在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)生調(diào)研報告格式篇一

摘 要 社團是培養(yǎng)綜合能力，拓展知識層面,，調(diào)節(jié)知識結(jié)構(gòu),，挖掘自身潛能，發(fā)展興趣愛好的重要場所,。為了調(diào)查學(xué)校社團活動的狀況以及集學(xué)生對社團活動的期望,，以及同學(xué)們對各種社團活動的熱愛，同時社團活動豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活,。因此我小組組織了一次調(diào)查分析,。調(diào)查的方式是問卷和隨機抽樣調(diào)查，我們一共設(shè)計了100 份問卷,，回收問卷99份,，總計調(diào)查人數(shù)99人，覆蓋大一,、大二,、大三各個年級。

了展現(xiàn)自我的平臺,。本組通過研究大學(xué)生參與社團活動的各種情況,，如對各種社團的看法和愛好、參加社團的心理以及目的等內(nèi)容,，來盡量反映出當(dāng)代大學(xué)生對大學(xué)生生活的安排和看法,。以及對各種活動的熱衷程度，也是從一個側(cè)面來展現(xiàn)同學(xué)們的心理特點,。對研究90后大學(xué)生的時代性特征(心理,、想法)和各種社團的未來發(fā)展方向有比較大的意義。

本次調(diào)查采用的是問卷調(diào)查的方式進行抽樣調(diào)查,，覆蓋各個不同年級及專業(yè),。共設(shè)計問卷100份，截止12月1日共收到99份有效問卷,。然后對有效問卷進行數(shù)據(jù)研究分析,。

第一題：您的性別？

4035302520151050

大一

大二

大三

第二題:您的年級,？

從以上兩題可看出,，大多數(shù)大學(xué)生還是參與了社團，不論大一、大二還是大三,，男女生參與的比例相當(dāng),。這可以看出，大一的學(xué)生對社團活動興趣濃厚,，而且女生更甚,。大二的學(xué)生對社團活動興趣較濃厚，男生較女生來說參與度更高,。大三參與社團較大一,、大二相比積極性不高?？偠灾?，社團活動前景不錯，不止應(yīng)該注意在女生感興趣的項目上組織社團活動,，還應(yīng)該兼顧男生的興趣,，這樣可以拓寬同學(xué)的參與面。

第三題：您參加的社團類型是,？

綜上社團類型可看出：學(xué)生會,、體育類以及其他類型社團例如沙盤模擬等受歡迎程度更高，文藝類,、公益類大學(xué)生參與力度不高,。說明同學(xué)們參與社團的針對性和現(xiàn)實性很強，而以文藝類和公益類為主的社團在這方面有劣勢,。

第四題：您在社團的身份是

大學(xué)生調(diào)研報告格式篇二

隨著高等教育的不斷擴招和收費制度改革的全面實施,高校貧困大學(xué)生的比例也逐年上升.據(jù)教育局公布數(shù)據(jù)顯示現(xiàn)在已達到了在校生的20-30,由于經(jīng)濟上的拮據(jù),他們的學(xué)習(xí)和生活不僅受到了影響,而且面臨的心理壓力比其他學(xué)生要大得多,有些極易轉(zhuǎn)化為心理上的問題.就此,我以重慶工商大學(xué)02經(jīng)濟學(xué)班為調(diào)查對象,采用訪談的方式進行了深入調(diào)查,調(diào)查時間為20xx年9月10日——20xx年9月12日,調(diào)查的內(nèi)容主要包括貧困大學(xué)生的生活,學(xué)習(xí),心理,人際交往,奮斗目標,壓力狀況,自我認識等方面.調(diào)查的目的是為了更深入的了解現(xiàn)在高校貧困學(xué)生的生活現(xiàn)狀,進而給予他們提供更切實有效的幫助.

調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果:

一,貧困生主要來自相對落后的農(nóng)村及西部地區(qū).

在被調(diào)查的該班級中,總?cè)藬?shù)為40人,貧困生(向?qū)W生處遞交特困生申請的學(xué)生)人數(shù)為7人,占了班級總?cè)藬?shù)的17.5,其中來自農(nóng)村的占了6名,所占比例高達86,另外來自西部地區(qū)的有兩名,占了貧困生的30,由此可見,地區(qū)性的差異和城鄉(xiāng)貧富差異在這里尤為突顯.例如,其中劉某同學(xué)來自山東的一個農(nóng)村,其父母均為農(nóng)民,家庭經(jīng)濟來源主要依靠不足5畝地的產(chǎn)出,年收入不足3600元,另外還有一個弟弟也在讀高中,哥哥被迫輟學(xué)在外打工,經(jīng)濟壓力十分沉重,象該同學(xué)的這種情況在從農(nóng)村來的貧困生中具有很大的普遍性,這也是農(nóng)村問題的一個延伸.

二,貧困學(xué)生在生活方面比較節(jié)儉,消費的主要目的是為解決基本生活需要.

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),其中四名貧困生的月生活費在200元以下,再除去生活中必需的一些開支,(如電話費約5元/月,水電費約10元/月,上網(wǎng)費5元/月,日用品費15元/月,偶爾添加衣物平均費用約30元/月,應(yīng)對突發(fā)性事情的準備費用約20元/月),剩下的用于每天的伙食費不足四元錢,所以大部分貧困學(xué)生平時都很少吃葷菜,與普通學(xué)生的伙食費(早餐面包牛奶約3元,午餐一葷一素約3元,晚餐兩素約2元,共約8元/天),對比之下相差近一倍,如果遇到生病之類的意外事情,則很難保證最基本的生活要求,其中一名同學(xué)講到她平時在寢室收集空的礦泉水瓶子,攢下的一點錢有時還能應(yīng)付一下這樣的突發(fā)事情,這在其他同學(xué)看來也許會覺得不可思議,但這正是發(fā)生在我們身邊的事情,這也充分體現(xiàn)了貧困學(xué)生艱苦的生活狀況,在被問到"您的消費主要用于哪些方面"這一問題時5名(高達71)同學(xué)回答是解決基本生活需要.在被問到"您寒暑假是否回家"這個問題時,7名同學(xué)均表示暑假沒有回過家(除非有特殊情況必須回去),3名同學(xué)寒假會回家過年,其余4名同學(xué)表示有時會回家但不是每次都回.在回答"學(xué)費來源"這一問題時,有7名同學(xué)是通過貸款或是父母借債籌集,另外其中4名同學(xué)由于之前的學(xué)費沒有爭取到助學(xué)貸款而到至今拖欠未交,由此可見,貧困學(xué)生背負著相當(dāng)重的經(jīng)濟債務(wù)負擔(dān).在問到"您購物時考慮的主要因素是什么"這個問題時,幾乎所有的同學(xué)回答是價格,其次有2名同學(xué)回答是質(zhì)量,而回答品牌和款式的卻很少.另外在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),在貧困生當(dāng)中使用手機的人數(shù)很少,尤其是低年級的.所調(diào)查的對象是屬于即將畢業(yè)的班級,本班的貧困生也大都面臨著找工作,但是在被調(diào)查的7名同學(xué)中只有兩名在本學(xué)期才剛開始使用手機,而且還都是買的二手的,另外5名同學(xué)則表示到月底正式開始找工作時再考慮買手機的問題.

三,貧困學(xué)生中在學(xué)習(xí)方面反映出較嚴重的兩極分化.

絕大部分的貧困學(xué)生都具有很強的積極進取精神,但有少部分的貧困學(xué)生由于過為沉重的生活壓力和精神壓力,而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí),荒廢了學(xué)業(yè).另外貧困學(xué)生對成功具有較高的期望.調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,班內(nèi)評比獎學(xué)金是按照班級人數(shù)的17.5的比例來計算的,也就是有7名同學(xué)可以獲得獎學(xué)金的名額,就在這7名同學(xué)里有5名都是貧困生,這大大高于學(xué)校獎學(xué)金的發(fā)放比例.同時在獲獎層次中,一,二等獎學(xué)金獲得者中只有一名是非貧困生,另外在被調(diào)查的7名同學(xué)中有四名同學(xué)正在緊張的準備考研,一名同學(xué)也在努力備考注冊會計師,其余兩名表示由于家庭經(jīng)濟原因選擇先工作,等經(jīng)濟狀況有所緩解的時候再準備進一步深造.可見大部分貧困學(xué)生的成績在各自班級都是較優(yōu)秀的而且都很有進取心.在調(diào)查中問到"您在業(yè)余時間主要干什么"這一問題時,5名同學(xué)回答是自習(xí),兩名同學(xué)回答是在圖書館看書,可見,絕大部分貧困學(xué)生都是比較勤奮刻苦的.正是因為他們的貧困現(xiàn)狀使他們對成功產(chǎn)生了強烈的渴望,急切希望擺脫現(xiàn)在的貧困的生活局面,進而回報父母改善他們的生活狀況.而唯一可行途徑就是努力學(xué)習(xí),因此他們的學(xué)習(xí)日標非常明確,也就更加勤奮刻苦.其中來自河北的一名貧困生講道,她在其他的方面沒有辦法跟別人比,唯一一點就是要讓自己在學(xué)習(xí)方面很出色,讓其他同學(xué)在這方面認可她.但是也有的少數(shù)貧困生由于生活精神等各方面的壓力,使他們產(chǎn)生了很嚴重的自卑心理,對現(xiàn)實表現(xiàn)出逃避的態(tài)度,如,班內(nèi)張某同學(xué)來自重慶一個偏遠的郊縣,家庭經(jīng)濟情況很不好,故無法交納高額的學(xué)費,在那時貸款名額很緊張,最終他還是未能爭取上,由于害怕被別人看不起而越來越自我封閉,并且經(jīng)常逃課導(dǎo)致在期末考試中有四門沒有通過,在上到大二時便退學(xué)到外地打工去了.由此可見,貧困生在心理上反映出來的"貧困"更應(yīng)該引起社會的關(guān)注.

四,貧困學(xué)生總體上具有樂觀的心態(tài)和遠大抱負,但是有的同學(xué)由于心態(tài)不平衡,在被人歧視等外界壓力下抱負心理變成了報復(fù)心理.

在被調(diào)查的7名貧困生中有5名同學(xué)在回答"您認為貧困是什么"這一問題時,認為是種自強自立的財富.在問及"家庭經(jīng)濟狀況對自身發(fā)展的影響"時,有6名同學(xué)表示有一定影響,可見大多數(shù)貧困學(xué)生對于貧困,經(jīng)濟狀況均有一種較為理性的態(tài)度,常言道"窮人家的孩子早當(dāng)家",貧困生相對一般的學(xué)生心理都更加成熟些.但在調(diào)查中,也仍有同學(xué)認為貧困是一種災(zāi)難,為自己的貧困出身而自卑,痛苦.在被調(diào)查者中的趙某講述由于她家里很窮,所以被她的親戚朋友們看不起,她心里一直很壓抑,覺得社會對自己太不公平,對有錢人產(chǎn)生仇恨,甚至怨恨自己父母,怨恨自己的家庭.她一直很努力的學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀,她想以此讓那些曾經(jīng)看不起她們家的人對她刮目相看,當(dāng)她聽說她的其中一個親戚出了車禍后心里感覺很高興,有種報復(fù)的快感.由此折射出的一個問題就是貧困大學(xué)生中存在較嚴重的極端偏激,認為"為富必不仁",形成了扭曲的價值觀.

五,大部分貧困學(xué)生都具有非常強的自立意識和很強的憂患意識,但是人際交往能力不足.

在回答"您是否正在或曾經(jīng)從事勤工儉學(xué)等實踐活動"這一問題時,6名同學(xué)回答是.他們表示從事勤工助學(xué)的目的主要是出于補貼學(xué)習(xí)和生活的費用,并且認為也是一種自我鍛煉的機會.在回答"您的生活費來源"這一問題時,有6名同學(xué)表示部分是由勤工儉學(xué)獲得,這均體現(xiàn)貧困生較強的自立,自主意識.調(diào)查發(fā)現(xiàn)有4名同學(xué)表示現(xiàn)在主要交往的朋友以高中的好朋友為主,這體現(xiàn)了交際能力的不足和缺陷.壓力大和自卑心理是造成貧困生人際交往困難的主要原因之一,而這恰恰又是貧困所帶來的直接負面效應(yīng).

六,高年級的貧困生相對與低年級的貧困生對貧困的認知有較大差異.

在被調(diào)查的貧困生中,大都表示在大一剛進大學(xué)校門時,對"貧困"一詞非常敏感,自卑心理很強.被調(diào)查的七名同學(xué)均表示在上大學(xué)之前自己所有的經(jīng)濟條件,生活方式都與其他同學(xué)很相似,所面臨的任務(wù)也很單一,只要刻苦讀書久可以了,但是面對現(xiàn)在多元化的大學(xué)校園,之間產(chǎn)生的反差讓他們一時無所適從,同學(xué)之間的貧富差距讓他們感到一種從未有過的壓力,物質(zhì)上的貧乏讓他們產(chǎn)生了羞恥感.不過隨著年級的增長,心態(tài)漸漸趨于穩(wěn)定和成熟,不再象以前那么敏感.即將畢業(yè)的貧困生當(dāng)中都表示現(xiàn)在心態(tài)比大一的時候好的多,沒有太大的由于貧困帶來的壓力.

七,被調(diào)查的貧困生都是現(xiàn)上大四,正面臨著沉重的就業(yè)壓力,他們都表示了對找工作的擔(dān)憂.

由于家庭背景和社會關(guān)系方面的原因,在雙向選擇的就業(yè)市場中,可能會使自己處于不利地位.因此,其中有4名貧困生選擇了考研,以此增強自身的競爭力,因為他們都表示說"我們沒有任何可依靠的,只能靠自己的努力."言語中透漏出了他們對現(xiàn)實的不滿情緒和無奈.不過他們的心態(tài)大都還是比較樂觀的,都表示只要努力付出了對自己的今后發(fā)展還是充滿信心的.但是不可否認的一點是,在校期間的經(jīng)濟窘迫,以及激烈的就業(yè)形勢,使得貧困生對前途沒有把握,感到迷惘.

八,貧困學(xué)生對于學(xué)校貧困資助政策基本認可,但也認為與期望有很大的差距,少數(shù)甚至有不滿情緒.

貧困生對于學(xué)校的貧困資助體系寄予了很高的期望,但現(xiàn)實卻與理想有很大的差距,不少同學(xué)對此很有意見,認為資助應(yīng)該注重落實,而不應(yīng)停留在形式上,另外資助力度也應(yīng)該加大.根據(jù)被調(diào)查者的反映,在上學(xué)年,學(xué)校便公布了每個貧困大學(xué)生都有每人每天4元錢的伙食補助費的通知,但是到至今卻仍未見實施,對次他們表示了不滿.另外反映學(xué)校所提供的勤工儉學(xué)機會較少,且在發(fā)放報酬方面也是存在問題,為了得到學(xué)校規(guī)定的每小時2元,每個月最高是150元的勤工儉學(xué)報酬,他們每天必須的要有至少4個小時用來從事勤工儉學(xué).他們在既要照顧自己的學(xué)業(yè)又要解決生活問題的雙重壓力下,使他們感到很壓抑很疲憊.可見學(xué)校的貧困資助體系并未很好地解決貧困學(xué)生的問題.

調(diào)查結(jié)果分析

1,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),貧困學(xué)生的現(xiàn)實生存狀況不容樂觀,因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)對此引起重視,給他們提供更多的勤工儉學(xué)的機會,讓他們能夠在更加健康的環(huán)境下順利完成學(xué)業(yè),在獎學(xué)金等具體獎勵措施實施過程中,應(yīng)優(yōu)先考慮貧困生,尤其是農(nóng)民子女.加大貧困生專項獎學(xué)金的發(fā)放力度,適當(dāng)擴大貧困生受益面,減輕他們的精神壓力.

2,營造校園健康消費環(huán)境

在當(dāng)前大學(xué)校園里,高消費被視為一種時尚,貧富學(xué)生之間的消費有著巨大的差異,這不僅僅體現(xiàn)在吃穿好壞的區(qū)別上.學(xué)校的風(fēng)氣也受到了這"時尚"風(fēng)的負面影響,這給貧困學(xué)生造成了無形的精神壓力,這也是造成他們自卑心理的一個誘發(fā)因素.因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強校園文化建設(shè),營造一個重學(xué)術(shù)學(xué)識,輕奢華時尚的健康學(xué)術(shù)氛圍.

3,校方在實施扶助過程中,應(yīng)當(dāng)加強應(yīng)有的隱私保密措施.

學(xué)校應(yīng)當(dāng)注意工作態(tài)度和工作方法,將人文關(guān)懷融人到扶助工作之中.根據(jù)貧困生的反映,在他們到學(xué)院或輔導(dǎo)員那里去詢問關(guān)于貸款或者勤工儉學(xué)的有關(guān)問題時,都曾遭受過冷遇,這讓他們心理有中被人看不起的感覺,給他們造成了一定的心理壓力.雖然他們反映的情況可能帶有他們個人的猜測,但是還是應(yīng)當(dāng)引起學(xué)校的重視,給予他們更多的理解和關(guān)懷,因為本身他們已經(jīng)在承受著很大的壓力了.另外學(xué)校在發(fā)放貧困補助,辦理助學(xué)貸款時,最好不要大張旗鼓的進行公示.學(xué)?？赡苁墙璐似鸬阶尨蟊娺M行監(jiān)督的作用,但是應(yīng)當(dāng)考慮當(dāng)他們看到自己的名字被張貼在貧困生一欄中,被人指指點點時的感受,相比之下貧困學(xué)生的精神壓力就已經(jīng)很大了,如果還要將他們處于眾目睽睽下,可能這些環(huán)節(jié)給很多貧困生帶來的別人無法體會的苦惱和尷尬.有的貧困生甚至由羞恥進而生怨,怨恨父母,怨恨家庭.因此,在必要的監(jiān)督審查環(huán)節(jié)中,要重視保密工作,減少貧困生的心理壓力.

大學(xué)生調(diào)研報告格式篇三

調(diào)查顯示，現(xiàn)在大學(xué)生社會公德意識整體上比較強,。南開大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長武東生說：“今天的大學(xué)生是值得肯定的,，與八九十年代相比，社會的進步在大學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn),?！倍覀兊恼{(diào)查結(jié)果顯示，有%的人對當(dāng)代大學(xué)生的總體評價是“思想先進,，有知識,，有文化，但對知識的應(yīng)用能力差”,。只有%的人認為當(dāng)代大學(xué)生“思想素質(zhì)好,，專業(yè)水平高和社會實踐報告能力強，有社會責(zé)任感,。”這就表明，在公德認識方面,，大學(xué)生普遍表現(xiàn)得好,。對基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認識,，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高,，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長愈趨明顯。

在社會公共生活中,，每個人都會遇到困難和問題,，總有需要他人幫助和關(guān)心的時候。因此,，在社會公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂精神,，是社會主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是社會主義人道主義的基本要求,。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德,，我國自古就有“君子成人之美”、“為善最樂”,、“博施濟眾”等廣為流傳的格言,。人有三樂：自得其樂，知足常樂,，助人為樂,。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂的事情，是博愛的表現(xiàn),，也是社會對大學(xué)生的殷切期盼,。養(yǎng)成助人為樂的習(xí)慣，將是一生受用不盡的精神財富,。正所謂“贈人玫瑰,，手留余香”，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團結(jié)互助為榮,，以損人利己為恥”,，積極參與公益事業(yè)，力所能及地關(guān)心和幫助他人,。

在本次調(diào)查當(dāng)中,，對于社會公益活動有%的人選擇“經(jīng)常參加”，有%的人選擇“沒興趣,，出于任務(wù),，偶爾應(yīng)付”，另外有x%的人選擇“不參加”,。參加公益活動是大學(xué)生社會公德的良好表現(xiàn),，它體現(xiàn)了一種無私奉獻的精神,，一種強烈的社會責(zé)任感。對于不太喜歡參與社會公益活動的同學(xué),，社會也應(yīng)該給予積極的鼓勵與引導(dǎo),。

代大學(xué)生中，大部分同學(xué)很少接觸社會,，很少涉及世事紛爭,，也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個關(guān)于無償獻血的個人訪談中,，接受采訪者回答每個問題都干脆利落,，毫不猶豫。獻血時她自主爭先,，她覺得這是很有意義的事情,。當(dāng)我們問到：“有人說獻血很危險，甚至有可能感染疾病,，你想過嗎?”她回答很干脆：“沒有,，沒想過。我只覺得我自己身體很好,，抽點血沒關(guān)系,，何況還有很多人掙扎在死亡邊緣，正等著我們獻血來搶救呢!”從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示,，對于無償獻血,，有%的同學(xué)積極參與，還有%的同學(xué)想去,，但沒時間,，只有%的同學(xué)認為這是醫(yī)院在掙錢，不去獻,。

文明禮貌是社會交往中必然的道德要求,，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細微之處,。比如：尊重師長,，主動讓座等。在我們的調(diào)查中,，%的被調(diào)查者在路上見到老師都會主動問好,。這說明當(dāng)代大學(xué)生對尊師重教的認知程度較高，且能付諸行動,。而在公交車上見到老弱病殘時只有%的被調(diào)查者會積極讓座,，%的人會視情況而定，偶爾讓座,。這說明廣大大學(xué)生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的,，二者之和占了%,，但能始終如一，堅持將道德認知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù),。這說明在新的時代背景下,，大學(xué)生在文明禮貌這一點上的素質(zhì)還需提高一個新的檔次,。

環(huán)境保護也是社會公德的一個重要組成部分,，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,，大學(xué)生逐漸意識到愛護公物保護環(huán)境的重要性,。根據(jù)調(diào)查了解，當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時找不到垃圾箱時,，有%的同學(xué)會“找到垃圾箱后再丟”,，有x%的人選擇“隨手丟掉”，另外有x%的人可能礙于面子,，會“找個角落再丟”,。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯,，即能“獨善其身”,。然而對于真正以主人翁的態(tài)度來對待環(huán)境保護時，我們大學(xué)生做得還遠不夠,，即不能“兼濟天下”,。比如，當(dāng)看到地上有垃圾時,，只有x%的人會馬上弄干凈,，而有%的人想弄干凈但最終沒做，其余%的人干脆不理它,。分析其原因,，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛面子，覺得那些俗規(guī)矩太死板了,，大家都不去做而我一個人做很別扭,，所以在可以選擇逃避的時候盡量逃避。對于以上這些現(xiàn)象,，我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動起來,，不要以為是丟面子的事情，其實往往是那些最要面子的人最沒面子,。21世紀需要的是“彎腰精神”,，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外,，對于校園盛行的“課桌文化”,，我們應(yīng)持堅決反對的態(tài)度,。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響，要對自己的行為負責(zé),。

遵紀守法的實踐是提高人們社會公德水平的一個重要途徑,。在社會公共生活領(lǐng)域中，人員構(gòu)成復(fù)雜,，素質(zhì)參差不齊,，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀律與法規(guī)來維持,。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項法律法規(guī),，熟知校紀校規(guī)，牢固法制觀念,，“以遵紀守法為榮,，以違法亂紀為恥”，自覺遵守相關(guān)紀律和法規(guī),。然而,，當(dāng)代大學(xué)生遵紀守法狀況并不是很好，安全事故時有發(fā)生,，考試作弊更是屢見不鮮,。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中，竟有%的同學(xué)認為舞弊不足為怪,，能夠泰然處之,。在x年南京某高校的一次調(diào)查中，居然有%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在!這反映出的不僅僅是一個學(xué)術(shù)道德問題,，同時也反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識不強,。許多大學(xué)生過早的有了世故圓滑、投機取巧的意識,。誠然,，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會的正確引導(dǎo)，更主要的還是大學(xué)生自己增強思想道德與法律意識,，自覺自主地成為一個有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義接班人,。

大學(xué)生調(diào)研報告格式篇四

信息技術(shù)這一學(xué)科是一門比較特殊的學(xué)科，不同與其它學(xué)科的是,，這門課要給學(xué)生充足的時間去實踐,、練習(xí)，基本上每節(jié)課講授20xx分鐘,，其余的就是師生互動和學(xué)生練習(xí)的時間,，也就是學(xué)生做練習(xí),，然后老師根據(jù)學(xué)生在聯(lián)系中出現(xiàn)的問題統(tǒng)一分析、講解,。而在這20xx分鐘的練習(xí)時間里,，不給學(xué)生定一個主題或一個目標，他們的練習(xí)結(jié)果是可想而知的：用20分鐘的時間確定題目,，再用10分鐘的時間查找素材,，然而，這種效率是非常低的,。

因此,，與其讓他們每節(jié)課那樣漫無目的地去練習(xí),，倒不如把一些學(xué)生們很感興趣但書上輕描淡寫的主題拿出來讓他們自己去講,，即這樣一個過程：確定主題從internet上搜索資料做成自己的講課課件同學(xué)們自己講(大家一起講)。

按照這一方式,，我把黑客這一課留給了學(xué)生,，讓他們用5次課的時間做出自己的課件，然后在第六節(jié)課上大家一起講,，一起學(xué)習(xí),，共同探討，成功地解決了powerpoint的練習(xí)和黑客的學(xué)習(xí)這一問題,。

經(jīng)過這次成功的嘗試之后,，我發(fā)現(xiàn)這種方式的講課是很有必要的：

首先，它充實了學(xué)生的課堂練習(xí),，使學(xué)生有目的地去實踐,，更加直接地去接觸核心問題(每節(jié)課的重點問題)，解決問題,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

其次，它開闊了學(xué)生的視野,，拓寬了學(xué)生的知識范圍,，使學(xué)生不再局限于書本上的膚淺的知識，根據(jù)自己的愛好和能力,，盡可能從internet這個大海一般無窮的寶庫里尋找自己需要的知識,，適合于學(xué)生的縱向發(fā)展。

第三,，通過學(xué)生自己講課,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，在電腦室里,，用多媒體設(shè)備加傳統(tǒng)講課方法,，充分地體現(xiàn)出多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)越性,，又不失傳統(tǒng)教育的精髓，而通過學(xué)生自己講課,，不僅可以提高他們自己對所學(xué)知識的掌握程度,，而且對他們的表達能力也是一個鍛煉的機會，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

通過此次成功的嘗試,，筆者認為這種講課方式是可行的：

首先，有充分的時間保證,，根據(jù)我們信息技術(shù)課的特點,，教師講課時間和學(xué)生實際操作時間之比大約在1：1或者5：4，即：學(xué)生要有大部分的時間去自己實際操作,，因為計算機學(xué)科是一門注重操作的學(xué)科,，所以說，每節(jié)課學(xué)生都有20xx分鐘的時間去獨立操作,，老師的每個課題都可以給學(xué)生45節(jié)課的時間去準備,。

其次，有豐富的資料來源,。電腦室里的每臺計算機(學(xué)生用機)都是和internet相連的,，每個學(xué)生都可以在任何需要的時候(上課時)通過internet來查找資料，包括文本,、圖片,、聲音、動畫,、視頻等等,，而不再需要翻閱大量的書籍、報刊,、光盤等那樣煩瑣了,。

最后，有絕對的知識技術(shù)保證,。根據(jù)我們新教材的安排,，學(xué)生在入學(xué)初期就學(xué)習(xí)了word文本編輯技術(shù)，internet操作,，熟練掌握了網(wǎng)上搜索技術(shù),，隨后緊接著學(xué)習(xí)powerpoint。因此,，學(xué)生做起來已經(jīng)是輕車熟路了,，要做的只是把資料從網(wǎng)上搜索并下載下來，利用自己的創(chuàng)造思維，把資料合理的搭配起來,，最后再講述出來,，即便個別學(xué)生有什么問題，我們老師都可以隨時指導(dǎo)解決,。

除了以黑客為主題之外,，我們還可以選擇其它的如關(guān)于日軍侵華的歷史事件、關(guān)于地球上的生物演變過程,、世界文明的發(fā)展歷程等等,，都可以拿來讓學(xué)生用所學(xué)的計算機知識做成課件來講授，既達到了練習(xí)的目的,，又實現(xiàn)了研究性學(xué)習(xí)的過程,。因此，在信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)上,，利用internet的龐大資源庫,，發(fā)展第二產(chǎn)業(yè),，不僅提高了學(xué)生的練習(xí)效率,，又增加了學(xué)生的知識范圍，是一種很好的課堂練習(xí)方式,。

大學(xué)生調(diào)研報告格式篇五

二、調(diào)研地點：南京新街口萊迪商場,、中央商場,、大洋商場、新百商場,、東方商城等。

三,、調(diào)研目的：通過這幾天的參觀實習(xí)和調(diào)研,，對各種類型的專賣店的觀察,，并對具體的案例進行分析，增加關(guān)于商業(yè)空間設(shè)計的知識,，進一步了解并認識到應(yīng)該注意的問題,，為今后的室內(nèi)設(shè)計打下良好的基礎(chǔ),。

四、調(diào)研內(nèi)容：

考察商場各專賣店（服裝店,、鞋店,、包店、珠寶店等）的空間設(shè)計,。

通過這幾天的調(diào)研,，我們發(fā)現(xiàn)商場店內(nèi)裝修設(shè)計都各具特色,，風(fēng)格迥異,。隨著生活質(zhì)量的不斷提高，人們對賴以生存的環(huán)境開始重新考慮,，并由此提出了更高層次的要求,。特別是生活水平和文化素質(zhì)的提高，原先簡單的室內(nèi)設(shè)計已經(jīng)不能滿足人們的需求了,，現(xiàn)在設(shè)計師們要做的不僅是從色彩,，材料，總體預(yù)算上為人們考慮,，而且更要在室內(nèi)空間使用上下功夫,，只有這樣才能作出更符合人們要求的設(shè)計。

隨著多元性的時代,，風(fēng)格,、個性等特別顯得突出，有研究的必要,。風(fēng)格和個性看來比較抽象,，但仔細想來也并非不可捉摸，例如室內(nèi)色彩,，有的喜歡強烈的色塊,，有的喜歡淡雅，用線腳紋飾,。又例如有的喜歡在照明,、光和色方面有更多的表現(xiàn)；有的喜歡作更多的細部裝飾,。萊迪商場給人一種活潑,，歡快的感覺。

專賣店的空間設(shè)計要考慮的要素：

專賣店形象設(shè)計是品牌展示的靈魂,。品牌時代,，專賣店是其最重要的代言人之一，專賣店設(shè)計的優(yōu)劣直接影響品牌的傳播和產(chǎn)品的銷售,。一個優(yōu)秀的專賣店設(shè)計除了在視覺上要求整潔,、美觀以外，還要能夠很好的傳達給顧客相關(guān)的銷售信息，能最大限度的使顧客產(chǎn)生購買的欲望和形成購買的行為,。專賣店往往具有較明顯的特色,，其設(shè)計也與銷售的商品有很大關(guān)系，并體現(xiàn)出較強文化內(nèi)涵,。

服裝品牌風(fēng)格,，店面的風(fēng)格：

而男裝則以深沉、粗礦的線條為主,，突出陽剛之氣,；

童裝店可以采用不規(guī)則圖案，可在地板上鋪設(shè)一些卡通圖案,，顯得天真與活潑,。

專賣店的招牌應(yīng)避免不常用的字。招牌的目的在于使人清楚明白,，故弄玄虛只會招致顧客的反感,。

櫥窗是專賣店的眼睛，店面這張臉是否迷人,，這只眼睛具有舉足輕重的作用,，櫥窗是一種藝術(shù)的表現(xiàn)，是吸引顧客的重要手段,。走在任何一個商業(yè)之都的商業(yè)街,，都有無數(shù)的人在櫥窗前觀望、欣賞,，他們擁擠著,、議論著，像是在欣賞一幅傳世名畫,。

商場出入口的設(shè)置：

在商場設(shè)計中第一關(guān)便是出入口的設(shè)置，招牌漂亮只能吸引顧客的目光,，而入口開闊才能吸引顧客進店,。入口選擇的好壞是決定商店客流量的關(guān)鍵,。商店的出入口設(shè)計應(yīng)考慮商店規(guī)模,、客流量大小、經(jīng)營商品的特點,、所處地理位置及安全管理等因素,，既要便于顧客出入，又要便于商店管理,。

店面的布置：

店面的布置最好留有依季節(jié)變化而進行調(diào)整的余地,，使顧客不斷產(chǎn)生新鮮和新奇的感覺，激發(fā)他們不斷來消費的愿望,。一般來說,，專賣店的格局只能延續(xù)3個月時間,，每月變化已成為專賣店經(jīng)營者的促銷手段之一。

店內(nèi)的燈光效果：

室內(nèi)燈光設(shè)計5∶3∶1三種光源的黃金定律,。這套“5∶3∶1燈的黃金定律”,，所謂“5”是指光亮度最強的集中性光線，如投射燈,；“3”是指給人柔和感覺的輔助式光源；“1”則是提供整個房間最基本照明的光源,。集中式光源：集中式光源的燈光為直射燈,，以集中直射的光線照射在某一限定區(qū)域內(nèi)，讓您能更清楚,。不同的光源打在物品上會出現(xiàn)不同的效果,，應(yīng)根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)臒艟撸耘浜系陜?nèi)的整體設(shè)計,。

地面的設(shè)計：

地面設(shè)計與燈光照明色調(diào)要統(tǒng)一,，避免燈光照射地面材料上的反光對商品色彩的干擾。有些服飾專賣店通過燈光的多功能光色,，使顧客對店內(nèi)裝飾和服飾產(chǎn)生神秘感,。

大學(xué)生調(diào)研報告格式篇六

人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開一看,，大部分是用泡沫塑料填充的,；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝,；去快餐店吃快餐,，服務(wù)員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農(nóng)貿(mào)市場,，可以收集到一大堆塑料袋,，蔬菜、水果,、肉類,、米面無一不用塑料袋裝給你,，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來.塑料制品給我們的生活帶來的許多方便,，而且價錢也便宜.但是,，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時,，也給人們帶來了一場白色災(zāi)難.

____年2月10日上午,，在我校團委，政教處的呼吁下,，我們針對現(xiàn)階段塑料袋使用的問題,，開展了此次活動，宣傳環(huán)保知識.

此次宣傳活動我們在準備宣傳材料期間進行了多方面的調(diào)查研究,，利用網(wǎng)絡(luò),、書刊等方式查閱各種環(huán)保知識宣傳資料.現(xiàn)將我此次環(huán)保知識宣傳社會實踐活動的總結(jié)及心得體會（針對白色污染）進行分析.

首先，我們來到宣傳臺,，認真閱讀了展示牌上的環(huán)保知識宣傳,，了解了關(guān)于泰興市污染治理及成果.緊接著，我們通過瀏覽網(wǎng)頁,，了解了污水處理情況和流程,，展望了泰興市未來發(fā)展規(guī)劃和積極構(gòu)建全社會關(guān)注環(huán)保的人文環(huán)境、綠色環(huán)境.

白色污染已成為一個眾所周知的新型名詞.那么,，到底什么是白色污染|呢,？

白色污染主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋,，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染.白色污染物的主要成分為：聚乙烯（pe）,、聚氯乙烯（pv）、聚丙烯（pp）,、聚苯乙烯樹脂（ps）.在這些污染物中,，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑,，熱穩(wěn)定劑,，抗氧化劑等.

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置,，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用.

2,、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理,，放任自流.

3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理,，制定出過硬的相關(guān)法規(guī).

4,、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下,，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講,，人們的環(huán)保意識比較淡薄,，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍.

（一）視覺危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀.如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾,、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,，給人們的視覺帶來不良刺激.

（二）潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,，長期積累,，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn).

2,、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當(dāng)作食物吞食后,，會導(dǎo)致動物死亡.

3,、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大,，很難處理.如果將它們填埋,，會占用大量土地，而且,，在很長一段時間內(nèi)難以分解.

4,、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料,，這樣對人體的健康不利.

5,、使臭氧層變薄.白色污染經(jīng)過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層,，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄.

通過這次環(huán)保知識宣傳社會實踐,，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時,，也使環(huán)境付出了沉重的代價.生態(tài)破壞,、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴重威脅.每當(dāng)大風(fēng)刮起，空中就彌漫著黃色的粉塵,，有時在空中還飛舞著白色塑料袋,，使人們出門十分狼狽.然而，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù).

我們泰興市,，雖然每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與白色污染作著斗爭.但是,，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的,，還必須提高我們大家的環(huán)保意識.環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的,，保護環(huán)境應(yīng)該是全社會的行為.因此,，我們每個人都有保護環(huán)境的義務(wù).

同時，我也懂得了：我們就是社會的主人,，改善地球環(huán)境,，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù).我們應(yīng)該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源.如果全球人人破壞,，天天破壞,，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環(huán)保,，天天環(huán)保,，就能創(chuàng)造一個美好的世界.

讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球我們共同的家園.在此,，我建議我們應(yīng)從自身做起,，從一點一滴小事做起，要時刻做到：

1,、不亂扔垃圾及廢棄物,，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)；

2,、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了垃圾分類存放處,，我們就要積極參與和宣傳；

3,、不要浪費,，包括不浪費一張紙、一滴水,、一分錢,；

4、盡量不用,、少用塑料袋,，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染,；

5,、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時.

大學(xué)生調(diào)研報告格式篇七

為認真貫徹落實市場監(jiān)管總局6月17日“食品安全監(jiān)管工作電視電話會議精神”和《xx省人民政府食品安全委員會辦公室關(guān)于開展食品安全大檢查工作的通知》（x食安辦發(fā)〔20xx〕x號）要求，結(jié)合我縣政府食品安全辦的工作要求,，我鄉(xiāng)自行開展食品安全大檢查調(diào)研工作,，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

（一）為深入開展此次調(diào)研，全面了解我鄉(xiāng)食品安全情況,，我鄉(xiāng)組建食品安全調(diào)查小組,，調(diào)查小組由分管食品安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)獸醫(yī)站檢疫人員,、協(xié)管員和信息員組成,。加大對農(nóng)產(chǎn)品安全的監(jiān)管力度，針對農(nóng)村集市和餐飲店的食品安全情況進行監(jiān)管,。鄉(xiāng)獸醫(yī)站檢疫人員對市場上銷售的肉類產(chǎn)品進行了檢驗檢疫,，切實打擊私屠濫宰和制售注水肉、病害肉等不法行為,。鄉(xiāng)農(nóng)推站對農(nóng)產(chǎn)品進行農(nóng)藥殘留檢測,，確保百姓“舌尖上的健康”。

每逢寒暑假,，大批學(xué)生放假回家或留校,。這段時期，同學(xué)們學(xué)業(yè)工作壓力減小,，活動相比在校期間也大為減少,，有的同學(xué)當(dāng)起了宅男宅女，有的同學(xué)喜歡旅游等方式充實假期,，有的同學(xué)繼續(xù)埋頭苦學(xué),，也有的同學(xué)選擇了接觸了解社會生活——在寒假打工或做兼職。為了解當(dāng)代大學(xué)生做兼職與打工的情況和對此的看法,，特對此展開此項調(diào)研,。

關(guān)于大學(xué)生打工與做兼職情況的調(diào)研

大學(xué)生在校大學(xué)生

20xx年12月20日

淄博市張店區(qū)美食街

通過隨機抽取詢問街上的大學(xué)生，經(jīng)過一個小時的調(diào)研,，共詢問調(diào)研詢問了28位大學(xué)生,。

90%的大學(xué)生表示自己曾經(jīng)想過做兼職或打工，說明絕大部分大學(xué)生愿意通過自己的勞動獲得社會經(jīng)驗和賺取勞動報酬,。當(dāng)詢問他們?yōu)槭裁聪氪蚬r,，大多數(shù)同學(xué)回答想增加一點收入用于自己日常花銷,，一部分同學(xué)表示這樣可以增加他們與社會的接觸,，有助于增加社會經(jīng)驗，為以后踏入社會打基礎(chǔ),。但有一小部分同學(xué)說,，由于同伴想進行打工，他自己也一時興起想與其一起打工,，這是一種跟風(fēng)隨行缺乏主見的心理,，是一種不可取的心理,。

雖然絕大部分同學(xué)想打工或做兼職，但只有46%的同學(xué)表示自己真正落實到實踐上過,。一些同學(xué)表示,，自己跟同伴曾經(jīng)四處打探招聘信息，但是很多招工地方都不適合自己,，最終問得多干得少,，很難找到自己想干又能勝任的工作。

當(dāng)同學(xué)們找到自己想干的工作并成功應(yīng)聘后,，有些時候他們并不是愉快工作的，還有一系列的問題困擾著廣大同學(xué)們,。有一部分同學(xué)表示應(yīng)聘前雖然考慮到工作中遇到的一些問題,，如工作太累問題,，但還是抱著試一試的態(tài)度接受工作,。一般第一次工作的同學(xué)堅持不久就因種種原因而請辭,，其中工作太累原因占得份額最大,。若在試用期期間請辭,，他們可能分文未賺,，在付出辛苦的勞動后失望而歸。同樣有一部分同學(xué)說看著很輕松的工作,，當(dāng)自己干起來后就發(fā)現(xiàn)根本不是這樣,，這需要毅力和耐力堅持下來,。

在同學(xué)中,，曾發(fā)過傳單的同學(xué)占的比例最多,，曾在餐飲業(yè)打工的同學(xué)數(shù)量居第二,，其次是當(dāng)導(dǎo)購員,、配送員,，有數(shù)量不多的同學(xué)當(dāng)過家教,，在工廠打工的同學(xué)最少。面對這樣的調(diào)研結(jié)果,。我們不難看出,，真正用到大學(xué)生的書本知識的地方不多，體力活性質(zhì)偏重的工作居多,。由于發(fā)傳單之類的工作招聘范圍廣,，工作天數(shù)短，工資一般,，所以同學(xué)們接觸的.最多,。曾在餐飲業(yè)打工的同學(xué)表示，服務(wù)員是一個非常累和臟的工作,，除肯德基,、麥當(dāng)勞等高消費的西餐地方外，工資收入比較低,，他們不愿意再次回到餐飲業(yè),。當(dāng)問到為什么不當(dāng)家教的問題時，很多同學(xué)說擔(dān)心自己知識水平問題,，怕不能勝任這項工作,。有同學(xué)說，現(xiàn)在找家教的大多需要綜合家教,，自己只是擅長某一學(xué)科,，并沒有足夠的能力輔導(dǎo)全科,。這不得不讓我們思考當(dāng)今大學(xué)生知識的掌握和運用問題。

參加完一項工作后的同學(xué)們大多表示自己非常高興拿到薪水,，并且雖然非常辛苦但是過得也非常充實,。嘗到甜頭的他們，大多愿意若有機會將繼續(xù)工作,。有極少數(shù)同學(xué)表示自己在開工資時曾遇到過各種各樣的問題,。有的單位規(guī)定在工作完成隔一段長時間后，才能領(lǐng)回工資,，有的單位克扣少量工資,，不如數(shù)發(fā)給同學(xué)們工資。面對這些問題,，同學(xué)們在表示不幸的同時更多的表示無奈,，他們大多數(shù)和大多時候都是無能為力的。

根據(jù)報告情況,，我們很容易發(fā)現(xiàn)了一些問題,。針對打工和做兼職，同學(xué)們想的多,，但實踐行動的少,，工作過程中缺少毅力和耐力，怕吃苦受累,。絕大多數(shù)同學(xué)對于打工中遇到的問題只能表示無奈，基本上是無能為力的,。當(dāng)然有少數(shù)同學(xué)做得非常成功,，通過自己的勞動減輕家庭負擔(dān)賺取生活費用。通過此次調(diào)研,，我初步了解大學(xué)生打工與做兼職的情況,。我們打工的大學(xué)生大多數(shù)只打短期工,，而長期工等有穩(wěn)定性工作的大學(xué)生非常少，這些都是由大學(xué)生活的特點決定的,。

根據(jù)此次調(diào)研情況,，我建議大學(xué)生在把知識學(xué)好的同時，結(jié)合自身的情況,，多參與社會實踐,，增加社會經(jīng)驗，提高自己的綜合能力,，為以后踏入社會做好鋪墊,。同時，希望社會更加關(guān)注大學(xué)生的打工和做兼職的情況,，真正關(guān)心他們的心理需求,，提供給他們更多的崗位和機會。

調(diào)研目的：時下,，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,，打暑期工,、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐,、提高自身能力的機會,。

調(diào)研對象：大學(xué)生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題,。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐,。因此這次調(diào)研就選擇了在讀大學(xué)生50名進行調(diào)研,。

調(diào)研內(nèi)容：本次調(diào)研通過對大學(xué)生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行展開,。

調(diào)研方法：通過派發(fā)問卷進行調(diào)研，發(fā)放問卷共50份,，收回有效問卷50份,。

調(diào)研結(jié)果：從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,。

大學(xué)生調(diào)研報告格式篇八

前言：

參加者：機電工程學(xué)院 20xx級機械設(shè)計制造及其自動化六班 詳細

主 題：大學(xué)生兼職

時 間：20xx年1月25日

地 點：河南省新鄭市新村鎮(zhèn)

現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：

(一)有無必要兼職

從性別來看,分別有46.9%的男生,52.9%的女生認為大學(xué)生兼職非常有必要,而認為大學(xué)生沒必要兼職的均占0%,其余的則認為可有可無。從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有30.9%,35.2%,60.8%的同學(xué)認為大學(xué)生兼職非必學(xué)均認為可有可無,。

從性別來看,，分別有14.3%的男生,，11.8%的女生經(jīng)常兼職,，75.5%的男生，78.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生,，9.8%的女生從未兼職,，與此同時，各年級差異不大，即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾兼職，少數(shù)同學(xué)經(jīng)常兼職或從未兼職,。總的來看,，由于社會對女性就業(yè)的歧視,，女生認為非常有必要兼職的比例明顯高于男生;隨著年級的增長，同學(xué)們意識到就業(yè)形勢愈來愈緊迫,，認為非常有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長,。

總體情況相符。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),80%以上的同學(xué)認為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu),以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全,。

從性別來看,分別有80.8%的男生,40.7%的女生做過家教,分別有16.3%的男生,78.4%的女生做過促銷,分別有13.2%的男生,29.4%的女生發(fā)過傳單,同時,還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀,家政,餐飲等兼職工作.從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有65%,75.5% ,98%的同學(xué)做過家教,分別有5%,7.5%,26%的同學(xué)做過促銷,分別有20%,30%,16%的同學(xué)發(fā)過傳單.總的來看,同學(xué)們兼職的種類比較單一,而且性別差異較大.經(jīng)分析,原因有二：一方面,時間有限,同學(xué)們只能選擇耗時少,收入較高的工作;另一方面,社會經(jīng)驗較少,工作能力有限,諸多用人單位不予考慮,。

四

多的人際交往的能力，而做兼職就是一個很好的機會讓我們接觸社會,，學(xué)會與各種人打交道,。

五、從事兼職的目的及收獲

從性別來看,分別有45.2%的男生,37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢,頗有成就感;分別有43.6%的男生,60.8%的女生認為兼職可以積累社會經(jīng)驗,為今后的工作奠定基礎(chǔ);分別有11.2%的男生,1.9%的女生認為兼職可以拓寬交際面,?？偠灾?絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確,認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗,少數(shù)同學(xué)認為可以廣交朋友,拓寬交際面。 我們針對現(xiàn)在的大學(xué)生熱衷于兼職的原因做了兼職調(diào)查報告調(diào)查,，經(jīng)過總結(jié),，發(fā)現(xiàn)主要出于兩方面的考慮：一方面是由于現(xiàn)代大學(xué)生的心態(tài)有了很大的變化。他們自立意識強,，希望用自己的勞動來賺取酬勞,，以取得一定的經(jīng)濟獨立。另一方面是目前的社會,，大學(xué)生就業(yè)壓力大,。很多人希望通過兼職取得工作經(jīng)驗，以此來培養(yǎng)自己的能力,，并為將來更好地走上工作崗位做準備,。由此可見，社會競爭的激烈和就業(yè)的壓力在大學(xué)生身上顯現(xiàn)出強大的沖擊力,，這是造成大學(xué)生兼職的重要原因,。

六、兼職過程中遇到的困難及應(yīng)對方式

終給予當(dāng)事人的答復(fù)的流程是：保證立即上班—等待通知—不了了之,。事實上,，這些中介公司運行的程序如何呢?據(jù)調(diào)查,，一些中介服務(wù)公司和一些企業(yè)串通，進行暗箱操作,，通過達成一定的分贓協(xié)議,，采取“分批錄取”，“短期雇傭”等形式共同榨取,，分贓所謂的中介費用,。

注：a.“分批錄取” 即公司說第一批已經(jīng)錄滿，交過中介費的,，下一批錄取時優(yōu)先考慮,，在學(xué)校等待通知。b.“短期雇傭” 即公司編造一些由頭,，說當(dāng)事人工作不合格,，把當(dāng)事人辭退，以接受所謂的下一批交過中介費的大學(xué)生,。避免交過中介費的大學(xué)生鬧糾紛,。

當(dāng)然也有一些學(xué)生被個人或流動服務(wù)的公司雇用，本來講好是按月領(lǐng)取工錢,，但雇主往往在快要付工資時找個借口將學(xué)生打發(fā)掉,，或者找種種理由故意克扣工資。這也是一種欺騙的方式,。還有一些中介公司,，以開出高薪以吸引求職者，既而實施欺騙計劃,。比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要,，現(xiàn)招聘押運員數(shù)名，待遇優(yōu)厚,，每月1000元,，包吃包住?？吹綏l件這么好,，當(dāng)然會吸引很多缺乏社會實踐的大學(xué)生。這種不誠信的操作機制令人觸目驚心,，卻也是屢見不鮮,。遇到困難時,80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決,10%左右的同學(xué)忍氣吞聲,自認倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。對于上當(dāng)受騙時,，大學(xué)生法制意識,，維權(quán)意識不強。據(jù)調(diào)查,，被騙過中介費的36名大學(xué)生中,，竟只有8人向有關(guān)部門反映過這種商業(yè)欺詐行為,，18人有這樣的想法，但沒有付之行動,。也就是說被騙過中介費的被調(diào)查者中,，只有24%的人有維權(quán)意識和法制意識，大多數(shù)則忍氣吞聲,，不了了之,。被騙后采取方式 訴訟 沉默 訴訟對象 工商局 消費者 協(xié)會人事勞動局。

七,、家長對子女從事兼職的態(tài)度

女從事兼職,他們認為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主;還有極少數(shù)家長完全不同意子女從事兼職。

八,、兼職所得收入的用途

48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費,以減輕家里經(jīng)濟負擔(dān);41%的同學(xué)將其作為額外的零花錢;6%的同學(xué)將其作為戀愛開支;其余5%的同學(xué)將其積累,作為長久投資(例如旅游等),。

九、希望政府和學(xué)校在尋找兼職時所提供的幫助

通過調(diào)查數(shù)據(jù)分析,，選擇“公司與學(xué)校建立直接聯(lián)系”的同學(xué)占35.29%,，男生占43%，女生占57%;選擇“政府建立一個專門的中介機構(gòu)”的占26.05%,，男生占55%,，女生占45%;選擇“學(xué)生組織多提供一些機會”的同學(xué)占26.33%，其中男生占48%,，女生占52%;選擇“學(xué)校多開展兼職培訓(xùn)講座”的同學(xué)占12.32%,，其中男生占64%，女生占36%,。眾所周知,，隨著教育成本漸行漸高，物資逐漸多元化,，大學(xué)嚴進寬出政策,，客觀上“誘惑”了不少人兼職，而多數(shù)學(xué)生從事家教,、促銷,、發(fā)傳單等對學(xué)業(yè)并無太大促進的兼職工作，不僅是一種人才浪費,，也是一種對大學(xué)生的不信任,。如果政府機關(guān)、企事業(yè)單位對大學(xué)生實習(xí)敞開道路,，讓他們在更適合自己的崗位上實習(xí)和兼職,，對提高他們的自信心和能力，對幫助他們完成從學(xué)校到社會的過渡是很有必要的,，同時也能使資源得到優(yōu)化配置,。

結(jié)語：

跨出校門,，跨入成人社會，很大程度彌補了上述不足,。所以高校需重視大學(xué)生兼職現(xiàn)象,，有責(zé)任把其納人到學(xué)生日常的教育教學(xué)活動和學(xué)生社會實踐的工作管理中，使其良性發(fā)展,，并對大學(xué)生提供指導(dǎo),，盡量建立與用人單位的聯(lián)系、提供或推薦與專業(yè)相匹配的兼職崗位,，讓學(xué)生到更廣闊的第二課堂中提升自己,。同時，大學(xué)生也需要重新審視自己兼職的目的,，合理安排時間,，做到兼職學(xué)習(xí)兩不誤，真正全面成長,。

參考文獻：

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【2】何燁：大學(xué)生兼職影響學(xué)習(xí)嗎[j].成才與就業(yè),，20xx,，(19).

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【5】李振遠：走出象牙塔：當(dāng)代大學(xué)生打工紀實[m].北京：中國國際廣播出版社,，1998.

學(xué)院：機電工程學(xué)院

班級:12級機械設(shè)計制造及其自動化六班 姓名:趙麗

大學(xué)生調(diào)研報告格式篇九

為充分真實地了解當(dāng)前大學(xué)生的思想道德方面的情況,，進一步提高大學(xué)生的政治思想教育工作實效提供翔實的資料與依據(jù)，我們小組通過抽樣問卷調(diào)查的形式,，抽取我院大學(xué)生作為調(diào)查對象,，對大學(xué)生進行了一次思想道德狀況調(diào)查。調(diào)查范圍涉及我院的13個系不同年級的大學(xué)生,，基本上反映了不同性別,、不同年級、不同學(xué)科,、不同專業(yè)的學(xué)生情況,。調(diào)查主要包括大學(xué)生的政治思想品德、個人誠信和遵紀守法意識,、消費觀等方面的內(nèi)容,。

我們小組采用的調(diào)查方式是自填式問卷，問卷由我組成員分別到自習(xí)室,、學(xué)生宿舍,、餐廳分發(fā)到被調(diào)查者手中的。其中在自習(xí)室分發(fā)問卷是隨機的,，沒有選擇特定專業(yè)的同學(xué),，而到宿舍分則根據(jù)預(yù)期調(diào)查專業(yè)而分發(fā),，等被調(diào)查者填完問卷后由發(fā)卷者親自去收回。在分發(fā)問卷過程中,，大部分被調(diào)查者積極配合我們的工作并很有熱情的為我們提供寶貴的意見,，比如說，社工專業(yè)的同學(xué)對問卷設(shè)計比較了解,，就指出了我們問卷中存在的問題——沒有寫出調(diào)查者是誰,。只有極少數(shù)的同學(xué)表示沒時間，拒絕做問卷,。本次調(diào)查共發(fā)出問卷280份,，回收問卷274份，回收率為97.86%,。

本文就我院大學(xué)生的思想道德方面的調(diào)查反饋信息作一次綜合分析,，并以此為參照提出幾點加強與改進當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的應(yīng)對措施。

一,、當(dāng)前大學(xué)生思想道德表現(xiàn)的主要特點

1、在政治上,，對我國發(fā)展前途的看法持客觀態(tài)度并有擔(dān)憂之心,，但對時事的關(guān)注程度較低。

在問及“你認為我們國家發(fā)展前景如何”時,，有21.90%的`學(xué)生認為“前途光明,，充滿信心”，有56.20%的學(xué)生能夠客觀地分析我國當(dāng)前的國情,，認為“現(xiàn)在世界強國競爭很激烈,，中國還有許多問題沒有解決好，有些擔(dān)憂,?！?/p>

在被問及平均每周關(guān)注時事的時間大約是多少時，只有11.31%的學(xué)生回答“3-4.5小時”,，而51.46%的學(xué)生平均每周關(guān)注時事的時間只有0-1.5小時之間,，26.28%的學(xué)生則在1.5-3小時之間。當(dāng)問及“兩會”是指什么這一問題時,，只有47.08%的學(xué)生回答正確,。

這些數(shù)據(jù)說明了學(xué)生對時事熱點關(guān)心得不夠，政治意識較欠缺,，但對那些學(xué)校大力宣傳的時事熱點則較為清楚,。比如說，在問及“你清楚‘八榮八恥’重要思想并贊同嗎?”時,，答“清楚并贊同”的占58.39%,，答“清楚但不太贊同”的占12.41%,，答“不清楚”的占8.39%，答“不知道”的只占1.46%,，還有6.57%的人表示沒想過,。這說明，有大約七成的學(xué)生清楚這一重要思想并且有自己的看法,。

2,、在遵紀守法方面，大部分同學(xué)在認知上肯定遵守校紀校規(guī)的必要性,，但在實際行動中因具體情況的不同呈現(xiàn)出不同程度的遵守情況,。

例如，在問及學(xué)校刷卡規(guī)定時,，有74.82%的同學(xué)認為,，刷卡規(guī)定可以對確保宿舍安全起很大作用或一定作用;只有14.96%的同學(xué)認為刷卡只是個形式，起不了什么作用;還有4.74%的同學(xué)認為沒有必要遵守刷卡規(guī)定而且刷卡太麻煩,。以上數(shù)據(jù)表明,，大約七成的同學(xué)肯定刷卡規(guī)定的必要性，但在實際操作中,，大部分同學(xué)考慮更多的是成天進門刷卡的麻煩,。因此大部分同學(xué)刷卡都是在樓管阿姨或執(zhí)勤生的監(jiān)督下強制完成的。只有小部分的同學(xué)能夠在不管有無監(jiān)督的情況下自覺刷卡,。

此外,，在同學(xué)們普遍知道在教室吃東西會產(chǎn)生不良影響的情況下，只有19.71%的同學(xué)堅持不在教室吃東西,。都能聽到他在憤怒地仰天長嘆!

大學(xué)生調(diào)研報告格式篇十

筆者有幸能夠接觸和緊密聯(lián)系他們的工作,，對20xx年至20xx年時間段的我縣32名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者做了深入的調(diào)查和分析，從調(diào)研中了解到,，32名大學(xué)生中從事工業(yè)生產(chǎn)項目的有3名,，其中2名大學(xué)生的公司已走入正軌，1個公司舉債經(jīng)營,。從事服務(wù)業(yè)項目的有16名,，有11個公司運轉(zhuǎn)正常，4個公司舉債經(jīng)營,、1個公司瀕將倒閉,。從事手工業(yè)項目的有6人，有3個公司發(fā)展良好,，1個公司舉債經(jīng)營,，2個公司已倒閉。從事農(nóng)村種植、養(yǎng)殖業(yè)的有7人,，目前有5家在正常經(jīng)營,，2家已轉(zhuǎn)行。綜上所述,，32名大學(xué)生中有21名創(chuàng)業(yè)基本成功,，有11名大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了問題，成功率為65%,。筆者在調(diào)查過程中對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功與失意者進行了深入的交流和探討,，同時請失意者對再次創(chuàng)業(yè)暢談了一些感受和想法，再結(jié)合成功企業(yè)家的一些觀點,，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識積累途徑,、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時應(yīng)規(guī)避的風(fēng)險、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點和弊端,、對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供社會支持的建議等方面進行一個深入淺出的分析,，希望達到共同進步的目的。

大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間對自己的將來要有一個初步的規(guī)劃,，如果選擇自主創(chuàng)業(yè),，那么在各方面都要早作準備，要從多方面豐富知識,，積累經(jīng)驗,，提高個人的業(yè)務(wù)和管理能力，歸結(jié)起來主要途徑包括以下幾個方面：

一是大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)多與自己創(chuàng)業(yè)項目所對應(yīng)的政府部門取得聯(lián)系,，如工業(yè),、農(nóng)業(yè),、商業(yè),、科技、創(chuàng)業(yè)辦等單位,。一方面深入了解創(chuàng)業(yè)政策及一些地方性規(guī)定,，咨詢大學(xué)生創(chuàng)業(yè)國家給予的相關(guān)優(yōu)惠政策。另一方面通過他們推薦多參加一些政府和商界主辦的講座,、經(jīng)驗交流會等活動,，進一步拓寬人脈資源，信息渠道,，很好地融入市場,。二是通過電子郵件和電話請教崇拜的商界人士，或咨詢與創(chuàng)業(yè)項目密切聯(lián)系的商業(yè)團體,，特別是初次創(chuàng)業(yè)中遇到困難和問題的時候,，你的謙遜總能得到他們的支持。

先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)是時下很多學(xué)生的選擇，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗都不夠,，畢業(yè)后,，先到相關(guān)的實體單位鍛煉幾年，積累一定的經(jīng)驗和知識再創(chuàng)業(yè)也是一個很好的選擇,。在工作中對企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn),、人員的管理、公司的運作都有一個全面和深刻的認識和了解,，同時可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的信息和創(chuàng)業(yè)知識,，對企業(yè)存在的隱患和問題以及加強和改進的措施都有一個準確的定位。有利于自己創(chuàng)業(yè)后舉一反三努力的克服和糾正,。

總之,，創(chuàng)業(yè)知識來自于大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和社會各階層的交流與實踐,，只要善于學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，總能找到施展自己才能的途徑,，但在信息泛濫的社會之中,，“去粗取精，去偽存真”,，這是很重要的,，善于學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)永遠是贏者的座右銘。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要認真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到哪些風(fēng)險,，這些風(fēng)險哪些是可以控制的,，哪些是不可以控制的，哪些是需要極力避免的,，哪些是致命的或不可管理的,，一旦這些風(fēng)險出現(xiàn)，應(yīng)該如何應(yīng)對和化解,，特別需要注意的是,，一定要明白最大的風(fēng)險是什么，最大的損失可能有多少,，自己是否有能力承擔(dān)并渡過難關(guān),，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險綜合起來主要有以下幾個方面：

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時如果缺少前期市場的調(diào)研和論證，只憑自己的興趣和想象來決定投資方向,，甚至僅憑一時心血來潮做決定,，一定會碰得頭破血流，在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研,，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè),。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金較弱，選擇啟動資金不多,，人手配備要求不高的項目,，從小本經(jīng)營做起比較適宜。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)一個餐飲行業(yè)倒閉的原因是由于沒有搞好調(diào)研工作,，其選擇的餐飲位置地段較為偏僻,，又沒較廣的人脈資源和固定的客源，在開張一年半后便只能另僻門路,。

資金風(fēng)險在創(chuàng)業(yè)初期會一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右,，是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個問題。企業(yè)創(chuàng)辦起來后,，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運作,。對于初創(chuàng)企業(yè)來說，如果連續(xù)幾個月入不敷出或者因為其他原因?qū)е缕髽I(yè)的現(xiàn)金流中斷,，都會給企業(yè)帶來極大的威脅,。相當(dāng)多的企業(yè)會在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴重影響業(yè)務(wù)的拓展，甚至錯失商機而不得不關(guān)門大吉,。

大學(xué)生調(diào)研報告格式篇十一

1.對象：

在校大學(xué)生

2.方法：

問卷調(diào)研,、人物采訪

1.問卷結(jié)果與分析

在這個問題上我調(diào)研了分別不同地區(qū)不同學(xué)校50位在校的大學(xué)生，他們有大一,、大二和大三的學(xué)生,，根據(jù)調(diào)研結(jié)果得知：調(diào)研結(jié)果主要以大二的學(xué)生為主，50為大學(xué)生中,，有58%的學(xué)生的學(xué)校所在地在城市的郊區(qū),，42%的在市區(qū)，由此可以得出場地的選擇與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展有一定的聯(lián)系,，將高校的場地設(shè)置在郊區(qū),，就可以將市中心的繁華地帶用于消費服務(wù)行業(yè)，通過高校區(qū)與經(jīng)濟區(qū)的選址特點說明,，在一定條件上可以保證高校區(qū)的學(xué)生能夠有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一方面促進了社會的經(jīng)濟發(fā)展,，另一方面也更好的保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)社會高素質(zhì)人才,。

通過對家庭人均收入一欄的調(diào)研得知，現(xiàn)在的大部分的大學(xué)生家庭人均年收入都在6000元以上,，這與現(xiàn)在的社會經(jīng)濟發(fā)展有關(guān),，經(jīng)濟的發(fā)展來動了家庭人均收入的提高，充分體現(xiàn)了聯(lián)系具有普遍性,，任何經(jīng)濟的發(fā)展必然帶來一定的社會變革,。

學(xué)生在校期間的月平均消費這一欄的調(diào)研結(jié)果，也可以得知聯(lián)系是普遍存在的，每一件事物的是普遍聯(lián)系的,，從學(xué)生在校消費的狀況來看大部分學(xué)生的消費都在9001100元左右,，其次是11001300元，由此又可以得出,，大部分的學(xué)生家庭條件都是比較好的,，這又和經(jīng)濟的發(fā)展和社會生產(chǎn)力都有一定的聯(lián)系。每月用于校內(nèi)正餐的費用經(jīng)過調(diào)研得知大部分都在400--600元之間,，可見在食堂消費的價格并不高,，或許這也和上課的時間、食堂的排隊時間長短有一定的聯(lián)系,，有些學(xué)生會因食堂的隊伍過長,，而不愿意在食堂打飯，也可能是食堂的飯菜不和口味等等,，都在一定程度上影響了在食堂的消費,，這也充分證實了聯(lián)系的普遍性。以及在月通訊費和每月購買的日常用品費用都和家庭經(jīng)濟有相關(guān)聯(lián)系,，在這個調(diào)研結(jié)果顯示大部分學(xué)生的月通訊費都在3060之間,，也有少部分同學(xué)的月通訊費在6090之間，每個月的日常用品結(jié)果顯示大部分以女生偏多,，這就同樣可以知道女生在日常生活必需品上要多于男生一些,，這同樣和社會經(jīng)濟有著密切的聯(lián)系，正是社會生產(chǎn)力的發(fā)展,，帶動了家庭的消費,，以及家庭收入的增加對日用品的選購上對質(zhì)量的要求也提高了;家庭經(jīng)濟的發(fā)展必然帶動家庭經(jīng)濟的消費，促進社會服務(wù)行業(yè)的發(fā)展,，同時帶動整個社會經(jīng)濟的發(fā)展,，反映了事物是永恒發(fā)展的。

現(xiàn)在的大學(xué)都要講求人際關(guān)系,，自然這個也和父母以及老師平時的耳濡目染有關(guān),，所以每隔一段時間都會和同學(xué)一起聚餐，所以在經(jīng)常與同學(xué)聚餐的一欄的調(diào)研結(jié)果得知大部分學(xué)生都會和同學(xué)一起聚餐,，并且大部分都是一兩個周和同學(xué)聚餐一次,，也有些是一兩個月聚一次的，這些都與現(xiàn)在的社會交往有著密切的聯(lián)系,，證實了聯(lián)系是普遍存在的;并且與意識的能動作用也有一定的關(guān)系,，因為意識具有能動作用，意識具有目的性和計劃性,，大部分學(xué)生都是為了可以和同學(xué)建立更加深厚的默契以及友情,，都會像大人們一樣在飯桌上談事情意識對指導(dǎo)實踐改造客觀世界具有指導(dǎo)作用,，它會指導(dǎo)我們?nèi)プ鍪虑椋腿缗c同學(xué)聚餐等都是意識在做指導(dǎo)作用,。有意識的存在必然有實踐的產(chǎn)生,，實踐是發(fā)揮人主觀能動作用的主要途徑，就如和同學(xué)聚會就是一個發(fā)揮主觀能動性的體現(xiàn),。

就現(xiàn)在大學(xué)生所擁有的電腦價格而言,，從調(diào)研結(jié)果得知，現(xiàn)在每個大學(xué)生都有一個屬于自己的筆記本電腦,，并且筆記本的價位在30005000元之間的偏多,，這與現(xiàn)在的社會生產(chǎn)力有著不可分割的聯(lián)系，正是現(xiàn)在生產(chǎn)力的快速發(fā)展,，使得現(xiàn)在的筆記本等高端計算機得以普及,，并且正是因為如此大部分學(xué)生都選擇在30005000元這個價位的電腦，因為現(xiàn)在電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代時間日新月異,，待到一定時間后想換電腦了,，就可以更換，避免了因為價格的原因而有所擔(dān)憂;同時這也由于家庭條件的改善,，經(jīng)濟的發(fā)展,，人民生活水平的提高，人們才可以享受高消費的水平;同樣現(xiàn)在的大學(xué)都講求信息化,，老師布置的作業(yè)以及作業(yè)要求有些都要求在網(wǎng)上完成,，在網(wǎng)上上交等。

并且就現(xiàn)在的大學(xué)生對電腦的使用用途上的調(diào)研,，得知現(xiàn)在大部分的大學(xué)生對電腦的使用上主要以看電影,、聽音樂為首，查資料,、交友聊天等次之,，這都因為現(xiàn)在的大學(xué)，大部分學(xué)生在高中的時候因為繁重的作業(yè)負擔(dān)和老師家長的壓力下,，平時只能做作業(yè)看書,，突然間到了大學(xué)就會放開心情，大玩特玩,，甚至有的同學(xué)還會為了某部電視劇而通宵達旦,，而只有在作業(yè)多的情況下才會勉強放棄一會兒;大學(xué)不僅是一個校園，同時是一個社會,，在大學(xué)里我們大部分學(xué)生都背井離鄉(xiāng),，在外求學(xué),，高中以前的同學(xué)都各奔東西,，因為實際的需要,，以及交流圈的存在，我們必須廣泛交友,，廣泛的接觸社會,，了解社會，為畢業(yè)之后,、為自己的人生打算,，必須要多多聯(lián)系同學(xué)，以增強同學(xué)之間的友情,，這是實際的需要,，也是每個人的必備的素質(zhì)。社會存在決定社會意識,，社會意識反映社會存在,。每個人都是社會當(dāng)中的一份子，社會的發(fā)展必須要求我們這樣,，正是因為現(xiàn)在社會上種種因素的存在,，才鑄就了當(dāng)下的社會。

大學(xué)的生活必然離不開生活費,，現(xiàn)在的大學(xué)里面的大部分學(xué)生都是靠家庭的經(jīng)濟支撐,，唯有少量的學(xué)生平時還要利用自己的課余時間來兼職充實自己的課余生活，積累社會經(jīng)驗,。聯(lián)系的普遍性說明家庭的經(jīng)濟環(huán)境和學(xué)生的自主意識有巨大的聯(lián)系,，并且這和學(xué)生自身的意識也有一定的聯(lián)系，意識具有主觀能動性,，它對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用,，這些大學(xué)生在選擇兼職的同時，就已經(jīng)開始了對自己的人生規(guī)劃歷程?，F(xiàn)在物質(zhì)條件的上升,，人們對物質(zhì)的需求越來越多，這樣就造成了某些大學(xué)生的打扮,、攀比現(xiàn)象或者都是為了尋求成就感,，在網(wǎng)上購物(秒殺)的現(xiàn)象等都造成令人某些學(xué)生覺得口袋里錢不夠花的主要原因，說起購物有些大學(xué)生對自己平時的情況,，大部分都是在符合心理價位的前提下就會買下,，意識對實踐具有指導(dǎo)作用，它具有指導(dǎo),、控制人的行為和生理活動的作用,。學(xué)生經(jīng)過思考，覺得符合自己的經(jīng)濟需求而購買的行為是意識的能動作用的體現(xiàn),。但是有些時候會覺得某樣?xùn)|西價格很高,，但是自己有很喜歡,，這樣心里就產(chǎn)生了矛盾，矛盾具有同一性和斗爭性,，但是在斗爭的雙方,，如果有一方可以擊敗另一方，就可以造成不同結(jié)果,，比如買下或是不買,，在這個狀況下有些人都會放棄購買，當(dāng)然也有少數(shù)人會把自己的私房錢掏出來購買,。

任何事物的發(fā)展都離不開事物之間的聯(lián)系,，因為聯(lián)系具有普遍性。關(guān)于這個也有做過關(guān)于生活費調(diào)研統(tǒng)計：

大部分的大學(xué)生還是覺得家里給的生活費夠用的,，富裕的占少數(shù),。并且在花錢的方式上，大部分的學(xué)生都是邊花邊算的,，很少有人去打算過這些錢應(yīng)該怎么花的,。這些都與家庭的經(jīng)濟上升，父母給的生活費富足有一定的聯(lián)系,，家庭經(jīng)濟的富裕就給孩子的提供了一個無憂無慮繁榮環(huán)境,，同時也就造成了現(xiàn)在的學(xué)生很少會去想父母掙錢的情形;造成這樣的結(jié)果也有一個原因，現(xiàn)在的學(xué)生基本是獨生子女多,，自小就享受著寵愛,，花起錢來很少考慮后果，并且現(xiàn)在大學(xué)里面最奉行的談戀愛,，以前在高中里老師父母都是較為反對的,，到了大學(xué)大家都放開了心思，自然這樣在戀愛方面的支出也是必不可少的,。對于這個現(xiàn)象與我們父母以及學(xué)校的教育規(guī)定也是有脫不了的`聯(lián)系,，可見聯(lián)系的普遍性、客觀性和多樣性,，世上沒有一件事情是和我們沒有聯(lián)系的,。這樣有些時候也會造成一些負面的影響，比如錢不夠花了,，要向某些同學(xué)借錢等這些都與平時的花錢方式有關(guān),，這就需要我們善于分析事物的具體聯(lián)系，確立整體,、開放性觀念,，正確認識處理好自己的生活，努力為自己營建一個充實的大學(xué)生活,。

2.訪談結(jié)果與分析

就大學(xué)生的消費觀以及消費狀況的調(diào)研我與某些同學(xué)進行了一次談?wù)?，結(jié)果得知：

現(xiàn)在的大部分大學(xué)生對自己平時的生活缺乏打理,，而這些都是事出有因的，但是這一切的主要原因是經(jīng)濟與生產(chǎn)力的發(fā)展,，其次是因為家庭的原因,，所以我個人覺得,，到了大學(xué)就已經(jīng)開始走上社會,，就對這個社會有了更進一步的接觸，我們應(yīng)該更加對自己的行為有所收斂,，不管以前的狀況是怎樣的,，但現(xiàn)在馬上就要步入社會，我們應(yīng)該就對自己有所擔(dān)當(dāng),，對自己的行為上要更加嚴謹,。

學(xué)校要多設(shè)勤工助學(xué)崗位;學(xué)校可以大力開展關(guān)于學(xué)風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的活動;老師在課堂的教學(xué)上也可以進行教育等等,。

從調(diào)研的結(jié)果顯示大學(xué)生這個群體的總體狀況還有待與提高,，雖然有消費有缺點，但是大部分的學(xué)生的消費都是可以支撐自己的學(xué)業(yè),，努力拼搏的,。大學(xué)生是社會的再續(xù)人才，是未來的主力軍,，這個社會的發(fā)展離不開這一代人的存在,，現(xiàn)在的社會形勢一定會激勵著這一代人更加奮發(fā)圖強，開創(chuàng)社會的新紀元,。

大學(xué)生調(diào)研報告格式篇十二

今年暑假我一直在參加社會實踐中,，直到現(xiàn)在暑假結(jié)束，我才回到了校園,，回憶自己這么長時間的實踐,，實踐對象只是一名初二學(xué)生的時候，自己還是感受到了一絲的苦笑,。不過自己的實踐成果還是不錯的,，自己的實踐結(jié)果還是不錯的。今年暑假的家教只是針對一個學(xué)生,，我自己感受到了其中的樂趣,，也是鍛煉了自己，以后的道路怎么走,，我還要繼續(xù)不斷的努力,。

實踐對象：中學(xué)一名初二年級學(xué)生。

實踐目的：對該生初二年級上學(xué)期所學(xué)知識先作一下檢測,，了解她掌握的情況,，輔導(dǎo)完成暑假作業(yè)并使其對七下的知識作比擬充分的了解,。

實踐過程：由于我以前在每周末會抽出一些時間幫她檢查作業(yè)并穩(wěn)固一下以前所學(xué)內(nèi)容，所以我對她的情況比擬了解：該生只有11歲,，在班里是年齡最小的,，很聰明，根底打得比擬扎實,，學(xué)習(xí)能力比擬強,，但她畢竟還比擬小，學(xué)習(xí)的自主性比擬差,，自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂,。學(xué)習(xí)中還存在其它問題，比方不愿意做復(fù)雜的計算題,，特別難的題不愿意動腦子,，學(xué)習(xí)時喜歡談條件，而且不能堅持下去,。另外她還比擬愛玩電腦游戲,。因此在整個過程的前兩三天里，我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學(xué)活動,。針對上述情況,，我為該生制定了一個“端正態(tài)度，循序漸進,，勞逸結(jié)合〞的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案：

“端正態(tài)度〞

我很清楚作為一個學(xué)生,，要想學(xué)習(xí)成績好，最重要的不是要多聰明,，而是要學(xué)習(xí)自主性強,。一個學(xué)生只有做到自覺，才能控制自己,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不讓父母操心。雖然她還小,，但我覺得應(yīng)該從小培養(yǎng)這種好習(xí)慣,。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課，結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會和經(jīng)驗,，給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法,，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她認真地聽著,，時不時地問我很多為什么,。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的，自然我不是以一種老師的口吻和她講的，應(yīng)該說是在盡一個兄長的責(zé)任,。正所謂“磨刀不誤砍柴功〞,，根據(jù)后來的聽課情況來看，第一個階段所做的努力還是很有效果的,。最起碼給她講題目時感覺比以前聽講要認真多了,。

“循序漸進〞

正式開始補課開始了，首先我看了看她的期末試卷,，語文：101,，數(shù)學(xué)：118，英語：108,，還不錯,，為了進一步檢查一下她的根底,，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練,，結(jié)果也考得很不錯，這樣我就心里有數(shù)了,。七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了,，做做暑假作業(yè)練習(xí)一下就行了。

白天上午給她補習(xí)七下的內(nèi)容,，只有數(shù)學(xué)和英語兩門,。就數(shù)學(xué)而言，感覺她根底不錯,，可以培養(yǎng)她的自學(xué)能力,，對于每節(jié)內(nèi)容，可讓她先精讀課文,，邊看例題邊試做習(xí)題,，把有疑問的任何一個地方做上記號，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細解答,。等她把書上的內(nèi)容弄懂后再安排她做輔導(dǎo)書上的習(xí)題,。但慢慢地她就有些耐不住性子了，說書上的內(nèi)容很簡單,，例題和課后習(xí)題都不用做,，我反復(fù)的給她講為什么要看書上的例題和習(xí)題，告訴她這些題目是經(jīng)過專家精挑細選以后留下的精華,，把這些弄懂后,，其他題也不用怕了，而且這些題在考試時出現(xiàn)的頻率也比擬高,。無論我多么的苦口婆心,，費了那么多口舌后，她還是不到黃河心不死，看來沒別的法子了,，就依她的試試吧,，等她吃到苦頭后就自然會明白的。這樣她看完書后就直接做輔導(dǎo)書上的題目,，我在一邊看著,，很明顯，做題速度慢了很多,。做完后一檢查,，根本上還是對的，但正確率沒以前高,。就這樣一個單元好不容易弄完了,，最后得來一個單元檢測。她看著卷子,，終于服輸了,，“哥哥，咱別考了,，前面學(xué)的我又不會了,。〞看著她那副樣子，我問她現(xiàn)在明白了我的良苦用心了吧,，她慚愧地點了點頭,。后來我又只好把這單元給她重新上了一遍。給她上幾何局部時比我預(yù)想的要輕松,，她的悟性很高,，不用像老師給我們上課時要用一個個的模型，很多知識她一看書就能理解,，不過對于比擬難理解的習(xí)題,，我還是教她用紙張疊了模型來幫助理解。

輔導(dǎo)英語時,，由于沒有借到七下的英語課本,，我只好買了一本《教材完全解讀》，那上面有教材里的課文,。她從小學(xué)三年級就開始學(xué)習(xí)英語,，現(xiàn)在七年級學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過，因此前面幾個單元我給她上的稍快點,。我先讓她把每個單元的課文認真看一下,，再讀一遍給我聽聽，幫她把不正確的發(fā)音糾正,。再讓她認真看書上的知識講解局部,，把不懂的地方圈出來,，遇到不認識的單詞要勤查詞典。最后那么是我來幫她梳理書上的知識點,，告訴她哪些是應(yīng)該重點掌握的,，并給她解答所有的疑問，另外講課文時我還給她補充了很多新單詞,、短語和課外知識,。每天早上7:00-8:00這段時間我規(guī)定她必須認真讀背單詞和課文，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟,，單詞早晚聽寫兩次,。

為了增強她的閱讀能力，我還另外安排她每天堅持做兩篇閱讀和一篇完型填空,。目前國內(nèi)的學(xué)生很多學(xué)的都是啞巴英語,，四六級考試都拿很高的分，但真正要說的時候卻說不了5句話,，從長遠考慮,，為了增強她的口語水平，我還在暑期帶她參加了青島同文英語集訓(xùn),，雖然這個集訓(xùn)是針對大學(xué)生的,，對她確實有一定的難度,，但對于糾正她的發(fā)音卻有不小的幫助,，每天的高強度訓(xùn)練也磨練了她的意志。晚上我就讓她完成暑假作業(yè),，對于不懂的地方隨時輔導(dǎo),。

這兩門每個章節(jié)學(xué)完后我還要幫她梳理一下，讓她對每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到胸有成竹,。最后再安排一個難度適中的章節(jié)測驗,，檢查一下學(xué)習(xí)效果，這樣讓她也知道自己的缺乏在哪,。在輔導(dǎo)中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問題,，比方說“眼高手低〞：簡單的題目不愿做，而難的題目又不會做,，我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌,，考試時最容易失分，簡單的題目一定要做,，難題要盡自己最大的能力去做,。還有她學(xué)習(xí)時喜歡和我談條件，她總認為我給她布置的.作業(yè)過多,，要我給她減少一些,，我也認真的考慮過，但我不能容許她的要求。知識學(xué)習(xí)后最快的掌握途徑就是通過大量的練習(xí),，數(shù)學(xué)和英語都是如此,。其實我只是按我們那時做的一半布置的，應(yīng)該是不算多的,。

“勞逸結(jié)合〞

下午我沒有安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容,，根本上就讓她放松一下。她個人比擬喜歡唱歌和跳舞,，經(jīng)常要去參加培訓(xùn),。沒輔導(dǎo)班上時我就陪她去游游泳、打打球什么的,，說到這,，我還得專門感謝她，正是由于她的幫助我終于學(xué)會了游泳,，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個運動,。她比擬喜歡在電腦上玩玩兒童游戲，我一向不很贊成小孩子玩電腦游戲,，主要是他們的自制力不強,，容易上癮，但我還是沒禁止她玩,，每次都把玩的時間限制在兩個小時內(nèi),。課件和她聊天時，我特別給她強調(diào)了玩電腦游戲的危害,，并結(jié)合我身邊的例子,，幫她做了很多分析，并叮囑她不要上癮,。

實踐結(jié)果：

在我的輔導(dǎo)下,，該學(xué)生漸漸開始在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然還沒到達我所期待的那種效果,，但已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)效果,，這是很令人感到欣慰的。兩門功課在最后的綜合檢測時都取得了優(yōu)秀的成績,，而且她學(xué)習(xí)時的一些小毛病也改了不少,。

實踐體會：

第一，從事教學(xué)工作需要“專心〞：我為這次實踐的順利進行,，我投入了大量的精力準備,。雖然說對于七年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什么〞上下功夫,，我在“怎樣教〞也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《開展心理學(xué)》,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重孩子身心開展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動,。

第二,，從事教學(xué)工作需要“耐心〞：面對一個初中的學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制,，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之〞,。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心〞的講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍,，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴〞,。第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心〞：在教學(xué)中不能夠“閉門造車〞、“一葉障目,，不視泰山〞,，要多與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我“有的放矢〞;另一方面我及時將教學(xué)進展及時反應(yīng)給家長,，有利于家長的配合與支持。同時,，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助,。

我通過這次短短十多天的實踐,，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的缺乏，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高,?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺〞,。我會一直關(guān)注這名學(xué)生的成長的,，不斷的開展中,，這名學(xué)生得到了很大的進步，不過自制力才是最重要的,，我希望她能夠控制自己,，該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，不學(xué)習(xí)的時候就娛樂,，這才是好學(xué)生,，我想在今后她會認識到這一點的。我也會在不斷的前進中得到更多的進步的,，我相信自己可以做的更好!