圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗(yàn)。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

立德樹人師德師風(fēng)總結(jié)與反思篇一

我認(rèn)為,，教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。記得在我上中學(xué)的時候，就曾想“平平淡淡的生,，倒不如轟轟烈烈的死”,。正因如此，我羨慕那詩意的生存,，羨慕那豐富多彩的人生,，不甘于過平淡、庸常的生活,?？纯磩e人，不由得想到了自己,，我抱怨過教師的清苦,，抱怨過為人師的勞累，也抱怨過人世間的凄冷,，這些想法與教育家斯霞,、李xx……相比，自己是那么渺小,、狹隘,。我又想到了四大名師，他們孜孜以成成就了一番事業(yè),，使我感受到了在教育戰(zhàn)線上同樣可有作為,，那會是一種棄燕雀之小志，慕鴻浩而高翔的大志向,。使我明白了,，只有苦過之后，才會有真正意義上的甘甜,，那才是生活的真諦,，使我品悟到教師不僅僅是一種職業(yè)，良好的師德形象更是一種精神的化身,，它孕育著真,，引導(dǎo)著善,，創(chuàng)造著美，奉獻(xiàn)著愛,！古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身,、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生,。

教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象。教師需要從小事做起,，從我做起,，率先垂范，做出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”。隨著新課程改革的進(jìn)一步開展,，學(xué)生的“兩級分化”越來越明顯,，也就造成了他們心理的某些障礙,，特別是其中的后進(jìn)生，存在著較嚴(yán)重的消極心理,，此時作為教育工作者的我們,，如不及時有效地進(jìn)行引導(dǎo)，關(guān)愛他們,，尊重他們,，勢必影響他們今后的學(xué)業(yè)乃至工作。

教師是學(xué)生一生中最信賴,，最崇敬的人,。學(xué)生渴望老師對他們的愛，渴望尊重他們,，何況我們的后進(jìn)生呢,？他們時刻承受著來自父母、老師,、同學(xué)甚至社會對他們的壓力,，他們更希望得到教師的信任，得到老師的尊重,，找回自信,。我曾多次反思：每位老師都是愛學(xué)生的，都希望自己的學(xué)生健康成長,，今后能成為祖國的棟梁,，然而愛不是束縛，也不是放縱,，愛應(yīng)當(dāng)從尊重開始,。

因此，從師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)與探討中,，我更明白了兩個為師的原則：即甘于過平淡,、庸常生活的原則和對尊重學(xué)生的原則。

立德樹人師德師風(fēng)總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期,，學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí),。在這次活動中，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法與全體教師進(jìn)行了交流,。這次學(xué)習(xí)對于全校教師提高提高思想覺悟,、端正工作作風(fēng)以及促進(jìn)教師個人成長都將起到很大的作用。反思這幾天的學(xué)習(xí),，我覺得我的收獲很多,。

首先，這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)對我起到了收心的作用,。一個多月的暑假,，加上炎熱的天氣,，使我思想松懈了，行為懶散了,，事業(yè)心減退了,。這次學(xué)習(xí)對我以及全校的教師都注入了一劑清新劑，讓我們請醒了頭腦,，明白了自己肩負(fù)的職責(zé),、義務(wù)以及自己將要怎樣努力去做，為開學(xué)工作的良性運(yùn)轉(zhuǎn)起到了很好的引領(lǐng)作用,。

其次,，通過學(xué)習(xí)本學(xué)期的總體規(guī)劃，使我明白了本學(xué)期的工作目標(biāo),、努力的方向,。

其三，這次學(xué)習(xí),，使我深刻感悟到一個人要活到老就要學(xué)到老,，否則就跟不上時代的節(jié)拍。在這次學(xué)習(xí)中,，以事例和動手操作相結(jié)合,，給我們介紹了友善用腦的一些方法，這些方法將會使我們的教育教學(xué)技術(shù)有很大的.改善,，教學(xué)潛力和教學(xué)效果有很大的提高,。

第一，教育教學(xué)理論,、教育教學(xué)方法,、教育教學(xué)技能有待進(jìn)一步增強(qiáng)和提高。

第二,，敬業(yè)精神有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

第三，對待學(xué)生的耐心還不夠,。第四教育科研潛力有待進(jìn)一步提高,。

其五，這次學(xué)習(xí)使我有了新的努力方向：

1,、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提教育理論水平,，改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)技能。

2,、要注重情感投入,，做學(xué)生貼心的朋友。

3,、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生細(xì)微的進(jìn)步和改變,，多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，做一位學(xué)生喜愛的老師,。

4,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,，用心參與教研教改活動,，提高教育科研水平，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己,。

立德樹人師德師風(fēng)總結(jié)與反思篇三

1,、年級、部門總結(jié),。要求各年級,、各部門結(jié)合本年級、本部門整治工作開展情況,，寫出總結(jié)報告,，報告要求對本年級、本部門在活動開展過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，涌現(xiàn)的典型進(jìn)行全面分析,，并上報專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯總。

2,、教師個人總結(jié),。要求全體教職工結(jié)合學(xué)習(xí)、自查階段發(fā)現(xiàn)的問題,，進(jìn)行深入剖析,，從思想上、觀念上正確認(rèn)識此次整治活動的重大意義,，并針對自身存在問題制定整改措施,。

2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。通過此次專項(xiàng)整治活動,，及時總結(jié)整改經(jīng)驗(yàn)，形成報告,，上交領(lǐng)導(dǎo)小組,。

1,、對評選出的師德師風(fēng)先進(jìn)典型進(jìn)行表彰。

2,、對前幾個階段中存在的問題進(jìn)行小結(jié),。

3、對教師,、職工在評教過程中出現(xiàn)的問題及整改情況進(jìn)行反饋總結(jié),。

對今后一段時間的整治工作提出要求。

立德樹人師德師風(fēng)總結(jié)與反思篇四

作為一名教師,，學(xué)校就是我的家,，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形象也是教師的形象,。所以我把學(xué)校集體放在第一位,。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律,。

1、學(xué)習(xí)不夠全面,。雖然平時比較注重學(xué)習(xí),，熟悉業(yè)務(wù)知識，但忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，學(xué)習(xí)的自覺性,、主動性不強(qiáng)，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少探討,。

2、理論水平不太高,。對科技,、和教育教學(xué)理論等方面的知識學(xué)的不少，但不系統(tǒng),，不全面,；只知道埋頭苦干，不善于口頭表達(dá),；工作經(jīng)驗(yàn)雖有一定的積累,，研究思考問題只注重實(shí)效，卻不善于總結(jié)歸納。

3,、自身建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。雖然作了大量的工作，但與新時期發(fā)展要求還有一定差距,，缺乏溝通,，協(xié)作意識不強(qiáng)，工作不夠大膽,。

通過深刻查擺，找到了原因,，挖出了根源,。針對自身存在的問題，本著“有則改之,，無則加勉”的原則,，以完成本職工作為前提、以提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，見真著實(shí)地把這次學(xué)習(xí)教教育活動落到實(shí)處,。

人無完人，金無足赤,，這是一個不爭的事實(shí),，但人確實(shí)是可以改得更好的。剔除短處,，吸人長處,，不斷完善自我，每個人都是可以做得更好的,。毛主席說過,，人是要有點(diǎn)精神的。在今后的工作中,，我要拿出十二萬分的精神,，去開創(chuàng)新的局面。

立德樹人師德師風(fēng)總結(jié)與反思篇五

1,、不停留在“傳道,、授業(yè)、解惑”的教育表面,，屏棄“師道尊嚴(yán)”更多的關(guān)心學(xué)生的身心健康,。

2、克服心理失衡,，避免偏激行為,，如訓(xùn)斥學(xué)生，向?qū)W生發(fā)火，體罰或變相體罰,。

3,、排除社會影響、環(huán)境逆化,，杜絕不健康的行為習(xí)慣及作為普通社會成員的不良習(xí)氣帶入課堂,。

4、注意“尊師愛生”師生關(guān)系的定位,，作為教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注“愛生”的一面,，愛護(hù)學(xué)生，平等待人,，尤其對差生,，更應(yīng)給予較多的關(guān)懷。

5,、放下架子,，以自己的學(xué)識水平、人格魅力來影響,、感化學(xué)生,，平等交流，善于包容學(xué)生的缺點(diǎn),，因材施教,，讓學(xué)生有“天生我材必有用”的自信。

6,、以誠相待,，交換心理，堅(jiān)持以正面教育為主,。善于化解矛盾,，而不是激化矛盾，成為學(xué)生的良師益友,。

7,、言傳身教相結(jié)合，以身作則,，率先垂范,，舉止文雅。善于通過多種渠道,、方式,，靈活地開展各種教育活動，潛移默化地達(dá)到教育目標(biāo),。

我覺得以上是一個教師得到學(xué)生信任的最大法寶,，要使學(xué)生健康成長就必須克服自己的不足，通過學(xué)習(xí)師德師風(fēng)認(rèn)識了自己的不足，就有目標(biāo)完善自己,，在學(xué)校的英名領(lǐng)導(dǎo)下,，自己一定完善自己，成為一名合格的教師,。因此今后的改進(jìn)方向是：從思想上到行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生，為一切學(xué)生的思想,，提高自己的鉆研精神,，使自己在政治和業(yè)務(wù)上都過硬。