圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇一

為確保下一學(xué)期的教學(xué)工作平穩(wěn)順利開(kāi)展,，我們都要在學(xué)期末做好

工作總結(jié)

語(yǔ)文教研組共有教師15人，40歲以下教師占60%,，整個(gè)教師隊(duì)伍正朝著年輕化,、知識(shí)化邁進(jìn)。隨著xx年教師全員

合同

教研活動(dòng)每周一次，是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲,。教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代,。針對(duì)新教材,、新大綱的出臺(tái)，作為教育第一線的我們,，要想教好書(shū),，就有必要將大綱吃透，教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國(guó)教育的未來(lái)前景,。除此之外,，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來(lái)，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式,。例如，就今年區(qū)教研室申報(bào)的課題“語(yǔ)文評(píng)估辦法的多種形式”,，各教師提出意見(jiàn),，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;再如從觀念上改變以往初語(yǔ)課堂內(nèi)重分析輕語(yǔ)言的模式，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材,，并落實(shí)到課堂內(nèi),，落實(shí)到學(xué)生身上。

如果將教研活動(dòng)切實(shí)地開(kāi)展起來(lái),，那么每周一次的一個(gè)多小時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是太多而是太少了,，因而遵守活動(dòng)時(shí)間就成了開(kāi)好會(huì)的關(guān)鍵。教研組每次的活動(dòng)時(shí)間提前在黑板上公布,，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì),，決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中流逝。

隨著教師人才的流動(dòng),，教師隊(duì)伍也將越來(lái)越趨于年輕化,。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)：

1,、創(chuàng)造良好的教研氛圍,。

2、鼓勵(lì)青年教師多上研討課,，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中,。

3、老教師做好“傳幫代”的工作,，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們,。

4、多次請(qǐng)區(qū)教研室的李老師,、蘇老師來(lái)聽(tīng)課,、指導(dǎo)。

通過(guò)以上舉措,，教研組已經(jīng)有諸如楊凌云,、謝競(jìng)、王倩,、胡傳妍等一批剛進(jìn)校沒(méi)多久的年輕教師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的重任,。他們的一系列對(duì)外公開(kāi)課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

1,、說(shuō)課

以往我們忽略了說(shuō)課的作用，即便是說(shuō)，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序、板書(shū)等方面的設(shè)計(jì),，內(nèi)容空泛,，缺乏說(shuō)服力。今年我們致力于改變舊面貌,，加強(qiáng)說(shuō)課的質(zhì)量,。教者也不需要全面說(shuō)課，只需以重點(diǎn)說(shuō)課和微型說(shuō)課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖,，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,，你是如何貫徹的。

2,、評(píng)課

教研組長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍,，決不光說(shuō)好聽(tīng)話(huà)，大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不同意見(jiàn),，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí),。

教研組材料包括文件,、學(xué)習(xí)資料、組與分組記錄本,、語(yǔ)文活動(dòng)開(kāi)展的圖片以及每學(xué)期的

教學(xué)工作計(jì)劃

井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大?作教師的要想不教死書(shū)，也要走出去交流才行,。今年,，教研組仍沿襲過(guò)去多看錄相課的好傳統(tǒng),，還鼓勵(lì)教師將錄相帶帶回家中鉆研,。

在莫旗教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下,，按照學(xué)期初制定的《教學(xué)工作計(jì)劃》積極工作，銳意進(jìn)取,，較圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現(xiàn)做如下總結(jié),。

本學(xué)期是近幾年學(xué)校教師缺口最大的一個(gè)學(xué)期,，但我們不等不靠，從校長(zhǎng)到副校長(zhǎng),，從主任到副主任,，除一位后勤主任外，全部行政領(lǐng)導(dǎo)都安排在一線任課,，而且全都承擔(dān)一個(gè)教師的滿(mǎn)工作量或超過(guò)工作量,，校長(zhǎng)除了擔(dān)任初一年級(jí)4個(gè)班級(jí)歷史課教學(xué)任務(wù)外，還兼任初一4班的班主任,，*老師和*老師教師還兼任兩個(gè)年級(jí)的課程,，每人任教三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課，任務(wù)相當(dāng)艱巨,，*老師是我校的報(bào)賬員,，兼任初一政治課教學(xué)，我們發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng),，不但解決了教師缺口問(wèn)題,，而且教學(xué)任務(wù)完成得相當(dāng)圓滿(mǎn)。

按照上級(jí)要求執(zhí)行作息時(shí)間,，合理安排“三課”“三操”,，深入落實(shí)體衛(wèi)藝工作，在9月份組織了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，大課間活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,，體育藝術(shù)2+1活動(dòng)開(kāi)展的富有實(shí)效，全體學(xué)生參加熱情較高,。冬季的體育長(zhǎng)跑工作堅(jiān)持不懈,，住宿生的早操一直堅(jiān)持跑步，把學(xué)生的意志磨練得更加堅(jiān)強(qiáng),。組建了籃球,、棋類(lèi)、寫(xiě)作,、計(jì)算機(jī)等6個(gè)興趣小組,，學(xué)生參與積極，教師組織認(rèn)真,，受到較好效果,，以后還要繼續(xù)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),。

從本學(xué)期開(kāi)始，全校三個(gè)年級(jí)都齊全了,，結(jié)束了三年內(nèi)我校因?yàn)閷W(xué)制轉(zhuǎn)換,，每一年缺一個(gè)年級(jí)的歷史,。98%以上的學(xué)生在學(xué)校住宿,，實(shí)行全封閉教學(xué)管理，阻絕了外界對(duì)學(xué)生的干擾,，學(xué)生初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)全員上晚自習(xí),，每天兩節(jié)晚自習(xí)，均有教師進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生課余時(shí)間得到了有效利用,，學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)的更加及時(shí)充分，同時(shí)教師也更加辛苦了,。

1,、 初一初二年級(jí)學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式，結(jié)合我校實(shí)際實(shí)施“人本課堂”教學(xué)改革,，已經(jīng)初見(jiàn)成效,，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參與,，爭(zhēng)相展示,，課堂氣氛更加活躍，在數(shù)學(xué),、語(yǔ)文,、英語(yǔ)等學(xué)科表現(xiàn)尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困惑,，但我們不斷總結(jié),，不斷改進(jìn)，開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)了“全面縱深推進(jìn)教學(xué)改革大會(huì)”,，學(xué)期中又多次召開(kāi)“教研教改分析會(huì)”,，既吸取“杜郎口模式”中的精華，又進(jìn)行自我修正改進(jìn),，不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，使學(xué)生進(jìn)一步提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究能力，又不斷夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科技能,。初一初二的學(xué)案,、導(dǎo)案實(shí)行校長(zhǎng)審簽，保證了學(xué)案,、導(dǎo)案的質(zhì)量,。在莫旗教研培訓(xùn)中心到我校進(jìn)行聽(tīng)課檢查中,，對(duì)我校教研教改開(kāi)展的深入扎實(shí)給予充分的好評(píng)。

2,、 為了盡快推進(jìn)我?！叭吮菊n堂”教改，本學(xué)期初一初二教師全員上公開(kāi)課,，固定在周三第8節(jié)和周五第7課,，每周1-2名教師，全校教師都去聽(tīng)課相互學(xué)習(xí)借鑒,，盡快掌握“人本課堂”教學(xué)流程,，在教學(xué)中教師充分發(fā)揮各自特長(zhǎng)，課堂亮點(diǎn)不斷出現(xiàn),。

3,、 初三年級(jí)教師全員進(jìn)行組內(nèi)教研，在提高課堂教學(xué)實(shí)效性上,，加大力度,，同時(shí)也積極學(xué)習(xí)“人本課堂”中的教學(xué)方法，提高初三課堂教學(xué)的生動(dòng)性,，讓學(xué)生多合作,，多探究，多展示,，同時(shí)適當(dāng)加快初三教學(xué)進(jìn)度,，本學(xué)期有兩科已經(jīng)完成初三上下學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，其余五科也都進(jìn)行了下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，預(yù)計(jì)在三月底全部結(jié)課,，從四月份所有科目進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。

1,、 繼續(xù)實(shí)行“六個(gè)三工程”,，分年級(jí)大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)整頓工作,，年級(jí)主任每天至少查課三次,，早讀前午休和自習(xí)課必查，經(jīng)常找學(xué)生談話(huà),，了解教師課堂紀(jì)律情況,，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的意見(jiàn)和建議,，及時(shí)和相關(guān)教師溝通,，提出改進(jìn)建議，對(duì)各班經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生單獨(dú)批評(píng)教育,，提出整改意見(jiàn),，觀察轉(zhuǎn)變情況,，跟蹤教育。

2,、 教導(dǎo)處每月檢查教案,，了解教學(xué)進(jìn)度是否適當(dāng)，督促教師進(jìn)行靈活多樣的集體備課,，督促教師及時(shí)進(jìn)行課后反思,，自覺(jué)改進(jìn)課堂教學(xué)，落實(shí)新課改理念,，檢查導(dǎo)學(xué)案是否有實(shí)效,，是否有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、 由于全天都安排了課程，學(xué)生作業(yè)基本當(dāng)堂完成,，課后作業(yè)較少,，主要檢查學(xué)生教輔的完成情況，所有教輔,，老師都能及時(shí)講解,、輔導(dǎo)，利用率較高,，都是課堂上學(xué)生主動(dòng)完成,，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，個(gè)別難題進(jìn)行講解,，學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺(jué)被杜絕了,，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè)，收齊后進(jìn)行批閱,，如：語(yǔ)文的日記作文,、英語(yǔ)的每日聽(tīng)寫(xiě)、英語(yǔ)作文,、數(shù)學(xué)的課后作業(yè)等,。

4、 大多數(shù)老師都能經(jīng)常進(jìn)行小考,，按照單元進(jìn)行階段性考試,，及時(shí)批閱講解，對(duì)教學(xué)起到了較好的促進(jìn)作用,。

5,、 大多數(shù)老師都能利用課間時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，單獨(dú)教育,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，講解習(xí)題,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，起到較好的效果。

本學(xué)期進(jìn)行了一次階段性測(cè)試,，按照上級(jí)規(guī)范辦學(xué)要求,，沒(méi)有進(jìn)行排名，不公布成績(jī),，學(xué)生成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn),，要求教師平時(shí)小考也以等級(jí)加鼓勵(lì)性

評(píng)語(yǔ)

每?jī)芍苷匍_(kāi)一次教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，布置教學(xué)工作,，通報(bào)檢查結(jié)果,，各教研組長(zhǎng)都能積極工作，及時(shí)傳達(dá)工作安排,，及時(shí)組織教師進(jìn)行集體備課,，上公開(kāi)課后及時(shí)組織評(píng)課，每?jī)芍芙M織一次政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，及時(shí)組織學(xué)生課外活動(dòng),，組織本組教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練，練習(xí)學(xué)科技能,。語(yǔ)文組在日記指導(dǎo)與批閱上堅(jiān)持得較好,，學(xué)生寫(xiě)作積極性較高，寫(xiě)作熱情與能力均有提高,，應(yīng)該繼續(xù)保持,，語(yǔ)文組9月末組織了七年級(jí)朗讀比賽，形勢(shì)多樣，抽簽讀,、推薦學(xué)生讀,、全班齊讀，參與面更廣,，考察更為全面,，富有創(chuàng)新;11月份舉行了八、九年年級(jí)的“語(yǔ)文趣味知識(shí)競(jìng)賽”,，內(nèi)容豐富,，學(xué)生參與積極。數(shù)學(xué)組在推進(jìn)“人本課堂”教改方面,，應(yīng)用“杜狼口模式”成效較為明顯,，學(xué)生課堂參與積極，學(xué)習(xí)主動(dòng),，掉隊(duì)學(xué)生相對(duì)較少,，數(shù)學(xué)組在12月組織了“趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽”，獲獎(jiǎng)同學(xué)分?jǐn)?shù)超過(guò)了100分(滿(mǎn)分120分),，創(chuàng)我校學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)新高,，這也說(shuō)明了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力有了較大的提高,。英語(yǔ)組在夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),，聽(tīng)寫(xiě)單詞，訓(xùn)練聽(tīng)力,，作文布置與批改上教師一直堅(jiān)持親自批改,，知識(shí)基礎(chǔ)得到進(jìn)一步夯實(shí)，語(yǔ)音室利用率較高,，教學(xué)效果較好,，今后，要繼續(xù)發(fā)揮語(yǔ)音室的作用,，英語(yǔ)組舉行了初一書(shū)法比賽,，初二百詞大賽，初三學(xué)科技能大賽,，三個(gè)年級(jí)各有側(cè)重,，要求逐漸提高，符合學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知實(shí)際,。政史地組改變教學(xué)方法,，為應(yīng)對(duì)政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變，加大對(duì)學(xué)生識(shí)記知識(shí)的檢查,，師生教學(xué)難度相應(yīng)增大,，地理識(shí)圖教學(xué)較好，自制教具既方便又實(shí)用，對(duì)學(xué)生掌握地理知識(shí)起了很大的促進(jìn)作用,，政史地組舉行了初二地理拼圖競(jìng)賽和初一,、初二政史地知識(shí)競(jìng)賽和初三政史知識(shí)競(jìng)賽，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)政史地科目的興趣,。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作,，組織了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行了中考體育訓(xùn)練工作,，組織了冬季足球比賽,，組織了小型的籃球比賽，理化教師能夠充分利用實(shí)驗(yàn)室,，上好實(shí)驗(yàn)課,，積極上好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，用實(shí)驗(yàn)輔助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

1,、 因?yàn)樾姓I(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任課時(shí)較多的授課任務(wù)，聽(tīng)推門(mén)課較少,，對(duì)教師常態(tài)課了解,、檢查指導(dǎo)偏少，在以后工作中好,，還要多聽(tīng)推門(mén)課,，進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

2,、 教研組教師多是按照學(xué)校要求上全校公開(kāi)課,，組內(nèi)單獨(dú)教研較少，聽(tīng)公開(kāi)課后,，評(píng)課有時(shí)只是書(shū)寫(xiě)個(gè)人的評(píng)課稿,，缺少教師間的溝通與交流，對(duì)課堂教學(xué)改進(jìn)作用沒(méi)有發(fā)揮到最大,，以后包組領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組進(jìn)行評(píng)課,，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。

3,、 部分教師的課堂教學(xué)紀(jì)律較差,，師生關(guān)系緊張，教師應(yīng)該改進(jìn)工作方法,，改善師生關(guān)系,。

4、 個(gè)別科目學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不高,，基礎(chǔ)較差,，掉隊(duì)學(xué)生較多，需要進(jìn)行輔導(dǎo)提高。

5,、 各教研組的組內(nèi)學(xué)習(xí)實(shí)效性不是很高,，下學(xué)期要與教師專(zhuān)業(yè)基本工作訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，以基本功訓(xùn)練為主線,，進(jìn)行訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)訓(xùn)練結(jié)合，相互促進(jìn),，爭(zhēng)取使我校教師基本功都能高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo),。

6、 學(xué)生在民主評(píng)議時(shí)對(duì)個(gè)別教師有意見(jiàn)和建議,，教師要深入反思,，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生的合理化建議和意見(jiàn)，胸懷要寬廣,，勇于改正自身的不足,，爭(zhēng)取在下學(xué)期每月一次的民主評(píng)議中，提高自己的優(yōu)秀率,，得到更多學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng),。 忙碌而充實(shí)的一學(xué)期工作結(jié)束了，既有戰(zhàn)勝困難的喜悅,，又有工作不足的遺憾,，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)，把教學(xué)工作做得更好,。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇二

時(shí)光如白駒過(guò)隙,，倏然間，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,。收拾行囊，整理思緒,，驀然回首,，即將結(jié)束的一學(xué)期是如此的緊張和忙碌。一路走來(lái),，發(fā)覺(jué)自己收獲了許多,，也留下了些許的遺憾，真可謂別有一番滋味在心頭,。站在本學(xué)期的終點(diǎn),，重整凌亂的思緒，重拾灑在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一番盤(pán)點(diǎn),，紀(jì)念逝去的歲月。

工作如下：

認(rèn)真完成備、講,、批,、輔的工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，并協(xié)助班主任做好本班學(xué)生的思想工作,，共同管理班集體,。

一、積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。每周四是語(yǔ)文“二三六教學(xué)模式展示課”活動(dòng),，聽(tīng)一節(jié)，評(píng)一節(jié),。聽(tīng)課中一邊聽(tīng)一邊反思,，并隨時(shí)記錄評(píng)價(jià)意見(jiàn)。評(píng)課中,，結(jié)合新課標(biāo),，利用新課程理念正確評(píng)價(jià)一節(jié)課的成敗，并認(rèn)真傾聽(tīng)同事的意見(jiàn),。課下進(jìn)行深入反思：假如我上這節(jié)課,，我該怎么上，如何處理這一環(huán)節(jié),。進(jìn)一步總結(jié)閱讀課應(yīng)以學(xué)生自學(xué)為主,，抓住課前提示，明確學(xué)習(xí)本課的任務(wù),。再引導(dǎo)學(xué)生一步步去完成目標(biāo),，且不可上成精讀課。

二,、成功組織了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。會(huì)前利用校信通通知學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間，并對(duì)教室精心布置,，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言稿,，從家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)著手，幫助家長(zhǎng)解決困惑,。有家長(zhǎng)反映：陳老師,，每天我都是搬個(gè)凳子坐在孩子身邊陪孩子寫(xiě)作業(yè)，及時(shí)指出錯(cuò)誤,，可孩子到頭來(lái)成績(jī)還是沒(méi)提高,。針對(duì)這反面，設(shè)計(jì)了討論話(huà)題：1,、如何正確輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè),。2,、如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。3,、家庭教育的重要性,。會(huì)后家長(zhǎng)反映收獲特別大，開(kāi)得很成功,。

三,、 積極準(zhǔn)備“市級(jí)書(shū)香校園”檢查驗(yàn)收工作，整理材料,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，在同志們的共同努力下，順利通過(guò)驗(yàn)收,。

四,、 做了一節(jié)模式展示課，題目為《夸父追日》,，對(duì)閱讀課該如何上有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí),，效果不錯(cuò)。課后認(rèn)真聽(tīng)取同事意見(jiàn)進(jìn)行修改,，然后制成錄像課,，參加了本年度濮陽(yáng)市舉辦的教學(xué)技能大賽。

五,、 認(rèn)真整理所寫(xiě)的論文,，《論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革―― 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法的實(shí)踐與探索》和《開(kāi)展“四小研究”，促進(jìn)校本教研——談博客在校本教研中的作用》參加了河南省第四屆基礎(chǔ)教育博客大賽,，但愿能得到專(zhuān)家的指導(dǎo)和肯定,，并獲獎(jiǎng)。

有收獲,，也有遺憾,，本學(xué)期讀的書(shū)少，對(duì)本年級(jí)組同讀的一本書(shū),，不感興趣,，讀書(shū)筆記粗枝大葉，反思簡(jiǎn)單,。博客家園即將荒蕪，動(dòng)筆少,，留下的腳印不深,。心中所思不能及時(shí)記錄，過(guò)時(shí)淡忘,。有時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作手忙腳亂,。

今天的總結(jié)也只是一個(gè)點(diǎn),，對(duì)于工作中取得的點(diǎn)滴成績(jī)，我將戒驕戒躁,，扎實(shí)有序的繼續(xù)進(jìn)行,；對(duì)于工作中的問(wèn)題，我將冷靜思考,，尋找最有利的捷徑,，使教育教學(xué)工作更加得心應(yīng)手。一份春華,，一份秋實(shí),，但愿新一學(xué)期碩果累累，自己過(guò)得更加充實(shí)而幸福,。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇三

本站為您整理了“初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)”,方便廣大網(wǎng)友查閱!更多工作總結(jié)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站,。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育“面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來(lái)”，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè);加快教育信息化研究步伐,，促進(jìn)教育新跨越;進(jìn)一步樹(shù)立"以人為本"教育思想,，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展。

以學(xué)校年度工作計(jì)劃為綱要,，以有效教學(xué)規(guī)范學(xué)校教師教學(xué)行為,，使學(xué)校逐步克服生源弱勢(shì)，擺脫辦學(xué)困境,，努力提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

2xx-xx年第一學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持與努力下，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期的工作做一回顧總結(jié),。

一、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教師總體素質(zhì)

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的生命線,。

歷年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)就很重視課堂教學(xué),，開(kāi)展了系列課堂教學(xué)研究活動(dòng),。

本學(xué)期，我校仍把工作的重心放在課堂教學(xué)及教研組的建設(shè)上,。

這樣,，不僅能保證教師開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究,、探討，還能使教師的自身教學(xué)素養(yǎng)有所提高,，從而也使學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量有望攀升,。

開(kāi)學(xué)初，我們就組織部分教研組長(zhǎng)赴山東進(jìn)行考察學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改模式運(yùn)用和小組合作學(xué)習(xí)的課堂模式,，結(jié)合課堂課改，共同研究,、探討教研組活動(dòng)的內(nèi)容與方式,。

十月份又組織教研組長(zhǎng)到巴市二中學(xué)習(xí)“小組合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，把最新的課改理念滲透到每個(gè)教研組,，十二月份,，旗教研室教研員又對(duì)我校初中部“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革進(jìn)行了為期一周的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，各教研組教師集體備課,、講課,，同頭課教師積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，就課改中出現(xiàn)的和急待解決的問(wèn)題和教研員進(jìn)行了熱烈的討論,，每位教研員也有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行了有效地指導(dǎo)，通過(guò)這些活動(dòng),，使教師們更加堅(jiān)定了課改的決心,，明確了努力的方向。

另外,，結(jié)合旗教研室關(guān)于學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升的有關(guān)精神,，各教研組針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的提升計(jì)劃,，并做好各項(xiàng)活動(dòng)的安排,，有步驟的開(kāi)展活動(dòng)，取得了良好的效果,。

在備課組活動(dòng)中,，積極開(kāi)展了評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng),，由組員分工承包,，對(duì)每一部分教材進(jìn)行系統(tǒng)地分析，使每一位教師對(duì)教材做到心中有譜,，能提綱挈領(lǐng),，以便在教學(xué)中有意識(shí)、有計(jì)劃地教授各項(xiàng)知識(shí)技能,，并注重知識(shí)的遷移,。

本學(xué)期，繼續(xù)推行教研組定時(shí),、定點(diǎn),、定內(nèi)容的的教研組活動(dòng)，派教務(wù)員全程參與,，做好督促檢查,。

同時(shí)，教研組內(nèi)積極地開(kāi)展了聽(tīng)課活動(dòng),，課后,，對(duì)每一位聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課，共同研究教材,，對(duì)新任年級(jí)的教師在聽(tīng)課后還展開(kāi)幫教活動(dòng),，大家都感到本學(xué)期圍繞“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改模式的教學(xué)研究氛圍極其濃厚。

二,、重視教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。

以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改理念為指導(dǎo)思想,，以新課標(biāo)的具體要求為依據(jù),，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，以減負(fù)增效為宗旨,，認(rèn)真開(kāi)展有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期各教研組圍繞“如何有效運(yùn)用學(xué)案”,、“如何有效運(yùn)用學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)提高課堂效益”展開(kāi)研究，各教研組又將研究課題細(xì)化為語(yǔ)文(初中學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力培養(yǎng)的研究);數(shù)學(xué)(新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)案導(dǎo)學(xué)的應(yīng)用與研究);外語(yǔ)(合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用),。

語(yǔ)文組的研討氛圍更濃,，并滲透到各個(gè)備課組。

先是由骨干教師上示范課,，然后人人參與在備課組中上交流課,，嘗試研究。

本學(xué)期有十二位四十歲以下的青年教師參加了旗級(jí)課改匯報(bào)課大賽和市級(jí)電化教學(xué)能手賽,，老師們?nèi)翰呷毫?，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神共同探討、鉆研教材,。

上課的老師借助多媒體創(chuàng)設(shè)情景,，既激發(fā)了學(xué)生的自學(xué)積極性，又獲得了教學(xué)最佳效果,。

通過(guò)系列活動(dòng),，教師們又得到一次學(xué)習(xí)實(shí)踐,，教學(xué)相長(zhǎng)，教育教學(xué)能力也得到了提高,。

圍繞教學(xué)研究活動(dòng),，各教研組還組織了系列競(jìng)賽活動(dòng)，有閱讀能力測(cè)試,、集體朗讀比賽,、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、口算能力競(jìng)賽,、各科手抄小報(bào)展評(píng),、地理拼圖大賽等。

學(xué)生們的熱情都很高漲,，學(xué)習(xí)積極性也被調(diào)動(dòng)了起來(lái),，使各項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的與效果。

三,、推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革,，努力提高教學(xué)實(shí)效。

1.提前進(jìn)行了學(xué)案的編寫(xiě)工作,，按照科目確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)編寫(xiě),，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保了學(xué)案的質(zhì)量,。

2.加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法的培養(yǎng)。

努力實(shí)現(xiàn)先學(xué)后教,，通過(guò)各種手段確保了學(xué)生自主,、獨(dú)立的完成基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí);做好學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的分組、交流,、展示等環(huán)節(jié),。

改革了學(xué)生評(píng)價(jià)辦法，將學(xué)生的評(píng)價(jià)始終貫穿到每節(jié)課上,，每周有小匯總,。

3.加強(qiáng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，抓好課前作業(yè)的布置與檢查,。

一方面老師做到了精心選擇布置作業(yè),，學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè);另一方面老師做到了及時(shí)檢查，了解學(xué)生完成情況,，適時(shí)的調(diào)整,、運(yùn)用學(xué)案。

教師給學(xué)生留下了充足的預(yù)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中明確了學(xué)習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，并做好了批注，以備課上交流討論,。

4.堅(jiān)定信心,，貫徹落實(shí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的課堂改革。

通過(guò)教師例會(huì),、教研組長(zhǎng)會(huì)，提出課堂教學(xué)中需要注意的問(wèn)題,，完善了相關(guān)的制度措施,，對(duì)師生的課堂進(jìn)行了有效地管理，同時(shí)給每位教師提供一個(gè)依據(jù),，有目的,、有計(jì)劃的展開(kāi)課堂教學(xué)改革。

5.強(qiáng)化教學(xué)反思,，不斷實(shí)現(xiàn)自我優(yōu)化,。

教師加強(qiáng)了反思意識(shí)，一節(jié)課上完以后,，針對(duì)課改模式,，及時(shí)地進(jìn)行了課后反思，該節(jié)課有哪些閃光點(diǎn),，教學(xué)過(guò)程中有哪些新的發(fā)現(xiàn)或值得回味和研究的事情,，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況如何，學(xué)習(xí)效果是否達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo),，該節(jié)課存在哪些不足等,。

此外，教師結(jié)合自己研究的課題,，每月還進(jìn)行了小結(jié)反思,，對(duì)近段時(shí)間的教學(xué)情況及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)。

四,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開(kāi)展的有效保障,。

本學(xué)期對(duì)教學(xué)過(guò)程中備課、上課,、作業(yè)布置與批閱,，輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)按要求嚴(yán)格管理,。

教務(wù)處吧主要精力用于抓教學(xué),，深入到教學(xué)第一線，把握教學(xué)主動(dòng)權(quán)，建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度,。

1.巡堂制度:值日教師和領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次,，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正不良行為,，及時(shí)解決問(wèn)題,，保證了課堂教學(xué)的有序進(jìn)行。

2.聽(tīng)課,、評(píng)課制度:采用打招呼或不打招呼的形式聽(tīng)各科教師的課,，并及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課指導(dǎo)。

分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)主任一學(xué)期聽(tīng)課都達(dá)到了35節(jié)左右,。

3.分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)主任堅(jiān)持參加各教研組的教研活動(dòng),，指導(dǎo)教研活動(dòng)的開(kāi)展，使教研活動(dòng)得以有效地,、蓬勃地開(kāi)展,。

五、開(kāi)展“青藍(lán)工程”,，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體發(fā)展

扎實(shí)開(kāi)展了師徒“結(jié)隊(duì)子”活動(dòng),，學(xué)期初為青年教師教師分別指定了師傅，一學(xué)期來(lái)師徒間聽(tīng)課活動(dòng)正常,，徒弟謙虛好學(xué),，師傅耐心輔導(dǎo)，優(yōu)秀教案的編寫(xiě),、課后反思都落到了實(shí)處,，出色完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)任務(wù)。

教務(wù)處還召開(kāi)了幾次全體教師關(guān)于“小組建設(shè)”,、“小組合作學(xué)習(xí)”交流會(huì),，通過(guò)相互交流學(xué)習(xí)，使得新教師在提高駕馭課堂教學(xué)的能力上有了很大提高,。

六,、重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，加強(qiáng)了“命題研究,、閱卷評(píng)分,、考務(wù)管理、質(zhì)量分析”等工作的研究與管理,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期在配合旗教研室做好七、八年級(jí)學(xué)生質(zhì)量抽測(cè)工作的同時(shí),，還認(rèn)真組織好了校級(jí)質(zhì)量測(cè)萍等各項(xiàng)相關(guān)工作,。

七,、重視和加強(qiáng)了初三畢業(yè)班教學(xué)工作，學(xué)期初,，在上學(xué)年的基礎(chǔ)上,，制定了本年度初三工作計(jì)劃，修定了初三中考教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法，及時(shí)召開(kāi)了初三年級(jí)任課教師會(huì)議，組織動(dòng)員初三教師做好畢業(yè)班的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作安排,，爭(zhēng)取在明年的中考中取得更好的成績(jī)。

8,、開(kāi)展二課活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展

本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展了以音、體、美和文化課興趣小組為主要內(nèi)容的二課活動(dòng),，豐富了學(xué)生的生活，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展,。

進(jìn)一步規(guī)范了二課活動(dòng)的管理，使每一次的活動(dòng)有計(jì)劃,、有目標(biāo),，并作好記錄，器材的借還手續(xù)做到了規(guī)范,，學(xué)期末各個(gè)小組都對(duì)參與本組活動(dòng)的學(xué)生做了總結(jié)性評(píng)價(jià),，并進(jìn)行了成果展示活動(dòng)。

九,、做好了學(xué)生學(xué)籍,、普教報(bào)表及上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校下達(dá)的其它工作

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

首先歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作,根據(jù)安排,我主要就教學(xué)管理工作作如下簡(jiǎn)要匯報(bào),肯請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正并提寶貴意見(jiàn)。

一,、總體概況

我校是一個(gè)有著50多年校史的農(nóng)村初級(jí)中學(xué),多年來(lái),在上級(jí)教育部門(mén)和地方黨委政府的支持和幫助下,我校的辦學(xué)條件有了明顯的改善,教育教學(xué)也取得了較大的成績(jī),先后獲得江蘇省示范初中,、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省園林式學(xué)校,、宿遷市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位,、沭陽(yáng)縣綜合考評(píng)先進(jìn)單位、沭陽(yáng)縣教學(xué)教研先進(jìn)單位等50多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),贏得了社會(huì)各界的一致好評(píng),目前,我校在“厚實(shí)篤行”的校訓(xùn)指導(dǎo)下,形成了“文明團(tuán)結(jié),、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng),“奉獻(xiàn)博愛(ài),、嚴(yán)謹(jǐn)求精”的教風(fēng),“勤奮踏實(shí),惜時(shí)認(rèn)真”的學(xué)風(fēng),教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn),質(zhì)量逐步提高。

二,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),狠抓教學(xué)六認(rèn)真管理

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,我校始終視教學(xué)質(zhì)量為生命線,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),狠抓教學(xué)六認(rèn)真管理,。

1、開(kāi)學(xué)以后,由教務(wù)處牽頭年級(jí)組配合的對(duì)學(xué)校全體老師的個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)行了3次檢查,及時(shí)總結(jié)檢查情況,并形成書(shū)面材料,上報(bào)校長(zhǎng)室,下發(fā)到各年級(jí)組,對(duì)存在的問(wèn)題要求及時(shí)整改,為提高課堂教學(xué)效果打下了良好的基礎(chǔ),。

2,、我校始終堅(jiān)持集體備課,每個(gè)年級(jí)一周一次集體備課,集體備課做到三定五統(tǒng)一,三定即定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,五統(tǒng)一即統(tǒng)一教學(xué)任務(wù),、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一進(jìn)度 ,。

群策群力,互幫互學(xué),共同協(xié)作,提高了備課質(zhì)量,為個(gè)人的二次備課明確了目標(biāo)和內(nèi)容,同時(shí)教務(wù)處也不定期對(duì)集體備課進(jìn)行督查和指導(dǎo),對(duì)存在的問(wèn)題要求及時(shí)整改,避免了集體備課流于形式。

3,、根據(jù)上級(jí)文件結(jié)合我校實(shí)際,制定《潼陽(yáng)初中教學(xué)實(shí)績(jī)考評(píng)細(xì)則》并認(rèn)真執(zhí)行,將教務(wù)處對(duì)集體備課和個(gè)人二次備課的檢查結(jié)果納入年終績(jī)效考核中,。

重點(diǎn)考核個(gè)人的教學(xué)實(shí)績(jī),特別是對(duì)期中、期末成績(jī)進(jìn)行逐一分析,有獎(jiǎng)有罰,調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性,提高了教育教學(xué)成績(jī),也為績(jī)效工資的發(fā)放提供了依據(jù),。

三,、加強(qiáng)督查考核,狠抓教學(xué)常規(guī)管理

1、本學(xué)期,我校成立了以政教主任鮑成業(yè)同志為組長(zhǎng)的教學(xué)常規(guī)督查小組,對(duì)各年級(jí)的教學(xué)常規(guī)不定期督查,對(duì)督查出的問(wèn)題按規(guī)定處理到位,如本學(xué)期查到兩位未按規(guī)定組織教學(xué)的老師立即罰款100元繳會(huì)計(jì)處,并以短信形式告知全體教職工,。

既教育了本人,也警示了他人,有效杜絕了教師的散漫行為,。

2、各年級(jí)負(fù)責(zé)督查每節(jié)課,對(duì)每一節(jié)課老師的上課情況進(jìn)行督查,對(duì)有遲到,、早退等行為的老師及時(shí)匯報(bào)年級(jí)組,由年級(jí)組進(jìn)行談話(huà),及時(shí)整改,。

3、考勤方面我校購(gòu)買(mǎi)了指紋點(diǎn)名機(jī),采取指紋點(diǎn)名,一是為了常規(guī)考核公平公正,二是使老師能按時(shí)到位,確保個(gè)人備課的時(shí)間,從而提高備課的質(zhì)量,。

四,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)

我校本著不影響教學(xué)的前提下,積極鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)培訓(xùn),以適應(yīng)教育形勢(shì)發(fā)展,學(xué)校號(hào)召教師終身學(xué)習(xí),倡導(dǎo)研習(xí)教育理論,教育專(zhuān)著,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),論文比賽等,多位老師在省市縣論文比賽中獲獎(jiǎng),使老師的綜合素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高,為實(shí)現(xiàn)有效課堂打下了堅(jiān)定基礎(chǔ)。

總之,本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),我校在確保安全常規(guī)衛(wèi)生的前提下,采取多種措施,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,也取得了一些成績(jī),當(dāng)然或多或少也還存在著不足,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見(jiàn),以便改進(jìn),今后,我校將進(jìn)一步加大教學(xué)管理力度,尋求新的突破,著力提升我校教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

時(shí)光匆匆,，歲月如梭。

轉(zhuǎn)眼之間又到了本學(xué)期的收尾階段,。

回首這一學(xué)期來(lái)的工作,，雖然繁雜，但卻倍感充實(shí),，雖然辛苦,但卻在工作之中進(jìn)一步成熟,。

人所做的每一件事情，都應(yīng)該及時(shí)去總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，分析研究失敗的教訓(xùn),，人才能進(jìn)步，事業(yè)才會(huì)發(fā)展,國(guó)家才會(huì)興旺,。

現(xiàn)將我校本學(xué)期的教學(xué),、教研工作做如下總結(jié)，以此來(lái)進(jìn)一步提高工作和組織能力,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和不足,，真正促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再攀新高峰,。

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的整體素質(zhì),。

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證,。

我們著重從提高教師的思想素質(zhì),、文化知識(shí)水平、教育教學(xué)能力,，業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè):

1,、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育，為教師樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn);在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)愛(ài)職業(yè),、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強(qiáng)教師教書(shū)育人,、為人師表,、以身立教的使命感和責(zé)任感。

形成了默默耕耘,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚,。

2,、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以科學(xué)的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,。

教學(xué)要面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)積極地發(fā)展,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神,，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。

要樹(shù)立開(kāi)放性教育觀念,，增強(qiáng)師生雙方的交流,。

3、大力支持鼓勵(lì)在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì),。

我校教師全員參加了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和縣進(jìn)修校的.中級(jí)教育技術(shù)能力培訓(xùn),。

學(xué)校盡可能的為教師提供電腦、紙張等學(xué)習(xí)幫助,，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,。

二、加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)建設(shè),，確保高質(zhì)完成教育教學(xué)任務(wù),。

1、認(rèn)真落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》規(guī)定的各科課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步解放思想,，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,，優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開(kāi)齊課程,，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣,，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

三、加強(qiáng)教學(xué)中心工作,，完善教學(xué)常規(guī)管理,。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗,，直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低,。

本學(xué)期，我校不斷完善教學(xué)管理制度,，并把管理制度落到實(shí)處,。

切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作:

1、備課

在備課方面,，繼續(xù)對(duì)備課進(jìn)行明確的規(guī)范,，學(xué)期初，各任科教師認(rèn)真閱讀本學(xué)期教材,，熟悉教材,，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，分析研究教材,，制訂本學(xué)期的科計(jì)劃,。

要求每位教師認(rèn)真、細(xì)致地填寫(xiě)教案首頁(yè)各個(gè)項(xiàng)目,，精心編制教學(xué)流程,，特別是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫(xiě),、教學(xué)后記方面的要求，這樣,，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研以及目標(biāo)的定位,，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思,。

本學(xué)期教研室對(duì)每位教師的教案,、學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了兩次全面檢查;在檢查的過(guò)程中，未發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課的教師,，杜絕了教師講課的隨意性問(wèn)題;教學(xué)設(shè)計(jì)更加規(guī)范,、合理，項(xiàng)目填寫(xiě)齊全,，語(yǔ)言表述更加準(zhǔn)確,，更符合現(xiàn)代化的教育理念。

2,、講課

上課期間教師坐著講課,、隨意進(jìn)出、接打手機(jī),、抽煙的現(xiàn)象少了;沒(méi)有體罰,、變相體罰學(xué)生、謾罵和侮辱學(xué)生的現(xiàn)象,，教師做到了尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),。

教師能在上課鈴聲落之前進(jìn)入教室，沒(méi)有無(wú)故遲到現(xiàn)象,。

加強(qiáng)了隨堂聽(tīng)課的力度,，一學(xué)期以來(lái)校長(zhǎng)及教導(dǎo)處教研室隨堂聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到50余節(jié);特別是校長(zhǎng)對(duì)初三各班聽(tīng)了推門(mén)課，有效地了解了教師的教學(xué)情況,，為本學(xué)期的初三復(fù)習(xí)工作起到了極大地推動(dòng)作用。

3,、檢查與測(cè)評(píng)

全校性的常規(guī)檢查一學(xué)期檢查兩次,，做到有檢查，有總結(jié),。

加強(qiáng)月考,、期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析,，使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問(wèn)題,，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教務(wù)處認(rèn)真組織了七,、八年級(jí)的期中,、期末與九年級(jí)的三次練兵測(cè)試，并及時(shí)進(jìn)行了多層面的分析工作,，保證了考試為教師教學(xué)工作提供正確的導(dǎo)向與有效的信息,，為做好下一步工作奠定了基礎(chǔ)。

同時(shí),，加強(qiáng)了對(duì)考試過(guò)程的管理,，凈化了考風(fēng)考紀(jì)，為營(yíng)造更加良好的學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、接受了省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收檢查和市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收復(fù)查工作，并圓滿(mǎn)完成驗(yàn)收任務(wù),。

四,、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)方法,。

本學(xué)期我們提高每堂課的教學(xué)效果,，著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn)，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng):

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深入教學(xué)第一線聽(tīng)課,、評(píng)課，了解和掌握本校的教學(xué)情況,，帶領(lǐng)教師有針對(duì)性地開(kāi)展教研活動(dòng),。

教研組活動(dòng)堅(jiān)持間周一次進(jìn)行。

2,、觀議課

1)各教研組組織本組教師都進(jìn)行了一次公開(kāi)課,，其余教師積極觀摩了每一節(jié)公開(kāi)課，并認(rèn)真做了觀課記錄,，進(jìn)行了“2+2”議課點(diǎn)評(píng),。

2)在議課活動(dòng)中，采用“2+2”模式(優(yōu)點(diǎn)2條,，建議或存在的不足2條),。

教師在議課時(shí)重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生主體地位的落實(shí)，關(guān)注了課堂的有效性,，使觀課活動(dòng)充分起到了互相學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的作用,。

且教師的點(diǎn)評(píng)能力在逐步提高,，并具有一定的科研含量。

3、課題研究

1)個(gè)人課題

第一屆個(gè)人課題17人順利結(jié)題,，其中2人獲獎(jiǎng),。

第二屆有15人申報(bào)，7人市批準(zhǔn)立項(xiàng),，5人縣批準(zhǔn)立項(xiàng),。

2)一般規(guī)劃課題

我校現(xiàn)有市級(jí)課題2個(gè),，校級(jí)課題若干,，內(nèi)容覆蓋德育、學(xué)校發(fā)展,、學(xué)生教師發(fā)展,、資源開(kāi)發(fā)等方面，學(xué)校建要求所有過(guò)程性資料都必須及時(shí)留存,，課題研究有計(jì)劃,、有總結(jié)，期初有交流,、期末有分享,。

學(xué)校有完備的教科研管理獎(jiǎng)懲制度，有教研日,、科研日確保研究的時(shí)間,，兩周一次的課題研究日活動(dòng)，大家集中一起或上課研討,、或?qū)ｎ}學(xué)習(xí),、或聆聽(tīng)講座，在體會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)生活的過(guò)程中感受研究的快樂(lè),。

扎實(shí)研究過(guò)程,、提高研究品質(zhì)，讓教師在研究中時(shí)刻保持著一種教育的“清醒”,。

各個(gè)實(shí)驗(yàn)課題組主要負(fù)責(zé)人做到長(zhǎng)計(jì)劃,、短安排，納入“行事日程表”,。

經(jīng)常檢查,、反思實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況。

各個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課題組根據(jù)實(shí)際情況,，對(duì)本組實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行審驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),、實(shí)驗(yàn)方法等問(wèn)題,，做出及時(shí)調(diào)整加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理和日常管理。

總課題組提出的“五個(gè)有”,、“四個(gè)一”的要求,，子課題必須堅(jiān)持做到,。

(即做到有實(shí)驗(yàn)方案和工作計(jì)劃;有具體的實(shí)驗(yàn)措施、有組織領(lǐng)導(dǎo)和穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)建設(shè)隊(duì)伍;有實(shí)驗(yàn)檔案;有實(shí)驗(yàn)階段研究成果,。

四個(gè)一是:每月召開(kāi)一次實(shí)驗(yàn)例會(huì),。

每周安排一次實(shí)驗(yàn)活動(dòng);每天瀏覽一次總課題組網(wǎng)頁(yè)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師年末自少提交一篇階段科研成果),。

教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要進(jìn)行及時(shí)總結(jié),，需要進(jìn)行相對(duì)理性的提升，所有精彩的“閃念”只有記錄成文字并加入適當(dāng)?shù)睦硇运伎疾拍芊Q(chēng)之為“反思”,。

在研究中反思,，在反思中提升，是“經(jīng)驗(yàn)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變的必須,。

我校非常注重教師論文撰寫(xiě)能力的提升,，積極組織參加省市教育行政部門(mén)舉辦的征文比賽，鼓勵(lì)教師投稿等,。

學(xué)?？蒲惺覟榻處熖峁┍M可能的指導(dǎo)和幫助，教師理性提升的水平取得了非常顯著的進(jìn)步,。

4,、交流學(xué)習(xí)

1)市教科研中心下鄉(xiāng)支教

2)組織教師“敬業(yè)杯”大賽

五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作,，打贏中考質(zhì)量仗,。

畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重點(diǎn)，本學(xué)期在這方面,，我們做了以下工作:

1,、開(kāi)了五個(gè)會(huì)，即畢業(yè)班教師會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)生中考百日沖刺動(dòng)員會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)以及各類(lèi)學(xué)生座談會(huì),，明確了目標(biāo),，把責(zé)任落實(shí)到各班及每位教師的身上，做好各類(lèi)邊緣學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,，幫助他們樹(shù)立足夠的信心去迎接挑戰(zhàn),。

2、做了三個(gè)研究:(1)試題研究,。

組織有經(jīng)驗(yàn)的教師及參加閱卷的教師進(jìn)行研究,，注意答題的規(guī)范要求及得分點(diǎn)、試題的類(lèi)型、試題方向及探究,。

(2)學(xué)生研究,。

組織各班任課教師進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀態(tài)的研究，及時(shí)了解并解決他們存在的影響學(xué)習(xí)的因素,。

(3)教法研究,。

組織備課組活動(dòng)，研究復(fù)習(xí)策略,，編制訓(xùn)練題和模擬題,。

3、開(kāi)了四次質(zhì)量分析,、學(xué)情診斷會(huì),。

開(kāi)學(xué)初對(duì)第一學(xué)期的情況進(jìn)行分析，認(rèn)清形勢(shì),，知己知彼,。

了解學(xué)情，分析教情,，有的放矢,，為總復(fù)習(xí)熱身。

做好省,、市,、縣三次練兵的分析，分析題型,，查找復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題,，并作出及時(shí)的調(diào)整。

4,、組織了三次練兵考試,，省一次、市一次,、縣一次,，合理安排，嚴(yán)格認(rèn)真,。

5,、搞好兩項(xiàng)服務(wù):(1)為畢業(yè)班教師的教學(xué)工作提供盡力的服務(wù)。

(2)為畢業(yè)班學(xué)生提供方便,。

經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,，相信今年的中考必將取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

六,、其它工作

制定了課堂安全制度,，與全體教師簽訂了課堂安全責(zé)任書(shū),。

七、工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題,。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,，要付出更多的努力,，特別是在實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體地位的過(guò)程中，教師觀念雖有所轉(zhuǎn)變,，但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,，造成一些波折，讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想,，一言堂,、滿(mǎn)堂灌的現(xiàn)象依然存在。

課堂教學(xué)的有效性方面還要繼續(xù)加以研究,，并在今后的教學(xué)工作中加以落實(shí),。

2、完善備課組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,，取得了一定的效果,，但備課組工作的開(kāi)展不盡如人意。

怎樣才能讓備課組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,，積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作,，怎樣解決教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn),。

4,、學(xué)生思想教育方面還在不盡如人意的地方，部分學(xué)困生的思想,、學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步給與幫助與指導(dǎo),。

以上是我們這學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié)，雖然我們也做了許多工作,，取得了一些成績(jī),，但是我們也會(huì)時(shí)刻提醒自己，要不斷在工作之中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，戒驕戒躁,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為我們教育教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階付出我們自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任八（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué),，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、教學(xué)反思,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，嚴(yán)格要求自己不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦,，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,。下面我就將本學(xué)期的教學(xué)工作做以簡(jiǎn)單總結(jié)：

教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：經(jīng)過(guò)努力實(shí)踐,，力爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的教師、有智慧的教師,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念,、 堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程理念，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，幾學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。注意學(xué)生的實(shí)際情況。

2,、注重了課堂教學(xué)效果,。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。注意學(xué)生的求知欲與興趣,。如每節(jié)課后如有時(shí)間，我都出幾題有新意,，又不難的相關(guān)題型,，與學(xué)生一起研究。

3,、進(jìn)行了一定數(shù)量的練習(xí),，相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的，練習(xí)時(shí)要有目的,，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),，在練習(xí)時(shí)注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉。

4,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)方法,。

5,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足,，容易放松,，而部分后進(jìn)生則由于功課變難,，而開(kāi)始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作,，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意,。

1、盡可能多的利用自習(xí),、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),，隨時(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏。

2 ,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家校通、單個(gè)電話(huà)聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，了解學(xué)生在家情況,，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。

1,、教材挖掘不深入,，以后要學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo)多聽(tīng)課,，以后要努力學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

5,、教學(xué)反思不夠,。以后要加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇五

本校以“全面打好基礎(chǔ),，發(fā)展愛(ài)好特長(zhǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提高人才素質(zhì)”為基本目標(biāo),。教務(wù)處將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以育人為本,，提高質(zhì)量為核心,，改革創(chuàng)新為動(dòng)力，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。進(jìn)一步牢固樹(shù)立“服務(wù)意識(shí),、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、發(fā)展意識(shí)”,。以規(guī)范辦學(xué)行為為契機(jī),，以提升教師素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為著力點(diǎn),，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo),、服務(wù)、督查,、創(chuàng)新的功能,，強(qiáng)化教學(xué)工作的過(guò)程管理。

1.加強(qiáng)教務(wù)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

2.積極推動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長(zhǎng),。

3.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，確保教師隊(duì)伍有層次,、穩(wěn)固提升教學(xué)水平,。

4.繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

5.繼續(xù)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升,。

6.加強(qiáng)教研組建設(shè),，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)技能,。

7.充分發(fā)揮各功能室的作用,，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

8.加強(qiáng)聽(tīng)“隨堂課” 的力度,。

(一)強(qiáng)化教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1.抓好兩表的制定和管理。作息時(shí)間表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)足課程，堅(jiān)持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，全體教師都有責(zé)任維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課,、曠課,、遲到,、早退、壓堂,、中途離堂等現(xiàn)象,。要求教師提前一分鐘進(jìn)入課堂，如遇特殊情況需調(diào)課必須告訴教務(wù)處,。

2.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),，學(xué)會(huì)課后鞏固,，特別是要求上好自習(xí)課。

3.進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作,。

(1)開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)收取學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，教研組工作計(jì)劃。學(xué)期末寫(xiě)好相應(yīng)的總結(jié),。

(2)把功夫下在課前,，把力量放在課內(nèi)，把補(bǔ)困放在課后,。所以,，教師備課要提前，精心備好每一課,，要避免出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，在教學(xué)過(guò)程中,，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的,，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生,，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題,，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。建議采取補(bǔ)救措施：如建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案,；任課教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底,，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)；教師利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),；經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心,，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步,，就給予肯定和鼓勵(lì)等措施,。

(3)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。認(rèn)真處理好學(xué),、教,、練三者的關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅,，獲得知識(shí),。

(4)教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性,，體現(xiàn)靈活性,。注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與鞏固，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)課課清,。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時(shí)、正確,，要加強(qiáng)面批的次數(shù),。

(5)做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作,。我校地處農(nóng)村,，其學(xué)生學(xué)習(xí)能力、水平參差不齊,。我們要求每位教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則,，重視對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng),，鼓勵(lì)其創(chuàng)新精神和超前意識(shí)。對(duì)于多數(shù)學(xué)困生,，每位教師要樹(shù)立“人人能成材”的觀點(diǎn),，查明原因，傾注愛(ài)心,，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的雙向反饋交流，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。

(6)教務(wù)處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，尤其要加強(qiáng)聽(tīng)“隨堂課”,，每位教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記,，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

4.鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高,。

5.全面提高學(xué)生素質(zhì),。首先要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科任務(wù)，加強(qiáng)指導(dǎo),，精心組織,，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

6.完善圖書(shū),、實(shí)驗(yàn),、電教等的管理。各工作人員要嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)守崗位,，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要,。圖書(shū)室管理人員每天向師生開(kāi)放,。實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管,，登記造冊(cè)。電教工作人員也要嚴(yán)格按照要求對(duì)該室進(jìn)行管理,。

7.加強(qiáng)校園網(wǎng)上教務(wù)信息宣傳工作,。充分利用我校的信息平臺(tái)，對(duì)開(kāi)展的教研活動(dòng)和教務(wù)工作進(jìn)行及時(shí)的宣傳報(bào)道,。

8.嚴(yán)格規(guī)范考試,，組織好學(xué)校各種形式的考試工作?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),，為此，我們要嚴(yán)格考試過(guò)程,，嚴(yán)格考試紀(jì)律,，發(fā)揮考試功能，了解真實(shí)情況,，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,，做到方案落實(shí),、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理，加強(qiáng)考紀(jì),、考風(fēng)教育,。考后認(rèn)真組織閱卷,，做好試卷分析工作,，召開(kāi)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,，使教學(xué)更具實(shí)效性,。

9.做好教育教學(xué)基礎(chǔ)資料的收集、整理,、存檔工作,。本學(xué)期每位教師上傳五份試卷作為昌德中學(xué)題庫(kù)的積累。要求教師精挑細(xì)選,。必須做到題量適當(dāng),，難易程度適當(dāng)。教務(wù)處把其按年級(jí)按學(xué)科分類(lèi)備用,。

10.做好七年級(jí)新生入學(xué)的教育安慰工作,抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,讓七年級(jí)新生更好地適應(yīng)初中生活,，邁好初中第一步。學(xué)校集中開(kāi)展以紀(jì)律意識(shí),、心理準(zhǔn)備,、環(huán)境適應(yīng)為主要內(nèi)容的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài),，鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)新的生活,，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，積極主動(dòng)的去熟悉新班級(jí),、認(rèn)識(shí)新同學(xué),、了解新老師，重新定位自己,，打造自己,，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，規(guī)范學(xué)生的言行,，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

(二)開(kāi)展教研活動(dòng)和校本培訓(xùn),，提高師資水平外樹(shù)形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念,，提高教師教育教學(xué)的責(zé)任心作為重點(diǎn),，通過(guò)對(duì)教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。

1.各教研組制訂好工作計(jì)劃,。教研組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,、說(shuō)課、評(píng)課等交流活動(dòng),，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,，及時(shí)交教務(wù)處。組織教師觀看錄象,，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。教研組長(zhǎng)每次做好出勤記錄。

2.開(kāi)展好集體備課活動(dòng),。各學(xué)科成立備課組,，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨(dú)立備課,，再集中研討,、修改，最后決定上課教師,，全組教師進(jìn)行聽(tīng)課,。

3.各教研組要開(kāi)展好常規(guī)教研活動(dòng)，組織好本組內(nèi)的互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),，評(píng)課活動(dòng)要落到實(shí)處,。由組長(zhǎng)根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)情況，確定授課人或按所教學(xué)科時(shí)間,、工齡,、教齡、年齡等由短到長(zhǎng)安排授課人,。

4.發(fā)揮骨干教師的作用,，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。

5.各教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇“教學(xué)反思”,。

6.做好教師的基本功提高工作：要求各教師上課板書(shū),、作業(yè)評(píng)語(yǔ)等寫(xiě)正楷字、規(guī)范字,，評(píng)語(yǔ)要用具有積極性的語(yǔ)言,。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇六

20__年的腳步漸行漸遠(yuǎn)，回首這一年的,、和,，我收獲頗多，感受頗深,。20__年8月,，在的,、支持和下，我又重新回到了五十中學(xué)這片沃土,，更為幸運(yùn)的是我又加入到九年級(jí)這才輩出的教師隊(duì)伍中,。九年級(jí)的工作可以用“緊”、“任務(wù)重”,、“壓力大”這三個(gè)詞來(lái)概括,。我們品德，一向都是學(xué)生們最不重視,、最不感興趣的學(xué)科,。然而將近，作為中考學(xué)科的思品雖然只有50分,，但對(duì)學(xué)生們而言,，這50分足以決定他們的未來(lái)。所以,，既然學(xué)校把這么重要的任務(wù)交給我,，說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我也絕對(duì)不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,，我要用我的智慧和性格特點(diǎn),，充分發(fā)揮我在教學(xué)中的獨(dú)特魅力，讓學(xué)生們?cè)诙潭痰囊荒陼r(shí)間里,，端正態(tài)度,，讓他們從不感興趣到不得不學(xué)，再到我愿意去學(xué),，我喜歡上政治課,，甚至影響他們的。作為教師的成就感也就莫過(guò)于此吧,。經(jīng)過(guò)一切的努力,，我不斷地摸索，現(xiàn)整理如下：

一,、把握時(shí)代脈搏,，使政治課永遠(yuǎn)充滿(mǎn)濃郁的時(shí)代氣息

政治課是一門(mén)時(shí)代性和性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣的一潭死,。多年的嘗試,，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),。如我在講述“兩岸關(guān)系”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際的實(shí)質(zhì)和我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策,。與此同時(shí),，還要有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生,、聯(lián)系,、說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的能力，輕松愉快地形成對(duì)書(shū)本知識(shí)的綜合,、遷移,、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求,。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動(dòng)的指南。

二,、以學(xué)生為主體,，開(kāi)放式教學(xué)

傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式,，因其呆板,、僵滯而早已明日黃。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,，強(qiáng)調(diào)共同,，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致,，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué),，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)的改革探索中,，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。

1,、辯論賽,。

活動(dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力；辯證思維能力,；表達(dá)能力,；團(tuán)隊(duì)；發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,；讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹(shù)立正確的觀點(diǎn),。

2,、活動(dòng)的目的是：

發(fā)揮學(xué)生的主體作用；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問(wèn)題或?qū)W生感興趣的,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，觀察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力、表達(dá)能力,；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話(huà)題,，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法,，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí),、歷史結(jié)論、社會(huì)發(fā)展常識(shí)的基本原理分析,。師生雙方通過(guò)平等探討,，暢所欲言，溝通思想,，從而就某一問(wèn)題達(dá)成正確,，澄清模糊認(rèn)識(shí)，糾正認(rèn)識(shí),。

3,、社會(huì)。

理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆期的魅力,，只有讓學(xué)生走出書(shū)齋,、走向社會(huì)，才能讓學(xué)生到理論不只是虛無(wú)縹渺的空中樓閣,，而是來(lái)源于沸騰的社會(huì)生活,。此外，本著能力比知識(shí)更重要的觀點(diǎn),，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，還組織了寫(xiě)政治小，小論文,；畫(huà)漫畫(huà)等活動(dòng),。

三、質(zhì)疑導(dǎo)思,、激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的,，學(xué)生未真正領(lǐng)會(huì)。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢?wèn)題”激起學(xué)生思維的浪花,，使他們于“無(wú)疑”處生“疑難”,，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當(dāng)然,，教師的“問(wèn)題”要提得準(zhǔn)確，有一定的難度,，又能使學(xué)生感興趣,。

四、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量

多媒體能把文字,、圖像,、聲音,、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。能使抽象的具體化,，靜態(tài)的知識(shí)形象化，無(wú)序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、,。我積極參與教研活動(dòng)進(jìn)行參評(píng),，利用多媒體教學(xué)，得到了師生的好評(píng),。

五,、積極進(jìn)行德育滲透

指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神，培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全和精神力量,，使學(xué)生生動(dòng)活潑的的,。

第一，學(xué)生,、尊重學(xué)生,、相信學(xué)生。

尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求,。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無(wú)限的創(chuàng)造力和潛力。在開(kāi)展各種活動(dòng)之前,，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,，廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己,、組織,、總結(jié)，收到較好的效果,。

第二,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展

素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,，強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展,。因此教學(xué)必須以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng),，學(xué)生綜合能力的提高為目的。各種活動(dòng)本身不是目的,，只是手段,，它要教師通過(guò)一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì),。對(duì)于每一次活動(dòng)，我都進(jìn)行和總結(jié),，甚至組織同學(xué)寫(xiě)心得體會(huì),，要讓學(xué)生通過(guò)每次活動(dòng)都有大的收獲，真正做到寓德育于活動(dòng)之中,。

一學(xué)期的工作結(jié)束了,，雖然成績(jī)離中考的`要求還有一段距離，但最起碼他們同自己比都有了很大的進(jìn)步,，用我的話(huà)說(shuō)就是都“上道了”,，距離20__年的中考還有的時(shí)間，我會(huì)一如既往地把全部的熱情投入到接下來(lái)的中考沖刺中,，讓他們都愛(ài)上政治,，這樣我才覺(jué)得很幸福！

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇七

學(xué)高為師,，德高為范”,，教師是一個(gè)的神圣崗位，要為人師表,，時(shí)時(shí)處處對(duì)自身高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，做學(xué)生的良師益友,，對(duì)學(xué)生在政治思想上起引導(dǎo)作用,，在師德上起示范作用，在智能上起培育作用,。實(shí)際工作中,，我以學(xué)生為本，勤奮工作,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，銳意進(jìn)取，努力做到教書(shū)育人,，不僅贏得學(xué)生的歡迎,，也得到了同行的認(rèn)可。現(xiàn)將本人的工作、學(xué)習(xí)情況做以匯報(bào),。

一,、提高思想修養(yǎng)，強(qiáng)師德鑄師魂

學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),、課改新知識(shí),、新理論，不斷提高自身素質(zhì),，提高教育教學(xué)水平,，與時(shí)俱進(jìn)，走在學(xué)習(xí)的前列,，做終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模,。自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以身作則,，言傳身教，為人師表,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生,。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛(ài)得深,才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。當(dāng)我們把愛(ài)撒向每個(gè)孩子的時(shí)候我們也會(huì)回報(bào)更多的愛(ài),，愛(ài)加愛(ài)就是愛(ài)的平方。

二,、忠于教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)

候，我曾經(jīng)流過(guò)無(wú)數(shù)次心酸的淚水,。但是當(dāng)我踏上神圣的講臺(tái)時(shí),，所有的心酸和苦楚全部拋到了九霄云外，看到一雙雙求知若渴的眼睛,，總是讓我感到無(wú)比的溫暖,，怎能不面帶微笑的對(duì)著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的學(xué)生們，同事們總是說(shuō)我是陽(yáng)光型的教師,，每天樂(lè)呵呵的,，我要讓我的每一縷陽(yáng)光灑向每一名學(xué)生，將我的每一份愛(ài)都獻(xiàn)給學(xué)生和我鐘愛(ài)的教育事業(yè)。

三,、為人師表,，注重言傳身教

首先在平時(shí)的教學(xué)中，為人師表,，以身作則,，以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。在課堂和課間穿插時(shí)事內(nèi)容,，和學(xué)生一起為中國(guó)的快速發(fā)展而感到驕傲，以此激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的熱情,。其次，以飽滿(mǎn)的工作熱情和勤奮好學(xué)的求知精神引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于奉獻(xiàn),、吃苦耐勞;以自己誠(chéng)實(shí)守信,、禮貌待人的品德要求學(xué)生待人熱情、友好,、互相關(guān)心,、互相幫助,，共同進(jìn)步,。再次，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,，每次都是提前來(lái)到教室,，做好上課的準(zhǔn)備工作,，對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題都能夠耐心的回答和解說(shuō);上課從不遲到和早退，至今沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人原因請(qǐng)過(guò)一次假,、調(diào)過(guò)一次課,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度 。最后,，對(duì)學(xué)生不說(shuō)貶低人格的語(yǔ)言,，不說(shuō)侮辱性的語(yǔ)言，在說(shuō)話(huà)的方式上盡可能符合學(xué)生們的接受心里,，多從學(xué)生的角度去思考,，多替學(xué)生去著想;授課時(shí)基本保持緊張、活潑,。

四,、牢記神圣使命，為人師表,率先垂范

教育興則國(guó)興,、教師強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，在幾年的教育生涯中我時(shí)刻牢記

自己的神圣使命,用自己的實(shí)際行動(dòng)餞行著教師這一神圣使命,。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從,?！苯處煹囊谎砸恍卸紝?duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。學(xué)高為師、德高為范,。用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效 ,，"桃李不言,，下自成蹊"。

五,、關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友

在課上或課間，我會(huì)有意識(shí)的去和同學(xué)談心,。比如,，如何找到自己的目標(biāo);如何與其他同學(xué)進(jìn)行相處,，尤其是異性同學(xué)之間;如何看待學(xué)習(xí)與學(xué)生工作之間的關(guān)系;如何面對(duì)以后的畢業(yè)和就業(yè)等等,。對(duì)于這樣話(huà)題，學(xué)生都很感興趣,，這個(gè)時(shí)候我感覺(jué)我們不僅是師生關(guān)系,，同時(shí)也是學(xué)長(zhǎng)與學(xué)弟、學(xué)妹之間的關(guān)系,。這就使得在我的課堂上,，師生關(guān)系很融洽，學(xué)生能夠愿意去學(xué)習(xí),，有了困難,、困惑也能想到我，對(duì)此我感到很有成就感,。

雖然,，我只是一名普通的小學(xué)教師，但我仍時(shí)刻關(guān)注小學(xué)教育的發(fā)展,，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的發(fā)展,，有一種保持“上進(jìn)”的精神。我愿意把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生,，為人師表,，愛(ài)崗敬業(yè)，力爭(zhēng)做教書(shū)育人的先鋒。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)（*）班語(yǔ)文教學(xué)工作,。七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),，如果起始年級(jí)沒(méi)有打好基礎(chǔ)，就會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)很多的麻煩,，甚至?xí)绊憣W(xué)生一生的學(xué)習(xí),。我覺(jué)得初一的教學(xué)工作是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，因此,，對(duì)教學(xué)工作從來(lái)不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),，在摸索中不斷的前進(jìn)，在實(shí)踐中不斷的反思,。反思才能進(jìn)步,，溫故方可知新——現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失情況具體而詳細(xì)的加以總結(jié)。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，,。備課既要備學(xué)生又要備教法,。備課如果不充分或是備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n對(duì)教學(xué)的重要性，因此,，我每天花大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材與教法，知道自己滿(mǎn)意為止,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令老師和學(xué)生都獲益匪淺,。講課時(shí)如果照本宣科，學(xué)生就會(huì)感到沉悶和無(wú)聊,。如果備課充分,，講課時(shí)就會(huì)胸有成竹,，課堂氣氛活躍，而且能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,，學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，能夠真正的投入到學(xué)習(xí)中。

一句話(huà),，語(yǔ)文教學(xué)的目的之一是要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,，用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,，是我在教學(xué)工作中總結(jié)的另一條經(jīng)驗(yàn),。對(duì)七年級(jí)的學(xué)生而言，這種訓(xùn)練需要一個(gè)較長(zhǎng)而反復(fù)的過(guò)程,。為此,，我針對(duì)不同的知識(shí)版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：為了夯實(shí)基礎(chǔ)――硬筆書(shū)法每日一頁(yè),，字詞聽(tīng)寫(xiě)“循環(huán)放映”,；每個(gè)學(xué)生都要有讀書(shū)筆記天天都寫(xiě)，每天要求學(xué)生讀一篇課外文章并總結(jié)出中心思想,，我要求學(xué)生每天記日記,，哪怕寫(xiě)幾個(gè)字也要堅(jiān)持，還有我經(jīng)常舉行一些知識(shí)性的比賽,，這幾提高了學(xué)生的興趣,，也給學(xué)生增加了樂(lè)趣…… 教學(xué)有法，教無(wú)定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動(dòng),、活潑,，扎實(shí)、系統(tǒng),，有序,、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開(kāi)闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力,。

本期以來(lái),，我合理分配每天學(xué)習(xí)任務(wù)。把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成每天能夠完成的單元,，并堅(jiān)持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,，無(wú)論如何不能給自己以任何借口,。比文言文的背誦，詩(shī)歌的聽(tīng)寫(xiě),，默寫(xiě)等等,，我都要求他們必須當(dāng)天完成。

其次,，我教會(huì)他們必須要合理規(guī)劃每天的時(shí)間,。把必須完成的工作盡可能安排在工作時(shí)間內(nèi)完成，把既定的學(xué)習(xí)時(shí)間保留出來(lái),，養(yǎng)成利用每天的零星時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，什么時(shí)候做其它事情，什么時(shí)候要看語(yǔ)文,，教會(huì)他們懂得合理按排時(shí)間,。

另外，要懂得及時(shí)復(fù)習(xí),。為了使學(xué)習(xí)有成效,，應(yīng)該養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。研究表明,，及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí),，防止遺忘?？荚嚨臅r(shí)候尤其要跟他們強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),。

還有，教會(huì)學(xué)生懂得向自己提問(wèn),。不時(shí)地向自己詢(xún)問(wèn)"是什么",、"為什么"、"怎樣做"等問(wèn)題,，是集中注意力,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)的好方法。

當(dāng)然,，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣也是非常重要的,。做筆記既可以幫助你集中精力思考和總結(jié)、歸納問(wèn)題,，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,，又可以把學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重要記錄下來(lái)，便于以后查閱和復(fù)習(xí),。

本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作業(yè)已即將結(jié)束了,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考是對(duì)這一個(gè)學(xué)期的考驗(yàn),。成績(jī)可能高也可能地,，但這都是這學(xué)期的教學(xué)成績(jī),。我明白到這并不是最重要的，因?yàn)檫^(guò)去的我們永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ),，所以只能在本學(xué)期后根據(jù)上學(xué)期的得失來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,。只有在不足中不斷的進(jìn)步，才能夠取得更好的教學(xué)成績(jī),。因此,，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn),，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作的反思。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇九

我以課堂教學(xué)為核心,，課前,，認(rèn)真的鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位,、作用,。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn)，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題,。在教學(xué)中,，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十

堅(jiān)持教育“面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來(lái)”，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,。加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè);加快教育信息化研究步伐,，促進(jìn)教育新跨越;進(jìn)一步樹(shù)立"以人為本"教育思想,，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展。以學(xué)校年度工作計(jì)劃 為綱要,，以有效教學(xué)規(guī)范學(xué)校教師教學(xué)行為,，使學(xué)校逐步克服生源弱勢(shì)，擺脫辦學(xué)困境,，努力提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

2-__年第一學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持與努力下，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期的工作做一回顧總結(jié),。

一、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教師總體素質(zhì)

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的生命線,。歷年來(lái),，我校領(lǐng)導(dǎo)就很重視課堂教學(xué)，開(kāi)展了系列課堂教學(xué)研究活動(dòng),。本學(xué)期,，我校仍把工作的重心放在課堂教學(xué)及教研組的建設(shè)上。這樣,，不僅能保證教師開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究,、探討，還能使教師的自身教學(xué)素養(yǎng)有所提高,，從而也使學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量有望攀升,。開(kāi)學(xué)初，我們就組織部分教研組長(zhǎng)赴山東進(jìn)行考察學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改模式運(yùn)用和小組合作學(xué)習(xí)的課堂模式,，結(jié)合課堂課改，共同研究,、探討教研組活動(dòng)的內(nèi)容與方式,。十月份又組織教研組長(zhǎng)到巴市二中學(xué)習(xí)“小組合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，把最新的課改理念滲透到每個(gè)教研組,，十二月份,，旗教研室教研員又對(duì)我校初中部“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革進(jìn)行了為期一周的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，各教研組教師集體備課,、講課,，同頭課教師積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，就課改中出現(xiàn)的和急待解決的問(wèn)題和教研員進(jìn)行了熱烈的討論,，每位教研員也有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行了有效地指導(dǎo)，通過(guò)這些活動(dòng),，使教師們更加堅(jiān)定了課改的決心,，明確了努力的方向。另外,，結(jié)合旗教研室關(guān)于學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升的有關(guān)精神,，各教研組針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的提升計(jì)劃,，并做好各項(xiàng)活動(dòng)的安排,，有步驟的開(kāi)展活動(dòng)，取得了良好的效果,。在備課組活動(dòng)中,，積極開(kāi)展了評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng),，由組員分工承包,，對(duì)每一部分教材進(jìn)行系統(tǒng)地分析，使每一位教師對(duì)教材做到心中有譜,，能提綱挈領(lǐng),，以便在教學(xué)中有意識(shí)、有計(jì)劃地教授各項(xiàng)知識(shí)技能,，并注重知識(shí)的遷移,。本學(xué)期，繼續(xù)推行教研組定時(shí),、定點(diǎn),、定內(nèi)容的的教研組活動(dòng)，派教務(wù)員全程參與,，做好督促檢查,。同時(shí)，教研組內(nèi)積極地開(kāi)展了聽(tīng)課活動(dòng),，課后,，對(duì)每一位聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課，共同研究教材,，對(duì)新任年級(jí)的教師在聽(tīng)課后還展開(kāi)幫教活動(dòng),，大家都感到本學(xué)期圍繞“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改模式的教學(xué)研究氛圍極其濃厚。

二,、重視教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。

以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改理念為指導(dǎo)思想,，以新課標(biāo)的具體要求為依據(jù),，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，以減負(fù)增效為宗旨,，認(rèn)真開(kāi)展有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期各教研組圍繞“如何有效運(yùn)用學(xué)案”,、“如何有效運(yùn)用學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)提高課堂效益”展開(kāi)研究，各教研組又將研究課題細(xì)化為語(yǔ)文(初中學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力培養(yǎng)的研究);數(shù)學(xué)(新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)案導(dǎo)學(xué)的應(yīng)用與研究);外語(yǔ)(合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用),。語(yǔ)文組的研討氛圍更濃,，并滲透到各個(gè)備課組。先是由骨干教師上示范課,，然后人人參與在備課組中上交流課,，嘗試研究。本學(xué)期有十二位四十歲以下的青年教師參加了旗級(jí)課改匯報(bào)課大賽和市級(jí)電化教學(xué)能手賽，老師們?nèi)翰呷毫?，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神共同探討,、鉆研教材。上課的老師借助多媒體創(chuàng)設(shè)情景,，既激發(fā)了學(xué)生的自學(xué)積極性,，又獲得了教學(xué)最佳效果。通過(guò)系列活動(dòng),，教師們又得到一次學(xué)習(xí)實(shí)踐,，教學(xué)相長(zhǎng)，教育教學(xué)能力也得到了提高,。圍繞教學(xué)研究活動(dòng),，各教研組還組織了系列競(jìng)賽活動(dòng)，有閱讀能力測(cè)試,、集體朗讀比賽,、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、口算能力競(jìng)賽,、各科手抄小報(bào)展評(píng),、地理拼圖大賽等。學(xué)生們的熱情都很高漲,，學(xué)習(xí)積極性也被調(diào)動(dòng)了起來(lái),，使各項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的與效果。

三,、推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革,，努力提高教學(xué)實(shí)效。

1.提前進(jìn)行了學(xué)案的編寫(xiě)工作,，按照科目確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)編寫(xiě),，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保了學(xué)案的質(zhì)量,。

2.加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法的培養(yǎng)。努力實(shí)現(xiàn)先學(xué)后教,，通過(guò)各種手段確保了學(xué)生自主,、獨(dú)立的完成基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí);做好學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的分組、交流,、展示等環(huán)節(jié),。改革了學(xué)生評(píng)價(jià)辦法，將學(xué)生的評(píng)價(jià)始終貫穿到每節(jié)課上,，每周有小匯總,。

3.加強(qiáng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),，抓好課前作業(yè)的布置與檢查。一方面老師做到了精心選擇布置作業(yè),，學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè);另一方面老師做到了及時(shí)檢查,，了解學(xué)生完成情況，適時(shí)的調(diào)整,、運(yùn)用學(xué)案,。教師給學(xué)生留下了充足的預(yù)習(xí)時(shí)間,，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中明確了學(xué)習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，并做好了批注,，以備課上交流討論,。

4.堅(jiān)定信心，貫徹落實(shí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的課堂改革,。通過(guò)教師例會(huì),、教研組長(zhǎng)會(huì)，提出課堂教學(xué)中需要注意的問(wèn)題,，完善了相關(guān)的制度措施,，對(duì)師生的課堂進(jìn)行了有效地管理，同時(shí)給每位教師提供一個(gè)依據(jù),，有目的,、有計(jì)劃的展開(kāi)課堂教學(xué)改革。

5.強(qiáng)化教學(xué)反思,，不斷實(shí)現(xiàn)自我優(yōu)化,。教師加強(qiáng)了反思意識(shí)，一節(jié)課上完以后,，針對(duì)課改模式,，及時(shí)地進(jìn)行了課后反思，該節(jié)課有哪些閃光點(diǎn),，教學(xué)過(guò)程中有哪些新的發(fā)現(xiàn)或值得回味和研究的事情,，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況如何，學(xué)習(xí)效果是否達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo),，該節(jié)課存在哪些不足等,。此外，教師結(jié)合自己研究的課題,，每月還進(jìn)行了小結(jié)反思,，對(duì)近段時(shí)間的教學(xué)情況及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)。

四,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開(kāi)展的有效保障,。本學(xué)期對(duì)教學(xué)過(guò)程中備課,、上課、作業(yè)布置與批閱,，輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)按要求嚴(yán)格管理。教務(wù)處吧主要精力用于抓教學(xué),，深入到教學(xué)第一線,，把握教學(xué)主動(dòng)權(quán)，建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度,。

1.巡堂制度：值日教師和領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次,，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正不良行為,，及時(shí)解決問(wèn)題,，保證了課堂教學(xué)的有序進(jìn)行。

2.聽(tīng)課,、評(píng)課制度：采用打招呼或不打招呼的形式聽(tīng)各科教師的課,，并及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課指導(dǎo)。分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)主任一學(xué)期聽(tīng)課都達(dá)到了35節(jié)左右,。

3.分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)主任堅(jiān)持參加各教研組的教研活動(dòng),，指導(dǎo)教研活動(dòng)的開(kāi)展，使教研活動(dòng)得以有效地,、蓬勃地開(kāi)展,。

五、開(kāi)展“青藍(lán)工程”,，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體發(fā)展

扎實(shí)開(kāi)展了師徒“結(jié)隊(duì)子”活動(dòng),，學(xué)期初為青年教師教師分別指定了師傅，一學(xué)期來(lái)師徒間聽(tīng)課活動(dòng)正常,，徒弟謙虛好學(xué),，師傅耐心輔導(dǎo)，優(yōu)秀教案 的編寫(xiě),、課后反思都落到了實(shí)處,，出色完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)任務(wù)。教務(wù)處還召開(kāi)了幾次全體教師關(guān)于“小組建設(shè)”,、“小組合作學(xué)習(xí)”交流會(huì),，通過(guò)相互交流學(xué)習(xí)，使得新教師在提高駕馭課堂教學(xué)的能力上有了很大提高,。

六,、重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，加強(qiáng)了“命題研究,、閱卷評(píng)分,、考務(wù)管理,、質(zhì)量分析”等工作的研究與管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期在配合旗教研室做好七,、八年級(jí)學(xué)生質(zhì)量抽測(cè)工作的同時(shí)，還認(rèn)真組織好了校級(jí)質(zhì)量測(cè)萍等各項(xiàng)相關(guān)工作,。

七,、重視和加強(qiáng)了初三畢業(yè)班教學(xué)工作，學(xué)期初,，在上學(xué)年的基礎(chǔ)上,，制定了本年度初三工作計(jì)劃，修定了初三中考教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，及時(shí)召開(kāi)了初三年級(jí)任課教師會(huì)議,，組織動(dòng)員初三教師做好畢業(yè)班的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作安排，爭(zhēng)取在明年的中考中取得更好的成績(jī),。

八、開(kāi)展二課活動(dòng),，促進(jìn)了學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展

本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展了以音,、體、美和文化課興趣小組為主要內(nèi)容的二課活動(dòng),，豐富了學(xué)生的生活,，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展。進(jìn)一步規(guī)范了二課活動(dòng)的管理,，使每一次的活動(dòng)有計(jì)劃,、有目標(biāo)，并作好記錄,，器材的借還手續(xù)做到了規(guī)范,，學(xué)期末各個(gè)小組都對(duì)參與本組活動(dòng)的學(xué)生做了總結(jié)性評(píng)價(jià)，并進(jìn)行了成果展示活動(dòng),。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十一

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體,、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查,、分析評(píng)價(jià),，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn),，找出差距,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地,、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校教學(xué)工作圓滿(mǎn)結(jié)束,。在這一學(xué)期里，我們的各項(xiàng)工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,，取得了可喜的成績(jī),，下面把一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一學(xué)期來(lái)，我們始終堅(jiān)持以課程改革教學(xué)研究為中心,，深入課改研究,，努力提高課改年級(jí)教師的文化業(yè)務(wù)水平，不放過(guò)一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，給課改年級(jí)教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),，多多參加各種學(xué)習(xí)，使我校中,、小學(xué)部教師對(duì)新課程,、新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為下一步全面開(kāi)展課程改革奠定了基礎(chǔ),。

“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,，是新課程的最高宗旨和核心理念。我鎮(zhèn)的課改工作以此為實(shí)驗(yàn)的最高目標(biāo),，在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成,。我鎮(zhèn)在課改實(shí)驗(yàn)中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，扎實(shí)地進(jìn)行新一輪的高效課堂教學(xué)的研究，努力探索適合新課標(biāo),、新教材的教與學(xué)的方式,，探索更全面更客觀的評(píng)價(jià)方法，探索與課改相適應(yīng)的教學(xué)管理制度,，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)上的應(yīng)用,，通過(guò)二者的有機(jī)整合，達(dá)到教學(xué)的更優(yōu)化,，全面促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展,，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高，使學(xué)生與教師在課改實(shí)驗(yàn)中共同發(fā)展,、共同成長(zhǎng),。本學(xué)期,，在進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們的全體中小學(xué)教師中深入扎實(shí)的開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，（即一人一課活動(dòng)）各教研組都成立了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選小組,，對(duì)教師的每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，都進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)審,，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié),，最后由教研組初評(píng)，中心校教研組終評(píng),，公開(kāi)亮分,，公平競(jìng)爭(zhēng)，公正評(píng)比,，最終評(píng)出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課7節(jié),。

課程改革的著力點(diǎn)是師資隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)師資培訓(xùn)來(lái)切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念是新課程實(shí)施的基礎(chǔ)和前提,。為此,，我校積極組織擔(dān)任高效課堂實(shí)驗(yàn)老師擔(dān)任全員教師的培訓(xùn)。從高效課堂理論及實(shí)踐兩方面全校教師進(jìn)行了很好的.示范引領(lǐng)作用,。校本培訓(xùn)是我們的基層學(xué)校根據(jù)本校教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際需要,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，本著缺什么學(xué)什么的原則,，對(duì)教師進(jìn)行的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期,，學(xué)校共開(kāi)展全校性評(píng)課活動(dòng)兩次,，教育專(zhuān)網(wǎng)培訓(xùn)一次，結(jié)合自學(xué)使教師文化業(yè)務(wù)水平快速提高,。教學(xué)水平和能力大大增強(qiáng),。并且，我們還組織部分教師,，到底下中學(xué),、城關(guān)中學(xué)、杜陽(yáng)中心小學(xué)聽(tīng)課,、學(xué)習(xí),，為我校教師提高授課水平，提高教育,、教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ),，回到本校后認(rèn)真進(jìn)行反思，寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得,，使我們的教師能夠跟上課改的步伐,，在教學(xué)中立于不敗之地,。骨干教師是實(shí)施課改的生力軍，做好骨干教師的培訓(xùn)工作,，對(duì)課改的實(shí)施有著巨大的推動(dòng)作用,。因此，我們把骨干教師的培訓(xùn)工作抓細(xì)致,、抓落實(shí),。第十五周，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排參加市級(jí)培訓(xùn)教師趙建平老師進(jìn)行集體培訓(xùn),，大大促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化迅速成長(zhǎng),。

課改實(shí)驗(yàn)工作是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的綜合工程，需要調(diào)動(dòng)起各方面的有利因素,，才能使實(shí)驗(yàn)工作確保順利進(jìn)行,。

（1）、加強(qiáng)行政指導(dǎo),，組織集體備課,，解決高效課堂教學(xué)中的疑點(diǎn)。

為了加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)工作的指導(dǎo),，我們成立了學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,，努力實(shí)踐研培一體。加強(qiáng)了對(duì)課改實(shí)驗(yàn)的組織,、指導(dǎo),、落實(shí)、檢查,、經(jīng)驗(yàn)交流,、總結(jié)等一系列工作。各學(xué)科互通實(shí)驗(yàn)的情況,，做到既有縱向的研究,，又有橫向的聯(lián)系，使課改實(shí)驗(yàn)更具活力,。為了進(jìn)一步促進(jìn)新課程的實(shí)施,，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育改革中的作用，提高全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力,，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo),，規(guī)范我校校本教研的實(shí)施與發(fā)展。

為了使全體教師能夠?qū)滩牡恼莆沼薪y(tǒng)一的認(rèn)識(shí),，對(duì)新的教法,、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)有統(tǒng)一的把握，通過(guò)學(xué)科研討,，首先談自己對(duì)教材的理解與教學(xué)設(shè)計(jì),，然后大家共同討論，探索新路,，設(shè)計(jì)出最佳教學(xué)策略,，以便應(yīng)用在教學(xué)之中，有效地提高了課堂教學(xué)效果,。選出每單元主備人,，再由其他學(xué)科教師進(jìn)行二次備課，上課后進(jìn)行反思,。每一次的集體備課,，都是一次校本培訓(xùn)，同時(shí)也是一次教學(xué)研究,，使教師越來(lái)越感到離不開(kāi)集體備課了,，教師在教學(xué)中有了問(wèn)題和疑問(wèn)，到集體備課時(shí)就有了結(jié)果和答案,，再也不愁沒(méi)有地方去請(qǐng)教了,。

（2）、讓課改成為全體教師關(guān)注的的熱點(diǎn)

雖然本學(xué)期只有四,、七,、八年級(jí)教師參與高效課堂課改實(shí)驗(yàn)的工作，但是隨著課改工作的不斷深入開(kāi)展,，每一位教師都必將參與到這項(xiàng)改革中,，因此，我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改,、關(guān)注課改,。我們?cè)诖_定科研課題時(shí)，結(jié)合了本校教師的實(shí)際情況,，盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實(shí)際，在每次學(xué)習(xí)《中學(xué)高效課堂教學(xué)實(shí)施策略》后,，都要求寫(xiě)心得體會(huì)和反思,，談對(duì)課改的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，并要求把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。一學(xué)期來(lái),，通過(guò)檢查看到，多數(shù)教師對(duì)校本培訓(xùn)工作都很重視,，都能做到按時(shí)學(xué)習(xí),，而且學(xué)后認(rèn)真筆記。有的教師學(xué)后能把學(xué)到的運(yùn)用在自己的教學(xué)之中本學(xué)期,，共評(píng)選出10多篇教學(xué)優(yōu)質(zhì)論文,，參加盛市教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),。

（1）、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)

為了全面貫徹執(zhí)行《隴縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》,，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，加快課程改革的進(jìn)程，學(xué)校定時(shí)組織班子成員,、教研組長(zhǎng),、教師代表對(duì)教師的教案、學(xué)生的作業(yè),、教輔叢書(shū)等進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià),，對(duì)教學(xué)規(guī)范化管理起到了巨大的推動(dòng)作用。

（2）,、抓好實(shí)驗(yàn),、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果

做好實(shí)驗(yàn),、電化教學(xué),，提高教學(xué)效果，克服困難,，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理,，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)完成率指標(biāo)的評(píng)價(jià)和考核，這學(xué)期,，要求教師演示實(shí)驗(yàn)必做,，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造條件完成，確保教學(xué)儀器的使用率核試驗(yàn)的完成率,，提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果,。

當(dāng)然，我們教學(xué)工作方面仍有這樣那樣的不足和問(wèn)題,，諸如教師教改積極性不高,，教學(xué)常規(guī)落實(shí)中處罰力度不大等問(wèn)題，我們相信今后我們將會(huì)著眼問(wèn)題,，積極整改,，力爭(zhēng)取得更大的成績(jī)。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立新的理念.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果.

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿(mǎn)堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開(kāi)課，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開(kāi)課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

4,、差生末抓在手,。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5,、教學(xué)反思不夠。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

3,、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5,、加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。

初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十三

在過(guò)去的一年,，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)了縣教育局20xx年工作部署,，加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在王校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)將我校教學(xué)管理工作的主要做法匯報(bào)如下：

1,、優(yōu)化教學(xué)管理制度,。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，不斷修訂和完善了教學(xué)管理制度，修訂了《教職工考核辦法（千分制）》,，制訂了《班主任工作獎(jiǎng)懲制度》、《教師考勤制度》等,，并對(duì)教學(xué)管理提出了具體的要求,，明確了教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到了有章可循,，有規(guī)可依,，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化建設(shè),。

2,、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工。我校下設(shè)三個(gè)年級(jí)組和七個(gè)教研組,，實(shí)行條塊結(jié)合的管理模式,。各方面工作責(zé)任到人，各司其職,，集體合作,。保證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)組,，參加一個(gè)教研組,，組織開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課,、月考等教學(xué)活動(dòng),。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。

（1）在備課質(zhì)量上,，要求教師做到“四落實(shí)”，即落實(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu),、落實(shí)能力發(fā)展,、落實(shí)教法實(shí)施、落實(shí)學(xué)法指導(dǎo),；要求每位教師要認(rèn)真研讀教材和教學(xué)說(shuō)明,，突出實(shí)用性，尋找適合我們學(xué)生的教學(xué)方法,。

（2）我們對(duì)課堂教學(xué)的管理辦法是：隨堂聽(tīng)課,，不打招呼，聽(tīng)后個(gè)別交換意見(jiàn),，提出要求和建議,；每學(xué)期每人安排一節(jié)公開(kāi)課,，全校教師都可以聽(tīng)，然后利用校本教研活動(dòng)日進(jìn)行評(píng)課,，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法,。堅(jiān)持提前2分鐘候課制度，學(xué)校不定時(shí)檢查,。要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,，充分利用一體機(jī)和課件教學(xué)，怎樣有效怎樣上,。

（3）加強(qiáng)作業(yè)的檢查,，強(qiáng)化作業(yè)的布置和批改，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，使大多學(xué)生能養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,。本學(xué)期始著力培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，學(xué)校決定每學(xué)期舉辦一次書(shū)寫(xiě)比賽,，通過(guò)評(píng)選,，對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)的師生予以頒獎(jiǎng)。通過(guò)舉辦書(shū)法展覽,，激勵(lì)學(xué)生寫(xiě)好字,，力求書(shū)寫(xiě)規(guī)范，作業(yè)規(guī)范,。

（4）在教學(xué)常規(guī)管理上,，我們采取了“三查、兩看,、一分析”的管理措施,，即查導(dǎo)學(xué)、查備課,、查作業(yè)批改,；看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況,；分析考試成績(jī)的質(zhì)量,，以此來(lái)規(guī)范我們的教學(xué)工作。教務(wù)處每學(xué)期檢查教師教案,、聽(tīng)課記錄,、作業(yè)批改、教學(xué)反思三次,，做到有分工,，有記載，有反饋,，有整改,，有復(fù)查,。

4、抓好校本教研,。根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，我們確定了“集中+小組”的教研模式。具體做法是,，每周按學(xué)科分年級(jí)搞一次分組,，主要討論教學(xué)中遇到的教學(xué)難題，切磋同科教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn),，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,。隔周按教研組搞一次集中,，主要學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新的教學(xué)方法，現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)備的使用,，骨干教師課堂教學(xué)展示課等,，對(duì)教師的教學(xué)水平的提高具有很大的促進(jìn)作用。

5,、加強(qiáng)信息技術(shù)的有效整合,。學(xué)校要求每位教師，課堂教學(xué)中必須使用信息技術(shù),，充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源,，上好媒體教學(xué)課，以此促進(jìn)教師教法的改進(jìn),，提升教師的教學(xué)水平,。

6、抓學(xué)生成績(jī)不放松,。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，本學(xué)期我們繼續(xù)對(duì)期中、期末考試中,，取得優(yōu)異成績(jī)的年級(jí)排名前30名的學(xué)生,，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

7,、著力抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,。注重過(guò)程管理，細(xì)節(jié)管理,。力求解決初三師生的后顧之憂(yōu),，為教和學(xué)保駕護(hù)航。在20xx年的中考中我校取得創(chuàng)學(xué)校升學(xué)人數(shù)歷史新高的好成績(jī),，學(xué)校在新的學(xué)年將一如既往,，更加努力工作,，力爭(zhēng)明年中考再創(chuàng)輝煌。

8,、開(kāi)展多種有益的課外活動(dòng),。一年以來(lái)，我們組織了班級(jí)隊(duì)列比賽,、拔河比賽,、籃球比賽等。周二,、周四下午第四節(jié)開(kāi)設(shè)活動(dòng)課,，成立了書(shū)法興趣小組、兵乓球興趣小組,、足球興趣小組等,，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生體驗(yàn)到了角色的責(zé)任和義務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則,，頑強(qiáng)拼搏，積極與人合作的良好品質(zhì),。培養(yǎng)了學(xué)生各種愛(ài)好,，讓“學(xué)差生”、“動(dòng)搖生”體會(huì)到自身存在的價(jià)值,，體驗(yàn)到成功的喜悅,，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的興趣，確保每位學(xué)生留得住,，學(xué)得好,。

1、個(gè)別教師教學(xué)能力還有待提高,，只講苦干,，不觀效益，教學(xué)缺乏創(chuàng)新精神,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)需要加強(qiáng),。

2、部分教師的信息技術(shù)意識(shí),、使用電腦的技能較差,，不能制作高質(zhì)量的課件。

1,、加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn),，不定期舉辦寬帶網(wǎng)操作技術(shù)和課件制作技術(shù)的培訓(xùn)，不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2,、通過(guò)各種渠道,，搜集和購(gòu)買(mǎi)適合教材配套使用的教學(xué)影像資料和課件。

我們明智中學(xué)今后的教學(xué)工作,，一定會(huì)在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，凝心聚力，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,，努力探索教學(xué)管理的新思路,，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐新方法,，繼續(xù)提升教學(xué)管理水平,。