在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記每一章篇一

要說(shuō)漫畫(huà),，我可以滔滔不絕的說(shuō)出十幾種,，比如《阿衰》、《豌豆》,、《老夫子》……..可是,我看見(jiàn)他們只是感到可笑,從來(lái)沒(méi)有給過(guò)任何啟發(fā),偶然有一次,我在語(yǔ)文書(shū)上看到一則漫畫(huà),讓我陷入了深深的沉思,。

漫畫(huà)是這樣的，有兩個(gè)小朋友路過(guò)垃圾桶,，看見(jiàn)垃圾桶周圍有好多垃圾在哪兒躺著,，簡(jiǎn)直就是蒼蠅的天下，而且傳來(lái)一陣一陣難聞的臭味,。小女孩不怕臟,，竟用手把垃圾捧進(jìn)垃圾桶里，男孩在一旁寫了一則廣告---文明,，只差一步,。

在學(xué)校的樓道中有垃圾桶,，但是垃圾要從側(cè)面丟進(jìn)去，所以有些同學(xué)為了圖方便就反在垃圾桶的蓋上,，我就親眼看到過(guò),。

第三節(jié)課下來(lái)了，要去做早操,，同學(xué)們像潮水般涌出教室,，其中一位同學(xué)在喝豆?jié){，喝完后像四周環(huán)視了一下,，把豆?jié){盒子放在了垃圾桶上就揚(yáng)長(zhǎng)而去,，然后被別人碰下來(lái)，有一個(gè)同學(xué)路過(guò)那里,，不小心被絆了一下,，以為是后面的同學(xué)在推她，就指責(zé)后面的同學(xué)可后面的同學(xué)說(shuō)不是,，就這樣一不必要的麻煩發(fā)生了,。后來(lái)，還是一個(gè)二年級(jí)的小朋友撿起來(lái)放進(jìn)了垃圾桶了,。

通過(guò)這件事,，我知道，其實(shí)文明,，離我們很近,，近的觸手可及。

“講文明,、樹(shù)新風(fēng),、除陋習(xí)”，這不是20xx年的宗旨嗎,？讓我們都來(lái)當(dāng)文明小衛(wèi)士吧,！

……

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記每一章篇二

讀書(shū)筆記是對(duì)于文章或者小說(shuō)，讀完之后的一種感悟,，或者是對(duì)于原文的中經(jīng)典句子的摘抄,。讀書(shū)筆記與讀后感類似。小編整理了相關(guān)的讀書(shū)筆記,，快來(lái)看看吧。

《傅雷家書(shū)》是一部充滿著父愛(ài)和中華民族優(yōu)秀道德的經(jīng)典,，是對(duì)孩子教育的文字篇本,，也是一部藝術(shù)修養(yǎng)讀物。信中有對(duì)兒子生活的噓問(wèn)和關(guān)心,，也有對(duì)過(guò)去教子過(guò)于嚴(yán)格的悔贖,，有對(duì)兒子進(jìn)步的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，也有對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的指導(dǎo)和探討，有對(duì)黨和國(guó)家建設(shè)及運(yùn)動(dòng)的看法和意見(jiàn),。當(dāng)我讀這本家書(shū),，那一封封家書(shū)，就象一次次珍貴的談心,，拉近了彼此的距離,，我像一個(gè)乖孩子在感受著，聆聽(tīng)著,，用心銘記著,。感到里面有老師的教導(dǎo)，有長(zhǎng)者的叮囑,，更有父母對(duì)兒女的關(guān)切,，有不同于很多父母的關(guān)愛(ài)，有不失被細(xì)心呵護(hù)的感覺(jué),，使人找到了另一種父母之愛(ài),，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。平時(shí)許多家庭的教育不恰當(dāng),，家長(zhǎng)都沒(méi)有用心與孩子溝通,，沒(méi)有正當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子，讓孩子步入歧途,，最后后悔莫及,。還有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不打不成材，出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的家庭暴力,，讓孩子身心受到傷害,，不但沒(méi)有使孩子懂事，反而讓孩子變得反叛,。家長(zhǎng)要用合適的家庭教育教育孩子,，家長(zhǎng)們應(yīng)該拜讀這本《傅雷家書(shū)》。傅雷是一個(gè)睿智,，博學(xué),，正直的學(xué)者，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度可以從《傅雷家書(shū)》的字里行間中看出來(lái),。他身為一個(gè)教育家,，文學(xué)家，自然想要教育孩子成為和他一樣的人,。他對(duì)中外的文學(xué),、音樂(lè)、繪畫(huà)都有研究，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高,。使得他培養(yǎng)的對(duì)象從小接受良好的家庭教育,，后來(lái)終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師。

傅雷對(duì)世界對(duì)人類對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與獻(xiàn)身精神,，小到對(duì)自己事業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn),，對(duì)父母的孝敬，對(duì)妻子的理解,，對(duì)友人的寬容,告誡“手要垂直,，人要立直”使讀者印象深刻，頗有感言,。

讀《傅雷家書(shū)》你會(huì)發(fā)現(xiàn)傅雷在每封家書(shū)中都不寫白字,，這既是他多年來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣，也是教育遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的兒子做事要認(rèn)真,。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)傅雷是個(gè)做事雷厲風(fēng)行的人,，例如有的信就十分短小，簡(jiǎn)要地說(shuō)明用意就好了,。在他的絕筆中也可以看出,，事物的清單一項(xiàng)一項(xiàng)的，一點(diǎn)也不凌亂,，一點(diǎn)也不像出自面臨死亡的人,。還可以看出他不但治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且富有責(zé)任心和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)和愛(ài)子之情,。在兒子取得巨大成功被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r(shí)候,，為激勵(lì)兒子時(shí)刻保持謙卑，不懼怕孤獨(dú),，要勇于攀登藝術(shù)的`止境,，向他昭示出更高的人生境界保持一顆純潔的赤子之心，傅雷勸戒孩子要正確面對(duì)情緒上的跌宕,。

父親和孩子通過(guò)書(shū)信一起討論藝術(shù),，研究樂(lè)曲的內(nèi)涵，交流對(duì)事物的看法,，雖然沒(méi)有母子通信時(shí)那種噓寒問(wèn)暖,，但他們之間的默契卻是其他無(wú)論什么都無(wú)可代替的。兩代人間的感情永遠(yuǎn)那么深厚,，永遠(yuǎn)是享用不盡的財(cái)富,。如無(wú)瑕的白璧，如透明的結(jié)晶體,。感情是那樣的純真,，那樣的摯樸,。沒(méi)有半點(diǎn)虛偽,，用不著半點(diǎn)裝腔做勢(shì),。《傅雷家書(shū)》的意義,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傅雷家庭的范圍,。書(shū)中無(wú)處不體現(xiàn)了濃濃的父愛(ài)了，或許每個(gè)父親對(duì)他的孩子都疼愛(ài)有加,，但在疼愛(ài)的同時(shí),，不忘對(duì)其進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù),、哲學(xué),、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育的,，縱使以如此之大的中國(guó),，能夠達(dá)到此種地步的，未知能有幾人,，因?yàn)檫@確實(shí)需要充足的條件,，父親要學(xué)貫中西，兒子也要知書(shū)達(dá)理,，而父子之間更要在相互尊重和愛(ài)護(hù)的基礎(chǔ)上達(dá)成充分的默契,。 傅雷說(shuō)他要和他的兒子是最親密的朋友，多好的一種父子關(guān)系啊,，他還說(shuō)戀人和愛(ài)人之間也是一種親密的朋友關(guān)系,。只有在互相的鼓勵(lì)和互相的支持下，有著最豐富最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人羨慕的,。

我覺(jué)得讀書(shū)真的可以豐富人的大腦讓人變得平靜,。而且文學(xué)和藝術(shù)，還有音樂(lè)都會(huì)給我們心靈的熏陶,。我們?cè)谀抢锩嫖盏酿B(yǎng)分會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多的樂(lè)趣,，我現(xiàn)在深知這一點(diǎn)。 其實(shí)我一直覺(jué)得我對(duì)于文字的理解多于對(duì)于那些更加直觀的東西的理解,，當(dāng)他越是需要人的體會(huì)的東西我就理解得越深些,，這可能也跟天性有關(guān)。在我看來(lái),，一切內(nèi)心地感受都可以通過(guò)文字表達(dá)出來(lái),，而越是心靈相近的人越是能夠深刻理解和體會(huì)。如果心情郁悶了不妨就寫出來(lái),，等年老了再回過(guò)頭來(lái)讀,，發(fā)現(xiàn)年輕時(shí)的心情真的是很難得的阿,，而老去的心也不可能再有年少時(shí)的感受了。真的覺(jué)得人生在世能夠得到一個(gè)心靈相通的朋友成為心靈的讀者是一件非常讓人高興的事情,。

每個(gè)人都有生身父母,，大都體會(huì)過(guò)父母的慈愛(ài)和教誨。當(dāng)我讀著這本家書(shū),，感到的是一種另一番教誨,，不是老師的教導(dǎo)，不是長(zhǎng)者的叮囑,，而是父母對(duì)兒女的關(guān)切,，是不同于我的父母的關(guān)愛(ài)，卻不失被細(xì)心呵護(hù)的感覺(jué),，我似乎找到了另外一種父母之愛(ài),，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。這也許是這十年對(duì)她愛(ài)慕不減的原因吧,。是那一封封家書(shū),，就像一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離,，我像一個(gè)乖孩子在感受著,，聆聽(tīng)著，用心銘記著,。

這是一部充滿著父愛(ài)的教子名著,，傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范，他們苦心孤詣,、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰——著名鋼琴大師,、傅敏--英語(yǔ)特級(jí)教師，是他們先做人,、后成“家”,，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),。輯印在這本小書(shū)里,，不是普通的家書(shū)。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō),，“長(zhǎng)篇累犢的給你寫信,，不是空嘮叨，不是莫名其妙的隨筆,，而是有好幾種作用的,。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂(lè)的對(duì)手;第二,，極想激出你一些青年人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三,，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻,，隨處給你做個(gè)警種,，做面“忠實(shí)的鏡子”，不論在做人方面,，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面,，在演奏姿態(tài)方面,。”貫穿全部家書(shū)的情意,，是要兒子知道國(guó)家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,，做一個(gè)“德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家,?！奔視?shū)中父母的諄諄教誨,，孩子與父母的真誠(chéng)交流,，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪,。

傅雷和傅聰?shù)募視?shū)給了我許多啟示。我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系,，養(yǎng)了十幾年，卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣,，他們因?yàn)槠惹械赝映升?，望女成鳳,，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了,。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,，可他們想過(guò)沒(méi)有,，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字,，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵,、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色,。傅雷悟通了，他的晚年雖然由于政治運(yùn)動(dòng)的原因飽受折磨,，但在這一點(diǎn)上他是幸福的,，因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选?/p>

傅雷用心,、用文字詮釋什么是父愛(ài)。并不是每個(gè)人都能享受如此父愛(ài),，但是我想他說(shuō)出了世上所有父親想說(shuō)卻又埋藏在心里的那份真愛(ài)。

一切做人的道理,，你心里無(wú)不明白，吃虧的是沒(méi)有事實(shí)表現(xiàn);希望你從今以后,，一輩子記住這一點(diǎn)。大小事情都要對(duì)人家有交代,。

愛(ài)情的苦汁早嘗，壯年中年時(shí)代可以比較冷靜,。我祝賀你有跟自己斗爭(zhēng)的勇氣,。

一個(gè)又一個(gè)筋斗栽過(guò)去,，只要爬的起來(lái),，一定會(huì)逐漸攀上高峰,，超脫在小我之上,。心酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿,。不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人,，不會(huì)有深厚博大的同情心,。

一切零星小事都要想周到,，別怕天熱，貪婪,，一切事都要做妥帖,。最要緊,，不能怕煩,。

孩子,，希望你對(duì)實(shí)際事務(wù)多注意些,，應(yīng)辦即辦,，切勿懶洋洋的托宕,。dang

在外好好利用時(shí)間,，不但要利用時(shí)間來(lái)工作,，還要利用時(shí)間來(lái)休息,，寫信,。別忘了杜甫那句詩(shī)：“家書(shū)抵萬(wàn)金”

但主要是你心靈最優(yōu)秀最突出的部分,，從人家那兒學(xué)來(lái)的精華，都要緊緊抓住,，深深的種在自己性格里，無(wú)論何時(shí)何地這一部分始終不變,。這樣你才能把獨(dú)立的特點(diǎn)培養(yǎng)的厚實(shí),。

你記住一句話：青年人最容易給人一個(gè)“忘恩負(fù)義”的印象,。其實(shí)他是眼睛里望著前面,，饑渴一般的忙著吸收新東西,，并不一定是“忘恩負(fù)義”;但懂得這心理的人很少;你千萬(wàn)不要讓人誤會(huì),。

只要是真理,，是真切的教訓(xùn),，不管出于父母或朋友之口，出之于熟人生人,，都得接受。別因?yàn)槭锹?tīng)膩了的,，無(wú)動(dòng)于衷，當(dāng)作耳邊風(fēng)!

你別把“比賽”太放在心上,。得失成敗盡量置之度外，只求竭盡全力,，無(wú)愧于心;效果反而好,，精神上平日也可減少負(fù)擔(dān),，上臺(tái)不致緊張。

情形,，以后還是會(huì)有的,。我是過(guò)來(lái)人，決不至于大驚小怪,。你也不必耽心，更不必硬壓在肚里不告訴我們,。

人一輩子都在高潮———低潮中浮沉，唯有庸碌的人,，生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累,，真正的解脫。只有高潮不過(guò)分使你緊張,，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。

慢慢的你會(huì)養(yǎng)成一種心情來(lái)對(duì)付過(guò)去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄,，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果,，做將來(lái)的借鑒,，以免從蹈覆轍,。一個(gè)人唯有勇敢正視現(xiàn)實(shí),，正視錯(cuò)誤,，用理智分析，徹度感悟;終不至于被回憶侵蝕,。

學(xué)生本人要先具備條件：心中沒(méi)有的人,，再經(jīng)名師指點(diǎn)也是枉然。

學(xué)西洋畫(huà)的人第一步要訓(xùn)練技巧,，要多看外國(guó)作品，其次要把外國(guó)作品忘得干干凈凈——這是一件很艱苦的工作——同時(shí)在追求自己的民族精神與個(gè)性,。

最折磨人的不是腦力活動(dòng),，也不是體力勞動(dòng),，而是操心,。

平日你不能太忙,。人家拉你出去,，你事后要補(bǔ)足功課,，這個(gè)對(duì)你的精力是有妨礙的,。

你提到完美，其實(shí)完美根本不存在的,，整個(gè)人生，世界,，宇宙,，都談不上完美,。

磨難人最厲害的莫如不知不定,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記每一章篇三

市面上的名人家書(shū)刊行不絕，長(zhǎng)銷不衰的只有兩種：《曾國(guó)藩家書(shū)》和《傅雷家書(shū)》,。這次，經(jīng)敘事者平臺(tái)推薦,，我閱讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū)。這本家書(shū)系傅雷夫婦與長(zhǎng)子傅聰間精神接觸和思想交流的實(shí)錄,，由傅雷次子、傅聰胞弟傅敏選編,。

從書(shū)中的一封封家書(shū)，我感受到的是傅老先生對(duì)于長(zhǎng)子真真切切的關(guān)心,，關(guān)心孩子的學(xué)業(yè),、關(guān)心孩子的經(jīng)歷和挫折,、關(guān)心孩子的心情等,，不論是哪個(gè)方面傅老先生都攤開(kāi)心扉和孩子真情訴說(shuō),。

“父母勝過(guò)百個(gè)教師”，家庭教育對(duì)于孩子的影響乃至是一輩子的,。傅老先生在兒子傅聰留學(xué)海外期間,，先后寫了近百封信給他的兒子傅聰,，擔(dān)心遠(yuǎn)在異國(guó)漂泊的兒子淡忘中華文化,。信的內(nèi)容，小到有為兒子糾正錯(cuò)字,，大到有把中華民族的優(yōu)秀文化融入對(duì)兒子的敦敦教誨中?！陡道准視?shū)》不僅僅是書(shū)信，而是他們父子之間的交流平臺(tái),，書(shū)中最多的是他們暢談對(duì)音樂(lè)的見(jiàn)解和感悟，他們是父與子的關(guān)系,，也同樣是志同道合的朋友,。以傅聰現(xiàn)有的成就來(lái)說(shuō),，與傅老先生對(duì)兒子的教導(dǎo)有著密不可分的關(guān)系。

家庭教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，影響是巨大的。傅聰在傅老先生的影響下取得了很高的成就,，而我們班的一個(gè)孩子在父母的影響下卻日漸墮落,！我們班有一個(gè)孩子,，在整個(gè)學(xué)校都是比較有名氣的,。為什么呢,？從六年級(jí)以來(lái)，這個(gè)孩子多次曠課,。剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子會(huì)自己通過(guò)qq給我發(fā)消息請(qǐng)假說(shuō)生病了,，當(dāng)我給他的父母打電話確認(rèn)情況的時(shí)候,，孩子的母親卻表示孩子早上背著書(shū)包出門了，沒(méi)有生病,。我讓他去找一找孩子,，一個(gè)小學(xué)生不上學(xué)在外面還是存在很多危險(xiǎn)因素,，請(qǐng)家長(zhǎng)找到孩子先確認(rèn)是否生病,，如果生病不舒服就先去看醫(yī)生，沒(méi)有生病的話就把孩子送到學(xué)校上課,。結(jié)果一天過(guò)去了家長(zhǎng)都沒(méi)有回電話，也沒(méi)有把孩子送到學(xué)校里面來(lái),，下午的時(shí)候,，我給家長(zhǎng)打去電話,，家長(zhǎng)告訴我她很忙,，沒(méi)有時(shí)間去找,，孩子到了晚上自己知道回家的,。

孩子母親面對(duì)孩子曠課是這樣的態(tài)度，可想而知后面的事情,。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，父母扮演著非常重要的角色，父母對(duì)于孩子的影響是巨大的,。孩子未來(lái)面對(duì)一切事情和困難的時(shí)候，最大的底氣就是小的時(shí)候父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和教育,。

只有良好的家風(fēng)、家教才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,。對(duì)于孩子的教育,，家長(zhǎng)必須引起重視，細(xì)心呵護(hù),、辛勤澆灌才會(huì)開(kāi)出最燦爛的花朵！

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記每一章篇四

編入了1954年至1966年間的家書(shū)180多封,，其中大部分是父親傅雷寫給長(zhǎng)子傅聰?shù)?，一部分是母親寫給兒子的。作為文學(xué)翻譯家的傅雷,，一生譯著達(dá)三十二本,，行文流暢，文筆傳神,。翻譯態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),。。是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇,。它不僅僅是家書(shū),，更是傅雷對(duì)遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的傅聰?shù)慕逃奈淖制荆渲凶铋L(zhǎng)的家書(shū)達(dá)七千多字,。只有寫出了自己的真情實(shí)趕一封家書(shū)才可達(dá)到如此字?jǐn)?shù)。在家書(shū)中傅雷和現(xiàn)實(shí)中大不相同,，完全顛覆了那個(gè)冷酷的傅雷，而向我們展現(xiàn)了一個(gè)慈父的形象,。

在1955年1月26日的信中，當(dāng)時(shí)傅聰正在"得意"之時(shí),，傅雷勸戒孩子如何面對(duì)情緒上的跌宕,。首先，說(shuō)明控制情緒的必要,，其次，冷靜客觀的分析前因后果引以為簽,，從而越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。十分真切地表達(dá)出所有'過(guò)來(lái)人"回首"過(guò)來(lái)事"的心情：蒼涼而平靜,，沉郁而超然。這封信寫在兒子取得巨大成功被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r(shí)候,，激勵(lì)兒子時(shí)刻保持謙卑，不懼怕孤獨(dú),，要勇于攀登藝術(shù)的止境，同時(shí)他借兒子成功之機(jī)給予他更多，向他昭示出更高的人生境界保持一顆純潔的"赤子之心",。

"堅(jiān)強(qiáng)"是貫穿這封信的內(nèi)在精神。傅雷對(duì)孩子說(shuō)："只要你能堅(jiān)強(qiáng),，我就放心了！"可見(jiàn)堅(jiān)強(qiáng)對(duì)人生的重要意義,。堅(jiān)強(qiáng)有兩個(gè)方面的體現(xiàn)：a不怕挫折,，b永遠(yuǎn)保持謙卑之心,。也就是勝不驕,，敗不餒。這也是我們可以學(xué)到的,。

傅雷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度

傅雷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度可以從。的字里行間中看的出來(lái),。傅雷身為一個(gè)教育家，文學(xué)家,，自然想要教育孩子成為和他一樣的得人。但孩子從小就不在父母身邊,，于是用信傳達(dá)愛(ài)意的接力開(kāi)始了。傅雷在每封家書(shū)中都不寫白字,，這是很重要的。像我們?cè)倏荚嚂r(shí)都寫白字,。這一點(diǎn)傅雷做的不錯(cuò)，這既是他多年來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣,，也是教育遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的兒子做事要認(rèn)真的一個(gè)極好的機(jī)會(huì)。此外，傅雷還在信中教兒子識(shí)更多的外文,，甚至整篇都用法文或英文書(shū)寫而成。另外看你還會(huì)發(fā)現(xiàn)傅雷是個(gè)做事雷厲風(fēng)行得人例如有的信就十分短小,，簡(jiǎn)要地說(shuō)明用意就好了。傅雷治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)在他的絕筆中也可以看出,，事物的清單為完成的事一項(xiàng)一項(xiàng)的，一點(diǎn)也不凌亂,，一點(diǎn)也不像出自面臨死亡的人的手筆。從他的絕筆中我們還可以看出他不但治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，而且富有責(zé)任心和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)和愛(ài)子之情,。此外絕筆簡(jiǎn)潔明了一目了然，不會(huì)去猜測(cè)后面隱藏的東西,。從而產(chǎn)生新一輪的文字災(zāi)禍。傅雷一輩子堅(jiān)信自己的信念,，他沒(méi)有死。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記每一章篇五

放下手中的書(shū)卷,，我倚靠在床邊，沐浴在燦爛的陽(yáng)光下,，打量著這擁擠的寢室，打量著窗外難得一見(jiàn)的藍(lán)天,，欣賞著湛藍(lán)的天空，絮狀的白云,，眼睛不禁瞄到了床頭的《傅雷家書(shū)》?；蛟S在離別的一刻,，才發(fā)現(xiàn)自己從沒(méi)溺愛(ài)過(guò)自己的孩子,；或許在離別的那一刻,，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)孩子的愧疚；或許在離別的那一刻,，才發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)孩子是愛(ài)得如此深切。但也為時(shí)不晚,，明白亦可。

這不禁讓我想起了當(dāng)初爸爸媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲與嚴(yán)格,，讓我如籠中的小鳥(niǎo)般地渴望自由,，其實(shí)那也是他們對(duì)我無(wú)言的愛(ài),。母親會(huì)在我耳邊喋喋不休,，不厭其煩的表達(dá)他的憂慮，她的關(guān)心,，她的關(guān)愛(ài),，那一種愛(ài)是感觸于心，時(shí)刻縈繞在耳畔的,。父愛(ài)卻不然，深沉厚重而又內(nèi)斂,，或許很難感受得到,，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了聽(tīng)那些掛在嘴邊上的愛(ài)而忽視了真正需要用心去感受的愛(ài)。

父母的愛(ài)就是那綿綿的春雨，滋潤(rùn)著我的心田,，撫育著我不斷成長(zhǎng),；父母的'愛(ài)就是那涼爽的樹(shù)蔭，保護(hù)著我不受烈日的灼傷,；父母的愛(ài)就是那金色的秋風(fēng)，激勵(lì)著我走向人生的豐收,；父母的愛(ài)就是那溫暖的一團(tuán)火,，幫助著我驅(qū)走冬日的嚴(yán)寒，迎來(lái)人生輝煌絢爛的春天,！他們無(wú)私的愛(ài)就像那普照大地的太陽(yáng)，一直升在我的天空里,，溫暖著我的心?？粗鴭寢尩哪槺粴q月剝奪了青春的活力,，留下一道又一道皺紋，滿頭的黑發(fā)里隱隱地露出了幾根銀發(fā),，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)了媽媽的變化好大,。

記得那次雪天，父親背著生病的我去上學(xué),，那漫天飛舞的雪花好美好美，翩翩飄落在父親的肩頭發(fā)際,，我仿佛看到了父親漸漸白發(fā)滿頭,，腰彎背駝,，蹣跚走路的樣子,。周圍一片寂靜,，只能偶爾聽(tīng)到幾聲雪壓斷小樹(shù)枝的聲音以及父親時(shí)不時(shí)粗聲喘氣的聲音。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記每一章篇六

“烽火連三月,，家書(shū)抵萬(wàn)金,。”書(shū)信自古就是人們溝通的主要方式之一,，而書(shū)信往往可以把嘴上說(shuō)不出來(lái)的話更好的`流露?！陡道准視?shū)》就是這個(gè)例子。

《傅雷家書(shū)》摘編了藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954——1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信,。這本書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)的讀物,，充滿了父愛(ài)。

傅雷老先生曾說(shuō)過(guò),，他給兒子的信有好幾種作用：

一,、討論藝術(shù)，

二,、激發(fā)年輕人的思想,，

三、訓(xùn)練傅聰文筆和思想,。

四、做一面忠實(shí)的“鏡子”,。

看了這本書(shū),，就似看到了傅雷豐富的內(nèi)心世界,。他對(duì)國(guó)家、生活的熱愛(ài),，以及他對(duì)兒子的深沉的愛(ài)。

我從書(shū)中讀懂了很多,。比如“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿,。”當(dāng)我遇到困難時(shí),，看了這句話，會(huì)馬上斗志昂揚(yáng),。讀了“得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能,，無(wú)愧于心”，使我明白無(wú)論得失成敗,，只要努力過(guò),，奮斗過(guò)，就足夠了,。讀了“太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦;雨水太猛,，也會(huì)淹死莊稼?！弊屛颐靼子行┦虏荒茏龅锰^(guò)。

有一段話一直令我有無(wú)限感慨：“其實(shí)完美是根本不存在的,，整個(gè)人生、世界,、宇宙，都談不上完美……”完美不一定全是好事,，有塊鏡子的碎片一直想尋找另外幾塊碎片，由于有棱角,，他走得慢，欣賞了許多美景,，但當(dāng)他找到其他碎片，圓鏡子太完美了,，但他們看不到風(fēng)景了。

《傅雷家書(shū)》雖是父母與孩子普通的書(shū)信,，但卻影響了很多人，它是永恒的經(jīng)典,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記每一章篇七

傅雷家書(shū)給了我許多影響，傅雷的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和深遂的思想潛移默化地教導(dǎo)了我,；我喜愛(ài)這本書(shū)，敬佩傅雷為人與學(xué)識(shí),，羨慕他和一家的相親相愛(ài)，感動(dòng)于文字間的深情,，又為傅雷和其夫人和自殺感到難過(guò),。下面是讀書(shū)時(shí)作和一些摘抄，我喜愛(ài)像傅雷這樣一位長(zhǎng)輩的諄諄教導(dǎo),。

《傅雷家書(shū)》這絕不是普通的家書(shū),，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,，也是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇,。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書(shū)中顯而易見(jiàn),。他在給兒子傅聰?shù)男爬铮@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫信,，不是空嘮叨，不是莫名其妙的,，而是有好幾種作用的。

第一,，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手,；

第二，極想激出你一些年輕人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年,。

第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,，而尤其是你的思想；

第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面,。

”做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”,。傅聰在異國(guó)漂流的生活中,，從父親的這些書(shū)信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料,。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),，鼓勵(lì)與鞭策。使他有勇氣與力量,，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路,。傅聰這種熱愛(ài)祖國(guó)，信賴祖國(guó)的精神,，與傅雷在數(shù)萬(wàn)里之外對(duì)他的教育，是不能分開(kāi)的,。優(yōu)秀的父親，出色的兒子,，不平凡的家書(shū)。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記每一章篇八

編入了1954年至1966年間的家書(shū)180多封,，其中大部分是父親傅雷寫給長(zhǎng)子傅聰?shù)模徊糠质?母親寫給兒子的,。作為文學(xué)翻譯家的傅雷，一生譯著達(dá)三十二本,，行文流暢，文筆傳神,。翻譯態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。,。是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇,。它不僅僅是家書(shū),，更是傅雷對(duì)遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的傅聰?shù)慕逃奈淖制?，其中最長(zhǎng)的家書(shū)達(dá)七千多字。只有寫出了自己的真情實(shí)趕一封家書(shū)才可達(dá)到如此字?jǐn)?shù),。在家書(shū)中傅雷和現(xiàn)實(shí)中大不相同，完全顛覆了那個(gè)冷酷的傅雷,，而向我們展現(xiàn)了一個(gè)慈父的形象,。

在1955年1月26日的信中，當(dāng)時(shí)傅聰正在"得意"之時(shí),，傅雷勸戒孩子如何面對(duì)情緒上的跌宕。首先,，說(shuō)明控制 情緒的必要，其次,，冷靜客觀的分析前因后果引以為簽，從而越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),。十分真切地表達(dá)出所有過(guò)來(lái)人"回首"過(guò)來(lái)事"的心情：蒼涼而平靜,，沉郁而超然。這封信寫在兒子取得巨大成功被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r(shí)候,，激勵(lì)兒子時(shí)刻保持謙卑，不懼怕孤獨(dú),，要勇于攀登藝術(shù)的止境，同時(shí)他借兒子成功之機(jī)給予他更多,，向他昭示出更高的人生境界保持一顆純潔的"赤子之心"。

"堅(jiān)強(qiáng)"是貫穿這封信的內(nèi)在精神,。傅雷對(duì)孩子說(shuō)："只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就放心了,！"可見(jiàn)堅(jiān)強(qiáng)對(duì)人生的重要意義。堅(jiān)強(qiáng)有兩個(gè)方面的體現(xiàn)：a不怕挫折,，b永遠(yuǎn)保持謙卑之心,。也就是勝不驕，敗不餒,。這也是我們可以學(xué)到的。

傅雷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度

傅雷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度可以從,。的字里行間中看的出來(lái)。傅雷身為一個(gè)教育家,，文學(xué)家，自然想要教育孩子成為和他一樣的得人,。但孩子從小就不在父母身邊,，于是用信傳達(dá)愛(ài)意的接力開(kāi)始了。傅雷在每封家書(shū)中都不寫白字,，這是很重要的。像我們?cè)倏荚嚂r(shí)都寫白字,。這一點(diǎn)傅雷做的不錯(cuò)，這既是他多年來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣,，也是教育遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的兒子做事要認(rèn)真的一個(gè)極好的機(jī)會(huì)。

此外,，傅雷還在信中教兒子識(shí)更多的外文，甚至整篇都用法文或英文 書(shū)寫而成,。另外看你還會(huì)發(fā)現(xiàn)傅雷是個(gè)做事雷厲風(fēng)行得人例如有的信就十分短小,，簡(jiǎn)要地說(shuō)明用意就好了,。傅雷治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)在他的絕筆中也可以看出，事物的清單為完成的事一項(xiàng)一項(xiàng)的,，一點(diǎn)也不凌亂，一點(diǎn)也不像出自面臨死亡的人的手筆,。從他的絕筆中我們 還可以看出他不但治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且富有責(zé)任心和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)和愛(ài)子之情,。此外絕筆簡(jiǎn)潔明了一目了然，不會(huì)去猜測(cè)后面隱藏的東西,。從而產(chǎn)生新一輪的文字災(zāi)禍,。傅雷一輩子堅(jiān)信自己的信念，他沒(méi)有死,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記每一章篇九

《傅雷家書(shū)》是翻譯傅雷和妻子寫給兒子傅聰?shù)男偶恳环饧倚哦紖R集了父母的心血和對(duì)兒子深切的關(guān)愛(ài),。作為鋼琴家，傅聰不得不在世界各地奔波,，傅雷夫婦的信時(shí)時(shí)提醒著傅聰如何地做人處世，引領(lǐng)孩子不斷前行,。

靜靜翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》,，如深沉父愛(ài)一樣,，有許多足以令我感動(dòng)的細(xì)節(jié),。譬如,，身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛(ài)子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素，不顧重重的困難,，堅(jiān)持給孩子郵寄有關(guān)的書(shū)籍，從《詩(shī)經(jīng)》,、《楚辭》到宋詞、明曲,，還有自己的譯作。在信箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想,，不止一次給兒子糾正用錯(cuò)了的字詞，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫,，他是足以驕傲的.，因?yàn)樽鎳?guó)有著無(wú)盡的文化財(cái)富,，一代又一代在所有中國(guó)人的血脈里傳承著！

“一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上演講或做什么驚天動(dòng)地的事業(yè),，隨時(shí)隨地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的、想到的告訴別人,，無(wú)形中就是提國(guó)家播種、施肥,、墾殖,?！边@是傅雷在啟發(fā)自己的孩子,，報(bào)效國(guó)家是每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù),，即便自己是普通人，也可以為國(guó)家,、社會(huì)做貢獻(xiàn)。每個(gè)人都是社會(huì)前進(jìn)的車輪,，我們的所作所為,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都與國(guó)家息息相關(guān),。因此，我們應(yīng)該積極為祖國(guó)做貢獻(xiàn),，創(chuàng)造美好的明天。

當(dāng)傅聰忙于演出,、練習(xí)而時(shí)常熬夜，以致精神疲憊,，傅雷勸告傅聰勞逸結(jié)合，多到郊外或博物館,。“人壽有限,，精力也有限，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼,，馬拉松才會(huì)跑得好?！备道子眯蜗蟮谋扔?，勸誡傅聰愛(ài)惜自己的生命,。

傅雷還常勸誡傅聰不要放棄,，多虛心向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),，成功時(shí)保持虛心，這些都造就了傅聰?shù)某晒?。危難之后，傅聰沒(méi)有忘記自己的祖國(guó),，千里趕來(lái)，這是赤子之心的最好體現(xiàn),。一個(gè)人一生要面對(duì)許許多多難題。傅聰身上具備的優(yōu)良品質(zhì),，是在傅雷的教導(dǎo)中獲得的。作為新一代青年,，我們要在生活中時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，為創(chuàng)造美好的將來(lái)而努力,。通過(guò)閱讀《傅雷家書(shū)》我深深感受到父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài),。父母的唉就像大海取之不盡用之不竭，我無(wú)論如何也難以回報(bào),，b說(shuō)說(shuō)的好：“鴉知反哺，羊知跪乳”,，父母的養(yǎng)育是人間最深的恩愛(ài)，知恩圖報(bào),、感恩盡孝是我們應(yīng)盡的本傷,，我要感謝我的父母,，我要用那一顆感恩之心,，一腔感激之情去報(bào)答父母的付出——那偉大無(wú)私的愛(ài)！

傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記每一章篇十

傅雷家書(shū)凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó),、對(duì)兒子深厚的愛(ài),。信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人,、如何對(duì)待生活的.問(wèn)題。

讀了《傅雷家書(shū)》之后,，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分,。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢,，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至,。為人父母的能夠從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法。

學(xué)藝術(shù)的異常是學(xué)鋼琴的能夠從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,，對(duì)解放初期至這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),。

從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自我要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自我的味道,，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話,、不做對(duì)不起祖國(guó)的事,、不入他國(guó)籍,。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng),。

“堅(jiān)強(qiáng)”是貫穿這封信的內(nèi)在精神。傅雷對(duì)孩子說(shuō)：“只要你能堅(jiān)強(qiáng),，我就放心了！”可見(jiàn)堅(jiān)強(qiáng)對(duì)人生的重要意義,。堅(jiān)強(qiáng)有兩個(gè)方面的體現(xiàn)：a不怕挫折，b永遠(yuǎn)堅(jiān)持謙卑之心,。也就是勝不驕，敗不餒,。這也是我們能夠?qū)W到的,。還有，他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨,，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的,。

第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂(lè)的對(duì)手；第二,，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也能夠傳布給別的青年,。第三，借通信訓(xùn)練你的不可是文筆,，而尤其是你的思想。

第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面,。”貫穿全部家書(shū)的情誼,，是要兒子明白國(guó)家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,。做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”,。

不錯(cuò)，很多家庭都望子成龍,、望女成鳳,，所以一個(gè)優(yōu)良的家庭教育至關(guān)重要，可是有多少家庭能夠適當(dāng)?shù)亟逃煤⒆幽?？在中?guó)，許多家庭的教育不恰當(dāng),，家長(zhǎng)都沒(méi)有用心與孩子溝通，不了解孩子的情景,，沒(méi)有正當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子，讓孩子步入歧途,，最終后悔莫及,。

不一樣的父親,，相同的父愛(ài),。盡管這札家信的作者和最初的閱者都與我們有幾重世紀(jì)之遙，盡管不一樣時(shí)代社會(huì)制度下,，道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀念實(shí)有迥異，盡管如今的出版業(yè)為其綴加了更多的商業(yè)炒作,，可是今日的讀者應(yīng)當(dāng)做到的是摒棄這些外在的隔閡和枷鎖，靜讀字里行間的文字深情,，必須會(huì)受益匪淺。

弗蘭西斯,。培根曾說(shuō)：“人類的命運(yùn)，操縱在自我的手里,。”我們都渴望成功,，期望做一番大事業(yè)，這就需要智慧的指引,。那么，就從這本書(shū)開(kāi)始吧,！它將告訴你所有邁向成功的方法和技巧，幫忙你打開(kāi)財(cái)富的智慧之門,，開(kāi)創(chuàng)你輝煌的人生！