報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，寫報(bào)告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教育調(diào)查報(bào)告師范類篇一

xx文化傳播有限公司是一家創(chuàng)建不久的文化公司,，現(xiàn)在主營項(xiàng)目是葫蘆絲教學(xué),，附帶葫蘆絲銷售。目前有兩個教學(xué)中心,，分別是xx教學(xué)中心和xx教學(xué)中心,。我主要在xx教學(xué)中心實(shí)習(xí)。

我實(shí)習(xí)期間的工作主要是文秘兼助教,。公司創(chuàng)辦不久,，一直注重教學(xué)發(fā)展師資力量，所以現(xiàn)在缺少處理日常事務(wù)的文秘,。但是公司以葫蘆絲教學(xué)為主,，日常事務(wù)和要處理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音樂,，能在教學(xué)上有幫助,，這也是為了精簡人員。在葫蘆絲方面我還是有點(diǎn)自信的,，大一的時候在學(xué)校藝術(shù)團(tuán)開辦的葫蘆絲培訓(xùn)班學(xué)過葫蘆絲,，后來自己又和老師學(xué)了一段時間。現(xiàn)在也有五,、六級的水平,，和教學(xué)中心一些兼職的助教水平也差不多,，所以這份實(shí)習(xí)工作做起來應(yīng)該可以得心應(yīng)手的。

我實(shí)習(xí)的開始階段主要是做些助教工作,，然后向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。雖然我自己的演奏水平是可以的，但自己會和能教會別人是不同的,。比如實(shí)習(xí)第二天是周六,，學(xué)生很多，老師讓我?guī)椭笇?dǎo),。有個學(xué)生遇到一個問題,，我自己知道怎么操作，但給他解釋時他卻不能理解,，后來還是老師用了一個簡單的比喻讓他明白了,。這個比喻就是經(jīng)驗(yàn)，教材上是不會這樣的問題用這樣的比喻就能解決的,，而是要通過積累經(jīng)驗(yàn)才可以做到,。這是我實(shí)習(xí)中懂得的第一個道理，自己會不代表能讓別人也理解,，教學(xué)是需要方法的,。這對于我以后的工作是很有幫助和提示作用的，因?yàn)槲乙恢毕胍鲆幻處?，所以不論教什么,，理論是一樣的?/p>

經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后，我也開始教學(xué)生,。而在自己的實(shí)際教學(xué)中又發(fā)現(xiàn)了很多問題,。實(shí)習(xí)期間我自己教了三個學(xué)生。第一個小女孩接受的很快,，但由于年齡小,，有的東西掌握不到位，需要多加練習(xí),。第二個是成年人,，和小孩子比樂理基礎(chǔ)不好，樂感也差一些,，但是理解能力強(qiáng),。所以對她的教學(xué)就主要側(cè)重理論的灌輸，懂得道理了自己可以在課后多加練習(xí),。

第三個是個稍微大一點(diǎn)的小學(xué)生,，是個男孩子，雖然男孩子更好動一些沒有那么認(rèn)真,，但是他對葫蘆絲的興趣很大,。這是可以利用的,。他的接受能力也不錯，但在氣息上有一些小問題,，需要通過練習(xí)來解決,。我給他安排的練習(xí)相對有些枯燥，但是效果會明顯一些,，為了能讓他認(rèn)真練習(xí),，就利用他的興趣勸說他，實(shí)際證明效果不錯,，他是三個學(xué)生里進(jìn)步最快的,。這些就是所謂的因材施教。有句話不是說:沒有笨學(xué)生,，只有笨老師嘛,，每個學(xué)生都有他自己的特點(diǎn)，一個優(yōu)秀的老師應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)他的特點(diǎn),，然后根據(jù)他的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。而不是把所有的學(xué)生都想象成什么樣,，而按照一種模式教學(xué),。

因材施教是作為老師得到的經(jīng)驗(yàn)，而從學(xué)生的角度,，我也學(xué)到了很多東西,。還是說我的三個學(xué)生，他們的課程安排是一樣的,，都是入門班的教材,，但是每個人最后學(xué)到的東西是不一樣的。入門教材除葫蘆絲的持法和指法這些最基礎(chǔ)的知識外,，還有四個練習(xí)曲,，學(xué)會三個就算完成入門課，其他技巧沒有要求,，共三次課,。

第一個小女孩四個曲子都學(xué)完了，我還教了她一點(diǎn)單吐技巧,，但是她掌握還不太好,，還需要練習(xí)，這是進(jìn)度比較正常的,。而那個成年人,，她的基礎(chǔ)本來就不好，我給她安排了練習(xí),，但是她回去后沒有認(rèn)真練,，說是工作忙,。這樣我只教了她三個曲子就結(jié)束了入門課程。最后一個男孩子,，接受能力就不錯,，又很有興趣，認(rèn)真做了我給他的練習(xí),，另外,，由于他學(xué)的快，我又教了他單吐和滑音兩種技巧,。

在過去我只是做學(xué)生,，而不能體會到老師的想法，現(xiàn)在才知道,，作為接受者如果自己不努力,，錯過了什么也許自己永遠(yuǎn)都無法知道。當(dāng)老師的喜歡努力的學(xué)生,，這不是老師的偏見,，而是努力的學(xué)生學(xué)的東西快，讓老師忍不住想多教一些給他,。而自己不努力的話,，跟不上別人的進(jìn)度，大概就只能少學(xué)一些東西了吧,。這次實(shí)習(xí),，我不僅學(xué)到了作為老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也因?yàn)閾Q位關(guān)系,，看到了作為學(xué)生該如何學(xué)習(xí),。雖然自己的學(xué)生時代就要結(jié)束了，但以后步入社會還有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,，現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)還是很有價值和提示作用的,。

在教和學(xué)以外，實(shí)習(xí)過程還使我懂的一些社會處事的道理,。雖然開始時覺得這個實(shí)習(xí)和我的專業(yè)沒有太大相關(guān),，但經(jīng)過實(shí)習(xí)我明白了一件事:實(shí)習(xí)的內(nèi)容不是最重要的，實(shí)習(xí)過程中培養(yǎng)的自學(xué)能力,，積累的社會經(jīng)驗(yàn)才是重要的,。實(shí)習(xí)就是為我們進(jìn)入社會做準(zhǔn)備，無論做什么工作都是要走進(jìn)這個社會,，就必須要適應(yīng)這個社會,，習(xí)慣這個社會。雖然在學(xué)校里也總是強(qiáng)調(diào)自學(xué)能力,，但學(xué)校里的自學(xué)和社會里的自學(xué)是不一樣的,。在學(xué)校里老師告訴你學(xué)什么,，然后讓你去自學(xué)，而社會里是完全的自學(xué),，沒有任何人會告訴你要學(xué)什么,，必須自己去發(fā)現(xiàn)，如果不能發(fā)現(xiàn)就永遠(yuǎn)學(xué)不會,，那只能比人落后,。

社會經(jīng)驗(yàn)更是重要的，比如我學(xué)會了和人交往時要注意很多事,。要如何察言觀色來說對方樂于接受的話,，而回避人家不喜歡的話來達(dá)到自己的目的。又如,，如何贊美人,，使人開心而不感到虛假，這樣才使自己容易被人接受,。這些是沒人教的,，都是自己通過觀察發(fā)現(xiàn)的。這些也不是事故,，而是人與人相處確實(shí)需要注意的,，這樣做會使他人感到開心，而自己的目的也能實(shí)現(xiàn),，就算自己沒什么目的，使他人開心也總是件好事,。一位老師也這樣告訴我:不管在什么單位,，做什么工作，人際交往都是重要的,，因?yàn)樯鐣褪侨撕腿私M成的,，到哪里也離不開人，所以不管接觸的是什么人,，和他之間是什么關(guān)系,，不論有沒有直接利益，讓對方開心總是正確的,，贊美人總是沒錯的,。