在日常的學習、工作,、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。
數(shù)學教師個人簡歷模板篇一
年齡:27歲
民族:漢族
國籍:中國
目前所在地:廣州
戶口所在地:江西
身材:160cm 45kg
婚姻狀況:已婚
求職意向
人才類型:普通求職
應聘職位:教授/講師:高中數(shù)學教師,、教師,、編輯/作家/撰稿人:
工作年限:5 職稱:初級
求職類型:均可
可到職日期:隨時
月薪要求:2000--3500
希望工作地區(qū):廣州佛山深圳
工作經(jīng)歷
2007-09~南海執(zhí)信中學高中數(shù)學教師
2006-09~2007-07深圳市龍城高級中學高中數(shù)學教師
2004-09~2006-07福建省沙縣第一中學高中數(shù)學教師
2004-02~2004-04南昌市第十二中學高一數(shù)學教師(實習)
教育背景
畢業(yè)院校:江西師范大學
最高學歷:本科
獲得學位:學士
畢業(yè)日期:2004-07-01
所學專業(yè)一:數(shù)學與應用數(shù)學(教育)
所學專業(yè)二:計算機網(wǎng)絡工程
教育培訓經(jīng)歷
起始年月終止年月學校(機構)專業(yè)獲得證書證書編號
2000-09 2004-07江西師范大學數(shù)信學院數(shù)學與應用數(shù)學(教育類)本科學士學位、普通話國家二級甲等,、英語國家四級
2002-09 2003-07江西師范大學計算機學院計算機網(wǎng)絡工程(應用類)???/p>
語言能力
外語:英語優(yōu)秀
其它外語能力:英語國家四級,普通話國家二級甲等
國語水平:優(yōu)秀粵語水平:一般
工作能力
本人2004年7月于江西師范大學數(shù)學系教育類專業(yè)畢業(yè),,畢業(yè)至今一直從事高中數(shù)學教師工作,,具有豐富的教學經(jīng)驗,有自己完整的教學理念,。對學生真誠熱心,,并能因材施教。
此外,,由于個人對計算機的濃厚興趣,,大二期輔修了計算機網(wǎng)絡工程,能非常熟練制作課件,,具有較強的多媒體教學能力,。熟悉辦公自動化軟件,熟悉學生成績統(tǒng)分排名,,熟悉課表的安排,。
個人自我評價
本人是江西師范大學2004級數(shù)學與應用數(shù)學優(yōu)秀本科畢業(yè)生。在校期間,,多次獲三好學生榮譽稱號,,一等獎學金等獎勵。畢業(yè)后一直擔任高中數(shù)學教學,,對工作充滿熱情,,能積極主動地承擔公開課,曾在多次教學比賽中獲獎;較擅長學生的心理,、學習輔導,親和力比較強,,能與學生關系融洽,,做事有毅力,肯吃苦耐勞,所帶班級成績均屬上乘;此外,,對廣東教材熟悉,,對教材中的重點難點把握得比較到位,解題能力強,,曾獲得學校解題大賽第一名,,并熟練多媒體教學操作、課件制作,,已積累了豐富的教學經(jīng)驗,,形成了自身完整的教學理念。
給我一個機會,,還您一片精采!
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數(shù)學教師個人簡歷模板篇二
姓名:xxx
性別:女
出生年月:1985年8月
身高:166cm
籍貫:甘肅省定西市
居住地:甘肅省定西市通渭縣
民族:漢
政治面貌:團員
求職類型:應屆畢業(yè)生
畢業(yè)院校:天水師范學院
專業(yè):數(shù)學與應用數(shù)學(師范類 )
移動電話:
e_mail:
qq/msn:
☆ 教育經(jīng)歷
在大學期間用心學習了教育學,,心理學,以及數(shù)學方面的各項基礎專業(yè)課,,且成績優(yōu)異
☆ 在校實踐,,獲獎經(jīng)歷
本人在高中學習期間一直擔任副班長,在大學期間一直為宿舍舍長,,曾有兩年家教經(jīng)驗,,且組織并輔導暑假輔導班一次,大學期間積極參與各項活動,,而且參加過義務獻血活動
☆ 技能水平
國家英語四級,,計算機二級,普通話二級乙等
☆ 自我評價
性格直爽,,辦事果斷,,并且很有耐心,年輕有活力,,有很強的適應能力,,并且喜歡和孩子在一起
☆ 求職意向
中學數(shù)學教師
數(shù)學教師個人簡歷模板篇三
姓名:
性別:女
民族:漢族
出生年月: 198x年9月10日
婚姻情況: 未婚
身高: 160cm
體重: 44kg
戶籍: 安徽安慶
現(xiàn)所在地: 廣東廣州
求職意向
職位性質(zhì): 全職
欲從事崗位:數(shù)學教師
工作地區(qū): 廣東廣州
待遇要求: ***元/月
到職時間: 三天內(nèi)
教育經(jīng)歷
時間:2006.9--2010.6
學校:安徽師范學院
專業(yè):教育學
學歷:本科
工作經(jīng)歷
時間范圍: 2010年9月 - 2013年1月
單位名稱:南京市景明佳園小學
擔任職位: 小學數(shù)學教師
工作描述:剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師,我將為此付出畢生!
自我介紹
本人系本科畢業(yè)生,,已工作2年多,,特別是在文字構造方面有較強的功底,在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職,。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì),,善于與人溝通,善于與人協(xié)作,,能獨立完成工作,,本人思想開放,工作熱情高,,易于接受新事物,,有吃苦耐勞的精神,,期待著伯樂的出現(xiàn),立志用平生所學為貴單位貢獻力量,。
數(shù)學教師個人簡歷模板篇四
姓名:
性別: 女性
年齡:
身高: 152 cm
民族: 漢族
戶口所在地: 江西
目前居住地: 江西
教育背景
畢業(yè)時間:2011.6
畢業(yè)院校: 南昌大學
學歷: 碩士
學科專業(yè):數(shù)學
外語水平: 大學英語六級以上
計算機水平: 非計算機專業(yè)應用二級
求職意向
希望從事行業(yè): 教育
希望應聘職位: 教師
希望工作類型: 全職
希望工作地點: 江西
希望薪資范圍: 面議
工作經(jīng)歷
2011/09--2013/1 南昌大學食品科學教育部重點實驗室 科研人員
1,、蟲草菌粉、西洋參等中藥的有效成分的提取,,純化及分析測定
2,、功能飲料及沖劑等其他形式的保健食品的開發(fā)研究
自我鑒定
熟悉精通hplc等主要分析技術,多年提取,,分離,,純化實踐經(jīng)驗;
熟悉haccp、iso等食品,、藥業(yè)相關規(guī)章;
熟悉中草藥及天然產(chǎn)物開發(fā)工藝,,熟悉食品加工工藝流程;
熟悉食品營養(yǎng)與安全知識。
數(shù)學教師個人簡歷模板篇五
姓名:劉小姐
年齡:27歲
民族:漢族
國籍:中國
目前所在地:廣州
戶口所在地:江西
身材:160cm 45kg
婚姻狀況:已婚
求職意向
人才類型:普通求職
應聘職位:教授/講師:高中數(shù)學教師,、教師,、編輯/作家/撰稿人:
工作年限:5 職稱:初級
求職類型:均可
可到職日期:隨時
月薪要求:2000--3500
希望工作地區(qū):廣州佛山深圳
工作經(jīng)歷
2007-09~南海執(zhí)信中學高中數(shù)學教師
2006-09~2007-07深圳市龍城高級中學高中數(shù)學教師
2004-09~2006-07福建省沙縣第一中學高中數(shù)學教師
2004-02~2004-04南昌市第十二中學高一數(shù)學教師(實習)
教育背景
畢業(yè)院校:江西師范大學
最高學歷:本科
獲得學位:學士
畢業(yè)日期:2004-07-01
所學專業(yè)一:數(shù)學與應用數(shù)學(教育)
所學專業(yè)二:計算機網(wǎng)絡工程
教育培訓經(jīng)歷
起始年月終止年月學校(機構)專業(yè)獲得證書證書編號
2000-09 2004-07江西師范大學數(shù)信學院數(shù)學與應用數(shù)學(教育類)本科學士學位、普通話國家二級甲等,、英語國家四級
2002-09 2003-07江西師范大學計算機學院計算機網(wǎng)絡工程(應用類)???/p>
語言能力
外語:英語優(yōu)秀
其它外語能力:英語國家四級,普通話國家二級甲等
國語水平:優(yōu)秀粵語水平:一般
工作能力
本人2004年7月于江西師范大學數(shù)學系教育類專業(yè)畢業(yè),,畢業(yè)至今一直從事高中數(shù)學教師工作,,具有豐富的教學經(jīng)驗,有自己完整的教學理念,。對學生真誠熱心,,并能因材施教。
此外,,由于個人對計算機的濃厚興趣,,大二期輔修了計算機網(wǎng)絡工程,能非常熟練制作課件,,具有較強的多媒體教學能力,。熟悉辦公自動化軟件,熟悉學生成績統(tǒng)分排名,,熟悉課表的安排,。
個人自我評價
本人是江西師范大學2004級數(shù)學與應用數(shù)學優(yōu)秀本科畢業(yè)生。在校期間,,多次獲三好學生榮譽稱號,,一等獎學金等獎勵。畢業(yè)后一直擔任高中數(shù)學教學,,對工作充滿熱情,,能積極主動地承擔公開課,,曾在多次教學比賽中獲獎;較擅長學生的心理,、學習輔導,,親和力比較強,能與學生關系融洽,,做事有毅力,,肯吃苦耐勞,所帶班級成績均屬上乘;此外,,對廣東教材熟悉,,對教材中的重點難點把握得比較到位,解題能力強,,曾獲得學校解題大賽第一名,,并熟練多媒體教學操作、課件制作,,已積累了豐富的教學經(jīng)驗,,形成了自身完整的教學理念。
給我一個機會,,還您一片精采!
聯(lián)系方式
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