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幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇一

各位家長(zhǎng),，你們好!

首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)到我園,，參加這次家長(zhǎng)會(huì),，在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,。首先由我簡(jiǎn)單地介紹一下我們中一班的班組成員:我是朱老師,，是中班的班主任老師，還有我們班和藹,、年輕漂亮的向老師,，是我們班的副班老師，還有我們班35位可愛(ài)聰明的寶寶,。為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早中晚打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次,，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在生活方面：現(xiàn)在我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺子的方法不正確,，有的孩子邊進(jìn)餐邊說(shuō)話(huà)，有的孩子挑食,，有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里,，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服，在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水,，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。午睡方面：現(xiàn)在大部分幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時(shí)間是12：00—14：30孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格,、播種性格收獲成敗,，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)孩子是非常重要的,。

在學(xué)習(xí)方面：主教材是多元智能課程,，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域,。

健康：1、喝水;2,、進(jìn)餐;3,、如廁;4、戶(hù)外鍛煉,。

語(yǔ)言：創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境;支持鼓勵(lì)孩子在語(yǔ)言上的交流;文學(xué)作品的鑒賞;閱讀習(xí)慣,、傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

社會(huì)：交流,、互助,、分享、責(zé)任等方面的培養(yǎng),。

藝術(shù)：主要以音樂(lè),、美術(shù)為主。

科學(xué)：對(duì)事物的正確認(rèn)知;發(fā)問(wèn)是很好的習(xí)慣，也很重要,。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間,，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面,。整合了詩(shī)歌、兒歌,、游戲,、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開(kāi)始學(xué)數(shù)數(shù),。

體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走,、踏步走、隊(duì)形排列,、等等,。

音樂(lè)： 培養(yǎng)幼兒了解不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地,、演唱及做動(dòng)作;能正確隨著音樂(lè)唱兒歌,，懂得欣賞音樂(lè)的興趣，會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作,。

閱讀識(shí)字和英語(yǔ)是幼兒園的特色課程,，特色課程重點(diǎn)是讓孩子在三歲半到四歲這個(gè)孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，讓孩子感受不同國(guó)家語(yǔ)言的不同,，擴(kuò)展孩子的視野,，激發(fā)孩子大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己想法的能力，寓教于樂(lè),，培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是最好的老師，同時(shí)通過(guò)早期閱讀讓孩子喜歡書(shū)本,，跟書(shū)本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。中班每堂集體教學(xué)時(shí)間為25分鐘。

活動(dòng)通知

1,、幼兒園自主研發(fā)的養(yǎng)成教育主題活動(dòng)：《主動(dòng)快樂(lè)打招呼》,、《文明進(jìn)餐》、《自己的事情自己做》,、《個(gè)人衛(wèi)生》播種行為收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，對(duì)孩子是非常重要的,，每個(gè)月一次的養(yǎng)成教育主題活動(dòng)，我們會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn),，每月評(píng)選明星寶寶給予表彰,，所以，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)主題活動(dòng)的保準(zhǔn)配合幼兒園督促孩子完成,。這個(gè)月的主題是《主動(dòng)快樂(lè)打招呼》,。

2、 9月10號(hào)是教師節(jié),，我園準(zhǔn)備開(kāi)展師德演講比賽,，家長(zhǎng)們?nèi)绻袝r(shí)間可以過(guò)來(lái)觀看。

3,、 9月12號(hào)是中秋節(jié),，我園放一天假，9月13號(hào)上課,。

4,、我園里這個(gè)月底舉行了一場(chǎng)“紅歌會(huì)比賽”覺(jué)的自己的寶寶比較愛(ài)好或想給寶寶這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)可以來(lái)報(bào)名參加，我們的截止時(shí)間是9月18號(hào),。

5,、10月份我園舉行“運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子課。

6 ,、上學(xué)期我園舉行了“阿菲貓講故事比賽”,， 家長(zhǎng)可根據(jù)孩子需求，自愿報(bào)名參加學(xué)習(xí),。前提需求：家里要有時(shí)間給孩子訓(xùn)練,、家里必須有電腦，把孩子講故事的視頻上傳網(wǎng)上進(jìn)行比賽,，參賽費(fèi)用是40元,。還有美術(shù)作品比賽，參賽30元,。

7,、每月25號(hào)—31號(hào)交伙食費(fèi)。每月會(huì)發(fā)2次家園互動(dòng)手冊(cè),，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子在家情況或者需要老師配合地方進(jìn)行溝通,，為了孩子的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。填寫(xiě)好后及時(shí)帶來(lái)幼兒園，這也會(huì)影響到每月月檢班級(jí)的扣分,。希望家長(zhǎng)們配合填寫(xiě)好,。

8、為了給幼兒進(jìn)行早期培養(yǎng),，根據(jù)有幼兒的風(fēng)格特點(diǎn)決定開(kāi)展特長(zhǎng)班,，分別有苗鼓班、舞蹈班,、美術(shù)班,。每月150元，包晚餐,，每班名額為20人,，時(shí)間是放學(xué)后的兩小時(shí)，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子需求,，自愿報(bào)名參見(jiàn)學(xué)習(xí),。

9、 在會(huì)上念出已保險(xiǎn)人的名單,，讓沒(méi)有保險(xiǎn)的家長(zhǎng)一定要在幼兒資料表上寫(xiě)上不愿意保險(xiǎn),，然后核對(duì)幼兒的姓名是否正確。

從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái),，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,，老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西,，也能按時(shí)完成。在此說(shuō)聲謝謝!孩子帶回的書(shū)籍請(qǐng)按時(shí)帶回,。由于家長(zhǎng)們工作比較忙,，有時(shí)沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接,。如家長(zhǎng)有特殊情況,，無(wú)法接孩子時(shí)請(qǐng)及時(shí)和老師聯(lián)系，并告知由誰(shuí)來(lái)接,，如家長(zhǎng)真有急事遲來(lái)接的話(huà),，一定要事先通知老師。

不要讓未成年的學(xué)生來(lái)帶孩子回家,，這樣會(huì)很不安全,，我們也不會(huì)放孩子走的,。如果您臨時(shí)有事不能按時(shí)來(lái)接孩子也沒(méi)有關(guān)系,，我們有老師值班,，會(huì)一直在幼兒園帶著孩子直到您來(lái)接他為止，您也不用著急,，但是您一定要打電話(huà)事先告訴我們,，以便我們及時(shí)安撫孩子的情緒，安排好孩子的活動(dòng),，以免讓孩子產(chǎn)生等待您的焦慮情緒,。

幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

您們好!非常感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議，我們非常感謝您們對(duì)孩子的重視和對(duì)我們工作的支持,。

沐浴在愜意的秋風(fēng)中,，我們滿(mǎn)懷欣喜地迎來(lái)了充滿(mǎn)蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的大班新學(xué)期,。本學(xué)期將由我和繆老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的教育教學(xué)工作,，由葛老師擔(dān)任本學(xué)期的保育工作，我們很開(kāi)心繼續(xù)做您和您孩子的朋友,。相處了兩年,，我們不再陌生而是越來(lái)越融洽了。正是有了你們的信任,、理解與支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)地向您們說(shuō)一聲：謝謝!同時(shí)更希望您們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作,。

轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)開(kāi)始大班的生活,，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂(lè),，煩惱和驕傲都將與我們?nèi)焕蠋熞煌窒?，我和繆老師一定?huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里,，我們見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,，和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然,，我們的工作是瑣碎的,，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí),，游戲,，每一件事我們都必須親力親為，因?yàn)?，?duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，孩子是你們的心甘寶貝;對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是希望和未來(lái),，教育好孩子,，帶給孩子溫暖,、肯定、鼓勵(lì),、微笑,、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師的職責(zé),。雖然,，我們苦了累了，但也幸福著,，快樂(lè)著,。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà);從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)布都會(huì)讓我們感到欣慰和快樂(lè)!

一,、班級(jí)情況

班級(jí)總?cè)藬?shù)：42人(男：22人 女：20人)其中新加入6名幼兒,。班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，晨間活動(dòng),、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng),、生活活動(dòng),，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。

例如：幼兒上下樓梯,、如廁,、洗手、用餐,、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié),，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為,，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育,。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略,，尋找形式多樣,、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象,，利用晨間談話(huà),、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開(kāi)討論交流,，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí),。孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌,、講衛(wèi)生,、會(huì)合作,、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

孩子一天天在成長(zhǎng)，一天天在進(jìn)步,。他們沿著自己的興趣點(diǎn),，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的弱勢(shì),，完善了自己的個(gè)性,。比如：不愛(ài)說(shuō)話(huà)的幼兒也能勇敢的回答老師的問(wèn)題了，認(rèn)真負(fù)責(zé)的幾個(gè)小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了,，同時(shí)也是老師得力的小助手,，總而言之我們大一班的每一個(gè)小朋友在看書(shū)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識(shí),，獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面，都有了較快的發(fā)展,，各方面的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

二,、本學(xué)期的教育教學(xué)

(一)上學(xué)年根據(jù)園本課程開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng),，幼兒也在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維,、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展,。本學(xué)期我們的課程是參照《幼兒園教育綱要(試行)》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，將幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為：健康,、體育,、語(yǔ)言(早期閱讀)、社會(huì),、科學(xué),、數(shù)學(xué)、音樂(lè),、美術(shù)等幾個(gè)部分,。我們兩位老師不斷用不同的教學(xué)形式，在實(shí)施主題的過(guò)程中,，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果,，讓孩子們較好地參與活動(dòng)，我們搜集一些教學(xué)材料,，還要布置主題墻飾,，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的,，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面，繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙,，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)及時(shí)通過(guò)各種途徑告知家長(zhǎng),，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙、多想辦法,、多協(xié)助,，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋€(gè)目標(biāo)：“孩子!”

(二)除了書(shū)本上的教學(xué)內(nèi)容以外，平時(shí)我們還適當(dāng)補(bǔ)充一些課外知識(shí),，增加幼兒的閱讀范圍,，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。在數(shù)學(xué)方面,，本學(xué)期是老師和家長(zhǎng)的工作重心，近段時(shí)間我們主要學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù),，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要配合老師,，我們同步進(jìn)行。家長(zhǎng)朋友可能會(huì)覺(jué)得太簡(jiǎn)單,，其實(shí)只要掌握方法,，不一定要做很難的題目。而且請(qǐng)家長(zhǎng)每天固定一個(gè)時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減法或者是10以?xún)?nèi)的趣味數(shù)學(xué)題目,，我們不需要很難很靈活,，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的基礎(chǔ)上,，孩子才能學(xué)得更多更快樂(lè),。

(三)在語(yǔ)言方面,，請(qǐng)家長(zhǎng)每星期抽出一定的時(shí)間和孩子聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà),，談?dòng)變簣@里一天發(fā)生的事情,，談孩子心里的想法等。并且每星期和孩子閱讀一本書(shū),，認(rèn)真完成好“親子閱讀”手冊(cè),，總之本學(xué)期希望家長(zhǎng)能盡量抽出時(shí)間花在孩子身上,。

(四)本學(xué)期的幼兒體育鍛煉重點(diǎn)是跳繩,，希望家長(zhǎng)們平時(shí)在家中多陪孩子練習(xí)跳繩的技能技巧，本學(xué)期我們將組織開(kāi)展大班跳繩比賽,。

(五)班級(jí)特色：我們繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色“童心畫(huà)語(yǔ)”,，上個(gè)學(xué)期非常感謝家長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，從孩子的繪畫(huà)上可以看出他們?cè)诶L畫(huà)技能上進(jìn)步,，對(duì)色彩的敏感;從家長(zhǎng)記錄上可以看出孩子的語(yǔ)言能力在不斷進(jìn)步,，家長(zhǎng)的重視更是顯而易見(jiàn)。本學(xué)我們繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色,，要求要比上學(xué)期高了,，不僅在繪畫(huà)上，更要在講述能力上,，家長(zhǎng)要適當(dāng)去引導(dǎo)和幫助幼兒組織完整的語(yǔ)言,。

三、需要家長(zhǎng)配合的細(xì)小工作

1,、早上7點(diǎn)15分開(kāi)校門(mén),，請(qǐng)家長(zhǎng)在7點(diǎn)15分——8點(diǎn)之間送孩子來(lái)園，途中保證孩子的安全,。

2,、在接送幼兒時(shí)請(qǐng)主動(dòng)佩戴接送卡，如有事不能來(lái)接幼兒請(qǐng)?jiān)诜艑W(xué)前及時(shí)與班級(jí)老師聯(lián)系,，講清接送人的相貌特征,。

3、在教育教學(xué)方面需要家長(zhǎng)幫助搜集的材料,，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)上交,，在孩子面前樹(shù)立誠(chéng)信。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽出一定的時(shí)間與孩子閱讀,、聊天,、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等。

5,、教育孩子的個(gè)人衛(wèi)生,，定期給孩子洗頭、剪指甲等,，最近部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)紅眼病,，請(qǐng)家長(zhǎng)更要注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生。

6,、做好孩子的安全教育,，不隨便一個(gè)人外出玩耍，不做危險(xiǎn)性動(dòng)作,，不吃路邊攤無(wú)證食品等,。

7、經(jīng)常性和班級(jí)老師進(jìn)行聯(lián)系,、溝通,。家園及時(shí)了解孩子。

幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇三

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園教師和家長(zhǎng)圍繞特定目標(biāo)開(kāi)展的,、面對(duì)面的,、以口頭形式為主的群體性活動(dòng),是家園合作的主要形式之一。本文是本站小編為大家整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)

發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好!我是中三班媽媽,。今天，很榮幸作為小班級(jí)的家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,，向悉心呵護(hù)、關(guān)愛(ài)我們孩子健康成長(zhǎng)的金城幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們,，表示最誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!

我兒子是這學(xué)期才剛到金城幼兒園來(lái)讀書(shū)的,。早就聽(tīng)說(shuō)金城幼兒園有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍和良好的社會(huì)口碑,。為了能讓孩子從小就接受良好的啟蒙教育,，我們花了不少心思，很多家長(zhǎng)可能也和我一樣,。

孩子從開(kāi)始一走進(jìn)教室就眼淚汪汪,，到現(xiàn)在每天何爺爺叫 “關(guān)門(mén)了”才依依不舍的離開(kāi)幼兒園;從一開(kāi)始見(jiàn)到老師都不敢說(shuō)話(huà)到現(xiàn)在進(jìn)入幼兒園就叫老師好、放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)等等,。都讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的感到無(wú)比的欣慰和自豪!每天早晨在幼兒園門(mén)口,，家長(zhǎng)朋友們都能看見(jiàn)守門(mén)的何爺爺熱情的和上學(xué)的每位孩子打招呼，老師們熱情地迎接每位孩子,，使他們一走進(jìn)幼兒園就能感受到老師們的親切,，也讓每位家長(zhǎng)看到了老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé),。從孩子每天在幼兒園快樂(lè)滿(mǎn)足的眼神中，我們不難看出學(xué)校的前景和老師們的敬業(yè)精神,。我相信：我們的孩子在老師們的細(xì)心培養(yǎng)和教育下,，一定會(huì)健康成長(zhǎng)!

最后，我再次代表所有的家長(zhǎng)朋友們感謝給予了孩子們生活,、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)園地的領(lǐng)導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)的老師,，說(shuō)一聲您們辛苦了。衷心祝愿金城幼兒園越辦越好!祝所有的小朋友在這里開(kāi)心,、快樂(lè),、健康的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)朋友們工作順利!家庭美滿(mǎn)幸福!

謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!在大家的鼎立支持下，非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加,，我園本學(xué)期的工作即將拉下了帷幕?，F(xiàn)將本

學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹,、實(shí)施 “幼兒情境課程”，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),，積極滲透新《綱要》的精神,。從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,，積極探索寬松,、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式,，創(chuàng)設(shè)健康,、活潑、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的生活環(huán)境,，通過(guò)多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)工作的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，家園密切合作,，促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法,。

(一)滲透式語(yǔ)言活動(dòng)

發(fā)展幼兒的語(yǔ)言才能，即聽(tīng)、說(shuō),、讀,、等能力，在突出口語(yǔ)能力培養(yǎng)的同時(shí)積極滲透閱讀教育,，使幼兒喜歡活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征、情感特征,、人格特征和身體動(dòng)作技能,。

(二)生活化活動(dòng)

“解決問(wèn)題應(yīng)該是各科課程的中心”。密切于現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,，使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)。具體從以下三方面進(jìn)行探索：1：引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)氖挛?，善于捕捉生活中的?shù)量信息,。2：拓寬學(xué)習(xí)空間，提高解決生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力,。3：將數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容融入幼兒的一日生活,。

(三)注重幼兒交往能力的培養(yǎng)

挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們?cè)谕橹袑W(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)小朋友嘗試用各種方式大膽交往,。

(四)用藝術(shù)陶冶幼兒的情操

(六)養(yǎng)成教育求實(shí)、創(chuàng)新

本學(xué)期我們開(kāi)展了形式多樣的養(yǎng)成教育,。例如：做好每天的早晨的談話(huà)活動(dòng),，選擇幼兒喜歡的話(huà)題，與同伴共同分享自己的歡樂(lè)與喜悅,。我們也稟著輪流的原則,，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前說(shuō)、唱,、陳述自己的觀點(diǎn),，展示自己的聰明才智。同時(shí)也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽(tīng)別人講話(huà)的習(xí)慣,。

(七)加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)

我們充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能,，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)如：體育游戲,、比賽,、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。例如慶”元旦”親子活動(dòng).創(chuàng)建孩子與家長(zhǎng)的親情感.讓孩子健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

(八)做好幼兒的安全工作。

安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴,，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園要檢查幼兒的口袋,，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(釘子,、刀片、小球),，不要給幼兒帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品，以免遺失,。

(九)我們的成績(jī)：

始建于20xx年投資100多萬(wàn)元建立的民辦幼兒園,。幾年來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我園的教育教學(xué)工作一步一個(gè)臺(tái)階,，先后取得了一些榮譽(yù),，20xx年幼兒園綜合考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng);20xx年*教師在縣幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中,榮獲二等獎(jiǎng);同年在展示會(huì)上榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”20xx年被評(píng)為大竹縣幼兒教育“先進(jìn)集體”，同年創(chuàng)建達(dá)州市“合格中心幼兒園”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng),，是一支愛(ài)崗敬業(yè),、師德高尚的教師隊(duì)伍,。先后涌現(xiàn)出縣級(jí)優(yōu)秀教師5名，上縣級(jí)公開(kāi)課6人,。本園上周迎接了市教育局領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收*幼兒園,，效果良好。我園的環(huán)境,、設(shè)施設(shè)備,、在數(shù)得上的，教育教學(xué),，檔案資料,、園務(wù)管理都是一流的。

(十),、家長(zhǎng)工作形式多樣,。

各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),，盡量做好我們的工作，今天,，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來(lái)去都很快,，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 ,。

(十一)下學(xué)期的特色課程安排(下學(xué)期的計(jì)劃) 為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量,，創(chuàng)出特色幼兒園，本學(xué)期,，我們根據(jù)我們幼兒園周邊的實(shí)際情況,，確定了以思維繪畫(huà)，手腦速算,，英語(yǔ)為特色的課程,，使教師人人明確開(kāi)展特色課程是豐富教學(xué)內(nèi)容，豐富幼兒業(yè)余生活,，提高保教質(zhì)量,、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。

1. 特色課程的展示

2. 介紹特色課程意義和效果

3. 特色班的開(kāi)設(shè)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

(十二)總之,，我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代,。如什么問(wèn)題或建議與我們聯(lián)系,。家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長(zhǎng)形成教育合力,，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。本學(xué)期我們通過(guò)口頭交流,、電話(huà)家訪、園刊互動(dòng),、網(wǎng)站交流等多種方式和大家進(jìn)行溝通,，在外地的家長(zhǎng)也能看見(jiàn)孩子在園的活動(dòng)情況,通過(guò)博客交流,共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

以上是我就本學(xué)期工作和下學(xué)期的特色課程的介紹,，向家長(zhǎng)們做的簡(jiǎn)單的匯報(bào),，在來(lái)期的工作中，我們?nèi)匀粚⒄J(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,，關(guān)愛(ài)孩子,，服務(wù)家長(zhǎng)，加強(qiáng)網(wǎng)站管理,同時(shí)也衷心希望各位家長(zhǎng)能一如既往地支持我們的工作,，讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,，還請(qǐng)批評(píng)指正,。

謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng),，你們好!

為了孩子們得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起,，舉行我們的半日開(kāi)放活動(dòng)!首先,，我代表班上幾位老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝,，今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)主要是觀摩您的孩子在幼兒園半日學(xué)習(xí)生活情況,，讓您對(duì)孩子在幼兒園一日生活以及我們的教育方法有所了解,。

半日活動(dòng)流程：晨間接待,、晨間活動(dòng)、早操,、講話(huà),、語(yǔ)言教育活動(dòng)、美術(shù)教育活動(dòng),、茶點(diǎn)(今天的茶點(diǎn)推后：平時(shí)上午小班只有一節(jié)集體教育活動(dòng),，為了更多的想家長(zhǎng)展示五大領(lǐng)域的活動(dòng),，上午開(kāi)了兩節(jié)教育活動(dòng)，為了能讓孩子保持較好的精力學(xué)習(xí),，把茶點(diǎn)推后進(jìn)行,，特此說(shuō)明)

一.介紹幼兒發(fā)展情況：

孩子們?nèi)雸@已經(jīng)三個(gè)月了。剛開(kāi)始,，有一部分孩子不會(huì)自己吃飯、洗手,、穿脫鞋子、上廁所等等,，我們手把手地教他們上廁所,、給他們喂飯、幫他們穿衣,，連我們自己也記不清喂過(guò)多少碗飯,，提過(guò)多少小朋友褲子,，給多少小朋友擦過(guò)鼻涕。現(xiàn)在孩子們都有很大的進(jìn)步,，不管是在學(xué)習(xí)常規(guī)方面還是在生活常規(guī)方面，以及自理能力方面都有很大的進(jìn)步和提高,。每個(gè)孩子都有自己最明顯的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。

他們從剛開(kāi)始的行為自由，不守紀(jì)律,，生活無(wú)序。如隨意離開(kāi)集體,，自己跑到旁邊玩玩具，找不到座位,，不知道大小便，到現(xiàn)在能夠知道要遵守紀(jì)律,，按老師要求做,，上課能做好,，積極舉手發(fā)言,。自己入廁小便洗手,，吃飯睡覺(jué),，活動(dòng)有序，這都是明顯的進(jìn)步,，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都得到了不同程度的提高,，我想大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，即時(shí)個(gè)別孩子來(lái)園時(shí)還有些小情緒,，但也馬上就好了,。孩子們也能與同伴友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。

二、小班幼兒年齡特點(diǎn)

小班的孩子具有初步的自理能力,，喜歡聽(tīng)故事和兒歌，初步體驗(yàn)到與他人進(jìn)行語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,，能初步辨別常見(jiàn)色和簡(jiǎn)單的方位，記憶帶有很大的無(wú)意性,，多半是在游戲和其它活動(dòng)中“自然而然記住的”，思維帶有很大直覺(jué)行動(dòng)性,，仍以無(wú)意注意為主,，他們的有意注意水平很低,，一般只能維持3-5分鐘,。具有初步的規(guī)則意識(shí)和行為規(guī)范,，但自我中心化明顯,。這個(gè)年齡段的孩子很喜歡想象，有時(shí)還夸大想象,，這就要我們注意分清想象和撒謊的界限,。比如,，他看到別人的玩具很好,，他會(huì)說(shuō)我家里也有一個(gè),，或者拿別人的玩具說(shuō)是自己的,，這只是因?yàn)樗胍@個(gè)玩具而產(chǎn)生的想象而已,，并不是有意在說(shuō)謊。

三,、我們的教育理念

1,、操作中學(xué)習(xí),，游戲中發(fā)展。蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)：我聽(tīng)見(jiàn)我會(huì)忘記,，我看了我會(huì)記得，我做了才會(huì)理解,。我們要理解尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的,。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值,，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知,、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,。

2.尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異,。幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù),、漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征,。每個(gè)幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過(guò)程中,，各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異,，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展,，按照自身的速度和方式到達(dá)《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”,，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,。

3.重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。幼兒在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì),。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專(zhuān)注、不怕困難,、敢于探究和嘗試、樂(lè)于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng),，單純追求知識(shí)技能學(xué)習(xí)的做法是短視而有害的。 圖片展示：一些跟蹤研究表明，孩子在建構(gòu)游戲中的表現(xiàn)與今后的數(shù)學(xué)成績(jī)成正比,。角色游戲的表現(xiàn)與今后的

作文

4,、積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境 ：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。”“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需求，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”,。在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,，我們有主題環(huán)境的墻面創(chuàng)設(shè)與游戲區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。環(huán)境作為一種“隱性課程”,，在開(kāi)發(fā)幼兒智力,、促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展等方面具有不可低估的教育作用。

三,、與家長(zhǎng)探討的幾個(gè)問(wèn)題

2,、 表?yè)P(yáng)與批評(píng)：經(jīng)常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)：老師，我們的孩子就愛(ài)聽(tīng)好話(huà),，說(shuō)一下都不行,。在教育幼兒中，我們堅(jiān)持以賞識(shí)表?yè)P(yáng)為主,，但不能為了表?yè)P(yáng)而表?yè)P(yáng),，更不能為了討好幼兒而濫用表?yè)P(yáng)。眾所周知,，表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)對(duì)幼兒個(gè)體發(fā)展的促進(jìn)是顯而易見(jiàn)的，尤其是對(duì)處在幼年階段的兒童,。但是,，當(dāng)賞識(shí)教育在校園里泛濫的今天，孩子們幾乎沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的努力就解決了簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，這樣是否也有必要進(jìn)行表?yè)P(yáng)呢?是否批評(píng)在校園里就該絕跡了嗎?難道過(guò)分頻繁的表?yè)P(yáng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)就不存在任何危險(xiǎn)嗎?(1),、濫用表?yè)P(yáng)會(huì)使孩子驕傲自滿(mǎn)，自以為是(2),、濫用表?yè)P(yáng)會(huì)使孩子對(duì)表?yè)P(yáng)產(chǎn)生“審美疲勞” (3),、濫用表?yè)P(yáng)不利于孩子智力開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí)的進(jìn)步(4)、濫用表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子對(duì)外在的評(píng)價(jià)產(chǎn)生依賴(lài),，喪失獨(dú)立性其實(shí),，人的一生中遭遇的挫折和失敗何其多，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,，不僅需要掌聲和鮮花,，更要有勇氣去面對(duì)荊棘、壕溝,。不經(jīng)歷風(fēng)雨,，難以見(jiàn)彩虹;不經(jīng)歷磨難,，蒼鷹難以翱翔于九天之上;不經(jīng)歷捶打，好鐵不能成鋼,。

3,、正面引導(dǎo)：我們也還發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，需要和家長(zhǎng)溝通,，配合我們才能教育好孩子,。，在幼兒園,，老師要求孩子學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)時(shí)要專(zhuān)注,，游戲中要遵守規(guī)則，做事不能影響別人,，不能追逐打鬧孩子感到有約束,，有壓力，沒(méi)有家里自由,。所以有的不想上幼兒園,，但家長(zhǎng)要真正面引導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒來(lái)園,。還有就是家長(zhǎng)每天問(wèn)孩子一些消極的問(wèn)題,，容易誤導(dǎo)孩子，造成負(fù)面影響,。如：“今天小朋友可打你嗎?”“老師可吵你嗎?”,，我們可以換個(gè)方式問(wèn)孩子：“今天，你在幼兒園最開(kāi)心的事情是什么?”,、 “你和哪幾個(gè)好朋友玩的”等,，鼓勵(lì)孩子多交朋友，會(huì)交朋友,。

4,、保持一致，不遷就孩子,。如,，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別小朋友把幼兒園的玩具帶回家，有的還不止一次;還有個(gè)別的孩子到幼兒園,，不知向老師問(wèn)早,、問(wèn)好，走的時(shí)候不愿和老師說(shuō)再見(jiàn);有個(gè)別的好攻擊別人的孩子,，需要家長(zhǎng)好好教育;我們還發(fā)現(xiàn),，星期一孩子特別難帶，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,。因此,，在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致,。我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒，不挑食,、不浪費(fèi),，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點(diǎn)挑食,，老師講了,，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的幼兒則是一口都不吃,，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯,，光吃飯，但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完,，請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng),。 經(jīng)過(guò)對(duì)孩子的教育和引導(dǎo),， 現(xiàn)在孩子們基本沒(méi)有挑食的現(xiàn)象，都得到了很大的改善和進(jìn)步 5,、自己的事情能自己做,。有一種愛(ài)叫放手：孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做,，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替,，你應(yīng)該知道，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正,，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí),。過(guò)度的愛(ài)不僅是對(duì)自己的一種摧殘，對(duì)孩子也是一種傷害,。因此,，家長(zhǎng)愛(ài)孩子要有個(gè)度，過(guò)度的愛(ài)只會(huì)是傷害!我們應(yīng)還孩子一片天空,，讓孩子自由成長(zhǎng),。

6、少看動(dòng)畫(huà)片多閱讀：看電視會(huì)上癮,，看電視多的孩子會(huì)受到電視中購(gòu)物消費(fèi)的影響,，養(yǎng)成不良消費(fèi)習(xí)慣;動(dòng)畫(huà)片是培養(yǎng)不出人才來(lái)的。給大家講一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢嚎茖W(xué)家把孩子分成兩組,，一組孩子是聽(tīng)老師講白雪公主的故事,，一組是看白雪公主的動(dòng)畫(huà)片。之后讓兩組孩子畫(huà)出心目中的白雪公主,。聽(tīng)了故事的孩子,，畫(huà)出的白雪公主各不相同，而且,，孩子們會(huì)根據(jù)想象,，賦予白雪公主不同的形象、裝束和表情;看了動(dòng)畫(huà)片的孩子,，畫(huà)出的白雪公主全都一模一樣,，因?yàn)樗齻兛吹降亩际且粯拥摹?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，你讀得越多,，理解力越好;理解力越好，就越喜歡讀,，就讀得越多;你讀得越多,，你知道得越多;你知道得越多，你就越聰明,?？傊皟和闹橇θQ于良好的閱讀能力”,。閱讀能力形成的越早,，對(duì)孩子的綜合發(fā)展效果越好。讓我們共同努力,，使孩子們盡早地體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣,，讓書(shū)成為他們終生的良師益友。

7,、積極參加冬季早鍛煉活動(dòng),。冬天天氣寒冷,，有的孩子開(kāi)始賴(lài)床，經(jīng)常遲到,。請(qǐng)家長(zhǎng)要糾正孩子的不良習(xí)慣,，盡量按時(shí)送孩子來(lái)園參加冬季早鍛煉活動(dòng)，鍛煉身體是提高小朋友身體素質(zhì)的一個(gè)重要途徑,，可以使身體動(dòng)作更加協(xié)調(diào),，反應(yīng)更加敏捷;可以增加肺活量，心臟跳動(dòng)也更加有力,，血液循環(huán)更加暢通;堅(jiān)持冬季鍛煉的人，抗寒能力比一般人增強(qiáng)8-10倍,。 身體對(duì)疾病的抵抗能力增強(qiáng),，俗話(huà)說(shuō)“冬天動(dòng)一動(dòng)，少鬧一場(chǎng)病;冬天懶一懶,，多喝藥一碗”就是這個(gè)道理,。 冬季體育鍛煉，接受陽(yáng)光的照射,，彌補(bǔ)陽(yáng)光照射的不足,。陽(yáng)光中的紫外線不但能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌,，對(duì)人體有消毒作用,。還能促進(jìn)身體對(duì)鈣、磷的吸收作用,，有助于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育,。冬季體育鍛煉，還可以加快血液循壞,，增加了大腦氧氣的供應(yīng)量,，這對(duì)消除大腦長(zhǎng)期工作帶來(lái)的疲勞，增強(qiáng)記憶力,，提高學(xué)習(xí)效率,，都有積極的作用。

8,、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子穿合適較寬松的衣服,，便于孩子活動(dòng)、游戲,。

9,、重視傳染病預(yù)防，及時(shí)請(qǐng)假,。

10,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒口袋等,，不帶小扣子、首飾,、硬幣,、瓜子、花生等進(jìn)園,。進(jìn)行安全教育,，如不跟陌生人走等。

11,、請(qǐng)家長(zhǎng)在送孩子上幼兒園時(shí),，教育孩子愛(ài)護(hù)幼兒園的花草樹(shù)木，保持幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生,，不隨地吐痰,，扔垃圾等。

當(dāng)然,，我們的工作中也會(huì)有不足,，在幼兒園里老師的照顧肯定比不上家里對(duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一,、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到,。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了,、丟了衣服等,，而我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，孩子小控制力差,，還不能分辨是非,，,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的,。在此,，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。

在這里還要衷心感謝一直以來(lái)對(duì)我園工作大力支持的好家長(zhǎng),，如制作沙包,、飛盤(pán)、高蹺,、拉力器,、紙球、各種飲料瓶,，各種盒子,、提供各種游戲材料的家長(zhǎng)，帶圖書(shū)、橡皮泥,、皮球等的家長(zhǎng),，早操比賽幫助化妝的家長(zhǎng)，王澤洋的爸爸帶樂(lè)樂(lè)棒,，王怡茹的媽媽帶棉簽和棉花,，王鈺涵的家長(zhǎng)帶旺旺鮮貝、徐恒瑞帶餅干,、橘子,、山楂片等給小朋友分享等。在此表示衷心地感謝,。

如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，或者你有什么疑?wèn)，請(qǐng)及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師,。因?yàn)楹⒆舆€太小,，有些事情他們說(shuō)不清楚。我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來(lái),，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任,。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況,。如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以在qq群里留言與我們交流,。在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子要靠大家,。在今后的工作中,，我們更需要得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力,，使孩子的明天更美好!

有說(shuō)的不對(duì)的地方請(qǐng)家長(zhǎng)批評(píng)指正,。謝謝大家!

幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)、尊敬的x校長(zhǎng)x老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——__,，首先有我來(lái)介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長(zhǎng)，這是我班的副班主任兼英語(yǔ)老師__老師,，大家歡迎!

各位家長(zhǎng),，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，冒著嚴(yán)寒來(lái)參加我們組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),，我謹(jǐn)代表九二班的全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng),。

你們的到來(lái)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是幸福,，是自豪,，是驕傲;

對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，是支持,，是理解,，是欣慰;

這是大家對(duì)九年級(jí)的重視。九年級(jí)是臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。對(duì)此說(shuō)句實(shí)在話(huà),，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,，因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話(huà),，就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”,。

這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功!

今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：一,、班級(jí)基本情況介紹;二、期中考試情況匯報(bào);三,、學(xué)生代表發(fā)言;四,、家長(zhǎng)代表發(fā)言;五、家長(zhǎng)同校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、副班主任交流;六,、希望和建議;七、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

一、班級(jí)基本情況：

(一)學(xué)生情況：本班學(xué)生55人,，其中男生31人,，女生24人。

其中住宿男生21人,，女生23人,，住家男生11人，女生1人,。

我們班學(xué)習(xí)積極性高(會(huì)學(xué)習(xí),，講究方法，不偏科),、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的有俞振山,、張曉慧、葉國(guó),、俞瑞麟,、石晶、香莉霞,、楊萬(wàn)亮、香力先,、楊玉瑩,、包芳等;有組織和管理才能的有楊冠軍、張廷瑞,、包芳,、王建鋒、楊玉瑩等,，關(guān)心集體,，熱愛(ài)體育有：張廷瑞、楊東,、楊天,、楊在表、汪振偉等;學(xué)習(xí)踏實(shí),、誠(chéng)實(shí)守信有香靜,、段建玲、麻芬、徐靜,、石苗,、王建榮、石嬌,、陳佳麗等,，勞動(dòng)積極、做事認(rèn)真的'有王鑫,、張志多,、段正超、何玉,、段正龍,、徐萍、王亞琴等,。

(二)教師情況：數(shù)學(xué)——葉祥玉老師,、英語(yǔ)——李延年老師、物理——李永國(guó)老師,、化學(xué)——唐培華主任,、政治——姜愛(ài)峰老師、歷史——?jiǎng)研劾蠋煛?/p>

當(dāng)然,，我們也應(yīng)當(dāng)看到,，每一名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步，除了同學(xué)們自身的勤奮外,，也離不開(kāi)老師們付出的滿(mǎn)腔熱忱的愛(ài),，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師,，可以說(shuō)是將全部心血都花到了學(xué)生身上,。他們不光課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),，還不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課,，為同學(xué)們輔導(dǎo),，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動(dòng)同學(xué)提供幫助,。我們的老師中,，帶病堅(jiān)持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為班主任老師,，我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說(shuō)：我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子,，甚至比自己的孩子還重要來(lái)教育來(lái)培養(yǎng)的。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們,、支持我們工作的一個(gè)充分的理由!

幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇五

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，我代表大四班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，你們能來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)表示你們也很重視你們小孩在幼兒園的日常生活和學(xué)習(xí)的一切,這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝!真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一,、班級(jí)情況現(xiàn)在我就先來(lái)個(gè)介紹:我們班是大四班,半托班,有兩名是日托生.我姓吳,吳老師,是大四班的班主任,另一位配班的是文老師.相信在這的很多家長(zhǎng)對(duì)我們都有些了解了. 我們班全部幼兒有41名,18名是新生,。

二、幼兒園情況由于我們的孩子有些是新生,，家長(zhǎng)們對(duì)我園的情況還不了解,，所以在這我就做一簡(jiǎn)單的介紹：

我園是省示范幼兒園，同時(shí)也是全市規(guī)模最大,，設(shè)備最齊全,，師資力量最雄厚的幼兒園，全園共有幼兒六百多名,，教師四十多名,，相當(dāng)一部分教師已取得了大專(zhuān)學(xué)歷。全園共有15個(gè)班,，每班都具有電視機(jī),、錄音機(jī)、電子琴,，日托班還配備有消毒柜,、vcd機(jī)、空調(diào)等,，學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境都相當(dāng)不錯(cuò)。

三,、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為了使各位家長(zhǎng)能更好的了解和配合我們的工作,也為了能更好的把我們的孩子教育好,現(xiàn)在將本學(xué)期的教學(xué)主題及區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè),、如何的運(yùn)用都向你們介紹一下：

我們大班現(xiàn)在使用的教材是一套由"新時(shí)代""新綱要""新課程"結(jié)合的《幼兒園發(fā)展課程》，在這套教材里我們根據(jù)我們的實(shí)際情況及課程的安排,，我們班創(chuàng)設(shè)了四個(gè)主題,，這四個(gè)主題是：1、"生日的秘密"2,、"飛翔在藍(lán)天"3,、"十二生肖大聚會(huì)"4,、"中國(guó)年"。說(shuō)到主題,，那什么又是主題活動(dòng)?主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是以幼兒經(jīng)驗(yàn)為核心去考慮的,。它緊緊抓住、充分調(diào)動(dòng)并利用幼兒原有的經(jīng)驗(yàn),。并圍繞幼兒相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的話(huà)題，派生出主題活動(dòng)的內(nèi)容,。

(一,、)"生日的秘密"。

說(shuō)到生日,，試問(wèn)一下各位家長(zhǎng)：我們做為家長(zhǎng)的對(duì)孩子的生日總是銘記在心,，總怕孩子的生日過(guò)了，沒(méi)有能及時(shí)的為孩子準(zhǔn)備上一個(gè)大蛋糕或是準(zhǔn)備一個(gè)大的生日會(huì),。但反過(guò)來(lái)問(wèn)一下孩子,，爸爸媽媽、爺爺奶奶的生日是幾月幾號(hào)?孩子可能會(huì)一頭霧水,，在這我們的"生日的秘密"這一主題主要是：

1,、讓孩子在了解自己、父母的生日日期以及身邊人的一些生日日期,。知道生日的日期并能根據(jù)生日的日期進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，在利用統(tǒng)計(jì)的結(jié)果比較生日的大小。

2,、在了解生日的日期基礎(chǔ)上我們可根據(jù)自己的實(shí)際情況在家里舉辦一個(gè)家庭的生日會(huì),。每一次生日都是爸爸媽媽買(mǎi)回東西自己策劃生日會(huì)，這一回也讓孩子加入到這個(gè)策劃當(dāng)中來(lái),，讓孩子和你們一起交流過(guò)生日會(huì)的想法,，嘗試用適合的方式做生日會(huì)的方案。

3,、準(zhǔn)備生日會(huì)了,，那我們可以邀請(qǐng)小朋友來(lái)參加我們的生日會(huì)，一般我們都是口頭傳達(dá),，在這樣一來(lái)的機(jī)會(huì)下我們可以制作一些卡片來(lái)邀請(qǐng),，這樣一來(lái)可以鍛煉到孩子的創(chuàng)造性，提高設(shè)計(jì)與制作的能力,。

4,、給媽媽或爸爸過(guò)生日。學(xué)會(huì)用多種形式表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),。

5,、理解生日許愿,，用繪畫(huà)的方式將自己的心愿畫(huà)下來(lái)，并在以后的學(xué)習(xí)中努力的去達(dá)成,。

幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇六

各位家長(zhǎng),，上午好，首先感謝各位家長(zhǎng)今天能夠準(zhǔn)時(shí)到會(huì)!大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲，就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡,、用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話(huà),，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的,。

在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校和我個(gè)人對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我代表全班34位同學(xué)和10位 任課老師,，對(duì)你們?cè)趯W(xué)習(xí)上給予的支持和關(guān)心表示由衷的感謝!

今天的會(huì)議有以下幾項(xiàng)議程:

1,、班級(jí)情況介紹;

2、與會(huì)任課教師發(fā)言;

3,、半學(xué)期以來(lái)班主任工作匯報(bào);

4,、3月、期中考試成績(jī)介紹及表彰(附表);

5,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;

6,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)后進(jìn)行更深入的交流。

基本情況

本班級(jí)共34人,，18位男生,，16位女生，其中走讀生3人,，2名外籍留學(xué)生,。本班還有6位同學(xué)在校輔修美術(shù)，2位同學(xué)在校輔修體育,，2位同學(xué)在校外學(xué)習(xí)播音與主持,，1位同學(xué)在校外學(xué)習(xí)編導(dǎo)，以一種多元化的方式實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,。

高二分科已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，在一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中,，大部分同學(xué)都能正確對(duì)待學(xué)習(xí),，在學(xué)校能將精力放在學(xué)習(xí)上,，成績(jī)上有相應(yīng)的提高，比如張孝彤的總分在重點(diǎn)班排名在15名左右,張?zhí)煊畹某煽?jī)穩(wěn)中前進(jìn),，但是從整體上看,，我們班的成績(jī)相對(duì)其他班級(jí)來(lái)說(shuō)，相對(duì)較差,，這里面可能有以下幾點(diǎn)原因:

3,、個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足,，動(dòng)力不夠;

4、學(xué)習(xí)連續(xù)性不強(qiáng),，高興的時(shí)候就努力學(xué),，不高興的時(shí)候就發(fā)呆，導(dǎo)致成績(jī)起伏較大,。

隨著學(xué)業(yè)水平測(cè)試的臨近,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也進(jìn)一步提高，做練習(xí),、完成作業(yè)主動(dòng)性有所改進(jìn),，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師問(wèn)題，還有同學(xué)向我訴說(shuō),，最近學(xué)習(xí)壓力好大,，這是一個(gè)好現(xiàn)象。

我想學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變和成績(jī)的提升獲得,，是我們師生共同努力地結(jié)果,，當(dāng)然，也離不開(kāi),，在座家長(zhǎng)的鼎力支持和密切配合和各位授課老師的嚴(yán)格要求和精心教導(dǎo),。

下面請(qǐng)我們班的授課老師:語(yǔ)文:朱宏純老師、數(shù)學(xué):戴彭晴老師簡(jiǎn)單與給位家長(zhǎng)溝通一下,。

感謝兩位老師的肺腑之言,，也歡迎我們學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，積極與兩位老師進(jìn)行溝通,。

下面就半學(xué)期以來(lái),，我的班主任工作簡(jiǎn)單向各位家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào):

1、平時(shí)多巡查,，來(lái)的早,，走的晚

通過(guò)一段時(shí)間的努力和付出，班級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的緊張感被調(diào)動(dòng)起來(lái),，在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有所改善,，正在為學(xué)業(yè)水平測(cè)試做最后的沖刺!

2,、2、利用各類(lèi)考試,，逐個(gè)溝通

3,、繼續(xù)推進(jìn)新課堂教學(xué)改革

4、與各授課老師聯(lián)系,，及時(shí)掌握學(xué)生的狀態(tài)

班主任不可能每節(jié)課都到教室巡查,，也不可能代替授課老師的教學(xué)，為了更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，我經(jīng)常與各授課老師溝通,，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做授課老師的后勤助手,，幫助其教學(xué),。近期，隨著學(xué)業(yè)水平考試的臨近,，我與授課老師們商定要加大教學(xué)管理的力度,，最大限度提高同學(xué)們的成績(jī)，取得了一定的成效,，這里也要感謝各位授課老師的辛勤付出,。

1、制定班規(guī),，嚴(yán)格紀(jì)律

在去年開(kāi)學(xué)之初,，全班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，集思廣益,，于9月底制定了班級(jí)公約,，這學(xué)期我們又結(jié)合，制定了更為細(xì)班級(jí)實(shí)際,，制定了細(xì)致可行的班級(jí)個(gè)人月度量化考核細(xì)則,，從3月開(kāi)始實(shí)施，已經(jīng)執(zhí)行了2個(gè)月,，每月按照規(guī)定，我們獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),，同時(shí)對(duì)部分后進(jìn)同學(xué)提出批評(píng),，通過(guò)這種方式讓學(xué)生明白在學(xué)校什么事可以做，什么事必須做,，什么事不能做,，半學(xué)期以來(lái),，班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律性和自覺(jué)性有所提高,。

2,、家校合力,，促進(jìn)發(fā)展

學(xué)校教育和家庭教育是有機(jī)結(jié)合的，只有保持充分的溝通,，才能掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài),，特別是學(xué)生違反紀(jì)律，不思進(jìn)取的時(shí)候，學(xué)校教育更是需要家庭教育的配合。本學(xué)期以來(lái),，作為班主任,，我非常感謝給位家長(zhǎng)對(duì)工作的支持與配合,，本人也將一如既往，盡職盡責(zé),。

3,、開(kāi)展活動(dòng)，寓教于樂(lè)

為了豐富學(xué)生的課余時(shí)間,，更是多方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)期我們開(kāi)展了各類(lèi)文體活動(dòng),，成果頗豐。

英語(yǔ)風(fēng)采大賽 宛如瑜 個(gè)人一等獎(jiǎng)

高中部拔河比賽 集體第二名等等

女生 208宿舍 獲評(píng) 文明寢室

4,、班干選舉,，民主管理

為了調(diào)動(dòng)大家的主人翁精神，經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備,，我們班在4月中旬進(jìn)行了班干民主選舉,，在原有班干的基礎(chǔ)上形成了新一屆的班委會(huì)成員，他們積極配合班主任的工作,，認(rèn)真履行班干職責(zé),，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量，正在以良好的面貌帶領(lǐng)大家前進(jìn),。

家長(zhǎng)會(huì),，各位家長(zhǎng)可能最想知道的就是孩子在學(xué)校的考試成績(jī)，剛才我已經(jīng)將本班學(xué)生的考試成績(jī)單發(fā)給了各位家長(zhǎng),，下面我將學(xué)校9月月考,、期中考試的成績(jī)簡(jiǎn)要分析一下,。

201x-201x年(下)3月月考、期中考試 高二4班成績(jī)分析

從這兩次考試成績(jī)來(lái)看,，我們同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況得到了很好的檢測(cè),，讓我們看到了希望:

2、部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上基本上都有一科到兩科的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，比如張孝彤的數(shù)學(xué),、地理;詹康的英語(yǔ)、地理;萬(wàn)林子的地理,、英語(yǔ);任傲翔的政治,、歷史;陳翠的英語(yǔ);陳飛翔的政治、數(shù)學(xué);李皖玉的歷史;徐淑慧的化學(xué);黃勻虹的英語(yǔ)等等,。

作為班主任,，我會(huì)盡自己最大努力去為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，力爭(zhēng)使班級(jí)每位同學(xué)都能不斷進(jìn)步,，能夠順利通過(guò)下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平考試,，并為高三的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。半學(xué)期的班級(jí)管理中,，也遇到了各類(lèi)問(wèn)題,，下面談一下學(xué)生成績(jī)的問(wèn)題。

班級(jí)同學(xué)取得成績(jī)的同時(shí),，也有部分同學(xué)存在著相應(yīng)的問(wèn)題:

2,、學(xué)業(yè)水平考試達(dá)標(biāo)率不理想

關(guān)系到學(xué)生能否順利拿到畢業(yè)證書(shū)，并為以后的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為提高通過(guò)率,，各科都在緊張的復(fù)習(xí)中;

個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)太差,，不少同學(xué)都有一門(mén)甚至兩門(mén)在兩次模擬考試中沒(méi)有達(dá)標(biāo)

3,、學(xué)生自主、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng),。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng),、教師言聽(tīng)計(jì)從,，而是有了自己的主張和見(jiàn)解，個(gè)別學(xué)生對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至有個(gè)別學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合公然頂撞老師,。

5、極個(gè)別同學(xué)入學(xué)以來(lái),，沒(méi)有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，沒(méi)有用心學(xué)習(xí),，甚至還多次違反校紀(jì)校規(guī)，兩次考試中都在班級(jí)倒數(shù),，不但引起了我們班主任和授課老師的關(guān)注,，也希望各位家長(zhǎng)能給予更多的教導(dǎo)。

6,、個(gè)別同學(xué)沒(méi)有處理好如何同異性相處,，有早戀的傾向，導(dǎo)致學(xué)習(xí)心態(tài)起伏較大,，成績(jī)也是起起伏伏,。同時(shí)也有較大的安全隱患，我們的學(xué)生處于青春期,，思想不成熟,，希望家長(zhǎng)們能多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的心理世界,。特別是外地學(xué)生,，周末若不能回家，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必要監(jiān)管到位,。

對(duì)于以上問(wèn)題,，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持,配合教育,。

1,、多與班主任溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)

有老師說(shuō)我們班的孩子沒(méi)有一個(gè)是不聰明的,，只是在學(xué)習(xí)上不用功,，學(xué)習(xí)毅力不夠，再加上基礎(chǔ)本來(lái)就不好,，久而久之,，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，特別是當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)更容易放棄,，我認(rèn)為家長(zhǎng)要適時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，這種關(guān)注不能只停留在口頭上，身教重于言傳,。也不能一個(gè)勁的打擊,，通過(guò)各種方式鼓勵(lì)他去學(xué)，最好與學(xué)生一道確定一個(gè)合理,、恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),，并不斷督促孩子，孩子還是十分在乎對(duì)自己看法的,，比如家長(zhǎng)會(huì)之前,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)明顯好于以往,。

3、控制學(xué)生使用手機(jī)等電子產(chǎn)品

學(xué)生目前的自控能力和認(rèn)識(shí)能力還不強(qiáng),，經(jīng)常會(huì)借用手機(jī)上網(wǎng),、看小說(shuō)、聽(tīng)音樂(lè),，擠占了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間,，更何況我校規(guī)定嚴(yán)禁在校使用手機(jī)。如果學(xué)生將手機(jī)帶來(lái),，而班主任又不知曉的情況下,，學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)帶來(lái)的影響是極壞的。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告知班主任學(xué)生攜帶手機(jī)的情況,，以便我們加強(qiáng)管理,。

4、教會(huì)學(xué)生尊重師長(zhǎng),，重視學(xué)習(xí)

尊師重教一直是我國(guó)的傳統(tǒng),，尊重師長(zhǎng)更是學(xué)生應(yīng)盡的本分，在教學(xué)和班級(jí)管理中,，極個(gè)別同學(xué)不能正確對(duì)待老師的教育,、批評(píng)，甚至是頂撞老師,，給正常的教學(xué)帶來(lái)惡劣的影響,。在這個(gè)問(wèn)題上，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)務(wù)必與班主任保持一致,，切不可偏袒孩子,，老師不管采用什么方法，根本的目的還是希望孩子能認(rèn)真學(xué)習(xí),，學(xué)有所成,。

5、配合班主任工作,，形成教育合力

學(xué)校教育只是教育的一部分,，老師,、班主任也不是萬(wàn)能的,，我們需要家庭教育的幫助。特別是學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),，您的到來(lái)將有助于問(wèn)題的解決,，更有利于學(xué)生調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)。再次要感謝我們家長(zhǎng)會(huì)我本人工作的支持,，沒(méi)有你們,，學(xué)校教育會(huì)顯得乏力,、無(wú)術(shù)。

最后,，現(xiàn)在距離學(xué)業(yè)水平測(cè)試還有一個(gè)月時(shí)間,，希望家長(zhǎng)和老師齊心協(xié)力，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，爭(zhēng)取一次性通過(guò),，為高三的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。謝謝大家!

幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，在這里我代表我們班級(jí)的任課教師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期課程設(shè)置、工作重點(diǎn),、有關(guān)事項(xiàng),、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),。

一,、 本學(xué)期的課程設(shè)置及各領(lǐng)域的主要目標(biāo)

健康領(lǐng)域：

1、情緒愉快能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)

2,、會(huì)做計(jì)劃和決定,，有規(guī)則意識(shí)，并能遵守規(guī)則

3,、樂(lè)于助人,，有初步的責(zé)任感、集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感

4,、有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力

5,、會(huì)正確的跑、跳,、鉆,、爬大肌肉動(dòng)作協(xié)調(diào)

科學(xué)領(lǐng)域：

1、會(huì)初步觀察、比較,、概括,、分類(lèi)、推理,，會(huì)得出初步結(jié)論,。

2、會(huì)初步的統(tǒng)計(jì)和測(cè)量

3,、喜歡猜想和嘗試,，愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn),，能積極回答問(wèn)題,，敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法。

4.會(huì)初步的統(tǒng)計(jì)和測(cè)量,。

5.感知,、理解整體與部分的關(guān)系，體會(huì)加減的意義,。

6.體會(huì)量的相對(duì)性,。

7.按事物的主要特征進(jìn)行排序。

8.會(huì)辨別以自身為中心的左右,，體會(huì)上下,、前后的相對(duì)性。

9,、會(huì)10以?xún)?nèi)的加減法,。

10、會(huì)用初步的數(shù)學(xué)知識(shí)解決日常生活和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，體會(huì)數(shù)學(xué)的意義,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、認(rèn)識(shí)和初步理解他人的情緒情感,，并做出積極的反應(yīng),。

2.會(huì)主動(dòng)、友好地交往(會(huì)輪流,、分享,、謙讓、合作),。

3.有獨(dú)立解決問(wèn)題的意識(shí)和基本能力,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1.注意傾聽(tīng)。

2.能清楚,、連貫地進(jìn)行語(yǔ)言表述,，有初步的語(yǔ)言概括能力。

3.會(huì)圍繞一個(gè)話(huà)題討論,。

4.有理解作品的初步能力,。

5.會(huì)復(fù)述、仿編,、創(chuàng)編文學(xué)作品

6.有初步的對(duì)符號(hào),、標(biāo)記的辨別和設(shè)計(jì)能力。

7.會(huì)用多種方式進(jìn)行表達(dá)和表征,。

8.會(huì)發(fā)現(xiàn),、收集和使用信息。

藝術(shù)領(lǐng)域

1.有初步的欣賞能力,。

2.能比較準(zhǔn)確地唱歌,。

3.能打擊出簡(jiǎn)單的節(jié)奏型，能用打擊樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的即興表演,。

4.喜歡運(yùn)用多種材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,，作品有簡(jiǎn)單情節(jié)，想象力豐富,。

5.有美化環(huán)境的初步能力,。

二、本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

(一)幼小銜接問(wèn)題：

還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面,，克服依賴(lài)性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。

1.提高孩子的自理能力,。

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，怎又能跟上大家的節(jié)奏?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái),，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。

在家,，希望家長(zhǎng)門(mén)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受使孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做,，有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性,。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,，其實(shí)是有時(shí)候,，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平,，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì),，相信孩子給孩子信心,。這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。

(二)增加幼兒閱讀和識(shí)字量,。

考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展,。孩子們聽(tīng)得很專(zhuān)注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外,，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字,。建議家庭創(chuàng)造一種讀書(shū)識(shí)字的氛圍，讓孩子有書(shū)和書(shū)架,。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí),，已經(jīng)完全掌握了讀書(shū)的方法，開(kāi)始查找資料了,。

所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí),，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生,。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽(tīng)收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化,，久而久之,，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力,、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái),，語(yǔ)感也特好,，對(duì)看課外書(shū),，對(duì)身邊的事也很感興趣。問(wèn)她,，字認(rèn)到嗎?他說(shuō)有的認(rèn)到,，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會(huì)的,。你看，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了,。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會(huì)學(xué)得很輕松,。 比如我們現(xiàn)在英語(yǔ)cd，也應(yīng)每天給孩子放著聽(tīng),。讓孩子在潛移默化中學(xué)習(xí),。興趣是孩子們的老師也是開(kāi)啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂(lè)趣,，發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色,。愛(ài)提問(wèn)的孩子時(shí)愛(ài)動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見(jiàn)多識(shí)廣了,，才能提出問(wèn)題,，也能回答老師提出的問(wèn)題。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見(jiàn),。多買(mǎi)一些兒童讀物，因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙,。

(三)常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。大部分孩子在飲食,、睡眠,。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。吃完飯,，自己收拾餐具。每天,，每天有值日生,，比如吃飯的時(shí)候分放餐盤(pán)、碗,、勺子,，吃完飯用抹布擦桌子等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣、疊被,、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做,，替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài),，帶來(lái)孩子的無(wú)情,。

(四)區(qū)角設(shè)置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我們利用暑假對(duì)教室進(jìn)行了全面的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),，這學(xué)期我們添設(shè)了三個(gè)社會(huì)性區(qū)域超市,、銀行、卡酷旗艦店,，可以讓孩子更深入接觸,、了解,、認(rèn)識(shí)社會(huì)，通過(guò)孩子日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累,，去演繹區(qū)域里的各個(gè)角色,，比如超市，里面設(shè)有收銀員,、導(dǎo)購(gòu)員,、進(jìn)貨員、客人,，孩子通過(guò)小超市可以對(duì)超市有進(jìn)一步的了解,，也希望家里有一些食品的盒子或者可以房超市里的廢舊材料多給我們帶一點(diǎn)豐富區(qū)角的材料，卡酷旗艦店：里面全是孩子自己從家里帶來(lái)的玩具,，孩子們特別喜歡這個(gè)區(qū),，因?yàn)槔锩嬗兴麄冏约旱臇|西,，他們可以拿著自己的玩具教給別的小朋友該怎么玩,，增強(qiáng)孩子的分享意識(shí)。

三,、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),。

家長(zhǎng)的滿(mǎn)意，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策,。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

四,、結(jié)束語(yǔ)：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來(lái),。請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我會(huì)以我最大的努力,，盡我所能,，使幼兒在各方面都朝著更好的方面發(fā)展!

幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇八

各位家長(zhǎng):

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝,。

在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程:

二是請(qǐng)我們班的家長(zhǎng)交流一下自己教育自己孩子的方法

三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行交流,。

四是我受孩子們的托付，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問(wèn)題,，能夠在家和在學(xué)校一樣開(kāi)心,，幸福，健康的成長(zhǎng),。

我們班現(xiàn)共有學(xué)生40人,。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。在一種關(guān)愛(ài),、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里,，老師的悉心教育,，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體,。

老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派,，態(tài)度認(rèn)真,，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題,，其中考試的成績(jī)、多次比賽獲得的榮譽(yù),、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明,。

同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。

學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了較大的提高,，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來(lái)。軍訓(xùn),、體育節(jié),、文化節(jié)、班會(huì),，公開(kāi)課等各種活動(dòng)都積極參與,，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng),，在活動(dòng)中,，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成績(jī)令人振奮,。既讓同學(xué)們得到了鍛煉,，也展示了他們的才能，為他們?cè)黾恿俗孕?。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我相信，我們的學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí),、生活,、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步,。

沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的,，我絕不插手,，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績(jī)。

在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績(jī)論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度,。每次考試前后,，我都會(huì)找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。因?yàn)槲抑?班級(jí)管理的對(duì)象是學(xué)生,，而學(xué)生是有情感有思想的人。

在工作中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,，知識(shí)面廣，有個(gè)性,、有主見(jiàn),。他們接受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的,。因此,，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”,。我常想，沒(méi)有制度談不上管理,，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度,，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用,。根據(jù)這個(gè)思想,，我班的各項(xiàng)制度將在學(xué)生能力繼續(xù)普遍得到提高后，經(jīng)班委會(huì)討論,，全體同學(xué)表決才能通過(guò),，這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效,。

根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度,。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì),，主要表現(xiàn)在上課說(shuō)話(huà)，作業(yè)不做,，引起同學(xué)們的反感,，這些問(wèn)題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂,，而是性格問(wèn)題,。針對(duì)這種情況,，我一般不過(guò)于嚴(yán)厲,，而是采取溫和的態(tài)度,，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通,。

是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成,。

個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如:早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽(tīng)講效率不高,，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè),，然后無(wú)事可干,。

從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。

上中學(xué)后，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了。所以我在這方面對(duì)學(xué)生訓(xùn)練的頗多,。

我總有一個(gè)美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課,、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題,，不要完全依靠老師，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要?？拷處熝a(bǔ),，想有出色表現(xiàn)，難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問(wèn),。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書(shū)和思考，但效果并不理想,。

當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,。

有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

(一)要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育。

他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱,，做事莽撞,，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激……家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。

(二)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的,，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人,，天外有天”,。

(三)要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè),、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、能力低。

不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

(四)要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,，孩子們這樣寫(xiě)道:“如果我考試成績(jī)不理想,，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉，這對(duì)我的自尊心殺傷力是100%”,?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇?duì)我藐視的態(tài)度，那時(shí)侯我就想對(duì)他們說(shuō),，你們有沒(méi)有考慮過(guò)我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流。

(五)要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。

假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話(huà)、喊別人外號(hào),、甚至在紙條上寫(xiě)些臟話(huà),，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。

(六)教育孩子遇事多做自我批評(píng),。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài),。

孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà),，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。為了讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡,，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真看,，并過(guò)問(wèn)一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育,，并簽字以示重視,。

(七)要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。

在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流,、相互包容,。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門(mén)功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話(huà),，孩子的損失就大了,。

作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人,，叫學(xué)生滿(mǎn)意,，讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,，是正常的，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果。

(八)不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不,。

以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的,。

(九)教孩子做人處事的原則方法和技巧

1. 不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話(huà)，更不能傳無(wú)根據(jù),、添枝加葉的話(huà),，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人,。

2. 胸懷大度,、心胸寬廣，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

3. 遇事要冷靜,，多做自我批評(píng),，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬拢つ繘_動(dòng),，干出傻事,。

1、男孩和女孩的區(qū)別,。

2,、從心理學(xué)了解孩子的依附關(guān)系。

3、了解情緒金字塔,。

4,、了解傷害親子關(guān)系的“四大殺手”，通過(guò)最有效的治療原則,，修復(fù)關(guān)系,。

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好。

各位家長(zhǎng),，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天,，努力吧。

幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇九

尊敬的老師,，敬愛(ài)的各位叔叔,、阿姨們：

大家下午好!

今天我站在這個(gè)臺(tái)上實(shí)在有些慚愧，就在前天晚上我徹底的悔悟了,，也讓我徹底的明白和感動(dòng)了,。

前天是個(gè)特殊的日子，是我十六歲的生日,，自己也早早的期待著這一天的到來(lái),，目的是為了借此好和同學(xué)們?cè)谝黄鸠傄换亍榇?，我也瞞著媽媽?zhuān)脣寢層惺虏辉诩?，約了好多同學(xué)在家里為自己過(guò)生日，我們自己做菜,，同學(xué)帶著好多吃的喝的和生日禮物,。那一刻自己感覺(jué)很開(kāi)心，開(kāi)心的時(shí)候大家都忘了自我，眼里也沒(méi)有了家長(zhǎng),，在瘋玩的過(guò)程中什么也沒(méi)有顧忌,，結(jié)果家里搞的是一塌糊涂，狼狽不堪,。當(dāng)媽媽剎那間出現(xiàn)在自己眼前,，才傻眼了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)從一樓到二樓屋里屋外好像發(fā)了水災(zāi),，跟賊搶了似的,，滿(mǎn)地狼藉，連腳踩的地方都沒(méi)有,，媽媽以為水龍頭漏水了,，在看看滿(mǎn)地的狼藉，才明白怎么回事,。那一刻,，我也看出媽媽氣的快要吐血了，因?yàn)楹竺娓腿?，媽媽給足了我面子,，我知道她氣憤的不得了，可她沒(méi)有罵我,，只一句“出去”,。再什么也沒(méi)有說(shuō)，客人看到家里弄得一團(tuán)糟,，也走了,，客人走后，累了一天的媽媽?zhuān)帐爸械臍埦?，從三點(diǎn)一直收拾到下午六七點(diǎn),，可見(jiàn)自己有多么的糟糕，自己也因?yàn)榕卤粙寢屃R,，所以送走同學(xué)之后,，也沒(méi)敢回家，但自己深深的知道,，不回家的后果有多么嚴(yán)重,，媽媽的脾氣自己是知道的，絕對(duì)不允許自己在同學(xué)家過(guò)夜,，直到晚上九點(diǎn)多自己懷著忐忑的心回到家,，做好了被打被罵的準(zhǔn)備，那時(shí)自己心里想,，要打要罵隨你們,。當(dāng)自己回到家才發(fā)現(xiàn)爸媽都不在,，家里已經(jīng)收拾的干干凈凈了，看到眼前的這一切,，自己感到很慚愧,，從奶奶那里才知道他們?nèi)フ椅伊耍蚁脒@下完了,，回來(lái)少不了挨揍,，自己心里七上八下的，睡也不敢睡,，坐也坐不住,，半個(gè)小時(shí)后爸媽終于回來(lái)了，相反,，他們沒(méi)有罵我,，更沒(méi)有打我，而是把我叫到了客廳,，耐心的給我講道理,，看到爸媽為自己今天會(huì)做菜那么感到欣慰，那么給予自己肯定,，才感到平時(shí)在家?guī)缀跛械募覄?wù)都由爸媽來(lái)做,，自己只知道玩，為家長(zhǎng)分擔(dān)的是多么的少,，從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)爸媽的辛勞,，回頭想想，這么多年來(lái),，在生活上，吃的,、穿的,、用的，甚至是住的都是最溫馨的,，能提供給自己最好的,，他們盡量滿(mǎn)足，而且想著辦法滿(mǎn)足,，為了提高我的學(xué)習(xí),，多次給自己請(qǐng)家教，而且是一對(duì)一的教,，可自己呢?一次次的讓他們失望,，想到這里，我的心里十分難過(guò),，我感到了愧疚,，這么多年來(lái)爸媽從生活和物質(zhì)中為我付出了那么多,，他們多么渴望看到我優(yōu)異的成績(jī)，看到我良好的表現(xiàn),，而我的回報(bào)呢?只知道和同學(xué)比吃比穿,、比個(gè)性，心思完全沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上,，想到這些,，自己恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，真的很后悔,。從九點(diǎn)多媽媽和自己一直談到凌晨十二點(diǎn),，那個(gè)晚上，讓我從心里徹徹底底的悔悟了,，那一刻自己也徹底的下定了決心好好學(xué)習(xí),，真真正正的把心放在學(xué)習(xí)上，那一刻自己也決定改過(guò)自新,，自己以前也因交友不當(dāng),，染上了許多缺點(diǎn)，媽媽給自己也講了很多的道理,，自己也決定和那些不當(dāng)朋友斷絕一切來(lái)往,，我以自己親身教訓(xùn)，在此告誡我們這些青春期的同學(xué)們,，交友一定要慎重,，再慎重。

也許,，我們忽略了我們身邊的人,，他們也是最?lèi)?ài)我們的人，他們?yōu)槲覀兡母冻鲋?，而我們卻不以為然,，還理直氣壯的接受著、享受著,，像我們這些只知道接受和享受父母的付出而不給父母回報(bào)的孩子們,，我們真的太自私了，難道我們不感到慚愧嗎?父母索求的不多,，就是能看著我們健康成長(zhǎng),，好好做人，能有一個(gè)好的成績(jī),，日后能出人頭地,，可這些是為了他們嗎?還不是為了我們?nèi)蘸笊畹母茫瑢W(xué)們,，看到我們身邊的父母,，除了慚愧和內(nèi)疚,，更重要的，就是我們要從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，我現(xiàn)在只想說(shuō)：“媽媽?zhuān)惴判陌?，我一定?huì)努力的!”

我代表全班的同學(xué)向所有的爸爸媽媽說(shuō)一聲：“對(duì)不起!你們辛苦了!”

幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇十

你們好！

我是_x的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。

我的孩子鄭楠,，剛上小學(xué)時(shí),，我們就選擇了光明小學(xué)，事實(shí)證明了一切,，我們的選擇千真萬(wàn)確,，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了,，她的行為樸實(shí),，勤奮刻苦，不事張揚(yáng),，不求虛名,，得到了周?chē)说目隙ā＝璐藱C(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一,、重視孩子的“健康”,。

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦,。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。

可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)_及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好,！

幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇十一

不知道各位家長(zhǎng)是怎樣看待“幼兒園教育”的?也許,，老一輩的爺爺奶奶有的會(huì)這樣認(rèn)為：幼兒園么，就是把小孩子放在一起,，老師管管牢;有的可能進(jìn)步一點(diǎn),，認(rèn)為：幼兒園么就是教孩子唱唱歌、跳跳舞,、講講故事,、做做算術(shù)……其實(shí)，這種觀念也對(duì)但不準(zhǔn)確,。

早期教育越來(lái)越受到重視,，幼兒園教學(xué)也慢慢規(guī)范、科學(xué),，你們也許不知道,，我們幼兒園也分五大領(lǐng)域的，就像小學(xué),、初中分科目一樣，有：科學(xué)(包括數(shù)學(xué)),、語(yǔ)言,、健康,、社會(huì)和藝術(shù)(包括音樂(lè)和美術(shù))。每一個(gè)階段都有一個(gè)主題,，像大家看到的,，我們教室里，已經(jīng)有兩塊布置好的主題墻了《你變我變大家變》和《我是小小中國(guó)娃》,，都是這一階段孩子們的學(xué)習(xí)作品的呈現(xiàn),。比如《中國(guó)娃》這個(gè)主題，科學(xué)有《中國(guó)風(fēng)》,、語(yǔ)言類(lèi)的有故事《聰明的阿凡提》,、兒歌《我是小小中國(guó)娃》、社會(huì)有《小娃娃游中國(guó)》,、音樂(lè)有《娃哈哈》,、《大中國(guó)》、《歡迎你到新疆來(lái)》等,、美術(shù)有《京劇臉譜》,、《青花瓷》、《民族服飾真漂亮》等,。一般,，一兩周下來(lái)，通過(guò)名五大領(lǐng)域的一系列活動(dòng),，孩子們對(duì)中國(guó)就有了一定的了解,，那么我們的教學(xué)目標(biāo)也就達(dá)到了。這就是我們通俗意義上的“五大領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)”,。

噯,，說(shuō)了那么多，家長(zhǎng)朋友可能會(huì)想,，那我們可以做點(diǎn)什么呢?

其實(shí)我說(shuō)這個(gè),，只是想幫助大家了解幼兒園到底在做什么，進(jìn)而幫助大家樹(shù)立一個(gè)教育理念：幼兒園教育最重要的不在于學(xué)到多少知識(shí),，而在于：

1,、通過(guò)一些有趣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí),、探索產(chǎn)生興趣;

2,、在老師、家長(zhǎng)的引領(lǐng)下,，掌握一些學(xué)習(xí)的技能和方法,，幫助他進(jìn)一步自我探索。

所以上面說(shuō)，老一輩的觀念對(duì)但不準(zhǔn)確,，就是因?yàn)?，它?qiáng)調(diào)的是“學(xué)到的東西”，而我們更關(guān)注“學(xué)到的能力”,。大家現(xiàn)在的工作都那么忙,、孩子讀上去功課也越來(lái)越難，我們沒(méi)有那么多的時(shí)間和知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)每天督促孩子學(xué)習(xí),，所以在幼兒階段就培養(yǎng)好孩子的自我學(xué)習(xí)能力是比較科學(xué)和必要的,。那么，我們家長(zhǎng)可以做些什么來(lái)配合老師一起發(fā)展孩子的興趣和學(xué)習(xí)能力呢?還是用《中國(guó)娃》來(lái)打比方：我自己讀書(shū)的時(shí)候?qū)χ袊?guó)地理和古代歷史比較感興趣,，所以在這個(gè)主題里,，我就在“課外”和孩子們一起認(rèn)識(shí)“七大洲四大洋”、“中國(guó)少數(shù)民族風(fēng)土人情”,，沒(méi)想到孩子們出乎意料地感興趣;還有一個(gè)視頻“三十六個(gè)字”孩子們都很喜歡,。我們有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得：孩子怎么老看電視、玩電腦,，其實(shí)對(duì)于這種現(xiàn)代化的高科技產(chǎn)品,，用“禁”還不如“導(dǎo)”，作為成人的我們可以幫助孩子選擇,，引導(dǎo)孩子吸取其中精華,。像看動(dòng)畫(huà)片這個(gè)問(wèn)題，它對(duì)孩子吸引是擺在那里的,，我們嚴(yán)禁還不如商量協(xié)定時(shí)間和內(nèi)容：比如我剛剛說(shuō)的“三十六個(gè)字”,，是很好的教育題材，讓孩子對(duì)漢字產(chǎn)生了興趣同時(shí)又滿(mǎn)足了他看動(dòng)畫(huà)片的欲望,。還有一些很經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片,，像大型動(dòng)畫(huà)系列《西游記》、《中華五千年歷史故事》,，多好的動(dòng)畫(huà)片呀,，看看動(dòng)畫(huà)就等于讀名著、史書(shū)了!我現(xiàn)階段就在讓孩子看完還剩一點(diǎn)點(diǎn)的《西游記》,，下一階段打算讓他們看《中華五千年》，這樣多好,，又滿(mǎn)足了孩子,，又讓他們獲得了很多的知識(shí)認(rèn)知，一舉兩得么!

說(shuō)了這么多,，其實(shí)我就想表達(dá)一個(gè)觀念：尊重孩子的興趣,，智慧地引導(dǎo)孩子,。

相信，我們的用心一定會(huì)獲得孩子大大的回報(bào),。若干年后,，他們都將成為我們的驕傲!

幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇十二

感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。

既然家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說(shuō)真心話(huà),，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂(yōu)。

有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)：＂五加二等于零,。＂什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了,。

比如電子游戲機(jī),，一個(gè)人在家玩，然后帶上三四個(gè)一起玩,，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,，在我們別無(wú)他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題,，與大家交流溝通，期望能對(duì)各位有所幫助。

很多家長(zhǎng)都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我們老師不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。

每學(xué)期期末考試后，家長(zhǎng)們都會(huì)交流孩子的學(xué)習(xí)狀況,。不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒(méi)有耐心，太粗心,，做題很馬虎,，成績(jī)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之,，在家長(zhǎng)的眼里,，孩子一無(wú)是處。正在成長(zhǎng)過(guò)程中,，孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子,。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子,。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫忙孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”,。

當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

第二,、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書(shū)寫(xiě)要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞,。

第三、抓技能,。如想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速,，如果看到孩子在一個(gè)問(wèn)題上浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間時(shí),，就要注意了，要么是孩子走神了,，要么是孩子的思維在原地畫(huà)圈了,。在質(zhì)中求快，就是說(shuō)質(zhì)量與時(shí)間的比例,，,；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng),、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練。

第四,、抓關(guān)愛(ài),。此刻的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給孩子,，每一天給孩子做好吃的,，但是經(jīng)過(guò)我的了解,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛(ài),。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：

1,、每一天花必須的時(shí)間與孩子交流。抽出必須的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的狀況,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。個(gè)性是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更就應(yīng)要多觀察,，幫忙他找到根本原因,。和孩子交流思想，溝通情感,。而不是一問(wèn)了之,。養(yǎng)成習(xí)慣，你的孩子就將會(huì)是最棒的,。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,，必須要問(wèn)清原因,，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。此刻有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就個(gè)性的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒(méi)動(dòng)過(guò),。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了。能夠看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4,、多鼓勵(lì),，少批評(píng)。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子,，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。下面這段話(huà)與大家共享：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆,；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增,；贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛(ài)心常存,；分享伴隨著孩子，他慷慨大方,。

第五,、抓家校聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不必須每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)透過(guò)電話(huà)或親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理孩子,。

1,、每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè),，聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名,。

2,、請(qǐng)督促孩子背書(shū)，除略讀課文外,，都要求背誦,。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。

3,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每一天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文,，明白哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造完美的生活。（雙休日,、假期交好朋友,、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。）

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿,。我期望學(xué)生能和家長(zhǎng),、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長(zhǎng),，快樂(lè)地度過(guò)他們的小學(xué)時(shí)光吧！

幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇十三

大班是幼兒在幼兒園生活的最后一年,，也是幼兒入學(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年,。作為老師，我們會(huì)更加耐心,、細(xì)心,、認(rèn)真，盡最大努力培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),，我們也覺(jué)得您更渴望學(xué)習(xí)更多,，學(xué)得更好,，也更想了解孩子們?cè)谟變簣@的生活和學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我將分享一些信息和要求我的類(lèi)與你,。

類(lèi)情況分析,。

我們班有50個(gè)孩子，包括26個(gè)男孩和24個(gè)女孩,。原來(lái)的大班留下了三個(gè)小孩,，一個(gè)是外地來(lái)的新生,。大多數(shù)孩子活潑開(kāi)朗,，能適應(yīng)幼兒園集體生活。兒童身體發(fā)育正常,，可以積極參加各種體育活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)發(fā)育更加協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強(qiáng),。兩年的學(xué)習(xí)和生活初步形成了孩子們良好的生活習(xí)慣,。他們可以積極正確地使用禮貌用語(yǔ)。他們可以自己吃飯,，自己收拾桌子,，自己穿衣服，自己疊被子,，為大家做力所能及的事情,。在集體教學(xué)活動(dòng)中，大多數(shù)孩子都能積極地思考,、表達(dá)和表達(dá)自己的愿望。但是目前,，我們班有一個(gè)最嚴(yán)重的問(wèn)題,，那就是，有好的聽(tīng)力習(xí)慣的孩子和那些有不好聽(tīng)力習(xí)慣的孩子有很大的不同,。有些孩子喜歡在課堂上一起學(xué)習(xí),，有些孩子說(shuō)話(huà)時(shí)不想聽(tīng),，喜歡在下面自由交談,，隨意坐著，不動(dòng)腦子,。在每節(jié)課之前,我必須先和孩子們交談,在課堂上我應(yīng)該做些什么,并試著讓孩子們參加在課堂上仔細(xì)聽(tīng),大家都知道說(shuō)話(huà)的時(shí)候,但在不到10分鐘,五個(gè)或六個(gè)孩子不能坐下來(lái),所以五或六導(dǎo)致5或6,然后一打他們自己開(kāi)始玩,。老師不得不停下來(lái)重新管理紀(jì)律，然后他帶了十個(gè)人回來(lái),，浪費(fèi)了其他三十名孩子的時(shí)間,。在過(guò)去的兩個(gè)月里,，我們的老師一直在努力尋找一些有效的方法來(lái)幫助孩子們進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。事實(shí)上,，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),，改變一個(gè)習(xí)慣比學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)重要得多，但是在兩三天內(nèi)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是不可能的,。幸運(yùn)的是,，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，我們的老師和孩子們都有所成效,。

教育教學(xué):

在這個(gè)學(xué)期,，我們有七個(gè)主題:從你到我，從你到每個(gè)人,，中國(guó)嬰兒,，引人注目的世界，豐富多彩的世界,，動(dòng)物,，我們的朋友，快樂(lè)的第一課,，克隆專(zhuān)家,。我們的教育有五大領(lǐng)域，包括健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù),。各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)兒童情感,、態(tài)度,、能力和知識(shí)的發(fā)展。

衛(wèi)生目標(biāo)

(1)具有良好的自理能力和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

(2)積極參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,可以巧妙地,和諧,靈活,、快速進(jìn)行散步、跑步,、跳躍,、鉆探和攀巖活動(dòng),可以玩各種大型體育器材大膽,能獨(dú)立和創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)與球、繩索,、棒,、圓圈和其他廢料,有良好的分類(lèi)的習(xí)慣。

(3)了解日常生活中的安全常識(shí)，有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí)和行動(dòng),。能夠積極遵守必要的規(guī)則,。

語(yǔ)言目標(biāo)

(1)愿意并能夠集中精力，耐心傾聽(tīng)他人,，在團(tuán)隊(duì)面前大膽且始終如一

(2)喜歡看書(shū),，對(duì)文字有興趣，能夠圍繞一定的話(huà)題進(jìn)行交談,，并且能夠依次交談,。我喜歡欣賞各種體裁的文學(xué)作品，喜歡動(dòng)情地閱讀和敘述,，喜歡創(chuàng)作,。

(3)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

科學(xué)目標(biāo)

(1)求知欲強(qiáng),，能積極參與探索和運(yùn)營(yíng)活動(dòng),。

(2)能夠運(yùn)用各種感官感知特征，積極參與科學(xué)活動(dòng),，尋求答案,，并以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

(3)能夠比較數(shù)字和數(shù)量,，了解它們之間的關(guān)系,。能夠分類(lèi)并理解數(shù)字的守恒。感知集合,，形成6內(nèi)數(shù)的概念,，掌握6內(nèi)數(shù)的構(gòu)成和加減。

(4)在教師的指導(dǎo)下,，能夠注意并發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中物體的體積,、形狀、在空間中的位置的差異,，初步掌握時(shí)間和空間方位的概念,。

幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇十四

各家家長(zhǎng)，各位同學(xué)們：

大家好,！

我是__,，在這個(gè)歡快的日子里,，各位家長(zhǎng)都能夠來(lái)到這里及時(shí)的參加我很歡迎,，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)快結(jié)束了,，我想不管是家長(zhǎng)們還是同學(xué)們都感覺(jué)時(shí)間很快了,，各位家長(zhǎng)們也想知道自己孩子近期在學(xué)校的表現(xiàn)吧,，我想這些都是家長(zhǎng)們非常關(guān)心的，開(kāi)展這次班會(huì)的意義也是在于此，我想我們應(yīng)該重視起來(lái),，面對(duì)這學(xué)期的工作我非常的有信心做好,，作為班主任我也將會(huì)在接下來(lái)的工作當(dāng)中,，把班級(jí)工作做好,，管理好的班級(jí),，各位家長(zhǎng)也能夠放心學(xué)生在家里的這些成績(jī),，我想這也是非常寶貴的，我知道沒(méi)有什么事情能夠保證這幾點(diǎn),，在工作上面這也是非常的寶貴，下面我也對(duì)近期工作做一個(gè)概述,，對(duì)學(xué)生們的在校的情況簡(jiǎn)述一番,。

半個(gè)學(xué)期以來(lái),，整體的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的,，這份氣氛需要保持下去，我想不管是在什么時(shí)候都應(yīng)該知道這些,，學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的，讓學(xué)生們懂得這個(gè)道理，我也會(huì)在接下來(lái)注重對(duì)學(xué)生們的意識(shí)培養(yǎng),，這一點(diǎn)我們必須清楚,，在工作當(dāng)中我們會(huì)把這些基本的工作做好的,，整體班級(jí)的學(xué)期氣氛取得了不錯(cuò)的突破,，也就是因?yàn)檫@樣,，這次的期中考試還是非常不錯(cuò)的,，在應(yīng)該進(jìn)步的同事也進(jìn)步了這么多，往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中這些都是應(yīng)該主動(dòng)做好的,，一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛應(yīng)該在一開(kāi)始就培養(yǎng),，期中考試全年級(jí)都是靠前的，這是很值得表?yè)P(yáng)的,。

比如說(shuō)__,、__同學(xué)，一直以來(lái)都是班上的學(xué)生代表,，在我們班上成績(jī)一直都不錯(cuò),，在做好的自己事情的同時(shí)也在把班上的學(xué)期氣氛提升了，是班上不錯(cuò)的形象代表,，我想讓學(xué)生們知道這一點(diǎn)非常的有必要,，無(wú)論是在什么時(shí)候保持班級(jí)整體的氣氛才是關(guān)鍵，學(xué)生們需要一個(gè)好安靜的氣氛需要一個(gè),，有秩序的環(huán)境,，就像__、__兩位同學(xué)一樣,，一直在為這一點(diǎn)努力,，這次的期中考試相比上個(gè)學(xué)期，都是進(jìn)步了不少,，我想他們一定會(huì)不驕不躁的保持下去,，讓__班的為今后更加好的氣氛努力,。

還有班上所有的班干部同學(xué)，管理好班級(jí),，讓班級(jí)日常秩序維持,，這些同學(xué)應(yīng)該大力的表?yè)P(yáng)，過(guò)去的這半個(gè)學(xué)期我想這幾位同學(xué)也是付出了很多時(shí)間,，精力,，為了搞好班級(jí)的學(xué)習(xí)，為了管理好一個(gè)幾十人的團(tuán)隊(duì)他們都是在最前面的,，我想在接下來(lái)還是要繼續(xù)鍛煉他們,，當(dāng)然我也會(huì)做好班主任工作，讓家長(zhǎng)們放心,。

幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇十五

各位家長(zhǎng)：

我是一名家長(zhǎng),，也是一名老師，我深知教育是實(shí)實(shí)在在的東西,，所以今天我的發(fā)言,，過(guò)濾了所有的客套話(huà)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，直奔主題,。每一位家長(zhǎng)，在培養(yǎng)孩子過(guò)程中,，都有屬于一套很獨(dú)特的方法,。我不敢妄談經(jīng)驗(yàn)，只是想與大家分享一下孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些體驗(yàn),。

分享一：給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境

普天之下的父母,，無(wú)不望子成龍，望女成鳳,，重點(diǎn)班的父母應(yīng)該尤為突出,。只是，我們都有這樣的人生體驗(yàn),，當(dāng)你手握沙子并希望多握一些沙子時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)，手握得越緊,，沙子漏掉就越多,。當(dāng)你以平和的心態(tài)攤開(kāi)手掌時(shí)，卻會(huì)收到不一樣的結(jié)果,。所以,，我們對(duì)孩子要學(xué)會(huì)放手，要學(xué)會(huì)給孩子一個(gè)廣闊翱翔的空間。

分享二：處理好孩子學(xué)習(xí)與玩耍,、看電視,、玩電腦的關(guān)系

玩耍是孩子的天性，也是孩子應(yīng)該享受的權(quán)利,，我覺(jué)得我們不應(yīng)該剝奪孩子玩兒,、看電視、打游戲的權(quán)利,。有科學(xué)證明,，貪玩、會(huì)玩的孩子,，聰明伶俐,，想象力豐富，創(chuàng)造力強(qiáng),。但是縱容孩子無(wú)節(jié)制地玩耍,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都有非常不利的影響,，這個(gè)時(shí)候,，我們家長(zhǎng)就要發(fā)揮監(jiān)督的作用，比如說(shuō)幫孩子選擇電視節(jié)目,，控制孩子游戲的時(shí)間等,。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū),。這是以前讀書(shū)人的最佳讀書(shū)狀態(tài),。可是,，這樣的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了,。我們的國(guó)家要與國(guó)際接軌，我們的孩子也不能游離于這個(gè)社會(huì)之處,。只要處理恰當(dāng),，我們的孩子就能既會(huì)玩耍，也會(huì)學(xué)習(xí),。

分享三：分享孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)

我們總是習(xí)慣性地以為：孩子年齡小，我們只要管好他的吃穿用度就好了,，剩下的時(shí)間和精力全部用于管教他的學(xué)習(xí),，而孩子呢，除了學(xué)習(xí)什么都不必操心,。其實(shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò)的,。麻雀雖小，五臟俱全，套用這句俗語(yǔ),，就應(yīng)該是“孩子雖小,，世界豐富”。我們要關(guān)注孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，要分享孩子生活學(xué)習(xí)中的喜怒哀樂(lè),。關(guān)注孩子的心靈，關(guān)心孩子的情緒和情感,，孩子才會(huì)心理健康,、心情愉悅、心態(tài)平和,，才會(huì)以一種積極、樂(lè)觀,、上進(jìn)的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)。

在這樣環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,，必定是懂事的,；懂事的孩子，不用你去要求和強(qiáng)迫,，自然會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí),，努力。這個(gè)時(shí)候,，我們家長(zhǎng)就可以放開(kāi)雙手,，讓孩子自由翱翔,；我們的孩子就能夠張開(kāi)雙臂,，放飛夢(mèng)想，奮勇前進(jìn)了,。

結(jié)束語(yǔ)：

最后,，我以一份真誠(chéng)的感謝和一個(gè)誠(chéng)摯的希望，結(jié)束今天的發(fā)言,。感謝我們班所有的代課老師,，尤其是班主任老師，是你們的辛苦讓孩子能夠成長(zhǎng)并收獲,，收獲并前進(jìn)著,。同時(shí)希望我們班的所有孩子們，在高中三年里，能夠在快樂(lè)中健康成長(zhǎng),，在輕松中學(xué)習(xí)進(jìn)步,，學(xué)有所成！

謝謝大家,！