在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
一個(gè)勤奮的人雖然會(huì)因?yàn)樗那趭^而篇一
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150）
勤奮是成功的基石,，也是每個(gè)人取得成就的關(guān)鍵因素之一,。作為一個(gè)勤奮的人，我深深感受到了勤奮的重要性,。在平凡的日常生活中,，我不斷努力，不斷追求進(jìn)步,。勤奮不僅讓我在學(xué)習(xí)和工作上取得了不俗的成績,，更讓我從中獲得了樂趣和自豪感。在這篇文章中,，我將分享一下我作為一個(gè)勤奮的人的心得體會(huì),，以期對(duì)其他人起到一些啟示和幫助,。
第二段：目標(biāo)與計(jì)劃（字?jǐn)?shù)：250）
要做一個(gè)勤奮的人，首先需要確立明確的目標(biāo)并制定相應(yīng)的計(jì)劃,。每個(gè)人都有自己的夢想和追求,，但空想一旦離開了現(xiàn)實(shí)就很難有所作為。因此,，我們應(yīng)該將夢想轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定計(jì)劃。同時(shí),，我們應(yīng)該將計(jì)劃分解為具體的任務(wù)和時(shí)間點(diǎn),，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，并定期審視和調(diào)整,。只有這樣,，我們才能不斷向著目標(biāo)前進(jìn)，不斷取得進(jìn)步,。
第三段：自律與自我激勵(lì)（字?jǐn)?shù)：250）
勤奮的人必須具備自律和自我激勵(lì)的能力,。自律是指自覺制定并嚴(yán)格執(zhí)行一系列規(guī)則和習(xí)慣的能力。當(dāng)我們自律時(shí),，我們不會(huì)受到各種誘惑和干擾的干擾,，而是專注于自己的目標(biāo)和任務(wù)。例如,，為了提高學(xué)習(xí)效果,，我會(huì)限制自己使用手機(jī)和社交媒體的時(shí)間，以保證專注力和學(xué)習(xí)效率,。此外,，自我激勵(lì)也非常重要。面對(duì)困難和挫折時(shí),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)給自己一些積極的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去,。通過培養(yǎng)自律和自我激勵(lì)的能力,，我們可以更好地面對(duì)挑戰(zhàn)并保持持續(xù)的進(jìn)步。
第四段：時(shí)間管理與效率提升（字?jǐn)?shù)：250）
一個(gè)勤奮的人必須善于管理時(shí)間和提高效率,。時(shí)間是有限的資源,，我們無法改變它的流逝，但我們可以改變我們對(duì)時(shí)間的利用,。首先,，我們應(yīng)該意識(shí)到各種事務(wù)的重要性和緊急性，并進(jìn)行有效的優(yōu)先排序,。其次,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,，避免拖延和浪費(fèi)。例如,，我會(huì)合理劃分每天的時(shí)間,，將最重要的任務(wù)安排在最高效的時(shí)間段。此外,，優(yōu)化時(shí)間的利用還包括有效地處理工作,，學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升自己。
第五段：堅(jiān)持與克服困難（字?jǐn)?shù)：300）
在追求勤奮的道路上,，我們可能會(huì)遇到各種困難和挫折,。然而，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持下去并克服困難,。遇到困難時(shí),，我們可以尋求幫助、學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能,，并不斷調(diào)整自己的方法和策略,。同時(shí)，我們也要保持積極樂觀的心態(tài),，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難,。勤奮不僅在取得成功時(shí)帶來滿足感，也在克服困難時(shí)成就自己,。
結(jié)語（字?jǐn)?shù)：150）
作為一個(gè)勤奮的人,，我深知勤奮是成功的關(guān)鍵。通過制定目標(biāo)與計(jì)劃,、自律與自我激勵(lì),、時(shí)間管理與效率提升以及堅(jiān)持與克服困難，我不斷努力提升自己,，取得了一定的成績,。勤奮不僅僅是為了取得成功，更是一種生活態(tài)度和追求進(jìn)步的動(dòng)力,。相信每個(gè)人只要付出努力,，都能成為一個(gè)勤奮的人，創(chuàng)造屬于自己的輝煌,。
一個(gè)勤奮的人雖然會(huì)因?yàn)樗那趭^而篇二
一個(gè)炎熱的夏日,，蟬兒在樹上“知了,、知了”地叫個(gè)不停,。下午最后一節(jié)課下課了，同學(xué)們都三五成群地走出教室活動(dòng)去了,。
這時(shí)，教師里靜悄悄的,，只剩下小明一個(gè)人,。他左手按著本子，右手握著筆,，坐在座位上認(rèn)真地做作業(yè),。
“小明，別寫了,，天氣這么熱,，還是出去玩玩吧!”不只什么時(shí)候，好玩的小林拿著一個(gè)大鐵環(huán)和一根滾環(huán)竹竿,，站在窗外的對(duì)小明急眉弄眼地說,。
“去不去呢?”小明停筆，思考著,?！安恍校疫€沒做完作業(yè),，還沒有復(fù)習(xí)好功課呢,。”他對(duì)小林說：“你自己去玩吧,，我要做作業(yè)呢,。”小明說完,，繼續(xù)低頭做他的作業(yè),。小林搖搖頭，掃興地走了,。
小明埋頭寫呀算呀,，好不意思才做完了作業(yè)?！班?，這回可要去玩了?！彼酒疬呎f邊收拾東西,。當(dāng)他轉(zhuǎn)身抬頭時(shí)，突然看見墻前那一幅畫,，畫中的同學(xué)仿佛對(duì)他說：“老師讓我們復(fù)習(xí)完功課才玩哩!”是呵。我還沒復(fù)習(xí)功課呢!”小明轉(zhuǎn)念一想又連忙坐下來,，翻開課本,，復(fù)習(xí)功課了......
窗前，蟬兒還在“知了、知了”地叫著,。一陣涼風(fēng)吹來,，窗外的翠竹頓時(shí)發(fā)出沙沙的聲響，搖郇著修長的身資,，有的還悄悄地向教室探進(jìn)了身子,，望著小明，好像說：“啊,，這是個(gè)多么勤奮的小朋友呀!”
第二篇：一個(gè)勤奮的人
眾所周知,，勤奮才能換回回報(bào)，好比想學(xué)游泳的人,，卻遲遲不肯下水,，他會(huì)學(xué)會(huì)游泳嗎?不，當(dāng)然不會(huì),，說過典型的例子吧!同學(xué)們,，你們都有理想吧!但是，你們是否為自己的夢想努力過呢?偉人?哪個(gè)是幼時(shí),，勤奮好學(xué)的典范呢?即便是“神童”如果不勤奮好學(xué)照樣會(huì)變成庸人,，難道不是嗎?》我相信同學(xué)們都略有耳聞吧!人與人不能對(duì)比，認(rèn)真與不認(rèn)真的就有大大的不同,，如果不信,，我們就隨便拿兩個(gè)人對(duì)比下吧!
有一部分同學(xué)可能看過曾國藩與賊這篇故事吧!曾國藩天賦并不高，但是為什么這么說呢?之所以這么說,，是因?yàn)橛幸惶煸鴩骋黄魑?，讀了很多遍都沒有背下來，可賊呢?讀了幾遍就會(huì)背了,，說明賊是個(gè)讀書的好苗子,，但是為什么曾國藩卻成為毛主席都?xì)J佩的人呢?而賊卻不知所終呢?是因?yàn)檠?曾國藩認(rèn)真，刻苦,，勤奮,，堅(jiān)持不懈，賊雖記憶力好,，但是他名不見經(jīng)傳,，天賦沒加上勤奮，所以成了庸人,。
同學(xué)們呀!你們難道想淪為庸人嗎?如果不想的話,，現(xiàn)在一定要勤奮，勝利就在不遠(yuǎn)處等著你們,，看到這么多,，天才與天賦不高的人,，你們一定有所感悟吧!記住，天才,，是靠百分之一的天賦和百分之九九的勤奮,。
同學(xué)們!讓我們一起勤奮起來，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人吧
第三篇：一個(gè)勤奮的人
我有一位好朋友,，她叫宋婕,，她可是出了名的勤奮好學(xué)者，她能做到一般人做不到的事情,。
她長著不高不矮的個(gè)子,，長方形的一副眼鏡騎在鼻子上，她的皮膚像雪一樣白,，她留著短發(fā),，活像一個(gè)小博士，她笑起來,，又像一個(gè)可愛的洋娃娃,。
每當(dāng)打了下課鈴時(shí)，別的同學(xué)像小鳥一樣飛出了自己的窩,，她卻紋絲不動(dòng)地坐在自己的座位上,，寫后面的作業(yè)題。我問她：“咱們一起出去玩去吧?”可是她竟把我當(dāng)成空氣人,。理也不理我,，我又一次詢問她，“做完這道題再說!”她一邊演算,，一邊頭也不抬地和我說,。可我等了又等,。她一絲不茍的把三道題都做完了,，我又不耐煩地詢問她：“你到底出不出去呀?”我心想：你不出去，就別耽誤我的時(shí)間,，我還要玩呢!想完我就出去了,。我在門口偷偷地看她，到底有什么動(dòng)靜,，我驚呆了,，她竟然還是紋絲不動(dòng)的寫作業(yè)題。你們看,，她是不是很勤奮好學(xué)啊!
每次放學(xué),，她都是慢吞吞的，哦!原來是在找老師問自己不懂的題呢!怪不得這么慢,。
第四篇：一個(gè)勤奮的人
在我們班有這樣一個(gè)人,，她學(xué)習(xí)十分勤奮,，是班上許多同學(xué)的好榜樣!
她，有一頭短發(fā),，從背后看像男生似的，他還有一雙炯炯有神的眼睛,，在直挺的鼻梁上還架著一副粉框眼鏡,。
她學(xué)習(xí)很刻苦。
她每天都必須寫一篇日記,，把每天生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，如：開心、煩惱……都拿起筆用簡潔的話語記錄下來,，老師見她這樣辛苦,，很心疼她，經(jīng)常叫她少寫點(diǎn),，每次寫兩三篇就夠了,，可她還是一如既往的刻苦寫作文，從不間斷,，所以她的作文成績?cè)诎嗌隙际敲星懊┑?
每次,，一下課，同學(xué)們都爭先恐后的.跑出去玩了,，而她卻一個(gè)人靜靜地坐在座位上看書,，當(dāng)有同學(xué)找她結(jié)伴玩的時(shí)候，,、她便很禮貌的拒絕了,，繼續(xù)看她的書;無論教室里再怎么吵，她都當(dāng)做沒聽見,，用手握著耳朵繼續(xù)看書,，整個(gè)身心都陶醉在知識(shí)的海洋中了!
上課時(shí)她也很認(rèn)真，全神貫注地聽老師講課,，每當(dāng)老師提出一個(gè)問題,，她總是一只手托著下巴，耐心地思考問題,，再高高的舉起手來,，回答問題。每當(dāng)她打完一個(gè)問題總能博得同學(xué)們的陣陣喝彩!
她寫字速度也很快,，在我們班是穩(wěn)居第一,。沒等老師布置完作業(yè)，她就開始奮筆疾書,，絲毫不敢怠慢,。作業(yè)寫完后,，總在第一時(shí)間交給老師批改。
講到這里,，你們應(yīng)該都猜到這個(gè)人是誰了吧!她就是我們班的副班長,。
“終生努力變成天才”此話出于俄國偉大的科學(xué)家門捷列夫之口。它對(duì)天才與勤奮之間密切關(guān)系,，至今還被多人當(dāng)作座右銘,。
我國偉大的思想家、文學(xué)家魯迅,，當(dāng)人夸他是“天才”時(shí),，他卻說：“哪里有天才，我只不過把別人喝咖啡的工夫用在工作上了,。這說明他有吃苦,，肯用功的精神，否則他是不會(huì)取得那么大成就的,。
即使絕頂聰明的人,，如果他朝朝暮暮總是躺在草地上，兩眼望著藍(lán)天,，成功便永遠(yuǎn)不會(huì)從天上掉到他的身上,。
馬克思寫《資本論》時(shí)花了整整40年時(shí)間才寫出著名的作品，他為了搜集資料,，光日記就有1300多篇,。由于經(jīng)常思考，竟把他踱出一條深深的印痕,。
偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍,，為了研究藥的性能，發(fā)展祖國醫(yī)學(xué),，踏遍了祖國山山水水,，訪問了成千上百的農(nóng)民、樵夫,、漁夫,，終于寫出了舉世聞名的《本草綱目》。
知識(shí)在于積累,，聰明在于勤奮,，這是千真萬確的真理。
有的人由于知識(shí)貧乏,，對(duì)天才缺乏正確的認(rèn)識(shí),，總是認(rèn)為自己頭腦笨，沒有天賦,，于是失去上進(jìn)心,。
這種人還不知道天才與勤奮的道理,，他不了解努力，不經(jīng)過勤勤懇懇的奮斗,，是永遠(yuǎn)不會(huì)有多大作為的;相反,，只要你樹立遠(yuǎn)大理想，并立定志向,、終生為之奮斗,，那么就一定會(huì)干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來，那時(shí),，你將從一個(gè)知識(shí)貧乏的小學(xué)生，逐漸變成一個(gè)了不起的天才,。
一個(gè)勤奮的人雖然會(huì)因?yàn)樗那趭^而篇三
他是誰,？在風(fēng)雨交加的天氣里行走著，一身破舊的衣裳,，一臉無助的表情,，泥濘的路，坎坷的前方,，也許有親人的等候,。在父親眼中似乎省卻了這樣的猜測。稍稍的打量,，父親的一個(gè)舉動(dòng),，這個(gè)陌生人來到我家一座極不富裕的屋下。和氣的盤問,，在這個(gè)人啞然無語的狀態(tài)下,，父親已然知曉。隨之吩咐,，母親取出家中剩余的布匹,，孩時(shí)的我與父親將一張閑置的竹床挪到離門口不遠(yuǎn)的窗戶下，促成這個(gè)陌生人的一間臥室,。
母親的一句提醒：“這個(gè)人還沒有自己的名字,！”父親略作思考，臉上微然一笑：“看這個(gè)人傻里傻氣,，其中略帶些孩童氣象,，不如將兒子的外號(hào)贈(zèng)送于他?！?/p>
在父母的談笑中那人有了自己的名字——葫蘆,。一只水杯，兩身換洗的衣裳,，開始了忙碌耕作的一天,。
在國家分田到戶不久的形勢下,，為了生計(jì)，父親務(wù)治了三畝地大小的一片梨樹果園,。一家四口人,，勤勤懇懇耕耘在這片土地上，而現(xiàn)在是五個(gè)人的奮斗天地,。一片果樹,，鋤草是必要的當(dāng)務(wù)之急，我和姐姐年齡尚小,，只能做些微不足道的工作,，耕耘的重任還要系于父母與這個(gè)年輕人的肩上。鋤草,，父母有各自的工作狀態(tài),，而葫蘆卻像一頭溫馴的蠻牛，扛起鋤頭,，一力向前,。在勞作的作息中，父母的閑聊總會(huì)說起葫蘆這個(gè)年輕人勤奮之類的話語,。
一天的勞作,，饑餓會(huì)使你放下手中的活兒，坐在飯桌前,，桌上會(huì)有豐盛的午餐,，一碗紅薯，兩碟蔬菜,。孩時(shí)吃紅薯是我的一個(gè)嗜好,，面對(duì)饑餓，葫蘆變得貪得無厭,。當(dāng)我再次拿起紅薯時(shí),，葫蘆惱羞成怒，有力的左手?jǐn)Q起我的耳朵,，憤怒的表情,，我不禁心生恐懼，一時(shí)的僵持,，母親再次取出鍋里的紅薯,，淡然一笑，“鍋里還有,！”那時(shí)我沒有生氣,。
日復(fù)一日，又是應(yīng)該奮斗的一天。清晨院子里滴答的`雨聲喚醒了我朦朧的雙眼,，清新的空氣里加雜著泥土的芳香,，拉開虛掩的院門，陰沉的天氣里,，雨中一個(gè)熟悉的背影,，令我心頭一顫，葫蘆,，一個(gè)傻子般的人,，卻在此刻傻里傻氣在這個(gè)平凡人身上頓然消逝，浮現(xiàn)在眼前的是墻上的那排玉米桿被葫蘆一抱又一抱認(rèn)真地挪到房檐底下,，而最后只剩下的是濕淋淋的一個(gè)人,。
許多日子過去了，葫蘆在村子里也小有名氣,，當(dāng)時(shí)耕種梨樹在村里已經(jīng)形成了一種氣候,。當(dāng)然，不免有聘工人的拜訪,。葫蘆勤勞的精神被一位鄉(xiāng)里人所看中，許久的協(xié)商,，在鄉(xiāng)情的作用下,，最終父親答應(yīng)了這個(gè)人的請(qǐng)求。
在一段時(shí)光的消逝后,，傳來葫蘆失蹤的消息,，父親詳細(xì)的盤問后，是一聲又一聲的惋惜,。
葫蘆,，他走了，在社會(huì)迅速發(fā)展的今天,，也許他真的走了,。
一個(gè)勤奮的人雖然會(huì)因?yàn)樗那趭^而篇四
從今天起，我要做一個(gè)這樣的人,，清晨不懶在被窩里,，掃地、做飯,、幫老父親穿衣洗臉,，即使是在路上走一圈，也要和新的一天提前碰面,。
從今天起,，我要做一個(gè)這樣的人，一天的'煩惱自躺在床上從記憶里清除,。那些感覺到的不公平由來已久,，要么不去理他,，要么想辦法改善，今天說明天還想有什么意義,？那些勢利小人的鄙視由來已久,，只因?yàn)槿松^不同、價(jià)值觀不同,、為人處世的境界不同,，生活是自己的，因?yàn)橐粋€(gè)眼神心生怨恨有什么意義,？那些揮之不去,、如期而來的毫無意義的重復(fù)由來已久，既然自己把身心寄托在這個(gè)圈子里又瞻前顧后患得患失不愿退出,，把不耐煩擺在臉上有什么意義,？那些人請(qǐng)盡快去還，那些由于自己懶散遲遲未決的事情盡快了斷,，那些做了怕有后患不做縈繞于心的事算了吧,，時(shí)間是有限的，精力是有限的,，讓自己輕裝走路最重要,！
從今天起，與每一位有緣人和睦相處,，即使是從未交流過的人們,。要相信“世界是一面鏡子”這句話，從內(nèi)心釋放出友善的信號(hào),，相信一定會(huì)收獲到意外的幸運(yùn),；從今天起，不去想指望不到的“可能”,，不去想暫時(shí)還沒有時(shí)間和精力涉足的事情,，要相信個(gè)人的能力是有限的（如果不相信，做出一件驚天動(dòng)地的事來讓人家看看）,；從今天起,，不去和別人比對(duì)，每一個(gè)人都有自己或者別人意想不到的幸運(yùn)和不測,，許許多多的事實(shí)證明,，錢多官大與能力大小關(guān)系不大，身處窘境也是正常,，人這一生活的就是經(jīng)歷,，誰的經(jīng)歷多，誰收獲的就多；從今天起,，不去關(guān)心別人的八卦,，生活是自己的，除了父母和家人沒有人真正心系他人,，老在人家大門前偷窺一定是精神出了問題,。
從今天起，做一個(gè)勤奮的人,，遠(yuǎn)離游戲,、遠(yuǎn)離是非、遠(yuǎn)離無聊,，即使是很小的事情,，做到了總比什么不做要好，做好了自己一定會(huì)收獲到哪怕是極小部分的快樂和滿足,。
一個(gè)勤奮的人雖然會(huì)因?yàn)樗那趭^而篇五
正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才?！蔽疑磉吘鸵晃煌瑢W(xué)她就是----錢語童,，她戴著一副紅色的眼鏡，身子瘦瘦的,，臉上還鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,，十分可愛。
錢語童不僅可愛,，而且她的學(xué)習(xí)成績也是名列前茅，有一次我到她家去的時(shí)候,，我叫了她幾聲都沒有回答,，就在這時(shí)候錢語童的奶奶出來了，她說：“錢語童出去借書了,，過一會(huì)兒回來,。”可是過了15分鐘才回來,，我看到她回來的時(shí)候,，雙手帶了35本書，錢語童說：“有太多喜歡的書了,，錢又不夠,，只能思痛割愛，選了這幾本,?！?/p>
她在學(xué)校里也很用功，她字寫的又端正又漂亮，每次寫的作文又精彩又具體,，讀課本也很流利又有感情,，所以她能常常受到老師的表揚(yáng)，成績也總是很優(yōu)秀,。
我想：“學(xué)習(xí)就是成功的起跑線,，決心是起步時(shí)的槍聲，那么勤奮則如跑者全力的奔馳,，唯有堅(jiān)持到最后一秒的時(shí)候方才能獲取成功,。從錢語童身上我深深的感受到，只有勤奮才能成功,。我要以她為榜樣,，和懶惰說再見?！?/p>
一個(gè)勤奮的人雖然會(huì)因?yàn)樗那趭^而篇六
窗外,，雨淅瀝瀝地下著，像個(gè)一直哭個(gè)不停的小孩,。這時(shí),，我不經(jīng)回想起了那件在雨天中發(fā)生的事。
“這倒霉的天氣,！”媽媽又在叨念了,，“得下多長時(shí)間，這雨才能停??？”我不以為然地說：“下雨有什么不好啊,？俗話說‘春雨貴如油’,，特別是這種雨，用來滋潤那些花花草草和麥苗是最好不過了的,！”媽媽順著我說：“嗯,，嗯，你說得對(duì),，用來滋潤花草和麥苗最好不過了,！但這雨也大了些吧！”“啊,，糟了,！”媽媽一驚，似乎忘了什么事兒,?！澳銧敔斶€在田里呢,，我記得，他只帶了一頂草帽,。下雨了,，他一定還沒回來！”我不耐煩的說：“媽,，下雨了,，爺爺他肯定已經(jīng)回家了，都那么大的人了,，會(huì)知道不讓自己被雨淋濕,。”媽媽急的像熱鍋上的螞蟻一樣,，說：“你是不知道你爺爺?shù)钠獍,。 ?/p>
于是,，媽媽馬上拿了把傘,，準(zhǔn)備送到田里去。我一把奪過雨傘,，理直氣壯地說：“還是讓我親自去證明吧,！”說完我就跑出家門。
走在田間小路上,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,，就能看見那忙碌的身影。那,，那不就是爺爺嗎,？只見爺爺戴著一頂草帽，正彎下腰,，在風(fēng)雨中拿著一株株麥苗,，辛苦地插著?？吹竭@樣的情景，我的心頭猛然一驚：雨下的那么大,，爺爺為什么還要工作呢,？”顧不得想那么多，我就跑過去,。爺爺卻一點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)我的到來,，仍專心致志地工作著。我大聲地叫著：“爺爺,，爺爺,！”爺爺終于回過頭來,，望了望我，用嚴(yán)厲的目光盯著我,，隨后說：“你怎么跑來了,？沒看見下著雨嗎？快回去,！可別凍著了,！”這時(shí)我感到爺爺?shù)哪抗庵羞€有著一絲愛意?！澳悄不厝グ,。 薄拔也恍?，我手里還有些活沒干完,。你先回去吧！”我有些無可奈何,，于是,，便站在一旁看著爺爺。
這時(shí),，我覺得爺爺是多么勤勞啊,，在雨天里還在田里辛勤地插著秧！而插下去的麥苗正在春風(fēng)的`輕撫下茁壯成長,！
一個(gè)勤奮的人雖然會(huì)因?yàn)樗那趭^而篇七
我身邊的人很多,。有勤奮好學(xué)的、助人為樂的,、誠實(shí)的,、風(fēng)趣的……今天，我要寫的是一個(gè)勤奮好學(xué)的人,。
我的.朋友小紅,，長著一頭烏黑的頭發(fā)扎著馬尾辮，高高的鼻梁上有一個(gè)亮亮的大眼睛,，櫻桃小嘴紅艷艷的特別好看,。她身高大約一米五，長的嬌小可愛的,，我們都很喜歡她,。
小紅是一位勤奮好學(xué)的人。每天早上,，她總是第一個(gè)來到教室,，拿起書坐在自己的位上，認(rèn)真地讀起來,，任誰玩耍喊叫她都不抬頭看一眼,。她不僅上課認(rèn)真聽講,，下課除了上廁所，就在位上看書,。人送外號(hào)"小書蟲",。
記得那次快要期末考試了，小紅突然生病,，整整在家呆了一個(gè)星期,。
當(dāng)小紅回校的時(shí)候，已經(jīng)離期末考試還剩八天了,。上課時(shí),，我無意間發(fā)現(xiàn)小紅在發(fā)呆。下課后,，她來到我的座位前,。問道：“許子軒你能不能幫我復(fù)習(xí)一下？”小紅又說：“我一個(gè)星期沒來學(xué)校上課,。功課落下了那么多,。再過幾天就期末考試了，你可一定幫幫我,！”我說：“好,，一定幫你。"
在剩下的幾天里,，我和小紅晚上留在教室里,，我像老師那樣繪聲繪色的講起來，模仿的有模有樣,。就在考試的前一天晚上,，我們把落下的功課全部補(bǔ)上去了?？荚嚹翘?，我們帶著希望奔赴考場。過了幾天,，成績出來了,，小紅考的非常好。她就是這樣一位愛學(xué)習(xí)的好同學(xué),。
勤奮學(xué)習(xí)你就一定會(huì)收獲好成績,，不怕吃苦努力去做就一定能成功！
一個(gè)勤奮的人雖然會(huì)因?yàn)樗那趭^而篇八
在我們班上有一位勤奮好學(xué)的人,，她有一雙水靈靈的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴,，還有一條烏黑發(fā)亮的長發(fā),。你想知道她是誰嗎?她就是施芊尋,。
她每天上課都很認(rèn)真。老師找她回答問題的時(shí)候,，她總是一絲不茍地回答,，不敢有半點(diǎn)馬虎，是老師經(jīng)常表揚(yáng)的好學(xué)生,。
她的語文成績也很好,。有一次考試，試卷發(fā)下來,，我們大家都做錯(cuò)了,，唯有她做對(duì)了，老師還在班上當(dāng)眾表揚(yáng)了她呢!
她也很愛看書,。有一次,，我有一道題做不來，想請(qǐng)教她,。這時(shí)她正在看書,，就像一只貓盯著一只老鼠一樣在閱讀。我說：“施芊尋,，這題怎么做?”我見她沒理我,，于是我再叫了一遍，可她還沒理我,，我又叫了一遍,，她這才回過頭來，驚奇地問：“你什么時(shí)候來的?”我說：“我早就來了,?！比缓笏徒o我講解問題，講完了之后,，她又津津有味地看起書來,。
一個(gè)勤奮的人雖然會(huì)因?yàn)樗那趭^而篇九
打開那記憶的百寶箱，里面裝有許多讓我記憶猶新的人,、事,。但在其中有一個(gè)人最讓我記憶猶新，他就是我的游泳隊(duì)友,，名叫王楚涵,，他是一個(gè)勤奮努力的人。
還記得暑假的一個(gè)上午,，我們結(jié)束了可怕的游泳魔鬼訓(xùn)練,，個(gè)個(gè)氣喘吁吁，邁著沉重的步伐走去洗澡,。而王楚涵卻還在水中刻苦訓(xùn)練,。我覺得好奇,，就忙跑過去問道：王楚涵，你怎么還沒去洗澡呢,，你難道不覺得累,？他一聽，接滿臉笑容的得我說：你,，是我們這兒有的最快最好的隊(duì)員,，我若再不比你們多花時(shí)間努力練習(xí)，那不是有的慢得多,，那還怎么在我們幾個(gè)中出類拔萃,，鶴立雞群呢？說著,，他臉上的微笑瞬間消失了,，流露出一副嚴(yán)肅認(rèn)真的表情腳用力一跺，拳頭用力向上一揮,，擺出一副信心滿滿的樣子,，后深吸一口氣，縱身一躍,，跳進(jìn)了水里,。一入水，它就如魚得水,，雙手用力劃水用力劃水,，雙腳用力上下大水，頓時(shí)水花四濺,，蕩起了層層波紋,。我見狀，心想：他平時(shí)訓(xùn)練,，可從來沒有如此認(rèn)真過,，他現(xiàn)在這么勤奮練習(xí)，會(huì)超過我嗎,？我又望向他,，堅(jiān)持不懈、努力的練習(xí)自由泳,，那拼勁就像在游泳比賽中,，如臨大敵一模一樣。
終于,，他停了下來,，氣喘吁吁，一只大口呼氣，我們道：瞧你累成什么樣子了??！，走吧,，就別在游下去了！可他一聽到我的話,，眉頭緊鎖,，嘟著嘴，生氣地對(duì)我說道：這怎么可以嗎,！,，你游得快，我若不在勤奮努力的練習(xí)下去,，下次隊(duì)內(nèi)測驗(yàn),，不又要輸你一大截的距離了？不行,，我還要繼續(xù)練下去,。說著，有躍入水中,，繼續(xù)練習(xí)自由泳,。一旁的教練看到他努力練習(xí)，便語重心長的對(duì)我說：凱文,，王楚涵他是沒你游得好,，沒你有的快，但是,，他那種努力去與對(duì)手頑強(qiáng)拼搏的精神,，很值得你細(xì)細(xì)品味。我一聽,，細(xì)細(xì)的品味了一番,，頓時(shí)深有體會(huì)。
這件事情已經(jīng)過去了2年,，但他至今還令我記憶猶新,，就像雕刻在石頭上，不管經(jīng)過多少風(fēng)雨,，也永遠(yuǎn)不會(huì)消失,。
一個(gè)勤奮的人雖然會(huì)因?yàn)樗那趭^而篇十
天才就是無止境刻苦勤奮的能力。今天小編就來分享一個(gè)勤奮刻苦的同學(xué)作文,，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒,。
嘿!你知道嗎?凌兆小學(xué)要舉行跳踢比賽了。我跳短繩跳得不錯(cuò)，所以有幸被選上參賽,。
可我自己太高估自己了,，以為自己短繩跳得很好也沒把這事放在心上，還是已有了空余時(shí)間就自己玩,。
一天早晨,，我準(zhǔn)備到操場上去“放松放松”，突然,，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一群小朋友圍在一起,，像一條龍。我很驚奇想看仔細(xì)一點(diǎn)兒,。湊近一看,，原來是咱們班的長繩隊(duì)員在跳長繩，跳得太快了,，使我眼花繚亂,。
跳長繩跳得這么快，那得付出多少汗水啊?對(duì)了,，我正好帶了水,，走，去慰勞慰勞他們,。我來到其中一位隊(duì)員跟前,，問他：“你累不累啊?瞧，你滿頭大汗,，來喝點(diǎn)水吧,。”“我不累也不渴,。跳長繩本來就應(yīng)該這樣,，再苦再累，都得熬住,?！蹦俏魂?duì)員說道。緊接著,，他又對(duì)其他隊(duì)員說：“咱們繼續(xù)跳!”“好嘞!”其他隊(duì)員不約而同的回答道,。看到這場景,，我的血暢流了,，隨即變成了熱流，涌到了全身,。我對(duì)參加跳繩比賽的這種態(tài)度和他們那種刻苦的精神簡直相差十萬八千里,，不，是十萬九千里。在想想那些同學(xué)平時(shí),，學(xué)習(xí)也是很刻苦的,。有許多同學(xué)在學(xué)校里抓緊時(shí)間做作業(yè)，幾乎連玩的時(shí)間都沒有,?；氐郊夷?他們也不放松，為了使自己的成績“更上一層樓,?！保麄兘?jīng)常做一些提高題,，閱讀些課外書籍，來增加一些課外知識(shí),。遇到是在搞不懂的,，就去問老師。
他們這不正反映了中華民族不怕苦,，不怕累,，積極向上，不恥下問等許許多多的傳統(tǒng)美德呢?如果他們一直把這種不知疲倦刻苦學(xué)習(xí)堅(jiān)刃不拔的精神保持下去,，我相信以后碰到任何困難,，都難不倒他們。我衷心地祝愿他們?cè)诟鞣矫娑既〉煤贸煽?。在不久的將來,，他們一定?huì)成為祖國的棟梁!
我們班有一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，她叫王靜,。長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，一張瓜子臉形的的臉上，長著一雙水靈靈的大眼睛,，一張能說會(huì)道的嘴,。她博學(xué)多才，看過許多歷史書籍,，任何問題都難不倒她,。
王靜的家里情況并不好，可這并不影響他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛,。上課時(shí),，她一動(dòng)不動(dòng)地做在座位上，聚精會(huì)神地聽著老師講課,。下課了,，她總是做在座位上看書。書早已成為她的一個(gè)知心朋友。在知識(shí)的海洋里盡情地遨游,。
她一回到家,，就忙著煮飯。也許你會(huì)問她的爸爸媽媽呢?原來,，她的爸媽在一次車禍中不幸身亡,。她跟著奶奶相依為命，就連那些書也是親戚買給她的,。她吃完飯,，就做作業(yè)。
有時(shí)候,，她遇到難題不會(huì)做,，卻沒有人可以講解。她就拿出那張差不多都密了的草稿紙,，畫來畫去,。想出來了，她就滿意的笑了,，要是想不出來,，她就眉頭緊鎖，就是做到深夜也要把它做出來,。皎潔的月光照在她身上,，星星眨著明亮的眼睛，好象在說：“你真是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子,?！?/p>
清早，天剛蒙蒙亮,，她就起床了,。她坐在石凳上，大聲地朗讀起課文,。樹上那顫抖的綠葉,，草地上那晶瑩的露珠，伸了伸懶腰,，認(rèn)真地聽著她的朗讀,。路過的行人也紛紛贊揚(yáng)她。
王靜曾說過：“學(xué)習(xí)是人生中最美的享受,，在知識(shí)的海洋里,，我感受到了無窮的快樂?！笔堑?，王靜說的沒錯(cuò),，我們應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，也許在你刻苦過后,，得到的是知識(shí)與甘甜,。
人生之路，就是學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)?！盎畹嚼?，學(xué)到老"嘛!我有一位同學(xué)就是這樣，就像魚離不開水一樣離不開學(xué)習(xí),。
“叮鈴鈴”下課鈴如銀鈴般響了,，同學(xué)一個(gè)個(gè)歡天喜地的“飛”出了教學(xué)樓，沐浴著夏日的陽光,。我不慌不忙地走到好朋友彭筍身邊,，和顏悅色地對(duì)她說：“筍筍，我們一起出去玩吧,。”外頭烈日當(dāng)頭,，盡管電風(fēng)扇在辛勤的勞動(dòng),，可調(diào)皮的太陽還是偷偷爬了進(jìn)來，照到了彭筍的臉上,，可彭筍不屑一顧,，用衣袖擦去了正在跳舞的汗珠?！安蝗?。”彭筍冷若冰霜地說,?！澳悄阋谶@大熱天里干嘛?”我睜大了那雙好奇的`眼睛，望著彭筍,?！翱凑n外書、寫字,?！蔽衣犃舜蟪砸惑@，課間她不去玩,，呆在教室里看書,，我對(duì)她無語了,，只好自己去玩。
為了學(xué)習(xí),，她珍惜著寶貴的時(shí)間,，她什么都不怕，就為了學(xué)習(xí)……
這就是我那個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好同學(xué),，彭筍,。
當(dāng)你進(jìn)到我們教室里時(shí)，總會(huì)看到一個(gè)女孩,，靜靜地坐在自己的位置上,，左手托著下巴，右手抓一支筆,，正皺著眉頭認(rèn)真地看著桌子上的數(shù)學(xué)題,，她時(shí)不時(shí)拿起筆在草稿本上算起來，時(shí)不時(shí)又抬起頭凝望著天花板,，像是在沉思著些什么,。原來，這位同學(xué)做作業(yè)時(shí)又遇到了難題,，正在認(rèn)真思考呢!你瞧,，她的表情多專注啊!兩只眼睛聚精會(huì)神地注視著習(xí)題，一會(huì)兒,，她的臉上流露出一絲高興的神情,，想必是她解開難題了吧!看到這里你肯定會(huì)問：她是誰啊?請(qǐng)聽我慢慢說來。
她,，一張圓圓的臉蛋,，一頭烏黑的頭發(fā)，笑的時(shí)候嘴巴里總會(huì)露出兩排可愛的虎牙,，一雙大大的眼睛里閃著智慧的光芒,，小小的腦袋里仿佛充滿了無數(shù)的問號(hào)，遇到不懂的東西一定要打破沙鍋問到底,。她就是愛學(xué)習(xí)的小燕,。
小燕在學(xué)習(xí)上一直都非常勤奮、努力,。當(dāng)她遇到一些不理解的數(shù)學(xué)題時(shí),，都會(huì)利用課余時(shí)間來解決，若自己想不通,，她就會(huì)去請(qǐng)教同學(xué)或老師,，學(xué)習(xí)認(rèn)真著呢!有一次，她又被一道題給難住了,，正皺著眉頭在草稿紙上“刷刷刷”地算著答案,，但還是想不出點(diǎn)眉目來,。我正閑著無聊，想找她聊天,，可她卻頭也不抬地說道：“對(duì)不起,，我現(xiàn)在還沒有空，這道題我還是想不通該怎么做,，等我把它解決了后再說吧!”說完又認(rèn)真地思考起來,。我漫不經(jīng)心地瞥了一眼那道題，滿不在乎地說道：“這種題考試不會(huì)考的啦!”她聽了立刻抬起頭嚴(yán)肅地對(duì)我說：“就算考試不會(huì)考到,，但是如果你把它解決了,，就表示你又懂得了一個(gè)新的知識(shí)，它對(duì)你將來也是有用的,，所以,，無論考試會(huì)不會(huì)考到，都要解決它,，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)!”她振振有詞的一番話,，使我面紅耳赤，深感慚愧,。是啊!學(xué)習(xí)就應(yīng)該有這樣的精神,，就像老師說的：學(xué)習(xí)要學(xué)得踏實(shí)，一步一個(gè)腳印,，不能有浮躁的心理,，虛有其表沒有用。于是,，我像她一樣,，回到位置上認(rèn)真地看起了書,。許久,，背后傳來她的歡呼聲，我疑惑地回過頭去,，只見她看著試題,，臉上露出喜悅的笑容，嘴里喃喃地說道：“我終于算出來了!”我驚訝地望著她草稿紙上密密麻麻的數(shù)字,、列式,，一股敬佩之情油然而生，她學(xué)習(xí)起來是多么刻苦,、勤奮啊!她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
一個(gè)勤奮的人雖然會(huì)因?yàn)樗那趭^而篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師：
教師節(jié)快樂！我演講的題目是《做一個(gè)勤奮的教師》,。
從字理看,，“勤”就是扎根本土,，大力革新，“奮”就是一只大鳥從田間飛起,。換句話說,，就是——勤是耕耘，奮是收獲,，要想收獲就得耕耘,。
網(wǎng)絡(luò)和書刊是我灌溉自己課堂的源頭活水。竇桂梅的激情語文,，武鳳霞的生命語文,，孫雙金的情智語文，李鎮(zhèn)西的癡狂語文,，桂賢娣的游戲語文,，魏書生的享受語文……。
我博采眾長,，不斷改進(jìn)自己的課堂,。并同時(shí)為我們班的孩子，定制了“五步讀書預(yù)習(xí)法”,。有效的預(yù)習(xí)使得我們的課堂更加的省時(shí)高效,。
付出總有回報(bào)。年,，我的教學(xué)設(shè)計(jì)《陽臺(tái)上的小鳥》獲國家級(jí)優(yōu)秀教案一等獎(jiǎng),。《可愛的草塘》獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課,?！缎⌒〉拇帆@青年教師技能大賽微型課一等獎(jiǎng)。年,，我執(zhí)教的《小豬畫畫》獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。年，我講的《找不到快樂的波斯貓》獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。年,，我獲得縣“外派學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師”和“課堂教學(xué)十佳教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。
有效的復(fù)習(xí)是高分的保證,。我的“互相測試復(fù)習(xí)法”的應(yīng)用,，讓我們班的語文成績連年遙遙領(lǐng)先，今年上學(xué)期平均分94.5分,，下學(xué)期平均分95.4分,。差生是我關(guān)愛和幫助的重點(diǎn)。我犧牲自己的休息時(shí)間,，和孩子談心,，和家長談心,，樹立家長對(duì)孩子的信心和孩子對(duì)自己的信心。耐心的糾正錯(cuò)誤,，鼓勵(lì)督促,。因此，學(xué)科競賽我們班優(yōu)秀率百分之百,。
我通過領(lǐng)著孩子們誦讀“不挑他人的毛病就是優(yōu)秀,！”、“不為自己的錯(cuò)誤和懶惰找借口就是了不起,！”“有進(jìn)步就是好學(xué)生,！”“知錯(cuò)就改就是小英雄！”“堅(jiān)持做好小事就能成功,！”等簡短凝煉的語句等方法,，幫助孩子們擁有健康心態(tài)。
為了讓孩子們有感恩意識(shí),，我還跟著電腦學(xué)了手語舞《感恩的心》,。并且用了三周的時(shí)間，借助音樂課和課外活動(dòng)教會(huì)了學(xué)生,。還把《感恩節(jié)的來歷》講給了孩子們,。并把故事和手語舞結(jié)合起來，排練了以宣傳引領(lǐng)感恩為主題的故事劇《感恩節(jié)的故事》,。
播種總是伴隨收獲,。xxx年，我?guī)У陌嗉?jí)獲得延津縣“文明班級(jí)”,，我獲得xxx縣“先進(jìn)教育工作者”,。xxx年，我再次獲得xxx縣“先進(jìn)教育工作者”,，xxxx年,，我又獲得xxx縣“師德先進(jìn)個(gè)人”。
成績只能裝飾昨天,，未來等待我認(rèn)真描繪,。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我的關(guān)心,、支持和幫助,。我會(huì)繼續(xù)以昂揚(yáng)的姿態(tài)，做勤奮的教師,。
