總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細,、具體,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中語文知識點總結(jié)歸納篇一

1,、小說三要素：人物、情節(jié),、環(huán)境,。

2,、議論文三要素：論點,、論據(jù),、論證。

3,、比喻三要素：本體、喻體,、喻詞。

4,、記敘文六要素（五w+h）：何時、何地,、何人、何因,、何過、何果,。

5,、律詩四條件：八句四聯(lián),、偶尾同韻,、中聯(lián)對偶,、平聲合調(diào)。

6,、五種表達方式：敘述,、議論,、抒情,、說明、描寫,。

7,、六種說明文說明方法：舉例子、列數(shù)字,、打比方、作比較,、分類別、下定義,。

8,、三種說明文說明結(jié)構(gòu)：總分總結(jié)構(gòu),、總分結(jié)構(gòu),、分總結(jié)構(gòu),。

9、三大說明文說明順序：按時間順序,、按空間順序,、按邏輯順序。

10,、兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：提出問題——分析問題——解決問題&提出觀點——論證觀點——總結(jié)觀點,。

11、六種議論文論證方法：舉例法,、對比法,、喻證法,、歸謬法,。

12、八種主要修辭手法：比喻,、擬人,、排比,、夸張、反問,、設問、反復,、對偶。

13,、四種人物描寫方法：外貌描寫、語言描寫,、動作描寫、心理描寫,。

14、七種短語類型：并列短語,、偏正短語、主謂短語,、動賓短語,、動補短語、介賓短語、的字短語,。

15,、六種句子成分：主語,、謂語、賓語,、補語、定語,、狀語。

16,、十二詞類：名動形、數(shù)量代,、副介連,、助嘆擬,。

17、三種記敘方法：順敘,、倒敘、插敘,。

18、三種省略號作用：表引文內(nèi)容省略,、表列舉事項省略、表說話中斷延長,。

19,、四種波折號作用：表解釋說明前文,、表后文跳躍轉(zhuǎn)折、表聲音中斷延長,、表時地數(shù)起止,。

20,、四種引號作用：表引用實際內(nèi)容,、表諷刺反語,、表特定謂語,。

1、課文預習六步法：查注生詞,，掃清三字；朗讀課文,，感知內(nèi)容；了解作者,，把握背景；標明段序,，分清結(jié)構(gòu),；畫關鍵句,，體會作用；簡寫主旨,，歸納特色。

2,、賞詩三步法：知人論世、譯析字面,、闡明主旨。

3,、劃分文章結(jié)構(gòu)四法：依據(jù)表達方式,、找尋明暗線索,、依據(jù)時空順序、依據(jù)邏輯順序。

4,、分析八種關鍵句作用：點明題目，引起下文,；點明中心,，亮出主旨；設置懸念,，引發(fā)興趣；承上啟下,，自然銜接,；前后照應,，和諧統(tǒng)一；側(cè)面烘托,，間接映襯；后文鋪墊,，埋下伏筆,；增強語言,，突出特征。

5,、辨別七類文章寫法：對比寫法、象征寫法,、烘托寫法、以小見大寫法,、先揚后抑寫法,、虛實結(jié)合寫法,、夾敘夾議寫法。

高中語文知識點總結(jié)歸納篇二

1,、文學常識

屈原(約公元前340-約前278),，戰(zhàn)國時期楚國人,，偉大的愛國詩人、政治家,，“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者?！峨x騷》是屈原的代表作,，370多句，2400多字,，為中國古代最長的政治抒情詩?！峨x騷》又常被舉作屈原全部作品的總稱,。在文學，還常以“風”,、“騷”并稱，用“風”來概括《詩經(jīng)》,，用“騷”來概括《楚辭》，分別是現(xiàn)實主義和浪漫主義的源頭,。

2、詞語讀音

修姱,、嫉妒,、謇、忳郁悒,、侘傺

溘死,、鷙鳥,、方圜,、攘詬、謠諑,、延佇、芰荷,、偭、蘭皋,、椒丘

岌岌、雜糅,、昭質(zhì)、可懲

孔雀東南飛

1,、文學常識

《孔雀東南飛》是我國古代秀的民間敘事詩。沈歸愚稱為“古今第一.詩”,，因此它也被稱為我國古代文學最早的長篇敘事詩。原名《古詩為焦仲卿妻作》,，最早見于南朝徐陵所編的《玉臺新詠》。它是繼《詩經(jīng)》《楚辭》以后較早的一部古詩總集,。后人把《孔雀東南飛》與北朝的《木蘭辭》及唐代韋莊的《秦婦吟》并稱為“樂府三絕”，并且前兩者又被稱為“樂府雙璧”,。

樂府詩是一種合樂的古詩,，因傳自樂府官署而得名，樂府原為漢武帝劉徹設置的音樂機關,，專事制作樂章并采集整理各地民間俗樂和歌辭,，分別用于朝廷典禮和宴會時演唱,。這些樂章,、歌辭，后來就叫“樂府”,，成為繼《詩經(jīng)》、《楚辭》而起的一種新詩體,。

2,、詞語讀音

箜篌,、懷忿,、槌床,、哽咽,、繡腰襦葳蕤、卑鄙,、躡絲履、玳瑁,、流紈

明月珰、磐石,、拊掌、郡丞,、思量量體裁衣、否極泰來,、白鵠,、婀娜

躑躅,、金鏤鞍,、赍錢,、蟠龍、琉璃

晻晻,、日暝、摧藏,、躡履、悵然戊戌,、戍守、彷徨

詩三首

1,、字詞

芙蓉、慷慨,、青青子衿、嘉賓,、阡陌

羈鳥、樊籠

2,、文學常識

《古詩十九首》選自南朝梁蕭統(tǒng)《文選》，是東漢末年文人五言詩的選輯,。并非一人所作，從內(nèi)容看,，主要寫的是作者的失意和哀傷，寫游子,、思婦的離愁和相思。由于作者文化素養(yǎng)較高,，又繼承了《詩經(jīng)》和《楚辭》的傳統(tǒng),，吸收了漢樂府的營養(yǎng),，所以不但善于運用比興,，而且創(chuàng)造出一種獨特的風格，藝術成就很高,，被稱為“五言之冠冕”。

曹操,，字孟德，東漢人,。三國魏政治家、軍事家,、文學家。他“外定武功,，內(nèi)興文學”，是建安(漢獻帝年號)文學的開創(chuàng)者和組織者,，其詩直接繼承漢樂府民歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng),。他的創(chuàng)作一方面反映了社會的.和民生的疾苦，一方面表現(xiàn)了統(tǒng)一天下的理想和壯志,，具有“慷慨悲涼”的獨特風格,。這種風格被稱為“建安風骨”或“魏晉風骨”,。、“秋風蕭瑟,，紅波涌起。日月之行,，若出其中;星漢燦爛，若出其里,?！迸c“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年,，壯心不已?！笔遣懿俚摹队^滄海》和《龜雖壽》中的名句,。

1、字詞

符契,、修禊,、癸丑,、流觴、激湍,、彭殤、嗟悼,、會稽,、感慨系之

清流激湍,、流觴曲水、靜躁,、虛誕

世殊事異

2、成語

崇山峻嶺：崇,，高;峻,，山高而陡。高大險峻的山嶺,。

放浪形骸：放浪,，放蕩;形骸，人的形體。指行動不受世俗禮節(jié)的束縛,。

游目騁懷：游目,，遠眺;騁懷，放開胸懷,，往遠處想,?？v目四望，開闊心胸,。

情隨事遷：情況變了，思想感情也隨著起了變化,。

感慨系之：感,，感觸;慨,，慨嘆;系，聯(lián)結(jié),。有所感觸，慨嘆不已,。

2、文學常識：

王羲之,，東晉書法家。出身士族名門,，是東晉政治家王導的從子,。曾任右軍將軍、會稽內(nèi)史,，世稱“王右軍”,。早年從衛(wèi)夫人學習書法,，后多鑒前代名家書法，博采眾長,，備精諸體，有“書圣”之稱,。

高中語文知識點總結(jié)歸納篇三

1、今老矣,，無能為也已（已,，通“矣”,，語氣詞，”了”）

2,、共其乏困（共，通“供”）

3,、秦伯說（說，通“悅”

4,、燕王誠振怖大王之威（“振”通“震”）

5、今日往而不反者（“反”通“返”,，返回）

6,、失其所與,，不知（知，通“智”）

7,、秦王還柱而走（“還”通“環(huán)”，繞）

8,、、要項伯（“要”通“邀”,，邀請）

9,、令將軍與臣有,？（“,？”通“隙”,，隔閡、嫌怨）

10,、不敢倍德（“倍”通“背”，背叛的`意思）

11,、卒起不意,，盡失其度（“卒”通“猝”,，突然）

12、不可不蚤來（“蚤”通“早”）

13,、距關，毋內(nèi)諸侯（“距”通“拒”,，把守的意思,，“內(nèi)”通“納”,，接納）

1、行李之往來（（古義：出行的人）

2,、若舍鄭以為東道主（古義：東方道路上的主人）

3、微夫人之力不及此（古義：那人）

4,、樊將軍仰天太息流涕（古義：）眼淚）

5、持千金之資幣物（古義：禮品）

6,、樊將軍以窮困來歸丹（古義：走投無路）

7、樊於期偏袒扼腕而進（古義：袒露一只臂膀）

8,、諸郎中執(zhí)兵（古義：宮廷的侍衛(wèi)）

9,、乃引其匕首提秦王（古義：投擊）

10,、斷其左股（古義：大腿）

11、沛公居山東時（古義：崤山以東）

12,、約為婚姻（古義：結(jié)為兒女親家）

13,、備他盜之出入與非常也（古義：意外的變故）

14、將軍戰(zhàn)河北（古義：黃河以南,，黃河以北）

高中語文知識點總結(jié)歸納篇四

1、章節(jié)復習,，不管是那門學科都分為大的章節(jié)和小的課時，一般當講完一個章節(jié)的所有課時就會把整個章節(jié)串起來在系統(tǒng)的講一遍,，作為復習,，我們同樣可以這么做,，因為既然是一個章節(jié)的知識,，所有的課時之前一定有關聯(lián)，因此我們可以找出它們的共同之處,，采用關聯(lián)記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶,。

2、糾錯整理：做題的過程中難免會做錯題目,，不管你是粗心或者就是不會,，都要習慣性的把這些錯題收集起來,，每個科目都建立一個錯題集，當我們進行考前復習的時候,，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次,，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分,。

3,、思維導圖復習：思維導圖是一個偉大的發(fā)明，在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化,、圖像化，還可以幫助你思維分析問題,，統(tǒng)籌規(guī)劃,。

將知識用思維導圖畫出來進行整理記憶,，可以很快分析出知識的脈絡和重點，并且記得牢固,。

高中語文知識點總結(jié)歸納篇五

16、止息：馳椒丘且焉止息(停下來休息)

17,、初服：退將復修吾初服(當初的衣服，比喻原先的志向)

18,、岌岌：高余冠之岌岌兮(高聳的樣子)

19、游目：忽反顧以游目兮(放眼觀看)

20,、繽紛：佩繽紛其繁飾兮(繁多)

21,、未變：雖體解吾猶未變兮(不會改變)

高中語文知識點總結(jié)歸納篇六

高中化學必修一知識點總結(jié)如下：

1.物質(zhì)的分類：混合物：空氣,、溶液、濁液,、膠體、懸濁液,。純凈物：純凈物包括單質(zhì)和化合物。

2.物質(zhì)的性質(zhì)：性質(zhì)從本質(zhì)上可以分為物理性質(zhì)和化學性質(zhì),。物理性質(zhì)：包括顏色、氣味,、狀態(tài),、密度,、硬度,、熔點,、沸點、揮發(fā)性,、溶解性,、導電性、導熱性等,。化學性質(zhì)：包括氧化性,、還原性、穩(wěn)定性,、助燃性、酸性,、堿性等,。

3.離子反應：電解質(zhì)：酸,、堿、鹽,。非電解質(zhì)：有機物，除稀有氣體,。強電解質(zhì)：強酸、強堿,、大多數(shù)的鹽,。弱電解質(zhì)：弱酸,、弱堿、水,。離子方程式：電解質(zhì)溶于水后電離出哪些離子,，就對應哪些離子在離子方程式中存在,。

4.氧化還原反應：氧化劑：得電子，化合價降低,。還原劑：失電子，化合價升高,。被氧化：化合價升高。被還原：化合價降低,。

此外,，還包括鈉的化學性質(zhì),、鐵元素在周期表中的位置、氯氣溶于水后與水反應,、氧化還原反應中元素的化合價變化規(guī)律等,。具體內(nèi)容請參考高中化學必修一課本,。

高中語文知識點總結(jié)歸納篇七

語文知識比較零散，語文課本中的知識點不像數(shù)理化那樣系統(tǒng),，所以考生單純地通過復習課本是難以全面涵蓋高考考點的。因而,，在第二輪復習中研讀高考《考試大綱》就顯得十分重要了?？忌挥姓J真細致地研讀考綱，了解高考試題考查的內(nèi)容及能力層級,，才能在第二輪復習中做到有的放矢,，也才能在最短的時間里獲得最大的回報,。

二、步步為營，夯實基礎

在進行第二輪復習前,，考生首先要選擇一本和高考《考試大綱》結(jié)合比較緊密的專題復習參考書。書不在多,，而在精?？忌鷳撎暨x適合自己的復習資料，然后詳細,、系統(tǒng)地學習、練習,。

選好資料后，考生就應根據(jù)高考《考試大綱》中所規(guī)定的內(nèi)容,，一個專題一個專題地進行復習了。這里的復習包括兩方面的內(nèi)容：一是看,，二是做?？矗强磳Ω呖伎键c的講解,?？季V上的規(guī)定和要求是大概的,、籠統(tǒng)的，而在復習時考生要將考點細化,。

看是根本，是基礎;做是手段,，是方式?？词堑谝恍缘?，做是第二性的,。而對一些難掌握的內(nèi)容,，則要畫出來反復看,，做題時要善于總結(jié)，要注意方法,。

三、溫故而知新,，總結(jié)方法

由于一個專題和另一個專題間聯(lián)系不是很緊密，所以考生在復習新的專題時,，要對過去復習過的內(nèi)容不斷鞏固,，以免遺忘。如有的考生在復習現(xiàn)代文閱讀時,，對前面復習過有關病句的內(nèi)容已經(jīng)忘記了,，關于考綱中要求熟練掌握的6種病句類型有哪些,，已模糊了。同樣的現(xiàn)象也出現(xiàn)在對字音,、字形和成語的考查中。針對這種現(xiàn)象,，提醒考生一定要每天擠出一部分時間來鞏固自己過去復習的內(nèi)容，只有不斷鞏固,，才能加深印象，加深理解,，前面所做的努力才不會白費,。

高中語文知識點總結(jié)歸納篇八

高一必修一知識點總結(jié)如下：

1.四個平衡：平衡狀態(tài)：靜止或勻速直線運動,；平衡力：地面對物體的支持力和物體對地面的壓力是一對作用力和反作用力；地面對物體的支持力和物體對地面的壓力是一對作用力和反作用力,。

2.受力分析：確定分析對象，受力分析，按重力,、彈力、摩擦力順序分析各力,。

3.彈力產(chǎn)生原因：發(fā)生形變的物體由于要恢復原狀,，而對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用,。

4.彈力產(chǎn)生的條件：接觸、形變,。

5.彈力的方向：與接觸面垂直,。

6.彈簧彈力：胡克定律,。

7.摩擦力分類：靜摩擦力、滑動摩擦力,。

8.摩擦力產(chǎn)生條件：接觸、擠壓,、相對運動或相對運動趨勢,、接觸面粗糙。

9.摩擦力方向：沿接觸面切線方向,。

10.摩擦力大?。红o摩擦力：由二力平衡求,，或由最大靜摩擦力求。

滑動摩擦力：由公式求,。

以上就是高一必修一知識點總結(jié)，希望對您有所幫助,。

高中語文知識點總結(jié)歸納篇九

2.議論文三要素:a論點b論據(jù)c論證

3.比喻三要素:a本體b喻體c喻詞

5.律詩四條件:a八句四聯(lián)(首頷頸尾)b偶尾同韻c中聯(lián)對偶d平聲合調(diào)

6.五種表達方式:a敘述b議論c抒情d說明e描寫

7.六種說明文說明方法:a舉例子b列數(shù)字c打比方(喻)d作比較e分類別f下定義

8.三種說明文說明結(jié)構(gòu):a總分總結(jié)構(gòu)b總分結(jié)構(gòu)c分總結(jié)構(gòu)

9.三大說明文說明順序:a按時間順序b按空間順序c按邏輯順序

10.兩種基本議論文結(jié)構(gòu):a提出問題--分析問題--解決問題

b提出觀點--論證觀點--總結(jié)觀點

11.六種議論文論證方法:a舉例法b對比法c喻證法de歸謬法f

12.八種主要修辭方法:a比喻b擬人c排比d夸張e反問f設問g反復h對偶(簡記為:喻擬排夸，二反設對)

13.四種人物描寫方法:a外貌描寫b語言描寫c動作描寫d心理描寫(簡記為:外語動心)

14.七種短語類型:a并列短語b偏正短語c主謂短語d動賓短語

e動補短語f介賓短語g的字短語(按功能劃分為七種)

a名詞性短語b動詞性短語c形容詞性短語(按詞性分三種)

15.六種句子成分:a主語b謂語c賓語d補語e定語f狀語

16.十二詞類(性):a名動形b數(shù)量代c副介連d助嘆擬

17.三種記敘方法(順序):a順敘b倒敘c插敘

18.三種省略號作用:a表引文內(nèi)容省略b表列舉事項省略c表說話中斷延長

20.四種引號作用:a表引用實際內(nèi)容b表諷刺反語c表特定稱謂

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如何提升高中語文成績

1,、首先就得勤背書

不管是初中還是高中,，學習語文少不了背書,，主要要背的東西有，古詩詞,、文言文以及其他要求背的。

高中語文考試中的默寫題就相當于是送分的,，只考察學生的記憶情況，不需要動腦筋思考,。背古詩詞的時候要注意每個字的寫法,，如果寫錯一個字那就的不了分了,。

2、做好筆記

高中生在學習語文的過程中必須記好筆記,。因為高中語文知識點比較零散、繁多,，如果不記筆記的話等到考前復習的時候就會很浪費時間，而且也不知道要復習什么,。高中生在上語文課,、課外學習語文的時候都要養(yǎng)成記筆記的習慣，把重點的內(nèi)容及時記錄下來,，以便日后復習。

3,、課外閱讀

課外閱讀主要是培養(yǎng)文學素養(yǎng)，積累課外知識,。高中生學習時間比較緊張,，大量閱讀可能有點困難,，高二學生可以選擇一些對高考有幫助的書去看，比如名著,、時事政治新聞等,，不僅能提高語文成績,，還對學習其他科目也有幫助。

4,、語文作文

高中語文考試的重點一個是閱讀，一個是作文,。高考的時候語文作文是60分,，是總成績的將近一半,。所以高中生要注重語文作文寫作能力的提高。平時多看一些滿分作文,、優(yōu)秀的文章,、積累一些作文素材,，提高作文的得分。

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