為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,，避免盲目行動和無效努力,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園活動方案流程篇一

幼兒園感恩節(jié)活動方案流程表,！自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報,，的傳統(tǒng)美德。近年來,，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然，只知道索取,。面對他人的幫助,，連一聲“謝謝”也不說，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會開展“感恩生命”的活動,。

自古以來,，中華民族就有樂于助人、知恩圖報,，的傳統(tǒng)美德,。近年來，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然,，只知道索取。面對他人的幫助,，連一聲“謝謝”也不說,，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會開展“感恩生命”的活動。讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,！用一顆感恩的心面對未來的生活！

活動時間：2011年11月14日晚7點。

活動地點：園內(nèi)禮堂,。

活動主題：

活動工作準備及負責人員：

1,、節(jié)目準備14個。

大班組：2個中班組：2個,。

小班組：1個英語組：2個,。

舞蹈班：1個教師：2個。

家委會：1個電子琴班：1個,。

社區(qū)節(jié)目：1個,。

2、主持人：兩名,。

3,、教研組負責：音樂準備，節(jié)目準備情況把控舞臺布置,。

4,、場地布置：年級組長，后勤人員,。

5,、后勤負責場地衛(wèi)生、安全布置,。

6,、教研組負責：教師節(jié)目的準備。

舞臺設(shè)計：彩虹橋一座桃形圖若干個字體制作,。

節(jié)目安排：大班組：2個中班組：2個,。

小班組：1個英語組：2個。

舞蹈班：1個家長：1個,。

教師節(jié)目：2個社區(qū)：1個,。

電子琴班：1個。

節(jié)目指導(dǎo)小組：教研組,。

指導(dǎo)時間及彩排時間：11月6日下午15：10--16：20（指導(dǎo)）,。

11月15日下午15：10--16：20（指導(dǎo)）。

11月18日上午9：00（彩排）,。

11月23日上午9：00（彩排）,。

一、主持人宣布活動開始,。

二,、主持人介紹參加本次活動的各位嘉賓。

三,、領(lǐng)導(dǎo)講話,。

四,、節(jié)目表演順序。

1,、教師節(jié)目,。

2、小班節(jié)目《親親寶貝》,。

3,、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》,。

4,、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》。

5,、教師節(jié)目。

6,、外教節(jié)目《哆唻咪》,。

7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》,。

8,、電子琴獨奏《金鳳子、開紅花》,。

9,、中。

二,、中三班節(jié)目《媽媽,，你快歇歇吧》。

10,、家委會瑜伽表演學(xué)二班,。

11、教師節(jié)目,。

12,、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國》。

12,、英語情景劇《丑小鴨》,。

13、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》,。

14,、大班節(jié)目《感恩的心》。

五,、主持人宣布活動結(jié)束,。

六,、班級按順序退場。

幼兒園活動方案流程篇二

活動地點：金江中心幼兒園教學(xué)樓三樓多功能教室,。

參與人員：去昂題教師,。

主持人：王小梨、王飛嬌,。

一,、活動目標：

為了更好地促進老師和家長之間的溝通，共同的促進孩子全面發(fā)展,，結(jié)合本園的實際情況和各階段孩子的年齡特點進行分析,、交流，如何更好得把家長會開展得更有意義,。家長能積極配合老師做好各項活動,。能讓寶寶順利地適應(yīng)幼兒園的集體生活，也能幫助家長幫助盡快了解幼兒園,、了解近階段孩子的發(fā)展特點及培養(yǎng)目標,，從而樹立正確的教育觀念，科學(xué)地引導(dǎo)幼兒快樂成長,，和諧發(fā)展,。

二、活動準備:,。

要對家長基本情況有所了解,。

（一）王飛嬌老師淺談自己對如何開好家長會工作的注意事項。

1,、要對家長基本情況有所了解,。

2、要計劃好本次家長會的內(nèi)容,、流程,。

3、要和家長互動,，所講的內(nèi)容要保證家長或參與過,，或聽過，或能理解到,。

4,、要和家長達成一致，站在家長的角度說事情,，真心做家長的朋友,，而不僅僅是教育家長。

5,、教師的語言要有激情,，并且聲情并茂,，最好將自己的優(yōu)勢展示給家長，讓家長對你的工作更充滿信心和期待,。

（二）各班主任淺談自己班級開展家長會的主題,。

1、分析班級幼兒情況,。

2,、本學(xué)期教育教學(xué)目標。

3,、安全教育工作,。

4、家長配合事項,。

（三）吳小明園長,。

1、重點強調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作,。

2,、重點要向家長宣傳諾如病毒的危害和預(yù)防和措施。

（四）思考,。

1、如何在家長會上與家長互動,，所講的內(nèi)容要保證家長參與過,，或聽過，或能理解到,。

2,、如何做到在家長會上真正與家長互動起來，避免教師一言堂的形式,。

幼兒園活動方案流程篇三

20xx年x月x日下午x：00,。

xxx灣。

全園師生,、幼兒家長,、xx幼兒園全體教師。

(一)材料準備：

1,、公共汽車1輛(xxx負責),。

2、橫幅2張,、彩旗20面,、大喇叭、哨子,、照相機2個,、禮品,。

3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅,、藍隊標志牌各50張(全體教師集中制作),。

4、班主任打印本班級幼兒名單,，出發(fā)前和回來時都要進行點名,。

(二)活動前需向家長溝通的事項：

1、本次活動屬全園性集體活動,，希望各班幼兒家長都能按時參加,，如有特殊情況，需提前告知本班老師,。

2,、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的.地,，并在本周六前做好統(tǒng)計上報園長處,，以便園內(nèi)做好車輛安排。

3,、各班提前印發(fā)家長活動須知,，要求每位家長認真閱讀并自覺配合。

4,、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車安排,，提醒家長務(wù)必準時到園集中出發(fā)，不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒,，做好幼兒的離園交接工作,。

5、活動結(jié)束,，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,，清理活動現(xiàn)場垃圾。

6,、集中點名,、拍照、返園,。

幼兒園活動方案流程篇四

晨間活動：

野趣--跨欄（7：45――8：20）。

目標：

1、學(xué)會跨高低不同的兩種欄架。

2、樂于挑戰(zhàn),，體驗跨欄的樂趣,。

生活活動：小便洗手,，拿茶杯,。（8：20――8：25）,。

目標：學(xué)習(xí)有序的進行,，不推擠，輕拿輕放茶杯,。

晨間談話：我喜歡的動畫片（8：25――8：35）。

目標：

1、完整說出自己喜歡的.動畫片名字，并知道其中的主要人物,。

2,、培養(yǎng)幼兒安靜傾聽的習(xí)慣,。

生活活動：吃點心（8：35――8：50）,。

目標：愉快地吃完自己的一份點心,。

早操：（8：55――9：05）。

目標：

1,、愉快參與早操，有節(jié)奏地做操,。

2、聽老師口令迅速變換隊形,。

教學(xué)活動：（9：15――9：35）,。

語言：數(shù)小雞。

目標：

1,、學(xué)習(xí)兒歌,，感知并練習(xí)發(fā)音：雞、西,、米,、七、里,。

2,、體驗與老師、同伴一起邊朗誦兒歌邊表演的快樂,。

戶外活動：好玩的輪胎（9：40――10：10）。

目標：探索輪胎的不同玩法,，體驗成功的快樂,。

自主生活活動：（10：10――10：20）,。

目標：

1、學(xué)習(xí)自己系褲子，用正確的方法洗手,。

2,、認識不同的水果，知道水果營養(yǎng)好,。

區(qū)域活動：（10：20――10：50）。

目標：1,、能認真參加區(qū)域活動,，根據(jù)自己的喜好進行選擇。

2,、能自覺遵守活動規(guī)則,。

重點指導(dǎo)：益智區(qū)。

餐前準備：（10：50――11：00）,。

目標：1,、安靜聽故事。

2,、自己整理衣物,。

進餐：（11：00――11：30）。

目標：1,、自覺吃完自己的一份飯菜,，不挑食。

2,、學(xué)會自己整理餐具等,。

幼兒園活動方案流程篇五

20xx年5月15日上午。

主持人：徐老師,。

活動小組：中班班年級組及家長委員會成員,。

親子趣味運動會,。

1、親子游戲“坦克車”(集體游戲),。

目的：在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工,、溝通、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒,，家長與家長,，家長與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。

準備：報紙若干,、剪刀,、透明膠若干。

玩法：

(1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓,。

(2)家長幼兒站在報紙上,，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

(3)手腳同時移動鏈條向前走,，先到者為勝,。

2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲),。

目標：鍛煉幼兒的跳躍能力,，體驗與成人合作的快樂。

準備：羊角球,。

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球,，家長跟在后面跑，到終點后,，家長快速抱起幼兒跑回原點,，拍下一個人的手，依次輪流,。

3,、親子游戲“套圈”(可選游戲)。

玩法：在一定距離內(nèi),，家長跟著孩子套圈,，兩人做到終點椅子上為勝利者。

4,、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲),。

玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起,。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線,。依次進行接力。

5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲),。

目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力,。

準備：四條跑道、每個家庭一只皮球,。

玩法：爸爸或媽媽,、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始,，爸爸用腳運球至小朋友處,，，小朋友接球后,，爸爸或媽媽和小朋友背靠背,，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝,。

規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球,。

6,、親子游戲“運氣球”(可選游戲)。

目標：培養(yǎng)幼兒與成人的'合作能力,，發(fā)展幼兒的平衡感,。

準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只,，跑道四條,。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始,，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣),，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復(fù)進行,，在規(guī)定時間內(nèi),，以氣球數(shù)量多者為勝。

7,、親子游戲“生命之旅”(集體游戲),。

目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的.感情，學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù),，促進孩子的語言發(fā)展,。

準備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程,，在旅程中設(shè)置不同障礙),。

規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手,，帶領(lǐng)他們越過障礙,、期間家長不能取下眼罩,，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,，幼兒站在家長身旁,，最后家長取下眼罩，所有爸爸,、媽媽,、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人,、感謝同伴,。

1、8：30—8：45,。

入場,，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演,。

2,、8：45—9：00。

主持人宣布比賽規(guī)則,。

3,、9：00—10：15進行各項親子游戲活動。

4,、10：15—10：30主持人,、家長活動感言。

幼兒園活動方案流程篇六

1.引導(dǎo)幼兒自己嘗試做小實驗,，使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學(xué)現(xiàn)象,。

2.了解雨與人類的關(guān)系。

3.激發(fā)幼兒觀察,、發(fā)現(xiàn),、探索自然的興趣。

4.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣,。

5.學(xué)習(xí)用語言,、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準備,。

1.木偶臺,、木偶小兔、兔媽媽,。

2.酒精燈,、燒杯、玻璃片、玻璃杯,、火柴,。

3.投影機、故事《小水滴旅行記》,、有關(guān)幻燈片,、磁帶。

活動過程,。

一、教師木偶表演,，提出嘗試問題,，教師以兔媽媽帶小兔出去玩，忽然天下雨了,，小兔問媽媽：“天上為什么會下雨?”的故事情景導(dǎo)放課題,，提出問題：“小朋友，你知道天上為什么會下雨嗎?”

二,、小朋友做小實驗(幼兒第一次嘗試,，分組活動),。

1.幼兒點燃酒精燈,，把水加熱。

2.教師提出嘗試問題：仔細觀察一下,，你發(fā)現(xiàn)了什么?

3.小結(jié)：水熱了就會有水蒸氣,，許多水蒸氣向上跑的現(xiàn)象叫做“蒸發(fā)”,。

4.討論：你平時看到過“蒸發(fā)”現(xiàn)象嗎?(發(fā)散性思維)。

三,、觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象“幼兒第二次嘗試，集中活動),。

1.請你摸一下,，玻璃片是冷的還是熱的?

2.倒熱水在杯里，問：杯子里冒出來的是什么?(水蒸氣),。

3.把玻璃片蓋在茶杯上,，會出現(xiàn)什么?為什么玻璃片上會有小水珠?得出實驗結(jié)果：水蒸氣遇冷就會變成小水珠。

四、放幻燈(通過直觀教學(xué),，重點理解“為什么會下雨”的科學(xué)現(xiàn)象),。

2.請小朋友聽一個有趣的故事《小水滴旅行記》(結(jié)合幻燈)。

3.請小朋友把“天上為什么會下雨”的小秘密告訴兔媽媽和小兔,。

五,、了解雨與人類的關(guān)系。

1.請幼兒試著說出雨的好處,。

2.請幼兒試著說出雨的危害,。

3.總結(jié)幼兒講的雨的好處的危害，教育幼兒從小學(xué)知識,、學(xué)本領(lǐng),，長大當下名科學(xué)家，要讓雨為人類做更多的好事,。

活動目標：

1,、感受傳聲的秘密。

3,、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實驗。

4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

5,、學(xué)習(xí)用語言,、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動過程：

一,、幼兒自由根據(jù)興趣玩空心紙棒,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察紙棒,。

教師：今天老師給小朋友做了一個玩具,，你們拿起來看一看是什么樣子的?(幼兒發(fā)現(xiàn)紙棒是長長的圓圓的，中間是空心的),。

2,、幼兒玩紙棒。

教師：你們每人拿一根紙棒當玩具,，讓老師看看,，你們是怎么玩的?

二、引導(dǎo)幼兒把紙棒當“傳聲筒”,，自由結(jié)伴玩游戲,。

2,、幼兒兩人一組地玩了起來。

3,、提問：小朋友聽到你的好朋友說的話了嗎?

4,、教師小結(jié)：這個長長的、圓圓的空心紙棒,，能把我們說的話傳出去,，我們給它起個名字叫傳聲筒。

三,、發(fā)現(xiàn)問題,，和小問號交朋友。

1,、提出疑問：

2,、出示小問號(?)引導(dǎo)幼兒觀察這幾根傳聲筒有什么不同?既然是一樣的，那為什么傳出來的聲音不清楚呢?這個傳聲筒我要送一個標記給它(出示小問號卡片)知道這是什么符號嗎?這根傳聲筒向我們提出了一個問題,。

3,、幼兒再次玩?zhèn)髀曂?傳聲筒換成實心的)。

幼兒發(fā)現(xiàn)聽到的聲音不清晰了,，這是為什么呢?幼兒自然產(chǎn)生疑問,，這時引導(dǎo)幼兒也給這些傳聲筒貼上問號。

四,、觀察比較,，解決問題。

引導(dǎo)幼兒對比觀察小問號的傳聲筒和沒有小問號的傳聲筒有什么不同?讓他們發(fā)現(xiàn)有小問號的傳聲筒里有紙團堵著,。

幼兒園活動方案流程篇七

教師發(fā)言:,。

各位家長朋友，大家好：

首先我代表___歡迎各位家長的到來,，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動,，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天,，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,，是孩子讓我們相識,、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標,。

復(fù)習(xí)活動：

1,、手指游戲。

“十個手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點”

2,、兒歌,。

“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

3,、歌曲。

“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

兒歌“狗尾巴草”

活動目標：

1,、喜歡這首有趣的兒歌,，樂意邊表演邊朗讀兒歌。

2,、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系,，理解兒歌。

3,、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”,，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己,。

活動準備：

活動過程：

一,、從復(fù)習(xí)的音樂游戲“小花狗”連入活動。

1,、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步,，它走呀走呀,走到了哪里呀?

3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?

4,、呀!你觀察得真仔細,。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草),。

三,、幼兒操作指偶表演兒歌。

1,、小狗和小草看我們的小手這么靈巧,，想到你們的手指上來玩游戲，你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶在另一只手的食指上帶小草的指偶,。

(1)幼兒自主游戲,。最后一句時引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。

(2)小朋友表演的真好,，我們再來一次好嗎?

四,、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了,，趕緊去教教爸爸媽媽,，大家一起來表演。

五,、小狗今天真高興,，還想和我們做游戲，可是得休息一下,，否則可就累壞了,。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒,，呆會兒再玩。

活動二：親子音樂游戲“碰一碰”

活動目標：

1,、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣,，并體驗與爸爸媽媽合作游戲的快樂情緒。

2,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和合作能力,。

3、能夠聽指令做出相應(yīng)的動作,，隨音樂有節(jié)奏地進行游戲,。

活動準備：“碰一碰”音樂磁帶幼兒已初步學(xué)會做這一游戲。

活動過程：

一,、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣,。

1、小狗和小草玩得可高興了,，它們你碰我,，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戲,。我們也找好朋友一起碰一碰吧!

2、分析歌曲,。

(2)我們按著剛才的要求再表演一次。

(3)我們除了鼻子碰鼻子以外,，還可以哪里碰哪里?

(4)聽我的指令聽音樂表演,。碰得時候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦!

(5)小朋友玩得真好!我們再找個朋友碰一碰,。

3,、你們還想和誰碰一碰呢?不知道爸爸媽媽學(xué)會了沒有?誰愿意去邀請媽媽碰一碰?

4,、看來爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢!讓我們聽著音樂去邀請吧!

5、帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手,，記著唱到第二個“碰一碰”時要和爸爸媽媽面對面站好,，然后小朋友問“碰哪里?”聽我的指令開始游戲,。

6、今天我們玩得真開心,，還要和爸爸媽媽做一個安靜的游戲,，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下。

活動三：親子美工制作：“種子粘貼畫”

活動目標：

1,、在說說做做中分享親子制作的樂趣,。

2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫,，激發(fā)幼兒對粘貼畫的興趣,。

3,、發(fā)展幼兒的手指精細動作，培養(yǎng)幼兒做事的堅持性,。

活動過程：

一,、教幼兒認識各種.種子。

秋天是個豐收的季節(jié)，許多的東西在秋天收獲了,，桌上的豆類我們都很熟悉,，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。

二,、介紹種子粘貼畫的制作方法,。

1、這些種子不但可以種進泥土生根發(fā)芽,，還可以制作成美麗的圖畫,，今天我們就要和孩子一起來嘗試一下,。

2,、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。

3,、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠,。

4、與孩子商量選擇喜歡的種子,，一起均勻地粘貼好,，(要沿著畫好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫。(粘貼的任務(wù)讓孩子完成,。),。

三、將種子粘貼畫做成展版,，供大家欣賞,。

幼兒園活動方案流程篇八

意大利偉大的教育家蒙特梭利博士曾把幼兒園游戲的整個過程叫幼兒的“敏感期”和“吸收性心智”。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園游戲流程的活動方案內(nèi)容5篇,，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

活動目的：

1,、讓幼兒理解踏青的意義。

2,、學(xué)會古詩《春游》,、《山城踏青》、《錢塘湖春行》,、《蘇真堤清明即事》,，并知道意思。

3,、學(xué)會觀察和總結(jié)春天的景色,。

活動準備：

幻燈機、幻燈片等,。

活動過程：

借助幼燈,，進行下列活動：

1、回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,，如：春天里，有花,、有草還有小鳥,。春天里，有小河流水,、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,。

2、給幼兒介紹今昔踏青,、春游故事,。

(1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷,，回首見旌旗,。”

(2)李白春游,，吟詩《春夜宴桃李園序》,。

春游故事：現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯，每逢清明,，一大早,，姑娘們便三個一伙，五個一群,，湊了掛面,、雞蛋，帶上炊具來到村外,，有的砌灶,，有的拾柴，然后燒火煮面條,。做好后,，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐,。在吃飯時,，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧,，這就是吃“巧巧飯”,。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花,，誰看了柏樹開花,，誰就會交上好運氣,。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”,，據(jù)說：“清明踏了青,，不患腳疼病?！?/p>

3,、學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明,，游子尋春半出城,。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯,?！苯o幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象,。

4,、仿編兒歌：“春天來”,。指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色,，如：春天到，春天到,，小河流水嘩嘩笑,，小魚小蝦戲耍鬧。

春季天氣不冷不熱,，并且景色也比較的美,，很適合帶領(lǐng)孩子們?nèi)ゴ河危尯⒆右娮R見識大自然的景色,，對于其來說也是一個不錯的長知識的機會,，一起來玩兒吧!

一、基本技能準備活動：撕紙,。

活動目標：

1.學(xué)習(xí)折紙撕紙的技能,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2.培養(yǎng)幼兒對折紙,、撕紙的興趣,。

活動準備：a4紙每人一張。

活動過程：

1.導(dǎo)入,，引起幼兒興趣,。

2.教師教小朋友在紙上撕洞的技能。先將紙任意折一個角,，將角撕掉,，使紙打開后出現(xiàn)一個洞,，然后再將紙任意折一個角，再撕,。(這一過程可以反復(fù)若干次),。

3.交代撕洞要求，幼兒操作,。

4.表揚能大膽撕紙的幼兒,，鼓勵膽小的幼兒大膽撕。

二,、借形想象畫活動：螃蟹,。

活動目標：

1.學(xué)習(xí)畫封閉曲線的技能。

2.學(xué)習(xí)貼紙的技能,，發(fā)展手部肌肉的靈活性,。

3.在做做玩玩中感受到活動的樂趣。

活動準備：

1.已經(jīng)欣賞過實物螃蟹,。

2.已經(jīng)撕好洞洞的a4正方形紙人手一張,，桔黃色、黃色,、淡黃色的彩紙若干,，報紙。

3.桔黃色,、咖啡色,、肉色的蠟筆、記號筆,。

活動過程：

1.欣賞幼兒的作品,，講述想象。

2.引出主題,。

師：我覺得小朋友說得都很棒,。他們有的像……有的像……不過老師覺得像螃蟹硬硬的殼，白白的肚子,。瞧,，他們來了。今天我們一起用記號筆,、蠟筆來變魔術(shù),，將洞洞變成螃蟹。

3.教師示范,、重點講解畫封閉曲線的技能,。

先沿著撕掉的洞洞用記號筆進行描邊。然后根據(jù)撕出的洞洞的形狀,，添畫出姿態(tài)不一的螃蟹,，再后用蠟筆將螃蟹的腳涂上顏色,。最后用彩紙蘸膠水在紙的背面把洞洞貼掉。

4.幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。

5.幼兒展示作品，教師進行評價,。

活動中心：以向父母感恩,，向師長敬禮，向至圣先師孔子啟誓為活動中心,，并以此開展的一次感恩活動,。增強親子互動，增進師生以及老師與家長之間的關(guān)系,，豐富孩子認知知識面,。

活動時間：__月__日下午15:00--17:00。

活動物品準備：漢服(款式任意,，但是必須和孩子合身),，毛筆，竹簡(或卷軸工藝品),，頭冠(系帶方便固定),，孔子畫像，朱砂,，發(fā)髻,，音響設(shè)備。

活動地點:幼兒園,。

活動人員:園內(nèi)老師，中,、大班孩子及孩子家長,。

主持人：__。

編舞老師：__,、__,。

跳舞老師：__、__,。

活動流程：

(可提前準備,，舞蹈節(jié)目老師自己篩選培訓(xùn)。),。

(1)齊冠禮：孩子著漢服,，上臺走向自己的父母前，遞上齊冠,，女孩子則為遞上發(fā)簪后,，跪拜稽首(在古代,，向長輩行跪拜大禮，表示尊敬,，伸腰及股為跪(股為大腿),，以頭著地為拜，跪時前身往前略屈,，將頭部垂下至地面為稽首,。對父母行跪拜稽首禮至漢代沿襲至今。),。

然后,，其父母為其子女帶上齊冠/發(fā)簪，孩子鞠躬揖禮致謝父母,。(揖禮：左手壓右手,，手藏在袖子里，舉手到額,，鞠躬九十度,，然后起身，同時手隨著再次齊眉,，然后手放下,。)。

(2)開筆禮：是中國傳統(tǒng)文化中,，對孩子開始識字習(xí)禮的一種啟蒙教育方式,，表示孩子進入學(xué)堂，開始由啟蒙老師講授人生哲理,，并傳授讀書寫字,。開筆，俗稱“破蒙”,。

孩子著漢服,，上臺走向老師面前行揖禮(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里,，舉手到額,，鞠躬九十度，然后起身,，同時手隨著再次齊眉,，然后手放下)，老師幫助前來行禮的孩子正衣冠,，(正衣冠,，是反映人的一個精神面貌，所謂先正衣冠,，后明事理,，是知書明理的第一步,。)。

老師俯身或下蹲為孩子額頭上點上朱砂印,，啟智,。(點朱砂，開筆禮必行的一部,，啟蒙老師用紅色的朱砂在其額頭正中點上紅痣,，稱為“開天眼”，“痣”通“智”,，意味開啟智慧,，以此寄托美好的愿景。)后遞上竹簡,，(竹簡(或書法卷軸),，意味知識、文化的.傳承,，寫一些關(guān)于祝福的話語,，由孩子帶回去保存。),。

(3)向孔子行禮：由啟蒙老師帶領(lǐng)走至孔子畫像前,，注視孔子像，由啟蒙老師說：“行禮”,，孩子行鞠躬揖禮,，屈身面對孔子像，老師同行此禮,，以示表率和尊敬師尊,。

(4)在所有禮畢之后，孩子由家長帶領(lǐng)回到自己的位置,，等候活動的進行,。

活動為幼兒園全體老師共同參與，給與孩子和家長體驗優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領(lǐng)下體驗了中國古代讀書人成長過程中的首次大禮———“開筆禮”,。

活動要求及注意事項：

2、參與活動的老師,、家長以及孩子必須嚴格遵守活動安排,，不可私下隨意走動，以防出現(xiàn)意外,。

一,、活動目的：為了讓孩子們度過一個難忘、愉快,、有意義的節(jié)日——“六一”兒童節(jié),，幼兒園為每個班級精心設(shè)計了“品嘗美食,，享受快樂童年”為主題的“六一”美食節(jié)活動，為給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩,，增添更甜的滋味,，讓孩子了解飲食特色，了解美食文化,，掌握文明就餐禮儀,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

二,、活動宗旨：參與,、操作、品嘗,、分享,。

三、活動時間：,、5,、31日上午。

四,、活動準備：

1.利用班級qq群或班級論壇,，活動前向家長傳遞本次活動的教育理念，具體的操作過程,，告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容,。

2.指導(dǎo)家長如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗，與孩子進行“包飯團”方法的討論,，并做好文記錄,。

3.告知家長給孩子帶一個包飯團的保鮮膜來園。

4保鮮膜,、桌布,、餐具、.調(diào)味用品,、榨菜,、肉松、番茄醬,、海鮮醬,、蘿卜干、相機,。

活動目標：

1.在活動中體驗親自操作制作“包飯團”的快樂與成功，激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動的興趣。

2.在人人參與中,，感受包飯團的快樂體驗,。

五、活動流程：

(一)了解本次美食的東西,。

師：今天我們要一起來制作臺灣飯團,。臺灣飯團你們平常吃過嗎?

教師介紹關(guān)于臺灣飯團的相關(guān)知識。

(二)臺灣風(fēng)味素飯團的做法,，

制作材料：糯米,、炸酥油條，榨菜,，花生米,，素肉松、蘿卜干,、海鮮醬,、番茄醬。

1.油條分開成一小段,，并將其中一小段切成碎末(做飯團里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜,、蘿卜干切成碎，但不要太碎了,，太碎咬起來就沒有顆粒感,。花生米打成粉,。

2.糯米事先用水浸泡5小時,，取出隔水蒸30~40分鐘至熟。

3.鍋內(nèi)冷油,，榨菜,、蘿卜干碎下去略炒香一下。

4.最后將油條碎,，榨菜,、蘿卜弄碎，花生米弄粉,，肉松分別裝在小碗里準備就緒,。

5.取一張保鮮膜，底下墊一張布(這張布的功能,，一,，可以隔熱二，可以幫助整形),。

6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長方塊形，(動作要快，蒸好的糯米沒有做飯團時不要讓其見空氣,，以免水式氣蒸發(fā)了,。)。

7.放上一段油條,。

8.再放上花生粉,，肉松，榨菜,、蘿卜碎,，油條碎即可。(糯米里沒放鹽,，可以加一點調(diào)料品,，量要適量少一些)。

9.然后把底部的布卷起來,。并一邊用手壓緊整形,。

10.整好后的飯團，整個就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時侯外面再套一個食品袋就更安全了,，不然沒包緊的話就會有肉松碎掉下來)想給裝飾漂亮一點,，可以給飯團涂了點甜辣醬。所以看到一抹紅色,。

(三)幼兒嘗試制作,。

(四)幼兒品嘗美食物。

幼兒各自選擇來吃,，吃后談?wù)勛约旱母杏X,。

活動目的：

1、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系,，促進家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情,。

2,、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

活動準備：錄音機,、音樂磁帶《新年好》,、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》,、的士高音樂,。

活動流程：

一、主持人開場白：

(親愛的爸爸媽媽,，小朋友們,，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭,。仿佛就在昨天,，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了,，能干了,，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動,，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》),，宣布迎新年親子活動開始,。

二、師幼家長表演：

三,、家長才藝展示,。

四、放《新年好》歌曲,。幼兒同唱“新年好”

五,、親子游戲。

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂!

1、疊疊樂(每組6個家庭,，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個),。

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”,。這個游戲是這樣玩的,，下面，請藍色愛心的家庭出來,。

游戲準備：易拉罐18個(3個×6組),。

游戲規(guī)則：

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后,，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”,。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點,，拿到一個易拉罐后直線跑步返回,，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進行,，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝,。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)。

2,、抬花轎(每班四個家庭參加,，游戲進行一次)(綠色12個)。

主持人：小朋友們,，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個游戲就是“抬花轎”請粉綠色愛心家庭的走出來!

游戲準備：床單3條,。

游戲規(guī)則：

以班級為單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子),，站在起跑線后,。發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā),，到終點后返回起點,，第二個家庭出發(fā)，依次進行,，速度快的一組為勝!

3,、找寶寶(每組8個家庭，游戲進行2次)(黃色16個),。

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗?zāi)醯挠螒?，“找寶寶”。請藍色愛心的家庭出來,。

游戲準備：床單8條,。

游戲規(guī)則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手,，家長通過摸寶寶的手,，判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝,。

4,、踩圈圈(每組9個家庭，分班級進行游戲)(紅色27),。

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧,，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”,。游戲的規(guī)則類似于搶椅子,，下面，請藍色愛心的家庭出來,。

游戲準備：準備9個呼啦圈,。

游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子,，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個,，家長與寶寶手拉手,，聽著音樂在圈外走動，音樂停,，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好,，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推,，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內(nèi)),。

5、毛毛蟲游戲(18個粉紅色),。

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲),，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快,，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲,。請黃色愛心家庭的走出來。

活動準備：地墊若干連成3長條,。

參加人數(shù)：分3組,，每組6個家庭，共18個家庭,。

活動玩法：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后,，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

六,、教師家長表演,。

游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到，真熱鬧,，為了祝賀小朋友們又長大了一歲,，老師和爸爸媽媽也精心準備了節(jié)目，請欣賞歌曲《北京歡迎你》,。掌聲歡迎,。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽,，感謝他們給大家的祝福!

七、結(jié)束語,。

歡樂的時光總是過得很快,，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒,，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持,，機關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結(jié)束,，祝大家在新的一年里，快樂平安!

幼兒園活動方案流程篇九

敬老院,。

20xx年11月xx日（感恩節(jié)）。

1,、提前聯(lián)系好敬老院,，與負責人溝通好取得信任與配合。

2,、與家長溝通好,，讓家長當天給幼兒準備好點心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶,、隔汗毛巾,。

3、幼兒自制的愛心卡片,。

4,、準備面包機一臺、舞蹈音樂,、紙巾,、祝福老人們的話。

5,、園方準備園車一臺,。

6、安全準備：活動前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則,，請好義工家長一起來維護孩子的活動安全,。

9：00前準備好外出活動用品，給幼兒穿好園服交待外出活動規(guī)則,，幼兒分三組,，義工家長和老師分配到組交待責任。

1,、坐車到達目的地,。

2,、整隊再次交待規(guī)則和流程。

3,、參觀敬老院與老人交流,、親近老人。

4,、為老人送愛心禮物,、愛心卡。

5,、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈,。

6、給老人送祝福,。

7,、與老人共同合影留念。

8,、坐車返回幼兒園,。

幼兒園活動方案流程篇十

活動時間：

_年_月_日。

活動主題：

敬老愛老,，從我做起,。

活動目標：

1、簡單了解重陽節(jié)的來歷,，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、明白要尊敬老人,，愿意為老人獻愛心,。

3、透過社區(qū)活動,，鍛煉孩子的社會交往潛力和口語表達,。

活動準備：

折紙作品(親子作品)、宣傳標語“敬老愛老從我做起”,、規(guī)劃好場地,。

活動過程：

一、重陽節(jié)的來歷,。

1,、了解重陽節(jié)的來歷。

2,、明白重陽節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽糕,。

3、參觀大班制作重陽糕,。

4,、發(fā)表感言：我能夠為爺爺奶奶做些什么事我想對爺爺奶奶說句貼心話,。

二、社區(qū)活動“敬老愛老從我做起”,。

1,、活動前：

提醒在社區(qū)活動時注意安全，不四散亂跑,。

注意禮貌禮儀：不隨地亂扔垃圾,、吐痰，對人和氣,。

討論：怎樣和社區(qū)的老人打招呼,，為老人服務(wù)。

2,、實踐活動：

按照規(guī)劃的場地就座,，開展熱心服務(wù)活動。

大膽地與周圍的老人打招呼,，并會主動邀請老人,。

為老人服務(wù)：敲背、按摩,、給老人唱首歌、向老人送禮物等,。

3,、活動后：

鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的。

交流：對這天的活動的感受,。

討論：以后能夠為爺爺奶奶做些什么,。

幼兒園活動方案流程篇十一

知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀,。

2,、如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入,。

目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力,，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識,。

活動：

(一).奇妙的手影。

教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作,，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣,。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

(二).“嫦娥奔月”,。用“小孔成像”法,，展示嫦娥奔月,。

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,，屏幕上就會形成物的倒像,，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片,。前后移動中間的板,，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法,，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

(三).神奇的月亮,。

1.導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片,。

2.模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球,，另一名還在舉起小皮球代替月球,。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況,。

第二個和第三個活動,，是否嘗試過，是否在操作時能完成?