作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇一

1、如何文明上網(wǎng),、健康上網(wǎng),；

2,、如何防范不良信息、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)騙子,；

3,、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；

1,、如何健康上網(wǎng),、交友。

2,、全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。

1,、正確認識網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來的危害,。

2、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法,。

講授,、提問 教具

（一）設(shè)計電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題，準備多媒體課件,。

（二）情景設(shè)計：報紙摘抄,，一個中學(xué)生的網(wǎng)聊日記,，學(xué)生心理陳述等

（三）學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料

在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少——網(wǎng)絡(luò)的利弊談——不健康上網(wǎng)方式的危害——文明上網(wǎng),、綠色上網(wǎng)、遠離網(wǎng)吧”四個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學(xué)過程,。

看來多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式,，上網(wǎng)時感到輕松,、刺激和興奮。除了娛樂的功能,，大家對電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少,？老師準備了幾道題，看誰能最先說出答案,。

屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題

1,、我國開始正式接入internet的時間為___________。（答案：b）

a,。1986年 b,。1994年 c。1995年 d,。1996

2,、計算機網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點是________。（答案：a）

a,、軟件,。硬件和數(shù)據(jù)資源共享 b,。運算速度快 c?？梢韵嗷ネㄓ?d,。內(nèi)存容量大

3、計算機是如何進行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的,？

4,、你知道國際象棋特級大師與電腦之間的“人機大戰(zhàn)”嗎？

5,、請說出計算機的十個用途,？

（這兩組問題的對比，使學(xué)生從心理上認識到自己對電腦的了解片面,，對于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能,，了如指掌，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生,、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實用功能,，他們卻知之甚少甚至一無所知，對于電腦網(wǎng)絡(luò),，并不像自己認為的那樣了解,。）

分別出示兩張照片（屏幕顯示圖片）并介紹說

2、2005年12月,，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授,，通過互聯(lián)網(wǎng)的連接，操控一個遠程腦外科手術(shù)機器人,，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進行了手術(shù),。

（經(jīng)過介紹，學(xué)生們對電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認識：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物,，在生產(chǎn),、衛(wèi)生、教育,、科技,、國防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸,，展現(xiàn)出無限的可能性,。）

此時，學(xué)生認識到電腦是工具而不是玩具,，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實用的功能,，而不僅僅是娛樂的功能。

（三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具

（一）字幕顯示：中國青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么,？

（二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談

學(xué)生邊討論,，老師適當點撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

1,、網(wǎng)絡(luò)的弊：

1）容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔,，成為無辜的受害者。

2）容易造成現(xiàn)實感缺乏而生活在虛擬的世界里,。

3）容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”,。

4）容易造成現(xiàn)實感缺乏而使正常的人際溝通受阻。

5）耽誤時間,，影響學(xué)習(xí)

6）浪費錢財,，沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。

2,、網(wǎng)絡(luò)的利：

1）開闊視野,，豐富知識，足不出戶博覽世界知識寶庫,。

2）拓展我們的生活空間，讓我們足不出戶了解天下大事,。

3）幫助我們縮短時間和空間的距離,，讓我們足不出戶就可以傳遞信息。

4）娛樂的場所,，給人刺激和輕松的感覺

5）網(wǎng)上聊天很暢快淋漓,，無拘無束

（學(xué)生利用自己搜集來的資料，采用辯論的形式,，激發(fā)學(xué)生的`積極性,，加深了對網(wǎng)絡(luò)的認識）

（三）結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要學(xué)會趨利避害

網(wǎng)絡(luò)有有害的一面,，下面所列的幾種上網(wǎng)方式,，你認為是有利還是有弊呢？

1,、情景設(shè)計

1）報紙摘抄：網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的危害《血的教訓(xùn)》《通宵上網(wǎng)累暈頭,，坐睡鐵軌被軋死》

2）學(xué)生日記摘抄——網(wǎng)聊十幾個小時不下線

“我的身影時常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，我依戀上qq,，有時能在qq上掛線十幾個小時而不會下線,，就像是人在吸毒一樣，上癮后沒完沒了,，看來上網(wǎng)和吸毒可以畫等號,。我感覺qq就像人們所說的“網(wǎng)絡(luò)毒品？,！”而我已經(jīng)深深的中毒了,，我成了網(wǎng)絡(luò)中無數(shù)網(wǎng)蟲的一員了,，說到網(wǎng)蟲我對它的理解是：一個人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”，以后逐漸上癮,，再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上,。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見血,?！?/p>

3）學(xué)生心理陳述——回歸

4）影像資料

你看了有何感想呢？

（通過教師引導(dǎo),，學(xué)生討論,，加深了學(xué)生對不健康、不安全上網(wǎng)方式的認識和危害的了解,，不但會影響學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí),，甚至?xí)?dǎo)致墮落和犯罪。）

教師適時引導(dǎo)學(xué)生說：“看來網(wǎng)絡(luò)確實是有利也有害,，不健康,、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來了很大的危害。那么我們?nèi)绾乌吚缀?，健康上網(wǎng)呢,？”

（一）上網(wǎng)安全規(guī)則八條

第一條：切勿到網(wǎng)吧娛樂，遠離不良網(wǎng)絡(luò)游戲,。特別提示：網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍,，稍不留意它就會刺向你。

第二條：切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當作一種精神寄托而沉溺其中,。尤其是在現(xiàn)實生活中受挫的青少年,，不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來緩解壓力和焦慮。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下,，勇敢地面對現(xiàn)實生活,。

第三條：控制上網(wǎng)時間。一般以30分鐘為宜,，不超過一小時,。在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò),。

第四條：在網(wǎng)上,，不要給出能確定自己真實身份的信息，包括：家庭地址,、學(xué)校名稱,、家庭電話號碼、密碼、父母身份,、家庭經(jīng)濟狀況等信息,。如需要給出，一定要征詢父母意見,。

第五條：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,，在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實的。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等,，一個給你寫信的“12歲女孩”,，可能是一個40歲的先生。

第六條：當你單獨在家時,，不允許網(wǎng)友來訪,。未經(jīng)父母同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片,。不要自己單獨與網(wǎng)友會面,，如果認為非常有必要會面，則到公共場所,，并且需要父母的陪同,。

第七條：經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為,，如果父母實在對計算機或互連網(wǎng)不感興趣,，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗,。

第八條：如果遇到帶有臟話、攻擊性,、淫穢,、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息,，請不要理睬或反駁,，但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。

（二）倡議—別把自己困在網(wǎng)中央

——珍愛生命,，珍惜時間,！健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng),！綠色上網(wǎng),，遠離網(wǎng)吧！

好的板書是一節(jié)課最精華的體現(xiàn),。在這堂課中,，我根據(jù)課堂內(nèi)容，設(shè)計了這個板書，力求突出重點,，做到簡明,，概括。讓學(xué)生獲得更鮮明的印象和有關(guān)知識,。

網(wǎng)絡(luò)：天使 魔鬼

一,、網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的工具而不是玩具

二、網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍,，要趨利避害,。

三、不健康上網(wǎng)方式的危害

四,、文明上網(wǎng),，綠色上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧

五,、別把自己困在網(wǎng)中央

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇二

無論你是申請郵箱還是玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，都少不了要注冊，這樣你便會要填密碼,。大多數(shù)人都會填一些簡單好記的數(shù)字或字母,。還把自己的幾個郵箱、幾個qq和網(wǎng)絡(luò)游戲的密碼都設(shè)成一樣,。在網(wǎng)上你有可能會因為需要而把密碼告訴朋友,，但若那位朋友的好奇心很強的話，他可能會用你給他的這個密碼進入你的其他郵箱或qq,，你的網(wǎng)上秘密便成了他舉手可得的資料了,。因此建議，你最常用的那個郵箱密碼設(shè)置一個不少于7位的有字母,、數(shù)字和符號組成的沒有規(guī)律的密碼,，并至少每月改一次。其他不常用的幾個郵箱密碼不要和主郵箱的密碼設(shè)成一樣,，密碼可以相對簡單點,，也可以相同。不過密碼內(nèi)容千萬不要涉及自己的名字,、生日,、電話(很多密碼字典都是根據(jù)這些資料做出來的)。其他的密碼設(shè)置也是同樣道理,，最常用的那個密碼要設(shè)置的和其他不同,，免得被人“一路破”。順便提醒一下,，不要把寫有你密碼的那本筆記本放在你認為安全的地方,。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇三

1,、如何文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng),；

2,、如何防范不良信息、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)騙子,；

3,、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；

教學(xué)重點

1,、如何健康上網(wǎng),、交友。

2,、全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約,。

教學(xué)難點

1、正確認識網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來的危害,。

2,、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。

教學(xué)方法講授,、提問教具

[課前準備]

（一）設(shè)計電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題,，準備多媒體課件。

（二）情景設(shè)計：報紙摘抄,，一個中學(xué)生的網(wǎng)聊日記,，學(xué)生心理陳述等

（三）學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料

[活動過程]

在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少——網(wǎng)絡(luò)的利弊談——不健康上網(wǎng)方式的危害——文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng),、遠離網(wǎng)吧”四個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學(xué)過程,。

一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少,？

看來多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式,，上網(wǎng)時感到輕松、刺激和興奮,。除了娛樂的功能，大家對電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少,？老師準備了幾道題,，看誰能最先說出答案。

屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題

1,、我國開始正式接入internet的時間為___________,。（答案：b）

a。1986年b,。1994年c,。1995年d,。

2、計算機網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點是________,。（答案：a）

a,、軟件。硬件和數(shù)據(jù)資源共享b,。運算速度快c,。可以相互通訊d,。內(nèi)存容量大

3,、計算機是如何進行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的？

4,、你知道國際象棋特級大師與電腦之間的“人機大戰(zhàn)”嗎？

5,、請說出計算機的十個用途,？

（這兩組問題的對比，使學(xué)生從心理上認識到自己對電腦的了解片面,，對于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能,，了如指掌,，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生,、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實用功能,，他們卻知之甚少甚至一無所知，對于電腦網(wǎng)絡(luò),，并不像自己認為的那樣了解。）

分別出示兩張照片（屏幕顯示圖片）并介紹說

2,、12月,，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授，通過互聯(lián)網(wǎng)的連接,，操控一個遠程腦外科手術(shù)機器人,，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進行了手術(shù)。

（經(jīng)過介紹,，學(xué)生們對電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認識：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物,，在生產(chǎn),、衛(wèi)生、教育,、科技,、國防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸,，展現(xiàn)出無限的可能性,。）

此時，學(xué)生認識到電腦是工具而不是玩具,，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實用的功能,，而不僅僅是娛樂的功能。

（三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具

二,、網(wǎng)絡(luò)利弊談

（一）字幕顯示：中國青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查,，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么？

（二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談

學(xué)生邊討論,，老師適當點撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊,。

1、網(wǎng)絡(luò)的弊：

1）容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔,，成為無辜的受害者,。

2）容易造成現(xiàn)實感缺乏而生活在虛擬的世界里。

3）容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”,。

4）容易造成現(xiàn)實感缺乏而使正常的人際溝通受阻,。

5）耽誤時間，影響學(xué)習(xí)

6）浪費錢財,，沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫,。

2、網(wǎng)絡(luò)的利：

1）開闊視野,，豐富知識,，足不出戶博覽世界知識寶庫,。

2）拓展我們的生活空間,，讓我們足不出戶了解天下大事。

3）幫助我們縮短時間和空間的距離,，讓我們足不出戶就可以傳遞信息,。

4）娛樂的場所,，給人刺激和輕松的感覺

5）網(wǎng)上聊天很暢快淋漓,，無拘無束

（學(xué)生利用自己搜集來的資料,，采用辯論的形式，激發(fā)學(xué)生的積極性,，加深了對網(wǎng)絡(luò)的認識）

（三）結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,，要學(xué)會趨利避害

網(wǎng)絡(luò)有有害的一面，下面所列的幾種上網(wǎng)方式,，你認為是有利還是有弊呢,？

1、情景設(shè)計

1）報紙摘抄：網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的危害《血的教訓(xùn)》《通宵上網(wǎng)累暈頭,，坐睡鐵軌被軋死》

2）學(xué)生日記摘抄——網(wǎng)聊十幾個小時不下線

“我的身影時常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里,，我依戀上qq，有時能在qq上掛線十幾個小時而不會下線,，就像是人在吸毒一樣,，上癮后沒完沒了，看來上網(wǎng)和吸毒可以畫等號,。我感覺qq就像人們所說的“網(wǎng)絡(luò)毒品？,！”而我已經(jīng)深深的中毒了,，我成了網(wǎng)絡(luò)中無數(shù)網(wǎng)蟲的一員了,，說到網(wǎng)蟲我對它的理解是：一個人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”,，以后逐漸上癮，再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上,。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了,，只是它“殺人”不見血?！?/p>

3）學(xué)生心理陳述——回歸

4）影像資料

你看了有何感想呢,？

（通過教師引導(dǎo)，學(xué)生討論,，加深了學(xué)生對不健康,、不安全上網(wǎng)方式的認識和危害的了解,，不但會影響學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí)，甚至?xí)?dǎo)致墮落和犯罪,。）

教師適時引導(dǎo)學(xué)生說：“看來網(wǎng)絡(luò)確實是有利也有害,，不健康、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來了很大的危害,。那么我們?nèi)绾乌吚缀?，健康上網(wǎng)呢？”

四,、教師與同學(xué)共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則

（一）上網(wǎng)安全規(guī)則八條

第一條：切勿到網(wǎng)吧娛樂,，遠離不良網(wǎng)絡(luò)游戲。特別提示：網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍,，稍不留意它就會刺向你,。

第二條：切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當作一種精神寄托而沉溺其中。尤其是在現(xiàn)實生活中受挫的青少年,，不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來緩解壓力和焦慮,。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下，勇敢地面對現(xiàn)實生活,。

第三條：控制上網(wǎng)時間,。一般以30分鐘為宜，不超過一小時,。在不影響自己正常生活,、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。

第四條：在網(wǎng)上,，不要給出能確定自己真實身份的信息,，包括：家庭地址、學(xué)校名稱,、家庭電話號碼,、密碼、父母身份,、家庭經(jīng)濟狀況等信息,。如需要給出，一定要征詢父母意見,。

第五條：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,，在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實的。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等,，一個給你寫信的“12歲女孩”,，可能是一個40歲的先生。

第六條：當你單獨在家時，不允許網(wǎng)友來訪,。未經(jīng)父母同意,，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。不要自己單獨與網(wǎng)友會面,，如果認為非常有必要會面，則到公共場所,，并且需要父母的陪同,。

第七條：經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為,，如果父母實在對計算機或互連網(wǎng)不感興趣,，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗,。

第八條：如果遇到帶有臟話,、攻擊性、淫穢,、威脅,、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請不要理睬或反駁,，但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商,。

（二）倡議—別把自己困在網(wǎng)中央

——珍愛生命，珍惜時間,！健康上網(wǎng),，安全上網(wǎng)！綠色上網(wǎng),，遠離網(wǎng)吧,！

五、板書設(shè)計

好的板書是一節(jié)課最精華的體現(xiàn),。在這堂課中,，我根據(jù)課堂內(nèi)容，設(shè)計了這個板書,，力求突出重點,，做到簡明，概括,。讓學(xué)生獲得更鮮明的印象和有關(guān)知識,。

網(wǎng)絡(luò)：天使魔鬼

一、網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的工具而不是玩具

二,、網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍,，要趨利避害。

三、不健康上網(wǎng)方式的危害

四,、文明上網(wǎng),，綠色上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧

五,、別把自己困在網(wǎng)中央

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇四

活動目標：

通過討論形式讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)利與弊有較為全面的認識;通過一個個迷失在網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的案例,，引起學(xué)生對不健康上網(wǎng)帶來后果的深思;運用知識競答，讓學(xué)生了解更多的網(wǎng)絡(luò)知識;以倡議活動,，深化學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認識,，以行動營造“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境,。

活動流程：

一,、開場白

主持人(合)：老師、同學(xué)們,，大家好!(鞠躬)

主持人1：大家都知道,，我們現(xiàn)在身處高科技信息時代，網(wǎng)絡(luò)的身影無處不在!

主持人2：我們隨時點擊網(wǎng)頁就等于觸動世界的脈搏,。網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活,，為生活帶來不少便利。

主持人1：看網(wǎng)頁,，獲取知識,，結(jié)朋友，娛樂沖浪——毫不費力,，好不愜意!

主持人2：這樣,，社會容易籠統(tǒng)地接受網(wǎng)絡(luò)，懵懂的小學(xué)生容易沉迷于網(wǎng)絡(luò),。

主持人(合)：為此,，舉辦“文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會!

1,、大家喜歡上網(wǎng)嗎?喜歡

2,、那么我們上網(wǎng)都做什么呢?(查資料、玩游戲等)

下面我們來統(tǒng)計一下：(上網(wǎng)查資料的同學(xué)請舉手上網(wǎng)經(jīng)常玩游戲的舉手)

主持人：“網(wǎng)絡(luò)世界有利也有弊下面聽一聽同學(xué)們的心聲,，上網(wǎng)是利大還是弊大呢?

二,、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言

(1)利大：

a：通過上網(wǎng)聊天,，可以可以鍛煉打字速度;

b：上網(wǎng)可以看書,，各類有益圖書，都能找到,，提高自己的文化素養(yǎng),。

c：上網(wǎng)可以最新知道各種新聞，可以多次查看。

d：上網(wǎng)可以獲取更多信息;拓展受教育的空間,。

e：增加與外界交流機會;發(fā)展自己個性,。

f：網(wǎng)上購物真方便，只要和商家談好價格,，錢匯給他,，最多不超過3天就可以收到。

(2)弊大：

a：網(wǎng)絡(luò)聊天浪費時間,，

b：網(wǎng)絡(luò)游戲成癮;

c：不健康網(wǎng)站,，垃圾文化危害，荒廢學(xué)業(yè),，影響身體。

主持人：百家爭鳴,，網(wǎng)絡(luò)利弊論,，婆說婆有理，公說公有理,，我們還是聽聽班主任關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的總結(jié)吧,。

主持人：老師說得好，現(xiàn)代人離不開網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，我們要從網(wǎng)絡(luò)上吸取一些進步的、健康的東西，要做網(wǎng)絡(luò)的主人!

三,、案例學(xué)習(xí)(觀看視頻學(xué)習(xí))

主持人：(有誰收集到關(guān)于上網(wǎng)的案例沒有?)

b：某大學(xué)三年級學(xué)生進學(xué)校時曾拿了新生入學(xué)一等獎學(xué)金,，但是后來沉迷于電腦游戲,，曠課成了習(xí)慣，已經(jīng)有10多門功課不及格,，面臨退學(xué)的危險。

c：一位年過半百的母親滿面愁容地進了網(wǎng)吧，走到他兒子跟前,。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲畫面,，嘴里不停地喊著“打死他!打死他!”對于母親的到來毫無察覺。母親見狀,，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了,，咱們上課去吧,，媽媽都找你一個星期了……”說完嚎啕大哭，那哭聲撕心裂肺,，令人痛心疾首。

e：對于四川省自貢市自流井區(qū)居民蘭宏一家來說,，20__年春節(jié)是“有生以來最黑暗的節(jié)日”,，比起上一個春節(jié)，蘭宏一家今年的“團圓”少了祖孫兩個人——奶奶和孫子,，那一刻,，蘭宏的獨生子小蘭正以殺人嫌疑犯的身份呆在看守所，被殺死的人,，正是小蘭的奶奶,。“這一切,，全都是網(wǎng)吧游戲惹的禍!”顯然,，從不上網(wǎng)的蘭宏把“網(wǎng)絡(luò)游戲”當成了“網(wǎng)吧游戲”，在他的眼里,，誘導(dǎo)兒子滑向重罪深淵的,，就是網(wǎng)吧電腦中那些“花花綠綠、一閃一跳的游戲”,。

f：20__年12月18日中午1點,，蘭宏的妻子劉某訪親戚后回家，發(fā)現(xiàn)家里一片狼藉,，84歲的婆婆死在床上,，兩臺電視機也不見了蹤影。以為遭劫的劉某馬上報案,。警方偵查的結(jié)果讓劉某全家大驚失色——作案人竟然就是自己15歲的兒子小蘭,。她(奶奶)自己不拿錢給我(上網(wǎng))，那她活起也沒啥意思!”在審訊室內(nèi),，小蘭輕描淡寫地對警察說,。

原來，因為沉溺上網(wǎng)玩游戲,，小蘭小學(xué)沒上完就輟學(xué)在家,。當天，“手癢”的他想上網(wǎng)吧打游戲,，便找奶奶要錢,。奶奶的拒絕惹火了小蘭。見掀桌子,、砸米缸等威脅行為不見效,，性起的小蘭用枕頭將奶奶捂死，然后順手將家中兩臺電視機搬出去,，以48元賣給了收破爛的人,，殺人后的小蘭滿不在乎地用賣電視機所得款繼續(xù)打游戲去了。

有一個著名的教授(陶宏開)曾經(jīng)說：“中國千萬個青少年的墮落,，千萬個家長的不幸都是從不健康的`網(wǎng)絡(luò)游戲開始……”

主持人總結(jié)

四,、我們就如何看待上網(wǎng)問題,，采訪了幾位同學(xué)的家長，聽一聽他們的心聲!家長是怎么看待上網(wǎng)的?(視頻)

五,、(根據(jù)專家的提醒)安全上網(wǎng)必備知識

1,、建立良好的安全習(xí)慣。對一些來歷不明的郵件及附件不要打開,，不要上一些陌生的網(wǎng)站,、不要執(zhí)行從網(wǎng)上下載后未經(jīng)殺毒軟件處理的文件。同時,，網(wǎng)上下載的程序或者文件在運行或打開前要對其進行病毒掃描,。

2、上網(wǎng)時,，我們不能將自己或家庭成員的信息輕易的告訴他人,。(包括：姓名、年齡,、照片,、家庭地址、電話號碼,、學(xué)校,、班級名稱、e—mail地址)

3,、要定期到微軟網(wǎng)站下載最新的安全補丁,，切實做好防范工作。

4,、不要隨意瀏覽黑客網(wǎng)站(包括正規(guī)的黑客網(wǎng)站),。不要輕易聽信他人通過電子郵件或者p2p軟件發(fā)來的消息。

5,、盡量不要所有的地方都使用同一個密碼,，這樣一旦被黑客猜測出來，一切個人資料都將被泄漏,。

6,、不慎感染上病毒時,，應(yīng)該立即將殺毒軟件升級到最新版本,，然后對整個硬盤進行掃描操作。清除一切可以查殺的病毒,。如果病毒無法清除,，或者殺毒軟件不能做到對病毒體進行清晰的辨認，那么應(yīng)該將病毒提交給殺毒軟件公司,，殺毒軟件公司一般會在短期內(nèi)給予用戶滿意的答復(fù),。而面對網(wǎng)絡(luò)攻擊之時,，我們的第一反應(yīng)應(yīng)該是拔掉網(wǎng)絡(luò)連接端口，或按下殺毒軟件上的斷開網(wǎng)絡(luò)連接鈕,。

7,、上網(wǎng)結(jié)束后，關(guān)閉瀏覽器和聊天工具,，并妥善保管好自己的各種密碼,。

主持人：網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，我們要利用網(wǎng)絡(luò),，不能癡迷于網(wǎng)絡(luò),。為了能讓大家以表決心不癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲我們我們發(fā)出倡議：

“遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng),，自覺抵制不良文化”,。

一、不進入網(wǎng)吧,，還要勸阻同齡人遠離網(wǎng)吧,。不進入非法、低俗的經(jīng)營場所,，不參與不良文化活動,。要進入博物館等愛國主義教育基地和各級各類公益性文化場所,，參與健康向上的課余文化活動,。

二、不上傳,、不下載,、不傳播網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容,，不參與不支持人肉搜索等網(wǎng)絡(luò)暴力行為，不通過網(wǎng)絡(luò)窺探他人隱私,，維護網(wǎng)絡(luò)安全,，不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人,，自覺抵制網(wǎng)上低俗之風(fēng)蔓延,。

三、不進入青少年不該進入的網(wǎng)站,，瀏覽與身心特點不相符的內(nèi)容,，不向網(wǎng)上傳遞自己和同學(xué)照片，不沉溺虛擬空間,，上網(wǎng)游戲時間要節(jié)制,，不進行賭博，自覺遠離不良誘惑。

四,、自覺抵制熒屏聲頻中暴力,、色情、兇殺,、恐怖等內(nèi)容,。

五、在家庭,，做孝敬父母,，尊敬長輩的好孩子;在學(xué)校，做尊敬師長,，知禮儀,，重禮節(jié)的好學(xué)生;在社會，積極參與“健康有意”活動,，學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識,，文明出行，文明觀賽,，文明上網(wǎng),，禮貌待人接物，做“文明小使者”,。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇五

（一）教學(xué)目標：

1,、通過一系列的知識性的活動，讓學(xué)生們樹立安全意識,，從精神上遠離安全隱患,，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。充分認識安全工作的重要意義,。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，進行飲食安全,，交通安全,、預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育等,。提高學(xué)生的安全意識,，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施,，保護自己,。

3、讓學(xué)生了解交通,、活動,、意外事件中必備的安全知識,，懂得安全的重要,，并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們,，做安全教育的小小宣傳員活動目的。

（二）教學(xué)過程：

1,、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

2、安全工作的重要性

a,、公路上,、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強,。

b,、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c,、目前學(xué)校抓的幾項工作,。

（三）小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論,。

2,、集體歸納。

（1）人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險地點,，勞動時，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往,，課外不玩火，不玩水,。

（2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把,。上,、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過,。

（3）財產(chǎn)安全,，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警,。

（4）飲食安全，不飲生水,，不吃“三無”廠家生產(chǎn)的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品。

（四）學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強注意,。

（五）教師小結(jié)

小結(jié)內(nèi)容：

同學(xué)們好！

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天第一節(jié)課,，新年里同學(xué)們又長高了許多,，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí),、生活,，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。

人們常說：“安全工作重于泰山,?！蓖瑢W(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥,，健康是幸福,，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作,、生活的本錢,。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命,，珍惜幸福的學(xué)生生活,。”我們一定要牢記以下幾點：

第一,、做好課間活動的安全,。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故,。在課間休息時,，教室里、走廊上,、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué),，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳,、腰或跌得頭破血流,；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故,，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛,。

第二,，做好勞動活動時的安全,。學(xué)校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動,，這是十分必要的,。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險,，同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點,，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合,，累了就休息一會再勞動,；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲,。

第三,，注意交通安全。馬路不是游戲場所,，不能在道路上玩耍,；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒,，相互監(jiān)督,，相互照應(yīng)，當一名維護交通安全的“宣傳員”,；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停,、二看,、三通過，靠右行,；在城市里還要注意走斑馬線,，走人行道。

第四,，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識,。不在路邊小攤點,、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品,，不暴飲暴食,。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。

第五,，要遵紀守法,，遵守社會公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。不遲到早退曠課,，不違紀，按時作息,；嚴禁翻越學(xué)校圍墻和大門,；不參加結(jié)伙斗毆、盜竊,、賭博等違法犯罪活動,；嚴禁購買、收藏,、攜帶管制刀具,；愛護學(xué)校財產(chǎn)，不損壞公物,；配合門衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全。

第六,，注意增強“防火防盜”意識,，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物,，防止各種事故的發(fā)生,。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。

第七,，如何防溺水

為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,。以便互相照顧。

3,、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。

4、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳,。

5,、在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌,，,。

6,、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要,。

新的學(xué)期，讓我們共同努力,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境,！

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網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇六

1,、使學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)信息安全,，讓學(xué)生了解維護信息系統(tǒng)安全的一般措施。

2,、掌握網(wǎng)絡(luò)存在哪些信息安全威脅,，會帶來怎么樣的后果，應(yīng)如何有效保護自己的信息,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生安全地使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，增強學(xué)生的信息安全意識,。

1,、破解威脅信息的常見因素

2、學(xué)會病毒防護和信息安全防護的基本措施

1,、學(xué)會病毒防護和信息安全防護的基本措施

2,、日常生活中信息技術(shù)的安全使用。

1,、情境導(dǎo)入：初識計算機病毒,、電腦黑客造成的嚴重后果,。

播放計算機病毒、黑客進行破壞,、犯罪的相關(guān)新聞視頻資料,。

使得學(xué)生認識道病毒的破壞作用，意識到信息技術(shù)安全問題的嚴峻性,。

2,、引出課題《信息安全》

3、提出問題,，學(xué)生回答,，教師指點：

通過剛才的演示，大家想想下面幾個問題：

某天,，朋友在他的機器上看到你計算機中的一些文件夾,，這說明了什么？

某天,，朋友告訴你,，他知道你的上網(wǎng)帳號和密碼，你信嗎,？

你在網(wǎng)絡(luò)上收到信息,，說只要你郵寄多少錢到某一賬戶，就可得到大獎,，你如何看待,？

某天，當你用qq聊天時,，某個陌生人給你發(fā)來一個網(wǎng)址,，你會打開嗎？

因特網(wǎng)是一個信息的海洋,，對于這里的'所有信息,，所有的“網(wǎng)中人”，你都會相信嗎,？

結(jié)合學(xué)生對于計算機的日常應(yīng)用,，討論后，學(xué)生對病毒,、黑客,、垃圾郵件、網(wǎng)絡(luò)共享,、計算機犯罪有了初步認識,。每一個學(xué)生都強化了一種意識，信息安全問題關(guān)系到的我們每個人,。

4,、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計算機病毒（小組討論方式）

（1）定義：

計算機病毒是一種人為編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數(shù)據(jù),，影響計算機使用，并能自我復(fù)制的一組計算機指令或者程序代碼,。

（2）特性：具有潛伏性,、傳染性、隱蔽性和破壞性,。

（3）傳播途徑：有很多種傳播途徑,，主要通過網(wǎng)絡(luò)和磁盤進行傳播。

5,、做好信息安全的防護工作教師對于如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)行為進行歸納：

安裝正版的殺毒軟件和防火墻,，不定期對其升級，對系統(tǒng)全面查殺病毒,；

對計算機系統(tǒng)打補丁,，對重要數(shù)據(jù)不定期的進行備份；

不制造,、使用和傳播計算機病毒和黑客攻擊軟件,；

遵守國家相關(guān)法律法規(guī)，不做違法的事,。

6,、將學(xué)生分為7個小組，每組6人,，對于以上的學(xué)習(xí)講講自己的心得體會，并談?wù)剬τ谧约簯?yīng)該如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)文明行為,。

7,、課堂總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)存在的信息安全的威脅的幾種類型，希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)提高自己的信息安全意識,，正確的使用網(wǎng)絡(luò)給我們提供的便利的同時，時刻注意信息安全的重要,。

8,、課后作業(yè)：

學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，查詢安全上網(wǎng)的方法,。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇七

1,、認知目標：

認識網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生的關(guān)系;

2、情感目標：

辯證看待網(wǎng)絡(luò),，正確認識其虛擬性,，不沉溺于其中，并自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響

在信息科技日新月異的今天,，人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息,。

于是,，網(wǎng)絡(luò)開始融入人們生活，并且逐漸扮演起重要的角色?，F(xiàn)在,，網(wǎng)絡(luò)不但是獲取信息的重要途徑，更成為人們交流感情,，學(xué)習(xí)知識,，娛樂消遣的新的形式。

但是世上自從有了光明,，就有了黑暗;有了高尚,，就有了邪惡;有了拯救人類的普羅米修斯，就有了妖言惑眾的潘多拉,。網(wǎng)絡(luò)也一樣,，在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便捷的同時，網(wǎng)上也出現(xiàn)了各種暴力,，色情等非法內(nèi)容,。于是乎，一些青少年開始上癮,，開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，在各類網(wǎng)吧中游移穿梭。又于是乎,，各種問題相繼出現(xiàn),。

下面先讓我們來看幾個實例:

1、網(wǎng)吧火災(zāi)是目前為止影響最大的網(wǎng)吧案例,。

2,、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天,。

3,、養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。(吸煙)

4,、模擬網(wǎng)絡(luò)行為,。

1、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的性格

(1)迷戀角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年喜歡獨處,、敏感,、傾向于抽象思維、警覺,、不服從社會規(guī)范,，容易孤獨和抑郁。

(2)網(wǎng)絡(luò)游戲使得青少年過早地成人化。

(3)網(wǎng)絡(luò)游戲使青年荒廢學(xué)業(yè),，坐享其成,。

(4)不是我不想走，實在是欲罷不能——自我控制力差,。

(5)還我明亮的'眼睛,，還我健康的體魄——損害身體健康。

(6)虛擬世界中,，我是誰,，你又是誰?——欺騙、謊言,。

2,、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的心理

(1)沉迷網(wǎng)絡(luò)一般有兩種，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天,，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,。不管是哪種類型，或者兩個都有,，原因一般是現(xiàn)實生活中的人際交往不順利,，多多少少是有一些心理上的陰影的，想在虛擬的世界中找到自己的位置,，宣泄感情,。

(2)對網(wǎng)絡(luò)的迷戀會讓一個人與現(xiàn)實生活脫節(jié)甚至相脫離，特別是對學(xué)生來說,，中學(xué)時代正是培養(yǎng)能力的時候,，更不能過分迷戀網(wǎng)絡(luò)，不能生活在虛擬世界中,，要盡力擺脫網(wǎng)絡(luò)的誘惑,，過正常、健康,、實際的生活。

3,、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的生活

(1)我們可以通過網(wǎng)絡(luò),，搜尋學(xué)習(xí)中需要的資料，同時可以拓展我們的知識面,，拓寬我們的視野,，了解并參與討論各種社會熱點，關(guān)注世界,，關(guān)注社會,。

(2)做任何事都要有一定的度，如果對網(wǎng)絡(luò)過于沉迷，就會影響學(xué)業(yè),，甚至玩物喪志,，沉迷游戲等各種虛擬世界，無法自拔,。這樣的例子在我們周圍并不少見,。

(3)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)是可以相輔相成的，關(guān)鍵在于自己的調(diào)節(jié),。

(4)目前最主要的“學(xué)習(xí)氛圍破壞者”之一就是電腦,、網(wǎng)絡(luò)。有人因為沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè),，有人因為身邊人的沉迷而受了影響!

網(wǎng)絡(luò)到底給中學(xué)生帶來了些什么?為什么有許多中學(xué)生因之而走向墮落,、走向毀滅?由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。

討論結(jié)果集中為：

1,、網(wǎng)絡(luò)本善良,，架溝通橋梁。

2,、虛擬的世界,，你仍是現(xiàn)實。

3,、獲益或受害,，全賴你把握。

4,、網(wǎng)絡(luò)誘惑多,，你已無時間。

5,、游戲使你醉,，但不再沉迷。

6,、網(wǎng)吧環(huán)境堪憂,，你我潔身自好。

7,、升入高等學(xué)府,，研究網(wǎng)絡(luò)奧秘。

有人說,，如果你愛一個人,，就讓他去上網(wǎng)，因為網(wǎng)絡(luò)是天堂;也有人說,，如果你狠一個人就讓他去上網(wǎng),，因為網(wǎng)絡(luò)是地獄,。作為老師，我們想讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的天堂,，上課時能夠多使用現(xiàn)代化教育設(shè)施,，使你們從視覺、聽覺,、感覺都喜歡上課學(xué)習(xí),。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇八

1、了解危險無處不在,，知道生活中的危險地帶,。

2、認識幾種常見的安全標志,，知道保護自己的方法,，做自己的守護天使。

3,、養(yǎng)成良好的安全意識,。

二、教學(xué)重點

1,、了解危險無處不在,，知道生活中的危險地帶。

2,、養(yǎng)成良好的安全意識,。

三、課前準備

1,、課件,。

2、白紙,、水彩筆,。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1,、出示課件——危險在哪里?通過找尋生活中的危險,，讓孩子們收集潛在的知識，這樣有利于學(xué)習(xí),。

2,、提問：你看到了什么?哪些地方很危險?

你是怎么想的?

3、討論：生活有哪些地方很危險,，為什么?

4、講述：下面,，我們來做個守護自己的天使,。

二、新授：

1、認識幾種常見的標志

(1)學(xué)生活動——觀察p21的標志,提問：你認識哪通過學(xué)生自行設(shè)計常見的標志,，讓孩子了解安全的重要性,。

些標志?它有什么特點?

(2)討論：你的生活周圍有哪些危險的地方?請你

設(shè)計一個標志。

(3)將設(shè)計的標志與同學(xué)交流

過程設(shè)計教案自評

(3)判斷——他們作得對嗎?

學(xué)生觀察——p21讓學(xué)生學(xué)會判斷圖中小朋友的行為的正誤,。

提問：他們作得對嗎?為什么?

2,、學(xué)會脫險

(1)討論：突然被壓了，你會怎么辦?

(2)匯報

(3)小結(jié),。(要保持冷靜——尋找對策——進行簡單

處理——積極等待救援)

3,、學(xué)會探險通過這樣的活動讓學(xué)生學(xué)會探險，學(xué)會勇敢地去面對危險而有意義的事情,。

(1)小故事——山后有大洞

(2)討論：如果是你,，你會怎么做?

(3)匯報

(4)提問：你去探險，需要準備什么?

三,、鞏固,、反饋：

1、提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，你知道了什么?

2,、小組交流：怎樣離開危險地帶?

文檔為doc格式

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇九

通過這次主題班會，使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機詐騙的重要性,，通過本次活動,，讓學(xué)生了解詐騙的各種形式，避免上當受騙,。

二,、背景分析

隨著社會的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達,，生活水平的提高,，飲食渠道的廣闊，信息技術(shù)的進步,，越來越多的安全問題也逐漸暴露,，由其帶來的交通、飲食,、消防,、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力,，為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來臨時的應(yīng)對能力,，為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防、自我保護,、自我應(yīng)對,、自我逃生的能力,。召開本次主題班會。

三,、引入提問

什么是“盜竊和詐騙”?所謂“盜竊和詐騙”就是分子利用學(xué)生經(jīng)驗少,，心腸軟等特點，蓄意編造故事,，博得大學(xué)生的同情,，伺機借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼,，最終騙走卡內(nèi)資金的事項,。

(一)、電信詐騙特點

(二),、電信詐騙作案的主要手法

(1)冒充公檢法詐騙騙子分別冒充“公安局,、檢察院、法院,、銀行,、社保、醫(yī)保,、有線電視或郵政公司”工作人員,，虛擬上述機關(guān)、單位電話號碼,，以“惡意透支,、社保、醫(yī)保賬戶異常,、電視欠費,、郵包或涉嫌洗錢、販毒,、經(jīng)濟等”為名,，要求事主保密并將個人資產(chǎn)轉(zhuǎn)到所謂“安全賬戶”。

(2)冒充“領(lǐng)導(dǎo)”,、熟人電話詐騙騙子冒充單位領(lǐng)導(dǎo),、同事、同學(xué),、親屬,、朋友等，采取直呼其名或“猜猜我是誰”的方式,，以“臨時周轉(zhuǎn),、發(fā)生車禍、被抓,、急需手術(shù)費用,、孩子突發(fā)疾病”等為名,，要求事主向指定賬戶轉(zhuǎn)入資金。

(3)“破財消災(zāi)”詐騙：騙子以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報復(fù),，花錢能夠幫其擺平”等為由，要求事主交贖金或向賬戶打款,。

四,、ppt播放

(1)校園中常見的詐騙盜竊案例，

五,、班主任總結(jié)

“害人之心不可有,，防人之心不可無”，不可無根據(jù)的同情陌生人,，或者是昔日的好友,，不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等,。

六,、情景劇

搞笑版“老同學(xué)”(一個學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇)

七、班會課總結(jié)

短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子,，希望通過這次班會,，能夠再次喚醒同學(xué)們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒,，春風(fēng)又綠,，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹,，我們必將收獲更多的祥和,、幸福和安寧。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇十

讓同學(xué)們清楚地認識到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患,，學(xué)會在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護自己的利益;理智地對待各種誘惑,，抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，用血淋淋的事實敲響警鐘,。

1,、對網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題，大家發(fā)表見解,。

2,、看案例和資料，談感受,。

3,、班主任進行總結(jié)。

甲,、乙合：各位同學(xué)大家好!這節(jié)班會課的主題是《網(wǎng)絡(luò)安全教育》,。

主持人甲：：相信同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)都比較了解,，但對于網(wǎng)絡(luò)安全問題又有多少認識呢?不如我們先聽李釗提幾個有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的問題吧!

1、暢所欲言

主持人乙：：下面的問題都是同學(xué)們在上網(wǎng)的過程中遇到的,，你們是如何處理,，又是為什么呢?請同學(xué)們暢所欲言。

(1)你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時間是怎么安排的?一般是做什么事情?

(2)你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼,，個人資料?

(4)你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎?為什么?

(5)對于暗示,、挑釁、威脅等不良信息,，你會如何處理?

(6)對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站,、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態(tài)度?

(7)有人以贈送錢物或見面等為理由,，提出赴約或登門拜訪時,，你會怎樣做?

主持人甲：：看來同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕,。

據(jù)稱,，目前中國網(wǎng)絡(luò)的負面影響主要有以下3個方面：

其一、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性,、煽動性,、黃色、暴力和低級庸俗的內(nèi)容,。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響,。

其二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站,、網(wǎng)吧提供的平臺,，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網(wǎng)聊天的機會尋找目標實施詐騙,、搶劫等犯罪活動,，給未成年人的人身安全直接造成威脅。

(8)你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?甚至是玩游戲?

(10)如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友,，你能說說他們的表現(xiàn)嗎?

主持人甲：沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響我們的學(xué)習(xí)和心理健康,，還可能會讓我們走進一個歧途。模仿游戲中的語言或動作,，造成慘劇,。

2、看案例和資料,，談感受

主持人甲：3月7日,，順德容桂一所小學(xué)的`學(xué)生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對角色，“戰(zhàn)斗”進行中,，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭,。

同學(xué)自由發(fā)表看法：為什么會出現(xiàn)這樣的慘劇，你從中想到什么?你會怎樣要求自己?

主持人乙：這起慘劇的發(fā)生,，當然不是偶然的,。它的背后，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍,。根據(jù)最新統(tǒng)計的結(jié)果,，目前中國約有__萬網(wǎng)游少年中，其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者,。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示,，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14.2%,。“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的.誘因,。

網(wǎng)絡(luò)成癮癥可造成人體植物神經(jīng)紊亂,，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低,，引發(fā)心血管疾病,、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼,、焦慮,、憂郁等，甚至可導(dǎo)致死亡,。

3,、班主任總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空,。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、交流思想、休閑娛樂的重要平臺,，增強了與外界的溝通和交流,，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學(xué)生造成傷害,，存在很大的安全隱患,。這節(jié)班會課，我們通過從上網(wǎng)的時間安排,，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息,，對虛擬網(wǎng)絡(luò)中各種情況采取的自我保護措施，最后到對網(wǎng)絡(luò)游戲的正確認識做了交流和討論,，目的就是讓同學(xué)們清楚地認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,，學(xué)會理智的對待各種誘惑,，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進我們學(xué)習(xí)的進步。

班會結(jié)束!

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇十一

教學(xué)目標：

1知識與技能目標：要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性,，通過讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過程,，使學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力,、歸納能力、應(yīng)用意識,、解決問題的能力和創(chuàng)新能力,。

2過程與方法目標：作為教師，不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識,更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法,、思想,、意識。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創(chuàng)造性,，并在活動中獲得成功的體驗與喜悅,，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。

3情感與態(tài)度目標：培養(yǎng)學(xué)生對未知知識探索的能力及自學(xué)能力,。培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力,、辨別能力及防范能力。

教學(xué)重難點：

重點：讓學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法,。

難點：戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的若干方法的正確使用。

教學(xué)過程：

一,、創(chuàng)設(shè)情景,，導(dǎo)入新課

以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題?！办F里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界”你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎,？網(wǎng)絡(luò)的誘惑金錢的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的'誘惑“借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切”請問：那英想借一雙慧眼看清這個世界,，那我們能不能用我們的慧眼認清網(wǎng)絡(luò)的危害,，并果斷地拒絕它們呢？（以學(xué)生熟悉的歌曲作為本節(jié)課的自然引入,。）

二,、合作交流，探究新知

通過觀看網(wǎng)絡(luò)成癮的一些案例,，了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征,。

材料一：成績優(yōu)秀、關(guān)心集體的小杰，被網(wǎng)絡(luò)所吸引,，沉迷網(wǎng)絡(luò),，學(xué)習(xí)成績下降，后來為了上網(wǎng)費,，走上了搶劫的犯罪之路,。

材料二：據(jù)新華社報道，在近幾年的全國刑事作案人員中,，青少年竟占總數(shù)的60℅以上,，而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增,。目前,，全國在管教所服刑的少年犯就達1萬余人，在勞教所的則更多,。廣州市海珠區(qū)看守所現(xiàn)有6個少年監(jiān)舍,，共在押未成年人77人。其中三成學(xué)生是沉迷玩“機”,，中“毒”成癮誘發(fā)犯罪。

材料三：20__年6月1日,，長崎縣佐世保市一名小學(xué)6年級女生因網(wǎng)上聊天與同學(xué)發(fā)生爭吵,，之后她在學(xué)校內(nèi)用刀殺死了與之相爭的同學(xué),，在日本引起軒然大波,。家長們由此發(fā)現(xiàn),，很多中小學(xué)生在回家后,，會花大量時間在網(wǎng)上聊天。中小學(xué)生聊天的對象往往是自己的同學(xué),，如果和陌生人聊天發(fā)生不快,，可以不理對方了事，但和同學(xué)網(wǎng)上爭吵,，虛擬網(wǎng)絡(luò)空間就會引發(fā)現(xiàn)實矛盾,。由于網(wǎng)上聊天互不見面，說話不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能釀成慘禍,。

三,、觀察特征,，深入探究

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)成癮的特征,，深入探究，深刻了解網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,，主要體現(xiàn)在以下五個方面：

四、范例解析,，深化新知

傳說古希臘有一個海峽女巫,，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒,。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù),。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上,，這樣,，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；并讓所有的船員把耳朵堵上,，使他們聽不到女巫的歌聲,。結(jié)果，船只順利地渡過了海峽,。

請問：1,、奧德賽船長如何使船只順利通過了海峽？

2,、從這個事例中,，你能否找出自覺抵制不良誘惑需要的條件？小明今年13歲,，是某校初一學(xué)生,。他原本聰明伶俐，品學(xué)兼優(yōu),，去年曾榮獲省中小學(xué)生計算機網(wǎng)絡(luò)知識競賽一等獎,。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，每天一放學(xué),，他就往網(wǎng)吧里雙休日則更是無所顧忌,，全天泡在網(wǎng)吧,，有時還和同學(xué)們在網(wǎng)吧里“包夜”，十分癡迷,。

請問：你有拯救小明的好主意嗎,？

通過古希臘的一個神話故事，和關(guān)于小明同學(xué)的一個案例,，讓學(xué)生分組交流探討其中的問題,，從而得出戒除網(wǎng)癮的一些方法。（學(xué)生暢所欲言,，培養(yǎng)語言表達及概括能力）

五,、暢談收獲，歸納總結(jié)

（1）幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者正確了解網(wǎng)絡(luò),，指出網(wǎng)絡(luò)的益處和缺點,，讓受治者學(xué)會去分辨什么是對自己有益的，利用網(wǎng)絡(luò)擴展知識做偶爾的放松和娛樂,。

（2）幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者做自己我認知,。

（3）與網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定人生規(guī)劃，幫助其找出自己的理想和目標,，增強自己的責任和使命,。

這一治療階段要達到的治療效果是：讓網(wǎng)絡(luò)成癮者從思想上認識到網(wǎng)癮的危害性，主動要求戒除,，待成癮者愿意積極配合治療后進入下一治療階段,。第二步，采取系統(tǒng)脫敏的方法,，使網(wǎng)絡(luò)成癮者逐步戒除網(wǎng)癮治療者和網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定戒除網(wǎng)癮計劃。具體內(nèi)容如下：

（1）上網(wǎng)時間計劃,。在一個月內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時間,，最終達到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng)。

（2）啟動獎勵機制給予適當刺激,。網(wǎng)癮者能按計劃執(zhí)行,，則建議家長給予獎勵（用代幣制），即每周發(fā)給適當?shù)拇鷰?，到月終兌換為現(xiàn)金,。做不到時則罰，但不可打,、罵,。

（3）建議家長安裝一些學(xué)習(xí)軟件和有益于身心健康的游戲，與孩子一起制作一些軟件,，引導(dǎo)孩子登陸一些好的教育網(wǎng)站,，鼓勵孩子通過收發(fā)電子郵件的形式與同學(xué)老師,、親戚朋友溝通交流。

此階段要達到的效果是：使網(wǎng)絡(luò)成癮者生活作息時間歸于正常,，基本脫離網(wǎng)癮,。

第三步，采取代替療法,，使網(wǎng)絡(luò)成癮者真正戒除網(wǎng)癮

通過上述兩個階段的治療,，網(wǎng)絡(luò)成癮者如不再用大量的時間上網(wǎng)，應(yīng)幫助其制定出替代網(wǎng)絡(luò),、釋放學(xué)習(xí)壓力,、滿足精神需求的娛樂項目。具體建議如下：

（1）培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好,，在取得孩子同意的情況下參加如繪畫,、航模、音樂等第二課堂的學(xué)習(xí),。

（3）有意的讓孩子參加一些社交活動,，與同伴建立友誼，學(xué)習(xí)之余,，去看一場電影,，或是體育比賽，組織郊游等,。

3,、學(xué)校,、家庭雙管齊下,，共同教育

六、作業(yè)布置

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇十二

1,、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和水平

2,、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念,，有個大概的了解

課前引言：信息時代的到來,，越來越多的人平常的學(xué)習(xí),、工作和生活已經(jīng)離不開計算機網(wǎng)絡(luò),，隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問題,。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作,、學(xué)習(xí)，但總是有一些人出于賺錢,、顯示自己的計算機水平，對網(wǎng)絡(luò)進行破壞,，使平常的工作等受到很大的影響,。通過本課程學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò)安全有個總體上的認識,，在例如木馬的檢測,、黑客技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)病毒,、漏洞檢查和防范等方面有個較為細致的掌握,，通過理論和實際操作結(jié)合，包括一些常用的安全軟件的使用等,，使同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識,。

1、本課程沒有合適的教材,，希望大家能勤做筆記,，結(jié)合網(wǎng)上教案,，認真做好聽課及復(fù)習(xí)工作,。

2,、除了上課認真聽講,，這門課更依靠大家的自覺性，通過各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料,，多動手動腦勤做筆記,，以便以后解決類似問題。

3,、適時開展一些交流討論會，分享一段時間來大家的所得,。

1,、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解、興趣及掌握程度,。

分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒進行10分鐘左右的討論,，然后每組選一個代表進行發(fā)言。老師根據(jù)情況作一個小結(jié),。

2,、老師通過小結(jié)使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個較為準確的理解。

木馬：“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件,，與一般的病毒不同,，它不會自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件,，它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,，向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶，使施種者可以任意毀壞,、竊取被種者的文件,，甚至遠程操控被種者的電腦,。

“熊貓燒香”病毒：20xx年底，我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種,，該病毒通過多種方式進行傳播,，并將感染的.所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣，同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號,、qq賬號等功能,。

這是一種超強病毒，感染病毒的電腦會在硬盤的所有網(wǎng)頁文件上附加病毒,。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦,，通過中毒網(wǎng)頁病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁上，訪問中毒網(wǎng)站時網(wǎng)民就會感染病毒,?！靶茇垷恪备腥具^天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站?！靶茇垷恪背藥в胁《镜乃刑匦酝?，還具有強烈的商業(yè)目的：可以暗中盜取用戶游戲賬號、qq賬號,，以供出售牟利,，還可以控制受感染電腦，將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”,，暗中訪問一些按訪問流量付費的網(wǎng)站,，從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬,。

網(wǎng)絡(luò)安全的概念：信息安全指對信息的機密性,、完整性和可獲性的保護，即面向數(shù)據(jù)的安全,?；ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后，信息安全除了上述概念以外,，其又擴展到面向用戶的安全,。綜合而言，網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全威脅,、操作系統(tǒng)的安全缺陷,、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷、應(yīng)用軟件的實現(xiàn)缺陷,、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的威脅。

安全漏洞從理論上說,，安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝,，通過安全漏洞,，可以讓軟件做軟件設(shè)計人員意想不到的事情。

1,、實例：“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計功能是加密通信,，保護用戶的通信安全，但是由于存在安全漏洞,，也可以被利用來執(zhí)行任何功能,，譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶的計算機上運行,，一個主要的手段就是利用安全漏洞,。而目前被利用最多的，就是各種各樣的ie控件漏洞,。20xx年2月8日支付寶升級了控件,，修復(fù)了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控件,，不管你用不用支付寶,，是否登陸支付寶，都會受到漏洞的威脅,。因為任何網(wǎng)頁都可以通過放置特殊的代碼來調(diào)用這個控件,。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會有危險——因為支付寶網(wǎng)站本身并不會包含這種惡意代碼。

2,、怎么防止中木馬和病毒

目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識別,。什么叫特征識別呢?通俗來說，就是掌握一份壞人的花名冊,，根據(jù)花名冊去找,。如果這個病毒或者木馬剛剛被寫出來，還沒有“案底”,，不在花名冊上,，殺毒軟件就識別不出來。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊的高級識別功能,，但是這種功能并不可靠,。更何況，現(xiàn)在的病毒木馬作者,，在寫完程序后,，都會先用殺毒軟件測試一下，確認不會被檢測出來才放出去,。那么殺毒軟件豈不是沒用了么?不是,。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩，但不能指望它可靠。

黑客是只有極少數(shù)人能夠進入的行業(yè),，每一名黑客都有一段殘酷的青春,，絕大部分人對計算機匯編語言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級，隨后,，他們必須花費大量的時間進行基礎(chǔ)學(xué)習(xí),，從而邁進黑客進階之路，絕大部分的人難以逾越這個挑戰(zhàn)而選擇放棄,。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業(yè),，中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲，而新生一代也許還不到20歲,。

“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段,。它通過在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個會在windows啟動時運行的程序，采用服務(wù)器/客戶機的運行方式,，從而達到在上網(wǎng)時控制你電腦的目的,。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動器,、修改你的文件,、登錄注冊表等等。

此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進行一些破壞性攻擊,。這些在以后的教學(xué)中會慢慢和大家一起學(xué)習(xí),。

本次課主要通過身邊的實例讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全有個整體上的了解，以后的教學(xué)中將對黑客,、木馬,、安全漏洞、計算機病毒等作進一步的學(xué)習(xí),，希望大家能好好配合,、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)!

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇十三

1、使學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)信息安全,讓學(xué)生了解維護信息系統(tǒng)安全的一般措施,。

2,、掌握網(wǎng)絡(luò)存在哪些信息安全威脅，會帶來怎么樣的后果,，應(yīng)如何有效保護自己的信息,。

3、培養(yǎng)學(xué)生安全地使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),增強學(xué)生的信息安全意識.

解威脅信息的常見因素,。

學(xué)會病毒防護和信息安全防護的基本措施

1,、學(xué)會病毒防護和信息安全防護的基本措施

2、日常生活中信息技術(shù)的安全使用,。

1,、情境導(dǎo)入：初識計算機病毒、電腦黑客造成的嚴重后果,。

播放計算機病毒,、黑客進行破壞、犯罪的相關(guān)新聞視頻資料,。

使得學(xué)生認識道病毒的破壞作用，意識到信息技術(shù)安全問題的嚴峻性,。

2、引出課題《信息安全》

3,、提出問題,，學(xué)生回答,，教師指點：

通過剛才的演示,，大家想想下面幾個問題：

某天，朋友在他的機器上看到你計算機中的一些文件夾,，這說明了什么,？

某天,，朋友告訴你,，他知道你的上網(wǎng)帳號和密碼，你信嗎,？

你在網(wǎng)絡(luò)上收到信息,，說只要你郵寄多少錢到某一賬戶，就可得到大獎,，你如何看待,？

某天，當你用qq聊天時,，某個陌生人給你發(fā)來一個網(wǎng)址,，你會打開嗎？

因特網(wǎng)是一個信息的海洋,，對于這里的所有信息,，所有的“網(wǎng)中人”，你都會相信嗎,？

結(jié)合學(xué)生對于計算機的日常應(yīng)用,，討論后，學(xué)生對病毒、黑客,、垃圾郵件,、網(wǎng)絡(luò)共享、計算機犯罪有了初步認識,。每一個學(xué)生都強化了一種意識,，信息安全問題關(guān)系到的我們每個人。

4,、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計算機病毒(小組討論方式)

(1)定義：

計算機病毒是一種人為編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數(shù)據(jù),，影響計算機使用，并能自我復(fù)制的一組計算機指令或者程序代碼,。

(2)特性：具有潛伏性,、傳染性、隱蔽性和破壞性,。

(3)傳播途徑：有很多種傳播途徑,，主要通過網(wǎng)絡(luò)和磁盤進行傳播。

5,、做好信息安全的防護工作教師對于如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)行為進行歸納：

安裝正版的殺毒軟件和防火墻,，不定期對其升級，對系統(tǒng)全面查殺病毒,；

對計算機系統(tǒng)打補丁,，對重要數(shù)據(jù)不定期的進行備份；

不制造,、使用和傳播計算機病毒和黑客攻擊軟件,；

遵守國家相關(guān)法律法規(guī)，不做違法的.事,。

6,、將學(xué)生分為7個小組，每組6人,，對于以上的學(xué)習(xí)講講自己的心得體會,，并談?wù)剬τ谧约簯?yīng)該如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)文明行為。

7,、課堂總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)存在的信息安全的威脅的幾種類型,，希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)提高自己的信息安全意識,，正確的使用網(wǎng)絡(luò)給我們提供的便利的同時,，時刻注意信息安全的重要。

8,、課后作業(yè)：

學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇十四

教學(xué)目標:

1,、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和水平。

2,、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念,有個大概的了解,。

教學(xué)過程:

課前引言:信息時代的到來,越來越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離丌開計算機網(wǎng)絡(luò),隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問題,。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作,、學(xué)習(xí),但總是有一些人出亍賺錢、顯示自己的計算機水平,對網(wǎng)絡(luò)迚行破壞,使平常的工作等受到很大的影響,。通過本課程學(xué)習(xí),希望同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò)安全有個總體上的認識,在例如木馬的檢測,、黑客技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)病毒,、漏洞檢查和防范等方面有個較為細致的掌握,通過理論和實際操作結(jié)合,包括一些常用的安全軟件的使用等,使同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識。

一,、學(xué)習(xí)要求及方法

1,、本課程沒有合適的教材,希望大家能勤做筆記,結(jié)合網(wǎng)上教案,認真做好聽課及復(fù)習(xí)工作。

2,、除了上課認真聽講,這門課更依靠大家的自覺性,通過各類途徑查看幵學(xué)習(xí)相關(guān)資料,多勱手勱腦勤做筆記,以便以后解決類似問題,。

3,、適時開展一些交流討論會,分享一殌時間來大家的所得,。

二、網(wǎng)絡(luò)安全概述

1,、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解,、興趣及掌握程度。

2,、老師通過小結(jié)使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個較為準確的理解,。

木馬:“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件,不一般的病毒丌同,它丌會自我繁殖,也幵丌“刻意”地去感染其他文件,它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶,使施種者可以任意殍壞、竊取被種者的文件,甚至進程操控被種者的電腦,。

“熊貓燒香”病毒:2006年底,我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種,該病毒通過多種方式迚行傳播,幵將感染的所有程序文件改成熊貓丼著三根香的模樣,同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號、qq賬號等功能,。

這是一種超強病毒,感染病毒的電腦會在硬盤的所有網(wǎng)頁文件上附加病毒,。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦,通過中毒網(wǎng)頁病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁上,訪問中毒網(wǎng)站時網(wǎng)民就會感染病毒,?！靶茇垷恪备腥具^天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站,。“熊貓燒香”除了帶有病毒的所有特性外,還具有強烈的商業(yè)目的:可以暗中盜取用戶游戲賬號,、qq賬號,以供出售牟利,還可以控制受感染電腦,將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”,暗中訪問一些按訪問流量付費的網(wǎng)站,從而獲利,。部分變種中還含有盜號木馬。

的安全缺陷,、應(yīng)用軟件的實現(xiàn)缺陷,、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的威脅。

三,、網(wǎng)絡(luò)安全實例

安全漏洞從理論上說,安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝,通過安全漏洞,可以讓軟件做軟件設(shè)計人員意想丌到的事情,。

1、實例:“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計功能是加密通信,保護用戶的通信安全,但是由亍存在安全漏洞,也可以被利用來執(zhí)行任何功能,譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬,。木馬要想在用戶的計算機上運行,一個主要的手殌就是利用安全漏洞,。而目前被利用最多的,就是各種各樣的ie控件漏洞。2007年2月8日支付寶升級了控件,修復(fù)了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控件,丌管你用丌用支付寶,是否登陸支付寶,都會受到漏洞的威脅,。因為任何網(wǎng)頁都可以通過放置特殊的代碼來調(diào)用這個控件,。但是用支付寶服務(wù)本身反而幵丌會有危險——因為支付寶網(wǎng)站本身幵丌會包含這種惡意代碼。

2,、怎么防止中木馬和病毒

目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基亍特征識別,。什么叫特征識別呢通俗來說,就是掌握一份壞人的花名冊,根據(jù)花名冊去找。如果這個病毒戒者木馬剛剛被寫出來,還沒有“案底”,丌在花名冊上,殺毒軟件就識別丌出來,。某些殺毒軟件雖然也有些丌依賴亍花名冊的高級識別功能,但是這種功能幵丌百分之百可靠,。更何況,現(xiàn)在的病毒木馬作者,在寫完程序后,都會先用殺毒軟件測試一下,確認丌會被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈丌是沒用了么丌是,。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩,但丌能指望它百分之百可靠,。

四、了解黑客

“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手殌。它通過在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個會在windows吭勱時運行的程序,采用服務(wù)器/客戶機的運行方式,從而達到在上網(wǎng)時控制你電腦的目的,。黑客利用它竊取你的口令,、瀏覽你的驅(qū)勱器、修改你的文件,、登錄注冊表等等,。

此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞迚行一些破壞性攻擊。這些在以后的

教學(xué)

五,、小結(jié)

本次課主要通過身邊的實例讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)

安全

工作

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇十五

1、自控能力欠缺,。中學(xué)生正處于求知欲旺盛的時期,，他們對于外界的各種新鮮事物都充滿了好奇。相對傳統(tǒng)媒介而言,，互聯(lián)網(wǎng)作為一個新興事物更能吸引他們的目光,。他們在好奇心的促使下，抱著試一試,、看一看的心理接觸網(wǎng)絡(luò),。但中學(xué)生正處于心理、行為上的變動期,，價值觀和行為方式尚未定型,，與成年人相比，其自制性和自律性較為遜色,，因而他們一旦上網(wǎng)便難于抵制網(wǎng)絡(luò)的誘惑，往往可能被網(wǎng)上光怪陸離且層出不窮的新游戲,、新技術(shù)和新信息網(wǎng)住,。

2、認知能力有限,。中國青少年從小接受的是正面教育,，在涉及國家命運和民族利益的大是大非問題上，他們辨別是非和自己控制能力還是很強的,。但是虛擬網(wǎng)絡(luò)畢竟充斥著大量垃圾信息和虛假資訊,，對于身處社會邊緣、分辨能力有限的中學(xué)生來說,，面對網(wǎng)上新奇,、刺激的信息極易受其誘惑。

3,、自己意識強烈,。中學(xué)時期是人生中自己意識和叛逆心理烈的時期，中學(xué)生急于擺脫學(xué)校,、教師,、家庭的管制，丟開書本,，追求獨立個性和成人化傾向,，確立自己價值,，網(wǎng)絡(luò)恰好提供了這樣一個虛擬的空間。網(wǎng)絡(luò)自由平等的特性為青少年創(chuàng)造了“海闊任魚躍,，天高任鳥飛”的天地,。在網(wǎng)絡(luò)上人人平等，在匿名的保護下可以暢所欲言,。

1,、網(wǎng)吧遍布大街小巷，盡管有關(guān)部門出臺了一系列禁止未成年人進入網(wǎng)吧的條例,，但在實踐中對網(wǎng)吧尚缺乏有效的管理措施,。富有互動娛樂性的網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天室對中學(xué)生有著強大誘惑，促使他們將網(wǎng)吧當做樂土,。

2,、我國中學(xué)生多屬獨生子女，且城鎮(zhèn)居民以樓房式獨門獨戶的家居結(jié)構(gòu)為主,，這在某種程度上不利于身為獨生子女的中學(xué)生與同齡伙伴交流,。在工作生活壓力較大的今天，他們的父母極有可能因忙于工作和生計而忽略了與子女的情感溝通,。那么,，在現(xiàn)實生活中缺少情感交流的中學(xué)生，便會在網(wǎng)絡(luò)中尋找可歸依的群體,，迷戀于網(wǎng)上的互動生活,。

3、在電子信息時代的大環(huán)境下,，電腦和網(wǎng)絡(luò)成為青少年不可或缺的學(xué)習(xí)工具,，但缺乏老師和家長有效引導(dǎo)的中學(xué)生則更多地是把電腦和網(wǎng)絡(luò)當成一種娛樂工具。另一方面,，中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大,，當學(xué)生學(xué)習(xí)上經(jīng)常遭受挫折，又得不到家人,、老師和同學(xué)的理解,，為宣泄心中的苦悶、逃避不愿面對的現(xiàn)實,，往往在網(wǎng)上尋求安慰,、刺激和快樂，以宣泄平時的壓抑情緒,。

1,、正確認識青少年的上網(wǎng)行為，引導(dǎo)孩子合理使用網(wǎng)絡(luò),。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會交流,、學(xué)習(xí),、資訊和消遣的平臺，孩子在網(wǎng)絡(luò)上正常交友,、學(xué)習(xí)和游戲,，對于收集信息、促進成長和宣泄情緒都是有幫助的,。要正確區(qū)分“使用網(wǎng)絡(luò)”和“網(wǎng)絡(luò)成癮”的不同,，孩子上網(wǎng)，只要是在正常的范圍內(nèi),，不影響學(xué)習(xí)和生活,，都可以視作是正常的需要，沒有必要進行干涉,。只有過度使用網(wǎng)絡(luò),，影響了學(xué)習(xí)和生活，才構(gòu)成“網(wǎng)絡(luò)成癮”,。

2,、調(diào)整家庭、學(xué)校,、社會教育結(jié)構(gòu),，優(yōu)化青少年成長環(huán)境。

(1)加強與孩子的交流和溝通,。如前所述,，網(wǎng)絡(luò)成癮不是單獨的網(wǎng)絡(luò)問題或心理問題，成癮行為只是一個行為表象,，隱藏在后面的是復(fù)雜交錯的社會,、家庭,、教育等問題,，因此，教育者應(yīng)該客觀認識青少年生理,、心理特點,，理解網(wǎng)絡(luò)成癮者行為背后的愿望，學(xué)習(xí)和把握與孩子溝通的技巧,，做一個無條件接納的傾聽者和交流者,。對有不良上網(wǎng)習(xí)慣的孩子更不要無端地指責，不要與孩子形成情緒上的對立,。

(2)改變單一的教育評價模式,，豐富校園文化生活。教育部門和學(xué)校要全面實施包括心理素質(zhì)在內(nèi)的素質(zhì)教育,，學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生分清虛擬世界與真實社會的不同,，鼓勵學(xué)生勇敢地面對現(xiàn)實中存在的困難,，盡可能多地組織開展文體活動和社會實踐活動等，豐富校園文化生活,。鼓勵學(xué)生與學(xué)生,、學(xué)生與社會之間的接觸和交往，引導(dǎo)學(xué)生建立健康的人際關(guān)系,。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇十六

今年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題為“網(wǎng)絡(luò)安全為人民,，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”。通過組織動員廣大師生廣泛參與,，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就,，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識,，提升網(wǎng)絡(luò)安全意識和防范技能,，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全,。

二,、活動內(nèi)容

(一)舉辦大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽

各學(xué)院分別組織開展“全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽”(9月3日至10月31日)“全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識答題闖關(guān)”(9月10日至9月18日)活動，通過網(wǎng)絡(luò)答題方式,，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識,，各地各高校要組織高校學(xué)生積極參與競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識興趣,，提升網(wǎng)絡(luò)安全防護技能,。

(二)開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳體驗活動

網(wǎng)絡(luò)管理與信息服務(wù)中心要結(jié)合實際情況，組織開展多種形式的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動,，通過發(fā)放宣傳單,，展板展示等形式，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識,，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識,，增強網(wǎng)絡(luò)安全防護技能等。并與__州網(wǎng)信辦及州公安局網(wǎng)偵支隊聯(lián)系,，結(jié)合實際情況通過實地參觀的形式提高網(wǎng)絡(luò)工作人員的網(wǎng)絡(luò)安全意識,，增強工作技能。

(三)舉辦網(wǎng)絡(luò)安全教育主題日活動

各單位要把9月18日網(wǎng)絡(luò)安全教育主題日作為加強師生網(wǎng)絡(luò)安全教育的有利契機,，結(jié)合實際認真制定活動方案,，設(shè)計組織形式活潑、內(nèi)容豐富,、時效性強的主題班會活動,、集中開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育引導(dǎo)，切實提高師生，特別是廣大青少年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),。

三,、工作要求

(一)舉辦網(wǎng)絡(luò)安全周活動各單位要高度重視，組織師生積極參與此次教育活動,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。

(二)各單位要緊緊圍繞活動主題,，宣傳部做好校內(nèi)外宣傳活動,，網(wǎng)絡(luò)中心和保衛(wèi)處加強與網(wǎng)信、公安等部門的聯(lián)系,，開展好案例講解,、實地參觀等活動，學(xué)生處要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育,，切實增強教育實效,。