在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

弘揚(yáng)好家風(fēng)好家教心得體會(huì)篇一

學(xué)校發(fā)起家風(fēng)調(diào)查,。“家風(fēng)是什么呢?”在回家的電梯里,，我迫不及待的問(wèn)媽媽,。

媽媽微微笑著說(shuō)：“你注意觀察呀，其實(shí),，每天,，你的行為，都在體現(xiàn)我們的家風(fēng),?！?/p>

我怎么沒(méi)有印象呢?我使勁撓了撓腦袋,，疑惑的看著爸爸，爸爸懶懶的笑著說(shuō)：“回去問(wèn)問(wèn)爺爺,?！?/p>

我無(wú)奈的翻了翻白眼，知道他們肯定是不會(huì)告訴我了,。只好自己觀察吧!

到家,，爺爺已經(jīng)做好了香香的飯菜，我搶先拿了筷子,，準(zhǔn)備向美食發(fā)動(dòng)強(qiáng)勢(shì)攻擊,，這個(gè)時(shí)候，爸爸皺了皺眉頭,，說(shuō)：“家風(fēng)旅游去了嗎?爺爺還沒(méi)上桌呢,，怎么可以自己先吃呢?”

哦，我恍然大悟,，原來(lái)這就是家風(fēng)啊!我趕緊放下筷子,，去廚房幫爺爺把最后一道菜端了出來(lái)，端正的坐在桌子前,，等爺爺坐好了,，爺爺說(shuō)：“吃飯了”，我開動(dòng)了筷子,，大口大口的吃著飯菜。這時(shí),，老爸拍拍我的頭,，說(shuō)：“對(duì)嘛，這才是孝順懂禮貌的孩子嘛!”

“那我們家還有什么家風(fēng)呢?”我大口嚼著飯菜,，模糊不清的說(shuō),。

老爸說(shuō)：“食不言寢不語(yǔ)也是家風(fēng)!不過(guò)，還有其他的家風(fēng),，你練功的時(shí)候就能體會(huì)到了,。”老爸說(shuō)完,，賊賊的陰笑了兩聲,，我突然背脊骨發(fā)冷，掉了一身的雞皮疙瘩,，好可怕!

很快就到8：30了,，媽媽說(shuō)：“幺兒，該練功了,?！边@聲音像天使的聲音那么溫柔,，可我覺(jué)真得像是魔鬼在召喚我一樣!

“o,no!”我痛苦的呻吟了一聲，極不情愿的放下手里的書,，慢慢騰騰的開始換衣服,。

半個(gè)小時(shí)踢腿、下腰,、劈叉之后,，我迎來(lái)了終極的考驗(yàn)——靠墻劈腿!這個(gè)痛從心底里鉆出來(lái)，跑到我的每個(gè)毛孔里,，我痛的說(shuō)不出話,，連慘叫都發(fā)不出聲音，我只想趕快結(jié)束這個(gè)魔鬼時(shí)刻!可是老媽說(shuō)：“還有5分鐘,，堅(jiān)持一下,，藝術(shù)團(tuán)在向你招手哦!要不要聽(tīng)首歌放松一下呀?”她的聲音很溫柔，但我真的很痛苦!為了進(jìn)藝術(shù)團(tuán),，我只有咬牙堅(jiān)持,，我忍!我開始做大口的深呼吸，調(diào)整自己的情緒,，請(qǐng)求媽媽為我放首歌,，慢慢的，我不覺(jué)得痛了,，我知道已經(jīng)超越了今晚的極限——我的腿麻了!

這時(shí),，老爸推門進(jìn)來(lái)了，他嘻嘻的笑著說(shuō)：“今天不錯(cuò)嘛,，堅(jiān)持的越來(lái)越久了!看你的樣子,，再堅(jiān)持八十分鐘也是有可能的嘛!你不是問(wèn)我什么是家風(fēng)嗎?這就是咱們的家風(fēng)，吃得苦,，有毅力!”

我心里一陣春風(fēng)吹,，偶也，原來(lái)這也是家風(fēng),，我做得很不錯(cuò)嘛!

我們家的家風(fēng)就是這樣的,，你們家的呢?

弘揚(yáng)好家風(fēng)好家教心得體會(huì)篇二

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

家庭，是孩子的第一個(gè)課堂,，是人生的第一所學(xué)校,，是社會(huì)的重要組成細(xì)胞。家風(fēng),，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣,、風(fēng)格與風(fēng)尚。家風(fēng)雖是無(wú)形的、潛在的,，但家風(fēng)通過(guò)日常生活影響孩子的心靈,，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育,、無(wú)字的典籍,、無(wú)聲的力量，是最基本,、最直接,、最經(jīng)常的教育。

為弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德,，注重家庭、注重家教,、注重家風(fēng),，我們誠(chéng)摯地向您發(fā)出倡議：

一、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，做和諧家庭的帶動(dòng)者,。

孝老愛(ài)親、崇學(xué)向善,、文明誠(chéng)信,、和諧鄰里、助人為樂(lè),、勤儉持家,、愛(ài)護(hù)環(huán)境是家庭美德的主要內(nèi)容，也是每個(gè)家庭成員的共同責(zé)任,。要從我做起,，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)弘揚(yáng)好家風(fēng),，傳遞正能量，努力影響親朋好友,、鄰里同事和身邊每一個(gè)人,，以家庭文明促社會(huì)風(fēng)清氣正，以家庭和美促社會(huì)安定和諧,。

二,、科學(xué)教育后代，做文明家庭的傳承者,。

父母是孩子的第一任老師,。為人父母要認(rèn)識(shí)到道德培育的重要性，樹立科學(xué)文明的家教理念，提高家庭教育的藝術(shù)和技巧,。用您的言傳身教影響和培養(yǎng)孩子從小追求善良美好的品行,，塑造健康完整的人格，形成快樂(lè)感恩的心性,，為弘揚(yáng)文明風(fēng)尚,、培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出貢獻(xiàn)。

三,、樹立良好家風(fēng),，做幸福家庭的守護(hù)者。

要帶頭踐行中華民族的傳統(tǒng)美德,，爭(zhēng)當(dāng)樹立良好家風(fēng)的典范——勤儉持家,，“取之有度，用之有節(jié)”,；廉潔立家,，“以貪為害，以廉修德”,；平安保家“不拒小善,，勿為小惡”；文化興家,，“學(xué)以增智,，讀書養(yǎng)氣”。主動(dòng)參與到議家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī),、曬家庭幸福生活,、講家庭和諧故事、展家庭文明風(fēng)采,、秀家庭未來(lái)夢(mèng)想等活動(dòng),，厚養(yǎng)家風(fēng)正氣，傳遞示范力量,，使家庭成為每個(gè)人安享幸福生活的寧?kù)o港灣,。

“身教重于言傳”，請(qǐng)您為孩子做出榜樣：

1,、做文明市民,，不隨地吐痰，不亂扔垃圾,，不在公共場(chǎng)所吸煙,，不損壞公物，做到舉止優(yōu)雅,、禮貌待人,、誠(chéng)信守序。

2、做文明游客,，不亂涂濫畫,，不喧嘩吵鬧，不攀折花木,，不踐踏草坪,，做到遵守秩序、保護(hù)文物,、愛(ài)護(hù)生態(tài),。

3、做文明行人,，不闖紅燈,，不搶車道，不亂穿馬路,，不翻越護(hù)欄,，做到行走有道、文明禮讓,、乘車有序,。

4、做文明司機(jī),，不超速行駛,、不加塞擠道、不車窗拋物,、不亂停亂放,，做到駕車有德、停車有規(guī),、禮讓行人,。

家風(fēng)清則社風(fēng)清，家風(fēng)濁則社風(fēng)濁,。廣大家長(zhǎng)們,，讓我們從自身做起，從家庭做起,，從現(xiàn)在做起,，弘揚(yáng)家庭美德，樹立良好家風(fēng),，共享幸福生活！

xx市第一中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

弘揚(yáng)好家風(fēng)好家教心得體會(huì)篇三

古人云：“子不教父之過(guò),?！奔彝ナ呛⒆邮紫冉邮芙逃牡胤剑改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛＝逃⒆?，父母責(zé)無(wú)旁貸,。近日，聆聽(tīng)了中國(guó)陶行知研究會(huì)賞識(shí)教育研究所高級(jí)講師李建軍教授關(guān)于家庭教育的精彩講演,，對(duì)我感觸很大,，受啟迪，我認(rèn)為家庭教育孩子應(yīng)從以下四個(gè)方面下功夫,。

一,、要在環(huán)境上下功夫。

良好的家庭氛圍,，是孩子身心健康發(fā)展的重要因素,。人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò),。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，我們應(yīng)耐心地給她講道理，曉之以理,，動(dòng)之以情,。當(dāng)我們因不了解實(shí)情而錯(cuò)怪孩子時(shí)，我們應(yīng)真誠(chéng)說(shuō)一句“請(qǐng)?jiān)?，爸爸媽媽錯(cuò)怪你了,。”并告訴孩們犯錯(cuò)誤不可怕,，關(guān)鍵是要知錯(cuò)就改,。“冰凍三尺非一日之寒”,，孩子今天的很多行為,，不論是好還是壞，都直接和家長(zhǎng)的行為有關(guān),。我們應(yīng)努力給孩子樹立一個(gè)榜樣,，在家里要熱愛(ài)勞動(dòng)，多學(xué)習(xí),、孝敬老人,，遵守社會(huì)公德，團(tuán)結(jié)同事,，不隨意發(fā)脾氣,，不嘲笑挖苦。

二,、要在習(xí)慣上下功夫,。

好奇,、好問(wèn)、好動(dòng)是孩子的天性,，作為家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地把孩子帶到大自然中觀光,，到大城市體會(huì)鄉(xiāng)村與都市的差距，與孩子一起去驚異,，去提問(wèn),，去討論，去共同得出結(jié)論,。為使孩子養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)提問(wèn)的習(xí)慣，家長(zhǎng)應(yīng)告訴孩子,，問(wèn)題都有答案,，有的問(wèn)題是孩子自己能弄明白的，有些不能解決的問(wèn)題,，家長(zhǎng)應(yīng)坦然地說(shuō)：“爸爸媽媽也不知道,，等會(huì)我們一起去查資料吧?！庇行┯^察和思考能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于答案本身,。例如孩子問(wèn)：“蝌蚪怎么會(huì)長(zhǎng)出腿?”“蠶為會(huì)么會(huì)長(zhǎng)大后不見(jiàn)了?”如果這類問(wèn)題家長(zhǎng)不能回答，就應(yīng)買回蝌蚪和蠶,，讓孩子自己去觀察得出結(jié)論,。

三、要在賞識(shí)上下功夫,。

好孩子是夸出來(lái)的,，現(xiàn)代家庭中“望子成龍”、“望女成鳳”的觀念很重,，認(rèn)為“嚴(yán)師”出高徒,，往往只注意孩子的缺點(diǎn)和不足之處，批評(píng)多于表?yè)P(yáng),。這樣往往會(huì)使得其反,，使孩子性格孤僻、自卑,、缺乏進(jìn)取和自信心,。作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的賞識(shí)至關(guān)重要,，應(yīng)是用“放大鏡”多角度去尋覓孩子在各方面的“閃光點(diǎn)”,，并加大表?yè)P(yáng)肯定。在孩子取得成功時(shí)應(yīng)鼓勵(lì),，與其一起分享成功的喜悅,。在孩子遭到挫折時(shí),，家長(zhǎng)更應(yīng)給予愛(ài)撫和鼓勵(lì)，幫助孩子樹立信心,，“爸爸媽媽相信你做得最好?！?/p>

四,、要在配合上下功夫。

家庭教育和學(xué)校教育都很重要,，密不可分,。家長(zhǎng)只有和學(xué)校老師密切配合，才能更好地教育孩子,，孩子上學(xué)后,，大部分時(shí)間都在學(xué)校，與老師一起度過(guò),，孩子各方面的能力提高離不開老師的辛勤培育,。作為家長(zhǎng)應(yīng)積極和老師聯(lián)系溝通，參加學(xué)校舉辦的“家校聯(lián)動(dòng)周”活動(dòng),，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)及其他方面表現(xiàn),，了解學(xué)校的教學(xué)情況。

孩子是家庭的希望,，更是祖國(guó)的未來(lái),，愿我們一起攜起手來(lái)，共同探究家庭教育問(wèn)題,，為孩子們健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，為孩子們鋪設(shè)一條健康的道路,。

弘揚(yáng)好家風(fēng)好家教心得體會(huì)篇四

“誠(chéng)樸,、向上，尊老愛(ài)幼;勤勞,、調(diào)和,，家和萬(wàn)事興”――走進(jìn)馬鞍山鄉(xiāng)民張龍興的家，案角這塊特別的“家訓(xùn)牌”很是有目共睹,。這些年,，楊王村鄉(xiāng)民鼓起的“踐行好家訓(xùn)”、“培育好家風(fēng)”的做法,，已在奉賢蔚成風(fēng)氣,。

跟著媒體的宣揚(yáng)和報(bào)導(dǎo)，家風(fēng)這個(gè)詞不經(jīng)意間闖入了大家的視野,。盡管大家對(duì)家風(fēng)并不生疏,，可是終究啥是家風(fēng)?恐怕不一樣的人會(huì)有不一樣的答案,。有人說(shuō)家風(fēng)即是誠(chéng)信做人，也有人說(shuō)家風(fēng)即是尊老愛(ài)幼;有人說(shuō)家風(fēng)即是勤勞仁慈,，也有人說(shuō)家風(fēng)即是節(jié)省文明,。盡管家風(fēng)有著文字上的界說(shuō)，可是在每自己的心里,，家風(fēng)其實(shí)有著不一樣的內(nèi)在,。

從前史淵源看，家風(fēng)起源于農(nóng)耕社會(huì)的古代文明,，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分,。在中國(guó)古代，家風(fēng)仍是一個(gè)家庭或宗族重要的精力內(nèi)核,，是一切家庭成員都必須遵從的行為原則和品德規(guī)范,。古人有“修身、齊家,、治國(guó),、平天下”的說(shuō)法，“齊家”在這里即是治家的意思,，而治家就必須得有好家風(fēng),，家風(fēng)的重要性便顯而易見(jiàn)。

年代在開展,，家風(fēng)的內(nèi)在也在不斷改寫,，變得愈加豐厚，多了些現(xiàn)代元素,，少了些封建顏色,，這也是前史的前進(jìn)?？墒窃蹅円泊蟾趴吹?，在產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)年代，大家的價(jià)值觀日趨多樣化,，再加上因?yàn)樵獾讲涣硷L(fēng)氣的影響,，一些人無(wú)視品德，不講誠(chéng)信,，或?yàn)榱艘患核揭姹粕狭荷?，或?yàn)榱俗约阂鈭D不擇手段。盡管這些僅僅法令或品德層面的表象,，但就實(shí)質(zhì)而言卻是家風(fēng)損壞,、家教缺失的成果。

從表面上看,，家風(fēng)僅僅一個(gè)家庭的事,，與社會(huì)無(wú)關(guān),，也與國(guó)家無(wú)關(guān)，其實(shí)不然,。在人的生長(zhǎng)過(guò)程中,，家風(fēng)對(duì)一自己的影響不容忽視。作為一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的品德力氣,，家風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在凈化著每一個(gè)家庭成員的心靈,。家庭具有好家風(fēng)才干為社會(huì)培育出好公民，而遭到好家風(fēng)刻畫的官員更能變成公民的好公仆,。

從廣義上說(shuō)，家風(fēng)不只僅具有宗族特點(diǎn),，還具有社會(huì)特點(diǎn),。而家庭又是社會(huì)的根本組成單位，所以作為一種積極向上的精力力氣,，家風(fēng)也是中華民族傳統(tǒng)美德的深沉沉淀的產(chǎn)品,。更重要的是，好家風(fēng)不只凝聚著中華民族的精力風(fēng)貌,，一起也是社會(huì)主義中心價(jià)值觀的詳細(xì)表現(xiàn),。因而只要家風(fēng)正，才干民俗正,，結(jié)尾才干政風(fēng)清,、黨風(fēng)端。

建立優(yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功,，能夠“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”為原則，從細(xì)微處著眼,，從點(diǎn)滴小事做起,，讓好家風(fēng)變成無(wú)言的教導(dǎo)代代相傳，推進(jìn)家庭的調(diào)和,、推進(jìn)社會(huì)的開展,、推進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的提前完成。

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弘揚(yáng)好家風(fēng)好家教心得體會(huì)篇五

家是溫暖的港灣,，家是風(fēng)雨中的避風(fēng)口,，家是親情的教堂，同樣也是教育我們的良好處所,。家風(fēng),、家訓(xùn)、家規(guī)則是引領(lǐng)我們走向成功之島的啟蒙老師,。

爸爸告訴我,，家風(fēng),，是家族的傳統(tǒng)、規(guī)范及習(xí)俗,，一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處事方法,，也是上輩人對(duì)下輩人的言傳身教，是靠自身的行為影響下一代,。

媽媽說(shuō),，家訓(xùn)，是指對(duì)子孫立身處世,、持家治業(yè)的教誨,。

現(xiàn)在我知道了家規(guī)，是祖上對(duì)家族的行為規(guī)范,。是由一個(gè)家族所遺傳下來(lái)的教育后代子孫的準(zhǔn)則,。

每個(gè)家都有屬于自己家的家風(fēng)、家訓(xùn),、家規(guī),。

媽媽說(shuō)：“你現(xiàn)在洗手時(shí)，每次洗完后水龍頭不關(guān),，白白浪費(fèi)了很多水,。”然后她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，你要節(jié)約水資源,。”從那一刻起,，我知道了“勤儉節(jié)約”,。

爺爺奶奶告訴我三句話。第一句話是尊敬長(zhǎng)輩,，無(wú)論你將來(lái)走到了哪兒,，你看到長(zhǎng)輩都要有禮貌;第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上,，并養(yǎng)育了你,，長(zhǎng)大你一定要報(bào)答、孝順?biāo)麄?第三句話是自強(qiáng)自立,，將來(lái)你無(wú)論做什么工作,，都不要依賴別人，靠著自己的實(shí)力工作,，要勤奮進(jìn)取,。

我們家的家風(fēng)是勤學(xué)、上進(jìn)、誠(chéng)實(shí),、善良;家訓(xùn)是尊敬長(zhǎng)輩,、孝順父母、自強(qiáng)自立;家規(guī)則是勤儉節(jié)約,。

良好的家風(fēng),、家訓(xùn)、家規(guī)對(duì)社會(huì)而言,，就是一種道德力量,，它們需要我們一代又一代地傳承下去!

我愿在這滋養(yǎng)心靈的港灣里健康成長(zhǎng)!

弘揚(yáng)好家風(fēng)好家教心得體會(huì)篇六

古今中外，守家風(fēng)者成功,，無(wú)者而喪失了名智,。而我的家風(fēng)是以嚴(yán)肅為基礎(chǔ)，以教育成長(zhǎng)為本的,。

家人常教育：言而必行,，行之剛毅，行之果斷,。如此而來(lái)，人才擁有了誠(chéng)信與責(zé)任感,，這樣才會(huì)去得到,，了解到許許多多呢。

而時(shí)刻,，我們家依舊遵守“堅(jiān)毅柔韌”,。有時(shí)，我們堅(jiān)持不懈,，下決心去面對(duì)困難,，一戰(zhàn)到底，且也是越勇,，才會(huì)有了今天的成功;有時(shí),，我們以柔克剛，學(xué)會(huì)理性思考問(wèn)題,，以一點(diǎn)一滴的積累而“厚積薄發(fā),，更上一層樓”。在這鋼柔并用的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了細(xì)入內(nèi)心世界,，不斷的充實(shí)人生的精華養(yǎng)料了。

記得老家的客廳里一直掛著四幅牌匾,，分別是梅蘭竹菊,。每幅匾上都有題字。印象最深的就是那梅花了，下面用粉金寫著“梅花香自苦寒來(lái)”,。老學(xué)究似的爺爺常坐在匾下的太師椅上認(rèn)真的看著書,。

去年的期末，最后一科的考試,，我離開了考場(chǎng),，整個(gè)人都郁郁寡歡。這次的語(yǔ)文又沒(méi)考好啊?出了什么問(wèn)題?我反復(fù)的問(wèn)著自己,。一路沒(méi)精打采的回到家,。家門打開，是爺爺從老家來(lái)了,。他戴著他的老花眼鏡手中拿著報(bào)紙笑瞇瞇的看著我,。我無(wú)力的一屁股坐在了沙發(fā)上。這時(shí)爺爺看出了我的心事,。他拍著我的肩膀說(shuō)：“孩子啊,，分?jǐn)?shù)不是最重要的啊，你只要自己認(rèn)真努力過(guò),。并能堅(jiān)持下去,。你總會(huì)取得好成績(jī)的。記得爺爺以前和你說(shuō)過(guò)爺爺以前練字的時(shí)候嗎?那是夏練三伏,，冬練三九,。毛筆煉成了鐵筆，報(bào)紙煉成了沙子啊!到現(xiàn)在爺爺我還在堅(jiān)持練啊!一定要記住吃的苦中苦方為人上人啊,?！边@時(shí)的我好像醍醐灌頂一樣，抬起頭看著認(rèn)真說(shuō)話的老爺爺,，頓時(shí)想到了老家客廳里那朵“梅”,。

小時(shí)候，家人也曾給了我四個(gè)字：自強(qiáng)自立,，應(yīng)該是對(duì)我的一種期望吧!而現(xiàn)在,，隨著我成長(zhǎng)的腳步，隨著我心里的理解越來(lái)越深,，發(fā)現(xiàn)這句話竟需要用一生去解讀,，去詮釋。它需要用生活去過(guò)濾,，這樣,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它本有的勵(lì)志與自強(qiáng)不息的價(jià)值。

我的家風(fēng)雖沒(méi)有華美的文字那樣鮮明,，但暮然回首,，她卻一直潛藏在我生命的一隅角落,。家風(fēng)，是我們家庭的傳統(tǒng)美德,，是現(xiàn)代人民的風(fēng)尚傳承,。而于我而言，卻是立身做人的根本,。每個(gè)家庭都是由各種各樣的愛(ài)所組成的,，當(dāng)然我的家庭也不例外。弟弟是天真的,，爸爸媽媽是偉大的,，姐姐的愛(ài)是陽(yáng)光的，正是這各種各樣的愛(ài)構(gòu)成了我們的家風(fēng)!

我記得家風(fēng)是感恩,，我們都知道感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。在我們一天天成長(zhǎng)、一天天懂事的時(shí)候,，父母,、老師、親人們的愛(ài)都在時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們,，然而我們也要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記著“感恩”這兩個(gè)字的含義,。

在我小的時(shí)候，奶奶就已經(jīng)雙腿癱瘓,，可憐的我從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)來(lái)自奶奶的愛(ài),。因?yàn)槟棠虖膩?lái)沒(méi)有抱過(guò)我，但是我也知道奶奶是愛(ài)我的,，盡管奶奶沒(méi)有抱過(guò)我，但我知道我要學(xué)會(huì)感恩,，感恩奶奶,。當(dāng)我逐漸成熟、逐漸成長(zhǎng)的時(shí)候,，我就幫奶奶做事,，陪奶奶嘮嗑，聊聊天,，因此我就比別的小孩懂事的早,。當(dāng)媽媽去外地打工的時(shí)候，從來(lái)不會(huì)牽掛我,，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了懂事!我特別感謝我的媽媽和奶奶,，是她們讓我學(xué)會(huì)了感恩的含義。

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弘揚(yáng)好家風(fēng)好家教心得體會(huì)篇七

從孩子呱呱落地就意味著教育的開始,，家庭教育是孩子的第一所學(xué)校，父母也是孩子的第一任老師，做父母的我們應(yīng)該重視孩子的家庭教育,，做好家庭教育,，才能更好的配合學(xué)校教育。任逸軒他雖然不是各方面都非常出色的孩子,，但他一直都是我們心中的驕傲,，大家眼中的優(yōu)秀孩子，說(shuō)起教育經(jīng)驗(yàn),，我覺(jué)得談不上有什么成功之處,，但是，從嗷嗷待哺的嬰兒到現(xiàn)在品學(xué)兼優(yōu),，多才多藝的小少年,，作為家長(zhǎng)的我們確實(shí)費(fèi)了不少心血和愛(ài)。在這里,，我就分享一下我的教育理念吧,。

一、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境

人的一生都在模仿,，尤其是孩子,，父母就是孩子的榜樣，所以我們的一言一行都在潛移默化的`影響著孩子的心理和行為,。在鄰居眼中,，五好家庭我們家是名副其實(shí)，我們這個(gè)大家庭十多年來(lái)從未紅過(guò)臉,，老人疼愛(ài)我們,，我們孝順老人。俗話說(shuō)“家和萬(wàn)事興”,，家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解,。任逸軒說(shuō)他有一個(gè)幸福的家,，每天他都很快樂(lè)、活潑,、陽(yáng)光,。因此這孩子有愛(ài)心和同情心，在集體生活中有集體榮譽(yù)感,。

為了營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他安心學(xué)習(xí)，每天晚上吃過(guò)飯,，爺爺和奶奶都出去散步,，我們也安靜的各自做著自己的事情,，晚上電視基本是關(guān)閉狀態(tài)，家里的電腦也只是他下棋對(duì)弈的專利,。遠(yuǎn)離這些電子產(chǎn)品,，他就會(huì)有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和閱讀。

二,、讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路

“鳥魚飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書”，任逸軒出生四個(gè)月的時(shí)候,，我就躺在他旁邊,，給他看書并講解，也許你們會(huì)說(shuō),，四個(gè)月大的孩子知道什么呀,，他能看懂嗎?可以的，記得第一次他目不轉(zhuǎn)睛的看書并聽(tīng)我講了20多分鐘,，也許他以后的專注力非常強(qiáng)的原因就來(lái)源于此吧,。不到一歲他就認(rèn)識(shí)了12種顏色和一些文字，那時(shí)雖然他不會(huì)說(shuō),，但是我說(shuō),，他可以指出來(lái)。因?yàn)閺男【徒佑|文字,，他對(duì)文字產(chǎn)生了濃厚的興趣,，兩歲多就可以自主讀書了，跳過(guò)了拼讀書這一階段,。這些都為他現(xiàn)在優(yōu)異的成績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)而用之，在讀書之余,，我們只要有時(shí)間,，就盡量帶他出去游玩，踏青,，讓他看看外面的世界，開闊眼界,，增長(zhǎng)知識(shí),，了解中國(guó)的人文文化，領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山,。

三,、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

要成人首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣做人，三歲多時(shí)就把他送進(jìn)國(guó)學(xué)館,，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》和《千字文》,，到現(xiàn)在教育他有時(shí)還會(huì)搬出書里的句子給他講,。腦開發(fā)的黃金時(shí)間是0-6歲，所以在這期間我著重于他的思維教育,，想讓他成為一個(gè)思維敏捷,，遇事周全的人，我選擇在他四歲的時(shí)候?qū)W習(xí)圍棋,，圍棋可以讓他學(xué)會(huì)制定計(jì)劃時(shí)要有全局觀,，做事不能墨守成規(guī)，放棄是為了得到,，善于爭(zhēng)先是制勝關(guān)鍵,，該出手時(shí)就出手，收好“官”才完美等等,，這些看似圍棋的術(shù)語(yǔ),，其實(shí)都有著相應(yīng)的人生感悟。正因?yàn)樗浅Ｏ矚g圍棋,，在他的努力下,，竟然以徐州市第一名的優(yōu)異成績(jī)升上了四段，真為他感到自豪!繪畫是練習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力,，以后能用到繪畫的地方太多了,，所以五歲的時(shí)候，給他報(bào)了繪畫,，他當(dāng)時(shí)很抵觸,，喊著好累呀，看著一幅幅作品栩栩如生的從他手中畫出,，慢慢的他喜歡上了畫畫,，即使是每周六上午從8點(diǎn)要畫到12點(diǎn)，他也是習(xí)慣了,，并樂(lè)在其中,。“一手好字錦繡一生”,，于是他學(xué)上了軟硬筆,，而且只要有活動(dòng)，他都會(huì)積極的去參加,?！疤旖荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨”,，今年讓他去學(xué)了籃球，這樣可以鍛煉他的意志和身體,，長(zhǎng)大了才能有擔(dān)當(dāng),。雖然這些課程會(huì)把他的假期排的滿滿的,，偶爾他也會(huì)說(shuō)媽媽我嫌累，但是孩子,，你要知道,，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，吃得苦中苦方為人上人,，學(xué)會(huì)這些技能你會(huì)受益一生的,。

其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過(guò)程，我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也要不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，去更好的配合學(xué)校的教育,，并放手讓孩子通過(guò)自己勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就有很可能會(huì)獲得成功!

弘揚(yáng)好家風(fēng)好家教心得體會(huì)篇八

家風(fēng)是什么?它是刻在老宅匾額上的“德澤源流遠(yuǎn),，家風(fēng)世澤長(zhǎng)”,，更應(yīng)是秉承先輩的德行。它就像一塊上好的古董,，歷經(jīng)時(shí)間的打磨和許多人的呵護(hù),。但它有形，家風(fēng)無(wú)形,，家風(fēng)看不見(jiàn),，摸不到，卻滲透到家族每一個(gè)后代的骨血中,，是一家和一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法,。

在中國(guó)傳統(tǒng)的封建家長(zhǎng)制度下，中國(guó)人十分注重家教,，大致可總結(jié)為“五常八德”,。其實(shí)，也就是一些教會(huì)做人的道理,，主要是以“孔子倡導(dǎo)的”仁禮為根基,，總結(jié)為“修身、齊家,、治國(guó),、平天下”。在古代農(nóng)業(yè)社會(huì)比較重農(nóng)桑,，以“耕讀作家”四字作為追求的理想生活方式,，耕田可以養(yǎng)家糊口，讀書可以修身養(yǎng)性;既學(xué)做人,，又學(xué)謀生，至今也可看到許多古宅匾上也有這四字,，證明它是中國(guó)人一直追求的信仰,。

不論是古代還是現(xiàn)在,，家庭教育仍然占重要地位，從一些細(xì)微之處,，便能看出一個(gè)家庭擁有怎樣的教育方式,。有細(xì)心網(wǎng)友曾在地鐵上看到一幕：一個(gè)7歲的小女孩背著書包,，把空座位讓給母親坐,，母親坐下來(lái)之后,，才把孩子的書包拿下來(lái),，放在自己腿上,。這正體現(xiàn)了一個(gè)家庭的教育方式及風(fēng)尚,。這對(duì)母女都有著各自的品性,，孩子有獨(dú)立品格,，尊重長(zhǎng)輩,，母親對(duì)孩子在細(xì)微處體貼,，但不是“保姆式關(guān)注”，眾多網(wǎng)友評(píng)論：這個(gè)家庭肯定有一個(gè)充滿愛(ài),、重德育的家風(fēng),。可見(jiàn),，家庭教育可以反映出一個(gè)家庭的風(fēng)貌,，它成為家族成員之間的精神紐帶，甚至可以影響一個(gè)人的性格乃至命運(yùn)的一部分,。

古人們也會(huì)有一些明智的教育方式,，頗具意義，于我們受益匪淺,。如寫下四萬(wàn)多字的《顏氏家訓(xùn)》的思想家顏推,，他諄諄教導(dǎo)子弟既要努力讀書當(dāng)學(xué)霸，也要關(guān)注農(nóng)事,、商業(yè)方面的知識(shí),，主張學(xué)習(xí)不做書呆子，要學(xué)習(xí)更擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，也有許多古人既教導(dǎo)子女們學(xué)習(xí)更多知識(shí)來(lái)提升自己的能力,，也倡導(dǎo)學(xué)習(xí)禮節(jié)。比如在吃飯時(shí),，長(zhǎng)輩不動(dòng)筷,，晚輩就不能動(dòng)。吃飯不能剩,，不能掉,，不能吧唧嘴，不能露齒,，不僅如此,，對(duì)于禮教方面還要更加嚴(yán)格,，一些最基本的晚輩向長(zhǎng)輩的示出的禮節(jié)必須爛熟于心，形成一種習(xí)慣,，這也體現(xiàn)了一個(gè)家庭教育對(duì)禮節(jié)方面的嚴(yán)格要求,，于當(dāng)代，是一種處世的大智慧,。

古代生活和現(xiàn)代生活的教育方式都具有借鑒意義,，不僅如此，時(shí)常在電影,、電視劇也能見(jiàn)到許多新奇的具有借鑒意義的家庭教育方式,。當(dāng)家里的某個(gè)子女犯了錯(cuò)，長(zhǎng)輩會(huì)教他背家訓(xùn),，用家法予以懲戒,，在電影《無(wú)問(wèn)西東》中，開場(chǎng)時(shí)母親便讓兒子跪下背家訓(xùn),，這不過(guò)是出自愛(ài)子本能,，給他一種勸戒，接著,，母親說(shuō)出了一些打動(dòng)無(wú)數(shù)為人父母者的心的話,，母親只希望兒子可以追求自己喜歡的，享受生活,，安靜和美的過(guò)完一生,。這種教育方式與一些家庭截然不同。有此家庭想讓孩子遵從他們的一切,，按照他們給定的目標(biāo)去發(fā)展,。這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，無(wú)非是給他們施加更沉重的壓力,，可能的結(jié)果會(huì)適得其反,，所以，在一些電影中的家庭教育方式值得我們借鑒,。

家風(fēng)無(wú)形,，既說(shuō)不清也道不明。但它卻能影響許多人的一生,。