在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

四年級(jí)的讀書(shū)心得篇一

四年級(jí)是孩子們開(kāi)始接觸各種文學(xué)作品的重要階段,，通過(guò)閱讀,，他們逐漸進(jìn)入了一個(gè)個(gè)精彩的故事世界,。在這個(gè)過(guò)程中,，我從中體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣,，也收獲了不少的思考和感悟,。

第二段：閱讀的樂(lè)趣。

四年級(jí)的我逐漸喜歡上了閱讀,，每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，仿佛就是走進(jìn)了另一個(gè)世界,。在書(shū)中,，我可以體驗(yàn)各種各樣的情感,，感受到作者的用心與智慧,。我被書(shū)中的主人公們的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng),，被他們的智慧和機(jī)智所驚嘆,。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我仿佛成為了書(shū)中的角色,，與他們一同經(jīng)歷冒險(xiǎn),，解開(kāi)謎團(tuán)。我漸漸明白了閱讀是一種享受,，是一種心靈上的愉悅,。

第三段：思考與感悟。

在四年級(jí)的閱讀過(guò)程中,，我不僅僅沉浸在故事情節(jié)中,，也開(kāi)始思考其中的道理。通過(guò)書(shū)中的故事,，我能夠更好地理解世界,，思考人生，了解各種價(jià)值觀。比如,，當(dāng)我讀到《小王子》時(shí),，我真切感受到了友愛(ài)和責(zé)任的重要性；《哈利·波特》系列讓我明白了堅(jiān)持和勇氣的力量,。通過(guò)這些故事,，我的思想境界得到了升華，而這些感悟?qū)⒊蔀槲乙簧械膶氋F財(cái)富,。

第四段：?jiǎn)l(fā)與影響,。

四年級(jí)閱讀的魅力在于它能夠改變我的思維方式和行為習(xí)慣。閱讀啟發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力,，讓我從不同角度看待問(wèn)題,。我開(kāi)始學(xué)會(huì)理解他人的內(nèi)心世界，培養(yǎng)共情力,。閱讀讓我明白了知識(shí)的重要性,，它不僅僅增加了我的見(jiàn)識(shí)，還讓我能更好地理解他人的觀點(diǎn),。同時(shí),，閱讀也影響了我的行為習(xí)慣，我變得更加善良,、樂(lè)于助人,，更加懂得尊重他人的不同。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

通過(guò)四年級(jí)的閱讀,，我收獲了很多，不僅僅是知識(shí),，更是一種豐盈的心靈,。閱讀的樂(lè)趣、思考與感悟,、啟發(fā)與影響,，這些都使我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定地走下去。我相信,，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)，通過(guò)閱讀開(kāi)拓視野,，豐富心靈,。希望更多的同學(xué)能夠加入到閱讀的行列，一同享受閱讀帶給我們的樂(lè)趣和啟迪,。閱讀,，讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋中自由航行,。

四年級(jí)的讀書(shū)心得篇二

這本書(shū)主要講了，大衛(wèi)總是做著白日夢(mèng),，因?yàn)榕c學(xué)校里的規(guī)矩格格不入,，而被當(dāng)做一個(gè)傻子，這讓他的.爸爸很生氣,。他很希望爸爸能夠以他為傲,，可是總是徒勞……終于有一天，他遇到了一只狼狗,，這次相遇徹底改變了他的生活以及他和爸爸的關(guān)系。

讀了這本書(shū),，我覺(jué)得媽媽是充滿愛(ài)意的藍(lán)色,，爸爸是憤怒的黑色，而我是深情的白色……簡(jiǎn)評(píng)：既然寫的是讀后感,，那就應(yīng)該再多寫一些自己讀完這本書(shū)的感受,，各個(gè)方面的都可以。

四年級(jí)的讀書(shū)心得篇三

《瞧,，這群小丫頭》是一本魔法書(shū),，記錄了不同性格孩子在童年時(shí)代的快樂(lè)與委屈。一座文字橋,，通向了童年的世界,。

這本書(shū)中，楊紅櫻阿姨向我們講述了四個(gè)不同女孩的故事,。她們分別是美麗大方的夏林果,、活潑可愛(ài)的小大人路曼曼、瘋瘋癲癲的杜真子,。她們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，有時(shí)歡天喜地；有時(shí)脆弱無(wú)比,；有時(shí)還天真爛漫,；有時(shí)還膽大無(wú)比美麗大方的夏林果，她從五歲開(kāi)始練習(xí)芭蕾舞,，他走路時(shí)眼睛永遠(yuǎn)平視前方,，永遠(yuǎn)挺得筆直，品學(xué)兼優(yōu)的她當(dāng)上了學(xué)校的大隊(duì)委,。有一次,，馬小跳的爸爸想找一個(gè)女孩子當(dāng)模特，然后照著她的樣子設(shè)計(jì)出一個(gè)中國(guó)娃娃,，馬小跳極力推薦夏林果,，因?yàn)橄牧止谝馑员砬椴蛔匀?，所以又換路漫漫，路漫漫在露出自己的標(biāo)準(zhǔn)的微笑下,，馬小跳的爸爸又覺(jué)得放松的夏林果好看,。這個(gè)小文章告訴我們：人在自然狀態(tài)的表情才是最靠看的。

活潑可愛(ài)的小大人路曼曼,，在本里當(dāng)著中隊(duì)長(zhǎng),，是班主任秦老師的得力助手，在上學(xué)的時(shí)候,，路曼曼幫助秦老師管著馬小跳,，把他上課時(shí)不良行為給記錄下來(lái)，于是馬小跳對(duì)路曼曼恨之入骨,，每天下午放學(xué)時(shí),，路曼曼把小本子交給秦老師看。秦老師又把馬小跳留下,，好好教訓(xùn)一番,。

善良無(wú)比的安琪兒，她雖然善良但是有一點(diǎn)笨,。有一次,，她爸爸珍藏的超級(jí)明星的簽名被馬小跳知道了。于是,，馬小跳就向安琪兒要足球看,，傻傻的安琪兒就從柜子拿出來(lái)，馬小跳拿到足球后,，把朋友全叫過(guò)來(lái),，一起踢足球，踢完后,，足球弄得臟臟得,，安琪兒馬上抱足球到洗手間洗干凈了。爸爸知道后,，說(shuō)了安琪兒一頓,。安琪兒以后再也不敢借東西給馬小跳了。

瘋瘋癲癲的杜真子,，她晚上睡覺(jué)時(shí)有個(gè)夢(mèng)游的習(xí)慣,。她在班里是出了名的成語(yǔ)接龍高手，連丁文濤也是她的手下敗將,。她有一只會(huì)笑的貓,，叫做笑貓。往往笑貓心里想的,，杜真子也能猜個(gè)_不離十,。她最拿手的是做土豆沙拉和番茄奶昔,，她媽媽不喜歡貓，杜真子又不舍得扔了它,，只好把他寄養(yǎng)在馬小跳家里,，有空就去看笑貓。

讀完這本書(shū)后,，我明白了一個(gè)道理,，每個(gè)女孩都有不同的性格，都有不一樣的美,，每個(gè)人的童年都有最美好的記憶,。

四年級(jí)的讀書(shū)心得篇四

第一段：引言（200字）。

四年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段,，也是他們形成良好讀書(shū)習(xí)慣的時(shí)期,。作為一名四年級(jí)的班主任，我深深體會(huì)到了讀書(shū)對(duì)學(xué)生的重要性,。在這四年的教學(xué)生涯中,，我不僅努力培養(yǎng)學(xué)生的理解力和閱讀能力,，同時(shí)也收獲了許多關(guān)于讀書(shū)的心得體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)閱讀興趣（200字）,。

在課堂上,，我充分利用各種教學(xué)資源和手段，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,。我們經(jīng)常利用圖書(shū)館,、閱覽室等地方進(jìn)行集體讀書(shū)活動(dòng),，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的讀物，并引導(dǎo)他們積極參與討論和分享,。我還經(jīng)常邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)或作家來(lái)學(xué)校做讀書(shū)分享,，讓學(xué)生與讀書(shū)的樂(lè)趣和智慧有更直接的接觸。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)閱讀的興趣逐漸培養(yǎng)起來(lái),，他們的閱讀能力也在不斷地提高,。

第三段：精心設(shè)計(jì)閱讀任務(wù)（200字）。

為了提高學(xué)生的閱讀能力,，我精心設(shè)計(jì)了各種閱讀任務(wù),。我會(huì)為學(xué)生選擇適合他們閱讀水平的書(shū)籍,，并提出問(wèn)題，讓學(xué)生深入閱讀并回答,。這樣的任務(wù)可以幫助學(xué)生提高理解和思辨能力,。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與歸納的能力,，通過(guò)學(xué)生們對(duì)閱讀內(nèi)容的總結(jié)與歸納,，幫助他們進(jìn)一步提高閱讀技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)這些任務(wù),，學(xué)生在掌握閱讀技巧的同時(shí),，也能夠拓寬自己的知識(shí)面。

第四段：鼓勵(lì)學(xué)生分享閱讀心得（200字）,。

在筆記本上，我會(huì)要求學(xué)生每天記下他們讀書(shū)的心得,。這樣他們可以站在讀者的角度,，加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解，并思考書(shū)中的道理與自己的生活和成長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。我還鼓勵(lì)學(xué)生互相分享讀書(shū)心得,，通過(guò)小組討論的形式，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作,。這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和閱讀理解能力,，還可以讓他們從不同的角度去理解同一本書(shū)籍。

第五段：讀書(shū)的意義與感悟（200字）,。

通過(guò)這四年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我深刻意識(shí)到讀書(shū)對(duì)學(xué)生的重要性。讀書(shū)不僅可以開(kāi)拓視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，還可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。在讀書(shū)的過(guò)程中,，學(xué)生們可以從書(shū)中汲取智慧和人生經(jīng)驗(yàn),，提高自己的道德修養(yǎng)和價(jià)值觀。同時(shí),，讀書(shū)也成為學(xué)生激發(fā)創(chuàng)造力和想象力的源泉,，使他們受益終身。因此,，作為一名老師,，我將一直致力于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，并引導(dǎo)他們成為熱愛(ài)讀書(shū)的個(gè)體,。

四年級(jí)的讀書(shū)心得篇五

從小,，我就特別喜歡讀書(shū),。每次去圖書(shū)館都會(huì)借一堆書(shū)回來(lái)，然后在家邊看邊做筆記?，F(xiàn)在回想起來(lái),，四年級(jí)的我已經(jīng)有了一些自己的讀書(shū)心得體會(huì)，下面讓我來(lái)分享一下,。

第二段：善待文字,。

讀書(shū)就像交朋友一樣，要善待它們,。仔細(xì)地讀一本書(shū),，去體會(huì)里面的含義。定期整理書(shū)架,，保持書(shū)籍的新鮮感,。在看完一本書(shū)后，不妨寫下自己的感受和思考,，讓讀書(shū)變得更有意義,。當(dāng)我善待文字時(shí)，它們也回報(bào)給我更多更深刻的體驗(yàn),。

第三段：閱讀與生活,。

我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)會(huì)影響我的生活,。通過(guò)讀繪本,，我學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,；讀小說(shuō),，我學(xué)會(huì)了與人相處的道理；讀自然科學(xué)類書(shū)籍,，我了解了自然界中許多神奇的事情,。這些知識(shí)和技能，對(duì)我日常生活中的表現(xiàn)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，我更善于與人交往,，更加愛(ài)護(hù)周圍的生命。

第四段：閱讀與學(xué)習(xí),。

除了生活中的影響,，閱讀還幫助我更好地學(xué)習(xí)。在學(xué)校做題目時(shí),，我會(huì)想起我讀過(guò)的故事情節(jié)或詩(shī)歌,，一些考試中的字詞定在腦海深處。通過(guò)讀課本,，我的學(xué)習(xí)效率也得到了極大的提升,。讀書(shū)不僅拓展了我的知識(shí),，更在生活和學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了鮮明的效果。

第五段：成為一名讀者,。

四年級(jí)的我已經(jīng)懂得了如何善待文字,、閱讀與生活和學(xué)習(xí)的關(guān)系。我想,，如果一直保持閱讀的習(xí)慣,，它會(huì)伴隨我成長(zhǎng)一生。而我期望的,，不僅是成為一名讀者,，更是一名用書(shū)承載著光明責(zé)任的讀者。我希望能用所閱讀到的,，去關(guān)注和幫助那些需要幫助的人,。成為這樣的讀者，不僅僅給自己帶來(lái)了極大的幫助,，還為社會(huì)爭(zhēng)取了美好的未來(lái),。

結(jié)尾：總結(jié)。

讀書(shū)可以成為一生中最好的好友之一,，她帶給我智慧,，啟示和安慰。善待文字,，閱讀與生活與學(xué)習(xí),，把讀書(shū)融入生活中，把生活融入讀書(shū)中,，成為一名讀者,，是我從小到大的關(guān)注。希望讀書(shū)的路上,，一直都有一束可以為我的前沿的光,，一直照耀我的心靈。

四年級(jí)的讀書(shū)心得篇六

作為一名四年級(jí)的班主任,，我深知讀書(shū)的重要性,。閱讀不僅能夠開(kāi)拓思維，提升自我的修養(yǎng),，還能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響,。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生閱讀，我積極投入到讀書(shū)的行列中,。近期,，我讀了一本名為《植物大戰(zhàn)僵尸》的兒童百科書(shū)。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我在教育教學(xué)中有了更多的啟發(fā)和體會(huì),。

第二段：讀完書(shū)后的感悟和對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)（200字）,。

通過(guò)讀《植物大戰(zhàn)僵尸》，我不僅加深了對(duì)植物和僵尸的認(rèn)知,，更是在教學(xué)中找到了更多的契機(jī),。在課堂上，我通過(guò)制作與書(shū)中相應(yīng)的道具,，結(jié)合故事情節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生了解植物對(duì)抗外來(lái)侵害的原則和方法。此外,，我還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演,，讓學(xué)生通過(guò)參與互動(dòng)，深入理解書(shū)中所闡述的友善與合作的主題,。通過(guò)這樣的教學(xué)方式,，學(xué)生能夠更加有效地學(xué)習(xí)和理解知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。

第三段：對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的思考（200字）,。

除了在課堂上引導(dǎo)學(xué)生閱讀，我還積極思考如何在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣方面發(fā)揮更大的作用,。讀完《植物大戰(zhàn)僵尸》后,，我激發(fā)了孩子們對(duì)閱讀的熱情，并通過(guò)安排圖書(shū)角,、閱讀分享會(huì)等活動(dòng),，營(yíng)造了良好的閱讀氛圍。我還鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起分享讀書(shū)的樂(lè)趣,，提供家庭閱讀指導(dǎo),，以激發(fā)孩子們對(duì)閱讀的興趣，并鼓勵(lì)他們自主選擇適合自己的讀物,。我相信,，只有孩子們真正喜歡讀書(shū)并始終保持閱讀的習(xí)慣,，才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中受益匪淺,。

第四段：讀書(shū)的益處（200字）。

讀書(shū)不僅培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，更重要的是培養(yǎng)他們的思維能力和人文素養(yǎng),。通過(guò)閱讀，孩子們可以拓寬視野,、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，并獲得不同角度的思考方式。而這些能力對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展有著積極的影響。另外,，閱讀還可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,、培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。這些都是我們?cè)谒哪昙?jí)教學(xué)中非?？粗氐哪芰?。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

在我自己的讀書(shū)心得中,，我意識(shí)到讀書(shū)不僅是為了滿足自己的需求,，更是為了更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。通過(guò)閱讀,，我能夠更好地了解學(xué)生的需求和興趣,，進(jìn)而指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。而十分幸運(yùn)的是,，《植物大戰(zhàn)僵尸》這樣的優(yōu)秀兒童百科書(shū)給了我很大的幫助,。未來(lái)，我將繼續(xù)讀更多的書(shū)籍,，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，提升自身的綜合素質(zhì)，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng),。

四年級(jí)的讀書(shū)心得篇七

讀完了《巴黎圣母院》這部世界名著,，文中的丑與美，善與惡,，在我的腦海里留下了揮之不去的印象,。《巴黎圣母院》是法國(guó)十九世紀(jì)十五世紀(jì)作家維克多·雨果的浪漫主義長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作,，發(fā)表于1831年,，小說(shuō)描寫了15世紀(jì)光怪陸離的維也納生活，并藉由這種描寫深刻地剖析了闡釋豐富復(fù)雜的人性世界,，整體表現(xiàn)了雨果的人道主義思想,。

雨果在《巴黎圣母院》中用描寫對(duì)比的手法刻畫了一群性格鮮明，極富有藝術(shù)感染力的人物形象,，之間錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛和悲劇命運(yùn)扣人心弦,，給我留下的印象最為深刻的是對(duì)比鮮明，令人觸目驚心的人物形象吉卜賽愛(ài)斯少女梅拉達(dá)和敲鐘人卡西莫多,。16歲的愛(ài)斯梅拉達(dá)美貌絕倫,，純真善良，能歌善舞,，她和她那只浪漫的小山羊是整部小說(shuō)中給人以無(wú)限遐想的聰明絕頂亮點(diǎn),，是美麗和中立的化身。但在禁欲的中世紀(jì)極端保守腐朽的天主教會(huì)勢(shì)力的教會(huì)摧殘下令人惋惜地隕滅了。20歲的卡西莫多外貌其丑至極,，嚴(yán)重的殘疾使他更為嚴(yán)重一來(lái)到這個(gè)世界上為,，便遭到無(wú)情的擄走——先是親人的.遺棄，繼而是全個(gè)社會(huì)的遺棄,。然而外貌荒誕的卡西莫多相貌卻有著一頂純潔美麗的心靈,，他以純真得不摻一絲雜質(zhì)的初戀如同守護(hù)著珍寶一般守護(hù)著愛(ài)絲梅拉達(dá)，試圖或使他遠(yuǎn)離一切傷害,。但在面前強(qiáng)大的社會(huì)偏見(jiàn)和破壞者面前,，個(gè)人的力量實(shí)在是微不足道，以致于強(qiáng)悍的卡西莫多,，也只有選擇逃婚這一悲劇,。這兩個(gè)主人公存在著糾結(jié)不巧在一起的不幸身世，外貌上的反差也無(wú)法掩蓋他們共有的純真的天性,。

想想敲鐘人卡西莫多悲慘的命運(yùn),，美麗的心靈……我就感到無(wú)地自容，想想開(kāi)夜車自己平時(shí)總是以貌取人,，就更加難過(guò)了,。在我們的日常生活當(dāng)中，大家有時(shí)候瞧不起外貌丑陋,，衣著寒酸,，天生殘疾……的人，一味只知道去追求“外表美”,，從而忽略了純粹的“心靈美”,。

人，真正的韓在于心靈,。倘若一個(gè)人心靈不美,，即使穿上最美的美加衣服也不見(jiàn)得美，要知道心靈上的一道皺紋比眼角上千道魚(yú)尾紋還要衰老,，還要敗事,，還要可悲。

四年級(jí)的讀書(shū)心得篇八

辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)期間的中國(guó),，日本的入侵,，xxx的失敗，新軍閥的成立,，把當(dāng)時(shí)者處于動(dòng)蕩之中的中國(guó),，拽入了黑暗的深淵，而在這種黑暗之中,，有的人在黑暗中沉淪，而有的人則想在黑暗之中找出一絲的光明，但這種人往往是徒勞無(wú)功的,。

小橋,，流水，人家,，故時(shí)的好友,，充斥著魯迅對(duì)故鄉(xiāng)的美好記憶，可是,，當(dāng)魯迅再次回到故鄉(xiāng)的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)一切都變了，社會(huì)變得無(wú)情了,，人與人之間也多了太多的規(guī)矩,、疑惑、膽怯,，富與窮的不同,。使得人與人之間產(chǎn)生了太多的阻礙，太多的差距,。太多的差距,，讓人拒人千里。哎,，人們的`內(nèi)心的變化人讓魯迅的那份對(duì)故鄉(xiāng)的美好記憶破碎了,。世界在變，人也在變,。人們的內(nèi)心中,，少了份童真，多了份貪婪,；少了份善良,，多了份狡詐。

那樸實(shí),、勇敢的兒時(shí)好友——閏土,，也消失了，那機(jī)智勇敢,，見(jiàn)多識(shí)廣的少年形象,，被一個(gè)臉色灰黃，眼睛通紅,，上是一頂破氈帽,，身上只一件極薄的棉衣的中年人所代替。一句恭恭敬敬的“老爺”被封建禮教牢牢束縛,，麻木不仁,。那當(dāng)時(shí)的閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡,，消亡了。在他的家里,，多子,，饑荒，苛稅,，兵,，匪，官,，紳,，都苦得他像一個(gè)木偶人了。一棵苗子,，就這么被泯滅了,。

20年前的楊二嫂年輕美麗，因此她的豆腐店異常紅火,，人稱“豆腐西施”,；20年后，她成了“凸顴骨,，薄嘴唇”的“細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”,，變成了自私、尖刻,、貪婪,、勢(shì)利，愛(ài)搬弄是非,，愛(ài)嘮叨的小市民形象,。并想方設(shè)法從“我”的搬家中撈點(diǎn)東西，虛偽地吹捧,、尖酸地嘲諷,，還從中欺騙我說(shuō)閏土偷碗碟。書(shū)中的魯迅,，從嚴(yán)冬中來(lái),，帶來(lái)的是期待，帶走的,，則是悲涼,。古往今來(lái)，人事滄桑,，故鄉(xiāng)在每一個(gè)游子的心底都是種最深的隱痛,。而魯迅先生心中這是一個(gè)“沒(méi)有春天的故鄉(xiāng)”故事的結(jié)尾，魯迅離開(kāi)了,，對(duì)于這樣的故鄉(xiāng),，他難以再有美好的期待,。

四年級(jí)的讀書(shū)心得篇九

我從小就很喜歡閱讀，因?yàn)樽x書(shū)可以帶給我無(wú)盡的想象空間和知識(shí)智慧,。在進(jìn)入四年級(jí)后,，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)變得更加深入體驗(yàn),。在這個(gè)階段,，我學(xué)到了很多關(guān)于讀書(shū)的方法和技巧，以及它所帶來(lái)的好處,。在這篇文章中,，我將分享我的讀書(shū)心得體會(huì)，并介紹一些我認(rèn)為對(duì)于任何年齡段的讀者都有用的技巧,。

第一段：養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣能夠帶來(lái)好處,。

養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，是我這幾年來(lái)最重要的一件事情,。每次讀書(shū)時(shí),，我都能得到精神上的愉悅和放松，同時(shí)也可以通過(guò)閱讀更多地了解世界,。這種習(xí)慣讓我成為一個(gè)充滿好奇心和求知欲的人,，并且我發(fā)現(xiàn)，我在學(xué)校的成績(jī)也有所提升,，這讓我更加享受讀書(shū)的過(guò)程,。

第二段：閱讀能夠提高語(yǔ)言能力。

我認(rèn)為,，閱讀對(duì)于提高語(yǔ)言能力極其重要,。通過(guò)大量的閱讀，我學(xué)會(huì)了大量的詞匯和語(yǔ)法規(guī)則,，并且可以更流暢地表達(dá)我的想法,。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何寫一篇好的文章,，如何選擇合適的詞匯和句式,。

第三段：讀書(shū)能夠開(kāi)拓眼界。

閱讀不僅可以提高語(yǔ)言能力,，還可以幫助我們將自己的視野擴(kuò)展到世界的更多角落,。在讀書(shū)中，我學(xué)到了很多關(guān)于世界和人類的知識(shí),，從而更好地了解不同的文化和傳統(tǒng),。我發(fā)現(xiàn)，這種經(jīng)驗(yàn)不僅讓我更加開(kāi)放,，更加寬容,，也讓我更加深入了解自己的身份和文化,。

第四段：如何保持興趣和動(dòng)力？

養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣是非常重要的,，但是如何保持興趣和動(dòng)力也很關(guān)鍵,。對(duì)我而言，找到自己真正感興趣的書(shū)籍非常關(guān)鍵,，因?yàn)檫@能讓我快速地進(jìn)入故事情節(jié)中,，并快速地沉浸其中。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn),，和朋友一起分享閱讀體驗(yàn)也有很大的幫助，我們可以互相分享閱讀過(guò)程中的感受,，互相激勵(lì)感到更多的興趣,。

第五段：結(jié)論。

在我的四年級(jí)讀書(shū)之旅中,，我體會(huì)到了許多閱讀所帶來(lái)的好處,，包括提高語(yǔ)言能力，開(kāi)拓眼界,，增強(qiáng)好奇心和求知欲,，以及養(yǎng)成好習(xí)慣等。如果你還沒(méi)有開(kāi)始養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,，我強(qiáng)烈建議你開(kāi)始閱讀,。通過(guò)門類豐富的書(shū)籍，你可以獲得很多關(guān)于世界的知識(shí),，提高語(yǔ)言能力,，并變得更加聰明和知識(shí)淵博。

四年級(jí)的讀書(shū)心得篇十

這個(gè)寒假期間,，我和媽媽一起閱讀了《感悟童心的300個(gè)成長(zhǎng)故事》,。這是一本培養(yǎng)我們智慧的故事書(shū)。讀完這本書(shū),，讓我更加學(xué)會(huì)愛(ài)父母,，學(xué)會(huì)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)感恩,。

成功者決不放棄,，放棄者決不成功。在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會(huì)改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。要向《人生沒(méi)有障礙》里面的小男孩學(xué)習(xí),，做任何事情不放棄,，不退縮,，向著目標(biāo)努力拼搏。

四年級(jí)的讀書(shū)心得篇十一

讀完了《復(fù)活》這一本書(shū),，作者在書(shū)中揭露了當(dāng)時(shí)法庭,、監(jiān)獄和政府機(jī)關(guān)的黑暗，揭露了官吏的昏庸殘暴和法律的反動(dòng),。在嚴(yán)肅的法庭上,，一群執(zhí)法者各有各的心思，隨隨便便地將一個(gè)受害少女瑪絲洛娃判刑,。在主人公上訴的過(guò)程中,，又進(jìn)一步暴露了沙皇政府機(jī)構(gòu)從上到下都沒(méi)有好人,，國(guó)務(wù)大臣是個(gè)貪婪成性的吸血鬼,，柜密官是鎮(zhèn)壓波蘭人起義的劊子手，掌管犯人的將軍極端殘忍,，副省長(zhǎng)以鞭打犯人為樂(lè),，而獄吏也以折磨犯人為能事。這是一個(gè)怎樣的群體,，一個(gè)怎樣的統(tǒng)治階級(jí),。

小說(shuō)在激烈地揭露和批判俄國(guó)社會(huì)的同時(shí)，也成功地塑造了兩個(gè)豐滿而復(fù)雜的人物形象——涅赫留朵夫公爵和瑪絲洛娃,。涅赫留朵夫是一個(gè)“懺悔”貴族的典型,。小說(shuō)通過(guò)這個(gè)人物在思考和探索解決社會(huì)問(wèn)題的過(guò)程中，充分展示人物思想的發(fā)展,，來(lái)刻畫人物的,。在整個(gè)小說(shuō)中，他的貴族階級(jí)舊性不斷死灰復(fù)燃,。因此他每走一步都要經(jīng)過(guò)痛苦的斗爭(zhēng),。這一切都使得這個(gè)人物形象顯得豐滿和真實(shí)可信。不過(guò),，最終他的心靈復(fù)蘇是給人以強(qiáng)烈震撼的,。

用法國(guó)著名思想家，文學(xué)家羅曼·羅蘭的話說(shuō)：《復(fù)活》是歌頌人類同情的`最美的詩(shī),，最真實(shí)的詩(shī),，書(shū)中體現(xiàn)了卑劣與德性，一切都以不寬不猛的態(tài)度,，鎮(zhèn)靜的智慧與博愛(ài)的憐憫去觀察,。

四年級(jí)的讀書(shū)心得篇十二

這本書(shū)使我印象很深，它形象地反映出了現(xiàn)在許多小孩子的表現(xiàn),，家長(zhǎng)都只要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),，不用做家務(wù),，所有的事情都是家長(zhǎng)幫著做的'，沒(méi)有自己的想法,，甚至一天的計(jì)劃都是家長(zhǎng)安排好的,。從中我明白了，只有對(duì)自己感興趣的事才會(huì)對(duì)其進(jìn)行深入的研究,。我希望家長(zhǎng)能多聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲,，多和我們交流，也希望家長(zhǎng)能多讓我們鍛煉一下,。我們也是小大人,，有自己的想法和思考權(quán)，希望家長(zhǎng)能夠理解我們,。

四年級(jí)的讀書(shū)心得篇十三

美國(guó)作家e,？b？懷特寫的童話《吹小號(hào)的天鵝》,。文中主人公身殘志堅(jiān),、向上的精神令我敬佩。他讓我懂得了命運(yùn)就握在我們自己手中,，只有不怕困難,，堅(jiān)持不懈地努力，生活的道路,，在我們眼前才會(huì)越來(lái)越寬廣,。

“如果我在某一方面有缺陷，我應(yīng)該讓自己在其他方面發(fā)展,。我要學(xué)會(huì)讀和寫,。這樣，我就能和隨便哪一個(gè)會(huì)讀寫的人書(shū)面交談了,?！边@就是本文主人公路易斯面對(duì)命運(yùn)的態(tài)度。他是一只生下來(lái)就發(fā)不出聲音的吹號(hào)天鵝,。命運(yùn)是殘酷的,，但他沒(méi)有灰心，積極樂(lè)觀的與命運(yùn)抗?fàn)?。于是在好朋友薩姆的幫助下,，來(lái)到學(xué)校，經(jīng)過(guò)十八個(gè)月刻苦學(xué)習(xí),，終于學(xué)會(huì)了用石筆在石板上寫字,。讀到這兒作為健全人的我們就更不應(yīng)該怨天憂人，向命運(yùn)低頭。而應(yīng)該積極進(jìn)取,，讓自己的生命活得更加光彩有力,。

可依然沒(méi)有用，其他天鵝不認(rèn)字,，路易斯還是沒(méi)有辦法向他心愛(ài)的天鵝小姐傾訴衷腸,。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂(lè)器店里偷來(lái)了小號(hào),。小號(hào)是偷來(lái)的,，這成了路易斯的心事。他學(xué)會(huì)吹幾個(gè)音符后,，隨薩姆到夏令營(yíng)擔(dān)任吹號(hào)手掙錢還債,。他想通過(guò)自己的勞動(dòng)，名正言順的擁有小號(hào),。路易斯的心靈是多么的善良和誠(chéng)實(shí)?。《谖覀兊纳钪?，有些人四肢健全,，卻總想著不勞而獲，甚至不惜走上犯罪道路,。

路易斯愛(ài)音樂(lè)，他想成為一名真正的小號(hào)演奏家,。于是把右趾蹼割開(kāi),，這樣就能夠按小號(hào)的按鍵，吹奏出好聽(tīng)的樂(lè)曲來(lái),。讀到這個(gè)情節(jié),，我被深深地震撼了。面對(duì)困難要有非凡的勇氣去挑戰(zhàn)自我,、克服困難,，只有這樣理想才能實(shí)現(xiàn)。所以當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),，不要輕言放棄,，而應(yīng)該勇敢地迎難而上，相信一定會(huì)“柳暗花明又一村”,。

路易斯的小號(hào)越吹越好,，成為名聞全國(guó)的.小號(hào)演奏家。他不僅還清了小號(hào)的欠款,，也贏得了天鵝小姐的愛(ài),，最后帶著新娘回到出生地。

從這兒我體會(huì)到了路易斯淡泊名利的高尚境界。成功的路易斯沒(méi)有被名利所困,，選擇回大自然中生活,，因?yàn)椤白杂山o人的感覺(jué)那么了不起！”

路易斯沒(méi)有辜負(fù)親人和朋友的期望,，通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力,，實(shí)現(xiàn)了理想。他,，如同海倫·凱勒,、貝多芬那些偉大的人物一樣，照亮我們的心靈,。讓我懂得命運(yùn)就握在我們自己手中,。