人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應性,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班美術教學計劃上學期篇一

1,、積極參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結同事,，熱愛集體,。

2、對工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。

3,、愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。

4,、按時參加區(qū)教研組培訓，認真做好筆記,，將所培訓的理論知識及時向園領導匯報,，并將最新的教育理念與同事們進行討論。

5,、做好本領域活動區(qū)的研究,，通過與組員每次的學習交流各自的建議，拓寬眼界,，互相學習幼兒園的閃光點,。

6、認真研究在美術活動中存在的各種問題，積極收集有價值的研究案例,，及時撰寫心得體會,，在學期末建立完善的業(yè)務檔案。

1,、美術教育歷來被人們認為是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的重要載體,，因此,在美術教學中，我將不失時機地,、大膽地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,，促使幼兒處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時,，人人是創(chuàng)造之人,。

2、了解孩子們對美術活動的興趣,，根據(jù)孩子們的個體差異,，制定不同的活動目標，讓他們在能力,、情緒和身心上得到滿足,。在美術活動時用親切的語言和豐富的材料讓孩子自然而然地參與、自然而然地投入到活動的情緒中去,，孩子是“我要做”,，而不是“要我做”。

線描訓練是培養(yǎng)兒童造型能力,，表現(xiàn)能力以及形象思維能力的一種基本手段,。首先應該讓兒童進行線描畫練習，然后再有意識地學會用線描去表現(xiàn)自己的思想和感受,，逐漸進入理性化創(chuàng)作,，這樣循序漸進的訓練過程對以后的美術學習會打下一個良好的基礎。

我要以飽滿的.熱情投入工作,，以積極的心態(tài)面對工作,，我堅信，只要我努力,，我一定可以出色地完成任務,。

幼兒園中班美術教學計劃上學期篇二

1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

2、通過多種形式的美術活動,，使幼兒體驗到美術活動的樂趣,，提高幼兒對美術活動的興趣。

3,、學習觀察生活了解生活,，提高幼兒的觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。

4,、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的`基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫,。

5,、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣,，并能運用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6,、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價同伴的美術作品,，提高對美的欣賞力。

幼兒園中班美術教學計劃上學期篇三

(星期四)

3.17

線描畫：《大樹》

通過觀察,、想象,，運用點、線手法,，來表現(xiàn)物體疏密,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

3.24

線描畫：《向日葵》

運用點,、線手法,，構成物體黑、白,、灰不同層次,，對物體形象進行夸張變形的裝飾。

3.31

蠟筆畫：《有趣的公雞》

抓住公雞的特征,，畫出不同神態(tài)的公雞,。啟發(fā)幼兒可將公雞顏色涂得豐富,。

4.07

水粉畫：《節(jié)日》

運用油畫棒與水粉不相溶原理，教幼兒繪畫禮花,，培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣,。

4.14

蠟筆畫：《輪船》

鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造，設計出不同的輪船,。

教幼兒涂色采用同色漸變,。

4.21

吹塑版畫：《蝴蝶小鳥伴我飛》

在吹塑紙上通過壓、印,、刻等方法,，讓幼兒初步掌握版畫簡單的技法。

4.28

線描畫：《花瓶》

通過觀察畫出對稱的花瓶造型,，并點綴大大小小的畫卉和葉子,。

5.12

刮畫：《我家是花園》

掌握刮畫的基本技法，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,。

5.19

蠟筆畫：《可愛的胖狗熊》

畫出各種狗熊的動態(tài),，并添畫出情趣的畫面。注意畫面布局飽滿,。

5.26

吹塑版畫：《多姿多彩的海魚》

在已有繪畫基礎上,，發(fā)揮想象創(chuàng)造不同形狀的海魚。注意魚和水草的前后遮擋關系,。

6.02

水粉畫：《大家一起做早操》

通過了解人體的構造,，畫出各種早操的動作姿態(tài)。注意色彩冷暖色的運用,。

6.09

水粉畫：《神氣的老虎》

畫出老虎的威風神態(tài),，并添畫出相應背景。

幼兒園中班美術教學計劃上學期篇四

1,、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

2,、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣,，提高幼兒對美術活動的興趣,。

3、學習觀察生活了解生活,，提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質,。

4,、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫,。

5,、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣,，并能運用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6,、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價同伴的美術作品,，提高對美的欣賞力。

安排周次教學內容

第一周——各種各樣的花燈

第二周——神奇的房子（想象畫）,，吃飽了草的牛

第三周——鳥寶寶的一家，長頸鹿的一家,，小鳥音樂會

第四周——猴子爬山（折紙）

第五周——媽媽的禮物2魚類王國（剪貼）

第六周——我的媽媽1

第七周——各種各樣的樹,，穿漂亮裙子的娃娃，給樹穿上花衣服

第八周——花兒朵朵

第九周——蝸牛（泥工）

第十周——長鼻子大象

第十一周——頑皮的熊貓1美麗的孔雀

第十二周——牛

第十三周——長頸鹿

第十四周——階段復習

第十五周——各種各樣的畫（繪畫）

第十六周——瓜果動物（小制作）2我和媽媽……

第十七周——裙子（裝飾畫）

第十八周——軍艦（泥工）

第十九周——各種各樣的傘,，神奇的花仙子,，神奇的傘

第二十周——借圓想象畫2烏龜（泥工）

第二十一周——快樂動物園

第二十二周——總復習大象本領大（想象畫）

幼兒園中班美術教學計劃上學期篇五

1．練習畫人的影子，發(fā)展手的動作,。

2．知道物體在陽光下有影子,，影子是會變化的。

粉筆,，色筆,，白紙或報紙。

1．玩手影游戲,。做手影給孩子看,，如用手影做兔子，做狐貍,，做小鳥等,，引起幼兒操作的興趣。

教幼兒做手影游戲,，讓幼兒試一試,，在陽光下有手影,，在背陰處沒有手影，從而知道太陽發(fā)出光亮,，光亮被擋住了,，就會有影子。

分組玩手影游戲,，可進行手影表演,，手影編故事等。

2．畫影子,。讓幼兒站到陽光下看身體的影子,，知道身體擋住陽光就有影子。

兩個人合作畫影子,，甲在陽光下映出自己的影子,，乙用粉筆沿影子邊畫下影子。然后甲再畫乙的影子,。也可以把紙鋪在影子上,，用筆畫下影子。

還可以讓幼兒畫不同時間的影子,，同一個人站在同一個地方,，畫下上午的影子；再畫下中午的影子,，看看不同時間影子不一樣,，知道是太陽在不同位置的原因。

幼兒園中班美術教學計劃上學期篇六

幼兒園美術課程教學是通過多種形式的美術活動,，使幼兒體驗到美術活動的樂趣,，提高幼兒對美術活動的興趣，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。下面是本站小編整理的20xx幼兒園中班美術教學計劃,，希望對大家有所幫助!

一,、情況分析

本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班,，還有一半的幼兒是新生,。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣，能體驗作畫的快樂,，喜愛各種手工活動,，繪畫能力有了一定的提高。本學期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力,，豐富他們的感性經(jīng)驗,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

二,、活動目標

1.引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

2.通過多種形式的美術活動,，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣,。

3.學習觀察生活,，了解生活，提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質,。

4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

5.學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,，對手工活動感興趣,，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

6.通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力,。

三,、實施措施

1.引導幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型,、設色,、構圖、節(jié)奏,、韻律,、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。

2.創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境,，提供有表現(xiàn)力的物質媒介,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機,。

3.運用縱向評價的方法，用具體的評價鼓勵幼兒積極創(chuàng)造,。

4.美術教育與其他各領域之間相互滲透,。

四、教學進度安排

1.常規(guī) 常規(guī) 2.紅,、黃,、藍構成(欣賞)七巧板(繪畫)

3.愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工)

4.黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(欣賞)

5.放假 放假 6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣賞)

7.百老匯爵士樂(欣賞)美麗的花邊(一)(欣賞)

8.美麗的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工)

9.彩條的舞蹈(手工)爸爸的領帶(繪畫)

10.小蝸牛出來了(手工)紙袋玩偶(手工)

11.阿福(欣賞)說唱陶俑(欣賞)

12.笑得露出牙齒的臉(繪畫)好朋友的臉(手工)

13.哭泣的女人(欣賞)變臉(繪畫)

14.哈哈鏡里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫)

15.一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工)

16.秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(欣賞)

17.兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(欣賞)

18.秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫)

19.再見吧，冬天(繪畫)雪花和雨滴(繪畫)

20.大樹(繪畫)雪花(繪畫)

21.鏡里的我(繪畫)鏡里的媽媽(繪畫)

22.復習 復習

23.復習 復習

本學期,由我?guī)е邪嗝佬g,。我雖沒有那么多的教學經(jīng)驗,，但我會虛心向園內的有經(jīng)驗的老師學習，用我的細心,、耐心和孩子們一起舞動畫筆,畫出美麗的圖畫,。特制訂計劃如下：

一、指導思想幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物,、植物、風格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。

二,、目標要求1、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

2、認識油畫棒、水彩筆,、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學習畫線條(直線、曲線,、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4,、認識紅、黃,、藍,、橙、綠,、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣,。

5、學會正確的涂色方法,。

三、活動組織要點1,、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng). 通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣,。

5、在繪畫活動中,，運用情緒激勵法,、觀察分析法、演示想象法等,。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標,。讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術活動游戲化,。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。

四,、活動內容二月份第一周：太陽、氣球,、冰糖葫蘆

第二周: 各種各樣的水果(蘋果、梨,、西瓜)

第三周: 春天到(小花、小雞),、折紙(小花)

第四周 ：下雨了(雨傘、大樹,、蘑菇)

三月份第一周：小房子、高樓,、云兒變變變

第二周：馬路上來往的汽車(小汽車,、滑板車)、

第三周: 海底世界(魚,、水草)、折紙(熱帶魚)

第四周: 蝴蝶,、折紙:(飛機、餐巾紙)

四月份第一周：小鳥,、兔子,、娃娃笑臉哭臉

第二周：向日葵,、棒棒糖,、折紙(大風車)

第三周：松樹、小手絹,、電視機

第四周: 鐘表、折紙(房子,、蘑菇)

五月份第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖

第二周：七星瓢蟲,、公共汽車、折紙(小狗)

第三周：媽媽的項鏈,、螃蟹、快樂的我

第四周：復習螃蟹,、折紙(蟬、兔子)

五,、學期結束，展示幼兒作品

一,、指導思想：

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物、動物,、植物,、風格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來,。

二,、目標要求：

1,、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2,、認識油畫棒、蠟筆,、水彩筆、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學習畫線條(直線、曲線,、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4,、認識紅、黃,、藍,、橙,、綠、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣,。

三、活動組織要點：

1,、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4,、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

四、活動內容：

第一周

認識色彩和涂畫技巧

繪畫：花兒朵朵

毛毛蟲

第二周

繪畫：蝸牛爬爬

美麗的小鳥

第三周

繪畫：小刺猬

折紙：小狗

第四周

繪畫：向日葵

水果盤

第五周

繪畫：仙人掌

折紙：紙飛機

第六周

繪畫：郁金香

折紙：小燈籠

第七周

繪畫：月亮

折紙：小魚

第八周

繪畫：彩虹

繪畫：蝴蝶

第九周

繪畫涂色：大熊貓

折紙：籃子

第十周

繪畫：牽?；?/p>

繪畫：熱帶魚

第十一周

興趣班活動匯報

中班美術活動結束

幼兒園中班美術教學計劃上學期篇七

1,、引導幼兒在說出不同動物叫聲的基礎上,，初步認識象聲詞：嘰,、呷、咩,、嚕。

2.指導幼兒通過觀察比較“嘰,、呷、咩,、嚕”四個漢字的相同之處,，知道它們都是從嘴里發(fā)出的叫聲,，都與“口”有關,，初步了解漢字構成的規(guī)律。

3.通過游戲的形式,，進一步提高幼兒對學習漢字的興趣。

(大量認識漢字是小學的教學內容,，而在學前階段，我們需要的是讓幼兒學習和習得一些前識字的經(jīng)驗,，使他們樂意觀察漢字，了解簡單的漢字認讀規(guī)律,。此活動目標就充分體現(xiàn)了這一要求。在此活動中,，教師是引導幼兒認讀四個帶有“口”字旁的表現(xiàn)動物叫聲的漢字，重點是啟發(fā)幼兒找出這些漢字的相同之處，了解漢字的構成規(guī)律,，強調采用游戲教學的方式，激發(fā)幼兒的興趣,。)

1.“嘰、呷,、咩,、?！睗h字卡片各一張,。

2.小雞,、小鴨、小羊,、小豬的圖片各一張。

3.教學掛圖“農(nóng)場里的叫聲”,。

4.幼兒會唱歌曲《在農(nóng)場》。

(前三條準備工作是活動材料上的準備,，后一條是幼兒經(jīng)驗的準備。)

1.出示農(nóng)場圖片及小動物圖片,，并提問：在農(nóng)場里有哪些小動物?它們是怎樣叫的?要求幼兒能完整地回答問題,。(先采用出示圖片的方式,，引出本次活動的地點和人物,，即農(nóng)場和農(nóng)場里的小動物，再通過提問的方式,，讓幼兒看圖講述農(nóng)場里的小動物和它們的叫聲，從而為下面的幼兒閱讀活動奠定基礎,。)

2.教師和幼兒一起閱讀。

(1)逐一出示漢字卡片,，并放在相應的'小動物嘴邊,，讓幼兒結合圖片,，想象并認讀動物叫聲的漢字,。可采用集體練習和個別練習的方法,，讓幼兒學習這些象聲詞,。

(2)出示漢字卡片“嘰、呷,、咩、?！保瑤ьI幼兒認讀漢字,。

(本次活動是圍繞認識”口”字旁的表現(xiàn)動物叫聲的漢字進行認讀活動的，故將本次活動的背景安排為農(nóng)場,，角色為農(nóng)場里的小動物,，這樣的設想較合理。教師采用讓幼兒看動物圖片猜漢字的方式,，引導幼兒自己認讀漢字，這種方法較直觀形象,，幼兒易理解,，也易掌握。)

3.引導幼兒仔細觀察‘‘嘰,、呷,、咩,、?！彼膫€漢字的結構，啟發(fā)幼兒找一找這四個字有哪些相同的地方,，為什么它們都有“口，,，字旁,。再組織幼兒開展動物圖片和漢字卡片進行配對的游戲活動,。教師將小動物圖片貼在黑板上，請幼兒幫他們找到表示各自叫聲的漢字朋友(漢字卡片)并且貼在下面,。

(在這一過程圍繞‘‘嘰、呷,、咩、?！彼膫€漢字的結構和特點開展活動,，幫助幼兒感知漢字的構成規(guī)律,。接著采用配對游戲的形式.啟發(fā)幼兒將動物圖片與漢字卡片匹配,，從而激發(fā)幼兒的學習興趣,，達到鞏固所學漢字的目的。

4.采用提問的方式,，啟發(fā)幼兒想一想、說一說：農(nóng)場還會有哪些動物或還有哪些動物的叫聲也會有“口”字旁呢?教師快速地將動物的主要形象及相應的漢字寫在黑板上,，并帶領幼兒認讀漢字,，讓幼兒進一步感知理解“口”字旁的漢字，了解漢字的構成規(guī)律,。

(采用引導幼兒想象各種動物叫聲的漢字寫法并記錄下來的形式，帶領幼兒進一步認識,。“口”字旁的漢字,，從而擴展幼兒的經(jīng)驗，進一步加強對本次閱讀重點內容“口”字旁漢字的印象,，加深對漢字構成規(guī)律的認識。)

5.采用對話的形式.幫助幼兒鞏固對動物叫聲的練習,。可以問：小雞小雞在哪里?幼兒邊做雞嘴動作,，邊回答：嘰嘰嘰嘰,，在這里,。教師問：小牛小牛,，在哪里?幼兒邊用手做牛角動作,，邊回答：哞哞哞哞，在這里..

然后,，教師帶領幼兒采用接唱的形式，仿編歌曲《在農(nóng)場》,。建議教師唱前半句,，幼兒唱后半句的叫聲,。如教師說：“豬兒在農(nóng)場，,，幼兒說：‘‘嚕嚕”,；教師說：“鴨子在農(nóng)場”幼兒說：“呷呷”最后,，在音樂聲中結束活動,。

(通過對話活動和音樂活動的形式,，進一步幫助幼兒練習動物叫聲，提高幼兒對閱讀象聲字的興趣,，使幼兒在輕松愉快的氣氛中閱讀本次活動的內容，從而取得良好的教學活動效果,。)

一、目標

1.復習漢字“兔,、豬,、鼠”,，新授漢字“虎、鹿”,。

2.區(qū)別各字發(fā)音的不同之處，能念準字音,。

3.激發(fā)幼兒學念繞口令的興趣。

二,、準備

1.布置場景(山,、路,、樹、草,、洞)。

2.動物圖片,、字卡,。

三,、過程

(一)引發(fā)興趣

1.提問：“想想這些小動物會躲在哪里?”2.出示場景(山,、樹、路,、草、洞),。(1)提問：“這些是什么地方?”(2)區(qū)別“鹿”“路”。

(3)從場景中找出各動物并出示相關的句子,，組成繞口令,。

1.活動過程中幫助幼兒區(qū)別各字的讀音，念準字音,。

2.活動過程中注意以老師的情感帶動幼兒,，在游戲活動中學念繞口令,，并認識相關的漢字,。附繞口令：

虎、兔,、鹿、豬,、鼠

山上一只虎，草里一只兔,，樹下一只鹿，路上一頭豬,，洞中一只鼠，

虎,、兔、鹿,、豬、鼠,，大家別說錯。

文檔為doc格式

幼兒園中班美術教學計劃上學期篇八

有益的學習經(jīng)驗：

1．練習畫人的影子,，發(fā)展手的動作。

2．知道物體在陽光下有影子,，影子是會變化的,。

準備：

粉筆，色筆,，白紙或報紙,。

活動與指導：

1．玩手影游戲。做手影給孩子看,，如用手影做兔子，做狐貍,，做小鳥等，引起幼兒操作的興趣,。

教幼兒做手影游戲，讓幼兒試一試,，在陽光下有手影,，在背陰處沒有手影，從而知道太陽發(fā)出光亮,，光亮被擋住了，就會有影子,。

分組玩手影游戲，可進行手影表演,，手影編故事等。

2．畫影子,。讓幼兒站到陽光下看身體的影子，知道身體擋住陽光就有影子,。

兩個人合作畫影子，甲在陽光下映出自己的影子,，乙用粉筆沿影子邊畫下影子。然后甲再畫乙的影子,。也可以把紙鋪在影子上,，用筆畫下影子,。

還可以讓幼兒畫不同時間的影子,，同一個人站在同一個地方,，畫下上午的影子；再畫下中午的影子,，看看不同時間影子不一樣，知道是太陽在不同位置的原因,。