在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇一

大學(xué)生是一個(gè)國家的棟梁,，作為社會(huì)活動(dòng)的主要力量,，大學(xué)生不僅要做到“德智體”全面發(fā)展，還要鍛造健康的心理,，大學(xué)生的心理真趨向成熟,，是人生觀、價(jià)值觀,、世界觀形成的重要時(shí)期,，大學(xué)生的心理不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突,。

據(jù)調(diào)查,，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%,，而長期以來,，教育主要以咨詢、講座,、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué),，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即,，我院心理健康教育中心特組織開展心理活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí),。

1,、積極開展“5.12”大學(xué)生心理健康日主題活動(dòng)，將心理健康知識(shí)傳達(dá)到每位同學(xué),。

2,、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng),，消除困惑,，走出誤區(qū)。

3,、感受人生的歡樂和幸福,，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天,。

4,、提高心理健康意識(shí)，高度重視大學(xué)生心理健康問題,，開展心理健康活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

“快樂·和諧·成長”之“感悟青春之青春無極限”

七教北004

主持人主持班會(huì)

由主持人開場(chǎng)引出本次

2,、“三圈進(jìn)乒乓球”游戲：在地上畫三個(gè)相連小圓圈,，用乒乓球彈入……..

1、看影像《與青春有關(guān)的日子》

2,、對(duì)青春有關(guān)的朗誦

3,、欣賞一些名人名句

1、主持人引出每個(gè)人由童年到青年一路上青春的故事

2,、歌頌青春無極限，并引申到責(zé)任,，請(qǐng)同學(xué)談自己的親身體會(huì),。

3、班主任寄語

今天看到了同學(xué)們主持的這次班會(huì),，感觸頗多,，不由地也讓我想到曾經(jīng)的我。青春是資本,，所以必須腳踏實(shí)地地埋頭苦干;青春是財(cái)富,，所以即使是失敗和挫折一次次打擊下也得有不斷向上的力量和勇氣;青春更是一種歷練，我們必須借助環(huán)境的磨礪來豐富我們的人生,，鍛煉我們稚嫩的羽翼,，提高我們內(nèi)在的氣質(zhì)和涵養(yǎng)。

你們正值青春,，你們有資本,、有實(shí)力,、能為自己的前途打拼。我們學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)是很有發(fā)展空間的,，隨著人們對(duì)動(dòng)物的喜愛重視,，獸醫(yī)也就必不可少地被人們重視，所以只要我們敢拼,、敢闖,，未來就掌握在自己手中。

1,、通過本次班會(huì),，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí),，懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系，同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。

2,、本次順利地將“青春”主題深入到每位參與者心中,，班主任也深深地融入了我們

3、開展的趣味游戲切實(shí)做到了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

1,、本次游戲不夠，致使班會(huì)氛圍不是很活躍,，時(shí)間不足,，比較倉促。

2,、開展本次活動(dòng),，雖然參與人數(shù)達(dá)到了百分之九十八，但是參與的熱情不夠高,，開展形式不夠豐富,。

3、班委積累多次班會(huì)經(jīng)驗(yàn),，將進(jìn)行班委會(huì)討論,，確定更好的，使以后的班會(huì)盡量做到完美,。

甲：茶如人生,，人生如茶。青春如畫,，畫如人生,。

乙：你,，還有我，誰會(huì)沒有青春的躁動(dòng)呢?

甲：青春的色彩中本來就包含著無限豐富的語言,。

乙：紅色是勝利后的喜悅,。

甲：綠色代表著短時(shí)期內(nèi)心的平和。

乙：黑色似乎是故作成熟的標(biāo)志,。

甲：而當(dāng)年少的情感初次涌現(xiàn)波浪,，那黃色不正是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的黃牌嗎?

乙：還有藍(lán)色、灰色,、白色,、紫色…..朋友們，請(qǐng)記住,，只有將所有的顏色組合,，才會(huì)放射出鉆石般奪目的光彩。

齊：10級(jí)動(dòng)醫(yī)四班全體：“感悟青春之青春無極限”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始”,。

多彩的童年——快樂無極限：童年的歡樂

甲：童年是人生中最美好的時(shí)光,。

乙：潺潺的溪水是我們清脆的歌聲，燦爛的陽光是我們天使般的笑臉,。

甲：七色的彩虹是我們夢(mèng)的源泉,，翱翔的鳥兒是我們渴望飛翔的心。

乙：大家還記得小時(shí)侯的自己嗎?如果這段記憶已經(jīng)模糊,，那也沒有關(guān)系,。因?yàn)橛邢鄼C(jī)為我們記錄一個(gè)個(gè)精彩的瞬間,，有照片為我們留住一段段美好的回憶。

甲：下面就讓我們翻開像冊(cè),，重溫童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

(準(zhǔn)備了幾張同學(xué)小時(shí)候的照片,，讓大家猜一猜他們都是誰.對(duì)照片進(jìn)行解說,。)

乙：剛才我們欣賞到一張張稚嫩的笑臉，也勾起了我們對(duì)童年的點(diǎn)滴回憶,。

甲：童年是沒有猜忌和隔膜的。

乙：秘密是公開的,，零食是平分的,，心事還躺在彎彎的月亮船里沒人認(rèn)領(lǐng)。

乙：只有在那個(gè)年齡,，我們才會(huì)有“剛才還撅嘴流眼淚，轉(zhuǎn)眼又勾著小拇指講和”的隨意;只有在那個(gè)年齡,，我們才會(huì)掰著手指，計(jì)算還有幾天才過新年,。

甲：這個(gè)世界，都像我們的心一樣簡單,、透明,。

乙：童年,，我們有什么樣的故事，什么樣的想法呢?下面,，讓我們來聽聽…的故事吧。

飛揚(yáng)的青春——溝通無極限

什么是青春?

名人談青春

乙：我們?cè)谝惶焯扉L大,，童年的無憂無慮，漸漸離我們遠(yuǎn)去,。

甲：童年只屬于我們的記憶,，而代替它的便是青春。

乙：青春是火,，燃燒起生命的種子,。青春是歌，高唱生命的輝煌,。

甲：青春是畫，開不敗生命的美麗,。青春，是生命的黃金時(shí)節(jié),，把握住青春的人,，才更容易在以后的歲月中取得成功,。下面，讓我們來看一看名人們對(duì)青春的認(rèn)識(shí),。

甲：題詩寄汝非無意，莫負(fù)青春取自殘,。——于謙

乙：題詩寄汝非無意,，莫負(fù)青春取自殘?！谥t

甲：青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的,，但它也充滿著艱苦的磨練。

——高爾基

乙：創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神總是青年時(shí)代和創(chuàng)造力聯(lián)系在一起,。

——歌德

甲：青春是有限的，智慧是無窮的,，趁短短的青春,，去學(xué)無窮的智慧,。

——高爾基

我們對(duì)青春的認(rèn)識(shí)

甲：一個(gè)個(gè)問題隨著我們年齡的增長,，慢慢萌生;一個(gè)個(gè)問題又因?yàn)槲覀冮啔v的逐漸豐富，得到解答,。

乙：剛剛走進(jìn)青春期的我們，是否已經(jīng)揭開了青春那層神秘的面紗,，什么是青春,，便是我們最初要討論的話題,。

甲：大家可以各抒己見,，談?wù)勛约簩?duì)青春的看法,。

請(qǐng)同學(xué)談對(duì)青春的認(rèn)識(shí)(``)

同學(xué)：..........

甲：其實(shí)人生就像茶，所不同的是你選擇用溫水沖沏,，還是用沸水。

乙：溫水沖沏的茶,，平平靜靜,，看不到舒展的茶葉，聞不到清雅的幽香,。而沸水沖沏的茶,，卻在一遍又一遍的翻騰下，散發(fā)出脈脈的清香,。

甲：相信你一定會(huì)選擇用沸水沏茶,，而在現(xiàn)實(shí)生活中呢?你是否依然選擇那些飽經(jīng)坎坷的人生，那些磕磕碰碰之后的幸福?因?yàn)橹挥兴鼈儾畔穹兴疀_泡的茶,，雖然飽受熱烈沸騰之苦,，卻令人苦過之后，余香猶在,。

乙：每個(gè)人在年輕的時(shí)候,，都會(huì)為自己的興趣和追求付出辛勤的汗水和發(fā)自內(nèi)心的眼淚,。無論何時(shí)再回想起那些苦辣酸甜交織的記憶，我們都會(huì)為我們的努力感到無怨無悔,。

甲：我們班也有許多同學(xué)有這樣那樣的特長，我們一起來欣賞他們的青春風(fēng)采,。

(同學(xué)們盡情展示風(fēng)采)

友情無限：(同學(xué)之間互換祝福)

乙：我們經(jīng)過了近兩學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大家彼此間已經(jīng)積累了深厚的友誼,，友誼不僅僅是相識(shí)，那是心與心的交流和溝通。

甲：友誼要求我們坦率,，認(rèn)真地對(duì)待朋友的批評(píng)，就像對(duì)待他們的傾慕與贊美,。

乙：每個(gè)人心中都存著許多友情，對(duì)身邊的同學(xué)都有著美好的祝福,。

甲：現(xiàn)在，就讓我們把這份最真誠的祝福送到彼此的心里,，共同來感受這份真摯的友情,。

乙：我們想請(qǐng)一些同學(xué)說出你在班級(jí)中最欽佩,、最欣賞的同學(xué)或是最要好的朋友，并列舉出他值得你欣賞的優(yōu)點(diǎn)是什么,，同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的祝福。

(主持人舉例)

甲：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),、欣賞和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，并能通過取長補(bǔ)短不斷的完善自己,。希望我們之間的友情象酒一樣，越陳越香,。

師生情：(錄像：老師對(duì)我們的青春寄語)

乙：如果說父母給了我們身軀，老師就給了我們靈魂,。

甲：一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津;三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路;

乙:一塊黑板，記下了老師的無限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著老師的艱辛。

甲:老師教會(huì)了我們用靈魂去歌唱,，用真誠去追求,。在這里我們要衷心地向老師們說聲“謝謝”。下面我們一起來聽一聽幾位老師對(duì)我們的期望與祝福,。

(播放錄象)

合：感謝老師對(duì)我們真摯的祝福。在此,，我們也祝福我們的老師和在座的老師們，身體健康,，工作順利。

美好的未來——夢(mèng)想無極限

乙：每個(gè)人的心理都有一朵美麗的花,，只在特殊的情況下綻放。

甲：靜靜的黃昏里有一種聲音溫柔地傳來,，悠長悠長

甲：與其去等待這難得的瞬間,，不如捧起手中的蠟燭,，在親人和朋友中間許下美好的心愿,。

乙：請(qǐng)同學(xué)們寫下你對(duì)自己的期望，你希望自己達(dá)到的目標(biāo),，或是你的理想和心愿，寫完后下課去把它裝入信封里,，粘起來，我們將把信封存起來,，等到初三時(shí)再拿出來，看看通過我們自己的努力,，我們的理想和心愿實(shí)現(xiàn)得如何,。

甲：希望我們的這些美好心愿，能靠我們的努力去實(shí)現(xiàn),。

2.責(zé)任感:(讀詩)

乙：我們每個(gè)人都有美好的理想，而理想的實(shí)現(xiàn),，除了付出努力，更多的還是要有責(zé)任感,。

甲：小時(shí)侯，我們會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)事情哭上好半天,，會(huì)為了一個(gè)玩具不顧別人的感受,。而大人們口口聲聲說的“責(zé)任感”對(duì)于年幼的我們更是無從談起,。

乙：當(dāng)我們身負(fù)這些責(zé)任之時(shí),，我們不會(huì)低頭，我們會(huì)驕傲地高呼：我們是青春的象征,，我們有自己的責(zé)任!

甲：下面由劉凡來談一談我們的責(zé)任。

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇二

為貫徹學(xué)校,、學(xué)院精神，加強(qiáng)我班級(jí)建設(shè),，合理利用“5·25”心理健康日這一契機(jī)。讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解,、探索自我，解決在成長,、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長,，保障同學(xué)們能夠度過一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,，做好自己的人生規(guī)劃,，樹立明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

具體安排如下：

一,、活動(dòng)主題

繪人生藍(lán)圖圓青春夢(mèng)想

二、活動(dòng)時(shí)間

xx年5月20日

三,、活動(dòng)地點(diǎn)

待定

四、參于人員

x級(jí)x班全體同學(xué),，倪導(dǎo)師,，張輔導(dǎo)員

五、前期策劃準(zhǔn)備

2,、召開班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃，考慮全面,。以使在班會(huì)中，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用,，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益,，而不只是一個(gè)形式,。

六,、活動(dòng)流程：

1,、前期準(zhǔn)備

設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程，確保同學(xué)們?cè)诳鞓返耐瑫r(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí),，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃,。

2,、班會(huì)序幕

做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心,，又可以引出本次班會(huì)的主題，使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行,。

3、班會(huì)開始

講解此次班會(huì)的意義,，并對(duì)整個(gè)健康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)，把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué),，是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解，做好心理準(zhǔn)備,。

4、視頻觀賞

播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動(dòng)有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻,。

5、疑惑解答

討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,，在交流中尋找解決問題的方法,，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解,。與此同時(shí)，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí),，增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解，幫助做好人生規(guī)劃,。

6、游戲階段

(1)心理測(cè)試,。在娛樂中了解個(gè)人性格,、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及不足之處,。進(jìn)一步了解自己，探索自己,。

(2)文字接龍,。以宿舍為單位分組,，進(jìn)行語言傳達(dá)。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂,，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來的社會(huì)仍需要合作,。

(3)戶外活動(dòng),。另找時(shí)間開展戶外活動(dòng),，譬如，混合籃球,，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動(dòng),，放松同學(xué)們的身心,，認(rèn)識(shí)到身體是未來競爭的資本。

7,、班會(huì)總結(jié)

與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限,，重在參與。對(duì)最近班級(jí)里存在的問題做一些分析,，并提出個(gè)人的見解,，對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議,。

8、班會(huì)結(jié)束

班委做后期工作,。如，衛(wèi)生方面,，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境,。討論此次活動(dòng)存在的問題，尋找更加合適的解決方法,，為以后開展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，以完善各項(xiàng)工作,。

七、后期工作

x學(xué)院

x級(jí)x班

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇三

考試焦慮是考生中常見的一種以擔(dān)心,、緊張或憂慮為特點(diǎn)的復(fù)雜而延續(xù)的情緒狀態(tài),。

當(dāng)考生意識(shí)到考試對(duì)自己具有某種潛在威脅時(shí),，就會(huì)產(chǎn)生焦慮的心理體驗(yàn)。因?yàn)椋?/p>

1. 對(duì)當(dāng)前情況不了解,，包括對(duì)考試的難度、對(duì)自己的實(shí)力和準(zhǔn)備,。

2. 對(duì)結(jié)果很看重。

1.焦慮的作用

作業(yè)水平與焦慮水平的關(guān)系是倒u型曲線,，說明中度（適度）焦慮對(duì)考試起積極作用。使人復(fù)習(xí)時(shí)更專心,、考試時(shí)更細(xì)心,。

而低焦慮時(shí),，人會(huì)過度放松，無所用心不求上進(jìn),。高焦慮時(shí)，人會(huì)擔(dān)心,、緊張，出現(xiàn)復(fù)習(xí)時(shí)靜不下心,、注意力分散,、記憶力下降,，考試時(shí)記憶受阻、思維僵滯,，頭腦一片空白（因?yàn)槟X力受損。過度興奮產(chǎn)生保護(hù)性抑制,。腦細(xì)胞聯(lián)結(jié)紊亂）

2.考試的作用

檢查教學(xué)效果，為社會(huì)發(fā)展選拔人才,，甄選優(yōu)秀人才到高學(xué)府進(jìn)修學(xué)習(xí)（一般認(rèn)為）

其實(shí)，考試與素質(zhì)教育并不矛盾,，考試也是素質(zhì)教育的一部分。它是要求人在特定的情況下控制自己的能力發(fā)揮,。培養(yǎng)的是一種在特定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)用好人的智力和非智力條件去完成特定任務(wù)的能力。有這種能力的人不簡單呢,！而對(duì)于那些“只會(huì)考試、不會(huì)做事”的人來說,，他們是把完成特定任務(wù)的能力僅限在做試卷上,，沒有發(fā)生能力的遷移與擴(kuò)展罷了。

所以,，經(jīng)歷考試實(shí)際是給機(jī)會(huì)自己去鍛煉一種能力！

1. 端正心態(tài),，控制焦慮水平

（1） 要保持適度的焦慮對(duì)待考試，“在戰(zhàn)略上要輕視它,，但在戰(zhàn)術(shù)上要重視它”,。

（2） 重過程,、輕結(jié)果，把考試當(dāng)作鍛煉機(jī)會(huì),，把結(jié)果當(dāng)作發(fā)現(xiàn)問題解決問題的機(jī)會(huì),。

2. 了解和把握考試的要點(diǎn),，了解自己的準(zhǔn)備情況。

3. 根據(jù)自己的實(shí)力水平調(diào)整期待水平,，定出可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，放下包袱,、輕裝上陣。

4. 養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其形成自動(dòng)化就能節(jié)約不少時(shí)間和精力花在學(xué)習(xí)上,。

5. 保持良好的情緒狀態(tài)

（1） 對(duì)他人友好,、對(duì)自己欣喜（欣賞和喜歡）,。

（2） 考試前,，自我激勵(lì)。

考試時(shí),，放松（可參照指示語）。

考試后,，告訴自己：沒有比發(fā)現(xiàn)問題更值得慶幸的了，我可以集中精力及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。面對(duì)考試,，大家都在努力,，與其嫉妒他人，不如虛心請(qǐng)教,。

考試時(shí)緊張，可以做放松訓(xùn)練

1. 深呼吸法

技巧：深，吸氣到肚子里,，讓肚子鼓起來。

長,，呼氣要盡量拉長

緩慢吸氣和呼氣，吸完氣可適度停留3—5秒再呼氣,。

2. 自我暗示法

“這沒什么,，我只是有點(diǎn)考試焦慮,?！?/p>

實(shí)施深呼吸法，做10次以上后“放松,，我能應(yīng)付得了?！?/p>

實(shí)施積極的自我談話“一步步來，我能控制這種情況的,。我能把會(huì)做的題都做出來,，現(xiàn)在注意這題問的是什么,?！?/p>

“你做得很好，好,，接著做,，就這樣?！?/p>

實(shí)施自我強(qiáng)化“剛才我做得不錯(cuò)，情緒控制得挺好的，以后就這樣做,，我會(huì)做得更好?！?/p>

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇四

隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大,，心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生不可忽視的一部分,。當(dāng)下，正值“5·25”期間,，有必要策劃開展系列心理活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí),，提高心理健康水平。

為提高我班同學(xué)的心理健康水平,，引導(dǎo)同學(xué)們飛揚(yáng)青春,，珍我愛我,！

飛揚(yáng)青春5·25

二0**年五月二十五日

2-302教室

42092班全體同學(xué)

譚倩倩,、周丁銘

1、主持人做開場(chǎng)白,，宣布班會(huì)開始

2、由主持人向同學(xué)們闡述“5·25” 的含義及由來

3,、由肖德賢同學(xué)為大家?guī)砀枨断嘈抛约骸?/p>

4、游戲《》

5,、話劇欣賞《》

6、歌曲

7,、手語操欣賞《隱形的翅膀》

8,、“我愛我，讓心靈插上翅膀”簽名活動(dòng)

1,、班會(huì)時(shí)座位的擺放、教室的布置

2,、班會(huì)進(jìn)程中的紀(jì)律和氣氛的調(diào)控

策劃人：xxx

策劃時(shí)間：二0xx年五月二十日

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇五

二、主辦方：車輛工程12-1

三,、活動(dòng)時(shí)間：xx年x月x日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：12教301

五,、活動(dòng)對(duì)象：車輛工程12-1全體學(xué)生

六、班會(huì)背景

人際交往是協(xié)調(diào)一個(gè)集體關(guān)系,、形成集體合力的紐帶。而一個(gè)良好的集體,，能促進(jìn)青年學(xué)生優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的形成,。如正義感,、同情心,、樂觀向上等都是在民主、和睦,、友愛的人際關(guān)系中成長起來的。良好的人際關(guān)系還能夠增進(jìn)學(xué)生集體的凝聚力,，成為集體中最重要的教育力量。人際交往是人與人之間的一種互動(dòng),。良好的人際交往能力是積極向上的，反之,，不利于個(gè)體的全面健康的發(fā)展,。而同時(shí)在人際交往的時(shí)候無可避免的會(huì)出現(xiàn)一些問題,。

七,、班會(huì)目的

1、明白朋友的含義與分類,、擇友的原則。

2,、增強(qiáng)交友的能力

3、分清真朋友與假朋友,、益友與損友。

4,、把握異性交往的界限與分寸,。

八,、班會(huì)準(zhǔn)備

1,、派遣生活委員對(duì)班會(huì)所需物品進(jìn)行采購，保質(zhì)保量,。

2、確定主持人為班長樊華鵬,、心理委員李秀秀。

3,、確定節(jié)目組負(fù)責(zé)人及成員。

4,、主題班會(huì)舉行前夕對(duì)節(jié)目進(jìn)行整體的彩排。

5,、班委合作裝扮教室。

6,、班長邀請(qǐng)老師,，并通過短信、qq等方式告知全體同學(xué)們班會(huì)舉行 的地點(diǎn)以及時(shí)間,，確保全部同學(xué)全部參與。

7,、設(shè)備方面,，我們會(huì)準(zhǔn)備兩部相機(jī)和兩臺(tái)電腦,，保證節(jié)目拍攝的流 暢性和完整性,。

8、對(duì)可能突發(fā)的情況進(jìn)行預(yù)測(cè),，并做好防范措施，保證班會(huì)按計(jì)劃 順利進(jìn)行,。為此,，要做到處變不驚,，我們會(huì)將班委的責(zé)任落實(shí)在 細(xì)節(jié)上,。

九、班會(huì)流程

1,、全班合唱(友誼地久天長)

2、主持人引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,，不是三月的 春風(fēng)，而是友誼,。這種感情，能融化冰雪,，勝過烈火,，給人們以 無窮的智慧和力量,。人的一生，沒有得到真正的友誼,，是貧瘠的 一生，荒涼的一生,，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵 的枯樹,。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了;沒有 友誼,，世界仿佛失去了太陽。

3,、實(shí)話實(shí)說

(1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥眩?她)有什么地方吸引你?

(2)班內(nèi)誰和誰是好朋友?為什么?

4,、請(qǐng)思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義

5、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考：

(1),、泛泛之交

(2)、學(xué)習(xí),、工作上有聯(lián)系

(3),、功利重于感情

(4),、可信任

(5),、能交心

(6)、真正的知己

7,、請(qǐng)欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼,。

小品(1)清晨 (2)考試(前半場(chǎng))

并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還 是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對(duì)?小品(2)考試(后半場(chǎng))

8,、實(shí)話實(shí)說：俗話說：“近朱者赤,，近墨者黑”，你認(rèn)為交什么樣的 朋友才有益呢?

9,、每個(gè)人各抒己見分析討論孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三，損友 者三,，友直、友諒,、友多聞，益矣;友便辟,、友善柔、友便佞,， 損矣,?！?，明白孔子是以“人品”和“知識(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的，認(rèn) 清益友與損友的區(qū)別,。

10、實(shí)話實(shí)說：你認(rèn)為自己的擇友原則是什么?

11,、提供老師歸納的擇友原則作參考：

擇友原則：a顧全大局，能受委屈

b見多識(shí)廣,，終身受益

c志趣相投,，互相體恤

d互助互補(bǔ),，共同進(jìn)步

12,、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?

13、班長宣布主題班會(huì)結(jié)束，并對(duì)這次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,。

十、班會(huì)總結(jié)

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇六

一,、引言：

意大利詩人但丁說過：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ),?！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R(shí)誰更重要,，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識(shí)者,。

我們中華民族歷來崇尚道德,。無論是以孔子為代表的儒家思想,，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界,。宋代文人蘇轍就曾寫道：“轍生好為文，思之至深,。以為文者氣之所形,，然文不可以學(xué)而能,，氣可以養(yǎng)而至,?！边@就說明,，道德是做人的基本準(zhǔn)則。怎樣做一個(gè)有道德的人,？本節(jié)課讓大家一起來探討這個(gè)問題。

二,、請(qǐng)同學(xué)們列舉一些日常生活中的缺乏公德、不講文明的例子,。

三、談?wù)勥@些行為對(duì)其本人,、對(duì)班級(jí),、對(duì)學(xué)校,、對(duì)社會(huì)造成了哪些不良的影響,。

四、做為一個(gè)中學(xué)生,，結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勗鯓幼鲆粋€(gè)有道德的人,。

五、作為父母親的孩子,，你又該怎樣做？

六,、宣讀倡議書：

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇七

在大學(xué)的校園生活中,，我們不再是小孩,，我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友,、朋友、同學(xué)等等,。然而有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫,、消沉，生活失去了目標(biāo),。

在大學(xué)的校園生活中，人總會(huì)有失意的時(shí)候,，因?yàn)橘邔?shí)在太多了。因此,，難免會(huì)缺乏自信。造成以上這些想象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識(shí)自我,。在新的環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍,，從而覺得自己孤獨(dú),。針對(duì)這種現(xiàn)象,，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)盡快適應(yīng)大學(xué)生活,。

二,、活動(dòng)目的

在學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康,、重視心理健康的氛圍,。通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣,、參與性強(qiáng),、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)。在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),，提高心理素質(zhì)的平臺(tái),。

三、活動(dòng)意義

增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí),，提高同學(xué)們自身的心理素質(zhì)和自我調(diào)試能力,，幫助同學(xué)們走出成長的誤區(qū)。讓同學(xué)們掌握一些減壓、控制情緒等方面的知識(shí),。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

操場(chǎng),。

五、活動(dòng)時(shí)間

11月17日

六,、活動(dòng)參與者

10級(jí)樹藥班全體同學(xué),。

七,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、準(zhǔn)備階段：由心理委員查找相關(guān)資料、照相機(jī),、道具。

2,、開展階段：

（1）心理委員開場(chǎng)白。

（2）由朋輩做簡短發(fā)言和講解活動(dòng)規(guī),。

（3）活動(dòng)開展：以擊鼓傳花的形式來決定宣讀心理材料的人員，以解千千結(jié)的形式來確定宣讀心理故事的人員,。

游戲規(guī)則：

1,、擊鼓傳花,，全體同學(xué)圍成一個(gè)圈，聲音開始時(shí)就傳替道具,。當(dāng)聲音停止時(shí)就看道具在誰手上就懲罰誰。

2,、解千千結(jié),，隨機(jī)將成員分成兩組,，分別手牽手圍好圈,，告訴他們記住他們牽的周圍兩個(gè)人的手（記清左右手），然后告訴他們分別在各自圍成的圈里自由走動(dòng),，然后組長喊停，原來牽手的人再把手相互牽起來,，然后運(yùn)用跨、鉆等方式解開結(jié),，恢復(fù)原來的樣子，輸了的組要被懲罰,。

3、心理委員總結(jié)此次活動(dòng),。

八,、人員安排

心理委員查找資料,，朋輩準(zhǔn)備活動(dòng)開展,。

培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇八

誠信待人、誠信做事,、誠信學(xué)習(xí),、誠信立身

21世紀(jì)是信息社會(huì),，信息化浪潮洶涌而至,，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然,，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠信體系之上，沒有誠信,，信息化無從談起,。時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展,，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代資料，也促使人們對(duì)誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面,。

誠信不僅僅是一種品行，更是一種職責(zé);不僅僅是一種道義,，更是一種準(zhǔn)則;不僅僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源,，就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言,，誠信是良好的國際形象,。

我們作為當(dāng)代大學(xué)生,，身上肩負(fù)著振興中華的職責(zé)，所以我們必須要明確自我身上的職責(zé)與使命,，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去,。

此次以誠信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠信融入日常生活中的每一件小事,，真正做到誠實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠信對(duì)于人生的重要性,，誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本,，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),，就要從身邊的每一件小事做起,。作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們就應(yīng)做到誠實(shí)，誠懇,，實(shí)事求是，重信用,，守承諾，做一個(gè)“一諾千金”的人,。

08電子商務(wù)二班全體同學(xué)

20xx年6月11日下午4:30至6:30

四教108

謝建彪,、李蓉

1,、商討活動(dòng)詳細(xì)安排，確定活動(dòng)方案,。

2、撰寫活動(dòng)策劃書,，確定活動(dòng)細(xì)節(jié)

3、提前占一間教室,，布置好教室

4,、提前三天通知蹲點(diǎn)干部和班主任老師

5,、活動(dòng)所需相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備與物品的購買(相機(jī)、演話劇的.道具,、禮品等)

6、活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)的撰寫

1,、6月11日下午四點(diǎn),，同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室,，主持人準(zhǔn)備就緒,。

2,、4:30準(zhǔn)時(shí)開始,，主持人致開幕詞

3、2個(gè)誠信小故事的講解,，由王慧、文亞群同學(xué)為我們帶來了她們的誠信小故事,，同學(xué)們?cè)诤唵斡淇斓姆諊姓嬲龑W(xué)到了有關(guān)誠信方面的知識(shí)，大家都受益匪淺,。

4、話劇欣賞推銷風(fēng)波,，由李蓉,、黃明,、余經(jīng)武、羅汨江等同學(xué)演繹,，他們搞笑的表演贏得了臺(tái)下觀眾的一片片的掌聲。

5,、游戲[成語接龍]，李江同學(xué)主持了成語接龍環(huán)節(jié),，在這個(gè)環(huán)節(jié)大家都參與了進(jìn)來，在活躍的氣氛中,，感受到了中國古代文化的博大精深,。

6,、話劇欣賞誠信考試，此話劇由陳歐,、黃敏、楊季,、喻少豐等同學(xué)表演,，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明了我們務(wù)必要在考試中講誠信,，否則只能得到可悲的下場(chǎng)。

7,、游戲您瞅準(zhǔn)了，由李蓉同學(xué)主持,，同學(xué)們?cè)谕娴倪^程中氣氛很活躍，因?yàn)闆]有猜對(duì)的同學(xué)要表演節(jié)目,，這個(gè)節(jié)目真正調(diào)動(dòng)了大家的用心性。

8,、相聲表演,，由李娜和劉愛麗講相聲,，她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受，精彩極了!

9,、王小喬老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她說她真的很震撼,，我們會(huì)給她帶來這么多的驚喜，她說我們真的在進(jìn)步!

10,、蹲點(diǎn)干部進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，張?bào)K明學(xué)長對(duì)我們的班會(huì)給予了很高的評(píng)價(jià),，他說這是他所見過的最好的一次班會(huì),，所以他給我們打上了滿分。

道具,、小紙條:20元錢，不可預(yù)計(jì)費(fèi)用:10元錢

透過這次班會(huì)，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠信的重要性,，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自我的一言一行,。古往今來，凡是品德高尚的人,，都是誠實(shí)守信的人?？鬃诱f:“人而無信，不知其可也,?！敝挥杏辛苏\信,，你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬,，才能使他人信服，因?yàn)檎l都不喜歡被欺騙,。因此，做一個(gè)誠信之人是我們的職責(zé)和義務(wù),，以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠信,，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起,。這天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力,。期望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，處處做到誠信,。為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!