方案在解決問題、實現(xiàn)目標,、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等,，以確保方案的可行性和成功實施。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園美食活動的方案及流程篇一

餃子是中國傳統(tǒng)食品，價廉物美,，營養(yǎng)豐富,。為了鍛煉孩子的`動手能力,，增長孩子的見識,，培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛之情,，我們大班決定舉行“包餃子美食”活動,。讓孩子們在活動中體驗勞動的快樂,，分享勞動成果,。

1．通過選購原料,、拌餡,、包餃子,、煮餃子、品餃子,、喂餃子等活動豐富孩子體驗，提高動手實踐的能力,。

2、增進父母與孩子之間的情感,。

上午8：30——12：00

大班全體老師和幼兒及幼兒家長

1、材料準備：餃子皮,、餃子餡,、蔬菜,、水、盤子,、調(diào)味品、一次性碗筷等,。

2、活動場地：幼兒園操場,、音樂、鍋灶

1,、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識。知道餃子的歷史,、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的,、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的,。知道包餃子必須帶的物品,。

2、在老師指導下,，本班幼兒分成幾個小組，各位老師及家長作為輔導員,，指導本班孩子包餃子、煮餃子,，共同品嘗餃子。

交流體會,、品嘗餃子,、分享勞動成果,。

1,、活動時，教師做好班級安全工作和衛(wèi)生教育,。

2、活動時,，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動,。

1、提醒家長在煮餃子環(huán)節(jié)注意安全防開水燙,、防火等

2、煮餃子時注意幼兒碰到開水,、吃的時候要按班級順序進行

3、在活動中家長應看管好自己的孩子,，不讓他們亂跑

4、活動中注意環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔垃圾,、果皮,，不說臟話、不大聲喧嘩,，更不可隨地大小便。

幼兒園美食活動的方案及流程篇二

（1）幼兒在與小吃店中的工作人員交流時能運用語言進行角色間的交往,。

（2）會使用“歡迎光臨”、“謝謝您”,、“歡迎下次再來”等禮貌用語。

（1）知識準備：與爸爸媽媽一起到“飯店”參觀,、品嘗，并重點觀察,、記錄下廚師,、招待員,、迎賓員,、收銀員之間的語言交流。

（2）材料準備：小吃店——增加圍裙,、袖套、帽子等,，各種“食品”

1）幼兒討論：

a、上次游戲中小吃店的廚師,、招待員事情不多,，為什么,？

顧客太少。引導娃娃家的“爸爸媽媽”可以帶娃娃到小吃店吃小吃,；“哥哥姐姐”也能到小吃店去品嘗小吃,。

b,、有顧客到小吃店品嘗小吃,，迎賓員、招待員應該怎樣跟顧客說話,？

（2）提出本次游戲的注意點

a、娃娃家的爸爸媽媽要常到小吃店品嘗小吃,。

b、迎賓員,、招待員會使用“歡迎光臨”、“謝謝您”等禮貌用語進行游戲交往,。

c、能合理運用游戲材料,，并在游戲中適時使用。

（3）幼兒游戲,，教師指導

a、觀察并鼓勵娃娃家的爸爸媽媽能多與其他游戲進行角色交流,。

b、教師以經(jīng)理身份對幼兒的游戲行為進行適當?shù)恼{(diào)整,。

c、重點觀察,、指導小吃店里各角色之間的互動,。

（4）游戲分享：你在小吃店和娃娃家里做了什么,？你開心嗎,，為什么,？

幼兒園美食活動的方案及流程篇三

結(jié)合小班幼兒的年齡特點，開展“暖暖親子情小小湯圓甜”親子活動,。

1、通過搓,、包、捏湯圓的活動,，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

2,、在親子協(xié)作過程中，享受勞動的成果,，分享親情的快樂。

20xx年12月中旬

幼兒園操場

小班全體老師,、幼兒、及全體家長

1,、邀請小朋友媽媽來園，并用通知形式向家長告之活動的安排,。

2、一次性手套,、碗、勺子,、湯圓粉,、湯圓芯子等,。

3、禮物,、音樂

1,、教師致歡迎詞，講解目的,，湯圓的做法,；

2,、家長和幼兒做湯圓（和粉、搓湯圓）播放音樂,。

3、將做好的湯圓送給煮食的家長

4,、吃湯圓、自助餐齊品嘗

5,、請孩子將甜甜的湯圓喂給家長吃，并送上一句感恩的甜甜話,。6、合影留念,，結(jié)束活動。

幼兒園美食活動的方案及流程篇四

為了豐富幼兒園飲食文化生活,，培養(yǎng)孩子動手能力，增強親子情感交流,，并充分展示幼兒家長廚藝,，為幼兒的健康成長打造美食天地。我園特此舉辦“美食一條街”活動,，邀請家長與孩子共同參加，以達到提高幼兒飲食質(zhì)量,，促進幼兒身體健康，家園相互交流的目的,。

園長，各級領(lǐng)導,，各班班長全體教師以及各班家長委員會

1,、物品準備：

班級特色食物,、各種水果、蔬菜,、菜板、刀子,、圍裙,、沙拉醬等等,。

2、人員準備：

家委會成員

3,、場地準備：

廚房用具的擺放及場地環(huán)境布置

1,、8:30之前歡迎家長、孩子來園參加活動,。

2、8：30入園在園門口憑邀請函進園拍照留念,，作為節(jié)日禮物

3、請帶孩子參與自制三種食品,，分別是自制水果沙拉,、自制壽司、自制三明治,，請按票上指示的班級進區(qū)活動，活動后在老師處得到錢幣獎勵后離開,。

4、得到錢幣12元后,，請帶孩子去“美食一條街”（大操場），自主選擇6樣食品品嘗,。

5、9：00美食節(jié)活動開始

6,、9:30音體室開始美食大比拼活動開始，請家長帶領(lǐng)孩子去觀看,。

7、請陪同欣賞幼兒美術(shù)作品展覽,。

1．敬請在活動過程中確保孩子、老人及自身安全,。

2．敬請在活動過程中給孩子做好表率作用。

3．敬請遵守活動規(guī)則,，確保活動順利進行,。

4．活動過程中敬請團結(jié)友愛，文明禮讓,。

5．活動結(jié)束，全體教職工整理場地,。

幼兒園美食活動的方案及流程篇五

下面是有幼兒園美食類活動方案，歡迎參閱,。

幼兒園美食類活動方案范文1親愛的小寶貝們,，親愛的爸爸媽媽們，今年是你們第一次參加幼兒園四大傳統(tǒng)活動之“親子美食節(jié)活動,。

你們也許聽說過“低碳生活，可你們聽說過“低碳美食嗎?哈哈,，本周就請爸爸媽媽們帶小寶貝一起通過上網(wǎng)、逛圖書館等途徑去尋找“低碳美食吧!【具體活動搶先看】活動一：“低碳美食菜譜介紹請每位幼兒于26日(下周一)帶“低碳美食的菜譜圖片來園,，爸爸媽媽事先幫助幼兒介紹菜譜，開展班級菜譜介紹活動,。

(其中，每班征集1—2名幼兒在周一美食節(jié)開幕式上作菜譜介紹,，我們將頒發(fā)獎狀以資鼓勵,。

名額有限,，如需參加請向班級老師報名,。)活動二：“低碳美食親子宣傳海報制作比賽，具體制作規(guī)則如下：海報作品截止日期：xx.12.27活動三：每戶家庭遵循“少油,、低鹽、不用添加劑,、少糖、少味精的低碳理念制作一道拿手私房菜,，于28日帶園幼兒集體品嘗“低碳美食。

(其中,，每班1戶家庭)活動四：30日(周五)上午一位家長帶幼兒入園開展親子“低碳美食體驗活動，請事先安排好工作,，期待您的參與!1,、“低碳美食,，從我家開始承諾簽名,，合影留念。

2,、每班1戶家庭現(xiàn)場烹飪比賽——“低碳美食廚藝秀，一名“低碳美食廚藝秀裁判,。

請事先于班級老師處報名參加。

3,、“低碳美食匯——親子“低碳美食游園品嘗活動,。

遵循“低碳美食為主題,，請幼兒自帶餐具(非一次性餐具)，游園品嘗中注意樹立幼兒的環(huán)保意識,。

2、通過家園聯(lián)合策劃,，親子共同參與，增進家園聯(lián)系的緊密度,，增進家長與孩子之間的情感,。

六,、前期準備：1,、教師準備：1)做好環(huán)境布置,。

2)發(fā)放告家長書，確定參與人數(shù),。

3)組織召開家委會會議，確定分工及運行的具體事項,。

4)每個班級的廚具自行準備，11月17日早上到園后領(lǐng)取食物材料,。

2,、學校準備：1)各類美食活動的食材,、環(huán)境布置材料。

2)召開好園級家委會會議,，確定人員分工及活動期間的評比工作。

六,、具體安排：(一)人員安排：整體調(diào)控：易文俊總體策劃：易文俊采購：食堂人員、園級家委會后勤采購人員班級管理：各班自行安排拍照：整體：園級家委會宣傳部成員,、秩序維持及入園把關(guān)：保安(二)活動過程：1、8:00全體教職工及家委會成員就位,，領(lǐng)取各班食品材料，做好各種準備工作,。

2,、8:30——10:00各班制作水餃,。

3,、10:00——10:30各班品嘗自己的水餃成果。

4,、10:30年級組長檢查整理情況。

5,、11:00活動結(jié)束，幼兒家長離園,。

幼兒園美食類活動方案范文3為了讓幼兒了解和尊重他人的勞動,，激發(fā)幼兒的勞動激情,，培養(yǎng)幼兒的勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活,。

經(jīng)家委會討論決定將于四月中旬開展小(一)班“動巧手、做美食親子活動,。

本次活動由家長和孩子共同完成,，以此來教育影響幼兒,，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理,，并且品嘗勞動的甜美成果，促進幼兒的身心全面發(fā)展,。

活動目標：通過開展包餃子、包餛飩,、做壽司、包湯圓等活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力，加強家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長之間的溝通機會，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難,、奪取勝利的合作精神。

活動時間：暫定于20xx年4月中旬活動地點：幼兒園多功能廳參加對象：小一班幼兒和家長活動主要負責人：班主任,、部分家長準備材料：第一組(餛飩皮,、餡)第二組(面粉,、蔬菜汁,、餡、搟面杖)第三組(糯米粉,、桂花醬、白糖)第四組(海苔,、工具,、糯米,、胡蘿卜、黃瓜,、香腸、肉松)調(diào)料(鹽,、味精、醋,、鮮醬油)電磁爐、鍋,、勺子各三個，多功能插座,，托盤，一次性手套,，桌布。

每戶家庭自帶一個碗一個勺子,。

活動準備工作：1、擬發(fā)活動通知,。

2、全班家長和小朋友分成四組開展活動,。

第一組包餛飩,，由牟子浩,、陳樂宜家長任組長;第二組包餃子,，由李可馨、楊沁琳家長任組長;第三組包湯圓，由葉思含,、馬欣然家長任組長;第四組做壽司，由王沈濤,、劉澳錦家長任組長。

3,、餛飩組成員：牟子浩、陳樂宜,、呂翼晨、劉梓彤,、錢奕之、徐瑞晨,、陳俊彥餃子組成員：袁齊康、李可馨,、李思齊、步伊凡,、徐康毅,、闞卓涵、楊沁琳,、何巖宇湯圓組成員：葉思含、陳炫,、楊梓航、虞婧怡,、馬欣然,、李嘉藝,、陸穎祺壽司組成員：王沈濤,、劉澳錦、朱泓勛,、朱歆韻、李翼羽,、張宇恒、王雨茜,、楊唐晗4、活動所需材料由牟子浩,、王沈濤兩小朋友家長籌備。

5,、集體品嘗點心。

幼兒園美食活動的方案及流程篇六

1,、 出示圣誕老公公、圣誕樹引入,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

師：你們看誰來了?

2,、 介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來,。

3、 請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

4,、 介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識,。

5、 師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌,。

幼兒園圣誕節(jié)活動主題二：故事：圣誕老公公是誰?

1、 導幼兒分享對圣誕的認識,。

2、 教師講述故事,，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

(1) 圣誕老公公是誰?

(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

3,、 教師再一次講述故事，引導幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種.種情景,。

老師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"

4、 請幼兒一起扮演圣誕老公公,，隨音樂進行表演。

幼兒園圣誕節(jié)活動主題三：自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"

1,、 請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

(1) 圣誕節(jié)快到了,，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

(2) 你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?

2,、 師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事,，與幼兒進行講述,。

3、 請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來,，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)" 引導幼兒自己看到的圣誕節(jié)進行作畫。

4,、 協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的圣誕故事,，并與同伴交流,。

幼兒園圣誕節(jié)活動主題四：韻律活動：鈴兒響叮鐺

1,、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室,，初步感受音樂的歡樂氣氛。

2,、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具,，引出主題----慶祝圣誕節(jié)。

3,、幼兒傾聽音樂,，引導幼兒大膽積極的做出動作。

(1)幼兒傾聽音樂,，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺?

(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿,。

(3)教師把幼兒表演的動作進行組合，師范表演,。

(4)引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作,。

4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,，隨音樂進行的表演,。

幼兒園美食活動的方案及流程篇七

為弘揚社會主義核心價值觀,，增添校園文化氣息,，豐富校園生活,，為學生搭建施展個性的`舞臺,，培養(yǎng)學生動手、團結(jié)協(xié)作,、自我服務的能力，經(jīng)學校研究決定,，舉行“慶元旦迎新年”暨首屆“美食節(jié)”活動，讓全體學生在活動中體驗生活,、享受生活,，在和諧的氛圍中收獲快樂,，過一個充實而又有意義的節(jié)日,。

品食尚美食享快樂童年

12月30日下午（周五）13：30———16：00

一、廚藝大比拼（13：30~15：00）

由中隊輔導員老師統(tǒng)籌,，以中隊為單位，每中隊分為5個小隊,，每小隊10人左右進行活動，各年級具體活動內(nèi)容如下：

低年級——————“水果大比拼”

中年級——————“餃子餛飩匯”

高年級——————“春卷炸翻天”

二,、美食樂分享（15：10~15：45）

在制作成功的基礎(chǔ)上，以小隊為單位,，由小隊長牽頭，負責與“手拉手”中隊進行美食分享交流,。

1、活動前各中隊組織做好學生的思想教育,，強調(diào)紀律,，進行安全教育和環(huán)保教育,，提倡“光盤”行動，踐行“餐飲之禮”,。

2、輔導員提前與家長溝通,，邀請家長志愿者參與,，活動前對隊員進行分工,，每位隊員準備好自己的餐具及活動原材料,。

3、活動時要求隊員在輔導員老師的帶領(lǐng)下有組織地進行,，提前分小隊，確定小隊長,，起好符合活動主題、積極向上的小隊名,，充分發(fā)揮小干部的作用。

4,、“美食樂分享”環(huán)節(jié)，由小隊長帶隊,，報輔導員批準后，帶上自己的作品到相應“手拉手”中隊進行美食分享,。

5、活動后自覺地將垃圾送到每層的環(huán)保垃圾桶,，保護環(huán)境衛(wèi)生,。

幼兒園美食活動的方案及流程篇八

香洲區(qū)寶藝幼兒園“分享綠色食品,，感受快樂童年”

親子diy美食節(jié)活動方案

一,、活動目的在六一節(jié)到來之際,，我園將舉辦“分享綠色食品，感受快樂童年”親子diy美食節(jié)活動,。活動旨在通過家長和孩子親手制作美食活動,，一是達到創(chuàng)設(shè)幼兒親身體驗場景以促進幼兒身心,、技能發(fā)展和增進家園相互交流的目的,，二是通過邀請家長來園與孩子共同親手制作美食活動，讓幼兒感受各地的飲食文化,，體驗動手制作家鄉(xiāng)美味食品帶來的成功喜悅感，增進親子情感交流,，三是讓家長也有一個展示自己手藝的機會，讓健康美味的綠色的食品在幼兒園得到分享,，共同樹立健康綠色的飲食觀念。

二,、活動準備

1、各班召開班級家委會,，商定各班美食節(jié)自制食品種類、制作方式以及數(shù)量,，并上報園辦公室,。

2,、向全體家長發(fā)出邀請涵，告之家長活動時間,、活動形式等方面的內(nèi)容。

3,、各班準備美食節(jié)海報,、“美食一條街”攤位布置（美食價格、介紹美食食材和制作步驟等）,，布置要富有童趣、吸引人,。

4,、各班準備食品材料和相關(guān)物品（托盤,、包裝盒、容器等）,；一次性手套、餐布,。

5、各班攤點邀請4名家長委員會和4名幼兒做營業(yè)員（可2名家長和2名幼兒為一組,，輪流做營業(yè)員。學說吆喝詞和禮貌用語）,，家長自己準備圍裙）。

三,、活動要求

1、請每位家長制作好1種自己的特色拿手食品,，活動當天下午2：50將食品送達各班班主任處,。（如制作好的成品：雞翅膀,、鵪鶉蛋等）

2、請每位家長還要準備現(xiàn)場制作diy食材,，和寶寶一起制作diy美食，并和全班家長和小朋友一起分享（現(xiàn)場制作壽司,、水果拼盤、三明治等）,。

3,、為了保證食品安全,，請家長選用新鮮的材料。

四,、活動時間暫定5月30日（星期五）下午3：00，各班在班上現(xiàn)場制作diy美食,，4：00帶領(lǐng)家長和幼兒在操場進行售賣。

五,、活動流程

第一環(huán)節(jié)：各班家長和幼兒diy（3：00—4：00）

2、教師簡單介紹組織此次目標,，讓家長和幼兒分享美食，并教育幼兒學會小小交易,，并感謝班級全體家長的大力支持,，各班家長和幼兒互相分享diy美食,。

第二環(huán)節(jié)：售賣家長自帶美食（4：00—5：00）

1.各班提前一天通知家長自帶美食,，將所有食材準備好。2.各班每份美食自行定價0.5—2元,。

3.幼兒午餐后，由各班家長代表和教師一起布置好操場的美食攤點，放好,、掛好海報。

4.美食一條街開放,，幼兒在家長的陪同下自主購買喜愛的美食進行品嘗,。

5.各班美食節(jié)所獲得的現(xiàn)金公示給每一位家長,，并告之家長交由班上支配，用做班費,。

6.活動結(jié)束后，由老師和保育員完成物品整理和衛(wèi)生清理工作,。

食節(jié)活動方案

一、活動目的：

1.幼兒能以各種食物為主題,，結(jié)合生活經(jīng)驗將熟悉的食物介紹給同伴,。

2.活動過程中讓幼兒感知分享是一種快樂,。

3.活動過程中促進幼兒之間和師生之間的感情。

二,、活動參與人員：

大班教師大班全體幼兒

三、活動時間、場地：

2016年12月14日星期三上午9點30分,，本幼兒園操場

四,、活動準備：

報紙,、紙箱、幼兒自帶食物

五,、活動過程：

1.先進行食物介紹，讓幼兒說說自己帶來了什么食品和大家一起分享,。

2.分小組進行美食活動，并讓幼兒分享自己的食物。3.美食分享結(jié)束,，大班級進行簡單的游戲。如：音樂傳球,。

六,、活動注意事項：

1.在活動過程中,，幼兒分組在教師指定區(qū)域內(nèi)活動。2.要求幼兒遵守活動規(guī)則,，確?；顒禹樌M行,。

3.活動過程中教育幼兒注意團結(jié)友愛，文明禮讓,，衛(wèi)生的良好習慣,。4.活動結(jié)束,，由2名教師有序地帶領(lǐng)幼兒回教室，其他2名教師帶領(lǐng)小組長整理剩余的垃圾,。

生成主題活動：舌尖上的美味

一、旅行初衷

《指南》中指出幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期,，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段,。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒,、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作,、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習與發(fā)展的基礎(chǔ),。

幼兒身心發(fā)育尚未成熟,，成人應為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣,，有效促進幼兒身心健康發(fā)展,。食物與幼兒有直接而切身的關(guān)系，可以對不同食物的特性,、來源、烹調(diào)方法及營養(yǎng)價值等有較深的理解,，根據(jù)幼兒的意愿，我們進行有關(guān)吃的主題活動,，在認識各種食物的同時,，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣及學習餐桌上的禮儀。

有很多孩子每到午餐的時間,，總是皺著眉，無精打采地吃著,。不是嫌菜不好吃，就是嫌肉咬不動,，或者索性就是不喜歡吃,，每天吃飯根本沒有享受的感覺，而是一種完成任務的過程,，美味的食物在他們嘴變得枯燥無味，這對孩子的生長發(fā)育有害無益,，嚴重影響了孩子們的身心發(fā)展。在一次餐前的等待過程中,，我們進行了一次短短的談話?！霸谟變簣@，你們最喜歡吃什么飯菜呀,？”“炒飯！“肉包子”“餃子”??孩子們七嘴八舌地說著,。接著老師又問：“那最不喜歡吃什么呢？”“肉,！”“青菜”“蘑菇”??“那你們不在幼兒園的時候,，最喜歡吃什么呢”“薯條,可樂,冰激凌,比薩餅,雞腿??”孩子們興致勃勃地說起來了他們喜歡吃的食物,。從孩子們的答案來看，我們不難發(fā)現(xiàn),，孩子們愛吃的食物往往都是不健康的垃圾食物，而正常的飯菜卻讓孩子都忘而退卻,。為了讓孩子們了解食物的種類、特點以及對人體的重要作用,，我們嘗試著開展“舌尖上的美味”這一生成主題活動,。

每個人都需要食物,，食物是我們成長的原動力。不同的食物含有不同的營養(yǎng)成份,，食物的選擇往往影響我們身體的健康與發(fā)展。食物是幼兒熟悉的,、喜歡的,、每個人對食物都有自己的喜好,。食物的色彩、外形,、氣味、營養(yǎng)??蘊含著豐富的教育資源,。這一主題活動中，我們通過讓幼兒認識食物名稱,、形狀,、顏色、味道等特征,，使幼兒了解食物的多種多樣與營養(yǎng)成分，增進幼兒選擇健康食物的能力,，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣與態(tài)度建立健康飲食的觀念,。

三、旅行日記（活動方案簡潔,、有童趣,，可參考《從理念到行為》中的活動設(shè)計）

語言：我這樣吃早餐

活動目標：

1.通過猜一猜,、講一講，理解故事內(nèi)容,，知道早餐的重要性。2.能夠運用“可能”“或者”等詞匯來表達自己的想法,。3.愿意根據(jù)自身的調(diào)查結(jié)果進行完整地講述,。

活動準備：

經(jīng)驗準備：前期做過幼兒早餐情況的調(diào)查

材料準備：故事ppt

活動過程：

一,、通過觀察回憶，講述自己早餐的情況,。

1.今天早上你吃了什么早餐呢？你最喜歡吃什么,？為什么？2.如果不吃早餐會怎么樣,？

二,、講述故事《早餐,，你喜歡吃什么？》,，理解故事內(nèi)容,。

1.今天老師帶來了一個故事,，故事的名字是《早餐，你喜歡吃什么》,。

2.邊看圖片邊猜猜講講。

句型感受：“可能是??,，也可能是??”“或者是??”

3.你覺得這個故事怎么樣,？故事里告訴我們一個什么道理,？

4.早餐時，媽媽想讓自己的寶寶樣樣東西都吃,，吃了以后你就會變得健

三、知道早餐的重要性,，逐漸養(yǎng)成健康的早餐習慣

總結(jié)：原來吃早餐也有許多學問，我們不僅樣樣東西都要吃,，還要變著法兒吃，干濕搭配吃,，才能吃出美味,，吃出健康,。

附：故事《早餐，你喜歡吃什么》

如果早餐它喜歡吃魚,，那么它有可能是一只貓,。

如果早餐它喜歡吃肉骨頭,，那么它有可能是一只狗。

如果早餐它喜歡吃胡蘿卜蛋糕,，那么它有可能是一只兔子。

如果早餐它喜歡吃青草面條,，那么它有可能是一只羊,，可能是一匹馬，或者是一頭牛,，還可能是一只駱駝。

如果它早餐喜歡吃蟲子餅干,，那么它有可能是天上的鳥，也可能是水里的魚,，或者是地上的小雞,。

如果早餐他樣樣東西都愛吃，那么它有可能是一個大怪物,，也有可能是一個健健康康的小朋友。

社會：逛菜場

活動目標：

1.參觀菜市場,，了解菜市場里有品種繁多的菜類。2主動參與買菜的過程,，初步感知買菜的要訣。

3.愿意參加社會實踐活動,，并能用語言比較完整地講述參加活動中的所見所聞,。

活動準備：

提前請孩子們每人帶一元錢,，請家長可以適當?shù)叵蚝⒆咏榻B一下買菜的過程以及要訣。

活動過程：

一,、布置任務：每個組去菜場里買一種菜

1.明確任務：每組每人帶1元錢，由小組長負責收錢,，挑選一種菜進行購買,。

2.活動前的安全教育：過馬路時要一個一個緊跟著走,；到了菜場不能大聲喧嘩；小組成員要待在一起,，互相照顧，不要走失,。

二、逛菜場,，去買菜

1.引導幼兒觀察農(nóng)貿(mào)市場的菜品分類擺放的特點，知道人們到這里能買到各種各樣的菜,。2.幼兒分組進行買菜活動，教師重點觀察幼兒是如何與人交往的，如何買到自己需要的菜,。

“你要買什么菜,？”“要買多少,？”

“菜要挑什么樣的比較好？”3.買菜結(jié)束,，整隊回園,。

三、回園交流

1.請個別幼兒講講自己在買菜中碰到的事

“請你向大家介紹一下,，你們小組買的是什么菜,？”

“你們是怎樣買的,？和菜販是怎么說的？”

2.交流如何觀察菜的好壞,，初步感知買菜的要訣。

3.請各小組把買的菜放到自然角里,，供幼兒課余時間進行觀察。

科學：韭菜,、大蒜,、蔥

活動目標：

1.在撿菜的過程中進行分類比較，了解韭菜,、大蒜、蔥的不同特征,。2.喜歡參與科學活動，愿意大膽探究并表達自己的操作結(jié)果,。活動準備：1.韭菜,、大蒜、蔥。2.筐若干個（三只以上）,。活動過程：一,、通過談話，導入話題,。

1.你們在家吃過韭菜、大蒜,、蔥嗎,？它們是什么顏色的,？2.小朋友，你們認識它們嗎,？

二、通過揀菜,，認識韭菜、大蒜,、蔥的特征。

1.出示一筐菜,，今天我們中一班的小朋友帶來了一些菜,，他們有韭菜,、大蒜、蔥,。

2.請我們小朋友幫忙，把這些菜分開放在桌上的三個筐里,。3.幼兒操作,，一邊揀菜一邊把菜分別放入不同的筐中,。

4.集中討論：好,，我們把菜分好了,，那想想為什么要這樣分開擺放呢,？說說你的理由。

5.引導幼兒說出三種蔬菜的不同特征,。

6.幼兒進行第二次操作,，正確認識三種菜的特征,。

三、通過記錄,，理解三種菜的差別,。

1.出示記錄卡，看看這三種蔬菜哪里都一樣,，哪里不一樣。2.教師根據(jù)孩子的回答進行及時的記錄,。

四、教師小結(jié),，活動評價。

韭菜的葉子從上到下都是一樣粗的,，葉子是扁的、窄的,；大蒜的葉子上面小下面大,，又寬又扁,；蔥的葉子中間是空的,，圓柱形的。

音樂：買菜（歌唱）活動目標：

3.嘗試創(chuàng)編歌曲買菜，體驗改編歌詞的樂趣,。

活動準備：

圖譜、音樂,、菜的卡片每組一盤

活動過程：

一、談話導入

師：我們前天去了菜場買菜,，都買了些什么菜,？

二,、欣賞歌曲，理解歌詞內(nèi)容,。

1.教師逐一按歌詞的順序出示圖片并用語言引導幼兒一一理解。2.教師演唱歌曲中間部分,，幫助幼兒記憶說唱部分的歌詞。3.幼兒練習說唱部分的歌曲,。

三,、幼兒完整學唱歌曲,，熟悉歌曲旋律。1.教師完整演唱歌曲,。

2.幼兒完整演唱歌曲,，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒,。3.用接唱的方式進行演唱。

四,、創(chuàng)編歌曲

1.請幼兒按小組選圖片進行歌詞內(nèi)容創(chuàng)編,。教師進行每組指導,。2.請個別小組進行創(chuàng)編歌詞表演。

美術(shù)：一盤水果（繪畫）

活動目標：

1.學畫各種水果,，能表現(xiàn)出各種水果的基本特征,。2.能畫出各種水果之間的重疊關(guān)系。3.培養(yǎng)幼兒細心觀察的能力,。

活動準備：

1.示范作品一份,。

2.繪畫紙,、油畫棒人手一份。

活動過程：

一,、和幼兒進行談話，引入主題,，討論水果的外形和名稱,。

二,、感知前后的重疊關(guān)系與遮擋關(guān)系。

三,、出示范畫，學習遮擋的畫法,。

四、幼兒繪畫,，教師巡回指導。

提醒幼兒注意有順序地觀察和描繪,。

五、欣賞與評價,。

體育：送菜忙

活動目標：

1.在情景化的游戲中，體驗“送菜”的快樂,。

2.培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性,，以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。

活動準備：

教具準備：蔬菜玩具若干,、場景布置、三個大籃子,、紅,、綠燈。經(jīng)驗準備：幼兒對蔬菜有一定的知識,。

活動過程：

一、開始部分：帶領(lǐng)幼兒開汽車進入場地,。

聽老師指令,，做紅綠燈游戲,。（幼兒可以隨意在圓圈上隨意小跑，教師要糾正幼兒的而一些小跑的姿勢）

二,、基本部分：游戲“送菜忙”

1.師：剛才我接到小貓菜市場打來的電話，她要請我們小朋友幫忙送些蔬菜