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2023年中班上學期工作計劃個人配班 中班上學期個人工作計劃(大全10篇)

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2023年中班上學期工作計劃個人配班 中班上學期個人工作計劃(大全10篇)
時間:2023-10-11 04:18:04     小編:XY字客

在現(xiàn)代社會中,,人們面臨著各種各樣的任務和目標,,如學習、工作,、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標,,我們需要制定計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。

中班上學期工作計劃個人配班篇一

古代孫武曾說: “用兵之道,,以計為首。意思就是說有了計劃,,工作就有了明確的目標和具體的步驟,,就可以協(xié)調大家的行動,增強工作的主動性,,減少盲目性,,使工作有條不紊地進行。因此我們做任何事一定要有事先的計劃,。那么,,該如何寫工作計劃呢?搜集整理了“中班上個人工作計劃”,歡迎參考!

中班上個人工作計劃(一)一,、班級情況分析:

本學期我班有29個小孩,,其中男孩 16人,女孩 13人,,其中8個是本學期剛剛入園的新生,。經(jīng)過一年小班生活,我班大部分孩子能快樂地上幼兒園,快樂,、大膽地和同伴一起玩耍,,老師進行交往,并初步學會了分享,,合作意識也開始萌芽;具備了初步的生活自理能力,,了解并形成了一定的生活、學習常規(guī),。語言表達能力明顯增強,,對閱讀活動感興趣,養(yǎng)成了每天餐點后自主閱讀的好習慣,,并建立了較好的閱讀常規(guī),。但是也存在不足:文明禮儀是中華民族的美德,但是我班還有很多孩子多不會主動向老師問好,,家長需要加強對孩子進行禮儀方面的教育,。有個別幼兒注意力集中的時間不夠長,有幾個小年齡的孩子注意力容易分散,,行為自由散漫;有些孩子在集體面前還顯得靦腆,,不夠積極、主動,、大方,。

二、班級目標

(一)思想品德方面

1.教育幼兒要尊敬老師,、尊敬長輩、在家不亂發(fā)脾氣,,做錯了事能承認并有意糾正,,能和同們友好相處,做到在園在家一個樣,。

2.遵守集體的各項規(guī)則,,愛護幼兒園的用具,玩具以及幼兒園的花草樹木,,愛惜糧食,,衣物。能把用過的物品整齊地放回原處,,不拿別人的東西,,揀到東西能交給老師或失主。

4.學會自己的事情自己做,,愿意為同伴和集體服務,。

5.結合本學期中的各種節(jié)日進行適時教育(教師節(jié)、國慶節(jié)等)。

(二)教育教學方面:

1.按照幼兒園教育教學的工作要求,,認真制定教育教學目標與內容,,為幼兒提供豐富適用的操作材料,培養(yǎng)幼兒動手能力,,激發(fā)幼兒學習興趣,,此外還應及時,科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價,,以改進教學的弊病,,提高教學質量。

2.加強個別教育,,要多與幼兒交流,,了解幼兒的情況與需要,支持和鼓勵幼兒參與,,對于內向與問題幼兒,,要注意正面引導,為他們提供交往的機會,,使他們能融入集體的活動中,,從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。

3.根據(jù)本班幼兒的特點,,努力為幼兒提供輕松,、快樂的教育環(huán)境。采用活潑有趣的教學形式與方法,,激發(fā)孩子的學習興趣,,培養(yǎng)孩子的語言表達能力。

(三)環(huán)境創(chuàng)設方面:

1.本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,,并與每月的主題活動密

切配合,,及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,,以提供成品或半成品材料為主,,鼓勵幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2.活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣,,依據(jù)本班實際,,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,密切配合教學需要,,定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

3.充分利用家長資源,,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

(四)保育工作方面:

1.注意室內通風以及室內物品的消毒,,防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延,。

2.重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,組織幼兒給自己的毛巾,,杯子選擇標記,,鞏固幼兒正確的入廁、洗手,、吃飯,、漱口、午睡等方法,。對個別生活衛(wèi)生習慣較差的幼兒,,我們會與他個別談話,并經(jīng)常提醒他們,。

3.注意觀察,,了解幼兒的身體情況,對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,,適當讓他們多休息,、注意飲水。

(五)家長工作方面:

1.通過" 家園共育",,向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,,教學活動內容等等。

2.召開班級家長會,,與家長交流信息,。

3.利用家園聯(lián)系本,便條等向家長反映孩子在園的情況,,并注意

聽取家長的反饋信息,。

4.在晨間接待與放學時,,經(jīng)常性地與家長取得聯(lián)系,,做到家園了解,配合,。

5.做好家訪工作,,以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,家園合作,、共同教育好孩子,。

(六)安全工作方面:

1.堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,(每兩周進行一次安全教育活動)。同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內一切不安全因素,、防止各種外傷和以外事故的發(fā)生,。

2.注意對班內異常兒童的特殊護理。

3.教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力,。

中班上個人工作計劃(二)經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后, 幼兒在方面有了明顯的提高,。大部分幼兒能獨立地進餐、疊被,、穿衣等, 還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生, 保持自身衣物和身體的干凈,。有些能力強的幼兒還能主動地幫助同伴, 為同伴整理玩具、圖書, 提醒同伴及時按教師的信號活動, 還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾,、桌面等, 是老師的好幫手,。

家爭先恐后地發(fā)表自己的想法、意見,、感受;在個美術活動中, 幼兒能認真地傾聽老師的講解, 操作時一絲不茍地進行, 個別幼兒還會主動幫助同伴進行操作,。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學習氛圍的增強, 引發(fā)的主動參與活動的情景, 其中幼兒的積極主動性不容忽視。這點在游戲活動中由為明顯, 一般情況下, 一楠,、民洋,、姝蝶等小朋友參與的積極性特高, 在他們的主動嘗試和帶領下, 激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒, 增強他們主動學習、參與的熱情,。

大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己, 請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多, 上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂,、表現(xiàn)自己, 象玉宇??小朋友是其中最突出的孩子, 每次都能在大家面前好好的表演一番。陽陽??雖然嗓門很小, 有點卻場, 但他們也十分喜歡為同伴表演, 總會盡力地去做,、去唱, “演出”結束還會看到孩子們喜悅,、滿足, 甚至是為自己驕傲的表情。班里的樂樂等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣, 但他們能和同伴一起大膽地表演,。幼兒隨著年齡的增長, 掌握的本領越多, 享受過的成功越多, 自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈, 因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎上, 為他們創(chuàng)造機會和舞臺, 他們一定能更加成熟,、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。從這個學期起本園將采用《多元整合》的新教材, 對于我們來說, 不僅是孩子們要從新出發(fā), 老師們也是一個新的挑戰(zhàn),。

一,、配合班主任做好班級工作:

1、認真學習新教材, 不斷創(chuàng)新,、突破,。

2、學習中華傳統(tǒng)美德, 陶冶自身,。

3,、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣, 有基本的生活自理能力。

4,、學習遵守游戲規(guī)則, 初步樹立集體觀念,。

5,、注意傾聽對方講話, 能理解日常用語。

6,、能努力做好力所能及的事, 不怕困難, 有初步的責任感,。

7、能愛護動植物, 關心周圍環(huán)境, 親近大自然, 珍惜自然資源, 有初步的換進意識,。

8,、能運用各種感官, 動手動腦, 探究問題。

9,、能用自己喜歡的方式進行藝術表達,。

10、對各種美術工具和材料感興趣, 會用自己喜歡的顏色作畫,。

二,、制定文明禮儀具體內容:

入園、離園禮儀目標:

1,、學習,、運用禮貌用語, 如:您好、您早,、再見,、老師好等。

2,、入園,、離園時對教師問好(再見)。培養(yǎng)幼兒愛老師,、尊敬老師的情感,。

3、鼓勵幼兒高高興興來幼兒園, 并培養(yǎng)愛幼兒園的情感,。

4,、會說《入園、離園三字兒歌》, 并鼓勵幼兒積極做到,。

家園合作:家長接送幼兒時主動對教師點頭致意, 并提醒幼兒向老師問好(再見),。公共場所禮儀目標:

1、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式, 用不大不小的聲音與人交談,。

2,、了解噪音對人體的傷害。

3,、遵守公共秩序, 愛護公共衛(wèi)生,。

4,、在公共場所靠右側行走, 不占用,、破壞盲道,。

家園合作:家長以身作則, 提醒幼兒在公共場所不大聲喧嘩, 不跑打追逐, 并共同收集相關的知識和圖片。

午睡禮儀目標:

1,、培養(yǎng)幼兒正確的睡姿右側臥入睡,。

2、引導幼兒安靜入睡, 不影響他人休息,。

3,、擺放好自己的衣、鞋, 起床后簡單整理自己的床鋪,。

4,、會說《脫衣》、《睡覺》,、《起床》三字兒歌,。

家園合作:

1、要求幼兒在家里按時午睡,。

2,、鼓勵幼兒用正確的睡眠方式入睡, 并能做到獨立入睡。

3,、自己蓋好被子, 整理好被子,。

課堂禮儀目標:

1、培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習慣, 不隨便插話,。

2,、培養(yǎng)正確的坐姿、站姿,、走姿和蹲姿,。

3、引導幼兒知道閱讀圖書的方法, 知道愛護圖書,。

4,、會說《儀態(tài)》三字兒歌, 并積極做到。

三,、

個人工作重點:

1,、培養(yǎng)幼兒興趣。

美術教育主要是陶冶人的情感, 使人具有美的靈魂, 成為更完善的人,。同時, 繪畫是促使兒童智能成,, 繪畫可以使兒童緩解緊張情緒, 使心情平靜愉悅。根據(jù)本班幼兒的年齡特點, 為了豐富幼兒的審美經(jīng)驗, 引導與鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自我及對周圍世界的看法和印象,。在這個學期我個人主要會從美術的彩色畫,、創(chuàng)意美勞、剪貼等等方式來進行美術活動, 培養(yǎng)本班幼兒對美術技巧的初步掌握,。

2,、個人教育教學的發(fā)展,。

作為教師應不斷的學習:進一步強化專業(yè)知識, 學習先進的教育教學理論, 轉變教育教學觀念, 準確定位自己, 用先進的理論充實自己、武裝自己,、提高自己,。學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗, 提高教學水平, 使自己的課堂變的生動有趣。在今后的工作生涯中, 我將利用教學實踐,、業(yè)務進修,、園本培訓等不同的學習機會, 讓學習成為自己的習慣, 使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師。才能做到:給孩子一杯水, 我不僅有一桶水, 而且有長流水,。

(1)通過教學過程, 不斷反思,。

通過反思不斷進行反省自己的行為, 規(guī)范自己的言行, 做到身正為師, 學高為范。時刻通過反思, 不斷更新教學觀念, 改善教學行為, 提升教學水平;同時形成自己對教學現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

(2)大膽嘗試, 小心求證。

多實踐努力學習科研知識和方法, 把對自己教學實踐的反思,、質疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎;培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能;多通過與其他教師進行觀察,、討論自己的教學實踐。多對自己的教學工作進行總結, 通過及時蹤跡, 不斷為今后的教學工作積累經(jīng)驗,。

(3)不斷地熏陶自身,。

本學期我將開始本科自考的學習中, 不斷地積累自身的知識。

四,、家長工作

1,、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容, 介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息, 也會請家長來談談自己的經(jīng)驗, 摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶, 只要我們教學需要, 我們會請家長配合,。

2、個別家訪,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解, 也使家長和老師更容易溝通, 更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處, 從而對 癥下藥。

3,、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題, 今后我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況, 使我們彼此更加地了解, 能更好地教育好孩子,。這三者相互溝通, 才能使我們的家長工作順利地開展, 才能更好的為我們的教育教學服務。通過一年的積累, 讓我學到很多, 收益很多, 今后在園領導的關心和前輩老師的幫助下, 我相信自己會早日茁壯, 成長起來, 為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!

中班上個人工作計劃(三)新的一學期開始了,,小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,,大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學期新的知識,我們將繼續(xù)認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神,加強學習和研究,,不斷更新教育觀念,,轉變教育行為。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,,堅持保教并重,,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,,我制定了以下計劃:

一、班況分析

新學期我班插了x 名新生,,現(xiàn)在共有幼兒35名,,其中男孩有x 名,女孩有x 名,。通過一年半的學習,,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,,對人有禮貌,,語言表達能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感,認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,加強紀律教育,,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,,喜歡幫助他人,,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展,。

二,、教育教學工作

1、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,,制定好每月,、每周、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展,,增強體質,,培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能,、空間智能,、人際關系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。

2,、結合生活和游戲情境,,引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關系,,對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,,并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關系;在游戲中提供特定的操作材料,,幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果,、包含、等量,、互補,、傳遞、互換以及時間,、空間等簡單的邏輯關系,,并嘗試運用平衡、垂直,、角度,、力度、量度等科學原理解決簡單的問題,。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行,,幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,運用初淺的數(shù)學,、物理等方法解決簡單的問題,,用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學習存在著個體差異,教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動,,并給予適宜的指導,。

3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動,能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,,我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,,豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗,激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術活動,,獲得美的感受;通過進上較典型的,、有特色的藝術作品,了解不同地區(qū),、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具,,充分利用身邊的物品或廢舊材料,,進行手工制作,、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作,美化和豐富環(huán)境與生活;引導幼兒運用線條,、色彩,、造型等要素進行平面或立體的藝術創(chuàng)造,,提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。

4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學次序,從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,,向幼兒講清常規(guī),,要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

三、保育工作

1,、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中,,教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié),結合幼兒的實際活動進行即時教育,,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,,同時注重幼兒的個體差異,使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,要認真檢查有關器械和剎那工地,在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,,并做好防暑,、防潮措施,以確保幼兒活動的安全;結合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點,,科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容,,保證每天不少于兩個小時的戶外活動,其中不少于一個小時的土語活動,,逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力,。

3、每天做好晨檢工作,,特別是流行病期間,,要做好班里的消毒工作,發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導,,并同幼兒家長帶回就醫(yī),,凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,不可來園,,以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,,加強幼兒對衛(wèi)生的常識,培養(yǎng)他們良好的習慣,。

四,、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,,有助于幼兒受到一致性的教育影響,增強家長的養(yǎng)育責任,,促進親子關系,。

休養(yǎng)的幼兒,我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通,,針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,,園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,,盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

五,、教師之間的合作與支持

在教育活動的實施中,,教師起著關鍵的作用,教師應與其他教育者互相溝通,,形成良好的合作關系,。同班教師之間要相互溝通,,形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作,經(jīng)常交流和研討,,共同完成幼兒園的教育和科研任務,。

以上是我對這學期的工作計劃,我將認真執(zhí)行自己任務,,對工作赴以全心全責,,確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平,,更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,,從而不讓自己感到有很大的壓力,以別人的優(yōu)點作為平衡線,,改正存在的不足與缺點,。

中班上學期工作計劃個人配班篇二

健康領域:

1 協(xié)助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣,引導幼兒愿意吃各種食物,。

2 對桌椅要輕抬,、輕放,不拖桌椅,。

3 引導幼兒外出時不離開成人,,不接受陌生人的物品,,不跟陌生人走,。

4 引導幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械。

社會性領域:

1 知道友好的對待鄰里的小朋友,。

2 知道一點公共的事情和公共場所,。

科學領域:

1 引導幼兒大膽回答問題,學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn),。

2 認識四五種常見的花兒,,解花兒的好朋友與花兒之間的關系。

語言領域:

1 鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望,。

2 能朗誦簡短 2 3 首兒歌,。

藝術領域:

1 用自然音唱歌,吐字清楚,,學會唱 3 4 首歌曲,。

2 鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

3 區(qū)分明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺,。

4 學習用撕,、貼等方法塑造簡單的平面形象。

一 保教工作:

1 結合 11 月 9日消防平安宣傳日,,加強幼兒的平安教育,,使幼兒認識火警,、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方,,形成初步的平安意識,。

2 通過晨間談話、典范教育等加強對幼兒慣例教育及良好生活,、行為習慣的培養(yǎng),。

3加強對幼兒聽與說的能力培養(yǎng),知道用普通話和老師,、同伴交流,,并利用晨間和區(qū)域活動的時間,提供給幼兒鍛煉的機會,,使幼兒能在集體面前大膽表示,、建立他自信心。

4 優(yōu)化班級教育環(huán)境,,定期及時地為各個活動區(qū)提供充分的幼兒感興趣的半成品或非成品的資料,,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力,。

5 教幼兒學習穿脫衣物,,會將脫下的衣物放整齊。

6 繼續(xù)開展 “ 花兒朵朵 ” 主題活動,。

二 家長工作:

1 更換 “ 共育幼苗 ” 欄目的各項內容,。

2 發(fā)放幼兒發(fā)展評估手冊,并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現(xiàn)情況,。

3 做好家長訪園日的各項工作準備,。

三 教研工作:

1 參與園內互聽互評。

2 查找有關課題研究的參考資料及存在問題,,并做好記錄。

3 及時撰寫月份反思和個案追蹤,。

4 區(qū)域交流檢查,。

本月我看到孩子一點一滴的進步,由衷的欣慰,。像一些吃飯,、飲水、入廁,、洗手都能夠自己獨立進行,。午睡質量很好,小朋友們都會自己脫衣服,、鞋襪,,而且吃飯時基本不用老師喂,。結合秋季,組織幼兒到山前綠化帶”進行秋游活動,。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力,,大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學習的素材,。秋高氣爽,,果實累累的季節(jié)里,與幼兒一起進入自然天地,,共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅,。通過這次的秋游,使幼兒開闊了眼界,,增長了知識,,也鍛煉了幼兒的體格,收獲真大,。認真對待本月園內開展的優(yōu)質課評比活動,,能根據(jù)本班幼兒年齡特點以及能力情況,選擇了幼兒感興趣的小樹葉找媽媽” 參與評比活動,,認真?zhèn)湔n和準備教具,,獲得園領導和教師們好評。

中班上學期工作計劃個人配班篇三

當我們取得成功一帆風順時,,是老師及時開出“驕兵必敗”的良方,。本文為中班上個人工作總結范文,讓我們通過以下的文章來了解,。

今天的幼兒,,將是未來世界建設的主力軍,,向幼兒進行科學教育,,是人類社會進步的要求,是時代發(fā)展的需要,,幼兒的呼喚,。

一.積極為幼兒創(chuàng)設科學活動的環(huán)境,營造科學學習的氛圍

我們必須不斷地更換操作材料,,根據(jù)幼兒的興趣,,幼兒的發(fā)展水平以及階段教育情況,為他們提供豐富的便于幼兒操作與觀察的,、蘊含教育價值的材料,。如:在上空氣的主題活動,引導幼兒找空氣時,,我為孩子們投放了塑料袋,、氣球,、空瓶子等材料,引導幼兒用塑料袋裝空氣.捏緊袋口,,摸一摸,、壓一壓袋子感覺空氣的存在,對著臉放開吹滿氣的氣球口,,感覺氣流的沖擊力,。又如:投放石子、沙子,、豆子,、扣子、瓶子等材料,,讓幼兒在活動時通過搖晃成敲擊瓶子感知聲音的不同,,同時還可以從敲擊瓶子所發(fā)出的不同聲音判斷瓶子中的材料,這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的聽覺能力,,還進一步培養(yǎng)了幼兒的分析判斷能力.提供充分的材料,,就為每個孩子創(chuàng)設了動手動腦的機會,使他們在原有的基礎上在動手操作中得到發(fā)展.,。

二.發(fā)揮自然角的作用,,激發(fā)幼兒對科學的求知欲望

自然角是大自然的縮影,是幼兒認識世界的窗口,,利用自然角進行科學發(fā)現(xiàn)活動,,培養(yǎng)幼兒的科學發(fā)現(xiàn)意識是一個非常有效的途徑。我班的自然角是一道靚麗的風景線,,為了讓這道風景線能與孩子互動起來,,起到教育的作有,我決定把科學的目標融入到自然角中,。嘗試將以前的簡單種植,,變成生動、有趣的情節(jié),。引起幼兒觀察的興趣,,從中培養(yǎng)科學技能和方法,掌握科學的知識,。

自然角環(huán)境提供給了孩子們認識自然,、觀察自然與親自實踐的空間,從中也增強了孩子們探索的精神,。

三.將游戲做為教育的“媒體”,,寓科技教育于科學游戲中

興趣是幼兒認識科學的動力,它表現(xiàn)為兒童對事物的心理傾向性,。而游戲卻是幼兒的主要活動,,也是一種重要的教育活動形式,。對幼兒來說,游戲是最快樂,、最生動,、最豐富的活動。因此,。以游戲的形式開展科學活動,,既能激發(fā)幼兒參與活動的興趣、好奇心和探索精神,,又能促進幼兒的動手動腦能力,。游戲中,幼兒通過試一試,、做一做,、玩一玩認識科學現(xiàn)象。獲得科學知識,。在愉快體驗中學科學,,效果更加。

從離開學校到加入貝貝邦又渡過了緊張,、充實而繁忙的一個月,。這一個月雖然有點辛苦但也很扎實,感覺自己在各方面都成長不少,。在此,,要感謝幼兒園給我提供了這樣一個成長的環(huán)境和發(fā)展的平臺。

7月份,,我正式進入中三班做配教老師,,在陳老師的帶領,我跟彭老師,、徐老師和梁老師的配合下,,班級各項工作都開展的比較順利,現(xiàn)將工作基本總結如下:

一,、教育教學工作

因為到了學期末,,本月未開展主題教學活動,針對我班幼兒的年齡偏小的特征,,在數(shù)學、語言,、安全,、空間智能方面等方面做了適當?shù)恼{整,增加了一些教學內容,,為本班幼兒進入大班做準備,。7月26日汪園對本班幼兒進行教學效果測查,,從測查結果看,90%的幼兒對于語言智能,、空間智能,、安全知識等都掌握得很好,部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握(例如:孫心怡,、譚米家,、楊戴鋮等左右的邏輯關系還分不太清楚)。測查效果沒有上一次好,,原因在于測查前沒有針對幼兒的年齡特征進行復習,,一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。

二,、區(qū)域活動

本月未設置新的區(qū)角,,但在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給貝貝超市里的商品貼上標簽標上價格,,讓幼兒進行“購買”的角色游戲,。在美工區(qū)增添水墨、顏料,,讓幼兒進行吹畫,、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動,。我們還設置了進區(qū)卡和進區(qū)牌,,幼兒基本能掌握進區(qū)插卡,并按規(guī)定的人數(shù)進入?yún)^(qū)域,。每天進入?yún)^(qū)域前,,我們會給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲,給幼兒提供參考,。區(qū)域重點在于鍛煉幼兒的精細動作能力。由于我每天下午要到美術才藝班進行配教,所以區(qū)域活動基本由陳老師和兩位實習老師負責,區(qū)域規(guī)劃表有時不能按原計劃進行,,我個人對幼兒的區(qū)域活動觀察也不夠,需要我們努力進行調整。

三、保育工作

本月幼兒出勤率有所下降,幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加,,這需要我們老師在孩子養(yǎng)護方面多關注,提醒幼兒及時更換衣服,多喝水,。從7月24日起,幼兒開始服用涼茶,,只有龔子妍,、孫嘉翔因自己帶藥沒有喝。本月新進了1個新生唐夢,,她在情感方面適應能力較好,,能在較短的時間內適應集體生活,,但吃飯較慢,不會拿筷子,,需要我們多關注,。

四、家長工作

因為到了學期末,,教學內容基本上完,,教師之間的調度較大,所以本月未請家長進行助教,。我們通過電話的形式與家長溝通,,主動給家長打電話了解幼兒在家情況,并將幼兒在園情況反饋給家長,。

本月家園聯(lián)系手冊的反饋率比上月有所下降,,這需要我們加強與家長的溝通,,及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進步,,同時也需要我們敏銳的觀察力,,盡量關注到每個幼兒的發(fā)展,。

班級工作的順利開展,離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動,,更離不開我們和諧環(huán)境的營造,,在此,,要跟我們中三班的老師們說一聲:你們辛苦了!希望在今后的工作中,我們還能一如既往地堅持這種良好的工作作風,,更投入地開展各項工作,,開創(chuàng)更多的教學成果。

中班上學期工作計劃個人配班篇四

新的一學期又開始了,。經(jīng)過兩個月的暑假時光,,孩子們又開心的回到幼兒園學習,、生活和游戲。我們將在《綱要》精神的引領下,,加強學習和研究,,不斷更新教育觀念,轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康豐富生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,堅持保教并重,,促進幼兒健康、全面發(fā)展,。也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去,。本學期制定如下計劃:

本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年多了,他們的自理能力都有了很大的提高,,基本都能自我服務,,學習上有了自覺性,主動性,,探索性,,生活行為習慣好,文明有理,,尊重長輩,,尊重老師,團結同伴,,能和睦相處,,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,,繼續(xù)加強幼兒安全,,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,,自我保護意識,。

1、學習控制,、調整自己的情緒,。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,,學會保護自己。

3,、積極參加體育運動,,練習向上拋接球,,雙腳協(xié)調攀登,學習側面鉆,,嘗試用各種材料做各種動作游戲,,繼續(xù)練習拍球。

1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流,;理解故事內容并較連貫說出主要情節(jié),;接觸多種題材的文學作品,獲得聆聽的樂趣,;會仿編兒歌,。

3、學習有順序地看圖書,,樂意與同伴交流圖書的主要內容,,喜歡看電視、聽廣播,。

1、觀察辨別空間線索,,培養(yǎng)初步的推理能力,。

2、初步獲得年和月的概念,。

3,、嘗試用不同的工具和方式進行測量。

4,、培養(yǎng)比較和配對,,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類,。

5、比較各種不同特征的線,,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,,學習尊重別人,,學習懂得關心別人的方法,,并適當表現(xiàn),繼續(xù)體會與人分享的快樂,。

2,、關愛長輩,接觸與自己生活有關的社會工作人員,,了解與自己的關系,,尊重他們的勞動。

3,、初步辨別是非,,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、對自己能做的事有信心,。

5、了解家鄉(xiāng)著名的設施,、景觀,,喜愛參與活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

1,、嘗試探索動、植物和人的特征,,讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問,愿意收集感興趣的信息,。

2,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

1,、繼續(xù)加強幼兒安全`衛(wèi)生意識,,提高幼兒自我防范,自我保護意識,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,,尊重別人,。

3、教師互相交流學習,,取長補短,,利用本園的有利條件,將教學繼續(xù)提高,,確保幼兒一天正常的教學活動,。

4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習,,加強自身教學水平,,提高教育教學質量。

5,、保育方面:堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,,做好交接班工作,做好午睡工作,,時刻觀察幼兒面色變化,,注意幼兒身體的溫度,教育幼兒能自我服務,,自己的事情自己做,,學習收拾自己的玩具,衣服,,圖書等物品,。

1、老師之間互相學習,,互相探討教學,,取長補短,提高各自教學水平,,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2,、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,,通過剪,、撕、折,,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。

3,、加強體育鍛煉,,保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,,增加幼兒體質。舉行親子運動會,。

4,、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,,課前做好教學工具準備,。

1、利用各種形式引導幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,,不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊,,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,,教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,,或大聲向外叫救命。

2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),,安全的教育,。

1、做好幼兒冷熱工作,,能夠及時為幼兒增減衣服,,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號登記,,特別要吃藥的幼兒名單,。

3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4,、每周檢查幼兒的手指,,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,,每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,,多吃蔬菜,,不要挑吃,均勻飲食,,有助身體發(fā)育,。

1、堅持每周家長聯(lián)系制度,,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,,學習等情況,積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,,生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知,。以取得家長教育與幼兒園教育的一致。

2,、本學期結合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會,,積極參與社區(qū)教育,文明建設活動,,使幼兒園,,家庭,社會三方面教育有機結合,。

以“活動”“整合”為主要課程建構形式,,促進孩子全面發(fā)展

9月教學活動具體安排:

10月教學活動具體安排:

11月教學活動具體安排:

12月教學活動具體安排:

元月教學活動具體安排:

中班上學期工作計劃個人配班篇五

一個悠閑快樂又短暫的假期生活已經(jīng)結束了,小朋友們又回到熟悉的幼兒園中,。新的學期新的知識,為能夠更有效更好地做好幼兒園教學工作,,我詳細做出了幼兒園中班工作計劃:

一,、班級情況分析

大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年多了,他們的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服務,,學習上有了自覺性,,主動性,探索性,,生活行為習慣好,,尊重老師,團結同伴,,能和睦相處,,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,,繼續(xù)加強幼兒安全,,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,,自我保護意識,。但我們也看到存在的一些問題,幼兒的語言表達能力欠佳,、自主操作能力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,加強紀律教育,,努力做好班級保教工作。

二,、保教工作

保教工作中,,規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質,,做好品德教育工作,,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

為了做好幼兒園保育工作,,督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,,每天做好清潔、消毒,、通風工作,;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,,合理地安排好幼兒的一日生活,;整理好室內外的環(huán)境布置,,為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,。

2,、教育教學工作

在教課的過程中,尊重幼兒在學習活動中的主體地位,,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,,制定好每月、每周,、每日教學工作計劃,,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,,合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、自我認識智能、人際關系智能,、等的發(fā)展,。

進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,,對他們進行適當?shù)谋頁P,,對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,,對他們的進步更應及時表揚,,增強他們的自信心和榮譽感。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,,從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,,向幼兒講清常規(guī)、要求,,并采用多種形式對幼兒進行訓練,,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,,利用空余時間開展故事比賽活動,。

三、安全工作計劃

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?;顒又械陌踩芾怼V匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,,如晨間安全檢查,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,,細心排除一切不安全因素,。對幼兒上下樓要加強管理,扶上扶下注意安全,,我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四、班級管理工作

1,、每月定期召開班務會,,對上個月的所有情況進行工作總結,共同討論自己工作中遇到的困難,,找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容。

2,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級財物,,每天檢查門窗是否關好,;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

五、家長工作

目的:做好家長工作,,提高家園共育的效果,。

1、請家長按時接送孩子,,確保幼兒來園,、離校安全。

2,、根據(jù)中班具體情況,,有針對性地做好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,,讓家長及時了解幼兒在園情況,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),,及時與家長溝通,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,,及時交流幼兒的生活學習情況。

總之,,我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團結一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,,爭取取得更好成績!

中班上學期工作計劃個人配班篇六

隨著炎炎酷暑漸去,,收獲金秋之至,,新的學期又來臨了,,為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:

班級情況分析經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,,他們已經(jīng)熟悉園內的作息時間,,并建立了初步的常規(guī)意識,禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,,生活自理方面有了很大的進步,,養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,,大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),對違規(guī)行為,,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標準,,自我評價和評價他人的能力有了增強,一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作、分享,,能友好相處,,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,,學會用禮貌用語與別人溝通,,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動,,游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,活動時大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,,老是同別人說話,,影響大家,每次上課都要老師提醒多次,;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,,幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽,,要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠,,有依賴感;個別孩子習慣還很不好:喜歡打鬧,、不會謙讓,,以自我為中心。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關鍵一年,,我們希望能從多方面入手,加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施:

一,、班級管理方面

1、配合班主任及保育老師,,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,,共同開展好工作。2,、每周不定期開展班級活動主題,,鼓勵孩子積極參加活動,培養(yǎng)小主人翁角色,。3,、做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,及時向家長匯報幼兒在園的情況,;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,,和家長交換意見并相互配合,共同面對,。

二,、教育教學方面本學期是我們班非常關鍵性的一年,所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1,、認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。

2,、創(chuàng)設語言環(huán)境,讓幼兒多聽、多講,,增加孩子的識字量和閱讀興趣,,鼓勵他們盡量用完整語言說話,增強孩子的口語表達能力,。

3,、加強班級特色教學。本學期,,我班將以閱讀,、手工美勞、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

4、提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,,并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

三、幼兒德育和勞動教育方面本學期,,我們要繼續(xù)加強孩子習慣培養(yǎng):上課時,,要注意聽講,不要打斷別人的發(fā)言,,自己要發(fā)言時,,應先舉手。要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時,,態(tài)度大方,發(fā)言聲音要響亮,。作業(yè)時,,不東張西望,不做小動作,,不打擾影響同伴的學習,。四、本學期工作計劃:八月份:1,、做好開園迎接孩子們的工作2,、做好各月工作準備。九月份:1,、學期初召開新生家長會,。2、學習大班早操。3,、建立班級常規(guī)制度,。4、豐富自然角,。5,、教師賽課。十月份:1.,、加強晨間活動的管理,。2.、做好課前準備工作,、教師賽課,。3、動手能力的觀摩活動,。4,、教師五項全能比賽。5,、做好秋游外出的安全工作,。十一月份:1、天氣變涼,,做好幼兒的保暖工作,,加強戶外體育鍛煉。2,、繼續(xù)豐富游戲材料,,加強幼兒游戲的常規(guī)指導。

3,、舉行家長開放活動,。

4、幼兒的歌表演,、幼兒自我服務能力的考核,。

十二月份:1.迎接縣督導評估。2.認真完成各項教育教學工作,。3.幼兒運動會的展開,、家長半日活動、教師賽課,。

一月份:1.做好各項工作總結,。2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。3.組織評比“我最喜歡的老師”,。

五,、做好幼小銜接的工作準備:幼兒園和小學是兩種不同類型的教育機構,。它們對孩子的學習、生活,、行為等許多方面的要求是完全不同的,。幼兒園以游戲為主,注重將教學內容滲透到游戲中,,午睡時間較長,,沒有許多的規(guī)章制度制約著他們,而小學卻是以學習為主,,注重將教學內容灌輸給孩子,,午睡時間較少,一進校門就有許多的規(guī)章制度,,如小學生守則,、小學生行為規(guī)范等,這樣時間一長,,孩子對新校園的新鮮感就減少了,。幼兒園教師和孩子整天相伴,和小朋友們一起游戲,,而小學生和教師的接觸主要是上課,,同學間的交往也很少。所以開學后我將注重教育以下內容:

1,、要學會解決小朋友之間的問題,,能寬容、謙讓,,與同伴友好相處。不打人罵人,,不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2、同伴做錯事時,,可以請老師來批評,,但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心,,不譏笑同伴的缺點和錯誤,,更不能譏笑同伴的生理缺陷。3,、自己做錯事,,能勇于承認,不強找理由,,要誠實,,不撒謊,。做了錯事,也不必沮喪,,改了就好,。

4、要借用別人的東西,,應有禮貌地請求,,同時注意愛護。用完后,,馬上送還,,并向人家道謝。別人向自己借用東西時,,應樂意地借給他人,。

5、自己不小心碰撞了別人,,會說“對不起”,,別人碰了自己,當別人道歉后,,會說“沒關系”,。

6、接受別人幫助時,,要學會道謝,。

7、走路時腳步要輕,。在集體中行走,,要注意不要碰撞小朋友。

8,、在集體生活中,,能按要求參加集體活動,要常常想到小同伴,。集體用的東西,,不專撿好的,拿到什么就用什么,,從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9、在與人交往時,,使用禮貌用語,。如“您早”、“您好”,、“請您”,、“謝謝”,、“對不起”、“沒關系”等,。10,、學習方面,讓孩子們感受小學學習的氛圍,;提高孩子的學習適應能力,。

六、大班特色手工活動計劃經(jīng)過兩年的美術活動的基礎教育,,我班的孩子們由最初的手部小肌肉的防御不過成熟,,認識能力也很有限,所以手工活動并沒有明確的目的,,只是一種純粹的玩?;顒樱麄儗κ止すぞ吆筒牧鲜趾闷?,滿足于擺弄和操作他們,,感受著自主活動的快樂。但此時的幼兒還不理解手工工具和材料的性質,,也不能正確地使用它們?,F(xiàn)在迎來了新的學期,在這個學期里我班將著重鍛煉孩子們的手部協(xié)調能力的增強,,又掌握了一些操作工具和材料來操作,,表現(xiàn)自己的意愿。以下是我初步擬定的特色教育內容:

1,,泥塑活動,,能讓孩子搓出各種彎曲、盤旋的棒狀物,,并能把它們組合成三維形象,。如塑造各種建筑物、家電等,。

2、剪紙活動,,能讓孩子不僅能連續(xù)剪紙直線,,而且能雙手配合著剪曲線;還能基本剪出自己希望的形狀,。如窗花,。

中班上學期工作計劃個人配班篇七

隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,,新的學期來臨了,,作為一個新老師,,各項經(jīng)驗也不是很足,而幼小銜接班的任務又非常的重要,。為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,,提高幼兒學習和游戲的積極性,我對自己的新學期具體要求有以下幾點:

一,、思想方面

嚴格要求自己,,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認真地投入工作,。堅持正確教育觀,,以正面教育為主,講明道理,。要平等對待每位兒童,。認真參加園內的政治學習,以學習精神為工作的動力,,不斷更新思想,,以飽滿的熱情參加新的工作,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二,、個人學習方面

積極學習各種教育理論,以充實自己,,以便在工作中以堅實的理論作為指導,,更好地進行教育教學,給自己充電,,積極進行學歷進修學習,。

加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,,使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,。加強思想業(yè)務學習,加強職業(yè)道德教育,,加強責任心,,規(guī)范言行,做到“五講,、四美”,,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。

業(yè)務上精益求精,,平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學中遇到問題時,,能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,,認真參加教研活動、園本培訓,,樹立“終身學習”的目標,。

三、工作方面

努力做到對每個幼兒因材施教,,給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關系,,對家長熱情,,及時向每個家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),,做到對每個幼兒心中有數(shù),,視家長為自己的教育伙伴。

按時制定各種計劃,,認真準備和組織好班級的教學活動,,活動后認真分析和反思活動的效果,做好安全,、衛(wèi)生工作,,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,。

為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,,促進幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:

一,、教育教學方面

本學期是我們班非常關鍵性的一年,,所以我們將認真抓好各項教學工作。

1,、認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。

2,、創(chuàng)設語言環(huán)境,,讓幼兒多聽,、多講,,通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,,鼓勵他們盡量用完整語言說話,增強孩子的口語表達能力,。

3,、加強班級特色教學。本學期,,我班將以閱讀,、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

4,、提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,,并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

二、保育工作方面

孩子健康,,是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。

本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動,,加強室外體育鍛煉:

1,、做好班級的各項消毒,以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,,按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,,班級物品要擺放整齊,,保持桌面、活動室的四角無雜物,,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,,不要玩水,,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

三、幼兒德育和勞動教育方面本學期,我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng):

(一)集體生活

1,、要學會解決小朋友之間的問題,能寬容,、謙讓,,與同伴友好相處。不打人罵人,,不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2、同伴做錯事時,,可以請老師來批評,,但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心,,不譏笑同伴的缺點和錯誤,,更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3,、自己做錯事,,能勇于承認,不強找理由,,要誠實,,不撒謊。做了錯事,,也不必沮喪,,改了就好。

4,、要借用別人的東西,,應有禮貌地請求,同時注意愛護,。用完后,,馬上送還,并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,,應樂意地借給他人。

5,、自己不小心碰撞了別人,,會說“對不起”,別人碰了自己,,當別人道歉后,,會說“沒關系”。

6、接受別人幫助時,,要學會道謝,。7。走路時腳步要輕,。在集體中行走,要注意不要碰撞小朋友,。

7,、在集體生活中,能按要求參加集體活動,,要常常想到小同伴,。集體用的東西,不專撿好的,,拿到什么就用什么,,從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。

8,、在與人交往時,,使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關系”等。

(二)游戲活動中

1,、在游戲中,,知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,,應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2,、在游戲中應遵守規(guī)則,,學會作自我控制,不能隨心所欲,,大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見,不能總是支配其他小朋友,。

3,、游戲中要關心同伴,互相幫助,若是同伴跌倒,,要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,,只要自己能做到的,就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,,應立刻報告老師,。

4、游戲結束后,,在老師的指導下,,學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,鞏固優(yōu)點,,克服缺點,,提出建議,使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課,、作業(yè)時要做到

1、上課時,,要注意聽講,,不要打斷別人的發(fā)言,自己要發(fā)言時,,應先舉手,。

2、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時,,態(tài)度大方,發(fā)言聲音要響亮,。

3,、作業(yè)時,不東張西望,,不做小動作,,不打擾影響同伴的學習。

(四)其他活動

1,、不隨地吐痰,,不亂扔果皮、紙屑,,不爬踩桌椅,,不在墻上亂涂,保持公共場所衛(wèi)生,。

2,、愛護花草樹木,,不能亂踩、亂折,,不用手去搖晃小樹,。

3、坐在椅子上,,不要搖晃椅子,,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4,、來園時,,要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”,。

5、客人來了,,要向客人問好,,給客人讓座;客人走了,要與客人道別,。

6,、同人家交談時,要認真聽,,眼睛看著對方;要等對方把話說完,,自己才接話,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,,要有禮貌地回答,。

7、聽到別人叫自己,,要答應一聲,,不可不理不睬。

8,、凡是要進別人的房間,,應先敲門或叫門,得到允許,,才能進去,。

9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,,并應好好地講,,不要隨便發(fā)脾氣,更不要無理吵鬧,。

中班上學期工作計劃個人配班篇八

輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了,,我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中,。本學期我們將繼續(xù)在幼兒園領導的帶領下,繼續(xù)貫徹《新綱要》精神,,在工作中不斷學習,,在學習中不斷成長,努力探索新穎的教學方式,,給幼兒一個獨特,、快樂、安全的生活和活動環(huán)境,,讓孩子開心,,讓家長放心。

一,、情況分析:

經(jīng)過小班一學年的教育,,班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強,班級的出勤率有所提高,。幼兒的體力及耐力也得到提高,,比入園初有明顯的增長,與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高,。

在上學期中,,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,,通過活動,,幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,,并促進了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,,促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在社會性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,,愿意親近老師,,能主動參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,,并且嘗試與同伴一起分享玩具,,并體驗其中的快樂。在家長工作方面,,我們做到深入,、細致,處處為了孩子,,時時考慮家長,。家長也對我們一學年來的工作也給予了較大的支持和好評,。但是,在一些方面我們還有待加強:我們要針對不同特點的幼兒開展個性化教育,。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,,特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動,,多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加晨間活動,。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,,本學期要加強幼兒的閱讀訓練,,豐富詞匯,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過一些語言活動,,進一步激發(fā)幼兒的講述欲望,從而使幼兒在語言表達的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術中,要特別注意幾個膽小孩子的個別教育意家園的密切聯(lián)系,,以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫,、敢畫,、喜歡畫。爭取通過新學期的努力,,使幼兒各方面的能力上一個新臺階,。

二、工作任務與措施:

1,、學初,,依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標,結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,,制定出適宜本班的教育目標,,班務計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實,。

2、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高,,有進一步發(fā)展的自主性與主動性的年齡特點,,合理安排一日活動時間,動靜交替,,室內外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,,有組織有指導的活動與自主性活動,,安靜活動與運動活動,還有個人活動,、小組活動,、集體活動,并給予個別輔導和隨機教育,,本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,,提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,,在教室外設立美術作品欄,,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4,、重視幼兒身體素質的鍛煉,保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械,,根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,,并給予幼兒在戶外自由活動,,探索和交流的機會。

5,、開展形式多樣,,內容豐富的幼兒活動,豐富幼兒的學習生活,,促進幼兒多方面的發(fā)展,。

6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,,增強幼兒的競爭意識,,提高幼兒的生活自理能力,本學期除參加園內舉辦的各項活動外,,還準備舉行形式多樣的活動,,如“小能手”和“小歌手”等。

7,、本學期在每周一,、三利用餐后十分鐘進行表演,,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,,鍛煉幼兒的膽量,,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

8,、班內個別各方面能力相對較弱一點的幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,,提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力,。

9、加強幼兒的安全教育,,使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,形成初步的安全意識,。

三,、個領域發(fā)展目標及措施健康領域:

(一)、發(fā)展目標:

1,、學習控制,、調整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力,。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,學會保護自己,。

3,、積極參加體育運動,,練習向上拋接球,,雙腳協(xié)調攀登,學習側面鉆,,嘗試用各種材料做各種動作游戲,,繼續(xù)練習拍球。

(二),、具體措施:

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,初步養(yǎng)成良好的進餐習慣,,為增加幼兒食欲,,進行愉快進餐,對于胃口不好的孩子,,采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),,要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,按時入睡,,醒來后保持安靜不說話,,起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒,,在多照顧的同時,,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅,。

2,、進行初步的安全教育,通過兒歌,、故事,、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,,不能離開集體,,不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;游戲時學會自我保護,。

3、科學,、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,,利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,如提供圈,、繩,、舊報紙、棍等;增強幼兒體質,,利用園內的大型活動器具及攀沿墻,,讓幼兒學習鉆、爬,、攀登等基本動作,,通過鍛煉,促進幼兒身體的健康發(fā)展,。

語言領域:

(一),、發(fā)展目標1、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學作品,,獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌,。

3、學習有順序地看圖書,,樂意與同伴交流圖書的主要內容,,喜歡看電視、聽廣播,。

(二),、具體措施1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法,。

2、在班內設立語言區(qū),,鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,,運用故事閱讀、兒歌朗誦,、自由談話等形式,,培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達愿望,,回答問題,。

3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,,在老師的幫助下,,學習大膽與人交往。

社會領域:

(一),、發(fā)展目標1,、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,學習尊重別人,,學習懂得關心別人的方法,,并適當表現(xiàn),,繼續(xù)體會與人分享的快樂,。

2、關愛長輩,,接觸與自己生活有關的社會工作人員,,了解與自己的關系,尊重他們的勞動。

3,、初步辨別是非,,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、對自己能做的事有信心,。

5、了解家鄉(xiāng)著名的設施,、景觀,,喜愛參與活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(二),、具體措施1、在一日活動中,,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,,在班內創(chuàng)設娃娃家、醫(yī)院,、共享區(qū)等區(qū)域,,鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,有意識地讓幼兒學會分享,、輪流,、等待、合作,。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中,,學會基本的禮貌用語,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學會尊重他人,。加強個別自控能力差的幼兒的教育,,使他們在集體活動時學習控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,。

2、結合主題活動,,讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,并從身邊的小事做起,,尊重勞動成果,。

3,、組織一系列參觀活動,讓幼兒了解杭州著名的設施,、景觀。

4,、及時肯定和展示幼兒的作品,,讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己,。

5,、通過全園大活動、平行班活動和班級活動,,使幼兒樂意參與并體驗快樂,,激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求,,培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗、大方,、大膽的良好個性,。

科學領域:

(一),、發(fā)展目標1、嘗試探索動、植物和人的特征,,讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問,,愿意收集感興趣的信息,。

2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

(二),、具體措施1、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動,,讓幼兒感知周圍事物明顯特征,,發(fā)展觀察力,、感知力及動手動腦能力,。充分利用周邊的教育,,組織幼兒參觀活動,豐富幼兒經(jīng)驗,。

2,、豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動物,,引導幼兒其明顯特征,學會保護小動物,,培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,,感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙、玩水活動,,對沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣。

3,、開辟數(shù)學利用游戲,、操作等活動,讓幼兒比較物體的顏色,、大小,、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。

4,、學習觀察生活,,能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引導,,激發(fā)興趣,。

藝術領域:

(一)、發(fā)展目標1,、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),,喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲,。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,,學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,能大膽安排畫面,。學習集體藝術活動的規(guī)則,,體驗集體藝術活動的樂趣,。

(二)、具體措施1,、創(chuàng)設音樂表演區(qū),,擺放樂器和幼兒自制的沙球,培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,,通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

2,、利用零星時間(晨間,、飯前、進餐時,、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,,初步能借助動作、表情,、語言等,,表達對音樂的感受。

3,、通過欣賞各種各樣的美術,,激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上,,繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,,如印章、手掌,、顏色,、紙團、積木等,,通過畫,、折、粘帖等方法來完成美術,。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力,。

5,、創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),讓幼兒想象,、選擇和創(chuàng)造,。

6、創(chuàng)建建筑區(qū),,讓幼兒積塑,、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美,。

四、保育工作1,、保證活動室的采光度,,注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,防止幼兒用眼的不正確方法,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力,,根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。

3,、在日常的清潔工作中,,我們必須做到一天一小掃、一月一大掃,,并做好各項消毒工作,,保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內空氣流通,。

4,、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,,預防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

五、家長工作1,、通過家長會及家訪工作,,使家長了解本學期工作的任務、目標和內容,,讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,,引導家長調整教育觀念,及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的意見建議,,耐心解答家長的問題,并記錄分析改進工作,,使家園教育更協(xié)調,。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,,確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排,,并且豐富聯(lián)系欄的內容,。定期在班級博客中展出幼兒活動照片,讓家長充分了解孩子在園學習,、生活,、游戲的情況。

3,、做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,,突出成長檔案的及時性和個別針對性。

4,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務的意識,為家長排優(yōu)解難,,切實做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作,取得教育共識:要想鍛煉幼兒的能力,,家長必須解放孩子的雙手,,不束縛他們,有問題讓孩子自己解決,,不事事包辦代替,,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,,取得他們的支持和配合。

5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,,邀請家長參加“開放活動”等,參與幼兒園一日活動的交流,。

中班上學期工作計劃個人配班篇九

這個學期我擔任的職位是中(2)班的配班教師,。對于本學期的個人教學計劃我將做好以下幾點:

一、指導思想

1,、更新觀念,,樹立科學的兒童觀、教育觀,,要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,,充分利用自然、社會文化等教育資源,,注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化,,合理有效的使用各種教育方法及手段,創(chuàng)設相應的環(huán)境,。

2,、以園內指定的目標為方向,,根據(jù)中班組指定的計劃為目標,以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎,,制定教育計劃和教育活動,。

二、個人現(xiàn)狀分析

優(yōu)點:1,、熱愛幼教工作,,喜歡孩子。

2,、責任心強,、有耐心。

缺點:教育教學能力和技巧上面還存在一些不足,應加強理論知識的學習,并且努力把理論轉化成實際經(jīng)驗,。

三,、工作重點

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài),,思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,,全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展,。

2,、在教學中,尊重幼兒,,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒,,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,,建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,,激發(fā)幼兒的興趣,。

3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,,并為孩子們準備了豐富的材料,,讓幼兒自主選擇,,大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如珠心算,、舞蹈、美術等興趣班,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。

5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,,讓家長感到我不只是孩子的老師,,也是家長的朋友,有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn),,第一時間與家長聯(lián)絡,讓家長知道老師對問題很重視,。

四,、措施

1、多向老教師學習,,經(jīng)常反思教育教學活動,,不斷提高自已的教育教學水平。

2,、隨時隨地觀察幼兒,,提高觀察幼兒的能力。

3,、積極參加園內組織的各項學習活動,,并做好每次的學習記錄。

4,、與本班兩位老師配合好,,認真、較好的完成園領導交給的各項任務,。

20xx年已經(jīng)過去,,我們迎來了20xx年,在這春光明媚的日子里,我們又開始了新的一學期,本學期我會以一顆"真誠,、尊重、關愛,、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上,、有禮貌、有愛心的班級,,特制定了

個人工作計劃

如下:

一,、指導思想

自覺遵守園的

規(guī)章制度

,服從上級領導安排,,做好本職工作,,加強課余學習,提高自己的思想素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、班級情況分析

本班目前幼兒共27人,其中包括2名新生,男17人,女10人,27名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗,積極參加活動,適應幼兒園生活,。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動,喜歡聽故事,念兒歌,玩各種語言游戲,與同伴間的交流多數(shù)能使用普通話,能正確清楚地表達自己的意思,求知欲望旺盛,喜歡探索與觀察。但存在的問題也有不少:新舊生的能力不齊,原來的幼兒園整個班級生活已有些松散,自我意識較強,缺乏分享意識,自我為中心的現(xiàn)象較多等,。

在教師方面,我們班還是由我和大胡,在教育教導幼兒上都有較高的認識,都掌握了比較有成效的教學方法,老師們與家長們的關系也非常不錯,。

三,培養(yǎng)方向

身體發(fā)展方面

1.組織體育集體活動,提高幼兒對各種天氣的適應能力,養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣.

2.養(yǎng)成良好的飲食習慣,養(yǎng)成愛清潔,講衛(wèi)生的好習慣.

認知發(fā)展方面

1.認識常見的安全標志,遇到危險時知道一些簡單的自救方法,知道通過衛(wèi)生,運動來增強體質.

2.積極主動地觀察周圍事物,愛思考,愛提問,從不同的角度分類,比較事物的細微差別與相同,形成數(shù)概念,初步形成數(shù)的"守恒"概念。

社會性發(fā)展方面

認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,了解中國的少數(shù)民與多元化的世界.知道自己是中國人,為中國的成功而自豪,能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒,情感,禮貌,熱情,主動地與同伴交往,有合作意識,形成開朗,樂觀,愉快的性格,有一定堅持性,責任心和控制力.

四,、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起,對領導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,,并嚴格要求自己的言行舉止,,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,,能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,,并能主動的在餐前,、餐后洗手,餐后能主動漱口,、擦嘴巴,,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

五,、保育方面

1,、照顧好幼兒的一點兩餐,對進餐慢的幼兒進行教育,,并告訴幼兒不可以挑食,,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食,。

2,、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理,。本學期,,我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗,,爭取獲得提高:教學方面,,我將認真準備幼兒活動所需材料,多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,,多反思,,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,促進幼兒發(fā)展,。以上就是我的個人工作規(guī)劃,,說的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。

六,、安全計劃

重視幼兒生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,,如晨間安全檢查,餐前,,午睡前的午睡間的巡視,,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,在日常生活中穿插安全教育,,加強幼兒的安全意識,,幫助幼兒掌握一些自我保護技能。

七,、家長工作

目的;做好家長工作,,提高家園共育的效果。

1.根據(jù)中班具體情況,,有針對性地出好家園共育欄目,讓家長及時了解在園情況,。

2.通過電話訪問和qq等形式與家長保持聯(lián)系,。

總之,,我班兩位老師將繼續(xù)努力,團結一致,,同心協(xié)力把把班級工作做好,,爭取取得更好的成績。

一,、班級情況分析

1,、幼兒發(fā)展情況:

本學期我班共30名幼兒,27人是由小班升上來的,,3人是新生插入,。

原小班升上來的孩子通過以前的幼兒園生活,基本已形成了一定的生活,、學習,、游戲等常規(guī),他們樂意參加幼兒園的各項活動,,在各方面都取得了許多進步,。如:每天都能高高興興的來園;會在成人幫助下愉快的進餐,穿衣,、褲,、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事。然而轉入的三名幼兒,,對集體生活充滿著陌生感,,也由于以前一直在家,生活方面成人包辦較多,,由此自理能力也較差,,有的自己穿脫衣褲還有困難。

另外,,在老生中,,有些方面發(fā)展比較欠缺。

(1)同伴間的友好交往,、和睦相處還不夠理想,,平時活動中,有時還會出現(xiàn)打人,、搶玩具等現(xiàn)象,。

(2)物歸原處的習慣還不夠好,看見玩具在地上不會主動撿起來,。

(3)雖然大部分幼兒愿意說話,,但是詞匯不夠豐富,語句不夠完整,。

(4)有的用餐的習慣還不夠好,,桌面,、地面不夠干凈。

分析原因主要有以下幾方面:

(1)幼兒的自我意識還較強,,還常常以自我為中心,。

(2)幼兒動手試試、做做的機會還不夠多,。

(3)激發(fā)幼兒講講,、說說的形式、機會不夠多,。

2,、家長情況:

通過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解,教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關系,。同時我們還發(fā)現(xiàn),,隨著孩子的年齡增長,家長對孩子的學習越來越關注,。比如:怎樣開發(fā)孩子的智力?如何培養(yǎng)孩子的學習興趣等等,。他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時,還希望了解一些科學育兒的知識,,以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法,。家長對我園主題活動的認識也是全新的,也需要我們老師的宣傳和溝通,。

本學期將針對幼兒這些情況,,加強引導,注重培養(yǎng),。

二,、學期目標

(一)健康

1、初步學習正確地刷牙和使用筷子,、手帕,、毛巾、便紙等,,初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2、初步了解人的身體和年齡變化愿意配合疾病的預防和治療,。

3,、能借助各類器械進行活動,在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內容和玩法,。通過活動使動作輕松,、自然、協(xié)調。

4,、認識危險的標志,,對危險的事和信號能做出反應。知道不去危險的地方玩,,不做危險動作。

(二)社會性

1,、初步學習結伴,、輪流、請求,、商量等方式與人交往,,學做文明人,學講禮貌話,。引導幼兒同伴之間要友好相處,、互相關心、互相幫助,。

2,、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,初步學習控制自己的情緒和不良行為,。

3,、積極參與一些節(jié)日活動,萌發(fā)愛的情感,。愛父母,、老師和長輩。

4,、愿意參加同齡和混齡及走出校園的各種活動,,并在活動中學習大膽地交往、交流,。

(三)語言

1,、喜歡閱讀,學習有順序地翻閱圖書,,能初步看懂書的內容,。

2、愿意與人交往,,學習傾聽理解他人意思,,學會表達自己的主張。

3,、在集體面前大膽舉手發(fā)言,,態(tài)度大方,聲音響亮,。

(四)認知

1,、樂意親近自然,,學習用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

2、結合日常生活,,學習并識別數(shù)字,,初步理解數(shù)量、顏色,、方位,、等概念,學習比較和測量的方法,。

(五)藝術

1,、在游戲中愿意用動作、歌聲,、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色,。

2、園藝場時使用各種材料,、工具和方法,,進行拼裝、拆卸和繪畫,,有初步的想象能力,,體會成功的快樂。

(六)家長工作

1,、利用家校路路通和家長園地,,向家長介紹本學期工作重點,及反饋幼兒近期發(fā)展情況,,并請家長來園開設各種培養(yǎng)幼兒的知識講座,。

2、加強家訪工作,,特別是個別行為突出的幼兒,,作好隨訪;對三天不來園的幼兒及時做好家訪工作。

3,、充分調動家庭教育這一資源,,發(fā)動家長積極參與幼兒園的各項活動,并作好幫助幼兒收集,,練習等工作,。

中班上學期工作計劃個人配班篇十

20xx年已經(jīng)過去,我們迎來了20xx年,在這春光明媚的日子里,我們又開始了新的一學期,本學期我會以一顆xxx真誠,、尊重,、關愛、合作xxx的心和孩子們共同營造一個積極向上,、有禮貌,、有愛心的班級,特制定了個人工作計劃如下:

一,、指導思想

自覺遵守園的規(guī)章制度,,服從上級領導安排,做好本職工作,,加強課余學習,提高自己的思想素質,,樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、班級情況分析

本班目前幼兒共27人,其中包括2名新生,男17人,女10人,27名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗,積極參加活動,適應幼兒園生活。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動,喜歡聽故事,念兒歌,玩各種語言游戲,與同伴間的交流多數(shù)能使用普通話,能正確清楚地表達自己的意思,求知欲望旺盛,喜歡探索與觀察,。但存在的問題也有不少:新舊生的能力不齊,原來的幼兒園整個班級生活已有些松散,自我意識較強,缺乏分享意識,自我為中心的現(xiàn)象較多等,。

在教師方面,我們班還是由我和大胡,在教育教導幼兒上都有較高的認識,都掌握了比較有成效的教學方法,老師們與家長們的關系也非常不錯。

三,培養(yǎng)方向

身體發(fā)展方面

1.組織體育集體活動,提高幼兒對各種天氣的適應能力,養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣.

2.養(yǎng)成良好的飲食習慣,養(yǎng)成愛清潔,講衛(wèi)生的好習慣.

認知發(fā)展方面

1.認識常見的安全標志,遇到危險時知道一些簡單的自救方法,知道通過衛(wèi)生,運動來增強體質.

2.積極主動地觀察周圍事物,愛思考,愛提問,從不同的角度分類,比較事物的細微差別與相同,形成數(shù)概念,初步形成數(shù)的xxx守恒xxx概念,。

社會性發(fā)展方面

認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,了解中國的少數(shù)民與多元化的世界.知道自己是中國人,為中國的成功而自豪,能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒,情感,禮貌,熱情,主動地與同伴交往,有合作意識,形成開朗,樂觀,愉快的性格,有一定堅持性,責任心和控制力.

四,、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,,對領導,、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子,能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,,并能主動的在餐前,、餐后洗手,餐后能主動漱口,、擦嘴巴,,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

五,、保育方面

1、照顧好幼兒的一點兩餐,,對進餐慢的幼兒進行教育,,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,,要珍惜糧食,。

2、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,,飯后不做劇烈游戲的道理,。本學期,我一定吸取教訓,、總結經(jīng)驗,,爭取獲得提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料,,多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,,多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,,促進幼兒發(fā)展,。以上就是我的個人工作規(guī)劃,說的好不如做的好,,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。

六,、安全計劃

重視幼兒生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查,,餐前,,午睡前的午睡間的巡視,,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,在日常生活中穿插安全教育,,加強幼兒的安全意識,,幫助幼兒掌握一些自我保護技能。

七,、家長工作

目的;做好家長工作,,提高家園共育的效果。

1.根據(jù)中班具體情況,,有針對性地出好家園共育欄目,,讓家長及時了解在園情況,。

2.通過電話訪問和qq等形式與家長保持聯(lián)系,。

總之,我班兩位老師將繼續(xù)努力,,團結一致,,同心協(xié)力把把班級工作做好,爭取取得更好的成績,。

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