時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！通過制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

本學(xué)期的工作反思與總結(jié)新學(xué)期的目標(biāo)與計(jì)劃幼教篇一

一學(xué)年的工作又將結(jié)束,?；仡櫼粚W(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與學(xué)生的親密接觸讓我感受到了些許的欣慰,，值得回味的'不少,，需要深思的還很多，為了使自己在今后的工作中盡量少走彎路,，現(xiàn)對(duì)自己一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

我班學(xué)生原來的基礎(chǔ)較差,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平,。比如,，在書寫方面,，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊,，字跡工整,，并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,，對(duì)近,、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力,。

俗話說，"興趣是最好的老師",。最重要的學(xué)習(xí)莫過于興趣,，興趣有了，就會(huì)尋找有效的方法,。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,，可成績卻不錯(cuò),，這是為什么呢?首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。比如我班有幾位同學(xué),。他們不但聰明好學(xué),，記憶力強(qiáng)，而且養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。沒學(xué)課文之前老師不布置也自學(xué)預(yù)習(xí)課文,，要求背誦的課文或段落提前"下口"。對(duì)于學(xué)過的課文堅(jiān)持回顧,。所以這幾人的成績一直比較穩(wěn)定,。

班里有幾個(gè)讓人頭疼的差生，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差,，課堂作業(yè)磨蹭,，家庭作業(yè)不做，只要到了周末,，總會(huì)留個(gè)尾巴。我狠抓差生,，給差生"開小灶",，每課跟進(jìn),，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促,，又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì),，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為八個(gè)單元,。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問題,，及時(shí)解決,。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握,，并能運(yùn)用,。

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用,。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,，我開展了一系列的語文活動(dòng)。

1,、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),，學(xué)生必然收獲了許多東西。

2,、好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。

在本學(xué)期的教學(xué)中,，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高,，語文能力得到了增強(qiáng),，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

本學(xué)期的工作反思與總結(jié)新學(xué)期的目標(biāo)與計(jì)劃幼教篇二

金秋季節(jié),，一年一度的小組教學(xué)又開始了,，這次小組教學(xué)雖然做課的只有潘碩和謝媛兩位老師，但是全組的老師都十分重視,，從選課到備課到評(píng)課都得到了組里三位老教師(于舟,、孫秀琴和王雁)的關(guān)心。

本次小組教學(xué)我們重點(diǎn)研究了如何啟發(fā)學(xué)生利用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法體會(huì)課文的內(nèi)容與情感,。

一,、 認(rèn)真鉆研教材,，把握教材的訓(xùn)練重點(diǎn)

在備課時(shí)，老師們首先認(rèn)真讀教材,，做到一讀了解內(nèi)容,，二讀把握要求，三讀鉆研教法,，在反復(fù)讀教材的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,，特別是結(jié)合本班的情況確定教學(xué)方法，在本次教學(xué)活動(dòng)中兩位做課老師總結(jié)了理解詞語,、理解句子以及體會(huì)文章情感的幾種方法,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)與文中有章可循，同時(shí)老師還鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，探究適合自己的巧妙的學(xué)習(xí)方法,，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師自身也感到在這種深入的研究中很有收獲,。

二,、 交流備課體會(huì)，資源共享,，共同提高

在這次教學(xué)活動(dòng)中,，參加講課的兩位老師一方面向組里的老教師請(qǐng)教，聽取建議,，一方面互相交流,。潘碩老師在講《貓》一課時(shí)，謝媛老師講自己認(rèn)真的備課體會(huì)告訴他,，并且介紹了自己在備課中所總結(jié)的學(xué)習(xí)方法,，潘碩老師則結(jié)合本班情況加以改進(jìn);謝媛老師在講《記進(jìn)化的雙龍洞》時(shí)和潘碩老師一起探討關(guān)于“內(nèi)洞”部分的方法，兩個(gè)人在交流中都能毫無保留的表達(dá)自己的意見,，真正做到了“知無不言,，言無不盡”，而這種真誠的態(tài)度是兩位老師在交流的過程中互相受到啟發(fā),，彼此都有提高,。

三、 注重課后評(píng)課,，以利創(chuàng)造新高

老師們對(duì)于小組教學(xué)活動(dòng)的重視不僅在認(rèn)真?zhèn)湔n與認(rèn)真上課上,，更體現(xiàn)在課后的認(rèn)真評(píng)課上。沒上完一節(jié)課,，組長都組織聽課老師進(jìn)行評(píng)課,，特別是給授課老師提出授課中的不足并提出修改意見。真是我們小組教學(xué)活動(dòng)的延伸,，我們感到人認(rèn)真做一節(jié)是很重要的,，但更為重要的是,，課后能夠在老師們的評(píng)議中有所認(rèn)識(shí)，有所感悟,，有所提高。我想,，這也正是小組教活動(dòng)的意義所在吧!

本學(xué)期的工作反思與總結(jié)新學(xué)期的目標(biāo)與計(jì)劃幼教篇三

在素質(zhì)教育的大環(huán)境下,，每位教師如何給自己定位，以適應(yīng)素質(zhì)教育的健康的發(fā)展,，是擺在我們每位教師面前的一個(gè)重要課題,。通過暑期的遠(yuǎn)程研修、與專家教授面對(duì)面的溝通,，讓我進(jìn)一步明確,，只有不斷地更新教育觀念，才能正確地指導(dǎo)教育的發(fā)展方向,；只有不斷地責(zé)任教育,，才能有效地教育與學(xué)生的形象。

教育觀念決定著我們教育的發(fā)展方向,，決定著我們要把學(xué)生培養(yǎng)成怎樣的人才,，丁老師的報(bào)告中給了我們很多新的啟示。

首先,，教育人格的本質(zhì)是“創(chuàng)造”而不是“奉獻(xiàn)”

在我們的傳統(tǒng)中,，更多的是崇尚教師奉獻(xiàn)精神的人格品質(zhì)，把“給予”看作是教師最可貴的德性,。因而在我們的師德修養(yǎng)中,，在我們的生活實(shí)踐中，處處可見“無私”,、“忘我”的形象被作為教師人格榜樣,，似乎是只有每天滿臉的疲憊才能體現(xiàn)出自己對(duì)教育的無私奉獻(xiàn)。然而,，奉獻(xiàn)人格并不是唯一的教育美德,，也不應(yīng)是唯一的教育美德。奉獻(xiàn)只能是教師人格的基礎(chǔ),，是教師走向教育創(chuàng)造的起點(diǎn),。一個(gè)教育者只有自己是幸福、快樂,、陽光的,，他的學(xué)生才會(huì)向幸福、快樂,、陽光的方向發(fā)展,。

所以,，教育的藝術(shù)不在于傳播的本領(lǐng)，而在于去激勵(lì),、去喚醒,、去鼓舞學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，這應(yīng)該是我們的工作方向,，擁有崇高的教育信仰,、堅(jiān)定的教育信念、卓越的教育成就,、豐富的精神世界,，這才是教師人生價(jià)值的內(nèi)在源泉，也是影響學(xué)生發(fā)展的根本性的人格力量,。一個(gè)只會(huì)“給予”的教師是不會(huì)在班級(jí)中處于教育主體的位置,。

我們的傳統(tǒng)教育人格觀，講立志,、講堅(jiān)忍,、講不屈、講禮讓,、但卻很少講創(chuàng)新,、講進(jìn)步，這是我們傳統(tǒng)教育人格觀的弱點(diǎn),。正因?yàn)槲覀兊慕逃枷胫腥鄙倭朔e極求變的精神,，或者說這些思想在強(qiáng)大的社會(huì)本位精神中衰弱了，因此我們的教師也缺乏自我創(chuàng)造和自我更新的意識(shí),，培養(yǎng)出來的學(xué)生也是仁仁君子,，謙謙學(xué)士，喜歡默守陳規(guī),。以至于錢學(xué)森院士在臨死前發(fā)出“為什么我們的教育培養(yǎng)不出諾貝爾式的創(chuàng)新人才”這樣令我們每個(gè)教育工作者振聾發(fā)聵的問題,。因此，新的教育理念需要教師不斷追求成功,，設(shè)計(jì)成功,，更重要的是要撞擊成功。因?yàn)槿藖淼绞郎喜⒉恢浪麜?huì)成為什么樣的人,，只有去撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn),，才能擦出成功的火花。當(dāng)教師停止了撞擊,，就意味著它對(duì)生活失去了意義,，對(duì)自己的存在失去了自信。丁老師的工作經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)教師不在于它教了多少年書，而在于它用心教了多少年書,。一些人,，他教一年，然后重復(fù)五年十年乃至一輩子,；有些人,，實(shí)實(shí)在在的教了五年。一個(gè)實(shí)實(shí)在在教五年的人,，與一個(gè)教了一年卻重復(fù)了一輩子的人,，他們的成就是不一樣的。而做到這一切就需要教師的工作意識(shí)由“奉獻(xiàn)”改變?yōu)椤皠?chuàng)造”,。

其次，學(xué)生的人格發(fā)展是要變“劣勢(shì)”為“優(yōu)勢(shì)”

對(duì)于教師來說,，當(dāng)我們面對(duì)問題學(xué)生身上出現(xiàn)的問題時(shí),，總是想方設(shè)法地運(yùn)用老師的權(quán)威去改變學(xué)生，要讓學(xué)生隨著老師的意志去成長,。而這樣做的后果就是我們培養(yǎng)的學(xué)生就像工廠流水線上生產(chǎn)的產(chǎn)品一樣,，上學(xué)沒幾年，就被磨平了棱角,。學(xué)生總是在老師的影響下去做這樣,、做那樣，沒有自己的個(gè)性,。就當(dāng)下的教育來看,，我們需要糾正教師把自己的教育權(quán)威看作管理的手段，在這樣的權(quán)威之中,，學(xué)生失去的正是教育所要追求的,，權(quán)威最直接的后果是學(xué)生生命價(jià)值被剝奪。

丁老師用自己的親身經(jīng)歷告訴我們,，教師要站在學(xué)生人格的角度去看待學(xué)生身上問題,，要把他們的“劣勢(shì)”想法變成“優(yōu)勢(shì)”。作為教師,，不要強(qiáng)迫學(xué)生去改變自己的性格,，而要把他的潛能發(fā)揮出來，把他的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來,。

在實(shí)際工作中,，這就要求我們每個(gè)老師要站在學(xué)生的角度去尊重每一個(gè)學(xué)生，絕不可以剝奪任何一個(gè)學(xué)生被人尊重的權(quán)利,。蹲下身來去聆聽每一個(gè)學(xué)生的心聲代以簡(jiǎn)單地說教,。

第三，教育行為要適合學(xué)生的長期發(fā)展。

教育具有連貫性,，我們對(duì)學(xué)生的教育不能局限于在自己班級(jí)的這一年,，明年他離開了自己的視線，就不管不顧了,，這是不負(fù)責(zé)任的,。

張毅老師在她的報(bào)告中給了我們一個(gè)方向，那就是作為一名教師必須明確：教學(xué)的根本目標(biāo)在于通過知識(shí)的學(xué)習(xí)而獲得其他,，知識(shí)只是一種手段,，一種載體，而不是學(xué)生學(xué)習(xí)的終極目標(biāo),。教學(xué)的目標(biāo)是要通過知識(shí)的學(xué)習(xí)獲得一種自信,，通過知識(shí)的學(xué)習(xí)提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，更要通過知識(shí)的學(xué)習(xí)提高自己的思維應(yīng)變能力,，甚至通過知識(shí)的學(xué)習(xí)改變自己的外在氣質(zhì),，以及提高自己的內(nèi)在的道德準(zhǔn)則。

教育改變形象,，知識(shí)改變命運(yùn),，只有從長期的'目標(biāo)去建構(gòu)學(xué)生的教育目標(biāo)，才是一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的真愛,。也只有這樣一種教學(xué)理念,，教育才能有正確健康的發(fā)展方向。

須盡快地改進(jìn),，才能有利于學(xué)生的長期發(fā)展,。

新的教育觀念讓我們明確，教師的責(zé)任在于引導(dǎo)學(xué)生自己去主動(dòng)地探討知識(shí),，深究問題,，而不能是由老師不停地去“告訴”學(xué)生一項(xiàng)又一項(xiàng)知識(shí)，不斷的去幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題,。只有堅(jiān)持這一理念,，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。

國外很多國家都在公共場(chǎng)合用漢語特別提示,，禁止吸煙,、吐痰、大聲喧嘩等不文明行為,，真是令國人感到汗顏,。而造成這一切的原因就在于責(zé)任教育的缺失。

現(xiàn)代教育的責(zé)任是要培養(yǎng)有誠心,、有愛心,、有責(zé)任心,、有感恩心的“四有”人才，而很長時(shí)間,，我們都把教育的重心放在提高學(xué)生的成績上,，而忽視了這些道德品質(zhì)的培養(yǎng)，甚至學(xué)生的學(xué)習(xí)成績可以“一俊遮百丑”這就使得很多學(xué)生身上都養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣,，這些問題的出現(xiàn)歸根結(jié)底在于老師的責(zé)任,。

要培養(yǎng)有責(zé)任心的學(xué)生，就必須成為有責(zé)任心的老師,。聽了專家的報(bào)告,，我清楚的認(rèn)識(shí)到要成為一名有責(zé)任心的老師首先要有蹲下身來看學(xué)生的態(tài)度。老師蹲下身來看學(xué)生,，就可以以學(xué)生的視角來看學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈，就可以隨時(shí)對(duì)他們的進(jìn)步予以鼓勵(lì)與贊賞,，對(duì)他們的問題隨時(shí)給予糾正,，以平等的姿態(tài)進(jìn)行對(duì)話，而不是高高在上的說教,，同時(shí)，教師也把自己展現(xiàn)在學(xué)生的視野中,，自己的一舉一動(dòng),，一言一行也都會(huì)真實(shí)的被學(xué)生看在眼里，教師要用自己的實(shí)際行動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生都能感受到老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師,，進(jìn)而引導(dǎo)他們要成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé),、對(duì)老師負(fù)責(zé)的學(xué)生,，將來走上社會(huì)還要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的公民。

這要求我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)中,，我們要讓每個(gè)學(xué)生都明確自己每天在學(xué)校應(yīng)負(fù)的責(zé)任是什么,？在家應(yīng)負(fù)的責(zé)任是什么？短期的責(zé)任目標(biāo)是什么,？長期的責(zé)任目標(biāo)是什么,？我想如果我們的學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)都能時(shí)刻去關(guān)注自己的責(zé)任，那么將來走上社會(huì)他也必將成為一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的人,，即使走出國門,，也必將成為一個(gè)對(duì)祖國負(fù)責(zé)任的人。因此,，一個(gè)有責(zé)任的人,，不管走到哪里，都會(huì)給人展現(xiàn)出良好的形象。

聽完專家的報(bào)告,，我回顧自己的教育教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)很多問題我都發(fā)現(xiàn)了，但卻沒有改變,。究其原因,，主要在于教育觀念上沒有轉(zhuǎn)變。說起來容易,，但做起來卻很難,，但這次的學(xué)習(xí)給我搭建了一個(gè)平臺(tái)，我要以次為契機(jī),，真正地去改變自己,，去適應(yīng)新的教育環(huán)境。

本學(xué)期的工作反思與總結(jié)新學(xué)期的目標(biāo)與計(jì)劃幼教篇四

一,、要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感

學(xué)?？倓?wù)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)和實(shí)現(xiàn)教育改革的后備力量,，它能確保教育教學(xué)的順利進(jìn)行,，確保辦學(xué)效益。所以高度的事業(yè)心和責(zé)任感是干好總務(wù)工作的基礎(chǔ),。學(xué)?？倓?wù)肩負(fù)著管理學(xué)校工作的重任，要愛崗敬業(yè),，腳踏實(shí)地,、勤勤懇懇地為教育教學(xué)服務(wù),。作為總務(wù)后勤管理者,，要深知為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，為辦好學(xué)校,，把學(xué)校建設(shè)得更加美好是自己的天職,，把學(xué)校后勤管理工作走上規(guī)范化,，為教育改革提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)而努力,。

二,、要有全心全意服務(wù)的態(tài)度和奉獻(xiàn)精神

學(xué)?？倓?wù)工作的首要任務(wù)是服務(wù),，是為全校師生提供優(yōu)良的物質(zhì)條件，確保學(xué)校教育工作井然有序地開展,。因此為教育教學(xué)服務(wù),、為師生服務(wù)是總務(wù)后勤工作的根本出發(fā)點(diǎn)，作為一個(gè)總務(wù)管理人員要想教育教學(xué)之所想,，急教育教學(xué)之所急,，要樹立全心全意為教育教學(xué)服務(wù)的思想意識(shí),，對(duì)待師生要熱情，服務(wù)要真誠,，真正做到有求必應(yīng),，服務(wù)到家。只有樹立了這種服務(wù)的思想,，才能讓在第一線的教師無后顧之憂,，才能做教育改革的堅(jiān)強(qiáng)后盾?？倓?wù)工作順利的開展,，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其它部門的大力支持和密切配合，因此總務(wù)人員要正確處理好同其它部門的關(guān)系,，經(jīng)常深入實(shí)際,，全面了解學(xué)校概況，了解師生存在的實(shí)際困難,，積極主動(dòng)地為教師和學(xué)生排憂解難,，多辦實(shí)事。對(duì)于急需辦又能辦的事,，要盡快辦好?對(duì)需要辦而一時(shí)又難以辦到的事,，且勿隨意承諾，對(duì)于已經(jīng)承諾后確因不可抗力因素而無法辦到的,，必須盡力做并及時(shí)向師生解釋清楚,。

三、要有科學(xué)的學(xué)校財(cái)產(chǎn)物資管理體系

做好校產(chǎn)管理的工作是完成辦學(xué)任務(wù)的物質(zhì)保證,。一是要做好辦公用品的配發(fā)管理工作。每學(xué)期開學(xué)初要根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定供需計(jì)劃,，根據(jù)需要發(fā)放辦公用品,，該用的要合理使用，不該用的盡量不用,，要化小錢辦大事,，要講求實(shí)效，厲行節(jié)約,，避免浪費(fèi),。在財(cái)產(chǎn)管理中，要著眼于用,，著眼于服務(wù),，使物盡其用，充分發(fā)揮為教學(xué)服務(wù),，為師生服務(wù)的作用,。二是健全制度,，規(guī)范管理。及時(shí)清查,，合理使用,，做到胸中有數(shù)，家底清楚,。三是重視維修,，注意保養(yǎng)?？倓?wù)管理人員要對(duì)校產(chǎn)及時(shí)依照臺(tái)帳進(jìn)行檢查,，及時(shí)維修、維護(hù),，及時(shí)消除事故隱患,，充分發(fā)揮其使用效能。只有加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),，責(zé)任到人了,，才能管好用好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)和設(shè)備。四,、要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)學(xué)?？倓?wù)工作者也是教育者，因此必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自己的思想水平,，將管理育人和服務(wù)育人的思想貫穿于整個(gè)總務(wù)后勤工作中。隨著教育形勢(shì)的發(fā)展和基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,，現(xiàn)代化教育手段蓬勃發(fā)展,，如果我們總務(wù)后勤工作者不善于學(xué)習(xí)，思想不解放,，還保持原有的工作思路和做法,，僅靠經(jīng)驗(yàn)管理，就不能適應(yīng)新形勢(shì)的需求,，在工作中就會(huì)拖教學(xué)的后腿,。

五、總務(wù)后勤工作要有計(jì)劃,，有條不紊地實(shí)施

首先,，后勤工作要有長遠(yuǎn)的工作目標(biāo)。學(xué)校以正確的辦學(xué)思想,、全面育人的觀點(diǎn),，根據(jù)實(shí)際條件制定出學(xué)校事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。后勤管理必須以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖,，制定長期計(jì)劃,。例如最近幾年,，學(xué)校要維修哪些校舍，增添哪些設(shè)備,，環(huán)境綠化達(dá)到什么要求,，后勤工作人員的素質(zhì)如何提升等都要有一個(gè)較遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。其次,，后勤管理要將長期計(jì)劃分步實(shí)施,。要分階段、分學(xué)期制定實(shí)施計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確,，合理分工，職責(zé)清楚,，講求落實(shí),。再次，后勤工作要有超前意識(shí),。后勤工作必須做到“兵馬未動(dòng)”而“糧草先行”,，只有這樣主動(dòng)工作，才能真正服務(wù)教學(xué),，服務(wù)效益才高,。另外作為學(xué)校后勤工作負(fù)責(zé)人，要當(dāng)好校長的參謀,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，及時(shí)、準(zhǔn)確,、全面地搜集有關(guān)信息,，及時(shí)反饋給校長，為校長決策提供重要依據(jù),。

六,、總務(wù)后勤工作要強(qiáng)化安全意識(shí)，把安全放在首位

學(xué)校是人群密集的地方,，食品衛(wèi)生的安全隱患,、校舍及設(shè)施設(shè)備的安全隱患,、火災(zāi)的隱患,、踩踏事故等隨時(shí)威脅到師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。所以,，總務(wù)工作必須要有高度的安全意識(shí)和責(zé)任感,，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，辦好學(xué)校食堂和超市,，投入必要的經(jīng)費(fèi),，消除各種安全隱患,，解決杜絕學(xué)校安全事故的發(fā)生。第八,、總務(wù)后勤工作要廉潔自律,。學(xué)校總務(wù)工作涉及到學(xué)校的工程建設(shè),、物品采購等經(jīng)濟(jì)往來,，所以，在這些方面,，必須堅(jiān)決按原則,、制度辦事，堅(jiān)信“手莫伸,，伸手必備捉”,，管好自己的嘴和手。如何做好總務(wù)工作是一門學(xué)問,，只有虛心學(xué)習(xí),，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真工作,，認(rèn)真對(duì)待每件事,、每個(gè)人，默默奉獻(xiàn),，不斷完善自己,，才能使我校的后勤管理水平邁上一個(gè)新臺(tái)階。

本學(xué)期的工作反思與總結(jié)新學(xué)期的目標(biāo)與計(jì)劃幼教篇五

這個(gè)學(xué)期,，本人擔(dān)任三,、3班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人能認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、德

品德：熱愛祖國,，熱愛人民的教育事業(yè)。生活中,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加教師崗位培訓(xùn),，努力提高業(yè)務(wù)能力,。

師德：認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,在工作中，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。另外，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處要求自己,，注意教師形象，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退。

二,、能

本學(xué)期,，本人參加教研課題“學(xué)校閱讀文化建設(shè)”的子課題“班級(jí)閱讀文化建設(shè)”的研究工作，積極撰寫課題實(shí)施方案,，撰寫個(gè)案,、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果,，積累課題進(jìn)程中的資料;能夠緊緊圍繞“學(xué)校名師工作室”的要求開展各項(xiàng)工作,，本學(xué)期共撰寫博文38篇。

本學(xué)期,，本人能夠認(rèn)真?zhèn)鋵懨恳黄贪?，思考整理后，在《教師備課手冊(cè)》上做出文字記錄;能夠積極參加學(xué)校的的“作業(yè)建設(shè)”推行活動(dòng),，形成了書面形式的《作業(yè)建設(shè)記錄》第一手資料,。

能夠自覺強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。

三,、勤

人生在勤,，不索何獲,。工作要勤，勤能生效,。本人一學(xué)期來能嚴(yán)格要求自己,，出滿勤，干滿點(diǎn),，有事嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù),，本人一學(xué)期的考勤如下，全勤5個(gè)月,，請(qǐng)病假半天,。

四、績

(一)閱讀方面：

本學(xué)期,，我校的閱讀文化特色逐漸凸顯,，我班的閱讀文化建設(shè)也初見成效。本學(xué)期,，我們班能給學(xué)生保證充分閱讀時(shí)間,。除了利用好學(xué)校專門開設(shè)的閱讀課時(shí)間，到五樓的圖書館進(jìn)行讀書,，還用一個(gè)下午的時(shí)間到校外的河南省圖書館進(jìn)行了一次閱讀體驗(yàn),。更是在班上堅(jiān)持中午的“課前閱讀”時(shí)光和學(xué)生與經(jīng)典相約，每周一次的閱讀交流,。在教室開辟了一方小天地,，建立班級(jí)圖書角，讓圖書“漂流”起來舉行七色閱讀考級(jí),，學(xué)生熱情高,、分?jǐn)?shù)高。學(xué)校建立圖書角的初衷在于為孩子搭建一個(gè)分享閱讀的平臺(tái),，為每班配備了17本圖書,，這17本圖書是根據(jù)我校七色閱讀考級(jí)內(nèi)容精心選出來的。學(xué)生十分熱衷于借閱,，可是畢竟借閱的書籍有限,，有時(shí)喜歡看的書籍往往十分熱門很難借到。這時(shí),，我就想讓家里的優(yōu)秀圖書最大可能的發(fā)揮作用,。鼓勵(lì)學(xué)生把家里的好書拿出來，實(shí)現(xiàn)真正意義的書籍漂流,。我還利用家長會(huì),、校信通、班會(huì)等多種途徑，向家長,、學(xué)生推薦七色閱讀中的三級(jí)閱讀優(yōu)秀書目,。

一個(gè)學(xué)期下來，同學(xué)們首先是養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，中午課前打鬧的現(xiàn)象明顯減少,，空閑時(shí)間捧著自己感興趣的課外書認(rèn)真閱讀的同學(xué)多了。

在七色閱讀二級(jí)考試中,，我班同學(xué)取得了可喜的成績：最高分99,，最低分85，平均分91,。

本學(xué)期的工作反思與總結(jié)新學(xué)期的目標(biāo)與計(jì)劃幼教篇六

一年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)相對(duì)較小,，還是喜歡一些形象具體的事物。現(xiàn)在一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量比以前要多,，每一課的識(shí)字至少有十多個(gè),，會(huì)認(rèn)字十多個(gè)，會(huì)寫的字至少是八個(gè)左右,。一個(gè)學(xué)期以來會(huì)認(rèn)字420個(gè),，會(huì)寫的字240個(gè)。一年級(jí)第二個(gè)學(xué)期主要是以識(shí)字這主,，而我們學(xué)校的'教研課題研究也是分階段進(jìn)行研究,，一年級(jí)以識(shí)字為主，先教后學(xué),，先學(xué)后教,，先講后練，先練后講,。其實(shí)不管是哪種教學(xué)模式,，都是為了讓學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)識(shí)字。

先課改都要求注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，學(xué)生的主動(dòng)性很重要,，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更重要，我們老師總希望學(xué)生在課堂上能喜歡上課,，能積極回答問題,，能大聲讀生字，老師嚴(yán)厲要求學(xué)生大聲讀生字,，就算學(xué)生大聲在喊也不是用心在讀,，效果還是不好，如果是學(xué)生自己喜歡學(xué)生字,，喜歡讀生字那效果會(huì)更好,，要讓學(xué)生愛上識(shí)字愛上寫字,，說起來很簡(jiǎn)單，但做到實(shí)處卻不是那么容易的事,，我們老師必須有自己的主見好好想一想,，其實(shí)也可以下課之后與學(xué)生多交流多溝通，了解學(xué)生心里是怎么想的,，我們要知道學(xué)生怎樣才會(huì)喜歡識(shí)字，會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解識(shí)字的重要性,，想去學(xué)，可是我們暫時(shí)還不能做到,，這需要慢慢去摸索,，慢慢去了解學(xué)生的心理與興趣。

本學(xué)期的工作反思與總結(jié)新學(xué)期的目標(biāo)與計(jì)劃幼教篇七

時(shí)間過的真快,。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已即將結(jié)束,。一個(gè)學(xué)期以來，我盡心盡責(zé),，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐，總結(jié),，更新,，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一,、情況分析

我班有幼兒25人,，男孩9人，女孩16人,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。

（1）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

2,、好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師,。

3,、特別喜歡游戲活動(dòng)，對(duì)游戲的好奇心很強(qiáng),。

4,、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長大了,，知道幫助別人，知道錯(cuò)對(duì)分明,。

5,、對(duì)人特別有禮貌，見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,，并且很樂于幫助他人,。

（2）弱勢(shì)表現(xiàn)：

1、班上有部分幼兒,，他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn),。同時(shí)，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

2、課堂習(xí)慣不好,，注意力不集中,，愛說話。

3,、午睡習(xí)慣還需加強(qiáng),。

二、思想品德

作為一名教師,，在思想上我積極要求上進(jìn),，認(rèn)真參加每次的政治學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀和人生觀,。在工作中愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)，作到為人師表,，樹立良好的師德形象,。同時(shí)以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,。熱愛每一位幼兒,，對(duì)他們一視同仁，熱情接待每一位家長,，使家長能放心的將孩子交到我們手中,。

三、教育工作

只有通過不斷的學(xué)習(xí),，才能提高教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒的興趣，需要,，方法,，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

四、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,，有智慧,，有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,，用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩，用具的衛(wèi)生,，安全使用,。

3、每天強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

4,、加強(qiáng)幼兒午睡的管理，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣——進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，衣服折疊整齊放好,，鞋子擺整齊,。

5、告訴幼兒飯前便后洗手,。

6,、我們每個(gè)老師認(rèn)真做好班級(jí)清潔,，每天進(jìn)行杯子和毛巾消毒，每周教室消毒一次,，并將桌椅清洗,。

五、安全工作

安全工作是幼兒園中最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,，成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,，時(shí)刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了,，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。

2,、教給幼兒一些安全知識(shí),，提高幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不玩火,，水，電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不跟陌生人亂走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。知道基本的急救電話,。

3,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,。

4、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到人到心到，謹(jǐn)防幼兒意外事故的發(fā)生,。

六,、家長工作

1,、主動(dòng)親切地與家長溝通。我利用放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè),，電話等多種形式進(jìn)行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。

七,、自身存在的不足與問題

回顧這一學(xué)期,，檢查自身存在的問題，自己還有很多需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方,。我是一名新教師,，在工作的各個(gè)地方都有或大或小的不足之處，在備課方面還有很多不足的地方,，有可能是寫的不清楚,，也有可能是思路不夠詳細(xì)，在上課方面也有很多的不足之處,，但是我都會(huì)努力進(jìn)步的,，希望我班的小朋友能夠?qū)W得更多，更好,。所以,，今后我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)備課，上課,，以及積極參加各種理論學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力，努力成為一名優(yōu)秀的幼教工作者,。過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我要與時(shí)懼進(jìn),，勤奮讀書,，充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河,，常流常新,！

本學(xué)期的工作反思與總結(jié)新學(xué)期的目標(biāo)與計(jì)劃幼教篇八

伴隨著新年鐘聲的敲響，驀然回首，20_年轉(zhuǎn)瞬即逝,，20_嘎然而至;回想20_年,，歡笑、惆悵,，汗水,、收獲，一切的一切,，盡在不言中,。成果也好，遺憾也罷,，承前避后,，為了更好，瞻望是必然的,，總結(jié)一定要有,。

作為一名教職員工，我能自覺遵守園紀(jì)校規(guī),，工作上服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，任勞任怨，除認(rèn)真完成本職工作外,，并能接受領(lǐng)導(dǎo)交與的編輯,、打印文檔工作，認(rèn)真做好值班,、接待工作,，和同事們關(guān)系融洽、友好相處,。

作為一名幼兒英語教師,，我做到多學(xué)活用,，寓教于樂,，靈活地將游戲、歌曲溶入教學(xué)中去,，使孩子們?cè)谳p松快樂的氛圍中自然地接受并掌握外語教學(xué)內(nèi)容,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣，取得了意想不到的效果,。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，小班的孩子們能熟記五十多個(gè)單詞，進(jìn)行簡(jiǎn)單的日?？谡Z對(duì)話;中大班的孩子們除熟記五六十個(gè)單詞外,，還可用幾十個(gè)句子進(jìn)行對(duì)答呢!最小的bb班也能熟記三四十個(gè)常用單詞，并開展了“yousay,，isay”活動(dòng)月,，按教學(xué)計(jì)劃添加了英文兒歌內(nèi)容,，使孩子們達(dá)到英文說、學(xué),、唱全面發(fā)展;在20_年11月22日全園舉行的英文兒歌比賽中取得了可喜的成績,。

在校園英語方面，我堅(jiān)持每天給教師進(jìn)行培訓(xùn),，并考核?，F(xiàn)在她們可熟練地進(jìn)行校園英語對(duì)話，將其貫穿在幼兒一日活動(dòng)中,，并能將培訓(xùn)的主題英文運(yùn)用到教學(xué)中去,，充分發(fā)揮了培訓(xùn)的作用。在以上基礎(chǔ)上,，還增添了后勤校園英語,，對(duì)每一位后勤人員逐一進(jìn)行培訓(xùn)并考核等。在園內(nèi)形成了一種快樂學(xué)英文,、輕松講英語的良好風(fēng)氣,。

有汗水就有收獲，付出了勞動(dòng)就可得到回報(bào),，展望未來,，我相信在我有序的教學(xué)中，一定能看到孩子們快樂而自信地成長,。