人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

感念師恩國旗下講話稿篇一

親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

今天是個(gè)特別的日子,，是什么日子？今天是教師節(jié),！那么,，我們應(yīng)該對關(guān)注我們成長的校長們、每天辛苦工作的班主任老師和任課老師們說一句什么,？……謝謝同學(xué)們,！

今天我要和全年級1025名同學(xué)作一次談話，這是我在暑假中就在時(shí)時(shí)考慮的,，談什么,？談新的學(xué)年我們要做什么、怎們做,、面臨怎樣的挑戰(zhàn),！我覺得很有必要。我們升入了初二年級,，進(jìn)入了人生最珍貴的,、青春期中最敏感的歲月，取下了紅領(lǐng)巾,，部分同學(xué)光榮地加入了共青團(tuán),，初二年級會(huì)有生物、地理的中考,，還要為初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)······不知道剛剛經(jīng)歷開學(xué)的各位同學(xué)們是否對新學(xué)期,、新學(xué)年有著清晰而迫切的期待？今天,，我將和同學(xué)們談到四個(gè)話題,。

第一個(gè)話題是“夢想與進(jìn)取”！有多少同學(xué)認(rèn)真收看了9月1日的“開學(xué)第一課”——《我的夢·中國夢》,？一定很有感悟,！我們從三湘四水來到青竹湖湘一求學(xué)一定是有著美好的夢想的，只不過有的同學(xué)的夢想一直堅(jiān)定而明確,，有的同學(xué)慢慢淡忘或者不能堅(jiān)持不知不覺地放棄了,！不知道同學(xué)們是否聽到過這樣一個(gè)故事,？英國有一位退休多年的老教師在清理舊物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一沓作文本,。本上是一個(gè)幼兒園的31位孩子在50年前寫的作文,，題目叫《未來我是……》。布羅迪隨手翻了幾本,，很快便被孩子們千奇百怪的自我設(shè)計(jì)迷住了,。比如，有個(gè)叫彼得的小家伙說自己是未來的海軍大臣,，因?yàn)橛幸淮嗡诤＠镉斡?，喝了三升海水而沒被淹死；還有一個(gè)說,，自己將來必定是法國總統(tǒng),，因?yàn)樗鼙吵?5個(gè)法國城市的名字；最讓人稱奇的是一個(gè)叫戴維的盲童,，他認(rèn)為,，將來他肯定是英國內(nèi)閣大臣，因?yàn)橛两襁€沒有一個(gè)盲人進(jìn)入內(nèi)閣,?？傊?1個(gè)孩子都在作文中描繪了自己的未來,。布羅迪讀著這些作文,，突然有一種沖動(dòng)：何不把這些作文本重新發(fā)到他們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實(shí)現(xiàn)了50年前的夢想,？當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙得知他的這一想法后,，為他刊登了一則啟事。沒幾天,，書信便向布羅迪飛來,。其中有商人、學(xué)者及政府官員,，布羅迪都將作文一一給寄了去,。一年后，布羅迪手里只剩下戴維的作文本沒人索要,。他想,，這人也許死了，畢竟50年了,，50年間是什么事都可能發(fā)生的,。就在布羅迪準(zhǔn)備把這本子送給一家私人收藏館時(shí)，他收到了英國內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信,。信中說：“那個(gè)叫戴維的人就是我,，感謝您還為我保存著兒時(shí)的作文本,。不過我已不需要那本子了，因?yàn)閺哪菚r(shí)起,，那個(gè)就一直在我腦子里,、從未放棄過的夢想經(jīng)過五十年我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！今天,，我想通過這封信告訴其他30位同學(xué)：只要不讓年輕時(shí)美麗的隨歲月飄逝,，總有一天美好的愿望就會(huì)出現(xiàn)在你眼前！布倫克特的這封信后來被發(fā)表在《太陽報(bào)》上,。他作為英國第一位盲人內(nèi)閣大臣，用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)真理：假如誰能把三歲時(shí)想當(dāng)總統(tǒng)的愿望執(zhí)著地努力奮斗五十年,，那么他現(xiàn)在一定已經(jīng)是總統(tǒng)了,！

當(dāng)然，夢想要有現(xiàn)實(shí)性,，夢想要和汗水和眼淚聯(lián)系在一起,，不放棄，否則就是空想,！

夢想是大家的,，理想是個(gè)人的，我們要用自己的智慧去實(shí)現(xiàn)它,。有了現(xiàn)實(shí)的理想,，有了必須的知識與智慧還要什么呢？那就是堅(jiān)持,，堅(jiān)韌不拔,！同學(xué)們一定十分向往到迪斯尼公園游玩，（它也成為了快樂與好玩的代名詞）,?？墒牵?dāng)年迪斯尼為了實(shí)現(xiàn)建立“地球最歡樂之地”的美夢,，四處向銀行融資,，被拒絕了302次之多，每家銀行都認(rèn)為他的想法怪異,！其實(shí)并不然,，他有遠(yuǎn)見，尤其是有決心去實(shí)現(xiàn),！今天,，每年都有上百萬游客享受到前所未有的“迪斯尼歡樂”，這全都出于一個(gè)人的決心——這就是堅(jiān)持的決心,！

類似的故事還有很多很多,。無一例外,，它們都告訴我們要完成既定的目標(biāo)就必須堅(jiān)持，堅(jiān)持,，再堅(jiān)持,！沒有鍥而不舍堅(jiān)持到底的精神，就很難收獲,。新的一個(gè)學(xué)年,，我們要面對生物、地理的會(huì)考,，要為初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，有些科目還要提前進(jìn)入初三內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們無可避免地面臨著一定的挑戰(zhàn),。我們每一位同學(xué)都要敢于去想,，要有較高的目標(biāo)，更要有進(jìn)取的行動(dòng),，想偷懶時(shí),、身心疲憊時(shí)更要自我約束、自我鞭策,。永葆一顆上進(jìn)的心,、進(jìn)取的心將成為我們一生的財(cái)富！這是我講的第一個(gè)話題“夢想與進(jìn)取”,。

第二個(gè)話題是“適應(yīng)與團(tuán)隊(duì)”,。我是學(xué)政治專業(yè)的，知道自然界,、人類社會(huì)都存在著許多客觀的規(guī)律,，人們不能改變這些規(guī)律，但可以充分運(yùn)用,、利用這些規(guī)律為我們服務(wù),。我還知道，從原始人群到人類社會(huì),，發(fā)展到今天的地球村,，人類就在一個(gè)又一個(gè)集體中生存和發(fā)展，我們的生活,、學(xué)習(xí),、生產(chǎn)都離不開不同的集體協(xié)作。所以我要講講“適應(yīng)與團(tuán)體”,。我們在生活中遇到的一些困難與不習(xí)慣暫時(shí)或較長時(shí)間不能解決,，怎么辦？是哀聲嘆氣、顧影自憐,、自我放棄,、自暴自棄？還是去適應(yīng)它,、克服它,？譬如說：我們的教室人數(shù)較多夏天很悶熱、不舒服,；學(xué)校離市區(qū)較遠(yuǎn)做交通車來學(xué)校費(fèi)時(shí)費(fèi)力,，有時(shí)因故停了熱水供應(yīng)甚至干脆停水了等等……十分客觀、難以忍受的困難擺在面前,，不難受,、不煩躁那是假的，怎們辦,？去克服,、去戰(zhàn)勝、去適應(yīng),，這是我們應(yīng)該去做的！“開學(xué)第一課”中請來了一位年輕的鋼琴演奏者——?jiǎng)?。劉偉小時(shí)候因?yàn)樵獾诫姄舳耆ルp臂,，但他狂熱的喜歡上了音樂與鋼琴！可是,，鋼琴這種樂器是專門為手而設(shè)計(jì)的?。康珓ビ彩峭ㄟ^頑強(qiáng)的毅力,，克服常人難以想象的巨大困難學(xué)習(xí)用腳趾彈奏鋼琴,。聽到那一曲優(yōu)美的曲子——“夢中的婚禮”流淌出來時(shí)，我都懷疑是幻覺,！怎么可能,？怎么可能呢？（這首曲子9班李佳雯同學(xué)最愛彈奏的）,。劉偉居然用腳趾適應(yīng)了專為手的彈奏而設(shè)計(jì)的樂器,！這不能說不是一個(gè)奇跡！我想,，我們生活中不可能有更大的困難與不適應(yīng)能與此相比,！我們遇到的這些又算什么呢？18班李奕同學(xué)視力幾乎為零,、從沒看過黑板卻在期末考試列年級前十名,，18班王雨奚同學(xué)因患厭食癥休學(xué)達(dá)兩個(gè)月仍堅(jiān)持跟班學(xué)習(xí)，16班王晶同學(xué)被誤認(rèn)為是周末留校學(xué)生住到周末留校生宿舍一個(gè)學(xué)期也無怨無悔，健美操訓(xùn)練隊(duì)的同學(xué)每天在學(xué)習(xí)之余還要去一中體操房進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練,，等等……很多就是我們身邊生動(dòng)的例子,。再談到集體，我們?nèi)绾稳ダ斫獠⒔鉀Q與班級,、年級,、寢室等集體不合“拍”的方方面面？如寢室開空調(diào)時(shí)間,、晨練跑步快慢,、食堂就餐排隊(duì)等，我們要主動(dòng)自覺地去適應(yīng)集體,、體諒其他集體成員,，我們只是在家里的“獨(dú)生子”！可以說,，不能適應(yīng)集體,、團(tuán)體生活的人是不會(huì)成為受歡迎的人，將來在學(xué)業(yè)上,、事業(yè)上也難以成功?。ㄓ袀€(gè)別同學(xué)提出換班、換寢室等）,。適者生存,，不適者將被淘汰。這是自然界的規(guī)律,，也符合我們?nèi)祟惿鐣?huì),。

第三個(gè)話題：“寬容與禮貌”。中國是文明古國,、是禮儀之邦,，自古以來，寬容就是中華民族的傳統(tǒng)美德,。同學(xué)之間,、師生之間、父母子女之間以及與其他經(jīng)?；蚺既淮蚪坏赖娜酥g,，我們時(shí)刻要注意寬容，不睚眥必報(bào),，這樣不但會(huì)減少許多沖突,、打架事件，不但讓他人免除不愉快,，我們自己也會(huì)因?yàn)樾貞褜拸V而更加受人尊敬,、受人歡迎,！相反，一個(gè)不肯原諒別人的人,，就是不給自己留有余地,。用寬容的心境和同學(xué)相處，友誼才能穩(wěn)固和長久,。給同學(xué)講一個(gè)故事——xx桐城六尺巷的故事：清朝康熙年間,，張英在京城做大官，有一次收到家里一封信,，原來自己家和鄰居為一堵墻發(fā)生爭執(zhí),。他當(dāng)即回信：“來信只為一堵墻，讓他三尺又何妨,。長城萬里今猶在,，不見當(dāng)年秦始皇?！奔依锸盏剿幕匦?，就讓出了三尺，鄰居也讓出了三尺,，就成了六尺巷,。我們同學(xué)之間、寢室室友之間,，天天在一起學(xué)習(xí),、生活，難免有磕磕碰碰,、意見不一或者干脆就是誤會(huì)，那么我們應(yīng)該如何去處理呢,？我希望不要發(fā)生本班同學(xué)之間的打架事件,、與別班同學(xué)外年級同學(xué)之間的爭執(zhí)打架事件！做文明人,，不用牙齒和拳頭,、指甲去解決糾紛！寬容的表現(xiàn)是禮貌與禮讓,。我們同學(xué)們是正在接受教育的中學(xué)生,。通過一年的學(xué)習(xí)，我們同學(xué)們在全校范圍內(nèi)樹立起了有禮貌的較好形象：見到老師欠身打招呼,、問候老師好,、上下樓梯禮讓老師、有事進(jìn)老師辦公室喊報(bào)告經(jīng)允許后才進(jìn)去……但我感覺,，本期開學(xué)以來還有不夠的,。年齡漸長是不是有些害羞？不太打招呼了，在走廊上,、樓梯間追鬧弄得老師都東躲西閃,，對生活老師不夠尊重，對不教自己班的老師不夠尊重,，對關(guān)心教育得我們最多也最容易產(chǎn)生誤會(huì)的班主任老師逆反頂撞,，甚至對老師直呼其名，給老師起外號……這些現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。仔細(xì)想一想,，每一位同學(xué)，你有過嗎,？你身邊,、班上有過這樣的事嗎？尊師不僅在教師節(jié),、不只在你心情好的時(shí)候,，應(yīng)該要印到你的骨子里、靈魂深處,！禮貌更要延伸到家人,、親人、朋友乃至陌生人,。美國著名的思想家,、文學(xué)家（林肯稱他為美國的孔子）愛默生說：彬彬有禮的風(fēng)度，主要是自我克制的表現(xiàn),。俄國著名文學(xué)家契訶夫說：在男人身上,，智慧和教養(yǎng)最要緊，漂亮不漂亮,，對他來說倒算不了什么,！要是你頭腦里沒有教養(yǎng)和智慧，那你哪怕是美男子,，也還是一錢不值,。古今中外，對寬容與禮貌都予以高度的認(rèn)同,、肯定,，我們同學(xué)們在成長的道路上任何時(shí)候都要記住加強(qiáng)寬容與禮節(jié)的修養(yǎng)。

第四個(gè)話題是“要有所敬畏”,。我們處在這樣一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代,，每個(gè)人都力求最大限度地展示自己。于是,，“不走尋常路”,、“非一般的感覺”這樣的廣告語成了新生代的口頭禪和行為指南,；于是，我的feeling（感受）,、我不care（介意）這樣漢英夾雜的短語成為時(shí)尚口語,。似乎，人們都在“短,、平,、快”地追逐物質(zhì)的豐裕；似乎,，除了“我”,，“其他的，我都不管”,；似乎,，人們都在無所顧忌地“我只要高興就好”，肆無忌憚地“只要我的滋味”,。甚至,，不只一次見到有人把“人至賤則無敵”奉為座右銘。敬畏不是怕,、畏懼,，是一種修養(yǎng)、是一種自我約束,，是一種法制意識,、道德修養(yǎng)、紀(jì)律意識,。古人敬畏神靈,、老天爺，西方上敬畏上帝,，現(xiàn)代人應(yīng)該敬畏神什么,？我們隨著年齡的增長應(yīng)該更加懂事，而不是更加膽大妄為,、目空一切。小時(shí)候,，媽媽嚇唬我們：老狼來了,！上學(xué)后，同學(xué)嚇唬我們：老師來了,！工作了,，同事嚇唬我們：校長來了！朋友們聚會(huì),，他們嚇唬我說：老婆來了,！這些應(yīng)該歸于畏懼一類,，是怕抓住、怕有不良后果,，怕自己的利益因此受損……,，而不是對制度、對法律,、對道德的敬畏,。人要有所敬畏，不是講一個(gè)人膽小怕事,，遇到事情縮首畏尾,，不是講工作中要當(dāng)和事佬，什么人都不敢得罪,。人,，總是要有所敬畏，是完全正確的,。但這個(gè)命題并不是指一個(gè)人個(gè)人品質(zhì)當(dāng)中的勇敢精神,，也不是指堅(jiān)持原則所秉持的無畏精神，而是指在法律面前,、紀(jì)律面前,、社會(huì)公德面前、個(gè)人品質(zhì)面前,，知道哪些可以做,，哪些決不能做。君子慎獨(dú),，沒人監(jiān)督,、督促時(shí)，我們要自覺地做到不亂吐亂扔,；老師不在時(shí)仍然在安靜從容的學(xué)習(xí),；班主任安排去做公共區(qū)衛(wèi)生時(shí)，不磨洋工,；做眼操,、課間操，是從保護(hù)視力,、鍛煉身體出發(fā)（不是為了不扣分）,。

大考、小考,、測試,、默寫單詞等，任何時(shí)候都不作弊,，做一個(gè)誠信的人,。作弊的人的人生走向是什么,？有人是這樣勾勒的：考上了大學(xué)也畢不了業(yè)，畢業(yè)了也找不到工作,，找到了工作也養(yǎng)不活自己,，養(yǎng)活了自己也找不到媳婦，找到了媳婦也養(yǎng)不活孩子,，養(yǎng)活了孩子——以后孩子還是要作弊,！所以說，我們一定要將紀(jì)律觀念深植于心,，自覺進(jìn)行自我管理,。做作業(yè)講求真實(shí)效果，學(xué)習(xí)講求學(xué)懂,、落實(shí)掌握知識,，不僅要知道是什么，還要知道為什么,，舉一而反三,！要時(shí)時(shí)想到：我們學(xué)習(xí)的背后是家長的殷切期望，是老師殫精竭慮的教誨,，還有國家和社會(huì)賦予我們的重大責(zé)任——今天我們桃李芬芳,，明天我們將是國家的棟梁！我們有兩只手臂,，一只手實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想,，另一只手要托起國家和民族的夢想——強(qiáng)國之夢，和諧之夢,！

以上四個(gè)方面,，我希望同學(xué)們都能努力做得最好，我想我們初2009級的全體同學(xué)一定會(huì)在保持,、堅(jiān)持已經(jīng)養(yǎng)成的良好文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，更加嚴(yán)格地要求自己，樹立堅(jiān)定的理想,，永葆一顆上進(jìn)的心,。正如武校長所期望的：讓這個(gè)年級成為學(xué)校的一面旗幟，為青竹湖湘一帶來新的榮譽(yù),！任重而道遠(yuǎn),，同學(xué)們，發(fā)奮努力吧!

感念師恩國旗下講話稿篇二

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

沐浴在新學(xué)期的陽光里，我們即將迎來第__個(gè)教師節(jié),，在此,，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、全體學(xué)生向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問候!

_月,，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,，過去的.,、現(xiàn)在的、將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福;又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來，對于每一個(gè)人來說,，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師一直是教育、激勵(lì),、呵護(hù)我們的人,，雖然他們生活平淡，卻情系教育,，心聯(lián)學(xué)子;他們有蠟燭精神,，燃燒著自己，照亮了別人;在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長河中,，教師承擔(dān)著承前啟后,，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓,，去進(jìn)取,，去創(chuàng)新!

文化路小學(xué)走過的_年，是一部創(chuàng)業(yè)史,，是一部奮斗史,，更是一首教育贊歌!老師們?yōu)榱藢W(xué)校的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教,，默默奉獻(xiàn)著自己的青春,，在這片熱土上揮灑著汗水。正是有這許許多多老師的努力,，才使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌!這些老師值得我們每一位同學(xué)尊重和愛戴,。文化路小學(xué)向來都有著尊師重教的傳統(tǒng)，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng),，尊重老師,，聆聽老師的教誨，銘記“”的校訓(xùn)，努力把自己培養(yǎng)成德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生!

百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本,。我們老師肩上的擔(dān)子是艱巨而凝重的,。老師們，在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里,，讓我們牢記責(zé)任,，帶領(lǐng)全體同學(xué)，抓住機(jī)遇,，奮力拼搏,，全力打造魅力文化、特色文化,、品牌文化,，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作,，贏得全社會(huì)的尊重,。

老師、同學(xué)們,，新學(xué)期標(biāo)志著新征程即將遠(yuǎn)航,，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;再次祝愿我們的老師節(jié)日快樂!身體健康!工作順利!合家幸福!

謝謝大家!

感念師恩國旗下講話稿篇三

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

9月28日是一個(gè)非同尋常的日子,，因?yàn)?00多年前有一個(gè)偉大的人物誕生在華夏大地上?？v覽古今,，他是絕無僅有的思想家，更是一位中國歷史上,，難以替代的教育家,，回首人類歷史的長河，能夠同他相媲美的寥寥無己——西方的蘇格拉底,、柏拉圖,、亞里士多德……東方我們永遠(yuǎn)只記得一個(gè)響亮的名字——他就是孔子。

孔子的一生顛沛流離,，他也曾牢騷滿腹,，但即使這樣，他依然勤勤懇懇，無怨無悔地從事著為人師表,。教書育人的天職,。他的思想言論，直至今天依然顯耀著智慧光芒,。“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”告誡我們一定要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起,，邊思邊學(xué)，方有收獲,；“擇其善者而從之,，其不善者而改之”,，則委婉的勸說我們要正確對待別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)……今天,，我們不僅僅要理解《論語》的思想內(nèi)涵,，更是要用孔子光輝格灼照我們的人生之路,。

這,，讓我想起了我們兢兢業(yè)業(yè)的園丁們,。早讀上,，那凝重的眼神傾瀉著對我們的鼓勵(lì),；堂內(nèi),，黑板上那端端正正的粉筆字傾注了對我們的期望,；放學(xué)時(shí)，一句句深情的叮囑讓我們記在心頭,?？粗蠋焸冏屓藷o法忘懷的眼圈，我們總是難過,，甚至自責(zé),。

同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,！讓我們努力學(xué)習(xí)，努力奮斗,，以優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧,！

感念師恩國旗下講話稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

金色九月，秋高氣爽,。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié),，我們迎來第xx個(gè)教師節(jié)，在此，讓我們向全體教職員工致以節(jié)日的問候,，并衷心祝愿老師們工作順利,，生活愉快！

九月金秋,，老師是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德,。過去的,，現(xiàn)在的，將來的,。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記,，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當(dāng)萬家燈火輝煌,，家人共享天倫之樂的時(shí)候,，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長,。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開拓視野的燈塔,。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志,。在改革開放迅速發(fā)展的今天,，日照市實(shí)驗(yàn)中學(xué)以面向未來的姿態(tài)昂首闊步，我們作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng),。可同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號,，但行為卻背叛了自己。譬如,，同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好,；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室,；課上搗亂紀(jì)律,，說閑話,；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為,，更有甚者,，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎,？人世間最大的情感失衡,，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間,，而當(dāng)后者意識到這點(diǎn)時(shí),，大多已無法彌補(bǔ)，希望在十幾年后,，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們,，讓我們時(shí)刻注意自己的言行,，配合老師的工作，關(guān)心老師的生活,，以一顆赤誠的心去理解老師,，把老師作為我們最敬重的人。

親愛的同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績回報(bào)我們的老師吧,，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲,，用優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧,！

我的演講完畢

謝謝大家！

感念師恩國旗下講話稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家早上好！我是來自204班的許曉琳,，今天我國旗下演講的題目是《師恩難忘》,。

瑟瑟的秋風(fēng)帶來了秋的訊息，也迎來了第xx個(gè)教師節(jié),。在此我代表二中全體學(xué)生祝福全體老師節(jié)日快樂,！老師，您辛苦了,！

師恩濃濃,，師恩難忘,。人生從幼到老,，從無知到有識，會(huì)經(jīng)歷太多事,，結(jié)識許多人,，扮演許多不同的角色，相信你不會(huì)忘記在你的一生中曾經(jīng)有些人，一度成為你生活中非常重要的人。他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖；他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識的綠洲,；他們伴我們走過一段容易跌倒的彷徨,、迷途的道路,；他們是我們的成長歲月里最可信賴的朋友,。

他們做過我們迷茫時(shí)的燈，通向理想彼岸的舵手,；他們給過我們慈母般的愛,，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……他們用責(zé)任耕耘，用汗水澆灌,，他們是世上最辛勤的園丁,，他們盼望我們的心田能開出真善美的花,。他們，就是我們的老師,！

他們窗前燃至深夜的燈,，燃亮了多少童稚的希冀他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，三寸講臺(tái)上揮灑著多少汗水,，飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢，他們不惜求回報(bào)，對他們最好的回報(bào)就是心中的紀(jì)念,，銘記淳淳的教導(dǎo),，真正的生活,。不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多大的成就多高的地位,，他們都是你成功的階梯,。老師我們永遠(yuǎn)感謝您！

拾起一枚落葉,，讓它扶過您的額頭,，為您帶走所有的煩惱與哀傷。開啟一盞星燈,，讓它隨著每一夜而閃亮,，掛在您的窗前，隨著您用愛滲潤我們的心房,；變成一只鳥兒,，讓它向著陽光吟唱,，留在你的肩上,，伴著您永遠(yuǎn)幸福與安康。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

感念師恩國旗下講話稿篇六

老師們，

同學(xué)

九月,，一個(gè)碩果滿園的季節(jié),；九月，一個(gè)感念師恩的季節(jié),。

師恩如山,，高山巍峨，使人崇敬,；師恩似海,，海水浩瀚,，難以估量。在教師節(jié)來臨之際,，讓我們將珍藏的那一份感動(dòng),，化為一曲贊歌，獻(xiàn)給從事著太陽底下最光輝職業(yè)的我們的老師,！

老師,，這個(gè)美麗的名字，承載著太多意義,。她甘為石梯,，助人攀登；她甘為園丁,，成就滿園的桃李芬芳,。多少季節(jié)輪回，那講臺(tái)上激情四溢的風(fēng)采,，那夜燈下全神伏案的身影,，總演繹著“傳道授業(yè)解惑”的真諦，勾畫著人類靈魂工程師最美的杰作,。

老師,，用辛勤譜寫著教與學(xué)的樂章，用

愛

面對我們一次次茫然與失落,，您用關(guān)愛與激勵(lì)在我們心間播種希望，讓我們重新堅(jiān)定信念,。于是,，伴著您殷切的目光，我們帶著

勇氣

“師道既尊,，學(xué)風(fēng)自善”。我們不是畫家,，無法潑墨丹青,，描摹勾勒，我們不是詩人,，無法用華麗的詞藻,，熱情歌頌，但我們能夠用自己的加倍努力去回報(bào)老師的辛勤付出,。相信我們的每一點(diǎn)領(lǐng)悟,，每一點(diǎn)成長，都將帶給老師們最大的欣慰和滿足,。

新的學(xué)期已經(jīng)到來,，我們的老師又開始了新的耕耘。同學(xué)們,，就讓我們心懷感恩,，向全體老師表達(dá)我們最誠摯的問候：“親愛的老師們，祝您節(jié)日快樂,！”

感念師恩國旗下講話稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

又是一個(gè)秋風(fēng)送爽,、桃李芬芳的金秋,，隨著九月開學(xué)季的到來，我們也將迎來一個(gè)溫暖而充滿的節(jié)日——教師節(jié),。

隊(duì)員們,，老師們一直在默默地位我們付出；清晨與傍晚,，他們協(xié)助交警,、保安維護(hù)秩序,，保障我們的安全,；課堂上，他們帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋里,，給予我們聲聲鼓勵(lì),；少先隊(duì)活動(dòng)課上，活動(dòng)前問計(jì)于我們、活動(dòng)中讓我們當(dāng)家作主,、活動(dòng)后總結(jié)提高,；中午和放學(xué)后，他們耐心地輔導(dǎo)我們完成作業(yè),，并為第二天的工作做好準(zhǔn)備……老師們所做的一切,，看似平凡，卻體現(xiàn)著崇高的奉獻(xiàn)精神,。他們把自己的心靈都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),。他們把自己的心靈都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了我們,。

在教師節(jié)這個(gè)美好的日子里,，我們要為老師們送上一句問候、一幅書畫作品,、一封信,、一張賀卡，表達(dá)對他們的愛與感恩,。在一堂課上,、每一次少先隊(duì)活動(dòng)中，我們要不斷提高自己各方面的能力和素養(yǎng),，做最優(yōu)秀的自己,，而這就是我們送給老師最好的禮物。

讓我們感念師恩,，用最佳的表現(xiàn)來匯報(bào)老師,，促進(jìn)自己的成長吧！

謝謝大家,！

感念師恩國旗下講話稿篇八

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!今天我國旗下演講的題目是：難忘師恩。

在今天這個(gè)特別的日子里,，讓我們把心中特別的感謝獻(xiàn)給我們特別愛戴,、敬重的老師們，感謝老師對我們的辛勤培育!祝老師們節(jié)日快樂!愿我們的每一聲祝福是點(diǎn)綴教師節(jié)的閃閃發(fā)光的亮片,，讓今天格外地璀璨,。

尊師敬長，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。我國古代,，老師在社會(huì)中有相當(dāng)高的地位。古人所列舉的應(yīng)該受到特別尊崇的對象是“天地君親師”,，老師占有一席,。民間“俗以天地君親師五者合祀，比戶皆然”。

學(xué)生尊敬老師,，虔誠從學(xué),，古時(shí)受到全社會(huì)的崇尚。宋朝時(shí)有一叫楊時(shí)的人,，師從理學(xué)家程顥,，虛心求教。后來程顥不幸去世,，他悲痛萬分,，設(shè)靈位祭奠。為繼續(xù)深造,，他又以程顥的弟弟程頤為師,。一天，楊時(shí)約他的朋友游酢前去向程顥請教,，剛好天降大雪,，到程家時(shí)，又正好程頤休息,。楊時(shí)為了不影響先生休息,，悄悄立于門外等候。程頤醒來時(shí),，門外的雪已有一尺多厚,，楊時(shí)與游酢已成了雪人。二人尊敬體貼師長,，誠心求學(xué)的行為,，感人至深，被譽(yù)為尊師重道的楷模,。這就是“程門立雪”這一典故的由來,。

老師所以受到特別的尊重，還由于古人有這樣一種觀念,，即老師對于一個(gè)人賴以安身立命和處世的“才”“德”有重要的造就培育之功,。一個(gè)人在成長過程中，除了受家庭父母的教養(yǎng)外,，還要靠老師的教導(dǎo)和栽培,，是老師教給學(xué)業(yè)，技能及為人處世的行為規(guī)范,，使自己一生受益,。

在今天我們的眼中，老師是手中握有種子的園丁,，他把美好的種子種在我們的心中,，讓它生根、發(fā)芽,、開花,、結(jié)果。旭日東升,，我們在老師的暖暖注視下走進(jìn)校園;夕陽西下,，我們在老師的殷殷叮嚀中道別再見。課堂上,，老師們傳道授業(yè)解惑;生活中,，老師們體貼關(guān)心疼愛。在我們的成長過程中,，老師不辭勞苦修剪枝椏;當(dāng)我們蓬蓬勃勃開花結(jié)果的時(shí)候,，老師們欣慰地開始又一輪播種.....

有智者說：經(jīng)濟(jì)決定今天，政治決定明天,，教育決定未來,。“一年之計(jì),，莫如樹谷;十年之計(jì),，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人,?！?/p>

讓我們不負(fù)師恩，成為一個(gè)具有積極,、健康,、樂觀、豁達(dá)人生態(tài)度的人,，向著理想前行,。

在不遠(yuǎn)的將來，我們中的一些佼佼者,，也會(huì)成為手中握有種子的人,。我們愿意：長大后我就成為你!

再祝老師們節(jié)日快樂!