演講稿具有宣傳，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
小學(xué)生演講稿讀書伴我快樂成長篇一
大家好！
生活中,，有一種收獲,，讓人一生受益，那就是讀書的收獲,；人生中,，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷,。是讀書,，讓我朦朧的世界中，學(xué)會生活并調(diào)動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活,，塑造自我,、塑造理想、塑造人生……于是,，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書經(jīng)歷,。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求,。汽車代替了行走,，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流,。我們不否認(rèn)進(jìn)步,，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然,，如一本翻黃的舊書,，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形,，在內(nèi)心的最深處,，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,，還有,，雨夜讀書的清幽。
還記得,，小時(shí)候,，好玩。還因?yàn)檫@樣闖禍了,，被父親痛打了一頓,。當(dāng)時(shí)不懂得把書好好珍惜，只知道玩,。把父親心愛的那本《水滸傳》撕下幾頁,，用來折成小時(shí)候最流行的紙飛機(jī)和同伴一起玩耍。被打后還不理解為什么父親會為這幾頁紙打了心愛的我,，但從此以后,，我再不敢對書這樣殘忍了。慢慢還懂得了珍惜它,！
我上小學(xué)了,。讀書讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望,、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個誠實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕,。隨著我逐漸地成長,，讀的書也越來越多了，原來的小人書,、機(jī)器貓,、故事會，都不能滿足我對知識的那種渴求,。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時(shí)光,。
讀書已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥語花香,，讀夏季的雷鳴雨飄,，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑,。還有課后,，我和同學(xué)們常聚在一起，為梁山好漢喝彩,，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚,，被保爾精神鼓舞,，我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云,，有時(shí)還會因分歧爭得面紅耳赤,，而更多的時(shí)候則是會心一笑。
每個人,，也許都會有類似的夢,。我們無法丈量自己生活的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度,，一本讓人受益的好書,，也許就是一次生命的拓展?？傁Ｍ诟m半日的悠閑里,，陪伴我們的，是一杯清茶,，一卷好書,；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香,，讓好友相聚往來吟唱……
面對讀書,，我會快樂,，我會努力，高揚(yáng)知識的風(fēng)帆,，在時(shí)代競爭的大潮中,，掛云帆，濟(jì)滄?！?/p>
小學(xué)生演講稿讀書伴我快樂成長篇二
老師,、同學(xué)們：
你們好！
讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,，每當(dāng)我迷惑,、彷徨時(shí)，書猶如一支明亮的火炬,，指引我前進(jìn)的方向,，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心,；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),，書告訴我說，悲傷只是暫時(shí)的,，只要勇于去開拓,，便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí),，書告訴我說,，勇敢地去走你的路，他們會看到真實(shí)的你,。
讀書,，提高了我的作文水平。從小一有空,，我便讀起《格林童話》,、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書,，不僅提高了我的閱讀能力,，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時(shí),，就能得心應(yīng)手,，不會感到欲言無物、詞匯匱乏了,。
讀書,，使我增長了知識，開闊了視野,。記得很小的時(shí)候,，腦子里總有很多的問題,。比如：天上為什么會有月亮？魚為什么不能到陸地上來生活,？等等,。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后，很多問題便迎刃而解了,，甚至有時(shí)候我還充當(dāng)小朋友的小老師,，每當(dāng)這時(shí)候，我都會由衷地感到讀書的好處,，更堅(jiān)定我要多讀書,，才能多長見識的信念。
讀書,，教會了我做人的道理,。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣,，無私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的,、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民,，而對人們毫無所求,。讀完這篇文章，我體會到做人應(yīng)該有博大的胸懷,，也更應(yīng)該有無私奉獻(xiàn)的精神,。雖然我還是個中學(xué)生，現(xiàn)在我還不能干大事,，但在學(xué)校里,，我能做到助人為樂,。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難,，我會主動幫助他們解決難題。
讀書,，使我立志做個對社會有用的人,。我們敬愛的周在少年時(shí)代就立下了"為中華之崛起而讀書"的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路,，創(chuàng)造了幸福的生活,，難道我們這代人不應(yīng)該把社會建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個宏偉的目標(biāo),，只有從小刻苦讀書,，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才干為人類服務(wù),，報(bào)答我們親愛的祖國,。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍,。讀陶淵明的《飲酒》詩,，體會"結(jié)廬在人境，而無車馬喧"那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,，感悟作者的高深,、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》,，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈,、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度,，他的內(nèi)心在時(shí)間的見證下折射出耀人的光彩,，使我們在尋覓美的真諦的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句,，這些都能使我們擁有誠實(shí)舍棄虛偽,，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁,。
