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2023年幼兒園小班春季學期工作計劃(優(yōu)質15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-11 04:46:05
2023年幼兒園小班春季學期工作計劃(優(yōu)質15篇)
時間:2023-10-11 04:46:05     小編:薇兒

時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班春季學期工作計劃篇一

唱歌是人們表達自己喜怒哀樂各種情感的方式,也是人的童年生活不可缺少的一個重要組成部分,。幼兒通過他們甜美,、清脆的童聲來表達自己歡快、喜悅等各種各樣的心情,,同樣也是他們顯示自己能力,,獲得成功體驗的重要途徑。它的重要作用體現(xiàn)在:

2,、可以提高幼兒的音樂能力和社交技巧;

3,、可以發(fā)展幼兒的語言能力,擴大知識面,,學會很多有用的知識;

4,、還可以激發(fā)幼兒的熱情,,豐富他們的情感體驗。

可見,,唱歌能給幼兒的生活帶來無窮的樂趣,,是他們生活中的重要組成部分。因此,,唱歌應該成為幼兒音樂啟蒙的一個重要手段,,成為幼兒音樂教育的核心內容,。使每一個幼兒都能享受到唱歌所帶來的歡欣和愉悅,。

1、發(fā)展幼兒音樂聽覺能力,,培養(yǎng)幼兒聽辨,,感知音樂表現(xiàn)手段及其在音樂中的表情作用。

(一) 觀察法:

1,、觀察內容:觀察幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中,,每個幼兒的歌唱能力的不同表現(xiàn)。

2,、觀察時間,、次數(shù):采用隨機觀察的方式,每日至少一次,。

3,、記錄方法:采用符號描述與概括描述相結合的方式,記錄觀察結果,。

(二) 測查法:

1,、采用整體抽樣法,從本班中抽取10名幼兒為被試驗者,。

2,、測查內容:通過小舞臺進行表演,。

3,、測查結果:采用符號描述與概括描述相結合的方式,記錄幼兒的測查結果,。

音樂對人類起著重要的作用,,每位孩子都熱愛音樂,在教學中我們會注重創(chuàng)設良好的音樂環(huán)境,,培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,,讓幼兒每天都接觸音樂,聽音樂,,生活在充滿音樂的環(huán)境中,,那麼每個孩子的音樂潛能都能得到驚人得發(fā)揮,。

1.在美妙的欣賞天地中,,誘發(fā)幼兒傾聽音樂的興趣,,將音樂有機滲透在一日活動中,。

幼兒年齡小,,接受能力卻強,,可以說,,每個孩子都有一雙音樂的耳朵,因此,,我們將為孩子創(chuàng)設了一個欣賞天地,,盡量讓孩子多接觸音樂。通過老師的演奏演唱,,借助錄音磁帶讓幼兒欣賞.傾聽,,悠揚的歌聲,優(yōu)美的旋律,,在每個孩子的腦海中結合成一幅幅動人畫面,,把孩子帶入詩一般的意境。同時,,根據(jù)幼兒的興趣和需要,在一日生活中引導幼兒自發(fā)地開展音樂游戲,。讓幼兒的一日活動充滿音樂,。如:來園時播放愉快、輕松的樂曲,,從而產生飽滿的情緒,,迎接美好的一天;幼兒鍛煉時選擇一些活潑有力,帶有進行曲形式的樂曲,,讓幼兒積極參加體育鍛煉;午餐時讓幼兒聽一些優(yōu)美,、舒緩的音樂,有助于幼兒心情愉快,,增進食欲……減少幼兒集體等待的時間,,把幼兒從束縛的空間]時間中解放出來,增加幼兒自由結伴,,自由交流的機會,。讓孩子生活在音樂當中,,讓孩子生活充滿音樂,從中誘發(fā)孩子傾聽音樂的興趣,。

2.在豐富多樣的音樂天地中,,激發(fā)幼兒愛表現(xiàn)的興趣

孩子好奇好動,富有想象力和創(chuàng)造性,,一塊快積木,,一點點小的玩具,都能為孩子提供想象表演的天地,。因此,,在音樂角中,我們將為孩子提供了各種各樣能發(fā)出的玩具,、樂器,、頭飾、紗巾等材料,,隨時向幼兒開放,,盡情讓幼兒自由探索,自由玩耍,。孩子們在音樂角中摸摸,、敲敲、動動,、打打,、玩玩、跳跳,,各自展現(xiàn)自己的表演才能,。

3.在充滿魅力的墻飾天地中,激發(fā)幼兒學唱歌的興趣,。

墻飾是孩子天天都要看到和接觸到的事物,,為孩子創(chuàng)設一個新穎美觀的墻飾天地,以激發(fā)幼兒唱歌的愿望,,幼兒在音樂活動中唱唱跳跳與墻飾有關的內容,,對孩子來說既熟悉有新穎的,有效地引導他們學唱歌曲的興趣,。小班幼兒對五顏六色備感興趣,根據(jù)小班幼兒的年齡特點我們準備了豐富多彩的墻飾,基本每個月更換,而且內容貼近于生活貼近于音樂,以保持那種新鮮感,以資激發(fā)對音樂的興趣.

4.利用幼兒對音樂的興趣,,培養(yǎng)他們初步感受美的能力

兒童之所以喜歡音樂活動,是因為敲打物體,、探究聲音等行為正是兒童最基本的音樂本能和沖動,,兒童有著與生俱來的對音樂的自然傾向,這種自然傾向是任何后天非自然的強化和訓練所無法取代的,。教師發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣后,,應保護幼兒的積極性,,讓幼兒自由放松地敲奏,慢慢地幼兒就能悟出“聲音是有高低區(qū)別的”,,敲奏出一些簡單的樂句,。這樣就為幼兒充分地表現(xiàn)自我、展示自我提供了機會與條件,。從而激發(fā)幼兒對音樂的興趣,。

(1)在音樂活動中能夠得到情緒愉悅;能夠集中注意力安靜地傾聽音樂;并能愉快、活潑,、大方地參加音樂活動,。

(2)唱歌時要力求發(fā)聲自然、動聽;音調準確;節(jié)奏正確;吐字清楚;有相應的情緒表現(xiàn),,培養(yǎng)基本的歌唱能力,。

(3)會合拍地用動作(節(jié)奏練習、舞蹈,、模仿動作)做出由四,、八、二分音符構成的簡單的節(jié)奏,,培養(yǎng)節(jié)奏感和動作表現(xiàn)力,。

幼兒園小班春季學期工作計劃篇二

人生天地之間,若白駒過隙,,忽然而已,,又迎來了一個全新的起點,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,,相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧,,以下是小編幫大家整理的幼兒園小班春季學期班級工作計劃,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

根據(jù)小班幼兒的特點和小班上學期工作任務,制定如下健康教育工作計劃:

1,、在成人的幫助下學會飯前洗手,飯后漱口,,學會使用手巾,、認真洗手不玩水。

2,、會使用小勺吃飯,,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,,不偏食,,不剩飯菜,,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關系,,懂得健康的重要性,。

3、安靜就寢,,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。

4,、學習自己的事情自己做,學習獨立地穿脫衣服,、鞋子,,使用自己的杯子,學習簡單整理自己的床鋪,。學習分類收放玩具和用品,,放在指定的地方。

5,、學習正確的洗手方法,,知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,,養(yǎng)成好習慣,。

6、愛護五官,,不要挖鼻孔,、耳孔,不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

7,、知道不亂拿他人的物品和玩具,,也不能使用他人的物品。

8,、建立良好的師生,、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,,形成安全感,、依賴感。

由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫助,、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先,,我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐,。餐前不能訓斥幼兒,不能強迫進食,,造成環(huán)境壓抑,。進餐前,,教師以親切的口吻,,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味,嘗一嘗味道,并可播放優(yōu)美舒緩的音樂,。使孩子進餐時感到愉悅,促使唾液分泌,激發(fā)幼兒的食欲,。

其次,,培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,促進人體對食物的消化和吸收,從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,,飯后漱口,、擦嘴,保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進餐,,細嚼慢咽,學會用筷子,、不挑食,、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水,,少吃零食,,睡前及飯前不吃零食,不吃不潔食物的`習慣。

認真做好大掃除工作,,祛除衛(wèi)生死角,。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿,。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。

2,、能積極參加多種體育活動,,能使用運動器械進行活動并注意安全。

3,、認識人體的主要器官,,了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預防接種的好習慣,。

4,、了解高興的情緒對身體的好處。學習走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調性,姿勢正確,。

5,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團合作、遵守紀律,、寬容謙讓,、勇敢的好品質。

幼兒園小班春季學期工作計劃篇三

一,、加強教育教學理論學習,,提高個人的教學質量,使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,,并讓他們能夠從玩中學,,學中玩。

二,、加強思想業(yè)務學習,,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,,規(guī)范言行,,加強精神建設,做到“五講,、四美”,,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務上精益求精,,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,,適應時代的要求,。

三、認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度,,做到上班不遲到,,下班不提早,外出要報告,。當班教師不能擅自離崗,,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生,。

四,、個人分析

重視幼兒德智體美全面發(fā)展,富有創(chuàng)新精神,。因材施教,,注重做好個案的轉化工作,效果明顯,。認真完成園內布置的各項任務與工作,。

遵循教育規(guī)律,教育思想端正,,教育教學面向全體幼兒,。忠誠教育事業(yè),無私奉獻,,勤奮工作,。

五、學期目標

禮貌待人,、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生、愛護公物,。奉公守法,、遵章守紀、以身作則,、為人師表,。自尊自重、作風正派,。對幼兒充滿愛心,,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格,,不岐視、體罰和變相體罰幼兒,。密切家園聯(lián)系,,共同促進幼兒的成長。

同事間團結協(xié)作,、互相尊重,、互相配合、合作共事,。本學期里,,繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作:做好室內室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,細心呵護體弱幼兒,,為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,,努力提高本班幼兒的睡眠質量,教育幼兒正確的穿脫衣服,,放置衣物,,適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,,多喝水,,避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作,,填寫晨檢記錄和安全筆記,,及時與家長取得聯(lián)系。

六,、養(yǎng)成教育

本學期里,,我們將真對班上幼兒的實際情況,在幼兒安靜睡眠,、進餐,、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度,認真組織幼兒的每一項活動,,爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步,。

幼兒園小班春季學期安全工作計劃

幼兒園小班春季學期工作計劃篇四

(1)本學期美術班共分16課時

蠟筆畫10課時水彩筆4課時手工粘貼畫2課時

(2)本興趣班幼兒的基本情況

幼兒從不會畫到會畫,,從不愿意畫到愿意畫最后到想畫,。

(3)提高教學質量的具體措施

開闊幼兒的眼界,,提出較為廣泛的主題和內容,,如:在人物方面,,要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,,以及這些人物的正面和側面,,從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等,。鼓勵孩子畫自己想到,、看到的事物,。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力,。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力,。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫,,逐步作到涂色均勻。同時,,為進一步增強幼兒對美術活動的興趣愛好,、開闊幼兒視野、豐富知識,,應適當進行美術欣賞活動,。

二、美術教學要求

(1)繪畫方面

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幼兒園小班春季學期工作計劃篇五

時光飛逝,,我們順利地進入了小班第二學期,。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的期望,。當然,在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲,。

一,、班況分析

本學期,我們班新增了幾位小朋友,,經過一周的學習生活,,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理潛力較上學期相比,,有了很大的提高,,少部分幼兒需加強。

在一日常規(guī)方面也構成了良好的習慣:如能正確洗手,、吃飯等,。

在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流,。

就應說,,上學期經過我們的努力,取得了必須的成績,,但是,,還有不足之處需要我們不斷完善。

如孩子們的午餐習慣還需要加強,;在生活自理方面,,還要給孩子們更多機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等,。

二,、工作計劃

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,,保教結合,,以素質提高為主,,以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,,我們將本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,爭取更好的成績,。

三、教學資料與要求

(一)健康領域

1.身體健康,,在群眾生活中情緒安定,、愉快,;

2.生活,、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理潛力,;

3.明白必要的安全保健常識,,學會保護自己;

4.喜歡參加體育活動,,動作協(xié)調,、靈活。

(二)語言領域

1.樂意與人交談,,講話禮貌,;

2.注意傾聽對方講話,能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事,;

4.喜歡聽故事,、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話,。

(三)社會領域

1.能主動的參與各種活動,,有自信心;

2.樂意與人交往,,學習互助,、合作和分享,有同情心,;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,;

4.能努力做好力所能及的事,不怕困難,,有初步的職責感,;

5.愛父母長輩、老師和同伴,,愛群眾,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

(四)科學領域

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲,;

2.能運用各種感官,,動手動腦,探究問題,;

3.能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和搞笑,;

5.愛護動植物,,關心周圍環(huán)境,親近大自然,,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識。

(五)藝術領域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,;

2.喜歡參加藝術活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗,;

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

四、家園共育

1.按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,讓家長及時了解幼兒在園狀況,。

2.透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進工作,。

3.每周及時更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息,。

4.幼兒不來園及時家訪,,了解狀況。

5.結合主題定期開展親子活動,,家長開放日活動,。

幼兒園小班春季學期工作計劃篇六

一、領導重視,,認識到位,。

建立由_為第一責任人的學校安全工作領導小組,把安全工作擺到主要工作議事日程之中,,定期召開安全工作會議,,做到年初有計劃,半年有小結,,全年有總結,,為全園營造一個安全、安靜,、和諧,、健康的學習和工作環(huán)境。安全領導小組成員如下:

組長:_

副組長:_

組員:_

二,、強化安全意識

1.全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位,,加強對工作的責任感,強化安全意識,,認真細致地做好工作,,避免意外事故的發(fā)生。

2.在每周的園務會議上,,提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作,,加強對幼兒的安全保護工作。

三,、重環(huán)境安全,,避免事故發(fā)生

1.經常檢查防火設施,,注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中,、月底進行一次安全檢查更換,確保有效使用,。

2.后勤人員每周一檢查大型玩具設施,,發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時處理。

四、認真落實安全制度和安全措施

1.組織員工每月集中學習安全制度和安全措施兩次,。

2.園長對制度執(zhí)行情況進行定期檢查分析查找原因,,采取對策。要注意防微杜漸,,把不安全隱患除在萌芽中,。

五、注意幼兒的飲食安全

1.認真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關食品衛(wèi)生的規(guī)定,,防止食物中毒,。

2.粥、開水,、飯菜等放在安全的地方,,防止燙傷。

3.藥品,、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方,,防止誤食,、誤飲中毒。

六、組織戶外活動時,,確保幼兒安全

1.師在組織幼兒戶外活動時,首先要進行安全教育,。

2.教師在活動前和活動結束后要清點人數(shù),。

3.幼兒進行活動時,教師要眼觀四面,,耳聽八方,,注意每個幼兒活動情況,,不能離開幼兒做其他的事情,。

幼兒園春季學期小班安全工作計劃

幼兒園小班春季學期工作計劃篇七

隨著社會的發(fā)展,、家長對幼兒園保育工作的高度重視,,因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,,這就要求我不斷學習,,不斷進步,,才能確保幼兒健康、愉快,、安全的生活,,才能當一名合格的保育員教師,。在工作中做到:

(1)虛心的向有經驗的老師學習,,學習她們在保育方面的長處和經驗,借此來不斷提高自己的保育水平,。

(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作,。

二、手腳勤快,、做好衛(wèi)生,、消毒工作

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風,把毛巾,、口杯進行消毒,,并把物體表面擦的干干凈凈,物品擺放整齊,,玩具清洗消毒,,在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,,讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,,從而減少病菌的生長,,讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三,、照顧好幼兒的一日生活

每天定時提醒寶寶去上廁所,,并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動,,我及時給他們抹汗,、墊毛巾,、更換衣服,根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,,每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所,?;顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,,我會按時給他們喂藥,,注意是否發(fā)燒,,對他們多多照顧,。寶寶吃飯時,,要教育他們飯前洗手,、專心吃飯,進餐時不說話,,不亂扔,不掉飯的好習慣,。

四、做到保教結合

雖然是做保育工作,,但我知道要保教結合,。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后,,我還會協(xié)助配班老師的教學工作,,以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

五,、家園互動

我知道要搞好班級工作,,需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長,,注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關心一下幼兒的身體情況,,家長都感覺非常高興和溫暖,。同時,,我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,,認真聽取家長建議,。

二月份:

1、打掃室內外環(huán)境,,迎接幼兒入園,。

2、清點好班級財產,,領取幼兒各種物品,。

三月份:

1、對幼兒進行常規(guī),、環(huán)保教育,。

2、認真做好各項衛(wèi)生消毒工作,。

四月份:

1,、保育知識學習。

2,、積極學習新綱要,,將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當中。

3,、鞏固提高保育技能,,學習如何清洗傷口。

五月份:

1,、做好春季常見疾病的預防,。

2、搞好慶?!傲弧被顒?。

六月份:

1、做好放假前的各項準備工作,。

2,、做好環(huán)境衛(wèi)生。

幼兒園小班春季下學期保育工作計劃

幼兒園小班春季學期工作計劃篇八

時間過得真快,,我們又迎來嶄新的一年,,跟往年有所不一樣的是,我班的孩子經過這一個學期的學習,,就要背上書包進入新的學校--小學,,所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的,因此,,我也要積極配合外教,、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作,,下面我對本學期的工作做以下計劃:

1、教師情況介紹:本學期依舊由我?guī)О?。在工作中制定教學內容,,制作教學玩具,真正地全心全意地投入幼教事業(yè),,努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習,本著對每一位幼兒負責,,每一位家長負責的宗旨,,使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中,,我也嚴格要求自己,,力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步,。

2,、本班現(xiàn)有幼兒xx名,男孩xx名,,女孩xx名,。我們班的小朋友都很聰明活潑,非常討人喜愛,。

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n,,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,,開展生成課程,,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學》,。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像,、圖片或書籍,,可以提前提供給我,,這樣我們的主題會更加精彩。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演,,讓幼兒在娃娃家中大膽表演,。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,,爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶,,并能準確點讀兒歌。

4,、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。制定獎罰分明的班務制度,,鼓勵表現(xiàn)好的小朋友,帶動表現(xiàn)不好的,。

6,、根據(jù)孩子即將升入小學的需要,可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?,并加強加減法運算,,使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數(shù)學是第xx冊,,由于數(shù)學是靠練出來的,,所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè),希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導,。

7,、我們這學期一個有xx本邏輯狗,邏輯版也換成xx顆鈕的,,我們每次課會至少做xx長卡片,,每次完成之后我都會認真為孩子們批改。

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

2,、運動前,,做好喝水、墊毛巾,、帶紙巾等準備,。

3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如:飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等,。

4,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,并以角色扮演的形式進行安全教育,。

5,、回家、外出之前,,及時檢查包褲子情況,,為幼兒涂好“香香”。

6,、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱,讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

1,、學前思想準備

提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。

進入大班以后,孩子的集體意識有迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,,也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,,他對幼兒的個性,、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響。因此,,集體意識的培養(yǎng)也成本學期的教育培養(yǎng)重點之一。

培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,,首先教孩子掌握合作的技能,,學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有合作的意識,,但缺乏合作的技能,。合作水平較差,常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此,,我們將與孩子一起討論,協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲,,讓孩子更好地學會與同伴合作,。

這學期,我們會為大班小朋友們提供xx次以上的戶外教學實踐活動,,希望到時家長積極配合,。

2、身體方面的準備

(1)通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質,,使他們能夠身心健康地邁入小學。

(2)在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,,同時,,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(3)注重安全方面教育,,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,,學會看紅、綠燈,,走人行道;有困難找警察,,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,,玩電,。

幼兒園小班春季學期工作計劃篇九

時光飛逝,我們順利地進入了小班第二學期,。在新的學期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的期望,。當然,,在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲。

一、班況分析:

本學期,,我們班新增了幾位小朋友,,經過一周的學習生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,,自理潛力較上學期相比,,有了很大的提高,少部分幼兒需加強,。

在一日常規(guī)方面也構成了良好的習慣:如能正確洗手,、吃飯等。

在語言表達方面,,孩子們都會用普通話與同伴交流,。

就應說,上學期經過我們的努力,,取得了必須的成績,,但是,還有不足之處需要我們不斷完善,。

如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,,還要給孩子們更多機會,讓他們多鍛煉,,同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等,。

二、工作計劃:

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,,保教結合,,以素質提高為主,以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,,我們將本著同一個目標:讓每一個孩子健康,、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。

以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,,爭取更好的成績,。

三、教學資料與要求:

1,、健康領域

1.身體健康,,在群眾生活中情緒安定、愉快;

2.生活、衛(wèi)生習慣良好,,有基本的生活自理潛力;

3.明白必要的安全保健常識,,學會保護自己;

4.喜歡參加體育活動,動作協(xié)調,、靈活。

2,、語言領域

1.樂意與人交談,,講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話,能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事,、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話,。

3、社會領域

1.能主動的參與各種活動,,有自信心;

2.樂意與人交往,,學習互助、合作和分享,,有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事,,不怕困難,有初步的職責感;

5.愛父母長輩,、老師和同伴,,愛群眾、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4、科學領域

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,,有好奇心和求知欲;

2.能運用各種感官,動手動腦,,探究問題;

3.能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和搞笑;

5.愛護動植物,關心周圍環(huán)境,,親近大自然,,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識,。

5,、藝術領域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美;

2.喜歡參加藝術活動,,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

四、家園共育:

1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,,讓家長及時了解幼兒在園狀況,。

2、透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進工作,。

3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息,。

4,、幼兒不來園及時家訪,了解狀況,。

5,、結合主題定期開展親子活動,家長開放日活動,。

五,、具體工作安排:

三月份:

1、主題活動:春天來了

2,、節(jié)日教育:“三八”婦女節(jié)

3,、健康教育:講衛(wèi)生不生病

4、科學探索動:我們來種植

5,、美術創(chuàng)作:美麗的風箏

6,、音樂欣賞:好媽媽

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊

四月份:

1,、主題活動:和你在一齊

2,、組織開展幼兒種植實踐活動―“我們家的小菜園”

3、社會與健康:身體動一動

5,、科學探索:神奇的水

6,、美術創(chuàng)作:親親熱熱一家人

7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

五月份:

1,、主題活動:我們真快樂

2,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動

3,、社會與健康:你會怎樣做

4,、科學探索:怎樣才涼快

5、美術創(chuàng)作:開心好朋友

6,、音樂欣賞:我的動物朋友

7,、準備慶“六一”節(jié)目

六月份:

1、主題活動:美麗的夏天

2,、家園共慶“六一”,。

3,、節(jié)日教育:端午節(jié)

4、科學探索:水變牛奶

5,、實踐活動:甜甜的瓜

6,、美術創(chuàng)作:兒童節(jié)真快樂

7、安全教育:游泳去,、太陽火辣辣

七月份:

1,、幼兒發(fā)展狀況測查評價

2、班務總結,、個人工作總結

一,、班況分析

經過一學期的教育、教學,,本班幼兒在常規(guī)方面以及學習、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,,幼兒入園后比以前能更快的適應幼兒園的生活學習環(huán)境,,小朋友們都喜歡上幼兒園。

入園以來,,幼兒以往那種自由散漫,、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步;在自理潛力方面,,他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服,,遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面,他們能夠遵守紀律,,不再亂走亂跑了,。

透過一學期的教育教學工作,發(fā)現(xiàn)以下問題:由于男孩較多且由于多為獨生子女,,有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學工作,,老師應給這些孩子足夠的安全感,逐步引導這部分孩子融入群眾生活,。

根據(jù)以上狀況,,我們將在今后的教育、教學活動中,,結合小班幼兒的年齡特點,,以及每名幼兒的不同個性,重視促進幼兒的發(fā)展,,對幼兒實行有計劃,、有目的的教育。

本學期班級工作人員將繼續(xù)以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度,使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活!

二,、本學期工作的主要目標及任務:

1、幼兒生活管理方面:

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,,對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,,有禮貌的進餐行為,,細嚼慢咽,不挑食,,精神集中地吃飯;持續(xù)桌,、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,,在老師的幫忙下,,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,,安靜就寢,,睡姿正確。

2,、教育管理方面:

三,、幼兒教育教學工作:

合理利用分區(qū),、分組,、群眾、方案活動,、游戲等形式,,確保教育目標和任務的完成,。

我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合,,教研時間,用心討論,,吸取其他班的長處,。

認真開展科學領域以外的“語言、社會,、健康,、情感”等領域的探究活動。

認真參加園內觀摩教學活動,,從中相互學習與提高,,用心并準時參加各種培訓,提高自身素質與業(yè)務潛力,。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大,,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,,有的愛哭鬧,,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,,要因材施教,對于不同性格的幼兒,,我們要實施不同的教育方法,,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.環(huán)境布置

根據(jù)主題資料及時并逐步地更換主題墻,,并主要以幼兒作品為主,做到與探究資料相結合,,材料盡量豐富,。

教師相互協(xié)調,共同完成,。

并且,,為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認識,我們還將在每月開展各種環(huán)?;顒?,使孩子了解環(huán)境與人類的關系。

3,、家長工作

嚴格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作,。

鼓勵家長用心參加志愿活動,發(fā)現(xiàn)本班的用心分子進行表彰,。

透過網頁,,讓更多的家長了解幼兒園,。

向家長開放半日活動和家長會,讓家長進一步了解幼兒的在園生活狀況,。

透過家長園地,,使家長了解我們的教育資料,并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識,。

做好家訪工作,,普訪一次,家園同步共同教育好幼兒,。

四,、每月工作安排:

二月份:

1、做好開學各項工作,,安定幼兒情緒,。

2、師生共同準備材料,,進行環(huán)境布置的更換,。

3、投放區(qū)角材料,,豐富幼兒的區(qū)角活動,。

三月份:

1、家長會,。

2,、讓幼兒明白“三八”婦女節(jié),體諒媽媽的辛苦,,學會關心別人,。

3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料,。

4,、開展“安全活動周”。

四月份:

1,、開展小班紙工比賽,。

2、豐富成長檔案工作,。

五月份:

1,、向幼兒進行“五一”愛勞動教育。

2,、向家長開放半日活動,。

3、準備“六一”系列活動的準備工作,。

六月份:

1,、安排好“六一”系列活動,。

2、完善成長檔案工作,。

七月份:

1,、對幼兒進行安全教育,祝幼兒過個開心,、安全的暑假,。

2、做好幼兒升中班的銜接,,做好學期結束工作,。

幼兒園小班春季學期工作計劃篇十

新學期開始了,作為小班班主任,,我將努力抓好學生的安全工作,、德育工作、轉化工作,,努力提高學生的思想品德,,努力培養(yǎng)良好的學習習慣,為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎,。

1,、班級活動。根據(jù)學校工作計劃的安排,,引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動,。活動之前要制定好計劃,,保證安全,明確活動要求,,力求取得活動的最好效果,。確定好本學期活動的幾大主題,組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,,如主題班會活動、校園文化活動,、家庭與社會活動等,。

2、營造健康向上的班風,。制定班級公約,、形成良好班風。選出優(yōu)秀班干部,。布臵適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境,。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心使每個學生都有班級榮譽感,。培養(yǎng)學生的參與意識?提供顯示學生才華的機會。

3,、培養(yǎng)小班班干部,。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班班干部,、精心培養(yǎng)小班班干部,。鼓勵小班班干部大膽工作,指點他們工作方法,。嚴格要求小班班干部在各方面都取得更大進步,。在紀律上以身作則,各方面給全班起到模范帶頭作用,,帶好整個班集體,。

4、狠抓安全教育和安全管理,。本學校環(huán)境條件較差,,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴重后果,。所以,,安全教育要天天講、時時講,、每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動,。

5、力爭與家長達成共識,,對學生保持一致的要求,,按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn)配合學校教育好孩子。

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃,,提前兩周細致計劃,并認真組織實施,。

2,、掌握好學生基本情況。

3,、了解學前班學生在家生活情況,。教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣,。

4,、安全教育常抓不懈每天強調。

5、堅持衛(wèi)生工作,,堅持每天查,,詳細記。

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生,,洗澡、剪指甲,、強調安全教育,。

2、周二課外活動,。

3,、周三作業(yè)檢查。

4,、周四家庭關系,。

5、周五班會總結,。

6,、保證兒童人身安全,學生每天由家長接送,,接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時,老師主動電話聯(lián)系,,聯(lián)系不上的或等或送,,直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

幼兒園小班春季學期工作計劃篇十一

??1,、 抓好《綱要》的學習,提高教師素質,。組織小班段教師深入學習綱要,,領會其精神實質,并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,,制定教育計劃和組織教學活動,促進幼兒全面,、主動發(fā)展,,并要求做到學習有記錄,學習之后有心得體會,,有具體落實,。

??2、 學習有關主題活動、區(qū)域活動,、環(huán)境創(chuàng)設等方面的理論性的文章,。開展有關主題活動的研討交流,以及各班的評比活動,、 為了進一步提高教師的教學能力,,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思,。

??青年教師培養(yǎng)

??1,、 通過以老帶新、教師相互聽課等,,課前檢查準備,、聽隨堂課的方式,檢查教師的教學工作質量和效果,,并要求聽課有記錄,,課后有評析、有反思,,以達到互相學習,,不斷改進,共同提高,。

??2,、 積極組織參加園、區(qū)各項學習,、培訓活動,。

??3、 鼓勵段內教師參加高一層學歷的進修,。來提高自己的專業(yè)水平,。能者為師,互相學習,。

??特色活動

??根據(jù)班長制訂的班級特色,,定時、定點地開展每班的特色活動,。

幼兒園小班春季學期工作計劃篇十二

幼兒教育區(qū)別于其他,,要以關懷包容為主,特此提出本計劃,。希望各位幼兒教師們能依照計劃進行工作,。

一、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒34名,,其中男生16名,,女生18名。經過上半學期的學習,全班幼兒的各項能力都有所提高,,體質有所增強,,而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,,學習,。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,,小朋友們一起學本領,,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學會了自己吃飯,,自己穿脫衣服,,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,,“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動,,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,,并會想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,一學期下來,,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不平衡,,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,,挑食,,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。

二,、指導思想

以“三個代表”思想為指導,根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神,,從過去權威式的組織者,,講授者,轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?,合作者和引導者。根?jù)本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,,時時加以對照,,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導,,把握好教育的時機,,并組織生動,有趣的教學計劃,,為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

三、本學期主要工作任務及實施措施

(一) 合理安排日常教育教學活動

具體措施

1. 制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

2. 創(chuàng)造和諧,,寬松的教育環(huán)境,,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3. 根據(jù)幼兒對游戲的愛好,,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調,,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,,并會嘗試圖形的匹配。

4. 教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,,經驗,,知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

(二) 鍛煉幼兒身體,,促進其身心全面健康的發(fā)展

具體措施:

1. 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2. 開學兩周內教會幼兒學做早操,,能跟上音樂連起來,。

3. 注重平時的觀察,讓幼兒在走,,跑,,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,,在期末對幼兒進行測查,,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

(三) 加強班級常規(guī)管理,,形成良好常規(guī)

具體措施:

1. 根據(jù)本班的情況,,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理,,科學的班務工作計劃,,并保證在日常工作中逐步落實,,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2. 運用標記,,故事等形式讓幼兒明確一日要求,,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3. 積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四) 做好家長工作,,取得家長信任

具體措施:

1. 開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,,與家長交流教育方法,,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展,。

內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,,復習。

3. 每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,,從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級特色,。

具體措施:

1,、 利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。

2,、 每日開展手工訓練,,培養(yǎng)幼兒興趣。

3,、 區(qū)域活動投放充足的手工材料,,以便幼兒活動中選擇。

4,、 將幼兒的手工作品主題活動相結合,,布置于主題活動墻飾。

以上是我班新學期的班務計劃,,在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調整與完善,,現(xiàn)將工作要點安排如下:

二三月份:

1. 認真做好開學大掃除、家訪,。

2. 完成班內環(huán)境創(chuàng)設

3. 常規(guī)訓練

4. 教幼兒早操

5,、植樹節(jié)愛綠護綠活動。

四月份:

1. 準備參加教師課堂教學大賽,。

2. 親子純有活動,。

五月份:

1. 家庭才藝大賽。

2. 對家長開放半日活動觀摩,。召開家長會,。

3. 早操表演,。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節(jié),。

六月份:

1. 慶“六一”幼兒繪畫展,。

2. 幼兒口語測試及口語大賽。

3. 幼兒發(fā)展評估,。

4. 收集,資料,,歸放物品,,做好學期結束前的各項考核、評價工作,。

基于幼兒園的現(xiàn)狀,,為改善本園的教育方案,提高幼兒們的上學興趣,,本園本學期依照以下方針開展工作:

一,、保教工作

1、創(chuàng)設新班級環(huán)境,,合理布局,,適宜幼兒進行分區(qū)、集中,、游戲等活動,,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園,。

2,、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃,。

3,、教師,、保育員共同探討有關配合,、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡等生活常規(guī),。

4、教師認真教新生學習早操,,充分利用場地開展游戲活動,。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,,遵守活動常規(guī)。

6,、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操,,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。

二、教研工作

(一)制訂學期班級工作計劃,。

(二)研究制定課題方案。

(三)制定班級主題活動內容,,及周逐日計劃,。

(四)本月有兩大節(jié)日:教師節(jié)與中秋節(jié);教幼兒一些關于這些節(jié)日的有關知識,。

(五)參加年段集體備課活動,。

(六)教學內容:

健康領域:

1、能高高興興上幼兒園,,了解、熟悉幼兒園的生活,。

2,、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,,能聽信號走路。

3,、對體育活動有興趣,能參加做操,、游戲等體育活動,。

社會領域:

1、喜歡上幼兒園,,能適應幼兒園的集體生活,。

2,、認識幼兒園里的人和自己的同伴,,認識幼兒園的環(huán)境。

3,、了解自己,,能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母,、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園。

4,、享受與同伴分享的樂趣,。

語言領域:

1、引導幼兒注意傾聽別人說話,,理解談話的基本內容,,初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

2,、能聽懂成人和同伴的話,,樂意開口說話,并初步用短句表達自己的意思,。

3,、引導幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流,。

科學領域:

1,、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。

2,、在活動中,,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒了解感官的作用,。

藝術領域:

1,、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應,。

2,、支持、鼓勵幼兒參加美術活動,,引導幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術作品。

三,、家長工作

1,、召開學期家長會,向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。

3,、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

4、接送時的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛好,,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

5,、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄,,讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。

新的學期,,新的希望,,新的起點,,在新的學期中,,我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康,、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。制定出以下工作計劃:

一、班級情況分析及工作重點

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,,增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領域

逐步適應幼兒園的集體生活,,情緒基本愉快。

在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,,學習穿脫簡單的衣褲,、鞋。

了解簡單的衛(wèi)生知識,,愿意接受健康檢查,,認識五官懂得保護。

愿意和同伴參加體育活動,,發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。

(二)語言領域

學習普通話,,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,,學習用普通話與人交流。

學習安靜地聽他人講話,,能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,,學習表達自己的認識和感受。

(三)社會領域

愿意上幼兒園,,能參加幼兒園的活動,,愿意親近老師或熟悉的成人。

樂意和同伴一起游戲,,嘗試學習分享等待,,體驗其中的快樂。

在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情(政服務中心工作計劃)緒表現(xiàn),,學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝,。

學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

學習接受老師的建議和批示,,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學領域

在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

喜歡操作,、擺弄,。

親近大自然,,喜愛與學習愛護周圍的植物,。

(五)藝術領域

在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,,小動物等美的事物,,并產生愉悅的情緒。

喜歡聽音樂,,能借助動作,,語言等表達對藝術作品的感受。

嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,,學習用畫、剪、貼,、撕,、提等技能。

學習用自然的聲音唱歌,,學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,喜歡打擊樂活動,,學習和老師,、同伴一起做音樂游戲。

三,、教育教學工作

做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧,、不愿來園的情緒,,我們教師應做好以下幾方面的工作:

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,,召開家長會,,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,,使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,,減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,做到生活有序,。

(1)認識自己的標記;

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,,不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等,。

培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,,不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,,從他們的興趣入手,,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,,提高綜合能力,。

注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序幼兒園小班上學期工作計劃20xx幼兒園小班上學期工作計劃20xx,。在活動時,,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,,豐富音樂活動和語言活動的形式,。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,,在醫(yī)務人員的指導下,,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,,照顧好生病的孩子,,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,,堅持每天的戶外活動,給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,,促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中,,增強保育員的教育意識,,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一,。

五,、家長工作

在本學期的家長工作,,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,,加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作:

(1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地內容,,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,,并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,,發(fā)揮家長的作用,。

以上是我本學期的

個人工作計劃

,在今后工作中,,我將努力工作,,爭取更大的進步。

伴著春天的腳步,,新的學期開始了,。本學期,是我園落實第三個“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年,,同時面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事:省一級幼兒園評估,、建園十周年慶典系列展示活動、幼兒園人事制度改革的前期準備工作,。我們要堅持獨特的辦園理念,,穩(wěn)情緒、創(chuàng)品牌,、保生源,,將壓力變?yōu)閯恿Γ徊揭粋€腳印,,做好方方面面的工作,。

對于我班,省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動是本學期的重頭戲,。我們首先理清思路,,做到“忙而不亂”,,有條不紊的在與其他班級、年級的合作與互動中,,開展各項工作,。

一、班級情況分析

本學期我班老生21名,、新生14名(原大二班幼兒10名,、新入園幼兒4名)復讀生1名、共計36名幼兒,。通過觀察與分析,,發(fā)現(xiàn)本班幼兒對數(shù)學有一定的興趣,能運用數(shù)學知識解決生活中的簡單問題,,樂于進行數(shù)學游戲;幼兒的責任意識,、任務意識較強。通過與家長的溝通與交流,,發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大,,因此,本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂,、幸福,、發(fā)展”,攝取《高瞻課程》的精華,,落實《新綱要》,,發(fā)揮我班的數(shù)學優(yōu)勢,著重“讀,、寫,、算”能力的引導與培養(yǎng)。

二,、教育教學工作

(一)重點工作:

1,、繼續(xù)進行“將數(shù)學活動滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作,以“幼小銜接”為主線,,進行實驗探索的工作,。

2、為幼兒入小學做好前期準備,。

幼兒從幼兒園進入小學,,經歷角色過度、心理過度,、行為過度的全過程,,是至關重要的轉折期。如何使幼兒逐漸適應和調整呢?運用《高瞻課程》的理論精華,促進幼兒有序的學習,、有序的生活。加強幼兒的規(guī)則意識和自控能力,。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣,。將“讀、寫,、算”作為幼兒的學習工具,,有計劃、有層次的進行引導與培養(yǎng),,提高幼兒的學習敏感度,,增強任務意識、責任意識,。從心理,、知識技能、社會等方面充分準備,,度過這一特殊階段,。

3、進行建園十年系列展示活動,。

精心編排節(jié)目《晉南花鼓》,,力爭使每一位幼兒參加演出活動、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機會,。

(二)基本工作:

1,、加強雙語教學力度。

——班級教師善于運用雙語教學,。

——專業(yè)教師的英語結構教學具有趣味性,、層次性。

2,、繼續(xù)主題探究活動的研究,。

——主題的確立適宜幼兒的發(fā)展,在一定的范圍內選擇有代表性的,、適宜幼兒的“小主題”,。

——主題的展示、活動設計,、材料調整要適應大班級的特點,,的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,使幼兒的社會性(關心周邊的人,、有責任意識,、學會融入群體、學習禮讓等)不斷發(fā)展,。

——主題資料的整理及時,、完整,,體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長。

3,、圍繞四個“有序”進行班級經營,。

——有序的環(huán)境

——有序的生活

——有序的學習

——有序的觀察

4、注重日常生活中的文學活動,、音樂活動的系統(tǒng)性,、計劃性、目的性,,用幼兒喜聞樂見的形式進行,,將節(jié)目的排練穿插到活動中,合理有效利用時間和資源,。

5,、重視幼兒活動的記錄,對建立的檔案資料進行分類,、整理,,引導幼兒關注自我、記錄自我,,引發(fā)家長的記錄意識,、學習記錄方法,使記錄能夠全面,、真實反映孩子的發(fā)展水平,。提高教師的評價分析能力,在反思中發(fā)展,,指導下一步工作進程,。

三、衛(wèi)生保健工作

近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié),,班級與家長密切配合,,認真觀察,大力宣傳,,盡力避免疾病隱患,。

2、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養(yǎng),,提高自我保護的能力,,確保幼兒的安全。

3,、針對幼小銜接,,加強自我服務能力的培養(yǎng),學習自己整理書包、整理自己的儀表,、整理被褥等,。并加強幼兒為群體服務的意識,做好值日生工作,,建立相關的觀察記錄,、檢核表,對比幼兒的發(fā)展,、變化,。

4,、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫,、閱讀姿勢,保護視力,,促進幼兒骨骼,、肌肉的成長。

5,、關注幼兒換齒,,宣傳相關的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感,。

6,、定期進行睡具的暴曬、清洗,、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作,。

四、家長工作

本學期,,由于并班,,我班教師采取約訪、家訪,、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉,,了解孩子的現(xiàn)狀,印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》,,使并班的決策順利實施,,得到家長的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵,,為家長提供方便,、周到的服務。在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進行中,,邀請家長共同參與,,了解家長對幼兒的期望和目標,相互調整,便于幼兒的發(fā)展,。

2,、積極發(fā)揮家長委員的作用,增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度,。

3,、繼續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動”,延伸家庭假日活動,,以小組為單位,,以“幼小銜接”為主題由教師、家長委員組織進行;每學期增加一次全班性的家庭游玩活動,,并詳細記錄活動過程,、展示。

4,、進一步完善班級教師與家長的了解,、溝通渠道,提高約訪效率,,增加訪問的人數(shù),。

一、班級情況分析

小班本期年齡在3到4歲之間,,參差不齊,,在認知和語言方面水平不等,接受能力也不一樣,。為此,,我特制定了一系列的學習目標,一方面有針對性地采取相應的措施,,進一步讓幼兒在認知水平和語言發(fā)展方面得到提高,,另一方面促進孩子盡快地在健康和社會方面得到鍛煉。

二,、目標

根據(jù)小班自立能力差,,紀律散漫,語言能力和認知能力比較差等特點,,教師應從紀律上,,語言上,認知能力,,培養(yǎng)他們的獨立能力和活動能力,。

1、紀律上,,注重培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的生活,,意識到自己是集體的一員,,逐步學會控制自己的行為,遵守集體規(guī)則,,讓幼兒逐步知道要做一個懂事的好孩子,,不發(fā)脾氣,不任性,,不打架,,做錯事能承認,同時,,又意識的引導幼兒樂意與同伴交往合作,,能理解他人的需要,感受與同伴一起游戲的樂趣,。

2.語言上,,讓幼兒喜歡參與語言活動,在運用中發(fā)展幼兒的語言交往能力,,小班幼兒交談能力差,,宜多采用個別活動,,小組活動的形式進行,,鼓勵幼兒大膽說,使他們的語言在實際運用中得到發(fā)展.

3.在認知上,,讓幼兒進一步觀察自然界的美及季節(jié)的變化和人們的活動,,會辨別一些農作物.會辨別各種各樣的水果,有一定辨別事物的能力,,認識本班的教師和小朋友,,以及常用玩具,知道使用禮貌用語,。

4,、活動方面讓幼兒學習走、跑,、跳躍,、投擲、平衡等基本動作及淺顯的相關知識,,將幼兒基本動作練習,,體操訓練,能力的培養(yǎng)融入游戲,,融入快樂之中,,使幼兒在看、聽,、摸,、找,、做的過程中潛移默化的學習基本技能,開闊視野,,豐富相關知識,,使身體各部位得到鍛煉,促進體格健康發(fā)展,。

三,、班主任工作方面

作為小班的班主任,更要具備愛心,、耐心,、細心,使每個幼兒就像在媽媽的關懷下一樣,,健康的成長,,班級小干部也要培養(yǎng)起來,無論是上課,,還是在游戲,,都要培養(yǎng)幼兒的獨立能力,領導能力,,做好班主任工作,。這些活動目標的落實,將在實施素質教育活動中,,根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改,,使之更切合幼兒發(fā)展的實際,班主任工作方面也會在教學過程中不斷改進,,不斷完善,。

幼兒園小班春季學期工作計劃篇十三

??(1)能主動、有禮貌地與老師,、同伴交流,,情緒愉快,,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達文學作品的內容和情境。

??(2)能認真地傾聽他人說話,,不插嘴,、不隨意干擾,,有良好的傾聽習慣,。

??(3)能用較完整的語句講話和回答問題,聲音響亮,,速度適中,,會運用較多的名詞、動詞,、形容詞,,理解并運用常用的副詞,、連接詞、重疊詞,、反義詞等,。

??(4)會看多幅圖片和情境表演,在觀察理解的基礎上,,學習掌握圖片和表演情節(jié)的過渡,,并講述整套圖片和情境表演的內容。能用較完整連貫的語言,,回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話,。能在各類講述中,學會運用新詞,。

??(5)能正確理解文學作品的內容,,欣賞作品的語言,感受作品中語言的豐富和優(yōu)美,,會用語言,、動作、表情表示對作品的理解,。會獨立背誦詩歌,,較完整地復述故事,在教師指導下會進行故事表演,。

??(6)會獨立地翻閱圖書,,能理解和講述圖書畫面的主要內容,,初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

??(7)關心周圍生活中常見的標記并理解其含義。

??(8)喜歡在集體中說普通話,,發(fā)音清楚,,聲調較準確。

幼兒園小班春季學期工作計劃篇十四

開學這幾天,,我們與家長進行了交流,。初步了解到了幼兒的基本生活習慣,如進餐習慣,、午睡習慣,、生活自理能力情況等。通過家訪,,我們還了解到了,,xxx小朋友開朗大方,動作靈敏,,xx小朋友熱情,、活潑,;xx小朋友喜歡表演??傊?,各有特色。

上學期就入托的孩子,,經過一個學期的培育在學習,、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成,,這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,,新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境不熟悉,。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重,;他們之中多數(shù)不會自己吃飯,不會用水杯喝水,,不認得自己物品的標記,,不喜歡用幼兒園杯子和毛巾,但對從家里帶來的物品如:毛巾,、水杯,、玩具、書包等有很強的依戀,,大部分幼兒喜歡聽故事,、聽音樂、喜歡參與游戲,,喜歡新鮮的玩具,。他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,,怕見生人,,不主動與他人打招呼,他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響,,所以,,他們容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉移,。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期,,已能隨意獨立地活動,能完成走,、跑,、跳、鉆爬,、攀等基本動作,,能串珠子,,撕紙,他們還嘗試自己動手,、吃飯,、穿衣褲等。因此,,手眼協(xié)調能力有了一定發(fā)展,、但動作仍不協(xié)調,由于他們身心發(fā)展處于初級階段,,機體易受損傷,,易感染多種疾病。他們自我意識開始建立,,出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,,喜歡與熟悉的人交往,不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,,我們應該注意對幼兒的需要給予滿足,使他們生活在一個和睦,、相互給予愛的環(huán)境之中,,促使幼兒形成良好的行為習慣。

本學期,,我班將主要以保育為重點,。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎,,逐步訓練幼兒的常規(guī),,培育他們的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做,。

1,、愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人,。

2、能跟隨老師參加集體活動,,樂意和同伴一起游戲,,嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂,。

3,、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),在成人的提醒下樂意招呼他人,,并能使用日常禮貌用語,,能進行簡單的應答,。

4、知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級名稱,。

5,、有一定生活自理能力,樂于幫助家里成人做一力所能級的事,。如:擺碗筷,,摘菜、擺椅子等,。

6,、學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

7,、愛父母長輩,、老師和同伴,愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

培育幼兒良好的行為習慣,,我們主要任務是創(chuàng)設安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,,保證幼兒健康、愉快成長,;引導幼兒主動活動,,促身體健康發(fā)展;引導他們感知周圍環(huán)境,,對環(huán)境有興趣,,發(fā)展感知覺,促語言思維能力發(fā)展,;培育幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,,形成初步的獨立意識,膠能力,,促良好個性發(fā)展,;在生活中培育他們良好的生活衛(wèi)生習慣,培育他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美,、感愛美的情緒,,為了做好這些,我們的方法有幾方面,。

幼兒園小班春季學期工作計劃篇十五

??1,、提高教師的理論素養(yǎng)

??加強專題理論學習,調動教研組全體教師從有關著作,、期刊,、雜志上收集與幼兒行為習慣培養(yǎng)有關的資料,采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法,,組織教師進行學習研討,。為開展專題研究活動奠定扎實的基礎。

??2,、提高教師的實踐能力

??理論最終要落實到實踐,,因此開展有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手:

??(1)扎實的備課活動,,認真設計研討每一個教學活動的組織,。

??(2)提供多種形式的練兵活動:研討課、示范課,、公開課等盡可能和研究活動結合起來,。

??(3)提高教師評課質量,重在發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,,促進教育理論落實到教育實踐。

??(二)開展扎實有效的常規(guī)教研活動,。

??每周兩次的集體教研活動保質保量,,確保每次課程審議有計劃、有目的,、有效果,。認真組織教師開展集體備課、說課,、聽課,、評課,通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見,。鼓勵教師在教研活動中大膽,、積極發(fā)言,對自己的教學活動進行自評,,并在自評和他評的過程中反思自己的教學行為,提高教師的反思能力,。

??(三)組織形式多樣的家園互動活動

??我們以專題為中心,,通過以下三種形式來開展家園互動:

??(1)講座形式,。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法,為家長提供家教的理論依據(jù)和良策,。

??(2)調查問卷形式,。通過一些問卷調查,使家長深入了解自己的孩子,,了解幼兒園是從哪些方面關注孩子的發(fā)展,。

??(3)家長交流會形式。以互動的方式,、對話的方式讓家長就具體的問題產生更為明確的認識,。

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