光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇一

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的.學(xué)期,，班計劃,。新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初,，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃,。

大（1）班本學(xué)期共有幼兒35名，男生18名,，女生17名,，經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,，樂意參加各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操,、新的集體舞,，能聽口令進(jìn)行隊列練習(xí)；在各種體育活動及游戲中,，能保持身體平衡及協(xié)調(diào),，有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,，知道飯前,、便后要洗手；能獨立穿脫衣服,，整理物品的能力也明顯提高,；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談,；語言表達(dá)能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強(qiáng),，孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形,、球體等，嘗試運用美工材料進(jìn)行繪畫,、手工活動,，喜歡唱歌、跳舞,，并且有一定的表現(xiàn)能力,；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育,，知道自己是中國人,，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋,、國慶,、春節(jié)等，能自己的事情自己做,，愿意為集體和同伴服務(wù),；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等,。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估,，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的能力差異,。（由于一部分孩子沒有上過中班,，還有一部分孩子直接上大班下冊。）

2,、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯、內(nèi)向,。

3,、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng)，性格好強(qiáng),、倔強(qiáng),、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強(qiáng),。

4,、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學(xué)期,，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應(yīng)的措施，特別注意個別指導(dǎo),，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

1,、以平等,、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。

2,、兩位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時間劑量進(jìn)行藥品登記,，妥善保管好藥品,，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭取出勤率達(dá)到90以上,，事故發(fā)生率控制在0.02以下,，流行疾病控制在0.2以下。

3,、由于吉老師是剛踏上工作崗位不久的新老師,，有些工作還不熟悉。特別是我這個班主任,，工作經(jīng)驗也不多,。所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助,，爭取早日渡過適應(yīng)期。

4,、定期召開班務(wù)會,，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。

5,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中,，創(chuàng)造性的使用新課程,。

6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,，堅持每周開展游戲活動,、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。

7,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

7、妥善,、合理的管理好班級財產(chǎn),。

8、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展，

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,，工作計劃《班計劃》。

（二）熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

（三）加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進(jìn)行教育,。

三、家長工作：

本學(xué)期,，我們將細(xì)致,、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識,，獲取家園共育的效果,。

1、召開家長會,，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃,，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性,。

2,、利用家訪、電訪,、離園時面談等形式與家長溝通,、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系。

3,、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,。

四、月份工作及措施：

（一）,、身體發(fā)展：

三月份：目標(biāo)

1,、 學(xué)新操，跳集體舞,。

2,、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號變向,、變速走,；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力,。

3,、 保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生,。

4,、 樹立安全自我保護(hù)意識。

具體措施：

1,、通過開展《頂沙包走》,、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性,。

2,、 在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容,。

3,、 在日常活動中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、 采用談話、討論等形式,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

四月份：目標(biāo)

1、 練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑,。

2,、 大小便自理，生活有規(guī)律,。

3,、 認(rèn)識幾種安全標(biāo)記，主動遵守社會基本規(guī)則。

4,、 嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號碼。

具體措施：

1,、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能,，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動,。

2,、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。

3,、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全標(biāo)記,，請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識,。

4,、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位,、電話號碼等,。

五月：目標(biāo)

1、 練習(xí)拍球近距離拋接球等,，發(fā)展控制力和平衡力,。

2、 學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品,。

3,、 能自覺的飯前、便后以及臟時洗手,。

4,、 懂得簡單防病常識。

具體措施：

1,、 開展《灌藍(lán)小高手》,、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。

2,、運用紙球,、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接,、平衡等能力,，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動,。

3,、午睡環(huán)節(jié)中,，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服,、整理床鋪,。

4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識,。

六月份：目標(biāo)

1,、聽信號行動，訓(xùn)練鉆,、爬,、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力,。

2,、 做好防暑降溫工作。

3,、 懂得牙齒,、眼睛的保健常識。

4,、 遇到危險知道躲避或求救,。

具體措施：

1,、 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動,。

2、 鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法,。

3,、 鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動,，保持室內(nèi)通風(fēng),。

4、利用圖片,、錄像等向幼兒介紹眼睛,、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙,。

（二）,、認(rèn)識發(fā)展：

三月份：目標(biāo)

1、 熟悉自己的個人資料,，感受自我是獨特的,。

2、 感知9以內(nèi)的數(shù)量,，嘗試按某一特征給圖形分類,。

3,、 探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法,。

4,、 樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲,、畫面的主要內(nèi)容,。

5、 堅持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望,。

具體措施：

1,、 開展《特別的我》主題教育活動周。

2,、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡,、以及錘子、釘子等實物,，引導(dǎo)幼兒自主,、探究學(xué)習(xí)。

3,、在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望,。

4,、 準(zhǔn)備、使用水彩筆,、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料,。

四月份：目標(biāo)

1、 感知春天的季節(jié)特征及變化,。

2,、 了解中國的十二生肖。

3,、 學(xué)習(xí)目測的方法,，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序,。

4,、有針對性的回答問題，主動提問,，并能對自己和同伴進(jìn)行簡單的評價。

5,、學(xué)習(xí)活潑,、愉快,、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏,、間奏,。

具體措施：

1、 開展《美麗的春姑娘》,、《有趣的生肖》主題教育活動,。

2、 組織幼兒春游,，收集有關(guān)十二生肖的資料,。

3、 在日?；顒又羞M(jìn)行目測練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo),。

4、 班級開展多種形式的討論,、表演活動,。

五月份：目標(biāo)

1、 了解食物的品種,，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等,。

2、學(xué)習(xí)比較,、概括一組事物之間相同的特征,，認(rèn)識肯定、否定標(biāo)記,，培養(yǎng)觀察,、比較能力,。

3,、學(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡單的象聲詞,。

4,、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達(dá)自己喜愛的事物,。

具體措施：

1,、開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū),。

2,、 數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料,。

3,、通過語言游戲“買東

大班班務(wù)工作計劃秋季篇二

這一學(xué)期,，我擔(dān)任了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時間,，我覺得雖然我們相處的時間很短,，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師,，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴,，她們對我一點也不畏懼,，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,，這是非常令人欣慰的,，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才,。

大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活,。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實大方等各種文明行為,，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,，本學(xué)期特制定計劃如下：

1、學(xué)會清理個人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔,、大方。

2,、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,，能自覺地進(jìn)行餐后整理。

3,、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。

4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓,、禮貌待人,，不惹事生非。

5,、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,，還要去試一試，盡量自己想辦法解決,。

6,、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心,、科學(xué),、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,，是智力發(fā)展的黃金時期,，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂地成長,，但是對幼兒也一定要嚴(yán)格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚,，所以老師不能吝嗇自己的表揚,，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯誤時,，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做,，為他們的將來打基礎(chǔ),。教師在對幼兒進(jìn)行教育時，必須注意體,、智,、德、美全面發(fā)展,，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1,、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育,。保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)展他們的基本動作,，鍛煉身體,，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展,。

2,、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時期,。要抓住這個打基礎(chǔ)的階段,，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié),、懂禮貌,、守紀(jì)律以及誠實勇敢、合作,、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

3,、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會,，利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,，注重發(fā)展幼兒的注意力,、觀察力、記憶力,、思維力,、想象力以及語言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、美育方面：教給幼兒音樂,、舞蹈,、美術(shù),、文學(xué)等粗淺知識和技能，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,，初步發(fā)展他們對周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透,、相互促進(jìn)的,，不可偏廢，我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個方面,。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動,。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期,，基本上有所改進(jìn)。我們對孩子既要關(guān)心愛護(hù),，也要嚴(yán)格要求,，但愛和嚴(yán)都要適可而止。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，交流時耐心傾聽,，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

我們是新世紀(jì)的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師,，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新,，用我們的力量和愛心，做好教育工作,！

大班班務(wù)工作計劃秋季篇三

《大班班務(wù)工作計劃》是由工作計劃網(wǎng)幼兒園工作計劃欄目為您推薦,，為了方便您的使用，您可以收藏工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目,。

一,、班況分析：

1、班級工作人員：班主任和配班轉(zhuǎn)換,，換了新的保育員阿姨。教育學(xué)院實習(xí)教師

2,、班級孩子情況：全班41名幼兒,，其中男生24名，新生5名(其中2名原是班級中的孩子),，這群幼兒聰明活潑,，非常討人喜愛，從他們?nèi)龤q來到幼兒園,，今年已是第三年的開始了,。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，有了以下的進(jìn)步：

1)男女生都喜歡參與體育活動,，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍,，動作靈活、反應(yīng)敏捷;在活動中積極性逐步增強(qiáng)了,，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣,，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動;學(xué)習(xí)中積極動腦,、好發(fā)問,，喜歡參加科學(xué)探索活動;多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。

2)進(jìn)步中,、成長中也存在一些不足之處,。

b、孩子們的.規(guī)則意識不強(qiáng),，不能主動遵守各項常規(guī);

c,、從評估情況來看，孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心,，培養(yǎng)勇敢精神。

二,、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：――――為入小學(xué)作準(zhǔn)備

1,、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

1)語言領(lǐng)域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,，體會作品的情感,，理解作品的主題，大膽講述感受并理解別人的情感,，增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的意識,。

2)藝術(shù)領(lǐng)域，音樂方面-感受,、欣賞,、表現(xiàn)

美術(shù)方面――創(chuàng)作、想象

4)社會領(lǐng)域：交往能力,，理解他人情感,，解決問題能力，愿意幫助有困難的人;了解小學(xué)生活,，向往入學(xué),，為入學(xué)做好準(zhǔn)備，有初步的堅持性,、責(zé)任感,、規(guī)則意識。

2,、游戲活動：

積極主動地參加游戲活動,，體驗游戲活動的快樂。與同伴團(tuán)結(jié)合作,，共同解決游戲中的困難,，，體驗分享和合群的快樂,。游戲有始有終,，有責(zé)任意識。愛惜游戲材料和玩具,，有良好的收放游戲材料的習(xí)慣,。愿意根據(jù)游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料,，制作簡單的游戲替代品,。

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大班班務(wù)工作計劃秋季篇四

本學(xué)期我班將以幼小銜接作為工作目標(biāo),，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子在幼兒園開開心心地渡過最后的一學(xué)期,。

一、班級情況分析：

本學(xué)期,，我班共有9名幼兒,，經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)與生活,，班級的各項常規(guī)較好,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強(qiáng),，體力及耐力得到提高,，動作的靈活性、協(xié)調(diào)性,、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強(qiáng),，生活自理和為班級集體服務(wù)的能力有較大的提高。幼兒對語言的理解能力進(jìn)一步增強(qiáng),，語匯較豐富,，連貫性語言得到較好的發(fā)展，能運用語言大膽地與同伴交往,。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言,，喜歡談?wù)摬⒁詣幼骷右詣?chuàng)造性地表演。喜歡閱讀活動,，對班級中新添的圖書十分關(guān)注,。幼兒參加智力活動的積極性明顯增強(qiáng)，在活動中,，大部分幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的認(rèn)知興趣,，好問、好學(xué),、喜歡操作,、樂于探索，嘗試自己解決問題,，他們對智力游戲,、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。本班幼兒的自控力有了增強(qiáng),，能有意識的遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,，大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),，自我評價和評價他人的能力有了增強(qiáng)。幼兒的思維是具體的,，但是在認(rèn)知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽,，能理解較抽象的概念，他們的有意注意,、有意記憶,、有意想象等水平有了明顯的提高。這就要求我們充分考慮孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，既要對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，又要避免小學(xué)化的傾向，對孩子提出過高的要求,。本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個別差異,。因此，對體質(zhì)較弱的,，自理能力,、自控能力較差的，不善交往的幼兒,，新學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助,。本學(xué)期的工作重點放在"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作與孩子的行為教育問題上。開展對孩子的品德教育,，切實解決存在的問題,，使每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展。

二,、日常教學(xué)工作：

1.做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開展前閱讀，前書寫,，前識字的活動,，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認(rèn)5個字,。

2.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍,，合理地布置與安排活動區(qū),，為幼兒提供自選,、自主活力的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，努力發(fā)揚輕聲教學(xué)，要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,，以教師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系,。

3.重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,。一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認(rèn)真對待每一次體育課和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間。

4.注重日常的藝術(shù)活動,。精選優(yōu)秀的音樂作品,，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?，并貫穿于一日活動之中。通過繪畫,、剪紙等,，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性,。

5.在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣,，會正確使用禮貌用語：請、謝謝,、對不起等,，并會向客人、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯了事，能承認(rèn),，并愿意改正,。

三、衛(wèi)生保健工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們有決心做好它,，我將認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。除此之外,，我們還要加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會收拾,、整理、保管自己的物品,；學(xué)會在戶外活動歸來,，自己增減衣服；在完成這些工作之外,，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。

四、家長工作方面：

家長工作方面,，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進(jìn)行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進(jìn)步。同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對于工作忙的家長,，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇五

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兩個月的暑假過去了，我們又回到學(xué)校,，孩子們升大班了,，我們好高興?？墒墙酉聛砦覀円媾R新的挑戰(zhàn),。為了讓我們的工作做的更好，孩子們的進(jìn)步,，為本學(xué)期的工作做了一個簡單的計劃。

一,、情況分析

二,、教育教學(xué)

我們繼續(xù)采用活動整合課程，本學(xué)期有五個主題《最棒的我》,、《妙妙鼻》,、《傘花朵朵開》、《好忙的市場》,、《給你一封信》,。

單月目標(biāo):

在《最棒的我》的課程單元中，我們從多元角度,，讓幼兒展示自己與人不同的特點,。從觀察自己的外貌、身體,、情緒等和別人的不同之處開始,，幼兒將學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并通過各種游戲,，享受表達(dá)“我最棒”的那份喜悅,。

在《妙妙鼻》這個課程單元里,，我們將從人的鼻子構(gòu)造、生理作用談起,，讓孩子發(fā)現(xiàn)這個身體器官的妙用與神奇,，養(yǎng)成鼻子保健的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會生病時的護(hù)理方法,。隨著課程的發(fā)展,，主題會延伸到動物的鼻子，比較兩者的外觀,、功能差異,，讓孩子了解大自然造物者對生物生存設(shè)計的奧妙。有趣的嗅覺實驗也狂野讓孩子用科學(xué)的方式,，對嗅覺做出分類與歸納,，對氣味的分辨與說明可以有更精確地說明方式。

在《傘花朵朵開》這個課程單元里,，我們將帶來幼兒從認(rèn)識傘入手,，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類,、花樣,、探索傘的特性，感受傘的重要性,，進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗,。

在《好忙的市場》這個課程單元將順應(yīng)幼兒的需要，滿足他們的好奇心,，帶領(lǐng)幼兒去看一看各種各樣的市場,，逛一逛蠻忙碌碌的市場，買一買好吃好玩的東西,。幫助幼兒了解市場與生活的關(guān)系,，體驗買賣的過程與意義，并且開始嘗試建立良好地消費習(xí)慣,。這節(jié)課程狂野打開幼兒的眼界,，更好的增加他們的生活體驗，充分的豐富他們的心靈,。

在《給你一封信》這個課程單元中,，幼兒將了解到:信使人類用來交流思想的一種表達(dá)方式。本單元的活動將帶領(lǐng)他們進(jìn)一步體驗,、探索和嘗試,。一方面幫助他們了解如何通過特定的方式傳達(dá)信息，表達(dá)想法；另一方面也狂野增強(qiáng)幼兒口語聽說和前閱讀和前書寫能力,。這個單元為幼兒與語言文字的第一次相遇提供了的支持鼓勵與引導(dǎo),。

在本學(xué)期還有很多豐富多彩的活動，如:國慶節(jié),，冬季運動會等,。我們會給孩子創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供豐富的材料,，提高幼兒的美工方面的能力,。這也是我們這學(xué)期的重點。

三,、保育工作

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家,，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會收拾,、整理、保管自己的物品,；學(xué)會在戶外活動歸來,，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

四,、家長工作

我們將繼續(xù)做好我們班級的qq群，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。通過家長會,，家訪，電訪,，,、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀,，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感.．按時更換“家園碰碰車”的內(nèi)容,，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平,。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇六

1.大部分幼兒都有上進(jìn)心，在體育鍛煉,、體力等方面有了明顯的提高,，只有個別幼兒不記得老師教的動作，動作做得不好,。

2.幼兒都可以安靜地吃飯,，只有幾個孩子有挑食的現(xiàn)象。西昌是西昌,，周必等,。大部分幼兒的食量也會隨著年齡的增長而變大，但個別幼兒的食速較慢,。個別孩子午睡還沒習(xí)慣,，還需要加強(qiáng)，孩子們的自我管理能力都提高了,，個別能力強(qiáng)的幼兒經(jīng)常幫助同事,。3.大部分幼兒都能用普通話進(jìn)行日常對話，樂于與人交談,，對美術(shù),、音樂,、故事、游戲等活動很感興趣,，但有些幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中,。

我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的指導(dǎo)下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況,，重點列出了本學(xué)期教育及教育工作和正規(guī)工作的重點和方向,。

1.繼續(xù)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)孩子的安全意識,，不去不安全的地方,，不做不安全的事。

2.讓孩子主動養(yǎng)成向老師反映身體情況的習(xí)慣,。不方便的時候要立即告訴老師,。

3.在1日活動的各個環(huán)節(jié)，幼兒可以自行完成,，教師不代工,，讓孩子在自我實踐中提高自我管理能力。

4.體驗人與人之間的交往,、合作的重要性和樂趣,，形成良好的和諧意識，遵守規(guī)則,，學(xué)會評價自己,。

5.有進(jìn)取心地努力參加半勞動，可以持之以恒地節(jié)約公共物品,，節(jié)約周圍環(huán)境,。

6.在老師和家長的提醒下，著裝端正幾乎可以區(qū)分左右鞋子,，有正確的坐姿和握筆姿勢,，可以很好地協(xié)調(diào)剪刀、手的眼睛,。

1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。吃飯洗手?？人?、打噴嚏、儀表,、坐姿、飯前,、飯后活動量等,。

2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動性,、進(jìn)取心、傾聽習(xí)慣,、努力完成作業(yè)等,。

3.對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)禮貌行為,，參與社會活動是大方的,。

4.可以聽音樂，進(jìn)行各種活動,，培養(yǎng)良好有序的慣例,。

1.與良師益友及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感受溫暖,，內(nèi)心快樂,，安全感，信任感,。

2,、開學(xué)初，提供幼兒自我接受打掃任務(wù)的機(jī)會,。學(xué)會擦學(xué)區(qū)長,，擦玩具，做清潔區(qū)的清潔工作,。感受為班級做好事的快樂,，構(gòu)成好的勞動習(xí)慣。

3.注意保護(hù)視力,，每月?lián)Q一次座位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間,，注意糾正錯誤的書寫姿勢和坐姿,。

4.在教師的指導(dǎo)下，可以x穿戴整齊,，衣著整潔,，把衣服、手套圍巾等整齊地放在固定的地方,。

5.根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，掌握好教育《包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的本事教育等》。認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強(qiáng)隨機(jī)教育,。

1.家長成為教師的密切伙伴，共同承擔(dān)教育重任,，讓孩子健康成長,。

2.繼續(xù)經(jīng)營好家長花園,，每月向家長報告孩子在花園里的樣子。

早上的活動：為早到的幼兒園整理書桌和椅子,，迎接兒童,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮儀用語，提高禮儀意識,。

我們改變了傳統(tǒng)的出席方法,，讓幼兒自己點名，讓幼兒關(guān)心自己的同事,，熱愛反物質(zhì),。(另一方面)。

課堂活動：這時我們教育孩子們互相關(guān)心,，照顧幾乎沒有學(xué)習(xí)的孩子們,，復(fù)習(xí)他們在課堂上學(xué)到的資料。要學(xué)會謙虛,，有趣的玩具都要齊刷刷地玩,。

吃飯：吃飯時，我們可以培養(yǎng)幼兒良好的吃飯習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒,，不留下食物，飯后自覺整理餐具,，使幼兒克服“吃飯,、吃飯、穿衣,、手”的壞習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒前，把脫下來的衣服疊整齊,，讓他們快點入睡,。

庭院脫離活動：要求幼兒不要追趕，不要吵鬧,，整理自己的東西,，等父母。

總之,，我們應(yīng)該將道德教育納入幼兒的多種實踐活動,，以身作則，言行一致,，情感感染幼兒,。同班的兩位教師在合作對幼兒提出一貫要求的同時，我們也要不斷加強(qiáng)家鄉(xiāng)關(guān)系,，共同努力,，培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。努力把孩子培養(yǎng)成有禮貌有禮貌的好孩子！

大班班務(wù)工作計劃秋季篇七

(1)重點工作,、

本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手,、

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括、

1,、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務(wù),。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具,、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括、

1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等,。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3,、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4,、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

5,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求。

6,、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯,。

7、繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

8、完善幼兒個人檔案,，科學(xué),、公平、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

9,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級的凝聚力。

家長工作:

1、注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量。積極,、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況。

2,、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

3,、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4,、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

2、全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3,、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。

1,、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力,。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作。

在新的學(xué)期,，本班兩位教師將以積極,、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇八

本學(xué)期我班不夠明年入學(xué)年齡的個別幼兒留在中班,，絕大多數(shù)幼兒升入大班,。另外，從原中六班轉(zhuǎn)來幾名幼兒,，已在開學(xué)第一天召開了新生家長會,，掌握了新生的一些基本情況,，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,；對老生也相繼進(jìn)行了電訪，了解孩子在家的一些生活和其他各方面的情況,。經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)和生活教育，我班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進(jìn)步,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：

1.知識技能的發(fā)展

經(jīng)過中班一學(xué)年的教育,，幼兒對美術(shù)，語言,，計算等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌,，復(fù)述簡單的故事等等,；在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會用歌聲的速度,，力度及變化表達(dá)感情,。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。美術(shù)活動中能大膽涂色,，構(gòu)圖比較豐滿,，能正確辨別顏色，涂色較均勻,，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能,，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學(xué)會用剪,，折,，粘等方法進(jìn)行制作，有一定的想象力；在健康方面：懂得了許多健康知識,，喜歡參加體育活動，特別在跑,、跳,、鉆、滾等身體動作上有明顯進(jìn)步,。在計算,、科學(xué)等方面也有很大提高。

但是也存在一些問題：常規(guī)不穩(wěn)定,，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，自控能力較差,，對自己物品的保管不當(dāng),，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。

2.創(chuàng)造性的發(fā)展

經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,，能在各科教學(xué)中開動腦筋,，發(fā)揮想象力，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計出獨創(chuàng)的生活情節(jié),。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動上,，如歌唱,、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性,。

3.社會性的發(fā)展

生的自制力較差,，不受集體紀(jì)律約束。

（一）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，結(jié)合主題探究課程教材,，不斷探索新方法、新思路,，積累經(jīng)驗,，計劃組織好幼兒的一日活動。

（二）從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育,。本學(xué)期我班以“區(qū)域活動在幼兒一日活動中的作用”為題進(jìn)行專題研究，促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展,。

（三）加強(qiáng)幼兒安全教育,，教師間密切配合，防止事故發(fā)生,。

（四）積極探索家園合作新途徑,，利用家庭、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動,。

（五）有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長,。

保育護(hù)理工作：

幼兒健康安全教師才會快樂,，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績,，如何保證幼兒的健康成長,，從以下方面開展。

（一）加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重點抓好以下幾項：

1、以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

2、要求幼兒懂得愛惜玩具,，學(xué)會自覺整理

4,、開始安排值日生，每日10名幼兒,。主要工作：整理各區(qū)角玩具,、檢查學(xué)具、擺放杯子,、餐后收拾餐桌,、擺放桌椅等一些力所能及的事。

5,、注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐,、行,、走,、書寫姿勢的培養(yǎng)。

6,、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,，每次用完學(xué)會清點。

（二）配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

1,、把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價

2、定期組織幼兒進(jìn)行體檢,，保證幼兒四率（身長,、體重、血色素,、出勤率）

90％以上達(dá)標(biāo),，并做好反饋。

4,、各項衛(wèi)生消毒監(jiān)測合格率為100％

（三）密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然,。保證重大責(zé)任事故為零,。

2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

3,、認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件,，樹立安全意識,。

5、根據(jù)大班幼兒特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事,。

教育教學(xué)工作：

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。

（1）預(yù)設(shè)主題：我健康，我快樂（9月份）

奇妙的大自然（10月份）

城市風(fēng)景線（11月份）

我會玩（12月份）

小問號（元月份）

（2）靈活運用幼兒園,、家庭,、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

（3）主題指導(dǎo)要點：

根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動。

環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。

創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者、合作者,。

2,、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，給予幼兒充分的感受和滿足,。

（1）教師收集美術(shù)藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上,，激發(fā)幼兒興趣,，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識,，從而增強(qiáng)對美術(shù)的向往,。

（2）注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

（3）創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己,，體驗成功的快樂。

3,、多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

4,、在“家長助教”和“親子活動”中促進(jìn)幼兒、家長,、教師的共同進(jìn)步與成長,。班級突出工作：

1、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力,，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與,。訓(xùn)練生動,、活潑的操前游戲，并利用晨間,、課間,、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球、立定跳遠(yuǎn),、投擲沙包,、跳繩技能，并開展階段性比賽,，爭取人人過關(guān),。

2、開展美術(shù)創(chuàng)意特色活動,，通過利舊利廢,、一物多用等手段鼓勵孩子大膽想象，充分激發(fā)幼兒美術(shù)裝飾,、制作的興趣,，舉辦美術(shù)作品展，增強(qiáng)幼兒自信,。家園共育工作：

1,、每學(xué)期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2,、每兩周一次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每個月一次家園欄地宣傳,。充分發(fā)揮班級

qq群的作用,，及時上傳班級活動近況及信息，更新班級教育話題,。

3,、做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。

4,、聽取家長意見和建議,，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5,、對個別幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

九月份：

1,、對調(diào)班來的幼兒重新登記家園聯(lián)系表，并提前召開一次新生家長會,；

2,、召開全班家長會，公布學(xué)期班務(wù)計劃,、服務(wù)承諾書,；

3、布置室內(nèi)外環(huán)境及各活動區(qū)域,，月底接受環(huán)境,、活動區(qū)域創(chuàng)設(shè)檢查、

評比,；

4,、全院幼兒身長、體重測查,；

5,、開展班級體育技能比賽——拍球。

6,、展示幼兒美術(shù)創(chuàng)意作品

十月份：

1,、公布月課程計劃，布置相應(yīng)的主題活動墻,；

2,、根據(jù)幼兒需求，適當(dāng)更換區(qū)域活動材料,，培養(yǎng)孩子良好的區(qū)域活動

常規(guī),；

3、開展班級體育技能比賽——立定跳遠(yuǎn),；

4,、展示幼兒美術(shù)創(chuàng)意作品

十一月份：

1,、公布月課程計劃,，布置相應(yīng)的主題活動墻,；

2、全院教師開展區(qū)域活動考核活動,；

3,、全院取暖設(shè)備檢修；

4,、開展班級體育技能比賽——投沙包,；

5、展示幼兒美術(shù)創(chuàng)意作品

十二月份：

1,、公布月課程計劃,，布置相應(yīng)的主題活動墻；

2,、開展班級體育技能比賽——跳繩,；

3、學(xué)期末教學(xué)工作匯報活動,。

4,、展示幼兒美術(shù)創(chuàng)意作品

20xx年元月份：

1、對幼兒進(jìn)行學(xué)期末總結(jié)性評價,，填寫幼兒手冊；

2,、班務(wù)財產(chǎn)清理,，幼兒物品自行保管,；

3、通知寒假休息時間及下學(xué)期開學(xué)時間,。

班組成員：盛艷秋王路談麗萍

大班班務(wù)工作計劃秋季篇九

我們班共有幼兒50名,，其中男生27名,，*23名,。經(jīng)過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

（一）身體發(fā)展方面：在教師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、自理本事：幼兒的各項生活常規(guī)已大致構(gòu)成，明白盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法,。掌握筷子的正確使用方法,，具有獨立進(jìn)餐的本事。能按順序穿*物并進(jìn)行簡單整理,。能堅持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生,。

2、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走,、跑、跳,、投擲,、平衡、鉆爬,、攀登等多種基本動作,，會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩,。

3,、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,，如剪刀等,。

4、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo(hù)本事,，明白一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情景的簡單辦法。能認(rèn)識安全標(biāo)志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求,。

（二）認(rèn)知發(fā)展：

2,、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量,、顏色,、質(zhì)地、距離,、方位和時間等概念,，學(xué)會運用分類、比較,、排序和測量等方法,。

3,、語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演,，會翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思,。能初步感受文學(xué)作品的語言美。

在去年實施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中,，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛,，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

（三）社會性發(fā)展方面：

本班幼兒大都懂事，有禮貌,，初步能關(guān)心愛護(hù)自我的同伴,，愛自我的團(tuán)體，并且樂意與同伴相互合作,。能充分發(fā)揮自我的想象力和創(chuàng)造力,，來表現(xiàn)對周圍生活的完美情感。

但由于幼兒的本事發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不一樣,，還普遍存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未構(gòu)成,?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢，遇到困難容易畏縮,，不能堅持到底,。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù),、理解本事還需培養(yǎng),。

2、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，異常是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。

4,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的本事有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。

5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的本事有待進(jìn)一步提高,。

本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育,，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學(xué),，鍛煉意志,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ),。

（一）幼兒生活管理目標(biāo)

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)幼兒整理物品的本事及堅持物品清潔的習(xí)慣,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。

5,、培養(yǎng)幼兒坐,、立、行等的正確姿勢,。

（二）身體發(fā)展目標(biāo)：

1,、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要，明白預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識,。

2,、動作發(fā)展：進(jìn)取參加各種體育活動，經(jīng)過模仿,、練習(xí)調(diào)整自我的基本動作,，使動作正確、自然,、協(xié)調(diào),。

3、能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，對疾病有必須的抵御本事，明白一些預(yù)防常見病的知識,。

4,、明白不一樣的食物有不一樣的營養(yǎng)素，身體需要不一樣的營養(yǎng)素的道理,。

5,、學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情景,，有初步的自我保護(hù)意識和本事，明白跌破,、流鼻血等外傷的處理方法。團(tuán)體活動時能注意安全,。

6,、能進(jìn)取參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體,，養(yǎng)成運動的習(xí)慣,。各種基本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,、靈敏，有必須的耐力和速度,，姿勢正確,。

（三）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

1、語言

（1）能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自我的情感,，能講述自我熟悉的故事,，語言比較完整

流暢，用詞比較準(zhǔn)確,。

（2）能圍繞一個話題進(jìn)行討論,，注意傾聽對方講話，敢于提出不一樣意見,，會評價和補(bǔ)充別人的發(fā)言,。

（3）喜歡欣賞不一樣形式的文學(xué)作品，初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美,。能夠根據(jù)文學(xué)作品所供給的想象線索,，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴(kuò)展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá),。

（4）能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢,，能與同伴合作制作圖畫書。

2,、藝術(shù)

（1）能自然愉快的唱歌,，隨音樂做游戲、表演,、自由舞蹈等,，以表達(dá)自我對音樂作品的感受和態(tài)度。

（2）能夠比較熟練地運用樂器進(jìn)行演奏出和諧,、完美,、有表現(xiàn)力的音響,，在團(tuán)體奏樂活動中，能使自我的演奏與團(tuán)體相協(xié)調(diào),，與音樂相協(xié)調(diào),。

（3）愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力,，體會成功的歡樂,。

（4）培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的本事，初步學(xué)會正確的評價美,，培養(yǎng)幼兒進(jìn)取主動參與欣賞活動,，能用語言、動作,、表情等表現(xiàn)自我對作品的感受和想象,。

3、科學(xué)

（1）能進(jìn)取主動參與數(shù)學(xué)活動,，加深對數(shù)的概念的理解,，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，獲得一些時間,、空間概念,。

（2）能在教師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不一樣角度,、不一樣方面觀察與思考問題，能經(jīng)過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

（3）對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，喜歡探究、操作,、實驗,，進(jìn)取嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

（四）社會性發(fā)展方面：

1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關(guān)心他們,，會正確使用禮貌用語,。

2、能理解日常規(guī)則，遵守公共生活中的基本常規(guī),，能辨別是非,，學(xué)會控制自我的情緒及不宜行為,。

3,、在團(tuán)體活動中能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)別人的長處,，有必須的自信心,，能克服困難完成任務(wù),。

4、在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序,，體驗認(rèn)識人與人之間相互交流的重要和歡樂,，能察覺到他人的情緒和需要，作出適宜的反應(yīng),。

5,、能主動和同伴交往,，理解他人邀請，共同活動和游戲,，為自我和別人的成功感到高興,。

1、日常性的家長工作：

（1）開展形式多樣的家長工作,，與家長增進(jìn)友誼,。

（2）挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育,。

（3）保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長進(jìn)取宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

（4）請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時間。

2,、階段性的家長工作：

（1）家長會：對幼兒的在園情景做詳細(xì)的總結(jié),；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施,，期望得到家長的進(jìn)取支持,。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項，期望得到家長的進(jìn)取配合,，使班級工作得以順利進(jìn)行,。

（2）家長開放日：

請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情景，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸供給了條件。

期望經(jīng)過我們的努力,，使幼兒在各方面本事有所提高,，健康愉快地成長。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇十

我班共有幼兒26人,。其中男孩13人,，女孩13人，從他們的表現(xiàn)能夠看出,，他們十分喜歡幼兒園的生活,。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),，思維也很活躍,，對大一班生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得十分敏感,，期望成為同伴中的佼佼者,。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則,，用心妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護(hù)意識,，懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生。

在服務(wù)方面,，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改善，已不斷有所進(jìn)步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查,，每一天為幼兒增脫 衣物，午后的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心,。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化,；加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級,、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；每一天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，幫忙幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，放學(xué)前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意。

本學(xué)期除了讓幼兒愉快理解新知識以外,，還加強(qiáng)了幼兒閱讀,、講故事、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。教師們用心鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫,、手工活動,，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,，建立榮譽(yù)感,。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，透過家園手冊的填寫和每月的電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的推薦和意見，組織了豐富多樣的親子活動,，讓家長參與到活動中來,。家長對班級工作支持度高，能用心參與園里,、班級的各項活動,，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,，真正起到了互動效果,。

我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗還不多,，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我必須會當(dāng)好這個班主任,，無愧于自己，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇十一

（1）在運動方面,，幼兒能用心嘗試和操作各種運動器械,，創(chuàng)新器械的多種玩法,，幼兒動作簡單,、自然,、協(xié)調(diào),。其次,，幼兒具有較強(qiáng)的拍球技能，能原地拍球,，邊走邊拍,，花式拍球等。除此之外,，透過各種形式的群眾游戲,，孩子們的基本動作有了必須的發(fā)展，在群眾游戲中初步學(xué)會了遵守游戲規(guī)則,。

（2）在生活方面,，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法,，具有必須的獨立生活的潛力,。透過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的好處和感受勞動的辛苦,、快樂,，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果,。同時,，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動,，能做到愛護(hù)玩具,、物歸原處,。

（3）在學(xué)習(xí)方面，孩子們講普通話的概率大大提高,，基本上能在一日活動中堅持講普通話,，能助動地與同伴交流，協(xié)商,，表達(dá)自我的的主張,，做到聲音自然、態(tài)度大方,。同時透過各種各樣的計算游戲,，孩子們學(xué)會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，構(gòu)成了必須的時間概念（這天,、昨日,、明天等）和對多種圖形的辨別，分類等,。孩子對自然事物充滿好奇心,，能主動的觀察動植物的生長狀況并做簡單的記錄。在主題活動中,，能初步進(jìn)行資料的收集,、講述等，具有必須的探索欲望,。

（4）在游戲方面,，幼兒能自主選取游戲，能根據(jù)制作成品的不一樣需要,，選取適宜的材料,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有必須的交往潛力,。

（6）個別幼兒狀況：進(jìn)餐慢是我班的一個突出問題,，尤其是個別幼兒有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的幫忙,，在個別幼兒的問題上,，下學(xué)期還要重點指導(dǎo)，并注重家園的共同配合,。

（7）家長工作：家長狀況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙,，孩子的接送大部分是由老人來接送的,，因此，對于幼兒園的一些狀況不能及時了與老師的交流也很少,，所以,，有必要透過各種途徑來進(jìn)行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量,。

1,、有基本的學(xué)習(xí)潛力，能較獨立地應(yīng)對困難,，并能調(diào)動已有經(jīng)驗解決困難,，具有良好的意志品質(zhì),。,。

2,、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,，構(gòu)成良好的自我意識,，規(guī)則意識，學(xué)習(xí)評價自我,。

3,、用心參加體育活動，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào),、靈活,。具有初步的安全意識和初步的自我保護(hù)潛力。

4,、探究,、操作、實驗,，對事物發(fā)展的過程感興趣,，學(xué)習(xí)用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

5,、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，初步構(gòu)成關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識,。

6,、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施、景觀,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

7、對衣,、食,、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,，接觸與運用多種媒體,，嘗試多途徑收集和交流信息,。

8,、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際好處，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時間,、空間概念，會進(jìn)行比較,、推理等智力活動,。

9、能感知周圍生活中的美,，愿意用唱歌,、舞蹈、演奏,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、主角游戲等形式初步表現(xiàn)自我的感受、體驗,、想象,、創(chuàng)造。

10,、能大膽,、較清楚地表達(dá)自我的想法，傾聽同伴的講述,。能用語言與人交往,。

11、對日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志與文字感興趣,，初步嘗試用圖象文字符號等形

12,、豐富家園之窗的資料，增強(qiáng)家長與老師的交流,，讓家長及時了解幼兒園的教育教學(xué)動態(tài),。

13,、建立家長資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式,。

14,、與家長共同探討活動資料，激發(fā)家長參與主題活動的興趣,，主題的開展都有家長的參與,。

九月份：

1、開展資料豐富的“開學(xué)三天大活動”,，透過形式多樣的活動讓幼兒感受到群眾活動的快樂,，體驗長大了的用心情緒，主動給弟弟妹妹進(jìn)行表演,，為弟弟妹妹作榜樣,。

2、開展“你變,、我變,、大家變”這一主題活動，透過形式多樣的活動,，使幼兒了解世界萬物都是變化,、運動的。

3,、向幼兒介紹“”的傳播及預(yù)防方法,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)日常衛(wèi)生檢查工作,。

4,、引導(dǎo)幼兒用心參與各項戶外活動，認(rèn)真鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)預(yù)防感冒,。

5、鼓勵或幫忙個別進(jìn)餐有困難的幼兒愉快吃完自我的飯菜,。

6,、教幼兒學(xué)習(xí)新的“器械操”，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操,。

7,、“家園共育”：召開家長會讓家長了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)及家園共育的資料。

十月份：

1,、開展“我是中國人”的主題活動,，使幼兒了解自我是中國人，了解自我民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感,。

2,、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預(yù)防的方法。學(xué)習(xí)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急狀況,。

3,、開展各種戶外遠(yuǎn)足活動，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化,，并能用繪畫,、制作、表述等形式來表現(xiàn)自我對季節(jié)變化的感受,。

4,、鼓勵幼兒參加體育活動，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗,，動作協(xié)調(diào),、靈活,，具有保護(hù)潛力,。

十一月份：

1、開展“亮眼看世界”的主題活動,，引導(dǎo)孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中搞笑的事物,，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

2,、能透過上網(wǎng),、閱讀等途徑收集相關(guān)的學(xué)習(xí)信息，提高幼兒自我學(xué)習(xí)的潛力,。

3,、開展形式多樣的體育競賽游戲，增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神,。

4,、天氣漸涼，提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當(dāng)添衣,。在活動中體弱幼兒做好間中休息,。

5、家園共育：與每位幼兒家長進(jìn)行書面聯(lián)系,，做好家園一致教育,。

十二月份：

1、開展“動物大世界“的主題活動,，能了解動物的生活習(xí)性,，及人在游戲活動中，教師鼓勵幼兒大膽操作,，在操作中能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,。

2、引導(dǎo)幼兒留意和感受生活中的聲,、形,、色及音樂、舞蹈,、美術(shù)作品中的美,。根據(jù)幼兒生成的資料，合理安排主題活動,，做到有計劃,、有目的地兼顧個層次的幼兒。

3,、透過衛(wèi)生講座,、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進(jìn)餐,、不挑食,。

4、家園公育：開放家長接待日,，應(yīng)對面地與每個家長溝通交流,。以便更好的實現(xiàn)家園共育。

一月份：

1,、開展“開心一刻”的主題活動,，引導(dǎo)幼兒會用愉快、用心的情緒來看待事物,、處理問題,，培養(yǎng)幼兒用心、樂觀的良好個性,。

2,、開展“迎新年”的慶祝活動”鼓勵全把班幼兒用心參加,，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂,。

3、在探究,、操作,、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題,。

4,、家園共育：建立家園互聯(lián)網(wǎng)，提高家園交流的速度。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇十二

經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中,，小二班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪,、興奮的心情來到了大二班,。當(dāng)來到新教室時，他們好似感覺到了什么,，又升高了一樓,，我們是最大的，也是最能干的,，還是最乖的……有4位好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了,，又來了3位新朋友，現(xiàn)在一共31位好朋友,，我們將在一起生活學(xué)習(xí),，渡過在幼兒園中的最后一年。為了使幼兒在幼兒園里度過美好而難忘的幼兒生活,，班級老師經(jīng)過討論并結(jié)合本班的實際情況初步制訂“臺風(fēng)”,、“家用電器”、“我們的食物”,、“走進(jìn)汽車世界”等主題的探究活動,，并繼續(xù)進(jìn)行“早期閱讀”和“體能”的教研研究，為孩子們?nèi)胄W(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

身體鍛煉：

1.培養(yǎng)幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動性，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)發(fā)育

3.能聽口令和信號做相應(yīng)的動作,，迅速集合、分散,、變化隊形

4.練習(xí)助跑跨跳,，障礙跳，立定跳遠(yuǎn),、從高處（40~50cm）往下跳

5.學(xué)習(xí)新操,，按音樂節(jié)奏動作準(zhǔn)確的做徒手操、輕器械操

6.學(xué)習(xí)跳繩（50~100次）或以上,，連續(xù)的拍球

7.培養(yǎng)幼兒自主的選擇運動器材,，創(chuàng)造性的利用運動器材進(jìn)行鍛煉身體，發(fā)展幼兒生活的自主性,、創(chuàng)造性和積極性,。

身體保健

1.保持個人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。

2.能熟練的穿,、脫衣服，系鞋帶和整理床鋪,，隨時整理服飾,，注意儀表整潔

3.指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨立進(jìn)餐的習(xí)慣,；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,；引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng)，我們的身體需要,。

4.讓幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則；教育幼兒不玩火,、不接觸煤氣,、不觸摸電器及其開關(guān)，注意防止意外事故的發(fā)生,；教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人,，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。

語言

（一）談話活動

1.養(yǎng)成良好的口語習(xí)慣,，講話大膽,，聲音洪亮，發(fā)音正確,、清晰,，姿勢端正

3.與人交談時能用清晰、流利的普通話,，態(tài)度自然大方

（二）講述活動

1.能重點講述實物,、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容

（三）聽說游戲

1.在游戲中學(xué)習(xí)正確使用反義詞,、量詞和連詞等,，并能完整的合成句

2.不斷提高幼兒傾聽的準(zhǔn)確程度，準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息

（四）早期閱讀

1.培養(yǎng)幼兒早期閱讀的行

為,，掌握一定的閱讀技能,，積極學(xué)認(rèn)常見的漢字

3.在日常生活中提倡孩子和家長進(jìn)行親子閱讀，

鞏固孩子的閱讀習(xí)慣,。

（五）文學(xué)作品

2.在文學(xué)作品原有的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,，仿編詩歌、散文或續(xù)編故事

科學(xué)

2.幫助幼兒初步了解各種環(huán)境中的動,、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。

3.介紹幼兒能理解的或能看見的現(xiàn)代社會生活中的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對人類的影響。

5.培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界,，愛護(hù),、保護(hù)動植物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度

6.學(xué)習(xí)使用正式量具進(jìn)行測量并學(xué)會正確測量的方法

數(shù)學(xué)

1、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù),。

2,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的單雙數(shù)。

3,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)2個2個數(shù)數(shù),。

4、學(xué)習(xí)100以內(nèi)5個5個數(shù)數(shù),。

5,、學(xué)習(xí)100以內(nèi)10個10個數(shù)數(shù)。

6,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成,。

7、學(xué)習(xí)整體和部分的關(guān)系,。

8,、學(xué)習(xí)加法。

藝術(shù)

美術(shù)

（一）繪畫

1.引導(dǎo)

幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫工具和材料,，運用不同的技法表現(xiàn)自己的獨特思想,，體驗創(chuàng)造的樂趣

2.學(xué)習(xí)用造型、色彩,、構(gòu)圖來表現(xiàn)自己的生活態(tài)度和想象

3.加強(qiáng)合作意識,，體驗合作畫的樂趣

（二）手工

1.利用各種廢舊材料及裝飾材料，運用粘貼,、撕,、剪、折等方法進(jìn)行手工作品的創(chuàng)作

2.會用捏,、壓、團(tuán)等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型

3.學(xué)會按比列分泥

（三）欣賞

音樂

（一）唱歌

1.能根據(jù)不同的歌曲內(nèi)容和性質(zhì),，富有表情的演唱,，能表現(xiàn)出速度、力度的變化

2.初步學(xué)會用連貫的和頓,、跳的唱法來表現(xiàn)歌曲的不同意境

（二）舞蹈和音樂游戲

1.在音樂的伴奏下,，按音樂的性質(zhì)、節(jié)奏,、強(qiáng)弱和速度的變化,，協(xié)調(diào)的做出相應(yīng)的動作

2.能根據(jù)音樂的性質(zhì),，做即興表演和創(chuàng)編舞蹈動作

（三）欣賞

1.能理解作品內(nèi)容，領(lǐng)會音樂的性質(zhì)并產(chǎn)生感情共鳴,，能用語言和動作表達(dá)自己的體會

（四）打擊樂

學(xué)會看指揮,，幾種樂器配合一起演奏音樂（齊奏、合奏）

社會

1,、使幼兒初步了解自己的成長和成人為此付出的勞動,，激發(fā)幼兒愛父母、愛老師及其他長輩的情感,。

2,、引導(dǎo)

幼兒初步學(xué)會控制自己的情緒和行為，初步學(xué)會在緊急情況下的應(yīng)變方法,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得應(yīng)為幼兒園做有益的事,；培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

4、引導(dǎo)幼兒主動,、準(zhǔn)確地使用禮貌用語,，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往。

5,、引導(dǎo)幼兒主動照顧,、關(guān)心中班和小班的小朋友。

6,、

大班班務(wù)工作計劃引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族,，初步了解我國主要的物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。

時間

具體措施

九月

1,、安定新生情緒，做好新生家訪工作,。

2,、創(chuàng)設(shè)新的教育環(huán)境，開展“升班”主題教學(xué),。

3,、教師和小朋友、家長一起共同創(chuàng)設(shè)植物角,，培養(yǎng)幼兒對種植的興趣,。

4、開展美樂蒂英語教學(xué)

5,、編排及學(xué)習(xí)新操

活動以及教育教學(xué)活

動等提出合理化建議,。

7,、制定和開展“早期閱讀”、“體能”的教研活動,。

8,、結(jié)合季節(jié)特點進(jìn)行“臺風(fēng)”的主題探究活動。

9,、結(jié)和國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,。

10,、加強(qiáng)新操的練習(xí),，做好早操的觀摩活動,。

十月

1,、發(fā)揮植物角的教育作用，每周向幼兒介紹一種植物,，了解植物的名稱和習(xí)性。

2,、加強(qiáng)班務(wù)的管理,，注意做好夏秋交接的疾病預(yù)防工作。

3、創(chuàng)設(shè)與主題相呼應(yīng)的教育環(huán)境,。

4、參加英語月訓(xùn),。

十一月

1.結(jié)合園內(nèi)教研計劃開展教研活動,。

2.組織幼兒進(jìn)行秋游活動,。

3.繼續(xù)作好雙語教學(xué)活動，把雙語教學(xué)溶入到幼兒的一日生活中去,。

4.開展一個全新的主題教學(xué)活動，并作好新主題資料整理冊的工作,。

十二月

1,、舉行家長開放半日活動，向家長匯報及展示幼兒在園的一日學(xué)習(xí)及生活情況,，進(jìn)一步加強(qiáng)與家長間的溝通,。

2、進(jìn)行英語觀摩活動。

3,、作好各

主題的資料整理活動,。

4、準(zhǔn)備“元旦節(jié)”的慶?；顒?。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇十三

本學(xué)期本班幼兒xx名，男生xx名女生xx名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能,、語言表達(dá),、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng),，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群，自顧自,，有獨占習(xí)慣,，同情心、責(zé)任感比較缺乏,。

1,、因為本班幼兒男女比率均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的`事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4、注重區(qū)域活動的開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

1,、傾聽理解

(1)能聽懂多重指令,，并能按順序行動。

(2)對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等)

(3)能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思,。

2,、表達(dá)交流

(1)愿意與不熟悉的人交談。

(2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。

(3)會用多種方式提出問題。

3,、欣賞閱讀

(1)能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

(2)喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

4、學(xué)習(xí)6—10的加減,，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識,。

5,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6—10，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。

6,、在日常生活游戲中,，認(rèn)識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。

7、認(rèn)識人民幣,。

8,、運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

9,、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

1,、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

4、堅持每月及時更換“家長園地”,，向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵家長參與班級教學(xué),。

5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三八婦女節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力!

大班班務(wù)工作計劃秋季篇十四

我們班共有幼兒50名,，其中男生27名，23名,。經(jīng)過平時對幼兒的觀察,，我們對幼兒在身體、認(rèn)知,、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

（一）身體發(fā)展方面：在教師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、自理本事：幼兒的各項生活常規(guī)已大致構(gòu)成,，明白盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法,。掌握筷子的正確使用方法，具有獨立進(jìn)餐的本事,。能按順序穿衣物并進(jìn)行簡單整理,。能堅持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。

2,、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑,、跳,、投擲、平衡,、鉆爬,、攀登等多種基本動作，會玩多種體育器械,。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩,。

3、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫,，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,，如剪刀等。

4,、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo(hù)本事，明白一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情景的簡單辦法,。能認(rèn)識安全標(biāo)志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求,。

（二）認(rèn)知發(fā)展：

2、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量,、重量,、顏色、質(zhì)地,、距離,、方位和時間等概念，學(xué)會運用分類,、比較,、排序和測量等方法。

3,、語言發(fā)展：喜歡聽故事,、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思,。能初步感受文學(xué)作品的語言美,。

在去年實施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中,，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛,，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

（三）社會性發(fā)展方面：

本班幼兒大都懂事，有禮貌,，初步能關(guān)心愛護(hù)自我的同伴,，愛自我的團(tuán)體，并且樂意與同伴相互合作,。能充分發(fā)揮自我的想象力和創(chuàng)造力,，來表現(xiàn)對周圍生活的完美情感。

但由于幼兒的本事發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不一樣,，還普遍存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未構(gòu)成,?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢，遇到困難容易畏縮,，不能堅持到底,。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù),、理解本事還需培養(yǎng),。

2、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，異常是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。

4、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的本事有限,。合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。

5,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的本事有待進(jìn)一步提高。

本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育,，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動,，繼續(xù)抓好各科教學(xué),，鍛煉意志，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ),。

（一）幼兒生活管理目標(biāo)

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)幼兒整理物品的本事及堅持物品清潔的習(xí)慣,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣,。

5,、培養(yǎng)幼兒坐、立,、行等的正確姿勢,。

（二）身體發(fā)展目標(biāo)：

1、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要,，明白預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識,。

2、動作發(fā)展：進(jìn)取參加各種體育活動,，經(jīng)過模仿,、練習(xí)調(diào)整自我的基本動作，使動作正確,、自然,、協(xié)調(diào)。

3,、能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化，對疾病有必須的抵御本事,，明白一些預(yù)防常見病的知識,。

4、明白不一樣的食物有不一樣的營養(yǎng)素,，身體需要不一樣的營養(yǎng)素的道理,。

5、學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情景,，有初步的自我保護(hù)意識和本事,，明白跌破、流鼻血等外傷的處理方法。團(tuán)體活動時能注意安全,。

6,、能進(jìn)取參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體,，養(yǎng)成運動的習(xí)慣,。各種基本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,、靈敏,，有必須的耐力和速度，姿勢正確,。

（三）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

1,、語言

（1）能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自我的情感，能講述自我熟悉的故事,，語言比較完整流暢,，用詞比較準(zhǔn)確。

（2）能圍繞一個話題進(jìn)行討論,，注意傾聽對方講話,，敢于提出不一樣意見，會評價和補(bǔ)充別人的發(fā)言,。

（3）喜歡欣賞不一樣形式的文學(xué)作品,，初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美。能夠根據(jù)文學(xué)作品所供給的想象線索,，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴(kuò)展想象,，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)。

（4）能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢,，能與同伴合作制作圖畫書,。

2、藝術(shù)

（1）能自然愉快的唱歌,，隨音樂做游戲,、表演、自由舞蹈等,，以表達(dá)自我對音樂作品的感受和態(tài)度,。

（2）能夠比較熟練地運用樂器進(jìn)行演奏出和諧、完美,、有表現(xiàn)力的音響,，在團(tuán)體奏樂活動中，能使自我的演奏與團(tuán)體相協(xié)調(diào),，與音樂相協(xié)調(diào)。

（3）愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力,，體會成功的歡樂,。

（4）培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的本事，初步學(xué)會正確的評價美,，培養(yǎng)幼兒進(jìn)取主動參與欣賞活動,，能用語言、動作,、表情等表現(xiàn)自我對作品的感受和想象,。

3、科學(xué)

（1）能進(jìn)取主動參與數(shù)學(xué)活動,，加深對數(shù)的概念的理解,，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，獲得一些時間,、空間概念,。

（2）能在教師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不一樣角度,、不一樣方面觀察與思考問題，能經(jīng)過觀察,、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

（3）對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究,、操作,、實驗,，進(jìn)取嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

（四）社會性發(fā)展方面：

1,、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關(guān)心他們，會正確使用禮貌用語,。

2、能理解日常規(guī)則,，遵守公共生活中的基本常規(guī),，能辨別是非，學(xué)會控制自我的情緒及不宜行為,。

3,、在團(tuán)體活動中能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)別人的長處,，有必須的自信心,，能克服困難完成任務(wù)。

4,、在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序,，體驗認(rèn)識人與人之間相互交流的重要和歡樂，能察覺到他人的情緒和需要,，作出適宜的反應(yīng),。

5、能主動和同伴交往,，理解他人邀請,，共同活動和游戲，為自我和別人的成功感到高興,。

1,、日常性的家長工作：

（1）開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友誼,。

（2）挖掘家長教育資源,，鼓勵家長參與幼兒園教育。

（3）保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長進(jìn)取宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識,。

（4）請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時間,。

2、階段性的家長工作：

（1）家長會：對幼兒的在園情景做詳細(xì)的總結(jié),；分析班級孩子所存在的不足,，并介紹本學(xué)期將采取的措施，期望得到家長的進(jìn)取支持,。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項,，期望得到家長的進(jìn)取配合,，使班級工作得以順利進(jìn)行。

（2）家長開放日：

請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情景,，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸供給了條件,。

期望經(jīng)過我們的努力，使幼兒在各方面本事有所提高,，健康愉快地成長,。

大班班務(wù)工作計劃秋季篇十五

促進(jìn)個體主體性發(fā)展的第四個階段主要通過幫助兒童學(xué)習(xí)管理自己的生活和學(xué)習(xí)的過程來發(fā)展他們的任務(wù)意識、責(zé)任心,、堅持性和獨立性,。促進(jìn)“群體主體性”發(fā)展的第六階段：通過直接間接的各種活動感悟“民族”、“祖國”,、“國家”,，并借助“大家來運動”的話題感悟公正、合作與和平竟?fàn)?。促進(jìn)類主體的發(fā)展進(jìn)入第二階段：通過直接體驗的種植,、養(yǎng)殖活動提升“感恩環(huán)境、關(guān)愛環(huán)境和保護(hù)環(huán)境”的觀念,。

1,、安全第一，幼兒安全生活教育是根基幼兒動作發(fā)展,、認(rèn)知發(fā)展及生活經(jīng)驗積累等方面的特點,，加強(qiáng)幼兒對周圍環(huán)境中潛在的危險的認(rèn)識，提高其預(yù)見性和保護(hù)技能,，減少意外傷害發(fā)生,，提高生命質(zhì)量的教育。

2,、有關(guān)日常健康行為

洗手,、刷牙的正確方法及主動性，穿,、脫,、整理衣服的良好習(xí)慣，手帕,、紙巾的正確使用,。坐,、站、行,、睡姿正確,。良好的作息習(xí)慣，活動用具的整理,，保持玩具清潔,。關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生。

3,、有關(guān)飲食營養(yǎng)

情緒愉快,，愿意獨立進(jìn)餐。常見食物的辨識,，主動飲水,，少吃零食，平衡膳食,。按時進(jìn)餐,，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣良好,。中外飲食文化的初步感受,。

4、有關(guān)身體生長

五官的保護(hù)及功能了解,。換牙、護(hù)牙知識的基本掌握,。用眼衛(wèi)生,，疾病預(yù)防及治療中的積極配合，探索生命現(xiàn)象的興趣,。

1、開展多種形式的游戲活動,，如合作游戲、角色游戲、語言游戲,、建構(gòu)游戲等等。師幼共同設(shè)計班內(nèi)區(qū)域布局，發(fā)動家長共同收集和制作游戲材料,。

2,、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,，教育幼兒合理收放玩具材料,。與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)則，并向幼兒進(jìn)行相關(guān)講解與教育,。

3、開展戶外,、室內(nèi)自選自主游戲,，幫助幼兒進(jìn)一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促，自覺地遵守,，教育幼兒游戲后主動地分類擺放相關(guān)游戲材料。

4,、合理安排一日活動,，保證幼兒充足的游戲時間，并且鼓勵配班教師也要學(xué)會統(tǒng)籌安排活動,，主動帶領(lǐng)幼兒開展相關(guān)戶外游戲活動,。

5、做好游戲觀察記錄工作,，根據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄,，調(diào)整游戲主題和材料。

1,、首先,，堅持廢物利用、環(huán)保理念設(shè)計班級環(huán)境：其次,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)顯幼兒的參與性,，隨著大班幼兒的思維能力、操作能力的增強(qiáng),，將為孩子提供各種操作性,、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。如,，讓幼兒參與墻面的設(shè)計,、主題的確定、各種規(guī)則的制定,，自己動手,、親身體驗，有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、區(qū)角環(huán)境,；根據(jù)教學(xué)計劃及活動目標(biāo)，孩子們的成長及興趣變化及時更換區(qū)角材料,。開設(shè)閱讀區(qū),、表演區(qū)、建筑區(qū),、健康區(qū),、美工區(qū)、益智區(qū),。閱讀區(qū),，鼓勵幼兒選擇閱讀不同的圖書，愿意和同伴分享書中的內(nèi)容,，鼓勵幼兒扮演故事中的角色,，嘗試學(xué)說故事中的對話，對有語言障礙的幼兒給予特別的關(guān)注和指導(dǎo),?？茖W(xué)區(qū)鼓勵幼兒大膽動手操作材料，勇于探索,，不怕困難,，體驗成功的快樂。引導(dǎo)幼兒多看,、多思,、多想。知道輕拿輕放,，愛護(hù)材料,，結(jié)束后知道放回原處。美工區(qū)鼓勵幼兒與教師一起布置班級各區(qū)域背景等,。在操作活動中繼續(xù)發(fā)展幼兒的畫,、剪、貼,、折等基本技能,。教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵幼兒利用廢舊材料制作,，體驗手工活動的趣味性和創(chuàng)作帶來的成就感,。

（一）、《綱要》精神：

指導(dǎo)綱要指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！弊龊眉议L工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。

（二）,、具體工作內(nèi)容

1、利用每天早晚家長接送孩子,、聯(lián)系欄等形式,，及時解決家長的幼小銜接困惑，爭取家長的理解,、支持和參與,，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為幼小銜接做準(zhǔn)備,。

2,、定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。每周張貼一份育兒知識于家園聯(lián)系欄,，并且發(fā)到群里，讓上班族爸媽通過qq,、微信等社交軟件與時俱進(jìn),、更新教育觀念。家園聯(lián)系欄新增故事大王,、親子游戲,、精彩瞬間、熱點關(guān)注,，圍繞家長的需求和孩子的成長足跡需要更換不同的內(nèi)容,。

3、抓住瞬間機(jī)會,，漫聊孩子的發(fā)展,。個別父母因離婚、或者長期兩地上班導(dǎo)致一學(xué)期只能和老師見面一兩次的家長,，這時老師要抓住機(jī)會和家長漫聊孩子的情況,，讓家長感覺雖然自己遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，孩子卻備受老師的關(guān)愛,，心理能得到一份踏實,，一份安心。

4,、鼓勵配班教師與家長多交流,，從自己擅長的方面開始與家長交流,，讓家長感受孩子受三位老師的關(guān)注。

5,、認(rèn)真對待不期而遇的交流,，除了有計劃地預(yù)約交流外，還有很多是與家長臨時性的交流

6,、學(xué)期結(jié)束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報,。

7,、做好暑假安全工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活,。