人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記畫(huà)圖篇一

在數(shù)學(xué)興趣課上，王老師給我們帶來(lái)了一道有趣的題目：

在清朝乾隆年間,，乾隆皇帝下江南游玩,，遇到了一位老壽星。一打聽(tīng),，這位老壽星已經(jīng)141歲了,，乾隆皇帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人：花甲重開(kāi)，外加三七歲月,。

乾隆皇帝要隨行的'大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián)，這可難不倒他,，他的下聯(lián)是：古稀雙慶,，更多一度春秋。

老師說(shuō)：“這一副對(duì)聯(lián)里,，藏有一道數(shù)學(xué)題,，請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲,？”聽(tīng)了老師的話，我想,，“花甲”是指60歲,，“重開(kāi)”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲,，上聯(lián)就是60×2+21=141歲,；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十,，“多一度春秋”也就是多一歲,，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來(lái),，對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問(wèn)題呀,！

其實(shí)，早在我國(guó)古代,，文人們就常作對(duì)聯(lián),，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中,，使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性,、趣味性外，又增加了知識(shí)性,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記畫(huà)圖篇二

還有三天,，我就過(guò)生日了，因?yàn)槲铱?0歲了,，媽媽說(shuō)到了10歲,，就可以算是個(gè)小大人了，以后要更懂事,，更獨(dú)立,，媽媽準(zhǔn)備請(qǐng)一些小朋友，共同慶祝我的生日,。奶奶要幫每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一份禮物,。晚上，奶奶,、媽媽和我上街采購(gòu)禮物去了,。來(lái)到超市，我們挑選了小朋友最喜歡的東西,。收銀臺(tái)的人很多,，我們只好等著。媽媽問(wèn)道：“崔敏璐,，媽媽考考你,，你幫奶奶算一下,，應(yīng)該要付多少錢(qián)？”我有些緊張,，在媽媽的鼓勵(lì)下我慢慢地算起來(lái)：薯片1,。5元一袋，一共6袋,，要9元錢(qián),；果凍5元錢(qián)一包，6袋要30元錢(qián),；面包1,。5元一個(gè)，共買(mǎi)了12個(gè),，要18元,；巧克力大約6元錢(qián)一包，約36元錢(qián),；總共需要90—100元左右,。媽媽看著我計(jì)算，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,。我一看,，知道自己成功了。但媽媽又說(shuō)：“崔敏璐,，還有一種更簡(jiǎn)單的辦法,，你知道嗎？”我想了半天,，沒(méi)想起來(lái),，媽媽提示我說(shuō)：“你可以先把一份禮物的.價(jià)錢(qián)算出來(lái)，然后再算6份的價(jià)錢(qián),?！蔽乙幌耄瑢?duì)呀,，我又開(kāi)始算了起來(lái),，薯片1。5元,，果凍5元,，巧克力6元，面包2個(gè)3元,，一份禮物要15—16元左右,，6份一共需要90—96元左右。哈哈，我又算出來(lái),。媽媽又問(wèn)我：“你看哪種辦法更簡(jiǎn)單呢？”我說(shuō)：“當(dāng)然是第二種方法簡(jiǎn)單,，不用每樣?xùn)|西都乘以6,，只要最后乘6就行了?！眿寢屨f(shuō)：“是啊,，以后要多用腦子，用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)做事,?！?/p>

我覺(jué)得今天真高興，為即將到來(lái)的生日開(kāi)心,，也為自己又學(xué)到了新的知識(shí)開(kāi)心,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記畫(huà)圖篇三

這一天，我剛上完廁所,，在沖水的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)沖干凈了還在沖水,，我想：太浪費(fèi)了吧,！所以我一天都在想這個(gè)問(wèn)題。就在這時(shí),，我看見(jiàn)一個(gè)冰紅茶的瓶子,，我可以把瓶子灌滿水和沙〔等于500ml〕，放入那個(gè)水箱中,，這樣就可以占去500ml水,，這樣即可以沖干凈又可以節(jié)約一部分水資源，真是一舉兩得,。

我們身邊到處都有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)很好，它可以讓我們的`思維變得很靈活,，今后我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，讓我們的生活豐富起來(lái)。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記畫(huà)圖篇四

今天,，我在電腦上看到把一張0.01厘米的紙對(duì)折30次后,，它的高度比珠穆朗瑪峰都高。我一看,，嚇了一跳,，怎么可能呀！于是，便叫爸爸來(lái)看,，爸爸一看也不相信,。

我拿出一張普通的白紙，來(lái)做實(shí)驗(yàn),。首先對(duì)折5次,，用直尺量了一下，5毫米,。找這樣算最多也只有十幾厘米,，0.01厘米也應(yīng)該只有100多厘米，怎么比得上最高的山峰—珠穆朗瑪峰呢,？爸爸看我很想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的'答案是真是假,，便對(duì)我說(shuō)：“不用急，我來(lái)幫你算算,?！薄昂醚剑　蔽腋吲d的回答道,。于是爸爸拿出手機(jī),，打開(kāi)了計(jì)算機(jī)，算到珠穆朗瑪峰的高度是884813厘米,，再把0.01連續(xù)乘2,，乘到30次發(fā)現(xiàn)高度0.01的紙，變成了10737418.24厘米,，我驚嘆不已呀,！一邊說(shuō)：“太厲害了呀！”守一邊做著“贊”的動(dòng)作,。連爸爸也張大了嘴巴,，不可能呀，真是不算不知道,，一算嚇一跳呀,！

媽媽回來(lái)后，我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了媽媽,，媽媽也不愿意相信,。爸爸跟媽媽說(shuō)他算過(guò)了，是的沒(méi)錯(cuò),。

經(jīng)過(guò)了這次實(shí)驗(yàn),，讓我知道一個(gè)道理，想要知道一些事不僅要有一雙善于觀察的眼睛,，而且要有一雙靈巧的手和聰明的頭腦,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記畫(huà)圖篇五

你一定知道一種撲克玩法叫小貓釣魚(yú)吧,。每人輪流出一張牌，如果一個(gè)人出了一張別人出過(guò)的牌,，就可以拿他出的牌與上一張牌之間的牌,，牌先出完則敗。

當(dāng)然,，除了你作弊,，兩方可能性都50%。想知道贏的可能性嗎?我做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)：現(xiàn)有牌數(shù)出牌能拿可能性113分之1213分之2313分之3413分之4513分之5613分之6713分之7813分之8913分之91013分之101113分之111213分之1213必拿而13張時(shí),，你出一張，別人出后可拿的可能性為13分之12至不可能,，如下：假如牌按a2345678910jqk排列：你出的`牌你拿的牌別人出牌拿牌的可能性a全拿不可能21313分之131213分之241113分之351013分之46913分之57813分之68713分之79613分之810513分之9j413分之10p313分之11k213分之12然而下一次你拿又需要進(jìn)一步推理,，在此我就不一一列舉了。不過(guò)表只是說(shuō)明可能性,，還不能肯定,，這一類牌還得用運(yùn)氣。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記畫(huà)圖篇六

今天是數(shù)學(xué)單元考的的第二單元——角的測(cè)量,。

我每道題目都很細(xì)心的'做,，直到做到“畫(huà)三厘米的線段，再延長(zhǎng)成直線”,。這道題目使我感到了迷惑,，我怎么也想不出來(lái)，就在這時(shí),，林老師說(shuō)：“不會(huì)做的題目先跳過(guò)去,，先做別的題目，要不你就要損失更大的分?jǐn)?shù)了哦”,。聽(tīng)了林老師的話,，我馬上去做其他題目，就在我做最后一道題時(shí),，鈴聲響了,，要交卷子了，但那道題還沒(méi)有做,，立馬趕著做了,，也把這張卷子簡(jiǎn)單檢查了下，沒(méi)有錯(cuò)誤,，就交給了組長(zhǎng),。突然覺(jué)得那道題有問(wèn)題，就跟組長(zhǎng)說(shuō)：“給我一下,?！彼?tīng)了，嚴(yán)肅的說(shuō)：“交了就不能還了!”聽(tīng)了組長(zhǎng)的話，心理很后悔當(dāng)初沒(méi)有仔細(xì)檢查,，我以后一定要吸取教訓(xùn),。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記畫(huà)圖篇七

一些小數(shù)可以等于一些真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)又可以等于帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),，也就是小數(shù)=假分?jǐn)?shù)=帶分?jǐn)?shù)（整數(shù)）,，或小數(shù)=真分?jǐn)?shù)，舉些例子來(lái)說(shuō)說(shuō)：

（1）0.75=75/100=75%=3/4把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)很容易,，只要整數(shù)部分是0,，再把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù)，擴(kuò)大多少倍,，那倍數(shù)就是分母,，小數(shù)擴(kuò)大成的整數(shù)就是分子。變成了這么大的分?jǐn)?shù)后,，只要再看看它能不能分子,、分母同時(shí)除以一個(gè)不等于0的數(shù)，數(shù)分大小不變,，這個(gè)小數(shù)就變成了分?jǐn)?shù)了,。

（2）14/20=14÷20=0.7分?jǐn)?shù)化小數(shù)也不難，只要用分?jǐn)?shù)的分子去除以分母（不管是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)）,，就可以得到小數(shù)了,，得到的小數(shù)就是你要化的小數(shù)了。這里又有一個(gè)新知識(shí),，就是分子相當(dāng)于被除數(shù),，分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于除號(hào)，分母相當(dāng)于除數(shù),。

（3）8.96=8×24/25這個(gè)小數(shù)跟上面的不同了一點(diǎn)它有整數(shù),。看起來(lái)不好化分,，其實(shí)很好化分,。整數(shù)不用化分，只用化分小數(shù),，小數(shù)化分完后再加上整數(shù),，就化分好了，化分出來(lái)的`是一個(gè)帶分?jǐn)?shù),。

在一個(gè)除法算式里,，當(dāng)被除數(shù)不能被除數(shù)除盡時(shí)商就可以用分?jǐn)?shù)表示，就是分子=被除數(shù),，分?jǐn)?shù)線=除號(hào),，分母=除數(shù),。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記畫(huà)圖篇八

在一個(gè)明媚的周末，我和爸爸媽媽一起去商場(chǎng)買(mǎi)東西,。

“?。∩虉?chǎng)可真大??！”我不禁地贊嘆道。我先來(lái)到玩具店,，這里的洋娃娃長(zhǎng)得可真是小巧玲瓏，非常的可愛(ài),。突然,，我發(fā)現(xiàn)一些非常奇怪的形狀，我就像籬弦的箭一樣飛奔過(guò)去,，那里可真是琳瑯滿目，多種形態(tài)各異的形狀浮現(xiàn)在我的眼前,。這時(shí),，爸爸邊指著圖形邊問(wèn)我：“這是什么圖形啊,？”我急說(shuō)：“是長(zhǎng)方體,！”爸爸又問(wèn)：“那你知道長(zhǎng)方體的計(jì)算公式嗎？”我皺起眉頭,，想了不知多少時(shí)間，可還是一竅不通,。

這時(shí),，一個(gè)干脆而又高亮的聲音回響在我的耳邊，原來(lái)是媽媽,。媽媽溫柔的說(shuō)：“長(zhǎng)方體的體積公式很簡(jiǎn)單,，只要用長(zhǎng)×寬×高，不信你就舉個(gè)列子試試,，你看,，如果用v表示長(zhǎng)方體的體積，用a,、b,、h分別表示長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬,、高。上面的公式可以寫(xiě)成：v=abh,?！眿寢尩脑捯魟偮湎?，我便恍然大悟地說(shuō)：“哦，我明白了,，長(zhǎng)方體的體積公式和圓柱形的體積公式是一樣的，都是用長(zhǎng)×寬×高的,?！薄拔业膶氊惻畠航K于明白了做題目一定要自己思考，還要仔細(xì)的做題,。”說(shuō)著,，媽媽不禁流出了感動(dòng)的淚水,。

在這一天中的購(gòu)物,，使我明白了許多的道理。