人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

四年級的讀書心得篇一

四年級是孩子們開始接觸各種文學作品的重要階段,，通過閱讀,，他們逐漸進入了一個個精彩的故事世界。在這個過程中,，我從中體會到了讀書的樂趣,，也收獲了不少的思考和感悟。

第二段：閱讀的樂趣

四年級的我逐漸喜歡上了閱讀,，每當我打開一本書,，仿佛就是走進了另一個世界。在書中,，我可以體驗各種各樣的情感,，感受到作者的用心與智慧。我被書中的主人公們的勇敢和堅強所打動,，被他們的智慧和機智所驚嘆,。在讀書的過程中，我仿佛成為了書中的角色,，與他們一同經(jīng)歷冒險,，解開謎團。我漸漸明白了閱讀是一種享受,，是一種心靈上的愉悅,。

第三段：思考與感悟

在四年級的閱讀過程中，我不僅僅沉浸在故事情節(jié)中,，也開始思考其中的道理,。通過書中的故事，我能夠更好地理解世界,，思考人生,，了解各種價值觀。比如,，當我讀到《小王子》時,，我真切感受到了友愛和責任的重要性；《哈利·波特》系列讓我明白了堅持和勇氣的力量,。通過這些故事,，我的思想境界得到了升華，而這些感悟將成為我一生中的寶貴財富,。

第四段：啟發(fā)與影響

四年級閱讀的魅力在于它能夠改變我的思維方式和行為習慣,。閱讀啟發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力，讓我從不同角度看待問題,。我開始學會理解他人的內(nèi)心世界,，培養(yǎng)共情力,。閱讀讓我明白了知識的重要性，它不僅僅增加了我的見識,，還讓我能更好地理解他人的觀點,。同時，閱讀也影響了我的行為習慣,，我變得更加善良,、樂于助人，更加懂得尊重他人的不同,。

第五段：結語

通過四年級的閱讀,，我收獲了很多，不僅僅是知識,，更是一種豐盈的心靈,。閱讀的樂趣、思考與感悟,、啟發(fā)與影響,，這些都使我在成長的道路上更加堅定地走下去。我相信,，在接下來的學習中,，我會繼續(xù)保持對閱讀的熱愛，通過閱讀開拓視野,，豐富心靈,。希望更多的同學能夠加入到閱讀的行列，一同享受閱讀帶給我們的樂趣和啟迪,。閱讀,，讓我們在書籍的海洋中自由航行。

四年級的讀書心得篇二

四年級讀書心得要怎么寫,，才更標準規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的四年級讀書心得樣本能讓你事半功倍,，下面分享【四年級讀書心得優(yōu)秀3篇】,，供你選擇借鑒。

這個寒假,，我讀了一本書——《穿越天空的心靈》,。這本書的主要內(nèi)容是：自從盛欣怡的媽媽病逝后，盛欣怡每天每時每分,，甚至每秒都沉浸在孤獨無依的恐懼中,。在一個偶然的機會，她和丸子軍團的幾個小丸子成了好朋友。受小丸子們的影響,，盛欣怡也開始接觸以前幾乎都不敢碰的動漫,。她開始沉迷于宮崎駿的世界……雖然三次元的現(xiàn)實不盡人意，但二次元的動漫世界給了她一種神奇力量,。那是讓心靈飛翔在天空的美好和純真,，是成長中的又一次跨越和進步,。

在故事中提到的宮崎駿動漫,，讓我也忍不住去看了看，我突然發(fā)現(xiàn)了一個擁有奇思妙想般的童話世界,。宮崎駿是一個日本的動漫大師,，他的動漫作品讓我大開眼界，也讓故事中的主人公盛欣怡由一個不敢碰的動漫的女孩,，變得有了深刻的環(huán)保意識,。

“聽說是因為宮崎駿對中國人破壞環(huán)境的行為感到很憤怒，所以才不肯授權在中國放映他的電影,?！边@一句普普通通的“八卦”直錐我心，是嗎?是因為我們中國人破壞環(huán)境的行為嗎?我仔細想了想,，好像是有這么一回事,。

‘請不要讓最后一滴水成為人類悔恨的眼淚’我們只有一個地球，要是人類把地球上的資源用光,，就會像把盤子里的米飯吃光一樣,，直到一粒也不剩，我們?nèi)祟惥蜁缤?趕緊行動起來吧,，希望20十年后的今天會更加美好!

我讀了林海音《城南舊事》,，這本書讓我難忘，它像一個指路標一樣,，為我指引成功的道路;像一束陽光,，照亮了我的心房。

我利用周末時間又看了一遍《格林童話》,，卻得到了與以前不同的感受,。也許，有些人會認為童話很幼稚,，純屬虛構,，但我卻覺得童話里面也富有哲理。

以前我看這本書,，只看故事情節(jié),，卻忽略了它的寓意。而現(xiàn)在再次看這本書,，我有了深刻的體會：做人要善良,。 “善”,，這個字眼對我們來說并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德,、是心靈美的體現(xiàn),、是來自靈魂深處的東西。生活中常常會看到這樣的景象：在公交車上,，有人毫不猶豫地讓座;在商店里,，有人把多找的零錢義無返顧地還給營業(yè)員;在街頭，有人會伸出援手,，把兜里的錢或多或少投進乞丐求討施舍的碗里等等,，其實，這些都是善的表現(xiàn),。

善良的人終究會有好的結果的,所謂“善有善報”就是這個道理,。《格林童話》中《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘,，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負與侮辱,，但心地依舊善良，最終獲得了幸福,。再比如說《小天使和鞋匠》中的鞋匠,，他雖然不富裕，可心卻很善,，把掙到的錢救濟窮人,，結果小天使們?yōu)樗麆?chuàng)造了奇跡，他的生意越做越紅火,。我還聽說這樣一件真實的事：有個好心的農(nóng)婦從敗子手里買下了一只野鴨,，并細心照料它。最終,，野鴨為那個并不有錢的農(nóng)婦創(chuàng)造了一筆不菲的財富,。 然而，并不是所有的人都是善良的,，惡毒的人總會遭到懲罰,。《白雪公主》中的王后就是很好的例子,。她千方百計,，不擇手段地傷害白雪公主，末了卻為了那顆妒忌心而活活氣死,。婦孺皆知的大灰狼,，不但沒有得逞，吃掉小山羊，而且還白白搭上了性命,，正是應驗了那句“惡有惡報”,。可以說一個人失去了善良,，就等于失去了靈魂,，失去了人性，就等于行尸走肉,。那些犯罪的不法分子也該醒醒了!他們利用了別人的善良,，逍遙法外，為所欲為,，真是可憎,、可惡、可氣,、可恨!

《格林童話》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真,、善,、美，同時也了解了人性丑陋的一面,。愿每個人都成為善良的人,，這樣，世界才會真正成為愛的人類家園!

四年級的讀書心得篇三

生活是一半回憶一半繼續(xù),，看完《平凡》,，我感慨良多!

生活就是孫少安活得真實、堅韌,、光景再怎樣的爛包都要頑強的繼續(xù)下去,，用自己的努力、堅強,、智慧改變那爛包的光景,。

生活就是孫少平，即使命運再不公平,，即使吃的再差的丙飯,，物質上的匱乏不能讓一個自尊少年的心迷失方向，信念,、理想就是他茫茫人生路上的指南針,，指引著他敦促著他鼓舞著他，讓人們明白精神上的收獲才是人生最寶貴的財富,。

生活就是田潤葉,，有著對愛情的執(zhí)著追求，雖然結果是那樣的凄美，但是依然可以帶著回憶繼續(xù)生活,。

生活就是田曉霞,，熱尼亞魯·勉采娃一樣一個對信念忠貞不渝的、勇敢的姑娘,，一個笑容如朝霞,，開朗善良正直無私的姑娘，像高爾基書中的海燕,，無論面對咆哮的海浪還是無情的海風,，總是高昂的迎接暴風雨的來臨。

生活更是雙水村的那條東啦河,，涓涓不息,，靜靜流淌。一代一代的人沿著它走過,，樂此不倦的把所有的喜怒哀樂全都注入于此,。它見證了一個時代的變遷，更見證了許多有理想有目標的青年的成長,，他們所付出的血汗和淚水都隨著東啦河悄悄流過,。

四年級的讀書心得篇四

第一段：引言（150字）

四年級是小學生活中一個重要的學習階段，也是閱讀技能得以提升的時期,。在這一年級,，我讀了許多精彩的書籍，并從中獲得了很多收獲,。在這篇文章中,，我將和大家分享我讀書的心得與體會。

第二段：學習情況（250字）

在四年級,，我開始有了獨立閱讀的能力,。我選擇了一些適合自己閱讀水平的書，有的是故事書,，有的是百科全書,。每當我讀完一本書，我都會記錄下我的感受和心得,。我喜歡閱讀有趣的故事書,，這讓我沉浸在一個神奇的世界中，想象力得到了鍛煉,。我喜歡閱讀百科全書,，這讓我獲得了許多知識，拓寬了我的視野,。通過閱讀,，我不僅提高了自己的閱讀理解能力,，還學會了如何從書中獲取信息和思考問題。

第三段：書中的人物角色（300字）

在我讀過的書中,，有許多令人難忘的人物角色,。比如，在《神奇校車系列》中,，我認識了糊涂老師,、膽小鬼亞瑟等一群有趣的人物。他們每次乘坐神奇校車都會遇到各種意想不到的冒險,，讓我大開眼界,。還有，《哈利·波特系列》中的哈利,、赫敏和羅恩,，他們用友誼和勇氣戰(zhàn)勝了惡勢力，成為了我心目中的英雄,。這些人物角色教會了我勇敢面對困難和追求夢想的重要性,。他們的故事讓我明白，每個人都可以成為自己心目中的英雄,。

第四段：讀書的樂趣（350字）

讀書給我?guī)砹撕芏鄻啡?。在無法出門的雨天，我可以找一本喜歡的書,，蜷縮在窗邊靜靜地讀。書中的故事和人物把我吸引得如癡如醉,，讓我暫時忘卻一切煩惱,。讀書還能讓我的想象力得到充分發(fā)揮，我仿佛能親眼目睹故事中的場景和人物,。有時,，我會想象自己成為故事中的主人公，和他們一同冒險,、探索未知,。這些樂趣讓我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，并堅持不懈地讀下去,。

第五段：閱讀的成果（150字）

通過四年級的閱讀,，我的語言表達能力明顯提高了。我學會了運用豐富的形容詞,、動詞和副詞來描繪情節(jié)和人物,。不僅如此，我的閱讀理解也更加迅速和準確,。我能快速抓住文章的主旨,，理解作者的用意和觀點,。最重要的是，閱讀讓我增長了見識,，開拓了眼界,。我獲得了很多知識，對很多領域有了初步的了解,。并且,，閱讀也培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)造力，讓我成為一個更有想象力和思考力的人,。

結尾（100字）

閱讀是一段美妙的旅程,，我在四年級踏上了這個旅程。通過閱讀,，我遇到了許多好書,，結識了許多有趣的人物。讀書不僅帶給我樂趣,，還提高了我的語言表達能力和閱讀理解能力,。我相信，在未來的學習和生活中,，讀書將繼續(xù)陪伴著我,，為我?guī)砀嗟氖斋@和成長。

四年級的讀書心得篇五

今天,，我讀了一本名叫《上下五千年》的書,。我被這本書中的故事吸引，但給我印象最深的是一個叫《盤古開天》的故事,。

這個故事講了在很久很久年前,，天和地還沒有分開?；煦缫黄?，這是出現(xiàn)了個叫盤古的人。他看見自己處在一片混沌中,，便自己制作了一把斧子劈開了這個像雞蛋的`東西,。重見了天日。盤古怕天地在和到一起去,，就站在天地之間,。于是，盤古每長高一尺,，天就高一尺,，地就后一尺。就這樣一直持續(xù)了一萬八千年,。盤古見天地不在和到一起,，就閉上雙眼倒下了,。

盤古死后，他的左眼變成了太陽,，右眼變成了月亮,。隆起的肌肉變成了山脈。頭發(fā)變成了茂密的森林,。

盤古開天的故事雖然不是真的,，但是它反應了我們中華民族那淵源留長的文明，和我們祖先的智慧!

四年級的讀書心得篇六

隨著年齡的增長,，四年級的孩子往往在閱讀能力方面有了顯著的進步,。在這個階段，孩子們已經(jīng)掌握了基本的閱讀技巧,，他們開始進一步拓展自己的閱讀領域,。讀書不僅能夠增加孩子們的知識儲備，而且對他們的成長和發(fā)展也有著深遠的影響,。因此,，四年級的孩子讀書是非常重要的。

第二段：讀書啟發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力

四年級的孩子正處于求知的年齡,，他們對外界的事物充滿了好奇和探索的欲望,。讀書能夠開啟孩子們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們遠離電子產(chǎn)品的束縛,，真正感受到書本帶來的樂趣,。通過閱讀，孩子們可以想象自己置身于故事中,，與主人公一起經(jīng)歷冒險,，探索未知。這種想象力的培養(yǎng)對于孩子們的創(chuàng)造力發(fā)展和自信心的提升有著重要的作用,。

第三段：讀書培養(yǎng)孩子們的思考能力和邏輯思維

在四年級，孩子們需要進一步提高自己的思考能力和邏輯思維,。閱讀能夠培養(yǎng)孩子們的思考能力,，通過思考故事中的情節(jié)和人物的行為，他們能夠理解故事背后的道理和寓意,。通過閱讀不同類型的書籍,，孩子們可以培養(yǎng)自己歸納總結的能力，提高問題解決的能力,，并且能夠更好地理解,、分析和評判問題。這種思考能力的培養(yǎng)將有助于他們在學習和生活中更加靈活和深入地思考,。

第四段：讀書豐富孩子們的知識和視野

閱讀是學習的重要手段之一,，通過閱讀不同類型的書籍,，孩子們可以接觸到各種各樣的知識和信息，豐富自己的大腦,。通過閱讀,，孩子們可以了解到歷史、地理,、科學,、文學等各個領域的內(nèi)容，擴展自己的知識面,。閱讀還可以為孩子們的寫作提供素材和靈感,，讓他們在寫作時能夠更加自如地表達自己的思想和觀點。通過閱讀,，孩子們的視野也會不斷開闊,，他們能夠更好地理解和尊重不同的文化、價值觀和生活方式,。

第五段：孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)良好的讀書習慣

在四年級,，孩子們可以通過一些有效的方法和習慣來培養(yǎng)良好的讀書習慣。首先,，父母和老師應該親自示范和鼓勵孩子們閱讀,，建立家庭和學校共同的閱讀環(huán)境。其次,，孩子們應該選擇適合自己的書,，培養(yǎng)自己的閱讀興趣。同時,，他們可以設立自己的閱讀目標和閱讀計劃,，每天保持一定的閱讀時間。最后,，孩子們可以與同齡的小伙伴一起組織讀書小組,，相互分享閱讀心得和感悟，加深對書籍的理解,。

總結：四年級的孩子讀書有著重要的意義,，它能夠啟發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的思考能力和邏輯思維,，豐富他們的知識和視野,。通過培養(yǎng)良好的讀書習慣，孩子們將獲得更多的知識,，并在今后的成長中受益無窮,。因此，我們應該共同努力,，為孩子們提供良好的閱讀環(huán)境和機會,，讓他們愛上讀書,。

四年級的讀書心得篇七

以順利成長，也可以從中獲取經(jīng)驗,。

我看這本書,，我體會到同學之間的關愛和照顧，我也從中知道老師對同學的關愛和教導,。這讓我想起以前教導我的四年級老師,，她長的非常漂亮，是一位新來的老師,，他對我們很好,，就像安利科的班導師一樣的慈祥！老師非常溫柔,，但生氣時就非常,。在她教導我們的期間，我發(fā)現(xiàn)老師很少打人,，她頂多只有念個幾句而已,，有時還因為被我們氣到不知要如何教導我們。我記得有一次老師氣到不知要如何開導我們,，在課堂上發(fā)了十分鐘的呆,，她原本想大聲的斥責我們，但她沒有,，只是一直跟我們講道理,，講著講著深情的淚水從眼框中留了出來，而我當時只想安慰老師,，心里也知道錯了,！從那一次經(jīng)驗中，我知道老師有多麼用心的在教導我們,，關心我們,，就像安利科看到躺在病床上的老師一樣，有多麼感人多麼溫馨,！

「愛的教育」這本書,，我覺得很好看，每一篇都在教我們做人的道理,，里面有歡樂、有悲傷,、眞的很有教育價值,！最讓我感動的是第九十四頁「伍藍地的媽媽」這篇，伍藍地的媽媽真的好偉大,，竟然為了伍藍地苦苦的向校長哀求,，希望校長讓伍藍地從返校園,，但伍藍地實在太不應該了！竟然看見母親苦苦的.哀求也不為所動,，看到這一篇,，讓我覺得真的好感動！父母對孩子的用心,，我想是世界上最為寶貴的吧,！

這本書內(nèi)容豐富，里面有許多很好的例子,，讓人覺得這本書具有非常高的教育意義,，這本書讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間的關懷,，什麼是父母永無止境的愛,！這些都是具有很高的價值，我相信有了這些東西的人,，一定是世界上最富有的人,！希望這本書可以繼續(xù)傳給下一屆的學弟學妹們，讓還不知道什麼是愛的人明白,，愛有多麼重要,！有多麼珍貴！

《安徒生童話》中《海的女兒》講述一個人魚和人之間的動人故事,。讓我最感動的幾段,，就是王子和小人魚之間發(fā)生的那一幕幕。

我覺得,，小人魚是一條心地非常善良的“美人魚”,。因為當她的六個姐姐用自己漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來了一把可以讓小人魚重生的尖刀,。只要小人魚把尖刀刺進王子的胸口,，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會立刻變成魚尾巴,，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年,。假如是我，我一定不會辜負姐姐們的期望,，會把王子殺死,。但她并沒有這樣做。因為她知道,，假如她把王子給殺掉了,，那么會有另一個人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手,。小人魚寧可犧牲自己,，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出,，小人魚的心靈是多么純真,。善良啊,！

我不知為這個故事,，為那條善良又可憐的小人魚流了多少淚。一個人為了自己所愛人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易??！又是多么的偉大！可我們平時在班中為了一點點小事而斤斤計較,，甚至動起武來,。當在小人魚面前把自己的心靈抖露出來，是多么的羞愧??！

小人魚，你雖離我那么遙遠,，但我覺得你那么近,，近得貼著我的心，因為你純潔的心靈已讓我與你結下了不解之緣,。

四年級的讀書心得篇八

在孩子的成長過程中,，讀書是一項至關重要的活動。讀書不僅能夠提升孩子的閱讀能力,，還能豐富其知識儲備,，培養(yǎng)孩子的思維能力和想象力。作為一名四年級的孩子,，我深深體會到了讀書的重要性,。通過一年多的閱讀，我逐漸明白了讀書的好處,，同時也積累了一些讀書心得與體會,。

第二段：培養(yǎng)讀書興趣的方法

要想讓孩子對閱讀產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)讀書的好習慣,，家長和老師起著重要的作用,。首先，家長可以為孩子提供各種適合他們閱讀的書籍,，并給予他們充足的時間和空間來閱讀,。家長還可以和孩子一起讀書，與他們分享自己的閱讀體會。其次,，老師可以在課堂上開展有關讀書的活動，如朗讀比賽,、讀書分享會等,，激發(fā)孩子的閱讀興趣。老師還可以給予孩子們讀書的獎勵和鼓勵,，讓他們感受到讀書的樂趣和成就感,。

第三段：閱讀對我?guī)淼氖斋@

通過閱讀，我不僅提高了自己的閱讀能力,，而且學到了很多知識,。我讀了很多有趣的故事書，了解了許多歷史知識和科學知識,。同時,，閱讀還拓寬了我的視野，讓我了解到了不同國家的文化和風俗習慣,。此外,，閱讀還激發(fā)了我的好奇心和想象力，我開始思考故事背后的含義,，并且能夠將閱讀中學到的知識應用到實際生活中,。

第四段：我讀書的心得體會

在我讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)堅持是非常重要的,。有時候,，當我看到一本很厚的書時，會覺得有些困難,，但我告訴自己要堅持下去,，因為我知道通過讀完這本書，我能夠獲得更多的知識和快樂,。而且,，每當我遇到困難時，書籍中的主人公們總能給我勇氣和啟示,，讓我知道只要努力,，就一定能夠克服困難。因此,，閱讀不僅僅是一種學習方式,，更是一種對于生活的指引。

第五段：未來讀書的計劃

讀書給了我很多,，同時也培養(yǎng)了我對于閱讀的熱愛,。我希望未來繼續(xù)保持這種熱情，多讀一些經(jīng)典的名著，擴大自己的知識面,。我還計劃把我讀過的書籍分享給我的同學們,，讓他們感受到讀書的樂趣。此外,，我還會盡可能多地參加學校和社區(qū)組織的讀書活動,，與更多的閱讀愛好者交流學習。我相信通過不斷地閱讀,，我將能夠成為一名更優(yōu)秀的學生,。

總結：通過四年級的讀書心得體會，我意識到了讀書的重要性,，并積累了一些讀書的方法和技巧,。閱讀不僅提高了我的閱讀能力和知識水平，還培養(yǎng)了我的思維能力和想象力,。我將繼續(xù)堅持讀書,，并分享自己的讀書心得，希望能夠激發(fā)更多孩子的閱讀興趣,。我堅信,，讀書能夠給我?guī)頍o盡的快樂與成長。