光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始,。我國(guó)偉大的教育家葉圣陶先生則說："教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說,，只是一句話,，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。"教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格,，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手,。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們?cè)诮逃龑?shí)踐中,，就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起,，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

1、制定量表,，確立課堂習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容,。

學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣（（1）上課不做小動(dòng)作,，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。（2）認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言,，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補(bǔ)充的,。（3）要傾聽老師講解,，并按要求認(rèn)真練習(xí)。）

善于思考的習(xí)慣（（1）上課專心聽講,，認(rèn)真思考,，積極發(fā)言。（2）善于發(fā)現(xiàn),，大膽發(fā)表自己的見解,，對(duì)不懂的問題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教。（3）課前預(yù)習(xí)知識(shí),，不明白的問題提前做好標(biāo)記,。）

敢于提問的習(xí)慣（（1）勤于思考，敢于質(zhì)疑,，與人交流,，不怕說錯(cuò)。（2）發(fā)言時(shí),，站得直,，口齒清，講普通話,，聲音要洪亮,。）

與人合作的習(xí)慣（（1）主動(dòng)和同學(xué)、老師合作,，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解,，共同解決問題。（2）與同學(xué)交流時(shí),，要尊重別人的意見和觀點(diǎn),。）

自主讀書的習(xí)慣（（1）養(yǎng)成邊讀邊想,、圈點(diǎn)勾畫,、寫

讀書筆記

認(rèn)真書寫的習(xí)慣（（1）讀寫姿勢(shì)端正，會(huì)正確執(zhí)筆,，做到"三個(gè)一"--眼離書本一尺,，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸,。（2）書寫端正大方,，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙,。文字和符號(hào)都要規(guī)范,，格式要美觀。）

搜集資料的習(xí)慣（（1）能利用查閱圖書,、上網(wǎng)瀏覽,、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,，拓寬自己的知識(shí)面,。（2）對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類,、整合,。）

按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣（（1）能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè),。（2）注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,，培養(yǎng)自己的各種能力。）

2,、聽課過程中對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行評(píng)價(jià)監(jiān)控,。

（八）切實(shí)提升二課質(zhì)量——關(guān)鍵詞：過程監(jiān)控 成果匯報(bào)

選修課是我校的一大特色之一。這個(gè)學(xué)期要做三件事：

（1）多元評(píng)估,，學(xué)生評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)部評(píng),。包括教材使用,、考勤、總結(jié),、學(xué)生作業(yè),、學(xué)生技能。期末所有選修課成果展示，評(píng)選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀成果,。

（2）完成一學(xué)年的選修課課程及案例選,。

（3）完成體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)的高效優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練,。

昨天下午，陳咀中心小學(xué)全體教師利用教研時(shí)間共同學(xué)習(xí)了教務(wù)處本學(xué)期工作計(jì)劃,，王雪松主任就重點(diǎn)工作進(jìn)行解釋說明,，并要求全體教師認(rèn)真盡職，保證此計(jì)劃的順利落實(shí),。

一,、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo)，更新教學(xué)觀念,，樹立現(xiàn)代課程意識(shí),，增強(qiáng)教科研能力，轉(zhuǎn)變思想,，大膽改革,，勇于創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)思想,、教學(xué)組織形式,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式,、教學(xué)策略和方法的改革,，改革、提高課堂教學(xué)模式,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，堅(jiān)持以學(xué)生為本，減輕師生負(fù)擔(dān),，提高師生課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)效率,。

二、??? 主要工作

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為；

2,、提高教師專業(yè)化水平,；

3、改革教學(xué)教研形式內(nèi)容,，提高教師課堂教學(xué)效果和教研能力,；

4、研究制定規(guī)范學(xué)生坐姿書寫姿勢(shì)工作要求,；

5,、開展陳嘴中心小學(xué)第二屆"少年書香"集體誦讀活動(dòng)；

6,、研究醞釀科學(xué),、合理、有效的教師教學(xué)考核評(píng)估辦法,。

三,、??? 具體措施

（一）、加強(qiáng)常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為

3,、保證學(xué)生課間十分鐘活動(dòng)，保證學(xué)生體育活動(dòng),；

4,、保持課堂安靜，杜絕亂班,，不得令學(xué)生離開學(xué)習(xí)場(chǎng)所,；

5、認(rèn)真批閱作業(yè),，不允許他人代批作業(yè),；

6、校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處原則上皆以推門課形式聽課,，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理工作,。

（二）、提高教師專業(yè)化水平

1,、鼓勵(lì)教師閱讀教學(xué)書籍,，積極撰寫讀書筆記、

心得體會(huì)

2,、積極撰寫教學(xué)反思。

（上述兩項(xiàng)教務(wù)處根據(jù)教師每月提供的篇數(shù)及質(zhì)量情況在考核中予以加分,。）

（三）,、改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率

2,、創(chuàng)新作業(yè)布置批閱形式內(nèi)容,，提高作業(yè)布置批閱效果，低時(shí)高效,；

3,、創(chuàng)新教學(xué)形式內(nèi)容,，提高學(xué)生課程學(xué)習(xí)興趣；

4,、嚴(yán)格要求,，促使學(xué)生養(yǎng)成正確、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、開展集中教研與分組教研相結(jié)合的教研方式；

2,、集中教研以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為內(nèi)容,，開展"一師一家"中外教育家講座活動(dòng)；

3,、以學(xué)校,、教師實(shí)際問題為切入點(diǎn)，開展分組教研,，嚴(yán)格分組教研紀(jì)律,；

5、積極爭(zhēng)取"走出去,、請(qǐng)進(jìn)來",開闊視野,，爭(zhēng)取聘請(qǐng)教研員及專家定期來校聽評(píng)課指導(dǎo)教學(xué)。

（五）,、研究制定規(guī)范學(xué)生坐姿書寫姿勢(shì)

活動(dòng)方案

（六）,、開展陳嘴中心小學(xué)第二屆"少年書香"集體誦讀活動(dòng)

（七）、研究醞釀科學(xué),、合理,、有效的教師教學(xué)考核評(píng)估辦法

共

2

2

1

2

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

二年級(jí)的學(xué)生年齡相對(duì)較小,，性格活潑,、開朗，對(duì)未知的事物充滿了好奇,，有較強(qiáng)的求知欲望,，對(duì)音樂知識(shí)有初步的了解和認(rèn)識(shí)，模仿能力較強(qiáng),，想象力豐富,，但在創(chuàng)造能力以及對(duì)音高的把握上還需要提高和加強(qiáng)。

1·以審美為中心,，用音樂的美感來感染學(xué)生,，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操和必要的音樂審美能力,。

2·以音樂文化為主線,，把單純的音樂拓寬為音樂文化素質(zhì)教育的需要,，讓音樂置身于文化背景之中。

3·加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,，在音樂課的實(shí)踐過程中,，還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參加探究與創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和創(chuàng)造思維能力,。

4·加強(qiáng)綜合滲透,，加強(qiáng)音樂學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域的相互融合,；加強(qiáng)音樂藝術(shù)與生活藝術(shù)之間的相互聯(lián)系,；加強(qiáng)音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的聯(lián)系。

5·把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),，在想象中去創(chuàng)造，促進(jìn)思維,，發(fā)展智力,。

a）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音的感知能力，能分辨音的高低,、長(zhǎng)短

b）能感受并描述音樂中力度,、速度的變化

c）能用線條,、點(diǎn)表示自己聽到的音樂

e）感受,、體會(huì)不同民族不同國(guó)家的音樂風(fēng)格

f）在演唱中，能用自然的聲音,，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)立演唱和齊唱

2,、掌握不同樂器的音色和音響效果,，

1·認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時(shí),，認(rèn)真寫好教案,。

2·認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格把握35—40分鐘的課堂時(shí)間,，向35—40分鐘要效率,。

3·充分作好課前準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4·認(rèn)真上課，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會(huì),。

5·指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿,、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲,。

6·每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時(shí)間練習(xí),，教師正確處理,、引導(dǎo)。

7·課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的`積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

根據(jù)豐臺(tái)區(qū)本學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)工作要點(diǎn)，繼續(xù)語文閱讀教學(xué)一,、二課時(shí)的教學(xué)研究,，數(shù)學(xué)概念課教學(xué)研究，整合語,、數(shù),、英學(xué)科教研力量，創(chuàng)新教研方式,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。持續(xù)深入開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)誦讀目標(biāo),、誦讀內(nèi)容,、誦讀形式、努力提高國(guó)學(xué)課堂實(shí)效,。開展國(guó)學(xué)教育課題研究,，引導(dǎo)教師思考、探索國(guó)學(xué)經(jīng)典的育人功能,。

1．優(yōu)化教學(xué)過程,，深化課程改革。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

2．抓好教學(xué)常規(guī)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

3.做好六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),，利用網(wǎng)閱數(shù)據(jù)資源,，做好教學(xué)質(zhì)量分析。

4．開展第二屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)系列成果學(xué)科展示活動(dòng),，為優(yōu)秀青年教師展示風(fēng)采搭建平臺(tái),。

5.積極研究《新課標(biāo)》，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,。

6.積極參加“豐臺(tái)區(qū)國(guó)學(xué)項(xiàng)目支持”的相關(guān)活動(dòng),，深入開展《國(guó)學(xué)啟蒙》教法研究,；推動(dòng)我校國(guó)學(xué)誦讀工作再上新臺(tái)階。

十月份

1,、“星秋杯”賽課（中下旬）

2,、趙景瑞作文講座（二）

十一月份

期中測(cè)試。

十二月份

1．六年級(jí)質(zhì)量測(cè)試工作開始,。

2,、.學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽

一月份

1、期末考試,。

2,、期末工作總結(jié)。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

“造型,、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段,，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）

“設(shè)計(jì),、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作,，傳遞,，交流信息，梅花生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）

“欣賞、評(píng)述”（指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。）

“綜合、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀,，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友喜愛,。

1,、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

2,、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。

3、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng)。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng),。

完成任務(wù)的措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃,。

2、好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。

3,、拓展教學(xué)思路，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求達(dá)到最 佳教學(xué)效果,。

1,、作業(yè)本封面要認(rèn)真填寫，要求書寫正規(guī),，自己的姓名要求用楷體書 寫,。

2、繪畫的題目以及內(nèi)容簡(jiǎn)介要求用正規(guī)的楷體書寫，書寫板面要整潔,。

第一周：色彩的冷與暖 2

第二周：線條的動(dòng)與靜 2

第三周：美術(shù)的節(jié)奏2

第四周：小花傘 2

第五周：色彩的對(duì)比2

第六周：快樂的回憶2

第七周：登山游戲 2

第八周：?；赵O(shè)計(jì) 2

第九周：百變的郵票2

第十周：做年歷 2

第十一周：星座的聯(lián)想 2

第十二周：美麗的畫盤 2

第十三周：我心中的未來 2

第十四周：假如我是汽車設(shè)計(jì)師2

第十五周：歡聚游樂園 2

第十六周：紙帶穿編2

第十七周：電腦設(shè)計(jì)

第十八周：會(huì)走的玩具

第十九周：我們的生日聚會(huì)2

第二十周：漫畫與動(dòng)畫欣賞2

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，抓住教育督導(dǎo)和學(xué)校教育教學(xué)規(guī)范化管理評(píng)估工作的良好契機(jī),，推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化工程建設(shè)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平,，創(chuàng)建和諧校園,。

1、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃,，把握小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程的良好契機(jī),，做好學(xué)校規(guī)范化管理評(píng)估工作，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展,。

2,、做好督導(dǎo)自評(píng)工作，迎接區(qū)教育督導(dǎo)檢查評(píng)估,，在督導(dǎo)中促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。

3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，堅(jiān)持全員育人,，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，徹底杜絕體罰,、變相體罰行為。

4,、認(rèn)真貫徹市,、區(qū)“三個(gè)意見”的精神，堅(jiān)持依法治校,，根據(jù)實(shí)際進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度,，規(guī)范辦學(xué)行為。

5,、健全和落實(shí)教學(xué)監(jiān)控體制,，完善教學(xué)評(píng)估機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)教學(xué)的管理,，使學(xué)校教學(xué)常態(tài)工作保持高效,。提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。開展流動(dòng)人員子女教育問題專項(xiàng)調(diào)研研討,，探索流動(dòng)人員子女教育規(guī)律,。建立完善學(xué)生心理健康教育機(jī)制,，適時(shí)促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

7,、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),，與校本課程和綜合實(shí)踐課程的開發(fā)相結(jié)合，開展“國(guó)學(xué)課堂展示活動(dòng)”,。探索校本課程體系的開發(fā)利用,，搞好校本課程開發(fā)建設(shè)工作。

8,、深化校本教研工作和學(xué)校教科研工作,，創(chuàng)造條件繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)校各級(jí)骨干教師，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作和班主任隊(duì)伍建設(shè),，使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高,。

9、加強(qiáng)校園安全工作,，從制度建設(shè),、硬件設(shè)施完善等方面入手，密切學(xué)校與家庭,、社會(huì)的聯(lián)系,，共同營(yíng)造安全、健康的育人環(huán)境,。

10,、發(fā)揮課外活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮課外活動(dòng)指導(dǎo)教師的特長(zhǎng),，使課外活動(dòng)進(jìn)一步走向普及與提高,。

11、在學(xué)校教育教學(xué)工作中,，以經(jīng)驗(yàn)交流,、教學(xué)講座、實(shí)地參觀等形式加強(qiáng)各部門,、各位教師工作的展示交流活動(dòng),，使教師對(duì)彼此工作加強(qiáng)理解和溝通。

（一）常規(guī)工作：

1,、繼續(xù)堅(jiān)持以年級(jí)組為單位加強(qiáng)集體教學(xué)研討的校本教研形式,，充分發(fā)揮課堂主渠道作用。通過實(shí)踐,、反思,、再實(shí)踐的不斷探索，探索有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。進(jìn)行個(gè)性獨(dú)立思考的教育教學(xué)活動(dòng),，重在課堂如何把握教學(xué)的全面性,、實(shí)效性。

2,、充分發(fā)揮教研組和骨干教師的作用,，結(jié)合教科研工作確立切合實(shí)際的教研專題并進(jìn)行進(jìn)一步的探索，注重實(shí)效,。對(duì)行之有效的教育教學(xué)方法予以推廣利用,。搞好展示課、自評(píng)課以及各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，展示新的教學(xué)思路與方法,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)同年級(jí),、同教學(xué)科目的互聽課,、互評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)反思與研討,，全面提高教學(xué)水平,。

4、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)年級(jí),、重點(diǎn)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，強(qiáng)化課前復(fù)備課和課后反思的工作落實(shí)，實(shí)行單元檢測(cè)抽測(cè)制度（按年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排單元檢測(cè),，有針對(duì)性地進(jìn)行單元檢測(cè)換班監(jiān)考,，流水閱卷）和靈活的單項(xiàng)檢測(cè)制度。

5,、強(qiáng)化教師教學(xué)質(zhì)量分析意識(shí),，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行試卷分析，針對(duì)問題制定措施,，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)；逐步強(qiáng)化自我監(jiān)控意識(shí),，探索學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,，提高自我監(jiān)控能力。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)抽測(cè)形式,、內(nèi)容的理解,，充實(shí)完善課堂內(nèi)容。

6,、加強(qiáng)教學(xué)案例,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思撰寫的培訓(xùn)和指導(dǎo)，通過撰寫教學(xué)反思案例,，使教師不斷總結(jié)自身的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，加深教師對(duì)新理念的理解。

7,、加強(qiáng)閱讀教學(xué),、作文教學(xué)的交流研討，重視單元檢測(cè)試卷中閱讀部分的講評(píng),，教給學(xué)生閱讀的方法,。重視作文修改講評(píng)工作。教師在作文閱卷之后對(duì)全班進(jìn)行分析,，找準(zhǔn)普遍存在的主要問題,，制定出解決問題的方法和途徑。

（二）重點(diǎn)工作

1,、教師基本功訓(xùn)練（粉筆字,、朗讀）

2、學(xué)生朗讀訓(xùn)練

3,、作業(yè)批改方法規(guī)范

4,、自評(píng)、同授,、展示

（三）校本教研工作：

1,、校本教研應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，著重解決本年級(jí),、本班,、本人教育教學(xué)中的實(shí)際問題。

2,、繼續(xù)探索“研討課”,、“同授課”、“展示課”,、“自評(píng)課”等校本教研形式,，使學(xué)校校本教研工作成為學(xué)校發(fā)展的重要手段。

3,、以論壇的形式開展校本教研工作,。選派教師與教師自薦相結(jié)合，從工作實(shí)踐出發(fā)選擇主題進(jìn)行教育教學(xué)工作研討,。

4,、在學(xué)校校本教研現(xiàn)有基礎(chǔ)上，逐步豐富,、完善校本教研形式,，形成較完備的制度,、機(jī)制、流程,，使校本教研工作取得實(shí)效,。

（四）課程開發(fā)工作

1、繼續(xù)進(jìn)行以“古詩(shī)文誦讀”為主要內(nèi)容的校本課程的開發(fā)建設(shè),，使之與國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程相互促進(jìn),，不斷完善校本課程內(nèi)容體系。

2,、在學(xué)?，F(xiàn)有校本課程的基礎(chǔ)上，逐步開發(fā)寫字教學(xué)和英語教學(xué)的校本課程,，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,。

3、結(jié)合社會(huì)大課堂工作,，進(jìn)行綜合實(shí)踐課的開發(fā),。從中探索綜合實(shí)踐課程實(shí)施的有效途徑和方法。

（一）常規(guī)工作：

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《北京市中小學(xué)德育整體化工作綱要》,，加強(qiáng)以落實(shí)《小學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》為中心的養(yǎng)成教育工作，創(chuàng)新德育工作的工作手段方法,，完善德育工作的檢查,、評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng),，重視德育工作的實(shí)際效果,。

2、以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，結(jié)合中華民族傳統(tǒng)教育,，深化愛國(guó)教育實(shí)踐活動(dòng)，利用規(guī)范和管理手段提升學(xué)生文明素養(yǎng),。

3,、抓好少先隊(duì)工作，切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,。將少先隊(duì)工作與綜合實(shí)踐課程的開發(fā)進(jìn)行有效的結(jié)合,，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。

4,、創(chuàng)造條件開展廣泛的讀書活動(dòng)，結(jié)合國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的高尚情操,，大力弘揚(yáng)和培育民族精神,。

5、進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)生心理健康教育機(jī)構(gòu),，以學(xué)生心理咨詢室和信箱的形式為學(xué)生提供心理健康咨詢服務(wù),。

6、搞好三級(jí)網(wǎng)絡(luò)教育,，與社區(qū),、家長(zhǎng)密切配合，積極利用社區(qū)資源,，通過家長(zhǎng)會(huì),、校務(wù)公開、參與社區(qū)服務(wù)等工作形式,，共同促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

（二）重點(diǎn)工作：

1、在原有心理健康教育工作基礎(chǔ)上,，增設(shè)學(xué)生心理信箱,，不斷完善心理健康教育工作的保障制度和資料積累工作，不斷完善心理健康教育工作,。

2,、加強(qiáng)年輕教師和班主任的培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練，促使教師隊(duì)伍全面提高,。

3,、讀書活動(dòng)：小書柜配置到班級(jí)，做到讀書活動(dòng)有計(jì)劃,、有落實(shí),。通過符合實(shí)際的方法措施，力爭(zhēng)使此項(xiàng)工作收到實(shí)效,。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的宣傳、溝通,，使學(xué)校工作得到家長(zhǎng),、社會(huì)的理解、支持和幫助,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)

6、爭(zhēng)星工作的落實(shí),、完善

1,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立務(wù)實(shí)有效的教育科研機(jī)制，確立能夠解決實(shí)際問題的教育科研課題,。

2,、加強(qiáng)課程改革的研究工作,，通過教學(xué)案例、反思筆記和課題研究報(bào)告的總結(jié)交流,，深化教師對(duì)教育教學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),，提出解決問題的策略。

1,、選派青年教師參加各級(jí)各類組織的學(xué)習(xí)觀摩,、交流研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)結(jié)束后,，教師對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),，在全體教師會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)。

2,、把具有較強(qiáng)事業(yè)心,、上進(jìn)心，有一定的業(yè)務(wù)能力的年輕教師推薦承擔(dān)校級(jí)教學(xué)教研任務(wù),，努力在較短時(shí)間內(nèi)成為教育教學(xué)的骨干力量,。

3、聘請(qǐng)教學(xué)專家對(duì)學(xué)校骨干教師進(jìn)行專門指導(dǎo),，通過骨干教師教學(xué)水平的提高帶動(dòng)學(xué)?？傮w教學(xué)水平的提高。

１,、對(duì)美育教學(xué)中取得顯著效果的學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)扶持,，帶動(dòng)其它美育學(xué)科的進(jìn)步。搞好校園美育環(huán)境建設(shè),，使美育教育活動(dòng)產(chǎn)生較明顯效果,。

２.抓好學(xué)校體育工作，進(jìn)一步提高課間操質(zhì)量,，搞好小型體育競(jìng)賽活動(dòng),，全面提高學(xué)生體質(zhì)。

３.抓好后勤管理,，逐步改善教職工工作生活條件,，改善辦學(xué)條件。

４.抓好工會(huì)工作,，全面落實(shí)校務(wù)公開,，建立健全學(xué)校工作監(jiān)督機(jī)制。

５.做好學(xué)校檔案工作,，規(guī)范檔案管理制度,，提高檔案利用率。

６.重視學(xué)校衛(wèi)生工作,，建立健全衛(wèi)生方面的規(guī)章制度,，力求責(zé)任到人,，杜絕衛(wèi)生工作問題,。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

學(xué)校教育教學(xué)工作將緊緊圍繞市教育局20xx年教育教學(xué)工作要求,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面,、健康,、發(fā)展為目標(biāo)，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不斷創(chuàng)新,，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、實(shí)踐能力和綜合能力，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位,。

【 】

圍繞一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量

抓好兩大管理：教育教學(xué),、政教安全

采取三項(xiàng)舉措：

1.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí),、蹲教研組及部門分工負(fù)責(zé)與年級(jí)管理相結(jié)合;

2.積極進(jìn)行教學(xué)管理改革和課堂教學(xué)模式改革;

3.大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，搞好各項(xiàng)培訓(xùn)(教育教學(xué)理念的更新,、教學(xué)方法的改進(jìn)等),。

做好四個(gè)提升：

1.教育教學(xué)管理水平

2.教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、課堂教學(xué)技藝水平

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、身心健康,、學(xué)習(xí)成績(jī)

4.社會(huì)、家長(zhǎng)的滿意度及學(xué)校聲譽(yù),。

20xx年9月3日至20xx年1月25日，共計(jì)21周,。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

本冊(cè)教材包括＂入學(xué)教育、漢語拼音,、識(shí)字,、課文、語文園地,、口語交際＂六個(gè)部分,，小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃（20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期）。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音,，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字,。而后是識(shí)字（一），10篇課文,，識(shí)字（二），又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課,，每課認(rèn)字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元,，大體按由淺入深的順序編排,，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地,，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語文知識(shí)，發(fā)展語文能力,。此外,，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開,，多認(rèn)少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,，教材內(nèi)容具有綜合性,、科學(xué)性、時(shí)代性,、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn),。

1.漢語拼音。學(xué)會(huì)漢語拼音,，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字,。

2.識(shí)字與寫字。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),，其中100個(gè)會(huì)寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,。

3.閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文,。喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

4.口語交際,。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談,，態(tài)度自然大方,，有禮貌。積極參加討論,，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

（一）、重點(diǎn)：

1,、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,，因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。

2,、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),，其中會(huì)寫100個(gè)漢字。

3,、學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

（二）,、難點(diǎn)：

1,、漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來就比較困難,，因此,，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。

2,、識(shí)字量的增加,，是學(xué)生＂回生率＂很高，因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn),，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn),。

3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn),。

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實(shí)際,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。在實(shí)踐中養(yǎng)成＂姿勢(shì)不對(duì)不讀書,，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆＂的良好的讀寫習(xí)慣，并進(jìn)行反復(fù)的嚴(yán)格的訓(xùn)練,。

2,、教學(xué)漢語拼音時(shí)，為了幫助學(xué)生記憶掌握它們的音與形,，可采用＂情境圖＂與＂語境歌＂來激發(fā)學(xué)生的興趣,。教學(xué)音節(jié)時(shí)，還可采用卡片認(rèn)讀,，進(jìn)而達(dá)到練讀拼音詞,、句的目的和訓(xùn)練學(xué)生見形知音的能力。

3,、課文教學(xué)以朗讀和背誦為重點(diǎn),。多讀精講，知道學(xué)生把課文正確,、讀連貫,。識(shí)字教學(xué)在語言環(huán)境中把字的音、形,、義結(jié)合起來,，聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字。注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實(shí)物,，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)地結(jié)合起來,。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇八

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃,。結(jié)合我本人的教學(xué)實(shí)際，我個(gè)人的研修計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以終身教育思想為指導(dǎo),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的教學(xué)整體水平,。

二、研修目標(biāo)：

1,、規(guī)范語文課堂教學(xué),，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究學(xué)生適合特點(diǎn),、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，迅速提高自身教學(xué)水平,。

3、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

三,、研修要求：

以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，通過多種形式和內(nèi)容,，加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識(shí)視野,，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺性,，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

四,、具體措施：

1,、積極參加學(xué)校校本教研，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，寫好學(xué)習(xí)心得,。理論與實(shí)踐相結(jié)合，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)實(shí)效,。

2、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好聽課記錄,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力不斷提高,。

3,、認(rèn)真做好備、講,、批,、輔、考等各項(xiàng)工作,，并及時(shí)做好反思,，調(diào)整自己的教學(xué)思路，做到因材施教,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、多閱讀教育書籍，寫好教育教學(xué)隨筆,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，同時(shí),，結(jié)合本學(xué)科以及我個(gè)人的教學(xué)實(shí)際,，使自己能獨(dú)立制作課件，能夠靈活自如地上好多媒體課,。

小學(xué)教育教學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇九

本學(xué)年,，教研室認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神，以進(jìn)一步優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)為抓手,，以努力推進(jìn)“高效課堂”為著力點(diǎn),，堅(jiān)持“質(zhì)量立校,、特色興校,、書香強(qiáng)?！钡陌l(fā)展思路,，從而全面穩(wěn)步提升x小的教學(xué)質(zhì)量,，努力打造x小優(yōu)質(zhì)教育品牌,。

一個(gè)中心：以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

兩個(gè)重點(diǎn)：踏踏實(shí)實(shí)抓教研,，扎扎實(shí)實(shí)提效率,。

四個(gè)目標(biāo)：提升教師素質(zhì),，嚴(yán)格常規(guī)管理,，扎實(shí)課題研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。

主要工作及措施：

（1）學(xué)校要通過各種方式激勵(lì)教師的理論學(xué)習(xí)，拓寬渠道，擴(kuò)大教師的信息來源,，積極鼓勵(lì)教師通過平時(shí)自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，學(xué)歷進(jìn)修,，自培自練，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，通過多種活動(dòng),、多種途徑，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期組織一次教師基本功展示,。

（2）多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各種進(jìn)修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動(dòng),。采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法提升教師素質(zhì),。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓(xùn),，派出更多的教師到名校學(xué)習(xí)取經(jīng)，同時(shí),，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系,，以互相學(xué)習(xí)，提升自我,。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識(shí),，積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習(xí)落實(shí)“三個(gè)一”要求,，即寫一篇學(xué)習(xí)心得,，做一次學(xué)習(xí)匯報(bào)，或上一節(jié)移植課。

（3）加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,，為40周歲以內(nèi)的骨干教師、青年教師搭建平臺(tái),，為他們的成長(zhǎng)鋪路搭橋,；加強(qiáng)各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的作用,，促進(jìn)校本教研的深入開展,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期決定組織一次省級(jí)榮譽(yù)骨干教師,、教學(xué)能手示范課,。

（4）繼續(xù)認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”的“師徒結(jié)對(duì)”工作，給本學(xué)期新聘教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),，通過“結(jié)對(duì)子,、搭臺(tái)子、架梯子,、壓擔(dān)子”,，幫助青年教師提高教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出,。40歲以下的青年教師,，要多聽課，多評(píng)課,，多學(xué)習(xí),，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期舉行一次新教師培訓(xùn),。

1,、抓實(shí)備課。備課做到功在課前,。教案規(guī)范完整,；備出不少于兩周的課；要有復(fù)備課,。繼續(xù)實(shí)行個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,，加強(qiáng)教硏組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,，突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì),。每一份備課，教師從教材處理,、教學(xué)策略,、拓展練習(xí),、課后反思四個(gè)方面對(duì)教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì)，突出每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì),。

2,、抓實(shí)上課。努力貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念,。本學(xué)期將力爭(zhēng)做到理念“新”、方法“靈”,、課堂“活”：理念“新”：適合學(xué)生生長(zhǎng),，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，做到精講多練,；方法“靈”：積極倡導(dǎo)自主合作探究性學(xué)習(xí),，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通,；課堂“活”：多激勵(lì)鼓舞,，多互動(dòng)活躍，多智慧靈動(dòng),。為此我們將圍繞以上目標(biāo),，開展形式多樣的各類課堂教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的快樂成長(zhǎng),。

（1）立足常態(tài)課（全體教師）：每學(xué)期每位教師要力爭(zhēng)上好每一節(jié)常態(tài)課，不斷提高課堂教學(xué)的效果,、效率,、效益，提高教師的教學(xué)水平,。本學(xué)期,，重點(diǎn)對(duì)新聘教師進(jìn)行跟蹤監(jiān)督指導(dǎo)，上學(xué)期和本學(xué)期招聘了新教師,，為了讓她們盡快進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校工作，及時(shí)了解掌握新教師的教學(xué)情況,，對(duì)她們進(jìn)行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率,，教導(dǎo)處、教研室要不定時(shí)走進(jìn)課堂,，進(jìn)行聽課,、指導(dǎo),。要求行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)主任經(jīng)常深入課堂聽課,，了解情況，探討策略,、解決問題,。要求每位老教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié),，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于40節(jié),。聽課后要寫好總評(píng)價(jià)、評(píng)課要做到“三個(gè)一”,，即發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn),，找出一個(gè)問題，提出一條建議,，提高評(píng)課效率,。

（2）數(shù)學(xué)教師磨課。本學(xué)期,，從9月份開始,，繼續(xù)邀請(qǐng)數(shù)學(xué)專家郭建斌走進(jìn)課堂，對(duì)課堂進(jìn)行有效監(jiān)督指導(dǎo),，力爭(zhēng)提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平,。

（3）骨干教師專題研討課：本學(xué)期，組織省級(jí)骨干教師,、教學(xué)能手進(jìn)行“讀寫結(jié)合”專題研討課,，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式,，抓好小組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率，為青年教師引路,。

（4）評(píng)優(yōu)課：舉行第二屆校教學(xué)能手評(píng)選,，評(píng)出優(yōu)質(zhì)課，選拔校級(jí)教學(xué)能手,。

教研組活動(dòng)重實(shí)效,。時(shí)間保證，確保每周一次教研組活動(dòng),，效果保證,，創(chuàng)新活動(dòng)形式，整合活動(dòng)內(nèi)容,，做到活動(dòng)有計(jì)劃,、有主題,、有主講人、有記錄,、有考,。教研室將采用巡查、參與等方式落實(shí)考核機(jī)制,，夯實(shí)活動(dòng)管理,，切實(shí)提高校本教研的力度。

1,、集體備課重研討,。教研組集體備課一月一次，以教研組為活動(dòng)單位,。教研組長(zhǎng)要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內(nèi)容、時(shí)間和主備人（各種課型兼顧,，關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)）,，便于教師提前準(zhǔn)備。

2,、課題研究要扎實(shí),。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的課題研究,，著力推進(jìn)高效課堂的建設(shè),，讓七小的課堂做到“理念先進(jìn)，方法鮮活,，課堂生動(dòng)”,。理念先進(jìn)：以生為本，學(xué)為主體,，精講多練,，分層教學(xué)，分類指導(dǎo),；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動(dòng)合作探究性學(xué)習(xí),，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通,；課堂生動(dòng)：多激勵(lì)鼓舞,，多揚(yáng)長(zhǎng)避短，多互動(dòng)活躍,，多智慧靈動(dòng),。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開發(fā)有效的校本資源，對(duì)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)特點(diǎn),，進(jìn)行有效優(yōu)化整合,，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容,，提高課堂的效率和教學(xué)效果。

3,、課堂教學(xué)求高效,。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對(duì)“高效課堂”的模式迸行深度推進(jìn)和校本化落實(shí)，打磨精品課,，通過過課引領(lǐng),，課后研討，活動(dòng)等形式,，聚焦課堂,，扎實(shí)教研。各教研組精心打磨一節(jié)課,，按照“集體備課一抽人上課一教者說課一同伴評(píng)課”的流程進(jìn)行研究展示,。發(fā)揮集體智慧，深入研究,，一課多磨,，力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果,。

1,、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度。確立學(xué)校各學(xué)科各年級(jí)質(zhì)量把關(guān)制度,，尤其是語,、數(shù)、英三門主學(xué)科,，要做到級(jí)級(jí)把關(guān),，為各年級(jí)打?qū)嶋p基、能力,、思維,、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)硏工作,，加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，專題性調(diào)研、對(duì)薄弱年級(jí),、學(xué)科,、班級(jí)的跟蹤調(diào)查，注重調(diào)研后的分析,、反饋,、整改，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)四五六年級(jí)教學(xué)監(jiān)控力度,。定期舉行質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

每月活動(dòng)安排

九月：

1,、制訂教研計(jì)劃

2,、交流教研計(jì)劃

3、集體備課

4,、教師培訓(xùn)

5,、教學(xué)常規(guī)工作檢查

6、數(shù)學(xué)教師磨課

7,、學(xué)習(xí)課標(biāo)

十月：

1,、撰寫教育教學(xué)反思

2、課題研討

3,、集體備課

4,、省級(jí)骨干教師專題研討課

5、師徒結(jié)對(duì)

十一月：

1,、新聘教師常態(tài)課

2、集體備課

3,、教學(xué)常規(guī)工作檢查

十二月份：

1,、集體備課

2、教師基本功展示

3,、語文,、數(shù)學(xué)、音樂小課題研究

4,、第二屆校教學(xué)能手評(píng)選

5,、撰寫教學(xué)反思

一月份：

1、上交教研總結(jié)

2,、期末考試,、質(zhì)量分析

3、總結(jié)評(píng)比

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔