計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)語(yǔ)文工作計(jì)劃四年級(jí)篇一

在求真務(wù)實(shí)促發(fā)展、和諧創(chuàng)新圖生存的社會(huì)大環(huán)境下,，我校語(yǔ)文教研工作更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),。

1,、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。課改年級(jí)要在上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展小班化探索實(shí)踐,，注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn)。

2,、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,，開(kāi)展集體備課，互幫互學(xué),，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。

3,、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“嘗試教學(xué)”的課題研究。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī)。

4,、加強(qiáng)課改過(guò)程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課,，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

（二）悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作,。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

（三）加大力度，催長(zhǎng)骨干,，積極推進(jìn)名師工程,。

1．加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革,。同時(shí),，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書筆記,；聽(tīng)四場(chǎng)專題講座，寫一篇心得體會(huì),；在教研組活動(dòng)中作一次讀書介紹等,。

2、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

3．認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。本學(xué)期將組織進(jìn)行賽課活動(dòng),，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、專家進(jìn)行組織評(píng)優(yōu),。

第一周：配合學(xué)校做好期初語(yǔ)文教學(xué)工作的檢查。

第二周：制定計(jì)劃,，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神,。

第三周：召開(kāi)集體備課語(yǔ)文課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)。

第四周：集體備課教學(xué)隨筆或教學(xué)模式的探討與交流,。

第五周：開(kāi)展中高年級(jí)作文比賽活動(dòng),。

第六周：開(kāi)展低年級(jí)寫字比賽活動(dòng)。

第七周：優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比,。

第八周：開(kāi)展演講比賽活動(dòng),。

第九周：嘗試教學(xué)論文評(píng)比。

第十周：期中業(yè)務(wù)檢查及期中考試,。

第十一周：開(kāi)展電教評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。

第十二周：班級(jí)管理隨筆評(píng)比,。

第十三周：中青年教師小班化教育成果展。

第十四周：進(jìn)行說(shuō)課評(píng)比活動(dòng),。

第十五周：1,、進(jìn)行課改研討課活動(dòng)。2,、開(kāi)展朗讀比賽活動(dòng),。

第十六周：優(yōu)秀教案評(píng)比。

第十七周：中青年教師課件制作評(píng)比,。

第十八周：中高年級(jí)手抄報(bào)評(píng)比,。

第十九周：做好本年度教研工作總結(jié)，迎接鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè),。

第二十周：期終考試,。

小學(xué)語(yǔ)文工作計(jì)劃四年級(jí)篇二

為了我校語(yǔ)文教學(xué)能取得成果，能給學(xué)生以幫助,，為我校語(yǔ)文教師能充分的發(fā)揮自己的教學(xué)能力,，使學(xué)生、教師能和諧快樂(lè)的學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)校教學(xué)部對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的有關(guān)指示,，再結(jié)合我們語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制訂本計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作、表達(dá),、思維,、自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力。

二,、工作目標(biāo)

1,、營(yíng)造快樂(lè)有趣的課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

新課堂，提高閱讀量,，每日一記,，每周寫作一篇。

3,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4、每周周總結(jié),，家校溝通工作,。

5、每周周四教研工作,，周五過(guò)課,。

三、工作要求及措施

1,、結(jié)合學(xué)校目前狀況,，讓語(yǔ)文在學(xué)校有一定地位。

在新學(xué)期里,，我們要做到備課精心,，上課認(rèn)真。

(1)1至3年級(jí)創(chuàng)特色教學(xué),，進(jìn)行趣味教學(xué),，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。4至6年級(jí)以新課堂為主線,，探討作文教學(xué),，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。

(2)參加學(xué)校每周五上午九點(diǎn)的過(guò)課,，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。

(3)每一次教研活動(dòng),，有中心議題,，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析,。

2,、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”

(1)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，擬定教學(xué)計(jì)劃,，輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),，做好因材施教,。

(2)備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),，講求效果，有收必改,，有練必評(píng),，有錯(cuò)必糾。

(3)努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

(4)做好教學(xué)反思,，做好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)安排,。

(5)養(yǎng)成多看書，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教學(xué)交流,。

(6)抓好學(xué)生的書寫。

四,、各月活動(dòng)安排

三月

1,、備課、家校溝通,、每周總結(jié),。2、家庭教育講座相關(guān)事宜,。3,、做好教學(xué)常規(guī)檢查。4,、研討課安排,。

四月

1、積極參加優(yōu)質(zhì)課大賽,。2,、開(kāi)展作文閱讀教學(xué)探討，每周,。3,、準(zhǔn)備上月業(yè)務(wù)檢查情況及上報(bào)。

五月

1,、參加學(xué)校戶外教學(xué),。

2、進(jìn)行期中測(cè)試分析,，然后明確后半學(xué)期的目標(biāo),。3、教學(xué)常規(guī)檢查與上報(bào),。4,、趣味語(yǔ)文競(jìng)賽。

六月

1,、家長(zhǎng)會(huì),，配合營(yíng)銷部做宣傳。2,、做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，期末測(cè)試。3、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,。4,、制定好工作計(jì)劃。

小學(xué)語(yǔ)文工作計(jì)劃四年級(jí)篇三

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組將根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，繼續(xù)以課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，以“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)綠色指標(biāo)”為標(biāo)準(zhǔn)，以“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作為重點(diǎn),，聚焦課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提高教學(xué)的有效性,；做好語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理工作，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),；強(qiáng)化學(xué)校語(yǔ)言文字工作，有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展,。

一）提高教學(xué)工作實(shí)效性

認(rèn)真研讀市教委編寫的課程實(shí)施材料以及部編教材,，為明年所有年段使用部編教材做好銜接工作。聚焦課堂教學(xué),，不斷提高教師把握教材,，制定目標(biāo)、組織教學(xué)和開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,。

在保持資源共享的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)對(duì)備課內(nèi)容的修改。這學(xué)期,，我們將繼續(xù)完善每一課的教學(xué)目標(biāo),，修改教學(xué)設(shè)計(jì)，努力地使目標(biāo),、過(guò)程與評(píng)價(jià)相匹配,。

繼續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。結(jié)對(duì)子的師徒二人要經(jīng)常溝通,，徒弟每月至少聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)課,，師傅每月至少聽(tīng)徒弟2節(jié)課，聽(tīng)后要有評(píng)議,。力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi),，使青年教師在教學(xué)與管理上有最大的提高和進(jìn)步，使他們逐步走向成熟,。

二）提高教師教學(xué)素養(yǎng)

1.進(jìn)行課題研究

我們將繼續(xù)深入開(kāi)展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的專題研修,，將課程標(biāo)準(zhǔn)作為起點(diǎn)和核心，實(shí)施基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué),，牢固樹(shù)立基于標(biāo)準(zhǔn)的“四個(gè)意識(shí)”,，即目標(biāo)意識(shí),、評(píng)價(jià)意識(shí)、內(nèi)容意識(shí),、教學(xué)設(shè)計(jì)意識(shí),。本學(xué)期，我們還將開(kāi)展“小學(xué)語(yǔ)文命題方法的研究”,，開(kāi)展一系列的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng),。將對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。

2.加強(qiáng)過(guò)程管理

課堂教學(xué)常規(guī)是重中之重,。我們將繼續(xù)聽(tīng)隨堂課,。備課組組內(nèi)聽(tīng)課要求每月至少兩節(jié)，教研組每月至少聽(tīng)一節(jié)推門課,。聽(tīng)完課后,，我們會(huì)及時(shí)交流，對(duì)教師課堂不規(guī)范的行為提出整改,，幫助教師提高課堂教學(xué)的效率,。同時(shí)，我們會(huì)按時(shí)進(jìn)行每學(xué)期兩次的備課和作業(yè)檢查,。每次檢查后,，都會(huì)將結(jié)果反饋給老師，幫助他們及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)工作,。

3.規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià)

為了更好地將“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的評(píng)價(jià)融入教學(xué)全過(guò)程,，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)、診斷和改進(jìn)作用,，我們將進(jìn)一步對(duì)試卷命題進(jìn)行修改,，盡可能地緊扣教學(xué)目標(biāo)，以便教師利用評(píng)價(jià)的結(jié)果來(lái)了解課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度,，教學(xué)活動(dòng)中使用的方式是否有效,，學(xué)生的接受程度和學(xué)習(xí)狀況，從而隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為,，反思和改善自己的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)水平。

三）開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

1．開(kāi)展好語(yǔ)言文字工作,，認(rèn)真落實(shí)推普工作,，組織學(xué)生參加多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。通時(shí),，重視閱讀工作的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣。

2.借助云課堂的平臺(tái),，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用移動(dòng)終端開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，感知學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

小學(xué)語(yǔ)文工作計(jì)劃四年級(jí)篇四

教研組工作計(jì)劃

新的學(xué)期,，新的開(kāi)始，新的希望,，為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果,，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái),，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，根據(jù)學(xué)校對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的有關(guān)指示,，再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際,，語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的精神,，自覺(jué)運(yùn)用尊重理念及課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué),，積極推進(jìn)“差異教學(xué)”“探究合作”學(xué)習(xí)方式的研究,。緊緊抓住課堂主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以校本研究為主要方式，在理念引領(lǐng),、學(xué)習(xí)方式變革、質(zhì)量監(jiān)控,、作業(yè)管理等方面進(jìn)行案例,、經(jīng)驗(yàn)的分享。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二、工作要求

結(jié)合學(xué)校實(shí)繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革,。在新學(xué)期里,，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真,。

1.各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

2.備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),，講求效果，有收必改,，有練必評(píng),，有錯(cuò)必糾。

3.挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。 本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使語(yǔ)文課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂,，充滿語(yǔ)文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

4.每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于6節(jié),，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思,。

5.養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng),。

6.提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng),。

語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,，為學(xué)生示范。語(yǔ)文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友,。語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思,。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣,，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人?！币氤蔀檠芯啃徒處?，首先要成為愛(ài)讀書精神底色，讓書香伴隨教師一路同行,。

三,、具體措施

（一）深化理論學(xué)習(xí)，理念入腦

1.精讀學(xué)校工作計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃，在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上重點(diǎn)學(xué)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃,。

（1）小組內(nèi)安排相關(guān)集體學(xué)習(xí)活動(dòng),，包括學(xué)習(xí)原文、畫批重點(diǎn),，做簡(jiǎn)要記錄及案例交流等,。

（2）用課標(biāo)理念評(píng)課，組內(nèi)評(píng)課時(shí)至少分析出一個(gè)理念的落實(shí)情況,。

（二）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

1、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。每個(gè)小教研組活動(dòng)應(yīng)以本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2,、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,，既：學(xué)情分析要透，目標(biāo)制定要準(zhǔn),，重難點(diǎn)要突破,。

3、上課：落實(shí)課堂百分百,，既：差異教學(xué)有體現(xiàn),，合作教學(xué)有實(shí)效，運(yùn)用新技術(shù)提高反饋效率,。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。既：分層精留作業(yè),、精批作業(yè),，形成不同層級(jí)學(xué)生有效指導(dǎo)策略，定期在不同層次進(jìn)行交流,。

5,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

(三)深化教學(xué)研究,，開(kāi)展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，3

促進(jìn)師生發(fā)展。學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)理念,，優(yōu)質(zhì)課堂,，注重差異，共同提高,。內(nèi)容包括：

（1）積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟,。

（2）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率,。

（4）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）,。

2,、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思,，及時(shí)評(píng)注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。

金強(qiáng)驛小學(xué)

2018年8月27日

小學(xué)語(yǔ)文工作計(jì)劃四年級(jí)篇五

新學(xué)期開(kāi)始,，我們將以“加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，提高語(yǔ)文教學(xué)效益”為中心課題開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，講究效率，減輕負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)習(xí)慣,，發(fā)展能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)省刊有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的論文和報(bào)刊上有關(guān)的文章，明確含義,、內(nèi)容,、途徑和措施,。

2、認(rèn)真收看電視中有關(guān)課堂教學(xué)的節(jié)目,，力求將收看與自己的教學(xué)相聯(lián)系,，努力提高收看效果。

3,、加強(qiáng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，每人每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié),，學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)一堂課,。

4,、鼓勵(lì)教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合一學(xué)期一文活動(dòng),，提倡寫教學(xué)隨感（教后）,，發(fā)動(dòng)青年教師積極撰稿，參加征文比賽,。

1,、堅(jiān)持按單元集體研究教材的做法,，真正把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，杜絕錯(cuò)教現(xiàn)象,。

2、利用集體備課的優(yōu)勢(shì),，努力挖掘教材的智力因素和教材所蘊(yùn)含的思維方法,，為優(yōu)化課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。

3,、積極吸取實(shí)驗(yàn)班經(jīng)實(shí)踐證明行之有效的自學(xué)輔導(dǎo)方法，用到自己的教學(xué)實(shí)際中去,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)控制，每節(jié)課都必須以大綱和教材為依據(jù),，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，制訂切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，克服教學(xué)隨意性,，防止要求過(guò)高或過(guò)低的現(xiàn)象,。

2、注意教學(xué)節(jié)奏的控制和教學(xué)速度的調(diào)節(jié),，努力做到按時(shí)下課,，決不拖課，用提高效率取代加班加點(diǎn),。

3,、根據(jù)實(shí)際情況，靈活應(yīng)用各種先進(jìn)的教學(xué)方法,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法“一主多輔”,。

4、適用教學(xué)論的思想,、原則,，在實(shí)踐中認(rèn)真研討新的課堂結(jié)構(gòu)，克服教學(xué)的單一和程式化,。

5,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，本學(xué)期重點(diǎn)抓認(rèn)真聽(tīng)課,，積極思考，作業(yè)規(guī)范,，書寫認(rèn)真等習(xí)慣培養(yǎng),。

6,、結(jié)合素質(zhì)教育有關(guān)理論，各年段上一堂公開(kāi)課,。

1,、繼續(xù)開(kāi)設(shè)寫作興趣小組，對(duì)高質(zhì)量的廣播稿予以張?zhí)頁(yè)P(yáng),。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿，收集記載學(xué)生創(chuàng)造性的作品,。

培養(yǎng)和提高閱讀素質(zhì)的主要途徑,。

小學(xué)語(yǔ)文工作計(jì)劃四年級(jí)篇六

一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,。本兩個(gè)班共有學(xué)生17人，由于各方面的差異,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也很不一樣,。還有待老師耐心、細(xì)致地引導(dǎo),、啟發(fā),、教育，積極創(chuàng)設(shè)自主開(kāi)放的課堂教學(xué),，盡可能地讓所有的學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂(lè)的事情。使他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，圓滿完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),。

二、指導(dǎo)思想：

以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，力求每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，能力不斷提高為目的,。以教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)參與,、交流合作、探究發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作能力,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力為宗旨。

三,、培優(yōu)計(jì)劃

對(duì)優(yōu)等生主要是訓(xùn)練他們的思維,，培養(yǎng)他們的探索能力，主要要采取以下措施：

1,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)自學(xué)能力,。

2、要讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑,、提問(wèn),。鼓勵(lì)學(xué)生求異、求變,、求新,，善于學(xué)習(xí)、勤于總結(jié),、勇于創(chuàng)新,。

3、為了使優(yōu)等生更加先進(jìn),，對(duì)其進(jìn)行"創(chuàng)新"教育,，使其具有創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，并逐步形成創(chuàng)新素質(zhì)。

4,、進(jìn)行意志品質(zhì)教育,，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)要克服各種消極情緒，具有迎難而上,、永攀高峰的意志品質(zhì),。

5、嚴(yán)格要求,。對(duì)優(yōu)生把真摯的愛(ài)與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來(lái),。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，既要保護(hù)他們的自尊心,，又要及時(shí),、嚴(yán)肅地指出影響他們進(jìn)步的原因，以及這些錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果,、改正的方法等,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機(jī)會(huì),，也讓他們嚴(yán)格約束自己,，虛心向大家學(xué)習(xí)，不搞特殊化,。

6,、著力培養(yǎng)。對(duì)優(yōu)生要多給予思想上的幫助,，使之樹(shù)立熱愛(ài)集體,、熱心為大家服務(wù)的思想,，鼓勵(lì)他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力,、創(chuàng)造性的機(jī)會(huì),，肯定他們的成績(jī)，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家,，達(dá)到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的,。

7、平等相待,。對(duì)優(yōu)生不能因?yàn)樗麄兂煽?jī)好而一味地“捧”,，不能對(duì)他們的缺點(diǎn)冷嘲熱諷，這些都會(huì)導(dǎo)致心理障礙,。對(duì)他們要熱情地支持,、深情地指導(dǎo)，讓他們成為積極向上,、勤奮刻苦,、樂(lè)于助人的三好學(xué)生。

8,、每天給優(yōu)生布置幾道思考題加強(qiáng)訓(xùn)練,。

四、補(bǔ)差措施

1,、教師了解和正確對(duì)待學(xué)生中客觀存在的個(gè)別差異,，其實(shí)并不是以消滅差異為目的，而是推動(dòng)有差異的發(fā)展,。在“吃透兩頭”的基礎(chǔ)上,，通過(guò)分層教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，使快者快學(xué),，慢者慢學(xué),，先慢后快，全面提升,。

2,、教師堅(jiān)持做到每節(jié)課“層級(jí)化”訓(xùn)練分明，練習(xí)由淺入深,，體現(xiàn)層次性,，既有“雙基”知識(shí)，也有拓展訓(xùn)練,，保證后進(jìn)生學(xué)有所獲,，優(yōu)等生能進(jìn)一步提高自己的思維水平。

3,、平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到多鼓勵(lì),，多寬容,。耐心細(xì)致地幫助，上課時(shí)多留意,，多體貼,，督促他們及時(shí)完成相關(guān)作業(yè)以及練習(xí)。

4,、加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo),，引導(dǎo)家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、科學(xué)育人;引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成功與失敗,，勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難,，做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者;鼓勵(lì)孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵(lì)下，另行自我發(fā)展,，找到自己的長(zhǎng)處,。

5、使他們明確學(xué)習(xí)的目的性,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步做到上課專心聽(tīng)講，獨(dú)立,、按時(shí)完成作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、課堂活動(dòng)中,，盡量采用開(kāi)放式教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境,，選擇恰當(dāng)方法，解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí),。譬如通過(guò)一題多解,、一題多變、一題多問(wèn),、一題多編等途徑,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，溝通知識(shí)之間的,。內(nèi)在聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。

7,、對(duì)學(xué)困生在教學(xué)中做到：“四優(yōu)先,、五跟蹤”(“四優(yōu)先”即課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先,、課外輔導(dǎo)優(yōu)先,、家庭訪問(wèn)優(yōu)先,，“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤,、作業(yè)跟蹤,、測(cè)試跟蹤、學(xué)法跟蹤等,。)

小學(xué)語(yǔ)文工作計(jì)劃四年級(jí)篇七

一,、本班情況分析：

這個(gè)班有52人。經(jīng)過(guò)五年的語(yǔ)文學(xué)習(xí),，學(xué)生有了積極積累好詞好句的習(xí)慣,，獨(dú)立素養(yǎng)和閱讀水平有所提高。大多數(shù)孩子都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積累了一定的學(xué)習(xí)方法,，對(duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)有著濃厚的興趣。這學(xué)期要繼續(xù)保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心,；教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

二,、最后的教學(xué)反思：

上學(xué)期我們年級(jí)參加了全國(guó)閱讀能力測(cè)試和全區(qū)調(diào)查測(cè)試。測(cè)試的反饋給了我們信心,，也給了我們?cè)S多思考：

1,、在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，要不斷提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),；

2,、內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量,；

3,、提高文本解讀質(zhì)量；

4,、不斷培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。

三、當(dāng)前教材分析和教學(xué)重點(diǎn)

1,、單位更少：從之前的10個(gè)單位到8個(gè)單位,。

2、每個(gè)單元有三篇主題課文,，兩篇課后閱讀,。

3、每個(gè)正文都沒(méi)有生詞，給學(xué)生和老師留下了更多的獨(dú)立空間,。

3,、為每篇課文設(shè)置小材料。

4,、“我的視角”指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué),。

5、“中國(guó)世界”已經(jīng)成為中國(guó)人的實(shí)踐活動(dòng),。

（一）教材的整體教學(xué)要求

1,、連接過(guò)去和未來(lái)，向前滾動(dòng),，螺旋式上升,。

2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和應(yīng)用,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

（二）教材的整體教學(xué)要求

1,、連接過(guò)去和未來(lái),，向前滾動(dòng)，螺旋式上升,。

2,、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。

（三）教學(xué)要點(diǎn)

1、學(xué)法和習(xí)慣

（1）獨(dú)立完成識(shí)字學(xué)詞任務(wù)

（2）獨(dú)立積累名言警句,、古詩(shī)句,。

（3）能獨(dú)立閱讀課文。

（4）學(xué)會(huì)閱讀,。

（5）保持良好的閱讀習(xí)慣,。

（6）會(huì)修改習(xí)作,，養(yǎng)成良好的習(xí)作修改習(xí)慣,。

2、積累

（1）書寫速度不低于20字/分,。

（2）錯(cuò)別字小于等于1%,。

（4）習(xí)作大于等于8次。

（5）綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)大于等于8次,。

（四）十一冊(cè)的學(xué)習(xí)要點(diǎn),。

1、識(shí)字學(xué)詞的練習(xí)。

2,、閱讀,。

（1）自測(cè)閱讀質(zhì)量。

（3）把作品放在社會(huì)背景中去理解,，通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)社會(huì),。

（4）培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力。

（5）查找資料,。

（6）了解寫作方法,，理清層次。

（7）細(xì)節(jié)描寫,。

（8）由此及彼讀文章,。

（9）省略號(hào)的用法。

（10）借助詞典閱讀,。

（11）圍繞題目來(lái)敘述的方法,。

3、習(xí)作

（1）結(jié)合課文說(shuō)明的道理,，聯(lián)系自己的生活實(shí)際,，練習(xí)寫日記。

（2）仿寫,、擴(kuò)寫,、續(xù)寫。

（3）學(xué)習(xí)課文的寫法,。

（4）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表情達(dá)意,。

（5）修改習(xí)作。

五,、研究課題及研究課

研究課題《小升初學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)》,。

研究課：第4周星期四第1節(jié)《寓言二則》。第10周星期四第1節(jié)《母親的純凈水》,。

小學(xué)語(yǔ)文工作計(jì)劃四年級(jí)篇八

時(shí)光在流逝,，從不停歇，工作又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的工作發(fā)展,，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了?？墒堑降资裁礃拥挠?jì)劃才是適合自己的呢?下面小編給大家?guī)?lái)最新小學(xué)語(yǔ)文工作計(jì)劃5篇,，希望大家能夠喜歡。

一,、指導(dǎo)思想

深入推進(jìn)新課程改革的實(shí)施,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校新學(xué)期教研工作目標(biāo),，結(jié)合實(shí)際，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提高教學(xué),、教研能力為重點(diǎn)，不斷提高教師的教學(xué)科研水平,。

二,、總體工作目標(biāo)

1、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);

2,、提升語(yǔ)文教研組整體教研水平;

3,、提高語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量

三、具體工作措施

(一),、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體,。

1,、學(xué)習(xí)是提升專業(yè)水平的基礎(chǔ)，我校語(yǔ)文教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,。本學(xué)期前兩個(gè)月學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，每位語(yǔ)文教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，并努力用課改理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

學(xué)名家教學(xué)實(shí)錄(紙質(zhì))。名家教學(xué)實(shí)錄對(duì)指導(dǎo)我們教學(xué)實(shí)踐有很大益處,，我們要將閱讀名家教學(xué)實(shí)錄作為經(jīng)常的行為,。教師可以根據(jù)自己實(shí)際選擇一位名師作為學(xué)習(xí)的對(duì)象，比如王崧舟,、薛法根,、竇桂梅、于永正等,。教研組還將組織教師觀看名師課堂錄像,。

學(xué)身邊名師課堂教學(xué)藝術(shù)。身邊名師具有更好的示范和引領(lǐng)作用,，景山分校語(yǔ)文名師眾多,，我們要發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì),，邀請(qǐng)校長(zhǎng),、校長(zhǎng)助理或王主任為我們上示范課,。

教研組提倡教師閱讀一定量的語(yǔ)文教學(xué)著作或論文,，并在自己的教育博客發(fā)表讀后體會(huì)。

(二),、規(guī)范,、優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié),，講求實(shí)效,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)單講就是教師“講,、練,、測(cè),、輔”的過(guò)程,，教學(xué)過(guò)程重在細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)成就優(yōu)秀,。

關(guān)于備課：

(1),、資源準(zhǔn)備：教材、教參,、課外資源包括網(wǎng)絡(luò),、工具書,、課程標(biāo)準(zhǔn)

(3)在文本解讀基礎(chǔ)上，形成教學(xué)思路,，確立教學(xué)設(shè)計(jì),，并最終形成教案(教案可以是紙質(zhì)稿也可以是電子稿、教學(xué)后記可以發(fā)表在自己的教育博客)

要求：備有效課,、備優(yōu)質(zhì)課,。鼓勵(lì)年級(jí)“集體備課，資源共享,，個(gè)人加減,，課后反思”的備課模式。

關(guān)于講課

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，是提升教師教研能力的實(shí)驗(yàn)室,。本學(xué)期我們將提高課堂教學(xué)的有效性和藝術(shù)性作為我們語(yǔ)文組教師課堂追求的理想課堂目標(biāo),。教研組的匯報(bào)課,、觀摩課,、推門課都盡可能朝這個(gè)目標(biāo)努力,。全體教師還要努力加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。(誦讀能力、課堂教學(xué)語(yǔ)言,、課堂應(yīng)答語(yǔ),、板書,、現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段的運(yùn)用、調(diào)控課堂能力)

關(guān)于練習(xí)

作業(yè)是鞏固和檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主要手段,，也是學(xué)生內(nèi)化知識(shí)的重要方式,，更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將作業(yè)作為常規(guī)教學(xué)的重點(diǎn),。相關(guān)要求如下：

一、作業(yè)種類(黑體字部分為各年級(jí)均有,，非黑體字為三年級(jí)以上有(含三年級(jí)),。)

1、同步練習(xí),。

2,、習(xí)字冊(cè),。

3,、日記。

4,、讀書筆記,。

5、單元試卷,。

6,、背誦。

7,、大作文,。

8、手抄報(bào)

二,、作業(yè)統(tǒng)一要求

1,、用筆：同一次作業(yè)用筆顏色統(tǒng)一，同一種類作業(yè)盡可能用筆顏色統(tǒng)一,。

2,、書寫：端正、規(guī)范,、工整,。

3、更正：老師標(biāo)示的錯(cuò)字詞要及時(shí)更正，一個(gè)錯(cuò)字或詞語(yǔ)寫兩遍,。

4,、家長(zhǎng)簽字：習(xí)字冊(cè)、練習(xí)冊(cè),、試卷交家長(zhǎng)簽名,。

三、具體作業(yè)要求

1,、日記：時(shí)間,、天氣、內(nèi)容,。手抄報(bào)大假期,、黃金周布置(主題明確、布局合理,，內(nèi)容充實(shí),、圖文并茂、有家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ),、有班級(jí),、有主編姓名。四年級(jí)以上a3紙,，四年級(jí)以下a4紙)

2,、讀書筆記：書名、作者,、好詞摘抄,、好句摘抄、好段摘抄,、感想,。(可靈活掌握)

3、大作文：每學(xué)期大作文次數(shù)不少于教材單元數(shù),，三年級(jí)以上為必做作業(yè),。

5、背誦：凡是要求背誦的課文,，要求學(xué)生一定要過(guò)關(guān),。過(guò)關(guān)要簽名(家長(zhǎng)、老師或班干)

6,、課堂練習(xí)：教師要精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),，“課堂教學(xué)要與練習(xí)對(duì)接”，課堂要安排一定時(shí)間當(dāng)堂練習(xí),。

四,、表?yè)P(yáng)和處分

1,、本學(xué)期在段考前后舉行作業(yè)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，具體通知定

2,、作業(yè)不及時(shí)交的同學(xué),，第二天要利用時(shí)間及時(shí)補(bǔ)做。作業(yè)態(tài)度不端正的同學(xué),，作業(yè)要求重做,。

五、作業(yè)批改

1,、教師要及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),。對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤要明確標(biāo)示。杜絕作業(yè)批改知識(shí)性錯(cuò)誤,。

2,、要求細(xì)批細(xì)改。對(duì)的劃勾,，錯(cuò)誤的劃點(diǎn),，杜絕大勾大叉,。

3、作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)程式：正誤標(biāo)識(shí),、等級(jí),、日期、批語(yǔ)(批語(yǔ)有針對(duì)性,，要求人性化)

關(guān)于測(cè)試和輔導(dǎo)

單元教學(xué)結(jié)束后都要組織一次測(cè)試,，測(cè)試具體時(shí)間由教師安排,，測(cè)試必須全批全改，并做好分?jǐn)?shù)登記。測(cè)試卷要求家長(zhǎng)簽名,。教師要根據(jù)實(shí)際情況，做好學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

關(guān)于教學(xué)常規(guī)檢查

1、作業(yè)檢查：定期檢查為全班上交,。備檢作業(yè)為同步練習(xí)、習(xí)字冊(cè),、試卷、日記、讀書筆記。檢查形式為教師互檢;不定期抽查兩次(段考前、段考后各一次，每班按通知上交,，教研組檢查);優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選(段考后,，具體由通知定),。

2,、備課檢查：教案檢查主要形式為抽查和優(yōu)秀教案的交流學(xué)習(xí),。12周,、18周教師將自己的一篇優(yōu)秀教案交教研組裝訂成冊(cè)以供交流。

又是一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任本年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，我將本著“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”,、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開(kāi)各項(xiàng)教學(xué)工作,，計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)識(shí)字方法,，培養(yǎng)識(shí)字能力

小學(xué)教材生字量大，集中識(shí)字性較強(qiáng),，這就有待任課教師采用靈活多樣的識(shí)字方法,，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。我打算運(yùn)用以下幾種方法開(kāi)展本學(xué)期的識(shí)字教學(xué),。

1.用熟字換,、加偏旁法識(shí)字。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來(lái),，利用熟字學(xué)生字,，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字,，既找到了它們的聯(lián)系,，又區(qū)分了它們之間的不同，會(huì)起到事半功倍的作用,。

2.用會(huì)意,、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律,、造字特點(diǎn)識(shí)字,，學(xué)生就會(huì)用這種方法識(shí)記很多同類型的生字。學(xué)習(xí)會(huì)意字,，教師只教給方法,，讓學(xué)生自學(xué)掌握。只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感,，學(xué)生在課堂上才會(huì)學(xué)得主動(dòng),，學(xué)得輕松，效果必然會(huì)很很好,。

二,、重積累，抓閱讀背誦

朗讀能力是學(xué)習(xí)語(yǔ)文必須具備的能力之一,，是一項(xiàng)重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑,，富有兒童情趣,。課文語(yǔ)言規(guī)范，易讀易背,，易于進(jìn)行復(fù)述和說(shuō)話訓(xùn)練,。古今許多教育實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)行之有效的方法。所以,，本學(xué)期我要樹(shù)立以讀為主,，強(qiáng)化積累的教學(xué)思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計(jì)教學(xué)程序,，選擇教學(xué)方法,。

三、重能力,，抓“口語(yǔ)交際”

“口語(yǔ)交際”是在交往過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的全部的語(yǔ)言應(yīng)用才能,，是雙向甚至多向的。因此,，在“口語(yǔ)交際”教學(xué)中,，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)談話,、提問(wèn)和參與討論,，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動(dòng)特點(diǎn)”,，更重要的是要擴(kuò)大實(shí)踐面,，把“口語(yǔ)交際”拓展到社會(huì)生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語(yǔ)交際”教學(xué)活動(dòng)中可設(shè)計(jì)去“百貨商店買東西”的情境,，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實(shí)話實(shí)說(shuō)”,、“焦點(diǎn)訪談”等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,，讓學(xué)生的個(gè)性和思維能力得到快速發(fā)展以達(dá)到“口語(yǔ)交際”訓(xùn)練的要求,。

一、工作目標(biāo)

1,、以評(píng)價(jià)促閱讀,，進(jìn)一步深化特色學(xué)校建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)品牌,。

2,、進(jìn)一步提高教育信息化與課堂教學(xué)整合，搞好資源庫(kù)建設(shè),。

3,、抓好常規(guī)的改革以及課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。

4,、進(jìn)一步搞好課題研究與實(shí)驗(yàn),，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，走科研興校之路。

二,、工作重點(diǎn)

1,、繼續(xù)抓好評(píng)價(jià)與讀書活動(dòng)，突出“評(píng)價(jià)導(dǎo)我行,，書香滿校園”這一學(xué)校教學(xué)特色,。

2、進(jìn)一步提高教育信息化與課堂教學(xué)整合,，建立一套內(nèi)容豐富,、完善的學(xué)校資源庫(kù)，為教師的教學(xué)提供便利,。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)改革，讓備課,、上課,、聽(tīng)課和作業(yè)真正發(fā)揮其作用。同時(shí)搞好各種比賽活動(dòng),。

3,、繼續(xù)進(jìn)行教育教學(xué)培訓(xùn)與指導(dǎo)，加強(qiáng)校本,、區(qū)本教研,，最大限度地實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體化，全面提升教師整體的綜合素質(zhì),，做好優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作,，搞好骨干教師的培養(yǎng)、選拔,、推薦,、培訓(xùn)和管理工作。

4,、繼續(xù)規(guī)范平日的教育教學(xué)工作管理,，對(duì)教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué),、教學(xué)成績(jī)及校級(jí),、區(qū)級(jí)等各種比賽活動(dòng)進(jìn)行綜合考核。

5,、繼續(xù)抓好各課題研究和實(shí)驗(yàn),，省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“閱讀經(jīng)典名著，享受讀書樂(lè)趣”以及市級(jí)課題“教育信息化與課堂教學(xué)整合”等課題的研究,，全面實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育,。

6、完成好上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

三,、具體內(nèi)容及措施

(一)突出特色,，打造品牌

本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好“評(píng)價(jià)促我行,，書香滿校園”活動(dòng),，突出我校讀書特色。本學(xué)期我們將繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展上學(xué)期的讀書系列活動(dòng),，沒(méi)有另行通知的不再更改(其中包括課程設(shè)置和作業(yè)等)。在此基礎(chǔ)上,，我們將重點(diǎn)抓好以下幾點(diǎn)：

1,、教師讀書。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)對(duì)教師讀書進(jìn)行二等級(jí)評(píng)價(jià),，即一方面是對(duì)教師的邊讀邊編進(jìn)行評(píng)價(jià)，一方面是學(xué)校規(guī)定書目,，大家進(jìn)行閱讀,，通過(guò)筆測(cè)的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。寒假中我們統(tǒng)一讀的《湯姆叔叔的小屋》和《麥田的守望者》這兩本書開(kāi)學(xué)不久將進(jìn)行測(cè)試,，筆試題將考慮設(shè)置加分題,，即除了這些書之外，教師讀書情況的發(fā)揮題,。本學(xué)期我們?nèi)砸扑]教師讀兩本書,，還將根據(jù)這兩本書開(kāi)展教師的讀書展示活動(dòng)，六一各級(jí)部展示一個(gè)節(jié)目,，屆時(shí)請(qǐng)各位老師關(guān)注一下配檔,。

2、學(xué)生讀書,。本學(xué)期,，我們?nèi)詫⒗^續(xù)進(jìn)行書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選仍從兩個(gè)方面進(jìn)行：一是各班學(xué)生參加學(xué)校搞的系列活動(dòng)成績(jī),，包括每學(xué)期都要進(jìn)行的閱讀考級(jí)活動(dòng),、寫作比賽以及讀書特色各種單項(xiàng)活動(dòng)等。二是本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃在六一兒童節(jié)期間進(jìn)行讀書特色專場(chǎng)演出,，要求各班自己制定出本班的讀書特色表演方案,。

另外，各班級(jí)還要繼續(xù)發(fā)揮好后面的園地和展示臺(tái)以及圖書角的作用,，充分激勵(lì)學(xué)生,，在班級(jí)形成濃厚的讀書氛圍和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元、互動(dòng),、激勵(lì)性評(píng)價(jià),。

(二)搞好資源庫(kù)建設(shè)，抓好學(xué)科素質(zhì)教育,、新課程改革與信息技術(shù)有機(jī)整合,。

上學(xué)期，我校各教室都上了多媒體,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我們?cè)诩訌?qiáng)集體備課的基礎(chǔ)上，已經(jīng)建設(shè)了我校自己的資源庫(kù),。本學(xué)期我們將采用上學(xué)期的方式,，繼續(xù)完善我校的資源庫(kù)。要求以教研組為單位進(jìn)行評(píng)選,，各教研組根據(jù)實(shí)際情況,，可以是一個(gè)單元一集合評(píng)比，也可以是限制幾課評(píng)比,，學(xué)校屆時(shí)將根據(jù)每人上傳數(shù)量和質(zhì)量對(duì)個(gè)人和教研組進(jìn)行量化評(píng)比,。區(qū)資源庫(kù)建設(shè)我們同樣要積極參與，具體要求同上學(xué)期,。

(三)狠抓教學(xué)常規(guī),，搞好校本教研

根據(jù)區(qū)教委的要求，本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真改革備課、上課,、聽(tīng)課和作業(yè),。每月的教學(xué)設(shè)計(jì)(精彩呈現(xiàn))和教學(xué)反思(我思我行)教導(dǎo)處都將統(tǒng)一規(guī)定每個(gè)教研組的設(shè)計(jì)和反思篇目。我們要求這學(xué)期每個(gè)月的教學(xué)反思都要針對(duì)本月的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)寫,。具體篇目,，看教導(dǎo)處的配檔。教導(dǎo)處本學(xué)期將每月檢查一次,。聽(tīng)課報(bào)告仍然寫課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的課,，不能隨意寫其它的。教導(dǎo)處將不定期統(tǒng)一組織檢查以上內(nèi)容,。

本學(xué)期結(jié)合著學(xué)校資源庫(kù)建設(shè),，教導(dǎo)處仍將加強(qiáng)校本教研，每周仍按照上學(xué)期統(tǒng)一規(guī)定的各科教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),，教導(dǎo)處集中參與和檢查,。

(四)突出課堂教學(xué)研究，提高教師教學(xué)水平

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)開(kāi)展好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作,。為了給教師們一個(gè)導(dǎo)向，教導(dǎo)處將在開(kāi)學(xué)初組織一次全校性教研活動(dòng),，即第五屆課堂教學(xué)研討與爭(zhēng)鳴,。我們將篩選優(yōu)秀課例進(jìn)行觀看、點(diǎn)評(píng),、討論,，從而使每位教師都能在實(shí)際教學(xué)中有目標(biāo)地去改善自己的課堂教學(xué)，提高課堂效率,，使我們的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)真正發(fā)揮作用,，而不是流于形式，為了評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià),。緊接著，3月底就開(kāi)始進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià),。最晚到5月中旬結(jié)束,。原則上教導(dǎo)處統(tǒng)一命題講課，進(jìn)行同上一節(jié)課活動(dòng),。聽(tīng)課的時(shí)候執(zhí)教老師先寫心語(yǔ),，評(píng)價(jià)小組看了以后，結(jié)合著聽(tīng)課情況打分,。同時(shí)把寄語(yǔ)寫好反饋給老師,。

(五)強(qiáng)化課題研究，推動(dòng)科研發(fā)展

繼續(xù)抓好各課題研究和實(shí)驗(yàn),，全面實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育,。

本學(xué)期我們將結(jié)合著我校讀書特色的開(kāi)展，嚴(yán)格抓好這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),，真正做到科研促教學(xué),，科研促特色，科研打造品牌,。

“教育信息化與課堂教學(xué)整合”是市級(jí)課題,，也是我區(qū)繼學(xué)科素質(zhì)教育與新課改的研究與實(shí)驗(yàn)”后另一個(gè)重要課題。這個(gè)課題涉及各個(gè)學(xué)科的每位老師,，我們?cè)趯W(xué)校上了多媒體教室的有利條件下,，要積極主動(dòng)地進(jìn)行這方面探索與研究。

(六)強(qiáng)化校本培訓(xùn),，增強(qiáng)教師素質(zhì)

繼續(xù)搞好校本培訓(xùn),，最大限度地實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體化,。

1、繼續(xù)完善好個(gè)人網(wǎng)頁(yè),。本學(xué)期要求教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，繼續(xù)填充,、完善好個(gè)人網(wǎng)頁(yè),。以便于互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

2,、繼續(xù)實(shí)施名師帶動(dòng)策略，搞好骨干教師的培養(yǎng),、選拔,、推薦、培訓(xùn)和管理工作,。這個(gè)主要是結(jié)合著課堂教學(xué)評(píng)價(jià),，全面培訓(xùn)老師：第一步：全校聽(tīng)課，每人都聽(tīng)一遍;第二步,，篩選優(yōu)秀課例錄像,，上傳區(qū)資源庫(kù);第三步：尖子培訓(xùn)，主要是給骨干教師一個(gè)舞臺(tái),。這樣,，我們既重點(diǎn)提高中下游教師課堂教學(xué)水平，又推出了尖子老師的,。

另外,，其它教學(xué)常規(guī)按以往要求執(zhí)行?？傊?，我們將在認(rèn)真完成好上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)上，搞好本校特色教學(xué),。

注：以后活動(dòng)如有什么變化,，請(qǐng)大家隨時(shí)關(guān)注配檔。

一,、 指導(dǎo)思想

今年是成都市教育質(zhì)量年,，是我縣實(shí)施教育強(qiáng)縣行動(dòng)計(jì)劃的第一年。根據(jù)新津縣教育局__年年小學(xué)教育工作重點(diǎn)和教育局小教科以及縣教研室的工作安排,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，本學(xué)期教學(xué)工作以抓教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)效率,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)為主題;教研工作結(jié)合新教師課堂教學(xué)培訓(xùn),、校片區(qū)青年教師賽課活動(dòng),、協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)、縣校級(jí)課題研究進(jìn)行;以專項(xiàng)教研活動(dòng)開(kāi)展為引領(lǐng)提高教師素質(zhì),，從而更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、 工作重點(diǎn)

(一) 教學(xué)工作

1. 堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)工作檢查

做好教學(xué)常規(guī)工作,。即“八認(rèn)真”工作,，就是制定計(jì)劃、備課,、上課,、聽(tīng)課、作業(yè)批改,、測(cè)試,、實(shí)驗(yàn)、總結(jié),。它是教學(xué)過(guò)程的重要體現(xiàn),，是教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的重要保證，只有堅(jiān)持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作,，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證,。本學(xué)期繼續(xù)試行以學(xué)科年級(jí)分工不過(guò)備課。使用自備教學(xué)設(shè)計(jì),，要求填寫課后反思，使用其他教師的教學(xué)設(shè)計(jì),，提高自己的教學(xué)建議和作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思,。真正把教師從抄教材的時(shí)間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n。

學(xué)校教學(xué)管理檢查每月對(duì)教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核,。每學(xué)月對(duì)教師“八認(rèn)真”工作進(jìn)行不定時(shí)的檢查,，根據(jù)不同的月份檢查的重點(diǎn)不同，第一學(xué)月檢查備課準(zhǔn)備情況和計(jì)劃制度制定;第二,、三學(xué)月重點(diǎn)檢查備課的三個(gè)方面(以上備課內(nèi)容)和學(xué)生作業(yè)批改;第四學(xué)月重點(diǎn)檢查復(fù)習(xí)備課和教學(xué)內(nèi)容完成情況,。

2. 明確工作任務(wù)

每一位教師除完成學(xué)校安排的工作外，還各自擔(dān)負(fù)許多工作任務(wù),。各功能室教師還擔(dān)負(fù)資料管理,、衛(wèi)生清潔工作;縣青年優(yōu)秀教師、學(xué)校骨干教師擔(dān)負(fù)著“十一五”教育科研課題研究,，本學(xué)期申報(bào)縣級(jí)課題一個(gè),，校級(jí)課題兩個(gè)以上，力爭(zhēng)有市級(jí)課題的申請(qǐng);新教師的指導(dǎo)教師擔(dān)負(fù)著使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的任務(wù),，指導(dǎo)新教師認(rèn)識(shí)分析教材,、備課,、上課等工作，新教師每期在聽(tīng)課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導(dǎo)教師的課,，還要虛心向其他教師學(xué)習(xí),，多聽(tīng)課，原則上同年級(jí)教師的課都要聽(tīng)一節(jié)以上,，公共科專職教師擔(dān)任平時(shí)特長(zhǎng)學(xué)生的訓(xùn)練任務(wù),，力爭(zhēng)出顯著成績(jī)。

一,、實(shí)驗(yàn)課題的提出

1,、研究意義

創(chuàng)新能力，是人突破舊認(rèn)識(shí),、舊事物,，探索、創(chuàng)造有價(jià)值的新知識(shí),。新事物的能力,。一定民族和作為一定民族成員的個(gè)體的創(chuàng)新能力，總是在本民族文化的背景和根基上,，特別是在掌握運(yùn)用本民族語(yǔ)言的過(guò)程中形成和提高的,。因此，我們的語(yǔ)文教育,，作為中華民族共同語(yǔ)言的教育,，或母語(yǔ)教育，與培養(yǎng)中華民族新一代成員的創(chuàng)新能力,，有著極其深刻的聯(lián)系,，研究中小學(xué)語(yǔ)文教育為什么以及如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力;研究以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為目標(biāo),，初中語(yǔ)文教育應(yīng)該怎樣深化改革,，實(shí)現(xiàn)自身的創(chuàng)新。這是本課題的要義所在,。

2,、現(xiàn)狀

傳統(tǒng)的“應(yīng)試教育”的課堂教學(xué)，以教師為中心,，牽著學(xué)生滿堂問(wèn),，淹沒(méi)了教學(xué)的重點(diǎn)，擠占了學(xué)生讀書,、思考,、練習(xí)的時(shí)間，磨滅了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新潛能,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力難以提升,。

3、解決問(wèn)題

要讓以發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的創(chuàng)造教育在課堂這一主渠道上得以落實(shí),，就得實(shí)現(xiàn)一個(gè)根本轉(zhuǎn)變：要由重串講串問(wèn),、重知識(shí)結(jié)論的傳授灌輸給予型的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橹馗形?、重積累,、重遷移的以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，精心設(shè)計(jì)有效的教學(xué)過(guò)程,，結(jié)合語(yǔ)言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生提供創(chuàng)新的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生憑借自己的智慧和能力,，積極參與，主動(dòng)求知,，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和在實(shí)踐中靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

二,、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

1,、研究目標(biāo)

教師通過(guò)課程內(nèi)容，運(yùn)用啟發(fā)創(chuàng)造思維的方法,，鼓勵(lì),、激發(fā)學(xué)生運(yùn)用自身在某一領(lǐng)域的特殊才能進(jìn)行自主創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深入地合作探究,，從而使知識(shí)更具有完整性,、豐富性、深層性的教學(xué)模式,。其基本環(huán)節(jié)為：創(chuàng)設(shè)情境;自讀自悟——各施所長(zhǎng);自主研究——質(zhì)疑問(wèn)難;合作探討——聯(lián)系生活;積累運(yùn)用。

2,、學(xué)生目標(biāo)

(1)認(rèn)識(shí)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力對(duì)于自身發(fā)展的重要性,，愿意主動(dòng)創(chuàng)新動(dòng)手實(shí)踐。

(2)在學(xué)習(xí)過(guò)程中樂(lè)于探究,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并通過(guò)學(xué)生的探索解決問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新品質(zhì)。

3,、教師目標(biāo)

(1)加深教師對(duì)創(chuàng)造教育意義的認(rèn)識(shí),，提高堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)的自覺(jué)性。

(2)提高教學(xué)效益,，以及實(shí)驗(yàn)研究的能力,。

三,、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

語(yǔ)文上冊(cè)教材

四、實(shí)驗(yàn)措施

1,、學(xué)習(xí)創(chuàng)造教育理論,，搜集典型經(jīng)驗(yàn)材料，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

(1)閱讀有關(guān)創(chuàng)造教育資訊的雜志期刊,，重點(diǎn)內(nèi)容作摘錄。

(2)充分利用雜志,、期刊以及網(wǎng)絡(luò)資源搜集創(chuàng)造教育典型案例,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

2,、將理論研究付諸于實(shí)踐，在實(shí)踐中注意以下幾點(diǎn)：

(1)營(yíng)造和諧氛圍,，激發(fā)創(chuàng)新熱情營(yíng)造適宜學(xué)生創(chuàng)新精神成長(zhǎng)和發(fā)展的心理環(huán)境,。

(2)引導(dǎo)創(chuàng)新學(xué)習(xí)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維

(3),、及時(shí)總結(jié)反思,，從失敗中吸取教訓(xùn)，在成功時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。反思自己過(guò)去的教學(xué)，存在的問(wèn)題不可計(jì)數(shù),，有幾點(diǎn)特別需要改善的的地方：教師的主導(dǎo)角色把握不準(zhǔn),，尚未達(dá)到收放自如;課堂教學(xué)重形式，輕質(zhì)量,，看起來(lái)熱熱鬧鬧實(shí)際上華而不實(shí);缺乏教學(xué)機(jī)智,，教學(xué)藝術(shù)性等等。針對(duì)這些弊病要對(duì)癥下藥,，逐一攻破,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，去粗取精,，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn),。

(4)、注意實(shí)踐資料及成果的積累,，凡重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的教案及課后反思都細(xì)心保存,，為自己建立資料庫(kù)。

(5)、成果形式：撰寫實(shí)驗(yàn)課例以及科研論文,。

小學(xué)語(yǔ)文工作計(jì)劃四年級(jí)篇九

本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng),、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

（一）認(rèn)真學(xué)好理論,，不斷更新觀念。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。要圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2、每位語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二,、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文課改趨勢(shì)，開(kāi)拓枧野拓寬語(yǔ)文改革思路,；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的'先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)能力，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和激勵(lì)教育課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理,。全面落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課標(biāo)上課，按教學(xué)進(jìn)度,，備課內(nèi)容上課,，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課,，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量為主的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫,，花巧功夫,。

3、重視培養(yǎng)特長(zhǎng),。作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程,，把興趣活動(dòng)逐步走向課程化、規(guī)范化,。

（三）開(kāi)展校本教研,，服務(wù)課堂教學(xué)。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求,，形成新授課,、復(fù)習(xí)課、評(píng)講課等的教學(xué)模式,；做到加大聽(tīng)課密度,，統(tǒng)籌安排好教研組互聽(tīng)課、教研組觀摩課等聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，讓教師在聽(tīng)課中相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

2、切實(shí)做好集體備課工作,。規(guī)范教學(xué)過(guò)程的管理,，抓實(shí)抓細(xì)每個(gè)流程。實(shí)實(shí)在在地抓好備課和集體備課工作,，強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)研討,，要保證教學(xué)資源共享：尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點(diǎn)：加強(qiáng)集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度,，保證組內(nèi)成員人人有成績(jī),。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，堅(jiān)決杜絕教學(xué)工作中的隨意現(xiàn)象。對(duì)教案的編寫,、課堂教學(xué),、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)輔導(dǎo),、成績(jī)考查等環(huán)節(jié),，采取了教師自查、教研組統(tǒng)查,、抽查等形式,，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋，并對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象及時(shí)整改,。組織,、有目的地進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交心,，較好地掌握教學(xué)工作中的動(dòng)態(tài)情況,，增強(qiáng)教師工作的責(zé)任心，對(duì)教學(xué)活動(dòng)起到積極的作用,。

四月：

1,、討論制定教研組工作計(jì)劃

2、學(xué)習(xí)貫徹教研組工作計(jì)劃

3,、各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃

五月：

1,、理論學(xué)習(xí)

2、分組學(xué)習(xí)修訂后的語(yǔ)文新課標(biāo)

3,、集體備課,，中高段展示課

六月：

1,、理論學(xué)習(xí)

2、集體備課,，低段展示課

3、各年級(jí)組討論教材知識(shí)點(diǎn)的梳理,，達(dá)成共識(shí)

4,、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

5、教研組經(jīng)驗(yàn)交流,、總結(jié)

小學(xué)語(yǔ)文工作計(jì)劃四年級(jí)篇十

繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針,，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，整個(gè)工作突出“搞好新課改,，創(chuàng)出校特色;抓好教師發(fā)展,，提高教學(xué)水平;完善教學(xué)評(píng)價(jià)，提升教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo),。

二,、主要工作

(一)、以深化新課程實(shí)驗(yàn)為中心,，組織教學(xué)研究活動(dòng),。

1、繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作,，確保新課程實(shí)驗(yàn)的深入開(kāi)展,。

(1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀材料,。每位語(yǔ)文老師力求做到：對(duì)《新課標(biāo)》主要精神和所教年段目標(biāo)爛熟于心,，熟知相鄰年段目標(biāo)。

(2)繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作,。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上,，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化,、反思,。

(3)各備課組學(xué)期初制訂相關(guān)計(jì)劃，確保備課組活動(dòng)落到實(shí)處,。

2,、加強(qiáng)具體指導(dǎo)，提高新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平,。

(1)繼續(xù)執(zhí)行推門課,、骨干教師示范課、一人一堂研究課,、實(shí)驗(yàn)課制度,，認(rèn)真組織聽(tīng)課,、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),。

(2)開(kāi)展校內(nèi)各年級(jí)青年教師賽課活動(dòng),，積極參加區(qū)會(huì)課比賽，以賽促教,，促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究,，促進(jìn)教師的發(fā)展。

(3)加強(qiáng)案例研究培訓(xùn)工作,，繼續(xù)落實(shí)每月案例交流工作,。寫好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考,、做法的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。

3,、開(kāi)展專題研究,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)特色。

本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行閱讀教學(xué)研究,，圍繞“構(gòu)建閱讀教學(xué)朗讀感悟式課堂模式研究”開(kāi)展細(xì)致的研究工作,，形成本校語(yǔ)文教學(xué)特色。

(二),、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

1,、認(rèn)真組織好質(zhì)量調(diào)研,，單項(xiàng)調(diào)研與綜合調(diào)研相結(jié)合。平時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)單項(xiàng)調(diào)研,，以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)全面和諧地提高,。

2、認(rèn)真及時(shí)地組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，以不斷改進(jìn)調(diào)整教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

(三),、有效利用區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究網(wǎng)站,，及時(shí)吸收與輸出教學(xué)信息，提高教師參與研究的積極性,。

三,、具體安排

九月份：

1、制訂學(xué)科組,、備課組活動(dòng)計(jì)劃,。

2,、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。

3,、上報(bào)“人人一堂好課”安排表,，并按表實(shí)施。

4,、各備課組組織本年級(jí)青年教師組內(nèi)賽課,，上報(bào)參加校賽課教師名單。(第四周前完成)

5,、學(xué)習(xí)使用“區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)”。

6,、參加無(wú)錫市實(shí)驗(yàn)教材第三,、十一冊(cè)教材研討活動(dòng)(9月25日)

7、二,、四,、六年級(jí)語(yǔ)文教師實(shí)驗(yàn)課。

8,、優(yōu)秀案例交流(一,、二年級(jí)各兩份)

9、完成區(qū)網(wǎng)站各級(jí)能手,、新秀,、帶頭人《風(fēng)采錄》投稿。

10,、向“區(qū)小語(yǔ)網(wǎng)站”發(fā)新聞資料(四年級(jí)負(fù)責(zé))

11,、常規(guī)月檢查。

小學(xué)語(yǔ)文工作計(jì)劃四年級(jí)篇十一

貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革,，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》和省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神,，進(jìn)一步深化課程改革，完善課程體系,，改進(jìn)課程實(shí)施,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，變革教學(xué)方法,，改革評(píng)價(jià)方式,，讓每一位學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng),，助推全市小學(xué)（學(xué)前）教育教學(xué)質(zhì)量整體提升,。

二、工作重點(diǎn)

1,、深化課程改革

完善學(xué)校課程結(jié)構(gòu),，開(kāi)齊開(kāi)足兩類課程,，強(qiáng)化選擇性教育思想，加強(qiáng)拓展性課程建設(shè),，改進(jìn)學(xué)校課程實(shí)施,，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。舉辦xx市第八屆小學(xué)“課改領(lǐng)航”現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，進(jìn)一步引領(lǐng)我市小學(xué)課改內(nèi)涵發(fā)展,。

2、推進(jìn)課堂變革

以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為切入點(diǎn),，以自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、作業(yè)優(yōu)化,、智慧教室等項(xiàng)目為載體，以課堂變革試點(diǎn)校為基地,，繼續(xù)推進(jìn)課堂變革,，落實(shí)各學(xué)科課堂變革項(xiàng)目研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

3,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)

貫徹《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》，舉行新常規(guī)專題調(diào)研活動(dòng),，舉辦新常規(guī)學(xué)習(xí)會(huì),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,。繼續(xù)舉行“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”（上冊(cè)）評(píng)比,，做好“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”優(yōu)秀資源推廣與應(yīng)用。制定《xx市小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》,，向常規(guī)要質(zhì)量,，向常規(guī)要發(fā)展。

4,、推進(jìn)“云教研”

用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維,，關(guān)注大眾教師教研需求，發(fā)揮xx小學(xué)教研資源效應(yīng),，以“xx小學(xué)（學(xué)前）云教研平臺(tái)”,、小學(xué)（學(xué)前）各微信公眾號(hào)為載體，啟動(dòng)“云教研——助力日常教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)”,，形成人人皆學(xué),、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的教研平臺(tái)機(jī)制,，促進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)資源向鄉(xiāng)村學(xué)校的輻射引領(lǐng)作用,。

5,、加強(qiáng)學(xué)段教學(xué)銜接

落實(shí)《xx市教育局關(guān)于做好“幼小銜接”教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，堅(jiān)決防止學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向,。加強(qiáng)初小教學(xué)銜接研究,，明確小學(xué)段的教育功能和課程目標(biāo)要求，加強(qiáng)各類課程,、不同學(xué)科之間的聯(lián)系和整合,，組織跨學(xué)科教學(xué)和主題教育。

6,、培養(yǎng)學(xué)科骨干教師

以市小學(xué)（學(xué)前）各學(xué)科第三期教學(xué)研究項(xiàng)目組活動(dòng)為平臺(tái),，加強(qiáng)骨干教研力量培養(yǎng)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)引領(lǐng)輻射作用,，帶動(dòng)全市各層面學(xué)校的有效教研,。

7、落實(shí)“三小”培養(yǎng)計(jì)劃

積極調(diào)整,、創(chuàng)新“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家,、小科學(xué)家”活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)形式,，完善“三小”評(píng)選辦法，多途徑,、多角度,、多方法引領(lǐng)學(xué)生親近數(shù)學(xué)、文學(xué)與科學(xué),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校育人模式的轉(zhuǎn)型。

三,、工作亮點(diǎn)

本學(xué)期,，語(yǔ)文組將在做好常規(guī)教學(xué)教研工作的基礎(chǔ)上，力求有所突破,，有所進(jìn)步,。我們將與幼師語(yǔ)文組進(jìn)行結(jié)對(duì)，針對(duì)老師們提出的“繪本教學(xué)”“朗讀,、朗誦指導(dǎo)”“小古文教學(xué)”這3個(gè)方面,，進(jìn)行交流，試圖從中提取經(jīng)驗(yàn),，更好地用于教學(xué)中,。并且，我們將以此為契機(jī),，開(kāi)展一系列的活動(dòng),，來(lái)推動(dòng)老師們的更大進(jìn)步,。其次，我們還將聘請(qǐng)xx市語(yǔ)文教研員林xx老師,，對(duì)我們語(yǔ)文組的年青老師進(jìn)行指導(dǎo),，以求年青老師更快更全面地進(jìn)行語(yǔ)文教育教學(xué)工作！

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