作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇一

1、如何文明上網(wǎng),、健康上網(wǎng),；

2、如何防范不良信息,、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)騙子,；

3、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,；

1,、如何健康上網(wǎng)、交友,。

2,、全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。

1,、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來的危害,。

2、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法,。

講授,、提問 教具

（一）設(shè)計電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題，準(zhǔn)備多媒體課件,。

（二）情景設(shè)計：報紙摘抄,，一個中學(xué)生的網(wǎng)聊日記，學(xué)生心理陳述等

（三）學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料

在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少——網(wǎng)絡(luò)的利弊談——不健康上網(wǎng)方式的危害——文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng),、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”四個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學(xué)過程,。

看來多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式，上網(wǎng)時感到輕松,、刺激和興奮,。除了娛樂的功能，大家對電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少,？老師準(zhǔn)備了幾道題,，看誰能最先說出答案。

屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題

1,、我國開始正式接入internet的時間為___________,。（答案：b）

a。1986年 b,。1994年 c,。1995年 d。1996

2,、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是________,。（答案：a）

a、軟件,。硬件和數(shù)據(jù)資源共享 b,。運(yùn)算速度快 c?？梢韵嗷ネㄓ?d,。內(nèi)存容量大

3、計算機(jī)是如何進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的,？

4,、你知道國際象棋特級大師與電腦之間的“人機(jī)大戰(zhàn)”嗎？

5,、請說出計算機(jī)的十個用途,？

（這兩組問題的對比，使學(xué)生從心理上認(rèn)識到自己對電腦的了解片面,，對于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能,，了如指掌，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生,、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實用功能,，他們卻知之甚少甚至一無所知，對于電腦網(wǎng)絡(luò),，并不像自己認(rèn)為的那樣了解,。）

分別出示兩張照片（屏幕顯示圖片）并介紹說

2,、2005年12月，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授,，通過互聯(lián)網(wǎng)的連接,，操控一個遠(yuǎn)程腦外科手術(shù)機(jī)器人，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進(jìn)行了手術(shù),。

（經(jīng)過介紹,，學(xué)生們對電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物，在生產(chǎn),、衛(wèi)生,、教育、科技,、國防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用,，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展現(xiàn)出無限的可能性,。）

此時,，學(xué)生認(rèn)識到電腦是工具而不是玩具，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實用的功能,，而不僅僅是娛樂的功能,。

（三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具

（一）字幕顯示：中國青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么,？

（二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談

學(xué)生邊討論，老師適當(dāng)點(diǎn)撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊,。

1,、網(wǎng)絡(luò)的弊：

1）容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔，成為無辜的受害者,。

2）容易造成現(xiàn)實感缺乏而生活在虛擬的世界里,。

3）容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。

4）容易造成現(xiàn)實感缺乏而使正常的人際溝通受阻,。

5）耽誤時間,，影響學(xué)習(xí)

6）浪費(fèi)錢財，沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫,。

2,、網(wǎng)絡(luò)的利：

1）開闊視野，豐富知識,，足不出戶博覽世界知識寶庫,。

2）拓展我們的生活空間，讓我們足不出戶了解天下大事,。

3）幫助我們縮短時間和空間的距離,，讓我們足不出戶就可以傳遞信息,。

4）娛樂的場所，給人刺激和輕松的感覺

5）網(wǎng)上聊天很暢快淋漓,，無拘無束

（學(xué)生利用自己搜集來的資料,，采用辯論的形式，激發(fā)學(xué)生的`積極性,，加深了對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識）

（三）結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,，要學(xué)會趨利避害

網(wǎng)絡(luò)有有害的一面，下面所列的幾種上網(wǎng)方式,，你認(rèn)為是有利還是有弊呢,？

1、情景設(shè)計

1）報紙摘抄：網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的危害《血的教訓(xùn)》《通宵上網(wǎng)累暈頭,，坐睡鐵軌被軋死》

2）學(xué)生日記摘抄——網(wǎng)聊十幾個小時不下線

“我的身影時常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里,，我依戀上qq，有時能在qq上掛線十幾個小時而不會下線,，就像是人在吸毒一樣,，上癮后沒完沒了，看來上網(wǎng)和吸毒可以畫等號,。我感覺qq就像人們所說的“網(wǎng)絡(luò)毒品,？！”而我已經(jīng)深深的中毒了,，我成了網(wǎng)絡(luò)中無數(shù)網(wǎng)蟲的一員了,，說到網(wǎng)蟲我對它的理解是：一個人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”，以后逐漸上癮,，再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上,。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見血,?！?/p>

3）學(xué)生心理陳述——回歸

4）影像資料

你看了有何感想呢？

（通過教師引導(dǎo),，學(xué)生討論,，加深了學(xué)生對不健康、不安全上網(wǎng)方式的認(rèn)識和危害的了解,，不但會影響學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí),，甚至?xí)?dǎo)致墮落和犯罪。）

教師適時引導(dǎo)學(xué)生說：“看來網(wǎng)絡(luò)確實是有利也有害,，不健康,、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來了很大的危害。那么我們?nèi)绾乌吚缀?，健康上網(wǎng)呢,？”

（一）上網(wǎng)安全規(guī)則八條

第一條：切勿到網(wǎng)吧娛樂,，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)游戲。特別提示：網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍,，稍不留意它就會刺向你,。

第二條：切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作一種精神寄托而沉溺其中。尤其是在現(xiàn)實生活中受挫的青少年,，不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來緩解壓力和焦慮,。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下，勇敢地面對現(xiàn)實生活,。

第三條：控制上網(wǎng)時間,。一般以30分鐘為宜，不超過一小時,。在不影響自己正常生活,、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。

第四條：在網(wǎng)上,，不要給出能確定自己真實身份的信息,，包括：家庭地址、學(xué)校名稱,、家庭電話號碼,、密碼、父母身份,、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息,。如需要給出，一定要征詢父母意見,。

第五條：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,，在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實的。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等,，一個給你寫信的“12歲女孩”,，可能是一個40歲的先生,。

第六條：當(dāng)你單獨(dú)在家時,，不允許網(wǎng)友來訪。未經(jīng)父母同意,，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片,。不要自己單獨(dú)與網(wǎng)友會面，如果認(rèn)為非常有必要會面,，則到公共場所,，并且需要父母的陪同。

第七條：經(jīng)常與父母溝通,，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為,，如果父母實在對計算機(jī)或互連網(wǎng)不感興趣,，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗,。

第八條：如果遇到帶有臟話,、攻擊性、淫穢,、威脅,、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請不要理睬或反駁,，但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商,。

（二）倡議—別把自己困在網(wǎng)中央

——珍愛生命，珍惜時間,！健康上網(wǎng),，安全上網(wǎng)！綠色上網(wǎng),，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,！

好的板書是一節(jié)課最精華的體現(xiàn)。在這堂課中,，我根據(jù)課堂內(nèi)容,，設(shè)計了這個板書，力求突出重點(diǎn),，做到簡明,，概括。讓學(xué)生獲得更鮮明的印象和有關(guān)知識,。

網(wǎng)絡(luò)：天使 魔鬼

一,、網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的工具而不是玩具

二、網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍,，要趨利避害,。

三、不健康上網(wǎng)方式的危害

四,、文明上網(wǎng),，綠色上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧

五,、別把自己困在網(wǎng)中央

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇二

無論你是申請郵箱還是玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，都少不了要注冊，這樣你便會要填密碼,。大多數(shù)人都會填一些簡單好記的數(shù)字或字母,。還把自己的幾個郵箱、幾個qq和網(wǎng)絡(luò)游戲的密碼都設(shè)成一樣,。在網(wǎng)上你有可能會因為需要而把密碼告訴朋友,，但若那位朋友的好奇心很強(qiáng)的話,，他可能會用你給他的這個密碼進(jìn)入你的其他郵箱或qq，你的網(wǎng)上秘密便成了他舉手可得的資料了,。因此建議,，你最常用的那個郵箱密碼設(shè)置一個不少于7位的有字母、數(shù)字和符號組成的沒有規(guī)律的密碼,，并至少每月改一次,。其他不常用的幾個郵箱密碼不要和主郵箱的密碼設(shè)成一樣，密碼可以相對簡單點(diǎn),，也可以相同,。不過密碼內(nèi)容千萬不要涉及自己的名字、生日,、電話(很多密碼字典都是根據(jù)這些資料做出來的),。其他的密碼設(shè)置也是同樣道理，最常用的那個密碼要設(shè)置的和其他不同,，免得被人“一路破”,。順便提醒一下，不要把寫有你密碼的那本筆記本放在你認(rèn)為安全的地方,。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇三

1,、如何文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng),；

2,、如何防范不良信息、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)騙子,；

3,、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；

教學(xué)重點(diǎn)

1,、如何健康上網(wǎng),、交友。

2,、全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約,。

教學(xué)難點(diǎn)

1、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來的危害,。

2,、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法,。

教學(xué)方法講授,、提問教具

[課前準(zhǔn)備]

（一）設(shè)計電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題，準(zhǔn)備多媒體課件,。

（二）情景設(shè)計：報紙摘抄,，一個中學(xué)生的網(wǎng)聊日記,，學(xué)生心理陳述等

（三）學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料

[活動過程]

在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少——網(wǎng)絡(luò)的利弊談——不健康上網(wǎng)方式的危害——文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng),、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”四個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學(xué)過程,。

一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少,？

看來多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式,，上網(wǎng)時感到輕松、刺激和興奮,。除了娛樂的功能,，大家對電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少？老師準(zhǔn)備了幾道題,，看誰能最先說出答案,。

屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識問答題

1、我國開始正式接入internet的時間為___________,。（答案：b）

a,。1986年b。1994年c,。1995年d,。

2、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是________,。（答案：a）

a,、軟件。硬件和數(shù)據(jù)資源共享b,。運(yùn)算速度快c,。可以相互通訊d,。內(nèi)存容量大

3,、計算機(jī)是如何進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的？

4,、你知道國際象棋特級大師與電腦之間的“人機(jī)大戰(zhàn)”嗎,？

5、請說出計算機(jī)的十個用途,？

（這兩組問題的對比,，使學(xué)生從心理上認(rèn)識到自己對電腦的了解片面，對于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能,，了如指掌,，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實用功能，他們卻知之甚少甚至一無所知,，對于電腦網(wǎng)絡(luò),，并不像自己認(rèn)為的那樣了解。）

分別出示兩張照片（屏幕顯示圖片）并介紹說

2,、12月,，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授，通過互聯(lián)網(wǎng)的連接,，操控一個遠(yuǎn)程腦外科手術(shù)機(jī)器人,，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進(jìn)行了手術(shù)。

（經(jīng)過介紹,，學(xué)生們對電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物,，在生產(chǎn)、衛(wèi)生,、教育,、科技、國防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用,，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸,，展現(xiàn)出無限的可能性。）

此時,，學(xué)生認(rèn)識到電腦是工具而不是玩具,，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實用的功能，而不僅僅是娛樂的功能,。

（三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具

二,、網(wǎng)絡(luò)利弊談

（一）字幕顯示：中國青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么,？

（二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談

學(xué)生邊討論,，老師適當(dāng)點(diǎn)撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

1,、網(wǎng)絡(luò)的弊：

1）容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔,，成為無辜的受害者。

2）容易造成現(xiàn)實感缺乏而生活在虛擬的世界里,。

3）容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”,。

4）容易造成現(xiàn)實感缺乏而使正常的人際溝通受阻。

5）耽誤時間,，影響學(xué)習(xí)

6）浪費(fèi)錢財,，沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。

2,、網(wǎng)絡(luò)的利：

1）開闊視野,，豐富知識，足不出戶博覽世界知識寶庫。

2）拓展我們的生活空間,，讓我們足不出戶了解天下大事。

3）幫助我們縮短時間和空間的距離,，讓我們足不出戶就可以傳遞信息,。

4）娛樂的場所，給人刺激和輕松的感覺

5）網(wǎng)上聊天很暢快淋漓,，無拘無束

（學(xué)生利用自己搜集來的資料,，采用辯論的形式，激發(fā)學(xué)生的積極性,，加深了對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識）

（三）結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,，要學(xué)會趨利避害

網(wǎng)絡(luò)有有害的一面，下面所列的幾種上網(wǎng)方式,，你認(rèn)為是有利還是有弊呢,？

1、情景設(shè)計

1）報紙摘抄：網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的危害《血的教訓(xùn)》《通宵上網(wǎng)累暈頭,，坐睡鐵軌被軋死》

2）學(xué)生日記摘抄——網(wǎng)聊十幾個小時不下線

“我的身影時常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里,，我依戀上qq，有時能在qq上掛線十幾個小時而不會下線,，就像是人在吸毒一樣,，上癮后沒完沒了，看來上網(wǎng)和吸毒可以畫等號,。我感覺qq就像人們所說的“網(wǎng)絡(luò)毒品,？！”而我已經(jīng)深深的中毒了,，我成了網(wǎng)絡(luò)中無數(shù)網(wǎng)蟲的一員了,，說到網(wǎng)蟲我對它的理解是：一個人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”，以后逐漸上癮,，再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上,。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見血,?！?/p>

3）學(xué)生心理陳述——回歸

4）影像資料

你看了有何感想呢？

（通過教師引導(dǎo),，學(xué)生討論,，加深了學(xué)生對不健康、不安全上網(wǎng)方式的認(rèn)識和危害的了解,，不但會影響學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí),，甚至?xí)?dǎo)致墮落和犯罪。）

教師適時引導(dǎo)學(xué)生說：“看來網(wǎng)絡(luò)確實是有利也有害，不健康,、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來了很大的危害,。那么我們?nèi)绾乌吚缀Γ】瞪暇W(wǎng)呢,？”

四,、教師與同學(xué)共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則

（一）上網(wǎng)安全規(guī)則八條

第一條：切勿到網(wǎng)吧娛樂，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)游戲,。特別提示：網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍,，稍不留意它就會刺向你。

第二條：切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作一種精神寄托而沉溺其中,。尤其是在現(xiàn)實生活中受挫的青少年,，不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來緩解壓力和焦慮。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下,，勇敢地面對現(xiàn)實生活,。

第三條：控制上網(wǎng)時間。一般以30分鐘為宜,，不超過一小時,。在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò),。

第四條：在網(wǎng)上,，不要給出能確定自己真實身份的信息，包括：家庭地址,、學(xué)校名稱,、家庭電話號碼、密碼,、父母身份,、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。如需要給出,，一定要征詢父母意見,。

第五條：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實的,。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等,，一個給你寫信的“12歲女孩”，可能是一個40歲的先生,。

第六條：當(dāng)你單獨(dú)在家時,，不允許網(wǎng)友來訪。未經(jīng)父母同意,，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片,。不要自己單獨(dú)與網(wǎng)友會面,，如果認(rèn)為非常有必要會面，則到公共場所,，并且需要父母的陪同,。

第七條：經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為,，如果父母實在對計算機(jī)或互連網(wǎng)不感興趣,，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗,。

第八條：如果遇到帶有臟話,、攻擊性,、淫穢,、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息,，請不要理睬或反駁,，但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。

（二）倡議—別把自己困在網(wǎng)中央

——珍愛生命,，珍惜時間,！健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng),！綠色上網(wǎng),，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧！

五,、板書設(shè)計

好的板書是一節(jié)課最精華的體現(xiàn),。在這堂課中，我根據(jù)課堂內(nèi)容,，設(shè)計了這個板書,，力求突出重點(diǎn)，做到簡明,，概括,。讓學(xué)生獲得更鮮明的印象和有關(guān)知識。

網(wǎng)絡(luò)：天使魔鬼

一,、網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的工具而不是玩具

二,、網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍，要趨利避害,。

三,、不健康上網(wǎng)方式的危害

四、文明上網(wǎng),，綠色上網(wǎng),，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧

五,、別把自己困在網(wǎng)中央

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇四

活動目標(biāo)：

通過討論形式讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)利與弊有較為全面的認(rèn)識;通過一個個迷失在網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的案例，引起學(xué)生對不健康上網(wǎng)帶來后果的深思;運(yùn)用知識競答,，讓學(xué)生了解更多的網(wǎng)絡(luò)知識;以倡議活動,，深化學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，以行動營造“綠色上網(wǎng),、文明上網(wǎng)”環(huán)境,。

活動流程：

一、開場白

主持人(合)：老師,、同學(xué)們,，大家好!(鞠躬)

主持人1：大家都知道，我們現(xiàn)在身處高科技信息時代,，網(wǎng)絡(luò)的身影無處不在!

主持人2：我們隨時點(diǎn)擊網(wǎng)頁就等于觸動世界的脈搏,。網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活，為生活帶來不少便利,。

主持人1：看網(wǎng)頁,，獲取知識，結(jié)朋友,，娛樂沖浪——毫不費(fèi)力,，好不愜意!

主持人2：這樣，社會容易籠統(tǒng)地接受網(wǎng)絡(luò),，懵懂的小學(xué)生容易沉迷于網(wǎng)絡(luò),。

主持人(合)：為此，舉辦“文明上網(wǎng),，從我做起”主題班會!

1,、大家喜歡上網(wǎng)嗎?喜歡

2、那么我們上網(wǎng)都做什么呢?(查資料,、玩游戲等)

下面我們來統(tǒng)計一下：(上網(wǎng)查資料的同學(xué)請舉手上網(wǎng)經(jīng)常玩游戲的舉手)

主持人：“網(wǎng)絡(luò)世界有利也有弊下面聽一聽同學(xué)們的心聲,，上網(wǎng)是利大還是弊大呢?

二、同學(xué)們各抒己見,，自由發(fā)言

(1)利大：

a：通過上網(wǎng)聊天,，可以可以鍛煉打字速度;

b：上網(wǎng)可以看書，各類有益圖書,，都能找到,，提高自己的文化素養(yǎng)。

c：上網(wǎng)可以最新知道各種新聞,，可以多次查看,。

d：上網(wǎng)可以獲取更多信息;拓展受教育的空間。

e：增加與外界交流機(jī)會;發(fā)展自己個性,。

f：網(wǎng)上購物真方便,，只要和商家談好價格,，錢匯給他，最多不超過3天就可以收到,。

(2)弊大：

a：網(wǎng)絡(luò)聊天浪費(fèi)時間,，

b：網(wǎng)絡(luò)游戲成癮;

c：不健康網(wǎng)站，垃圾文化危害,，荒廢學(xué)業(yè),，影響身體。

主持人：百家爭鳴,，網(wǎng)絡(luò)利弊論,，婆說婆有理，公說公有理,，我們還是聽聽班主任關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的總結(jié)吧,。

主持人：老師說得好，現(xiàn)代人離不開網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”,，我們要從網(wǎng)絡(luò)上吸取一些進(jìn)步的,、健康的東西,，要做網(wǎng)絡(luò)的主人!

三、案例學(xué)習(xí)(觀看視頻學(xué)習(xí))

主持人：(有誰收集到關(guān)于上網(wǎng)的案例沒有?)

b：某大學(xué)三年級學(xué)生進(jìn)學(xué)校時曾拿了新生入學(xué)一等獎學(xué)金,，但是后來沉迷于電腦游戲,，曠課成了習(xí)慣，已經(jīng)有10多門功課不及格,，面臨退學(xué)的危險,。

c：一位年過半百的母親滿面愁容地進(jìn)了網(wǎng)吧，走到他兒子跟前,。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲畫面,，嘴里不停地喊著“打死他!打死他!”對于母親的到來毫無察覺。母親見狀,，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子,，媽媽求你了，咱們上課去吧,，媽媽都找你一個星期了……”說完嚎啕大哭,，那哭聲撕心裂肺，令人痛心疾首,。

e：對于四川省自貢市自流井區(qū)居民蘭宏一家來說,，20__年春節(jié)是“有生以來最黑暗的節(jié)日”，比起上一個春節(jié),，蘭宏一家今年的“團(tuán)圓”少了祖孫兩個人——奶奶和孫子,，那一刻,，蘭宏的獨(dú)生子小蘭正以殺人嫌疑犯的身份呆在看守所，被殺死的人,，正是小蘭的奶奶,。“這一切,，全都是網(wǎng)吧游戲惹的禍!”顯然,，從不上網(wǎng)的蘭宏把“網(wǎng)絡(luò)游戲”當(dāng)成了“網(wǎng)吧游戲”，在他的眼里,，誘導(dǎo)兒子滑向重罪深淵的,，就是網(wǎng)吧電腦中那些“花花綠綠、一閃一跳的游戲”。

f：20__年12月18日中午1點(diǎn),，蘭宏的妻子劉某訪親戚后回家,，發(fā)現(xiàn)家里一片狼藉，84歲的婆婆死在床上,，兩臺電視機(jī)也不見了蹤影。以為遭劫的劉某馬上報案,。警方偵查的結(jié)果讓劉某全家大驚失色——作案人竟然就是自己15歲的兒子小蘭,。她(奶奶)自己不拿錢給我(上網(wǎng))，那她活起也沒啥意思!”在審訊室內(nèi),，小蘭輕描淡寫地對警察說,。

原來，因為沉溺上網(wǎng)玩游戲,，小蘭小學(xué)沒上完就輟學(xué)在家,。當(dāng)天，“手癢”的他想上網(wǎng)吧打游戲,，便找奶奶要錢,。奶奶的拒絕惹火了小蘭。見掀桌子,、砸米缸等威脅行為不見效,，性起的小蘭用枕頭將奶奶捂死，然后順手將家中兩臺電視機(jī)搬出去,，以48元賣給了收破爛的人,，殺人后的小蘭滿不在乎地用賣電視機(jī)所得款繼續(xù)打游戲去了。

有一個著名的教授(陶宏開)曾經(jīng)說：“中國千萬個青少年的墮落,，千萬個家長的不幸都是從不健康的`網(wǎng)絡(luò)游戲開始……”

主持人總結(jié)

四,、我們就如何看待上網(wǎng)問題，采訪了幾位同學(xué)的家長,，聽一聽他們的心聲!家長是怎么看待上網(wǎng)的?(視頻)

五,、(根據(jù)專家的提醒)安全上網(wǎng)必備知識

1,、建立良好的安全習(xí)慣。對一些來歷不明的郵件及附件不要打開,，不要上一些陌生的網(wǎng)站,、不要執(zhí)行從網(wǎng)上下載后未經(jīng)殺毒軟件處理的文件。同時,，網(wǎng)上下載的程序或者文件在運(yùn)行或打開前要對其進(jìn)行病毒掃描,。

2、上網(wǎng)時,，我們不能將自己或家庭成員的信息輕易的告訴他人,。(包括：姓名、年齡,、照片,、家庭地址、電話號碼,、學(xué)校,、班級名稱、e—mail地址)

3,、要定期到微軟網(wǎng)站下載最新的安全補(bǔ)丁,，切實做好防范工作。

4,、不要隨意瀏覽黑客網(wǎng)站(包括正規(guī)的黑客網(wǎng)站),。不要輕易聽信他人通過電子郵件或者p2p軟件發(fā)來的消息,。

5,、盡量不要所有的地方都使用同一個密碼，這樣一旦被黑客猜測出來,，一切個人資料都將被泄漏,。

6、不慎感染上病毒時,，應(yīng)該立即將殺毒軟件升級到最新版本,，然后對整個硬盤進(jìn)行掃描操作。清除一切可以查殺的病毒,。如果病毒無法清除,，或者殺毒軟件不能做到對病毒體進(jìn)行清晰的辨認(rèn)，那么應(yīng)該將病毒提交給殺毒軟件公司,，殺毒軟件公司一般會在短期內(nèi)給予用戶滿意的答復(fù),。而面對網(wǎng)絡(luò)攻擊之時，我們的第一反應(yīng)應(yīng)該是拔掉網(wǎng)絡(luò)連接端口,，或按下殺毒軟件上的斷開網(wǎng)絡(luò)連接鈕,。

7,、上網(wǎng)結(jié)束后，關(guān)閉瀏覽器和聊天工具,，并妥善保管好自己的各種密碼,。

主持人：網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，我們要利用網(wǎng)絡(luò),，不能癡迷于網(wǎng)絡(luò),。為了能讓大家以表決心不癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲我們我們發(fā)出倡議：

“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng),，自覺抵制不良文化”,。

一、不進(jìn)入網(wǎng)吧,，還要勸阻同齡人遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,。不進(jìn)入非法、低俗的經(jīng)營場所,，不參與不良文化活動,。要進(jìn)入博物館等愛國主義教育基地和各級各類公益性文化場所，參與健康向上的課余文化活動,。

二,、不上傳、不下載,、不傳播網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容,，不參與不支持人肉搜索等網(wǎng)絡(luò)暴力行為，不通過網(wǎng)絡(luò)窺探他人隱私,，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,，不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人,，自覺抵制網(wǎng)上低俗之風(fēng)蔓延,。

三、不進(jìn)入青少年不該進(jìn)入的網(wǎng)站,，瀏覽與身心特點(diǎn)不相符的內(nèi)容,，不向網(wǎng)上傳遞自己和同學(xué)照片，不沉溺虛擬空間,，上網(wǎng)游戲時間要節(jié)制,，不進(jìn)行賭博，自覺遠(yuǎn)離不良誘惑,。

四,、自覺抵制熒屏聲頻中暴力、色情、兇殺,、恐怖等內(nèi)容,。

五、在家庭,，做孝敬父母,，尊敬長輩的好孩子;在學(xué)校，做尊敬師長,，知禮儀,，重禮節(jié)的好學(xué)生;在社會，積極參與“健康有意”活動,，學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識,，文明出行，文明觀賽,，文明上網(wǎng),，禮貌待人接物，做“文明小使者”,。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇五

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過一系列的知識性的活動，讓學(xué)生們樹立安全意識,，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。充分認(rèn)識安全工作的重要意義,。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，進(jìn)行飲食安全,，交通安全,、預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育等,。提高學(xué)生的安全意識,，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施,，保護(hù)自己。

3,、讓學(xué)生了解交通,、活動、意外事件中必備的安全知識,，懂得安全的重要,，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。

（二）教學(xué)過程：

1,、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

2、安全工作的重要性

a,、公路上,、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強(qiáng),。

b,、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c,、目前學(xué)校抓的幾項工作,。

（三）小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論,。

2,、集體歸納。

（1）人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險地點(diǎn),，勞動時，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往,，課外不玩火，不玩水,。

（2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把,。上,、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過,。

（3）財產(chǎn)安全,，保管好自己的物品、錢財,，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水,，不吃“三無”廠家生產(chǎn)的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品。

（四）學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意,。

（五）教師小結(jié)

小結(jié)內(nèi)容：

同學(xué)們好！

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天第一節(jié)課,，新年里同學(xué)們又長高了許多,，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí),、生活,，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。

人們常說：“安全工作重于泰山,?！蓖瑢W(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥,，健康是幸福,，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作,、生活的本錢,。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命,，珍惜幸福的學(xué)生生活,。”我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：

第一,、做好課間活動的安全,。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故,。在課間休息時,，教室里、走廊上,、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué),，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手,、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué),，造成意外事故,，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。

第二,，做好勞動活動時的安全,。學(xué)校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動,，這是十分必要的,。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險,，同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點(diǎn),，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合,，累了就休息一會再勞動,；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲,。

第三,，注意交通安全。馬路不是游戲場所,，不能在道路上玩耍,；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒,，相互監(jiān)督,，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”,；不坐“三無”車輛,；過馬路時做到一停、二看,、三通過,，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線,，走人行道,。

第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識,。不在路邊小攤點(diǎn),、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品,，不暴飲暴食,。在校外不能隨意的相信別人,，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師,。

第五，要遵紀(jì)守法,，遵守社會公德,，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,，不違紀(jì),，按時作息；嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門,；不參加結(jié)伙斗毆,、盜竊、賭博等違法犯罪活動,；嚴(yán)禁購買,、收藏、攜帶管制刀具,；愛護(hù)學(xué)校財產(chǎn),，不損壞公物；配合門衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全,。

第六，注意增強(qiáng)“防火防盜”意識,，隨時做好防火防盜工作,，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生,。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師,。

第七，如何防溺水

為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點(diǎn)：

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,。以便互相照顧,。

3、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。

4、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,，更不要酒后游泳,。

5,、在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌，,。

6,、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要,。

新的學(xué)期，讓我們共同努力,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境,！

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網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇六

1,、使學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)信息安全，讓學(xué)生了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全的一般措施,。

2,、掌握網(wǎng)絡(luò)存在哪些信息安全威脅,，會帶來怎么樣的后果,，應(yīng)如何有效保護(hù)自己的信息。

3,、培養(yǎng)學(xué)生安全地使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),，增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識。

1,、破解威脅信息的常見因素

2、學(xué)會病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

1,、學(xué)會病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

2,、日常生活中信息技術(shù)的安全使用,。

1、情境導(dǎo)入：初識計算機(jī)病毒,、電腦黑客造成的嚴(yán)重后果,。

播放計算機(jī)病毒、黑客進(jìn)行破壞,、犯罪的相關(guān)新聞視頻資料,。

使得學(xué)生認(rèn)識道病毒的破壞作用，意識到信息技術(shù)安全問題的嚴(yán)峻性,。

2,、引出課題《信息安全》

3、提出問題,，學(xué)生回答,，教師指點(diǎn)：

通過剛才的演示，大家想想下面幾個問題：

某天,，朋友在他的機(jī)器上看到你計算機(jī)中的一些文件夾,，這說明了什么？

某天,，朋友告訴你,，他知道你的上網(wǎng)帳號和密碼，你信嗎,？

你在網(wǎng)絡(luò)上收到信息,，說只要你郵寄多少錢到某一賬戶，就可得到大獎,，你如何看待,？

某天，當(dāng)你用qq聊天時,，某個陌生人給你發(fā)來一個網(wǎng)址,，你會打開嗎？

因特網(wǎng)是一個信息的海洋,，對于這里的'所有信息,，所有的“網(wǎng)中人”，你都會相信嗎,？

結(jié)合學(xué)生對于計算機(jī)的日常應(yīng)用,，討論后，學(xué)生對病毒,、黑客,、垃圾郵件、網(wǎng)絡(luò)共享,、計算機(jī)犯罪有了初步認(rèn)識,。每一個學(xué)生都強(qiáng)化了一種意識,，信息安全問題關(guān)系到的我們每個人。

4,、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計算機(jī)病毒（小組討論方式）

（1）定義：

計算機(jī)病毒是一種人為編制或者在計算機(jī)程序中插入的破壞計算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù),，影響計算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計算機(jī)指令或者程序代碼,。

（2）特性：具有潛伏性,、傳染性、隱蔽性和破壞性,。

（3）傳播途徑：有很多種傳播途徑,，主要通過網(wǎng)絡(luò)和磁盤進(jìn)行傳播。

5,、做好信息安全的防護(hù)工作教師對于如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行歸納：

安裝正版的殺毒軟件和防火墻，不定期對其升級,，對系統(tǒng)全面查殺病毒,；

對計算機(jī)系統(tǒng)打補(bǔ)丁，對重要數(shù)據(jù)不定期的進(jìn)行備份,；

不制造,、使用和傳播計算機(jī)病毒和黑客攻擊軟件；

遵守國家相關(guān)法律法規(guī),，不做違法的事,。

6、將學(xué)生分為7個小組,，每組6人,，對于以上的學(xué)習(xí)講講自己的心得體會，并談?wù)剬τ谧约簯?yīng)該如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)文明行為,。

7,、課堂總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)存在的信息安全的威脅的幾種類型，希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)提高自己的信息安全意識,，正確的使用網(wǎng)絡(luò)給我們提供的便利的同時，時刻注意信息安全的重要,。

8,、課后作業(yè)：

學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，查詢安全上網(wǎng)的方法,。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇七

1,、認(rèn)知目標(biāo)：

認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生的關(guān)系;

2、情感目標(biāo)：

辯證看待網(wǎng)絡(luò),，正確認(rèn)識其虛擬性,，不沉溺于其中,，并自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響

在信息科技日新月異的今天，人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息,。

于是,，網(wǎng)絡(luò)開始融入人們生活，并且逐漸扮演起重要的角色?，F(xiàn)在,，網(wǎng)絡(luò)不但是獲取信息的重要途徑，更成為人們交流感情,，學(xué)習(xí)知識,，娛樂消遣的新的形式。

但是世上自從有了光明,，就有了黑暗;有了高尚,，就有了邪惡;有了拯救人類的普羅米修斯，就有了妖言惑眾的潘多拉,。網(wǎng)絡(luò)也一樣,，在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便捷的同時，網(wǎng)上也出現(xiàn)了各種暴力,，色情等非法內(nèi)容,。于是乎，一些青少年開始上癮,，開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，在各類網(wǎng)吧中游移穿梭。又于是乎,，各種問題相繼出現(xiàn),。

下面先讓我們來看幾個實例:

1、網(wǎng)吧火災(zāi)是目前為止影響最大的網(wǎng)吧案例,。

2,、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天,。

3,、養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。(吸煙)

4,、模擬網(wǎng)絡(luò)行為,。

1、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的性格

(1)迷戀角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年喜歡獨(dú)處,、敏感,、傾向于抽象思維、警覺、不服從社會規(guī)范,，容易孤獨(dú)和抑郁,。

(2)網(wǎng)絡(luò)游戲使得青少年過早地成人化。

(3)網(wǎng)絡(luò)游戲使青年荒廢學(xué)業(yè),，坐享其成,。

(4)不是我不想走，實在是欲罷不能——自我控制力差,。

(5)還我明亮的'眼睛,，還我健康的體魄——損害身體健康。

(6)虛擬世界中,，我是誰,，你又是誰?——欺騙、謊言,。

2,、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的心理

(1)沉迷網(wǎng)絡(luò)一般有兩種，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天,，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,。不管是哪種類型，或者兩個都有,，原因一般是現(xiàn)實生活中的人際交往不順利，多多少少是有一些心理上的陰影的,，想在虛擬的世界中找到自己的位置,，宣泄感情。

(2)對網(wǎng)絡(luò)的迷戀會讓一個人與現(xiàn)實生活脫節(jié)甚至相脫離,，特別是對學(xué)生來說,，中學(xué)時代正是培養(yǎng)能力的時候，更不能過分迷戀網(wǎng)絡(luò),，不能生活在虛擬世界中,，要盡力擺脫網(wǎng)絡(luò)的誘惑，過正常,、健康,、實際的生活。

3,、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的生活

(1)我們可以通過網(wǎng)絡(luò),，搜尋學(xué)習(xí)中需要的資料，同時可以拓展我們的知識面,，拓寬我們的視野,，了解并參與討論各種社會熱點(diǎn)，關(guān)注世界，關(guān)注社會,。

(2)做任何事都要有一定的度,，如果對網(wǎng)絡(luò)過于沉迷，就會影響學(xué)業(yè),，甚至玩物喪志,，沉迷游戲等各種虛擬世界，無法自拔,。這樣的例子在我們周圍并不少見,。

(3)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)是可以相輔相成的，關(guān)鍵在于自己的調(diào)節(jié),。

(4)目前最主要的“學(xué)習(xí)氛圍破壞者”之一就是電腦,、網(wǎng)絡(luò)。有人因為沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè),，有人因為身邊人的沉迷而受了影響!

網(wǎng)絡(luò)到底給中學(xué)生帶來了些什么?為什么有許多中學(xué)生因之而走向墮落,、走向毀滅?由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。

討論結(jié)果集中為：

1,、網(wǎng)絡(luò)本善良,，架溝通橋梁。

2,、虛擬的世界,，你仍是現(xiàn)實。

3,、獲益或受害,，全賴你把握。

4,、網(wǎng)絡(luò)誘惑多,，你已無時間。

5,、游戲使你醉,，但不再沉迷。

6,、網(wǎng)吧環(huán)境堪憂,，你我潔身自好。

7,、升入高等學(xué)府,，研究網(wǎng)絡(luò)奧秘。

有人說,，如果你愛一個人,，就讓他去上網(wǎng),，因為網(wǎng)絡(luò)是天堂;也有人說，如果你狠一個人就讓他去上網(wǎng),，因為網(wǎng)絡(luò)是地獄,。作為老師，我們想讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的天堂,，上課時能夠多使用現(xiàn)代化教育設(shè)施,，使你們從視覺、聽覺,、感覺都喜歡上課學(xué)習(xí),。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇八

1、了解危險無處不在,，知道生活中的危險地帶,。

2、認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志,，知道保護(hù)自己的方法,，做自己的守護(hù)天使。

3,、養(yǎng)成良好的安全意識,。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1,、了解危險無處不在,，知道生活中的危險地帶。

2,、養(yǎng)成良好的安全意識,。

三、課前準(zhǔn)備

1,、課件。

2,、白紙,、水彩筆。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入：

1,、出示課件——危險在哪里?通過找尋生活中的危險，讓孩子們收集潛在的知識,，這樣有利于學(xué)習(xí),。

2、提問：你看到了什么?哪些地方很危險?

你是怎么想的?

3,、討論：生活有哪些地方很危險,，為什么?

4、講述：下面，我們來做個守護(hù)自己的天使,。

二,、新授：

1、認(rèn)識幾種常見的標(biāo)志

(1)學(xué)生活動——觀察p21的標(biāo)志,提問：你認(rèn)識哪通過學(xué)生自行設(shè)計常見的標(biāo)志,，讓孩子了解安全的重要性,。

些標(biāo)志?它有什么特點(diǎn)?

(2)討論：你的生活周圍有哪些危險的地方?請你

設(shè)計一個標(biāo)志。

(3)將設(shè)計的標(biāo)志與同學(xué)交流

過程設(shè)計教案自評

(3)判斷——他們作得對嗎?

學(xué)生觀察——p21讓學(xué)生學(xué)會判斷圖中小朋友的行為的正誤,。

提問：他們作得對嗎?為什么?

2,、學(xué)會脫險

(1)討論：突然被壓了，你會怎么辦?

(2)匯報

(3)小結(jié),。(要保持冷靜——尋找對策——進(jìn)行簡單

處理——積極等待救援)

3,、學(xué)會探險通過這樣的活動讓學(xué)生學(xué)會探險，學(xué)會勇敢地去面對危險而有意義的事情,。

(1)小故事——山后有大洞

(2)討論：如果是你,，你會怎么做?

(3)匯報

(4)提問：你去探險，需要準(zhǔn)備什么?

三,、鞏固,、反饋：

1、提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，你知道了什么?

2,、小組交流：怎樣離開危險地帶?

文檔為doc格式

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇九

通過這次主題班會，使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機(jī)詐騙的重要性,，通過本次活動,，讓學(xué)生了解詐騙的各種形式，避免上當(dāng)受騙,。

二,、背景分析

隨著社會的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達(dá),，生活水平的提高,，飲食渠道的廣闊，信息技術(shù)的進(jìn)步,，越來越多的安全問題也逐漸暴露,，由其帶來的交通、飲食,、消防,、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強(qiáng)學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力,，為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來臨時的應(yīng)對能力,，為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防,、自我保護(hù)、自我應(yīng)對,、自我逃生的能力,。召開本次主題班會。

三,、引入提問

什么是“盜竊和詐騙”?所謂“盜竊和詐騙”就是分子利用學(xué)生經(jīng)驗少,，心腸軟等特點(diǎn)，蓄意編造故事,，博得大學(xué)生的同情,，伺機(jī)借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼,，最終騙走卡內(nèi)資金的事項,。

(一)、電信詐騙特點(diǎn)

(二),、電信詐騙作案的主要手法

(1)冒充公檢法詐騙騙子分別冒充“公安局,、檢察院、法院,、銀行,、社保、醫(yī)保,、有線電視或郵政公司”工作人員,，虛擬上述機(jī)關(guān)、單位電話號碼,，以“惡意透支,、社保、醫(yī)保賬戶異常,、電視欠費(fèi),、郵包或涉嫌洗錢、販毒,、經(jīng)濟(jì)等”為名,，要求事主保密并將個人資產(chǎn)轉(zhuǎn)到所謂“安全賬戶”。

(2)冒充“領(lǐng)導(dǎo)”,、熟人電話詐騙騙子冒充單位領(lǐng)導(dǎo)、同事,、同學(xué),、親屬、朋友等,，采取直呼其名或“猜猜我是誰”的方式,，以“臨時周轉(zhuǎn),、發(fā)生車禍、被抓,、急需手術(shù)費(fèi)用,、孩子突發(fā)疾病”等為名，要求事主向指定賬戶轉(zhuǎn)入資金,。

(3)“破財消災(zāi)”詐騙：騙子以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報復(fù),，花錢能夠幫其擺平”等為由，要求事主交贖金或向賬戶打款,。

四,、ppt播放

(1)校園中常見的詐騙盜竊案例，

五,、班主任總結(jié)

“害人之心不可有,，防人之心不可無”，不可無根據(jù)的同情陌生人,，或者是昔日的好友,，不可泛濫其同情心。詳細(xì)的闡述如何合理利用和保管銀行卡等,。

六,、情景劇

搞笑版“老同學(xué)”(一個學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇)

七、班會課總結(jié)

短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子,，希望通過這次班會,，能夠再次喚醒同學(xué)們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒,，春風(fēng)又綠,，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹,，我們必將收獲更多的祥和,、幸福和安寧。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇十

讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患,，學(xué)會在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益;理智地對待各種誘惑,，抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，用血淋淋的事實敲響警鐘,。

1,、對網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題，大家發(fā)表見解,。

2,、看案例和資料，談感受,。

3,、班主任進(jìn)行總結(jié),。

甲、乙合：各位同學(xué)大家好!這節(jié)班會課的主題是《網(wǎng)絡(luò)安全教育》,。

主持人甲：：相信同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)都比較了解,，但對于網(wǎng)絡(luò)安全問題又有多少認(rèn)識呢?不如我們先聽李釗提幾個有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的問題吧!

1、暢所欲言

主持人乙：：下面的問題都是同學(xué)們在上網(wǎng)的過程中遇到的,，你們是如何處理,，又是為什么呢?請同學(xué)們暢所欲言。

(1)你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時間是怎么安排的?一般是做什么事情?

(2)你有沒有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼,，個人資料?

(4)你會接收不認(rèn)識的人發(fā)過來的文件等資料嗎?為什么?

(5)對于暗示,、挑釁、威脅等不良信息,，你會如何處理?

(6)對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站,、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態(tài)度?

(7)有人以贈送錢物或見面等為理由,，提出赴約或登門拜訪時,，你會怎樣做?

主持人甲：：看來同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕,。

據(jù)稱,，目前中國網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下3個方面：

其一、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性,、煽動性,、黃色、暴力和低級庸俗的內(nèi)容,。對未成年人身心健康造成嚴(yán)重的不良影響,。

其二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站,、網(wǎng)吧提供的平臺,，針對未成年人自控力較弱的特點(diǎn)，利用上網(wǎng)聊天的機(jī)會尋找目標(biāo)實施詐騙,、搶劫等犯罪活動,，給未成年人的人身安全直接造成威脅。

(8)你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?甚至是玩游戲?

(10)如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友,，你能說說他們的表現(xiàn)嗎?

主持人甲：沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響我們的學(xué)習(xí)和心理健康,，還可能會讓我們走進(jìn)一個歧途。模仿游戲中的語言或動作,，造成慘劇,。

2、看案例和資料，談感受

主持人甲：3月7日,，順德容桂一所小學(xué)的`學(xué)生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場景進(jìn)行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對角色,，“戰(zhàn)斗”進(jìn)行中,，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

同學(xué)自由發(fā)表看法：為什么會出現(xiàn)這樣的慘劇,，你從中想到什么?你會怎樣要求自己?

主持人乙：這起慘劇的發(fā)生,，當(dāng)然不是偶然的。它的背后,，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍,。根據(jù)最新統(tǒng)計的結(jié)果，目前中國約有__萬網(wǎng)游少年中,，其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者,。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示,，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14.2%,。“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的.誘因,。

網(wǎng)絡(luò)成癮癥可造成人體植物神經(jīng)紊亂,，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低,，引發(fā)心血管疾病,、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼,、焦慮,、憂郁等，甚至可導(dǎo)致死亡,。

3,、班主任總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空,。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、交流思想、休閑娛樂的重要平臺,，增強(qiáng)了與外界的溝通和交流,，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學(xué)生造成傷害,，存在很大的安全隱患,。這節(jié)班會課，我們通過從上網(wǎng)的時間安排,，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息,，對虛擬網(wǎng)絡(luò)中各種情況采取的自我保護(hù)措施,，最后到對網(wǎng)絡(luò)游戲的正確認(rèn)識做了交流和討論，目的就是讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,，學(xué)會理智的對待各種誘惑,，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。

班會結(jié)束!

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇十一

教學(xué)目標(biāo)：

1知識與技能目標(biāo)：要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性,，通過讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過程,，使學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害,，熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力,、歸納能力,、應(yīng)用意識,、解決問題的能力和創(chuàng)新能力,。

2過程與方法目標(biāo)：作為教師,，不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識,更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法、思想,、意識,。在體驗案例分析活動過程中充滿著探索性和創(chuàng)造性，并在活動中獲得成功的體驗與喜悅,，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心,。

3情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對未知知識探索的能力及自學(xué)能力。培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力,、辨別能力及防范能力,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法,。

難點(diǎn)：戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的若干方法的正確使用,。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景,，導(dǎo)入新課

以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題,。“霧里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界”你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎,？網(wǎng)絡(luò)的誘惑金錢的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的'誘惑“借我一雙慧眼吧,，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切”請問：那英想借一雙慧眼看清這個世界，那我們能不能用我們的慧眼認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的危害,，并果斷地拒絕它們呢,？（以學(xué)生熟悉的歌曲作為本節(jié)課的自然引入。）

二,、合作交流,，探究新知

通過觀看網(wǎng)絡(luò)成癮的一些案例，了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征。

材料一：成績優(yōu)秀,、關(guān)心集體的小杰,，被網(wǎng)絡(luò)所吸引，沉迷網(wǎng)絡(luò),，學(xué)習(xí)成績下降,，后來為了上網(wǎng)費(fèi)，走上了搶劫的犯罪之路,。

材料二：據(jù)新華社報道，在近幾年的全國刑事作案人員中,，青少年竟占總數(shù)的60℅以上,，而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增,。目前,，全國在管教所服刑的少年犯就達(dá)1萬余人,，在勞教所的則更多。廣州市海珠區(qū)看守所現(xiàn)有6個少年監(jiān)舍，共在押未成年人77人,。其中三成學(xué)生是沉迷玩“機(jī)”,，中“毒”成癮誘發(fā)犯罪,。

材料三：20__年6月1日,，長崎縣佐世保市一名小學(xué)6年級女生因網(wǎng)上聊天與同學(xué)發(fā)生爭吵，之后她在學(xué)校內(nèi)用刀殺死了與之相爭的同學(xué),，在日本引起軒然大波。家長們由此發(fā)現(xiàn)，很多中小學(xué)生在回家后,，會花大量時間在網(wǎng)上聊天,。中小學(xué)生聊天的對象往往是自己的同學(xué),，如果和陌生人聊天發(fā)生不快,，可以不理對方了事，但和同學(xué)網(wǎng)上爭吵,，虛擬網(wǎng)絡(luò)空間就會引發(fā)現(xiàn)實矛盾。由于網(wǎng)上聊天互不見面,，說話不留情面,，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能釀成慘禍,。

三,、觀察特征，深入探究

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)成癮的特征，深入探究,，深刻了解網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，主要體現(xiàn)在以下五個方面：

四,、范例解析,，深化新知

傳說古希臘有一個海峽女巫,，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒,。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上,，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；并讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結(jié)果，船只順利地渡過了海峽,。

請問：1、奧德賽船長如何使船只順利通過了海峽,？

2,、從這個事例中，你能否找出自覺抵制不良誘惑需要的條件,？小明今年13歲,，是某校初一學(xué)生。他原本聰明伶俐,，品學(xué)兼優(yōu)，去年曾榮獲省中小學(xué)生計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識競賽一等獎,。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,，每天一放學(xué)，他就往網(wǎng)吧里雙休日則更是無所顧忌,，全天泡在網(wǎng)吧,，有時還和同學(xué)們在網(wǎng)吧里“包夜”，十分癡迷,。

請問：你有拯救小明的好主意嗎,？

通過古希臘的一個神話故事，和關(guān)于小明同學(xué)的一個案例,，讓學(xué)生分組交流探討其中的問題,，從而得出戒除網(wǎng)癮的一些方法,。（學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)語言表達(dá)及概括能力）

五,、暢談收獲,，歸納總結(jié)

（1）幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者正確了解網(wǎng)絡(luò)，指出網(wǎng)絡(luò)的益處和缺點(diǎn),，讓受治者學(xué)會去分辨什么是對自己有益的,，利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展知識做偶爾的放松和娛樂。

（2）幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者做自己我認(rèn)知,。

（3）與網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定人生規(guī)劃,，幫助其找出自己的理想和目標(biāo)，增強(qiáng)自己的責(zé)任和使命,。

這一治療階段要達(dá)到的治療效果是：讓網(wǎng)絡(luò)成癮者從思想上認(rèn)識到網(wǎng)癮的危害性,，主動要求戒除，待成癮者愿意積極配合治療后進(jìn)入下一治療階段,。第二步,，采取系統(tǒng)脫敏的方法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者逐步戒除網(wǎng)癮治療者和網(wǎng)絡(luò)成癮者一起制定戒除網(wǎng)癮計劃,。具體內(nèi)容如下：

（1）上網(wǎng)時間計劃,。在一個月內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時間，最終達(dá)到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng),。

（2）啟動獎勵機(jī)制給予適當(dāng)刺激,。網(wǎng)癮者能按計劃執(zhí)行，則建議家長給予獎勵（用代幣制）,，即每周發(fā)給適當(dāng)?shù)拇鷰?，到月終兌換為現(xiàn)金。做不到時則罰,，但不可打,、罵。

（3）建議家長安裝一些學(xué)習(xí)軟件和有益于身心健康的游戲,，與孩子一起制作一些軟件,，引導(dǎo)孩子登陸一些好的教育網(wǎng)站，鼓勵孩子通過收發(fā)電子郵件的形式與同學(xué)老師,、親戚朋友溝通交流,。

此階段要達(dá)到的效果是：使網(wǎng)絡(luò)成癮者生活作息時間歸于正常，基本脫離網(wǎng)癮,。

第三步,，采取代替療法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者真正戒除網(wǎng)癮

通過上述兩個階段的治療，網(wǎng)絡(luò)成癮者如不再用大量的時間上網(wǎng),，應(yīng)幫助其制定出替代網(wǎng)絡(luò),、釋放學(xué)習(xí)壓力、滿足精神需求的娛樂項目,。具體建議如下：

（1）培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好,，在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模,、音樂等第二課堂的學(xué)習(xí),。

（3）有意的讓孩子參加一些社交活動，與同伴建立友誼,，學(xué)習(xí)之余,，去看一場電影，或是體育比賽,，組織郊游等,。

3、學(xué)校,、家庭雙管齊下,，共同教育

六、作業(yè)布置

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇十二

1,、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和水平

2,、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念，有個大概的了解

課前引言：信息時代的到來,，越來越多的人平常的學(xué)習(xí),、工作和生活已經(jīng)離不開計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問題,。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作,、學(xué)習(xí)，但總是有一些人出于賺錢,、顯示自己的計算機(jī)水平,，對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行破壞，使平常的工作等受到很大的影響,。通過本課程學(xué)習(xí),，希望同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò)安全有個總體上的認(rèn)識，在例如木馬的檢測,、黑客技術(shù),、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒,、漏洞檢查和防范等方面有個較為細(xì)致的掌握,，通過理論和實際操作結(jié)合，包括一些常用的安全軟件的使用等，使同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識,。

1,、本課程沒有合適的教材，希望大家能勤做筆記,，結(jié)合網(wǎng)上教案,，認(rèn)真做好聽課及復(fù)習(xí)工作。

2,、除了上課認(rèn)真聽講,，這門課更依靠大家的自覺性，通過各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料,，多動手動腦勤做筆記,，以便以后解決類似問題。

3,、適時開展一些交流討論會,，分享一段時間來大家的所得。

1,、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解,、興趣及掌握程度。

分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒進(jìn)行10分鐘左右的討論,，然后每組選一個代表進(jìn)行發(fā)言,。老師根據(jù)情況作一個小結(jié)。

2,、老師通過小結(jié)使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個較為準(zhǔn)確的理解,。

木馬：“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同,，它不會自我繁殖,，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,，向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶,，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件,，甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦,。

“熊貓燒香”病毒：20xx年底，我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種,，該病毒通過多種方式進(jìn)行傳播,，并將感染的.所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣，同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號,、qq賬號等功能,。

這是一種超強(qiáng)病毒，感染病毒的電腦會在硬盤的所有網(wǎng)頁文件上附加病毒。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦,，通過中毒網(wǎng)頁病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁上,，訪問中毒網(wǎng)站時網(wǎng)民就會感染病毒?！靶茇垷恪备腥具^天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站,。“熊貓燒香”除了帶有病毒的所有特性外,，還具有強(qiáng)烈的商業(yè)目的：可以暗中盜取用戶游戲賬號,、qq賬號，以供出售牟利,，還可以控制受感染電腦,，將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”，暗中訪問一些按訪問流量付費(fèi)的網(wǎng)站,，從而獲利,。部分變種中還含有盜號木馬。

網(wǎng)絡(luò)安全的概念：信息安全指對信息的機(jī)密性,、完整性和可獲性的保護(hù),，即面向數(shù)據(jù)的安全?；ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后,，信息安全除了上述概念以外，其又?jǐn)U展到面向用戶的安全,。綜合而言,，網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全威脅、操作系統(tǒng)的安全缺陷,、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷,、應(yīng)用軟件的實現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的威脅,。

安全漏洞從理論上說,，安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝，通過安全漏洞,，可以讓軟件做軟件設(shè)計人員意想不到的事情,。

1、實例：“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計功能是加密通信,，保護(hù)用戶的通信安全,，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用來執(zhí)行任何功能,，譬如運(yùn)行一個盜取銀行帳號的木馬,。木馬要想在用戶的計算機(jī)上運(yùn)行,，一個主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的,，就是各種各樣的ie控件漏洞。20xx年2月8日支付寶升級了控件,，修復(fù)了上述漏洞,，只要安裝了有漏洞的控件，不管你用不用支付寶,，是否登陸支付寶,，都會受到漏洞的威脅。因為任何網(wǎng)頁都可以通過放置特殊的代碼來調(diào)用這個控件,。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會有危險——因為支付寶網(wǎng)站本身并不會包含這種惡意代碼,。

2、怎么防止中木馬和病毒

目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識別,。什么叫特征識別呢?通俗來說,，就是掌握一份壞人的花名冊，根據(jù)花名冊去找,。如果這個病毒或者木馬剛剛被寫出來,，還沒有“案底”，不在花名冊上,，殺毒軟件就識別不出來,。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊的高級識別功能，但是這種功能并不可靠,。更何況,，現(xiàn)在的病毒木馬作者，在寫完程序后,，都會先用殺毒軟件測試一下,，確認(rèn)不會被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒用了么?不是,。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩,，但不能指望它可靠。

黑客是只有極少數(shù)人能夠進(jìn)入的行業(yè),，每一名黑客都有一段殘酷的青春,，絕大部分人對計算機(jī)匯編語言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級，隨后,，他們必須花費(fèi)大量的時間進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí),，從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路，絕大部分的人難以逾越這個挑戰(zhàn)而選擇放棄,。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業(yè),，中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲,，而新生一代也許還不到20歲。

“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段,。它通過在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個會在windows啟動時運(yùn)行的程序,，采用服務(wù)器/客戶機(jī)的運(yùn)行方式，從而達(dá)到在上網(wǎng)時控制你電腦的目的,。黑客利用它竊取你的口令,、瀏覽你的驅(qū)動器、修改你的文件,、登錄注冊表等等,。

此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進(jìn)行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會慢慢和大家一起學(xué)習(xí),。

本次課主要通過身邊的實例讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全有個整體上的了解,，以后的教學(xué)中將對黑客、木馬,、安全漏洞,、計算機(jī)病毒等作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，希望大家能好好配合,、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)!

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇十三

1,、使學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)信息安全,讓學(xué)生了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全的一般措施。

2,、掌握網(wǎng)絡(luò)存在哪些信息安全威脅,，會帶來怎么樣的后果，應(yīng)如何有效保護(hù)自己的信息,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生安全地使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識.

解威脅信息的常見因素。

學(xué)會病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

1,、學(xué)會病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

2,、日常生活中信息技術(shù)的安全使用。

1,、情境導(dǎo)入：初識計算機(jī)病毒,、電腦黑客造成的嚴(yán)重后果。

播放計算機(jī)病毒,、黑客進(jìn)行破壞,、犯罪的相關(guān)新聞視頻資料。

使得學(xué)生認(rèn)識道病毒的破壞作用,，意識到信息技術(shù)安全問題的嚴(yán)峻性,。

2、引出課題《信息安全》

3,、提出問題,，學(xué)生回答,，教師指點(diǎn)：

通過剛才的演示，大家想想下面幾個問題：

某天,，朋友在他的機(jī)器上看到你計算機(jī)中的一些文件夾,，這說明了什么？

某天,，朋友告訴你,，他知道你的上網(wǎng)帳號和密碼，你信嗎,？

你在網(wǎng)絡(luò)上收到信息，說只要你郵寄多少錢到某一賬戶,，就可得到大獎,，你如何看待？

某天,，當(dāng)你用qq聊天時,，某個陌生人給你發(fā)來一個網(wǎng)址，你會打開嗎,？

因特網(wǎng)是一個信息的海洋,，對于這里的所有信息，所有的“網(wǎng)中人”,，你都會相信嗎,？

結(jié)合學(xué)生對于計算機(jī)的日常應(yīng)用，討論后,，學(xué)生對病毒,、黑客、垃圾郵件,、網(wǎng)絡(luò)共享,、計算機(jī)犯罪有了初步認(rèn)識。每一個學(xué)生都強(qiáng)化了一種意識,，信息安全問題關(guān)系到的我們每個人,。

4、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計算機(jī)病毒(小組討論方式)

(1)定義：

計算機(jī)病毒是一種人為編制或者在計算機(jī)程序中插入的破壞計算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù),，影響計算機(jī)使用,，并能自我復(fù)制的一組計算機(jī)指令或者程序代碼。

(2)特性：具有潛伏性,、傳染性,、隱蔽性和破壞性。

(3)傳播途徑：有很多種傳播途徑,，主要通過網(wǎng)絡(luò)和磁盤進(jìn)行傳播,。

5,、做好信息安全的防護(hù)工作教師對于如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行歸納：

安裝正版的殺毒軟件和防火墻，不定期對其升級,，對系統(tǒng)全面查殺病毒,；

對計算機(jī)系統(tǒng)打補(bǔ)丁，對重要數(shù)據(jù)不定期的進(jìn)行備份,；

不制造,、使用和傳播計算機(jī)病毒和黑客攻擊軟件；

遵守國家相關(guān)法律法規(guī),，不做違法的.事,。

6、將學(xué)生分為7個小組,，每組6人,，對于以上的學(xué)習(xí)講講自己的心得體會，并談?wù)剬τ谧约簯?yīng)該如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)文明行為,。

7,、課堂總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)存在的信息安全的威脅的幾種類型，希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)提高自己的信息安全意識,，正確的使用網(wǎng)絡(luò)給我們提供的便利的同時，時刻注意信息安全的重要,。

8,、課后作業(yè)：

學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇十四

教學(xué)目標(biāo):

1,、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和水平,。

2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念,有個大概的了解,。

教學(xué)過程:

課前引言:信息時代的到來,越來越多的人平常的學(xué)習(xí),、工作和生活已經(jīng)離丌開計算機(jī)網(wǎng)絡(luò),隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作,、學(xué)習(xí),但總是有一些人出亍賺錢,、顯示自己的計算機(jī)水平,對網(wǎng)絡(luò)迚行破壞,使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學(xué)習(xí),希望同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò)安全有個總體上的認(rèn)識,在例如木馬的檢測,、黑客技術(shù),、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個較為細(xì)致的掌握,通過理論和實際操作結(jié)合,包括一些常用的安全軟件的使用等,使同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識,。

一,、學(xué)習(xí)要求及方法

1、本課程沒有合適的教材,希望大家能勤做筆記,結(jié)合網(wǎng)上教案,認(rèn)真做好聽課及復(fù)習(xí)工作,。

2,、除了上課認(rèn)真聽講,這門課更依靠大家的自覺性,通過各類途徑查看幵學(xué)習(xí)相關(guān)資料,多勱手勱腦勤做筆記,以便以后解決類似問題,。

3、適時開展一些交流討論會,分享一殌時間來大家的所得,。

二,、網(wǎng)絡(luò)安全概述

1、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解,、興趣及掌握程度,。

2,、老師通過小結(jié)使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個較為準(zhǔn)確的理解。

木馬:“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件,不一般的病毒丌同,它丌會自我繁殖,也幵丌“刻意”地去感染其他文件,它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶,使施種者可以任意殍壞,、竊取被種者的文件,甚至進(jìn)程操控被種者的電腦,。

“熊貓燒香”病毒:2006年底,我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種,該病毒通過多種方式迚行傳播,幵將感染的所有程序文件改成熊貓丼著三根香的模樣,同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號、qq賬號等功能,。

這是一種超強(qiáng)病毒,感染病毒的電腦會在硬盤的所有網(wǎng)頁文件上附加病毒,。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦,通過中毒網(wǎng)頁病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁上,訪問中毒網(wǎng)站時網(wǎng)民就會感染病毒,?！靶茇垷恪备腥具^天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站?！靶茇垷恪背藥в胁《镜乃刑匦酝?還具有強(qiáng)烈的商業(yè)目的:可以暗中盜取用戶游戲賬號,、qq賬號,以供出售牟利,還可以控制受感染電腦,將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”,暗中訪問一些按訪問流量付費(fèi)的網(wǎng)站,從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬,。

的安全缺陷,、應(yīng)用軟件的實現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的威脅,。

三,、網(wǎng)絡(luò)安全實例

安全漏洞從理論上說,安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝,通過安全漏洞,可以讓軟件做軟件設(shè)計人員意想丌到的事情。

1,、實例:“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計功能是加密通信,保護(hù)用戶的通信安全,但是由亍存在安全漏洞,也可以被利用來執(zhí)行任何功能,譬如運(yùn)行一個盜取銀行帳號的木馬,。木馬要想在用戶的計算機(jī)上運(yùn)行,一個主要的手殌就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的,就是各種各樣的ie控件漏洞,。2007年2月8日支付寶升級了控件,修復(fù)了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控件,丌管你用丌用支付寶,是否登陸支付寶,都會受到漏洞的威脅,。因為任何網(wǎng)頁都可以通過放置特殊的代碼來調(diào)用這個控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而幵丌會有危險——因為支付寶網(wǎng)站本身幵丌會包含這種惡意代碼,。

2,、怎么防止中木馬和病毒

目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基亍特征識別。什么叫特征識別呢通俗來說,就是掌握一份壞人的花名冊,根據(jù)花名冊去找,。如果這個病毒戒者木馬剛剛被寫出來,還沒有“案底”,丌在花名冊上,殺毒軟件就識別丌出來,。某些殺毒軟件雖然也有些丌依賴亍花名冊的高級識別功能,但是這種功能幵丌百分之百可靠,。更何況,現(xiàn)在的病毒木馬作者,在寫完程序后,都會先用殺毒軟件測試一下,確認(rèn)丌會被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈丌是沒用了么丌是,。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩,但丌能指望它百分之百可靠,。

四、了解黑客

“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手殌。它通過在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個會在windows吭勱時運(yùn)行的程序,采用服務(wù)器/客戶機(jī)的運(yùn)行方式,從而達(dá)到在上網(wǎng)時控制你電腦的目的,。黑客利用它竊取你的口令,、瀏覽你的驅(qū)勱器、修改你的文件,、登錄注冊表等等,。

此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞迚行一些破壞性攻擊。這些在以后的

教學(xué)

五,、小結(jié)

本次課主要通過身邊的實例讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)

安全

工作

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇十五

1,、自控能力欠缺,。中學(xué)生正處于求知欲旺盛的時期，他們對于外界的各種新鮮事物都充滿了好奇,。相對傳統(tǒng)媒介而言,，互聯(lián)網(wǎng)作為一個新興事物更能吸引他們的目光。他們在好奇心的促使下,，抱著試一試,、看一看的心理接觸網(wǎng)絡(luò)。但中學(xué)生正處于心理,、行為上的變動期,，價值觀和行為方式尚未定型，與成年人相比,，其自制性和自律性較為遜色,，因而他們一旦上網(wǎng)便難于抵制網(wǎng)絡(luò)的誘惑，往往可能被網(wǎng)上光怪陸離且層出不窮的新游戲,、新技術(shù)和新信息網(wǎng)住,。

2、認(rèn)知能力有限。中國青少年從小接受的是正面教育,，在涉及國家命運(yùn)和民族利益的大是大非問題上,，他們辨別是非和自己控制能力還是很強(qiáng)的。但是虛擬網(wǎng)絡(luò)畢竟充斥著大量垃圾信息和虛假資訊,，對于身處社會邊緣,、分辨能力有限的中學(xué)生來說，面對網(wǎng)上新奇,、刺激的信息極易受其誘惑,。

3、自己意識強(qiáng)烈,。中學(xué)時期是人生中自己意識和叛逆心理烈的時期,，中學(xué)生急于擺脫學(xué)校、教師,、家庭的管制,，丟開書本，追求獨(dú)立個性和成人化傾向,，確立自己價值,，網(wǎng)絡(luò)恰好提供了這樣一個虛擬的空間。網(wǎng)絡(luò)自由平等的特性為青少年創(chuàng)造了“海闊任魚躍,，天高任鳥飛”的天地,。在網(wǎng)絡(luò)上人人平等，在匿名的保護(hù)下可以暢所欲言,。

1,、網(wǎng)吧遍布大街小巷,，盡管有關(guān)部門出臺了一系列禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的條例,，但在實踐中對網(wǎng)吧尚缺乏有效的管理措施。富有互動娛樂性的網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天室對中學(xué)生有著強(qiáng)大誘惑,，促使他們將網(wǎng)吧當(dāng)做樂土,。

2、我國中學(xué)生多屬獨(dú)生子女,，且城鎮(zhèn)居民以樓房式獨(dú)門獨(dú)戶的家居結(jié)構(gòu)為主,，這在某種程度上不利于身為獨(dú)生子女的中學(xué)生與同齡伙伴交流。在工作生活壓力較大的今天,，他們的父母極有可能因忙于工作和生計而忽略了與子女的情感溝通,。那么，在現(xiàn)實生活中缺少情感交流的中學(xué)生,，便會在網(wǎng)絡(luò)中尋找可歸依的群體,，迷戀于網(wǎng)上的互動生活。

3、在電子信息時代的大環(huán)境下,，電腦和網(wǎng)絡(luò)成為青少年不可或缺的學(xué)習(xí)工具,，但缺乏老師和家長有效引導(dǎo)的中學(xué)生則更多地是把電腦和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成一種娛樂工具。另一方面,，中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大,，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上經(jīng)常遭受挫折，又得不到家人,、老師和同學(xué)的理解,，為宣泄心中的苦悶、逃避不愿面對的現(xiàn)實,，往往在網(wǎng)上尋求安慰,、刺激和快樂，以宣泄平時的壓抑情緒,。

1,、正確認(rèn)識青少年的上網(wǎng)行為，引導(dǎo)孩子合理使用網(wǎng)絡(luò),。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會交流,、學(xué)習(xí)、資訊和消遣的平臺,，孩子在網(wǎng)絡(luò)上正常交友,、學(xué)習(xí)和游戲，對于收集信息,、促進(jìn)成長和宣泄情緒都是有幫助的,。要正確區(qū)分“使用網(wǎng)絡(luò)”和“網(wǎng)絡(luò)成癮”的不同，孩子上網(wǎng),，只要是在正常的范圍內(nèi),，不影響學(xué)習(xí)和生活，都可以視作是正常的需要,，沒有必要進(jìn)行干涉,。只有過度使用網(wǎng)絡(luò)，影響了學(xué)習(xí)和生活,，才構(gòu)成“網(wǎng)絡(luò)成癮”,。

2、調(diào)整家庭,、學(xué)校,、社會教育結(jié)構(gòu)，優(yōu)化青少年成長環(huán)境,。

(1)加強(qiáng)與孩子的交流和溝通,。如前所述,，網(wǎng)絡(luò)成癮不是單獨(dú)的網(wǎng)絡(luò)問題或心理問題，成癮行為只是一個行為表象,，隱藏在后面的是復(fù)雜交錯的社會,、家庭、教育等問題,，因此,，教育者應(yīng)該客觀認(rèn)識青少年生理、心理特點(diǎn),，理解網(wǎng)絡(luò)成癮者行為背后的愿望,，學(xué)習(xí)和把握與孩子溝通的技巧，做一個無條件接納的傾聽者和交流者,。對有不良上網(wǎng)習(xí)慣的孩子更不要無端地指責(zé),，不要與孩子形成情緒上的對立。

(2)改變單一的教育評價模式,，豐富校園文化生活,。教育部門和學(xué)校要全面實施包括心理素質(zhì)在內(nèi)的素質(zhì)教育，學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生分清虛擬世界與真實社會的不同,，鼓勵學(xué)生勇敢地面對現(xiàn)實中存在的困難,，盡可能多地組織開展文體活動和社會實踐活動等，豐富校園文化生活,。鼓勵學(xué)生與學(xué)生,、學(xué)生與社會之間的接觸和交往，引導(dǎo)學(xué)生建立健康的人際關(guān)系,。

網(wǎng)絡(luò)安全教育教案幼兒園大班篇十六

今年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題為“網(wǎng)絡(luò)安全為人民,，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”。通過組織動員廣大師生廣泛參與,，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就,，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識,，提升網(wǎng)絡(luò)安全意識和防范技能,，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，共同維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全,。

二、活動內(nèi)容

(一)舉辦大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽

各學(xué)院分別組織開展“全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽”(9月3日至10月31日)“全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識答題闖關(guān)”(9月10日至9月18日)活動,，通過網(wǎng)絡(luò)答題方式,，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，各地各高校要組織高校學(xué)生積極參與競賽,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識興趣,，提升網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能。

(二)開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳體驗活動

網(wǎng)絡(luò)管理與信息服務(wù)中心要結(jié)合實際情況，組織開展多種形式的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動,，通過發(fā)放宣傳單,，展板展示等形式，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識,，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識,，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能等。并與__州網(wǎng)信辦及州公安局網(wǎng)偵支隊聯(lián)系,，結(jié)合實際情況通過實地參觀的形式提高網(wǎng)絡(luò)工作人員的網(wǎng)絡(luò)安全意識,，增強(qiáng)工作技能。

(三)舉辦網(wǎng)絡(luò)安全教育主題日活動

各單位要把9月18日網(wǎng)絡(luò)安全教育主題日作為加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)安全教育的有利契機(jī),，結(jié)合實際認(rèn)真制定活動方案,，設(shè)計組織形式活潑、內(nèi)容豐富,、時效性強(qiáng)的主題班會活動,、集中開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育引導(dǎo)，切實提高師生,，特別是廣大青少年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),。

三、工作要求

(一)舉辦網(wǎng)絡(luò)安全周活動各單位要高度重視,，組織師生積極參與此次教育活動,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。

(二)各單位要緊緊圍繞活動主題,，宣傳部做好校內(nèi)外宣傳活動，網(wǎng)絡(luò)中心和保衛(wèi)處加強(qiáng)與網(wǎng)信,、公安等部門的聯(lián)系,，開展好案例講解、實地參觀等活動,，學(xué)生處要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育,，切實增強(qiáng)教育實效。