光陰的迅速,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
幼兒園小班學(xué)期計劃春季篇一
本學(xué)期,,我園繼續(xù)圍繞以“實(shí)踐新教材,,研究新教材,加強(qiáng)課例研討”為主,,開展教研活動,。通過學(xué)習(xí)、觀摩課例,、研討,,跟班調(diào)研,進(jìn)一步更新教師觀念,,提高對新綱要的理解和認(rèn)識,,充分發(fā)揮年級教研組的作用,確保新教材的實(shí)施,。大教研組帶領(lǐng)大家以課例研討為主,、理論學(xué)習(xí)為輔,并針對教師感到困惑的問題,,在新教材實(shí)踐中加大教研力度,,繼續(xù)沿襲每次教研活動前十分鐘為經(jīng)典理論文章推薦時間,集大家集體的智慧,,以生為本,,使新的教育理念不斷深入到教師的教育教學(xué)中,,使教師真正理解新《綱要》下教與學(xué)的關(guān)系,將通過集體備課,、聽課,、交流等形式,帶動和促進(jìn)年輕教師成長,。
開展“實(shí)踐新教材,,研究新教材,加強(qiáng)課例研討”為主的教研活動,。
1、我園繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,,根據(jù)教研室的工作要點(diǎn),、深化教學(xué)改革,不斷更新教師教育觀念,,轉(zhuǎn)變教師教育行為,,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2,、本學(xué)期我們將開展學(xué)習(xí)交流,、專題討論、集體備課,、新教材觀摩課等教研活動,,帶領(lǐng)全體教師教育觀念不斷改善,使尊重幼兒,、熱愛幼兒的觀念在教育實(shí)踐中不斷落實(shí),,在使用新教材的`過程中用新的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐。使教師們在教學(xué)中有意識地通過積極的互動提高教育的有效性,,教學(xué)水平得到不斷地提高,。
大教研組要保質(zhì)保量地完成雙周一次教研活動;本學(xué)期我園將更好地發(fā)揮名師和骨干教師的示范輻射作用,,結(jié)合幼兒園教研活動,,以及名師送教活動,要求市級以上教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者,,帶頭執(zhí)教示范課兩次,,區(qū)級以上榮譽(yù)者執(zhí)教一次示范課,教學(xué)內(nèi)容都從本學(xué)年教學(xué)計劃上選取,,帶領(lǐng)青年教師開展有特色的教育教學(xué)活動,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以跟班為主,聽隨堂課為輔的形式,,深入教學(xué)第一線了解教師組織活動的實(shí)施情況,,指導(dǎo)青年教師科學(xué),、合理的安排、組織活動的能力,,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),,引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為;大教研活動中,,針對青年教師重點(diǎn)加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的教學(xué)指導(dǎo),。結(jié)對師傅對年輕的教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟蹤”聽課,做好教學(xué)指導(dǎo),;師徒結(jié)對有效指導(dǎo)不少于4次,;年級教研組要幫助青年教師進(jìn)一步領(lǐng)會教材教參的指導(dǎo)思想,讓才參加幼兒工作的新教師取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時間的過程,,加強(qiáng)年級組集體備課指導(dǎo),學(xué)期中舉辦青年教師匯報課,。任課教師要積極參加年級組教研活動,,年級教研組活動每月不少于一次;教師每次教研活動前要認(rèn)真準(zhǔn)備,,做好活動記錄,,并能及時將教研活動的收獲和體會進(jìn)行總結(jié)。
根據(jù)本班實(shí)際,,繼續(xù)確保兩個活動區(qū)為教學(xué)主題服務(wù),,保證每周一次活動區(qū)活動,大環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與教學(xué)主題融合,。讓我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤,,促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。
九月
1,、傳達(dá)計劃
2,、談對新教材的理解和使用中的問題
十月
1、市級以上榮譽(yù)教學(xué)案例研討
2,、青年教師案例設(shè)計觀摩與研討
十一月
1,、師帶徒教學(xué)案例研討
2、師帶徒案例研討
十二月
1,、教學(xué)案例研討
2,、案例研討
幼兒園小班學(xué)期計劃春季篇二
班級情況:
我班總?cè)藬?shù)36名,其中男生:16名女生:20名 ,。我們班有二名老師,,一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí),生活,。這個學(xué)期多了好幾個新面孔,,全是剛?cè)雸@的孩子,。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強(qiáng)的,開學(xué)一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒,,只有個別孩子來園時會哭著要媽媽,,幼兒存在分離焦慮。但之后就會很乖,。由于都沒接觸過集體生活,,他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差,幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,,沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),,依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,,沒有上課的意識,,沒有集體的意識。讓人欣慰的是,,經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活,曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了,,他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話,。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講。以下是我班這學(xué)期的計劃:
一,、常規(guī)教育:
玩了一個寒假,,很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣,同時今年也加入了一些新成員,,穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的游戲,,引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活,,我們將按時間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣,,我們以通過時時滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,也以表揚(yáng)的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則,。
二,、教育教學(xué):
學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域,,同時也參考新時代版教參中的理念,,使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),,充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn),,引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑,、主動地學(xué)習(xí),。
本學(xué)期我們將語言類作為托班段的特色課程,,其中以兒歌作為重點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)這一時期的孩子很容易害羞,,讓他們叫他人時總會躲到家長身后,,所以我們以發(fā)展幼兒語言時培養(yǎng)幼兒的自信,鼓勵幼兒大膽上臺表演,。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌,。除以兒歌,還有故事,,講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力,、堅持性。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升,。
除了語言,,律動仍然作為重點(diǎn),一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂,、表演,、創(chuàng)作。使他們越來越自信,。
這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻,。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境,,使他們有一個更美更實(shí)用小環(huán)境,。
三、家長工作:
接觸與孩子就離不開要接觸家長,,與家長做到相互溝通,,相互信任,互相幫助才能有利于孩子的成長,,我們將持續(xù)保持對家長認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度,,做好家長工作,以下是我們與家長交流的方式:
1,、通過家長會,,與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗(yàn)。
2,、通過門口的家園聯(lián)系欄,,及時的更新,讓家長了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識等,。
3,、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通、qq平臺等讓家長了解到寶寶最新的情況,,家長與老師零距離的交流達(dá)到家園共育,。
4,、本學(xué)期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步。
5,、日常利用家長接送幼兒之機(jī),,與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況,,增進(jìn)彼此間的聯(lián)系,。
四、安全工作:
安全是所有工作的第一任務(wù),。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動,。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣。教育幼兒基本的安全知識,,本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會安全知識,。
五、本學(xué)期的工作計劃:
二月:
1,、家園聯(lián)系欄,、主題墻更新
2,、穩(wěn)定新生情緒
3、幼兒信息的完善
4,、第二周特色課程的開展
5,、健康檔案的上交
6、消防安全教育
7,、托班家長會
三月:
1,、“我愛媽媽”三八主題活動
2、交通安全教育
3,、托班踏青活動
4,、綠色3.12種植活動
5、月主題墻創(chuàng)設(shè),,外墻的更新
四月:
1,、清明節(jié)主題教育活動
2、森林防火教育
3,、參加“金太陽”杯詩歌朗誦比賽
4,、月主題墻創(chuàng)設(shè)
5、開展五一主題教育
五月:
1,、安全教育:防溺水
2,、月主題墻創(chuàng)設(shè)
3、托班家長開放日活動
六月:
1,、慶“六一”主題教育活動
2,、月主題墻創(chuàng)設(shè)
3、暑期安全教育
4,、落實(shí)各課程活動
5,、上交各類計劃
幼兒園小班學(xué)期計劃春季篇三
思路:從管理入手,從細(xì)化條線工作制度,、規(guī)范監(jiān)督調(diào)研制度入手,,規(guī)范教學(xué)和課題研究兩條腿走路,在各項(xiàng)工作中把好幾個關(guān)鍵點(diǎn),,把我園的各項(xiàng)工作做細(xì),、做實(shí)、做精,。
(一)課程建設(shè)
1.園本化關(guān)
雖然是主題課程,,但在真正實(shí)施的過程,還是需要根據(jù)園本實(shí)際,,適時調(diào)整其中的活動內(nèi)容,,使其更適合幼兒園的幼兒發(fā)展,也更具有自己的特點(diǎn),因此主題課程園本化是幼兒園課程發(fā)展的必要過程,。
活動內(nèi)容均衡——一周活動各領(lǐng)域內(nèi)容均衡設(shè)置,,體現(xiàn)主題目標(biāo)。
目標(biāo)定位適宜——不脫離幼兒生活實(shí)際,、不空洞,,有針對性。
活動準(zhǔn)備有效——簡潔而不簡單,,花心思而不花哨,。
活動過程優(yōu)化——層次框架科學(xué)、問答互動有效,。
對于課程的后審議,,應(yīng)做到深度反思、集思廣益,。發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是主要目標(biāo)。因此本學(xué)期的課程審議主要是針對實(shí)施過程中的問題發(fā)現(xiàn)來開展的,,各位教師在填寫課題審議表時,,把問題作為主要內(nèi)容來表述,促使每位教師在每周的課程實(shí)踐中形成反思,、梳理,、歸納的行為,促進(jìn)教師的教研能力提高和課程的完善,。
3.理念關(guān)
自年新《綱要》頒布實(shí)施至今已有9個年頭,,但《綱要》精神是否真的深入人心?教師的教育行為是否真的符合《綱要》精神?這應(yīng)該是每位教師值得自省的問題。我們要把《綱要》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,,感悟其中精神,,從學(xué)習(xí)到理解,從理解到內(nèi)化,,從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化,,由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的教育行為。鑒于此在本學(xué)期我們要落實(shí)開展《綱要》的再學(xué)習(xí)活動,,這對一所幼兒園的整體辦園品質(zhì)有著很重要的推動作用,。通過各類活動,激發(fā)觸動教師學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟《綱要》的積極性,并能體現(xiàn)在日常教學(xué)組織過程中,。
4.調(diào)研關(guān)
課程建設(shè)不能單單停留在紙上,,計劃只不過是實(shí)施課程的前奏,真正的課程應(yīng)該在課堂上、在教室里,,動態(tài)的課程才是讓幼兒真正獲得發(fā)展的環(huán)節(jié),,教師把計劃轉(zhuǎn)化成活動過程的同時,教師的實(shí)施態(tài)度和能力直接決定著課程的“味道”,,是保持還是改變?《綱要》精神有否體現(xiàn)?這些都反應(yīng)在教師的教學(xué)行為中,。因此教師課堂質(zhì)量是課程規(guī)范實(shí)施的保證。
要保證其質(zhì)量穩(wěn)定,,調(diào)研評價是不可或缺的手段,,“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,,在蹲點(diǎn)調(diào)查的過程中,,調(diào)研者能跳出來用清醒地發(fā)現(xiàn)老師日常教學(xué)實(shí)施中的容易忽視或者習(xí)慣地弊端。因此本學(xué)期我們在上學(xué)期全面,、摸底式調(diào)研的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行分段制調(diào)研,根據(jù)各種教學(xué)活動的特質(zhì),,開展更有針對性地調(diào)研活動,,更規(guī)范調(diào)研制度,“晨間鍛煉,、集體教學(xué),、游戲活動、主題墻,、幼兒生活禮儀”等內(nèi)容都是本學(xué)期調(diào)研的內(nèi)容,,從細(xì)節(jié)點(diǎn)入手,幫助老師進(jìn)一步完善自身的教學(xué)行為,。
(二)課題研究
1.方向關(guān):通過上學(xué)期的研究,,我們在摸索中逐步形成自己的一些成果,但還有相當(dāng)多的困惑,,這些問題在我們研究的過程中漸漸浮現(xiàn)在我們眼前,,同時也是左右研究方向的關(guān)鍵性問題,上學(xué)期已經(jīng)在學(xué)期末針對這些問題進(jìn)行了梳理和并展開了首輪討論,,達(dá)成觀點(diǎn)的一致后才能決定課題研究的走向,。
2.操作關(guān):課題研究的操作對于課題的深入推進(jìn)有著重要作用,通過上學(xué)期的全面鋪開,,雖然獲得一些成果,,但作為成果的質(zhì)量來說,還是有很多空間提升的,,上學(xué)期已從下到上的方式設(shè)計游戲材料,,尤其優(yōu)勢也有其局限,,缺少指導(dǎo)和提高,缺少研磨和打磨,,因此其中存在較多問題,,比如:模仿成分較多、材料的種類比較單一,、游戲特征不突出,、生活化不明顯、中心課題成員的創(chuàng)新引領(lǐng)作用沒能體現(xiàn)等,。為了解決這個問題,,這學(xué)期,我們準(zhǔn)備改變方式,,借鑒企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品的方式,,組建游戲材料的研發(fā)中心小組,對新的游戲材采取小范圍嘗試-調(diào)整-再嘗試-再鋪開的方式進(jìn)行,,讓我們的課題向精致、精品化邁進(jìn),,這是我的一個設(shè)想,,也許有些理想化,不過沒有理想就沒有目標(biāo),,更何談進(jìn)步,,美好的愿景或許較難達(dá)到,但是努力靠近也是值得的,。
3.特色關(guān):課題研究的深入就是樹立園所的特色,,彰顯園所獨(dú)特個性,,因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系,。通過上學(xué)期的摸索,,我們在特色課程上初嘗成果。希望在本學(xué)期,在課題的引領(lǐng)下,,能夠放大我們的課程特色,,在區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè),、游戲材料的優(yōu)化,、游戲規(guī)則的完善等方面進(jìn)行深入的研討,,讓孩子們在區(qū)角獲得更大的收獲和發(fā)展。
4.寫作關(guān):曾聽到莊老師在一次中期匯報上提到:課題的成果有時不在于量,,而在于質(zhì)。比如:論文,、隨筆的撰寫,,要是有幾篇視點(diǎn)獨(dú)到、文筆流暢并能發(fā)表在雜志上發(fā)表,,獲得社會肯定的精品文章,,就能比較說明這項(xiàng)課題研究的成果質(zhì)量了。因此教師撰寫文章的質(zhì)量也應(yīng)是課題研究中的重要部分,,如何從人云亦云中獨(dú)樹一幟,,從千篇一律中脫穎而出?要從每月的隨筆感悟撰寫做起,激發(fā)教師寫作的興趣,,提升我園教師寫作的整體質(zhì)量,,并能出現(xiàn)高質(zhì)量文章。
5.資料整理關(guān):課題研究進(jìn)程過大半,,離課題結(jié)題已不遠(yuǎn),,整理資料和成果展示是比較繁復(fù)的工作,如何有條理的整理和展示,,讓參與論證的同行們明了我們的研究進(jìn)程,,是我們本學(xué)期研究和重要的任務(wù)。
6.拓展關(guān):以幼兒園三年的發(fā)展規(guī)劃,,以發(fā)展的眼光看課題研究,,課題的生命力是我們值得思考的問題,在現(xiàn)有課題的基礎(chǔ)上衍生出其他課題,,在實(shí)踐研究的過程中注重梳理和反思,,敏銳發(fā)現(xiàn)園內(nèi)現(xiàn)有階段亟待解決或發(fā)展的問題,為形成新的課題做積淀,。
(三)教師成長
1.業(yè)務(wù)關(guān):教師的戰(zhàn)場就是課堂,,給孩子一杯水自己就要有一桶水,教師自身的內(nèi)涵和技能需要不斷的汲取和磨練,,才能有效促進(jìn)自身的專業(yè)水平的發(fā)展,,在教師業(yè)務(wù)中,和幼兒的互動機(jī)智,、教師自身的理念,、教師的專業(yè)技能、教師對幼兒行為的敏銳度都是非常重要的板塊,。因此本學(xué)期的教師的練兵活動不會放松,,“自主性游戲組織”評優(yōu)活動,、“骨干教師”示范活動、“幼兒教師教育案例和教育敘事”等,,多角度推動教師的綜合工作能力,。
2.師德關(guān):教師的工作是一份良心工作,教育事業(yè)就是愛的事業(yè),,師德建設(shè)不能松懈,,本學(xué)期延續(xù)上學(xué)期的“師德建設(shè)”四步走,繼續(xù)打造幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的精神世界,。以“師德規(guī)范”為載體,,結(jié)合師德建設(shè)思路,把“愛的教育”植根在老師的心中,,在孩子的身上開花,,讓教師明確教師這個職業(yè)不單是一個工種,而是代表了一所幼兒園的形象和專業(yè)程度,,塑造讓孩子喜歡,、讓家長認(rèn)可的清新、可親的教師形象,,為人師表的基本職業(yè)道德規(guī)范得以充分體現(xiàn),。
3.培優(yōu)關(guān):利用各種培訓(xùn)活動,優(yōu)先提供有潛力,、有沖勁,、有奉獻(xiàn)精神的好苗子鍛煉和展示的機(jī)會,加速其成長,,既為幼兒園今后的發(fā)展壯大儲蓄業(yè)務(wù)人才,,更能使傾心于教育事業(yè)的年輕人獲得事業(yè)上的自信和幸福感。針對每位教師的不同發(fā)展需要,,以教師的三年發(fā)展規(guī)劃表為基準(zhǔn),,盡心盡力幫助教師兌現(xiàn)自身專業(yè)成長過程中的需求,使老師們在成長道路上獲得幫扶和保障,,保持自我發(fā)展的積極性,。
(四)家園互動
為了孩子的健康成長,家庭教育和幼兒園應(yīng)形成合力,,給幼兒以完整的教育,,提供機(jī)會讓家長走進(jìn)幼兒園,開展豐富多彩的活動,,提供機(jī)會讓家長了解幼兒教育,,參與幼兒教育,引領(lǐng)家長重視并樂于融入幼兒園活動,。使孩子在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛,,徜徉于自然的快樂,。
(五)安全教育
幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重,給幼兒一個安全的環(huán)境,,培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的意識,,獲得自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn),是我們最基本的而且是長期的工作,。本學(xué)期還是有計劃地開展地震及火災(zāi)自救的逃生演練,,邀請警察叔叔宣傳交通安全,園內(nèi)有計劃地開展健康教育,,讓幼兒擁有一個溫馨、健康的環(huán)境,。
幼兒園小班學(xué)期計劃春季篇四
一,、班況分析:
新的一學(xué)期到來啦。這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面,,根據(jù)班級幼兒的年齡特點(diǎn),,在一日常規(guī)、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破,,讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長。
現(xiàn)如今,,幼兒們都能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動,,在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,,能安靜坐下來,舉手回答問題,,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,,主動參與活動。但畢竟還是小班幼兒,,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),,制定新的教育教學(xué)目標(biāo),,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
二、工作計劃:
結(jié)合3-6歲兒童發(fā)展指南對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),,努力豐富幼兒的一日生活,,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,,以各種教育手段和教育方法,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,,做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。
三,、發(fā)展目標(biāo):
(一)健康領(lǐng)域:
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲、鞋,、襪;學(xué)習(xí)坐,、站、行的正確姿勢,。
2,、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。
3,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。
4、愉快參加體育活動,,發(fā)展走,、跑、跳、鉆,、爬等動作,。
(二)語言領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。
2,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受,。
3,、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日?;顒又胁唤泻啊?/p>
三)社會領(lǐng)域:
1,、喜歡和同伴一起游戲,,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,,體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂。
2,、逐漸接受老師的建議和指示,,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
3,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物,。
4,、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1,、喜歡操作、擺弄,,能堅持較長時間,,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較,。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。
4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1,、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作,、表情,、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4,、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒,。
四、具體措施:
(一)健康領(lǐng)域:
1、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強(qiáng)其體質(zhì),。
2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運(yùn)動器具,、自制玩具,,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩,。
3,、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,,跳,,投擲,平衡,,鉆爬等一些基本技能,。
4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。
(二)語言領(lǐng)域:
1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,,通過個別談話,自由活動,,指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。
2、通過教學(xué)活動,,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。
3,、各個教學(xué)活動中,注重個體差異,,讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話,。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。
(三)社會領(lǐng)域:
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動
的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,,學(xué)會關(guān)心成人,。
2,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。
2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,,引起幼兒觀察的興趣,。
3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。
4、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,,初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、油畫棒等作畫,。
2,、用橡皮泥、剪刀,、膠棒等材料進(jìn)行制作,,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,用搓,、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體,。
4,、通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,,自然的聲音,,一句一句地唱。
5,、利用游戲,,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學(xué)會簡單的舞蹈,。
6,、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
五,、日常生活:
1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)自信心和自尊心,。
2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。
3、充分利用家庭,、幼兒園,,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游,、游戲,,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園、愛老師,、愛同伴的情感,。
4、豐富和正確使用禮貌用語:你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。
5,、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。
六、家長工作:
1,、通過校訊通,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,,尋找原因,,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識,。2,、利用孩子接送的時間,與家長進(jìn)行面對面地交流,,真實(shí)反映孩子在園情況,,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,,從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。
3、做好qq空間的工作,,讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長摘記等,,增強(qiáng)家長的參與意識,提高了可看性,,發(fā)揮橫向互動作用,,使qq空間成為教師和家長之間溝通的橋梁,。
幼兒園小班學(xué)期計劃春季篇五
時光飛逝,我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的期望,。當(dāng)然,,在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。
一,、班況分析:
本學(xué)期,,我們班新增了幾位小朋友,經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,,孩子們都能高高興興地上幼兒園,,自理潛力較上學(xué)期相比,,有了很大的提高,,少部分幼兒需加強(qiáng)。
在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手,、吃飯等,。
在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流,。
就應(yīng)說,,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了必須的成績,,但是,,還有不足之處需要我們不斷完善。
如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,,還要給孩子們更多機(jī)會,,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手潛力與語言表達(dá)潛力等,。
二,、工作計劃:
我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,保教結(jié)合,,以素質(zhì)提高為主,,以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn),我們將本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康,、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。
以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作,,爭取更好的成績。
三,、教學(xué)資料與要求:
1,、健康領(lǐng)域
1.身體健康,在群眾生活中情緒安定,、愉快;
2.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理潛力;
3.明白必要的安全保健常識,,學(xué)會保護(hù)自己;
4.喜歡參加體育活動,,動作協(xié)調(diào)、靈活,。
2,、語言領(lǐng)域
1.樂意與人交談,講話禮貌;
2.注意傾聽對方講話,,能理解日常用語;
3.能清楚的說出自己想說的事;
4.喜歡聽故事,、看圖書;
5.能聽懂并會說普通話。
3,、社會領(lǐng)域
1.能主動的參與各種活動,,有自信心;
2.樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,,有同情心;
3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;
4.能努力做好力所能及的事,不怕困難,,有初步的職責(zé)感;
5.愛父母長輩,、老師和同伴,愛群眾,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。
4,、科學(xué)領(lǐng)域
1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲;
2.能運(yùn)用各種感官,,動手動腦,,探究問題;
3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;
5.愛護(hù)動植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,,親近大自然,,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識,。
5,、藝術(shù)領(lǐng)域
1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
2.喜歡參加藝術(shù)活動,,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
四、家園共育:
1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,,讓家長及時了解幼兒在園狀況。
2,、透過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作,。
3、每周及時更換家園聯(lián)系欄,,做到家園互通信息,。
4、幼兒不來園及時家訪,,了解狀況,。
5,、結(jié)合主題定期開展親子活動,,家長開放日活動。
五,、具體工作安排:
三月份:
1,、主題活動:春天來了
2、節(jié)日教育:“三八”婦女節(jié)
3,、健康教育:講衛(wèi)生不生病
4,、科學(xué)探索動:我們來種植
5、美術(shù)創(chuàng)作:美麗的風(fēng)箏
6,、音樂欣賞:好媽媽
7,、發(fā)放家園聯(lián)系冊
四月份:
1、主題活動:和你在一齊
2,、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動―“我們家的小菜園”
3,、社會與健康:身體動一動
5、科學(xué)探索:神奇的水
6,、美術(shù)創(chuàng)作:親親熱熱一家人
7,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動
五月份:
1、主題活動:我們真快樂
2,、“五一”勞動節(jié)慶?;顒?/p>
3,、社會與健康:你會怎樣做
4、科學(xué)探索:怎樣才涼快
5,、美術(shù)創(chuàng)作:開心好朋友
6,、音樂欣賞:我的動物朋友
7,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
六月份:
1,、主題活動:美麗的夏天
2、家園共慶“六一”,。
3,、節(jié)日教育:端午節(jié)
4、科學(xué)探索:水變牛奶
5,、實(shí)踐活動:甜甜的瓜
6,、美術(shù)創(chuàng)作:兒童節(jié)真快樂
7、安全教育:游泳去,、太陽火辣辣
七月份:
1、幼兒發(fā)展?fàn)顩r測查評價
2,、班務(wù)總結(jié),、個人工作總結(jié)
一,、班況分析
經(jīng)過一學(xué)期的教育,、教學(xué),,本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí),、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,,小朋友們都喜歡上幼兒園,。
入園以來,幼兒以往那種自由散漫,、蠻不講理,、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步;在自理潛力方面,他們能夠獨(dú)立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨(dú)立穿脫衣服,,遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面,,他們能夠遵守紀(jì)律,不再亂走亂跑了,。
透過一學(xué)期的教育教學(xué)工作,,發(fā)現(xiàn)以下問題:由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女,,有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作,,老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感,,逐步引導(dǎo)這部分孩子融入群眾生活,。
根據(jù)以上狀況,我們將在今后的教育,、教學(xué)活動中,,結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),,以及每名幼兒的不同個性,,重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展,,對幼兒實(shí)行有計劃、有目的的教育,。
本學(xué)期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,,使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!
二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù):
1,、幼兒生活管理方面:
隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,,對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時不玩水,,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,,有禮貌的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,,不挑食,,精神集中地吃飯;持續(xù)桌、地面和衣服的整潔,,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,,在老師的幫忙下,能按順序脫衣褲,,放在固定的地方,,安靜就寢,睡姿正確,。
2,、教育管理方面:
三、幼兒教育教學(xué)工作:
合理利用分區(qū),、分組,、群眾、方案活動,、游戲等形式,,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,,教研時間,,用心討論,,吸取其他班的長處,。
認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言,、社會、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動,。
認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動,從中相互學(xué)習(xí)與提高,,用心并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn),,提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。
1.重視個別教育
幼兒年齡相差較大,,性格也不盡相同,,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,,有的愛發(fā)脾氣,,所以在活動中,要因材施教,,對于不同性格的幼兒,,我們要實(shí)施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。
2.環(huán)境布置
根據(jù)主題資料及時并逐步地更換主題墻,并主要以幼兒作品為主,,做到與探究資料相結(jié)合,,材料盡量豐富。
教師相互協(xié)調(diào),,共同完成,。
并且,為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認(rèn)識,,我們還將在每月開展各種環(huán)保活動,,使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系,。
3、家長工作
嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作,。
鼓勵家長用心參加志愿活動,,發(fā)現(xiàn)本班的用心分子進(jìn)行表彰,。
透過網(wǎng)頁,讓更多的家長了解幼兒園,。
向家長開放半日活動和家長會,讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園生活狀況,。
透過家長園地,,使家長了解我們的教育資料,,并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識,。
做好家訪工作,普訪一次,,家園同步共同教育好幼兒,。
四、每月工作安排:
二月份:
1,、做好開學(xué)各項(xiàng)工作,,安定幼兒情緒。
2,、師生共同準(zhǔn)備材料,,進(jìn)行環(huán)境布置的更換。
3,、投放區(qū)角材料,,豐富幼兒的區(qū)角活動。
三月份:
1,、家長會,。
2、讓幼兒明白“三八”婦女節(jié),,體諒媽媽的辛苦,,學(xué)會關(guān)心別人。
3,、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料,。
4、開展“安全活動周”,。
四月份:
1,、開展小班紙工比賽。
2,、豐富成長檔案工作,。
五月份:
1、向幼兒進(jìn)行“五一”愛勞動教育,。
2,、向家長開放半日活動,。
3、準(zhǔn)備“六一”系列活動的準(zhǔn)備工作,。
六月份:
1,、安排好“六一”系列活動。
2,、完善成長檔案工作,。
七月份:
1,、對幼兒進(jìn)行安全教育,,祝幼兒過個開心、安全的暑假,。
2,、做好幼兒升中班的銜接,做好學(xué)期結(jié)束工作,。
幼兒園小班學(xué)期計劃春季篇六
本學(xué)期,,結(jié)合本園實(shí)際及針對小班小朋友年齡特點(diǎn),我們將積極開展健康教育及體格鍛煉活動,,養(yǎng)成良好的個人生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,形成健康的初步意識,。
1.喜愛各類食品,,養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣,。
2.養(yǎng)成正確的洗習(xí)慣,,逐步學(xué)會自理大便,愿意保持個人衛(wèi)生,。
3.能獨(dú)立有序的穿脫衣服并整理好,,午睡時不影響他人,能安靜入睡,。
4.進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官,,初步掌握保護(hù)他們的方法。
5.學(xué)習(xí)在運(yùn)動中的自我保護(hù)方法,,了解如何簡單的處理外傷,。
6.開展多種形式的身體鍛煉活動,并能與同伴擺放和整理體育活動材料,。
7.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走或跑,;能聽信號變速走或跑;能走跑交替,,有不甘落后的爭先意識,。
9.能較熟練地聽多種口令和信號作出相應(yīng)的動作,,能聽信號進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,,動作基本到位,。
10.能遵守體育活動的規(guī)則與要求,會與同伴合作游戲,。能解決一些簡單的問題,,有一定的保健意識及能力。
1.組織參觀,、討論各種食物,,了解身邊食物的種類,了解一些食物的烹飪方法,,嘗試自己動手制作水果拼盤,、蔬菜色拉等。
2.幫助小朋友學(xué)習(xí)自理大便,,學(xué)習(xí)如何使用手紙,,家園一致,要求小朋友注意保持個人衛(wèi)生,,愿意勤洗澡,、洗頭、理發(fā),、剪指甲,,保持衣褲的整齊干凈。
3.繼續(xù)結(jié)合生活活動學(xué)習(xí)有序的穿,、整理衣服,,并擺放在固定位置;取得家長配合,,不要包辦代替,,給小朋友鍛煉的機(jī)會。
4.將生活中對五官有利的行為(如擦鼻涕,、刷牙的正確方法,,正確的讀書姿勢)用照片或錄像的形式記錄下來,給小朋友看,,強(qiáng)化正確行為,;提醒小朋友在家中少看電視,每天不超過半小時,,及早發(fā)現(xiàn)有近視傾向和有遺傳造成眼疾的小朋友,,并盡快與家長聯(lián)系到醫(yī)院治療矯正。
5.結(jié)合戶外活動,,體育鍛煉,,幫助小朋友了解鍛煉中自我保護(hù)的方法,,應(yīng)遵守規(guī)則,不做危險動作,;抓住小朋友生活中出現(xiàn)的偶發(fā)外傷時事件,,如擦破皮、鼻子流血,、骨折,、蚊蟲叮咬等,通過討論了解一些常見外傷的處理和自我保護(hù)方法,。
6.引導(dǎo)小朋友嘗試探索運(yùn)用一種器械(球,、圈、棒,、小車,、報紙或其他舊材料)進(jìn)行幾種不同功能的活動;在教師指導(dǎo)下,,注意養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣,器械用完放回原處,。
7.利用報紙,、皺紙、掛歷紙等練習(xí)快跑,;開展一些競賽性的走跑練習(xí),。
8.講解清楚簡明,可用順口溜或兒歌進(jìn)行概括,;可利用紙板,、泡沫墊等輔助物練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。
9.選編徒手操,、輕器械操各一套,,注意選用優(yōu)美的、充滿童趣的律動音樂,,還可用兒歌配上節(jié)奏,,增添活動情趣,愉悅孩子身心,;能較熟練地立正,、稍息、看齊,、立定,、原地踏步、齊步走,、跑步走等口令作出相應(yīng)動作,。
10.教師可提供需幾人合作游戲的器械,,培養(yǎng)小朋友合作能力,增強(qiáng)集體意識,。
幼兒園小班學(xué)期計劃春季篇七
本班這學(xué)期人數(shù)44人,其中男生28人,女生16人,其中有32人是本班上學(xué)期的學(xué)生,在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎(chǔ),針對本班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn),這學(xué)期我們將貫徹《綱要》精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí).并積極努力做好家園聯(lián)系工作.
二,、本學(xué)期保教學(xué)工作
(一)常規(guī)方面: 本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,,在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在:
1,、 鍛煉幼兒自己的事情自己做,,提高主動性。
2,、 學(xué)會遵守一些公共秩序,,懂得一些基本的禮節(jié)。
3,、 學(xué)會尊重別人,,懂得友好相處、互相謙讓,。
(二)學(xué)習(xí)方面: 通過上學(xué)期的實(shí)踐與觀察,,發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣,本學(xué)期將采取集體教學(xué),、分組教學(xué),、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下:
1,、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,,運(yùn)用各種感官感知事物。
2,、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,,會用對應(yīng)比較方法體會物體量(4個以內(nèi))的多少及常見量(如大小、長短,、厚薄)的差別,。
3、逐步豐富詞匯量,,能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。學(xué)講故事,背誦兒歌,。
4,、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,愿意大膽地參加藝術(shù)活動。每周學(xué)會1~~2首歌曲或歌表演,。
5,、愿意參加美術(shù)活動,會認(rèn)5種顏色,,嘗試用不同的美術(shù)材料做畫,,能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。
(三)社會交往方面: 針對小班幼兒的一些特征,,我們將開展以下活動:
1,、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,愿意與他人交往,,與同伴共同活動,,不爭搶玩具。
2,、有初步的自我意識,,積極參與集體生活和學(xué)習(xí),增強(qiáng)獨(dú)立能力,。
3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。
4,、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人,。
三、家長工作方面
幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,,通過上學(xué)期的交流與相處,覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作,讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下:
1,、進(jìn)行新生普訪工作,及時了解幼兒的基本情況,,有針對性地進(jìn)行教育,。
2、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式,,方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況,。
3、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,, 聽取家長的有關(guān)意見,。
4、設(shè)置“家園共育”欄目,,讓家長及時了解我們的活動情況,,進(jìn)行配合,。
幼兒園小班學(xué)期計劃春季篇八
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,提高個人的教學(xué)質(zhì)量,,使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),,學(xué)中玩,。
二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,,加強(qiáng)精神建設(shè),,做到“五講、四美”,,當(dāng)好幼兒的鏡子,,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,,適應(yīng)時代的要求,。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到上班不遲到,,下班不提早,外出要報告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗,,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生,。
四,、個人分析
重視幼兒德智體美全面發(fā)展,,富有創(chuàng)新精神,。因材施教,,注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作,效果明顯,。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作,。
遵循教育規(guī)律,,教育思想端正,教育教學(xué)面向全體幼兒,。忠誠教育事業(yè),,無私奉獻(xiàn),,勤奮工作。
五,、學(xué)期目標(biāo)
禮貌待人、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生,、愛護(hù)公物,。奉公守法,、遵章守紀(jì),、以身作則、為人師表,。自尊自重,、作風(fēng)正派。對幼兒充滿愛心,,以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評價幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格,,不岐視、體罰和變相體罰幼兒,。密切家園聯(lián)系,,共同促進(jìn)幼兒的成長。
同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、互相配合、合作共事,。本學(xué)期里,,繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,教育幼兒正確的穿脫衣服,,放置衣物,,適時的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,多喝水,,避免傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作,填寫晨檢記錄和安全筆記,,及時與家長取得聯(lián)系,。
六,、養(yǎng)成教育
本學(xué)期里,我們將真對班上幼兒的實(shí)際情況,,在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐,、活動等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度,,認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動,爭取每一位幼兒在最后一個學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步,。
幼兒園小班春季學(xué)期安全工作計劃
幼兒園小班學(xué)期計劃春季篇九
新的學(xué)期,,新的希望,新的起點(diǎn),,在新的學(xué)期中,,我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康,、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。制定出以下工作計劃:
一,、班級情況分析及工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),,通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域
逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,。
在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋,。
了解簡單的衛(wèi)生知識,,愿意接受健康檢查,,認(rèn)識五官懂得保護(hù)。
愿意和同伴參加體育活動,,發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。
(二)語言領(lǐng)域
學(xué)習(xí)普通話,,樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,,能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。
喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。
(三)社會領(lǐng)域
愿意上幼兒園,,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人,。
樂意和同伴一起游戲,,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂,。
在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情(政服務(wù)中心工作計劃)緒表現(xiàn),,學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,,學(xué)習(xí)求助和感謝,。
學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。
學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,,了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征。
喜歡操作,、擺弄,。
親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
在成人引導(dǎo)下,,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
喜歡聽音樂,能借助動作,,語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,,學(xué)習(xí)用畫、剪,、貼,、撕、提等技能,。
學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,,學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動,,喜歡打擊樂活動,,學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲,。
三,、教育教學(xué)工作
做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,,因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:
(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,,接待孩子入園,,召開家長會,介紹班級情況,,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,,使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,,減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感,。
培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,做到生活有序,。
(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記,;
(2)學(xué)會正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡,,不吵醒別人,;
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動,注意力集中,;
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,,不與人爭搶;
(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,;能將玩具歸類收好,;
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。
深入實(shí)踐園本課程,,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,,讓孩子主動學(xué)習(xí),,從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力,。
注重活動區(qū)活動的計劃,,做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,,教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。
豐富幼兒一日生活,,充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式,。
四,、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,,堅決杜絕傳染病的流行,,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,,保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,堅持每天的戶外活動,,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,,促進(jìn)幼兒的身心健康。
在本學(xué)期的保健工作中,,增強(qiáng)保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,,真正做到保教合一,。
五、家長工作
在本學(xué)期的家長工作,,我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,,提高教師的“服務(wù)意識”,加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作:
(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,,以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛好,,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(2)按時更換家長園地內(nèi)容,,讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息,。
(3)鼓勵家長積極參加親子活動,,參與助教,發(fā)揮家長的作用。
幼兒園小班學(xué)期計劃春季篇十
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,,認(rèn)識到位。
建立由_為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,把安全工作擺到主要工作議事日程之中,,定期召開安全工作會議,做到年初有計劃,,半年有小結(jié),,全年有總結(jié),為全園營造一個安全,、安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:
組長:_
副組長:_
組員:_
二,、強(qiáng)化安全意識
1.全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位,加強(qiáng)對工作的責(zé)任感,,強(qiáng)化安全意識,,認(rèn)真細(xì)致地做好工作,避免意外事故的發(fā)生,。
2.在每周的園務(wù)會議上,,提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作,加強(qiáng)對幼兒的安全保護(hù)工作,。
三,、重環(huán)境安全,避免事故發(fā)生
1.經(jīng)常檢查防火設(shè)施,,注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中,、月底進(jìn)行一次安全檢查更換,確保有效使用,。
2.后勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施,,發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時處理。
四,、認(rèn)真落實(shí)安全制度和安全措施
1.組織員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次,。
2.園長對制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查分析查找原因,采取對策,。要注意防微杜漸,,把不安全隱患除在萌芽中。
五,、注意幼兒的飲食安全
1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定,,防止食物中毒,。
2.粥、開水,、飯菜等放在安全的地方,,防止?fàn)C傷。
3.藥品,、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方,,防止誤食、誤飲中毒,。
六,、組織戶外活動時,確保幼兒安全
1.師在組織幼兒戶外活動時,,首先要進(jìn)行安全教育,。
2.教師在活動前和活動結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù)。
3.幼兒進(jìn)行活動時,,教師要眼觀四面,,耳聽八方,注意每個幼兒活動情況,,不能離開幼兒做其他的事情,。
幼兒園春季學(xué)期小班安全工作計劃