總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

七年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇一

現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)的關(guān)系接近

人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程主要特征： 起源森林古猿 運(yùn)動(dòng)方式：臂行、半直立行走,、直立行走 使用制造工具：不使用工具,、使用天然工具、制造和使用簡(jiǎn)單工具,、制造和使用復(fù)雜工具,，生活習(xí)性以及語(yǔ)言的產(chǎn)生自己總結(jié)：

2、人的生殖

1）概念：產(chǎn)生生殖細(xì)胞,，繁殖新個(gè)體的過(guò)程,，也是種族延續(xù)的過(guò)程。

2）男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：

睪丸：產(chǎn)生精子和分泌雄性激素 內(nèi)生殖器 附睪：貯存和輸送精子

3）女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：

卵巢：產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素 內(nèi)生殖器 輸卵管：輸送卵細(xì)胞,，受精的場(chǎng)所

子宮：胚胎發(fā)育的場(chǎng)所 陰道：月經(jīng)流出,，胎兒產(chǎn)出的通道 外生殖器：即外陰

5）胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)：

發(fā)育：受精卵、 胚胎,、 胎兒 ,、嬰兒

營(yíng)養(yǎng)：胚胎發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自卵黃,；胚胎在子宮里的發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)通過(guò)胎盤(pán)從母體獲得。

3,、青春期

青春期發(fā)育：

形態(tài)特點(diǎn)：身高,、體重迅速增長(zhǎng) ,；大腦 ：功能特點(diǎn) 心臟 結(jié)構(gòu),、功能完善化 ；

第二性征的發(fā)育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象,，主要受到性激素的調(diào)節(jié),。

青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高和體重迅速增長(zhǎng)；青春期發(fā)育的突出特征是性發(fā)育和性成熟,。

4,、青春期的衛(wèi)生：

1）遺精：男子進(jìn)入青春期以后，在睡夢(mèng)中精液自尿道排出的現(xiàn)象,。

精液是由精子和精囊腺,、前列腺所分泌的黏液組成，呈乳白色

2）月經(jīng)：女子進(jìn)入青春期以后,，每月一次的子宮出血現(xiàn)象,。形成原因：卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化有關(guān)。

形成過(guò)程：卵巢分泌的雌性激素使子宮內(nèi)膜增厚,，血管增生,，卵細(xì)胞發(fā)育成熟從卵巢排出，若未受精 雌性激素分泌減少 子宮內(nèi)膜壞死,、脫落,。

出血 ：脫落的子宮內(nèi)膜碎片連同血液一起從陰道流出，形成月經(jīng),。

5,、計(jì)劃生育

晚婚：提倡比法定年齡晚2到3年結(jié)婚； 晚育：提倡婚后推遲2到3年生育 ,；

七年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇二

一,、單細(xì)胞生物的形態(tài)：形態(tài)不同，種類(lèi)多樣,，整個(gè)身體有一個(gè)細(xì)胞組成,，能夠獨(dú)立地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)(營(yíng)養(yǎng)、呼吸,、排泄,、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng))

1.草履蟲(chóng)依靠表膜上纖毛的擺動(dòng),，可以在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn),。

食物：細(xì)菌和單細(xì)胞藻類(lèi),。

食物泡：消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)

伸縮泡：排泄廢物

表膜：呼吸和排泄

2.單細(xì)胞生物：變形蟲(chóng)、小瓜蟲(chóng),、喇叭蟲(chóng),、有孔蟲(chóng)、衣藻,、帶藻,、甲藻

3.單細(xì)胞生物體雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但能趨利避害,，適應(yīng)環(huán)境,，是生物的應(yīng)激性，單細(xì)胞生物沒(méi)有神經(jīng)組織,，更沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng),。

二、多細(xì)胞生物體的組成

1.器官：不同的組織按照一定的次序組合起來(lái),，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu),。

2.系統(tǒng)：人體的不同器官，按照一定的次序組合起來(lái),，形成具有特定生理功能的結(jié)構(gòu),。

3.植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織,、器官,、個(gè)體

4.人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織,、器官,、系統(tǒng)、個(gè)體

5.綠色開(kāi)花植物由根,、莖,、葉、花,、果實(shí),、種子六大器官組成。其中根,、莖,、葉是植物的營(yíng)養(yǎng)器官，花,、果實(shí),、種子屬于生殖器官。

6.胃是消化器官，由上皮組織,、肌肉組織,、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等構(gòu)成,。

9.人體的消化,、呼吸、循環(huán),、泌尿,、生殖等系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，密切配合,，協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，完成各種生命活動(dòng),。

七年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇三

1,、科學(xué)探究一般包括的環(huán)節(jié)：

提出問(wèn)題、作出假設(shè),、制定計(jì)劃,、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論,、表達(dá)交流

2,、生物的特征

1)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)：絕大多數(shù)植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物(自養(yǎng));動(dòng)物則從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)(異養(yǎng))。

2)生物能進(jìn)行呼吸,。

3)生物能排出身體內(nèi)的廢物,。

動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體,、排尿,。

植物排出廢物的方式：落葉。

4)生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)——應(yīng)激性,。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃,。含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)。

5)生物能生長(zhǎng)和繁殖,。

6)除病毒以外,，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

3,、生物圈的范圍：大氣圈的底部,、水圈的大部和巖石圈的表面。

4,、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間,。

5,、影響生物的生存的環(huán)境因素：

6、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響：

7,、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成

概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng),。

8、食物鏈和食物網(wǎng)：

9,、列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)：

森林生態(tài)系統(tǒng),、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng),、淡水生態(tài)系統(tǒng),、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),。

七年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇四

1）血液的組成和功能

血漿 成分：水,、蛋白質(zhì)、葡萄糖,、無(wú)機(jī)鹽等 ,；功能：運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

血細(xì)胞：血細(xì)胞,、白細(xì)胞,、血小板

血液的功能：運(yùn)輸、防御保護(hù),、調(diào)節(jié)體溫

2,、血流的管道—血管

1）血管的種類(lèi)、結(jié)構(gòu)與功能如何判斷：動(dòng)脈（離心,，流速快,，逐漸分支，變細(xì)）,；靜脈（向心,，分支逐漸合并，變粗,，流速慢）,。毛細(xì)血管（壁薄，單層細(xì)胞組成,，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)）

3,、輸送血液的泵－心臟

1）心臟的結(jié)構(gòu)和功能：位于胸腔中部，偏左下方,，由心肌構(gòu)成,。（四腔,、八“心眼”——血管）

有四個(gè)腔：左心室 主動(dòng)脈 ；右心房 上,、下腔靜脈,；右心室 肺動(dòng)脈；左心房 肺靜脈

瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之間,，只朝向心室開(kāi)）,；保證血液按一定的方向流動(dòng) ；

動(dòng)脈瓣（位于心室與動(dòng)脈之間,，只朝向動(dòng)脈開(kāi)）

心臟的功能：血液循環(huán)的動(dòng)力器官

血液循環(huán)：

（1）血液循環(huán)的概念和途徑：

概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng),。

分為體循環(huán)和肺循環(huán)：

體循環(huán)：左心室、主動(dòng)脈,、各級(jí)動(dòng)脈,、身體各處、各級(jí)靜脈,、上,、下腔靜脈、右心房到毛細(xì)血管到肺循環(huán)：左心房,、肺靜脈,、肺部的毛細(xì)血管、肺動(dòng)脈,、右心室。

（2）出血的初步護(hù)理：

毛細(xì)血管出血：血液呈紅色,，自然止血,，應(yīng)消毒；

動(dòng)脈出血：血色鮮紅,，血流猛急,，在受傷動(dòng)脈近心端進(jìn)行止血；

靜脈出血：血色暗紅,，血流緩和,，在受傷靜脈遠(yuǎn)心端進(jìn)行止血。

4輸血與血量

3）輸血：血型：a型,、b型,、ab型、o型,； 輸血：以輸同型血為原則

七年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇五

1,、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物的影響：

（1）亂砍濫伐，開(kāi)墾草原,，使生態(tài)環(huán)境遭受?chē)?yán)重破壞,，水土流失加重，還會(huì)引起沙塵暴。

（2）空氣污染會(huì)形成酸雨,。

（3）水污染會(huì)破壞水域生態(tài)系統(tǒng),。

（4）外來(lái)物種入侵會(huì)嚴(yán)重危害本地生物。

2,、排放過(guò)多的二氧化硫等有害氣體到大氣中,，容易導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生，酸雨對(duì)生物有極大的危害,，被稱(chēng)為“空中死神”,；過(guò)多的二氧化碳的排放還會(huì)導(dǎo)致全球的溫度的提升，形成“溫室效應(yīng)”,。含有貢,、銀、鎘的固體廢物和工業(yè)廢水,，會(huì)引發(fā)各種疾?。核畟R病、痛痛病等,。

3,、為了保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境，采取以下措施：植樹(shù)造林,、保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),、建立自然保護(hù)區(qū)、實(shí)施計(jì)劃生育,、退耕還林還草,。

4、生物隨著商品貿(mào)易和人員往來(lái)遷移到新的環(huán)境中并對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的危害叫做生物入侵,。

七年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇六

1.19世紀(jì),，進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文提出人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿。

2.四種現(xiàn)代類(lèi)人猿：大猩猩,、黑猩猩,、長(zhǎng)臂猿、猩猩,。

3.由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化,，使得部分古猿進(jìn)化成現(xiàn)在人。

4.人與猿分界的標(biāo)準(zhǔn)之一是直立行走,。

5.類(lèi)人猿與人類(lèi)的根本區(qū)別在于：

(1)運(yùn)動(dòng)方式不同(人類(lèi)直立行走,，類(lèi)人猿臂行。)

(2)制造工具的能力不同(會(huì)不會(huì)制造工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別,。)

(3)腦的發(fā)育程度不同(人有很強(qiáng)的思維能力和語(yǔ)言,、文學(xué)交流能力,。)

食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

1.人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有六大類(lèi)：糖類(lèi)、脂肪,、蛋白質(zhì),、水、無(wú)機(jī)鹽,、維生素,。

能源物質(zhì)：

糖類(lèi)：人體日常活動(dòng)最重要的供能物質(zhì),，也是構(gòu)成細(xì)胞的成分,。

脂肪：一般情況下，作為備用能源物質(zhì)貯存在體內(nèi),；保溫,；單位質(zhì)量釋放能量最多。

蛋白質(zhì)：構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),，參與損傷細(xì)胞的修復(fù)和更新,；為人體的生理活動(dòng)提供能量。

非能源物質(zhì)：

水：約占體重的60%-70%,，細(xì)胞的主要組成成分,，人體的各種生理活動(dòng)都離不開(kāi)水。水是人體需要最多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),。

1,、目前已命名的軟體動(dòng)物有10萬(wàn)種以上，是動(dòng)物界的第二大類(lèi)群,。軟體動(dòng)物殼內(nèi)柔軟的身體表面包裹著猶如外套一般的肉質(zhì)膜,，稱(chēng)為外套膜，貝殼就是由外套膜分泌物質(zhì)形成的物質(zhì)形成的,。雙殼類(lèi)動(dòng)物可以用足緩慢地運(yùn)動(dòng)，利用鰓與水流進(jìn)行氣體交換,。

2,、節(jié)肢動(dòng)物是最大的動(dòng)物類(lèi)群，目前已命名的種類(lèi)有120萬(wàn)種以上,，占所有已知?jiǎng)游锓N類(lèi)的80%以上,。昆蟲(chóng)是節(jié)肢動(dòng)物中種類(lèi)最多的一類(lèi)動(dòng)物。

3,、蝗蟲(chóng)身體分為頭部,、胸部和腹部三部分。頭部負(fù)責(zé)感覺(jué)和攝食,，感覺(jué)器官有一對(duì)觸角,，三個(gè)單眼和一對(duì)復(fù)眼,，口器用于攝食。胸部是運(yùn)動(dòng)中心,，有三對(duì)足,，善于跳躍；有兩對(duì)翅,，適于飛行,。觸角和足等是昆蟲(chóng)的附肢，分節(jié),。腹部集中容納內(nèi)臟器官,。此外，體表有氣門(mén),，用于呼吸,；身體表面包著堅(jiān)韌的外骨骼。

4,、軟體動(dòng)物的主要特征是：柔軟的身體表面有外套膜,，大多具有貝殼；運(yùn)動(dòng)器官是足,。石鱉,、蝸牛、烏賊都是軟體動(dòng)物,。節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是：體表有堅(jiān)韌的外骨骼,；身體和附肢都分節(jié)。蝦,、蜘蛛,、蜈蚣等，都屬于節(jié)肢動(dòng)物,。昆蟲(chóng)除了具有節(jié)肢動(dòng)物的主要特征外,，還有昆蟲(chóng)獨(dú)有的特征：有一對(duì)觸角、三對(duì)足,、一般有兩翅等等,。

掌握規(guī)律

規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。初中生物有自身的規(guī)律,，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),，局部與整體相統(tǒng)一，生物與環(huán)境相協(xié)調(diào),。

突破難點(diǎn)

有些初中生物知識(shí)比較復(fù)雜,，或是過(guò)于抽象，同學(xué)們學(xué)起來(lái)感到有困難,，這時(shí)就應(yīng)化難為易,，設(shè)法突破難點(diǎn),。通常采用的方法有以下幾種：

(1)復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。生物知識(shí)中,，有許多難點(diǎn)存在于生命運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜過(guò)程中,，難以全面準(zhǔn)確地掌握，而抓主要矛盾,、抓矛盾的主要方面,，能使知識(shí)一目了然。

歸納總結(jié)

在初中生物新課學(xué)習(xí)過(guò)程中,，一般都是將知識(shí)分塊學(xué)習(xí),。但當(dāng)學(xué)完一部分內(nèi)容之后，就應(yīng)該把各分塊的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，歸納整理成系統(tǒng)的知識(shí),。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且也便于理解和記憶,。

七年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇七

和其他的理科有所不同,，初一生物被認(rèn)為是理科中的文科。想要學(xué)好初一生物,，要先記憶,，然后在理解。初一生物的知識(shí)同樣需要在理解的基礎(chǔ)上去進(jìn)行記憶和背誦,。但是初一生物在學(xué)習(xí)上還是和提前學(xué)科有著不一樣的特點(diǎn),。對(duì)于初中的其他學(xué)科來(lái)說(shuō)。

比如數(shù)學(xué),、物理,，這些學(xué)科的一些基本思維要素同學(xué)們已經(jīng)一清二楚，而對(duì)于初一生物,，學(xué)生在思考的對(duì)象卻是陌生的細(xì)胞和各種有機(jī)物和無(wú)機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系,。所以，這就要求初一學(xué)生在記住了這些名詞和一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)之后,，才能更好的學(xué)習(xí)初一生物,。這就是我們?cè)陂_(kāi)始講的“先記憶，后理解”,。

弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系

前面提到了學(xué)好初一生物要理解和記住一些基本的名詞和術(shù)語(yǔ)，那么初一學(xué)生在記住了這些之后,，就需要同學(xué)們把主要的精力集中在學(xué)習(xí)初一生物的規(guī)律上來(lái),。在這個(gè)期間需要大家重點(diǎn)理解初一生物知識(shí)點(diǎn)中生物體的各種結(jié)構(gòu)和群體之間的一些聯(lián)系，通俗的講初一學(xué)生要注意生物中知識(shí)體系的縱向和橫向的聯(lián)系,。

其實(shí),，生物與我們的生活密切聯(lián)系,，我們?cè)谌粘Ｉ钪校梢詫⒆约旱膶?shí)際生活和生物知識(shí)聯(lián)系在一起,，可以充分起到鞏固初一生物知識(shí),，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)初一生物是一件非常有趣的事情。這樣對(duì)于我們學(xué)會(huì)初一生物有著重要的關(guān)系,。

要注重實(shí)驗(yàn)和總結(jié)

生物是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科,，所以在學(xué)習(xí)初一生物的時(shí)候，觀察和實(shí)驗(yàn)同樣是非常重要的一件事情,，如果不重視這兩樣,，那么在初一生物的學(xué)習(xí)中是沒(méi)有辦法提高成績(jī)打高分的，同樣也不可能真正的學(xué)好生物這門(mén)學(xué)科,。在做每個(gè)實(shí)驗(yàn)之前,，要認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。在做每個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),，要仔細(xì)觀察,、如實(shí)記錄，認(rèn)真分析,，得出結(jié)論,。

七年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇八

1、血液循環(huán)的概念和途徑：

概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng),。

2,、分為體循環(huán)和肺循環(huán)：

體循環(huán)：左心室、主動(dòng)脈,、各級(jí)動(dòng)脈,、身體各處、各級(jí)靜脈,、上,、下腔靜脈、右心房到毛細(xì)血管到肺循環(huán)：左心房,、肺靜脈,、肺部的毛細(xì)血管、肺動(dòng)脈,、右心室,。

3、出血的初步護(hù)理：

毛細(xì)血管出血：血液呈紅色,，自然止血,，應(yīng)消毒；

動(dòng)脈出血：血色鮮紅,，血流猛急,，在受傷動(dòng)脈近心端進(jìn)行止血,；

靜脈出血：血色暗紅，血流緩和,，在受傷靜脈遠(yuǎn)心端進(jìn)行止血,。

4、輸血與血量

血型的發(fā)現(xiàn)：1900年,，蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了abo血型,；血量：占體重的7-8%。

輸血：血型：a型,、b型,、ab型、o型,；輸血：以輸同型血為原則,。