想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責感,，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

7、堅韌,、剛強,，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強不屈的意志是十分重要的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,。”(孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時候都不要放棄,。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的成功,。

五,、家園共育方面

1.充分利用入園和離園的短暫時間，進取主動地與家長溝通,，使家長了解自我孩子在園的情景,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2.利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景,。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃,。

我幼教育工作已有2年時間了,。在這2年期間，有許多朋友以往這樣對我說：“你們做幼兒園教師的工作肯定很累,，每一天要應對那么多小孩,，會不會很煩呀，你怎樣不選擇一個簡便的工作呢?”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩,，但當一堆天真,、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩,，再喊你一聲“教師”,，并且用崇拜的眼神望著你,，你會覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了,，提高了,，你會覺得自我當一名幼兒教育教師是多么地驕傲，多么地自豪,，并且自我也慢慢地跟著不斷成長,。

新學期開始了，我期望自我有一個很大的飛躍,，包括各方面的本事,、學業(yè)等。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應有目的,，否則你的努力將屬徒然?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的夢想，也是我的目標,。其過程是堅辛的!本學期,，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉,。

一,、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)

首先，在理論學習中成長：

1,、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

2,、進一步學習課題研究方法，進取參與課題的研究,。

其次，在實踐中成長：

1,、進取參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。

2、尊重孩子,、走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合中班的教育資料,、教育方法,，

4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自我的教學,，每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄，提高教師的觀察,、記錄技能,。

6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自我一些學習或工作上的經(jīng)驗,。

二、多學習,。

人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息可是是滄海一粟。21世紀,，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平,，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。所以作為教師應不斷的學習,。

1,、學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，準確定位自我,，用先進的理論充實自我、武裝自我,、提高自我,。

2、學習身邊教師的寶貴經(jīng)驗,，提高執(zhí)教學水平,，使自我的課堂真正成為生動,、高效的課堂，教學上構(gòu)成自我的獨特風格和特色,，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。

3,、學習專業(yè)知識,，用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒,，用真誠的態(tài)度吸引家長,。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊,，在今后地工作生涯中,，我將利用教學實踐、業(yè)務進修,、校本培訓等不一樣的學習機會,，讓學習成為自我的習慣，使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識,、多種職業(yè)情感,、多種教學技能的復合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水,，我不僅僅有一桶水,，并且有長流水。

4,、勤于學習,，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀,。”(布萊克)勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望,。所以,，教師最重要的任務是學習，是完善自我的知識結(jié)構(gòu),。

5,、寫好周計劃，備好每一堂課,，上好每一堂課,。

三、多反思

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,，對自我的教學行為,、幼兒的活動方式、教學目標的制定,、教學資料的選擇……及時進行反思,、總結(jié)、改善,，從而做“經(jīng)驗型”的教師,。

1,、不斷進行師德自查，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行,，做到身正為師，學高為范,。

2,、在自我的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)幼兒實踐本事著手,，拓展教學資料，優(yōu)化教學過程;教學中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視,，隨時修正,，構(gòu)成自我的教學個性。

四,、多實踐

1,、努力探索、大膽實踐,，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學,。在課堂教學中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

2、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者。進取參加各類的教育教學活動,，提高自我的理論水平,，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長完善,。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師,，應善于認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我,，從而樹立自信,。自信使人自強。僅有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,，甚至要撞擊,。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，期望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下,、在自我的努力下,，有所收獲有所成長。

作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師,，我有很多東西需要了解和學習,，新時期的教師更應當具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝,，健康的心理,，強健的體魄。在新的環(huán)境中,，新的工作中,，我要認真學習，努力工作,，配合班主任做好班級的各項工作：

一、政治思想方面

熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,。遵紀守法，進取響應國家制定各項規(guī)章制度,，做到愛祖國,，愛人民，團結(jié)同事,，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,。進取參加園里的各項活動。以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真,、努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平,，熱愛自我的事,。無論是應對孩子還是應對家長，始終要堅持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用教師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。進取做好各種教學活動,，時刻注意自我的言談舉止，嚴格要求自我,，堅決同一些歪風邪氣作斗爭,。

二、教育教學方面

(一)保育工作：

進取主動的配合班主任做好班級的保育工作,。

培養(yǎng)獨立本事和良好的自理本事是保育工作的重心,。

堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心,，更進取地做好事情，完成任務,。用我的愛心,、細心和耐心，注重孩子身,、心健康,，對每一個孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康,、歡樂的成長,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律的同時,，加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。

(二)教育工作：

在抓好保育的同時,，配合班主任做好班級的教學工作。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學,，學中玩的形式,。以生動、趣味,、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作本事等,。同時多向其他教師學習,，碰到問題要及時向有經(jīng)驗的教師討教。在備課時有重,、難點不清的要仔細推敲教學資料,，讓孩子在樂中學,。

三、個人學習方面

1.學習各種教育理論,，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,，給自我充電,，進取進行學歷進修學習。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的教師學習，認真參加教研,、培訓活動,，樹立“終身學習”的目標。

2.苦練幼兒教師基本功,，只要功夫深，不怕底子薄,，努力爭取過關(guān),。

四、家長工作方面

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，僅有做好家長工作,，才能促進班團體的管理，使我們的工作事半功倍,，在與家長溝通時注意熱情有禮,、對待特殊情景要冷靜、有條理地進行交流,，注意保護家長的自尊心,，不挫傷家長的自尊心。

幼兒教師工作計劃中班配班篇十五

你明白怎么寫關(guān)于幼兒教師中班推普工作計劃嗎,？幼兒教師作為學生人格塑造的引導者,必須以身立教,率先垂范,努力塑造自身的人格魅力和教師形象,。你是否在找正準備撰寫“幼兒教師中班推普工作計劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師，我有很多東西需要了解和學習,，新時期的教師更應當具備崇高的師德,、廣博的知識、精湛的教藝,，健康的心理,，強健的體魄,。在新的環(huán)境中，新的工作中,，我要認真學習,，努力工作，配合班主任做好班級的各項工作：

一,、政治思想方面

熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。遵紀守法,，進取響應國家制定各項規(guī)章制度,，做到愛祖國，愛人民,，團結(jié)同事,，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。進取參加園里的各項活動,。以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真、努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平,，熱愛自我的事。無論是應對孩子還是應對家長,，始終要堅持微笑,，樹立起良好的教師形象，用教師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。進取做好各種教學活動，時刻注意自我的言談舉止,，嚴格要求自我,，堅決同一些歪風邪氣作斗爭。

二,、教育教學方面

(一)保育工作：

進取主動的配合班主任做好班級的保育工作,。

培養(yǎng)獨立本事和良好的自理本事是保育工作的重心。

堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識，改變他們的依靠思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心,，更進取地做好事情,，完成任務,。用我的愛心、細心和耐心,，注重孩子身,、心健康，對每一個孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康,、歡樂的成長。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。

(二)教育工作：

在抓好保育的同時，配合班主任做好班級的教學工作,。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學，學中玩的形式,。以生動,、趣味、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作本事等。同時多向其他教師學習,，碰到問題要及時向有經(jīng)驗的教師討教,。在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學資料,，讓孩子在樂中學,。

三、個人學習方面

1.學習各種教育理論,，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學，給自我充電,，進取進行學歷進修學習,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，認真參加教研、培訓活動,，樹立“終身學習”的目標,。

2.苦練幼兒教師基本功，只要功夫深,，不怕底子薄,，努力爭取過關(guān)。

四,、家長工作方面

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理,，使我們的工作事半功倍,，在與家長溝通時注意熱情有禮、對待特殊情景要冷靜,、有條理地進行交流,，注意保護家長的自尊心，不挫傷家長的自尊心,。

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學期又來臨了,，為了使自我本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

一,、指導思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自我思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面

1.繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2.在教學中為幼兒創(chuàng)設簡便,、愉快的學習環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3.創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事,。

4.按時完成本園的教學任務，及其他工作安排,，努力嘗試新的教學方法,，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事,，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展,。

三、保健方面

1.充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì),。

2.合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3.在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。

四、自身素質(zhì)的提高

1.不斷挑戰(zhàn)自我,。一位夢想的教師,，應善于認識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、評價自我,，從而樹立自信,。自信使人自強。僅有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,，甚至要撞擊,。

2.善于合作，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,，會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的教師,。

3.充滿愛心，受孩子尊敬,。

5.勤于學習,，不斷充實自我。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望,。所以,，教師最重要的任務是學習，是完善自我的知識結(jié)構(gòu),。

6.關(guān)注人類命運,，具有社會職責感。教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進取的生活態(tài)度,，以進取的生存心境、進取的人生態(tài)度對待生活,。所以,，作為一位夢想教師，應當十分關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運,，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會職責感。須知，教師的社會職責感影響著幼兒的社會職責感,，幼兒園的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來夢想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責感,，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

7、堅韌,、剛強,，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是十分重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時候都不要放棄,。僅有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的成功,。

五,、家園共育方面

1.充分利用入園和離園的短暫時間，進取主動地與家長溝通,，使家長了解自我孩子在園的情景,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2.利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景,。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃,。

我幼教育工作已有2年時間了,。在這2年期間，有許多朋友以往這樣對我說：“你們做幼兒園教師的工作肯定很累,，每一天要應對那么多小孩,，會不會很煩呀，你怎樣不選擇一個簡便的工作呢?”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩,，但當一堆天真,、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩,，再喊你一聲“教師”,，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下,，慢慢的成長了,，提高了，你會覺得自我當一名幼兒教育教師是多么地驕傲,，多么地自豪,，并且自我也慢慢地跟著不斷成長。

新學期開始了,，我期望自我有一個很大的飛躍,，包括各方面的本事、學業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的夢想，也是我的目標,。其過程是堅辛的!本學期,，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉,。

一,、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)

首先，在理論學習中成長：

1,、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

2,、進一步學習課題研究方法，進取參與課題的研究,。

其次,，在實踐中成長：

1、進取參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。

2,、尊重孩子、走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合中班的教育資料,、教育方法,，

4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自我的教學,，每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。

6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自我一些學習或工作上的經(jīng)驗,。

二、多學習,。

人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息可是是滄海一粟。21世紀,，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平,，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。所以作為教師應不斷的學習,。

1,、學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，準確定位自我,，用先進的理論充實自我、武裝自我,、提高自我,。

2、學習身邊教師的寶貴經(jīng)驗,，提高執(zhí)教學水平,，使自我的課堂真正成為生動、高效的課堂,，教學上構(gòu)成自我的獨特風格和特色,，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹,。

3,、學習專業(yè)知識，用淵博的知識,、個性的教學風格吸引幼兒,，用真誠的態(tài)度吸引家長。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊,，在今后地工作生涯中,，我將利用教學實踐、業(yè)務進修,、校本培訓等不一樣的學習機會,，讓學習成為自我的習慣，使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識,、多種職業(yè)情感,、多種教學技能的復合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水,，我不僅僅有一桶水,，并且有長流水。

4,、勤于學習,，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀,。”(布萊克)勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望,。所以,，教師最重要的任務是學習，是完善自我的知識結(jié)構(gòu),。

5,、寫好周計劃，備好每一堂課,，上好每一堂課,。

三、多反思

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,，對自我的教學行為,、幼兒的活動方式,、教學目標的制定、教學資料的選擇……及時進行反思,、總結(jié),、改善，從而做“經(jīng)驗型”的教師,。

1,、不斷進行師德自查，反省自我的行為,，規(guī)范自我的言行,，做到身正為師,，學高為范,。

2、在自我的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)幼兒實踐本事著手，拓展教學資料,，優(yōu)化教學過程;教學中反思,，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,，隨時審視,，隨時修正，構(gòu)成自我的教學個性,。

四,、多實踐

1、努力探索,、大膽實踐,，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。在課堂教學中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

2,、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者,。進取參加各類的教育教學活動,，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我,，在挫折中不斷的成長完善,。

3、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位夢想的教師,，應善于認識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、評價自我,，從而樹立自信。自信使人自強,。僅有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設計成功,，甚至要撞擊。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,，期望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下,、在自我的努力下，有所收獲有所成長,。

一年之計在于春,，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學期,，同樣面臨著新的挑戰(zhàn),、新的機遇。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,，也是最關(guān)鍵的一學期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔。如何讓幼兒記住幼兒園的快樂時光,，如何讓他們盡快的適應小學的生活,，將是本學期的重點。下面我從幾方面簡單闡述本學期的班級計劃：

一,、班級情況分析

1.優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

(1)熱愛大自然,，喜歡社會活動,，樂于交往。

(2)能靈活地做出走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致。

(3)喜歡歌舞,、手工,、繪畫，能夠大膽地表露自己的感受,。

(4)同伴之間愿意分享喜悅,、相互關(guān)心。

2.薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)遇到困難的事情就退縮,，不愿大膽嘗試,。

(2)任務意識不強,，沒有很強的責任心,。

(3)生活上依賴性強，動作拖沓,，有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象,。

(4)上課有個別幼兒注意力不集中，有喜歡講話,、插嘴,、小動作的現(xiàn)象。

(5)幼兒創(chuàng)造力,、組織管理能力不夠,。

二、班級發(fā)展

1.班級發(fā)展總目標

(1)親近自然,，能關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象變化,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。

(2)感受自己的成長,，樹立自立意識,，學會別人的事情幫著做。

(3)關(guān)心同伴,，愿意為同伴做力所能及的事情,。

(4)在體育游戲中發(fā)展幼兒的走、跑,、跳,、鉆,、爬、投擲,、平衡等能力,。

幼兒教師工作計劃中班配班篇十六

由于我園幼兒從未接觸過xx教育，所以活動時常規(guī)較差,，動手能力有所欠缺,，自理能力較弱，需要老師特別關(guān)愛和照顧,。還有個別幼兒安全意識較差,，要特別引導和關(guān)注。

本學期以xx教學為中心,，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實質(zhì),，通過多種途徑對幼兒進行體、智,、德,、美全面教育，使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高,。

（一）體能健康

1,、積極主動參加各項體育活動，走,、跑,、跳躍、平衡,、投擲,、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動作發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏,、姿勢正確。

2,、會正確使用鉛筆,、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具進行操作活動,。

3,、有粗淺的衛(wèi)生知識，有良好的生活衛(wèi)生習慣,，能保持公共場所的衛(wèi)生,。

4、會獨立自穿戴整齊，整理床鋪,，桌椅,，玩具，有一定的生活自理能力,。

5,、能注意安全，有初步的自我保護能力,。

（二）xx數(shù)學

1,、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學習活動,。

2,、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系,。

3,、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試,，操作，尋找問題答案,。

4,、掌握10以內(nèi)的點數(shù)，并能正確書寫1-10以及進行10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù),。

5,、能根據(jù)物體的特征分類,，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。

6、具有初步的空間概念,，如：區(qū)別上中下,。

7、認識基本的幾何圖形,，如半圓形,、橢圓形、梯形,。

（三）xx閱讀

1,、學習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣,。

2,、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。

3,、能看懂并理解畫面內(nèi)容,，能根據(jù)畫面運用較連貫語言進行大膽描述。

4,、能在圖書中讀出自己認識的,、簡單的漢字。

5,、能注意傾聽他人的講話,。

6、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等,。

7、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

（四）xx幼兒英語

1,、會說常見事物的有關(guān)單詞,。

2、學會英文字母aa——ll,，以及它們的韻律兒歌,。

3、會唱8首英文歌曲,。

（五）藝術(shù)表現(xiàn)

1,、積極參加唱歌，舞蹈,，表演等活動,。

2、能大膽地在集體面前表演,，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,，并能和同伴合作，協(xié)同表演,。

3,、每周學會一首歌曲，每兩周學會一個舞蹈組合,。

4,、會用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細節(jié),。

5,、能根據(jù)自己生活印象或故事,，詩歌的內(nèi)容，畫簡單情節(jié)畫,，會根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇,，搭配顏色。

6,、喜歡欣賞易于理解的音樂,，繪畫，工藝美術(shù)等作品,，較客觀地評價自己和同伴的作品或表演,。

7、活動中有一定的想象力,，創(chuàng)造力,，對自己的表現(xiàn)充滿信心。