總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y了,?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級生物知識點總結篇一

現(xiàn)代類人猿與人類的關系接近

人類的進化過程主要特征： 起源森林古猿 運動方式：臂行,、半直立行走,、直立行走 使用制造工具：不使用工具、使用天然工具,、制造和使用簡單工具,、制造和使用復雜工具，生活習性以及語言的產(chǎn)生自己總結：

2,、人的生殖

1）概念：產(chǎn)生生殖細胞,，繁殖新個體的過程，也是種族延續(xù)的過程,。

2）男性生殖系統(tǒng)的結構和功能：

睪丸：產(chǎn)生精子和分泌雄性激素 內(nèi)生殖器 附睪：貯存和輸送精子

3）女性生殖系統(tǒng)的結構和功能：

卵巢：產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素 內(nèi)生殖器 輸卵管：輸送卵細胞,，受精的場所

子宮：胚胎發(fā)育的場所 陰道：月經(jīng)流出，胎兒產(chǎn)出的通道 外生殖器：即外陰

5）胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)：

發(fā)育：受精卵,、 胚胎,、 胎兒 、嬰兒

營養(yǎng)：胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自卵黃,；胚胎在子宮里的發(fā)育所需要的營養(yǎng)通過胎盤從母體獲得,。

3,、青春期

青春期發(fā)育：

形態(tài)特點：身高、體重迅速增長 ,；大腦 ：功能特點 心臟 結構,、功能完善化 ；

第二性征的發(fā)育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象,，主要受到性激素的調(diào)節(jié),。

青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高和體重迅速增長；青春期發(fā)育的突出特征是性發(fā)育和性成熟,。

4,、青春期的衛(wèi)生：

1）遺精：男子進入青春期以后，在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象,。

精液是由精子和精囊腺,、前列腺所分泌的黏液組成，呈乳白色

2）月經(jīng)：女子進入青春期以后,，每月一次的子宮出血現(xiàn)象,。形成原因：卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化有關。

形成過程：卵巢分泌的雌性激素使子宮內(nèi)膜增厚,，血管增生,，卵細胞發(fā)育成熟從卵巢排出，若未受精 雌性激素分泌減少 子宮內(nèi)膜壞死,、脫落,。

出血 ：脫落的子宮內(nèi)膜碎片連同血液一起從陰道流出，形成月經(jīng),。

5,、計劃生育

晚婚：提倡比法定年齡晚2到3年結婚； 晚育：提倡婚后推遲2到3年生育 ,；

七年級生物知識點總結篇二

一,、單細胞生物的形態(tài)：形態(tài)不同，種類多樣,，整個身體有一個細胞組成,，能夠獨立地完成各項生命活動(營養(yǎng)、呼吸,、排泄,、運動、生殖等生命活動)

1.草履蟲依靠表膜上纖毛的擺動,，可以在水中旋轉(zhuǎn)前進,。

食物：細菌和單細胞藻類。

食物泡：消化食物吸收營養(yǎng)

伸縮泡：排泄廢物

表膜：呼吸和排泄

2.單細胞生物：變形蟲,、小瓜蟲,、喇叭蟲,、有孔蟲、衣藻,、帶藻,、甲藻

3.單細胞生物體雖然只由一個細胞構成，但能趨利避害,，適應環(huán)境,，是生物的應激性，單細胞生物沒有神經(jīng)組織,，更沒有神經(jīng)系統(tǒng),。

二、多細胞生物體的組成

1.器官：不同的組織按照一定的次序組合起來,，形成具有一定功能的結構,。

2.系統(tǒng)：人體的不同器官，按照一定的次序組合起來,，形成具有特定生理功能的結構,。

3.植物體的結構層次：細胞、組織,、器官,、個體

4.人體的結構層次：細胞、組織,、器官,、系統(tǒng)、個體

5.綠色開花植物由根,、莖,、葉、花,、果實、種子六大器官組成,。其中根,、莖、葉是植物的營養(yǎng)器官,，花,、果實、種子屬于生殖器官,。

6.胃是消化器官,，由上皮組織、肌肉組織,、神經(jīng)組織,、結締組織等構成,。

9.人體的消化、呼吸,、循環(huán),、泌尿、生殖等系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,，密切配合,，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，完成各種生命活動,。

七年級生物知識點總結篇三

1,、科學探究一般包括的環(huán)節(jié)：

提出問題、作出假設,、制定計劃,、實施計劃、得出結論,、表達交流

2,、生物的特征

1)生物的生活需要營養(yǎng)：絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機物(自養(yǎng));動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)(異養(yǎng))。

2)生物能進行呼吸,。

3)生物能排出身體內(nèi)的廢物,。

動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體,、排尿,。

植物排出廢物的方式：落葉。

4)生物能對外界刺激做出反應——應激性,。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃,。含羞草對刺激的反應。

5)生物能生長和繁殖,。

6)除病毒以外,，生物都是由細胞構成的。

3,、生物圈的范圍：大氣圈的底部,、水圈的大部和巖石圈的表面。

4,、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì),、陽光、空氣和水,、適宜的溫度和一定的生存空間,。

5、影響生物的生存的環(huán)境因素：

6,、生物對環(huán)境的適應和影響：

7,、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成

概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng),。

8、食物鏈和食物網(wǎng)：

9,、列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)：

森林生態(tài)系統(tǒng),、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng),、淡水生態(tài)系統(tǒng),、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),。

七年級生物知識點總結篇四

1）血液的組成和功能

血漿 成分：水,、蛋白質(zhì)、葡萄糖,、無機鹽等 ,；功能：運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物

血細胞：血細胞,、白細胞,、血小板

血液的功能：運輸、防御保護,、調(diào)節(jié)體溫

2,、血流的管道—血管

1）血管的種類、結構與功能如何判斷：動脈（離心,，流速快,，逐漸分支，變細）,；靜脈（向心,，分支逐漸合并，變粗,，流速慢）,。毛細血管（壁薄，單層細胞組成,，只允許紅細胞單行通過）

3,、輸送血液的泵－心臟

1）心臟的結構和功能：位于胸腔中部，偏左下方,，由心肌構成。（四腔,、八“心眼”——血管）

有四個腔：左心室 主動脈 ,；右心房 上、下腔靜脈,；右心室 肺動脈,；左心房 肺靜脈

瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之間,，只朝向心室開）；保證血液按一定的方向流動 ,；

動脈瓣（位于心室與動脈之間,，只朝向動脈開）

心臟的功能：血液循環(huán)的動力器官

血液循環(huán)：

（1）血液循環(huán)的概念和途徑：

概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動。

分為體循環(huán)和肺循環(huán)：

體循環(huán)：左心室,、主動脈,、各級動脈、身體各處,、各級靜脈,、上、下腔靜脈,、右心房到毛細血管到肺循環(huán)：左心房,、肺靜脈、肺部的毛細血管,、肺動脈,、右心室。

（2）出血的初步護理：

毛細血管出血：血液呈紅色,，自然止血,，應消毒；

動脈出血：血色鮮紅,，血流猛急,，在受傷動脈近心端進行止血；

靜脈出血：血色暗紅,，血流緩和,，在受傷靜脈遠心端進行止血。

4輸血與血量

3）輸血：血型：a型,、b型,、ab型、o型,； 輸血：以輸同型血為原則

七年級生物知識點總結篇五

1,、人類活動對生物的影響：

（1）亂砍濫伐，開墾草原,，使生態(tài)環(huán)境遭受嚴重破壞,，水土流失加重，還會引起沙塵暴,。

（2）空氣污染會形成酸雨,。

（3）水污染會破壞水域生態(tài)系統(tǒng)。

（4）外來物種入侵會嚴重危害本地生物。

2,、排放過多的二氧化硫等有害氣體到大氣中,，容易導致酸雨的產(chǎn)生，酸雨對生物有極大的危害,，被稱為“空中死神”,；過多的二氧化碳的排放還會導致全球的溫度的提升，形成“溫室效應”,。含有貢,、銀、鎘的固體廢物和工業(yè)廢水,，會引發(fā)各種疾?。核畟R病、痛痛病等,。

3,、為了保護和改善生態(tài)環(huán)境，采取以下措施：植樹造林,、保護鳥類,、建立自然保護區(qū)、實施計劃生育,、退耕還林還草,。

4、生物隨著商品貿(mào)易和人員往來遷移到新的環(huán)境中并對環(huán)境造成嚴重的危害叫做生物入侵,。

七年級生物知識點總結篇六

1.19世紀,，進化論的建立者達爾文提出人類和類人猿的共同祖先是森林古猿。

2.四種現(xiàn)代類人猿：大猩猩,、黑猩猩,、長臂猿、猩猩,。

3.由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結構的變化,，使得部分古猿進化成現(xiàn)在人。

4.人與猿分界的標準之一是直立行走,。

5.類人猿與人類的根本區(qū)別在于：

(1)運動方式不同(人類直立行走,，類人猿臂行。)

(2)制造工具的能力不同(會不會制造工具是人和動物的根本區(qū)別,。)

(3)腦的發(fā)育程度不同(人有很強的思維能力和語言,、文學交流能力。)

食物中的營養(yǎng)物質(zhì)

1.人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有六大類：糖類,、脂肪,、蛋白質(zhì),、水,、無機鹽,、維生素。

能源物質(zhì)：

糖類：人體日?；顒幼钪匾墓┠芪镔|(zhì),，也是構成細胞的成分。

脂肪：一般情況下,，作為備用能源物質(zhì)貯存在體內(nèi),；保溫；單位質(zhì)量釋放能量最多,。

蛋白質(zhì)：構成人體細胞的基本物質(zhì),，參與損傷細胞的修復和更新；為人體的生理活動提供能量,。

非能源物質(zhì)：

水：約占體重的60%-70%,，細胞的主要組成成分，人體的各種生理活動都離不開水,。水是人體需要最多的營養(yǎng)物質(zhì),。

1、目前已命名的軟體動物有10萬種以上,，是動物界的第二大類群,。軟體動物殼內(nèi)柔軟的身體表面包裹著猶如外套一般的肉質(zhì)膜，稱為外套膜,，貝殼就是由外套膜分泌物質(zhì)形成的物質(zhì)形成的,。雙殼類動物可以用足緩慢地運動，利用鰓與水流進行氣體交換,。

2,、節(jié)肢動物是最大的動物類群，目前已命名的種類有120萬種以上,，占所有已知動物種類的80%以上,。昆蟲是節(jié)肢動物中種類最多的一類動物。

3,、蝗蟲身體分為頭部,、胸部和腹部三部分。頭部負責感覺和攝食,，感覺器官有一對觸角,，三個單眼和一對復眼，口器用于攝食,。胸部是運動中心,，有三對足,，善于跳躍；有兩對翅,，適于飛行,。觸角和足等是昆蟲的附肢，分節(jié),。腹部集中容納內(nèi)臟器官,。此外，體表有氣門,，用于呼吸,；身體表面包著堅韌的外骨骼。

4,、軟體動物的主要特征是：柔軟的身體表面有外套膜,，大多具有貝殼；運動器官是足,。石鱉,、蝸牛、烏賊都是軟體動物,。節(jié)肢動物的主要特征是：體表有堅韌的外骨骼,；身體和附肢都分節(jié)。蝦,、蜘蛛,、蜈蚣等，都屬于節(jié)肢動物,。昆蟲除了具有節(jié)肢動物的主要特征外,，還有昆蟲獨有的特征：有一對觸角、三對足,、一般有兩翅等等,。

掌握規(guī)律

規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。初中生物有自身的規(guī)律,，如結構與功能相適應,，局部與整體相統(tǒng)一，生物與環(huán)境相協(xié)調(diào),。

突破難點

有些初中生物知識比較復雜,，或是過于抽象，同學們學起來感到有困難,，這時就應化難為易,，設法突破難點。通常采用的方法有以下幾種：

(1)復雜問題簡單化,。生物知識中,，有許多難點存在于生命運動的復雜過程中,，難以全面準確地掌握，而抓主要矛盾,、抓矛盾的主要方面,，能使知識一目了然。

歸納總結

在初中生物新課學習過程中,，一般都是將知識分塊學習,。但當學完一部分內(nèi)容之后，就應該把各分塊的知識聯(lián)系起來,，歸納整理成系統(tǒng)的知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結構,，而且也便于理解和記憶,。

七年級生物知識點總結篇七

和其他的理科有所不同，初一生物被認為是理科中的文科,。想要學好初一生物,，要先記憶，然后在理解,。初一生物的知識同樣需要在理解的基礎上去進行記憶和背誦,。但是初一生物在學習上還是和提前學科有著不一樣的特點。對于初中的其他學科來說,。

比如數(shù)學,、物理，這些學科的一些基本思維要素同學們已經(jīng)一清二楚,，而對于初一生物,，學生在思考的對象卻是陌生的細胞和各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。所以,，這就要求初一學生在記住了這些名詞和一些專業(yè)術語之后,，才能更好的學習初一生物。這就是我們在開始講的“先記憶,，后理解”,。

弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系

前面提到了學好初一生物要理解和記住一些基本的名詞和術語，那么初一學生在記住了這些之后,，就需要同學們把主要的精力集中在學習初一生物的規(guī)律上來,。在這個期間需要大家重點理解初一生物知識點中生物體的各種結構和群體之間的一些聯(lián)系，通俗的講初一學生要注意生物中知識體系的縱向和橫向的聯(lián)系,。

其實,，生物與我們的生活密切聯(lián)系，我們在日常生活中,，可以將自己的實際生活和生物知識聯(lián)系在一起,，可以充分起到鞏固初一生物知識,，讓學生感到學習初一生物是一件非常有趣的事情。這樣對于我們學會初一生物有著重要的關系,。

要注重實驗和總結

生物是一門實驗學科,，所以在學習初一生物的時候，觀察和實驗同樣是非常重要的一件事情,，如果不重視這兩樣,，那么在初一生物的學習中是沒有辦法提高成績打高分的，同樣也不可能真正的學好生物這門學科,。在做每個實驗之前,，要認真閱讀實驗指導。在做每個實驗時,，要仔細觀察,、如實記錄，認真分析,，得出結論,。

七年級生物知識點總結篇八

1、血液循環(huán)的概念和途徑：

概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動,。

2,、分為體循環(huán)和肺循環(huán)：

體循環(huán)：左心室、主動脈,、各級動脈,、身體各處、各級靜脈,、上,、下腔靜脈、右心房到毛細血管到肺循環(huán)：左心房,、肺靜脈,、肺部的毛細血管、肺動脈,、右心室,。

3、出血的初步護理：

毛細血管出血：血液呈紅色,，自然止血,，應消毒；

動脈出血：血色鮮紅,，血流猛急,，在受傷動脈近心端進行止血；

靜脈出血：血色暗紅,，血流緩和,，在受傷靜脈遠心端進行止血,。

4、輸血與血量

血型的發(fā)現(xiàn)：1900年,，蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了abo血型,；血量：占體重的7-8%。

輸血：血型：a型,、b型,、ab型、o型,；輸血：以輸同型血為原則,。