總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識,，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

基礎(chǔ)會計實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇一

本次實(shí)習(xí)的目的是了解成本核算的基本程序，熟練運(yùn)用各種成本計算方法,，提高成本核算的實(shí)際操作能力,，鞏固會計學(xué)基本理論知識，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ),。

本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容有1,、成本的歸集與分配2、各種成本(品種法,、分批法,、分步法)的計算方法3、編制成本報表,，進(jìn)行成本分析,。

在成本會計實(shí)訓(xùn)中，生產(chǎn)成本的歸集與分配是重頭戲,，是中心環(huán)節(jié),。成本歸集與分配過程實(shí)際上就是成本計算過程。在本次實(shí)習(xí)中,，我們按照成本核算的基本程序,，先后對材料費(fèi)用、職工薪酬,、其他費(fèi)用,、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用,、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等六個板塊進(jìn)行了練習(xí),。

首先，材料費(fèi)用方面是指用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的,，可根據(jù)領(lǐng)料憑證直接計入各種產(chǎn)品成本的“直接成本”項目,，但有時一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應(yīng)根據(jù)一定的分配方法分配計入各產(chǎn)品成本,。

而人工費(fèi)用方面是指分配工資和福利費(fèi)應(yīng)劃清計入產(chǎn)品成本與期間費(fèi)用和不計入成本和期間費(fèi)用的工資和福利費(fèi)的界限,，應(yīng)按成本項目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本,，車間管理人員的計入制造費(fèi)用,，廠部管理部門的計入管理費(fèi)用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品,，應(yīng)按一定的方法進(jìn)行分配后分別計入各成本項目,。

再來是輔助生產(chǎn)費(fèi)用，它是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費(fèi)用,，最終要分?jǐn)偟礁魇芤鎲挝辉诒敬螌?shí)習(xí)中,，主要運(yùn)用交互分配法對供氣車間和機(jī)修車間發(fā)生的生產(chǎn)費(fèi)用進(jìn)行分配，交互分配法分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用要分兩次進(jìn)行：一個是交互分配,，它是以(總費(fèi)用/總勞務(wù)量)作為分配率在輔助生產(chǎn)車間內(nèi)部進(jìn)行分配,。另一個是對外分配，它以[(總費(fèi)用+轉(zhuǎn)入-轉(zhuǎn)出)/對外勞務(wù)量]作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進(jìn)行分配,。

接著是制造費(fèi)用的分配,，它將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費(fèi)用按一定的方法(工時比例、定額材料比例,、直接材料比例等)分配計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中,。

最后是完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算，它是成本核算的最后一項內(nèi)容,。企業(yè)應(yīng)根據(jù)月末在產(chǎn)品數(shù)量的多少,、各月數(shù)量變化大小、各項費(fèi)用變化大小和定額管理的基礎(chǔ)的好壞,，選擇使當(dāng)?shù)胤峙浞椒?。在本次?shí)習(xí)中，我們采用的時約當(dāng)產(chǎn)量法,，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數(shù)量后,，按比例分配，計算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本,。

在成本會計實(shí)訓(xùn)中,，企業(yè)選擇各種產(chǎn)品成本計算方法應(yīng)根據(jù)自身的生產(chǎn)特點(diǎn)，生產(chǎn)組織經(jīng)營類型和成本管理要求來確定計算方法,。

其中品種法時最基本的方法,，其核算程序成本費(fèi)用歸集分配的程序基本相同;而分批法按批別作為計算對象,，是一種訂單生產(chǎn)，成本計算期與核算報告期不一致,，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問題;分步法是以生產(chǎn)步驟作為計算對象,，適用于大量大批生產(chǎn)。

在成本會計實(shí)訓(xùn)中,，是對成本報表的編制與分析。這是一項將報表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成有用信息,，幫助使用人改善決策的工作,。沒有固定的分析程序，主要有比較分析法和因素分析法兩種,。

在本次實(shí)習(xí)中,，采用的是比較分析法，通過本期與上期,、本期與上年同期,、本期與歷史先進(jìn)水平相比，找出差距,，分析原因,，從而制定出降低成本和費(fèi)用的、有利于提高經(jīng)濟(jì)效益的良策,。

經(jīng)過這次的成本會計實(shí)訓(xùn),，讓我真正體會到成本會計是一項龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工作，可以說,，成本會計是對一個人的耐力與細(xì)心的高度考驗,，從數(shù)字計算到報表輸出，再到數(shù)字分析,，每一個過程都是哪么的復(fù)雜與繁瑣,，所以一定養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過一周緊張的實(shí)習(xí),，使我較全面、系統(tǒng)的了解和熟悉了現(xiàn)代成本會計核算各個環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容,，加深了對成本會計核算基本原則和方法的理解,，會計操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。但是,，鑒于鄙人才疏學(xué)淺，認(rèn)識上有許多不足,，要達(dá)到理論與實(shí)際的真正結(jié)合仍需加強(qiáng)訓(xùn)練,，并投入更多的實(shí)踐。

雖然此次的成本會計實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)之旅沒有結(jié)束,，通過此次的實(shí)訓(xùn)也讓我找到了自己本身的一些不足和缺點(diǎn),。1、比如自己不夠心細(xì),，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯,，引起不必要的麻煩;2,、雖然有老師的輔導(dǎo)，實(shí)際工作中還須自己多思考自己解決,，在獨(dú)立完成會計工作這方面我還存在著一定的不足,，今后還得加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。通過此次的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我深刻理解了什么是會計,，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋,。同時我也認(rèn)識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易,，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個一無是處的人,，所以我們要更多更快得從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變,。

基礎(chǔ)會計實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇二

在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識,，但對于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度,，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周知,，作為一個會計人員如果不會做賬,，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計,。于是在大一地二個學(xué)期我們開了這門會計實(shí)訓(xùn)課,。

實(shí)訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來,，這樣才能證明作為一個會計人員的實(shí)力,。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的,，在動手能力更是強(qiáng)者,。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

實(shí)訓(xùn)的具體內(nèi)容主要有：

1,，如何填制原始憑證,，它是讓實(shí)訓(xùn)者對發(fā)生的業(yè)務(wù)以一種憑證的形式進(jìn)行記錄,，并能夠正確地填寫業(yè)務(wù)發(fā)生情況。

2,，如何對原始憑證進(jìn)行正確的審核,。這需要實(shí)訓(xùn)者學(xué)會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進(jìn)行審核,。

3,，如何填制復(fù)式記賬憑證。這要求實(shí)訓(xùn)者能夠分清帳戶的借貸方,，并正確地填在憑證上,。

4，如何填制單式記賬憑證,。由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務(wù)發(fā)生的對應(yīng)關(guān)系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性,。所以此內(nèi)容只是老師課堂講解沒有資料做具體實(shí)訓(xùn),。

5，如何對記賬憑證加以正確的審核,。

6,，怎樣對日記賬進(jìn)行正確的登記。這要求實(shí)訓(xùn)者能夠謹(jǐn)慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進(jìn)行正確的登記,。

7,，永續(xù)盤存制與存貨明細(xì)賬的正確登記。這是讓實(shí)訓(xùn)者能正確地運(yùn)用數(shù)量金額式賬和各種存貨計價方法進(jìn)行登記賬簿,。

8,，如何進(jìn)行錯賬更正。這要求實(shí)訓(xùn)者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進(jìn)行更正,。

9,，記賬規(guī)則與結(jié)賬。要求實(shí)訓(xùn)者能在會計準(zhǔn)則下正確的登記賬簿,，在特定的日期進(jìn)行正確的結(jié)賬,。

10，如何對銀行存款余額調(diào)節(jié)表進(jìn)行編制,。這是在銀行賬未達(dá)賬項時,，能夠正確的核對賬。

11,，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序,。這是讓實(shí)訓(xùn)者能夠根據(jù)個會計主體的經(jīng)營特點(diǎn)、規(guī)模大小,、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)繁簡程度的不同,，合理,、科學(xué)地適用賬務(wù)組織方式。

12,，如何對賬務(wù)報表進(jìn)行編制,。報表的編制是會計中重要的環(huán)節(jié)，也是最后環(huán)節(jié),，這主要是讓實(shí)訓(xùn)者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類,、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法,。

在我們學(xué)?，F(xiàn)有的硬件措施中，還不能達(dá)到完整的實(shí)訓(xùn)過程,。但是,，在我們盧老師的帶領(lǐng)下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實(shí)訓(xùn)搞的有滋有味,，讓我們輕松的度過每一個實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,。

我們的實(shí)訓(xùn)過程中，首先是老師根據(jù)最新的會計準(zhǔn)則和理論給我們進(jìn)行細(xì)致的講解,，其中還夾著他作為一個高級會計師的經(jīng)歷和一些有趣的事,，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍，實(shí)習(xí)報告《基礎(chǔ)會計實(shí)訓(xùn)報告》,。其次,，是對一些現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的會計問題加以重點(diǎn)說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進(jìn)行實(shí)訓(xùn),，如有問題,，盧老師都會認(rèn)真的講解直到我們聽懂為止。最后,，是老師對我們所做的實(shí)訓(xùn)批閱后進(jìn)行點(diǎn)評.

在對基礎(chǔ)會計實(shí)訓(xùn)四個多月的學(xué)習(xí)中,，我有了更深的認(rèn)識和見解。

1.做會計要誠信,。

在這充滿競爭,、挑戰(zhàn)的社會中，誠信越來越起到不可忽視的`重要作用,。一個人如果沒有良好的誠信品德,，就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關(guān)鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲,。而我們作為一名會計人員,，在掌握一個企業(yè)甚至一個國家的金庫，如果不守承諾,，那將導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果,。因此要想做一個好的會計員,，要想做一個對國家有用的人，就一定要以誠信為本,。

2.做會計要講依據(jù)和證據(jù),。

在現(xiàn)行的法制社會，無論做什么都講究證據(jù),。如果不能拿證據(jù)證明你做了一件好事即使你說的再好也沒人承認(rèn),。所以只有證據(jù)才能說明一切。而我們作為會計人員在進(jìn)行填制記賬憑證和登記賬簿時,，都以證據(jù)進(jìn)行操作,，沒有合法的憑證做依據(jù)來證明業(yè)務(wù)是否發(fā)生，則不可以進(jìn)行賬務(wù)處理,。所以在會計中,，講證據(jù)是最重要的。

3.做會計需要很好的敬業(yè)精神,。

敬業(yè)精神無論在哪個行業(yè)都是非常重要的,。一個人只有以熱忱的心情去面對自己的工作，才能不斷的進(jìn)步并使自己所做的業(yè)務(wù)更好的發(fā)展,，才能夠更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,。在我們會計行業(yè)中更需要敬業(yè)精神,，我們整天與數(shù)字打交道如果不敬業(yè),、不謹(jǐn)慎的對待工作，那將產(chǎn)生很大的損失,。所以我們作為會計人員更應(yīng)該對自己的工作敬業(yè),，并不斷的更新新知識、提高專業(yè)技能,。

4.會計要學(xué)會不做假,。

這是作為一個會計人員最起碼的道德準(zhǔn)則，也是一個會計人員最難遵守的原則,。做假一定是會計人員所為,，但是是領(lǐng)導(dǎo)讓會計員做的還是會計員自己做的這就很難說了。按道理說一個小小的會計員是不敢做的只有在領(lǐng)導(dǎo)的特許下才敢做,，而面對這種情況如果會計員堅持原則不做假,，那么他面對的不是受到排擠就是下崗回家，如果他做假則會受到領(lǐng)導(dǎo)的信任,，所以作為會計人員很難在其中取舍,。以至于有一個笑話，一個會計人員對記者說：你說我們做會計的做假,，你給我找一個不讓我們做假的企業(yè),。而據(jù)國資委披露,，在xx年對181家中央企業(yè)的財務(wù)審計報告突擊檢查發(fā)現(xiàn)，有120家做的不充分有13家存在嚴(yán)重造假,。而且對這181家進(jìn)行財務(wù)審計的300余家會計事務(wù)所也是走過場,，甚至幫企業(yè)早假。因此,，現(xiàn)行的我國經(jīng)濟(jì)中存在著大量的隱患,，企業(yè)內(nèi)部財務(wù)形同虛設(shè)。所以我們作為新一代會計人員,，就應(yīng)該堅守這一基本會計準(zhǔn)則,，為國家做出自己的一點(diǎn)犧牲，奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,。

基礎(chǔ)會計實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇三

在我們學(xué)?，F(xiàn)有的硬件措施中，還不能達(dá)到完整的實(shí)訓(xùn)過程,。但是,，在老師的帶領(lǐng)下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實(shí)訓(xùn)搞的有滋有味,，讓我們輕松的度過每一個實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,。我們的實(shí)訓(xùn)過程中，首先是老師根據(jù)最新的會計準(zhǔn)則和理論給我們進(jìn)行細(xì)致的講解,，其中還夾著他作為一個高級會計師的經(jīng)歷和一些有趣的事,，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次,，是對一些現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的會計問題加以重點(diǎn)說明在講解完后,，留足夠的時間讓我們在課堂上進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，如有問題,，王老師都會認(rèn)真的講解直到我們聽懂為止,。最后，是老師對我們所做的實(shí)訓(xùn)批閱后進(jìn)行點(diǎn)評,。

作為一名未來的會計人員,，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西,，并且有很多東西需要我們自己去挖掘,。況且會計學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會計理論教學(xué)與會計模擬實(shí)訓(xùn)如同車之兩輪,、鳥之兩翼,，兩者有機(jī)銜接、緊密配合,，才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量,。還有就是作為一名未來的會計人員,，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想,，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的,，在動手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去,。

實(shí)訓(xùn)的第一天做了分錄,，雖然之前從來沒有實(shí)訓(xùn)過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生,，但只是粗略的沒有那個“氛圍”,，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點(diǎn)一下,！當(dāng)老師說開始登記憑證時,，面對著實(shí)訓(xùn)時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺,，久久不敢下筆,，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記,。

很快的,，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度,。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù),。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的,。雖然很累,，但是很充實(shí),！有了前兩天的經(jīng)驗,，接下來的填制原始憑證；根據(jù)原始憑證,，填記帳憑證,，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了,。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，但是我不擔(dān)心，因為我正在努力的學(xué)習(xí)這些知識,。

經(jīng)過這些天的手工記賬,，使我的基礎(chǔ)會計知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力,。在取得實(shí)效的同時,，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì),，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù),，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯,，引起不必要的麻煩；在實(shí)訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會計分錄,，在這方面我還存在著一定的不足,，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

通過這學(xué)期會計實(shí)訓(xùn),，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性,，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過程中我找出自身存在的不足,，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo),。通過實(shí)訓(xùn)，我們對會計核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng),。加深理解了會計核算的基本原則和方法,，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用,，了解會計內(nèi)部控制的基本要求,，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐,，有機(jī)的結(jié)合起來,，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識,，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)訓(xùn)中存在的問題。我們雖然實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐的結(jié)合,，但是由于硬件和軟件的不足,，我們的實(shí)訓(xùn)還是有許多不足之處。從硬件方面說,。學(xué)?，F(xiàn)在教學(xué)設(shè)施不能夠很好的配合實(shí)訓(xùn)工作，人數(shù)多而實(shí)訓(xùn)室少不能給學(xué)生一個足夠的實(shí)訓(xùn)空間,。再者就是我們所做的實(shí)訓(xùn)資料,，不是現(xiàn)有會計業(yè)務(wù)的最新資料，不能夠讓學(xué)生完整的了解現(xiàn)在企業(yè)的整個業(yè)務(wù)流程,。這些都造成了學(xué)生實(shí)訓(xùn)能力的滯后性,。

基礎(chǔ)會計實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇四

為了提高學(xué)生的實(shí)踐和應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會競爭力，實(shí)訓(xùn)處組織了各專業(yè)的技能競賽,，于是在11月份我組織學(xué)生參加了《基礎(chǔ)會計實(shí)訓(xùn)》的技能競賽,，現(xiàn)將競賽情況總結(jié)如下：

在本次活動開始前半個月內(nèi)，我就開始積極進(jìn)行籌備工作,，先是針對就業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況,，進(jìn)行選題，既要有基礎(chǔ)的知識點(diǎn),，又能拉開學(xué)生之間的檔次,，既要鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力，又能提高學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。同時,，還要充分調(diào)動學(xué)生，讓他們都能積極參加本次活動。

本次競賽是以筆試的形式進(jìn)行，共有26人參加,，于11月12日在會計實(shí)訓(xùn)室舉行，在此過程中,，大部分同學(xué)能按照要求寫會計分錄，用黑色碳素筆填制原始憑證和記賬憑證,，即使出現(xiàn)了錯誤,，也能用正確的錯賬更正方法進(jìn)行更正。但是也有個別同學(xué)很不認(rèn)真,，本來很簡單的問題,，由于馬虎而出現(xiàn)錯誤，最后同學(xué)都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成競賽題目,。

最高分94分,，最低分xx分，平均分xx分,。

總之,，此次競賽同學(xué)們的熱情高漲，積極參賽,，認(rèn)真比賽,，在促進(jìn)同學(xué)專業(yè)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，提高了同學(xué)的實(shí)際動手能力,，為同學(xué)走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)會計實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇五

提到將近一個學(xué)期,，30多個學(xué)時的《會計基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)》,，相信每個人都有很多話要說。從剛開始的簡單阿拉伯?dāng)?shù)字、大寫數(shù)字的不厭其煩的練習(xí)到最后一個公司賬務(wù)的完全模擬實(shí)踐操作,，從連基本的會計憑證都不認(rèn)識到后來能編制出一個會計期間的財務(wù)報告,，從開始的在錯誤中掙扎、在抱怨中重復(fù)到最后嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、分毫不差的賬務(wù),，在不斷地實(shí)踐練習(xí)中，對于會計,，對于它的操作,，我逐漸有了一個清晰的認(rèn)識。

在剛開始學(xué)習(xí)《會計基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)》這門課程之前,，我們剛有過一次實(shí)際賬務(wù)的練習(xí)處理,，雖然使出渾身解數(shù)完成了作業(yè)，但是仍然的,，我的頭腦中并沒有一個明晰的概念,。而回顧自己大一時基礎(chǔ)會計所學(xué)，只是在理論上知道了一些空洞的概念,，知道會計憑證有收付轉(zhuǎn),，有專業(yè)的記賬憑證，帳頁有明細(xì)賬,、總分類賬,，憑證和帳頁要編號，錯了要紅字更正其實(shí)理論知識學(xué)的很多,，很是龐雜,，但仍然是空洞的感性的認(rèn)識。而當(dāng)經(jīng)過六次單項實(shí)訓(xùn),、兩次綜合實(shí)訓(xùn),，無數(shù)次的`總結(jié)更正，無數(shù)次的核對檢查,，我確信自己已經(jīng)掌握了一些必備的技巧,，對會計業(yè)務(wù)有了系統(tǒng)的理解。

在取得實(shí)效的同時,，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì),，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù),，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯,，引起不必要的麻煩；在培訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會計分錄,，在這方面我還存在著一定的不足,，今后還得加強(qiáng)練習(xí),。而以下是我具體的心得和體會：感覺最明顯的是，在這些不斷摸索探究,、反反復(fù)復(fù)時間練習(xí)的過程中,，我的會計涵養(yǎng)有所提升。

基礎(chǔ)會計實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇六

14周周日—17周周日

會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科,、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,。通過會計實(shí)訓(xùn),，鞏固我們的專業(yè)知識；對已學(xué)的專業(yè)理論知識,，通過實(shí)踐操作進(jìn)行鞏固,，讓我們對會計核算方法有一個全面、完整的感性認(rèn)識,；增強(qiáng)我們的操作能力,，通過理論與實(shí)踐的聯(lián)系，提高我們的動手操作能力,、總結(jié)分析能力,，讓我們學(xué)以致用。這次實(shí)訓(xùn)不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬 憑證,，登記賬薄的會計工作技能和方法,，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識,，最終達(dá)到會計理論,，會計實(shí)踐相結(jié)合的目的。

我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料,，運(yùn)用會計工作中的證,、賬等對會計核算的各步驟，通過上機(jī)操作與手工操作進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗,，包括賬薄建立,、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,，各種賬薄的登記,、對賬、結(jié)賬等,。

第一步工作：

審核原始憑證,，并根據(jù)審核無誤的原始憑證填制記賬憑證。在這個過程中,，我犯了不少錯誤,，也學(xué)到了不少平常難以學(xué)到的東西,。學(xué)到了首先要取得相關(guān)的原始憑證,，然后根據(jù)這些原始憑證和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的順序一筆一筆的填制收款,、付款、轉(zhuǎn)賬憑證,。也曾在某些日期中有過疑惑,，后來經(jīng)過大家的討論，我們解決了這個問題,，也明白了記賬憑證的日期,。收付款業(yè)務(wù)因為要登入當(dāng)天的日記賬，記賬憑證的日期應(yīng)是貨幣資金收付的實(shí)際日期,，但是與原始憑證所記的日期不一定一致,。更加注意到了會計的規(guī)范，要正確填寫摘要,，一級科目,、二級科目或明細(xì)科目，賬戶的對應(yīng)關(guān)系,、金額都應(yīng)正確無誤,，記賬憑證不能涂改。

第二步工作：

登記t型賬和科目匯總表,。按照原理,，根據(jù)記賬憑證匯總、編制科目匯總表,，要注意本月有哪些會計科目,，按照科目分別加總借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額，填列后,，匯總所有會計科目的借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額,，進(jìn)行發(fā)生額的試算平衡。手工操作時,，在科目匯總表登記過程中我曾太粗心大意沒看到合計就在最下方,，由此作廢了一張，也曾在登記過程中少記錯了不少科目,，引起不少麻煩,，通過實(shí)訓(xùn)也意識到了這個問題。

第三步工作：

根據(jù)已審核無誤的記賬憑證登記明細(xì)賬,，明細(xì)賬其實(shí)是很檢驗一個人的細(xì)心程度的,，明細(xì)賬有專用多欄式明細(xì)賬，三欄式明細(xì)賬,，數(shù)量金額式明細(xì)賬等等,，而不同的科目賬戶對應(yīng)不同的明細(xì)賬,，登帳筆的顏色：藍(lán)黑或碳素墨水，不得用圓珠筆和鉛筆,。賬簿要保持干凈整潔,，不得隨意涂改，要用專用的修正方法修正,，登記明細(xì)賬時,，要逐日逐筆登記明細(xì)賬，并逐日結(jié)算賬戶余額,。

第四步工作：

登記總分類賬,，在這一過程中，雖然是上機(jī)操作在電腦上登帳,，但我也明白了登記一頁帳后要預(yù)留些帳頁,。我是根據(jù)科目匯總表登記總分類賬的，相對于根據(jù)記賬憑證逐筆登記省了不少工作,，要注意登記總分類賬時要注意“結(jié)轉(zhuǎn)”,，而且總分類賬不能修改，要注意會計期末進(jìn)行會計賬項調(diào)整,、結(jié)轉(zhuǎn)并結(jié)賬,、對賬。

第五步工作：

手工操作,。實(shí)訓(xùn)重在動手去做,，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實(shí)力,。在手工操作中,，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫,，日期,，收付款人等等的填寫。然后根據(jù)會計模擬訓(xùn)中的原始憑證填制記帳憑證,，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生,，但只要細(xì)心，一步步的填制,，我對自己往后熟練的填寫很有信心,。最后就要把實(shí)訓(xùn)資料上各種票據(jù)、原始憑證剪下來附到記賬憑證后面,，裝訂成冊,。

不知不覺，為期4個周日的基礎(chǔ)會計模擬實(shí)訓(xùn)已結(jié)束了,。在本次會計模擬實(shí)訓(xùn)中,，我們充當(dāng)單位的記賬人員,，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)，彌補(bǔ)我們在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識不足的缺陷,，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧,，縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離，也可通過實(shí)訓(xùn)的仿真性,，使我們感到實(shí)訓(xùn)的真實(shí)性,，增強(qiáng)積極參與實(shí)訓(xùn)的興趣,。會計理論來自于會計實(shí)踐,，是會計實(shí)踐經(jīng)驗的概括總結(jié)，同時又對會計實(shí)踐工作加以指導(dǎo),，所以我們在會計專業(yè)學(xué)習(xí)中,，不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念,。剛開始記賬時,，我久久不敢下筆，怕自己會記錯,，總想確定答案正確后,，再正式寫到記賬憑證上。我認(rèn)識到在實(shí)際工作中,，不可能有人讓你確定會計分錄對不對,，然后再記賬。

俗話說膽大心細(xì),，做會計不但心細(xì)很重要,，膽大也是必不可少的，若是一直擔(dān)心這個錯擔(dān)心那個不對,，怕是到了月底還做不好帳,。想明白后我就大膽登記記賬憑證，雖然還是常錯,，只好撕了重寫,。我們還在學(xué)習(xí)階段，當(dāng)然不可能百分百正確,，學(xué)的是方法,。作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步,，往后會學(xué)到更多的東西,，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,，所以會計理論教學(xué)與會計模擬實(shí)訓(xùn)聯(lián)系緊密,，兩者有機(jī)銜接,、緊密配合，才能顯著提高我們掌握知識的水平,。在課本上我們所學(xué)到的理論知識只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架,、指明方向、提供相應(yīng)的方法論,，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的,。希望接下來的日子里，學(xué)校能給我們更多的實(shí)習(xí)課,，以便我們能不斷的查漏補(bǔ)缺,，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好專業(yè)課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ),。

基礎(chǔ)會計實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇七

1,、有會計上崗證但缺乏實(shí)際全盤賬務(wù)稅務(wù)操作者。

2,、有一些會計稅務(wù)理論知識但缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗,。

3、企業(yè)從事了出納,、行政,、采購和銷售等工作，想進(jìn)一步提高自己會計稅務(wù)水平者,。

4,、想運(yùn)用賬務(wù)稅務(wù)知識把企業(yè)管理得更好的創(chuàng)業(yè)者。

基礎(chǔ)會計實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇八

實(shí)訓(xùn)時間：20--年6月13日—20--年6月30日實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：教一515教室,、教三301教室,、教二403教室實(shí)訓(xùn)科目：成本會計實(shí)訓(xùn)目的：通過實(shí)訓(xùn)使我們熟悉直接材料費(fèi)用分配、工資費(fèi)用分配,、輔助生產(chǎn)費(fèi)用歸集與分配,、產(chǎn)品成本核算的基本原理和一般程序，掌握產(chǎn)品成本核算最基本的方法——品種法,，能夠勝任中小型企業(yè)成本核算崗位的會計工作,。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

(1)、實(shí)訓(xùn)一：直接材料費(fèi)用分配實(shí)訓(xùn);

(2),、實(shí)訓(xùn)二：工資費(fèi)用分配實(shí)訓(xùn);

(3),、實(shí)訓(xùn)三：其他費(fèi)用分配實(shí)訓(xùn);

(4)、實(shí)訓(xùn)四：輔助生產(chǎn)費(fèi)用歸集與分配實(shí)訓(xùn);

(5),、實(shí)訓(xùn)五：品種法實(shí)訓(xùn);

(6),、實(shí)訓(xùn)六：成本會計綜合實(shí)訓(xùn);

(7)、實(shí)訓(xùn)七：成本報表編制實(shí)訓(xùn)。

實(shí)訓(xùn)流程

1,、熟悉資料,，建賬，登記期初余額;

2,、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),，填制憑證;

3、根據(jù)憑證登記賬簿;

4,、結(jié)賬,、對賬、編制會計報表;

5,、裝訂,、整理實(shí)訓(xùn)資料;

6、寫實(shí)訓(xùn)總結(jié),，上交實(shí)訓(xùn)作業(yè),。

實(shí)訓(xùn)感想：經(jīng)過三周的成本會計實(shí)訓(xùn),，讓我又在一個臺階上進(jìn)步了,，成長了，收獲了,。在這三周實(shí)訓(xùn)中,，雖然很忙，很累,，但很充實(shí),，很有意義，我相信在這艱辛勞累之后,，必有很大的收獲,。

回想起這實(shí)訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確實(shí)有收獲很大,。我很榮幸在這成本會計三周實(shí)訓(xùn)中自己能夠作為科長帶領(lǐng)我們第四科室所有成員在實(shí)訓(xùn)期間一起努力,，首先，在這次實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會了如何寫計劃,，如何把計劃寫好,。這對于我作為一位科長而言，我們應(yīng)該寫好一份計劃,，站在一定的高度,，要比其他人看得遠(yuǎn)，應(yīng)該起到模范作用,，才能更好的帶領(lǐng)一個團(tuán)隊向前走,。在整個科室中起到一個“領(lǐng)導(dǎo)”的作用，和我們科室的所有成員團(tuán)結(jié)在一起做賬,、學(xué)習(xí),，也很感謝鄭老師通過分科室這種教學(xué)方法讓我們不在是孤軍奮戰(zhàn),，而是讓我們學(xué)會團(tuán)結(jié)，有什么難題,、疑問,，一個科室內(nèi)大家一起討論，我們有時也會有分歧,，會有爭論,，但是，這都說明我們大家都在進(jìn)步,，都學(xué)會了換位思考,，不再是像以前那樣只為完成任務(wù)。

實(shí)訓(xùn)對于我們來說,，這是一個難得的鍛煉機(jī)會和經(jīng)歷,，通過在模擬訓(xùn)練中讓我們更了解成本會計這個崗位，在模擬訓(xùn)練中把在課堂上所學(xué)知識掌握得更加牢固,。實(shí)訓(xùn)把課堂知識和實(shí)際相結(jié)合,，讓課本上的“死知識”在實(shí)訓(xùn)中變“活”沒有平日里我們所一味想要得到的正確答案，而是我們自己想怎么做都可以,，但,，首先還是要自己能夠自己說服自己。

這次的實(shí)訓(xùn)為我們明年的今天走向社會,，面對自己的工作崗位打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。它讓我們對社會有一個提前的認(rèn)識，讓我們收獲更多的知識,。

在實(shí)訓(xùn)的第一天,，我們沒有像以前做賬那樣不知道從何下筆，雖也有迷茫和不知所措,，但是我們更多的是在思考怎樣做會做得更好,。這或許就是我們的進(jìn)步吧!這次成本會計的實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容對我而言，或許不在像會計基礎(chǔ),、財務(wù)會計那樣要按照要求一步一步進(jìn)行,，哪里不會就很直接的問老師啊，問同學(xué),，要很明確的知道答案,，但是，這次的成本會計實(shí)訓(xùn),，我們在pbl的教學(xué)模式下,，將其這種方法實(shí)踐到這次的實(shí)訓(xùn)中，要獨(dú)立的去解決問題，獨(dú)立的去思考,。這個對于以后作為一位會計人員來說,，這是應(yīng)該具備的，在有關(guān)財務(wù)方面的知識,，我們不可能把財務(wù)知識拿來和其他人討論,，告知給其他人，我應(yīng)該學(xué)會自己獨(dú)立解決,，相信自己,。在對于成本會計這次實(shí)訓(xùn)，我也更加明白了,，會計人員要面臨很多的核算內(nèi)容,，雖說計算很簡單，但計算過程很復(fù)雜,，太多的數(shù)字,，一不小算錯了一個數(shù)字或是一個小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯了，可能你做的賬就不正確,，導(dǎo)致后面的數(shù)據(jù)也接著錯,，成本會計看似簡單，計算的方法也不就是加減乘除,，但是,，這在簡單的背后卻是繁瑣的數(shù)字一竄一竄的，我們需要的是耐心和細(xì)心,。但我相信，只要我們細(xì)心,、耐心,、恒心，就能沉下心,。平日里在課堂上或許體現(xiàn)不出這樣繁瑣的事情來,，但是通過這次的實(shí)訓(xùn)，我們就更加深入的了解了成本會計,，真是“只有經(jīng)歷過,，才會明白這其中的滋味啊”!成本會計實(shí)訓(xùn)三周也就結(jié)束了，也意味著成本會計這個課程我們也學(xué)完了,，在我們最后一周的分享與交流會的中,，聽見鄭老師說，這是我們最后一次的分享與交流會,，明年我們見面的機(jī)會也會越來越少,，突然覺得心中有一種難受，很不舍。經(jīng)過一年和鄭老師相處,，雖然一開始很是不能理解這個老師,，去問她問題，也不給我們解答,。

在上第一節(jié)課時,，就提出pbl這個教學(xué)方法，讓我們記住4個學(xué)會：

第一,，學(xué)會傾聽;

第二,，學(xué)會學(xué)習(xí);

第三，學(xué)會表達(dá);

第四,，學(xué)會分享與交流,。

在漸漸地學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也逐漸地明白了鄭老師您對我們的良苦用心,，知道了這種教學(xué)模式對我們的好處,，在這個競爭激烈的社會中，我們應(yīng)該自己去學(xué)會,，而不是要別人讓我們學(xué)會,。經(jīng)過一年學(xué)習(xí)pbl，它為我們營造了一個輕松,、主動的學(xué)習(xí)氛圍,，使我們能夠自主地、積極地暢所欲言,，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

我主要有以下幾點(diǎn)收獲：

第一，讓我們獨(dú)立的去發(fā)現(xiàn)問題,，獨(dú)立思考,，解決問題，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力;

第二,，要有責(zé)任心,，抗壓和抗挫能力;

第三，要給自己制定計劃,，把眼放寬,，目標(biāo)放遠(yuǎn)，有一個領(lǐng)導(dǎo)的模范;

第四,，情商比智商更重要,。

非常感謝鄭老師用pbl的這種教學(xué)模式，在這種教學(xué)模式下,，讓我變得更加開朗,，更加自信,，和大家溝通交流的機(jī)會也多了，使我成長了,、進(jìn)步了!我相信只要我們用心去理解了pbl,，用心去感受了pbl，一定會收獲很大,，我們不僅僅是把pbl運(yùn)用于學(xué)習(xí)當(dāng)中,，還要將其運(yùn)用于生活的各處。

成本會計的三周實(shí)訓(xùn)雖說結(jié)束了,，但是,，我相信這不是結(jié)束而是下一個里程碑的開始。通過這次實(shí)訓(xùn)讓我們在平日學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，將知識進(jìn)一步鞏固,，也讓自己更加清晰明白，對以后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的影響,。實(shí)訓(xùn)也讓我明白了,，無論你做任何事情都一樣，需要有耐心,、細(xì)心,、恒心和毅力，就會到達(dá)成功的彼岸!