為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用、時間的安排以及風(fēng)險的評估等,，以確保問題能夠得到有效解決,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇一

一、目標(biāo)：

1,、為了迎接20__年中秋節(jié)的到來,，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松,，享受節(jié)日的快樂,。

2、矢志不移地加強(qiáng)精神文明建設(shè),，形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚,，既要管物，更要管人,。

3,、寓教于示地建立新型的人際關(guān)系，培養(yǎng)住戶的自律,，發(fā)揮群體效能,，共同創(chuàng)造親切和睦的空間。

4,、循序漸進(jìn)地開展社區(qū)文化活動,，充分發(fā)揮社區(qū)文化的導(dǎo)向功能、約束功能、凝聚功能,、激勵功能和輻射功能,。有利地促進(jìn)管理處較好的管理與服務(wù)，塑造小區(qū)品牌形象,，加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通,。

二,、具體活動方案如下：

(一)、夾彈子：

1,、在30秒鐘的時間內(nèi)用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進(jìn)酒瓶內(nèi),，數(shù)量越多越好;

3,、分值：在規(guī)定時間(30秒)內(nèi)夾出15顆以上彈子的為獲勝者，將得禮品一份,。

(二)、扔飛鏢

1,、在1分鐘的時間內(nèi),，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準(zhǔn)心投鄭，環(huán)數(shù)越高越好;

2,、選手在投鄭飛鏢時脫靶或未按規(guī)定的距離,、時間進(jìn)行投鄭的，此次成績無效;

3,、分值：在規(guī)定距離,、時間內(nèi)得到35環(huán)以上者獲勝，得禮品一份,。

(三),、猜燈謎

1、將猜中的燈謎撕下,，根據(jù)燈謎編號到領(lǐng)獎處進(jìn)行核實燈謎答案,，答案正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。

(四),、飛鏢射氣球：

1,、本活動共分為男子組、女子組,、少兒組三組進(jìn)行,。

2,、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2,、5米,，少兒組選手距離泡沫板2米。

3,、每人可以擲飛鏢5次,，飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，答對者獲禮品一份,。

(五),、套圈：

1、物品擺放在圈定地面上,。

2,、距離最近物品2米遠(yuǎn)(小孩1米遠(yuǎn))拋圈。每人限拋3次,。

三,、以上活動的比賽成績必須由此次活動的裁判進(jìn)行簽定，否則無效,，每戶家庭最多可派出2名代表參加2個不同的活動,，并憑管理處統(tǒng)一發(fā)放的"中秋成績卡"參加，根據(jù)簽定的成績至物業(yè)客服臺前領(lǐng)取,。

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇二

繼承和弘揚民族傳統(tǒng)文化和倫理道德中的優(yōu)秀成果,。探究民族傳統(tǒng)文化中的`德育資源，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化在育人中的獨特作用,。進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè),，著力打造書香校園，培養(yǎng)中學(xué)生傳統(tǒng)美德,。

學(xué)習(xí)傳承中華文化經(jīng)典,，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采。

20xx年5月

四,、組織機(jī)構(gòu)：

五,、活動安排：

1、各班開一次學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的主題班會,。

2,、早讀前各班組織誦讀《弟子規(guī)》。

3,、出一期主題為“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化”的手抄報,。(每班一份)

4、每班籌備表演一個以“傳統(tǒng)文化”為主題的節(jié)目。

5,、舉行傳統(tǒng)文化交流,、誦讀、演講等活動,。

6,、舉行書法比賽(硬筆、毛筆皆可),，抄寫《弟子規(guī)》內(nèi)容,。

7、每班交一篇閱讀傳統(tǒng)文化的心得體會,。

六,、要求：

1、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,，立足于校園,，時刻銘記于心，尊重師長,。孝敬父母,。

2、參加年級：高一,、高二年級,。

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇三

中華民族連綿五千年,，積累了豐厚的文化財富,。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏,。面對如此豐富深厚的民族瑰寶,，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫，塑造新時代龍的傳人,。我校特色教育活動旨在通過系列讀書教育活動，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，加強(qiáng)對青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智,，外化為青少年的行為,，提升學(xué)生古文化修養(yǎng)，強(qiáng)化青少年思想道德教育,，提高綜合素養(yǎng),。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：何兆生

副組長：于希慶 孫勁 仇圣飛

組員：李華軍 張儉 洪根定 各班班主任

三,、活動主題及時間

1,、活動讀本：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》等

2、活動時間：20xx年秋學(xué)期——20xx年春學(xué)期

五,、具體安排

(一)“走進(jìn)經(jīng)典”系列教育活動

20xx秋學(xué)期活動安排：

1,、讀(9-10月份)由語文教師負(fù)責(zé)利用晨讀、午休,、雙休日等時間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》每周背誦10條,，語文教師對每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通，并組織默寫批閱,，確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會組織學(xué)生交流讀書心得,，引導(dǎo)學(xué)生愛讀經(jīng)典，自覺接受傳統(tǒng)美德,。

3,、寫(11月份)舉辦一次以“學(xué)經(jīng)典、講文明,、懂禮儀”為主題的征文比賽,。

4、賽(12-1月份)學(xué)校圍繞《三字經(jīng)》開展諸如誦讀,、知識競賽,、書畫、故事會等形式多樣的競賽活動,，寓教于賽,。以賽促學(xué)。 20xx年春學(xué)期活動安排：

1,、2月份語文教師組織學(xué)生背誦識記《弟子規(guī)》;

2,、3月份政教處組織《弟子規(guī)》專題講座;

3、4月份開展知識《弟子規(guī)》競賽等活動;

20xx年秋學(xué)期活動安排：

1,、10月份語文教師組織學(xué)生背誦識記《增廣賢文》;

2,、11月份政教處組織《增廣賢文》專題講座;

3、12月份開展知識《增廣賢文》競賽等活動;

20xx年春學(xué)期活動安排：

1,、組織“文明美德伴我成長”演講比賽;

2,、組織“文明美德伴我成長”征文比賽;

20xx年秋學(xué)期活動安排：

1、組織經(jīng)典名言誦讀活動;

2,、組織經(jīng)典名言誦讀知識競賽;

(二)強(qiáng)化學(xué)生古詩文課內(nèi)外閱讀

文學(xué)經(jīng)典,，是中華民族貢獻(xiàn)給世界寶貴的精神財富,，既是語言的經(jīng)典范例，也具有深刻的思想內(nèi)涵,，蘊涵著民族的精神和思想歷程,，是對學(xué)生進(jìn)行教育的極好素材。兩年中,，我們將利用語文課堂強(qiáng)化了學(xué)生古詩文誦讀和古代經(jīng)典名著閱讀,。具體做法是：

1、每周誦讀一首古詩,。

各年級語文老師根據(jù)語文教材古詩詞的編寫,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣梗_定每周一首必背古詩篇目,。每周二晨讀為必背詩吟誦指導(dǎo)課,，確保這首必背詩的理解與誦記。一學(xué)期必背的古詩詞不少于20首,。

2,、每兩周誦讀一篇古文。

各年級語文老師根據(jù)語文教材古文的編寫,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?，確定每兩周一篇必背古文篇目。通過閱讀,，豐富學(xué)生古代文化知識,，提升語文素養(yǎng)。

3,、每學(xué)年閱讀一本古典名著,。

初一年級以《西游記》為主，初二年級開始閱讀《水滸傳》,，初三年級自由閱讀長篇古典名著,。要求學(xué)生做讀書筆記,，并留有讀書心得體會,。

(三)興趣小組特色活動：

根據(jù)學(xué)生的愛好和特長，結(jié)合傳統(tǒng)文化教育,，我們利用清明,、中秋、端午等傳統(tǒng)佳節(jié),，開展書法,、國畫、舞蹈傳統(tǒng)藝術(shù)活動小組,，讓有特長的學(xué)生在活動小組中得以張揚,，使中化傳統(tǒng)文化教育得以拓展和延伸,。由于學(xué)校各方面條件的限制，特色活動小組的各項工作還處于起步階段,，也參加區(qū),、市各級開展的一些活動。

四,、活動措施

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃,。

我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動的組織實施工作,，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),、相關(guān)教研組組織落實、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面,。并把該項活動納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中,，充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄,、國旗下講話,、墻報、畫廊等多種宣傳陣地的作用,，卓有成效地開展工作,。

2、立足校本,，制定方案,。

學(xué)校將結(jié)合師生的具體情況，立足本校實際,，制定具體的實施方案,，方案要具體、明確,、易行，有主要措施和具體做法,，內(nèi)容簡要,、由易到難，具有針對性和可操作性,，形成我校自己的特色,。

3、改善條件,，提供保障,。

學(xué)校爭取多方支持,，籌集資金，選購一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍,，不斷充實學(xué)校的圖書館,，增加藏書量。加強(qiáng)和改進(jìn)圖書館和閱覽室的管理,，改善閱覽室的條件,，延長開放時間，努力為學(xué)生的借書和課外閱讀提供有利條件,。

4,、指導(dǎo)檢閱，規(guī)范提高,。

學(xué)校為傳統(tǒng)文化活動的開展情況做好檢查和監(jiān)督工作，并將其納入學(xué)校特色建設(shè)評比,、文明班級考評之中,，將開展的專題活動作為開展校園文化建設(shè)工作評比的重要依據(jù)，使開展傳統(tǒng)文化活動成為我校的自覺行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動,。力爭每學(xué)期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺,。

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇四

通過展示活動,，了解中華傳統(tǒng)文化，認(rèn)識中華文化的豐厚博大,，受到中華傳統(tǒng)文化的.影響與熏陶,，培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和民族自豪感。

1月16日周五下午（具體待定）

本次主題活動分成四個階段進(jìn)行,。

（一）第一階段：活動準(zhǔn)備,。由各部負(fù)責(zé)老師準(zhǔn)備好活動材料

（二）第二階段：活動開展

各部負(fù)責(zé)老師向同學(xué)們介紹傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，指導(dǎo)學(xué)生了解一項傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,。

（三）第三階段：成果展示,。成果展示分為五個部門舉行：

（四）第四階段：總結(jié)評價。

評選出若干優(yōu)秀作品,、先進(jìn)團(tuán)隊,，對整個活動進(jìn)行總結(jié)評議。

1,、九聾指派代表說明燈謎的來歷，并讓在場學(xué)生猜謎,。

2,、五聾指派代表說明臉譜的種類以及每種臉譜代表的含義（背景音樂：說唱臉譜）,。

3、高培一,、二,、三班每班選派二到三名代表展示自己書寫的迷你春聯(lián)，說說春聯(lián)的由來,，并大聲朗誦（背景音樂：春節(jié)序曲）,。

4、校書法小組成員上臺展示春聯(lián)的貼法

5,、低培一,、二、三班每班選派一名代表上臺朗誦《弟子規(guī)》

6,、中培一,、二、三班每班選派一名代表上臺搓湯圓,，時間規(guī)定為一分鐘,。（計時：背景音樂：歡樂中國年）

7、頒獎儀式（集體獎三個,，個人優(yōu)秀作品獎10個）

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇五

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，代表著文明、高雅,；優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化意味著健康,、和諧。從《詩經(jīng)》中“載馳載驅(qū)”“我心則憂”的許穆夫人,，到《楚辭》中“九死其猶未悔”的屈原,，從“日省三身”“君子慎獨”的孔子，到“我善養(yǎng)吾浩然之氣”的孟子,，從“斯是陋室,，惟吾德馨”的劉禹錫，到“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫,，從對祖國山河“堯之都，舜之壤,，禹之封”的深沉熱愛,，到“在齊太史簡,，在晉董狐筆，在秦張良椎,，在漢蘇武節(jié)”的莊嚴(yán)責(zé)任……優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化蘊含著豐厚的民族精神和道德理念,，她對人類的進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生著廣泛而又深遠(yuǎn)的影響。為全面貫徹黨的教育方針,，繼承和弘揚民族傳統(tǒng)文化和倫理道德中的優(yōu)秀成果,、探究民族傳統(tǒng)文化中的德育資源，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化在育人中的獨特作用,，進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè),，著力打造書香人文校園，結(jié)合學(xué)校實際特制訂本?！皞鞒泻秃霌P中華傳統(tǒng)文化”活動方案：

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。通過傳承弘揚中華傳統(tǒng)文化精髓,，將學(xué)校德育工作虛功實做,；通過深化校園文化內(nèi)涵，積極營造文明校園氛圍,，構(gòu)建和諧校園,；根據(jù)學(xué)生成長的客觀規(guī)律，高處著眼,，小處著手,，把口號變成行動，使學(xué)生在系列活動中受到潛移默化的熏陶,、感染和教育,；通過學(xué)生的實踐體驗，使他們的情感得到升華,，行為得以內(nèi)化,，逐步做到言必行、行必果,，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操,，確保少年兒童健康成長。

通過“學(xué)國學(xué),，弘揚傳統(tǒng)文化”,；“講文明，養(yǎng)成文明禮儀”,；“爭當(dāng)禮儀標(biāo)兵,，構(gòu)建和諧校園”等為主題的傳統(tǒng)文化教育和文明禮儀教育活動的開展，通過 “讀”、“誦”,、“唱”,、“講”,、“畫”,、“演”等豐富多彩的實踐體驗活動的開展，全力打造“文明,、高雅,、健康、和諧”的師生形象和關(guān)系,，推動學(xué)校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步提高全校師生的精神文明素質(zhì)和道德水平，營造良好的校園秩序和文明環(huán)境,，進(jìn)一步推動校園文化內(nèi)涵,，促進(jìn)學(xué)校全方面和諧發(fā)展。

1,、規(guī)范校園,、班級文化建設(shè)。

2,、規(guī)范學(xué)生語言,，凈化校園語言環(huán)境；

4,、加大力度積極營造和諧的校園,、班級育人氛圍。

深化校園文化建設(shè)觀念,，創(chuàng)新校園文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，全體師生積極參與“傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題教育活動,。

1,、校園文化建設(shè)氛圍：用文化打造校園，以環(huán)境感染師生,。充分利用有限的空間,，以“以塊為主，以條為輔,，條塊結(jié)合”形式,。寓“傳統(tǒng)文化”和“行為習(xí)慣”于校園的一磚一墻，一草一木,，讓校園成為師生共享文化魅力的樂園,。

2、教師活動主要內(nèi)容：教師既是主題活動的推動者，更是活動的實踐者和示范者,，要以高尚的品行,、人格魅力引領(lǐng)并推進(jìn)主題教育活動。

具體要求如下：

“雅”：增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識,，以廣博的知識體系和豐富的知識技能提升個人修養(yǎng)和品味,。

“誠”：真誠待人，關(guān)愛學(xué)生,，杜絕打罵等體罰現(xiàn)象,，以寬容心態(tài)對待周圍人和事。

3,、學(xué)生活動主要內(nèi)容：“忠”：以忠貞愛國,、精忠報國為主線，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校、愛集體,、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育,，培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì)；以熱愛祖國,、熱愛學(xué)校,、熱愛班級、熱愛勞動,、遵守紀(jì)律為榮,，培養(yǎng)學(xué)生博愛精神和品德；以危害集體,、損人利己,、好逸惡勞、違法亂紀(jì)為恥,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體,、關(guān)心他人、遵紀(jì)守法的道德行為,；讓學(xué)生明辨是非,、知恥明理、知恥改過,、自尊自愛,、自尊自重。

“孝”：就是要教育學(xué)生感恩和服從教育,。以孝敬老人,、孝敬父母、孝敬長輩為主線，培養(yǎng)學(xué)生真情實感,、知恩圖報,，讓學(xué)生懂得：一個人無論在家、在學(xué)校,、在任何一個群體,，還是在社會、在國家,、乃至全世界,，都需要有一種服從“規(guī)章”,、“規(guī)則”,、“法律”、“大局”,、“真理”的意識,。要求學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開始，逐步養(yǎng)成遵守社會公德,、遵守國家法規(guī)的自覺性,；從為他人多做好事、為班級多做貢獻(xiàn)開始,，逐步養(yǎng)成集體主義,、共產(chǎn)主義的道德觀念。

“誠”：是以誠實守信,、以誠相待,、求真務(wù)實為主線，教育和培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng),，讓學(xué)生做到：講求誠信,，說老實話、辦老實事,、做老實人,，反對“虛、假、騙”行為。

“雅”：是以情趣高雅,、談吐儒雅,、行為文雅為主線，教育和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣,、志趣。a、讓學(xué)生做到“六無”：校園無紙屑,、地上無痰跡、教室無雜物、墻上無污跡,、走廊無嘈雜,、桌椅無刻印。b,、做到“五帶”：把禮貌帶給朋友,、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶回家里,、把謙讓帶給他人,、把誠信帶給社會。c,、做到：說話輕聲,，走路慢行，待人禮貌,，講究衛(wèi)生,，文明用餐。

“禮”：就是要文明禮貌,，對人以禮節(jié),、禮貌相待，教育學(xué)生注意在各種人際關(guān)系中的禮貌言行,。包括升旗禮儀,、就餐禮儀、課堂禮儀,、尊師禮儀,、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀,、借用物品禮儀,、迎客禮儀等。a,、讓學(xué)生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范,，并經(jīng)常使用禮貌用語：“您好、請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見”等,。b、會施行禮儀,，如：握手,、鞠躬,、敬禮、禮尚往來等,。c,、見到老師、長輩,、同學(xué),、親戚朋友主動打招呼。d,、使學(xué)生懂得在任何場所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范,，如：對老、弱,、病,、殘、孕的人讓行,、讓座,、讓言等行為都是一種人道主義；關(guān)心,、照顧需要幫助的人，如有沖突,，應(yīng)禮讓他人,；上學(xué)、放學(xué)時向父母打招呼,，關(guān)心父母,，孝敬長輩和老人，待客熱情禮貌等,?？傊Y儀教育,，是行為規(guī)范的主要內(nèi)容,，是中華傳統(tǒng)美德的精華部分；禮儀教育的本身就是在進(jìn)行熱愛祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng),、弘揚“禮儀之邦”精神遺產(chǎn)的愛國主義教育,；禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內(nèi)在的自律開始，規(guī)范自己的行為,，共創(chuàng)文明,、友善、健康,、和諧的校園環(huán)境,。

分層次、分階段,、分部門落實主題教育的內(nèi)容和任務(wù),。

1,、一年級以文明禮儀教育的“雅”、“禮” 重點為主,，對學(xué)生進(jìn)行禮儀意識的啟蒙教育,。二、三年級以“忠”,、“孝”、“誠”為重點,。

2,、結(jié)合文明班評比活動，12月份加強(qiáng)學(xué)生在文明禮儀方面的檢查力度,，重點抓學(xué)生的禮貌,、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象，使得不文明現(xiàn)象無處藏身,。并及時對表現(xiàn)得出色的隊員和班級進(jìn)行表揚,。

3、利用升旗儀式后,，對全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,，國旗下講話將圍繞“忠、孝,、誠,、雅、禮”為主線,，增強(qiáng)師生行為舉止文明的自覺性和意志力,，從自己做起，從身邊小事做起,，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，攜手創(chuàng)建和諧校園,。

4,、利用班會,，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生禮儀》等,，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活,、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識,，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點,，每周著重訓(xùn)練一個方面，檢查一個方面,，鞏固一個方面,。

5、以大隊部“快樂書香”讀書活動為切入點,，以多樣化的辯論會,、討論會、社會實踐,、演講,、歌詠會、自編自演節(jié)目,、手抄報,、漫畫、宣傳畫,、禮儀活動競賽,、征集名人名言警句、口號等形式主題活動班隊會為契機(jī),，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書籍，指導(dǎo)學(xué)生積極參加讀書征文活動,。

?。ɑ顒訒r間分為部署動員、實施推進(jìn),、成果展示三個階段,。）

1、部署動員：利用師生大會做好宣傳發(fā)動工作,，讓全體師生明確活動的內(nèi)容與要求,。

2、實施推進(jìn)：利用國旗下的講話,、班隊會,、廣播站、校園網(wǎng),、校內(nèi)外櫥窗,、班級文化建設(shè)對學(xué)生進(jìn)行教育,。

（一）家庭方面：（1）早起后見到爸爸媽媽要說爸爸、媽媽早上好,。

（2）睡覺前祝爸爸,、媽媽晚安。

（3）父母下班回家：爸爸,、媽媽回來啦,？

（二）學(xué)校方面：（1）每節(jié)課下課的師生再見語為：謝謝老師，老師辛苦了,！

（2）每天早上讀古詩或親近母語等內(nèi)容,。

（3）每周有一次晨讀由語文教師帶讀并講解相關(guān)的“中華傳統(tǒng)文化”資料。

（4）利用課外活動時間組織學(xué)生排練演唱,、演奏等文藝節(jié)目,。組組織學(xué)生開展誦讀篇目的書法、繪畫比賽,。

3,、成果展示：通過誦讀比賽、文藝演出,、書畫展等形式展示活動成果,，展現(xiàn)全校師生風(fēng)采。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確傳統(tǒng)文化教育各類人員職責(zé),。校長掛帥親自抓，書記,、分管教育教學(xué)副校長全力抓,，教導(dǎo)處、班主任具體抓落實,，學(xué)校其他各部門,、全體教職工配合抓，形成的良好格局,，具體如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

副組長：

組員：

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇六

一,、活動主題：

促進(jìn)和諧社區(qū)，關(guān)愛社區(qū)弱勢群體,。

二,、活動目的與意義

通過實際行動去幫助那些需要幫助的社區(qū)弱勢群體。通過組織社區(qū)冬至活動,，深入了解居民生活,，切實幫助社區(qū)弱勢群體生活問題，使社區(qū)弱勢群體真正感受到集體的溫暖,，讓弱勢群體度過一個溫暖的冬至之夜,。

三,、活動時間地點：

1、時間：12月22日

2,、地點：__社區(qū)__小區(qū)

四,、送溫暖活動重點對象：

1、孤寡老人：為老人送去冬至團(tuán)子,。

2,、流動困難兒童：為其送去學(xué)習(xí)文具。

3,、殘疾困難家庭送上冬至慰問金,。

五、活動方式：

分片區(qū)進(jìn)行摸底,，上報孤寡老人,、流動困難兒童、殘疾困難家庭各一名,，匯總后,，根據(jù)名單和社區(qū)黨員一起集體走訪,。

1,、為孤寡老人送去冬至餃子。

2,、為流動困難兒童送去學(xué)習(xí)文具,。

3、為殘疾困難家庭送去大米,、食用油,。

結(jié)束語：

俗話說，冬至大如年,。冬至社區(qū)舉辦活動,，讓居民們親手做湯圓、煮餃子等,，在繼承和發(fā)揚民間傳統(tǒng)文化的同時，也有力地促進(jìn)了社區(qū)鄰里之間的和睦,、和諧,。

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇七

開闊視野、增進(jìn)親情,，熱情洋溢,、愛在元旦。

1.通過開展慶祝元旦親子系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的元旦。

2.使家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作,。

3.通過向家長展示幼兒的元旦活動,，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

1. 場地布置

2. 節(jié)目排練

3.活動邀請

1.開場舞《讓愛住我家》

2. 繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等

鮮紅的太陽已經(jīng)升起,，迎來新的一年,，翻開新的一頁，我們感到無比欣喜,，前一頁日歷,，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦,，下面請欣賞我們帶來的繞口令,。

3.親子游戲：袋鼠跳

看過了小朋友那么多的精彩表演，我們家長是不是已經(jīng)按捺不住自己激動的心情,，想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓?dāng)中呢,，那么下面這個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動，這一下家長們可以大展拳腳了!

規(guī)則：家長和小朋友腳套入袋子里,，跳著從起點到終點,，用時最短的獲勝。此游戲每次兩組家庭,，獲勝者有小禮品一份,。

4.親子游戲：真心話

規(guī)則：主持人出題，每組家庭派一位家長和孩子在題板上作答,，回答正確的得分,，分?jǐn)?shù)最高者獲勝，一次可四組家庭參加,。

5.兒歌《拉拉勾》《新年好》《過新年》

在過去的半年里,，我們在一天一天的成長、學(xué)會,，學(xué)會了寫字,，學(xué)會了畫畫，學(xué)會了傾聽,，學(xué)會了文明禮貌,，懂得了父母有多愛我們，在這新年來臨之際，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福,，下面請聽歌曲連唱,。

6.手指游戲 《土豆》 《孔雀》《照相機(jī)》《兵板》《打槍》

我們每個孩子都有無限的潛能，只要給予我們機(jī)會,，給予鼓勵,，我們都有閃光點，下面讓我們靈巧的手指為大家?guī)砗猛婧每吹氖种赣螒颉?/p>

7. 舞蹈《彩虹的約定》

8. 音樂游戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》

看我們的小朋友多棒呀,，能歌善舞,，多可愛，下面我們帶來更加精彩的音樂游戲,。

9. 親子游戲：搶椅子

家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情,，對我們的成長有很多的益處，希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時間多陪陪我們,，下面是親子游戲蹲蹲樂,。

10.舞蹈《拍手歌》

歡樂的時光總是這么短暫，團(tuán)聚的日子特別讓人難忘,，今天我們歡歌笑語,，明天我們暢想未來。最后,，衷心的祝愿各位家長工作愉快,，祝愿我們的小朋友健康快樂，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌,。各位家長,，小朋友們，實驗幼兒園20xx年元旦親子聯(lián)歡到此結(jié)束!

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇八

為了進(jìn)一步貫徹落實《桂林市賢寶中學(xué)德育實施細(xì)則》精神,，對學(xué)生進(jìn)行以民族精神,、文明誠信、團(tuán)結(jié)進(jìn)取為主要內(nèi)容的愛國主義,、集體主義教育,，營造健康向上的'校園文化氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，進(jìn)一步推動學(xué)校精神文明建設(shè),，我校決定舉行第五屆校園文化體育藝術(shù)節(jié)，具體方案如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

二、要求

1、各部門要高度重視本次文化體育藝術(shù)節(jié)活動,，下年級的領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對本年級的領(lǐng)導(dǎo),，按照有關(guān)要求互相配合，把文化體育藝術(shù)節(jié)的各項工作落實好,。

2,、各年級、各班要做好發(fā)動和宣傳工作,。開展的活動要突出思想性,、教育性和廣泛參與性。注意普及與提高相結(jié)合,，強(qiáng)化學(xué)生的自覺參與意識,，各班級應(yīng)積極布置，盡快落實,，本次活動將成為我校德育工作的重要組成部分,。

3、藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容要健康向上,，歌頌黨,、歌頌祖國，反映校園文化生活,，展示素質(zhì)教育成果,，各項活動形式不限，要豐富多彩,，切合學(xué)校實際,。

三、活動項目設(shè)置

1,、體育運動會（具體安排和人員分工另附）

2,、文藝節(jié)目匯演（具體安排和人員分工另附）

3、美術(shù)作品評比（具體安排和人員分工另附）

四,、項目負(fù)責(zé)人

1,、體育運動會

2、文藝節(jié)目匯演

3,、美術(shù)作品評比zz

五,、獎勵辦法

1、年級優(yōu)秀組織獎（評獎辦法另附）

2,、班級精神文明獎（評獎辦法另附）

3,、各項目按具體要求評獎（評獎辦法另附）

六、隊列,、廣播操評委

參賽時間：20__年__月__日

參賽場地：本班級

比賽規(guī)則：1,、小學(xué)課本內(nèi)的詩詞

2、詩詞普新曲（網(wǎng)上下載詩詞歌曲）

3、表演形式：誦讀+演唱,，順序可自由選擇,；

比賽要求：

著裝要求：整潔大方

表演要求：表演隊列形式不限，精神飽滿,，聲音嘹亮優(yōu)美,，要有伴奏配合

七、獎項設(shè)置

整個文化藝術(shù)節(jié)將分成三大部分,，各個部分按照各自的特點與特色分別進(jìn)行比賽或評比,，個人賽按參賽人數(shù)評選一、二,、三等獎若干名,，分別積3分、2分,、1分,，并計入班級總分。團(tuán)體賽設(shè)一等獎3名,、二等獎4名,、三等獎5名，分別積30分,、25分,、20分，計入班級總分,。班級團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)統(tǒng)計各班總分,，并評選出校園文化藝術(shù)節(jié)一等獎3名，二等獎4名,，三等獎5名,。

八、活動要求：

1.人人參與,，班級為主,。實行活動管理責(zé)任制，各職能組和分項活動組,，明確分工,，周密籌劃，各負(fù)其責(zé),。

2.充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗,、廣播,、宣傳橫幅等）,。

3.充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī),，提高班級學(xué)生的管理水平,。

4.充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩,。特別是教師們，如有想?yún)⒓铀囆g(shù)節(jié)的,，藝術(shù)節(jié)組委會大力歡迎,！

5.嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點，進(jìn)行申報,、準(zhǔn)備,、演出及展示活動。

6.各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動（包括輔導(dǎo)和排練）,，服從學(xué)校的整體安排,。

7.加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧,、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開,。

8.正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序,。

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇九

xxx

1,、新的一年是xx年，是xx年,。

2,、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字,，貼窗花,，掛彩鏈、彩旗,，放氣球等,。

3、過了新年,，又長大了一歲,。

4、讓幼兒了解新年的由來,，感受新年歡樂的氣氛,，一起歡度新年。

1,、能把新年看到的喜慶景象,，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽,。

2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，并把自己的作品介紹給他人,。

3、豐富幼兒的詞匯,，會說簡單的祝福語,，收到禮物時說謝謝等。

1,、引導(dǎo)幼兒參與集體活動,，發(fā)展幼兒的動手操作能力。

2,、通過操作活動,，體驗與老師、同伴合作成功的樂趣,，培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感,。

1、讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化,、民間習(xí)俗,。

2、能把新年看到的喜慶景象,，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽,。

3、引導(dǎo)幼兒參與集體活動,，發(fā)展幼兒的動手操作能力,。

1、布置“過年啦”主題活動墻,。

2,、制作彩旗、彩鏈,、鞭炮,、賀年卡等。

3,、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球,、燈籠、中國結(jié),、福字等),。

4、剪貼窗花,，布置喜慶的走廊,。

歌唱：新年好兒歌,。

韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮。

手工活動：粘貼彩鏈,、彩旗,。

制作：鞭炮、賀年片,，師生共同布置喜慶的新年環(huán)境,。

慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年。

1,、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目,。

2、和大班哥哥姐姐找朋友,。

3、互送禮物,。

4,、說祝福語。

5,、給爸爸,、媽媽送賀卡，說祝福語

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端,，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點和興趣需要，設(shè)計了這一主題活動,。為了給孩子們的活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中,，我們主要從“認(rèn)識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環(huán)節(jié)入手,，通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認(rèn)識與了解;通過親手布置活動環(huán)境,、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,，體驗新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇十

一,、8:00~8:25幼兒早餐（家長在陽光房等待）

家長：了解半日活動內(nèi)容及需要配合的事項,。

二、8:25~8:50 幼兒化妝

家長：部份志愿者家長幫助老師為幼兒打扮,。

三,、8:50~9:00 幼兒小便 喝白水

家長：觀察幼兒飲水及入廁的自主性

四、9:00~9:20教育活動：《月亮媽媽星星娃娃》

1,、理解詩歌內(nèi)容,，初步感受詩歌中所描寫事物的美,。

2、學(xué)說童謠,，能在老師引導(dǎo)下有感情的朗誦詩歌

星空ppt 熒光燈 月亮星星 圖片

1,、情境游戲?qū)耄て鹩變簩W(xué)習(xí)詩歌愛好

2,、欣賞詩歌,，初步了解詩歌內(nèi)容

題目：

（1）詩歌里都有誰啊,？（誰是媽媽,，誰是娃娃）他們在夜空中干甚么？

（2）他們玩的很開心,，開心的都怎樣樣啦,？

哦，他們開心的時候這樣??？那我們再來聽一遍詩歌，聽聽詩歌里是怎樣說,。

3,、再次完全欣賞，理解詩歌內(nèi)容（圖片）

問：

（1）月亮媽媽開心是甚么樣子的,，詩歌里是怎樣說的,？快到老師身邊來學(xué)學(xué)？

（2）星星娃娃開心是甚么樣子的,，詩歌里是怎樣說的,？能學(xué)學(xué)嘛？

快樂的小星星快眨著眼睛回家

（3）追問：娃娃為甚么樂得把眼睛眨（由于他們玩的很開心,，由于星星會一閃一閃的）

引導(dǎo)語：月亮媽媽和星星娃娃玩的那末開心,，他們相親相愛。

4,、通過量種方法,，幫助幼兒記憶詩歌內(nèi)容，練習(xí)有感情的朗誦

（1）通過圖片,，提示幼兒簡單接說童謠后半部份

（2）在游戲情境中,，和幼兒一起有感情的完全朗誦詩歌。

快看,，（打熒光燈）哦,，我們這里變成甚么啦？誰愿意來當(dāng)月亮媽媽,？誰來當(dāng)星星娃娃,。在美麗的夜空下,，快找一個好朋友，啦啦手一起說說詩歌,。（音樂一閃一閃亮晶晶）,。

結(jié)束語：月亮媽媽和星星娃娃玩的`真是太開心了，快回家去喝點水吧,。

五,、9:20~9:30 幼兒小便、喝果水

家長：觀察幼兒的飲水習(xí)慣,、飲水量

六,、9:30~9:45 小二班童話劇欣賞

七、9:45~10:00 小便,、穿棉坎肩

家長：幼兒自己動手穿衣的能力,。

八、10:00~10:20 匯操表演

家長：a：幼兒上下肢動作的調(diào)和性與靈敏性,。

b：在體有游戲中與同伴的交往能力,。

九、10:20~10:40 小便,、喝酸奶

家長：幼兒小完便主動掖衣服。

良好的喝酸奶常規(guī),。

十,、10:40~11:20 小型聯(lián)歡會

節(jié)目一：歌曲聯(lián)唱 表演者：全體幼兒

節(jié)目二：故事表演《小鈴鐺》

節(jié)目三：童謠連誦 表演者：全體幼兒

節(jié)目四：故事表演：《拔蘿卜》

節(jié)目五：舞蹈：《咿呀呼哈呼》 表演者：全體幼兒

節(jié)目六：故事表演：《捉迷藏》

節(jié)目七：古詩連誦 表演者：全體幼兒

節(jié)目八：舞蹈：《我愛圓圈圈》、《再見曲》

節(jié)目九：交換禮物

十一,、11:20~11:30 幼兒小便,、洗手

十二、11:30~12:00 午飯

社區(qū)傳統(tǒng)文化活動方案篇十一

1.初步學(xué)習(xí)兒歌,，理解兒歌內(nèi)容,，發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。

2.根據(jù)已有地生活經(jīng)驗,，嘗試仿編詩歌,。

3.樂意閱讀賀年卡上的語言，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感,。

各種賀年卡,、幼兒用書人手一份

一、組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡,。

1.教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容,，請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

師：你帶來的賀年卡上有什么,？賀年卡里說了什么,？

2.教師有表情地朗讀詩歌,。

師：詩歌里說了什么？

二,、幼兒閱讀《賀年卡》,。

教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時,，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音,。

三、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌,。

師：假如你有一張賀年卡,，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話,？

鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人,，說出不同的話。

教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀,。