計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

一年級體育教學計劃篇一

1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的'好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2,、進一步學會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3,、 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結(jié)合作 ,。

本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑,、跳,、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主,，將其他內(nèi)容穿插其中,，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì),，還學到了簡單的體育知識,。

教材的重點是游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學方法,，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,，但是對于一年級來說是比較難做的,，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材,。

一年級學生有188人,，年齡小，基礎(chǔ)差,，體育知識及技術(shù)技能差,，自控能力不強，組織紀律能維持,。但他們活潑好動,，非常樂意參加體育活動和上體育課，本學期應(yīng)根據(jù)學生的心理特點,，因材施教,，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性,，積極學習,，使學生在德,、智、體,、美,、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

1,、養(yǎng)成正確的身體坐,、立、行,、走姿勢,。

2、隊列和隊形動作,。

3,、各種跑、跳動作,。

1,、調(diào)動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課,。

2,、遵守體育課常規(guī)，認真聽講,，積極學習,。

3、認真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料,。做好示

范和講解,，使學生能有從客觀和主觀上學習,。

4、教學方法具有多樣性,、靈活性,，主要以學生練習為主，教師知識起到指導,，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心,。

5,、及時進行考評,，從學生自評,、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習情況,。

一年級體育教學計劃篇二

一年級的學生年齡較小,，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢,，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差,，男女生活潑好動,，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強,；女生和男生一樣活潑,，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育,。

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識,、韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲,、隊列練習,、跳繩。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

2,、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

1,、重點是田徑的各種跳動和投擲動作,。

2、各種韻律活動,。

小學低年級階段的教學,，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大,，而身心發(fā)育快的特點,，多采用主題教學、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

一引導課

體育常識：做早操的`好處

1,、隊列隊形;2,、游戲；塊塊集合

二1,、基本體操：2,、隊列：排縱隊，橫隊,；

1,、基本體操；2,、游戲：塊塊集合,；

三1、基本體操,；2,、游戲：一切行動聽指揮

1、復習基本體操,；2,、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四1、隊列,；原地轉(zhuǎn)法,；2、復習基本體操,；

1,、技巧；前后滾動,；2,、游戲：障礙賽跑；

五游戲課：1、端水平衡,；2,、障礙賽跑；

1,、技巧：復習前后滾動,；2、游戲：繞木棒接力,；

六1,、韻律活動；2,、走：各種姿勢的走,；

1、用各種正確姿勢的走,；2,、游戲：迎面接力；

七1,、隊列：報數(shù),；2、復習,，各種姿勢的走,；

1、韻律活動,；2,、隊列：報數(shù)；

八1,、技巧：前滾翻,；2、游戲：跳墊子游戲,；

1,、技巧：前滾翻；2,、游戲：換物接力,；

九1、勞動模仿操,；2,、游戲：迎面接力,；

1,、勞動模仿操；2、游戲：換物接力,；

十1,、隊列：齊步走-立定；2,、復習勞動模仿操,；

游戲課：1、蹦蹦跳跳,；2,、獵人獵/槍老虎；

十一1,、隊列：走圓形,；2、十字接力,；

1,、技巧：立臥撐；2,、游戲：換物接力,；

十二1、基本體操,；2,、游戲：“8”字接力；

1,、徒手操,；2、游戲：改換目標,；

十三1,、跳小繩；2,、游戲：迎面接力跑,；

1、走跑交替,；2,、復習跳小繩；

十四1,、走跑練習,；2、游戲：跳進去拍人,；

1,、韻律活動,；2、找自己的家,；

十五1,、跳小繩；2,、游戲叫號賽跑,；

1、跳雙繩,；2,、游戲：迎面接力

十六1、走跑交替,；2,、游戲：單腳跳接力；

1,、30秒跳小繩,；

十七1、技巧：前滾翻,；2,、游戲：跳墊子游戲；

1,、技巧：前滾翻,；2、游戲：換物接力,；

十八1,、隊列：齊步走-立定；2,、復習勞動模仿操,；

游戲課：1、蹦蹦跳跳,；2,、獵人獵/槍老虎；

十九游戲課：1,、端水平衡,；2、障礙賽跑,；

1,、技巧：復習前后滾動；2,、游戲：繞木棒接力,；

二十1,、跳小繩；2,、游戲：迎面接力跑；

1,、走跑交替,；2、復習跳小繩,；

二十一考核

一年級體育教學計劃篇三

剛跨入一年級的學生,，對學校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，他們年齡小,、注意力不集中，活潑好動,，興趣難持久,，自我約束能力不強,，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多,，每一個體育老師都知道：要上好,、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難,，特別是在組織教學方面,，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質(zhì)量,，教學任務(wù)也很難完成,。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強,，尤其使對新學技術(shù)動作的第一印象特別深,，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展,。因此,，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦,、多引導,、多激勵，抓住學生的興趣,，從學生的直觀入手,，讓學生感到體育活動和體育課的樂趣,，這樣才能起到事半功倍的效果。

1,、 使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,，知道一些保護自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學生熱愛生命,、關(guān)心健康,。

2、使學生學會一些基本運動,、游戲和韻律活動的方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3,、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑,、樂觀,、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處,、團結(jié)協(xié)作的精神,。

4、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識,，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法,，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處,，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì),。

5、培養(yǎng)榮譽感和責任心,，對學生進行愛國主義和集體主義,，良好道德的教育。

1,、教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作,。

2、教學難點：學校體操動作,。

一年級的教材較為簡單,，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識、基本體操,、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠 拋接球),、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習,、走跑練習(30米跑 和300-500米走跑交替),、基本步法練習,。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,，對于難度較大的項目,，教師在注意安全的前提下應(yīng)當適當降低動作難度，多加以引導,，從學生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng),，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

1,、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神,，精心備課,，充分上好每一堂課,。

2、小學低年級階段的教學,，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點,，多采用主題教學,、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。

3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范,，并提出問題,，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚。

4,、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣,，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚,。

5,、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去,，以達到提高的目的,。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識,，做到優(yōu)生優(yōu)培,，差生轉(zhuǎn)化。

6,、教師加強各方面學習,，提高理論水平,，以理論指導實踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

1、一年級學生年齡普遍較小,，上課中要注意安全,，上課方式多采用游戲。

2,、教學過程中教師要根據(jù)學生的特點,，做到因材施教，增強學生的自信心,，使學生在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

3、小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果。

今年我擔任一年級(4),、(5),、(6)三個班的體育教學任務(wù)。就學生日而言她們由于年齡小,，基礎(chǔ)差,，體育知識及技術(shù)、技能幾乎是零,，自控能力不強,，組織紀律又不能長時維持，學生很少懂得體育課的常規(guī),，但經(jīng)過上學期的學習比較懂禮貌,，見到老師能主動問好。有部分學生有隊列的意識,，也能用簡短的普通話與老師和同學簡單的交流,，這是上好體育課的基本源泉。

1,、使全體學生了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2,、初步學會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3,、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，聽清口令,、看懂示范，與同學團結(jié)合作,。

1,、本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑,、跳,、體操及游戲等內(nèi)容,，以游戲為主,，將其他內(nèi)容穿插其中,，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,，又增強了體質(zhì),，還教給學生學簡單的體育常識,。

2,、本學期應(yīng)根據(jù)學生的心理特點,，因材施教,，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性,，積極學習,，使學生。許多地方需要老師不斷糾正,、督促,。至于其他各方面的體育技能、技巧的學習,，還有待于在今后的體育教學中逐步成熟,。

教材的重點是游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學方法,，難點是隊列的基本動作,，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的,，可采用直觀教學,，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

1,、調(diào)動全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，按時上課。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、遵守體育課常規(guī),，認真聽講，積極學習,。要求學生上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3、采用直觀教學方法,，精講多練,，搞好“自主、綜合,、拓展,、創(chuàng)新”研究。

4,、教師處處以身作則,，為人師表，準確地做好多面示范,。

5,、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂,，促進學生全面發(fā)展,，尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差,。

6,、加強對教學的研究，定期參加聽課,，評課活動和專題研討,。

小一(下)體育教學進度計劃

一年級體育教學計劃篇四

二、教材分析：

結(jié)合本校實際情況,，有目的,、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑,、跳,、投；體操,，球類：籃球,、足球；身體素質(zhì)練習,。

教材的難點：蹲踞式起跑,；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合,。

三,、教學目標和要求

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。

2、初步學習田徑,、體操,、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅。

四,、教學措施

1,、適時了解、分析學生的學習信息,。

2,、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3,、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4、根據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣。

5,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

五、學生方面：

1,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

一年級體育教學計劃篇五

在素質(zhì)教育中，體育占有非常重要的位置,，要把體育作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點,，作為工作的主要方面,。在教學中應(yīng)充分發(fā)揮體育的綜合功能，結(jié)合“體育藝術(shù)2+1”,，切實提高學生身體素質(zhì)和社會適應(yīng)能力,，增強體質(zhì)，使學生獲得愉快地情感體驗,，培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)和鍛煉身體的良好習慣,，為更好的圓滿地完成教育教學任務(wù)，特定計劃如下：

我所教的一年級的四個班,，平均年齡在6——7歲左右,，獨生子女占大多數(shù)，他們除了具有同齡兒童活潑好動,，興趣廣泛,，爭強好勝，善于模仿,，喜歡表現(xiàn)自己的特點,，也存在注意力容易分散，以我為中心,，怕苦怕累的特點,。通過觀察訪問，發(fā)現(xiàn)他們盡管在年齡上,、智力上區(qū)別不大,，但在個性能力上卻有明顯的差異。有的膽子很大,，教師面前無拘無束,，能說會道;有的膽子很小，總是沉默寡言,，害羞不敢大說話,。一般學生在反應(yīng)、速度,、靈敏素質(zhì)方面較好,，力量和耐力素質(zhì)較差，協(xié)調(diào)性普遍有待提高,。

(一)體衛(wèi)常識

l 、飲水有益健康：水對人體健康的重要性,，如何讓飲水和養(yǎng)成合理飲水的良好習慣,。

2、安全的進行游戲：游戲?qū)和砷L的重要意義,，不玩危險游戲和養(yǎng)成游戲出現(xiàn)意外應(yīng)及時報告,。

3,、健康飲食益處多：健康飲食的重要性，知道食物的種類,，養(yǎng)成不偏食,、不挑食和常喝牛奶的好習慣。

4,、陽光運動身體好：經(jīng)常呼吸新鮮空氣,，到戶外陽光下參加運動有益身體健康、少生病,，增加免疫力,。

5、不亂扔果皮紙屑：亂扔果皮紙屑的壞處,，以及我們?nèi)绾勿B(yǎng)成講衛(wèi)生愛學校的良好意識,。

6、口腔衛(wèi)生要注意：口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們?nèi)绾巫龅奖３挚谇磺鍧崱?/p>

(二)基本活動：

1,、隊列隊形：是指全體學生按照統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動作,，進行協(xié)同一致練習。

2,、拍手操：是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部位擊掌所進行的徒手操,，由于擊掌的聲音使動作節(jié)奏十分鮮明，學生做起來很有興趣,。

3,、跳繩：是基本體操內(nèi)容之一，是一項簡便易行,、鍛煉價值較大的運動,。包括跳短、長繩兩種方法,。

4,、技巧：學習象形、跪橋,、縱叉,、前滾翻等內(nèi)容，是許多運動項目的輔助性手段也具有自我保護的實用價值,。

5,、走和跑：是人體基本活動的能力之一，是小學低年級教學內(nèi)容之一,。走的教材主要學習一些走的方法,，重點是上體姿勢、上下肢配合及腳的著地動作,。跑的教材主要學習30米快速跑,、跑走交替,、主要是培養(yǎng)跑和走的正確姿勢，發(fā)展靈敏,、奔跑和耐久力,，體驗克服困難、堅持到底的精神,。

6,、跳躍：學習比較簡單的跳躍內(nèi)容，可發(fā)展身體靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性,，提高跳躍能力,。

7、投擲：主要學習擲遠,、擲準的方法,，初步掌握動作連貫、協(xié)調(diào)用力的投擲技能,，發(fā)展投擲能力和協(xié)調(diào)性,。

8、韻律活動：學習蹲踏步,、小碎步,、后踢步、踏點步等內(nèi)容

9,、游戲：形式生動活潑,，內(nèi)容豐富多彩，競賽性,、趣味性強,，是一項綜合性的體育運動，能使學生進一步增強靈敏,、速度,、力量等身體素質(zhì)，提高基本活動能力,，綜上所述,，綜合分析確定出教學重點和難點。

教學重點：30米快速跑,、擲遠,、跳短繩;

教學難點：跳短繩、韻律活動,。

l,、引導學生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識和行為,，認真上好體育課,，體驗到體育活動的興趣、情趣和樂趣,。

2,、引導學生通過各項體育活動內(nèi)容，獲得一些體育和健康的基礎(chǔ)知識;初步學習和體驗運動的技術(shù)與技能,；進行體育鍛煉時懂得自我保護,。

3、引導學生通過體育教學活動,，逐步形成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài),，促進身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己的身體和健康的意識和行為,。

5,、引導學生形成活潑開朗、積極向上,、友好相處,、團結(jié)合作、競爭進取的精神,，以及勇敢,、頑強、堅忍不拔,、尊重他人,、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學生以后的學習,、生活和提高身心健康水平及社會適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ),。

第一周

1、飲水有益健康

2,、安全的進行游戲

3,、健康飲食益處多

4、陽光運動身體好

第二周

1,、做早操的好處 游戲：快快排隊

2,、跳短繩：連續(xù)并腳跳 游戲：小火車

3、跳短繩：單腳交換跳 游戲：快快跳起來

4,、跳長繩 游戲：齊心協(xié)力

第三周

1,、跳長繩 游戲：單腳跳接力

第四周

2、跳單雙圈

3,、立定跳遠 游戲：擊木柱

4,、立定跳遠 游戲：象步虎掌

第五周

1、立定跳遠 游戲：大象擊球

2,、考核立定跳遠

3,、上手持輕物擲準 游戲：挑戰(zhàn),、應(yīng)戰(zhàn)

4、上手持輕物擲準 游戲：穿城門

第六周

1,、上手持輕物擲準 游戲：美化校園

2,、上手持輕物擲遠 游戲：打龍尾

3、上手持輕物擲遠 游戲：賽龍舟

4,、考核上手持輕物擲遠 游戲：夾包接力

第七周

1,、跑幾步，一腳蹬地起跳,，雙腳落入沙坑 游戲：投準接力

2,、跑幾步一腳蹬地起跳，雙腳落入沙坑 游戲：打移動目標

3,、勞動模仿操 兩臂放在不同部位用前腳掌走

4,、勞動模仿操 沿地上窄道或看遠處目標走

第八周

1、勞動模仿操 各種方式走

2,、各種姿勢起動的跑 小籃球：原地拍球

3,、突發(fā)信號的起跑& 小籃球：兩手交換拍球

4、30米快速跑 小籃球：轉(zhuǎn)身原地拍球

第九周

1,、隊列隊形：齊步走-踏步 游戲：小動物找家家

2,、跑：各種姿勢起動的自然跑；小球類游戲：拍球比多

3,、徒手操：頭部運動,、體側(cè)運動；游戲：比哪組走得快

4,、活動性游戲

第十周

1,、30米快速跑 小籃球：移動中拍球

2、30米快速跑 小籃球：移動中拍球

3,、30米快速跑 小籃球：集體打“保齡球”

4,、考核30米跑 游戲：傳遞球接力

第十一周

1、不亂扔果皮紙屑

2,、口腔衛(wèi)生要注意

3,、路上安全 游戲：大燈籠、小燈籠

4,、游戲：漢語拼音比賽

第十二周

1,、跳躍：各種方式的單、雙腳跳,；韻律舞蹈：音樂伴奏韻律操,；

2、投擲：持輕物擲遠；奔跑游戲：老鷹捉小雞

3,、跑：30米自然放松跑,；跳躍類游戲：跳躍爭先

4、基本體操：小學生廣播體操,；攀爬：模仿動物動物爬行

第十三周

1,、快速短跳繩,；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢

2,、跑：400~600米走跑變換；跳躍游戲：跳過短繩

3,、韻律舞蹈：兒童基本舞步,；小球類游戲：傳球比快

4、各種形式拍毽子,；奔跑游戲：捕魚

第十四周

1,、奔跑類游戲：“游戲”；攀爬：各種方式的攀登和爬越,；

2,、體育基礎(chǔ)常識：“豐富多彩的體育項目”；韻律舞蹈：兒童基本舞步

3,、跳躍：立定跳遠,；小球類游戲：傳球比快

4、跑：30米快速跑,；滾動與滾翻：前滾翻成坐撐

第十五周

1,、投擲：持輕物投準；奔跑游戲：“釣魚”

2,、隊列隊形：跑步-便步,；游戲：迎面跑接力

3、各種方式跳短繩,；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢

4,、基本體操：模仿操；奔跑游戲：“巧過攔截區(qū)”

第十六周

1,、跳躍：立定跳遠,；奔跑游戲：“你追我躲”

2、韻律舞蹈：兒童基本舞步,；投擲：雙手前拋實心球

3,、跑：各種接力跑或追逐跑；滾動與滾翻：前滾翻成坐撐

4,、攀爬：各種方式的攀爬和爬越,；小球類游戲：“傳球比快”

第十七周

1、各種方式短跳繩；投擲游戲：投機活動目標

2,、基本體操：基本部位操,；小球類游戲：“拍球比多”

3、跑：各種接力跑,、追逐跑,；各種壓腿、踢腿

4,、各種形式拍毽子,；跳躍游戲：“跳過短繩”

第十八周

1、各種壓腿,、踢腿,；奔跑游戲：“巧過攔截區(qū)”；

2,、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子,；奔跑游戲：“老鷹捉小雞”；

3,、跑：50米快速跑,；跳躍游戲：“跳躍爭先”

4、韻律舞蹈：兒童基本舞步,；小球類游戲：運球接力

第十九周

期末成績考核

第二十周

期末成績考核

第二十一周期末成績考核

一年級體育教學計劃篇六

認真學習體育與健康新課標,，把生活教育的理念滲入到新課標中。堅持健康第一的指導思想,，以促進學生健康成長為目標,，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識,。在教學中,，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學生發(fā)展為中心,；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益,；關(guān)注全體學生尤其注重潛能生轉(zhuǎn)化,，確保每一位學生都有不同程度的進步。

1,、學生情況：七年級共3個班,，每班約四十人左右，大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙,。

2、技能情況：七年級學生喜歡跑、跳,、投擲,、籃球、足球,、游戲等活動,，但動作不太協(xié)調(diào)。

3,、借助游戲讓學生感受到集體和個別的區(qū)別,，能與同伴建立立良好的合作關(guān)系。

傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育,，使每個學生都得到全面發(fā)展。

1,、培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法,。

2,、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

3、學習田徑,、跳躍,、力量、球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

4,、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

5,、體驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感,。

1,、認真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性,，提高課堂效率,。

2、抓好學校田廣播體操的建設(shè)和訓練工作,，為本學年舉辦各類比賽做好充分準備,。

3、廣泛開展學校群體活動,，上好大課間活動,，本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽,、拔河比賽,、長跑比賽、各種球賽,、廣播體操等,。

1、抓好基本身體素質(zhì)的提高,。

2,、抓好基本技術(shù)的練習。

3,、結(jié)合大課間體育活動,，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。

4,、不斷改進教學方法,，激發(fā)學生上體育課的興趣。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組,。以好的學生幫助老師組織,、輔導、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習,。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力,，更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。

5,、學生練習一段時間進行模擬考試,，及時掌握學生的練習情況。

6,、根據(jù)學生不同情況進行專項練習,。

1、培養(yǎng)學生樹立鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感,。

2,、運用體育對學生特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高,，培養(yǎng)遵守紀律,，尊重他人，團結(jié)友愛,，互相幫助等集體意識和良好作風,。

3、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神,，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

一年級體育教學計劃篇七

一、指導思想：

以《新課程標準》為指南,，深入開展教育教學研究,，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì),，使學校的體育教育教學質(zhì)量越上一個新臺階，將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī),，堅持“健康第一”的宗旨,，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的重要部分，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育。認真貫徹《學生體質(zhì)學生健康標準》,。創(chuàng)建“主動參與,、強身健體”的健身氛圍，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。

新的一學年開始了,，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色,。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展，為此擬定了本學年的體育教學工作計劃如下：

二,、基本情況

本學期所教的是七年級三個班,，每個班人數(shù)都在45人左右,，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙,。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等,，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標,，如速度,、力量、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏,、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意,。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關(guān)鍵,。

三,、教材分析：

結(jié)合本校實際情況，有目的,、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。 教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑：跑,、跳、投;體操,，球類：籃球,、足球;身體素質(zhì)練習。

教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合,。

四,、教學目標和要求

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2,、初步學習田徑,、體操、球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3,、“以學生為本，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考、互學與互評,，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅,。

五、教學措施

1,、適時了解,、分析學生的學習信息。

2,、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3,、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4、根據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性,。

六,、學生方面：

1、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課,。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾,、校牌、手機等,。

七,、德育滲透：

體育活動對于發(fā)展學生的適應(yīng)能力具有獨特的作用，在體育教學中應(yīng)特別注意營造友好,、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律,，誠實,、機智、積極進取的心理品質(zhì),。 本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循,。

2,、組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀,，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質(zhì),。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容,。

(1),、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會責任感,。

(2)、游戲里安排教育學生遵守紀律,，公正誠實,，積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容,。

(3),、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

(4),、球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容,。

(5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容

總之,，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習慣。

一年級體育教學計劃篇八

一,、學情分析：

剛跨入小學,，對學校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真,、活潑,，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強,。針對以上情景,，我本學期的任務(wù)主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，調(diào)動學生的學習興趣,，讓他們喜歡上課,。

二、教材資料分析：

小學一年級的教學資料主要分為三塊,，體育基本常識、基本活動和游戲,。體育常識主要包括體育課的作用,、正確的坐立行姿勢;基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操,、走,、跑,、跳、投,、滾翻,、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈;最終一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲,。

三,、教學目標：

經(jīng)過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,，發(fā)展身體活動本事，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,，增進身體健康,。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,，感受到友好合作,，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信,、健全的個性心理,。經(jīng)過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作,、遵守紀律,、勇敢頑強、熱愛生活的優(yōu)良作風和品質(zhì),，促進學生身心全面,、和諧地發(fā)展。

四,、教學措施：

1,、年齡普遍較小，多采用游戲

2,、小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3,、備課時研究教學大綱，鉆研教材,，把握重難點,，確定訓練項目找出練習點;課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難,，逐步遞進,，分散難點，分步教學方法,。

4,、練習上，精講多練,，以教師為主導,，學生為主體，動作逐步過渡,，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習;增強練習強度,、密度,，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能構(gòu)成與提高,。

5,、給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新,。有了適宜的機會,，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望,、發(fā)展特長,，并且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事的提高。

一年級體育教學計劃篇九

1,、學生情況：初一年級五個班,，一、二班44人,，其余每個班55名學生,。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大,、不穩(wěn)定,，不成熟。

2,、技能情況：初一學校都處于青春發(fā)育期間,，體質(zhì)差異大，但是動作的協(xié)調(diào)性,，連貫性,，合理性,，規(guī)律性還有待于逐漸提高。所以在進行初一的體育教學時,，應(yīng)深入了解學生的實際情況，預(yù)先制定切實可行的教學計劃及主要措施,，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識,，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標,，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,，發(fā)揮長處，增強體質(zhì),。但是動作的協(xié)調(diào)性,，連貫性，合理性,，規(guī)律性還有待于逐漸提高,。

新課程中健康教育教材的定位新課程從體育擴展到體育與健康，內(nèi)涵擴大了,，增加了促進學生身心健康的教育內(nèi)容,，把有關(guān)身體發(fā)育、增進健康的基本知識和方法都納入一本教材,。

1,、教材突出技術(shù)點，強調(diào)鍛煉的實效性

教材突出技術(shù)點,，便于學生掌握,，增強身體鍛煉的實效性。體育教學中不能排斥運動技術(shù),，更不能一見到競技技術(shù)的名詞術(shù)語就認為是競技技術(shù),。教材中出現(xiàn)的技術(shù)與競技運動技術(shù)有很大區(qū)別，即使是學習一些初步的競技運動技術(shù),，其目的是用它來發(fā)展學生的身體,，增進健康、增強體質(zhì),。

2,、用方法引路，滲透應(yīng)用意識,，學以致用

體育是以身體鍛煉的實踐活動為鮮明特征的,，要使教材中的知識、技術(shù)原理有效地指導學生的鍛煉,，就要把體育知識和技術(shù)原理與身體鍛煉實踐相結(jié)合,，引導學生根據(jù)自身存在的問題展開學習。這樣做對于提高學生分析判斷和思維能力將起到積極的作用。

3,、學會評價方法,，培養(yǎng)評價能力

在使學生學會分析判斷的基礎(chǔ)上，應(yīng)該培養(yǎng)他們具有評價能力,。對事物迅速做出判斷和評價是現(xiàn)代社會對人的素質(zhì)提出的新的要求,。通過對事物做出價值判斷，培養(yǎng)學生正確的體育價值觀,，樹立積極進取的精神,，激發(fā)學生向新的目標前進的愿望，新編教材為此建立了學習評價體系,。

4,、開闊視野，豐富體育運動文化

增加了運動文化知識,，提高了信息量,，以適應(yīng)社會發(fā)展的實際需求，用于開闊學生的眼界,，豐富體育文化知識,，增加閱讀興趣。

體育學科是綜合性的文化科學基礎(chǔ)課程之一,，它以身體實踐活動為鮮明特征,，在身體實踐中是身心統(tǒng)一的活動過程。作為對學生進行整體素質(zhì)教育組成部分的體育學科,，應(yīng)該更好地發(fā)揮本身的功能,，有效地增進學生的健康，增強體質(zhì),，提高學生體育素質(zhì),。

（二）通過實踐教學，使學生能夠做到

1,、能自覺參加體育與健康課的學習,，積極參與課外各種體育活動；

3,、了解所學項目的簡單技,、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則；

4,、通過技能練習,，發(fā)展運動能力和運動技術(shù)，增進身體健康,；

1,、在課的準備上要做到認真,。主要以培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣提高學生學習的質(zhì)量

2,、開展好學生的游戲課,，讓學生能開開心心的上完每節(jié)體育課，讓學生在快樂的條件下上好體育課,。

3,、開展好班級的.體育活動，班與班進行,，籃球、田徑,、等體育項目的比賽,。

一年級體育教學計劃篇十

通過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到一年級的學生的基本興趣愛好和身體特點,，從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的一年級新生,，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練,，提高了學生的運動能力,，一年級的學生喜歡跑、跳,、投,、跳繩、游戲等活動,，但有些學生因身體原因如：肥胖等,，學習動作顯得。僵硬呆板,，缺乏基本的運動技能和體育技能,，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙,，肢體支配能力差,。

教學目標：

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、以學生為本,，健康第一是我們的目標,，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上,，到陽光下,，到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識,、發(fā)現(xiàn)更多的新方法,、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考,、互學與互評,，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,，充分地展示你的特長與你的聰明才智,，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣,，更美好!

教學重點：

1,、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習

2,、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習,。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感,。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢,，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難,，另外對投擲的動作要多加引導,，不要盲目施教。

二年級的體育教學內(nèi)容,，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標,，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學生為本,，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲,。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標,。具體的教學內(nèi)容,，以游戲為主，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：體育與健康常識(認識自己的身體,，如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑,、跳,、投擲、平衡,、徒手等);游戲(隊列,、奔跑、跳躍,、投擲,、球類等游戲)。

每課20課時,，共40節(jié)課

教學措施：

1,、據(jù)時了解、分析學生的學習信息,。

2,、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

4,、讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

5,、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,。如增縮練習的距離,，對器材的擺放,，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

注意事項：

1：教師多加引導,，難度要求小，注意安全

2：小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果。

3：因材施教,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

一年級體育教學計劃篇十一

新的學期開始了,，為了開展良好的教學工作,，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務(wù),，根據(jù)新生的生理和心理特點,，特制行本學期的教學計劃。

1,、全面鍛煉,，努力增強學生的體質(zhì)。

2,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。

3,、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結(jié)合作,。

4,、掌握簡單的運動技能，學會科學的方法鍛煉身體,。

一,、二年級年齡小，基礎(chǔ)差,，體育知識及技術(shù)技能差,，自控本事不強，組織紀律性意識不夠,。他們活潑好動,，注意力不集中，但十分樂意參加體育活動和上體育課,，經(jīng)過一學期的學習,，我想他們基本能掌握隊列隊形的有關(guān)動作及要求,。本學期還應(yīng)根據(jù)學生的心理特點，因材施教,，合理處理教材,，充分調(diào)動學生的自主性，進取學習,，使學生在德,、智、體,、美,、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

新學期一,、二年級體育課資料有隊列隊形,、走,、跑,、跳,、體操及游戲等資料，以游戲為主,，將其他資料穿插其中,，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì),，還學到了簡單的體育知識。

1,、教材的重點是以游戲教材,，應(yīng)突出課堂上練的教學方法，難點是隊列隊形的基本動作,，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,，可是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學,，利用互相幫忙和課外活動的方式來突破這一難點教材,。

1、全體學生要進取參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度,，按時上課。

2,、遵守體育課常規(guī),，認真聽講，進取學習,。

3,、參加期中和期終檢測,，督促學習。

4,、采用直觀教學方法,，精講多練。

5,、教師處處以身作則,，為人師表。

一年級體育教學計劃篇十二

教學計劃(課程計劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時,，對學校的教學,、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排,，具體規(guī)定了學校應(yīng)設(shè)置的學科,、課程開設(shè)的順序及課時分配，并對學期,、學年,、假期進行劃分。下面是小編收集整理的一年級體育教學計劃范文,，歡迎借鑒參考,。

一、指導思想：

本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱,，實施《新課程課標》,。本班的體育工作，以“健康第一”為指導思想,，激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長,。

二,、教學條件分析;

一年級的學生剛?cè)雽W半年，年齡較小,，接觸的東西也少,，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說幾乎也是從零做起的,，喜歡接受新知識,，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差,，男*活潑好動,，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;*和男生一樣活潑,，應(yīng)多以游戲為主,，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣,。

三,、任務(wù)目標：

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法,。

2,、進一步學會一些基本活動、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3,、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結(jié)合作,。

4,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高。

5,、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

6,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

7,、通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康,。學生在身體活動當中,，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作,，團結(jié)友愛的情趣,，體驗自信、健全的個性心理,。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛,、相互合作、遵守紀律,、勇敢頑強,、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì),，促進學生身心全面,、和諧地發(fā)展。

四,、方法措施：

1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度，按時上課,。

2.遵守體育課常規(guī),，認真聽講，積極學習,。

3.參加期中和期終檢測,，督促學習。

4.采用直觀教學方法,，精講多練,，搞好“自主、綜合,、拓展,、創(chuàng)新”研究。

5.教師處處以身作則,，為人師表,。

6、認真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料,。謝號角案，做好示范和講解,，使學生能有從客觀和主觀上學習,。

7,、教學方法具有多樣性、靈活性,，主要以學生練習為主,，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主,，真正以學生為中心,。

8、及時進行考評,，從學生自評,、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習情況,。

9,、開展興趣小組。

五,、教學進度安排：

二月份糾正眼保健操,、學習新廣播體操

三—四月份30米快速跑、前滾翻的學習

身高,、體重的考核

五月份坐位體前屈的復習,、考核

立定跳遠的復習和考核

六月份30秒跳短繩、立定跳遠

一,、指導思想

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康,，增進體質(zhì)，促進德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

二、學情分析

由于一年級的學生,，年齡小,、注意力不集中，活潑好動,，興趣難持久,，自我約束能力不強,，模仿能力強,。要讓學生真正投入到體育課堂中來,，就要求教師多動腦、多引導,、多激勵,，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手,，讓學生感到體育活動和體育課的樂趣,，這樣才能起到事半功倍的效果。

三,、教學目標

1.進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2.進一步學會一些基本運動,，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3.體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結(jié)合作。

四,、教學重點

1.堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,。

2.激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。

3.增進身體健康,提高心理健康水平,。

4.獲得體育與健康知識和技能,，增強社會適應(yīng)能力。

五,、教學措施

1.學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2.上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

3.不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導,，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定。

4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

一、班級學生情況分析

剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們,，對體育課的了解只是停留在玩上,，在生理上、心理上都需要老師不斷地去關(guān)心和愛護并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習慣,。

學生的集中注意力時間過短但是善于表現(xiàn)自己,，爭強好勝、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽,、模仿性強,、生性活潑好動等，這些都是一年級的孩子共有的特性,。

任教的四個一年級,，男女生的比例基本一致。但是無論是男生還是女生,，都很期盼上體育課,，表現(xiàn)欲強，這是屬于每個孩子的特性,，但是對于一年級的孩子尤為明顯,。

二、教材分析

小學一年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,，體育教材主要選擇田徑、游戲,、小球類等基礎(chǔ)項目以便于使得學生在跑,、跳、投的基本技術(shù)上得到提高,，并且挖掘生活中的實用技能,。

教材隊列是水平一的第一個實踐教材內(nèi)容，前面還包括了理論(認真上好體育課,、正確的身體坐,、立,、行姿勢等)，教學中,，針對一年級的學生注意力渙散的特點，主要配以簡單的隊列,、隊行為主,。如：原地向左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn),、后轉(zhuǎn),、原地踏步等。要求在每節(jié)課上都能夠?qū)⑦@些隊列知識慢慢滲透到實際教學中,。通過徒手操的練習,，有助于提高學生的注意力、觀察力和動作思維能力,，發(fā)展學生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識,。在學會游戲的同時，更加應(yīng)該學會與同伴合作完成游戲內(nèi)容,、并且學會相互幫助,、積極參加個人和團體的活動、懂得遵守游戲規(guī)則,。

針對學生體質(zhì)健康測試,，在平常的教學中，加強對學生跑,、跳練習,。根據(jù)學校的場地器材等實際條件，充分開發(fā)課程資源,、開發(fā)廢棄物品,。

三、教學目標

1,、運動參與目標：使學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為,。主要是通過體育課的教學，使學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣,。用科學的方法參與體育活動,。

2、運動技能目標：學習和應(yīng)用運動技能,。通過教學,，使學生初步掌握簡單的技術(shù)動作，如：拍球,，滾動,，劈叉等,，安全地進行體育活動，獲得野外活動的基本技能,。

3,、身體健康目標：通過廣播操的教學，形成正確的身體姿勢;通過走,、跑,、跳、投,、擲等游戲的教學,，發(fā)展學生的體能;使學生具有關(guān)注身體和健康的意識。

4,、心理健康目標：通過游戲與基本動作的教學,，使學生能適應(yīng)陌生的環(huán)境，并能說出自己參加體育活動的情緒表現(xiàn),。通過體育活動等方法調(diào)控自己的情緒,。

5、社會適應(yīng)目標：建立起和諧的人際關(guān)系,，具有良好的合作精神

四,、教學措施

1、正確把握體育與健康課程標準,，以“健康第一”的指導思想進行教學,。

2、備課每一節(jié)課,，營造一個寬松生動的課堂氣氛,，課前課后進行及時的反思。

3,、采用多樣的教學方法,，主要采用情景導入、設(shè)置問題的等方法,，以提高學生對體育課的興趣,。

4、積極培養(yǎng)體育骨干,，并盡量做到與學生玩在一起,，在娛樂的同時學到知識，加強與集體的聯(lián)系,。

5,、加強課堂常規(guī)的教育、落實，以防傷害事故的發(fā)生,。

6,、因材施教。因為每個學生都是一個個體,，都有自己獨特的一面,，在教學中，針對不同的學生在編寫

教案

一：學生分析

一年級的學生剛?cè)雽W，年齡較小,，接觸的東西也少,，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的,，喜歡接受新知識,，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,，力量也比較差,，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育,，養(yǎng)成學生良好的習慣,。

二：教材分析

小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉),、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里),、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起),、隊列練習,、走跑練習(30米跑高抬腿跑300-500跑走交替)、步法練習(跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步),。內(nèi)容簡單,，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣,，體操難度較大,，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎(chǔ),，養(yǎng)成終身體育的好習慣,。

三：教學目標及重難點

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高,。

2,、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

教學重點：

重點是田徑的各種跳動和投擲動作,。

教學難點：

各種體操動作。

五：教學措施與教改思路

小學低年級階段的教學,，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點,，多采用主題教學,、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。上好小學一年級體育課，就要因勢利導,，富趣味于教學,，寓游戲于教學，既能保證智力的發(fā)展,，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力,，一方面實現(xiàn)教學目標，完成學習任務(wù),，另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣,，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段,。有其自身的發(fā)展特點,。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷,，阻礙著小學生全體參與,。用游戲教學法，可避免以上缺陷,，較好的完成小學一年級教學,。

一、指導思想,。

按照《小學體育新課程標準》的要求,，為全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》;堅持以“健康第一,、育人第一”為宗旨,，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口;加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準,，用新的理念來強化教育教學活動,。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。

二,、學情分析,。

一年級共有學生39人,，女生16人。一年級學生年齡小,，體質(zhì)相對較弱,，不能進行劇烈運動。并且他們生性好動,，課堂上說話隨便,，注意力不集中，所以,，要想上好體育課,，首先要用他們樂于做的游戲引起他們上體育課的興趣，進而在游戲中讓他們學會簡單的隊列隊形,，以及簡單的跑,、跳、投等基本動作和技術(shù),，實現(xiàn)教學目標,。

三、教材分析,。

1,、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法,，發(fā)展學生跳躍能力,，培養(yǎng)學生運動興趣。

2,、通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力,，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度,，團結(jié)協(xié)作的團隊精神,。

3、讓學在特定的情境中通過觀察,、體驗,、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動,，并能樂意接受教師的指導,，從而體驗成功。

四,、教學目標,。

(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，

(2)知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

(3)進一步學會一些基本運動,，游戲、韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

(4)體驗參加體育活動的樂趣,。

(5)遵守紀律，與同學團結(jié)合作,。

五,、教學措施。

1,、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案。

2,、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點,、難點，明確本課的教學任務(wù)及為教學方法,，組織措施等,。

3,、根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地,、器材及教學用具,。

4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng),。

5,、教學原則、教學方法的運用,，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量,。

6,、教師要注意儀表整潔，舉止大方,，教態(tài)自然,。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用,，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理,。

一年級體育教學計劃篇十三

一,、學情分析：

本班學生有45人，年齡小,，基礎(chǔ)差,，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強,，組織紀律能維持,。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課,，本學期應(yīng)根據(jù)學生的心理特點,，因材施教，合理處理教材,，充分調(diào)動學生的自主性,，積極學習,，使學生在德、智,、體,、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高,。

二,、教材分析：

本學期一年級體育內(nèi)容有走、跑,、跳,、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主,，將其他內(nèi)容穿插其中,，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì),，還學到了簡單的體育知識,。教材的重點是游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學方法,，難點是隊列的基本動作,，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的,，可采用直觀教學,，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

三,、教學目標：

1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

2,、進一步學會一些基本運動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3,、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結(jié)合作

四,、教學重難點

1、養(yǎng)成正確的身體坐,、立,、行、走姿勢,。

2,、隊列和隊形動作,。

3,、各種跑,、跳動作。

五、教學措施：

1,、調(diào)動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。

2,、遵守體育課常規(guī),，認真聽講,，積極學習。

3,、認真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。做好示范和講解,，使學生能有從客觀和主觀上學習,。

4、教學方法具有多樣性,、靈活性,，主要以學生練習為主，教師知識起到指導,，糾正學生錯誤為主,，真正以學生為中心。

5,、及時進行考評,，從學生自評,、小組互評,、教師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習情況。

六、教學進度：

周次教學內(nèi)容和課時安排

1開學工作

2隊列隊形：成縱隊站立、原地踏步——立定、齊步走——立定

3隊列隊形：左（右）轉(zhuǎn),、向后轉(zhuǎn),、走成圓形

4走：自然走,、前腳掌走

游戲：踩點走

5國慶放假

6走：自然走步練習,；各種姿勢的擺臂走

游戲：頭頂書本走

7走：自然走步練習

游戲：各種姿勢的擺臂走

8走：直線走；不同路線的走

游戲：比哪組走得快

9走：模仿蟹,、熊,、象、鴨子走

游戲：聯(lián)想不同動物的走

10跑：自然快跑

游戲：看誰跑得直

11跑：沿直線跑,；對準目標跑

游戲：開火車跑

12跑：30米快速跑

游戲：30米跑比快

13跳躍：模仿小兔跳,、雙腳連續(xù)向前跳

游戲：十字跳

14跳躍：模仿各種動物跳躍

游戲：青蛙過河跳游戲

15跳躍：立定跳遠

游戲：猜拳跳

16投擲：單手向上拋輕物

游戲：比誰拋得高

17投擲：單,、雙手拋物，雙手接物

游戲：看誰拋接次數(shù)多

18投擲：面對面拋接,；對準固定目標的投擲游戲：看誰擲得準

19投擲：自拋自接,；向前、向后擲遠

游戲：看誰擲得遠

20期末復習

21期末考試

一年級體育教學計劃篇十四

我所帶的班級的學生多數(shù)來自鄉(xiāng)村中學,，他們的體育成績參差不齊,，有些同學的身體素質(zhì)非常差,，部分同學沒有養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣,。存在的問題比較多，需待解決的問題也比較多,，這些給本學期的教學帶來了很的困難,。這些是這次計劃制定的依據(jù)。所以總體本著嚴格要求學生,，少批評,，多鼓勵，抓基礎(chǔ),，促能力,，由淺入深，注重培養(yǎng)學生鍛煉身體的習慣,。

根據(jù)以上的.特點,，在教學時進度盡量放慢些。課堂上主要教會鍛煉的方法和技術(shù),，采取由淺入深的方法,，循序漸進，課堂上教學主抓雙基教學,，要能力培養(yǎng),。多結(jié)合所學知識與社會實踐相結(jié)合，讓學生認識到學體育與健康課程的重要性,。多結(jié)合體育人物和事物,，讓學生多了解體育的歷史背景，激發(fā)學生學習體育與健康課的興趣,。

本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)知識,、田徑、體操,、球類,、武術(shù)等內(nèi)容。學生雖然進入了高中,，對體育與健康課程有了一定的了解,，但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此,，在教學中,，要讓學生從被動學習到主動去練習，提高學生的體育與健康素養(yǎng),。因此在教學中應(yīng)注重能力的培養(yǎng),。

1、注重能力培養(yǎng),。根據(jù)新課程標準的要求注重培養(yǎng)能力,。學習的`過程就是能力養(yǎng)成的過程，不教學生讀死書,，而應(yīng)教學會學生如何學習,。

2、遵循“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹教育必須為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針,，以推進素質(zhì)教育為宗旨,，全面提高教學質(zhì)量。

3,、主抓“雙基”教學,。依據(jù)教學綱要求進行教學，不搞過多的引申和推廣,，不增加學生的學習負擔,。

很多高中學校為了片面的追求學生的學習成績，很少有開設(shè)體育課和健康教育課,，或者只是高一開設(shè),，而高二以后就不開設(shè)了，這是不對的,。國家在深化教育,，這種教學方法應(yīng)該改正，但是很多學校并沒有意識到這個問題,，還是以成績?yōu)樯系睦碚摻淌趯W生,，這就需要我們的范圍宣傳了,。

一年級體育教學計劃篇十五

以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹剛和國家的教育方針,，更新教育觀念,，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，弘揚奧運體育精神,。

二,、班級概況分析：

一年級由于年齡小，基礎(chǔ)差,，體育知識及技術(shù)技能差,，自控本事不強，組織紀律不能常時維持,，學生很少懂得體育課的常規(guī),，一個學期過后的學生,，比較懂禮貌,，見到教師能主動問好。有部分學生有隊列的意識,，也能用簡短的普通話與教師和同學做簡單的交流,。十分樂意參加體育活動和上體育課，本學期應(yīng)根據(jù)學生的心理特點,，因材施教,，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性,，使學生各方面的體育技能,、技巧在本學期體育教學中逐步成熟。

三,、學期教學目標：

1,、了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

2,、初步學會一些基本運動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動本事。

3,、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結(jié)合作,。

四,、本冊教材分析

本學期一年級體育資料有走,、跑、跳,、體操及游戲等資料,，以游戲為主，將其他資料穿插其中,，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,，又增強了體質(zhì)，還教給學生學習一些簡單的體育常識,。

五,、本冊教學重點、難點：

教材的重點是游戲教材,，應(yīng)突出課堂上練的教學方法,，遵守游戲規(guī)則。難點：是隊列的基本動作,，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,，可是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學,，利用互相幫忙和課外活動的方式來突破這一難點教材,。

六、提高教學質(zhì)量主要措施：

1,、調(diào)動全體學生要進取參加體育鍛煉活動,，按時上課。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、遵守體育課常規(guī)，認真聽講,，進取學習,。要求學生上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶硬物,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、采用直觀教學方法,，精講多練,，搞好“自主、綜合,、拓展,、創(chuàng)新”研究。

4,、教師處處以身作則,，為人師表，準確地做好多面示范,。

5,、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂,，促進學生全面發(fā)展,，尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差,。

加強對教學的研究,，定期參加聽課，評課活動和專題研討,。

七,、教研課題

發(fā)展農(nóng)村體育教學

八、教學進度安排：

（略）