當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結果，并為之制定相應的計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班工作計劃總結篇一

送走了大班那群活潑可愛的孩子,，心中不禁有些傷感，失落,。今天我們迎來了充滿稚氣,、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子,?？傆X得工作非常的艱巨,、繁瑣、困難,。但是,，我相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

一,、班級情況分析

本學期我班共有幼兒53名，女孩子27名,，男孩子26名,。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯,、不會入廁;有的個性強,，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,。

二、班級工作任務及目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

三,、保教工作

1、扎實做好衛(wèi)生工作,，嚴格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度,，每天堅持做好清潔、消毒,、通風工作,，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活,，為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適,、健康的生活學習環(huán)境。

2,、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐,，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學會擺放好水杯,。

3、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫,。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情,，如搬小椅子,，收放玩具等。

5,、堅持早,、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長，使其了解幼兒的病情,。

6,、做好病,、弱兒的護理，密切關注孩子的精神面貌,，對于病兒按時喂藥,，多給他喝水，并做好記錄,，以免出差錯,。

7、在教師的幫助下學會正確的洗手方法,，學會使用手巾擦手,。

8、會使用筷子吃飯,，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣。

9,、學習自己的事情自己做,，學習獨立地穿脫衣服,、鞋子,，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪,。學習分類收放玩具和用品,，放在指定的地方。

10,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展,。

11,、在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，

12、注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),，傾聽就是細心地聽取別人說話,，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。

13,、在結構區(qū)投放不同材料,，豐富課余生活,。

14、建立幼兒成長檔案,、記錄幼兒在園的點滴生活,。

15、建立良好的師生,、同伴關系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感,、依賴感,。

四、家長工作

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

3,、在家園欄上每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使家長更加地了解,，能更好地教育好孩子。

4,、利用電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作。

五,、安全工作

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

2、幼兒上廁所時,，教師時刻跟隨,，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱,，制止燙傷。

3,、教給幼兒一些安全防范方面的知識,，設置安全活動課。強化幼兒的安全意識和自護能力,，不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

4,、告訴幼兒不亂動電器,、電源、不推不擠,，來園向老師問好,，離園再見，使教師心中有數(shù),，以免幼兒丟掉,。

5、戶外活動時,，不擠,、不推,、不追擊,，注意幼兒的衣著是不是整齊,，鞋帶是不是系好,，以防摔跤,。

6,、幼兒離園時,，教師必須見到接送卡才能給家長孩子,。

幼兒園小班班務工作計劃總結

幼兒園小班工作計劃總結篇二

一,、班級情況分析：

本學期我班有xx個小孩,，其中男孩xx人,，女孩xx人，其中一半的都是本學期剛剛入園的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境,，并能參與到教學活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心,，來園時,，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強,，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作,，把更好的精力投入到工作當中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步,。

二,、班級工作任務及目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標：

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見,。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人,。

7,、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

8,、初步認識集體、公共等概念,，學寫有關有利與集體,、公共等的基本原則,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設：

1,、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2,、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

四,、具體工作措施,。

1,、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任,。

2、“忠誠,、敬業(yè)、服從,、勤奮”地工作,，與時俱進,，積極調(diào)整心態(tài)，適應課改帶來的變化,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機,，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。

3,、我和我們班的兩個老師都是新組合,，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),，因此,，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析,，如分工,、時間配合,、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整,，將個人意愿達成一致,，團結協(xié)作,，決不掉隊,。

4,、牢固樹立“終身學習”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責任,，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識,、更新教育觀念,，提高業(yè)務水平和自身的素質(zhì),。

五,、逐月目標：

9月保教、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計劃。學習模仿操,。

2,、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂,。

3,、環(huán)境布置，布置《我喜歡幼兒園》主題活動。

4,、發(fā)放家園聯(lián)系手冊,。

常規(guī)：

1,、幼兒進行常規(guī)教育,。（要求幼兒學會洗手,、入廁,、大小便,。）

2、安靜就坐,，愉快進餐,，學會餐后擦嘴、漱口,。

3,、安靜就寢，睡姿正確,。

德育：

1,、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育,。

2,、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助,。

安全：

新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度,，特別是在與家長交流的時候,，一定要一個老師在看小朋友,，不能兩個老師同時與家長交流,。

10月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1,、環(huán)境布置,，更改主題墻。

2,、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。

3,、集一些紙盒,，進行裝飾,。繼續(xù)開展班特色活動。

4,、放家園聯(lián)系冊,。

常規(guī)：

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2,、離園時,，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

3、在老師的指導下,，玩戶外大型體育器械,。

德育：

1,、教育幼兒好定息與別人分享,，會謙讓,。

2,、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花,。

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習慣,。

4、教育幼兒愛護玩具,，與同伴友愛地玩。

安全：

帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室,。入廁所時,，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服,；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,；午睡時，帶班老師一定要在場,。

11月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1,、環(huán)境布置，提供一些有關各種食物的圖片,，讓幼兒認一認,，說一說,。

2,、組織幼兒一起進行種植活動,，鼓勵,、引導幼兒共同來照顧自己的自然物,。

3,、繼續(xù)開展課題活動,。

4、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

3,、離園時，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

德育：

1、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序,。

2、知道同伴間要團結友愛,，相互幫助,。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教,、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1,、環(huán)境創(chuàng)設，布置請來聽故事,，讓幼兒通過看圖說話、復述故事,、續(xù)編故事結局和討論活動,，發(fā)展口語表達能力和想象力,。

2,、鼓勵幼兒不怕冷,，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課,。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2,、洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水。

3,、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕,。

4、知道愛護用具與材料，不摔,，不亂丟玩具,。

德育：

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習慣。

2,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

安全：

1、戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外,。

2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞,。

1月保教、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1,、更換主題環(huán)境。

2,、開展新年活動,。

3、復習主題活動,。

常規(guī)：

1,、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械,。

2,、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

3,、知道愛護用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

德育：

1,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”,、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

六,、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的.信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、“家園聯(lián)系冊”每月兩次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務,。

幼兒園小班工作計劃總結篇三

一,、班級分析：

我班現(xiàn)有幼兒37名，這群幼兒部分是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,，幼兒園對他們來說非常陌生,，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問的天性,，我們老師研究決定從這點入手,，逐步對他們進行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習慣,，為今后發(fā)展打好基礎,。這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。

二,、本學期工作的工作重點和任務：

(一)、教育教學工作：

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，開展豐富多彩的教育教學活動,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行多種能力的發(fā)展,。并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。通過豐富多彩的活動增強幼兒學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。扎實開展日常的教學活動，把教育教學工作做到實處,。提倡6個認真：認真制定教學計劃,、認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真組織各項活動,、認真反思工作,、認真開展教研活動。

身體方面：加強幼兒自身動作的協(xié)調(diào)性與靈活性,，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,，增強自我保護意識。知能方面：重點培養(yǎng)幼兒語言能力發(fā)展認知,，精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展,。社會方面：我們充分利用區(qū)域活動和各種節(jié)日教育及利用圖片、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，懂得友愛,、謙讓,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

(二)、班級管理

1,、討論工作中遇到的困難,，找出解決的辦法，布置好工作內(nèi)容,。

2,、教師積極配合，要求一致,，共同做好班級的教育,、保育工作。

3,、教師互相幫助,，取長補短。

4,、配合保健員做好衛(wèi)生保健和消毒工作,。

三,、具體工作與實施：

(一)教育教學

1、根據(jù)《綱要》精神,，認真制定周計劃,、區(qū)域活動計劃等，合理安排幼兒一日活動,，堅持保教并重,，有計劃、有目的地開展各項活動,。

2,、根據(jù)《綱要》結合本班孩子的實際情況，教師采用各種教學形式進行靈活教學,。

3,、關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，敏感地覺察他們的需要,，以及時適當?shù)姆绞綉稹?/p>

4,、與家長密切配合，共同促進孩子健康成長,。

5,、通過教育教學、游戲活動,、日常生活結合學習主題及各個節(jié)日教育去培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì),。

具體工作安排：

九月份：搞好開學大活動，穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒適應環(huán)境和班集體生活,。

十月份：初步教幼兒學習一些簡單的生活技能，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

十一月份：帶領幼兒參加各項活動,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

十二月份：調(diào)動幼兒運用各種感官感知事物,。

一月份：教育幼兒不怕冷,，堅持天天上幼兒園。

(二),、保育工作：

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,。

2,、整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

3、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。認識自己的標記,，學會正確的洗手、漱口方法,。能安靜午睡,，不吵醒別人,。培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等,。會自己穿脫衣褲、自己入廁,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。學習做一些力所能及的事情,，細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

4,、配合保健員做好幼兒保健工作,。

(三)安全工作：

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

(四)家長工作

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

1、根據(jù)小班具體情況,，有針對性地出好“家園共育”欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

3,、利用早晚接送幼兒的談話,，及時與家長溝通。

4,、開好家長會,，讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

5、利用信息平臺,。

四,、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服、塞毛巾,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康。

幼兒園小班工作計劃總結篇四

一,、班級情況分析：

本學期我班共30名幼兒,，其中男生18名，女生12名,。本班幼兒通過了上一學期的集體生活,，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出,。年齡比較小，自控能力差,，和同伴交往時,，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學期,，要更加關注他們與同伴友好地相處,，引導他們愿意與同伴分享,，不再以自我為中心,。

在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過活動，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面,、和-諧、健康地發(fā)展,，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動,、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求。幼兒的表現(xiàn)欲增強了,，在教學活動中的互動性好增強了,。特是幾個平時不愛說話的孩子，通過一學期活動開展,，進步非常大,。

孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會進餐,、入廁,，并學會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪,。增強了為自已服務的意識,，也產(chǎn)生了為大家服務的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務,。

在家長工作方面,，我們做到深入、細致,，處處為了孩子,，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評,。隨著年齡的長大,，孩子們的自控能力有了增強，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守,，比如課后把小椅子插進去,，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑,。學會使用禮貌用語等等,。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,，相互協(xié)商的孩子多了,，活動就比較有秩序了。

但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別指導得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡,。有些體質(zhì)較弱的來園較少,，還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒,，因此這學期將會特別關注和幫助他們,。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色,，對幼兒進行全方位的'教育。使我班幼兒有更大的進步,。

二,、本學期教育總目標：

我們將結合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想,，多元智能論和方案教學理念,，更新觀念;根據(jù)本學期園務計劃，結合本班的實際情況,，以科研特色為抓手,，在促進師幼全面和-諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異,，有目的地開展各式各樣的主題活動,，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活,，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設活動情境,，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用,，促進孩子身心和-諧地發(fā)展,。

三、具體要求：

(一)健康：

(1)逐漸適應集體生活,，對幼兒園生活有安全感,。

(2)愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定,、快樂,。

(3)有初步的進餐、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習慣。

(4)能接受預防接種和健康檢查,。

(5)在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全。

(6)愿意參加體育活動,。

(7)嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,，愿意參與收撿活動。

(二)語言

(1)愿意與老師,、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語。

(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語,。

(3)能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法,。

(4)喜歡聽故事,、念兒歌、愛看圖書,。

(5)能聽懂普通話,。

(三)社會

(1)逐步適應新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動,。

(2)愿意和老師,、同伴交往。

(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學習遵守,。

(4)學習做自己力所能及的事。

(5)愛父母,、長輩,、老師和同伴。

(四)科學：

(1)對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學活動。

(2)學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

(3)學習用語言,、動作表達探索過程。

(4)對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣,。

(5)對動,、植物有興趣，愿意親近大自然,。

(五).藝術：

(1)對環(huán)境,、生活和藝術中的美有興趣。

(2)愿意參加藝術活動,。

(3)能學習用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動,。

四、組織與實施：

(一)體育活動：

1,、提供各種器械組織幼兒進行晨間活動,，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志,。

2,、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天2小時的戶外體育活動,，戶外體育活動時有目的,、有內(nèi)容、有器械,。

幼兒園小班工作計劃總結篇五

在開展工作前都要規(guī)劃好

工作計劃

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

本班共有幼兒41人，其中男21人,，女20人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱,，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差，個性自私,、嬌寵。

但是通過上學期半年的幼兒園小班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低,，穿衣、系褲,、整理床上用品較為困難;飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中,，自我保護意識不強,，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺,。幼兒社會交往中,，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性,、自私的一面,，針對以上情況，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導,，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育,。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育,。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長,。

1、幼兒生活管理目標

加強幼兒常規(guī)訓練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生,。

加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

加強預防疾病的管理,，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率,。

做好幼兒的日常飲食管理,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

2,、教學管理目標

(1)在健康教育領域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣,。

(2)在社會教育領域,，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識,。

(3)在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

(4)在科學教育領域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力,。

(5)在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì),。

3、家長工作管理目標

督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。

樹立全心全意為家長服務的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,，供家長借鑒與參考。

利用各種機會,、組織各種活動,，使家長與孩子共同參與到教育活動中去,。

與家長簽訂安全

責任書

3,、教師工作管理目標

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量,。

注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助,。

注重教師在幼兒心目中的形象,，關注教師的言行舉止對幼兒的影響,，并作必要的提醒。

協(xié)調(diào)好教師,、家長,、幼兒三者之間的關系。

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神,，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問 題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務,。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務,。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務會議,，認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,，結合本班幼兒特點,，共同制訂班務計劃,、學期教學計劃，并組織實施,，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作,。

3,、熱愛幼兒,，堅持正面教育,，嚴禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作,，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末認真寫好幼兒學期小評,。

4,、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動,，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通，取得教育一致性,，進班前做好準備,，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的

規(guī)章制度

5,、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,，管理好本班幼兒的睡眠,、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防,，提高幼兒出勤率,。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生。

6,、密切與家長的聯(lián)系,，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,，做好記錄,。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動,，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇,，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況,。更換好每周一次親子園里指導家長的內(nèi)容,。以便家長及時了解班級的各項教育工作。

7,、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動,，定期接受園長、業(yè)務園長,、教研組長的檢查和指導,。

8、學會一些意外事故的應急措施,。同時,，凡遇任何大小事故均及時報保健室。

二三月份工作安排：

1,、布置班級環(huán)境,，開設活動區(qū)。

2,、討論班級工作的內(nèi)容,，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。

3,、制訂各種工作計劃,。

4、加強常規(guī)的訓練,。

5,、進行期六“興趣班”報名工作。

6,、召開期初家長會,，與家長簽訂安全責任書。

7,、教師自制玩具評比,。

8,、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設評比。

四月份工作安排：

1,、組織幼兒春游,。

2、小班段教師教研課評比,。

3,、幼兒故事比賽選拔。

4,、幼兒迎“六一”畫展選拔與準備,。

五月份工作安排：

1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔,。

2,、班段幼兒疊被子比賽。

3,、舉行親子運動會,。

4、組織幼兒迎“六一”體檢,。

六七月份工作安排：

1,、開展“六一”家庭才藝比賽活動。

2,、測查幼兒發(fā)展的情況,，填寫幼兒學期小評。

3,、對班級一學年的工作情況作出總結,。

4、進行期末家訪,。

5,、進行“暑假班”招生工

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上,、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎,，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

培養(yǎng)自理能力時,，對幼兒在不同階段應作出不同的要求,。如在指導幼兒洗手時,，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序,、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水,。有些自我服務的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練,，這種效果一定沒有提高孩子興趣,，引導他們自發(fā)的去練習見效的快。例如,，看似一個簡單的系鞋帶動作,，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合,。孩子系鞋帶時要么打了許多死結,，要么索性不系，拖著鞋帶到處走,，有時就把腳往老師眼前一伸,。后來一想，何不編個小兒歌,，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手,，變成兩圓圈，再來握握手,?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的接受了,。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動當中,。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往,，適應周圍世界的能力,，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，特別對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求,，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認錯誤,，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的,。

針對個別幼兒的情況,，我加強了個別教育。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學而來,，各方面行為習慣較差,，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵,，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律,。潘鶴亭小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導他為班級體服務，如分發(fā)餐具,，搬桌椅,，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。

隨著社會進步,，教育觀念也在不斷改進,，現(xiàn)在組織幼兒活動時,，教師一定要樹立正確觀念，即幼兒是教學活動中心,，教師只是作為活動的組織者,，應主動適應幼兒的生理、心理特點及發(fā)展規(guī)律,。

本學期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革,，在教學中打破了各個科目領域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求,，結合班級實際情況,，有機地將各個領域知識加以融合。這不光對教師提出了新的要求,，同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉,。

根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地進行每周的集體備課,，在課前的準備方面,，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料,，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會,，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識,。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結,、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。在新教材的指導下,，活動中加強了幼兒的動手訓練,，讓每個幼兒都有動手的機會,，讓他們在各自的基礎上得到提高。

每次活動結束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來,，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會,、回味的機會,。

我園的辦園特色是家長工作，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓,。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導,、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，每月不定時的家訪,，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點,。對于工作比較繁忙的家長,，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式。有的家長非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙,，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應,，并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師討教,，爭取給家長最滿意的回答,。

今年我和顧鵑老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中,，我們二人互相適應著對方的管理習慣,。學期初，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃,，在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量,。由于我們二人工作經(jīng)驗都不是特別豐富，在教育,、教學等方面總是有些漏洞,，老師們看到了，總能及時,、耐心的進行指導,，使我班能跟上全園的水平。班主任的工作細碎而又繁瑣,，作為一名年輕的教師在工作中一定有不足之處,，今后我將會更加努力，注意學習,、不斷充實自己，爭取在下學期的工作中取得更好的成績,。

幼兒園小班工作計劃總結篇六

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，回顧這學期的工作,，可謂緊張,、繁忙而又充實!幼兒園小班班務

工作計劃

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，回顧這學期的工作,，可謂緊張,、繁忙而又充實!但無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面,，對本學期的班級工作做個小結。

1,、班級整體情況分析

我班共有30名幼兒人,，經(jīng)歷了一學年的幼兒園生活后，每個孩子都有了不小的進步,，大部分幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

2,、保育

工作總結

這學期我們以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣和自理能力為主,，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣,，督促幼兒多喝開水,，教幼兒自己穿脫衣服、疊衣服,、獨立進餐,、安靜午睡。孩子們都完成得很不錯,。這學期幼兒自主如廁習慣養(yǎng)成也比較好,，基本上沒有孩子將大小便解在褲子里，整體來說較上學期有明顯進步,，尤其是俞虎,、羅梓陽、陳偉鵬等幾名幼兒,。戶外活動時,，我們及時給幼兒隔上毛巾,對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒,。對體弱多病的幼兒給予特別照顧,如陳xx,、謝xx等,。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每天認真做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作，這學期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評比,，都獲得了不錯的成績,。消毒工作也是一日三遍，絕不松懈,，付出的勞動和辛苦總是會有回報的,，這學期我班沒有出現(xiàn)傳染病，幼兒出勤率也不錯,。

3,、教育教學總結

1)本學期初，我園為實現(xiàn)幼兒更健康的作息習慣,，特別重新調(diào)整了一日生活安排,，幼兒適應較快，反應也很不錯,。幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，這學期,，我們加強了奧爾夫音樂教學的教研和開展，有意識地強化音樂,、舞蹈,、動作、語言之間的聯(lián)系,，在形式上集歌,、舞、樂三位為一體,，在活動過程中把創(chuàng)編,、表演、欣賞三位融為一體,，給孩子創(chuàng)造一個全面,、豐富的審美經(jīng)驗，增強幼兒參加活動的情趣,，促進幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展,。強調(diào)從節(jié)奏入手進行幼兒音樂教學,。常常以身體四肢為樂器，通過肢體的動作和自身的活動去培養(yǎng)節(jié)奏感,。激發(fā)幼兒對律動的興趣,，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步。

2)另外我們利用早操,、戶外活動,、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣。同時,，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,，促進了幼兒的健康成長。

3)本學期初,，我們根據(jù)幼兒的實際情況認真制定計劃,，中期還對課程的設置進行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調(diào)整,。平時認真做好集體備課及課后審議,，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個體,，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體,。

4、生活常規(guī)方面

一份耕耘,，一份收獲,，通過一學期的努力，孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯,。能自己穿脫衣服,、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。大部分幼兒能自己吃飯,、洗手,、大小便、午睡,。生活自理能力都有了很大的進步,。只是在課堂紀律上還是規(guī)則意識不強，仍然有插嘴的現(xiàn)象,。

5,、環(huán)境創(chuàng)設方面

這學期我們在上學期環(huán)境準備的基礎上,，另外添置了巧巧手、趣味坊,、音樂表演等幾個區(qū)角,，都深受孩子們的喜愛，同時也發(fā)展了孩子們的動手,、動腦的能力,，讓孩子們在快樂的游戲中有所收獲。

6,、在家長工作方面

這學期,，我們主動親切地與家長溝通。認真做好家訪工作,，使家長了解自己孩子的在園情況,。使用家訪、qq群,、博客,、家園練習冊、電話,、家長會等多種形式進行溝通交流,。使我們能更了解孩子在家的各項情況，并有針對性地開展幼兒的教育工作,，同時也促進了與家長的相互理解,，相互信任。在本學期開展的“家長開放日”活動中,，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動,，使家長親身感受了孩子的半日生活。此活動受到了眾家長的好評,，也更好的做到了家園同步教育,。與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作,。

7,、安全工作

每天嚴格晨午檢工作,，做到“一問、二看,、三問,、四查”,。檢查有無帶危險物品，及時處理,。在教學活動中,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。隨時進行良好的安全教育活動,，增強幼兒的安全意識,。堅持做好每天、每周及時消毒,，避免傳染病的發(fā)生,。讓家長配合教師做好安全工作，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識,。如：過馬路看紅綠燈,、走人行道等。在這樣細致周詳?shù)臏蕚渲?，孩子們健康快樂的度過了這一學期,。

回顧本學期的點點滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食，時時的要老師提醒等,。但總的來說,，這學期的收獲還是多于不足，在今后的工作中,，好的方面我們會繼續(xù)保持,。但我們也會正視自己的不足之處。努力把今后的班級工作做得更好!

一,、情況分析

本班有學生41名,，其中男孩19名，女孩22名,。幼兒人數(shù)很多,，經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應了幼兒園的集體生活,，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難,。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎,。

2,、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強,，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理能力很差,。

3、個別孩子會打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人，像,、邵飛,、陳嘉斌、程豐遠,、唐憶邁小朋友這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。

4,、挑食現(xiàn)象嚴重,，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉,，常常浪費飯菜,，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩,。

5、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇,、好問,，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚,，大多數(shù)不會說普通話,。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作,，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持,，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們。

二,、工作要求

1、思想品德教育,。

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，能高高興興地自己走著上幼兒園(二月),。

(2)培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動(二月),。

(3)培養(yǎng)幼兒逐步學會做一些自己能做的事,，如搬小椅子，自己將玩具放回原處,，包括在家里要把玩具放在固定的地方,。(二月)自己學著穿鞋，認清左右腳,，逐步學會系,、解鞋帶。(三,、四月)學著折被子,、衣服、并放整齊;(三,、四月),。

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,，能聽老師,、父母的話，不亂發(fā)脾氣(三,、四月);

(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿,、輕放、不亂扔(五,、六月);

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,，不打人、不罵人,，不爭搶玩具(五,、六月);

(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,，會有禮貌地稱呼人,，會用“早”、“再見”,、“請”,、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期),。

2,、衛(wèi)生習慣

(5)教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等(二月);

(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);

(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡(二,、三月);

(8)教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來丟進紙簍(整個學期);

(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學期)。

3,、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對美的感受力。

4,、智育方面：

盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動,，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調(diào)動幼兒看,、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣,，并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學活動,，喜歡擺弄,、操作數(shù)學活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

三、措施

1,、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，并加強安全教育。

2,、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強對各種游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關系,。

3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀,，使幼兒加深對周圍事物的認識,。

4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間,。

5,、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作,。

6,、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標,，指導思想等,，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會,，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況,。

7、加強學習,，遵守師德，熱愛幼兒,，全面關心幼兒成長,。堅持以鼓勵為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團結一致,，密切配合，認真完成各項任務,，不斷總結經(jīng)驗,，改組工作,，提高我園服務滿意度。

四,、月份工作安排

二月份：

1,、做好開學的各項準備工作。

2,、制定各項計劃,，出刊家長園地。

3,、幼兒體育活動比賽,。

三月份：

1、進行一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

2,、開展“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

3,、結合“三八”節(jié)，收集每個小朋友媽媽的手工作品二只,，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會,。

四月份：

1、結合清明節(jié),，通過講故事,，看錄像等形式進行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。

2,、開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游,。讓幼兒認識春天的各種變化,，了解春天的主題特征。

3,、教育幼兒同伴之間團結友愛,，互相幫助。

五月份：

1,、進行“五一”勞動節(jié)的教育,。

2、開展“穿脫衣服”比賽,，提高幼兒的自我服務能力,。

3、初步學習獨立地進行各項活動,，不要成人過多的幫助,。

4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動,。

活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng),。

六月份：

1、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂,。

2,、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

3,、舉行“我要升中班了”的主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望,。

4,、好學期結束工作,。

幼兒園小班工作計劃總結篇七

本班有學生41名，其中男孩19名,，女孩22名,。幼兒人數(shù)很多,，經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應了幼兒園的集體生活,，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難,。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察,，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒有得過大的疾病,，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎,。

2,、有些幼兒比較嬌氣,、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理能力很差,。

3,、個別孩子會打人、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人,，像、邵飛,、陳嘉斌,、程豐遠、唐憶邁小朋友這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重,。

5,、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇,、好問，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚,，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育,，積極配合教師的工作,，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長們的積極配合支持,，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們,。

二,、工作要求

1、思想品德教育,。

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，能高高興興地自己走著上幼兒園(二月)。

(2)培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活,，樂意參加各項活動(二月);

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師，能聽老師,、父母的話，不亂發(fā)脾氣(三,、四月);

(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿,、輕放、不亂扔(五,、六月);

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,，不打人、不罵人,，不爭搶玩具(五,、六月);

(7)安全教育,、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,，會有禮貌地稱呼人，會用“早”,、“再見”,、“請”、“謝謝”,、“對不起”等用語(整個學期),。

2,、衛(wèi)生習慣

(5)教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等(二月);

(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);

(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,，安靜入睡(二,、三月);

(8)教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來丟進紙簍(整個學期);

(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學期)。

3,、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力,。

4,、智育方面：

盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣,。充分調(diào)動幼兒看,、聽、聞,、摸,、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學,。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師,、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣,，并愿意欣賞不同形式的文學作品,。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學活動,，喜歡擺弄,、操作數(shù)學活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

三,、措施

1、加強幼兒的常規(guī)教育,，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，并加強安全教育。

2,、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，加強對各種游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關系,。

3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,，通過參觀,，使幼兒加深對周圍事物的認識,。

4,、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

5,、加強與家長的聯(lián)系,，做好家訪工作。

6,、寫好家長園地,，向家長宣傳本園的工作目標，指導思想等,，要求家長給予支持與配合,，利用接送幼兒的機會，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況,。

7,、加強學習，遵守師德,，熱愛幼兒,，全面關心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團結一致,，密切配合，認真完成各項任務,，不斷總結經(jīng)驗,，改組工作,，提高我園服務滿意度。

四,、月份工作安排

二月份：

1,、做好開學的各項準備工作。

2,、制定各項計劃,，出刊家長園地。

3,、幼兒體育活動比賽,。

三月份：

1、進行一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

2、開展“我愛媽媽”的主題活動,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

3、結合“三八”節(jié),，收集每個小朋友媽媽的手工作品二只,，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會。

四月份：

1,、結合清明節(jié),，通過講故事，看錄像等形式進行愛國主義教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。

2、開展“找春天”活動,，組織幼兒就近春游,。讓幼兒認識春天的各種變化，了解春天的主題特征,。

3,、教育幼兒同伴之間團結友愛，互相幫助,。

五月份：

1,、進行“五一”勞動節(jié)的教育。

2,、開展“穿脫衣服”比賽,，提高幼兒的自我服務能力。

3、初步學習獨立地進行各項活動,，不要成人過多的幫助,。

4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動,。

5,、活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。

六月份：

1,、開展慶“六一”活動,，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。

2,、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3,、舉行“我要升中班了”的主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望,。

幼兒園小班工作計劃總結篇八

新學期開始了,，對于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學習,，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以得心應手。開學的第一天,， 孩子們哭的哭,，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及,，為了使幼兒盡快適應集體生活,，我們班三位老師團結一致，切實做好每一項保教工作,。我們設法轉(zhuǎn)移他們 的注意力,，和他們一起搭積木，做游戲,。午睡的時候,，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地,，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒,。一個月后，幼兒基 本都愿意來幼兒園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處,，給今后的教學生活奠定了有利的基礎,。

我班幼兒年齡較小,，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服,，幫他們脫掉過多的衣服,。年齡較小 的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子，我們及時給予更換,，并把衣褲洗凈曬干,。冬天一到，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉?，每次小便后，由于穿太多衣服,，褲子 總是穿不好,，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子，不管是中藥,、西藥,、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用,，在日常生活中我們都密 切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系,。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關愛,，得到了家長的肯定和好評。

會了自己洗手,，自己吃飯,，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕,，分清左右腳穿鞋子等,，在生活能力，生活 習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步,。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平,，我們選取了很多生動有趣的主題活動。如“幼兒園是我家”,、“超級糖果屋”,、“小不點兒”等。以整合的思想為指導,，開展多種形式的教育教學活動,，促進幼兒多領域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動,，在動手操作中學到知識,，得到發(fā)展。

作為“奧爾夫音樂班”,，我們開展了豐富多采的音樂教學活動,，在學習兒歌或歌曲中,，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進 步,，初步學會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂,。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟,，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,，手舞足蹈地唱著歌曲。 家長看到自己孩子對音樂的喜愛,，都感到很開心,，也對教師的教育教學工作感到肯定。

在日常生活中,，教師結合“奧爾夫”的英語教育,，為幼兒創(chuàng)設一個簡單的英語學習環(huán)境.利用每日不同時間段，相同的時機,，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式,。

這是小班孩子入園的第一個學期，為了更好地了解他們,，順利地開展今后的工作,，家長的配合和幫助，是了解每個幼兒的第一步,，也是幫助我們做好教育工作的方 式和渠道,。于是，在幼兒入園前,，我們開展了第一次家長會,，我們初步了解了每個幼兒的性格特點和生活習慣，感受到了家長對我們工作的支持,。開學后,，我們也通 過各種方式與家長進行交流聯(lián)系。例如,，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn),，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法,， 我們還通過“家園欄”,，向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識,，或是求得家長配合的活動通知等,。

在下學期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：1.幼兒普通話的聽說能力有待提高;2.幼兒在交往過程中,，存在爭搶玩具,、推人的現(xiàn)象;3.部分幼兒的進餐速度較慢;4.幼兒洗手時,，有玩水的現(xiàn)象。

接再厲,，本著“一切為了孩 子”的原則,，團結合作，不斷充實自己,，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì),，繼續(xù)搞好“做中學”科學教育，建構具有本園特色的“奧爾夫”活動課程,，腳踏實地地做 好教育教學工作,。

幼兒園小班工作計劃總結篇九

你知道怎么寫關于幼兒園班主任工作計劃的內(nèi)容嗎？我們班主任在班級中就像是一個平衡杠,，實時引導學生,，調(diào)節(jié)學生的心理，發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點,。下面是小編為大家收集有關于幼兒園班主任工作計劃總結小班,，希望你喜歡。

一,、指導思想

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長服務”的指導思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導,，進一步學《綱要》,，用《綱要》，認真學習區(qū)教師進修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見,，結合本園實際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

二,、幼兒園情況分析

經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達200多名,，園所發(fā)展事態(tài)良好,，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質(zhì)量。本期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊伍人員有所調(diào)整,，新進的三名教師,，教育經(jīng)驗不夠豐富,，年紀均偏小，教師既要從事教師工作,，又要從事保育工作,，教師的培訓成為本期的重點和難點。二是幼兒園外部環(huán)境的變化,，東城幼兒園升級為一級幼兒園,，提高級別，增加園所收入,，提高教師保教要求;龍崗幼兒園,、實驗幼兒園均以控制生員增加收入，減輕教師工作量,，提高保教質(zhì)量,，從而達到提高園所知名度，穩(wěn)定生源的目的,。這給幼兒園帶來了機遇與困惑,。我們只有抓住機遇，解決困惑,，讓全園保教質(zhì)量越來越高,，才能穩(wěn)定生源。

三,、本期幼兒園工作目標

師資是幼兒園發(fā)展的基礎,，結合我園實際情況，我們將教師培訓作為本學期的重點工作,。從教育科研工作入手,，強化教師專業(yè)培訓工作。優(yōu)化一日保教活動;制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度,，落實保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路,，達到以研促教的目的;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。重視日常教育教學工作的過程管理,，開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會,，同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設,，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。

四,、具體措施

(一)強化教師培訓

1.加強師德教育,。

(1)組織教師學習幼兒園各類法規(guī)文件。加強教研組建設,，配合學校學習《重慶市中小學學科教研組工作規(guī)程》細化教研組考核,、評價辦法,，充分發(fā)揮教研組在教育教學中的主導作用。

(2)繼續(xù)抓好教育故事,、教育反思,、教學隨筆的評講活動，期中開展教育故事演講比賽,，提高教師責任心和使命感,，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，團結奉獻,，合作進取的精神,。通過學習、實踐,、反思,、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平,。

2.抓好園本培訓工作,，加強專業(yè)培訓。

園本培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一,，本學年,，園本培訓將圍繞三個主題進行學習：(1)對《綱要》及《規(guī)程》的學習;積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時,，教研組長深入班級指導各班教學的組織與實施,，并就教學中出現(xiàn)的問題進行研究。

(2)對教師的基本功學習與指導,。利用周五業(yè)務學習的時間,，通過自主學習的模式，值周教師組織學習游戲,、美工,、兒歌、律動等并推薦自己認為比較好的書籍與文章,、活動方案等,，其余教師做好學習筆記。繼續(xù)實行每周一節(jié)聽課并檢查制度,。在聽其他教師的上課后也應該把它與自己的教學相結合,，思考怎樣來更好的組織活動,。教師在聽課與上課過程中,，要學會對自己工作負責，實行自我管理,、自我決策,，思考“我要做什么?我應該怎么做?為什么這樣做?”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動,。(3)教育教學技巧方面的培訓,。每周由教研組長組織學習，教研活動內(nèi)容分為理論學習,、優(yōu)質(zhì)課探討;園外參觀學習,、教學反思評比、教育故事演講等,。采用攝像讓實踐者參與評比過程,，實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為，更清晰地了解幼兒的活動情況,，通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀念,、教育行為進行修正、替換,、增減,，提高研究的目的性和實效性，切實提高教師教育教學技能,。通過不同形式,、不同方法讓新老教師通過教研活動都要有所成長。期望通過教研活動既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量,，并能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量,，達到以研促教的目的。使大家接觸更多的幼教信息,，有機會得到更進一步的成長,。

3.開展好幫帶工作。

幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地,，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動,，老教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象,，利用業(yè)余時間幫帶,，形成共同學習的氛圍，加快進步的步伐,。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄,，為今后的幫帶提供參考。

(二)優(yōu)化一日保教常規(guī),。

1.本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度,。

教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,，要抓好教學工作進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強化內(nèi)部管理,，端正教風,，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的變化,，本學期,，我們將結合實際完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性,。要解決的問題是：怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中,，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保教工作進行有效的引導與監(jiān)督,，又能通過制度的落實和調(diào)動教師積極性,。這學期將結合實際，進一步解決這一問題,。

2.提前備課,，定期檢查，每周評比,。

認真及時制定各種計劃,，堅決做到提前一周備課，并按時上交或貼于規(guī)定的地方,。過去兩年里,，老師們設計了一些教案保存在電腦里，本期我們已經(jīng)可以共享,。但是,，我們在學習的過程中，應該將它化為自己的東西,，這就需要教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動,、結合本班幼兒的發(fā)展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點,，并以書面的形式呈現(xiàn)出來,，教案使用時做到有橫批，有教學后記,，有教學反思,，能有的放矢，教學的時候針對性才會更強,。初步探討教師合作備課和教研,，形成集體智慧，做到備課、教具,、反思分工合作,，優(yōu)化教學過程,。

3.狠抓對課堂教學的過程管理,，完善教學的規(guī)范化要求，提高教學效率,。

園長,、教研組長、保育組長要工作計劃要注重為班級計劃,、教師工作計劃服務,，做到早安排，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動,，了解保教現(xiàn)狀，及時有效地實施保教管理,，注重互幫,、互學與引導、支持并重,，對教學過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,，管理中做到嚴格公正及時,。

4.課題研究不能放松。

科研才能興園,，今年我園課題研究順利結束,，本期要結合我園開展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向，結合我園與實驗小學結合緊密的特色,，確定幼小銜接這一課題為研究內(nèi)容,，開學后第二周星期五各班制定一份落實計劃，注重研究過程的反思,、成果的收集,，放假前一周星期五上教科研課題總結，扎實做好課題研究工作,。做好與小學的交流,，在交流互動中，縱向的看待孩子在中班和在一年級的共同與異性,，思考教學的適宜性,，探討中班怎樣來做好幼小銜接工作。

(三)加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全,。

1.期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入,。做好感冒的預防工作,，幼兒的毛巾、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風,，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2.組織教工重溫《幼兒教師職責》,、《保育員職責》,、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好值周工作,，巡視幼兒安全,，嚴格使用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全,。

3.嚴格按照重慶市幼教機構衛(wèi)生保健工作的要求,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度,。

4.加強膳食管理,，提高伙食質(zhì)量。督促炊事人員遵章辦事,，嚴把食品衛(wèi)生關,。根據(jù)上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作,，嚴防餐飲事故的發(fā)生,。

5.加強保育員隊伍的建設，進一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標準嚴格要求自己,。根據(jù)不同年齡幼兒的生理,、心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育,。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育,。掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。協(xié)助教師進行教育環(huán)境的創(chuàng)設。

(四)重視家園聯(lián)系,，實現(xiàn)一致教育,。

《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！钡拇_,，現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如：“一個小寶兩個樣”的現(xiàn)象到處可見,，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯,，一回家就要追著喂。再如,，一些家長強烈要求孩子三歲就開始寫字,，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現(xiàn)象,，本期的家園聯(lián)系工作中,，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外,，還將結合家長學校工作圍繞小,、中、大班孩子的年齡特點是什么?幼兒應該學什么?教師應該教什么,，怎樣教?幼兒園將圍繞這三個內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育,，以提高家長工作的針對性。特別是孩子的保育工作,，每位教師都應該引起足夠的重視,，因為身體健康是其它一切活動的前提。

1.充分發(fā)揮家長委員會的作用,。召開"家委會",向家長匯報我園工作情況,聽取家長意見,。

2.鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據(jù)家長的意見,結合園內(nèi)條件,隨時增加必要的服務項目,。每周按時更新家園欄,。

3.作好家長開放半日活動。各班教師也應結合本班的一些實際問題,，對全體家長或個別家長進行相關的宣傳,，共同做到家園聯(lián)系工作。請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學工作的意見。

4.根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長做好防病及安全問題的宣傳教育,。

一,、情況分析：

本班共有35名幼兒，其中男生20名,，女生15名,。經(jīng)過上學期的學習和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步,。在學習上我們班的大部分幼兒都能安靜學習,，有良好的學習習慣。好奇好問,，活動中個個都愿意舉手發(fā)言,，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。在美術方面能按自己的意愿畫出自己想象的,，在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作,，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感;喜歡看書,、聽故事,，對英語活動較有興趣。不足之處是,，有個別幼兒較調(diào)皮,，行為自覺性、自制力較弱,，有時會有爭吵的現(xiàn)象,。還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談,，不愿主動與老師和同學交往,，學習活動中表現(xiàn)很被動。這是我們班的不足之處,，在這學期要特別進行培養(yǎng)和指導,。

二、主要目標：

1,、讓幼兒掌握一些簡單的健康常識,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

2,、幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法,，提高自我保護能力,。

3,、提升幼兒的自我服務能力，并能為他人和集體服務,。

4,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂，自信,。

5,、萌發(fā)對數(shù)學的興趣，主動參加數(shù)學活動的愿望,。

6,、大方、樂意地進行語言交談,，能大膽表述自己的意見和需求,，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。

7,、了解,、關心和熱愛我們的生存環(huán)境,，樹立環(huán)保意識和責任,。

8、利用多種形式的活動促進家園合作,。

三,、本學期工作：

三月份結合三八婦女節(jié),，進行討論活動,，通過討論、讓幼兒了解媽媽的辛苦與幼兒的成長是密不可分的,。開展主題活動“媽媽的小幫手”,，增進幼兒關心媽媽，熱愛媽媽的情感,。

春天是一個萬物復蘇,、充滿生機的季節(jié)，周圍的一切事物都在發(fā)生著細微的變化,，這正是引導幼兒探索周圍事物和景象的好時機,。通過“春天來了”這一主題，激發(fā)幼兒對周圍事物的探索欲望,，喜歡用不同的方式表達自己對春天的喜愛之情,，體驗春天帶給人們的快樂，引導幼兒大膽想象,，積極運用多種方式表現(xiàn)春天的秘密,，培養(yǎng)幼兒主動探索,、大膽實踐、敢于創(chuàng)造的精神,。

五月份開展“奇妙的動物”主題活動,，自然界中，人與動物的關系是非常密切的,，幼兒與動物更有著不解之緣,。地上跑的，天上飛的,，水里游的,，奇妙的動物世界是那樣讓幼兒著迷。在本主題活動中,，我們圍繞這些問題,，設計了一系列有趣的活動，利用周圍的資源,，如生活中常見的動物,，電視中關于動物的節(jié)目等等，讓幼兒更好的學習,。

“六一兒童節(jié)”,，是全世界兒童的節(jié)日，為讓每一個幼兒過一個自主,、開心,、有意義的節(jié)日。其中包括集體舞《愛我你就親親我》和童話劇《三只小豬》我們把節(jié)目的策劃權交給幼兒,，充分發(fā)揮他們的主動性,、創(chuàng)造性、讓每一個幼兒在活動中體驗成就感,，樹立自信心,。

結合夏天開展了“夏天真有趣”，主題活動,，充分運用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象,，了解動物植物與季節(jié)的關系，知道夏天是一個炎熱的季節(jié),，懂得人們常用的防暑降溫的方法,，在豐富多彩的活動中感受體驗夏天的有趣和快樂。

四,、具體措施：

1,、提升幼兒的自我服務能力，并能為他人和集體服務,。

(1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結合幼兒的實際活動進行教育,，幫助幼兒領會學習的意義，學會遵守規(guī)則,，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣,。

(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助,。

2,、幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識,，懂得一些自我保護的方法,，提高自我保護能力。

(1)老師有高度的責任心,，保護幼兒,，照看好每一位孩子，及時解決環(huán)境中危險因素,。

(2)通過安全教育活動,，教幼兒懂得基本的自我保護措施，提高幼兒的自我保護意識,，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展,。

3、扎實開展特色教學,，促進孩子最大空間地發(fā)展,。

(1)教學上采用集體、分組等教學模式,，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

(2)注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高,。

(3)在各科領域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結合作的能力。

4,、大方,、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求,，并能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

(1)將語言領域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值,。

(2)創(chuàng)設使幼兒想說,、敢說,、喜歡說、有機會說的環(huán)境,，鼓勵幼兒自由交流,。

(3)認真傾聽幼兒的話，同時為幼兒提供正確的語言示范,。

5,、利用多種形式的家園活動促進家園合作。

(1)利用與家長面談交流,、小紙條,、電話等讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求,、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

(2)每月認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,，與家長及時溝通、交流,。

(3)開放家長半日活動,。

一、指導思想

進一步落實十七大會議精神,，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量,。以區(qū)文教局本學期工作要點為指南,，以科學的發(fā)展觀統(tǒng)領學園發(fā)展，牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實施主動發(fā)展戰(zhàn)略,，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破,。

二、情況分析

經(jīng)過全園教師的共同努力,，目前在園幼兒人數(shù)已達800多名,，總園與分園的發(fā)展事態(tài)良好，特別是分園在短短的兩年時間內(nèi)已經(jīng)發(fā)展成了11個班的規(guī)模,。在全園教師的共同努力下,，培養(yǎng)了一批名師，圍繞幼兒園的特色建設開展了一系列的課題研究并取得了較好的成績,。保持了較好的社會聲譽和較高的保教質(zhì)量,。但是,，我園近年來的規(guī)模發(fā)展也為我園師資建設帶來了較大的困難。我園總園與分園共有教師60多名,，其中60%以上的教師都是工作未滿5年的青年教師,。為確保我園在擴張的同時不影響教學質(zhì)量，近年來我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作,，我們實行分層培訓,，名師引領，迅速成長了一批教師,。但是,，同時我們也看到，作為揚州市的一所窗口幼兒園,，對教師的要求也較高,，在歷次的開放活動中，我們明顯感覺到青年的教師的成長速度不夠快,，層次不夠高,。尤其在20__年5月我園省級規(guī)劃課題《幼兒園區(qū)域化課程的實踐研究》結題后，總園與分園同時全面推廣課題研究成果,，從教學理念到教育行為對教師的故有的教育觀念與行為形成了較大的沖擊,，迫使教師在教育工作中不斷學習提高，而我園眾多的年青教師剛剛完成從學生到教師角色的轉(zhuǎn)變,，她們的教學經(jīng)驗與教育行為與要求的差距較大,，無法在短時間內(nèi)勝任區(qū)域化教學模式的要求，對園本課程的實施有著一定的影響,。

三,、工作目標

師資是幼兒園發(fā)展的基礎，結合我園實際情況,，我們將教師培訓作為本學期的重點工作,。從園本課程的實施入手，以教育科研工作為抓手,，強化教師專業(yè)培訓工作。重視日常教育教學工作的過程管理,，做到精細管理,，不斷提高保教質(zhì)量;開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會,，發(fā)展幼兒的社會行,。同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設，完善分園的教室設備的添置,，逐步更換總園的大型玩具,。

(一,、強化教師培訓，形成教師發(fā)展梯隊,。

1,、加強師德教育。

要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有良好師德的教師,，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心和耐心,，因此師德教育是教師成長的基礎,。

(1加強學習，學習胡錦濤《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》,，學習周濟部長為《名師頌》作的序,。開展讀書活動，建設 書香校園 ,，學習先進教師的模范事跡,。

(2開展 五愛 教育，即：愛國,、愛崗,、愛園、愛生,、愛已,。

(3發(fā)揚 敬業(yè)、奉獻,、求實,、創(chuàng)新 的明月精神。

(4堅持 扎實,、細致,、嚴謹、求實 的工作作風,。

(5組織教師學習《幼兒園工作手冊》及幼兒園師德先進個人做報告,。

2、加強專業(yè)培訓

(1開設專題講座,。 幼兒園區(qū)域化課程模式的實踐與研究 課題組主要成員和幼兒園名師圍繞 幼兒園區(qū)域化課程 實施過程中 探究性區(qū)域的創(chuàng)設 ,、 區(qū)域化課程中材料的提供與教學的關系 、 區(qū)域化課程中教師的指導策略 等進行專題講座,。

(2學習與指導相結合,。在專題講座的同時，幼兒園成立區(qū)域化課程實施指導小組深入班級指導各班教學的組織與實施,，并就教學中出現(xiàn)的問題進行研究,。

(3繼續(xù)抓好 青籃工程 。

通過學習,、實踐,、反思、研究等活動,，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平,。

(二)加強教學常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

1,、教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,，要抓好教學工作進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強化內(nèi)部管理,，端正教風,，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動。

2,、備好課是上好課的先決條件,，只有備好課才能上好課，堅決做到提前一周備課,。教師備課要建立在以學生幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上,。要從幼兒的角度去思考，去備課,。

3,、提高教學效率。要圍繞如何進一步提高課堂教學效果為中心,，抓住如何加強教學的組織工作,、如何調(diào)動幼兒學習的積極性、如何啟發(fā)幼兒的思維,、如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作,，使教學研究工作能夠重實際、有實招,、出實效,。

4、加強教師合作備課和教研,，形成集體智慧,，做到功在課前,，利在課上,，思在課下,，優(yōu)化教學過程,。

5、狠抓對課堂教學的過程管理,，完善教學的規(guī)范化要求,，建立新型的教學管理制度，教學活動教師語言規(guī)范,，鮮明生動;游戲中指導,，生活中教育，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性,。

(三做好后勤服務工作,，強化安全工作。

1,、抓好硬件,、軟件建設。本學期要立足幼兒園現(xiàn)實,，著眼幼兒園發(fā)展,，積極改善幼兒園辦學條件。

2,、抓好財物管理,。推行陽光園務，嚴格執(zhí)行 收支兩條線 規(guī)定,，嚴格執(zhí)行招生政策,，堅持 一費制 原則，嚴格執(zhí)行政府采購制度,。加強學習,、健全制度，明確責任,，從思想上約束,、制度上制約、源頭上防范真正作到科學管理,。

3,、增強服務意識。后勤工作人員要認真學習,，要增強崗位的安全意識和教育全局意識,，堅持安全第一思想，不斷提高責任性和積極性,，大力提倡敬業(yè),、合作、奉獻精神,。做到平時多做一點,、干得實一點，對工作多想一點，服務質(zhì)量更好一點,。

4,、切實加強安全保衛(wèi)工作，堅決落實安全目標,、安全責任,、安全措施。

四,、工作安排

二月份：

1,、做好開學準備工作。

2,、制訂各類計劃,。

3、編排早操,。

4,、各年級家長會。

5,、豐富年級,、班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設。

6,、幼兒園網(wǎng)站更新,。

7、召開家委會,、伙委會,。

8、中班主題活動

三月份：

1,、教師專業(yè)技能培訓,。

2、早操評比,。

3,、班級區(qū)域活動觀摩。

4,、年青教師語言教學活動觀摩,。

5、各班區(qū)域活動評比,。

6,、更新幼兒園網(wǎng)站。

四月份：

1,、青年教師語言教學活動研究課,。

2,、骨干教師語言教學活動示范課。

3,、部分教師外出參觀學習,。

4、幼兒春游,。

5、 幼兒園探究性區(qū)域活動創(chuàng)設 專題研究活動,。

6,、 小班、大班年級主題活動,。

7,、 家訪。

8,、 結合 五,、一 勞動節(jié)進行愛勞動教育活動

五月份：

1、部分教師外出參觀學習,。

2,、接待幼師生見習、實習活動,。

3,、各課題組工作檢查。

4,、教師教案檢查,。

5、青年教師教育隨筆展評,。

6,、準備 六、一 慶?；顒?。

7、青年教師科學領域教學活動展示,。

8,、骨干教師科學領域教學活動展示。

六月份：

1,、慶祝 六,、一 活動。

2,、各課題組匯報交流活動,。

3,、科學領域教學研究課活動。

4,、大班幼小銜接活動,。

5、大班畢業(yè)典禮,。

6,、各年級主題活動評比。

7,、幼兒期末測評,。

8、教師做好各項總結工作,。

9,、做好暑假安全教育。

10,、結束工作,。

為加強對新教師的培養(yǎng)，促進她們的健康成長,，加快幼兒教育改革的步伐,，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。本學期,，我們小丫丫幼兒園骨干教師與新教師進行了“師帶徒的帶教”活動,，目的在于加速新教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學水平,，增強年輕教師課堂能力,，促使教師們團結協(xié)作、亦師亦友,、互學互助,、共同提高。從理論與實踐兩方面入手,，來幫助新教師解決教學中的實際困難,。

我是一名骨干教師，這次我也很榮幸的接受這個艱巨的“帶教”任務,，同時也有了很大的責任感,，我也要認真制定一份帶教計劃。

新教師最初幾年的發(fā)展,，對她們以后成長非常關鍵,，雖然她們年輕、有朝氣,、有學歷,、有沖勁,、但缺乏幼兒教育必要的工作經(jīng)驗，因此我們要盡快幫助她們熟悉幼兒園保教工作內(nèi)容,，知道班級一日活動幼兒常規(guī),，使她們有一個良好的開端。

一,、培養(yǎng)目標：

1,、新老師能樹立新的課程觀，盡快地勝任幼兒園的常規(guī)工作,。

2,、讓新老師明確自己所教的班級幼兒年齡特點，階段目標,，內(nèi)容要求，并結合自己實踐進行思考,。

3,、在創(chuàng)設區(qū)域活動環(huán)境，開展區(qū)域活動過程中,，讓新老師感受新理念,，落實到實踐中教師需要具備的能力。

4,、在設計,、組織實施集體學習活動及互相的評析與思考的過程中，讓新教師知道要從孩子的經(jīng)驗,、興趣等方面去思考活動的設計,，并積累一些現(xiàn)場師生互動的經(jīng)驗。

二,、措施：

幼兒園要為新教師搭建學習和展示的各種平臺,。

1、利用園內(nèi)大,、小教研組業(yè)務學習的機會,。

2、利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的教研課,、公開課等學習機會,。

3、每月帶教老師聽新教師兩節(jié)課,，并給予點評和指導,。

4、新教師之間區(qū)角活動和集體活動觀摩與點評,。

5,、每月讓新教師寫一篇感受或心得,。

三、具體安排

時間業(yè)務內(nèi)容教學內(nèi)容

7月1,、新教師熟悉幼兒的一日活動作息時間表,。

2、歌曲《小手拍拍》

3,、體育游戲《捕魚》

8月1,、新教師熟悉《上海指南》。

2,、新教師熟悉自己班級幼兒的年齡特點,。

3、新教師熟悉所教班級的四大板塊教師用書,。

4,、新教師寫有關幼兒“常規(guī)”感悟。

1,、兒歌《開門,、關門》。

2,、小班早操及律動,。

3、歌曲《小兔乖乖》

9月1,、新教師熟悉本月教學的主題及教學內(nèi)容,。

2、帶教教師帶領新教師一起制定班級計劃和月,、日計劃,。

3、新教師進入正常的教學工作及作息時間,。

4,、帶教教師帶領新教師一起制作本月主題背景下的區(qū)角活動材料。

5,、新教師認真寫區(qū)角活動的觀察記錄,，帶教老師給予指導。

10月1,、新教師自己獨立制定月,、日計劃，骨干教師及時給予指導,。

2,、新教師獨立制作本月主題背景下的區(qū)角活動材料，骨干老師及時給予指導,。

3,、新教師認真寫區(qū)角活動的觀察記錄,。

11月1、新教師自己獨立制定月,、日計劃,，骨干教師及時給予指導。2,、新教師熟悉本月的教學詳細內(nèi)容,。

3、新教師寫“如何引導幼兒結合本班主題活動創(chuàng)設與保健相結合的環(huán)境創(chuàng)設”,。

1,、兒歌《鈴兒響叮當》

2、音樂游戲《叮咚小門鈴》

3,、歌曲《找小鈴》

4,、故事《腳步聲》

12月1、新教師自己獨立制定月,、日計劃,。

2、新教師熟悉本月的教學詳細內(nèi)容,。

3、新教師寫“如何引導幼兒的游戲活動,。1,、兒歌《曬太陽》

2、歌曲《小雪花》

3,、散文《冬爺爺?shù)暮印?/p>

4,、游戲《風爺爺》

1月1、新教師自己獨立制定月,、日計劃,。

2、新教師熟悉本月的教學詳細內(nèi)容,。

3,、新教師向全園戰(zhàn)士公開課活動。

4,、新教師寫本學期的工作小結,。1、兒歌《紅眼睛》

2,、歌曲《走路》

3,、故事《小兔乖乖》

4、音樂游戲《小動物回家》

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間我們即將面臨幼兒園的實習生活,，告別校園生活,，在實習生活中，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點,，把優(yōu)點展示出來,，努力把自身的缺點改正!幼兒教師的這個職務是神圣的，她擔負著責任也是非常重要的!做為一名合格的幼兒教師必需具備愛心,，關心,，責任心。做為一名實習生我們要明確我們的實習目的,，遵紀守法,，廉潔奉公，遵守學校和實習單位的各項規(guī)章制度,，自覺培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,，對工作認真負責，一絲不茍,。在工作中要嚴格執(zhí)行操作規(guī)程規(guī)程和安全管理措施,。服從領導，尊敬師傅,，加強組織紀律性,，不遲到，不早退,，力爭全勤,，熱愛勞動，對工作積極主動,，做到四勤(勤看,、勤問、勤記,、勤勞動)五不怕(不怕苦,、不怕累、不怕臟,、不怕味,、不怕麻煩)服從實習單位的安排。力爭把實習工作做到完美,，嚴格要求自己,，做一名合格的實習生!

快畢業(yè)了，我馬上就要開始為期半年的實習生活,，實習對于我來說是非常重要的,、不可待慢。學校對我們這次實習提出了很多要求，我要嚴格按照學校的規(guī)章制度去要求我自己,，對實習提出來的要求認真的去完成任務,。

要求：

一、實習的目的要明確,，在實習的過程中提高自己的專業(yè)技能,，完善充實自己掌握不扎實的專業(yè)知識、實習也是對自己考驗的一個好機會,。

二,、一定要遵守學校和實習單位的各種規(guī)章制度。要對工作認真負責,、一絲不茍,、工作中要嚴格執(zhí)行操作規(guī)程和安全管理措施，因為照顧的對象是幼兒,，所以在工作上不能有一點的疏忽,，就會對幼兒帶來傷害，服從管理,。

三,、工作時遇到問題或不懂的地方要虛心去請教老師，要做到不恥下問,，工作中要有組織紀律性,、不遲到、不早退,、力爭全勤,。

四、服從領導,、尊敬老師、堅持文明用語,，遵守服務行業(yè)的規(guī)范服務用語和服務忌語的要求,。

五、在工作中不隨便打電話,、不談戀愛,。

六、穿著樸素大方,、不燙發(fā),、不佩帶飾物、上班時要穿工作服,。

七,、正確處理指導老師和她人的關系、不發(fā)生矛盾、必須以實習為主,。

八,、服從實習單位領導的工作安排和調(diào)動，把工作需要放在首位,，不計較個人的得失和工作報酬,。

九、在實習期間要做到不怕苦,、不怕累,、不怕臟、不怕味,、不怕麻煩,。

十、對工作要積極主動,、盡全力去做好,。

對本次實習要有主動性，要邊干過學;保持好教師形象,，要注意總結,、注意積累、注意反思,。

發(fā)揮特長,，主動配合帶班老師工作，虛心學習,，不懂就問,，為今后工作做好準備。

按照學校要求,，抱有4心來實習：虛心,、有心、耐心,、細心,。不遲到，不早退;嚴于律己,，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程,，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境,。

具體實習計劃如下：

一,、重視師德修養(yǎng)

作為幼兒教師首先要有高度的事業(yè)心和責任感，忠誠于幼兒教育事業(yè),，做到愛崗敬業(yè),，這是做好本職工作的前提,。良好的師德、師風建設是幼兒教師做人的基礎,，也是從事幼兒教育職業(yè)的工作基礎,。

1、關心和熱愛每一位幼兒,，平等尊重每一位幼兒,，尊重幼兒的想法和做法。關注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子“的崇高思想。

2,、學習幼兒園優(yōu)良的園風,，認真學習教師的職業(yè)道德規(guī)范。為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己,，規(guī)范自己的言行舉止，加強自身修養(yǎng),，為孩子做榜樣,。

二、關心集體,、關心他人,，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力,。為自己樹立正確的人生觀,、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀,。

三,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)

1、在課堂設計與組織方面,，首先要虛心學習有經(jīng)驗教師的教育教學經(jīng)驗,，認真設計活動內(nèi)容，在教學練習中把自己不懂的問題積極與老師探討,，每次課堂教學后，認真反思,，爭取更多的進步,。

2、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學,，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集。

3、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應,、行為態(tài)度、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高自身的觀察、記錄能力,。

4,、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己在學習或工作上的經(jīng)驗,。

5,、不斷豐富以家長的溝通、交流的經(jīng)驗,，有效的開展教育教學工作,。

一、 學生情況分析

本班共有幼兒15名,，都在3--4歲,，大部分孩子是留守兒童，作為班主任,，對孩子的年齡特點,，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，根據(jù)本班的實際情況,，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。

二,、 學生成長情況分析

中班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：

(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語,，但語言表達能弱,，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往,，不合群,。

(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助,。

(3)作為中班來說相對調(diào)皮孩子多,，有的好動、有的說臟話,，針對這種情況就需要教師加強教育,，使各種不良習慣有所好轉(zhuǎn),。

(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟,、衣服臟,、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

三、采取的措施

經(jīng)過近半年的訓練,，幼兒口吃,，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變,，提高了孩子的口語表達能力,，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始,，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音,。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。 總之,，班主任工作事無巨細,，盡量做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒,，使每一位幼兒均衡發(fā)展,，健康快樂的度過每一天。

幼兒園小班工作計劃總結篇十

新學期即將開始,，這學期我繼續(xù)擔任小一班的保育員老師,。新學期，新起點,，我繼續(xù)努力做好自己的本質(zhì)工作,，現(xiàn)將這學期的計劃制定如下：

1、關心愛護幼兒,，保育員是幼兒的生活老師,，要多注意幼兒的身體狀況和情緒。隨時和幼兒溝通,，了解他們的想法,，使老師成為幼兒心中的朋友。隨著天氣變化,，讓幼兒適當增減衣服,，注意幼兒的飲水量，提醒幼兒多喝水,，讓幼兒隨渴隨喝,。

2、認真做好餐具和杯具的等物品的清洗工作,，室內(nèi)物品有序擺放,，地面干凈整潔、無死角,，廁所無污垢,、無臭味，節(jié)約水電,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約的好習慣,。

3、良好的學習環(huán)境,，堅持每天的消毒工作,，床上用品勤洗換，使孩子在整潔,、舒適的環(huán)境中健康成長,。

4、配合老師組織活動,，配合老師開展各項游戲,，協(xié)助管理好班上紀律，讓老師更好的開展教學工作,。協(xié)助組織課外活動,，做好護理工作。