為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

青藍工程工作計劃及方案篇一

本學(xué)期我校繼續(xù)實施“青藍工程”，每個老師都有自己的特長,、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方，于是我結(jié)合上學(xué)期的總結(jié),，認真分析xx和xx兩位老師的`優(yōu)缺點,，制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃如下：

本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、個人反思的途徑,，利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研,、研究型教研的方法,，有計劃、分步驟,、講實效地提高青藍工程的效能,，擬定以下主要任務(wù)：

1．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：我繼續(xù)主動熱情無私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗,，對課內(nèi)外教育,、教學(xué)活動的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo)，對教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問題積極與兩位老師開展討論,，并挖掘兩位老師的長處,，鼓勵兩位老師及在工作中改革、創(chuàng)新,。

2．教學(xué)實踐：本學(xué)期繼續(xù)開展教學(xué)教研師徒結(jié)對,，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè),，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計）,；每學(xué)期我為兩位老師至少上好4節(jié)指導(dǎo)課、兩位老師分別上好4節(jié)探究課,。

3．教育教學(xué)研究：師徒間定時或不定時開展問題教研,，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題，并形成每學(xué)年1個研究專題,，開展專題研究或課題研究,，形成個性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平,。

1．每周師徒間互相聽課至少1節(jié),，要有聽課記錄、評課意見,。

3．我主動推薦教學(xué)理論書籍給兩位老師,，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊，并撰寫讀書筆記,。

4．要求兩位老師積極主動參加各項教研活動,，每學(xué)期在備課組上好一節(jié)匯報課和一節(jié)公開課，積極參加各類教學(xué)競賽,，錘煉教學(xué)技藝,。

青藍工程工作計劃及方案篇二

強師研”為主題的“青藍工程”活動。

1．根據(jù)我校具體特點,，在這項活動中被指導(dǎo)的教師為參加工作第13年的教師,；工作48年的老師；新上崗或新任年級的教師或新調(diào)入我校工作的教師,。

2．指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級（以上）技術(shù)職稱,。業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)實績突出,。主要由教研組長,、備課組長、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手,、教學(xué)新秀等骨干教師擔(dān)任。

3．“師徒結(jié)對”的對象在自愿,、合理的基礎(chǔ)上由教研組確定,，然后報教師發(fā)展處備案。

4．師徒雙方原則上應(yīng)在同一備課組工作,。

5．師徒關(guān)系每一學(xué)年確認一次,。

1．指導(dǎo)教師應(yīng)履行的職責(zé)：

（2）一學(xué)期聽被指導(dǎo)教師至少15節(jié)課,；

（3）監(jiān)控被指導(dǎo)教師任課班級本門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

（3）指導(dǎo)的是新任年級的老師,，側(cè)重點在上課效率和教學(xué)技能的提高,，一學(xué)期聽被指導(dǎo)教師至少15節(jié)課，監(jiān)控被指導(dǎo)教師任課班級本門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

2．被指導(dǎo)教師應(yīng)履行的職責(zé)：

（1）認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

（2）工作未滿三年的老師和新任年級的老師（工作5年以上）,，一學(xué)期聽指導(dǎo)教師的課至少20節(jié),。

（3）第一、二,、三年工作的青年教師要使課堂教學(xué)學(xué)生滿意率分別達到80%,、85%，90%,，新任年級的老師課堂教學(xué)學(xué)生滿意率達到90%,，第一年執(zhí)教畢業(yè)班的教師所執(zhí)教班級的升學(xué)考試成績應(yīng)爭取達到年級平均水平。

（4）工作4至8年的老師,，要經(jīng)常閱讀教育理論書刊,，做好50張讀書卡片（可以是電子文本）。在指導(dǎo)教師的關(guān)心幫助下,，盡快提高自己的教學(xué)科研水平,，一年中發(fā)表省（市）級1-2篇教學(xué)總結(jié)或?qū)I(yè)論文或教學(xué)設(shè)計,。

青藍工程工作計劃及方案篇三

――胡冰在上學(xué)期參加了學(xué)校的“青藍工程”,，很榮幸和楊偉鋒老師結(jié)為師徒，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，我不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，進一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑,。我作為教育道路上的初學(xué)者，在師傅楊偉鋒老師的帶領(lǐng)下成功的邁出了第一步,。在這學(xué)期,，“青藍工程”繼續(xù)進行，我也將在師傅楊偉峰老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)進步,，這學(xué)期我制定了如下徒弟學(xué)習(xí)計劃：

1,、虛心向師傅學(xué)習(xí)，主動請教,。虛心好學(xué),、勇于實踐,，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗；

3,、每月至少聽師傅一節(jié)課,，并認真做好聽課記錄及課后反思；

4,、根據(jù)實際情況,，制定上公開課。準備規(guī)范的教案,、教學(xué)內(nèi)容等材料,；

初中生有著水晶般的童心和好奇心，有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無限熱情,，無限希望，無限愛去愛護他們,，我把初一的學(xué)生比作幼苗,；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們,；呵護他們、雕琢他們,。在楊老師的.支持和帶領(lǐng)下,，我將用各種方式、方法來了解學(xué)生：在日常生活中以“父母”的身份細心關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘,；在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們,。走進他們的心靈世界，與他們同舞同歌,，同喜同憂,，同玩同樂，處處與孩子們打成一片,，智慧的施愛,，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路,。

上學(xué)期通過和師傅的溝通交流以及聽師傅的課,，我深刻的認識到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我更快的進步和成長,。并對孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時準確的評價,，對自身的教育教學(xué)行為做出改進。所以我要多和同事進行討論,，獲得廣泛而深入的評價反思信息,，找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

總之,，在以后的工作中要不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學(xué)生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師,。

青藍工程工作計劃及方案篇四

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，而教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵在于教師。本學(xué)期為建設(shè)一支師德良好,，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，教育觀念新，教學(xué)成績優(yōu)異的骨干教師及青年教師隊伍,，讓青年教師在教育科研中,，在課程改革、教學(xué)改革實踐中,，在日常教學(xué)中,，潛心研究，不斷創(chuàng)新,，求真務(wù)實,，向名教師的目標發(fā)展，根據(jù)學(xué)校教學(xué)總體規(guī)劃和要求,，特制定本學(xué)年度“青藍工程”工作計劃及方案,。

以新課改綱要為指導(dǎo)，以提高青年教師素質(zhì)為目的,，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。通過強化培訓(xùn)、檢查和指導(dǎo),，使他們徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，全面提高專業(yè)知識技能,，不斷深化新課程改革,，成為新一輪課改的主力軍,。

骨干教師與青年教師“結(jié)對助教”活動。開展骨干教師教師“結(jié)對助教”活動,，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用,，通過互相聽課、評課,，在教育教學(xué)研究,、班級管理、教育學(xué)生等方面深入地進行研究,、切磋,，使青年教師快速成長。對于“結(jié)對助教”成績顯著的教師,，學(xué)校將給予獎勵,。

1、師傅要在以下諸方面對徒弟的工作給予幫助和指導(dǎo),。如專業(yè)思想的確立,、學(xué)科大綱的學(xué)習(xí)、學(xué)科教材的分析,、教學(xué)計劃的制訂,、教學(xué)過程的設(shè)計、課堂教學(xué)的組織,、作業(yè)的設(shè)計和批改,、后進生的輔導(dǎo)、試卷的講解分析,、班級工作計劃的制定及管理,、教育教學(xué)現(xiàn)象的分析、課外活動的開展,、教育教學(xué)的專題研究,、教育教學(xué)論文的撰寫及如何評課等方面都要給予具體的指導(dǎo)幫助。

2,、師徒要真誠合作,，做到教學(xué)相長。徒弟認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，虛心,、主動地向師傅請教。師傅對徒弟工作中的缺點或失誤要明確指出,，耐心幫助,，把自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟。通過一段時間的學(xué)習(xí),、實踐,，徒弟要能夠較為準確地把握教材的重點,、難點，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法,，組織好課堂教學(xué),，順利完成教學(xué)任務(wù)。

（一）結(jié)對子,，拜師學(xué)藝

教齡不滿三年的青年教師必須同學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手或其他教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師結(jié)對子，拜師學(xué)藝,。雙方簽訂“青藍工程”師徒結(jié)對協(xié)議書,，指導(dǎo)期為一年。協(xié)議書一式三份,，師徒及學(xué)校各執(zhí)一份,，由學(xué)部每學(xué)期考核責(zé)任執(zhí)行情況。

（二）明確師徒職責(zé)：

１,、共同備課,。學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材,，吃透教材重點難點。徒弟新課教案,，要經(jīng)師傅批閱,，修改后，再上課,。

２,、互相聽課。師徒間相互聽課,，師傅及時對徒弟進行評課,，指出不當之處，提出改進意見,。徒弟聽師傅的課,，要認真記好聽課筆記，寫好聽課后的感受,。學(xué)期中間徒弟在教研組內(nèi)上匯報課,，由教研組、備課組進行聽課,、評課,，指導(dǎo)優(yōu)、缺點,。

３,、每學(xué)期師傅聽徒弟課不少于8節(jié),，徒弟聽師傅課不少于4節(jié)，每次聽課后寫好聽課筆記,。

4,、學(xué)校積極為青年老師提供外出聽課、學(xué)習(xí)的機會,。

（三）抓落實,，嚴格管理

１、成立“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,，由王志洋校長擔(dān)任組長,，胡穎華副校長、胡成亮主任擔(dān)任副組長,，組員為龐滿凡,、趙洪亮、李亮,、胡云勇,、胡敏、高香蘭,、邵中梅,、吉偉威。教務(wù)處負責(zé)青藍工程實施日常事務(wù),，教研組長協(xié)助教務(wù)處處理在幫教活動中出現(xiàn)的亟待解決的問題,。

２、“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組及師傅指導(dǎo)青年教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃,，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長,，確定發(fā)展方向，制訂具體措施,。

3,、學(xué)期末召開一次“青藍工程”經(jīng)驗交流會，總結(jié)成功經(jīng)驗,，尋找差距,，探索教育教學(xué)新路子，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

青藍工程工作計劃及方案篇五

為迅速提高我校青年教師和新分配教師的教育教學(xué)水平,，充分發(fā)揮我校名優(yōu)教師的表率示范作用，建立師帶徒有效機制,，帶動全體青年教師早日走上名師之路,，特制定本方案.

師徒結(jié)對活動的基本內(nèi)容是教學(xué)工作.教學(xué)工作包括課堂教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)，涉及備課、上課,、研究課,、輔導(dǎo)、命題,、閱卷以及課改和教學(xué)研究等工作.

1、關(guān)心徒弟成長,，認真分析徒弟教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，幫助徒弟探討明確努力提高的方向和成長途徑，熱情指導(dǎo),、言傳身教,，及時檢查.幫助徒弟解決教學(xué)中遇到的疑難問題,，在教學(xué)互動式環(huán)節(jié)和教學(xué)方法中為徒弟進行指點.

2,、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟的課至少達到每月一次,，每學(xué)期聽徒弟隨堂課不少于5節(jié)，并及時填寫《師徒結(jié)對聽課評價表》,，切實做到課前指導(dǎo),、課中幫教、課后評析,，指出教學(xué)中的不足和改進方法.促進徒弟教學(xué)能力提高.

3,、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計劃,、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是備,、講,、批、輔,、測等環(huán)節(jié).同時指導(dǎo),、幫助徒弟積極參加各級種類比賽活動，得到更多的鍛煉和提高的機會.

4,、向徒弟提供各種類型的示范課,，每學(xué)期不少于4節(jié)，指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)論文或工作心得體會，完成學(xué)校各項工作和任務(wù).

1,、在師傅的幫助下,，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)進行深入的剖析，認真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié),，主動請師傅指導(dǎo),，虛心接受師傅的意見，主動邀請師傅親臨課堂進行教學(xué)指導(dǎo).

2,、教學(xué)中的疑難問題在師傅的指導(dǎo)下加以解決.虛心向師傅學(xué)習(xí),，隨時接受師傅檢查，隨時改進工作和教學(xué)方法.

3,、認真鉆研課程標準和教材,，結(jié)合學(xué)生實際，鉆研教法,，將新方法,、新理念用于課堂教學(xué)中，在師傅的指導(dǎo)下,，積極參加各級種類的競賽活動.

4,、有計劃的聽師傅或其他老師的示范課，每學(xué)期不少于10節(jié),，上公開課不少于2節(jié).寫好聽課心得,、撰寫教學(xué)論文、案例分析或教學(xué)反思等,，完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù).

1,、結(jié)對期限:（首批）

xx年9月xx年8月.

2、效果目標:

令每位徒弟一年上路,，兩年成型,，三年步入骨干.

3、目標細化:

第一年,，徒弟用較短的'時間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況.注意課堂教學(xué)知識的準確性,、科學(xué)性、合理性,，恰當運用教學(xué)方法,，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，在師傅的幫助下,，能勝任本學(xué)科的教學(xué).

第二年,，徒弟能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，能準確把握知識點,，熟悉教材,，備好教材，備好學(xué)生，課堂中能注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,，教學(xué)目標明確,、知識準確、步驟合理,、效果良好.

第三年,，徒弟要在各方面達到合格.課堂教學(xué)能達到生動性、趣味性,、針對性等較高要求,，課堂教學(xué)形成自己獨特風(fēng)格.能獨立承擔(dān)本科各年級教學(xué)任務(wù)，具有較強的教科研能力,，在學(xué)生中有較高威信,，在社會有一定的知名度.

1、簽訂《師徒結(jié)對工作協(xié)議書》明確各自職責(zé).

2,、舉行師徒結(jié)對的拜師儀式,，頒發(fā)結(jié)對證書，確立師徒關(guān)系,，以示莊重.

3,、制訂每學(xué)年詳細的《師徒結(jié)對工作計劃》，做到有計劃,，有活動安排和要達到的效果.

4,、每月寫出階段性小結(jié)，每學(xué)期寫出結(jié)對總結(jié).

5,、積極推薦徒弟參加各項各類競賽,、展示、評優(yōu)活動,，力爭取得好成績.

6,、學(xué)校應(yīng)給予一定的活動或教研經(jīng)費，每對師徒每學(xué)年一千元,；徒弟參加街道以上比賽獲獎的,，給予一定的物質(zhì)獎勵.沒證書的學(xué)校補發(fā).

7、每學(xué)期,，徒弟要進行一次公開匯報教學(xué),，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)處,、教研組長、學(xué)科組長及同科教師代表組成評審小組進行聽評課,，根據(jù)聽評課結(jié)果和平時聽課,、指導(dǎo)情況，對師徒進行總結(jié)表彰，對表現(xiàn)突出的師徒給予優(yōu)秀匯報課獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎.

8,、三年中,，如徒弟整體素質(zhì)提高顯著，可提前出師,；三年后,，如徒弟仍未達到要求的，可考慮再續(xù)一學(xué)年.

青藍工程工作計劃及方案篇六

作為年輕老師,，在各方面與學(xué)校的期待還存在著很大的差距,，為了進一步提高業(yè)務(wù)水平，這學(xué)期語文組形成了以劉安福老師為師父,，秦文靜,、田海燕老師為徒弟的結(jié)對,對于本期的師徒活動,主要有如下計劃:

1.學(xué)藝先學(xué)德，學(xué)習(xí)師父優(yōu)良的思想道德和先進的'教育教學(xué)理念,。

2.學(xué)習(xí)師父思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生運動能力。

3,、學(xué)習(xí)師父如何積累案例和論文素材,。

1、多學(xué)習(xí)語文課程教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論,、教育信息,，以先進的理論武裝自己，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想,。

2、邀請師父來聽自己的一節(jié)課,，聽師父的一節(jié)示范課,，在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾附涣?，請師父指出課堂中暴露出的不足,，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，在以后的教學(xué)實踐中改善,。

3、邀請師父指點備課,。

4,、經(jīng)常和師父溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

5,、同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

6,、在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師父請教,，請師父指點,，平時遇到什么教育教學(xué)當中的問題無法解決，主動和師父交流,。

7,、共同探討語文教學(xué)中四種文體的上法。分別是詩歌,、議論文,、記敘文、說明文,。

9月——12月

青藍工程工作計劃及方案篇七

本學(xué)年我校繼續(xù)實行“青藍工程”,，我仍然擔(dān)任李杭州老師的師傅。在一學(xué)期的師徒結(jié)對活動中,，我們互相學(xué)習(xí),，互相幫助，努力提高自身素質(zhì),。對于本學(xué)年的師徒結(jié)對工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方,，于是我認真分析李杭州老師的優(yōu)缺點，對于好的地方,，提出來,，對于不足的地方，幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展,、進步，最后根據(jù)這些,，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃,，并根據(jù)計劃開展了一系列的活動。

在這個學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當成示范課,，充分準備，不管是教具,、教學(xué)過程都精心設(shè)計,，盡量把最好的方面展示出來。

教育教學(xué)改革日新月異,，發(fā)展很快,。這就要求我們重視學(xué)習(xí)語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。在教學(xué)中,，我經(jīng)常聽她的課，指導(dǎo)她如何上好課,，如何批閱試卷,，如何組織好課堂教學(xué)。我還把多年來查閱的有關(guān)資料,、積累的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的傳授給她,。還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點及時的告訴她。有時想到了更深一層,，還引申開來與其他老師討論商量,。為了幫助她找到不足，我聽課時非常認真,，每一個細節(jié)她都做了詳細的記錄,，盡量為她找出需要改進的地方。在指導(dǎo)xx老師的匯報課時,，我也盡力幫她尋找好的教材,，設(shè)計出科學(xué)合理教案，并指導(dǎo)她多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來,，以提高教育教學(xué)水平。平時,，在班級管理方面,，我也經(jīng)常幫助她解決一些班級管理方面的疑惑，使她的班級管理能力有一定的提高,。

為了加強學(xué)習(xí),，我給她提供了專業(yè)書籍讓她自學(xué)，并寫出讀書筆記,。為她提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,，增長見識。李杭州老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問,，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力,，進步很快,。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴,，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評,。她撰寫的《解決問題的策略思考》獲縣貳等獎,；《淺談對新課改下地教師教學(xué)行為的思考》獲縣貳等獎?！墩J數(shù)》教學(xué)設(shè)計獲縣貳等獎,，這些成績的取得與她平時的努力是分不開的。

本學(xué)年李杭州老師參加了縣小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師磨課匯報活動,，為了這次比賽,，我們不知改了多少次教案，也試講了多次,，準備材料我們也付出了許多,，最終收到了良好的效果，她執(zhí)教一年級的《認數(shù)》獲得了壹等獎,，也得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評,。其實上課的結(jié)果并不重要，重要的是在準備過程中,，我們都有很大的收益,。

李杭州老師有好學(xué)的熱情，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力,。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長,，補己之短。

在本學(xué)期的師徒結(jié)對活動中,，我不但自己的教育教學(xué)水平有了一定的提高,，也幫助了其他老師共同提高，我想,，在以后的類似活動中,，我要更主動、更認真,、更努力,，使自己和同伴的能力有一個很大的進步。

青藍工程工作計劃及方案篇八

為充分發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人作用,，應(yīng)教管中心教務(wù)處安排,，由我擔(dān)任母光霞、汪小洋,、韓雪,、劉學(xué)艷,、彭彬彬等五位老師的師傅。這幾個老師可謂算得上是老中青教師的代表,，每個老師都有自己的特長,、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方,，于是我認真分析每位老師的優(yōu)缺點,，結(jié)合她們的原有水平,，制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃如下：

本著專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、個人反思的途徑,，利用學(xué)習(xí)型教研,、教學(xué)型教研、研究型教研的方法,，有計劃,、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能,，擬定以下主要任務(wù),。

1、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動,、網(wǎng)絡(luò)教研,、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，特別是國家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論,，做好讀書筆記，建立讀書時間,、實踐反思等專欄,，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，吃透教材,，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

2,、教學(xué)實踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對,，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上,，修改教學(xué)預(yù)設(shè),，再到其他班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計）；每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導(dǎo)課,、徒弟上好4節(jié)探究課,。

3,、教育教學(xué)研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實際中的'疑難問題,，形成個性化教學(xué)能力,，提升師徒的教科研能力和水平。

4,、班級管理：確立課堂為學(xué)校德育主陣地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習(xí)慣為抓手，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系和班級文化，構(gòu)建家庭,、社會,、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，拓寬,、整合,、優(yōu)化德育內(nèi)容、途徑,、方法,，形成三位一體的教育體系。

5,、經(jīng)驗總結(jié)：強化教師的反思意識和反思習(xí)慣,，記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感,；撰寫教后反思（每半期1篇）,、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化,，把公共知識內(nèi)化為個人知識,，從經(jīng)驗型向反思型、研究型,、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型,。

1、每月師徒間互相聽課至少１節(jié),，要有聽課記錄,、評課意見。

3,、我主動推薦教學(xué)理論書籍給幾位老師,，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊，并撰寫讀書筆記。

4,、建議三位老師在校內(nèi)舉行一次公開課,。

5、我本人制定一份培訓(xùn)計劃,，撰寫一份培訓(xùn)總結(jié),。

6、培訓(xùn)結(jié)束后,，收集有關(guān)材料送交教管中心教務(wù)處存檔,。

1、主動關(guān)心被指導(dǎo)教師的成長,，認真分析被指導(dǎo)教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，幫助被指導(dǎo)教師探討明確努力提高的方向和成長途徑。

2,、幫助被指導(dǎo)教師解決教學(xué)中遇到的疑難問題,，在教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法中為新教師指點迷津,。

3,、每月聽被指導(dǎo)教師的課至少一節(jié)，切實做到“課前指點,、課堂指導(dǎo),、課后評價”，指出教學(xué)中的不足和改進方法,，促進被指導(dǎo)教師教學(xué)能力的提高,。

4、鼓勵,、指導(dǎo),、幫助被指導(dǎo)教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛煉和提高,。

5,、向被指導(dǎo)教師提供各種類型的示范課，讓被指導(dǎo)教師有更多的學(xué)習(xí)機會,。

6,、指導(dǎo)被指導(dǎo)教師擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié),，特別是“備,、教、輔”等環(huán)節(jié),。

7,、被指導(dǎo)教師教學(xué)業(yè)績突出，應(yīng)對指導(dǎo)教師予以獎勵。

1,、共同備課,。學(xué)習(xí)課標，鉆研教材,，吃透重點難點,，精心設(shè)計教案。

2,、互相聽課,。每學(xué)期互相聽評課4節(jié)，先是被指導(dǎo)教師聽指導(dǎo)教師的指導(dǎo)課,，然后指導(dǎo)教師聽被指導(dǎo)教師的實踐課,。期中被指導(dǎo)教師在學(xué)校內(nèi)上匯報課，由學(xué)校組織評課,，指出優(yōu),、缺點后，可到其他班級組織重上,。

3,、每學(xué)期指導(dǎo)教師聽被指導(dǎo)教師課不少于4節(jié)，被指導(dǎo)教師聽指導(dǎo)教師課不少于4節(jié),，每次聽課要寫好聽課筆記和評語,。

5、每學(xué)期期末被指導(dǎo)教師須向教導(dǎo)處上交聽課筆記一本,，優(yōu)秀教學(xué)案例一個,，論文一篇。

6,、被指導(dǎo)教師可隨時提出聽課,，指導(dǎo)教師可隨時檢查徒弟備課情況及作業(yè)批改情況。

青藍工程工作計劃及方案篇九

本年度我校繼續(xù)實行“青藍工程”,，我仍然擔(dān)任鐘凱老師的師傅,。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方,，于是我認真分析鐘凱老師的優(yōu)缺點，結(jié)合他的原有水平,，制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃如下：

本著專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、個人反思的途徑,，利用學(xué)習(xí)型教研,、教學(xué)型教研,、研究型教研的方法，有計劃,、分步驟,、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務(wù),。

1,、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

師傅指導(dǎo)徒弟利用課堂實踐、網(wǎng)絡(luò)教研,、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，特別是先進適應(yīng)學(xué)生心理的體育教學(xué),，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系,。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材,，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。

2、教學(xué)實踐：

開展教學(xué)教研師徒結(jié)對，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè)，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計）,；每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導(dǎo)課、徒弟上好4節(jié)探究課,。

3,、教育教學(xué)研究：

師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題,，并形成每學(xué)年1個研究專題,，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學(xué)能力,，提升師徒的教科研能力和水平,。

4、經(jīng)驗總結(jié)：

強化教師的反思意識和反思習(xí)慣,，記錄在教育教學(xué)實際中的所思,、所感；撰寫教后反思（每課1篇）,、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等,，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識內(nèi)化為個人知識,，從經(jīng)驗型向反思型,、研究型,、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。

1,、每周師徒間互相聽課至少１節(jié),。

3、我主動推薦教學(xué)理論書籍給鐘凱老師,，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊,，并撰寫讀書筆記。

4,、要求鐘凱老師在校內(nèi)舉行一次匯報課,。

5、我本人制定一份培訓(xùn)計劃,，撰寫一份培訓(xùn)總結(jié),。

6、培訓(xùn)結(jié)束后,，收集有關(guān)材料送交教導(dǎo)處存檔,。

青藍工程工作計劃及方案篇十

本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、個人反思的途徑,，利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研,、研究型教研的方法,，有計劃、分步驟,、講實效地提高青藍工程的效能,，擬定以下主要任務(wù)。

1,、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動,、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，特別是國家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論，做好讀書筆記,，建立讀書時間,、實踐反思等專欄，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系,。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。

2,、教學(xué)實踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對,，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上,，修改教學(xué)預(yù)設(shè),，再到其他班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計）；每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導(dǎo)課,、徒弟上好4節(jié)探究課,，。

3,、教育教學(xué)研究：師徒間定時或不定時開展問題教研,，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題，形成個性化教學(xué)能力,，提升師徒的教科研能力和水平,。

4、班級管理：確立課堂為學(xué)校德育主陣地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習(xí)慣為抓手,，建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系和班級文化,，構(gòu)建家庭、社會,、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，拓寬、整合,、優(yōu)化德育內(nèi)容,、途徑、方法,，形成三位一體的教育體系,。

5、經(jīng)驗總結(jié)：強化教師的反思意識和反思習(xí)慣,，記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感,；撰寫教后反思（每半期1篇）,、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化,，把公共知識內(nèi)化為個人知識,，從經(jīng)驗型向反思型、研究型,、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型,。

二,、基本要求

1、每月師徒間互相聽課至少1節(jié),，要有聽課記錄,、評課意見。

3,、我主動推薦教學(xué)理論書籍給幾位老師,，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊，并撰寫讀書筆記,。

4,、建議三位老師在校內(nèi)舉行一次公開課。

5,、我本人制定一份培訓(xùn)計劃,，撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)。

6,、培訓(xùn)結(jié)束后,，收集有關(guān)材料送交教管中心教務(wù)處存檔。

三,、指導(dǎo)教師職責(zé)

1,、主動關(guān)心被指導(dǎo)教師的成長，認真分析被指導(dǎo)教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，幫助被指導(dǎo)教師探討明確努力提高的方向和成長途徑,。

2、幫助被指導(dǎo)教師解決教學(xué)中遇到的疑難問題,，在教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法中為新教師指點迷津,。

3、每月聽被指導(dǎo)教師的課至少一節(jié),，切實做到“課前指點,、課堂指導(dǎo)、課后評價”,，指出教學(xué)中的不足和改進方法,，促進被指導(dǎo)教師教學(xué)能力的提高。

4,、鼓勵,、指導(dǎo)、幫助被指導(dǎo)教師積極參加各級各類競賽活動,，讓得到更多的鍛煉和提高,。

5、向被指導(dǎo)教師提供各種類型的示范課,，讓被指導(dǎo)教師有更多的學(xué)習(xí)機會,。

6,、指導(dǎo)被指導(dǎo)教師擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié),，特別是“備,、教、輔”等環(huán)節(jié),。

7,、被指導(dǎo)教師教學(xué)業(yè)績突出，應(yīng)對指導(dǎo)教師予以獎勵,。

四,、培養(yǎng)措施

1、共同備課,。學(xué)習(xí)課標,，鉆研教材，吃透重點難點,，精心設(shè)計教案,。

2、互相聽課,。每學(xué)期互相聽評課4節(jié),，先是被指導(dǎo)教師聽指導(dǎo)教師的指導(dǎo)課，然后指導(dǎo)教師聽被指導(dǎo)教師的實踐課,。期中被指導(dǎo)教師在學(xué)校內(nèi)上匯報課,，由學(xué)校組織評課，指出優(yōu),、缺點后,，可到其他班級組織重上。

3,、每學(xué)期指導(dǎo)教師聽被指導(dǎo)教師課不少于4節(jié),，被指導(dǎo)教師聽指導(dǎo)教師課不少于4節(jié)，每次聽課要寫好聽課筆記和評語,。

5,、每學(xué)期期末被指導(dǎo)教師須向教導(dǎo)處上交聽課筆記一本，優(yōu)秀教學(xué)案例一個,，論文一篇,。

6、被指導(dǎo)教師可隨時提出聽課,，指導(dǎo)教師可隨時檢查徒弟備課情況及作業(yè)批改情況。

青藍工程工作計劃及方案篇十一

為了積極響應(yīng)學(xué)園的“青藍工程”計劃,，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，進一步搞好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑,，作為教育道路上的初學(xué)者,，很榮幸能與許筱妮老師成為師徒。許老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,，在許老師的帶教下,，我制定了徒弟學(xué)習(xí)計劃如下：

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”,。教書育人,，教師擔(dān)負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我,，要向其他教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準,，各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),。

1、虛心向師傅學(xué)習(xí),，主動請教,。虛心好學(xué)、勇于實踐,，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗,；

3、每周至少聽指導(dǎo)老師兩節(jié)課,，并認真做好聽課記錄及課后反思,；

4、根據(jù)實際情況,，制定上公開課,。準備規(guī)范的教案、教學(xué)內(nèi)容等材料,；

孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無限熱情,，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗,；比作新玉,，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們,；呵護他們,、雕琢他們。在許老師的支持和帶領(lǐng)下,，我將用各種方式,、方法來了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份細心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,；不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們,。走進童心世界,，與他們同舞同歌，同喜同憂,，同玩同樂,，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛,，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

許老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進步的更快。并對孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時準確的評價,，對自身的教育教學(xué)行為做出改進,。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,，找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策,。

總之，在以后的工作中要不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),。加強自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊,，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師,。

青藍工程工作計劃及方案篇十二

師傅：

徒弟：

“師徒結(jié)對、互相學(xué)習(xí)、互相促進,、互相提高”是新課改背景下,，提高和促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措,，它既能有效促進教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展,，又是促進新教師專業(yè)共同成長的有效方式。為了規(guī)范“師徒結(jié)對”活動順利有效實施,，為了確?！皫熗浇Y(jié)對”活動有質(zhì)量，特擬定如下活動計劃：

1,、認真學(xué)習(xí),。因為教師的業(yè)務(wù)理論知識、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十分重要,，它既能更好促進教育教學(xué)的開展,，同時又能不斷地提高我的業(yè)務(wù)知識水平。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習(xí)和探討的活動時間,。

2,、注重互查。師徒每周互相檢查備課,、備課準備,、活動設(shè)計，每周不定期抽查,，并及時針對一些課例進行活動研究與探討,，力求探索最佳的教學(xué)方法。

3,、互相觀摩,。師徒每學(xué)期至少開展兩次教學(xué)觀摩活動和一次半日活動，每月互相不定期聽課,，共同反思活動狀況,，并由師徒寫出實踐心得。

4,、互相反思,。徒弟每月一篇心得體會。

5,、虛心請教,。多向經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動,，正確加以改善,，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。

6、扎實科研,。師徒結(jié)合,，共同學(xué)習(xí)科研理論，從孩子的每個生活環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí),、活動環(huán)節(jié)入手，找準切合實際的切入口,，扎實開展科研活動,，xx參與并承擔(dān)課題研究實踐活動。

1,、教育教學(xué)：能自如將我掌握的知識,，在新的教學(xué)理念和方式下，用孩子的喜歡的方式,，讓孩子歡樂愉快,、健康學(xué)習(xí)。

2,、師徒修養(yǎng)：熱愛關(guān)心每一個孩子,，用無限熱情，無限期望,，無限愛去愛每一個孩子,，走進每一個孩子的童心世界，讓愛心撒滿孩子成長道路,。

3,、科研工作：以科研促提高，經(jīng)過一系列扎實有效科研活動,，有效促進教學(xué)工作取得更大成效,。

4、班級管理：能獨立開展班級各項工作,，班級常規(guī)抓落實,，家長工作細心，帶班有活力,。

經(jīng)過上述一系列的傳,、幫、帶活動,，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

青藍工程工作計劃及方案篇十三

實施青藍工程，旨在切實貫徹落實荊州市教育局,、公安縣教育局關(guān)于在全市（縣）中小學(xué)開展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動的通知（荊教辦[]36號公教辦〔〕1號）精神,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳幫帶作用,，促使青年教師在較短時間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求,，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長，進而為爭取成為好教師,、名教師創(chuàng)造條件,。

二、參與對象

藍方人員

語文學(xué)科：朱紅梅

宋家清楊姍姍

楊曉玲宋家珍數(shù)學(xué)學(xué)科:祝方科孫盛法

盧登安胡文兵位敏英語學(xué)科:張慧芳青方人員

語文學(xué)科：文莉康玲娟

胡慧管祥青張紅梅數(shù)學(xué)學(xué)科:龐馮濤楊玲黃銀鄧兵陳浩英語學(xué)科:張琴

三,、培訓(xùn)目標：

1,、四項基本要求：鋼筆字、粉筆字書寫端正,；上課使用普通話并做到語音準確，語言形象,，富有感染力,；較好使用多媒體教學(xué)手段；能指導(dǎo)一項學(xué)生課外活動,。

2,、學(xué)科教學(xué)要求：較為完整的學(xué)科專業(yè)知識體系，掌握學(xué)科教材教法,，撰寫出規(guī)范的教案,，具備駕馭和調(diào)控課堂教學(xué)的能力。

3,、教育教學(xué)研究能力：能夠以教材分析和教法討論的形式積極參與教學(xué)研究活動,，能夠從教學(xué)實踐中提出有針對性的研究專題，能夠在一定范圍內(nèi)提出體現(xiàn)教改意識的教學(xué)研究課,，能夠?qū)懗龇从辰虒W(xué)經(jīng)驗的文章或?qū)ｎ}研究報告,。

4、教法學(xué)法指導(dǎo)：要求教師的教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、主動學(xué)習(xí)為宗旨，與學(xué)情相結(jié)合,，從多角度指導(dǎo)學(xué)生,。

四、雙方職責(zé)

（一）青方（青年教師）職責(zé)

1,、認真貫徹師德規(guī)范,，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人,，為人師表,。

2,、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助,，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問,。

4,、每月請指導(dǎo)教師聽一次匯報課，確定具體時間由青方列出詳盡的計劃通知藍方及本組教師,。

6,、每學(xué)期閱讀1本教育理論專著，并做好讀書筆記,；積極參加教研活動和備課活動,，積極參加各項競賽和研討活動。

7,、學(xué)年結(jié)束時作好一份工作學(xué)習(xí)的匯報總結(jié),。

（二）藍方（指導(dǎo)老師）職責(zé)

1、教書育人,，為人師表,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),。在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù),、班級管理等方面做出榜樣,。

2、學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃,，一學(xué)期隨堂聽青方課4節(jié)以上,，課后及時評析，共同研究改進教法的措施,。

3,、每學(xué)期至少為徒弟上1節(jié)示范課，每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,，并指導(dǎo)青方結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)論文,。

4、指導(dǎo)青年教師每月在組內(nèi)上一次匯報課,，每學(xué)期在全校上一次匯報課,，具體時間寫入工作計劃。

5,、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動,，并作好必要的指導(dǎo),。

6、認真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,，制定班級管理措施,，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

7,、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié),。

五、考核管理

1,、學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，考核小組。學(xué)年初,，進行一次青藍工程結(jié)對儀式,，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

2,、根據(jù)學(xué)校制定的具體計劃制定好青藍工程年度實施計劃,，科學(xué)安排重點工作和重要活動。

3,、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環(huán)節(jié),，謹防走過場,。

青藍工程的考核從兩個層面展開

一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核：通過公開課、示范課或教學(xué)比賽等方法進行,；

二是教科研能力考核：通過參與課題研究和撰寫論文的情況由教導(dǎo)處,、教研室進行考核。

4,、在青藍雙方完成考核工作后,，及時進行青藍工程總結(jié)。

5,、逐步完善青藍工程激勵機制,。

一方面把青藍工程活動情況作為先進教研組考核內(nèi)容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案,；

另一方面建立評選和表彰優(yōu)秀師徒的制度,，鼓勵師徒雙方互教互助，盡心盡職,，努力創(chuàng)造出更為出色的成績,。

青年教師的成長對推動學(xué)校教科研的發(fā)展有著積極的影響，我們期待青藍工程能成為新教師成長的催化劑,，成為學(xué)科帶頭人,、骨干教師展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的舞臺，借由雙方奮進的東風(fēng)使章小的教學(xué)質(zhì)量更上一個臺階,。

青藍工程工作計劃及方案篇十四

本學(xué)年我校繼續(xù)實行“青藍工程”，我仍然擔(dān)任鐘凱老師的師傅,。在一學(xué)期的師徒結(jié)對活動中,，我們互相學(xué)習(xí),，互相幫助，努力提高自身素質(zhì),。對于本學(xué)年的師徒結(jié)對工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方，于是我認真分析鐘凱老師的優(yōu)缺點,，對于好的地方，提出來,，對于不足的地方，幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展、進步,，最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃,，并根據(jù)計劃開展了一系列的活動,。

在這個學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當成示范課,，充分準備，不管是教具,、教學(xué)過程都精心設(shè)計,，盡量把最好的方面展示出來,。教育教學(xué)改革日新月異，發(fā)展很快,。這就要求我們重視學(xué)習(xí)體育新課程標準,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。在教學(xué)中,，我經(jīng)常聽他的課，指導(dǎo)他如何上好課,，如何系統(tǒng)的對學(xué)生進行鍛煉，如何組織好課堂教學(xué),。

我還把多年來查閱的有關(guān)資料,、積累的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的傳授給他,。還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點及時的告訴他,。有時想到了更深一層,，還引申開來與其他老師討論商量,。為了幫助他找到不足,，我聽課時非常認真,，每一個細節(jié)他都做了詳細的記錄，盡量為他找出需要改進的地方,。在指導(dǎo)鐘凱老師的匯報課時，我也盡力幫他尋找好的教材,，設(shè)計出科學(xué)合理教案，并指導(dǎo)他多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平,。平時,，在班級管理方面,，我也經(jīng)常幫助他解決一些班級管理方面的疑惑,，使他的班級管理能力有一定的提高,。

為了加強學(xué)習(xí),，我給他提供了專業(yè)書籍讓他自學(xué)，并寫出讀書筆記,。為他提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，增長見識,。鐘凱老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問,，在我的悉心指導(dǎo)下,，加上他的努力,，進步很快,。他的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長的肯定,，贏得了眾多老師的好評。

鐘凱老師有好學(xué)的.熱情,，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力,。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長,，補己之短。在本學(xué)期的師徒結(jié)對活動中,，我不但自己的教育教學(xué)水平有了一定的提高，也幫助了其他老師共同提高,，我想,，在以后的類似活動中,，我要更主動,、更認真,、更努力,，使自己和同伴的能力有一個很大的進步,。

青藍工程工作計劃及方案篇十五

敬梓小學(xué)的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了平臺,，我有幸成為非常敬業(yè),、教學(xué)理論非常強,、注重教學(xué)時效的張林青老師的徒弟,，為我提高教學(xué)能力提供了基礎(chǔ),。張老師不僅有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認真的態(tài)度,，讓我獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力,，使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動,，同時也明確了作為一名教育工作者肩負的責(zé)任,?；仡櫾谇髮W(xué)的旅途上,，真可謂是收獲頗豐!從師傅身上,，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗,，使自己在教學(xué)方面正在一步步地走向成熟。現(xiàn)在我?guī)е屑?，將這段時間的學(xué)習(xí)做一個總結(jié),。

本學(xué)期,，在常規(guī)教學(xué)工作外,，我積極地跟著張老師后面學(xué)習(xí),，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗,。同時還多接觸其他老師,，聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動中認真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容,，并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動,。

在備課方面,，提前一周備課，在備課過程中認真對待每一個備課環(huán)節(jié),，有問題及時向師傅或其他教師請教,，同時注重用活教材，依據(jù)教材這個載體能教給學(xué)生什么,，讓之能學(xué)到什么是最重要的，參加每周的集體備課,，緊跟教學(xué)進度,。在講課方面，讓學(xué)生積極參與課堂,，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系,，讓學(xué)生真正掌握課堂知識內(nèi)容,。

如何激發(fā)學(xué)生的興趣?張老師用靈活多樣的課堂組織方式,，幽默詼諧的課堂語言,，豐富多彩的.知識延伸,，給學(xué)生打開了通向語文學(xué)習(xí)的一扇扇窗口,，學(xué)生從那窗口中看到了美不勝收的風(fēng)景,。在作業(yè)批改方面，做到每天留下的作業(yè)都要認真及時批改,。課下對一些潛能生認真輔導(dǎo)，使之成績能有所提高,。對于考試能及時的認真的批閱并及時分析試卷及學(xué)生的考試成績，做統(tǒng)計分析,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,。

張老師的教育智慧不僅體現(xiàn)在教學(xué)上,，還體現(xiàn)在育人上。張老師本身是一位很儒雅的人,，她對待學(xué)生,，和藹可親，平等民主,。

此外,，張老師還要求我多讀書,，在個人的知識學(xué)養(yǎng)上不斷提升自己,。她自己也在不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)。

以上是我的一些體會和收獲,。我很高興自己能與張老師,、及那么多優(yōu)秀的老師共事,，在他們的幫助中,，在他們的教誨中逐漸成長。希望在以后的教學(xué)過程中我能有更多收獲,，有更大的進步,。爭取早日青出于藍而勝于藍!

青藍工程工作計劃及方案篇十六

本學(xué)年,，我校新調(diào)入教師2名,。他們的加入，壯大了我校的師資隊伍,，也為學(xué)校未來的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

為了使青年教師脫穎而出，早日成才,，以促進我校教師隊伍專業(yè)化建設(shè)，本學(xué)年,，我們將繼續(xù)發(fā)揮“青藍工程”的育人功能,，充分利用骨干教師教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力突出的優(yōu)勢,，發(fā)揮其對新教師的教學(xué)指導(dǎo)作用,，促進新教師成長，提高學(xué)校師資的整體水平,，引領(lǐng)新教師向骨干,、名師的方向發(fā)展,。

1、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念及教育思想,，明確樹立熱愛教育,、熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想,。

2、以“歷練師品,、提高師藝,、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展,、關(guān)注學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

3,、引導(dǎo)青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，在理論和實踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,，在年級組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報課,、出師課等多層次的教學(xué)活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采,。

4,、本學(xué)期我們將擴大被指導(dǎo)教師的范圍，除新分配教師外,，近兩年分配的青年教師也將納入到本工程中,，接受骨干教師指導(dǎo),。指導(dǎo)教師范圍也適當擴大,，可跨級部安排教師進行新教師幫代,。

（一）對被指導(dǎo)教師的要求：

1、遵紀守法,，恪守師德,。按時參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、做好會議記錄；積極參加學(xué)校的各項公益活動,，發(fā)揮主人翁意識,。

2,、新教師要認真學(xué)習(xí)課程標準,，鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)奏,，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)對象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書育人,、創(chuàng)造佳績的潛能。

3,、認真?zhèn)湔n，倡導(dǎo)“集體備課,、資源共享,、個人加減、課后反思”的備課方式,，但新教師必須每節(jié)課都有自己完整的教學(xué)設(shè)計，包括教學(xué)目標,、教學(xué)過程設(shè)計,、板書設(shè)計及課后反思等,，教案必須完整,。

4、認真上課,，做到師生互動,，促進課堂實效,。新老師上完課后，要及時進行課后反思,。

5,、要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué),，取長補短。每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。對師傅的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心請教,，并在聽課本上詳細記錄；要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，博覽群書,；建立自己的教育博客,，勤于動筆記錄教育的故事,，積累自己的教學(xué)感受,；要堅持練習(xí)“三字一畫”及教師基本功,，出師時將進行綜合測評,。

6,、要按規(guī)定認真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。

（二）,、對指導(dǎo)教師的要求

1,、指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負責(zé)、對青年教師的成長負責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感,，根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求,，認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課,、上課、課后反思等）,。

2,、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃,、教材分析,、備課、上課,、聽課評課,、評點批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等,，輔導(dǎo)新教師上好出師課和各類公開課,。

3、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助解決,。指導(dǎo)青年教師加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)科研,。（如指定,、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選定及論文的撰寫和修改等,。）

4,、聽徒弟上課以后，聽完課后要隨時點評,。

5,、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,，讓他們感覺到集體的溫暖。

青藍工程為新老教師搭建了互幫互學(xué),，共同發(fā)展的平臺,，相信在我們的共同努力下，一定會鍛造出一支優(yōu)秀的教師隊伍,，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,。

青藍工程工作計劃及方案篇十七

為促進青年教師的全面發(fā)展，我校繼續(xù)采取教研組帶教,，師徒結(jié)對的形式,，落實“青藍工程”。根據(jù)教研室安排,，我擔(dān)任慕老師的“師傅”,。通過認真分析慕老師的原有水平、特長、優(yōu)勢,，和需要提高的地方,，本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、個人反思的途徑,，力求有效地提高慕老師教學(xué)教研能力，制訂出本學(xué)期的青藍工程師傅指導(dǎo)計劃來自師徒結(jié)對計劃如下：

一,、能力提升途徑方法：

1,、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：指導(dǎo)徒弟利用書籍、網(wǎng)絡(luò),、同伴互助等模式,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，做好讀書筆記,，教學(xué)反思等,，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，吃透教材,，不斷提高其業(yè)務(wù)水平。

2,、提高教育教學(xué)水平,，幫助慕老師制訂業(yè)務(wù)進修計劃。

3,、開展互助備課,，經(jīng)常性要求徒弟“一課多上”，并不斷修改完善教學(xué)設(shè)計,。

4,、師徒間不定時開展問題研討,，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題。

5,、強化教師的反思意識和反思習(xí)慣,，要求老師記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感,；

二,、基本要求：

1,、師徒雙方相互堅持聽課，聽后及時交流,，師傅定期檢查徒弟的備課筆記,。

2,、要求慕老師舉行一次匯報課,。