要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

做一名教師演講稿三分鐘篇一

尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《做一名學(xué)生最喜歡的老師》,。

教師是人類靈魂的工程師,。教師用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤。只求付出不求回報,。說無私吧,，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心,，這是一種精神,，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,，只有對“怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師”這一問題有深刻的認(rèn)識,，才能對自己提出更高要求。

我覺得,，首先,，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力,。教師對學(xué)生有潛移默化的影響,，第斯多惠說過“一個真正的教師指點他的學(xué)生的，不是已投入了千百年勞動的現(xiàn)成的大廈,，而是促使他去做砌磚的工作,，同他一起建造大廈,，教他建筑?！贝蟮绞澜缬^,、人生觀，小到一舉手一投足,，都滲透在整個教育過程中,，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,，令學(xué)生欽佩,，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步,。平時,，遇到有的同學(xué)不舒服，我會把他叫到跟前,，耐心詢問,；有時遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，我會拿起笤帚,，和他們一起掃,；有的同學(xué)進(jìn)步了，我會送上一句鼓勵的話語,；還有,，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學(xué)……我看過這樣一句話：教育無小事,，事事都育人,。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。

其次,，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生,。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物,，但是,，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛,，愛而從嚴(yán),。只要充滿愛，學(xué)生們一定會喜歡,?！疤蹛圩约汉⒆拥氖侨耍瑹釔蹌e人孩子的是神,?！痹谝淮闻c家長的交談中我得知我們班的孫慧陽同學(xué)是單親家庭的孩子,，平時穿的衣服都是同學(xué)們拿的，我就特別關(guān)注他,，我發(fā)現(xiàn)他上課注意力不集中,，總是走神，下課也不太跟同學(xué)們玩,，我就和他談心,，我握住他的手噓寒問暖“你的臉怎么都皴了，早上洗完臉要抹油,?！薄疤炖淞艘啻c衣服”等等，上課我有意讓他回答問題并給于肯定和表揚,。在以后的幾天里,，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步,。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法如何,，最大的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛，當(dāng)我們面對學(xué)生時,，尤其是那些似乎充満缺點的學(xué)生時,，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地慷慨地去贊賞他們,，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,，鼓勵他們奮發(fā)向上。（）我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點,，用顯微鏡來觀查學(xué)生的“閃光點”,，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會，滿腔熱忱地歡迎每個學(xué)生的微小進(jìn)步,。

再次,，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，淵博的專業(yè)知識是對教師的基本要求,，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家,，及時了解學(xué)生的心態(tài)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“一個好的教師意味著什么,？首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子,，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人,，善于跟他們交朋友,，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘自己也曾是個孩子,?！边@樣才能贏得學(xué)生的信任與尊敬。

教育是一種潤物無聲的漸染,，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌,；是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘,；是一種順其自然的發(fā)展,，不是千人一面的雕琢；是一種人格,、情感,、意志、知識,、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展,，不是一架架考試機(jī)器的制造……教師的人格魅力,、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學(xué)生,，對學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用，一個教師,，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時,，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。

謝謝大家,！

做一名教師演講稿三分鐘篇二

尊敬的xx：

有位詩人曾經(jīng)說過：夢你所夢,，思你所思，做你所做,，因為寶貴的生命你只有一次,。

十六年前，我卻是帶著些許無奈和失落的激情,，走上了三尺講臺,。初為人師的我卻一直為教師這個＂清貧＂的職業(yè)而迷惑！在出手闊綽的大款群體里,，看不到教師的身影,；在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡命的價值,，放飛人生的理想,。縱然兩袖清風(fēng),，縱然清貧如水,，縱然浮華散盡但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師,！

雖然有時我也感到很煩,、很累，但心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美麗的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與他們朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界,，然而,，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園，面對一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的問候,；?dāng)跟孩子們在一起，看到一個個生龍活虎的身影,；當(dāng)夜深人靜,，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè)；當(dāng)閑暇時和孩子們在qq上開心聊天,，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片,，我又是那么激動，那么滿足,。

一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈,，希望有聲有色，希望成為一個受人尊敬的,、非常具有成就的教育家,；也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜,?！蔽蚁?，我是選擇了后者。但是,，選擇后者并不是放棄理想,。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實實在在的情,！在平凡而充實的工作中,，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責(zé),，呵護(hù)著學(xué)生的成長,，書寫事業(yè)的輝煌！在我心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切,，奉獻(xiàn)一生我無怨無悔,！

我驕傲，我是一名小學(xué)教師,！

謝謝大家,！

做一名教師演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位老師，親愛的學(xué)生們：

大家好,！

說真的,，站在這演講臺上，我有點緊張,，有點激動,，有點感慨,。我沒有漂亮迷人的外表,，沒有顯赫的家庭背景，往茫茫人海中一站,，滄海一栗,，太普通，太平凡了,。是的,，普通，平凡的我從事著平凡的工作——山村小學(xué)教師,。

我每天干著平平常常的事,，備課，上課,，鉆研教材,，研究教法，這些都是我每天工作的主題,。那么今天,，我就和大家聊聊我平淡生活中發(fā)生的一件普通卻真實的故事。雖說是小事，卻時時撞擊著我的心靈,，雖說是小事,，卻時時撼動著我的靈魂。

于是我馬上在她的日記本上批了這么幾句話：孩子,，你很聰明,，已經(jīng)在考慮人生，老師真為你高興,。是的,，你的處境確實不好，可是,，每個人的成長歷程上不一樣的,。也許，你多災(zāi)多難的童年對你的將來是一筆財富呢,！老師相信你是一個堅強(qiáng)的孩子,，你和“小金花”一樣，有一顆剛強(qiáng)的心,。將來的你一定回有出息的,，相信自己，沒錯的,！在以后的日子里,，我對她多了一聲溫暖的問候，多了一份母性的關(guān)愛,。天冷了,，摸摸她的頭，問候一聲,，“xx,，冷不冷啊，可要多穿點衣服呀,！”當(dāng)她早早地來到學(xué)校,，我關(guān)切的問一聲吃過早餐了嗎？平時總是對她報以舒心的微笑,；取得進(jìn)步時,，給予熱烈的鼓掌。

并且我還發(fā)動我們學(xué)校的老師給予幫助,，送衣服,，送鞋子，讓她時時刻刻感覺到有那么多人在關(guān)心她,，愛護(hù)她,。漸漸地,，她的不良情緒沒有了，成績也升上來了,，恢復(fù)了孩子應(yīng)該有的天真,，活潑。有一天,，我欣喜地在她的日記里看到：老師,，謝謝你，謝謝你這些日子對我的關(guān)愛,，我真想喊你一聲媽媽,，你就是我的親媽媽。媽媽,，這是心靈的呼喚,，這是愛的回應(yīng)，這是天籟之音??！現(xiàn)在我每天看著她那天真燦爛的笑容，活潑的身影,，聽著她左一聲右一聲甜甜的“老師好”,，我的心都醉了。還有什么比這更能慰藉我的心靈呢,！我能真實的感覺到,，生命的意義，生活的價值,。做一名山村教師,，真好。

在座的各位同仁,，親愛的老師們,，對于我們來說，這平平常常算不了什么,，可是，對一顆幼小的心靈來說：這是關(guān)心,，這是愛心,，這是器重，這是無法用語言來表達(dá)的,，超越宇宙一切的,，最崇高，最人性,，最有愛的召喚力的感情,?；蛟S，我們不經(jīng)意的幾句話,，成就的將是我們祖國的棟梁之材呢,！

火花，之所以美麗,，是因為撞擊,。在我們與學(xué)生心靈撞擊的過程中，綻放的又該是怎樣一種美麗呢,？那是世界上最迷人,，最絢麗的花炮。教師是平凡的,，然而,，平凡成就偉大，我們的一頭挑著學(xué)生的過去,，另一頭卻挑著祖國的未來,，人類的希望。

我普通,，我平凡,，但我驕傲——我是一名光榮的人民教師，我的昨天是真實的,，我的今天是充實的,，而我的明天呢，一定是多彩的,，絢麗的,。老師們，可別輕視了自己山村教師的身份,，我們催開的是鮮艷的花朵,，塑造的是美的靈魂呀！我驕傲——我是山村教師,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

做一名教師演講稿三分鐘篇四

您就像春雨,，澆灌著幼苗,。您就像燭光，照亮著心靈,。您用那無私青春耕耘,，讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領(lǐng)航,，讓人生精彩不斷,。那你知道哪些我是一名教師演講稿?下面本站小編為你整理了幾篇我是一名教師

演講稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問：那是什么呢?我將毫不遲疑的回答您：那就是愛!愛，不是索取,，不是等價交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。當(dāng)你真正付出、給予后,，帶給你的將是你一樣的愛,。

當(dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q之為老師時，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達(dá),。那是我認(rèn)為是我20xx年來最美妙,、最幸福、最榮耀的一瞬間,。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔,，久久的揮之不去。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。每天清晨老師，您早,。那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲老師，再見,。給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，要將我全部的愛無私的付出,、給予他們。當(dāng)我把我最純真的愛奉獻(xiàn)給那一群群可愛的天使后,，他們帶給我的是無比的幸福和快樂,。剛剛走出幼師的校門，意氣風(fēng)發(fā)的我不再有單純的眼睛,，不在有燕雀般的喧嘩,，添了幾分安靜，多了幾分溫柔,。望著一張張嫣紅,、稚嫩的小臉，明亮,、純真的雙眼,，不需要太多的言語，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈,、神圣的領(lǐng)土,，開始了我的教師生涯。太陽在我們沙啞的聲音中升起,，月亮在我們黑色的眸子中懸掛,。朝起朝落，云長云消,，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動人的故事,。我們年輕但不張狂，我們平凡但不庸俗,，我們用年輕的心,、絢麗的夢，撒播著所有的愛,、所有的情,。純真的笑臉，滋潤著我們的心田,，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈,，我們尋覓到了人生的內(nèi)涵，在一件件平凡,、瑣碎的小事上,，品讀著輝煌。有很多人問我：當(dāng)幼兒園老師快樂嗎?幸福嗎?他們習(xí)慣把老師比做蠟燭,、春蠶,、人梯和鋪石路,，把老師的勞動與這些犧牲、悲苦的形象相聯(lián)系,，而我認(rèn)為,，教師應(yīng)該有另一種境界，應(yīng)當(dāng)把教育勞動看作一種幸福的體驗,，孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程,，你的愛、你的心血,、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風(fēng)帆,，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)的彼岸?？鞓放c幸福要靠自己去品味,。盡管你不能指點股市、笑傲政壇,，盡管你不能獨步學(xué)界,，踏浪商海，但是,，當(dāng)你生病的時候,，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉,，一雙雙揮動的小手在你身邊,，有了孩子們的關(guān)心和愛護(hù)，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣,，聽到一句這樣溫柔的話語——老師,，我再也不調(diào)皮、不淘氣了,，請您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?當(dāng)你因勞累感到疲倦時,，有孩子爭著、喊著老師,，我來給您按摩吧!老師,，我來給您揉揉腿吧!你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣，在那蔚藍(lán)的童話中航行的時候,，你能否感到有說不盡的驕傲,、自豪、幸福與快樂,。

我想告訴大家,，作為一名幼兒教師，我很幸福，很快樂,，面對這份幸福,、快樂,，我驕傲,、我激動，我更加難忘,。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬,。我的生命因此而變的光耀無比——就像天空中的那輪太陽，暖和了別人,，也暖和了自己,。所以，我要大聲的告訴全世界的人,，我快樂,、我幸福，我是一名幼兒教師,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

當(dāng)剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土.來到孩子們中間時,有些羞澀,有些緊張,在同事們的鼓勵和毫無保留的"傳,幫,帶"下,我很快擺脫了恐懼,進(jìn)入了角色,將自己的理想融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中。那時的我常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展疏于考慮,。

還記得有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,不會照顧自己.他起初是用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:"老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快些長大!"看著他那天真無邪的臉蛋,內(nèi)疚占據(jù)了我的整個心,我不禁暗自為他鼓掌!,。和藹可親的老園長對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了,?！蔽也粩啻ブ@句話，如今的我,，時時深深地記起這一句語重心長的話,。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法,。

在孩子中間,，那種放松、無拘無束,、融洽的氣氛,，是多么吸引我，那些共同玩耍時賴皮,、有趣的游戲,，時而天真、時而深沉的交談,，又常給我以無窮的回味,。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時，所體驗的那種成功感，是其他任何工作都無法比擬的------于是,，我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥,。這種愛是我最好的教師，這種愛,，更是一種沉甸甸的責(zé)任,。是的，是這愛,，使我對這項工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了,，久而久之,，一個眼神，一個動作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會,。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了，聰明了,，猛然間,，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣,、偉大,。連家長看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦,，看了你們教孩子,，才讓人明白什么是細(xì)致，何謂耐心,。

面面風(fēng)帆,，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中,，駛向蔚藍(lán)的彼岸,。孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味,，盡管你不能指點股市,，笑傲政壇;盡管你不能獨步學(xué)界,，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時候,，有一句句暖人的話語,，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛護(hù)，你能不感到幸福嗎?,，當(dāng)你假裝生氣,，聽到這樣一句溫暖的話語——“老師，我們再也不調(diào)皮了,，你別生氣了”的時候,，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到勞累，想休息片刻,，孩子們呼喊著“我來幫老師捶背”的時候，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港,，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時候,，你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢?面對這份幸福我驕傲，我激動,，我更加難忘,。當(dāng)然，我也有過失敗,，有過傷心,，有過挫折，也有過成功,。但是“功名利祿,，物欲橫流，依然淡薄如故;花開花落,，云卷云舒,，自能寵辱不驚?！比绻俳o我一次選擇的機(jī)會,，我依然會執(zhí)著地選擇幼兒教師這個職業(yè)，因為我愛孩子,，我愛我的工作,，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn),。因為,，在平凡而充實的工作中，我以自己對幼教事業(yè)的滿腔熱情,，詮釋著幼兒教師的職責(zé),。

我驕傲,，我是一名幼兒教師!

還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在她愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中生了根,，發(fā)了芽,。常聽人說：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我的人生信念更加堅定,。于是，在人生的第一個十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。當(dāng)我?guī)е@樣一份崇敬走進(jìn)教師的隊伍，才漸漸地理解了它的內(nèi)涵,。教師,，人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的,，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。多年的幼教工作讓我親身體驗了它的辛苦，也充分認(rèn)識到了它的重要性,。千里之行,，始于足下，孩子一生的學(xué)習(xí),、生活將從幼兒園開始,，一切將從這里延續(xù)和發(fā)展，我們每個幼教工作者肩上所擔(dān)負(fù)的,，是讓每個孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步,，使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來有用人才的搖籃。

“每個人都需要愛,，都需要尊重”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話,。多年以后，我還時常的細(xì)細(xì)品味,，是?。航處煹膼鄄煌谝话愕膼郏哂谀笎?、大于友愛,、更勝于情愛,。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力,，是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑,。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個幼兒的心扉。因為我知道,，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的宇宙，都是一個無法預(yù)測的未來,。即使是只有幾歲大的幼兒,，他們也需要我們給予的尊重與愛。

在一線工作中,，教師每天都要說很多相同的話,，都要做一些非常煩瑣的事，所以我們要學(xué)會在自己的工作崗位中找到成就感和滿足感,。只有自己有了一個良好的心態(tài),，才能以良好的精神面貌對待工作，才能對工作投入自己的熱情,。作為教師要從心里真正喜歡幼兒、熱愛幼兒,，對幼兒要具有細(xì)心,、耐心、責(zé)任心,。不僅如此更要在孩子面前要能擺正自己的位置,，敢于知錯就改。我有一個朋友,，給我講過這樣一件事：在她班上平常老師要求小朋友洗完小手一定要用毛巾把手擦干凈,，如果誰沒有擦手，就被老師視做不講衛(wèi)生,，是要被老師批評的,。有一次，老師急著要為小朋友們發(fā)午餐,，洗完手順便在衣服上蹭了兩下,。突然有一個孩子說：“老師，你不講衛(wèi)生!”老師被孩子批評覺得很沒面子,，就連忙找借口說：“不是老師不擦,，是老師沒有毛巾嘛!”“我的可以借給你”一時間很多孩子都表示要將毛巾借給老師。老師羞紅了臉,，這才向小朋友承認(rèn)了錯誤：“老師錯了,，不該這么不講衛(wèi)生,，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎?”從此老師也用更高的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，班上的孩子也養(yǎng)成了知錯就改的好習(xí)慣,。相信,，這樣的例子在我們的身邊也有不少，看來老師錯了能知錯就改,，會讓孩子感覺到老師的誠懇與和藹,，這樣孩子心中會加倍尊重老師，把老師當(dāng)成自己的知心朋友,，愿意學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點,，這也是我們常說的言傳身教的作用。

幼兒是祖國的花朵,，他們芬芳,、燦爛;幼兒教師是花朵下的綠葉，平凡而謙遜,。今天,，我站在這里，感到神圣與自豪,。因為我就從事著綠葉的工作,，因為我是一名普通的幼兒教師!

做一名教師演講稿三分鐘篇五

童年時代，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：“教師是人類靈魂的工程師”,。用筆耕耘，用語言播種,，用汗水澆灌,，專心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動,！就是這份激情,、這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定,。于是,，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。

我自豪,，我是一名中國教師；

我自豪,，我是一名青年教師,；

我自豪，我是一名生活教師,；

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)通寶時,，

我的心情是多么激動,，多么地自豪。然而,，俗話說的好,，醉后方知酒味濃，為師方知為師難,，為了做好一名生活教師,，我經(jīng)常日思夜想，認(rèn)真做好每一項工作,，有時已是夜深人靜,，勞累了一天后，躺在床上,，但滿腦子仍是孩子們,。

教師也意味著責(zé)任，我曾對學(xué)生說：“假如因為我的努力,、付出,、而使你的一生健康、幸福,、快樂,，我將感到自豪！”作為一名生活教師,，這些遠(yuǎn)離父母的孩子,，時刻牽掛著我的心，點點滴滴,，小到冷暖饑飽，大到良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，冷了,，我叮囑他們添衣、加被,；病了,，我?guī)麄兦筢t(yī)問藥，許多次醫(yī)生都誤以為年輕的我怎么會有這么大的孩子,，尤其是那次我領(lǐng)著我們班王浩同學(xué)去輸液,，一連好幾天，我都按時帶他去輸液,，餓了,，給他買吃的；躺著輸液時,，怕他寂寞,，就坐在病床邊上給他講故事,，聊天，逗他開心,，結(jié)果引起了大夫?qū)ξ业膽岩?，后來與我聊天中得知，我只是他的老師時,，說了這樣幾句話：“我一直在迷惑你這么年輕怎么回有這么大的孩子,？可說不是你的孩子吧，你的一舉一動又太像是這個孩子的媽媽了,，你這么年輕對學(xué)生這么關(guān)心,，真不簡單?！边@一席話讓我快樂了許久,，難道還有比真誠的付出更令人快樂的事嗎？那時雖然感到壓力大,，時間不夠用,，工作忙，任務(wù)重,，但是我沒有一點怨言,，反而感到自豪，因為我是通寶育杰的一名生活老師,。有播種就有收獲,。那個周日返校時，王浩手捧鮮花面帶微笑的走到我面前,，深深的鞠了一躬說：“謝謝您,，老師您辛勞了?！蔽医舆^鮮花,，熱淚盈眶，心中有一種說不出的喜悅,，這是有生以來第一次收到的鮮花,，我沉浸在一種非凡的幸福中。這時他媽媽迎上來說：“在路上,，王浩非讓我買一束鮮花,，他說，老師天天陪我輸液,，給我們洗衣服,，督促我們吃藥，無微不至的關(guān)心我們?！睆倪@里,，我深深的感受到，我把從老師那里得到的師愛給予我的學(xué)生,，而學(xué)生又將真愛給予他四周的人,，這是多么有意義的真情傳遞啊,！有一首歌這樣唱出：“小時侯,，我以為你很漂亮，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,；小時侯,，我以為你很神奇，說一句話也驚天動地,。長大以后,，我就成了你，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹,，灑下的是淚滴。長大以后,，我就成了你,，才知道那講臺舉起的是烈人，奉獻(xiàn)的是自己……”甜美的歌聲感心動耳,，蕩氣回暢,。愛是一種力量！播種希望,，收獲快樂,。愛總能結(jié)出善果。我所做的這一切,，其實都很平凡,，平凡的微不足道，因為在座的每一位老師也是這么做的,。我們的校園是一個布滿愛的大家庭，艱辛而平凡的教育生涯,，始終流淌著我的生活激情,，有布滿愛的通寶精神做支柱，有孩子們的相伴而行,。我感到自豪,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起通寶明天的太陽。,！

做一名教師演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

寶貝們嬉鬧時，無意間磕了碰了,，家長的不理解,，惡語相加，等等,。致使我最愛最崇高的幼教事業(yè),，曾幾度被蒙上陰影失去信心。每當(dāng)我萎靡不振想放棄時,，去告別我朝夕相處的寶貝們時,，他們一個個依戀的眼神，一張張可憐吧唧失望的臉龐,，雀躍的大叫：__老師!__媽媽!此刻,，我心里一陣陣酸楚!其實心里真正割舍不下的是寶貝們那一張張童真可愛的笑臉，他們天真無邪的世界是多么純真的一片凈土!喧鬧鉛華的都市生活最純凈的就是孩子們絢爛世界!純凈的讓我們大人之間爾虞我詐明爭暗斗都常常覺得羨慕和嫉妒!為了和孩子們共享這片凈土,，我的這種意念一直在堅持,，致使我磕磕絆絆一路走來，捫心自問,，后悔過嗎?好不違心的告訴自己：無悔!因為寶貝們帶來的是快樂,，愉悅和幸福享受!

如今，我以為人母,?；厥鬃畛醣滑F(xiàn)實沖擊破滅的美好憧憬，又是另一番感悟,。每天早上寶貝們來園時第一聲問：__老師好!此刻,，我無比榮耀和欣慰。寶貝們哭鬧時,，我會深情的擁他們?nèi)霊?，憐惜的安慰和鼓勵他們。寶貝們吃飯時,，我理所當(dāng)然的細(xì)心呵護(hù)他們,，讓他們的小肚子吃飽飯;上課時他們七嘴八舌爭先恐后告訴我家長里短時，我會發(fā)自內(nèi)心的笑,，他們含糊的語言,，是用心在和我溝通，把我當(dāng)做他們的第一個真心傾訴聽眾,，我一句夸獎讓他們無比的滿足忘乎所以的開懷的笑,，面對他們一張張燦爛的笑臉我還有理由不快樂嗎?午休時，觸摸到他們軟軟的小肉肉裸體時，看到他們酣睡表情時,，不由得發(fā)自內(nèi)心的喜悅和幸福,，想想自己也是從這么小日漸長大起來的，不覺得神奇而好笑,。

當(dāng)她們一個個坐在我懷里給她們扎小辮時,，我會想起小時候我幸福的依偎在老媽懷里，老媽給我扎小辮時的美好時光!下午,，當(dāng)最后一個寶貝被接走時,，已是華燈初上，心里何曾不是空落落柔柔的傷感,，一天相處,，寶貝們的一顰一笑舉手投足都深深的烙在腦子里，牽動著我的情緒亦喜亦悲,。晚上,，常常在睡夢中叫著某個寶貝的名字從夢中驚醒，重新回憶寶貝的一舉一動,，原來只是一場虛驚,，呵呵，小家伙們都不讓我睡個好覺!

新的一天開始,，迎接新的魅力驕陽,，重新呵護(hù)我可愛的寶貝們，重復(fù)我無悔的幼教事業(yè),，相信我的寶貝們都是我們明天的驕傲和榮耀,。讓我們所有同仁攜手團(tuán)結(jié)精誠合作為我們的寶貝們?yōu)槲覀兊挠捉淌聵I(yè)錦上添花共創(chuàng)美好未來，同奏和諧之音,，努力!

謝謝大家!

做一名教師演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位評委,、各位老師：

大家好！今天,，我演講的題目是：當(dāng)一名人民教師,，今生無悔。

人們常說：“教師是人類靈魂的工程師”,、“教師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)”、“教師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人”、“師者,，所以傳道、授業(yè)、解惑也”,。

還記得,，我小時候很調(diào)皮，經(jīng)常愛捉弄同學(xué),，班主任老師不厭其煩,、語重心長地教育我，要我堅持不懈,、永不放棄,，使我重新樹立了學(xué)習(xí)的自信心。從此,，我開始尊敬老師,，老師在我的心目中占據(jù)了神圣的地位。在高三高中畢業(yè)參加高考的時候,，我毅然地報讀了師范專業(yè),，也如愿以償?shù)乜忌先A南師范學(xué)院。在大學(xué)校園里,，師生亦師亦友,，老師們要求我不僅僅是當(dāng)一名學(xué)生，更要我時刻牢記：自己將來就是一名人民教師,，要我以一名優(yōu)秀教師的身份來約束要求自己,、規(guī)范自己。從心底里,，我真心地感謝所有曾經(jīng)教過我的老師,，他們在我人生的每一個階段都給予了我深遠(yuǎn)的影響，給我樹立了榜樣,，把我教育成今天這樣一個正直善良,、有責(zé)任心、對社會有用的人,。

帶著夢想,、帶著期待，20xx年9月,，我終于成為了一名光榮的人民教師,。初為人師，我躊躇滿志,，對教育,、對學(xué)生充滿了無限的熱忱，心里既緊張又興奮,，既榮幸又滿足,。其實,，在畢業(yè)前的一個晚上，我和宿舍的同學(xué)們討論著畢業(yè)后的去向,，大家都說自己希望到外企去實現(xiàn)自己的價值,，這樣才不會“浪費”自己專業(yè)的優(yōu)勢。說實話,，我也想過去外面的世界看看,，見見大世場面。但當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,，面對著一群燦爛的”小太陽”,，面對幾十雙渴求知識、純潔的眼睛,，聽學(xué)生叫我“老師”時,，我突然感到“老師”這兩個字的份量。我第一次為自己的選擇感到欣喜,。這由知識,、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣！我清楚地意識到,，我的一舉一動將會影響這些孩子的一生,。

每天早晨，我都會看到很多老師早早就來到了學(xué)校,，開始了一天教學(xué)工作的準(zhǔn)備,；傍晚，當(dāng)送走了最后一批離校的學(xué)生后,，依然能看到辦公室里亮著的電燈光,，那是還在伏案疾書工作的老師在總結(jié)一天的教學(xué)后記。學(xué)校里,，他們自信從容,，課堂上，他們神采飛揚,，有時,，為了工作，他們來不及照顧年邁的父母,，來不及輔導(dǎo)年幼的孩子,，他們心中裝著的光。是寫也寫不完的教案,，改也改不完的作業(yè),。我曾經(jīng)問過我們的級組長：“你們這樣辛勤地工作,，圖的是什么？”級組長笑了笑說：“年輕人,，只要我們在教育崗位上做一天的老師,，就要勤勤懇懇、敬業(yè)愛崗,，對得起我們的學(xué)生，對得起我們的選擇職責(zé),！生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,！”

短短的幾句話，讓我豁然開朗,。是啊,，他們從不豪言壯語，卻默默奉獻(xiàn),，用真情溫暖了許多人,。在他們幾十年的教學(xué)生涯中，早已把愛崗敬業(yè)的風(fēng)范無言傳遞,，用老教育工作者的勤勉示范年輕的我們,，把教書育人的精髓薪火相傳。

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，我即將度過教師生涯的第一個學(xué)年。暮然回首,，我切身體會到了作為一名教師平凡而煩瑣的生活,，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。俗話說得好：不愛崗就會下崗,，不敬業(yè)就會失業(yè),！愛崗敬業(yè)說得具體點，就是要做好本職工作,，把一點一滴的小事做好,，把一分一秒的時間抓牢。

做一名教師演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位評委,、各位老師：大家好,！今天，我演講的題目是：當(dāng)一名人民教師,，今生無悔,。

人們常說：“教師是人類靈魂的工程師” 、“教師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)” ,、“教師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人”,、“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,。

還記得，我小時候很調(diào)皮,，經(jīng)常愛捉弄同學(xué),，班主任老師不厭其煩、語重心長地教育我,，（要我）堅持不懈,、永不放棄，使我重新樹立了學(xué)習(xí)的自信心,。從此,，我開始尊敬老師，老師在我的心目中占據(jù)了神圣的地位,。在高三（高中畢業(yè)參加）高考的時候（后）,，我毅然地報讀了師范專業(yè)，也如愿以償?shù)乜忌先A南師范學(xué)院,。在大學(xué)校園里,，師生亦師亦友，老師們要求我不僅僅是當(dāng)一名學(xué)生,，更要（我）時刻牢記：自己將來就是一名（人民）教師,，要（我）以一名優(yōu)秀教師的身份來約束（要求）自己、規(guī)范自己,。從心底里,，我真心地感謝所有曾經(jīng)教過我的老師，他們在我人生的每一個階段都給予了（我）深遠(yuǎn)的影響,，給我樹立了榜樣,，把我教育成今天這樣一個正直善良、有責(zé)任心,、對社會有用的`人,。

帶著夢想、帶著期待,，2012年9月,，我終于成為了一名光榮的人民教師。初為人師,，我躊躇滿志,，對教育,、對學(xué)生充滿了無限的熱忱，心里既緊張又興奮,，既榮幸又滿足,。其實，在畢業(yè)前的一個晚上,，（我）和宿舍的同學(xué)們討論著畢業(yè)后的去向,，大家都說自己希望到外企去實現(xiàn)自己的價值，這樣才不會“浪費”自己專業(yè)的優(yōu)勢,。說實話,，我也想過去外面的世界看看，見見大世（場）面,。但當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，面對著一群燦爛的"小太陽",，面對幾十雙渴求知識,、純潔的眼睛，聽學(xué)生叫我“老師”時,，我突然感到“老師”這兩個字的份量,。我第一次為自己的選擇感到欣喜。這由知識,、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣,！我清楚地意識到，我的一舉一動將會影響這些孩子的一生,。

每天早晨,，我都會看到很多老師早早就來到了學(xué)校，開始了一天教學(xué)工作的準(zhǔn)備,；傍晚,，當(dāng)送走了最后一批離校的學(xué)生后，依然能看到辦公室里亮著的電燈（光）,，那是還在伏案疾書（工作）的老師在總結(jié)一天的教學(xué)后記,。學(xué)校里，他們自信從容,，課堂上,，他們神采飛揚，有時,，為了工作,，他們來不及照顧年邁的父母,，來不及輔導(dǎo)年幼的孩子，他們心中裝著的（,，）是寫也寫不完的教案,，改也改不完的作業(yè)。我曾經(jīng)問過我們的級組長：“你們這樣辛勤地工作,，圖的是什么,？”級組長笑了笑說：“年輕人，只要我們在教育崗位上做一天的老師,，就要勤勤懇懇,、敬業(yè)愛崗，對得起我們的學(xué)生,，對得起我們的選擇（職責(zé)）,！生命的意義遠(yuǎn)不止于功利！”

短短的幾句話,，讓我豁然開朗,。是啊，他們從不豪言壯語,，卻默默奉獻(xiàn),，用真情溫暖了許多人。在他們幾十年的教學(xué)生涯中,，早已把愛崗敬業(yè)的風(fēng)范無言傳遞,，用老教育工作者的勤勉示范年輕的我們，把教書育人的精髓薪火相傳,。

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，我即將度過教師生涯的第一個學(xué)年,。暮然回首,，我切身體會到了作為一名教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力,。俗話說得好：不愛崗就會下崗,，不敬業(yè)就會失業(yè),！愛崗敬業(yè)說得具體點,，就是要做好本職工作,，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢,。

現(xiàn)在,，我開始喜歡走在路上，聽孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我“老師好”；我開始喜歡坐在案前,，拆開一個個裝滿祝愿的信封,；我開始喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光,；我(醫(yī)院口碑)開始喜歡拿起粉筆,，開啟孩子們的智慧之門……我將會珍惜我的學(xué)生，是他們的期盼,，給了我激情,；是他們的仰慕，給了我信心,；是他們的思念,，讓我甘守清貧。

做一名教師演講稿三分鐘篇九

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,，我演講的題目是《做一名合格的教師》。

教師是人類靈魂的工程師,。教師--用筆耕耘,、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動!當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時,，我的心情是多少激動,，多么地自豪。我知道,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己?？墒撬自捳f得好：醉后方知酒味濃,，白發(fā)始覺學(xué)問遲。有人說,，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。是啊，他們只求付出不求回報,。說無私吧,，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時,，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善,、美，不惜付出畢生的代價,，何以為證?夜晚的星光可以作證,，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證,，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,，燃燒自己,，照亮了別人“就是蠟燭的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在,，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天,、今天,、明天。昨天叫無奈,，今天叫無畏,，明天叫無悔?！暗侥赀~花甲,，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福,。因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔,。光輝的事業(yè),。

崇高的師德微機(jī)室：張寧雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識,，才能對自己提出更高要求,。“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:首先,，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎,，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀,、不憂傷教育是技藝，更是哲學(xué),，是藝術(shù)，是詩篇,，是思想與思想的碰撞,，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話,，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!這是我讀完《現(xiàn)代教育報》有關(guān)王能智老師的長篇報道《名師之路》的最大感想,。社會需要名師，家長追求名師,，學(xué)生信賴名師,，每位教師本身渴望成為名師，學(xué)校更是高薪聘請名師,。何為名師?我以為,，真正的名師不是教育行政部門一紙文件任命的，名師是有思想，即有教學(xué)個性,。聽其課如聽美妙絕倫之音樂,，久聽不厭;聽其談，能使人茅塞頓開,，豁然開朗,。二是教學(xué)效益突出，即教學(xué)質(zhì)量高,。我不認(rèn)為教學(xué)成績好的教師就一定是名師,，真正的名師不是在課堂上解答學(xué)生所有的“為什么”。而是讓無疑問的學(xué)生,，走出課堂時能夠產(chǎn)生滿天的“問號”,。三是師德好，即具有崇高的人格魅力,，高尚的道德情操,，不懈創(chuàng)新的追求品質(zhì)。人立其側(cè),，即能如沐春風(fēng),。似乎名師離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，其實仔細(xì)想想,，當(dāng)我們守住教育這份職業(yè)的道德底線,，當(dāng)我們牢記我是一名人民教師，當(dāng)我們把每一個學(xué)生看作自己的孩子時,，你,，我們，不就是名師嗎?有位智者說“有人把我當(dāng)人看,，我把自己當(dāng)牛干,，有人把我當(dāng)牛干，我把自己當(dāng)人看!

其實,，名師是過程,，名師是一種精神，一種信念,，一種追求,，終生努力便是名師!忘掉你的職稱，拋掉你的老本,，放下你的架子,，老老實實地向?qū)W生學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí),，不斷提高自己的育人水平,，不斷提升自己的精神境界，不斷追求新的教育理想,。終生努力即名師,。朋友們，讓我們都擁有一份不斷努力,，不斷超越自己的信念吧,。

我的演講完畢，謝謝大家!

做一名教師演講稿三分鐘篇十

尊敬的評委老師,，親愛的同學(xué)們：

2007年5月,，國務(wù)院決定在教育部直屬師范大學(xué)實行師范生免費教育。采取這一重大舉措,，就是要進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍,，讓教育成為全社會最受尊重的事業(yè); 免費師范生協(xié)議是我們向祖國和無數(shù)渴望知識的孩子們許下的莊嚴(yán)承諾，我們應(yīng)當(dāng)義無返顧地用愛心和智慧實現(xiàn)孩子們求知的夢想,，用責(zé)任和肩膀擔(dān)負(fù)起國家與人民的重托,。

起初，在填報志愿時,，我們懵懵懂懂,，也許很多人受到了家長的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約,，或許是自己的意愿,。總之,，我們走進(jìn)了這個大學(xué),，我相信，當(dāng)時,，我們每個人心中都有一個夢想,。我要做一名優(yōu)秀的人民教師。

俗話說：“無志之人常立志,，有志之人立大志”,。立志是成功的動力，能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗,，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方,。立志貴在堅持,，立志貴在立大志!而立大志,，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望,。

對于我們師范生來說,，十年從教不僅是我們要完成的使命,，也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長階段。確立長期從教,、終身從教的志向,，教好每一個學(xué)生，促進(jìn)每一個學(xué)生的成長和發(fā)展,，是每一位師范生銘刻于心的價值追求,。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去，在基層教師崗位上歷練成長,，在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望,。

從勤奮學(xué)習(xí)的“師范生”，到躊躇滿志的“未來優(yōu)秀教師”,，再到擔(dān)當(dāng)歷史重任的“未來教育家”,，這正是我們所努力的成長軌跡，也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托,。我們要以實際行動,，將感恩之心轉(zhuǎn)化為未來從教的動力，把握教育創(chuàng)新的時代脈搏,，奏響基礎(chǔ)教育改革的最強(qiáng)音,，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻(xiàn)自己的青春力量。同學(xué)們啊,，當(dāng)你還在攜戀人之手,，浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時，當(dāng)你還在無休止地翹課,，瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時,，你是否該想想，這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實現(xiàn)你的價值嗎?不,，不能啊,。我們應(yīng)該覺醒，應(yīng)該勵志—成為一名優(yōu)秀的人民教師!