心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

活著讀書心得體會(huì)篇一

在我有生之年，讀書是我一直保持的習(xí)慣,。讀書是一種享受，是一座可供我隨時(shí)逃避現(xiàn)實(shí)的避風(fēng)港,。在閱讀的過程中,，我不僅從書籍中汲取知識(shí)，更通過書中的故事和人物的人生經(jīng)歷來思考人生的意義和價(jià)值,。讀書讓我更加深刻地體會(huì)到了生命的寶貴和活著的意義,。

第二段：活著的意義,。

人生如同一場(chǎng)舞臺(tái)，每個(gè)人都是其中的演員,?；钪囊饬x在于我們?cè)谶@有限的時(shí)間內(nèi)，能夠展現(xiàn)自己的才華和價(jià)值,。讀書能夠拓寬我們的視野,，讓我們?cè)黾訉?duì)這個(gè)世界的認(rèn)知和對(duì)自身的理解。通過閱讀,，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都在為自己的理想奮斗,，為了追求更好的生活努力?；钪囊饬x是為了活出自己所想要的人生,，不僅要承擔(dān)自身的責(zé)任，也要對(duì)周圍的人負(fù)責(zé)任,。

第三段：讀書給予的啟示,。

讀書給予我許多難以言喻的啟示，讓我對(duì)生活有了更深刻的認(rèn)知,。例如,，在余華的《活著》中，我看到了主人公福貴在困境中始終堅(jiān)持生活的毅力,，他通過一次次的起起落落,，始終堅(jiān)守著對(duì)家人的責(zé)任和對(duì)生活的希望，這激勵(lì)著我在困難面前永不放棄,，始終堅(jiān)持自己的信念,。在劉慈欣的《三體》中，我學(xué)到了人類對(duì)未知的探索和勇氣,，在面對(duì)陌生和困難時(shí),，我們應(yīng)該堅(jiān)持探索和追求真理。

第四段：讀書改變命運(yùn),。

讀書的力量是無窮的,，它能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。一本好書可以給予一個(gè)人無數(shù)的啟發(fā)和指引,，讓他們看到自己的不足和改進(jìn)的方向,。許多偉人都是通過閱讀書籍而改變了自己的命運(yùn)。例如,，李小龍通過閱讀武術(shù)經(jīng)典,，不斷學(xué)習(xí)提高自己的武術(shù)技能，最終成為了一代武術(shù)巨星,。讀書可以啟迪我們的思維,，激發(fā)我們的潛力,，讓我們超越自己。

第五段：讀書的價(jià)值,。

讀書雖然不能解決一切問題,，但是它賦予我們解決問題的能力和智慧,。通過閱讀,，我學(xué)到了如何思考,，如何分析問題，如何尋找解決問題的方法,。讀書提供了一個(gè)寶貴的資源庫，其中包含了許多前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。我們可以通過讀書,，從他們的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),，避免走一些彎路。讀書的價(jià)值不僅在于知識(shí),，更在于從中獲得的成長和提升,。

結(jié)尾：

讀書給予了我許多的心得體會(huì)，它是我成長道路上的導(dǎo)師和朋友,。通過讀書,，我看到了不同的世界，學(xué)到了不同的智慧,。讀書讓我看到了活著的意義和價(jià)值,，也給予了我許多的啟示。我相信,，在未來的日子里,，我會(huì)繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷探索和學(xué)習(xí),，為了讓自己的人生更有意義,，更有價(jià)值,。

活著讀書心得體會(huì)篇二

讀書是人們受教育和培養(yǎng)人格的重要途徑之一,。在浩瀚的書海中,，我們可以追尋知識(shí)的足跡,，感悟生活的真諦,。我相信，通過讀書,，我們可以活得更有內(nèi)涵,，更加有意義。下面,，我將通過五個(gè)段落,，分享我對(duì)“讀書活著”的心得體會(huì)。

首先,，讀書能夠拓寬我們的視野,。當(dāng)我們讀書時(shí)，我們不僅僅是閱讀文字，更是在和作者的思想,、智慧進(jìn)行對(duì)話,。通過閱讀，我們可以了解到不同領(lǐng)域的知識(shí),，探尋各種學(xué)科的發(fā)展前沿,。同時(shí)，我們還可以了解到不同的文化,、不同的思維方式,。這些都能夠幫助我們培養(yǎng)寬廣的眼界和深入的思考能力。讀書是一扇窗戶,，通過它我們可以看到更加廣闊的世界,，投身到更廣闊的人生舞臺(tái)上。

其次,，讀書能夠豐富我們的人生閱歷,。人生自古誰無死，每個(gè)人都有自己的人生經(jīng)歷和故事,。然而,，在有限的人生中，我們無法親身體驗(yàn)所有的人生細(xì)節(jié),。但是,，通過讀書，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，吸取他們的智慧,。書籍中的人物形象和情節(jié)都具有現(xiàn)實(shí)的意義，它們可以教會(huì)我們?nèi)绾为?dú)立思考,、如何處理人際關(guān)系,、如何面對(duì)困難。讀書是一次虛幻的旅行,，通過它我們能夠積累更多的人生智慧,，從而更好地面對(duì)人生的考驗(yàn)。

第三,，讀書能夠促進(jìn)我們的精神成長,。讀書是一種心靈的洗禮和滋養(yǎng)。當(dāng)我們讀書時(shí),，我們的思維和情感會(huì)與文字發(fā)生共鳴,。有時(shí)候，我們會(huì)為書中的人物遭遇而感動(dòng),，有時(shí)候,，我們會(huì)為書中的道理而思考,。這種與書籍的互動(dòng)能夠提醒我們關(guān)注內(nèi)心的聲音，讓我們更加深入地思考自己的人生,。并且,，在讀書的過程中，我們會(huì)獲得積極的情感體驗(yàn),，提高我們的情商和情感處理能力,。讀書是一種文化的熏陶，通過它我們能夠給自己的精神灌注一股清新的力量,。

第四,，讀書能夠開啟我們的思維智慧。書籍是智慧的結(jié)晶,，作者們通過書寫使文字傳遞著他們的思想,，讓讀者們受益于他們的智慧。不同的書籍有不同的思維方式和觀點(diǎn),，通過閱讀不同風(fēng)格的書籍,，我們可以開拓思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。與此同時(shí),，讀書也能夠發(fā)展我們的邏輯思維和分析能力，使我們?cè)诮鉀Q問題和抉擇時(shí)更加理性和深思熟慮,。讀書是一次與作者智慧碰撞的機(jī)會(huì),，通過它我們可以不斷提升自己的智慧，成為一個(gè)更加全面的人,。

最后,，讀書可以給我們帶來快樂和滿足感。當(dāng)我們享受閱讀的時(shí)光,，我們可以忘記外界的壓力和煩惱,，完全陶醉在書中的世界中,。讀書時(shí),，我們可以獲得樂趣的享受，感受知識(shí)的內(nèi)涵,。與此同時(shí),，通過讀書，我們還可以滿足我們的好奇心和求知欲,。當(dāng)我們翻閱文字,，探尋真理時(shí)，我們會(huì)有一種滿足感和成就感,。讀書是一種享受,，通過它我們可以獲得快樂的體驗(yàn)，從而讓我們的生活更加充實(shí)，更加有意義,。

綜上所述,，讀書活著給我們帶來了諸多益處和啟示。通過讀書,，我們可以拓寬視野,，豐富閱歷，促進(jìn)精神成長,，開啟思維智慧,，享受快樂和滿足。讀書是一種富有智慧和魅力的生活方式,，它幫助我們成為一個(gè)更有內(nèi)涵,、更加完善的人。讓我們?cè)谏钪谐槌鰰r(shí)間,，去閱讀,，去感悟，用讀書活著,，讓我們的人生更加美好,！

活著讀書心得體會(huì)篇三

活著，是人類的根本,。我們?cè)谶@個(gè)世界上生存,，也在不斷地思考生命的意義。而讀書,，則是我們?cè)谧非笊饬x的道路上不可或缺的一部分,。閱讀不僅能擴(kuò)展我們的知識(shí)面，也能讓我們更深刻地理解人生的本質(zhì),。在漫長的閱讀歷程中,，我不斷體悟到讀書的魅力，并對(duì)自己的生命有了更深刻的理解,。

第二段：書中的世界,。

閱讀可以讓我們進(jìn)入不同的世界?；蚴沁M(jìn)入虛構(gòu)的幻想世界,，或是認(rèn)識(shí)真實(shí)世界中的種種事物。不管是哪種,，閱讀都能讓我們有種別樣的感觸,。比如《紅樓夢(mèng)》，作為文學(xué)巨著成為了中國人文化遺產(chǎn),；又比如《了不起的蓋茨比》,，這本小說不僅是美國文學(xué)的一部分,，更撫摸了整個(gè)美國盛行的文化氣味。

第三段：對(duì)人生的感悟,。

讀書,，能夠不斷夯實(shí)我們對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。閱讀讓我們看事情更全面,，可以完整地把握人生中各個(gè)重要方面,。比如，《草房子》這本書,，讓我懂得了要珍惜生活中的點(diǎn)滴溫馨,；《盜墓筆記》不僅是一本好看的小說，更讓我領(lǐng)悟到了,，探索未知世界的過程中,，帶有探險(xiǎn)的快樂，也因此更加堅(jiān)守自己的夢(mèng)想,。

第四段：思考人性,。

閱讀不僅讓我們更加懂得人生，還可以讓我們更深入地思考人性,。比如,，閱讀《了不起的蓋茨比》，我們可以從各種角度來看待人性的盲目追求,，人們對(duì)名利的極力追求阻礙了他們觀照生活的真諦,。同樣，也可以從《刀鋒上的舞者》中看到,，我們生活中很可能僅有的是其表面和表象,，無法看到內(nèi)在的微妙變化。

第五段：結(jié)尾,。

閱讀讓我們有了更深刻的人生觀,，不斷審視自己對(duì)生活的態(tài)度和想法。我們也學(xué)會(huì)了用一種更寬闊的視角去看待世界,，去體悟生活的真諦,。哪怕是一本小說，也能在其中找到與自己共鳴的東西,。隨著閱讀的不斷深入,，我們的人生也會(huì)變得更加鮮艷多彩，更加有意義,。閱讀的魅力，讓我們的世界更加精彩,。

活著讀書心得體會(huì)篇四

在悲劇的人生中,，他學(xué)會(huì)了珍惜,，珍惜自己的妻子，妻子做的一雙鞋,，最餓時(shí)老丈人省下的一小袋米,，學(xué)會(huì)了寬恕，寬恕間接害死了自己兒子的戰(zhàn)友……獨(dú)自一人活著,。

這本書不同于張愛玲的《小艾》,，小艾經(jīng)歷了一系列悲慘的遭遇，最后的結(jié)局還是給人一些希望的,，看完以后,，積聚的壓抑在結(jié)尾處有一些釋放，而《活著》看完很沉重,，感覺呼吸困難,，看著生命之手一次又一次給予希望，又一次一次的剝奪一個(gè)人身上的珍寶,，卻無力反抗,。

畢竟，回憶是一個(gè)人的歷史縮影,。

活著讀書心得體會(huì)篇五

在人的一生中,，讀書是必不可少的一部分?！痘钪肥且槐菊鸷橙诵牡男≌f,，生動(dòng)地展現(xiàn)了人生的苦難和堅(jiān)韌。通過閱讀這本書,，我有了更深入的思考,，這些思考也讓我更加珍視自己的生命。

第一段,，活在當(dāng)下,，抓住生命的美好?！痘钪愤@本書深刻地表達(dá)了生命的寶貴,，也傳達(dá)了一個(gè)非常重要的思考：“健康的身體和自由的心靈比任何珍寶更重要?！蔽覀儜?yīng)該珍惜每一天,，抓住生命中的美好瞬間，讓這些美好烙印在我們的腦海中,。

第二段,，懂得感恩，珍惜擁有,。在《活著》這本書中,，主人公常常在生活中體驗(yàn)到了微小的幸福,，健康的身體和家人的陪伴，甚至只是簡單的一頓飯,。這些看似不起眼的小事,，在窮苦狼籍的日子里卻成為主人公堅(jiān)定生存的動(dòng)力。這讓我意識(shí)到,，生活中的每一個(gè)小幸福都應(yīng)該去感悟和珍惜,，不應(yīng)該輕易地放棄。

第三段,，在苦難中成長,，堅(jiān)強(qiáng)不屈?！痘钪愤@本書描述了非常殘酷的生活環(huán)境,，主人公經(jīng)歷了無數(shù)的苦難，但他始終保持著生命的希望,。在我們每個(gè)人的生命中,，也會(huì)有種種的苦難，如何在苦難中成長,，并保持堅(jiān)強(qiáng)的意志力,，同樣是我們需要思考的。

第四段,，人應(yīng)該有為自己活的權(quán)利,。在《活著》這本書中，主人公通過的自我反省和掙扎,，最終認(rèn)識(shí)到：人應(yīng)該為自己的生命負(fù)責(zé),，為自己活出一種有意義的生活。這讓我意識(shí)到,，每個(gè)人都有自己的人生路徑和人生目標(biāo),，應(yīng)該勇敢地追尋自己的夢(mèng)想。

第五段,，知難而進(jìn),，超越自我?！痘钪愤@本書也展示了在苦難面前,，人們?nèi)绾螔暝靶小Ｎ覀兠總€(gè)人的人生之路,，也會(huì)遇到種種的挑戰(zhàn)和困難,。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)這些挑戰(zhàn)，并且不斷超越自我，去迎接更加美好的人生,。

在《活著》這本書中,，生命的價(jià)值得到了最大限度的呈現(xiàn)和體現(xiàn),，讓我們認(rèn)識(shí)到何為人生,，何為珍惜，何為堅(jiān)韌,。生命是寶貴的,，我們應(yīng)該把握好每時(shí)每刻，珍惜著生命,，走過更加有意義,，充實(shí)和美好的人生。

活著讀書心得體會(huì)篇六

還記得三毛曾說：“真正的快樂,，不是狂喜,，亦不是苦痛，在我很主觀地來說,，它是細(xì)水長流,，碧海無波，在蕓蕓眾生里做一個(gè)普通的人,，享受生命那一刻的喜悅,，那么即使我們不死，也在天堂里了,。〞她在無數(shù)次的跌倒,、迷茫和苦痛后用心品味著幸福的真正定義。

福貴在見到家珍回來的那一刻是沖動(dòng),、幸福的,；家珍在回娘家后重逢可愛女兒鳳霞時(shí)是快樂幸福的；有慶在人民公社時(shí)期仍能喂自己的羊時(shí)的滿足是幸福的,。雖然福貴敗了自己的家庭,，失去了地主的“高貴〞身份，但在看到龍二被斃了三槍,，福貴慶幸自己還活著時(shí)他是幸福的,。不再在乎地位、金錢,、名利,，而是享受一個(gè)小家的天倫之樂。在擠過千軍萬馬來到陌生的城市時(shí),，我感到了前所未有的恐懼和擔(dān)憂,，地域差、風(fēng)俗,、語言等方面的差距讓我無所適從,，我迷茫過,，太大的`學(xué)校空間卻沒有我可以擱置心事的小地盤,，但不幸中的萬幸,，在時(shí)間的磨合中，我找到了久違的歸屬感,，在學(xué)長的循循誘導(dǎo)下小心翼翼地學(xué)習(xí)調(diào)研部的每一個(gè)細(xì)枝末節(jié),，盡管有時(shí)熬夜絞破腦汁做所謂的工作，但當(dāng)?shù)玫娇隙ǖ哪且豢?，我?huì)心地笑出了聲,；在和我親愛的兩位朋友的陪伴下，我不再孤單,，分享心事,、開開玩笑我們愜意地享受著這一刻的美好時(shí)光；接到遠(yuǎn)方媽媽的來電,，聽聽那熟悉親切的家音和媽媽的嘮嗑我像一個(gè)得到糖果的孩子滿足了整整一天,。

早晨，在朦朧的睡眼中,，刺耳的鈴聲一不小心敲破了睡夢(mèng),，你可能惱怒過，在辛辛苦苦擠著公交,，穿過擁擠的人群時(shí),，你可能煩躁過，但是,，每一個(gè)清晨的開始,，你愿意用不快去霸占原本就空間缺乏的心田嗎？你愿意一整天都被壓抑在不開心之中嗎,？幸福來自你的內(nèi)心感受,，以一個(gè)寬容的心態(tài)去微笑面對(duì)生活的缺陷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來幸福無處不在,。沐浴陽光時(shí)的輕松自如和用心交談時(shí)的真誠快樂都滲透淡淡的香甜幸福感,。

活著讀書心得體會(huì)篇七

活著是一本由余華所著的小說，是他創(chuàng)作的代表作之一,。這本小說通過一個(gè)普通人的一生,，生動(dòng)地展現(xiàn)了中國近代歷史的悲慘和殘酷。而在讀完這本書后,，我被余華不僅僅呈現(xiàn)了真實(shí)的歷史,，也深深感受到了人生的價(jià)值和生命的意義。以下是我對(duì)《活著》的讀書心得體會(huì)。

首先,，《活著》這本書以其鮮明的歷史背景和真實(shí)的故事情節(jié)吸引了我,。小說圍繞著主人公福貴的一生，講述了福貴家族的崛起和衰落,、個(gè)體經(jīng)濟(jì)逐漸崛起與消亡,，特別是人們?cè)谧冞w中的悲歡離合。通過福貴的一生,，我看到了中國近代歷史的殘酷和不公,，也深刻理解了中國人民在風(fēng)雨中的生活狀態(tài),。這些真實(shí)的歷史背景為小說增添了厚重的色彩,，讓我深入了解了那個(gè)時(shí)代，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活,。

其次,，這本書通過福貴的經(jīng)歷，引發(fā)了我對(duì)生命的思考,。在小說中,，福貴經(jīng)歷了種種磨難和苦難，但他從未放棄對(duì)生活的希望和對(duì)生命的珍惜,。他在風(fēng)雨中堅(jiān)守著自己的信仰,，從他身上我看到了生命的堅(jiān)韌和勇敢。他的一生充滿了辛酸和悲哀,，但即使如此,，他仍然能夠保持著內(nèi)心的善良和對(duì)生活的熱愛。福貴用自己的頑強(qiáng)生命力證明了生活的可貴,，也讓我更加明白了生命的意義,。

再次，在福貴的一生中,，我看到了人性的復(fù)雜和偏見的存在,。小說中描繪了人們?cè)谏钪械幕ハ鄽埡蛯?duì)弱者的欺壓。在當(dāng)時(shí)的歷史背景下,，人們?yōu)榱松娌幌Ю煤捅撑炎约旱挠H人,，在金錢的驅(qū)使下，他們的愛和親情變得脆弱而無力,。通過福貴的遭遇,，我不禁思考起人性的本質(zhì)和我們所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。我們是否能夠超越自我,，真正理解愛的真諦,，以及如何對(duì)待他人，這些問題在我心頭翻涌。

最后,，在讀完《活著》后,，我對(duì)自己有了更加深刻的思考。福貴的一生充滿了苦難和悲傷,，但他從未喪失希望和對(duì)生命的信仰,。他用自己一生的經(jīng)歷告訴我們，無論遭遇多大的困難和挫折,，我們都不能放棄希望和夢(mèng)想,。每個(gè)人都有追尋幸福和實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的權(quán)利，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn),，用自己的拼搏和努力創(chuàng)造出更加美好的未來,。

通過讀《活著》，我不僅僅是看到了一個(gè)人的一生和中國近代歷史的殘酷,，更重要的是,，我對(duì)自己和生命產(chǎn)生了更加深刻的思考。這本書讓我明白了生命的可貴,，也讓我明白了追求夢(mèng)想和珍惜現(xiàn)在的重要性,。我相信，只有保持著對(duì)生活的熱情和求知的精神,，我們才能擁有更加美好的未來,。活著,，不僅僅是為了生活,，更是為了追逐夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

活著讀書心得體會(huì)篇八

第一次讀這本書的時(shí)候,，還年輕,，看書就是看熱鬧，也如同看戲,。今次再讀,，有了不一樣的感觸。

看到徐福貴的一生,，以為很多事遙遠(yuǎn),，其實(shí)就在你我身邊。開篇是描述了一個(gè)五味雜陳的現(xiàn)實(shí)世界,，看到的和聽到的都是土腥味兒十足的情景,，慢慢講述徐福貴做少爺?shù)臅r(shí)候，他作威作福,、吃喝嫖賭,，直到把家產(chǎn)敗光,。

然后，我們看到的徐福貴，就是一個(gè)白手起家的角色了。居家過日子,，沒有生活來源，苦苦地在土地上刨食,，滿是老繭的手，一遍遍在土地上試驗(yàn)著,，下午能糊口,。

徐福貴娶的媳婦，叫陳家珍,。原本的富貴小姐,，家教好，人品好,，沒有任何怨言地跟著他辛苦勞作,，把他視為一家之主，她把自己的所有都貢獻(xiàn)給了這個(gè)家,。

徐福貴養(yǎng)孩子，一兒一女,，可謂兒女雙全,。女兒在艱苦的條件下，從活潑伶俐的女孩,，到因得病聾啞后的勤勞懂事,，時(shí)時(shí)刻刻都圍在父母身邊。兒子是一家的希望,，乖巧懂事,，學(xué)習(xí)刻苦，積極上上,。

徐福貴的女婿,，為了娶媳婦，借錢欠債,，結(jié)婚后日子過得也是清苦,。媳婦生孩子死后，他一個(gè)人帶著孩子工作,，雖然累,，還是滿滿的希望。知道他臨死,，還是惦記著自己的孩子!

徐福貴的外孫,，聽話,，靈巧，懂事,，最后因?yàn)榧依飾l件差,，吃豆子撐死了。

最后的徐福貴,，和一頭老黃牛作伴,，跟老黃牛談話，談話的內(nèi)容,，就是他這一生里最重要的人和事,。

做了幾段摘錄，通篇故事情節(jié)都很誘人,，建議自己閱讀,。

1、當(dāng)本書主人公徐福貴輸完家里的財(cái)產(chǎn)時(shí),，摘錄：

“我重新站起來,，像只瘟雞似的走出了青樓，那時(shí)候天完全亮了,，我就站在街上,，都不知道該往哪里走?！?/p>

“他還以為我是被那些女人給折騰的,，他不知道我破產(chǎn)了，我和一個(gè)雇工一樣窮了,。我苦笑著看他走遠(yuǎn),，心想還是別在這里站著，就走動(dòng)起來,?！?/p>

“我就這樣迷迷糊糊地走到了城外，有一陣子我竟忘了自己輸光家產(chǎn)這事,，腦袋里空空蕩蕩,，像是被捅過的馬蜂窩?！?/p>

2,、當(dāng)本書主人公徐福貴自己挑著一擔(dān)子銅錢去還賭債時(shí)，摘錄：

“一天下來,，我的綢衣磨破了,，肩上的皮肉滲出了血。我一個(gè)人往家里走,，走走哭哭,，哭哭走走,。想想自己才挑了一天的錢就累得人都要散架了，祖輩掙下這些錢不知要累死多少人,。到這時(shí)我才知道我爹為什么不要銀元偏要銅錢,，他就是要我知道這個(gè)道理，要我知道錢來得千難萬難,。這么一想,，我都走不動(dòng)路了，在道旁蹲下來哭得腰里直抽搐,?！?/p>

3、當(dāng)贏走本書主人公徐福貴的全部家產(chǎn)的龍二被解放軍槍斃后,，摘錄：

“我知道家珍的話,，我的女人是在求我們從今以后不再分開?？粗狭嗽S多的臉,，我心里一陣酸疼。家珍說得對(duì),，只要一家人天天在一起,，也就不在乎什么福分了?！?/p>

活著讀書心得體會(huì)篇九

活著,，是一本由余華創(chuàng)作的小說，深受讀者喜愛,。它以一個(gè)普通農(nóng)民的視角，講述了中國近代歷史中的苦難與變遷,。通過主人公福貴的一生,，我們深切感受到了生活的殘酷和人性的扭曲。閱讀活著,，讓我感悟到了許多人性的真諦,，啟迪了我對(duì)于生命和人生價(jià)值的思考。

第一段：活著即痛苦的生存,。

第二段：活著即擔(dān)負(fù)責(zé)任的意義,。

活著，意味著擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任,。無論在福貴的家庭中,，還是在與同伴的相處中，責(zé)任與義務(wù)都是無可逃避的,。福貴看著家族的家庭陷入苦難,，他堅(jiān)持活下去,，為了報(bào)答家族的養(yǎng)育之恩。在與同伴相處的過程中,，他也承擔(dān)起了幫助別人的義務(wù),。他執(zhí)著的活著，不僅僅為了自己,，也是為了家族和周圍人,。活著,，不僅意味著自己的存在,，更意味著擔(dān)負(fù)起責(zé)任和義務(wù)。

第三段：活著即對(duì)人性的深刻思考,。

第四段：活著即珍惜當(dāng)下的生命,。

活著，是一種美麗而神圣的存在,。不管是在幸福的時(shí)刻還是在苦難的歲月里,，每一天都是寶貴的。福貴經(jīng)受了太多的苦難和悲傷,，但他依然選擇活下去,。他知道，生命的意義并不在于富有,，而是在于經(jīng)歷,，體驗(yàn)和珍惜?；钪鸵煤玫恼湎М?dāng)下的幸福,，無論是熱米飯的香味還是溫暖的陽光，都是上天對(duì)我們的最好賜予,。

第五段：活著即奮斗的追求,。

活著不僅是為了擔(dān)負(fù)責(zé)任，也是為了追求自己的夢(mèng)想,。福貴雖然在生活中承受了太多的困苦,，但他從未放棄對(duì)美好生活的向往。他渴望自由,、渴望光明,，不斷努力向前奮斗?；钪?，應(yīng)該是為了積極向上的奮斗，追求自己的夢(mèng)想和追求,。在痛苦和困苦中,，我們也應(yīng)該時(shí)刻保持夢(mèng)想的力量,，堅(jiān)定地走向未來。

結(jié)論：

活著這本書帶給我許多感悟與思考,。通過福貴一生的風(fēng)雨征程,，我明白了活著的意義和價(jià)值，以及生命中的真諦,。我們無法選擇自己的出生和生活環(huán)境,，但我們可以選擇活著的方式與態(tài)度。無論生活多么困難,，我們都應(yīng)該珍惜活著的每一天,，努力追求自己的夢(mèng)想?；钪馕吨鴵?dān)負(fù)起責(zé)任,，思考人性的善惡，珍惜生命的每一個(gè)瞬間,。希望我們都能從活著這本書中汲取智慧,，活出精彩的人生。

活著讀書心得體會(huì)篇十

活著讀書心得體會(huì)是一次非常有意義的閱讀過程,，可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到生命的意義和價(jià)值,。在本次閱讀過程中，我遇到了很多激動(dòng)人心的情節(jié)和感人至深的場(chǎng)景,，深刻地感受到了生命的可貴和人性的復(fù)雜,。通過這篇文章，我希望能夠與大家分享我的閱讀心得和體會(huì),。

第二段：人性的復(fù)雜,。

《活著》中最深刻的一點(diǎn)是探討了人性的復(fù)雜。在生活中,，我們往往會(huì)遇到各種各樣的人,，在面對(duì)不同的環(huán)境和困境時(shí)，我們的行為往往也會(huì)有所不同,。在這本書中，人物形象也非常的鮮明和深入人心,。其中,，最令我感到驚嘆的便是在逆境中的趙夫人。她既堅(jiān)強(qiáng)又不失嬌弱,，即使在面對(duì)病痛和丈夫的離去時(shí),，她始終保持著應(yīng)對(duì)的毅力和勇氣，令人崇敬,。

第三段：生命的意義和價(jià)值,。

生命是有限的,，但它的意義卻是無限的。在《活著》中,，趙是一個(gè)很普通的人,，但他的生命卻經(jīng)歷了許多掙扎和顛簸，最終體驗(yàn)到了生命的可貴和寶貴,。趙的閱歷讓我們意識(shí)到生命的短暫和意義,。我們不應(yīng)該在一些無意義的人際關(guān)系和生活細(xì)節(jié)上耗費(fèi)時(shí)間，而應(yīng)該珍惜每一刻,，關(guān)注生命的本質(zhì)和內(nèi)在價(jià)值,。我們也需要從中觸發(fā)正面的思考，使我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)盡可能地發(fā)揮自己的潛力和價(jià)值,。

第四段：愛與人性的關(guān)系,。

在《活著》中，趙夫人和女兒也提供了這種人性的關(guān)系和愛的理念,。母女之間的愛是不可分割的,，因?yàn)樗鼈冎g的情感和感情是貫穿始終的。愛的力量可以讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,，也可以讓我們感受到生命的溫暖和美好,。最后，我們意識(shí)到,，在我們?nèi)祟愔?，愛不僅是一種親密關(guān)系，而且是一種推動(dòng)我們生活的源泉,。

第五段：結(jié)論,。

在這段關(guān)于《活著》的思考中，我深深地認(rèn)識(shí)到了生命的意義和價(jià)值,，了解了人性的復(fù)雜和愛,。更重要的是，這批文字還讓我見識(shí)到了生命中的堅(jiān)韌和勇氣,，體驗(yàn)到了從心底里的快樂,。因此，我現(xiàn)在知道了一些珍貴的經(jīng)驗(yàn),，可以在未來的生活中進(jìn)行反向思考,，讓我的人生更加美滿、充實(shí)和有價(jià)值,。

活著讀書心得體會(huì)篇十一

以前看過電影,，鞏俐和葛優(yōu)演的，書也應(yīng)是看過的，只不過時(shí)間久了,，人物結(jié)局是記得,，細(xì)節(jié)記不清了，昨晚又看了一遍書,，邊看邊忍不住流淚,，深深的和人物共情，故事還是那個(gè)不大復(fù)雜的故事,，只不過這次可能懂了,。

外媒說余華是中國現(xiàn)代的巴爾扎克，中國的狄更斯,，風(fēng)格可以和卡夫卡,，博爾赫斯并肩，我認(rèn)為所言不虛,，作者值得這些評(píng)價(jià),。我覺得更像羅曼羅蘭筆下的英雄，在絕望的世界深情地生活,，知道生活的真相以后依然熱愛生活,；也像魯迅筆下的勇士，敢于直面慘淡的人生,，敢于正視淋漓的鮮血,；塑造的福貴也像老舍筆下的祥子，不同的是祥子在生活中最終沒有活著,。一個(gè)好的作家需具備悲天憫人的胸懷,，需具有人道主義精神，余華做到了,。

故事也是中國近代社會(huì)的一部縮影,，大躍進(jìn)，三年自然災(zāi)害都有所涉及,，現(xiàn)在看有些做法只覺得愚昧無知和荒唐,，沒辦法這也是中國自己的歷史，正視而不掩飾,。

有慶多善良多積極多淳樸的一個(gè)孩子,，光腳跑步的他讓人心疼；上學(xué)抽空喂羊的他讓人心酸,；獻(xiàn)血而死的他更讓人氣憤,，為了給縣長生了孩子的老婆輸血，抽血直接給抽死了,，太滑稽太諷刺，普通人命真如草芥,。

鳳霞看的我淚腺發(fā)達(dá),，又聾又啞,，十二歲被福貴送人時(shí)，半夜跑回來,，福貴再送去的路上,，那一段太有畫面感，她出嫁時(shí)望著父母哭個(gè)不停,，福貴和家珍也淚眼婆娑,，真真看的我感同身受，不禁埋怨作者為什么要把這么好的姑娘也寫死,。

家珍本是一個(gè)有錢人家的小姐,，也嫁了一個(gè)有錢人家的少爺，可惜少爺賭博輸光了所有財(cái)產(chǎn),，厄運(yùn)接踵而來,，兒子和女兒先后死去，作文自己也得了軟骨病只能躺在床上,，書里那一段,，福貴背著她去看兒子的墳時(shí)，太戳心,；老公去看生孩子的女兒兩夜未歸,，已猜到兇多吉少的她，那時(shí)凌亂的頭發(fā)的頭斜靠在墻上的描寫太有畫面感,；即使如此,，這個(gè)被苦難數(shù)次折磨的中國婦女依然囑咐間接害死兒子的縣長要活著。

我不想多說福貴,，他為他年少的行為付出了一生,，用一生和所有親人的逝去來理解生活代價(jià)太大了。他沒有絕望,，活著,，不是別人眼中的幸存，這比老舍的祥子要積極,，祥子被生活所征服,，成了行尺走肉。

文學(xué)的作用就是弘揚(yáng)真善美,，從虛構(gòu)中讓人感受到真實(shí)的力量,，這就是優(yōu)秀的文學(xué)。

活著讀書心得體會(huì)篇十二

活著,，是一本由中國作家余華所著的小說,，它以粗獷的文字描繪了一個(gè)普通農(nóng)民的命運(yùn)起伏，以及他在動(dòng)蕩的時(shí)代背景下所面對(duì)的痛苦和坎坷。這部小說以其深邃的思考和震撼人心的描寫方式,，給了我很多啟示和體會(huì),。下面，我將以五段式來展示我對(duì)這本小說的理解和心得體會(huì),。

第一段：對(duì)生命的反思,。

《活著》給了我對(duì)生命的深刻反思。小說中的主人公福貴經(jīng)歷了種種不幸和磨難,，但他始終保持著樂觀和堅(jiān)韌的態(tài)度,。他的命運(yùn)可以說是異常坎坷,，但他依舊保持著對(duì)生活的熱愛,。通過他的故事，我明白了生命不僅僅是痛苦和苦難,，還有無盡的希望和無限的可能,。無論遭遇什么，我們都要堅(jiān)持活下去,，珍惜每一天,，保持對(duì)未來的信心。

第二段：家庭的重要性,。

小說中描繪了福貴與他的家庭成員之間的關(guān)系,，這讓我更加深刻地理解了家庭的重要性。在困難時(shí)期,，福貴依靠著家人的支持和幫助不斷戰(zhàn)勝困難,。他們共同經(jīng)歷了苦難，但仍然互相扶持,。這使我想起了自己的家庭,，在生活中，我們要珍惜與家人的相處時(shí)光,，無論是喜怒哀樂,，都要彼此傾聽和關(guān)心。家庭就像一座港灣,，給予我們安全和力量,。

第三段：人性的善惡與良知的覺醒。

小說中描繪了人性的善惡和良知的覺醒,。福貴曾經(jīng)是一個(gè)天真善良的農(nóng)民,，但是在苦難的歲月中，他逐漸失去了對(duì)人性的信任,。他看到了人們?yōu)榱松婵梢宰龀龇N種殘忍和無情的事情,。然而,，小說也展示了他在艱辛中重新發(fā)現(xiàn)和覺醒的良知。這使我明白了,，在逆境中,，人性的光明面和黑暗面都會(huì)顯示出來，但重要的是能夠保持良知,，追求善良和正義。

第四段：歷史與社會(huì)的背景,。

小說背景設(shè)定在中國歷史上的農(nóng)村,，通過福貴的經(jīng)歷，我們可以感受到時(shí)代背景對(duì)一個(gè)人生活的巨大影響,。小說中所描繪的苦難和痛苦正是在特定的社會(huì)制度和歷史背景下出現(xiàn)的,。這使我意識(shí)到了個(gè)體在社會(huì)環(huán)境中的微小和脆弱。同時(shí),，我也看到了努力改變和創(chuàng)造的重要性,，要盡自己的力量讓社會(huì)變得更加公平和正義。

第五段：對(duì)人生的啟示和價(jià)值觀,。

《活著》給了我許多對(duì)人生的啟示和價(jià)值觀,。在小說中，福貴始終保持著對(duì)生活的熱愛與希望,，無論是在痛苦中還是在困境中,。他的故事告訴我，人生中遇到的困難并不是讓我們放棄的借口,，而是我們成長和改變的機(jī)會(huì),。同時(shí)，小說也教會(huì)了我珍惜與家人的相處時(shí)光,，保持良知和追求善良,。在每一個(gè)選擇和決定中，我們都要以善良為準(zhǔn)則,，堅(jiān)持自己內(nèi)心的良知,。

總結(jié)：

《活著》這本小說給了我很多對(duì)生命和價(jià)值觀的思考。通過福貴的故事和他所遭遇的苦難,，我學(xué)到了對(duì)生活的熱愛和堅(jiān)持,，以及珍視家庭和追求善良的重要性。這本小說深刻地描繪了人性的善惡和良知的覺醒,，以及歷史和社會(huì)背景對(duì)個(gè)體的影響,。在我讀完這本小說后，我更加深刻地理解了生活的意義和人生的價(jià)值,。

活著讀書心得體會(huì)篇十三

童年,，在許多人的印象中是美好的，可是在作家余華的小說《活著》中的三個(gè)孩子都過著苦難的童年,，在那個(gè)年代的.孩子和現(xiàn)在的孩子不能比,，經(jīng)濟(jì)不好，條件不好,，甚至連肚子也填不飽,。

書中的三個(gè)孩子，分別是鳳霞,，有慶,，苦根。鳳霞是一個(gè)女孩子,，為了讓自己的弟弟有慶能上學(xué)，被迫到別的有錢人家去干活,。有一次，在三年大饑荒的時(shí)候,，為了不被別人搶走一個(gè)地瓜,，差點(diǎn)出人命。有慶是鳳霞的弟弟,，冬天時(shí)為了不磨壞一雙布鞋，天天都赤腳跑到學(xué)校,，又赤腳跑回家,。有時(shí)空了就會(huì)幫父親干點(diǎn)活。最不幸的是苦根,，因?yàn)榧依锔F,，以前沒有零食吃,，有一天苦根生病了,，外公給他炒了一大盆豆子當(dāng)零食，他吃多了,，最終被撐死了,。上面三位孩子的苦難生活和現(xiàn)在美好的生活根本沒法比。

在現(xiàn)在,，就拿吃飯來說,，書中的孩子為了一個(gè)地瓜會(huì)跟人拼命,，聽到有粥喝會(huì)高興得跳起來等，都表現(xiàn)了那時(shí)食物的珍貴,。再看看現(xiàn)在,，吃飯不僅僅是吃飽了，有些孩子只喜歡吃昂貴的肉或一些山珍海味,，只有個(gè)別不挑食的孩子,。就是這樣，有些孩子經(jīng)常吵著鬧著去大酒店,，大飯館吃飯,，對(duì)一些自以為不好吃的菜指指點(diǎn)點(diǎn)。要是在過去,，這些“不好吃的菜”一定是美味佳肴。

這么美好的童年,，這么愉快歡樂的童年,，有些孩子還會(huì)連連叫苦，他們有真正體會(huì)到這些過去孩子的苦難嗎?沒有!我們從現(xiàn)在一直到將來,，我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好,，不能再浪費(fèi)糧食和資源了，否則將來我們會(huì)變得痛苦,。

活著讀書心得體會(huì)篇十四

近日,，我有幸借助一位老師的指導(dǎo)，使用了“活著”這本書作為讀書材料,，并制作了一份PPT,，以便與同班同學(xué)們進(jìn)行分享。通過準(zhǔn)備這個(gè)PPT,，我對(duì)這本書的主題與故事情節(jié)有了更深入的理解與思考,。以下是我在讀書過程中的心得體會(huì)。

首先,，我認(rèn)為“活著”這本書的主題是生命的意義與價(jià)值,。這是因?yàn)闊o論是主人公福貴還是他的女兒，他們?cè)谇鄱嘧兊纳缆飞辖?jīng)歷了無盡的苦難與痛苦,。然而,，他們依然堅(jiān)守著對(duì)生命的執(zhí)著與渴望。通過他們的故事,，我深深地體會(huì)到生命是何等寶貴與脆弱,，我們應(yīng)該珍惜每一刻的存在，并給予它更多的意義與價(jià)值,。

其次,，小說中所展示的家庭關(guān)系深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心,。在福貴的一生中，家庭起到了至關(guān)重要的作用,。無論是父親,，兒子還是女兒，他們對(duì)福貴的人生軌跡產(chǎn)生了巨大的影響,。特別是在福貴兒子因?yàn)樨氀∪ナ篮?，福貴的妻子一直怨恨著他，于是福貴漸漸喪失了快樂與希望,。這讓我意識(shí)到,，家庭是一個(gè)人成長中最為重要的支撐，我們應(yīng)該珍惜和家人的每一個(gè)瞬間,，并給予他們更多的關(guān)愛與陪伴,。

第三，小說中的反思讓我思考生活的本質(zhì)與價(jià)值觀,。福貴在經(jīng)歷了各種劫難之后,，開始懷疑自己所追求的是什么。他發(fā)現(xiàn),，金錢和地位并不能給他帶來真正的滿足感和幸福,。相反，他體驗(yàn)到了真正的自由和快樂,，正是在他失去了一切時(shí),，他才認(rèn)識(shí)到了生活的本質(zhì)和真正的價(jià)值。這個(gè)啟示讓我反思自己的生活方式,，是否追逐的是表面的物質(zhì),，而忽視了內(nèi)心真正的渴望。

第四,，小說中的人物形象深刻地描繪了中國社會(huì)的變遷與歷史的滄桑,。從福貴的父親到他的女兒，代表了不同時(shí)期的中國人民,。他們經(jīng)歷了饑荒,、戰(zhàn)爭、文化革命等時(shí)代的動(dòng)亂,，生活在最底層的人民是最直接受到影響的,。通過這些人物形象，我看到了中國社會(huì)的變遷與歷史的滄桑,，深深地被他們堅(jiān)忍不拔的精神所打動(dòng),，同時(shí)也在心中爆發(fā)出對(duì)歷史與社會(huì)的深深的敬仰和思考。

最后,，通過這本書和制作PPT的過程,，我不僅僅學(xué)到了關(guān)于生命,、家庭、幸福的思考,，也提高了我的自我表達(dá)和溝通能力,。制作PPT讓我學(xué)會(huì)了如何選擇和整理素材，以及如何用簡潔明了的方式表達(dá)主題和觀點(diǎn),。與同學(xué)的互動(dòng)和分享,，讓我感受到了學(xué)習(xí)和成長的過程的樂趣。我意識(shí)到,，通過分享和交流,，我們可以更深入地理解和吸收知識(shí)，并與他人一起欣賞和思考,。

總結(jié)而言,，讀完《活著》這本書，并通過制作PPT進(jìn)行分享,，使我深入思考了生命的意義與價(jià)值,、家庭的重要性、生活的本質(zhì)和真正的價(jià)值觀,、以及中國社會(huì)的變遷與歷史的滄桑。同時(shí),，這個(gè)過程也提高了我的自我表達(dá)和溝通能力,。我相信，這次讀書的經(jīng)歷和分享的過程將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生積極的影響,。

活著讀書心得體會(huì)篇十五

活著或死亡,，都是一個(gè)年輕的生命難以駕馭的題目。一本薄薄的書,，讓我只用一兩天就能看完的書,，帶給我的感動(dòng)和思考卻一直持續(xù)著。

《活著》從一個(gè)旁聽者的角度道出了一個(gè)普通人平凡而曲折的一生,。主人公福貴生活在那個(gè)紛亂而又特殊的年代,，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，殺伐以及一系列的動(dòng)蕩生活,，經(jīng)歷了家庭的興富到衰落,，身邊的人親近的人還陸續(xù)死去。在他的一生中,，不知失去了多少東西,、金錢、親人,、最后只剩下一頭瘦骨嶙峋的老牛與他為伴,。但盡管這樣,，他還是友好地去面對(duì)這個(gè)世界，一切傷痛的往事在他口中似乎都變得那樣平淡,。也許當(dāng)我們的生命將要走到盡頭的時(shí)候,，回望以前的一切，也能平靜,、清醒地去重新認(rèn)識(shí)所有的事情,。

這個(gè)世界的卻有些不公，有人生來就可以享受無盡的榮華富貴,，而有人卻要像福貴一樣,，面對(duì)黃土，揮灑著血汗過完一生,。而面對(duì)這樣的不公,，我們終要在內(nèi)心去尋找思想上的解脫，平衡理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾,。

生老病死,，我們都得一樣一樣地經(jīng)歷，我只希望能夠按照自己的意愿去選擇一個(gè)方式,，真實(shí)清醒地去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值,。

活著讀書心得體會(huì)篇十六

十多年前在上海謀生，租了一間小房子,，買了一個(gè)二手的電視機(jī),，在這之前我們家是從未有過電視機(jī)的，有了電視機(jī)就算實(shí)現(xiàn)了我人生的一局部理想,。

記得有年春節(jié),，我在深夜里搜素到一部電視劇《福貴》，這部電視劇是根據(jù)余華的長篇小說《活著》改編的,，每天晚上好似連續(xù)播放四五級(jí),，大約從十點(diǎn)一直播放到凌晨兩三點(diǎn)，我看得毫無睡意,，越看精神越好,，大家可以想象，這電視劇該有多么精彩,。當(dāng)時(shí)想過找來這部長篇小說看看,，可是又一想，電視劇都看了,，小說還能有什么新鮮感吸引我嗎,？于是看小說的念頭就淡了。

后來文學(xué)圈子里的一個(gè)作家朋友幾次跟我提到《活著》這部長篇小說，這就又勾起了我的閱讀欲望,。剛好一個(gè)寫詩的朋友開了個(gè)網(wǎng)店賣書,，看到有余華的作品，于是就買了全套回來,，首先就看《活著》,。

我已經(jīng)很多年沒有讀過長篇小說了，我甚至對(duì)長篇小說有一種抵觸的情緒,，我想我幸好沒有當(dāng)編輯,，如果當(dāng)編輯不得不閱讀人家的長篇小說，我想這一定是非常痛苦的,。有的長篇小說盡管名氣已經(jīng)很大,，但是我依然無法讀完全本。

但是閱讀《活著》的時(shí)候,，我連續(xù)讀了幾個(gè)小時(shí),，到了凌晨一點(diǎn)，我依然“活著〞〔沒睡著〕,，隨著年齡的增長,，這樣的情況已經(jīng)越來越少了，我讀《紅高粱家族》的時(shí)候好似也是如此,。

看了小說,，根據(jù)我的記憶，改編的'電視劇《福貴》,，改動(dòng)的地方實(shí)在是太多了一些,。電視劇給我的印象是精彩。而小說給我的是內(nèi)心深處深深的震撼,。讀完整本小說，我的心仿佛掉進(jìn)了冰窟窿里,，好久好久都沒有回暖,。

成為貧農(nóng)的福貴本以為可以從此過上相對(duì)太平的日子，但是事實(shí)上卻是災(zāi)難一個(gè)接著一個(gè),，悲劇隔一段時(shí)間就發(fā)生一次,，他一生都在苦難中掙扎。

福貴在最后所有的親人都離開他去了另一個(gè)世界以后,，他買了一頭老牛來陪伴他,，他將老牛的名字取得和自己一樣，老牛也叫福貴,，然后他為了讓老牛安心干活,，給老牛假想出了幾個(gè)伙伴，他們是家珍、鳳霞,、苦根,、二喜。這些名字全都是福貴死去的親人,，他們活著的時(shí)候,，就像牛一樣的活著。實(shí)際上,，牛比他們還好,，因?yàn)榕２恍枰┮路膊恍枰燥?，它們吃草,，不需要耕種就能長出來。

中國農(nóng)民活著的意義是什么,？誰在思考,？農(nóng)民在思考嗎？沒有,，我相信百分之九十九的人沒有思考過這個(gè)問題,，他們活著就是為了吃飯，為了吃飽,，吃飽以后,，可以思考著能否吃好一些。至于別的,，對(duì)于他們,，實(shí)在是過于奢侈。而就是吃飽這個(gè)問題,，從1949年到1978年,，對(duì)于中國農(nóng)民都是奢侈的問題。人在沒有吃飽的情況下,，那就只思考一個(gè)問題,，那就是如何吃飽。我小時(shí)候的遠(yuǎn)大理想就是頓頓有兩糙飯吃,，大米比包谷面稍微多一點(diǎn)更好的那種飯,。

因此農(nóng)民不能有別的想法，不能有愛好,，有了就是不務(wù)正業(yè),，在那個(gè)年代，農(nóng)民們?cè)谙嗷ケO(jiān)督著彼此,。改革開放之初,，最先離開土地，放棄土地的農(nóng)民都遭到堅(jiān)守在土地上的農(nóng)民的嘲笑，好在是后來的情況越來越好,，那些堅(jiān)守在土地上嘲笑離開土地的人的人也堅(jiān)守不下去了,，最終自己或自己的下一代還是離開了土地。我想這是好事,，農(nóng)民進(jìn)城開闊了視野,，長了見識(shí)，改變了觀念,，大家在一個(gè)大環(huán)境中公平競(jìng)爭,。但愿過去的苦難離我們遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)不再回來,。愿農(nóng)民頭上那些特殊的符號(hào)慢慢的淡化,。愿人人平等的時(shí)代快些到來！

活著讀書心得體會(huì)篇十七

作為一個(gè)已經(jīng)走過一半人生的人來說,，在我的一生中讀書是件非常重要的事情,，因?yàn)樗粌H能夠讓我獲得知識(shí)，也能提高我的素質(zhì),，讓我成為一個(gè)更好的人,。最近被老師派發(fā)一份PPT作品，題目是“活著讀書心得體會(huì)”,，我相信這是對(duì)于我的讀書經(jīng)歷和心得總結(jié)一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。在PPT制作過程中，我汲取了許多自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),，也受到了許多的啟發(fā)和感悟,。下面我將在這里分享這個(gè)PPT的內(nèi)容，以及我自己的一些讀書心得體會(huì),。

第一段：學(xué)習(xí)是人生路上的伴侶,。

在做這個(gè)PPT的過程中，我發(fā)現(xiàn),，“活著讀書”這個(gè)主題不僅是個(gè)人的讀書感悟,，也是一個(gè)社會(huì)和歷史的映射。通過了解毛選中的歷史背景和內(nèi)容,，我深深的感受到，學(xué)習(xí)才是一個(gè)人在人生路上的最好伴侶,，只有擁有知識(shí)和學(xué)習(xí)能力,，才能不斷地追求進(jìn)步。而這一切的起點(diǎn)則是獲得好的教育,，學(xué)會(huì)閱讀和思考,。

第二段：閱讀不只是為了獲得知識(shí)。

當(dāng)我扮演著文化大革命中的“陸續(xù)”一角，再次統(tǒng)計(jì)他重獲新生的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn),，閱讀不僅僅是為了獲得新的知識(shí)。通過閱讀,，我們還可以了解自己的文化,、歷史和社會(huì)，了解人性和自己的處世哲學(xué),。通過閱讀,，我們不僅可以了解外界，還可以重塑自我,，開闊自己的視野和心靈,。

第三段：杜甫唐詩可以帶來新的啟示。

作為一個(gè)文藝愛好者,，當(dāng)我看到杜甫的詩句,，我不禁深受啟發(fā)。詩中內(nèi)容或美麗,，或悲傷,，或感嘆，或?qū)憣?shí),，這些句子中無疑蘊(yùn)藏著一個(gè)社會(huì)的生活,，一個(gè)人的春秋，讀著可以帶給我們無限的思考和啟示,。正如詩中所說,，“人生茫茫如遠(yuǎn)航，別后不知何時(shí)見,?！?/p>

第四段：多元化的閱讀習(xí)慣。

通過這個(gè)PPT制作,，我也逐漸意識(shí)到,，閱讀習(xí)慣的多元化對(duì)于我們的閱讀和思考都是非常有幫助的。利用各種媒介和工具進(jìn)行閱讀,，不僅可以提高我們的閱讀速度和質(zhì)量,，還能夠幫助我們更深入地理解自己所讀的內(nèi)容。比如,，聽書和拍攝讀書筆記,，在我看來都十分實(shí)用。值得注意的是,，雖然是多元化的閱讀習(xí)慣,，但是以讀書為主的習(xí)慣是最重要的,。

第五段：閱讀習(xí)慣可以改變?nèi)说纳?/p>

最后，我覺得很重要的是要,認(rèn)識(shí)到閱讀習(xí)慣可以改變一個(gè)人的生命,，甚至改變一個(gè)社會(huì)或一個(gè)國家的歷史,。正是因?yàn)橛心敲炊嘤⑿酆途奕藶榱碎喿x而去努力和奮斗，才使我們的現(xiàn)代文化變得如此璀璨,。

總結(jié)：

讀書,，不僅僅只是為了獲得某個(gè)知識(shí)和技能，更是為了提升自我修養(yǎng),。若長時(shí)間堅(jiān)持此事,，性格必將愈加沉穩(wěn)，人生必將更加美好,。PPT制作不僅一份作品,，還是我自身的一次歷練，更是對(duì)讀書人的一份致敬和感恩,。閱讀的習(xí)慣,，必將成為我人生中最重要的伴侶和足跡。