演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

我的師德觀演講稿600字篇一

都說“微言大義”,，其實微事也有大義，看似平常的一些小事或做法,，卻無不體現(xiàn)了一名老師一生所追求的崇高事業(yè)和奉獻精神,。

徐特立，曾就職于民國時期湖南第一師范,，高收入,，高待遇，卻總是穿布衣,，穿草鞋,，吃學(xué)生的剩飯菜，因此學(xué)生總是稱呼他為“徐叫花子”,，是因為他把自己的全部收入都捐給了鄉(xiāng)下的學(xué)校,，甚至還動員他的親戚到鄉(xiāng)下幫忙。

徐特立,，一言一行,，心系學(xué)生;百思百解，竭力為公,。以一己之情懷,，感天下之蒼生。這份厚重的心思,，這份執(zhí)著的精神,，這份堅定的信念，交織在一個老師的心中,，用一生去守候,，用一生去完成。

汶川大地震時,，甘肅省文縣伊家壩小學(xué)女教師,、共產(chǎn)黨員姜玉紅，正要走進教室給學(xué)生上課,，身上跟著幾名學(xué)生,，。突然,，教室搖晃起來,，她一個急轉(zhuǎn)身，將靠近自己的三名學(xué)生摟在懷里,，屋檐下震下來的磚瓦無情地砸在姜玉紅老師的身上,，鮮血直流，三名學(xué)生卻安然無恙。學(xué)生們搖著昏倒在地的姜玉紅,，哭喊著：“老師媽媽,，老師媽媽，您醒醒!”

何為媽媽?生之養(yǎng)之,，此刻,，此話竟然將這兩個稱謂緊緊地相擁在一起。難道僅僅是偶然嗎?姜玉紅,，一個極其普通的老師,，普通到連她的名字也必將淹沒在時間的河流。但是,，他的事跡卻可歌可泣,，必定浸潤人間，與日月同輝,。

我想到了我的身邊,。1老師總是批改作業(yè)到日暮夜深，然后,，匆忙用些小餐,，繼續(xù)提筆起航。2老師總是耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,，到別人都走散了,，回家了，她卻把身影留在了校園,。3老師一直用自己的言行踐行著積極樂觀,，傾心參與各種學(xué)校的活動，獻策出力,。4老師雖然從一線教學(xué)退了下來,，卻還是熱衷于數(shù)學(xué)教學(xué)，帶動年輕老師的進步與成長,。太多太多的人,，把自己無私奉獻的品質(zhì)化成默默無聞——

每個人都在如火如荼，勃勃生氣地詮釋者什么才是“最可愛的人”,，不用言語訴說,，不用歌功頌德，只需一顆感恩的心去感受,，只需一只溫暖的手去觸摸,，只需一雙熱淚盈眶的眼去凝望，只需一世崇敬去思量,。

清晨,，伴著朝陽灑下的第一束光，我便開始踏著原野的風(fēng),，開始了一天的慢慢征程,。我要去尋夢。夢的開始在心,，夢的歸宿在校園,，校園就是我的終點站。教學(xué)寄托了我高遠的理想和圣潔的夢魘,。由此,，我熾熱地思慕著學(xué)生，濃烈地鐘情著教育,。

落紅不是無情物,，更護花朵化春泥。是的,，我可以自豪地說：我是一名人民教師,。我愿更護我可愛的天使，即使沒有人為我喝彩,，我也會聲嘶力竭,，鞠躬盡瘁;即使沒有人為我干杯，我也會擦干眼淚,，無怨無悔;即使沒有人為我歌唱,，我也會嘔心瀝血，頑強奮進,。因為我是一名教師,，一位雖平凡但最神圣，雖質(zhì)樸但最踏實的人民教師,。

我熱愛歌唱和寫作,，我熱愛生活，我熱愛站在講臺上朗朗乾坤,，滔滔日月,，我熱愛教研，我熱愛注視前方,，熱愛天馬行空般的想象,。我更愛我自己，因為我是一名人民教師,。有人說教師晶瑩,，是因為教師是人類靈魂的工程師;有人說教師誠摯，是因為教師默默奉獻著自己的全部青春和力量;有人說教師無私,，是因為教師愿意做一滴水珠,，心甘情愿地滋潤著百年后的參天大樹;有人說教師無畏,，是因為教師站在時代的浪尖，呼喚一個澎湃的明天——

我愛我的學(xué)生,，學(xué)生就是我的心聲,，是我淚流滿面，汗流浹背所接下的沉甸甸的果實,。我喜歡用我有限的良知教會他們做人與知識;喜歡看著他們慢慢成長,，漸漸懂事。我喜歡和他們打成一片,，分享或撫慰他們或喜悅或受傷的心田;我喜歡和他們交談,，用我的真誠，去打開小小的心扉;我喜歡看著他們進步,、微笑,、光明;我喜歡和他們在一起，享受那溫馨畫面里的點點滴滴,。我喜歡他們,，因為我是一名教師，他們就是我的孩子,。

走來時,，是晨露微霜，一路朝陽,。走開時,，是月滿荷塘，桃李芬芳,。擦干疲憊和眼淚,，不為一世蒼涼，要問我為什么這樣堅定而執(zhí)著：因為我是一名人民教師,。

我的師德觀演講稿600字篇二

尊敬的評委老師,、在坐的各位同仁：

大家上午好!

我是xx縣xx小學(xué)教師xxx，今天我演講的題目是《高尚的師德讓愛永恒》,。

說起師德,，不禁讓我想起了師范學(xué)習(xí)時的一句話：“學(xué)高為師、身正為范”,。為人師表,，既要有高深的學(xué)問，又要有正直的思想,，時時處處能做表率,。這就要求我們擁有教師所特有的品格——師德。

俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性!因為只有師德高尚的教師,，才會用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化地感染學(xué)生,，在傳授知識的過程中教會學(xué)生如何做人，學(xué)生才能“親其師,、信其道,。”進而“樂其道”,，教書育人才能收到事半功倍的效果!

我是一名年青的小學(xué)教師，在教學(xué)崗位上工作近10年,，有著從條件艱苦的農(nóng)村小學(xué)到條件相對優(yōu)越的縣城小學(xué)工作的經(jīng)歷,。回首這近10年的發(fā)展歷程,，心中頗有感慨!曾記得師范剛畢業(yè)時,，我滿懷豪情壯志，自信的認為自己能優(yōu)生優(yōu)分,，結(jié)果被分配到最偏僻的村小任教,，這對我來說，無疑是當頭一棒!當時我無限失落,，萬分沮喪,，以為自己壯志難酬!直至真正站到了神圣的講臺前，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺,，學(xué)問非凡”,，孩子們那一雙雙充滿求知欲望的眼睛、那一聲聲稚嫩純真的“老師,，你好!”把我的心打動了,，扎根村小三尺講臺，我無怨無悔!一燈如豆,，四壁清輝,，在清貧的求索與執(zhí)著的進取中，我逐漸感悟到教育的一些真理：當我看到孩子們在知識的海洋里遨游時,，我萬分竊喜;當我看到學(xué)生揮舞著發(fā)表的作品向我報喜時,。我感到驕傲與自豪;當我拄著拐杖、忍著鉆心的腳骨折疼痛為學(xué)生上課時,，孩子們關(guān)切的眼神和表情,，特別是日記中有這樣一句話：“郭老師，看到你拄著拐杖,，忍著疼痛,，一瘸一拐地為我們上課的身影，我想哭,，老師,，堅持不了就休息,，我們會聽話的!”我情不自禁的落淚了，這樣的事例比比皆是,，并非只屬于我,，在坐的各位同仁工作中不是一樣無私奉獻嗎?愛是相互的，能得到學(xué)生這樣的敬與愛,，我還有何求?愛與被愛都是幸福的,，學(xué)生因為愛而美麗飄逸，教師因為愛而尊嚴高貴,。

有人說：師德是“勤勤懇懇,、默默無聞”的老黃牛精神;有人說：師德是“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的蜜蜂精神,，也有人說：師德是“燃燒自己,，照亮了別人”的蠟燭精神……然而，我想說：師德就是博大的愛,愛一切的學(xué)生,愛學(xué)生的一切!因為我們有愛,，所以才會有如春蠶,、似紅燭般的無私奉獻與無怨無悔!

由此可見，師德不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!因此，高尚的師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以高尚的師德，鑄就永恒的愛心,，共同撐起xx教育的藍天!

我的師德觀演講稿600字篇三

兒時的選擇,，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天,，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

說到教師的職業(yè)道德,，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團隊精神,。

一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗,、樂觀向上,。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我也有一個6歲的女兒,，作為母親,，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長,，這種情懷是無私的,、投入的，每當女兒在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進步,，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一天的勞累,。每個孩子都是母親的寶貝,，多年的幼兒工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這就使我深深體會到,，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義,，幼兒身體健康,，快樂，學(xué)習(xí)進步,，你就會喜悅,，就能感覺到工作的快樂。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”,。團隊精神，字只有四個,，簡單的說來就是溝通,、信任、團結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

就拿上學(xué)期來說吧，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作,，由于我在這方面一竅不通,，雖說經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，可是我面對全英文模式的界面無從下手,?；貋砗螅蚁胗變簣@既然派我去培訓(xùn)了,，那我也要弄出點名堂來,，于是我天天晚上在家查資料，公務(wù)員之家,，全國公務(wù)員共同天地上論壇請教高手,。

我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。四月份,，市電教館有一個課堂實錄的評比活動,，且時間很緊張，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作,。我毅然接受了這個艱巨的任務(wù),，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊制作,，可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡,。最后四節(jié)課都得了一等獎?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙?，我們電教組老師開心的樣子，我也覺的我的付出得到了回報,。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤,，我們電教組老師一起商量、策劃,?！拔逡弧狈偶倨咛欤以诩艺聊チ似咛?，終于制作好了星星班的電子光盤,。確實我為dv拍攝,、制作放棄了休息時間,，常常琢磨到深夜。但我得到了許多：自己知識的增長,，小朋友的歡笑,，同事的贊同，幼兒園的回報,。正是我對這個團隊的熱愛,，我才會認真的學(xué)習(xí)，忘我的工作,，無私的奉獻,。正是在這樣一個團隊里，我體會到合作的愉快,，領(lǐng)略到工作的樂趣,。

因此，師德——不是簡單的說教,，而是一公務(wù)員之家,，全國公務(wù)員共同天地種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!