總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

師風(fēng)師德的總結(jié)與反思篇一

在中國(guó)的古代傳統(tǒng)文化中，師德是最為重要的道德之一,，自古以來(lái)就被公認(rèn)為是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣的關(guān)鍵,。作為人民教師，師風(fēng)師德不僅是他們職業(yè)生涯中的根本要求,，也是他們肩負(fù)的重任,。師風(fēng)師德的良好與否不僅關(guān)系到教育質(zhì)量的高低,，更是決定著學(xué)生道德心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在此,，本人將結(jié)合自己在實(shí)踐中的感性思考,，談?wù)勛约簩?duì)師風(fēng)師德的看法。

二,、教師準(zhǔn)則的重要性

教育工作者是學(xué)生成長(zhǎng)的伴侶,，也是榜樣，是孩子求知道路上的導(dǎo)師,，他們的言行舉止和品德形象,，深深地影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。教師的言傳身教,，能夠深刻地影響到學(xué)生,，并塑造學(xué)生的個(gè)性。一旦教師的言行不一致,，就一定存在很大的道德危機(jī),。因此，教師準(zhǔn)則首先是要規(guī)范教師的言行舉止,，要求盡職盡責(zé),，坦誠(chéng)、可信,、正直,、負(fù)責(zé)任，并且要求教師尊師重道,，愛(ài)崗敬業(yè),，廣育英才，助人利人,，做一名合格的教育工作者,。

三、教師身教的重要性

教師身教不僅是言傳身教的一種表現(xiàn),，更是服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)的一種引導(dǎo)方式,。作為教育者，教師應(yīng)該保持高水平的道德品質(zhì),，做一個(gè)模范的榜樣,。教師應(yīng)該注重自我修養(yǎng)，端正思想,，維護(hù)自己的社會(huì)角色,，盡量發(fā)揮自己的教育功能。教師的話語(yǔ)權(quán)只有在自己有足夠的信用和誠(chéng)信的時(shí)候才能得到有效的傳遞。這就要求教師要從自身開(kāi)始,，堅(jiān)持做道德模范,，引領(lǐng)著學(xué)生走向正確的道路，提高自己的道德品質(zhì),，不斷深化和修正自己的思想,，爭(zhēng)取在學(xué)生心中樹(shù)立一個(gè)高質(zhì)量的形象。

四,、教育觀念的重要性

教育觀念是教育活動(dòng)最根本的理論支持和指導(dǎo),。它反映了教育活動(dòng)的實(shí)質(zhì)、原則,、方法和效果,。教育活動(dòng)的目的是要使學(xué)生得到很好的發(fā)展，所以教師的教育觀念應(yīng)該立足于學(xué)生的全面發(fā)展,。對(duì)于教師而言,，培養(yǎng)本領(lǐng)與美育并行，只有重視美育,，才能創(chuàng)造出有價(jià)值,、高雅、美觀,、和諧的精神環(huán)境,。同時(shí)，教育是德育和知識(shí)運(yùn)用的統(tǒng)一,，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德教育和自主學(xué)習(xí)能力的同時(shí),，提高學(xué)生的知識(shí)水平和實(shí)踐技能，培養(yǎng)其面對(duì)未知事物或復(fù)雜情境時(shí),，能夠做出恰當(dāng)反應(yīng)和行為的能力,。

五、結(jié)論

教師是教育活動(dòng)中最重要的因素,。教育行政部門,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者也都認(rèn)識(shí)到，教師是推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的先鋒和中堅(jiān)力量,。因此，教師的師德師風(fēng)問(wèn)題一直備受關(guān)注,。作為教師們,，我們應(yīng)該保持道德操守和高尚情操，嚴(yán)格遵守教育規(guī)律,，盡自己的努力做好教育工作,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重自己的職業(yè)發(fā)展,，開(kāi)拓視野,，注重提高自身綜合素質(zhì)，使自己在教育領(lǐng)域中得到更加卓越,、杰出的表現(xiàn),。

師風(fēng)師德的總結(jié)與反思篇二

教師是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的重要角色，師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于提升教育質(zhì)量和學(xué)校形象意義重大,。作為一名教師,，我深深感受到師德師風(fēng)的重要性，通過(guò)在實(shí)踐中的不斷摸索和思考,，我逐漸形成了關(guān)于樹(shù)立師德師風(fēng)的總結(jié)心得體會(huì),。以下是我對(duì)于這一主題的連貫的五段式的文章。

第一段：師德師風(fēng)的定義和重要性

師德師風(fēng)是指教師作為職業(yè)人員在從事教育工作中所應(yīng)具備的道德品質(zhì)和敬業(yè)態(tài)度,。優(yōu)秀的師德師風(fēng)是構(gòu)建現(xiàn)代教育體系的基石,，是學(xué)校和社會(huì)賴以信仰的根本。只有擁有良好的師德師風(fēng),，教師才能更好地實(shí)施教學(xué)工作,，對(duì)學(xué)生起到良好的示范作用，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)世界,，樹(shù)立正確的價(jià)值觀,。

第二段：樹(shù)立師德師風(fēng)的具體措施

要樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，首先需要教師具備高尚的道德品質(zhì),。教師要以身作則,，注重自身修養(yǎng)，嚴(yán)守道德底線,，為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。其次，教師要加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),。只有不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，才能夠更好地承擔(dān)起教育使命。此外,，建立健全的師德考核機(jī)制也是至關(guān)重要的,。學(xué)校應(yīng)該建立師德考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行定期評(píng)估,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以整改,。

第三段：樹(shù)立師德師風(fēng)的有效途徑

樹(shù)立師德師風(fēng)是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要不斷摸索有效的途徑,。一方面,，教師需要積極踐行教育教學(xué)理念，在實(shí)際操作中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。另一方面,，學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的培訓(xùn)力度,。通過(guò)開(kāi)展各種形式的培訓(xùn)，提高教師的教育情懷和道德修養(yǎng),，增強(qiáng)他們的意識(shí)和責(zé)任感,。

第四段：師德師風(fēng)的重要作用

師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于提升教育質(zhì)量和學(xué)校形象有著重要的作用。一方面,，師德師風(fēng)是教師的精神風(fēng)貌,，能夠給學(xué)生樹(shù)立良好的行為榜樣，塑造積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。另一方面,，師德師風(fēng)也是學(xué)校形象的重要組成部分。學(xué)校如果能夠培養(yǎng)出一批品德卓越,、教學(xué)水平高超的教師,，必將贏得社會(huì)的高度認(rèn)可和好評(píng)。

第五段：個(gè)人感悟和努力方向

在實(shí)踐中,，我深刻認(rèn)識(shí)到樹(shù)立師德師風(fēng)的重要性,。作為一名教師，我要不斷提高認(rèn)識(shí),，自我約束,，注重自身修養(yǎng)，端正工作態(tài)度,。同時(shí),，我會(huì)積極參與相關(guān)培訓(xùn)，提高專業(yè)水平和道德修養(yǎng),。希望通過(guò)我自身的努力,，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才負(fù)責(zé)任,。

師風(fēng)師德的總結(jié)與反思篇三

本學(xué)年在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的'正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)的嚴(yán)格要求和垂范下，我在思想,、師德和教育教學(xué)行為上表現(xiàn)良好,。反思得失，糾錯(cuò)正行,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年個(gè)人的師德師風(fēng)總結(jié)如下：

一,、工作情況

1.教育教學(xué)。本學(xué)年我擔(dān)任五年級(jí)班主任和五年級(jí)語(yǔ)文,、英語(yǔ)、科學(xué)教學(xué)工作，及五年級(jí)美術(shù)等教學(xué)工作,。作為班主任,，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，采取多種辦法幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于懶惰貪玩的學(xué)生,，采取“互幫互監(jiān)”模式,，我時(shí)刻關(guān)注他們，以身作則,，及時(shí)指導(dǎo)幫扶,。愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生,，客觀對(duì)待學(xué)生的個(gè)體差異，耐心教導(dǎo),。無(wú)體罰學(xué)生的事情,，嚴(yán)格遵守收費(fèi)制度，無(wú)任何違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象,。本學(xué)期結(jié)束,，每位學(xué)生學(xué)習(xí)能力都有不同程度的提高，學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變,，班風(fēng)正,，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。教學(xué)工作中,，我能按時(shí)到崗,，靜下心來(lái)，認(rèn)真上好每節(jié)課,，嚴(yán)格要求自己,，無(wú)遲到和曠工現(xiàn)象，盡量不請(qǐng)假,，盡心盡力干好本職工作,。

2.積極服從學(xué)校安排，搞好扶貧攻堅(jiān)工作,。及時(shí)按照上級(jí)組織要求做好數(shù)據(jù)的收集,、整理工作，多次家訪,，真實(shí)了解貧困生家庭困難,，與貧困學(xué)生家庭成員溝通,，傾心做好包扶家庭貧困學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,。

3.心系學(xué)校,，有主人翁意識(shí)。工作中,，主動(dòng)做一些力所能及的其他事務(wù),，不斤斤計(jì)較。

4.安全方面,，我時(shí)刻提醒自己,，警鐘長(zhǎng)鳴，本學(xué)年度在我工作范圍內(nèi)無(wú)不安全事故發(fā)生,。

5.穿著整潔,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表,，工作生活中,，我嚴(yán)以律己，時(shí)刻不敢忘記自己師者的身份,。

二,、存在的不足

1.教育工作是一項(xiàng)常做常新的工作，我缺少積極探索,、勇于創(chuàng)新的精神,。不善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)，思想上有些懶散,，上進(jìn)心不強(qiáng),。

2.學(xué)習(xí)力度不足。工作之余,，沒(méi)有利用閑散的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，進(jìn)一步提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平。

3.實(shí)踐中,，獲得的經(jīng)驗(yàn),、啟發(fā)、新的發(fā)現(xiàn),，不能及時(shí)總結(jié)積累,，形成文本性材料，資源白白浪費(fèi)流失,，個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)停步不前,。

三、工作愿景

面對(duì)自己的成績(jī)與不足,，我將在以后的工作中,，端正思想,，明確工作目標(biāo)，勤奮上進(jìn),，努力拼搏,，既不驕傲自滿，也不妄自菲薄,，腳踏實(shí)地地干好本職工作。努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì),，力爭(zhēng)在新的學(xué)年里再上一個(gè)新臺(tái)階,，力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)放心，同事信任,，學(xué)生愛(ài)戴的“四有”好老師,。

xx年x月x日

師風(fēng)師德的總結(jié)與反思篇四

以教書育人為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生能力及創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展為目標(biāo),。對(duì)學(xué)生傾注全部的熱情，與學(xué)生平等相處,，以誠(chéng)相待,，給學(xué)生以親切感和信賴感。用自身的人格魅力感召學(xué)生,；用多重目標(biāo)激勵(lì)學(xué)生,，用豐富的活動(dòng)鍛煉學(xué)生，用愛(ài)的力量感化學(xué)生,，用不同的方式評(píng)價(jià)學(xué)生,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，努力為學(xué)生營(yíng)造寬松愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境,，使學(xué)生變他律為自律,，身心健康的成長(zhǎng)。

二,、敬業(yè)精神

一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生,；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,、廉潔從教,。

三,、愛(ài)的魔力

“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣,，沒(méi)有水，就不能稱其為池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)財(cái)富要靠勤奮來(lái)鑄就,，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就,。如果真正將自己的心掏出來(lái)給孩子們的，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛(ài)戴,！

熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。雖然我們無(wú)法象太陽(yáng)一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,，但我們卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣,，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。

例如一（2）班的王昊同學(xué),，因?yàn)楦改付荚谕赓Y企業(yè)上班沒(méi)空照顧,，只是靠個(gè)年老的爺爺帶。大概是傳統(tǒng)的舊觀念所以爺爺對(duì)孫子特別溺愛(ài),，隨著他想怎么就怎么,，每天到校一身臟臟臭臭的，早上牙也不刷,，別的同學(xué)都不太愛(ài)接近他,。每天放學(xué)總是留下來(lái)補(bǔ)習(xí)。于是我總是找他的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)他,，讓他在同學(xué)中找到自信,。別說(shuō)這可真的非常有用,，他上數(shù)學(xué)課總是認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手,，在他開(kāi)小差的時(shí)候及時(shí)提醒,，他總能按時(shí)完成作業(yè)。有次體育老師告訴我王昊對(duì)我說(shuō)：我不喜歡體育課也不喜歡語(yǔ)文課,，我喜歡數(shù)學(xué)課,。就這么句話，讓我洶涌澎拜,。我愿意當(dāng)一只母雞,，奉獻(xiàn)我所有的愛(ài)。

四,、能力的提升

作為培養(yǎng)未來(lái)人才的教育工作者，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下,，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn),。所以我認(rèn)為以下幾點(diǎn)必不可少：

（1）經(jīng)常要和同學(xué)科的老師磨磨課，吸取經(jīng)驗(yàn),，討教教法,。課后總結(jié)課上的心德體會(huì)，這樣有助于老師上好一堂學(xué)生易學(xué),、易懂,、感興趣的課。

（2）多參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)（教研活動(dòng),、聽(tīng)課,、每周的集體備課等等）

（3）用孩子喜歡的語(yǔ)言及肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá),，多和學(xué)生接觸,，聊天，能走進(jìn)學(xué)生心里，盡可能的全方面的了解,。

（4）多看關(guān)于教學(xué)的書籍,、雜子等書,，增加學(xué)識(shí)積累,。

五,、能大能小

新課程改革已全面鋪開(kāi),，其主要理念就是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊,，每個(gè)人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的,。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,，被平等對(duì)待是一大愿望,，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì),。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng),、有自我情感的生命個(gè)體,，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái),，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái),，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美,，善于交流,，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,，成為“孩子們的同志和朋友”,。

雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。

師風(fēng)師德的總結(jié)與反思篇五

對(duì)照新師德的六條規(guī)定,，結(jié)合縣局在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中的“四比四看”規(guī)定和要求,，根據(jù)第二階段自查自糾活動(dòng)中查找出自身存在的問(wèn)題，通過(guò)近幾個(gè)月的主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極整改,，本人從思想認(rèn)識(shí)到實(shí)際行動(dòng)都上了一個(gè)新臺(tái)階,，同時(shí)也感覺(jué)到收獲很大，通過(guò)學(xué)習(xí)能重新認(rèn)識(shí)自己,，能給自己準(zhǔn)確定位,，使自己對(duì)教師職業(yè)又有了新的更深層次的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的責(zé)任重大,，必須要加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),，才能使自己做到與時(shí)代同步,，也才能做到對(duì)得起人民教師這一光榮的稱號(hào)，下面我就“四比四看”談一下自己的體會(huì),，希望能給別人和自己以啟迪,。

堅(jiān)守清貧淡泊名利。選擇了教師職業(yè)就決定了你一生不可能大富大貴,，只能是清貧一生,，就要及早有思想準(zhǔn)備，沒(méi)必要拿自己的工資與別人比較,，這樣只會(huì)越比越煩惱,，越比對(duì)自己越?jīng)]有信心，就像陽(yáng)光心態(tài)中所說(shuō)的自己無(wú)能力改變現(xiàn)實(shí)時(shí)就努力改變自己,，現(xiàn)在最好的辦法就是淡泊名利,，用阿q的精神來(lái)解脫自己，這樣或許心情會(huì)好些,。

愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)愛(ài)學(xué)生。堅(jiān)持做到干一行愛(ài)一行,，不計(jì)名利得失,，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，更要做到珍惜崗位,，珍惜工作,，因此在平時(shí)的工作中，能努力做到刻苦鉆研,，勇于面對(duì)困難,，敢于和困難做斗爭(zhēng)，因陋就簡(jiǎn),，用自己的熱情和拼搏精神來(lái)努力完成好本職工作,。我們都知道要想出成績(jī)，結(jié)碩果,，愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)愛(ài)學(xué)生是關(guān)鍵，要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是教師的職責(zé)所在,，工作中我努力做到象關(guān)注自己的孩子一樣關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，不僅在學(xué)習(xí)上要給予關(guān)心，幫助他們提高各方面的能力,，更要在生活中關(guān)心學(xué)生,，成為學(xué)生的良師益友,，建立良好和諧的師生關(guān)系，以前我在關(guān)愛(ài)學(xué)生尤其是在“問(wèn)題學(xué)生”關(guān)愛(ài)方面做得很不突出,，今后要在這方面努力改進(jìn),，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持做到嚴(yán)慈相濟(jì)，公平公正,，注重增進(jìn)和學(xué)生的友誼,，不要只關(guān)注教好書，還要注重培養(yǎng)感情,，真正使自己能成為學(xué)生的貼心之人,。

依法治教，為人師表,。當(dāng)今的教師確實(shí)要學(xué)法,、知法、用法,，否則自己就會(huì)違犯教育法規(guī),，找一些不必要的麻煩。作為一名光榮的人民教師,，理應(yīng)為人師表,，愛(ài)崗敬業(yè)，既要教好書又要育好人,，用自己的言行來(lái)教育學(xué)生,，用自己的品格來(lái)影響學(xué)生，力爭(zhēng)做一名師德高尚的人?，F(xiàn)在的教師確實(shí)要講究教育方法,，用情來(lái)感化學(xué)生，用理來(lái)說(shuō)服學(xué)生,，用理解來(lái)包容學(xué)生的過(guò)失,，用良知來(lái)挽救過(guò)錯(cuò)學(xué)生，在教育懲罰學(xué)的過(guò)程中,，要以人為本,，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣來(lái)批評(píng)教育，切忌打罵,、挖苦諷刺學(xué)生,，要通過(guò)有效的教育方法使學(xué)生真心誠(chéng)口服。作為教師要注意自的言行,，平時(shí)講話語(yǔ)言文明,，舉止要得體，要維護(hù)自的公眾形象,，真正使自己成為師德楷模,。

刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。教師的責(zé)任田就是三尺講臺(tái),，要想在三尺講臺(tái)上站穩(wěn)腳跟,，成為一代名師，成為一名學(xué)生尊敬愛(ài)戴的老師,，就必須在業(yè)務(wù)上精益求精,，刻苦鉆研，深鉆教材,，努力學(xué)習(xí),，多看業(yè)務(wù)雜志，平時(shí)多注重教法研究,，平時(shí)之中搞好教學(xué)反思,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，平時(shí)要加強(qiáng)總結(jié)提高,，多撰寫教研文章,，力爭(zhēng)蔣自己的經(jīng)驗(yàn)升華到理論高度。教學(xué)的過(guò)程中,，要一絲不茍,，嚴(yán)謹(jǐn)治教，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，注重知識(shí)是我系統(tǒng)性,，開(kāi)放性，探究性,，多培養(yǎng)學(xué)生的能力,，為國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

總之,，比淡泊名利,，能使自己心胸開(kāi)拓;比依法治教，為師表可使自己學(xué)為人師;比愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)愛(ài)學(xué)生可使自己珍惜崗位;比刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)可使自己的業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)步!

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師風(fēng)師德的總結(jié)與反思篇六

作為一名年輕體育教師,，且是一名中共黨員(宣傳委員)的我,，在思想上，我熱愛(ài)教育事業(yè);進(jìn)取要求提高,，樹(shù)立了良好的人生觀和道德觀;永遠(yuǎn)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì),，以及國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)變化，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,。

在工作上我認(rèn)真負(fù)責(zé),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，做到哪里需要我,，我去那里,。從被派去當(dāng)中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員(因?yàn)闄n案評(píng)估有很多的工作，需要工作人員),，再到除了上課外還外加批改四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)作業(yè)(因?yàn)榕私處熣?qǐng)病假去做手術(shù)),，我從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔。也能虛心向別人學(xué)習(xí),，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),，做到有錯(cuò)就改。

在生活中本人性格開(kāi)朗,，嚴(yán)以律己,、寬以待人。

此刻就自我不足的地方來(lái)進(jìn)行自我剖析,，以求得以提高,，主要有以下三個(gè)方面：

一、語(yǔ)言的表達(dá)本事和溝通問(wèn)題,。

語(yǔ)言的表達(dá)不夠清晰,，主要是1、普通話不夠規(guī)范,、粵語(yǔ)又不會(huì)說(shuō)(其實(shí)想學(xué),，卻膽子太小不好意思學(xué)，怕被取笑,，勇氣不夠,，決心不夠);2、語(yǔ)言表達(dá)缺乏概括性,，條理不夠清晰,，觀點(diǎn)不夠鮮明;3、說(shuō)話沒(méi)什么藝術(shù),，表情的反應(yīng)有時(shí)候會(huì)比較激動(dòng),，所以有時(shí)候會(huì)被誤會(huì)，說(shuō)的話是無(wú)心冒犯卻給人的感覺(jué)不好,。

所以以后我要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)本事,。說(shuō)話時(shí)，需要有冷靜的頭腦和敏捷的思維。同時(shí)還要努力學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的技能,、技巧,。如在講課、講演時(shí),，就要做到：

(一)準(zhǔn)備充分,，寫出講稿，又不照本宣科;

(二)以情感人,，充滿信心和活力;

(三)以理服人,，條理清楚，觀點(diǎn)鮮明,，資料充實(shí),，論據(jù)充分;

(四)注意概括，力求用言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言傳達(dá)最大的信息量;

(五)協(xié)調(diào)自然,，恰到好處地以手勢(shì),、動(dòng)作，目光,、表情幫忙說(shuō)話;

(七)幽默生動(dòng);

(八)尊重他人,，了解聽(tīng)者的需要，尊重聽(tīng)者的人格,，設(shè)身處地為聽(tīng)者著想,，以禮待人，不帶教訓(xùn)人的口吻,，注意聽(tīng)眾反應(yīng),，及時(shí)調(diào)整講話。期望在不久的將來(lái)我的語(yǔ)言表達(dá)本事會(huì)有所提高,。

在與同事的溝通上,，有時(shí)也會(huì)因?yàn)檎f(shuō)話的表達(dá)方式不好，說(shuō)話隨口無(wú)心,，談話不注意方式方法,，得罪了別人自我卻不明白。

二,、個(gè)人的形象和魄力,。

1、形態(tài)不夠好,，表現(xiàn)得不夠自信,，不夠陽(yáng)光;2、衣著不夠端莊,，也許和我個(gè)人的性格和專業(yè)有點(diǎn)關(guān)系,。我比較隨和，我的專業(yè)是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，所以一般穿運(yùn)動(dòng)服和休閑服比較多,。以后我得適當(dāng)?shù)母淖円幌伦晕业娘L(fēng)格,，注意自我的形象;3、魄力不夠,，有時(shí)候老表現(xiàn)的太過(guò)于客氣,，卻被認(rèn)為是無(wú)能，被欺負(fù),。此刻想想真不應(yīng)當(dāng)。這個(gè)欺善怕惡的社會(huì),，你表現(xiàn)的太過(guò)客氣人家不會(huì)覺(jué)得你是禮貌,，而認(rèn)為你是好欺負(fù)。雖然我很不喜歡這樣,，但我還是得與時(shí)俱進(jìn),，去適應(yīng)這樣的社會(huì)，我不會(huì)去欺負(fù)人,，但至少不要老是被欺負(fù),，該捍衛(wèi)的權(quán)利，以后我必須會(huì)去捍衛(wèi),。不能老被人左右,。

三、專業(yè)教學(xué)水平,。

這個(gè)十分重要,，之前兩年在教學(xué)上我老是被安排教其他科目(我也明白是異常時(shí)期學(xué)校對(duì)我的照顧，也有很多教師以為是學(xué)?；蝾I(lǐng)導(dǎo)偏向于我,，其實(shí)我不愿意這樣)，但結(jié)果做的事情太雜,，思想太分散了,，什么都做不好。就如之前教科學(xué),，每上一節(jié)課前我都要去查很多的資料,，因?yàn)楹芏嗫茖W(xué)知識(shí)我自我都不懂，所以要花費(fèi)好多時(shí)間,，卻還不必須上得好,，當(dāng)然也影響到我的體育課，因?yàn)槭刮曳中牧?。在比重上,，自我分得不夠合理。所以我覺(jué)得這樣對(duì)我的發(fā)展是有阻礙的。(我沒(méi)有怪學(xué)校的意思,，只是覺(jué)得以后我不能再這樣下去),，之后要專一點(diǎn)，我期望教導(dǎo)處下學(xué)年給我安排多點(diǎn)體育課,，我必須在我的體育課上多下功夫,，下學(xué)年要爭(zhēng)取上一節(jié)區(qū)的公開(kāi)課。

總而言之,，在今后的教育教學(xué)工作中我必須自強(qiáng)自立,，嚴(yán)格要求自我，努力工作,，改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為完美的明天作出自我的奉獻(xiàn),。

我校的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)從20_年12月25日開(kāi)始至20_年3月20日結(jié)束，在這緊張而激動(dòng)地90天里我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的安排下,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極查擺問(wèn)題，深入剖析,，整改提高,，參與測(cè)評(píng)，做好總結(jié),，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一,、政治思想認(rèn)識(shí)方面

在政治思想方面，在教書的同時(shí),，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《憲法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“昭通教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,，遵守社會(huì)公德。愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，“忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)”，并用“身正為師,，學(xué)高為范”的要求自己,，努力做到讓家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的教師,。在教學(xué)之余，不斷地反思如何讓教書育人,，如何做人,，無(wú)論在校內(nèi)、校外時(shí)時(shí)要求自己,，處處要求自己，展現(xiàn)一個(gè)良好的教師形象。

二,、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)教育階段

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》,、《公民道德實(shí)施綱要》、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》,、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“昭通教師十不準(zhǔn)”等,。通過(guò)學(xué)習(xí)我做了八千余字的讀書筆記，近兩千字的的心得體會(huì),。此階段我認(rèn)真完成學(xué)習(xí)活動(dòng),。

三,、征求意見(jiàn),，查擺問(wèn)題階段

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)和統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上。我與同行們教師之間的談心,，對(duì)照自己的過(guò)去,，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談,，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的活動(dòng)大會(huì)上,，開(kāi)始自查自我批評(píng),，態(tài)度誠(chéng)實(shí)，虛心接受教師們的批評(píng),，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開(kāi)展,，根據(jù)征求意見(jiàn),。我認(rèn)真撰寫了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料，針對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析,，糾正錯(cuò)誤,，明確今后的方向。

四,、深入剖析,，整改提高階段

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，針對(duì)性地采取措施,，根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,，提出整改意見(jiàn)并接受領(lǐng)導(dǎo)、教師監(jiān)督檢查,，力爭(zhēng)讓自己?jiǎn)栴}得到明顯的改善,，整改工作，生活上的問(wèn)題,，然自己全面符合一名合格的教師,。

五、群眾滿意度測(cè)評(píng)階段

根據(jù)學(xué)校的安排,，在開(kāi)展測(cè)評(píng)活動(dòng)中,，我各方面得到參評(píng)人員的百分之百的滿意，

六,、 今后努力的方向

在今后的工作中我一定要以“學(xué)無(wú)止境”為動(dòng)力,，加強(qiáng)各方方面的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高政治思想和工作水平,。二從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革創(chuàng)新：1,、更新教育觀念,，徹底我為教學(xué)活動(dòng)中心錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng),，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。2,、樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí),，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到,。樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人,。教師無(wú)小節(jié),，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職,，作學(xué)生,，教師的表率。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，憂患意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感,，緊迫感和危機(jī)感,。樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)”,，“權(quán),，“義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人,，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí),，師德師風(fēng)是教師的第一堂課程,，教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有的愛(ài)心,，細(xì)心,、耐心，做學(xué)生喜歡的老師,，并不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí)教師,。

師風(fēng)師德的總結(jié)與反思篇七

總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查,、分析評(píng)價(jià),，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編整理的師德師風(fēng)總結(jié),，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力,，我認(rèn)為除了教師個(gè)人的天賦因素外,，應(yīng)做到以下“三勤”：

（一）勤學(xué)習(xí)。

一個(gè)人要想在某些領(lǐng)域有所進(jìn)步,，獲得發(fā)展,，很關(guān)鍵的一條就是勤學(xué)習(xí)。教師開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)也是如此,。教師要勤于學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和論著,，多聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平和完善自己的教學(xué)風(fēng)格,。有些老師可能質(zhì)疑，我們也經(jīng)常聽(tīng)課,，可是有些老師的課上的很差,，這樣的課對(duì)提高自己的有幫助嗎？回答是肯定的,。上得好的課我們總結(jié)他的成功之處,，吸取精華，去其糟粕,；上得不成功的課,，至少我們知道他失敗在哪里，從而提醒自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中盡量避免,?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”,，在知識(shí)更新?lián)Q代發(fā)展迅猛的今天,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷進(jìn)步，不斷提高,。

（二）勤鉆研,。

刻苦鉆研業(yè)務(wù)是提高教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力的又一重要因素。我們通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐以后,，就會(huì)逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，總結(jié)出自己的一套教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是實(shí)踐的總結(jié),，很多時(shí)候是應(yīng)該值得傳承和推廣的,。但經(jīng)驗(yàn)也有過(guò)失和錯(cuò)誤的時(shí)候，總是憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)工作,，難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,。以前我們吃飯時(shí)不小心把飯粒掉到地上，父母會(huì)讓我們撿起來(lái)吃了,，這叫節(jié)約,；現(xiàn)在你的孩子要是也這樣做了，你會(huì)說(shuō)這是不講衛(wèi)生,。隨著時(shí)間的`推移,，很多事物都在悄悄地發(fā)生著變化，經(jīng)驗(yàn)也一樣,，以前是正確的東西現(xiàn)在不一定正確了,，這就要求我們不斷鉆研，不斷創(chuàng)新,，不要總憑著經(jīng)驗(yàn)辦事,。社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)也在發(fā)展,，教師只有刻苦鉆研業(yè)務(wù),，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，才能提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

（三）勤反思。

“精益求精”是勤于反思的精髓所在,。沒(méi)有最好,，只有更好，“完美”只是相對(duì)而言的,。以前我上過(guò)很多公開(kāi)課,，其中有一次自己認(rèn)為上得很成功，學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng),，老師上得輕松自如,，課堂氣氛活躍而有秩序,，教學(xué)效果讓人滿意。但是在評(píng)課的時(shí)候,，老師們都提出了很有新意的建議,，之后我在想，原來(lái)這堂課還可以設(shè)計(jì)得更好,。作為教師,，每上完一課，我們都應(yīng)該針對(duì)這堂課的得失認(rèn)真思考,，認(rèn)真反思：這堂課是否成功,，成功在哪些地方，可以獲得哪些經(jīng)驗(yàn),？這堂課還有哪些地方值得改進(jìn),，應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？通過(guò)不斷這樣的反思,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣,，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己,，完善自我,。

師風(fēng)師德的總結(jié)與反思篇八

我從事教育工作已有10多年了，回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷,，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)2016年各種學(xué)習(xí),，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的教育工作有了新的認(rèn)識(shí),，尤其作為教師應(yīng)具備哪些師德,，心中基本上也有個(gè)底。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的教育開(kāi)始,，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。

記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求,。老師愛(ài)學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師,，還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，所以，學(xué)生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。

熱愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),，是自己最大的成功和欣慰,。

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,。干一行，愛(ài)一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足，及時(shí)糾正,，對(duì)別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。

學(xué)高為師,。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí),。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果,。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題,，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題,。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況,，從以下幾方面提高了自身修養(yǎng)。

1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐

2.嚴(yán)以律己,，注重言行

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

總而言之,，通過(guò)師德學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求,，才能名符其實(shí)地對(duì)得起教師的稱號(hào),，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘,，會(huì)有一份收獲,。