心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

活著讀書心得體會(huì)篇一

活著或死亡,，都是一個(gè)年輕的生命難以駕馭的題目,。一本薄薄的書，讓我只用一兩天就能看完的書,，帶給我的感動(dòng)和思考卻一直持續(xù)著,。

《活著》從一個(gè)旁聽者的角度道出了一個(gè)普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個(gè)紛亂而又特殊的年代,，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭,，殺伐以及一系列的動(dòng)蕩生活，經(jīng)歷了家庭的興富到衰落,，身邊的人親近的人還陸續(xù)死去,。在他的一生中，不知失去了多少東西,、金錢,、親人,、最后只剩下一頭瘦骨嶙峋的老牛與他為伴。但盡管這樣,，他還是友好地去面對(duì)這個(gè)世界,，一切傷痛的往事在他口中似乎都變得那樣平淡。也許當(dāng)我們的生命將要走到盡頭的時(shí)候,，回望以前的一切,，也能平靜、清醒地去重新認(rèn)識(shí)所有的事情,。

這個(gè)世界的卻有些不公,，有人生來就可以享受無盡的榮華富貴，而有人卻要像福貴一樣,，面對(duì)黃土,，揮灑著血汗過完一生。而面對(duì)這樣的不公,，我們終要在內(nèi)心去尋找思想上的解脫,，平衡理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。

生老病死,，我們都得一樣一樣地經(jīng)歷,，我只希望能夠按照自己的意愿去選擇一個(gè)方式，真實(shí)清醒地去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值,。

活著讀書心得體會(huì)篇二

人生苦短,，而讀書卻能讓人擴(kuò)展心智，增長知識(shí),。在我成長的過程中,，讀書一直是我最深愛的事情之一。在和數(shù)不清的書籍相伴的日子里,，我受到了很多啟示和啟發(fā),。通過讀書，我認(rèn)識(shí)到人生的本質(zhì)和意義,，也了解到自己應(yīng)如何去生活,。

第二段：通過讀書認(rèn)識(shí)自己

讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更是一段與自己心靈對(duì)話的旅程,。每一本書,，都似乎是作者在給我一個(gè)安靜的時(shí)間，讓我通過他們的字句,，去深入思考和反省自己內(nèi)心的真實(shí)感受,。我曾經(jīng)在一本關(guān)于成長的書中讀到：“不管你聽到多少人對(duì)你說過什么，能夠真正了解你的只有你自己,?！边@句話讓我思考自己內(nèi)心想法的真正根源,，不再盲目追隨他人的意見和看法，而是更加重視自己的情感和敏感,。

第三段：通過讀書認(rèn)識(shí)世界

讀書不僅讓我更加了解自己,，也使我擁有了更廣闊的視野和更深入的思考能力。在閱讀歷史和哲學(xué)類的書籍時(shí),，我認(rèn)識(shí)到人類社會(huì)的發(fā)展歷程以及智慧的傳承,。我讀過一本關(guān)于羅馬帝國崩潰的書籍，它讓我明白政治不穩(wěn)定和腐敗是國家衰敗的根本原因,。我也讀過一本關(guān)于道德理念的書籍,，它指導(dǎo)我如何做一個(gè)正直的人。讀書讓我看到了人生的多樣性和復(fù)雜性,，世界上的問題和挑戰(zhàn)都不是黑白分明的,，而是需要從各個(gè)角度來思考和解決的。

第四段：通過讀書找到生活的意義

讀書讓我意識(shí)到生活的意義不僅在于追求物質(zhì)上的享受,，更是要有一個(gè)內(nèi)心的追求和獨(dú)立的思考,。有一次我讀了一本關(guān)于幸福的書籍,，它說幸福是內(nèi)心的滿足感,，而不是依賴于外部的物質(zhì)條件。當(dāng)時(shí)的我正沉浸在名利與功成名就的追求中,，這本書改變了我的價(jià)值觀和生活態(tài)度,。我開始更加注重個(gè)人成長和內(nèi)心的滿足，而不再追求虛榮和浮華,。讀書讓我明白到人生的真正意義在于如何過好每一天,，如何用自己的力量去影響他人和社會(huì)。

第五段：通過讀書改變自己的行動(dòng)

最后,，通過讀書,，我開始行動(dòng)起來，將書中所學(xué)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活,。比如,，我讀了一本關(guān)于環(huán)保的書籍后，開始減少浪費(fèi)和節(jié)約用能,；我讀了一本關(guān)于社交技巧的書籍后,，開始學(xué)習(xí)如何與他人溝通和建立良好的人際關(guān)系。讀書改變了我對(duì)生活的看法和行動(dòng)的方式,，我變得更加自律和有目標(biāo),，去追求我內(nèi)心真正想要的生活。

總結(jié)：

讀書是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,，不僅能增加知識(shí),，更能開拓思維和觸及內(nèi)心深處,。通過讀書，我認(rèn)識(shí)了自己,，了解了世界,，找到了生活的意義，并將所讀付諸行動(dòng),。讀書讓我擁有了更加充實(shí)和有意義的生活,，我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書的習(xí)慣，并將讀書帶給更多的人,。

活著讀書心得體會(huì)篇三

活著,，是生命最基本的需求，讓我們能夠在這個(gè)世界上存活下來,。但是,，囿于生命短暫，我們希望我們的活著不僅僅是簡單地存活,，還希望尋找到更多的意義和價(jià)值,。而讀書，則是獲取人類智慧的重要途徑,，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和這個(gè)世界,。在讀完余華的小說《活著》后，我深刻體會(huì)到了活著和讀書的關(guān)系,，并從中收獲了許多,。

第一段：生命的無情與讀書的啟迪

在《活著》這部小說中，我們看到了人生的無情和無奈,。作為一個(gè)普通農(nóng)民,，主人公福貴的一生充滿了磨難，他經(jīng)歷了家庭的破碎,、蒸蒸日上的家業(yè)遭受的波折和家庭成員的相繼離世,。即便是經(jīng)歷了這么多的痛苦，他依然在艱難中堅(jiān)持活著,。相比之下,，閱讀這本小說讓我感受到了閱讀帶給我的啟迪，閱讀的力量能夠幫助我們成為更好的自己,。讀書可以激發(fā)出我們的想象力和創(chuàng)造力,，帶我們走入不同的人生角色，進(jìn)而拓展我們的人生,。

第二段：人性的本質(zhì)與讀書的理解

在這部小說中,，主人公的遭遇揭示了人性的本質(zhì)，讓我們學(xué)會(huì)了更好地理解寬容、理解人的不易,。人類的本質(zhì)是有悲傷,、有苦痛，但是我們也具有渴望幸福的普遍愿望,。通過閱讀小說《活著》,，我們可以深入了解這些本質(zhì)，意識(shí)到人與人之間的差異和聯(lián)系,。我們也能通過讀書更好的理解人的心靈,，有能力判斷出誰真誠，誰是虛偽,。

第三段：困境與讀書的啟示

生活中,，人們都會(huì)遭受各種困境，面對(duì)重重壓力,。在《活著》中,，雖然福貴的遭遇和我們面對(duì)的困境不同，但是他所表現(xiàn)出來的勇氣,、堅(jiān)定和樂觀都能給我們帶來一些啟示,。我們從中了解到，處于困境中時(shí)積極的心態(tài)和打敗壓力的勇氣都是很重要的,，而閱讀則是我們?cè)谶@些時(shí)刻需要的有用資源之一,。

第四段：物質(zhì)與讀書的追求

在《活著》中，主人公福貴生命的旅程中,，家族的繁榮和家產(chǎn)的昌盛是非常重要的,。福貴的一生就是為了延續(xù)家族的生計(jì)，但是他很快就發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)世界的虛妄,。他通過讀《金瓶梅》、《西游記》等書,，認(rèn)為“讀書雖不算是一種逃避,，但一樣使人感到避世之趣味”。通過福貴的生命歷程,，我們發(fā)現(xiàn),，追求物質(zhì)和追求知識(shí)的差別在于，物質(zhì)有著生命的時(shí)間極限,，而知識(shí)和智慧則是生命永恒的投資,。當(dāng)物質(zhì)的基礎(chǔ)被剝奪時(shí)，閱讀能幫助我們擴(kuò)大自己的修養(yǎng)和智識(shí),。

第五段：人性的可貴與讀書的包容

在《活著》中,，福貴的生命歷程讓我們看到人性的可貴。在他生命的最后階段，他開始懷念和思考許多事情,，他悔過自新,，認(rèn)識(shí)到“本性并不是一成不變的”。他甚至出于對(duì)孫子的關(guān)心而不惜犧牲自己,。這讓我們思考,，在讀書過程中需要有包容心，了解不同人的生命歷程,，不輕易對(duì)人做出評(píng)價(jià),。

結(jié)論：讀書能夠幫助我們更好地理解自己和這個(gè)世界，閱讀可以讓我們透視出人性的可貴并悟到人生的智慧,。閱讀不僅能拓展我們的視野,，也能夠?yàn)槲覀冊(cè)谏钪忻鎸?duì)困境時(shí)提供精神的支持。 Read, it's what makes life meaningful.

活著讀書心得體會(huì)篇四

午后躺在長椅上,，隨手?jǐn)傞_了《活著》,。剛開始看到這本書名，心里一股好奇的熱流就涌上心頭了,，思索著為何以此為題,，猜測(cè)著內(nèi)容應(yīng)是人生的感觸吧!

打開第一頁便是作者的自序，草草的看了下來,，很是不能理解那些意味深長的句子,，例如“人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著,?！毕氩坏降氖牵藘扇齻€(gè)小時(shí),，我竟把整本書給看完了,，平時(shí)很少看課外書，更何況是完完整整看完一本書了,，但知道了歷經(jīng)風(fēng)雨的福貴一家的結(jié)局后,，心情很是壓抑，亂糟糟的,。還在問同學(xué)現(xiàn)實(shí)生活中有這么不幸的人嗎?難以置信,。

如今富二代在我們身邊不計(jì)其數(shù)，除了平時(shí)生活比常人高檔點(diǎn),，他們還有許多供課外娛樂的活動(dòng),。而福貴就與富二代一樣，也許是無需顧慮的瑣屑事情,，就會(huì)去尋找快樂的法子,。在解放初期，農(nóng)村人喜歡往城市里跑，城市里稀奇古怪的東西較多,，因?yàn)閺膰庠丛床粩嗟乃蛠怼肮I(yè)革命”的產(chǎn)果,。福貴也就跟著一起跑到城里玩，卻陷入了嫖賭的玩趣之中,，不顧家人的勸解,，還是繼續(xù)我行我素，背后有家產(chǎn)靠著,，是家里的獨(dú)苗頂著,。這樣就一步步把自己推向敗家之路了。

在賭桌上有贏有輸,，福貴贏了心里樂滋滋的,，這下他可有希望把父親敗的一百畝田地給贏回來了，想到這賭癮就來了,。繼而輸了也覺得自己還能再來,，完全沒有意識(shí)到自己中了龍二的圈套，先賒著也就不知道自己到底輸了多少,。福貴贏少輸多,，最后在妻子的勸阻不了之下，把所有的家產(chǎn)全部敗光了,。這下他可愣住了,，恍恍然然不知所措了,站在大街上，這下可完全清醒了,，一下意識(shí)到自己錯(cuò)了——打從開始就不能淌上這渾水,，不聽家人的勸阻，更多的是精神上的清醒,。不懂要如何面對(duì)親人,，近鄰，甚至是這個(gè)世界了,。腦子一片空白,，身子輕飄飄的?？梢娙瞬荒芄虉?zhí)己見，也要聽聽長輩的良言,。

誰聽了自己一下從高處摔下來都會(huì)承受不了,，何況是年長的徐家老爺，感嘆自己不能教導(dǎo)好兒子跟年輕時(shí)自己一樣,，成了個(gè)敗家子,，內(nèi)心十分自責(zé)。最后在老地方村口的糞坑上摔下來去世了。這對(duì)福貴是敲了一個(gè)警鐘,，深深的愧疚,。連著幾天來都提不起神了，媳婦被丈人帶回去,，他才有點(diǎn)覺醒,，“雞養(yǎng)大了就變成鵝，鵝再變成羊,，羊再變成牛的,，就這樣徐家才有今天的”想到父親講的這句話，于是就決定白手起家,，跟龍二租了五畝田,，每天起早貪黑，總得比別人花更多的時(shí)間,，就這樣開始新的征程,。后來媳婦帶著剛出生的兒子回家，這才醒悟,，媳婦是個(gè)賢惠善良的好女人,，他從來都沒責(zé)怪福貴的無能，還是一樣照顧好這個(gè)家,。后來母親病了,，他拿著媳婦給的兩個(gè)銀元，到鎮(zhèn)上去,，碰上點(diǎn)麻煩事,，被國民軍拉去當(dāng)狀丁了，幾次都沒能成功逃出,。直到被抓去當(dāng)浮傉,，才能回到家，這個(gè)辛酸啊,，隱約都可以感受得到,。

這樣又開始了小家生活，不幸的是,，母親在他離家的兩個(gè)月后也走了,。這又是一次撞擊，于是緊靠五畝地,，養(yǎng)活四口人,。有慶和鳳霞是乖孩子，鳳霞生了場(chǎng)大病成了聾啞人,，幫著家里干農(nóng)活,，為了讓有慶上學(xué),，鳳霞還被送人了。而如今的我們都可以上得起學(xué),，比起他們我們可以說是幸運(yùn)的,。有慶早晨五點(diǎn)多就去割草，回來給兩只羊吃,，然后又要跑著去學(xué)校,，就這樣日復(fù)一日，連學(xué)校第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)與小學(xué)的男生集體跑步,，他拿了第一名,，但福貴經(jīng)常責(zé)罵他，可能擔(dān)心兒子會(huì)跟自己一樣吧,。有慶的乖也是當(dāng)父親看在眼里的,，福貴也漸漸更加疼愛他了。人民公社化運(yùn)動(dòng),，所有東西都交到公社里,，連有慶的兩頭羊一樣，最后被宰了,。但不幸的是又一次發(fā)生了,，有慶被抽血抽過多而死了，鹽巴再一次撒在未愈合的傷口上,。緊接著媳婦患上軟骨病,，只能呆在家，干點(diǎn)瑣屑的活,，福貴肩上的擔(dān)子又重了,，他那個(gè)傷心——這么好的媳婦跟著自己沒能過上好日子過，現(xiàn)在還得樂這么個(gè)不能治的病,。整夜間頭發(fā)都白了不少,。

然而他們卻替鳳霞找了個(gè)好宿，女婿很孝順,，也很疼愛鳳霞,，但鳳霞卻在難產(chǎn)中死了，母親傷心得在不久后也去世了,，這對(duì)于福貴又是一次沉重的撞擊,，但他還是樹立好了堅(jiān)強(qiáng)活下去的信念，可是二喜卻在工地上死了,，這一次福貴算是領(lǐng)悟了不少,，他獨(dú)自帶著苦根回鄉(xiāng)下生活，苦根很懂事,，小小年紀(jì)會(huì)幫外公干農(nóng)活,。看到這里我原以為這一老一少,，可以相伴走下去,，因?yàn)楦ＹF經(jīng)歷了這么多常人所難以承受的親人一一離去的痛苦。沒想到苦根也死了,，現(xiàn)在陪伴在福貴旁邊就是這頭老牛也叫福貴,。

人總有一死，死亡是多么的可怕,，但對(duì)于福貴來說死亡或許是對(duì)他的一種解脫,。活著對(duì)他來說是一種折磨,，他眼睜睜地看著身邊的親人一個(gè)個(gè)的離去,，他總是以白發(fā)人送黑發(fā)人。然而,，活著,，是進(jìn)行時(shí)，是你我此刻正在經(jīng)歷的狀態(tài),，無從逃避,，直至那一天，你我在神的審判臺(tái)前,，而從那一天起,，我們將活在永恒的國度里。福貴一直活著,，他與死神總是擦肩而過,，福貴的不死，讓人很是迷惑,，可是他活著,，有著自己存在的價(jià)值，有著自己活著的意義,，有著自己的不死,。

這個(gè)下午我呆呆坐在長椅上，想了好多,，這本《活著》為我梳理了這些年來我活著的歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,。

活著讀書心得體會(huì)篇五

在人的一生中，讀書是必不可少的一部分,?！痘钪肥且槐菊鸷橙诵牡男≌f，生動(dòng)地展現(xiàn)了人生的苦難和堅(jiān)韌,。通過閱讀這本書,，我有了更深入的思考,，這些思考也讓我更加珍視自己的生命。

第一段,，活在當(dāng)下,，抓住生命的美好?！痘钪愤@本書深刻地表達(dá)了生命的寶貴,，也傳達(dá)了一個(gè)非常重要的思考：“健康的身體和自由的心靈比任何珍寶更重要?！蔽覀儜?yīng)該珍惜每一天,，抓住生命中的美好瞬間，讓這些美好烙印在我們的腦海中,。

第二段,，懂得感恩，珍惜擁有,。在《活著》這本書中,，主人公常常在生活中體驗(yàn)到了微小的幸福，健康的身體和家人的陪伴,，甚至只是簡單的一頓飯,。這些看似不起眼的小事，在窮苦狼籍的日子里卻成為主人公堅(jiān)定生存的動(dòng)力,。這讓我意識(shí)到,，生活中的每一個(gè)小幸福都應(yīng)該去感悟和珍惜，不應(yīng)該輕易地放棄,。

第三段,，在苦難中成長，堅(jiān)強(qiáng)不屈。《活著》這本書描述了非常殘酷的生活環(huán)境,，主人公經(jīng)歷了無數(shù)的苦難，但他始終保持著生命的希望,。在我們每個(gè)人的生命中，也會(huì)有種種的苦難,，如何在苦難中成長,，并保持堅(jiān)強(qiáng)的意志力，同樣是我們需要思考的,。

第四段,，人應(yīng)該有為自己活的權(quán)利。在《活著》這本書中,，主人公通過的自我反省和掙扎,，最終認(rèn)識(shí)到：人應(yīng)該為自己的生命負(fù)責(zé),，為自己活出一種有意義的生活。這讓我意識(shí)到,，每個(gè)人都有自己的人生路徑和人生目標(biāo),，應(yīng)該勇敢地追尋自己的夢(mèng)想。

第五段,，知難而進(jìn)，超越自我,?！痘钪愤@本書也展示了在苦難面前，人們?nèi)绾螔暝靶?。我們每個(gè)人的人生之路,，也會(huì)遇到種種的挑戰(zhàn)和困難。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)這些挑戰(zhàn),，并且不斷超越自我,，去迎接更加美好的人生。

在《活著》這本書中,，生命的價(jià)值得到了最大限度的呈現(xiàn)和體現(xiàn),，讓我們認(rèn)識(shí)到何為人生，何為珍惜,，何為堅(jiān)韌,。生命是寶貴的，我們應(yīng)該把握好每時(shí)每刻,，珍惜著生命,，走過更加有意義，充實(shí)和美好的人生,。

活著讀書心得體會(huì)篇六

活著是一本由余華所著的小說,，是他創(chuàng)作的代表作之一。這本小說通過一個(gè)普通人的一生,，生動(dòng)地展現(xiàn)了中國近代歷史的悲慘和殘酷,。而在讀完這本書后，我被余華不僅僅呈現(xiàn)了真實(shí)的歷史,，也深深感受到了人生的價(jià)值和生命的意義,。以下是我對(duì)《活著》的讀書心得體會(huì)。

首先,，《活著》這本書以其鮮明的歷史背景和真實(shí)的故事情節(jié)吸引了我,。小說圍繞著主人公福貴的一生，講述了福貴家族的崛起和衰落,、個(gè)體經(jīng)濟(jì)逐漸崛起與消亡,，特別是人們?cè)谧冞w中的悲歡離合,。通過福貴的一生，我看到了中國近代歷史的殘酷和不公,，也深刻理解了中國人民在風(fēng)雨中的生活狀態(tài),。這些真實(shí)的歷史背景為小說增添了厚重的色彩，讓我深入了解了那個(gè)時(shí)代,，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活,。

其次，這本書通過福貴的經(jīng)歷,，引發(fā)了我對(duì)生命的思考,。在小說中，福貴經(jīng)歷了種種磨難和苦難,，但他從未放棄對(duì)生活的希望和對(duì)生命的珍惜,。他在風(fēng)雨中堅(jiān)守著自己的信仰，從他身上我看到了生命的堅(jiān)韌和勇敢,。他的一生充滿了辛酸和悲哀,，但即使如此，他仍然能夠保持著內(nèi)心的善良和對(duì)生活的熱愛,。福貴用自己的頑強(qiáng)生命力證明了生活的可貴,，也讓我更加明白了生命的意義。

再次,，在福貴的一生中,，我看到了人性的復(fù)雜和偏見的存在。小說中描繪了人們?cè)谏钪械幕ハ鄽埡蛯?duì)弱者的欺壓,。在當(dāng)時(shí)的歷史背景下,，人們?yōu)榱松娌幌Ю煤捅撑炎约旱挠H人，在金錢的驅(qū)使下,，他們的愛和親情變得脆弱而無力,。通過福貴的遭遇，我不禁思考起人性的本質(zhì)和我們所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì),。我們是否能夠超越自我,，真正理解愛的真諦，以及如何對(duì)待他人,，這些問題在我心頭翻涌,。

最后，在讀完《活著》后,，我對(duì)自己有了更加深刻的思考,。福貴的一生充滿了苦難和悲傷，但他從未喪失希望和對(duì)生命的信仰。他用自己一生的經(jīng)歷告訴我們,，無論遭遇多大的困難和挫折,，我們都不能放棄希望和夢(mèng)想。每個(gè)人都有追尋幸福和實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的權(quán)利,，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn),，用自己的拼搏和努力創(chuàng)造出更加美好的未來。

通過讀《活著》,，我不僅僅是看到了一個(gè)人的一生和中國近代歷史的殘酷,，更重要的是，我對(duì)自己和生命產(chǎn)生了更加深刻的思考,。這本書讓我明白了生命的可貴,，也讓我明白了追求夢(mèng)想和珍惜現(xiàn)在的重要性。我相信,，只有保持著對(duì)生活的熱情和求知的精神，我們才能擁有更加美好的未來,?；钪粌H僅是為了生活,，更是為了追逐夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

活著讀書心得體會(huì)篇七

《活著》是現(xiàn)代作家余華的作品?；钪?，這是一個(gè)很沉重的詞語，但它也充滿了力量,。這本書講述了一個(gè)條件很好的家庭,，但由于土地改革等一些新的政策規(guī)定，再加上主人公本來就不怎么努力,，導(dǎo)致這個(gè)家庭從原來的一百多畝田一下變成了五畝田,，最終家破人亡，只留下了一個(gè)花甲老人和一頭老牛的故事,。

富貴所處的那個(gè)年代,，讓我們感到喘不過氣來。書中人物的悲慘結(jié)局,，讓我心中久久不能平靜,。活著,，對(duì)他們來說,，太沉重，活下去，竟然是一種奢望,！

合上書,，我同情他們的同時(shí)，也慶幸自己生活在一個(gè)人民安居樂業(yè),，幸福和諧的社會(huì),。對(duì)于我們來說，活著不再變得沉重,，而是一種幸福的享受,，但是我們的追求不僅于此啊,！

我們不僅要活下去,，而且要活得更精彩，那怎樣才能活得精彩呢,？我覺得我們不能安于現(xiàn)狀,，要積極上進(jìn)，不斷奮斗,。就像書中的主人公福貴,，他出生于地主家，家境優(yōu)渥,，但他卻不求上進(jìn),，自甘墮落，這也為他后來的悲慘命運(yùn)埋下了伏筆,，如果他當(dāng)時(shí)積極上進(jìn),，努力學(xué)習(xí)新的文化，接受新的思潮,，或者有一技之長,，也許能夠更好地去適應(yīng)這多次社會(huì)變革，也許他將會(huì)得到另一個(gè)不一樣的結(jié)局,。

夜更深了,，深藍(lán)的夜空中掛著一輪金黃的圓月。我的腦海中福貴和老牛相依為命的景象久久不能散去……但此時(shí),，我的心已經(jīng)沒有了之前的沉重,，而是充滿期待。讀完這本書,，我懂得了,，活著不再是一種乞求，而是一種追求,。

活著讀書心得體會(huì)篇八

看完這本書,，真的是一本不需要書簽的書,。對(duì)于想養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人來說，強(qiáng)烈推薦這本書,，閱讀流暢,。

這是我第一次看到一本書有五個(gè)序言。在日本的序言中,，余華談到時(shí)間創(chuàng)造了一切,，創(chuàng)造了生與死，創(chuàng)造了起起落落,，并引用了賀的一首詩：

小離家老大回來,，地音沒有改變鬢毛衰老。孩子們不認(rèn)識(shí)對(duì)方,，笑著問客人從哪里來,。

對(duì)于某些事情的理解，只有親身經(jīng)歷過才能理解,。就像讀完上面這首詩的感覺一樣,，初中和現(xiàn)在有著深遠(yuǎn)的不同。現(xiàn)在看完《活著》這本書,，感覺不是很深,，也不覺得這本書寫得有多好。這可能就是為什么我們這一代人沒有親身經(jīng)歷過上一兩代人的痛苦,。

讀完后，我可能會(huì)有以下感受：財(cái)富最大的幸運(yùn)是帶走了這么好的妻子,，這甚至改變了他以前的擇偶觀,；遺憾的是，鳳霞因?yàn)樯《兊脝“?，但我?duì)她第一次相親的成功感到驚訝,；有慶一定是個(gè)超級(jí)可愛的孩子。如果他能給他一只狗和他一起玩,，那就是天堂般的生活,，畢竟，綿羊和人類之間的互動(dòng)仍然很少,。最深刻的感受是,，當(dāng)財(cái)富稱贊他在跑步中獲得第一名時(shí)，他唯一的贊揚(yáng)真的比有慶本人更興奮,。這可能與他的生活經(jīng)歷有關(guān),；鳳霞死于難產(chǎn)，二喜死于施工現(xiàn)場(chǎng)事故,，因吃豆子而死于苦根,。當(dāng)她回到家鄉(xiāng)時(shí)，她也聽到長輩們提到了這樣的事情。當(dāng)時(shí)這樣的事情是真的',。

只有回到家鄉(xiāng),，我們才能聽到長輩們講述他們年輕時(shí)的痛苦。他們的表情大多是相似的,。他們臉上的皺紋快樂地游動(dòng)著,。就像財(cái)富一樣，他們精彩地講述自己,。

活著讀書心得體會(huì)篇九

活著,，是一本由中國作家余華所著的小說，它以粗獷的文字描繪了一個(gè)普通農(nóng)民的命運(yùn)起伏,，以及他在動(dòng)蕩的時(shí)代背景下所面對(duì)的痛苦和坎坷,。這部小說以其深邃的思考和震撼人心的描寫方式，給了我很多啟示和體會(huì),。下面,，我將以五段式來展示我對(duì)這本小說的理解和心得體會(huì)。

第一段：對(duì)生命的反思

《活著》給了我對(duì)生命的深刻反思,。小說中的主人公福貴經(jīng)歷了種種不幸和磨難,，但他始終保持著樂觀和堅(jiān)韌的態(tài)度。他的命運(yùn)可以說是異?？部?，但他依舊保持著對(duì)生活的熱愛。通過他的故事,，我明白了生命不僅僅是痛苦和苦難,，還有無盡的希望和無限的可能。無論遭遇什么,，我們都要堅(jiān)持活下去,，珍惜每一天，保持對(duì)未來的信心,。

第二段：家庭的重要性

小說中描繪了福貴與他的家庭成員之間的關(guān)系,，這讓我更加深刻地理解了家庭的重要性。在困難時(shí)期,，福貴依靠著家人的支持和幫助不斷戰(zhàn)勝困難,。他們共同經(jīng)歷了苦難，但仍然互相扶持,。這使我想起了自己的家庭,，在生活中，我們要珍惜與家人的相處時(shí)光,，無論是喜怒哀樂,，都要彼此傾聽和關(guān)心,。家庭就像一座港灣，給予我們安全和力量,。

第三段：人性的善惡與良知的覺醒

小說中描繪了人性的善惡和良知的覺醒,。福貴曾經(jīng)是一個(gè)天真善良的農(nóng)民，但是在苦難的歲月中,，他逐漸失去了對(duì)人性的信任,。他看到了人們?yōu)榱松婵梢宰龀龇N種殘忍和無情的事情。然而,，小說也展示了他在艱辛中重新發(fā)現(xiàn)和覺醒的良知,。這使我明白了，在逆境中,，人性的光明面和黑暗面都會(huì)顯示出來,，但重要的是能夠保持良知，追求善良和正義,。

第四段：歷史與社會(huì)的背景

小說背景設(shè)定在中國歷史上的農(nóng)村,，通過福貴的經(jīng)歷，我們可以感受到時(shí)代背景對(duì)一個(gè)人生活的巨大影響,。小說中所描繪的苦難和痛苦正是在特定的社會(huì)制度和歷史背景下出現(xiàn)的,。這使我意識(shí)到了個(gè)體在社會(huì)環(huán)境中的微小和脆弱。同時(shí),，我也看到了努力改變和創(chuàng)造的重要性,，要盡自己的力量讓社會(huì)變得更加公平和正義。

第五段：對(duì)人生的啟示和價(jià)值觀

《活著》給了我許多對(duì)人生的啟示和價(jià)值觀,。在小說中,，福貴始終保持著對(duì)生活的熱愛與希望，無論是在痛苦中還是在困境中,。他的故事告訴我，人生中遇到的困難并不是讓我們放棄的借口,，而是我們成長和改變的機(jī)會(huì),。同時(shí)，小說也教會(huì)了我珍惜與家人的相處時(shí)光,，保持良知和追求善良,。在每一個(gè)選擇和決定中，我們都要以善良為準(zhǔn)則,，堅(jiān)持自己內(nèi)心的良知,。

總結(jié)：

《活著》這本小說給了我很多對(duì)生命和價(jià)值觀的思考。通過福貴的故事和他所遭遇的苦難,，我學(xué)到了對(duì)生活的熱愛和堅(jiān)持,，以及珍視家庭和追求善良的重要性,。這本小說深刻地描繪了人性的善惡和良知的覺醒，以及歷史和社會(huì)背景對(duì)個(gè)體的影響,。在我讀完這本小說后,，我更加深刻地理解了生活的意義和人生的價(jià)值。

活著讀書心得體會(huì)篇十

活著讀書心得體會(huì)是一次非常有意義的閱讀過程,，可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到生命的意義和價(jià)值,。在本次閱讀過程中，我遇到了很多激動(dòng)人心的情節(jié)和感人至深的場(chǎng)景,，深刻地感受到了生命的可貴和人性的復(fù)雜,。通過這篇文章，我希望能夠與大家分享我的閱讀心得和體會(huì),。

第二段：人性的復(fù)雜

《活著》中最深刻的一點(diǎn)是探討了人性的復(fù)雜,。在生活中，我們往往會(huì)遇到各種各樣的人,，在面對(duì)不同的環(huán)境和困境時(shí),，我們的行為往往也會(huì)有所不同。在這本書中,，人物形象也非常的鮮明和深入人心,。其中，最令我感到驚嘆的便是在逆境中的趙夫人,。她既堅(jiān)強(qiáng)又不失嬌弱,，即使在面對(duì)病痛和丈夫的離去時(shí)，她始終保持著應(yīng)對(duì)的毅力和勇氣,，令人崇敬,。

第三段：生命的意義和價(jià)值

生命是有限的，但它的意義卻是無限的,。在《活著》中,，趙是一個(gè)很普通的人，但他的生命卻經(jīng)歷了許多掙扎和顛簸,，最終體驗(yàn)到了生命的可貴和寶貴,。趙的閱歷讓我們意識(shí)到生命的短暫和意義。我們不應(yīng)該在一些無意義的人際關(guān)系和生活細(xì)節(jié)上耗費(fèi)時(shí)間,，而應(yīng)該珍惜每一刻,，關(guān)注生命的本質(zhì)和內(nèi)在價(jià)值。我們也需要從中觸發(fā)正面的思考,，使我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)盡可能地發(fā)揮自己的潛力和價(jià)值,。

第四段：愛與人性的關(guān)系

在《活著》中，趙夫人和女兒也提供了這種人性的關(guān)系和愛的理念,。母女之間的愛是不可分割的,，因?yàn)樗鼈冎g的情感和感情是貫穿始終的,。愛的力量可以讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，也可以讓我們感受到生命的溫暖和美好,。最后,，我們意識(shí)到，在我們?nèi)祟愔?，愛不僅是一種親密關(guān)系,，而且是一種推動(dòng)我們生活的源泉。

第五段：結(jié)論

在這段關(guān)于《活著》的思考中,，我深深地認(rèn)識(shí)到了生命的意義和價(jià)值,，了解了人性的復(fù)雜和愛。更重要的是,，這批文字還讓我見識(shí)到了生命中的堅(jiān)韌和勇氣,，體驗(yàn)到了從心底里的快樂。因此,，我現(xiàn)在知道了一些珍貴的經(jīng)驗(yàn),，可以在未來的生活中進(jìn)行反向思考，讓我的人生更加美滿,、充實(shí)和有價(jià)值,。

活著讀書心得體會(huì)篇十一

故事從田間驚擾“我〞睡夢(mèng)的老人的吆喝聲開始，他正在開導(dǎo)一頭老牛：“做牛耕田,，做狗看家,，做和尚化緣，做雞報(bào)曉,，做女人織布,，哪只牛不耕田？這可是自古就有的道理,，走呀,，走呀。〞而牛聽到老人的吆喝聲后,，竟然“仿佛知錯(cuò)般地抬起了頭,，拉著犁往前走去。〞仿佛人與牛這兩種完全不同的生命之間可以自在地交流,。而老人再一次的吆喝更令人驚訝：“二喜，有慶不要偷懶,；家珍,，鳳霞耕得好；苦根也行啊,。〞而在看到老人的解釋后,，我不禁笑了——“我怕它知道只有自己在耕田,，就多叫出幾個(gè)名字去騙它，它聽到還有別的牛也在耕田,，就不會(huì)不快樂,，耕田也就起勁啦。〞這哪里是在和牛說話呢,，老人清楚把牛當(dāng)成一個(gè)孩子,，需要人講道理，需要人哄著去干活,，而不是通過鞭打,。為什么老人與牛會(huì)如此親近？他們之間有過什么樣的故事,，存在著什么樣的關(guān)系,？初讀到此只覺得老人可愛，而回過頭來看才醒悟老人的這種天真憨厚背后所沉淀的是什么,。用來騙老牛的二喜,、有慶、家珍,、鳳霞,、苦根，竟都是老人死去的親人的名字,，而老牛的名字,，便是老人自己的名字，福貴,。

“我〞醒來上前搭話后,，老人便講起了自己的故事。此后,，“牛〞又屢次在文中出現(xiàn),，貫穿了整部小說。除了出現(xiàn)在老人的故事里作為自己生平的一局部來講述,，它還出現(xiàn)在老人講述的間隙,，“我〞跳出來和老人面對(duì)面時(shí)。而這種時(shí)刻,，往往就是讀者被悲傷襲擊得忍不住要落淚的時(shí)候,。第一次是老人講到自己年輕時(shí)一夜之間輸光家產(chǎn)，爹被氣死,，妻子也被丈人接走的時(shí)候,。老牛以“蹲在池塘泛黃的水中，只露出腦袋和一條長長的脊梁〞的姿態(tài)出現(xiàn)了,，池水正拍擊著它的脊梁,。這讓人不禁想到彼時(shí)幾為苦痛所淹沒的一夜落魄的舊日公子哥,，痛苦時(shí)時(shí)撞擊著他如水拍打著牛。所幸他沒有沉淪,，牛那條露出水面的脊梁似乎預(yù)示了他后日的站起來,。

第二次是老人講到自己被抓壯丁抓走，從戰(zhàn)場(chǎng)的生死線上撿回自己的命回到家卻發(fā)現(xiàn)娘已去世,，而贏去了自己家產(chǎn)的龍二也因其財(cái)富被槍斃的時(shí)候,。此刻牛正在悠然的啃著青草。跟著福貴一路走過死亡地帶的讀者,，在突然看到這樣一幅寧靜的畫面的時(shí)候會(huì)是什么樣的感覺呢,。仿佛久久籠罩的陰霾悄然散去，我們發(fā)現(xiàn)陽光是那么溫煦,，眼前的池塘,、柳枝、青草都是那樣的生機(jī)勃勃,，飽經(jīng)風(fēng)霜的老牛是那么寧靜安然,，恰如老人的生存狀態(tài)。我頓有一種被生命緊緊擁住的'暖然與踏實(shí),，而眼前的一切都那么來之不易,，值得珍惜。那些傷痛已經(jīng)無所謂了,，重要的是,，他還活著，我們也都還活著,。老人給牛套上了犁,，生活還將繼續(xù)。

第三次出現(xiàn)是老人講述到有慶被抽血過度而死,，自己背著重病的妻子家珍來到兒子墳前的時(shí)候,。這一次沒有對(duì)牛的正面描寫，牛正在犁地,，它周圍是渾身散發(fā)著生命力的在田間勞作或休息的人們,。福貴在向人們講說“做人的道理〞的當(dāng)兒向牛吆喝了一聲，他說：“做人不能忘記四條,，話不要說錯(cuò),，床不要睡錯(cuò)，門檻不要踏錯(cuò),，口袋不要摸錯(cuò),。〞這就是他樸素卻深邃的人生哲學(xué)。與周圍熱鬧的人群相比，牛顯得安分而踏實(shí),，浪子回頭后的福貴也正是如此，他沒有被困難壓垮,，更沒有在自己遭不幸后向社會(huì)報(bào)復(fù),，他不偷不搶不怨天不尤人，他只是默默地承擔(dān)生命所賦予他的一切,，負(fù)重前行,。

最后一次是在文章的末尾，親人一一離他而去,，最后他剩下的唯一的親人,，他的孫子，那個(gè)一心等著買牛的苦根,，也死了,。老人講述自己懷揣著錢，買下了一頭即將被宰的流著眼淚老牛,。這不就再僅僅是生活的需要,，也不僅僅是對(duì)死去的孫兒的承諾，更不是對(duì)“把雞養(yǎng)大了變成鵝,，鵝養(yǎng)大了變成羊,，羊大了又變成牛〞的家族復(fù)興的執(zhí)著。牛的眼淚讓他看到了對(duì)生之眷戀,，在死亡面前再無所求,，只想簡簡單單地活著，無論那需要承擔(dān)的是什么,。我想正是這與自己毫無二致的生命意志,，深深觸動(dòng)了他，讓他把它牽回了家,，并取名福貴,。至此，故事結(jié)束,，老人的講述與現(xiàn)實(shí)合而為一,。而從故事中走出來讀者，將以新的眼光審視眼前的世界和我們的生存狀態(tài),。我們不難看到,，作為一個(gè)貫穿全文的意象，“牛〞一方面在結(jié)構(gòu)上起了結(jié)構(gòu)全文的作用,，每一次出現(xiàn)都是一定階段的結(jié)束,，新一階段的開始，新的故事又即將展開；另一方面,，從敘事上說,，作者安排將鏡頭從故事中切換到有著安靜悠然的姿態(tài)的牛身上，能暫時(shí)切斷讀者的悲傷心緒,，讓我們得以舒緩一口氣,，而不至于在故事中沉湎太深而陷入絕望，將我們拉回現(xiàn)實(shí),，讓我們更加感受到現(xiàn)實(shí)生活真實(shí)的美好,；此外，我覺得最重要的是,，“牛〞有著它深刻的象征意義,，每一次出現(xiàn)，都是這種象征意味的凸顯,?！芭（暤囊庀笤谥袊旧砭陀兄羁痰膬?nèi)涵，比方勤勤懇懇,，比方踏踏實(shí)實(shí),，比方默默無聞，比方忍辱負(fù)重,。

這些都是中華民族傳統(tǒng)精神的一局部,。老牛第一次出現(xiàn)時(shí)暗示的生命的堅(jiān)韌，以及后來讓我們感受到的對(duì)苦難的忍受與超脫,，對(duì)生命的珍視,，都在主人公身上得以表達(dá)，向我們傳達(dá)一種生命哲學(xué),。牛還與泥土緊密相連,。福貴對(duì)牛的感情也暗含了對(duì)這片生于斯長于斯的大地的感情。比方文章開頭福貴趕著牛用粗啞的嗓音唱著：“皇帝招我做女婿,，路遠(yuǎn)迢迢我不去〞,，這里頭的自鳴得意，對(duì)榮華富貴最質(zhì)樸的輕蔑,，對(duì)當(dāng)下生活的真誠的歡喜,，與酸腐文人的自命清高是那么不同，把中國人自古以來濃濃的鄉(xiāng)土情結(jié)僅以一個(gè)淺薄的“路遠(yuǎn)迢迢〞來解釋,，這種樸實(shí)憨厚,、生命的張力，讓人忍俊不禁卻又深深感動(dòng),。福貴如此愛著生命本身,，我想也一定是由于這廣闊的溫柔的土地的召喚,。

福貴與牛之間，也可以說是這種牧歌式的感情,。他與牛的充滿情趣的對(duì)話,，是兩種不同的生命個(gè)體在以平等的方式進(jìn)行純粹的生命對(duì)話，這正源于福貴對(duì)不僅僅是人類生命的尊重,。而他以親人的名字呼喚并不存在的牛,，正是他對(duì)那些已逝的幸福的思念，也是他而今生命的寄托之所在,。而企圖讓人溫情的受難一說，余華早已作出解釋：“一位真正的作家所尋找的是真理,，是一種排斥道德判斷的真理,。作家的使命不是發(fā)泄，不是控訴或者揭露,，他應(yīng)該向人們展示高尚,。這里所說的高尚不是那種單純的美好，而是對(duì)一切事物理解之后的超然,，對(duì)善與惡一視同仁,，用同情的目光看待世界。〞我想我們沒有資格去對(duì)這一形象作出道德評(píng)判,，因?yàn)槲覀儗?duì)他的苦難并不能感同身受,，我們誰也不能說自己面對(duì)如他所承受的苦難時(shí)能作出多么“有價(jià)值〞的抗?fàn)帲覀冋l也不能肯定自己會(huì)不會(huì)墮入絕望的深淵甚至去傷害生命,。

“死也要活著〞是戰(zhàn)場(chǎng)上幾乎處于絕境的老全對(duì)大家,，也對(duì)自己說的話，這句話伴隨著他一次又一次走過了槍林彈雨,?？此沏Ｕ摰奈鍌€(gè)字里，生命的信念與堅(jiān)韌,，對(duì)“活著〞的留戀與執(zhí)著,，卻散發(fā)出動(dòng)人的光榮。每個(gè)人都有權(quán)選擇自己的活法,，這些活法并不一定就有高低之別,。而當(dāng)我們能以同情的目光去觸摸、去感受,、去理解這個(gè)世界時(shí),，相信一切都會(huì)那么不同。

活著讀書心得體會(huì)篇十二

近日,，我有幸借助一位老師的指導(dǎo),，使用了“活著”這本書作為讀書材料,，并制作了一份PPT，以便與同班同學(xué)們進(jìn)行分享,。通過準(zhǔn)備這個(gè)PPT,，我對(duì)這本書的主題與故事情節(jié)有了更深入的理解與思考。以下是我在讀書過程中的心得體會(huì),。

首先,，我認(rèn)為“活著”這本書的主題是生命的意義與價(jià)值。這是因?yàn)闊o論是主人公福貴還是他的女兒,，他們?cè)谇鄱嘧兊纳缆飞辖?jīng)歷了無盡的苦難與痛苦,。然而，他們依然堅(jiān)守著對(duì)生命的執(zhí)著與渴望,。通過他們的故事,，我深深地體會(huì)到生命是何等寶貴與脆弱，我們應(yīng)該珍惜每一刻的存在,，并給予它更多的意義與價(jià)值,。

其次，小說中所展示的家庭關(guān)系深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心,。在福貴的一生中,，家庭起到了至關(guān)重要的作用。無論是父親,，兒子還是女兒,，他們對(duì)福貴的人生軌跡產(chǎn)生了巨大的影響。特別是在福貴兒子因?yàn)樨氀∪ナ篮?，福貴的妻子一直怨恨著他,，于是福貴漸漸喪失了快樂與希望。這讓我意識(shí)到,，家庭是一個(gè)人成長中最為重要的支撐,，我們應(yīng)該珍惜和家人的每一個(gè)瞬間，并給予他們更多的關(guān)愛與陪伴,。

第三,，小說中的反思讓我思考生活的本質(zhì)與價(jià)值觀。福貴在經(jīng)歷了各種劫難之后,，開始懷疑自己所追求的是什么,。他發(fā)現(xiàn)，金錢和地位并不能給他帶來真正的滿足感和幸福,。相反,，他體驗(yàn)到了真正的自由和快樂，正是在他失去了一切時(shí),，他才認(rèn)識(shí)到了生活的本質(zhì)和真正的價(jià)值,。這個(gè)啟示讓我反思自己的生活方式,，是否追逐的是表面的物質(zhì)，而忽視了內(nèi)心真正的渴望,。

第四,，小說中的人物形象深刻地描繪了中國社會(huì)的變遷與歷史的滄桑。從福貴的父親到他的女兒,，代表了不同時(shí)期的中國人民,。他們經(jīng)歷了饑荒、戰(zhàn)爭,、文化革命等時(shí)代的動(dòng)亂,，生活在最底層的人民是最直接受到影響的。通過這些人物形象,，我看到了中國社會(huì)的變遷與歷史的滄桑,，深深地被他們堅(jiān)忍不拔的精神所打動(dòng)，同時(shí)也在心中爆發(fā)出對(duì)歷史與社會(huì)的深深的敬仰和思考,。

最后，通過這本書和制作PPT的過程,，我不僅僅學(xué)到了關(guān)于生命,、家庭、幸福的思考,，也提高了我的自我表達(dá)和溝通能力,。制作PPT讓我學(xué)會(huì)了如何選擇和整理素材，以及如何用簡潔明了的方式表達(dá)主題和觀點(diǎn),。與同學(xué)的互動(dòng)和分享,，讓我感受到了學(xué)習(xí)和成長的過程的樂趣。我意識(shí)到,，通過分享和交流,，我們可以更深入地理解和吸收知識(shí)，并與他人一起欣賞和思考,。

總結(jié)而言,，讀完《活著》這本書，并通過制作PPT進(jìn)行分享,，使我深入思考了生命的意義與價(jià)值,、家庭的重要性、生活的本質(zhì)和真正的價(jià)值觀,、以及中國社會(huì)的變遷與歷史的滄桑,。同時(shí)，這個(gè)過程也提高了我的自我表達(dá)和溝通能力,。我相信,，這次讀書的經(jīng)歷和分享的過程將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生積極的影響,。

活著讀書心得體會(huì)篇十三

《活著》一書，我?guī)缀跏沁煅手x完,，設(shè)想踏在福貴的人生道路,，每走一小步，我都能感受到苦難的沉重,，淚水似乎顯得那么微缺乏道,。空氣中處處彌漫著絕望的嘆息,，精神的支撐感覺隨時(shí)會(huì)被瓦解,。福貴幾乎時(shí)時(shí)身陷生與死的邊緣，痛苦的掙扎,，在一次次希望的破滅中堅(jiān)忍不屈的活著,。生命里難得的溫情被一次次至親的離去撕扯地粉碎。然而他并沒有失去活著的勇氣,。帶著對(duì)親人的回憶拼盡全力地活著,。正如作者余華所說：千千萬萬的人讀到了絕望，而我寫得卻是希望,?；钪牧α坎皇莵碜杂诤敖校瑏碜杂谌淌?，忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,。苦難終將過去,，珍惜當(dāng)下,，好好活著。

人是為了活著本身而活著,，而不是為了活著之外的任何事物而活著,。這是書中的.一句話，當(dāng)我第一次讀到這句話的時(shí)候,，就被深深地震撼到了,。扣問自己,，努力的意義是什么,？思索再三，努力的意義也許就是讓自己變得好一點(diǎn),。今天我多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),，明天就少求一次人。今天,，我少些抱怨,，明天就會(huì)越來越好,。今天我多堅(jiān)持一次自己的夢(mèng)想，明天我就離它更近一點(diǎn),。也許我走的慢,，但只要堅(jiān)決地走下去，總有一天,，能到達(dá)我想要的生活,。

經(jīng)過一天的忙碌后，終于可以寂靜于桌前,。外面是沉重的夜色,，寂寥的空氣里，不知道涌動(dòng)著世人多少的哀愁苦樂,，也許那就是人生的五味陳雜吧,。正如米蘭·昆德拉所說的“生活就是一種永恒的、沉重的努力〞,。想起了身處異鄉(xiāng)的妹妹一直拼命的工作,，多了一些生活的感觸。手骨折了依然在工作沒有休息,，只為心中神圣的職業(yè)—刑警而傾盡所有精力,。我覺得好的文章從來都不是詞藻如何華美，而是能讓我們看到,，聽得到那個(gè)人源自內(nèi)心無聲的訴說，可能因?yàn)樗幸恍┦姑信c執(zhí)著的情懷吧,，可笑嗎,？也許是的，但她眼角熬夜的黑斑,，一點(diǎn)都讓人笑不起來,。

知我者，謂我心憂,；不知我者,，謂我何愁。想要自己上一個(gè)臺(tái)階,，除了奔跑還能做什么,？我們將來都會(huì)死，毫無疑問,。正如史鐵生所說“死是一個(gè)不必急于求成的過程,，我們終究會(huì)面臨〞。但帶不走我們?cè)?jīng)擁有的精神財(cái)富,?；叵胱约呵髮W(xué)生涯,，揮汗如雨的日子里伏案桌前，煩躁過,，想要放棄,，卻堅(jiān)持著；在寒冬里,，起早貪黑,，畏縮過，想要放棄,，卻堅(jiān)持著,；在周遭人陸續(xù)工作，心浮動(dòng)過,，想要放棄,，卻堅(jiān)持著。我忘不了忙碌中充實(shí)的自己,。我不知道我未來會(huì)是怎樣,，但有一點(diǎn)很確定，我要看很多書,，那是一份心靈的寧靜,。

活著讀書心得體會(huì)篇十四

在我們的成長過程中，讀書扮演著至關(guān)重要的角色,。書籍不僅可以開闊我們的視野,，也可以啟發(fā)我們的思維，讓我們學(xué)會(huì)思考和反思,。近期,，我讀了余華的小說《活著》，這本書讓我深受觸動(dòng),。通過閱讀,，我不僅理解了人生的意義，也學(xué)到了如何應(yīng)對(duì)困難和挫折,。下面,，我將從人生的意義、家庭的重要性,、困難的應(yīng)對(duì),、毅力的培養(yǎng)以及希望的力量五個(gè)方面展開討論，分享我對(duì)這本書的心得體會(huì),。

在《活著》中,，余華用簡潔的語言描繪了一個(gè)小人物的一生，以此詮釋著人生的意義。劉家第一代的人剛開始生活依然幸福,，生活瑣事也好說,，但是他們從不懂得知足，一心想發(fā)財(cái)致富,，這終究會(huì)讓他們不堪一擊,，生活變得困苦與無奈。只有第二代的劉全明,，借助自己的努力和斗志,，才能活下去。通過描寫主人公劉友娃艱苦的生活經(jīng)歷,，作者告訴我們生活的意義,，并號(hào)召人們要有信念，要有堅(jiān)韌的毅力,，要珍惜當(dāng)下的生活,。

家庭的重要性是《活著》另一個(gè)重要的主題。在小說中,，劉家的幸福和痛苦都是來自于家庭,。面對(duì)著貧窮和死亡的困境，有人選擇逃避,，有人選擇堅(jiān)持,，而堅(jiān)持的力量來自于家庭的支持。劉全明的兒子在他最困難的時(shí)候選擇不離不棄,，給了他耐心和希望,。這個(gè)家庭的團(tuán)結(jié)和互助，讓讀者意識(shí)到家庭的重要性,，這種愛是無價(jià)的,。家庭是我們成長的港灣，也是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾,。

如何應(yīng)對(duì)困難和挫折是《活著》給予我的最重要的啟迪,。小說中,，劉全明遭受了家庭成員的離世,、土改時(shí)期的苦難和文革的迫害等一系列的困擾，但他從未放棄希望,，他一直掙扎著生活下去,。通過劉全明的故事，我們了解到人生不可預(yù)知,，但我們要有勇氣和強(qiáng)大的內(nèi)心來面對(duì)一切的困難,。正如劉全明所說：“最困難的時(shí)候也還有一線希望?！敝灰覀儓?jiān)持下去,，相信希望總是會(huì)在黑暗中出現(xiàn),。

毅力的培養(yǎng)是《活著》中的另一個(gè)重要主題。小說中,，劉全明憑借著自己的毅力,，一次次地戰(zhàn)勝了生活的困難，一次次地站起來,。他在幸存下來之后,，依靠自己的堅(jiān)持，繼續(xù)生活,，甚至成為了土豪,。這個(gè)過程告訴我們，只有通過自己的努力,，通過持之以恒的毅力,，才能夠成就自己的夢(mèng)想。無論遇到多大的困難,，我們都應(yīng)該堅(jiān)持下去,，相信自己的能力，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),。

希望的力量是《活著》最為感人和深刻的一個(gè)主題,。盡管小說中的劉全明經(jīng)歷了家庭的苦難、社會(huì)的變遷,，他依然對(duì)生活充滿了希望,。他積極面對(duì)困境，努力活下去,，最終贏得了生活的勝利,。這個(gè)故事告訴我們，無論遇到多大的挫折和困難,，只要我們心懷希望,，并用積極的態(tài)度去迎接，就能夠創(chuàng)造奇跡,。希望是人們生活中最強(qiáng)大的力量,，它能夠激勵(lì)我們走出困境，追逐屬于自己的幸福,。

通過《活著》,，我對(duì)人生的意義、家庭的重要性,、困難的應(yīng)對(duì),、毅力的培養(yǎng)以及希望的力量有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這本書不僅是一部文學(xué)作品，更是一本關(guān)于人生的百科全書,。它教會(huì)了我如何面對(duì)生活中的困難和挫折,，教會(huì)了我如何堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，教會(huì)了我如何抱有希望,，去創(chuàng)造美好的未來,。讀書可以為我們的人生增添色彩，啟迪我們的思維,，喚醒我們內(nèi)心深處的激情,。讀《活著》讓我明白，生活就像一面鏡子,，你笑它也笑,，你哭它也哭。只有不斷學(xué)習(xí),，不斷努力,，我們才能夠真正地活出自己的精彩人生。